Guia do projeto discente revolução dos bichos módulo comunicação e sociedade 2016 01
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PROJETO PORTFÓLIO
PUBLICIDADE E PROPAGANDA JORNALISMO
MÓDULO COMUNICAÇÃO E SOCIEDADE
Leitura integrada e adaptação do livro A Revolução dos Bichos direcionada ao público juvenil
Introdução
O Projeto Portfólio é uma atividadeobrigatória no Módulo Comunicação eSociedade do curso de graduação emComunicação Social – Publicidade ePropaganda e Jornalismo daUniversidade Nove de Julho.
Fonte: <http://casostti.blogspot.com.br/2006_07_01_archive.html>.
Introdução
O Projeto Portfólio exige do aluno assimilação do conhecimento e a operacionalização dos conteúdos ministrados
durante o semestre que lhe servirão como ferramentas necessárias para a criação do produto solicitado. Essa tarefa requer
ainda do estudante iniciativa, disciplina, foco, criatividade e comprometimento para lidar de modo eficaz e produtivo com
os desafios do trabalho em equipe.
Atividade ligada ao Módulo Comunicação e Sociedade, o projeto visa sensibilizar e envolver o aluno com questões
sociais e profissionais relativas ao contexto histórico e cultural, motivar a reflexão e favorecer o desenvolvimento de seu
senso crítico, como ainda facilitar o acesso a uma bibliografia comprometida com a sua formação humanística e acadêmica.
O regulamento do presente trabalho foi estabelecido pelo corpo docente, juntamente com a coordenação de ambos os
cursos, e deve ser cumprido rigorosamente.
Neste manual, serão abordados os procedimentos e as atividades propostas para o Projeto Portfólio, bem como
os prazos obrigatórios para a sua elaboração durante o semestre letivo.
Leitura e adaptação do livro
FOCO: A partir da leitura do livro “A Revolução dos Bicho”, de George Orwell, elaborar uma história para o público infantil, desenvolvendo um produto cultural.
OBJETIVO:
A partir da leitura da obra “A REVOLUÇÃO DOSBICHOS”, de GEORGE ORWELL, fazer umaadaptação do livro para o público juvenil (faixaetária de 11 a 15 anos). A equipe deveráreescrever o texto a partir do original, adaptandoa linguagem, a estrutura e a dimensão da obra-fonte aos parâmetros da literatura juvenil. Aadaptação deverá conter ilustrações e poderáhaver variações, como nova ambientação ousubstituição dos personagens por outrasentidades desde que mantida a essência dotexto.
Oficinas
Os alunos farão oficinas, presenciais ou a distância, em que serão capacitados para desenvolver e aprimorar seus conhecimentos
em informática e inglês. A partir das oficinas, as agências irão desenvolver um projeto de crowdfunding, que será avaliado no final
do semestre. O projeto de crowdfunding visa proporcionar a experiência de viabilizar a publicação do livro por meio do
financiamento coletivo. As oficinas contarão como Atividades Complementares.
Crowdfunding: em uma tradução literal, crowdfunding significa
“financiamento pela multidão”. Trata-se de uma alternativa para
viabilizar projetos de maneira colaborativa, pela qual diferentes pessoas
que acreditam ou se identificam com a proposta de um projeto possam
contribuir com o que podem e ter algo em troca. Há diversas
plataformas online que possibilitam colocar em prática a iniciativa.
Fonte: <http://www.edisonawards.com/news/crowdfunding/>.
Objetivos
• Inserir o aluno em discussões de caráter sociocultural e político, ampliando seu repertório e sua visão
sobre eventos e manifestações sociais discutidos pelas disciplinas;
• fomentar a compreensão da importância e do papel da Comunicação Social;
• desenvolver a percepção e a reflexão do futuro profissional de Jornalismo e de Publicidade e
Propaganda, a partir de referenciais do universo literário.
FOCO: A partir da leitura do livro “A Revolução dos Bichos”, de George Orwell, elaborar uma história e um projeto gráfico para o público juvenil (faixa etária d 11 a 15 anos), desenvolvendo um produto cultural.
FORMAÇÃO DAS AGÊNCIAS DE COMUNICAÇÃO
FOCO: A partir da leitura do livro “A Revolução dos Bicho”, de George Orwell, elaborar uma história para o público infantil, desenvolvendo um produto cultural.
As equipes podem integrar alunos dos cursos de Jornalismo e de Publicidade e Propaganda, formando uma agência decomunicação. É de responsabilidade do grupo o planejamento e execução do projeto gráfico, entendido como o conjuntoformado por texto, imagens e diagramação. As agências devem ter entre 4 a 7 integrantes. Não serão aceitos grupos quenão se enquadrem no padrão.
Exclusão de integrante: no caso de a agência decidir, por unanimidade, pela exclusão de um integrante, deve formalizar ejustificar o pedido, em carta impressa, dirigida ao professor da disciplina, responsável pela orientação geral do projeto. Oprazo máximo para exclusão será até o dia 31/03/2016. Após essa data não será possível excluir nenhum integrante.
Realocação de integrante: se o professor deferir o pedido de exclusão após o direito de defesa – também por escrito – doexcluído, é de responsabilidade do aluno verificar o encaixe em outra agência no prazo máximo de uma semana após odeferimento.
Carômetro criativo: as agências devem entregar ao professor orientador um carômetro (ver modelo) com e-mail, nome completo de cada um dos integrantes, RA e respectivas assinaturas até 31/03/2016.
Formação e Dinâmica das Equipes
FOCO: A partir da leitura do livro “A Revolução dos Bicho”, de George Orwell, elaborar uma história para o público infantil, desenvolvendo um produto cultural.
Responsabilidade: É de responsabilidade do grupo a elaboração e execução do produto final, que consiste no texto,
imagens e diagramação. É essencial a divisão clara das responsabilidades de cada integrante para que haja uma boa
dinâmica do trabalho em equipe.
Plágio: Esta adaptação será um trabalho inteiramente autoral da equipe, tanto no que diz respeito ao texto quanto às
ilustrações (estão vetadas imagens retiradas da Internet). Caso os professores constatem qualquer plágio, o trabalho será
anulado e será atribuída nota ZERO a todos os integrantes do grupo.
Fonte: <http://cnehistoria.blogspot.com.br/2009/05/e-para-descontrair.html>
Carômetro Criativo
FOCO: A partir da leitura do livro “A Revolução dos Bicho”, de George Orwell, elaborar uma história para o público infantil, desenvolvendo um produto cultural.
• Carômetro criativo: as agências devem entregar ao
professor orientador um carômetro com e-mail, nomes
completos dos integrantes e RAs e;
• cada grupo deve personalizar seu carômetro de acordo
com a identidade visual adotada pela equipe no trabalho.
Formato: A4Título: Nome da equipe1. Unidade2. Semestre3. Turma4. Período5. E-mail da Agência6. Nome completo e RA dos componentes
Fonte: <http://revolucaorussainf.blogspot.com.br/>
Desenvolvimento do Projeto
FOCO: A partir da leitura do livro “A Revolução dos Bicho”, de George Orwell, elaborar uma história para o público infantil, desenvolvendo um produto cultural.
ETAPAS: detalhamento por disciplinas
• COMUNICAÇÃO E REDAÇÃO – Responsável pela concepção emonitoramento do projeto. Contribui com a elaboração e revisãotextual;
• SOCIEDADE E CULTURA – Contribui com a análise das relações dealteridade, construção, compartilhamento das normas e regrasculturais;
• PSICOLOGIA E COMUNICAÇÃO - Contribui com as análises dasrelações de poder e comportamento das personagens;
• TEORIA DA COMUNICAÇÃO – Contribui com as análises dosprocessos de comunicação utilizados pelos personagens da história;
• PROJETO PROFISSIONAL COMUNICAÇÃO E SOCIEDADE (orientaçãodo professor de Comunicação e Redação) - Definição do orçamentoe viabilidade do Projeto (Excel), elaboração do projeto decrowdfunding e apresentação oral a investidores (Power Point).
Fonte: <http://www.revistavegetarianos.com.br/noticias/vegetarianismo-em-quadrinhos/>
Contribuições das oficinas para o Projeto
FOCO: A partir da leitura do livro “A Revolução dos Bicho”, de George Orwell, elaborar uma história para o público infantil, desenvolvendo um produto cultural.
Oficinas presenciais: Informática e Inglês
Há duas opções de oficinas e etapas a serem cumpridas no Projeto Portfólio, apartir das capacitações em informática e inglês, com o objetivo de elaborarum projeto de crowdfunding, que será avaliado na disciplina ProjetoProfissional Comunicação e Sociedade, para viabilizar a publicação do livro.• Definição do orçamento e viabilidade (Excel);
Oficinas online
• Oficinas online: os alunos também poderão fazer oficinas online quepodem substituir e/ou complementar as oficinas presenciais.
• CHANNEL 9
• PORTUGUÊS BEM EMPREGADO
• CURSOS MICROSOFT E OUTROS - AUTOTUTORADO
Fonte: <http://www.online-instagram.com/tag/polui/781177147035187729
Atividades Complementares
FOCO: A partir da leitura do livro “A Revolução dos Bicho”, de George Orwell, elaborar uma história para o público infantil, desenvolvendo um produto cultural.
Os alunos que cumprirem rigorosamente as oficinas
presenciais receberão 40 horas de atividades
complementares por oficina. Os alunos que
cumprirem rigorosamente as oficinas online receberão
20 horas de atividades complementares por oficina.
Fonte: <http://vejasp.abril.com.br/blogs/bichos/page/40/>
Características da História Ilustrada
FOCO: A partir da leitura do livro “A Revolução dos Bicho”, de George Orwell, elaborar uma história para o público infantil, desenvolvendo um produto cultural.
• Os grupos escolherão o formato e linguagem a ser utilizada;
• a história deverá ter entre 16 a 20 páginas (incluindo a capa);
• o produto finalizado deverá ser entregue impresso ao professor da disciplina Comunicação e
Redação. Para os demais professores deverá ser entregue em pdf;
Obs.: As duas melhores histórias de cada sala concorrerão na categoria de melhor livro juvenil no
WAKE UP – Festival Publicitário da UNINOVE.
Fonte: <http://www.ogritodobicho.com/search/label/pombos?updated-max=2013-05-23T06:26:00-07:00&max-results=20&start=20&by-date=false>
Para a elaboração do livro, os alunos deverão:
1. Ler e compreender a obra de referência.
2. Parafrasear, de modo criativo ou não, o texto original. A essência da trama deve ser mantida.
3. Elaborar uma adaptação com até vinte páginas e de três a seis ilustrações dispostas ao longo da narrativa.
4. As personagens não podem ser humanas.
5. A capa deverá ser elaborada em forma de lâmina aberta com tamanhode 21 cm x 28 cm. O acabamento deverá ter uma dobra central e o papeldeverá ser couché 180. A capa fechada deverá ter 21cm de altura por 14cm de largura.
AvaliaçãoAvaliaçãoAvaliaçãoA elaboração do
livro
6. Internamente, o papel utilizado poderá ser sulfite 90 ou 75 g.
7. O livro contará com 5 lâminas, incluindo a capa, formato aberto, detamanho 21 cm x 28 cm. Acabamento com dobra central com doisgrampos.
8. O texto deverá usar fonte 12, Times New Roman. A margem superiordeverá ter 2cm e as margens laterais e inferior deverão ter 1,5 cm.
A elaboração do livro
Avaliação
O Projeto Portfólio não receberá uma nota única. Será avaliado pelas disciplinas, segundo oscritérios a seguir:
- Disciplina: Comunicação e Redação (0,0 a 10,0)
- Aspectos avaliados:
- Carômetro Criativo (seguir as orientações descritas nesse manual);- adequação e adaptação da obra ao público juvenil;- linguagem, estrutura textual, adequação vocabular;- relação entre a imagem e o texto;- aspectos relacionados à coesão e coerência, pontuação.
Psicologia e Comunicação (0,0 a 10,0)
- A composição da nota será constituída da seguinte forma: 0,0 a 6,0 (projeto portfólio) emais uma avaliação individual com a pontuação de 0,0 a 4,0;
- os critérios de cada um dos instrumentos serão informados pelo docente da disciplina.
Sociedade e Cultura (0,0 a 10,0)
- A composição da nota será constituída por meio de uma única avaliação, em duas partes: aprimeira composta de questões de interpretação da obra (Revolução dos Bichos), de 0,0 a4,0; e a segunda com questões relativas ao conteúdo trabalhado ao longo do semestre (0,0a 6,0).
Teoria da Comunicação (0,0 a 10,0)
- A composição da nota será constituída de uma única atividade: análise do personagem“garganta”, a partir da leitura da obra e de duas perspectivas teóricas aprendidas nadisciplina;
- o professor da disciplina fará as orientações para postagem dessa atividade;
- o valor será de 0,0 a 10,0.
Projeto Profissional Comunicação e Sociedade (0,0 a 10,0)
- O valor total atribuído de nota será conforme os critérios abaixo:
- definição do orçamento e viabilidade (Excel);- elaboração do projeto de crowfunding e apresentação oral a investidores (Power
Point).
Cronograma
MARÇO – segunda semana
- Definição dos grupos;- Os professores da disciplina de Comunicação e Redação realizarão a divisão dos
grupos.
MARÇO-ABRIL
- Execução (explicação do Projeto por disciplina).
Todos os professores deverão explicar a sua parte do projeto e definir um cronograma deentrega para a avaliação dos trabalhos.
MARÇO - última semana- entrega do carômetro.
ABRIL – segunda semana
- O grupo deverá trazer, para cada professor, o que já foi produzido eidealizado no trabalho;
- será uma oportunidade do grupo tirar suas dúvidas e do professor orientarespecificamente as diretrizes em relação à sua disciplina.
MAIO 1ª semana: Apresentação da 1ª versão do texto escrito.
3ª semana: Apresentação das ilustrações.
JUNHO 1ª semana: revisão final
2ª semana: entrega da versão impressa3ª semana: apresentação do projeto profissional.
Fonte: <http://www.growstaweb.com/jaimegbr>