HET BELANG VAN REKENEN Prof. Dr. Jan de Lange. Hersens & Universum “Gebruik je hersens en je...
-
Upload
fedde-vermeiren -
Category
Documents
-
view
218 -
download
2
Transcript of HET BELANG VAN REKENEN Prof. Dr. Jan de Lange. Hersens & Universum “Gebruik je hersens en je...
HET BELANG VAN REKENEN
Prof. Dr. Jan de Lange
Hersens & Universum
• “Gebruik je hersens en je begrijpt het universum”
Hersens
Aangeboren talenten om in de wereld1. Hoeveelheden te zien2. Hoeveelheden te koppelen aan getallen3. Hoeveelheden te vergelijken4. Getallenlijn5. Je ruimtelijk te oriënteren en in de ruimte te
bewegen.
Vooral voor jonge kinderen
Wiskunde is de Taal
• Wiskunde is universele ‘taal’
• Het universum is geschreven in de taal der wiskunde
• Galilei Galileo
‘
Wiskunde is universele ‘taal’Galilei Galileo
‘Het universum is geschreven in de taal der wiskunde’.
Ook op eenvoudig niveau
Het belang
Maar hoe beargumenteer je nu het belang van rekenen wat nader?
Je geeft rekenen/wiskunde omdat
1. Je moet wat basisvaardigheden beheersen, met name ook op het gebied van ‘getallen’ dus ‘rekenen’. Deze worden later (geletterdheid, vervolgopleiding, beroep) gebruikt. Te noemen zijn:a.Abstractiesb.Operatiesc. Communicaties (representatie: grafieken, tabellen,
formules, TAAL)d.Classificeren en organiseren (Getalsystemen)e.Algoritmen
Je geeft rekenen/wiskunde
2. Om creatieve en originele denkvaardigheden te ontwikkelen3. Om wiskunde toe te kunnen passen en daarmee problemen op te lossen.4. Om het vak te leren waarderen en eventueel je daarin verder te verdiepen.
21 e Eeuw
• Tegenwoordig wordt als argument ook het begrip wiskundige geletterdheid vaak gebruikt, en, nog recenter: de vaardigheden voor de 21e eeuw. Deze beide hebben gemeen:
1. Logisch redeneren2. Probleem oplossen3. Creatieve denken.4. Kritisch denken5. Functionaliteit van wiskunde
Verlengd Rekenen
1.Dicht bij de kern: Rekentuin2.Verhoging relevantie:
Nieuwsrekenen.3.Verdieping inzicht en verbreding:
Rekenweb, Wisweb4.Hogere vaardigheden en
verbindingen: Activiteiten
en
Activiteiten