Guión Educativo
-
Upload
rodrigo-aragon-cuahonte -
Category
Education
-
view
131 -
download
0
Transcript of Guión Educativo
![Page 1: Guión Educativo](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022021813/588143a71a28abf65a8b6c27/html5/thumbnails/1.jpg)
GUIÓNEDUCATIVO
@rwddael2016
![Page 2: Guión Educativo](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022021813/588143a71a28abf65a8b6c27/html5/thumbnails/2.jpg)
Es la herramienta de la que depende en gran parte el éxito de una producción audiovisual
Es el documento que guía los pasos de cada uno de los involucrados en el equipo de producción y realización
![Page 3: Guión Educativo](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022021813/588143a71a28abf65a8b6c27/html5/thumbnails/3.jpg)
Es el compendio de la información, saberes y conocimientos que se desarrollarán en la producción, es
la PRIMERA FORMA del mensaje que queremos comunicar
![Page 4: Guión Educativo](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022021813/588143a71a28abf65a8b6c27/html5/thumbnails/4.jpg)
Es necesario plantear un OBJETIVO para el guión educativo ya que los contenidos deben cumplir con esta
función
![Page 5: Guión Educativo](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022021813/588143a71a28abf65a8b6c27/html5/thumbnails/5.jpg)
¿Qué queremos comunicar?
¿A quién?¿De qué modo?
![Page 6: Guión Educativo](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022021813/588143a71a28abf65a8b6c27/html5/thumbnails/6.jpg)
TEMA
MEDIOPÚBLICO
![Page 7: Guión Educativo](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022021813/588143a71a28abf65a8b6c27/html5/thumbnails/7.jpg)
TEMAMateria o temática general que da paso a una más
específica
Es lo QUE queremos comunicar
Se debe delimitar para que el planteamiento de nuestro objetivo sea muy concreto
![Page 8: Guión Educativo](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022021813/588143a71a28abf65a8b6c27/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: Guión Educativo](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022021813/588143a71a28abf65a8b6c27/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: Guión Educativo](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022021813/588143a71a28abf65a8b6c27/html5/thumbnails/10.jpg)
?
![Page 11: Guión Educativo](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022021813/588143a71a28abf65a8b6c27/html5/thumbnails/11.jpg)
PÚBLICOSon las personas a QUIENES se les dirige el mensaje
Los contenidos educativos pueden ser generales o especializados pero deben estar adecuados para el
público objetivo en cuanto a lenguaje, formato y tratamiento
![Page 12: Guión Educativo](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022021813/588143a71a28abf65a8b6c27/html5/thumbnails/12.jpg)
Se debe considerar laEDAD
y contexto SOCIO-GEOGRÁFICO
![Page 13: Guión Educativo](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022021813/588143a71a28abf65a8b6c27/html5/thumbnails/13.jpg)
![Page 14: Guión Educativo](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022021813/588143a71a28abf65a8b6c27/html5/thumbnails/14.jpg)
MEDIOEs la plataforma donde nuestro mensaje será emitido
Cada medio tiene sus características propias así como su lenguaje y formatos y es necesario ajustarse al espacio y al
tiempo del que se dispone
![Page 15: Guión Educativo](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022021813/588143a71a28abf65a8b6c27/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: Guión Educativo](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022021813/588143a71a28abf65a8b6c27/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: Guión Educativo](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022021813/588143a71a28abf65a8b6c27/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: Guión Educativo](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022021813/588143a71a28abf65a8b6c27/html5/thumbnails/18.jpg)
¿dónde
empiezo?
![Page 19: Guión Educativo](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022021813/588143a71a28abf65a8b6c27/html5/thumbnails/19.jpg)
A menudo el guionista no determina las temáticas ni los objetivos, generalmente es el productor del programa
El guionista debe ajustarse a esas determinaciones y debe buscar que su guión cumpla con el OBJETIVO
planteado
![Page 20: Guión Educativo](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022021813/588143a71a28abf65a8b6c27/html5/thumbnails/20.jpg)
Aunque el guionista es experto en escribir, no puede saber absolutamente de todos los temas, es necesario
investigar y en materiales educativos generalmente trabaja con un especialista en el tema o en didáctica
![Page 21: Guión Educativo](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022021813/588143a71a28abf65a8b6c27/html5/thumbnails/21.jpg)
DOCUMENTACIÓN
En esta etapa se reúnen todos los datos e información relacionada con nuestro tema
Las fuentes pueden ser múltiples: libros, artículos, multimedia, estudios y especialistas en el tema
![Page 22: Guión Educativo](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022021813/588143a71a28abf65a8b6c27/html5/thumbnails/22.jpg)
ORGANIZACIÓN
Debemos seleccionar solamente la información relevante para el cumplimiento de nuestro objetivo
Se considera el medio, formato y tiempo
![Page 23: Guión Educativo](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022021813/588143a71a28abf65a8b6c27/html5/thumbnails/23.jpg)
Se busca que el guión sea sencillo, directo y reiterativo con los aspectos más destacados del mensaje
En general los temas se tratan de lo general a lo particular sin perder de vista el objetivo
![Page 24: Guión Educativo](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022021813/588143a71a28abf65a8b6c27/html5/thumbnails/24.jpg)
ESCALETAEs un documento previo al guión que muestra la estructura de
los contenidos de un programa de forma secuencial y en bloques
No menciona elementos narrativos explícitos ni diálogos pero da una clara referencia general del programa
![Page 25: Guión Educativo](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022021813/588143a71a28abf65a8b6c27/html5/thumbnails/25.jpg)
![Page 26: Guión Educativo](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022021813/588143a71a28abf65a8b6c27/html5/thumbnails/26.jpg)
![Page 27: Guión Educativo](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022021813/588143a71a28abf65a8b6c27/html5/thumbnails/27.jpg)
guión LITERARIO
Se redacta lo que se oye y se ve del programa, se incluyen diálogos y las acciones de los personajes, se puede incluir un
narrador o voz en off
![Page 28: Guión Educativo](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022021813/588143a71a28abf65a8b6c27/html5/thumbnails/28.jpg)
guión LITERARIO
Hay que recordar que el guión educativo a menudo no se enmarca dentro de la ficción aunque elementos de la narrativa pueden ser ficticios o dramatizados. Depende del tratamiento
que se le quiera dar al programa
![Page 29: Guión Educativo](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022021813/588143a71a28abf65a8b6c27/html5/thumbnails/29.jpg)
guión TÉCNICO
Aquí se incluyen todos los elementos de producción que no dependen del guionista: encuadres, angulación y movimientos
de cámara, diseño de audio, música y efectos de sonido, imágenes y gráficos, transiciones, animaciones y diagrama
interactivo
![Page 30: Guión Educativo](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022021813/588143a71a28abf65a8b6c27/html5/thumbnails/30.jpg)
guión TÉCNICO
El director del programa es quien se encarga de encaminar las acciones, imágenes, diálogos y demás elementos basado en el guión pero dando su propia interpretación y selección, el guión
técnico puede sufrir ajustes de producción sin alterar el contenido
![Page 31: Guión Educativo](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022021813/588143a71a28abf65a8b6c27/html5/thumbnails/31.jpg)
guión TÉCNICO
No existe un formato único para este tipo de guión, cada equipo de producción puede tener uno distinto, lo importante es que
todos los detalles estén presentes de forma clara para los realizadores y el equipo de posproducción
![Page 32: Guión Educativo](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022021813/588143a71a28abf65a8b6c27/html5/thumbnails/32.jpg)
![Page 33: Guión Educativo](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022021813/588143a71a28abf65a8b6c27/html5/thumbnails/33.jpg)
![Page 34: Guión Educativo](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022021813/588143a71a28abf65a8b6c27/html5/thumbnails/34.jpg)
![Page 35: Guión Educativo](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022021813/588143a71a28abf65a8b6c27/html5/thumbnails/35.jpg)
![Page 36: Guión Educativo](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022021813/588143a71a28abf65a8b6c27/html5/thumbnails/36.jpg)
![Page 37: Guión Educativo](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022021813/588143a71a28abf65a8b6c27/html5/thumbnails/37.jpg)
![Page 38: Guión Educativo](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022021813/588143a71a28abf65a8b6c27/html5/thumbnails/38.jpg)