Universidad de las Américas Facultad de Educación Sede Viña del Mar

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Primero

Básico

Profesoras:

Loreto Araya

Yessenia Morales

CinthiaYañez

Universidad de las Américas Facultad de Educación Sede Viña del Mar

Asignatura Historia Geografía Y Ciencias Sociales

Curso 1° Básico

Contenido Ubicación Espacial

Unidad 3° Unidad

Objetivo de la

unidad

Observar y describir categorías de

ubicación relativa (derecha, izquierda,

delante, detrás, entre otros), y los

puntos cardinales a través del juego.

Objetivo de la

clase

Reconocer e identificar los puntos

cardinales

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Se comienza la clase con una canción de ubicación espacial, donde además de recordar lo visto la clase anterior también integra los puntos cardinales, el contenido que se enseñará en esta clase.

Pida a los alumnos que dibujen en el cuadro en su guía los objetos que tienen delante de su escritorio, atrás de su escritorio, a la izquierda, a la derecha, abajo y arriba.

ACTIVIDAD 2

Entre a la página Educaplay e invite a los alumnos a encontrar el contenido de hoy en el crucigrama.

Enseñe el contenido a través de un power point, que está inserto en

la guía del estudiante.

ACTIVIDAD 4

Pida a los alumnos que se sientén en círculos en sus sillas y se pregunte

sobre la dirección de la posición del sol, etc.. Pida que algún alumno gire

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Divida al curso en grupos pida que etiqueten varios objetos a lo largo de

la sala, como por ejemplo el pizarrón, la mesa, la puerta y el estante para

que sean el norte, sur, este y oeste, el grupo que acierte los cuatro puntos

cardinales, gana.

(Las etiquetas están en la guía del estudiante)

ACTIVIDAD 6

Invite a formar grupo de 4 estudiantes. Deben recorrer en un mapa, un laberinto con puntos cardinales. Cada jugador tendrá una figura distinta (estrellas, cuadrado, circulo, triángulo). Usted debe ir supervisando el juego.

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Realice un juego de los puntos cardinales y pida que los alumnos

ocupen las mismas etiquetas que se ocuparon anteriormente en la

sala. Los jugadores están de pie. Cuando usted diga cualquier punto

cardinal debemos orientarnos de cara a ese punto. Cada vez que

alguien se equivoque se sentará y esperará a que quede el último de pie,

para volver a empezar el juego.

Finalmente invite a los alumnos a aprender la coreografía del coro de la

canción “puntos cardinales” de Hi5.