Hernández,Yahir (2010)«lastimar sin sentir»
-
Upload
luisa-carrillo -
Category
Education
-
view
63 -
download
1
Transcript of Hernández,Yahir (2010)«lastimar sin sentir»
TALLER TÉCNICAS DE ESCULTURA MODELOS
PROYECTO DE INTERVENCIÓN ARTÍSTICA
«LASTIMAR SIN SENTIR»
Ericcson Yahir Hernández Estupiñán.
Ejercicio 002
Dirigido al Profesor Luís Alberto Carrillo
Programa de Artes Plásticas
Facultad de Artes y Humanidades - Universidad de pamplona
2º semestre
2009
contenido
INTRODUCCIÓN.
1. TEXTO.
1.1. Palabras clave.
1.2. Articulación texto/imágenes/sonido.
2. OBJETIVOS.
2.1. Objetivo técnico
2.2. Objetivo creativo
2.3. Objetivo teórico/reflexivo.
2.4. conclusión.
3. productos módulos
3.1 arte pop
3.1 arquitectura
INTRODUCCIÓN
El proyecto de creación consiste en partir de un punto inicial teniendo
en cuentas parámetros dados, un proceso secuencial o paralelo se
desprende de el y da forma a proyecciones de la realidad en
múltiples dimensiones y representaciones artísticas, de escultura.
Teniendo como base molde, modelos y modulo.
INICIO
LASTIMAR SIN SENTIR.
Sin dinero por culpa de su afán de contaminar.
Incertidumbre, desconcierto, asombro y risas nerviosas.
Minutos antes, río Pamplonita contaminado y en proceso de mas contaminación Marvin quien decidió
hacer “mantenimiento de billetera”
Sentado en la orilla del río pamplonita Marvin empieza sin medir consecuencias a lanzar aquellos
papeles que ya no le sirven ¡
Direcciones, cartas de amigas, teléfonos de personas que ni recordamos, etc.
Horas antes, Marvin se encuentra a la espera de un giro telefónico de su mama. Con afán recibe su giro
que es grapado a un único billete con su recibo de entrega, lo recibe no repara en cantidad sabe que es
plata la cual le estaba haciendo falta.
Días antes, la situación empieza a empeorar por gastos que no estaban dentro del presupuesto. faltando
dos semanas para recibir su mesada mensual ya no tenía dinero correspondiente a el que transcurría ,
decide pedir auxilio con gran desesperación a su mama, argumentando con razones ajenas a las
conocidas consigue un envío que pueda equilibrar los días que aun hacen falta.
INICIO
LASTIMAR SIN SENTIR.
Sin dinero por culpa de su afán de contaminar.
Incertidumbre, desconcierto, asombro y risas nerviosas.
Minutos antes, río pamplonita
contaminado y en proceso de mas
contaminación Marvin quien decidió hacer
“mantenimiento de billetera”
Sentado en la orilla del río pamplonita
Marvin empieza sin medir consecuencias
a lanzar aquellos papeles que ya no le
sirven ¡
Direcciones, cartas de amigas, teléfonos
de personas que ni recordamos, etc.
Horas antes, Marvin se encuentra a la espera de un giro telefónico de su
mama. Con afán recibe su giro que es grapado a un único billete con su
recibo de entrega, lo recibe no repara en cantidad sabe que es plata la cual le
estaba haciendo falta.
Días antes, la situación empieza
a empeorar por gastos que no
estaban dentro del presupuesto.
faltando dos semanas para
recibir su mesada mensual ya no
tenía dinero correspondiente a el
que transcurría ,
decide pedir auxilio con gran
desesperación a su mama,
argumentando con razones
ajenas a las conocidas
consigue un envío que pueda
equilibrar los días que aun
hacen falta.
INICIO
palabras clave
modelo-módulo,
repetición-reproducción,
técnica-escultura
PASIVAS desechos tóxicos, basuras, madera.
ACTIVAS.
contaminar visualmente.
Anclar, ordenar , y desordenar.
INICIO
Objetivo creativo
AISLAR RESIDUOS INORGÁNICOS Y
MATERIALES EXTRAÑOS DEL RIO
PAMPLONITA UBICANDOLOS Y
ORDENARLOS EN PUNTOS
ESTRATEGICOS. VISUALMENTE .
CONFORMACIÓN E IMITACIÓN DE
ARBOLES.
INICIO
Objetivo creativo
Mostrar y Crear diferentes pensamientos en
las personas que observan el montaje,
siendo el espectador quien da sentido a la
obra. Tomando el objeto que hace parte de
la obra como algo netamente volumétrico, ya
que el valor de la obra se encuentra en el
proceso, y si se culmina en el espectador.
INICIO
Objetivo técnico
AGRUPACION, DE DESECHOS
ENCONTRADOS.
CLASIFICACION SEGÚN SU DEGRADACION Y
DEFORMACION.
DEBIDO A SU MATERIALIDAD Y ESTADO DE
DESCOMPOSICION. SE DISPONE
ACOMODARLOS EN UNA ESTRUCTURA ,
PREVIAMENTE ELABORADA, PERMITIENDO
SU FACIL REPRODUCCION Y REPETICION.
INICIO
objetivo teórico-reflexivo
MOTIVACION TEORICA DE JOHN CAGE ,
LA NESECIDAD QUE EL ARTISTA
ANIQUILE SU EGO, OCASIONANDO DE
ESTA MANERA QUE LAS OBRAS SE
VUELVAN MENOS ”EXPRESIVAS” CON EL
FIN DE QUE LAS EMOCIONES SURJAN NO
DE ELLAS SI NO DE LA GENTE QUE LAS
ECUCHA (ver).
INICIO
Conclusión.
la idea o el concepto es más importante que la obra en sí. es decir, la
idea es el alma de la obra, mientras que la ejecución es algo
superficial o complementario.
El proceso y camino progresivo y desviaciones que encontraban un
mismo fin o relación con el punto de partida es el verdadero sentido
y fin de la obra.
INICIO