PENDEKATAN KONTRUKTIVISTIS UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS III SD NEGERI KARANGKERTA 2 PADA KOMPETENSI MEMBACA KALIMAT DALAM AL QURAN

PAGE

LAPORAN

PENELITIAN TINDAKAN KELAS

PENINGKATAN MOTIVASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) MELALUI METODE PEMBERIAN TUGAS DAN RESITASI PADA ANAK KELAS IV SDN KERTICALA III KEC. TUKDANA KAB. INDRAMAYU

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini disusun untuk memenuhi persyaratan

Penilaian Angka Kredit Tahunan dan Kenaikan Pangkat

Oleh:

KORIAH, S. Pd. INIP. 196107061982042006DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN INDRAMAYUUPTD PENDIDIKAN TUKDANASD NEGERI KERTICALA III2012

LEMBAR PENGESAHAN

Upaya guru meningkatkan pembelajaran Pendidikan Agama Islam Melalui Metode Pemberian Tugas belajar dan Resitas pada anak Kelas III SDN Kerticala III Kecamatan Tukdana Kabupaten Indramayu.

Bidang Kajian:

Meningkatkan motivasi siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Kelas III SDN Kerticala III.

Identitas peneliti:

Nama Mahasiswa: KORIAH, S. Pd. I. NIP

: 196107061982042006Jabatan

: Guru PAIUnit Kerja

: SDN Kerticala III Kecamatan Tukdana Kab. Indramayu

Mata Pelajaran: Pendidikan Agama Islam (PAI)Tempat Penelitian: SDN Kerticala III Kecamatan Tukdana Kab.Indramayu

Lama Penelitian : 1 Minggu (Tanggal 11 s/d 18 September 2012).

Kerticala, 18 September 2012

Mengetahui :

Peneliti,

Kepala Sekolah,

SUGENG HARJONO, S. Pd. I KORIAH, S. Pd. I

NIP. 195906121983081004

NIP. 196107061982042006ABSTRAKMetodw Pemberian Tugas dan Resitasi untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas IV SD Negeri Kerticala III Kecamatan Tukdana Kabupaten Indramayu .Berdasarkan pengamatan peneliti sebagai guru kelas III, bahwa hasil ulangan pada pada mata pelajaran PAI, siswa yang mengalami kesulitan sebanyak 54 % dari 13 siswa, yaitu hasil belajar yang masih dibawah Nilai Ketuntasan Minimal (KKM). Dengan kata lain kesulitan belajar dalam menyelesaikan soal cerita baik pada proses pengerjaan maupun pada hasil yang dicapai belum menunjukkan hasil sesuai dengan apa yang diharapkan.Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Apakah dengan menggunakan metode pemberian tugas dan resitasi dapat meningkatkan motivasi belajar siswa di kelas IV semester I SD Negeri Kerticala III Kecamatan Tukdana Kabupaten Indramayu. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar siswa setelah diterapkannya metode pemberian tugas dan resitasidi kelas III semester I SD Negeri Kerticala III Kecamatan Tukdana Kabupaten Indramayu.

Penelitian dilaksanakan di kelas III Negeri Kerticala III sebanyak tiga siklus. Setiap siklus kegiatan penelitian meliputi perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Subyek penelitian adalah 13 siswa, metode pengumpulan data yang digunakan adalah pengamatan dan tes hasil belajar setiap akhir siklus, indikator keberhasilan secara individual yaitu mencapai nilai 7.5 dan klasikal yang mencapai nilai 7.5 sebanyak 75 % lebih dikatakan berhasil.Hasil penelitian ini adalah bahwa dengan menggunakan pendekatan pemberian tugas dan resitasi, peningkatan prestasi siswa dapat ditingkatkan, hal ini terbukti pada siklus I dengan rata-rata 5.8 menjadi 6.9 pada akhir siklus II dan akhir siklus III meningkat menjadi 8.0. Partisipasi siswa dalam Kegiatan Belajar Mengajar Pendidikan Agama Islam yang aktif pada siklus I sebesar 46 %, pada siklus II menjadi 69 %,dan pada siklus III mencapai 80 %, Daya serap siswa pada akhir siklus III yang mendapat nilai 7.5 ke atas sebesar 80 % dan dikatakan tuntas belajar.Kesimpulan hasil penelitian ini yaitu dengan menggunakan pendekatan metode pemberian tugas dan resitasi prestasi belajar siswa dapat ditingkatkan. Saran yang perlu disampaikan kaitannya dengan hasil penelitian ini adalah pembelajaran PAI KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah, yang telah menciptakan hati manusia dengan fitrah yang baik dan telah melimpahkan rahmat dan hidayahnya sehingga upaya penyusunan skripsi ini dapat penulis selesaikan dengan baik.

Shalawat dan salam semoga senantiasa tercurahkan kepada junjungan kita Nabi Muhammmad SAW. yang dengan semangat juangnya dalam menegakkan dienul Islam sehingga kita dapat merasakan indahnya kehidupan dimuka bumi.

Tak lupa penulis menghaturkan terima kasih yang dalam kepada semua pihak yang telah membatu menyumbangkan waktu dan ide pikirannya, untuk itu penulis sampaikan rasa terima kasih yang sedalamnya kepada :

1. Bpk. Drs. Khasan Khariri, Pengawas sekolah2. Bpk. Sugeng Harjono, S. Pd. I Kepala Sekolah SDN Kerticala III3. Rekan sejawat guru-guru SDN Kerticala III4. Siswa-siswa kelas III SDN Kerticala III 5. Dan semua pihak secara langsung maupun tidak langsung membantu menyelesaikan menyusun penelitian ini.

2. Semua pihak yang telah membantu penulisan skripsi, yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan, mengingat keterbatasan kemampuan dan pengetahuan penulis. Namun penulis berharap semoga dengan adanya skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca umumnya.

DAFTAR ISI

HalamanHalaman Pengesahan .. iii

Abstrak v

Kata Pengantar .... vi

Datar Isi ...... viii

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah . 1B. Perumusan Masalah ........ 2C. Tujuan Penelitian 3D. Manfaat Penelitian ..... 3E. Batasan Masalah 3

BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Definisi Pembelajaran..... 4B. Motivasi Belajar ... ......................... 5C. Pengajaran Metode Pemberian Tugas Belajar dan Resitasi................ 6BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Tempat, waktu dan subyek Penelitian .. 13B. Rancangan Penelitian ... 13C. Instrumen Penelitian... .. 16D. Metode Pengumpulan Data .......................... 17

E. Teknik Analisis Data . 17BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASANA. Analisis Data Penelitian Per Siklus... 20B. Pembahasan .............. 28BAB V PENUTUPA. Kesimpulan ... 30B. Saran .. 31DAFTAR PUSTAKA

Tukdana, September 2012

Penulis

PAGE