Guía estudiante virtual unad martha inés garcía condoy...
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1
Guía Didáctica para el Estudiante Virtual de la UNAD
“Lectura comprensiva y efectiva”
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FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
Proceso de Certificación de Competencias 601031-Consejería Virtual Académica
INTEGRANTE
MARTHA INÉS GARCIA CONDOY
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.
Módulos de lectura efectiva
Ejercicios prácticos.5
¿Qué es comprensión
de lectura efectiva?1.
Técnicas de comprensión
lectora 2
INTRODUCCIÓN
Creando Lectura
comprensiva-ejercicios prácticos
Tipos de Lectura.4
77 Consejos para leer
comprensivamente.3
CONTENIDO
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FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
INTRODUCCIÓNEs importante la Guía Didáctica para el estudiante virtual de la Unad, Porque le permitirá, afianzar competencias, en el habla, escucha y escritura. En el habla, será hábil en sus expresiones, con un léxico bastante enriquecido, desarrollando habilidades comunicativas. En cuanto a la escucha los ejercicios encontrados en ella, permitirá, desarrollar competencias y habilidades en cuanto a la interpretación de los diferentes textos leídos, y por último la escritura será correcta ágil, y clara en sus conceptos y apreciaciones en su redacción. Complementando, en una lectura efectiva, rápida y comprensiva .
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OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL• Desarrollar temas que ayuden en el fortalecimiento de
la lectura eficaz en los estudiantes virtuales de la UNAD.
OBJETIVOS ESPECIFICOS• Con ejercicios prácticos, aplicar la lectura campo de
estudio virtual• Informarse acerca de teorías importantes en el manejo
de la didáctica y lúdica.
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6Acuerdo 001 del 27 de enero de 2012
COMPRENSIÓN
DE LECTURA RAPIDA Y
EFECTIVA
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METODO DE LECTURA
• Material de apoyo
• Revistas•Periódicos•Diversos
textos bibliográficos
METODO DE LECTURA
• Material de apoyo
• Revistas•Periódicos•Diversos
textos bibliográficos
CONSEJOS DE POSTURA
•Espalda Erguida
•Sentarse en silla
herméticas, con
respaldar
CONSEJOS DE POSTURA
•Espalda Erguida
•Sentarse en silla
herméticas, con
respaldar
Lugar adecuado
para la lectura:
•Biblioteca•Habitación
•Estudios
Lugar adecuado
para la lectura:
•Biblioteca•Habitación
•Estudios
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434207/434207_EXE/leccin_21_la_comprensin.htmlhttp://datateca.unad.edu.co/contenidos/434207/434207_EXE/leccin_21_la_comprensin.html
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8
DISFRUTA DE LA LECTURA EFICAZ, A TRAVÉS DE LOS SIGUIENTES ENLACES INTERESANTES QUE TE LLEVARAN A DESCUBRIR EL MUNDO DE LA LECTURA, TENIENDO EN CUENTA LOS TIPOD DE LECTURA, REALIZA EJERCIOS,
QUE EL MANUAL TE PRESENTA Y ES BASTANTE NOVEDOSO:https://www.youtube.com/watch?v=PbAlLdGrvyU
tipos de lecturahttp://es.slideshare.net/naysla/lectura-oral
tipos de lectura
DISFRUTA DE LA LECTURA EFICAZ, A TRAVÉS DE LOS SIGUIENTES ENLACES INTERESANTES QUE TE LLEVARAN A DESCUBRIR EL MUNDO DE LA LECTURA, TENIENDO EN CUENTA LOS TIPOD DE LECTURA, REALIZA EJERCIOS,
QUE EL MANUAL TE PRESENTA Y ES BASTANTE NOVEDOSO:https://www.youtube.com/watch?v=PbAlLdGrvyU
tipos de lecturahttp://es.slideshare.net/naysla/lectura-oral
tipos de lectura
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http://buenoacedo.homestead.com/files/Algunas_recomendaciones_para_la_lectura_comprensiva.htmhttp://buenoacedo.homestead.com/files/Algunas_recomendaciones_para_la_lectura_comprensiva.htm
Las sugerencias que se dan a continuación implican varios de los tipos de estrategias que
se deben realizar para que la lectura sea eficiente.
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EJERCICIO MANUAL EJERCICIO MANUAL BÁSICO DE LECTURABÁSICO DE LECTURA
5. http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/29001881a/helvia/aula/archivos/repositorio/250/388/1.2._1_CICLO._LECTURAS_COMPRENSIVAS_1-10.pdf
EJERCICIO BÁSICO, PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS DE COMPRENSIÓN Y RESPUESTA
INMEDIATA ANTE UNA IMAGEN O SIMBOLO, ASOCIANDO ENTRE LO QUE SE PREGUNTA Y LA ACCIÓN VISTA EN LA IMAGEN, ESTO AYUDA AL
ESTUDIANTE UNADISTA, PARA RESOLVER LOS QUIZ, TEST, LECCIONES EVALUATIVAS, Y RETENCIÓN DEL
TEXTO EN GENERAL.
EJERCICIO BÁSICO, PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS DE COMPRENSIÓN Y RESPUESTA
INMEDIATA ANTE UNA IMAGEN O SIMBOLO, ASOCIANDO ENTRE LO QUE SE PREGUNTA Y LA ACCIÓN VISTA EN LA IMAGEN, ESTO AYUDA AL
ESTUDIANTE UNADISTA, PARA RESOLVER LOS QUIZ, TEST, LECCIONES EVALUATIVAS, Y RETENCIÓN DEL
TEXTO EN GENERAL.
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LECTURA DE CORREOS Y LECTURA DE CORREOS Y REDES SOCIALES Y REDES SOCIALES Y
NAVEGACIÓNNAVEGACIÓN
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En el caso de las redes sociales literarias, son aquellas que permiten al usuario elaborar un perfil propio a partir de sus intereses literarios y darse a conocer al mundo de esa manera. En principio no son para acceder a los libros de manera directa, es decir no es necesario que faciliten la lectura online ni la compra (pueden tener enlaces a una tienda externa). Sus usuarios crean sus bibliotecas virtuales donde comparten reseñas, otorgan puntuaciones y expresan sus gustos. Asimismo la plataforma, de acuerdo a este comportamiento, puede recomendar lecturas de interés personalizadas. - See more at:
6. http://www.edicionlibroindie.com/canal-de-venta/diferencias-entre-plataformas-de-autopublicacion-redes-de-lectura-social-y-redes-sociales-literarias/#sthash.YKMBtpxm.dpuf
6.1 http://www.edicionlibroindie.com/canal-de-venta/diferencias-entre-plataformas-de-autopublicacion-redes-de-lectura-social-y-redes-sociales-literarias/
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7. ENLACE: 7. ENLACE: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/29001881a/helvia/sitio/index.cgi?wid_seccion=19&wid_item=36tic/29001881a/helvia/sitio/index.cgi?wid_seccion=19&wid_item=36
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ACTIVIDADES POWER POINT INTERACTIVAS
- COMPRENDER FRASES 1. COMPRENDER FRASES 2. COMPRENDER FRASES 3. Lectura comprensiva de frases.
- ADIVINA. Ejercicios de lectura a través de adivinanzas.- DEFINIR. 25 ejercicios.
- ENCADENA 1. ENCADENA 2. ENCADENA 3. Relacionar palabras.- ¿EN QUÉ SE PARECE? Relacionar frases con parejas de objetos.
- LECTURA DE UN TEXTO 1. LECTURA DE UN TEXTO 2. Encontrar palabras que se repiten.- VERDADES Y MENTIRAS. Elegir si una frase es posible o imposible.
- ORDENA FRASES. 23 ejercicios interactivos.- VEO - VEO 1. VEO - VEO 2. Adivinar de que se trata.
- PREGUNTANDO 1. Buscar la pregunta adeucada a cada respuesta.- FRASEAR 1. Seleccionar la frase que mejor explica un dibujo.
- ASOCIADOS 1.
ACTIVIDADES POWER POINT INTERACTIVAS
- COMPRENDER FRASES 1. COMPRENDER FRASES 2. COMPRENDER FRASES 3. Lectura comprensiva de frases.
- ADIVINA. Ejercicios de lectura a través de adivinanzas.- DEFINIR. 25 ejercicios.
- ENCADENA 1. ENCADENA 2. ENCADENA 3. Relacionar palabras.- ¿EN QUÉ SE PARECE? Relacionar frases con parejas de objetos.
- LECTURA DE UN TEXTO 1. LECTURA DE UN TEXTO 2. Encontrar palabras que se repiten.- VERDADES Y MENTIRAS. Elegir si una frase es posible o imposible.
- ORDENA FRASES. 23 ejercicios interactivos.- VEO - VEO 1. VEO - VEO 2. Adivinar de que se trata.
- PREGUNTANDO 1. Buscar la pregunta adeucada a cada respuesta.- FRASEAR 1. Seleccionar la frase que mejor explica un dibujo.
- ASOCIADOS 1.
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EJERCITA TUS CONOCIMIENTOS A TRAVÉS DE PRACTICAS EN COMPRENSIÓN DE LECTURA EFECTIVA
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¿Cuántas carreteras visualizas en la figura?Responde en un cuaderno aparte, al final de la guía
encontrarás las respuestas.
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¿Según la figura, responde lo siguiente: ¿Cuáles son los colores más sobresalientes, ¿cuántas muñecas hay?,
¿cuántos muñecos hay?, y cómo titularías la ilustración.?.
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¿Qué esta pensando Martha, teniendo en cuenta el estado de ánimo, escribe un párrafo, donde comentes, qué factores inciden para que Martha este pensativa.?.
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COMPLETA LAS SIGUIENTES FRASES
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![Page 21: Guía estudiante virtual unad martha inés garcía condoy...](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022020123/559808881a28ab67398b4761/html5/thumbnails/21.jpg)
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![Page 22: Guía estudiante virtual unad martha inés garcía condoy...](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022020123/559808881a28ab67398b4761/html5/thumbnails/22.jpg)
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¿CUÁL ES LA FIGURA CENTRAL Y DENTRO DE ELLA CUÁNTAS MÁS HAY?
![Page 23: Guía estudiante virtual unad martha inés garcía condoy...](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022020123/559808881a28ab67398b4761/html5/thumbnails/23.jpg)
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¿CUÁL ES EL NÚMERO?
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RESPUESTA DE LOS TEST
Como buen jugador, te dejo la tarea, resuelve cada uno de los ejercicios presentados en la
guía de estudio, sobre comprensión de lectura rápida y comprensiva, porque de lo contrario
¿qué chiste tiene?
Como buen jugador, te dejo la tarea, resuelve cada uno de los ejercicios presentados en la
guía de estudio, sobre comprensión de lectura rápida y comprensiva, porque de lo contrario
¿qué chiste tiene?
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CONCLUSION
La comprensión de lectura eficaz para todo tipo de estudiantes, especial para los estudiantes de educación virtual, es interesante en la practica educativa, ayudando a superar muchos mitos, y fantasmas, que aparecieron desde nuestra niñez, y que se fueron convirtiendo en una pesadilla, frente a la lectura y escritura.
Se diseña la cartilla, para que en momentos, repases ejercicios básicos, que ayudan en el mejoramiento, del habla, la escritura y la lectura, abstrayendo cada vez más conceptos claves dentro de una guía de trabajo, dentro una redacción de un texto y dentro de un rol que exige que el desenvolvimiento en lectura sea óptimo y eficaz.
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26
REFERENCIAS
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434207/434207_EXE/leccin_21_la_comprensin.html
https://www.youtube.com/watch?v=PbAlLdGrvyUhttp://es.slideshare.net/naysla/lectura-oral... tipos de lectura
https://www.youtube.com/watch?v=VSoYKuiR9kQ
http://buenoacedo.homestead.com/files/Algunas_recomendaciones_para_la_lectura_comprensiva.htm4. http://comprension-lectora.bligoo.cl/comprension-de-lectura-4. http://comprension-lectora.bligoo.cl/comprension-de-lectura-actividades-para-imprimiractividades-para-imprimir
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/29001881a/helvia/aula/archivos/repositorio/250/388/1.2._1_CICLO._LECTURAS_COMPRENSIVAS_1-10.pdf
6. http://www.edicionlibroindie.com/canal-de-venta/diferencias-entre-plataformas-de-autopublicacion-redes-de-lectura-social-y-redes-sociales-literarias/#sthash.YKMBtpxm.dpuf
![Page 27: Guía estudiante virtual unad martha inés garcía condoy...](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022020123/559808881a28ab67398b4761/html5/thumbnails/27.jpg)
27
FIN
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http://es.calameo.com/read/0036786555998a6caa91b
LINK PUBLICACIÓN EL TRABAJO EN CALAMEO