HEMIJA - UGLEDNI ČAS

Dana 22. 03. 2011.god. održan ugledni čas iz hemije

U okviru rada Aktiva prirodno – matematičke grupe predmeta održan je ugledni čas. Njemu su prisustvovali članovi Aktiva i profesorica maternjeg jezika Maja Cmiljić kao tehnička podrška.Čas je održan u osmom razredu reforme iz nastavnog predmeta hemija, a održala ga je nastavnica Zumreta Zulić.Nastavni sadržaj časa bio je ,,Kiseonik”.Čas je realizovan uz primjenu savremenih metoda i oblika rada.U dijelu časa –Evokacija , učenici su dobili nastavne listiće koji su ujedno poslužili I za podjelu na grupe. Zatim su se učenici aktivirali uz primjenu tehnike brainstorming na pojam ,,Zelene fabrike “ i odgovarajuće asocijacije upisali u prazno polje i grozd na dobijenom listiću. U dijelu časa- Razumijevanje značenja , primijenjena je tehnika KWL-tablice. Učenici su prvo popunjali prvu i drugu kolonu tablice. Predstavnici grupa su saopštavali napisano u sveskama a nastavnica je zapisivala na tabli. Poslije toga su analizirali tekst u udžbenicima, popunjali treću kolonu u svojim tablicma. Zatim su predstavnici grupa saopštili nove informacije, koje je nastavnica zapisala u treću kolonu tablice na tabli ,čime je sistematizovano stečeno znanje o kiseoniku iz udžbenika. Nakon toga nastavnica je predložila da nešto više saznaju o ozonu i uništavnju ozonskog omotača gledajući obrazovni crtani film Ozi Ozon iz Zelenog paketa, što je i urađeno.U dijelu časa-Refleksija, učenici su odgovarali na nastavnička pitanja na nastavnim listićima, koji će nastavnici poslužiti da procjeni nivo usvojenosti znanja na času.

Na ovom času su postignuti razni ciljevi: učenici susvajaju znanja o kiseoniku; stvorena je prijatna radna klima, uvažavaju se međusobna mišljenja; podstiče se sigurnost i oslanjanje na vlastite sposobnosti; podstaknute su misaone aktivnosti; pravilno posmatranje, uočavanje, izvođenje zaključaka. Gledanjem crtanog filma Ozi Ozon iz Zelenog paketa, učenici razumiju probleme koje izaziva tanjenje ozonskog omotača; saznaju kako ozonski omotač utiče na zdravlje ljudi; uče kako da primjenjuju mjere koje dovode do zaštite ozonskog omotača u svakodnevnom životu.Čas je bio veoma poučan i zanimljiv. Na kraju časa izvršena je evaluacija pomoću listića za evaluaciju, kako za nastavnike tako i za učenike. 

Piprema - Kiseonik