Universidad de las Américas Facultad de Educación

Sede Viña del Mar

Primero

Básico

Profesoras:

Loreto Araya

Yessenia Morales

CinthiaYañez

Universidad de las Américas Facultad de Educación

Sede Viña del Mar

Asignatura Historia Geografía Y Ciencias Sociales

Curso 1° Básico

Contenido Ubicación Espacial

Unidad 3° Unidad

Objetivo de la

unidad

Observar y describir categorías de

ubicación relativa (derecha, izquierda,

delante, detrás, entre otros), y los

puntos cardinales a través del juego.

Objetivo de la

clase

Identificar su ubicación espacial ya sea,

derecha-izquierda-adelante-atrás-

arriba-abajo.

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Se comienza la clase haciendo preguntas como: ¿cuál es la derecha? ¿Cuál es la izquierda? ¿Qué está debajo de la mesa? Que está arriba de la pizarra? ¿Quién está delante de Juanita? ¿Qué esta atrás de Pedro? etc.

ACTIVIDAD 1

Pida a los alumnos que se paren en su puesto, entonces le hacemos entrega de un ovillo de lana, luego le indicará que debe entregarla al compañero que está según la posición espacial que el profesor pida, como por ejemplo:

Tírala a tu compañero de la izquierda.

Tírala a tu compañera de atrás, etc.

ACTIVIDAD 2

Invite a ver un video donde interiorizarán de mejor manera el contenido y se harán preguntas como:

a) ¿Cuál es la derecha? b) ¿Cuál es la izquierda? c) ¿Qué está debajo de la mesa? d) ¿Que está arriba de la pizarra? e) ¿Quién está delante de Juanita? f) ¿Qué esta atrás de Pedro?

ACTIVIDAD 3

Incite a ver fotos de paisajes a través de power point y desarrollaran una serie de preguntas que están en la guía del estudiante como:

a) ¿Qué está a la derecha del rio de la Ilustración 1?

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Se invita a los alumnos a hacer una retroalimentación en un juego en educaplay . Luego se da fin a la clase con el juego del ovillo de lana que se hizo en el inicio.

ACTIVIDAD 4

Pida a los estudiantes que se paren para aprender una canción de

la ubicación espacial.