Hakekat budaya
-
Upload
bustanulsolikhin -
Category
Education
-
view
2.946 -
download
8
description
Transcript of Hakekat budaya
![Page 1: Hakekat budaya](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052217/559636431a28abe9148b462d/html5/thumbnails/1.jpg)
HAKIKAT KEBUDAYAAN & PENDIDIKAN MULTIKULURAL
![Page 2: Hakekat budaya](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052217/559636431a28abe9148b462d/html5/thumbnails/2.jpg)
HAKIKAT KEBUDAYAAN
• Pegertian Kebudayaan
Budaya = culture (ing) = colere (latin) = mengolah
Budaya adalah perilaku yang dipelajari dari sebuahmasyarakat (Margaret mead)
Kebudayaan sebagai keseluruhan gagasan dan karyamanusia yang harus dibiasakan dengan belajardari hasil budi karyanya. (koentjaraningrat)
![Page 3: Hakekat budaya](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052217/559636431a28abe9148b462d/html5/thumbnails/3.jpg)
Unsur-unsur Budaya
1. Sistem Religi dan upacara keagamaan
2. Sistem dan Organisasi Kemasyarakatan
3. Sistem Pengetahuan
4. Bahasa
5. Kesenian
6. Sistem mata pencaharian hidup
7. Sistem Teknologi dan Peralatan
![Page 4: Hakekat budaya](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052217/559636431a28abe9148b462d/html5/thumbnails/4.jpg)
Wujud Kebudayaan
• Idiil yang bersifat abstrak; dipikiranmasyarakat (karangan/lagu); Adat (nilai & norma)
• Sistem sosial mengenai kelakuan berpola darimasyarakat (interaksi ikuti pola)
• Kebudayaan Fisik. (konkrit,benda dapatdiraba)
![Page 5: Hakekat budaya](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052217/559636431a28abe9148b462d/html5/thumbnails/5.jpg)
Budaya dan Lingkungan
Manuasia hidup bersama dengan berbagailingkungan dan beradaptasi denganpengetahuan, ide, ketrampilan untukbertahan hidup
Lingkungan Geografis (habitat fisik)
Lingkungan Sosial (interaksi sosial)
Lingkungan Metafisik (keyakinan)
![Page 6: Hakekat budaya](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052217/559636431a28abe9148b462d/html5/thumbnails/6.jpg)
Budaya dan Non Budaya
Non budaya mencakup benda yang sudah adadari ciptaan Tuhan (batu, pohon, gunung)
Budaya mencakup sesuatu yang keberadaannyamendapat sentuhan manusia (patung, bonsai, bangunan, aturan)
![Page 7: Hakekat budaya](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052217/559636431a28abe9148b462d/html5/thumbnails/7.jpg)
Pranata Budaya
1. Kekerabatan (perkawinan)
2. Pencaharian (tani, dagang)
3. Penerangan Pendidikan(pers,sekolah)
4. Ilmiah & alam semesta (luar angk)
5. Keindahan & Rekreasi (seni, O.R)
6. Tuhan (doa, kenduri, upcr, gaib)
7. Jasmaniah (perw Cantik & Sehat)
![Page 8: Hakekat budaya](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052217/559636431a28abe9148b462d/html5/thumbnails/8.jpg)
Hakikat Pendidikan Multikultural
![Page 9: Hakekat budaya](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052217/559636431a28abe9148b462d/html5/thumbnails/9.jpg)
Pengertian Pendidikan Multikultural
Religi
Prilaku Siswa Status S.E
Je.Ident BudBahasa
Ras
KebuthKhusus
Usia
Gender
Pendidikan Multikultural adalah ide,gerakan pembaharuan pendidikan dan prosesbertujuan mengubah struktur lembaga pendidikan supaya siswa bermacam kultur
memiliki kesempatan sama mencapai prestasi akademik di sekolah
![Page 10: Hakekat budaya](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052217/559636431a28abe9148b462d/html5/thumbnails/10.jpg)
Dasar PendidikanMultikultural
1. Kesadaran Nilai PentingnyaKeragaman Budaya (toleransi)
2. Gerakan Pembaharu Pendidikan(merubah kesenjangan)
3. Proses Pendidikan (proses terusmenerus
![Page 11: Hakekat budaya](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052217/559636431a28abe9148b462d/html5/thumbnails/11.jpg)
Rasionalita Arti PentingnyaKeberadaan Pendidikan Multikultural
1. Menjadi elemen kuat dalam kurikulum, mengembangkan kompetensi dan life skills
2. Melatih siswa menghormati dan toleransiterhadap semua kebudayaan
3. Berperan menentukan arah kerjasama ataukonflik antar sesama
4. Jembatan mencapai kehidupan bersama diera globalisasi
![Page 12: Hakekat budaya](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052217/559636431a28abe9148b462d/html5/thumbnails/12.jpg)
Tujuan Multikultural
1. Pengembangan Literasi Etnis dan Budaya
(mempelajari budaya sendiri dan lainnya)
2. Perkembangan Pribadi
(terbuka dan reseptif dalam berinteraksi)
3. Klarifikasi Nilai dan Sikap
(menghargai pluralisme etnis)
4. Kompetensi Multikultural
(memahami budaya)
![Page 13: Hakekat budaya](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052217/559636431a28abe9148b462d/html5/thumbnails/13.jpg)
5. Kemampuan Ketrampilan Dasar
(memfasilitasi dan melatih)
6. Persamaan dan Keunggulan Pendidikan
(mencakup kognitif, afektif, psikomotor)
7. Memperkuat Pribadi untuk Reformasi Sosial
(agen perubahan sosial)
8. Memiliki Wawasan Kebangsaan / kenegaraanyang kokoh. (menumbuhkan rasa)
9. Memiliki Wawasan Hidup yang lintas budayadan lintas bangsa sebagai warga dunia
10. Hidup berdampingan secaradamai.(menghargai dan toleransi)
![Page 14: Hakekat budaya](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052217/559636431a28abe9148b462d/html5/thumbnails/14.jpg)
Fungsi Pendidikan MUltikultural
1. Memberi konsep diri yang jelas
2. Memahami kelompokm etnis dan budayaditinjau dari sejarah
3. Memahami konflikantara idealdan realitamemang ada di masyarakat
4. Mengembangkan keputusan partisipasisosial dan ketrampilan
5. Mengenal Keberagaman dalam penggunaanbahasa
![Page 15: Hakekat budaya](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052217/559636431a28abe9148b462d/html5/thumbnails/15.jpg)
Perubahan Hasil Multikultural
1. Perubahan diri
2. Perubahan Sekolah
3. Perubahan Masyarakat
![Page 16: Hakekat budaya](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022052217/559636431a28abe9148b462d/html5/thumbnails/16.jpg)
Terima kasih