GUÍA PARA LA REALIZACIÓN DE PLANES DE … · Plan de Desarrollo Local ... Clima, suelos. •...

Documento de trabajo

Agentes Locales de Promoción de Empleo_Diputación de

Almería 2011

GUÍA PARA LA REALIZACIÓN DE PLANES DE DESARROLLO

LOCAL documento de trabajo

AGENTES LOCALES DE PROMOCIÓN DE EMPLEO_ DIPUTACIÓN DE ALMERÍA. 2011

1

GUÍA PARA LA REALIZACIÓN DE PLANES DE DESARROLLO LOCAL

Introducción:

La guía para la realización de planes de desarrollo local es una recopilación de información básica para aquellos profesionales e interesados en la planificación del desarrollo. Con la intención de sintetizar pero sin obviar los elementos más importantes, se irán exponiendo conceptos y fases que permitan orientar el trabajo.

¿Qué son los Planes de Desarrollo Local?

Si concebimos la planificación como la base de todo buen trabajo, no podía ser menos de cara a la elaboración de una estrategia de desarrollo local que pretenda conseguir unos objetivos concretos. Por tanto, entenderemos como Plan de Desarrollo Local aquel documento participativo cuyo objetivo es conocer las potencialidades y limitaciones de un territorio para establecer así líneas de acción que pretendan movilizar recursos dinamizadores el tejido económico y social. En resumidas cuentas, se trata de implicar a los agentes sociales y políticos en la planificación de la promoción económica que regirá un periodo de tiempo concreto. El Plan de Desarrollo Local debe servir para provocar cambios hacia una situación mejor. Otros efectos esperados que puede recoger nuestro Plan, en función de las necesidades de nuestro territorio son:

• Reducir el desempleo.

• Fomentar la creación de empleo de calidad y consolidación del existente.

• Apoyar la estabilidad en el empleo a través de las contrataciones indefinidas.

• Mejorar los canales de acceso al mercado de trabajo.

• Favorecer los procesos de integración e inserción laboral de colectivos preferentes (mujeres, jóvenes, desempleados/as de larga duración, discapacitados/as, etc.).

• Impulsar el autoempleo y la capacidad emprendedora.

• Desarrollar las Nuevas Tecnologías de la Información.

• Disminuir la precariedad laboral y de la economía sumergida.

• Potenciar los Recursos Humanos.

• Potenciar la Formación para el Empleo.

• Potenciar la Formación Continua de Trabajadores.

• Aumentar las condiciones de Seguridad Laboral y disminuir la siniestralidad.

• Etc

No olvidemos que se tiene que adecuar a las necesidades de nuestro territorio.

Otro elemento a tener en cuenta es contar con la total implicación de la entidad local interesada en la realización de un plan de Desarrollo Local. Debe involucrarse desde el principio, participando en las fases en las que se requiera.


2

FASES

Una vez establecida la necesidad de realizar un Plan de Desarrollo Local, se procederá a la realización del mismo atendiendo a una serie de fases. Antes de nada, debemos tener claro que la fase diagnóstico, la primera de todas ellas, no es otra cosa que una investigación social sobre el objeto de nuestro estudio: el municipio. Para ello distinguiremos entre investigación Cuantitativa y Cualitativa.

La metodología cuantitativa nos ayuda a elaborar descripciones de fenómenos, incluyendo frecuencias, participantes y características de muy diverso signo (Sociales, económicas, ideológicas…). Al tiempo que nos permite llevar a cabo cruces entre variables, a fin de detectar posibles influencias entre las mismas.

Se caracteriza por estudios bien definidos, y busca fundamentalmente la generalización de los datos obtenidos (normalmente sobre una muestra representativa numéricamente) al conjunto de la población objeto de estudio. Son centrales estadísticas y matemáticas para el procesamiento de los datos cuantitativos, así como el empleo de programas específicos que facilitan esta labor.

Por su parte, la metodología cualitativa tiene las siguientes características:

• Es flexible e inductiva. Los investigadores desarrollan conceptos y discursos partiendo de la información obtenida del individuo objeto de estudio, pero no recogiendo datos para evaluar modelos, hipótesis y teorías preconcebidas.

• El investigador es sensible a los efectos que él mismo causa sobre las personas que son objeto de estudio.

• El contexto histórico y social en el que se mueven las personas objeto de estudio forma parte esencial de la investigación

• Se busca comprender la realidad tal y como la experimentan las personas que se está investigando, pero también observando cómo viven o examinando los documentos que producen.

• El investigador obtiene un conocimiento directo de la vida social, no filtrado por conceptos preestablecidos, definiciones operacionales o escalas clasificatorias.

El siguiente cuadro comparativo nos aclara mejor las diferencias entre la investigación cualitativa y la cuantitativa:

CUALITATIVA CUANTITATIVA

OBJETIVO Obtener una comprensión de las razones y motivaciones subyacentes

Obtener datos generalizables a la población objeto de estudio y comparar los resultados

MUESTRA Representativa simbólicamente Representativa estadísticamente

RECOPILACIÓN DATOS Flexible no estructurada Estructurada

ANÁLISIS DATOS Hermenéutico Estadístico

RESULTADOS Importa más la comprensión de los motivos que los resultados generalizables

Interesa obtener resultados estadísticamente válidos y generalizables.


3

FASE 1: Diagnóstico

1.A) Evaluación de los datos preexistentes. FUENTES SECUNDARIAS

• Aspectos económicos- productivos.

• Aspectos socioculturales.

• Infraestructuras y servicios públicos.

• Aspectos institucionales.

Los datos que recogeremos atenderán a las siguientes variables:

• Ubicación geográfica.

• Recursos naturales: Clima, suelos.

• Sistema de producción, recursos turísticos y tecnológicos. Qué sector económico es el predominante, existencias de empresas con potencial de creación de empleo, infraestructuras para el turismo.

• Demografía y mercado de trabajo: Población, Desempleo, sectores mayoritarios en la contratación. Grupos de edad mayoritarios, porcentaje de inmigrantes u otros colectivos en riesgo de exclusión.

• Infraestructuras: Transportes, telecomunicaciones, viviendas, accesos al territorio.

• Recursos socioculturales: nivel de estudios, Patrimonio cultural, equipamientos relacionados con la salud (ambulatorio, hospital), número de asociaciones, equipamientos relacionados con la educación (guarderías, colegios, institutos), infraestructuras deportivas (polideportivos, gimnasios, piscinas…)

Para ello, se consultarán todas las fuentes que nos puedan servir para hacer un análisis cuantitativo. Algunas fuentes de interés son:

EPA: Encuesta de Población Activa

INE: Instituto Nacional de Estadística

CIS: Centro de Investigaciones Sociológicas.

SPEE: Servicio Público de Empleo Estatal

OBSERVATORIO ARGOS:

ww.juntadeandalucia.es/servicioandaluzdeempleo/web/argos/web/es/ARGOS/index.html

SIMA: Sistema de Información Multiterritorial de Andalucía (SIMA)

http://www.juntadeandalucia.es:9002/sima/index2.htm

Estudios socioeconómicos de la Cámara de Comercio

Anuarios y otros estudios de entidades financieras (Cajamar, Unicaja, La Caixa…)

OSDAL: Observatorio Socioeconómico de Almería.


4

Una vez hecha esta primera exploración, se deberá pasar a:

2.B) Recopilación de más información. FUENTES PRIMARIAS.

• Entrevistas informantes clave, a través de técnica Delphi. (entre 3 y 5 entrevistas).

• Observación directa. Desplazamiento al municipio.

De lo Cuantitativo pasamos a lo Cualitativo. Puesto que ahora son sus habitantes directamente los que nos aportan la información, el análisis Cualitativo nos permitirá tener una visión más profunda de lo que ocurre en un territorio. Se seleccionará un grupo de “Informantes clave” que oscilará entre 3 y 5 personas representantes de los agentes sociales con más peso en el territorio. La mejor técnica para la obtención de datos a utilizar en un plan de desarrollo puede ser la Técnica Delphi, basada en entrevistas de forma personalizada a tales informantes clave con la idea de recabar toda la información necesaria sobre el tejido económico, social y cultural.

Antes de comenzar las entrevistas es aconsejable elaborar una guía que permita un diálogo semi-estructurado. La guía establecerá, por tanto, un máximo de 10 a 15 ítems o aspectos a tratar. La entrevista debe llevarse con fluidez, evitando la mecanización y la rigidez; es un diálogo abierto, aunque sin perder nuestro objetivo principal. Se expone una guía ejemplo para las entrevistas en el ANEXO I.

Es necesario proporcionar a los informantes toda la información necesaria y que estimamos oportuna sobre el Plan de Desarrollo Local (por qué se realiza la entrevista, objetivos principales…).

Esta es la fase previa al desplazamiento al territorio por parte de los responsables de la realización del Plan de Desarrollo Local.

3.C) Definición de potencialidades, limitaciones y problemas presentes en el municipio.

Antes de la elaboración del análisis DAFO, es necesario reunir todas las potencialidades, limitaciones y problemas que se consideran existen en el territorio, para así facilitar el trabajo a la hora de agruparlos en Debilidades, Amenazas, Fortalezas y Oportunidades.El análisis de los problemas y de los objetivos deberá tener un carácter de árbol focal, atendiendo a los siguientes esquemas:

Diagrama de problemas: comenzaremos por identificar el problema focal, entendiendo este como una dificultad que se desea mejorar y por la que se ha reunido a los agentes sociales.


5

Figura 1

Diagrama de objetivos:

Trabajando sobre el Árbol de problemas se van sustituyendo éstos por fases positivas que indiquen soluciones u objetivos directamente relacionados con el problema focal y manteniendo las relaciones causa-efecto. Haciendo esto encontraremos que el problema focal se sustituye por el objetivo general, las causas primarias se sustituyen por objetivos específicos o resultados esperados, las causas secundarias se sustituyen por resultados o actividades para conseguir esos resultados, las causas terciarias y siguientes serán sustituidas por otras actividades para conseguir los efectos del nivel anterior.

Si es necesario se revisarán los planteamientos anteriores, se borraran los objetivos irreales e innecesarios y si se desea o se observa la necesidad, se incorporarán nuevos objetivos, por ejemplo, a partir del análisis DAFO.

Figura 2


6

• Objetivo global: es el principal objetivo general al cual se quiere que contribuya el proyecto a largo plazo.

• Objetivo específico: establece el propósito operativo, es decir, la situación que se espera permanezca como consecuencia del proyecto.

• Resultados: los resultados son los que el proyecto puede garantizar como consecuencia de sus actividades.

• Actividades: una actividad es una acción necesaria para transformar insumos en resultados planificados dentro de un periodo de tiempo especificado.

• Insumos: son los recursos que vamos a necesitar para producir los resultados propuestos.

• Factores externos: son elementos necesarios para el éxito del plan, pero que escapan al control de la gestión del proyecto.

• Indicadores: definen la norma de cumplimiento que hay que alcanzar para lograr los objetivos.

2º FASE: Realización del análisis DAFO participativo

Una vez recopilada toda la información derivada de las entrevistas, se establecerán reuniones grupales en las que todos los informantes participarán juntos para establecer el análisis DAFO.

Fortalezas Debilidades

Análisis Interno

Oportunidades Amenazas

Análisis Externo

Figura 3

3º FASE: Elaboración de la estrategia local de desarrollo

El siguiente paso, una vez que tenemos la información, es diseñar las propuestas a llevar a cabo en el territorio. Fijaremos unos objetivos teniendo en cuenta lo siguiente:

• Que sean viables de ser alcanzados apoyándose en la información obtenida sobre los puntos fuertes y débiles que se han detectado.

• Que nos permita determinar sectores clave en la economía local que puedan jugar una función importante en lo referente a puestos de trabajo, ventas, impuestos pagados y relación con otras industrias.

• Que Identifiquen relaciones entre lo local y el exterior de tal forma que se establezcan relaciones entre economía local y la regional, nacional e internacional

• Asegurar el potencial local para el crecimiento y la estabilidad económica e identificar las posibles contingencias que pueden comprometerlo.


7

Se reunirán las prioridades en LÍNEAS ESTRATÉGICAS, que a su vez agruparán las distintas ACCIONES ESTRATÉGICAS. Las líneas estratégicas se establecerán dependiendo de los objetivos, en todo caso, deberían abarcar principalmente acciones en:

• Formación de la fuerza de trabajo: Desarrollo de capacidades y conocimientos para la creación y mantenimiento de puestos de trabajo.

• Infraestructuras físicas: Supliendo las deficiencias que obstaculizan la supervivencia de las empresas en el entorno y la calidad de vida de la población.

• Guía de recursos y patrimonio: Favorecer el desarrollo de nuevas iniciativas económicas dándoles un uso alternativo respecto al pasado. Potenciar los recursos endógenos.

• Investigación y tecnología: Difusión de información, soporte a la investigación y desarrollo (I+D), crear relaciones entre Universidades, investigación e industria, orientando las medidas a una economía basada en crear valor añadido a los productos de la zona en base al conocimiento adquirido.

• Desarrollo empresarial: Incentivos para las empresas, asistencia técnica, desarrollo de redes de cooperación entre éstas.

• Calidad de vida: Gestión del entorno físico y medioambiental.

Las propuestas podrán tener formato de ficha, se pueden reunir atendiendo a los siguientes criterios:

NÚMERO DE LA ACCIÓN ESTRATÉGICA

DENOMINACIÓN DE LA ACCIÓN ESTRATÉGICA

1.- CONTENIDO DEL PROYECTO

2.- PROYECTOS PARCIALES QUE INCLUYE PROYECTOS INDIRECTOS QUE INCLUYE

3.- ENTIDADES IMPLICADAS

4.- PLAZO PREVISIBLE DE EJECUCIÓN

5.- PARÁMETROS DE EVALUACIÓN

6.- RECURSOS ECONÓMICOS NECESARIOS

7.- PROYECTOS CON LOS QUE SE RELACIONA DENTRO DE ESTA LÍNEA.

4º FASE: PROYECTOS

Una vez establecida las líneas generales y sus correspondientes acciones, pasaremos a la priorización. Esto conlleva:

• Definición de metas y objetivos concretos.

• Debate y validación de metas y objetivos concretos.

• Redacción y aprobación del primer borrador del Plan de Desarrollo Local.

• Finalización.


8

El Plan de Desarrollo Local finalizará cuando se redacte un documento final de consenso en el que se recoja todo el trabajo realizado. Para llegar a este último paso se deben ir acordando los objetivos principales, ratificando las líneas estratégicas y validando metas.

RECAPITULACIONES

Fuente: Metodología para la elaboración de estrategias de desarrollo local


9

BIBLIOGRAFÍA:

- Silva Lira, Iván. “Metodología para la elaboración de estrategias de desarrollo local”. Publicación de las Naciones Unidas. Isbn: 92-1-322297-1

- Diputación de Badajoz. “Guía para la realización de planes de empleo”.

www.oadl.es/guias/guia_reporte/index.php?pagina=2


10

ANEXO I

Guía de cuestiones para la entrevista.

1.- Señalar los obstáculos más importantes que pueden estar frenando las posibilidades de desarrollo. Puede ayudar los siguientes temas.

• El medio físico y biótico (Flora fauna). Estar dentro de un parque Natural, tener especies protegidas…

• Recursos Humanos y socioculturales. Mentalidad de la población, necesidad de formación.

• Entorno Socioeconómico. Crisis económica, falta de recursos para montar empresas.

• Infraestructuras (carreteras de acceso y resto de comunicaciones), equipamiento y servicios.

• Recursos financieros.

2.- Señalar situaciones particulares que impiden la puesta en marcha de proyectos para el desarrollo local o comarcal, por ejemplo.

• Dificultad de acceso a la información.

• Falta de ideas que promocionen propuestas locales.

• Inexistencia de personal técnico o en su caso imposibilidad de acceso a asistencia técnica para redactar proyectos.

• Incapacidad tecnológica en las entidades para conectar con centros de información a escala europea.

• Problemas derivados de la falta de acompañamiento y de tutelaje técnico a los proyectos.

• Deficiencias en cuanto a la formación del personal técnico propio.

• Necesidades de motivación para la promoción de personas emprendedoras en la entidad local.

• Falta de actividad económica impulsora.

• Mercado/comercialización de productos autóctonos.

• Programas de acompañamiento desde lo público.

3.- Colectivos que se encuentran con mayores dificultades.

• Jóvenes.

• Tercera edad.

• Parados de larga duración.

• Mujeres.

• Inmigrantes.

• Mayores de 45 años.

• Otros.

4.- Recursos y potencialidades que pueden desarrollarse pero debido a ciertas causas no se ha podido…

• Productos naturales o silvestres.

• Espacios naturales de especial atractivo.

• Potencialidades turísticas.

• Servicios asistenciales.

• Patrimonio cultural.

¿Cree que desarrollar estos aspectos fomentaría la creación de empleo?

Proponga dos formas de desarrollar alguna de las potencialidades anteriores.


11

5.- Si considera que se deben establecer relaciones de cooperación entre los ciudadanos del municipio, enumere algunas formas de como colaborar; por ejemplo creación de foros, reuniones periódicas, encuentro entre empresarios…

6.- Veamos la posibilidad de realizar proyectos experimentales. ¿Qué tipo de empresa considera que sería necesario que existiera en su municipio debido a la existencia de una demanda palpable?

7.- Grado de participación ciudadana y compromiso con el municipio.

• ¿Existe un fuerte tejido asociativo en el municipio? ¿Cuáles pueden ser las razones y los factores para que sea la situación qué es?

• ¿Cómo mejorarlo?

8. -Evaluación del colectivo de empresarios. Grado de participación del sector empresarial en lo público y en la mejora del desarrollo local.

¿Qué demandan los empresarios para crecer en productividad, empleo, etc.?

9.- Los nuevos yacimientos de empleo ¿En qué medida puede afectar para el desarrollo de tu municipio o comarca, cuestionar la implantación de proyectos o acciones relacionados con los ámbitos en los que se establecen los NYE?

Se entienden como NYE los siguientes:

Sectores X Señalar la razón para dedicar una especial atención y por qué.

Servicios a domicilio

Atención a los niños

TICS

Jóvenes con dificultades de inserción

Mejora de la vivienda

Seguridad

Transporte colectivo

Revalorización de espacios públicos

Comercios de proximidad

Gestión de la energía/Energías alternativas

Turismo/Turismo Rural/ Agroturismo/Otros

Audiovisuales

Valorización del Patrimonio Cultural

Desarrollo cultural Local

Deportes

Gestión de residuos

Protección y mantenimiento de zonas Naturales

Normativa control e instalaciones para la contaminación

Agricultura ecológica

Reforestación

GUÍA PARA LA REALIZACIÓN DE PLANES DE … · Plan de Desarrollo Local ... Clima, suelos. •...

Documents

Transcript of GUÍA PARA LA REALIZACIÓN DE PLANES DE … · Plan de Desarrollo Local ... Clima, suelos. •...