Het leven van een scepticus
-
Upload
university-of-utrecht -
Category
Education
-
view
2.171 -
download
0
Transcript of Het leven van een scepticus
Het leven van een loser scepticus
Casper Hulshof
Welkom!
U zit hier goed!
Skepticism is the first step toward truth.Dennis Diderot (1713-1784)
Great intellects are sceptics.Friedrich Nietzsche (1844-1900)
Wat ga ik doen
Vertellen overonderwijsonzinonderzoek
en een combinatie daarvan
Wat doe ik hierWas onderzoeker
Ben docenten schreef mee aan boekenover ‘onderwijsmythes’
Onderwijskunde.blogspot.com @titchener
Science must begin with myths,and with the criticism of myths.
Karl Popper (1902-1994)
Helen Parkhurst in 1922
“
”
De sceptische blik op onderwijs
Betrokkenen bij onderwijsonderzoek
AasgierenHuismussenSchijtlijstersUilskuikensScho(o)leksters
Nieuwe zaken 1: Beelddenken
http://www.davisdyslexie.nl/counselor-vinden/kinderen/
1. Kan je kind goed puzzelen?2. Heeft je kind een levendige verbeelding en kan hij/zij daardoor op gaan in
zijn/haar fantasiewereld?3. Wordt je kind makkelijk afgeleid?4. Moet je instructies vaak herhalen voordat taken worden uitgevoerd?5. Heeft je kind laat leren lopen?6. Wiebelt je kind veel?7. Reageert je kind volgens het principe: eerst doen en dan pas denken?8. Is je kind overweldigend aanwezig op verjaardagen en in pretparken?9. Denkt je kind erg zwart-wit?10. Is je kind erg perfectionistisch, heeft het moeite met kritiek en wil je kind niet
falen?11. Wint je kind graag en is het een slechte verliezer?12. Heeft je kind problemen met het vasthouden van een pen, slecht handschrift?13. Heeft je kind een goed gevoel voor humor (creatieve woordspelingen)?14. Heeft je kind een voorkeur voor zachte stoffen en bijvoorbeeld een hekel aan
harde knoopjes en etiketten in de kleding?
Bron: http://www.juf040.nl/?page=is%20mijn%20kind%20beelddenker
Nieuwe zaken 2: Mindset
Problemen?
Bron: http://qz.com/587811/stanford-professor-who-pioneered-praising-effort-sees-false-praise-everywhere/
Wetenschap en onderwijs
Daniel Willingham: vier vuistregels voor het omgaan met claims
1. Strip it (and flip it)2. Trace it3. Analyze it4. Should I do it?
En als je zélf onderzoeksresultatenwil kunnen interpreteren?
Waar je onder andere op kunt letten
- Differential attrition- Simpson’s paradox- Experimenter expectancy effects- Nonrepresentative volunteers- Correlation versus causation- The end of the experiment- Types of sampling- Carryover effects in repeated testing- Regression toward the mean
Bron: Daniel Willingham, When can you trust the experts?
Simpson’s paradox
Tenslotte: wapen je tegen neuronzin
Als je iets leest over de hersenen en onderwijs…
1. Kan ik het woord ‘brein’ vervangen door ‘leerling’?2. Is het nieuw of wisten we dit allang?3. Wat voor onderzoek is het: neuro of niet?4. Wat is de uitkomst van het onderzoek: iets van
betekenis?
Als 1 of meer ‘nee’: geen ‘neuro’ nodig
Maar en dus
Niet alles wat nieuw is is slecht.Het belangrijkste: blijf altijd zélf denken.
“The first principle is that you must not fool yourself and you are the easiest person to fool.”
- Richard Feynman
Dank voor uw aandacht