Universidad de las Américas Facultad de Educación Sede Viña del Mar

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Primero

Básico

Profesoras:

Loreto Araya

Yessenia Morales

CinthiaYañez

Universidad de las Américas Facultad de Educación Sede Viña del Mar

Asignatura Historia Geografía Y Ciencias Sociales

Curso 1° Básico

Contenido Ubicación Espacial

Unidad 3° Unidad

Objetivo de la

unidad

Observar y describir categorías de

ubicación relativa (derecha, izquierda,

delante, detrás, entre otros), y los

puntos cardinales a través del juego.

Objetivo de la

clase

Reconocer e identificar mapas y planos.

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Active conocimientos previos a través de un juego llamado “Los

niveles”. Debe hacer que todos los estudiantes se coloquen detrás de su

silla. Explique el juego, este consiste en:

Coloquese en el centro de la sala, dará una orden, cuando levante sus

manos y diga fuerte arriba todos los estudiantes levantan las manos;

cuando diga abajo todos bajan las manos, pero habrá una complicación;

los estudiantes tendrán que hacer lo que el docente diga no lo que haga,

si lo hacen bien pasan a la segunda etapa que incluirá izquierda y

derecha con la misma estrategia, si nuevamente logran hacerlo bien,

pasaran a la tercera y última etapa que será todo revuelto los niveles,

arriba y abajo más derecha e izquierda.

El docente comenzara realizando preguntas abiertas a los estudiantes -¿Conocen los mapas? -¿Conocen algún mapa? - ¿Dónde los podemos ver o encontrar? -¿Conocen los planos? - ¿Qué diferencia tiene un plano con un mapa?

Enseñe el contenido a través de un power point, que está inserto

en la guía del estudiante, dónde también debe realizar las mismas

preguntas.anteriores.

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Invite a los estudiantes a la sala y pida que traspasen y editen lo que

dibujaron en el cuaderno a una página de internet (esta especificada en

la guía del estudiante) y lo mostraran delante de todo el curso y el

docente comenzara a utilizar los mapas realizados por los arquitectos y

comenzara a jugar a las ubicaciones espaciales preguntando de una

manera lúdica y entretenida:

¿Dónde está ubicado el quiosco? ¿A la derecha o izquierda de los baños?

¿Las salas que están ubicadas en el segundo piso están arriba o abajo del

primer piso?

Explique el juego “soy un arquitecto”, el cual, consiste en tomar su

cuaderno y su lápiz, y debe dirigir al patio del colegio a los alumnos para

que observen detenidamente la ubicación de los baño, la cocina, la

inspectoría, enfermería etc. Invitelos a sentarse en el patio para que

puedan dibujar el plano de la parte que más les gusta del colegio.

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Realice preguntas para corroborar si los alumnos aprendieron el

contenido de esta clase.

¿Qué es un mapa?

¿Qué es un plano?

¿Cuáles son los puntos cardinales?

¿Qué es la ubicación relativa?