Handlingsplanarbeid, tidsbruk og medråderett
description
Transcript of Handlingsplanarbeid, tidsbruk og medråderett
![Page 1: Handlingsplanarbeid, tidsbruk og medråderett](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062322/56814cc8550346895db9d3ea/html5/thumbnails/1.jpg)
Handlingsplanarbeid, tidsbruk og medråderett
Klubben og tillitsvalde sin medverknad
![Page 2: Handlingsplanarbeid, tidsbruk og medråderett](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062322/56814cc8550346895db9d3ea/html5/thumbnails/2.jpg)
Disposisjon
• Endring av styringssystema
• Tidsbruk
• Handlingsplanarbeid
• Medråderett
Kortkurs 2011 s2
![Page 3: Handlingsplanarbeid, tidsbruk og medråderett](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062322/56814cc8550346895db9d3ea/html5/thumbnails/3.jpg)
Balanse mellom målsetjingar og tidsbruk
Kortkurs 2011 s3
![Page 4: Handlingsplanarbeid, tidsbruk og medråderett](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062322/56814cc8550346895db9d3ea/html5/thumbnails/4.jpg)
Kva har skjedd?
Kortkurs 2011 s4
![Page 5: Handlingsplanarbeid, tidsbruk og medråderett](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062322/56814cc8550346895db9d3ea/html5/thumbnails/5.jpg)
Kortkurs 2011 s5
Kva har skjedd?
![Page 6: Handlingsplanarbeid, tidsbruk og medråderett](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062322/56814cc8550346895db9d3ea/html5/thumbnails/6.jpg)
Kortkurs 2011 s6
![Page 7: Handlingsplanarbeid, tidsbruk og medråderett](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062322/56814cc8550346895db9d3ea/html5/thumbnails/7.jpg)
Kortkurs 2011 s7
![Page 8: Handlingsplanarbeid, tidsbruk og medråderett](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062322/56814cc8550346895db9d3ea/html5/thumbnails/8.jpg)
Kortkurs 2011 s8
Tidsbrukutvalet
![Page 9: Handlingsplanarbeid, tidsbruk og medråderett](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062322/56814cc8550346895db9d3ea/html5/thumbnails/9.jpg)
Tidsbrukutvalet
Kortkurs 2011 s9
![Page 10: Handlingsplanarbeid, tidsbruk og medråderett](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062322/56814cc8550346895db9d3ea/html5/thumbnails/10.jpg)
Tidsbrukutvalet
Kortkurs 2011 s10
![Page 11: Handlingsplanarbeid, tidsbruk og medråderett](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062322/56814cc8550346895db9d3ea/html5/thumbnails/11.jpg)
Barnehage (rapport arbeidstid)
Kortkurs 2011 s11
![Page 12: Handlingsplanarbeid, tidsbruk og medråderett](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062322/56814cc8550346895db9d3ea/html5/thumbnails/12.jpg)
Barnehage
Kortkurs 2011 s12
![Page 13: Handlingsplanarbeid, tidsbruk og medråderett](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062322/56814cc8550346895db9d3ea/html5/thumbnails/13.jpg)
Tilbakemelding frå utvalsmedlemmer
• Kartlegging, for og etterarbeid• Dokumentasjonsarbeid, rapportering• Klesvask• Handtering av mat• Vaktmesterjobb, måke snø, inspeksjonsrunde (rydde området
for flasker, sprøyter etc.) på uteområdet• Foreldresamarbeid innanfor arbeidstid, foreldresamtalar må
takast innanfor bunden tid, eller i ubunden tid, får ikkje overtid om du tek det utanfor denne tida.
Kortkurs 2011 s13
![Page 14: Handlingsplanarbeid, tidsbruk og medråderett](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062322/56814cc8550346895db9d3ea/html5/thumbnails/14.jpg)
Tilbakemelding frå utvalsmedlemmer
• Møter med instansar utanfor barnehagen, BUP, PPT• Tlf. til avdelinga frå foreldre, instansar utanfor barnehagen• Fotografering i barnehagen og handtering og adm, av bilete• Støvtørking• Rettleiing av assistentar, vikarar
Kortkurs 2011 s14
![Page 15: Handlingsplanarbeid, tidsbruk og medråderett](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062322/56814cc8550346895db9d3ea/html5/thumbnails/15.jpg)
Kortkurs 2011 s15
Kjært barn, mange namn…
• Handlingsplan• Verksemdplan• Utviklingsplan• Tiltaksplan• Årsplan for barnehagen
Felles for alle er at dei skildrar mål og tiltak innafor satsingsområda til skulen og barnehagen i ein gitt tidsperiode.
Kva er det ikkje? Mobbeplanar, trivselsplanar, sorg og krise….
![Page 16: Handlingsplanarbeid, tidsbruk og medråderett](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062322/56814cc8550346895db9d3ea/html5/thumbnails/16.jpg)
Handlingsplan/utviklingsplan
Dette er skulen og barnehagen sin felles arbeidsplan. Den skal skildre kollegiet sine faglege satsingsområde, kva mål ein vil oppnå og kva tiltak ein vil setje i gang. Den skildrar med andre ord kva kollegiet skal bruke tida si på.
For at ein slik plan skal verke, må den ha legitimitet blant dei tilsette. Dette fordrar gode prosessar i kollegiet i planarbeidet. Mange rektorar og styrarar synest det er vanskeleg å skape engasjement rundt planarbeidet.
Kortkurs 2011 s16
![Page 17: Handlingsplanarbeid, tidsbruk og medråderett](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062322/56814cc8550346895db9d3ea/html5/thumbnails/17.jpg)
Balansert målstyring
Kortkurs 2011 s17
Stega i målstyring:
•Klargjere organisasjonen sine mål og kven som har ansvar for realiseringa av dei
•Kartlegging og talfesting av om måla vert nådde og faktorar som påverkar dette
•Bruk av kunnskap om oppnådde resultat i vidare leiing
![Page 18: Handlingsplanarbeid, tidsbruk og medråderett](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062322/56814cc8550346895db9d3ea/html5/thumbnails/18.jpg)
Visjon – mål - tiltak
• Ein visjon kan definerast som eit bilete av ein framtidig, ønska tilstand. Ein visjon er altså ein slags framtidsdraum.
• Måla skildrar kva ein ønskjer å oppnå. Desse skal underbyggje visjonen.
• Tiltak skildrar det ein ønskjer å gjere for å nå måla.
På dykkar arbeidsplass er det eit stort ønskje om å få ned sjukefråveret. Formuler ein visjon, eit mål og eit tiltak som de meiner vil føre til lågare sjukefråvere. (10 minutt)
Kortkurs 2011 s18
![Page 19: Handlingsplanarbeid, tidsbruk og medråderett](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062322/56814cc8550346895db9d3ea/html5/thumbnails/19.jpg)
Målformulering er vanskeleg
S - Spesifikke
M - Målbare
A - Aksepterte
R - Realistiske
T - Tidfesta
Kortkurs 2011 s19
![Page 20: Handlingsplanarbeid, tidsbruk og medråderett](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062322/56814cc8550346895db9d3ea/html5/thumbnails/20.jpg)
S - Spesifikke
Er målet så klart og tydeleg formulert at alle som er involverte skjønar kvar vi skal?
Døme:
«Vi skal ha fokus på god leik i utetida.»
Ei slik formulering er utydeleg og vil krevje utdjupingar:-Korleis skal vi halde fokus?-Kva er god leik?
Kortkurs 2011 s20
![Page 21: Handlingsplanarbeid, tidsbruk og medråderett](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062322/56814cc8550346895db9d3ea/html5/thumbnails/21.jpg)
M - Målbart
Det skal vere enkelt å sjekke om målet er nådd. I mange samanhengar vil det tilseie bruk av tal, som t.d. målsetjingar på resultat på nasjonale prøvar, TRAS, brukarundersøkingar, elevundersøkinga osv.
Det er ein stor debatt om dette er heldig/mogeleg i kunnskapsverksemder som skule og barnehage.
Albert Einstein har eingong sagt:
«Ikkje alt som kan teljast tel, og ikkje alt som tel kan teljast.»
Summeoppgåve: Kva kan teljast, kva kan ikkje teljast?
Kortkurs 2011 s21
![Page 22: Handlingsplanarbeid, tidsbruk og medråderett](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062322/56814cc8550346895db9d3ea/html5/thumbnails/22.jpg)
A - Akseptable
- Er målsetjinga akseptabel for alle som skal arbeide for den?
- Er den i tråd med vår visjon, eller våre verdiar? -Går dette målet på tvers av andre målsetjingar?
Summeoppgåve: Er desse måla og tiltaka akseptable? (5 min)
Kortkurs 2011 s22
Satsings-område
Mål Tiltak Tiltak ferdig Ansvarleg
Nasjonale prøvar 8. steget skal ha eit snitt på 3,5 i norsk lesing
Elevane skal øve på prøvar og prøveform i god tid før gjennomføring
15.09.2011 Teamleiar
![Page 23: Handlingsplanarbeid, tidsbruk og medråderett](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062322/56814cc8550346895db9d3ea/html5/thumbnails/23.jpg)
R - Realistisk
Er målsetjinga realistisk?
Er det mogeleg å nå dette målet?
Har vi dei ressursane som trengst ? (tid, økonomi, bygningar, kompetanse osv.)
Døme:
Ingen elevar skal oppleve mobbing ved vår skule.
Kortkurs 2011 s23
![Page 24: Handlingsplanarbeid, tidsbruk og medråderett](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062322/56814cc8550346895db9d3ea/html5/thumbnails/24.jpg)
T - Tidfesta
• Når skal målet vere nådd?
• Er det for lite tid,
eller er det så lang tid at ein kan miste fokus?
Kortkurs 2011 s24
![Page 25: Handlingsplanarbeid, tidsbruk og medråderett](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062322/56814cc8550346895db9d3ea/html5/thumbnails/25.jpg)
Balanse mellom målsetjingar og tidsbruk
Kortkurs 2011 s25
![Page 26: Handlingsplanarbeid, tidsbruk og medråderett](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062322/56814cc8550346895db9d3ea/html5/thumbnails/26.jpg)
Hovudavtala
Det er avgjørende for et godt resultat at de ansatte og deres
organisasjoner involveres så tidlig som mulig når omstillinger og
reformer skal gjennomføres. Tjenester av god kvalitet og
tilpasset brukernes behov forutsetter gode prosesser og
medvirkning. Hovedavtalen skal gjennom ordningen med
tillitsvalgte gi arbeidstakerne reell innflytelse på hvordan
arbeidsplassen skal organiseres, og hvordan arbeidsmetodene
skal utvikles, slik at dette bidrar til en fleksibel og brukervennlig
tjenesteyting.
Kortkurs 2011 s26
![Page 27: Handlingsplanarbeid, tidsbruk og medråderett](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062322/56814cc8550346895db9d3ea/html5/thumbnails/27.jpg)
Tilknyting til arbeidstidsavtale
SFS 2213:
«Før arbeidet med den lokale avtalen starter, skal kommunen/fylkeskommunen og arbeidstakerorganisasjonene drøfte og søke å komme fram til omforente utviklingsmål for skolen i kommunen/fylkeskommunen, prosesser for å nå disse, og hvilke konkrete tiltak det er enighet om å iverksette for å stimulere til innsats for å nå målene.
Utviklingsmål for skolen skal fastlegges i kommunens/fylkeskommunens sentrale styringsdokumenter.»
Kortkurs 2011 s27
![Page 28: Handlingsplanarbeid, tidsbruk og medråderett](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062322/56814cc8550346895db9d3ea/html5/thumbnails/28.jpg)
Vi må vere proaktive
Kortkurs 2011 s28
Visjonar, mål, ønskt utvikling
Den samla tidsressursen
Det vi ønskjer å få til
ArbeidstidsavtaleHandlingsplan
Det vi har tid til Det vi skal gjere
![Page 29: Handlingsplanarbeid, tidsbruk og medråderett](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062322/56814cc8550346895db9d3ea/html5/thumbnails/29.jpg)
…og sile
Kortkurs 2011 s29
![Page 30: Handlingsplanarbeid, tidsbruk og medråderett](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062322/56814cc8550346895db9d3ea/html5/thumbnails/30.jpg)
Nyttige spørsmål å stille seg
• Kva gjer vi?
• Kvifor gjer vi det vi gjer?
• Kvifor gjer vi det slik vi gjer det?
Kortkurs 2011 s30