H J E M M E S K O L E
description
Transcript of H J E M M E S K O L E
![Page 1: H J E M M E S K O L E](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062802/56814588550346895db26b80/html5/thumbnails/1.jpg)
HJEMMESKOLE
HVOR
SVÆRT
KAN
DET
Være
![Page 2: H J E M M E S K O L E](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062802/56814588550346895db26b80/html5/thumbnails/2.jpg)
CaseÅret er 2031 og staten er i gang med centraliseringen og nu er det blevet skolernes tur.Der skal spares penge på både lærere og undervisningsmaterialer.Eleverne skal nu kunne have al deres undervisning enten i hjemmet eller på så e-learnings centre.
Men hvordan kommer budskabet ud?Denne opgave handler om at få informeret eleverne
om hvad det er der sker.
![Page 3: H J E M M E S K O L E](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062802/56814588550346895db26b80/html5/thumbnails/3.jpg)
Teori• Html
• World Wide Web• Css
• Design modeller• Gimp
![Page 4: H J E M M E S K O L E](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062802/56814588550346895db26b80/html5/thumbnails/4.jpg)
Systemudviklingsmetoden• Indledende aktivitet
• Planlægning• Krav og test specifikationer
• Design• Implementering
• Test• Afsluttende aktivitet
![Page 5: H J E M M E S K O L E](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062802/56814588550346895db26b80/html5/thumbnails/5.jpg)
Indledende aktivitet
• Afsender• Budskab• Målgruppe• Medie(r)• Effekt
Den indledende aktivitet har fokus på Laswell’s 5 spørgsmål/fokus punkter
![Page 6: H J E M M E S K O L E](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062802/56814588550346895db26b80/html5/thumbnails/6.jpg)
Planlægning
• Revision af indledende kommunikationsplanlægning
• Valg af user stories
![Page 7: H J E M M E S K O L E](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062802/56814588550346895db26b80/html5/thumbnails/7.jpg)
Krav/test specifikationer• Krav til websiden• Test af websiden
• Krav til plakaten• Test af plakaten
![Page 8: H J E M M E S K O L E](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062802/56814588550346895db26b80/html5/thumbnails/8.jpg)
Design
• Visuelt design
• Informations design
• Interaktions design
Designet for de to produkter skal lægge meget op af hinanden for at målgruppen finder sammenhæng mellem dem
Design ud fra designmodel 2
![Page 9: H J E M M E S K O L E](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062802/56814588550346895db26b80/html5/thumbnails/9.jpg)
Implementering
• Hvor meget er implementeret?
• Hvilke programmer er der brugt til implementering af de 2 produkter?
![Page 10: H J E M M E S K O L E](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062802/56814588550346895db26b80/html5/thumbnails/10.jpg)
Implementering
• Hvor meget er implementeret?
• Hvilke programmer er der brugt til implementering af de 2 produkter?
![Page 11: H J E M M E S K O L E](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062802/56814588550346895db26b80/html5/thumbnails/11.jpg)
Test• Test af websiden
Hvem/hvordan?
• Test af plakatenHvem/hvordan?
![Page 12: H J E M M E S K O L E](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062802/56814588550346895db26b80/html5/thumbnails/12.jpg)
Afsluttende aktivitet
• Resultater fra testene
• Erfaringer fra projektet, hvad tager jeg med mig til andre projekter?
![Page 13: H J E M M E S K O L E](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062802/56814588550346895db26b80/html5/thumbnails/13.jpg)
Evaluering
• Evaluerende tanker om projektet og projekt forløbet
• Konklusion på projektet og projekt forløbet