Amor, caritas e dilectio – Elementos para uma Hermenêutica do ...
HERMENÊUTICA: Uma introdução a uma metodologia válida.
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HERMENÊUTICA:Uma introdução a uma
metodologia válida
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HERMENÊUTICA:O que é?
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DEFINIÇÕES
•A arte e a ciência de interpretar
•Como é que é arte?•Como é que é ciência?
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A arte implica em–Habilidade–Talento–Ponto de vista–Prática–Técnicas–Subjetividade
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A ciência implica em–Regras–Análise–Reprodutibilidade–Objetividade
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A HERMENÊUTICA É• A disciplina que estuda as
teorias e a prática de interpretação
• O processo pelo qual um objeto, evento, ou texto se torna conhecido e aplicado
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O DETERMINANTE DO SIGNIFCADOEntão Filipe correu para a carruagem, ouviu o homem lendo o
profeta Isaías e lhe perguntou: "O senhor entende o que está lendo? "Ele respondeu: "Como posso entender se alguém não me explicar? " Assim, convidou Filipe para subir e sentar-se ao seu lado.O eunuco estava lendo esta passagem da Escritura: "Ele foi levado como ovelha para o matadouro, e como cordeiro mudo diante do tosquiador, ele não abriu a sua boca.Em sua humilhação foi privado de justiça. Quem pode falar dos seus descendentes? Pois a sua vida foi tirada da terra".O eunuco perguntou a Filipe: "Diga-me, por favor: de quem o profeta está falando? De si próprio ou de outro? "Então Filipe, começando com aquela passagem da Escritura, anunciou-lhe as boas novas de Jesus (Atos 8.30-35).
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Os vários componentes:
Qual destes componentes determina o significado?
O AUTOR?
O LEITOR?O TEXTO?
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O TEXTO COMO DETERMINANTE
• “Autonomia semântica” - O texto é completamente independente do autor
• O autor perdeu “controle” do significado do texto quando escreveu e o texto passou a ter seu próprio significado
• OBS: O texto pode transmitir significado, mas não pode produzir significado.
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O LEITOR COMO DETERMINANTE
• O leitor “cria” o significado• A teoria de “resposta do leitor”:
leitores distintas encontram significados diferentes no texto
• Permite uma multiplicidade de significados
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O AUTOR COMO DETERMINANTE• O significado é o que o próprio autor quis
dizer• A hermenêutica “tradicional”• Visa descobrir o que o autor
conscientemente escreveu• Negar o autor como determinante é uma
espécie de plágio porque “rouba” do autor o que era seu
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OS PRINCÍPIOS BÁSICOS
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OS DOIS HORIZONTES
A LACUNAO MUNDO HISTÓRICA O MUNDODO TEXTO LINGUÍSTICA DO LEITOR
TEOLÓGICA
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HISTÓRICO• Identifique o período histórico de que o texto
trata – o que aconteceu, quando, porque. • Determine se a situação geográfica influencia
a interpretação e como influencia.• Determine como os relacionamentos sociais,
políticos, e religiosos influenciam o texto ou a história.
• Tente determinar como a passagem bíblica transcende a sua situação histórica.
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GRAMATICAL• Tenha um entendimento básico da gramática
e sintaxe das línguas bíblicas - a importância do verbo, substantivo, preposição, o relacionamento de palavras e cláusulas ao sentido, etc.
• Procure conhecer os vários sentidos possíveis das palavras chaves da passagem e determine qual é o sentido melhor no contexto da passagem.
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LITERÁRIO• Leia a passagem no seu contexto literário – as
passagens antes e depois.• Tente reconstruir o argumento ou o pensamento do
autor.• Observe passagens paralelas ou semelhantes no
mesmo livro ou em outros livros pelo mesmo autor ou do mesmo período histórico.
• Identifique a forma literária da passagem e qualquer figura de linguagem.
• Interprete à luz de toda a revelação bíblica. Lembre-se que a escritura é o melhor intérprete da escritura.
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TEOLÓGICO• Faça a tarefa exegética antes da tarefa
teológica.• Anote fatores que influenciam a teologia do
escritor - vida, propósito em escrever, a situação histórico-cultural dos seus leitores/ouvintes, etc.
• Elabore doutrinas à luz de toda a Escritura. • Seja atento à influência das suas próprias
pressuposições.
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DEFININDO AS REGRAS:
Um vocabulário para a
interpretação
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SIGNIFICADO• O que o autor desejou
transmitir através de palavras• O significado do texto:
-depende do desejo específico do autor
-determina a nossa compreensão
-não pode ser mudado-tem implicações das quais
o autor não estava ciente
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IMPLICAÇÕES• Aqueles significados dos
quais o autor não estava ciente
• As “significações” que se enquadram no significado pretendido - o que o texto queria dizer
• O intérprete tem que descobrí-las COMO FAZER
ISSO?
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• E não vos embriagueis com vinho, no qual há dissolução, mas enchei-vos do Espírito Éf.5.18
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SIGNIFICAÇÃO• A maneira como um leitor responde
ao significado de um texto• O que o texto quer dizer• O significado pertence ao autor; a
significação, ao leitor• Tem muitas facetas e podem variar
de pessoa a pessoa• Corresponde à resposta do
intérprete e envolve a vontade.
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A MATÉRIA DO ASSUNTO• A área de conhecimento
relacionada ao tópico no texto - os assuntos de que um autor tratou no livro
• Difere da significação - trata de questões históricas, culturais, literárias, etc.
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LUCAS 5.1-6• Aconteceu que, ao apertá-lo a multidão para
ouvir a palavra de Deus, estava ele junto ao lago de Genesaré; e viu dois barcos junto à praia do lago; mas os pescadores, havendo desembarcado, lavavam as redes. Entrando em um dos barcos, que era o de Simão, pediu-lhe que o afastasse um pouco da praia; e, assentando-se, ensinava do barco as multidões. Quando acabou de falar, disse a Simão: Faze-te ao largo, e lançai as vossas redes para pescar. Respondeu-lhe Simão: Mestre, havendo trabalhado toda a noite, nada apanhamos, mas sob a tua palavra lançarei as redes. Isto fazendo, apanharam grande quantidade de peixes; e rompiam-se-lhes as redes.
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Lucas queria dizer que• Jesus chama discípulos quando eles estão
fazendo coisas normais da vida.• Todos nós fracassamos de vez em quando• Devemos deixar Jesus entrar em nosso barco e ir
para ‘águas profundas’• Seja como Pedro. Arrisque-se• O chamado de Jesus é a demanda do reino de
Deus e é demonstrado na soberania de Jesus sobre a criação e vidas individuais. Ele pode providenciar as necessidades dos seus seguidores.
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COMPREENSÃO• O entendimento correto do
significado do autor - um ato mental
• Existe um significado e uma compreensão que é a mesma do autor
• O “círculo de compreensão” –cada leitura pode produzir mais compreensão
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CÍRCULO DE COMPREENSÃO
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INTERPRETRAÇÃO• A expressão verbal ou
escrita da compreensão• Existe uma multiplicidade de
interpretações (expressões) corretas
• A compreensão precede a interpretação que é o fruto da compreensão
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CÍCLO HERMENÊUTICO
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NORMAS DE LINGUAGEM• A extensão de significados
permitidos pelas palavras• Uma palavra pode ter uma
variedade de significados• Estas normas permitem que
frases tenham uma extensão de significados
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QUAL DEFINIÇÃO É CORRETA??
Janela
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O USO DA PALAVRA “MUNDO”
O Verbo estava no mundo, o mundo foi feito por intermédio dele, mas o mundo não o conheceu. Jo.1.10Porquanto Deus enviou o seu Filho ao mundo, não para que julgasse o mundo, mas para que o mundo fosse salvo por ele. Jo. 3.17E dizia-lhes: Vós sois de baixo, eu sou de cima; vós sois deste mundo, eu não sou deste mundo. Jo. 5.23
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NORMAS DE EXPRESSÃO• O significado específico que o autor deu a uma palavra ou frase
• O uso de uma palavra numa frase tem um só significado
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SARX (sa,rx) = carnePASSAGENS
Rom. 1.3
Rom. 3.20
Rom. 6.19
Rom. 9.3
Rom. 7.5
INTERPRETAÇÕES POSSÍVEIS
Natureza pecaminosa
Descendência humana
Ser humano
Raça, etnia
Limitações humanas
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GÊNERO LITERÁRIO• As formas literárias que estão
sendo usadas pelo autor e as regras que as governam
• Algumas formas:–Narrativas–Poesias–Profecias–Epístolas
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NARRATIVA
• Então, ele lhe disse: Dá-me, peço-te, de beber um pouco de água, porque tenho sede. Ela abriu um odre de leite, e deu-lhe de beber, e o cobriu. 20 E ele lhe disse mais: Põe-te à porta da tenda; e há de ser que, se vier alguém e te perguntar: Há aqui alguém?, responde: Não. 21 Então, Jael, mulher de Héber, tomou uma estaca da tenda, e lançou mão de um martelo, e foi-se mansamente a ele, e lhe cravou a estaca na fonte, de sorte que penetrou na terra, estando ele em profundo sono e mui exausto; e, assim, morreu. Juizes 4.19-21
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POESIA
• Bendita seja sobre as mulheres Jael, mulher de Héber, o queneu; bendita seja sobre as mulheres que vivem em tendas. Água pediu ele, leite lhe deu ela; em taça de príncipes lhe ofereceu nata. 26 À estaca estendeu a mão e, ao maço dos trabalhadores, a direita; e deu o golpe em Sísera, rachou-lhe a cabeça, furou e traspassou-lhe as fontes. 27 Aos pés dela se encurvou, caiu e ficou estirado; a seus pés se encurvou e caiu; onde se encurvou, ali caiu morto. Juizes 5.24-27
![Page 40: HERMENÊUTICA: Uma introdução a uma metodologia válida.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062502/570638541a28abb8238fa5d4/html5/thumbnails/40.jpg)
CONTEXTO• O contexto literário - O significado
que o autor deu aos materiais literários encontrados em seu texto. Inclui o vem antes e depois do texto
• O contexto histórico – A situação específica que para o qual o escritor dirigiu suas palavras
• A falta de considerar o contexto é o erro mais comum da hermenêutica
![Page 41: HERMENÊUTICA: Uma introdução a uma metodologia válida.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062502/570638541a28abb8238fa5d4/html5/thumbnails/41.jpg)
A PONTE HEMENÊUTICA
SUA “BAGAGEM” CULTURAL
A CULTURA BÍBLICA
![Page 42: HERMENÊUTICA: Uma introdução a uma metodologia válida.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062502/570638541a28abb8238fa5d4/html5/thumbnails/42.jpg)
DA HERMENÊUTICA ATÉ O SERMÃO
• O que o texto significava para os primeiros ouvintes/leitores?
• Quais as diferenças entre o publico-alvo bíblico e os leitores atuais?
• Qual(ais) o(s) princípio(s) teológico(s) no texto?
• Como o cristão contemporâneo deve aplicar o(s) princípio(s)?
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O QUE O TEXTO SIGNIFICAVA?
• Faça uma leitura cuidadosa do texto, notando os aspectos históricos específicos.
• Leia o texto no seu contexto maior. (os versículos, capítulos, etc. antes e depois)
• Tente determinar como a presente passagem relaciona-se com seu contexto histórico-literário.
![Page 44: HERMENÊUTICA: Uma introdução a uma metodologia válida.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062502/570638541a28abb8238fa5d4/html5/thumbnails/44.jpg)
QUAIS AS DIFERENÇAS ONTEM E HOJE?
• Cultura• Língua• Época• Situação• Aliança
![Page 45: HERMENÊUTICA: Uma introdução a uma metodologia válida.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062502/570638541a28abb8238fa5d4/html5/thumbnails/45.jpg)
ALGUMAS SUGESTÕESO princípio• deve refletir o conteúdo do
texto.• deve ser de natureza “eterna”.• não deve ser vinculado à
cultura.• deve concordar com o resto
das Escrituras.• Deve ser relevante tanto ao
publico-alvo bíblico como contemporâneo.
![Page 46: HERMENÊUTICA: Uma introdução a uma metodologia válida.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062502/570638541a28abb8238fa5d4/html5/thumbnails/46.jpg)
A APLICAÇÃO• O intérprete não pode deixar
o significado “congelado” no passado.
• O texto só tem UM SIGNIFICADO para todos os cristãos em toda época.
• Existem aplicações diferentes entre cristãos atuais.
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UM EXEMPLO: JOSUÉ 1.1-9
• O que o texto significava?• Quais as diferenças entre o
texto e a situação atual?• Qual(ais) o(s) princípio(s)
teológico(s) no texto?• Como aplicar o(s) princípio(s)
hoje?
![Page 48: HERMENÊUTICA: Uma introdução a uma metodologia válida.](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062502/570638541a28abb8238fa5d4/html5/thumbnails/48.jpg)
ALGUMAS SUGESTÕES:
• Os desafios da mudança de liderança• A tentação de não confiar no poder de
Deus• A certeza da presença de Deus naquilo
que Deus está fazendo• Dependência incondicional nas
promessas de Deus