Lic. En educación preescolar1°AElva Guadalupe de la Barrera López

es el que hacer referencia a los métodos de software que facilitan el trabajo en grupos, mejorando su rendimiento, y pueden trabajar directamente o de forma anónima, a través de redes.

Documento Colaborativo:

Características y elementos del

aprendizaje colaborativo

El aprendizaje colaborativo es un método muy enriquecedor tanto en procesos formativos formales como informales.

El aprendizaje colaborativo surge de contextos de trabajo en grupos multidisciplinares. Los participantes en estos grupos juegan roles

diferenciados, relacionados y complementarios con el objetivo común de la generación de conocimiento.

en el aprendizaje colaborativo presenta una serie de elementos básicos para su adecuado desarrollo:

1. Objetivo2. Ambiente libre y abierto3. Motivación supeditada al compromiso personal4. Procesos comunicativos formales e informales5. Aporte individual de ideas y experiencias para el enriquecimiento del grupo 6. Una meta común7. Interdependencia positiva.8. Interacción entre los miembros del grupo de trabajo.9. Capacitación del profesorado.10. Autoevaluación del grupo

Modelos de aprendizaje colaborativo

Perspectiva motivacional:

Esta perspectiva insiste en que para conseguir las

metas personales cada uno de los miembros del

grupo debe colaborar y ayudar para conseguir la

realización de la tarea total. Se premia al grupo en

función de las realizaciones que hayan sido capaces

de hacer entre todos.Perspectiva de cohesión social:

Lo más importante, desde esta perspectiva, es que los

estudiantes desean ayudarse unos a otros a aprender, quieren

el éxito del equipo. Los alumnos ayudan a aprender a sus

compañeros de equipo porque se preocupan e interesan por

el grupo

Perspectivas cognitivas: Esta perspectiva sostiene que las interacciones entre los alumnos aumenta el rendimiento de estos, debido a que cuando los estudiantes trabajan en grupos cooperativos tienen que hacerlo procesando mentalmente la información antes que por el hecho de que se les motive.

Perspectiva práctica: El aprendizaje cooperativo aumenta las oportunidades de practicar o repetir la materia hasta dominarla. El trabaja en grupo cooperativo facilita notablemente esta posibilidad de práctica.

• Perspectiva de elaboración en el aula: Este enfoque del aprendizaje colaborativo está relacionado con la capacidad de los alumnos para tomar responsabilidades en la gestión de los grupos colaborativos, liberando al docente de algunas actividades para que pueda dedicarse más eficazmente a la tarea de enseñar.

Perspectiva motivacional: Según ésta perspectiva el aprendizaje

colaborativo relaciona la actual vida social del alumno con la vida y el

trabajo futuro. Se apoya en el principio del aprendizaje por experiencia.

Los estudiantes deber ser discentes activos y no pasivos."

Importancia de las herramientas digitales para la educación

Actualmente las herramientas digitales forman una parte muy importante de los métodos de aprendizaje que se usan en la educación de nuestro país. Siendo actualmente uno de los rasgos del perfil de egreso de los futuros docentes de México. Herramientas como las computadoras/laptops con acceso a internet son muy importantes para permitir que los niños estén a la vanguardia y puedan acceder a millones de sitios para conseguir información que los ayude a complementar los conocimientos que adquieren en la escuela. Se pueden encontrar de diferentes marcas y sistemas operativos y con características como si es portátil o de escritorio, con pantalla touch, etc.

EL EFECTO DE LAS HERRAMIENTAS

DIGITALES EN EL ESTUDIANTE

los hábitos de estudio para el alumno han cambiado drásticamente. Ha afectado la forma en que las clases se imparten, en cómo los estudiantes aprenden las teorías y la forma en que se presenta la información. Han quedado atrás los días de trabajar sin parar con los libros en la biblioteca garabateando notas en papel

Recursos

El Internet permite a los

estudiantes acceder a

prácticamente toda la

información que está

disponible al público desde la

comodidad de sus hogares.

VelocidadAhora los

estudiantes pueden tener acceso a la información de

manera mucho más rápida

CompartirLa información ahora puede ser compartida entre el personal y los estudiantes de una manera mucho más eficiente.

FlexibilidadEl estudio se ha vuelto mucho más flexible, es decir, los estudiantes pueden optar por aprender y presentar la información a su manera

La rupturaA pesar de que es más fácil acceder a más información,

también es más fácil distraerse del trabajo cuando se utiliza la tecnología, una teoría conocida

como DAD (trastorno de la atención dividida).

EFECTO DE LAS COMPUTADORAS SOBRE LOS INDIVIDUOS

Nueva oportunidad de trabajo: se han creado cientos de nuevos empleos en áreas como la programación, la operación de computadoras y la administración de sistemas de información.

· Mayor satisfacción en el trabajo: los científicos e ingenieros pueden resolver problemas interesantes que no habían considerado sin la ayuda de las computadoras.

· Uso en los negocios: se usa para evitar el desperdicio y mejorar la eficiencia, que puede tener como resultado más bajos precios del producto y un mejor servicio a los clientes.

·

Uso en las organizaciones públicas: evita el desperdicio y mejorar la eficiencia en las oficinas del gobierno, las escuelas y los hospitales también puede redundaren un mejor servicio y un mejor servicio y una reducción de la carga fiscal de los ciudadanos.

· Uso en el hogar: cientos de miles de computadoras han sido adquiridas para uso doméstico, estos sistemas individuales se usan con fines de entretenimiento y diversión, con fines educativos, para el control del presupuesto familiar en otras muchas tareas.

Herramientas digitales para la educación

Blogs:Los blogs pueden competir con una web profesional, pues las herramientas que posee (estadísticas, inserción de imágenes, sonidos y vídeo) aumentan la calidad de ese contenidos y mediante el uso adecuado de palabras claves o tags pueden lograr una mejoría en el posicionamiento de búsqueda

Wikis: El contenido en los wikis puede ser producido entre varias personas y su administración es de fácil uso. Es una herramienta ideal para los investigadores que se encuentran en diferentes lugares y que comparten la misma información

REDES SOCIALES: son plataformas web que permiten a los usuarios generar contenido, interactuar y crear comunidades sobre intereses similares. Poseen una interfaz dinámica para compartir datos y fomentar la comunicación. Los datos que se comparten varían desde textos simples, fotos, audio hasta videos.

LECTOR DE RRS: Se utiliza para difundir información actualizada frecuentemente a usuarios que se han suscrito a la fuente de contenidos. El formato permite distribuir contenidos sin necesidad de un navegador, utilizando un software diseñado para leer estos contenidos RSS (agregado). A pesar de eso, es posible utilizar el mismo navegador

DISCO VIRTUAL: Un disco virtual es aquel servicio que proporciona es espacio limitado o ilimitado para el almacenamiento de archivos vía online STREAMING: Es un tipo de tecnología que permite observar y escuchar elementos multimedia sin necesidad de descargar en la computadora

Un Objeto de Aprendizaje es una estructura (distribución, organización) autónoma que contiene un objetivo general, objetivos específicos, una actividad de aprendizaje, un metadato (estructura de información externa) y por ende, mecanismos de evaluación y ponderación, el cual puede ser desarrollado con elementos multimedia con el fin de posibilitar su reutilización, interoperabilidad, accesibilidad y duración en el tiempo

Objetivo de Aprendizaje

Potencial educativo de los videojuegos

En los últimos años, los videojuegos se han posicionado en una parte importante de la vida diaria de los niños, adolecentes e incluso adultos.

La mayoría de los juegos educacionales están creados con la idea de mostrar y ayudar a comprender contenidos curriculares buscando que el alumno aprenda de una manera práctica y lúdica, pero principalmente buscando que el estudiante con uso aprenda más que en el contexto de la experiencia.

Software de trabajo colaborativo en redes

Para el desarrollo de una plataforma de trabajo colaborativo en línea, creamos un proyecto específico en el que, tras una toma de requisitos inicial, configuramos el proyecto que mejor se adapta al cliente con las funcionalidades y servicios adecuados

Las fases para la creación de una plataforma de trabajo en línea son:1.Toma de requerimientos del proyecto2.Definición, organización y planificación del proyecto3.Análisis y diseño funcional del entorno4.Implementación de las funcionalidades5.Control de calidad6.Verificación con el cliente7.Puesta en marcha del proyecto y soporte inicial

Lista 10 programas con su explicaciónTwitter – red socialFacebook – red socialYoutube – aquí puedo compartir videos donde los alumnos aprendan de manera visual y escuchen diferente temas.G-mail – para que los padres de familia manden correos o pregunten algo para lo que necesiten.Google chrome – buscar información para que mi clase sea más completadibujosparapintar.com – para que los niños practiquen para colorear o hacer actividades.cuentosradiales.cl – es para que los niños escuchen cuentos y poderlos poner en las clasesCincopatas.com- pagina para hacer actividades o practicar y disfrutando aprendiendo.Audacity – para capturar y editar archivos de sonidoMatheMax- aprender matemáticas de una manera divertida y prácticas

las herramientas digitales forman una parte muy importante de los métodos de aprendizaje que se usan en la educación de nuestro país. Siendo actualmente uno de los rasgos del perfil de egreso de los futuros docentes de México.

La importancia de las herramientas

digitales

¿Qué es el software libre?Software libre es el software que, una vez obtenido, puede ser usado, copiado,

estudiado, modificado y redistribuido libremente. De modo más preciso, el software libre se refiere a cuatro libertades que poseen los usuarios del

software:La libertad de usar el programa, con cualquier propósito.

La libertad de estudiar cómo funciona el programa, y adaptarlo a tus necesidades. El acceso al código fuente es una condición previa para esto.

La libertad de distribuir copias, con lo que puedes ayudar a tu vecino.La libertad de mejorar el programa y hacer públicas las mejoras a los demás, de

modo que toda la comunidad se beneficie.

Por qué usar Software Libre en la educaciónPara dar una primera explicación de por qué utilizar software libre en la educación nos remitiremos a la misma procedencia de la educación publica. A medida que la civilización avanzaba, desde hace cientos de años, la información y el conocimiento iban adquiriendo un valor muy importante. Pero muy pocas personas tenían acceso a ese conocimiento hasta que se inventó la forma de replicarlo de forma más o menos fiable, rápida y con costes razonables.

HERRAMIENTAS DIGITALES PARA LA EDUCACION

categorías Programas o aplicaciones

DIBUJO Simplepeint

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Pikikids

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