INSTITUCION EDUCATIVA TECNICO INDUSTRIALLUZ HAYDEE GUERRERO MOLINA

Área o Asignatura: CIENCIAS SOCIALESGUIA DE APRENDIZAJE

Año Lectivo : 2016

Elaboración:Lic. Humberto Núñez, Lic. Néstor M. Wallis H

1. IDENTIFICACIÓN

Grado: Noveno Guía Nº: 1 Duración: 30 Horas

Componente: Geográfico, histórico, social, político, cultural

Temas:Geografía física colombiana (ubicación, relieve, clima, hidrografía, vegetación y fauna)Geografía humana y económica (formación étnica en Colombia, grupos regionales colombianos, desarrollo demográfico regional, colonización de las vertientes andinas, vías de comunicación e integración regional, urbanización incipiente)Periodos precolombinos (Periodos paleoindio, arcaico, formativo, clásico y postclásico)Culturas indígenas en Colombia (los Muiscas y los Taironas)Estándar:Identifico el potencial de diversos legados sociales, políticos, ecomicos y culturales como fuentes de identidad, promotores del desarrollo y fuentes de cooperación y conflicto en Colombia épocas y regiones para el desarrollo de la humanidad.

Competencia (s):Explica algunos de los grandes cambiosSociales que se dieron en Colombia entre los siglos XIX y la primera mitad del XXCompara estos procesos teniendo en cuenta sus orígenes y su impacto en situaciones políticas, económicas, sociales y culturalesReconoce, en el pasado y en la actualidad, el aporte de algunas tradiciones artísticas y saberes científicos de diferentes grupos étnicos colombianos a nuestra identidadExplica el impacto de las migraciones y desplazamientos humanos de nuestro país entre el siglo XIX y XX

2. INTRODUCCIÓN

La presente unidad pretende que los estudiantes identifiquen, valoren, la importancia y lo que ha significado para la historia de Colombia desde lo cultural, político, religioso, económico y social, todo la tradición y legado de los pueblos indígenas; pueblos ancestrales y autóctonos que han habitado nuestro territorio desde hace muchos años y que con el paso del tiempo a través de los procesos históricos de descubrimiento y colonización dieron origen y conformaron con otros actores y acontecimientos lo que hoy es la Republica de Colombia

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA

¿Por qué es importante que el hombre actual conozca el origen y antepasado de los habitantes de sus pueblos? .

3. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Tema 1Geografía física de Colombia

Para conocer un territorio es necesario aprender ubicarlo con precisión en la esfera terrestre, para esto es necesario identificar la posición absoluta o astronómica y la posición relativa o geográfica.La superficie total de Colombia es de 2070408 km, los cuales se encuentran divididos en parte continental con 1141748 km y 589160 km de zonas marítimas del mar caribe y 389160km del mar pacifico.Posición absoluta o astronómica: Se utilizan las coordenadas geográficas, paralelos, meridianos, que generan la longitud y la latitud.La parte continental de Colombia se extiende de norte a sur desde los 12 30 40” de latitud norte, en Punta Gallinas guajira) hasta los 4 13 30” de latitud sur, en la quebrada de San Antonio en el rio Amazonas.De este a oeste desde los 66 50 54” de longitud este en la isla de San José en el rio Negro, hasta los 79 01 23” de longitud oeste en el cabo Manglares en la costa del océano pacificoColombia posee un clima tropical con periodos de lluvias o secos, tanto el día como la noche dura 12 horas y la hora oficial es única.Posición relativa o geográfica: Consiste en la ubicación del territorio en relación con las zonas limítrofes.Colombia limita por el norte con el océano Atlántico, al Oriente con Venezuela, al suroriente con Brasil, al sur con Perú, sl su occidente con Ecuador, el occidente con el océano Pacifico y al noroccidente con Panamá.Además existen unos territorios insulares en el mar pacífico y en el mar caribe.

Relieve

https://www.google.com.co/search?q=relieve+colombiano&espv=2&biw=1366&bih=667&tbm=isch&imgil=q5E-4O1XUzEqFM%253A%253BzkKwdv3j2n1YqM%253Bhtt

Está formado por dos grandes regiones, una montañosa y la otra baja y plana; Colombia forma parte del sistema andino o de los Andes que cuando entra en Colombia se disfurca en las:Cordillera Occidental: Su altura máxima es de 4400 mt, separa parte del Valle del Cauca del pacificoCordillera Central: Separa los valles del Cauca y el Magdalena. Se destacan las alturas de delos nevados del Ruiz, Santa Isabel y del HuilaCordillera Oriental: Separa el sistema andino de las llanuras orientales: en esta zona existen amplios altiplanos como la región cundiboyacenseLas tierras bajas están conformadas por las llanuras de la Orinoquia (posee el rio Orinoco y una extensa cubierta de vegetación de sabana); la Amazonia (posee clima cálido y húmedo y una exuberante selva y el gran rio Amazonas); el Caribe (posee la Sierra Nevada e importantes ríos como el Magdalena, Cauca, San Jorge, Sinú); y el Pacifico (posee selva, manglares y serranías como Baudo y el Darién)En todos estos territorios hay una gran variedad de pisos térmicos que propician el cultivo de una gran variedad de productosObserva el video que aparece en el siguiente enlace y redacta un comentario del mismohttps://latierrayelhombre.wordpress.com/2011/09/03/relieve-colombiano/

ClimaColombia se caracteriza por tener un clima tropical, caluroso, húmedo; hay tiempos de lluvias y temporadas de sequedad; hay zonas de grandes vientos alisios; los pisos térmicos son variados, están los de elevadas alturas donde se presentan los páramos y nieve, el templado y el cálido: los pisos térmicos muestran la temperatura dependiendo de la elevación o altura de metros en relación al nivel del mar.HidrografíaLa mayoría de los ríos en Colombia nacen el en la región andina entre los que se pueden destacar:El Macizo colombiano (Magdalena, Cauca, Caquetá, Patía)El cerro de Caramanta (San Juan, Atrato)El nudo de Saturaban (Zulia, Algodonal)El páramo se Sumapaz (Meta, Sumapaz, Guayabero)El nudo de Paramillo (Sinú, San Jorge)La Sierra Nevada (Cesar, Fundación)Además existen los ríos Orinoco y Amazonas; finalmente se puede afirmar que Colombia se caracteriza por ser un territorio rico en agua, pero es tarea de todos cuidarla y preservarla porque es vital para la vida y la existencia humana

Vegetación y fauna

En Colombia hay una gran variedad de vegetación y fauna; arboles gigantes, variedad de plantas, gran variedad de especies de animales

ACTIVIDAD

1. Con base en el siguiente enlace, mira el video y escribe un pequeño ensayo sobre el mismohttp://www.colombia.com/colombia-info/informacion-general/flora-y-fauna/

2. A través de un mapa de Colombia señala la posición absoluta o astronómica y la posición relativa o geográfica del país3. A través de un dibujo de una montaña determina los pisos térmicos y los productos que se producen en cada uno de ellos4. Investiga y escribe que es;a. Zona económica exclusivab. Mar territorialc. Fondos marítimos internacionales5. Investiga en que consiste el litigio internacional entre Colombia y Nicaragua sobre los callos de Roncador y Quita Sueno y Colombia como se vio afectada6. Dibuja el mapa hidrográfico de Colombia, donde aparezcan los más importantes ríos.

7. Investiga y explica en que consiste la particularidad e importancia de la zona de los paramos8. Responde cada una de las siguientes peguntas:a. El departamento del Quindío en que cordillera se encuentra ubicadob. Cuál es la característica principal de la cordillera orientalc. Cuáles son las elevaciones más importantes de las cordilleras colombianasd. Cuál es la característica principal de la amazoniae. Explica tú que haces para cuidar y preservar la fauna, la flora, el agua, es decir el ecosistema

Tema 2

Geografía humana y económica de Colombia

https://www.google.com.co/search?q=razas+colombianas&espv=2&biw=1366&bih=667&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&sqi=2&ved=0ahUKEwjerNyi_YTLAhVCqh4KHaBgBVMQsAQILQ&dpr=1

Formación étnica del pueblo colombiano: La mayoría de los habitantes de Colombia son resultado de tres grupos étnicos que son:El mestizo, surge de la unión del español con el indioEl zambo resultado de la unión del indio con el negroEl mulato producto de la unión del negro con el blancoEstas etnias se encuentran distribuidas a lo largo y ancho del territorio, así encontramos un alto número de mestizos en la zona Andina, la población negra en la costa pacífica y caribe, en San Andrés, los indígenas están en varios departamentos, los mulatos se encuentran especialmente en parte de las costas y el interior del país.

Grupos regionales colombianos: La población de cada región se identifica entre sí por sus tradiciones culturales, artísticas, costumbres, leyendas, formas de hablar, de vestir y de vivir.Estas poblaciones se agrupan de la siguiente manera:Región Andina, integrada por la zona cafetera, hacen parte los departamentos de Caldas, Risaralda, Quindio, Antioquia y se les conoce como “paisas”; los “opitas” con los departamentos del Tolima, Huila y Caquetá; el Cauca y el Valle del Cauca, llamados “caucanos o vallunos”, los “pastusos” en Nariño; los “cundiboyacenses” en la planicie de Boyacá y Cundinamarca y los Santanderes.Quienes habitan la región de tierras bajas son, el “costeño” en la parte el Caribe y del pacifico, el “llanero” en la Orinoquia, el “isleño” que habita en San Andrés, Providencia

Desarrollo demográfico regional: Este desarrollo se genera a partir de la densidad de la población y de las condiciones socioeconómicas de las personas, así encontramos que en el año 1850 la población en Colombia se distribuía de la siguiente manera, el 50% de los habitantes residía en los departamentos de Boyacá, Cundinamarca, Santanderes, el 22% Vivian en los departamentos de Antioquia, Caldas, Quindío, Risaralda, Valle, el 10% en Tolima y Huila y la costa Atlántica y 13% en el resto de departamentos

Causas del crecimiento poblacional: Colombia es un territorio que con el paso del tiempo fue creciendo en la parte demográfica debido a causas naturales, políticas de gobierno y por el éxodo de la personas en búsqueda de poseer tierras.

Colonización de las vertientes andinas: A partir de la segunda mitad del siglo XIX, se generaron tres grandes movimientos de colonización, que se destacaron por si influencia, económica y cultural.Los tres grandes movimientos fueron: la colonización antioquena, que fue la más importante, por los territorios adquiridos, la fundación de ciudades, fundamentación agrícola: otra colonización fue la cundiboyacense en menos proporción que la antioquena: finalmente la colonización santandereana

Vías de comunicación e integración regional: El cultivo del café y la agricultura unido a la construcción del ferrocarril y el uso de la navegabilidad de los importantes ríos como el Magdalena y el Cauca, propicio un gran desarrollo de las vías, lo mismo que la naciente aviación. Esto genero mayor mercadeo, comercio, trabajo y desarrollo. Hoy Colombia presenta una buena infraestructura vial y continúan construyéndose grandes vías que mejoran y acortan el tiempo entre las diferentes regiones del país

Urbanización incipiente: En la segunda mitad del siglo XIX, empiezan a conformarse zonas urbanas, debido a la naciente industria y a los avances tecnológicos y de comunicación para ese momento como, el tranvía, el teléfono, correo urbano, telegramas y servicios como el acueducto y alcantarillado, plazas de mercado y otros;

es asi como Bogotá en 1905 tenía una población aproximada de 100000 habitantes, mientras que Medellín o Cali promediaban los 30000 habitantes

ACTIVIDAD

1. Escribe el nombre de la raza a la que perteneces y explica por qué?2. Elabora una estadística del crecimiento demográfico o de la población en Colombia en los últimos 20 años en los departamentos de Antioquia, Cundinamarca, Valle, Atlántico, Santander y Caldas y elabora las gráficas correspondientes a la estadística3. Escribe unas conclusiones sobre el impacto social de las colonizaciones del siglo XIX4. Selecciona una ciudad colombiana, la que más te llame la atención e investiga cómo era hace 100 años, tenga en cuenta los habitantes, sus construcciones, sus sitios recreativos, culturales, religiosos, etc.5. Entrevista a una persona de la tercera edad, el tema de la entrevista es la ciudad de origen del entrevistado. Puedes hacerla entrevista por escrito o en grabación de video6. Has un montaje de fotos en orden cronológico de las ciudades de Bogotá, Cali y Medellín, desde el año 1900 hasta nuestros días7. Investiga quienes son, cuál es su territorio, cuáles son sus tradiciones de las siguientes familias indígenas:a. Wuayub. Guámbianos8. Investiga y escribe lo que dice el artículo 7 de la Constitución Política de Colombia de 1991 y además escribe tu opinión respecto a ese artículo

Tema 3Periodos precolombinosPrimero que todo el término precolombino hace referencia a los aborígenes que habitaban las tierras de América antes que fueran descubiertas por Colon lo que hoy se conoce como Hispanoamérica; para hablar de la historia de las civilizaciones precolombinas es necesario conocer los tres periodos precolombinos que son:

Periodo paleoindioEste periodo según la investigaciones duro aproximadamente entre los años 40000 y 7000 a. C y fue caracterizado por la exploración y establecimiento del territorio por parte de los indígenas. Su base económica es la caza y la recolección, su estilo de vida era nómada, es decir se desplazaban de un lugar a otro, vivían de la megafauna

Periodo arcaicoEste periodo se ubica aproximadamente entre los años 7000 a. C y el año 1500 a. C y se caracterizó por una serie de alteraciones climatológicas desaparece la megafauna,

las alteraciones en el clima propiciaron grandes cambios en el relieve (los valles, las llanuras, las montañas, las sabanas, etc.) provocando una adaptación y un nuevo estilo o forma de vida de los indígenas quien en este momento histórico es seminomada. Comienza a domesticar la fauna y la flora dando origen a la agricultura además da sus primeros indicios de la alfarería

Periodo formativoEl tiempo aproximado de duración de este periodo es desde el año 7000 a. C hasta el año 300 d. CEn este último periodo los aborígenes, se dedicaron a la elaboración de cerámicas en formas de platos, y actividades agrícolas más complejas, el hombre aquí ya es sedentario, es decir permanece en un determinado lugar donde habita, ya no se desplaza de un lugar a otro, Se organizan los primeros estados americanos como los Olmecas que hoy es México.

También existen los periodos Clásico al que también se le conoce como “desarrollo medio” que comprende del año 500 al 900 d. C y se conforma la Cultura Maya y el periodo Postclásico desarrollo que también se llama “periodo tardío” dura entre los años 900 y 1500 d. en este periodo se desarrollan las culturas Azteca y la Inca

ACTIVIDAD

1. Mira el video que aparece en el siguiente enlace y escribe lo que te llame la atención máshttps://www.youtube.com/watch?v=eX7BYlxqJLc

2. Consulta y pega en tu cuaderno figuras artísticas que aparecen en cada uno de los periodos

3. Responde la pregunta problematizadora

4. Investiga y escribe lo más importante y significativo de cada una de las siguientes culturas:a. Olmecasb. Aztecasc. Mayasd. Incas

5. Investiga y amplia tus conocimientos y desarrolle el siguiente cuadro escribiendo las características de cada uno de los periodos precolombinos:

Periodo Paleoindio

Periodo Arcaico

Periodo Formativo

Periodo Clasico

Periodo Postclasico

Tema 4 Culturas indígenas en Colombia

En la historia de Colombia existe una gran riqueza y variedad de familias indígenas que formaron parte de la cultura precolombina. En esta parte estudiaremos las siguientes:Mira el siguiente video y escribe tu opinion respecto a elhttps://www.youtube.com/watch?v=eX7BYlxqJLc

1. Los muiscas: Se ubicaron geográficamente en las tierras medias y altas de la cordillera oriental, en un territorio que comprendía la sabana de Bogotá y los valles de Ubaté y Chiquinquirá, con un promedio de altura aproximado de 2.500 mt sobre el nivel del mar con importantes lagunas las de Fuquene y Guatavita entre otras.En cuanto a su organización social y económica, los muiscas estaban divididos en dos grandes federaciones de aldeas, una federación era Bacata y su jefe que era el caique se llamaba Zipa, la otra era Hunza cuyo cacique era el Zaque.Jerárquicamente los indígenas presentaban el siguiente orden; el cacique que era la máxima autoridad; los jeques o sacerdotes; los guechas o guerreros; y finalmente los pregoneros quienes entablaban el dialogo con otras tribus.La economía la basaban la agricultura y especialmente el cultivo del maíz y la papa y en determinados momentos la artesanía.Desde el punto de vista religioso eran politeístas; su máximo líder espiritual era el cacique Sogamoso. Algunos de sus dioses eran: Bochica, Chia, Xue, Bachue. Las principales celebraciones religiosas en las lagunas especialmente las de Fuquene y Guatavita.

2. Los taironas: Geográficamente están en la Sierra Nevada de Santa Marta, donde hay una gran variedad de climas, lo que les propicio una tierra fértil pero además le implico un gran esfuerzo de adaptación; según hallazgos arqueológicos existieron poblaciones una de ellas fue Buritica, conocida como Ciudad Perdida.

La organización social presentaba en cada población un cacique principal, los más conocidos fueron Bonda y Pocigueyca; los naomas o sacerdotes con poder político y religioso; los manicatos que eran los guerreros.La parte económica la basaban en la agricultura, quienes manejaban la tierra en forma de terrazas para cultivarlas, el producto principal fue el maíz; la parte artesanal también fue importante trabajaron el oro, la piedra y la cerámica; practicaron el intercambio de productos entre aldeas.En cuanto a la parte religiosa eran practicantes del politeísmo.

Nota; Existen más grupos indígenas, cada uno con sus propias tradiciones, cultura y lengua, los cuales se citan a continuación: los Sinues, los Quimbaya, los Calimas, los Guajiros y otros muchos más.

http://www.uniquecolombia.com/blog/arquitectura-ciudad-perdida/http://www.uniquecolombia.com/blog/arquitectura-ciudad-perdida/

Mira en tu casa el video que aparece en el siguiente enlace y escribe un resumen de lo que trata el video https://www.youtube.com/watch?v=eX7BYlxqJLc

1. Investiga y escribe lo más importante lo que caracteriza a las actuales ciudades y municipios de Bogotá, Ubaté y Chiquinquirá.2. Dibuja en un mapa de Colombia, Bogotá, Ubaté y Chiquinquirá3. Investiga y escribe la leyenda de Bochica4. En tu cuaderno pega fotos de figuras artesanales y de orfebrería elaboradas por los muiscas y taironas, escribe su nombre y lo que representaban5. Mira los siguientes videos sobre la Ciudad perdida o Buritica y escribe lo que más te llame la atenciónhttps://www.youtube.com/watch?v=dcTYxkD8b_8&ebc=ANyPxKrwx9zip-RRHV52K2V9zxsue-45yGN3FFpJGPjbgOin-eagTIONg7LXmqEagDL9xDF9oyFXci3xFQYExrW6YxILytB0yA6.https://www.youtube.com/watch?v=dcTYxkD8b_8&ebc=ANyPxKrwx9zip-RRHV52K2V9zxsue-45yGN3FFpJGPjbgOin-eagTIONg7LXmqEagDL9xDF9oyFXci3xFQYExrW6YxILytB0yA 6. Dibuja el mapa de Colombia y en el señale las siguientes culturas:a. cultura Sinú b. cultura Tairona c. cultura muisca d. cultura Quimbaya7. En qué consistía el rito que celebraban los muiscas en la laguna de Guatavita

1. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje

Criterios de Evaluación (Indicadores de logro)

Técnicas e Instrumentos de Evaluación

Evidencias de Conocimiento :

Talleres

Entrega de evaluaciones

Participación en foros o debates

Informe oral

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Evaluación escritaPreguntas oralesTareas y talleresElaboración de mapas

Ensayos

resumen

Evidencias de Desempeño:

Desarrollo de las actividades dentro del salón

Trabajo en clase con base en las actividades propuestas en la guía.

Presentación de resúmenes, reseñas o pequeños ensayos.

Participación y asistencia puntual a clase.

Co Evaluación y auto evaluación

Evidencias de Producto:

Elaboración de mapas

Cuadros comparativos

Realiza esquemas

Cuestionarios, gráficos.

Exposición de productos

realiza frisos

2. RECURSOS COMPLEMENTARIOS PARA EL APRENDIZAJE

Son aquellos recursos bibliográficos, materiales o virtuales, que ayudarán a profundizar en el aprendizaje.

3. GLOSARIO

Extensión territorial: Superficie total de un territorio, teniendo en cuenta tanto sus áreas marítimas como continentales

Etnia: Grupo humano cuya identidad está dada por una comunidad lingüística y religiosa, relativa a una unidad territorial y una tradición histórica

Demografía: Ciencia que estudia las características de la población, sus cambios y estructura dentro de un determinado espacio social o territorial

Civilización: Conjunto de costumbres, ideas, cultura o arte de un pueblo o comunidad.

Territorio: Parte de la superficie terrestre delimitada geográfica, administrativa o políticamente.

Colonización: Movimiento poblacional al interior de un país, con el fin de apoderarse de nuevos territorios y explotar sus riquezas

Indigena: En su sentido más amplio el término indígena se emplea recurrentemente para referirse a todo aquello que es relativo o propio de una población originaria del territorio en el cual habita, porque su presencia y establecimiento en la misma precede a otros pueblos, o bien, porque la presencia allí resulta ser lo suficientemente prolongada y estable como para ser considerada oriunda del territorio en cuestión.Y por otra parte, en un sentido más estricto, la palabra indígena se suele emplear para referirse a aquellas etnias que preservan las culturas tradicionales no europeas, en este grupo entran aquellas que pertenecen a tradiciones anteriores a la aparición del estado moderno y aquellas culturas que pudieron sobrevivir a la expansión de la civilización europea.

Raza: Cada uno de los cuatro grandes grupos étnicos en que se suele dividir la especie humana teniendo en cuenta ciertas características físicas distintivas, como el color de la piel o el cabello, que se transmiten por herencia de generación en generación; las cuatro razas existentes son blanca (caucásica), negra (negroide), amarilla (mongoloide) y cobriza

Politeísmo: Religión o doctrina que afirma la existencia de varios dioses. Tuvo su origen en el hecho de divinizar las fuerzas de la naturaleza, sublimar el culto a los muertos y ensalzar el poder de los animales

Cultura: Conjunto de elementos materiales y espirituales (lengua, técnicas, artes, costumbres, comportamientos) que caracterizan a una sociedad respecto a otra

4. REFERENTES BIBLIOGRAFICOS

http://www.colombia.com/colombia-info/informacion-general/flora-y-fauna/https://latierrayelhombre.wordpress.com/2011/09/03/relieve-colombiano/http://www.uniquecolombia.com/blog/arquitectura-ciudad-perdida/

https://www.youtube.com/watch?v=dcTYxkD8b_8&ebc=ANyPxKrwx9zip-RRHV52K2V9zxsue-45yGN3FFpJGPjbgOin-eagTIONg7LXmqEagDL9xDF9oyFXci3xFQYExrW6YxILytB0yA6.

https://www.youtube.com/watch?v=dcTYxkD8b_8&ebc=ANyPxKrwx9zip-RRHV52K2V9zxsue-45yGN3FFpJGPjbgOin-eagTIONg7LXmqEagDL9xDF9oyFXci3xFQYExrW6YxILytB0yA

https://www.google.com.co/search?q=razas+colombianas&espv=2&biw=1366&bih=667&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&sqi=2&ved=0ahUKEwjerNyi_YTLAhVCqh4KHaBgBVMQsAQILQ&dpr=1

https://www.youtube.com/watch?v=eX7BYlxqJLchttp://www.definicionabc.com/general/indigena.php

http://es.thefreedictionary.com/polite%C3%ADsmo

http://es.thefreedictionary.com/cultura