Guia del estudiante 3

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Universidad de las Américas Facultad de Educación Sede Viña del Mar Guía n°3 DEL ESTUDIANTE Profesoras: Loreto Araya Yessenia Morales Cinthia Yañez Primero Básico

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Guía n°3

DEL ESTUDIANTE

Profesoras:

Loreto Araya

Yessenia Morales

Cinthia Yañez

Primero

Básico

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Ubicándonos en mapas y

planos

Asignatura Historia Geografía Y Ciencias Sociales

Curso 1° Básico

Contenido Ubicación Espacial

Unidad 3° Unidad

Objetivo de la

unidad

Observar y describir categorías de

ubicación relativa (derecha,

izquierda, delante, detrás, entre

otros), y los puntos cardinales a través

del juego.

Objetivo de la

clase

Ubicar mapas y planos a través de la

ubicación espacial.

CLASE N°3

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Ubicándonos en mapas y planos

Te invito a comenzar

esta clase con un

juego llamado

“Los niveles”

Ponte detrás de tu silla

El profesor debe ponerse en el

centro de la sala.

Espera que de te una orden, por

emplo: cuando levante sus manos y

diga fuerte “arriba” todos deben

levantar las manos, cuando diga

“abajo” todos bajan las manos.

Tienes que estar atento porque

debes hacer lo que el docente diga,

no lo que haga.

Si lo hacen bien, pasan a la segunda

etapa que incluirá izquierda y

derecha con la misma estrategia.

Si nuevamente logran hacerlo bien,

pasaran a la tercera y última etapa,

que será todo revuelto los niveles,

arriba y abajo más derecha e

izquierda.

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Ubicándonos en mapas y planos

¡ Aprendamos!

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Ubicándonos en mapas y planos

Observa bien las imágenes y luego completa:

El gato esta _________________ de la

alfombra.

La manzana esta ______________ del gato.

La mesa esta _______________ de la manzana.

El gato esta _____________ de la mesa.

El gato está al lado_____________________ del

refrigerador.

El gato está al lado ______________________

del perro.

El perro está al

lado_________________________ de la comida.

El perro está al lado ______________________

del gato.

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Ubicándonos en mapas y planos

Observa las siguientes

ilustraciones:

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Ubicándonos en mapas y planos

Ya observaste las imágenes, ahora responde:

¿Qué tipo de ubicación encontramos en la ilustración

1?

__________________

¿Qué tipo de ubicación encontramos en la ilustración

2?

__________________

¿Qué es un plano?

__________________

¿Qué es un mapa?

__________________

¿Cuál es la diferencia entre un plano y un mapa?

____________________________________________

¿Cómo te ubicas en un plano?

____________________________________________

¿Qué objetos puedes utilizar para ubicarte en un

plan?

____________________________________________

<-

____________________________________________

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Ubicándonos en mapas y planos

¡Se un arquitecto!

Materiales:

o Lapiz

o Goma

o Cuaderno

o Regla

Toma tu cuaderno y su lápiz, junto con tu profesora dirigete al patio

del colegio. Deben observar detenidamente la ubicación de los baño,

el comedor, la inspectoría, enfermería, etc.

Ahora siéntate en el patio y comienza a dibujar el plano de la parte

que más les gusta del colegio.Recuerda ubicar muy bien los lugares

para así realizar preguntas o guiar a un compañero hacia un lugar que

no conozca:

¿Dónde está ubicado el quiosco? ¿A la derecha o izquierda de los

baños?

¿Las salas que están ubicadas en el segundo piso están arriba o abajo

del primer piso?

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Ubicándonos en mapas y planos

Ahora te invito a editar tu plano en

esta página web. Recuerda poner los

puntos cardinales correspondientes.

http://www.cuentosparacolorear.com/colorear-online/pizarra-para-dibujar-online.html

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Ubicándonos en mapas y planos

Criterios Si

(0,5)

No (0)

Reconoce el nivel abajo

Reconoce los niveles arriba

Reconoce el lado izquierda

Reconoce el lado derecho

Puede reconocer un mapa

Puede reconocer un plano

Identifica la diferencia entre un plano y un mapa

Se sabe ubicar en un plano

Puede dar órdenes de alguna ubicación espacial

Logra insertarse en un personaje para cumplir con el

objetivo de ser un arquitecto

Logra dibujar el plano del colegio

Dibuja correctamente las ordenes que se le piden

Identifica los objetos en los lugares precisos

¡ EVALUEMOS LO APRENDIDO !

TABLA DE COTEJO

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Ubicándonos en mapas y planos

¡Qué

aprendimos

hoy?

Hemos tenido una aventura

muy entretenida, muchas

gracias amiguito por

acompañarte. Siempre es muy

agradable recorrer este

proceso con alguien, con mis

amigos estamos muy contento

que hayas sido tú. ¡Adiós!

Cuentame

¿Qué es un mapa?

¿Qué es un plano?

¿Cuáles son los puntos cardinales?

¿Qué es la ubicación relativa?