Handlingsplan for biblioteket ved Tornes skule,

perioden 2009- 2010

Skulebiblioteket - eit pedagogisk verkty

Biblioteket vårt skal vere

eit rom for læring,

for informasjon,

ein sosial møteplass

inspirasjon til lesing

Skulebiblioteket - eit pedagogisk verkty

samlinga skal stimulere til leselyst

gi kompetanse i å finne, vurdere og nytte informasjon

biblioteket skal vere tilstrekkeleg bemanna

nært samarbeid mellom bibliotekar, lærarar, elevar og administrasjon

skal reflektere skulens undervisning og planer

Tiltak Ansvar Tidsfrist Gjennomført

1.- 7. klasse-Låner bokkasse /suppleringsbøker frå Fræna folkebibl.- Leseaksjonar / leseprosjekt-Stillelesing ca. 1 gong pr. veke

1.- 4.: Høgtlesing kvar dag5.- 7.: Høgtlesing i periodar

Biblioteket skal vere ein viktig aktør når det gjeld å stimulere elevane til leselyst og å vere eit viktig hjelpemiddel for lærarane til det same

1.-4.klasse: Hovudfokus: Grunnleggjande leseopplæring og lesestimulering

Tiltak Ansvar Tidsfrist Gjennomført

1.klasse: Fadderlesing kontaktlærar

2.klasse: Fadderlesing, besøk på Fræna folkebibliotekStillelesing Lettleshefte, alle nivå

kontaktlærar

3.kl: Stillelesing Lettleshefte, alle nivå

kontaktlærar

4.kl: Leselyst – leseprosjekt kontaktlærar

5.kl: Besøk Fræna FolkebibliotekHøgtlesing : Dagens lesar

( lese + elevrespons)

kontaktlærar

6.kl: intensiv leseperiode skjønnlitt Bokmelding som publiserast på skulebibioteket si nettside

kontaktlærar

7.kl: LeseperiodeForfattarprosjekt m/ formidling

til andre klassar

kontaktlærar

5.-7.kl: Hovudfokus: Den vidare leseopplæringa

Etter 4.kl. skal elevane kunne:

Bruke enkle oppslagsbøker og fagbøker

Bruke register og innhaldsliste

kont.lærar /norsklærarar

3.kl.: Alfabetisering kontaktlærar

4.kl.: Lære å bruke ordbok kontaktlærar

5.-7.kl.: Hovudfokus: Lære å bruke ulike kjelder og å vere kritisk til bruk av kjelder.

Kunne søke i bibliotekets katalog og deretter finne materialet på hylla

5.kl.: Nettvett kontaktlærar

6.kl.: Bibliotekassistentar kontaktlærar

7.kl.: Kjeldekritikk kontaktlærar

Elevane skal få auka kompetanse i å finne, vurdere og nytte informasjon

Bibliotekassistentar

Det skal vere eit tett samarbeid mellom bibliotek, lærarar, elevar og administrasjon

1.-7.kl.: Møte, team

Leggje fram bokinfo på S-tid onsdagar, 10 – 15 minutt

Skule-bibliotek-ansvarleg

Lærarane v/teamleiar kjem med innspel til innkjøp av materiale.

Plangruppe, team, bibliotekar

Mediesamlinga skal reflektere skulens undervisning og planar.

1.-4.kl.: Elevane skal lære bøkenes plassering og merking

5.- 7.kl.: Bibliotekassistentar

Plangruppe

Lærarar

Bibliotekar

Biblioteket skal vere eit rom for læring, for å hente inn informasjon, ein sosial møteplass og gje inspirasjon til lesing.

Biblioteket skal vere tilstrekkeleg bemanna

Sjå bibliotekplan

ELEVAKTIVITET

ROM

ØKONOMI

INFORMASJONSKOMPETANSE

BEMANNING

BIBLIOTEKANSVARLEG

SYSTEM

BOKSTAMME

ÅPNINGSTID

BRUKARTILPASSING

skulebiblioteket: oppleving, reiskap, ferdigheit, Tornes 2009/10

bruke bokmeldinger frå elevane

elevprosjekt om forfattarar - legge fram i andre klasser

nokre elevar medansvar for orden / rydding

elevproduserte bøker / hefte

rom på 50m2 frå haust 09

Datarommet

10 000 pr år

inventar frå anna konto

læremiddelkonto fagbøker , MILL / tpo-læremiddel, forfattarbesøk ..

alle lærarar kunne bruke nokre søkemotorar ??

lærar si oppgåve å ivareta for sine elevar

1 time "seniorressurs"

4 t frå rammetimetal

innkjøp, registrering, reparasjon

innhente behov / ønske frå brukarane

bygge opp bokstamme som dekkjer emne / fag i skulen

brukaropplæring kollegiet / elevar

bok -info i klassane om nye bøker / forfattarar / emne

samarbeid / nettverk med andre bibl.

forfattarbesøk

bokkunnskap

utviklingsarbeid

Micro Marc

Dewey

ikkje eigne "Lett-les-hyller"

biletbøker eigne hyller

klassikarar på eiga hylle

fyldig utval sjangrar / forfattarar

dekke alle nivå av lesedugleik

fagbøker utfylle / supplere lærebøker

oppdaterast med jamne mellomrom

stimulere MILL

lydbøker ulike sjanger og nivå

nyttast i TPO

lærar er med klassen sin

bibl. ansvarleg til stades etter avtale ved spes. behov

tydeleg merka bøker og hyller

opplæringsplan, obligatoriskelevar

lærarar, assistentar

info om nye innkjøp

bibliotekansvarleg informert om ønske frå brukarane

hylle / monter til utstilling nye bøker / tema