Gymnázium, Broumov, Hradební 218 Tematická oblast: Filozofie Číslo materiálu: EU070112
Gymnázium, Broumov, Hradební 218 Tematická oblast: Člověk a příroda Číslo materiálu:...
description
Transcript of Gymnázium, Broumov, Hradební 218 Tematická oblast: Člověk a příroda Číslo materiálu:...
![Page 1: Gymnázium, Broumov, Hradební 218 Tematická oblast: Člověk a příroda Číslo materiálu: EU05010 5](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062302/568166e7550346895ddb25ce/html5/thumbnails/1.jpg)
Gymnázium, Broumov, Hradební 218 Tematická oblast: Člověk a přírodaČíslo materiálu: EU050105Název: Les a organizmy – 1. částAutor: Mgr. Lenka RadochováRočník: první osmiletého gymnáziaDoporučený čas: 25 – 30 minut
Materiál byl vytvořen v rámci projektu „Gymnázium Broumov“ v OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost, reg. č. CZ.1.07/1.5.00/34.0219.
Stručná anotaceMateriál slouží k objasnění vztahů mezi organizmy. Formou doplňování, výběru a přiřazování pojmů k opakování učiva o fotosyntéze, potravních vztazích a potravních řetězcích.
![Page 2: Gymnázium, Broumov, Hradební 218 Tematická oblast: Člověk a příroda Číslo materiálu: EU05010 5](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062302/568166e7550346895ddb25ce/html5/thumbnails/2.jpg)
LES A ORGANIZMY
VZTAHY MEZI ORGANIZMY V EKOSYSTÉMU - I. část
![Page 3: Gymnázium, Broumov, Hradební 218 Tematická oblast: Člověk a příroda Číslo materiálu: EU05010 5](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062302/568166e7550346895ddb25ce/html5/thumbnails/3.jpg)
• les je životním prostředím pro mnoho organizmů – rostliny, živočichové, houby, mikroorganizmy
• mezi nimi různé, často velmi složité vzájemné vztahy• nejčastějším vztahem – vztah predátor – kořist
- 1 organizmus je potravou jiného- můžeme zakreslit pomocí potravních řetězců
les a organizmy
![Page 4: Gymnázium, Broumov, Hradební 218 Tematická oblast: Člověk a příroda Číslo materiálu: EU05010 5](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062302/568166e7550346895ddb25ce/html5/thumbnails/4.jpg)
zelené rostliny• stojí na počátku potravních řetězců• říkáme jim producenti
– dokážou si sami vytvořit (produkovat) ústrojné (organické) látky
• provádí fotosyntézu Co je to fotosyntéza? Pokuste se sami doplnit text:Fotosyntéza je děj, při kterém rostliny přeměňujílátky (oxid uhličitý, vodu) na látky (cukry). Využívají k tomu energii z Při fotosyntéze se uvolňuje do ovzduší Fotosyntéza probíhá pouze v částech rostlin, k zachycení energie slouží části buňky, kterým říkáme obsahující barvivo
neústrojné (anorganické)ústrojné (organické)
slunečního zářeníkyslík
zelených
chloroplasty chlorofyl
![Page 5: Gymnázium, Broumov, Hradební 218 Tematická oblast: Člověk a příroda Číslo materiálu: EU05010 5](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062302/568166e7550346895ddb25ce/html5/thumbnails/5.jpg)
Zkuste ještě doplnit správně obrázek.
KYSLÍK
OXID UHLIČITÝSLUNEČNÍ ZÁŘENÍ
CHLOROPLAST
VODA
SLUNEČNÍ ZÁŘENÍ, CHLOROPLAST, KYSLÍK, VODA, CUKRY (ORGANICKÉ LÁTKY), OXID UHLIČITÝ
CUKRY(ORGANICKÉ LÁTKY)
Do rámečků doplňte tyto pojmy
![Page 6: Gymnázium, Broumov, Hradební 218 Tematická oblast: Člověk a příroda Číslo materiálu: EU05010 5](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062302/568166e7550346895ddb25ce/html5/thumbnails/6.jpg)
živočichové• organické látky si neumí sami vytvořit
– musí je přijímat z potravy• říkáme jim konzumenti
= jedí (konzumují) jiné organizmy
![Page 7: Gymnázium, Broumov, Hradební 218 Tematická oblast: Člověk a příroda Číslo materiálu: EU05010 5](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062302/568166e7550346895ddb25ce/html5/thumbnails/7.jpg)
• býložravci – živí se rostlinami
• masožravci – živí se masem – tedy jinými živočichy
• všežravci – živí se rostlinami i živočichy
![Page 8: Gymnázium, Broumov, Hradební 218 Tematická oblast: Člověk a příroda Číslo materiálu: EU05010 5](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062302/568166e7550346895ddb25ce/html5/thumbnails/8.jpg)
Zakroužkujte černě býložravce, červeně masožravce a modře všežravce:
VOSA RYS KRÁLÍK REJSEK DATEL
MEDVĚD HRABOŠ KUNA ČLOVĚK
VLK KŘÍŽÁK SLIMÁK STŘEVLÍK
MRAVENEC ROPUCHA UŽOVKA KÁNĚ
KACHNA SRNA BABOČKA NETOPÝR
![Page 9: Gymnázium, Broumov, Hradební 218 Tematická oblast: Člověk a příroda Číslo materiálu: EU05010 5](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062302/568166e7550346895ddb25ce/html5/thumbnails/9.jpg)
rozkladači (destruenti, dekompozitoři)• získávají organické látky z mrtvých organizmů• rozkládají těla mrtvých organizmů až na minerální látky
– ty jsou využívány rostlinami• jsou velmi důležití pro koloběh látek v přírodě
bakterie
dřevokazná houba
chrobák hrobařík
žížala
![Page 10: Gymnázium, Broumov, Hradební 218 Tematická oblast: Člověk a příroda Číslo materiálu: EU05010 5](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062302/568166e7550346895ddb25ce/html5/thumbnails/10.jpg)
potravní řetězec• pomocí něho můžeme zjednodušeně zakreslit potravní vztahy
mezi druhy v ekosystému• tedy který druh je potravou pro druh následující• na počátku potravních řetězců jsou rostliny – producenti • důležitou součástí jsou také rozkladači
minerální látky
různí rozkladači
![Page 11: Gymnázium, Broumov, Hradební 218 Tematická oblast: Člověk a příroda Číslo materiálu: EU05010 5](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062302/568166e7550346895ddb25ce/html5/thumbnails/11.jpg)
Z následujících organizmů se pokuste sestavit různé potravní řetězce. Komu z vás se podaří sestavit nejdelší smysluplný řetězec? Všimněte si, kdo většinou stojí na konci potravních řetězců.
![Page 12: Gymnázium, Broumov, Hradební 218 Tematická oblast: Člověk a příroda Číslo materiálu: EU05010 5](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062302/568166e7550346895ddb25ce/html5/thumbnails/12.jpg)
Na konci potravních řetězců jsou velcí predátoři(liška, jestřáb, člověk)
Potravních řetězců jste mohli vytvořit mnoho – tady je jeden příklad
![Page 13: Gymnázium, Broumov, Hradební 218 Tematická oblast: Člověk a příroda Číslo materiálu: EU05010 5](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062302/568166e7550346895ddb25ce/html5/thumbnails/13.jpg)
zdroje
obrázky• http://office.microsoft.com/cs-cz/images/results.aspx?qu=slune%C4%8Dnice&ex=1#ai:MC900391464|, 13. 2. 2013• http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/7/7f/Thylakoid.png, 13. 2. 2013• http://office.microsoft.com/cs-cz/images/results.aspx?qu=jelen&ex=1&AxInstalled=copy&Download
=MC900430003&ext=WMF&c=0#ai:MC900430003|, 13. 4. 2013• http://office.microsoft.com/cs-cz/images/results.aspx?qu=zaj%C3%ADc&ex=1#ai:MC900441409|, 13. 2. 2013• http://office.microsoft.com/cs-cz/images/results.aspx?qu=li%C5%A1ka&ex=1#ai:MC900441392|, 13. 2. 2013• http://office.microsoft.com/cs-cz/images/results.aspx?qu=hmyz&ex=1#ai:MC900433910|, 13. 2. 2013• http://office.microsoft.com/cs-cz/images/results.aspx?qu=%C5%BEalud&ex=1#ai:MC900193220|, 13. 2. 2013• http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/b/b3/Sus_scrofa_ies.jpg , 13. 4. 2013• http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/c/ce/Bug_moving_dead_snail_with_fly_1.jpg , 13. 4. 2013• http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/00/Nicrophorus_vespilloides_in_dead_rodent.jpg , 13. 4.
2013• http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/e/ea/Bacteria_shape.png?uselang=cs , 13. 4. 2013• http://office.microsoft.com/cs-cz/images/results.aspx?qu=%C5%BE%C3%AD%C5%BEala&ex=1#ai:MC900057341|,
13. 2. 2013• http://office.microsoft.com/cs-cz/images/results.aspx?qu=HMYZ&ex=1#ai:MC900346891|, 13. 2. 2013• http://office.microsoft.com/cs-cz/images/results.aspx?qu=HMYZ&ex=1#ai:MC900083948|, 13. 2. 2013• http://office.microsoft.com/cs-cz/images/results.aspx?qu=sova&ex=1#ai:MC900441419|, 13. 2. 2013• http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/d/d2/Parus_major_Luc_Viatour.jpg, 13. 4. 2013• http://office.microsoft.com/cs-cz/images/results.aspx?qu=my%C5%A1&ex=1#ai:MC900013240|, 13. 2. 2013
![Page 14: Gymnázium, Broumov, Hradební 218 Tematická oblast: Člověk a příroda Číslo materiálu: EU05010 5](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062302/568166e7550346895ddb25ce/html5/thumbnails/14.jpg)
• http://office.microsoft.com/cs-cz/images/results.aspx?qu=malina&ex=1#ai:MC900193544|, 13. 2. 2013• http://office.microsoft.com/cs-cz/images/results.aspx?qu=lovec&ex=1#ai:MC900212921|, 13. 2. 2013• http://office.microsoft.com/cs-cz/images/results.aspx?qu=medv%C4%9Bd&ex=1#ai:MP900442470|, 13. 4. 2013• http://office.microsoft.com/cs-cz/images/results.aspx?qu=dravec&ex=1#ai:MC900109403|, 13. 2. 2013• http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/6/69/Grapevinesnail_01.jpg?uselang=cs, 13. 4. 2013• http://office.microsoft.com/cs-cz/images/results.aspx?qu=les&ex=2#ai:MM900046621|mt:3|, 13. 2. 2013
• ostatní fotografie – archiv autora