HERZLICH WILLKOMMEN IN LITAUEN HERZLICH WILLKOMMEN IN LITAUEN.
Herzlich Willkommen im Master of Education
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Transcript of Herzlich Willkommen im Master of Education
Koordinationsstelle Lehrerbildung im ZeUS
Herzlich Willkommen im
Master of Education
Zentrum für empirische Unterrichts- und Schulforschung (ZeUS)
Koordinationsstelle Lehrerbildung im ZeUS
Koordinationsstelle Lehrerbildung im ZeUS
Koordinationsstelle Lehrerbildung im ZeUS
Koordinationsstelle Lehrerbildung im ZeUS
Studierende nach Fachfällen und FachsemesternMaster of Education im WS 09/10; Kohorten 08/09 und 09/10
2618
7258
1234
4238
86
2032
816
2210
1834
20
138
5343
613
2327
00
1829
23
152
1824
9
2315
6640
919
3029
2
236
35
12
1621
7
0 10 20 30 40 50 60 70 80
BiologieChemieDeutschEnglisch
Erdkundeev. ReligionFranzösischGeschichteGriechischInformatik
Latein MathematikPhilosophie
PhysikPolitik
RussischSpanisch
SportWuN
Kapazität mit Schwund
K 08/09
K 09/10
08/10/09; vorläufi ge Stat, AK
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Notenverteilung Master of Education ; Kohorte WS 08/09
Stand:08.10.2009; FlexNow, nur Immatrikulierte
58,7%
28,7%
10,5%
2,1%
0,0%
10,0%
20,0%
30,0%
40,0%
50,0%
60,0%
70,0%
80,0%
90,0%
100,0%
1,0...1,5 1,51...2,0 2,01...2,5 2,51...3,0 3,01...3,50 3,51...4,0 ohne Note
Kohorte WS 08/09 Häufigkeit in Prozent von 143Köpfen
Notendurchschnitt: 1,5
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Lehramtsstudierendenvertretung
Unsere Aufgaben:
- Fachübergreifende Interessenvertretung
- Verbesserung eurer Studiensituation
- Lehramtsbezogenen Veranstaltungen
KONTAKT: [email protected]
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TermineFür die endgültige Einschreibung (bis
spätestens 15.11.09) benötigen Sie:
a) Antrag auf Umschreibung (im Netz verfügbar)
b) Bachelorzeugnis
c) Vorläufiger Zulassungsbescheid
Die Unterlagen sind in der Studienzentrale
am Wilhelmsplatz vorzulegen.
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FachpraktikaPro Fach ein Fachpraktikum Fach A fünf Wochen (Organisation durch die
Koordinationsstelle) Fach B vier Wochen (Selbstorganisiert),
hierzu zählt auch das Forschungspraktikum Anmeldung erfolgt über StudIPBitte bedenken Sie, dass Sie im 4. Semester das FP nicht absolvieren können, wenn Sie den MEdin der Regelstudienzeit absolvieren wollen.
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Masterarbeit Bearbeitungszeit 4 Monate möglich in FW, FD oder BW Anmeldung erfolgt beim
Prüfungsamt der SoWi-Fakultät Formulare demnächst auf der
Homepage des Prüfungsamtes Sie benötigen 61 C für die
Anmeldung
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Masterabschlussmodul in dem Unterrichtsfach bzw. der BW zu
belegen, in dem bzw. in der die Masterarbeit geschrieben wird
Eine LV und eine 60-minütige mündlichen Abschlussprüfung
Anmeldung: Prüfungsamt der SoWi-Fakultät
61 C für die Anmeldung nötigPrüfer/innena) 1 FW und 1 FD oder 1 BWb) 2 FD
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Bildungswissenschaften
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Master of Education
1. Warum gibt es überhaupt einen Master of Education?
2. Welche Rolle spielen die Bildungswissenschaften?
3. Was ist das Besondere an der Göttinger Pädagogik?
4. Was steckt hinter und im bildungswissenschaftlichen Modulaufbau?
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Warum gibt es überhaupt einen Master of Education?
Ziel der Bologna-Erklärung von 1999 Aufbau eines Europäischen Hochschulraums
PISA und die Folgen Verbesserung der Lehrerausbildung
Veränderte Aufgaben der Schule Lernende Organisationen
Pädagogisierung der Lehrerarbeit Vom Belehren zum Lernen
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Welche Rolle spielen die Bildungswissenschaften?
Handlungsformen
Unterrichten
Erziehen
Diagnostizieren
Innovieren
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Was ist das Besondere an der Göttinger Pädagogik?
Herman Nohl
1919 Außerordentlicher Professor „für praktische Philosophie mit besonderer Berücksichtigung der Pädagogik“
1922
Lehrstuhl für Pädagogik
1937
Zwangsemeritierung
1945
Wiederernennung zum Professor für Pädagogik an der Universität Göttingen und zeitweise Stadtschulrat
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Pädagogisches Seminar
Erich Weniger
1949
Nachfolger auf dem Lehrstuhl von Hermann Nohl
Schüler: Herwig Blankertz, Wolfgang Klafki und Klaus Mollenhauer
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2 Lehrstühle
1961 Heinrich Roth 1963 Hartmut von Hentig
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3 Lehrstühle
1971
Hans-Georg Herrlitz
Wechselnde Besetzungen
1970
Klaus Mollenhauer
Geistes-wissenschaftliche Pädagogik am Ausgang ihrer Epoche
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Auflösung der Erziehungswissenschaftlichen Fakultät
Pädagogisches Seminar
Zuständigkeit für Gymnasial-
lehrerausbildung
Auflösung des Magisterstudiengangs
Masterstudiengänge
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Was steckt hinter und im bildungswissenschaftlichen Modulaufbau?
•Handlungsformen
•Unterrichten
•Erziehen
•Diagnostizieren
•Innovieren
Kompetenzen
Lehrerinnen und Lehrer sind Fachleute für das Lehren und Lernen M.BW 1Lehrerinnen und Lehrer üben ihre Erziehungsaufgabe aus M.BW 3
Lehrerinnen und Lehrer üben ihre Beurteilungsaufgabe gerecht und verantwortungsbewusst aus M.BW 2
Lehrerinnen und Lehrer entwickeln ihre Kompetenzen ständig weiter M.BW 4
•Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 16.12.2004
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ModulübersichtM.BW.1 Lehren und Lernen
9 C / 6 SWSM.BW.2 Diagnostizieren und Fördern
6 C / 4 SWSM.BW.3 Erziehung, Bildung u.
Sozialisation12 C / 8 SWS
M.BW.4 Innovieren und Schule entwickeln9 C / 6 SWS
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M.BW.1 Lehren und LernenDas Modul besteht aus: 1 Vorlesung 2 Seminaren
Seminarleistung Nachweis der erfolgreichen Teilnahme an
den Seminaren
Modulprüfung Fachspezifische Prüfung in Absprache mit
einem PrüfungsberechtigtenModulverantwortliche: Prof. Dr. B. Asbrand
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M.BW.2 Diagnostizieren und Fördern
Das Modul besteht aus: 1 Vorlesung 1 Seminar
Seminarleistung Nachweis der erfolgreichen Seminar-
teilnahme
Modulprüfung Fachspezifische Prüfung in Absprache
mit einem Prüfungsberechtigten
Modulverantwortlicher: Dr. H.P. Nolting
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M.BW.3 Erziehung, Bildung und Sozialisation
Das Modul besteht aus: 2 Vorlesungen 2 Seminaren
Seminarleistung Nachweis der erfolgreichen Teilnahme
an den Seminaren
Modulprüfung Fachspezifische Prüfung in Absprache
mit einem Prüfungsberechtigten
Modulverantwortlicher: Prof. Dr. H. Veith
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M.BW.4 Innovieren und Schule entwickeln
Das Modul besteht aus: 1 Vorlesung 2 Seminaren
Seminarleistung Nachweis der erfolgreichen Teilnahme an
den Seminaren
Modulprüfung Fachspezifische Prüfung in Absprache mit
einem PrüfungsberechtigtenModulverantwortlicher: Prof. Dr. R.
Watermann
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Allgemeine Hinweise1. Die Module können in beliebiger
Reihenfolge belegt werden.2. Die Lehrveranstaltungen einzelner Module
sind beliebig kombinierbar.3. In den Seminaren besteht Anwesenheits-
pflicht und wird in FlexNow! Dokumentiert4. In den Vorlesungen werden die Mindest-
standards für die Modulprüfungen vermittelt.
Empfehlung: Belegen Sie mindestens 12 C / 8 SWS im 1.-3. Semester
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Vielen Freude und Erfolg in Ihrem Studium !
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