Basogretmen Ataturk Anadolu Lisesi, zONGULDAK Başöğretmen Atatürk Anadolu Lisesi
HEDEFLERİNE BİL YETER · 1 gazİosmanpaŞa bİl anadolu lİsesİ ve gazİosmanpaŞa bİl meslekİ...
Transcript of HEDEFLERİNE BİL YETER · 1 gazİosmanpaŞa bİl anadolu lİsesİ ve gazİosmanpaŞa bİl meslekİ...
1
GAZİOSMANPAŞA BİL ANADOLU LİSESİ VE
GAZİOSMANPAŞA BİL MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ
2016-2017 EĞİTİM –ÖĞRETİM YILI VELİ-ÖĞRENCİ EL KİTABI
HEDEFLERİNE BİL YETER
2
İçindekiler
Kurucu Yazı ...............................................................................................................................................3
Okulumuz .................................................................................................................................................4
İlkelerimiz .................................................................................................................................................4
Kadromuz .................................................................................................................................................4
Öğrencilerimiz ..........................................................................................................................................5
Akademik Programımız ...........................................................................................................................6
Sosyal Kültürel Programlarımız ...............................................................................................................8
Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Hizmetlerimiz ...............................................................................9
Okul Aile İşbirliği Politikamız ................................................................................................................ 10
Destek Birimlerimiz............................................................................................................................... 10
Okul Kıyafetimiz .................................................................................................................................... 11
Burs Programımız .................................................................................................................................. 11
Kayıt Tarihlerimiz .................................................................................................................................. 11
Velilerimiz için Kolaylaştırıcı Bilgiler .................................................................................................... 11
3
Değerli Velimiz;
Değişim ve gelişim içinde olan dünyamızda barışçıl ve refah düzeyi yüksek bir Türkiye için;
Özgün,
Sorumluluk sahibi,
Yaratıcı,
İnsan haklarına saygılı,
Bilimi temel alan,
Akademik yönden güçlü,
Sosyal ve kültürel ilgilere sahip,
Analiz sentez yeteneği gelişmiş,
Üretken,
Atatürk İlke ve İnkilaplarını içselleştirmiş ışıl ışıl gençler yetiştirmek arzusundayız.
Aydınlık bir gelecek ve refah düzeyi yükselmiş bir ülke kurabilmek için sizleri ve gençlerimizi
BİL ailesinin bir parçası olmaya davet ediyoruz.
Gül CANİKLİOĞLU
Okul Kurucusu
4
OKULUMUZ
AKLIN YOLU “BİL”
İLKELERİMİZ
Profesyonellik
Bilimsellik
Bütüncül Bakış Açısı
İnovatif Düşünce
Yaşam Boyu Öğrenme
İnsan Haklarına Saygı
Toplumsal Duyarlılık
Katılımcı Politika
KADROMUZ
Kadromuz okulumuzun temel ilkelerine uyumlu alanında uzman, genç ve dinamik
eğitimcilerden oluşmaktadır.
5
ÖĞRENCİLERİMİZ
Okulumuzda iki farklı akademik eğitim programı birlikte sürdürülmektedir.
Anadolu Lisesi
Sağlık Meslek Lisesi
6
AKADEMİK PROGRAMIMIZ
Anadolu Lisesi Programımız
Akademik programımız öğrencilerimizin bilişsel öğrenmeleri yanı sıra sosyal ve duygusal
öğrenmeleri hedefi ile DENEYİMSEL ÖĞRENME metotları üzerine kuruludur. Öğrencilerimizin
eğlenerek öğrenmeleri ilkesinden hareketle ders öncesi, ders sırası ve ders sonrasında
kullanılmak üzere geliştirilmiş yöntemler uygulanmaktadır. Bunun yanı sıra akademik yıl
boyunca MEB tarafından belirlenen müfredata ek olarak farklı çalışma programlarımız
bulunmaktadır.
Yaz Okulumuz
9. 10. ve 11. Sınıf öğrencilerimiz için okula ön hazırlık çalışmalarını içermektedir. Bu
kapsamda öğrencilerimizin eksik konularını tamamlamaları ve ön hazırlık çalışmaları
yapılmaları hedeflenmektedir. 12. Sınıf öğrencilerimiz için ise YGS-LYS hazırlık çalışmaları
yürütülmektedir.
YGS-LYS Hazırlık Programımız
YGS-LYS Programımız kapsamında üç çalışma alanımız bulunmaktadır.
1. Ek Çalışma Saatleri
YGS-LYS Hazırlık Programımız MEB tarafından belirlenen haftalık ders saatlerine ek
olarak öğrencilerimizin herhangi bir kurs veya özel derse ihtiyaç duymamaları hedefi
ile yürütülen çalışmaları içermektedir.
2. Kış Okulu
12. Sınıf öğrencilerimiz için özel olarak geliştirilmiştir. Bu kapsamda öğrencilerimiz
Şubat tatilinin bir haftasında yoğun akademik destek çalışmalarına katılmaktadır.
3. Sınav Pratiği Geliştirme
Öğrencilerimizin sınav pratiğini geliştirmek amacıyla YGS-LYS öncesi öğrencilerimiz
özel çalışma programına alınmaktadır.
Ders Materyali Destek Programımız
Ders Materyali Destek Programımız MEB’in önerdiği kaynaklara ek olarak bilimsel çalışmaları
pekiştiren ve sınava hazırlık sürecini kolaylaştıran dokümanlar (yaprak test, soru bankası vb.)
ile akademik programın güçlendirilmesini hedeflemektedir.
Soru Çözüm Programımız
Bu kapsamda öğrencilerin destek duyduğu konularda ve verilen ödevlerde çözüm öneri
ihtiyacı içinde olduğu soruların yanıtlanması hedeflenmektedir.
7
Başarı İzleme Değerlendirme Programımız
Yazılı Sınav
Yazılı sınavlarımız MEB’in belirlediği sayıda her ders için uygulanır ve sınav sonuçları e –okul
sistemine yüklenir. Birinci ve ikinci dönem sonunda ortalama puanlar karne notu olarak
değerlendirilir.
YGS-LYS Deneme Sınavı
Öğrencilerimize gerçek sınav formatına yakın ve işlenen konulardan oluşan deneme sınavları
uygulanmaktadır. Sınav sonuçları Öğrenci Sınav Karneleri ile öğrencilere duyurulmaktadır.
Sınav Karneleri öğretmenler ile birlikte öğrencilerimizin gelişimi desteklemek için detayları ile
değerlendirilmektedir.
Sağlık Meslek Lisesi Programımız
Akademik programımız öğrencilerimizin bilişsel öğrenmeleri yanı sıra sosyal ve duygusal
öğrenmeleri hedefi ile DENEYİMSEL ÖĞRENME metotları üzerine kuruludur. Öğrencilerimizin
eğlenerek öğrenmeleri ilkesinden hareketle ders öncesi, ders sırası ve ders sonrasında
kullanılmak üzere geliştirilmiş yöntemler uygulanmaktadır. Bunun yanı sıra akademik yıl
boyunca MEB tarafından belirlenen müfredata ek olarak farklı çalışma programlarımız
bulunmaktadır.
KPSS, LYS, YGS
Meslek Lisesinde eğitim öğretim hayatına devam eden öğrencilerimiz için KPSS’ye hazırlığı
destekleyen konu eksiği tamamlama ve sınav pratiği geliştirme çalışmaları yürütülmektedir.
Mezun olan öğrencilerimiz KPSS ye girerek iki yıllık ön lisans programlarına kayıt
olabilmektedirler.
Staj Programımız
Okulumuz Meslek Lisesi öğrencilerimize anlaşmalı olduğu çok sayıda özel ve devlet
hastanesinde staj yapma imkânı sağlamaktadır. Staj programı süresince öğrencilerimiz
hastanelerdeki eğitimci kadromuzla birlikte çalışmaktadır. Meslek öğretmenleri tarafından iş
başında eğitim verilerek öğrencilerimizin deneyim kazanması sağlanmaktadır.
Yaz Stajı
Yaz stajları kırk iş günü boyunca devam etmekte olup tüm öğrencilerimiz
Vaka Sunumları- Danışmanlık
Öğrencilerimizin stajları süresince karşılaştıkları zor durumları aktarabilecekleri ve grup
arkadaşları ile birlikte deneyimli kadromuzdan danışmanlık alabileceği grup tartışma
saatlerimizin amacı öğrencilerimizin uzmanlardan ve akranlarından öğrenmelerini
sağlamaktır.
8
Donanımlı Laboratuvar
Meslek Lisesi öğrencilerimizin teorik derslerde öğrendikleri bilgileri donanımlı
laboratuvarlarımızda uygulamalı eğitime dönüştürebilmeleri temel ilkelerimiz arasında yer
almaktadır.
SOSYAL VE KÜLTÜREL PROGRAMLARIMIZ
Öğrencilerimizin bilim, sanat ve spor alanında gelişimlerini desteklemek eğitim
programımızın merkezinde yer almaktadır. Bu kapsamda tüm yıl boyunca akademik takvime
ek olarak farklı amaçlarla geliştirilmiş çalışmalar yürütülmektedir.
Öğrenci Kulüpleri
Öğrencilerimizin okul sistemi içindeki tüm öğeler ile etkileşim içinde kişisel gelişimini
desteklemek amacıyla edebiyat, satranç, akıl oyunları, botanik, fotoğrafçılık, müzik, resim vb.
başlıklarda kulüp çalışmaları yürütülmektedir.
Sosyal Sorumluluk Gönüllü Programımız
Öğrencilerimizin topluma yararlı projeler geliştirebilmeleri amacıyla sivil toplum kurumları ile
işbirliği içinde yürüttüğümüz programlarımız bulunmaktadır.
9
Kütüphanemiz
Kütüphanemiz öğrencilerimizin okuma alışkanlığını geliştirmek, geniş bir yelpazede farklı
yayınları takip edebilmesini sağlamak, araştıran ve eleştirel düşünen gençler yetiştirilmesine
aracılık etmek amacıyla kurulmuştur.
Öğrenci Temsilciliği
Öğrencilerimizin okul sistemine aktif katılımı eğitim öğretim programımızın temel ilkeleri
arasında yer almaktadır. Bu kapsamda her yıl demokratik ilkeler doğrultusunda öğrenci
temsilcisi seçimleri yapılmakta ve öğrenci temsilcisi okul idaresi öğrenciler arasında köprü
işlevi görmektedir.
PSİKOLOJİK DANIŞMANIK VE REHBERLİK
HİZMETLERİMİZ
Okul rehberlik servisimiz öğrencilerimizin bilişsel, psikolojik ve sosyal gelişimlerini izlemek
yanı sıra akademik gelişim odaklı çalışmalar yürütmektedir. Rehber öğretmenlerimiz
akademik takvim süresince bireysel yüz yüze görüşmeler ve farklı konularda grup çalışmaları
yürütmektedir.
10
OKUL AİLE İŞBİRLİĞİ POLİTİKAMIZ
Velilerimizin eğitim öğretim programına aktif katılımı temel ilkelerimiz arasında yer
almaktadır. Velilerimizin öğrencilerimizin akademik-mesleki ve kişisel gelişimine ilişkin doğru
bilgilendirilmesi önceliğimizdir. Bunun yanı sıra velilerimiz ile birlikte okulumuz ve
öğrencilerimiz yararına projeler geliştirilmekte ve uygulanmaktadır.
DESTEK BİRİMLERİMİZ
İdare Ekibimiz
İdari ekibimiz alanında uzman, iletişim becerileri güçlü, problem çözme ve liderlik becerileri
gelişmiş öğretmenlerimiz tarafından yürütülmektedir.
Güvenlik
Öğrencilerimizin okul içindeki güvenliği okul saatleri içinde iki güvenlik personelimiz
tarafından sağlanmaktadır.
Revirimiz
Öğrencilerimizin sağlığı için okulumuzda donanımlı bir revir ile sağlık hizmeti verilmektedir.
Yemekhanemiz
Yemekhanemiz her gün 12.30 - 13.30 arasında öğrencilerimiz için günlük olarak hazırlanan
çorba, ana yemek, salata ve tatlı menüsü ile hizmet vermektedir.
Halkla İlişkiler Birimimiz
Öğrenci ve velilerimize okulumuza kayıt olma süreci hakkında bilgilendirme, kayıt oluşturma
ve kayıt yenileme ile ilgili hizmetler sunmaktadır. Birimimiz aynı zamanda burs programımız
ve devlet teşviki konularıyla da ilgilenmektedir.
11
OKUL KIYAFETİMİZ
Öğrencilerimiz BİL Store’da yer alan okul kıyafetlerine ulaşabilmekte ve kendi tercih ettikleri
kıyafetleri giyebilmektedir.
BURS PROGRAMIMIZ
Okulumuzun düzenlediği deneme sınavında başarılı olan öğrencilerimiz burs almaya hak
kazanmaktadır.
KAYIT TARİHLERİMİZ
Kayıt tarihlerimize ilişkin okulumuz sekretaryasından bilgi alınabilmektedir.
VELİLERİMİZ İÇİN KOLAYLAŞTIRICI BİLGİLER
Ergenlik Dönemi ve Özellikler
Ergenlik 11 ile 25 yaş arasını kapsayan bir geçiş dönemidir.
Ergenlik kimlik gelişiminin tamamlandığı bir dönemdir.
Ergenlikte en önemli psikolojik ihtiyaçlardan biri özerkliktir.
Ergenler aile ve yetişkinlerden daha çok akran grupları ile geçirilen zamandan keyif
alırlar.
Ergenlik anne, baba ve yetişkinler ile çatışmaların en yoğun olduğu dönemdir.
Ergenlikte risk alma davranışı 18 yaşa kadar sürekli artan bir grafik gösterir.
Ergenlik ve yetişkinlik dönemindeki beyin yapısı oldukça farklıdır.
Beyin görüntüleme çalışmaları ergenlikte gri maddenin, yetişkinlikte ise ak maddenin
daha fazla olduğunu göstermiştir: Gri madde bilgi depolamaktan, ak madde
depolanan bilgiler arası iletişim ve bağlar kurmaktan sorumludur. Bu nedenle
“Çocuğunuza bu nasıl düşünemezsin?” diye kızmanın belki de artık anlamı yoktur?
Sizden daha farklı bir biyolojik gerçeklik içinde olması bu sorunun en iyi yanıtı olabilir.
12
Ailelere Öneriler
Odasının mahremiyetine saygı duyun. Kapısını çalarak girin.
Arkadaşları çok önemli arkadaşları hakkında olumsuz geribildirimlerde bulunmayın.
Başarılarına odaklanın.
Direnç gösterdiği konularda ısrarcı olmayın.
Sizi eleştirdiğinde bu durumu kişiselleştirmeyin ve bu durumun ergenliğe özgü
olabileceğini hatırlayın.
Kurallara uymayı reddediyor olmaları ergenlik dönemine özgü olabilir. Ortak kurallar
oluşturmak için davetkâr olun.
Kontrol etmeniz gereken yerlerde kontrol edin ama gizli bahçe bırakmayı da
unutmayın.
Çok uyumalarının ya da uyku direnç göstermelerinin sebebi nöro kimyasal değişimler
ile ilgili olabilir unutmayın. Çocuklarınızı tembel olmakla etiketlemeyin.
Bir sabah uyandığında çok güzel bir sabah uyandığında kendisini çok çirkin bulabilir.
Yargılamayın. Ergenlik döneminde duygu durumunun değişkenlik göstermesinin
normal olduğunu hatırlayın.
Ergenlik insan yaşamındaki gelişimsel süreçlerden biridir. Her gelişimsel dönemin
kendine özgü aşılması gereken ana meseleleri olduğu gibi ergenlikte de bir sonraki
gelişimsel dönem olan yetişkinliğe daha sağlıklı geçiş yapabilmek için aşılması gereken
ana meseleler olduğunu unutmamalıdır.
Ergenliği tek başına insan yaşamının en problemli dönemi olarak etiketlememeliyiz.
Ergenlerin insan yaşamının tümünde olduğu gibi güvende hissetmeye, bir gruba ait
olmaya, kabul edilmeye, anlaşılmaya ve çevresindeki kişilerin kendisini sevdiğini ve
değerli bulduğunu hissetmeye ihtiyacı olduğunu unutmayın.
13
Teknolojinin Sağlıklı Kullanımı
Gelişen teknoloji ile birlikte teknolojik ürünler gelişmekte ve değişmekte bunun yanı sıra
temel iletişim araçları haline gelmektedir. Akıllı telefonlar, televizyon kanalları, bilgisayarlarla
vb. diğer teknoloji araçları kişilerin yaşamında merkezi bir yer edinmektedir. Ancak
teknolojinin sağlıklı kullanımı biyolojik, psikolojik ve sosyal bir varlık olan insan sağlığı için çok
önemlidir. Her türlü teknoloji aracının yaymış olduğu radyasyonu unutmadan kullanım
süresini belirlemek önemlidir. Bunun yanı sıra teknolojinin doğru kullanılmasında kullanım
süresi, sıklığı ve amacı mutlaka önemsenmelidir. Pek çok araştırma sözü edilen faktörlerde
doğru olmayan teknoloji kullanımın kişilerin öfkeli ve depresif hissetmelerine bunun yanı sıra
sosyal çevresinden uzaklaşma eğilimi göstermelerine neden olduğunu kanıtlamıştır.
Özellikle anne babaların bilmesi gerekenler:
Teknoloji kullanımının hem ZARARLI hem de YARARLI yanları vardır.
Teknolojik kullanımı zihinsel yeteneklerde artışa, sosyal ağların gelişimine, yeni
bilgiler edinebilmesine, dil becerilerde gelişime neden olabilir. Ancak kilit nokta
“TEKNOLOJİ KULLANIM SÜRESİ” ‘dir.
Çocuklarınızın teknoloji kullanım süresini denetlemek, kullandıkları teknolojik
araçların amaç ve içeriklerinden haberdar olmak önemlidir. Çocuklarınızın oynadığı
bilgisayar oyunlarının içeriğini kontrol etmek yararlı olacaktır. Şiddet içerikli oyunlar
ve programlar saldırgan davranışlarda artışa yol açabilmektedir.
Çocukların teknoloji araçları ile geçirdiği zamanı sınırlandırmak tamamen
yasaklamaktan daha doğru olacaktır.
Çocuklarınızın teknoloji kullanım süresini kontrol edebilmek için hobiler ve yeni ilgi
alanları geliştirmelerini sağlayabilirsiniz.
Tasarıma örnek:
http://www.sanko.k12.tr/kolej/veli__ogrenci_el_kitabi-236-187-1