RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

Kelas : 4 Bukhari

Bil Pelajar : 32 orang

Mata Pelajaran : Kemahiran Hidup.

Bidang : Perniagaan dan Keusahawanan.

Unit: Mempromosi Jualan

Tajuk / Topik : Promosi Melalui Pembungkusan

Tarikh : 25 Jun 2009

Masa : 9.50 hingga 10.50 pagi

Pengetahuan Sedia Ada :

i) Murid telah melihat pelbagai jenis barang yang dibungkus yang dijual di pasaran

ii) Murid selalu membeli makanan dan barangan di kedai dalam bentuk bungkusan.

iii) Murid telah mempelajari cara menyediakan barang jualan dan pembungkusan pada

pelajaran yang lepas.

Objektif Pengajaran dan Pembelajaran :

Di akhir pengajaran dan pembelajaran murid-murid dapat:

Kognitif :

i) Menerangkan tiga tujuan promosi melalui pembungkusan dengan jelas dan

tepat. ii) Menyenaraikan lima ciri-ciri pembungkusan yang menarik.

Psikomotor :

i) Membungkus barang untuk tujuan promosi dengan menggunakan bahan

dan barang yang bersesuaian untuk tujuan promosi.

Afektif :

i) Menilai dan membanding beza pembungkusan yang dihasilkan untuk tujuan promosi.

Bahan / Sumber Pengajaran :

i) Komputer,LCD, Power Point.

ii) Contoh barangan yang berbungkus dalam tin (susu),kotak ( biskut ) ,

botol ( jem),plastik (roti)

iii) Carta

iv) lembaran kerja

KBKK / KB : Mengkategori,membanding beza,membuat keputusan dan membuat

rumusan

Nilai : Kebersihan,bekerjasama ,teliti ,kreatif,keselamatan,

Langkah / masa Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran dan pembelajaran Catatan

Set Induksi( 5 minit)

Pameran bahan-bahan maujud.

Barang – barang yang

dibungkus

i) tin

ii)kotak

iii)botol

iv)plastik

Guru mempamerkan barang-

barang yang berbungkus dengan

cara yang berbeza di hadapan

kelas.

Guru bersoaljawab dengan pelajar

mengenai barang-barang tersebut

dan meminta pelajar memberikan

pandangan mengenai tujuan

barang –barang tersebut

dibungkus.

Guru mengaitkan jawapan yang

diberi oleh pelajar dengan topik

pelajaran.

Kaedah ;

Pameran.

Soal jawab

Nilai :

Keselamatan

Kebersihan

BBM

Bahan maujud

(contoh-contoh

makanan

berbungkus)

Perkembangan

Langkah 1

(5 minit)

Maksud Promosi

Satu kaedah atau cara untuk

memberitahu dan

mempengaruhi pengguna untuk

membeli sesuatu barang.

Tujuan promosi

i)Menyebarkan maklumat

ii) Menimbulkan minat

terhadap barang

iii)Mengingatkan pelanggan

tentang barang

iv) Meluaskan pasaran barang

Guru menayangkan slaid MS

Power Point.

Guru menerangkan maksud dan

tujuan promosi.

Guru dan murid bersoal jawab.

Kaedah:

Penerangan

Soal jawab

Nilai :

Peka

Teliti

BBM:

Slaid MS Power

Point

Carta

Langkah 2

( 10 minit)

Ciri-ciri barang yang dibungkus

baik dan menarik

i) Bentuk dan rupa yang

menarik

Guru menayangkan Slaid MS

Power Point mengenai ciri-ciri

bungkusan serta contoh-contoh

pembungkusan yang menarik.

Kaedah:

Penerangan

Sumbangsaran

ii) Sesuai dengan jenis barang

iii) Warna

iv) Tahan lama

v) Mudah dibawa

Guru memberi penerangan lanjut

mengenai cirri-ciri bungkusan

beserta dengan contoh-contoh

barangan maujud.

Guru menunjukkan carta barang

yang dibungkus dengan menarik

Soal jawab

Nilai :

Keselamatan

Bekerjasama

BBM:

Slaid MS Power

Point

Carta

Barang maujud

Langkah 3

(10 minit)

Promosi melalui

pembungkusan

Tujuan :

i) Supaya barang yang dijual

kelihatan lebih menarik

Guru bersoaljawab dengan murid

tujuan promosi melalui

pembungkusan.

Guru menjalankan aktiviti

sumbangsaran

Kaedah:

Penerangan

Sumbangsaran

Nilai:

Keselamatan

ii)Pembungkusan bertindak

sebagai satu cara pengiklanan.

iii) Menarik perhatian

pelanggan untuk membeli

iv) Mengelakkan barang

daripada rosak,pecah atau

tercemar.

iv) Memudahkan barang

disusun dan dipunggah.

Guru memberikan penerangan

lanjut berbantukan MS Power

Point.

Langkah 4

( 15 minit)

Maklumat-maklumat tentang

barang yang perlu ada pada

setiap pembungkusan.

i) Jenama produk

ii) Jenis produk

iii) Nama dan syarikat

pengeluar

iv) Kandungan

Guru membahagikan murid

kepada 4 kumpulan

Setiap kumpulan diberi sejenis

barangan yang berbungkus

Murid dikehendaki menyenaraikan

maklumat yang perlu ada pada

setiap bungkusan

Kaedah :

Perbincangan

Sumbangsaran

Nilai :

Bekerjasama

Teliti

iv) Tarikh luput

v) Berat bersih

vi) Tanda halal

vii) Kod bar

Murid dan guru berbincang

tentang dapatan yang diperolehi

Langkah 5

(15 minit)

Menilai Pembungkusan Untuk

Tujuan Promosi

Murid dibahagikan kepada 4

kumpulan.

Setiap kumpulan mencipta

bungkusan barangan jualan yang

dipilih mengikut kreativiti untuk

tujuan promosi.

Setiap wakil kumpulan membuat

pembentangan hasil kerja mereka

Guru menilai hasil kerja setiap

kumpulan

Guru membuat rumusan bersama

murid mengenai hasil kerja

mereka.

Kaedah ;

Aktiviti kumpulan

Perbincangan

Nilai:

Bekerjasama

Kreatif

BBM:

Borang penilaian

Bahan-bahan untuk

pembungkusan

Penutup

(5 minit)

Penilaian

Menjawab soalan latihan

berbentuk objektif.

Pengukuhan

Membuat buku skrap

Tajuk Promosi Melalui

Pembungkusan

Setiap murid diberi lembaran kerja

sebagai penilaian.

Murid menjawab soalan yang

dikemukan.

Guru dan murid berbincang

jawapan.

Guru memberi tugasan lanjut

untuk murid membuat buku skrap

mengikut tajuk secara

berkumpulan .

Murid diberi tempoh selama satu

minggu untuk menyiapkan tugasan

Guru dan murid merumus isi

pelajaran .

Kaedah:

Kelas

Nilai :

Bekerjasama

Teliti

BBM:

Lembaran kerja

Contoh buku skrap