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ESTIMADO APRENDIZ:Por medio de esta gua veremos los

temas correspondientes a procesos

cognitivos, inteligencias mltiples ymtodos de estudio; los cuales son

importantes dentro de las relaciones

humanas, para la comprensin del ser

humano y la solucin frente a eventosque impliquen el trabajo en equipo y la

debida comunicacin.

No podemos elegir muchos aspectosde nuestra vida. Pero nada ni nadie es

lo bastante poderoso para decir cmo

debemos sentirnos2AJ497@ 2A46KA 1L4M>7N

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videncias de Conocimiento:

Define palabras como: atencin,percepcin, memoria, inteligenciasmltiples y tcnicas de estudio.

Reconoce la diferencia entre

atencin, percepcin y memoria; al

igual que las diferentes inteligenciasmltiples.

Interpreta las diferentes tcnicas de

estudio en su diario vivir.

Evidencias de Desempeo:

Participacin activa en las

actividades grupales y en laelaboracin de material solicitado

Interpreta, analiza y crea materialcon relacin a los temas tratados enla gua.

Evidencias de Producto:

Entrega el material con los

Menciona estrategias para elfortalecimiento de la atencin,percepcin y memoria.

Aplica las diferentes inteligencias

mltiples en el campo laboral

Evala los aspectos positivos y

negativos de cada una de lastcnicas de estudio.

Argumenta su posicin frente a los

temas tratados y la aplicabilidad enel ambiente laboral.

Cumple con los aspectos

relacionados al trabajo en equipo

con base a lo estipulado en elreglamento del aprendiz

Ejecuta los procedimientos para el

manejo de las TIC

Es aplicable para el desempeo

social y laboral del aprendiz.Cumple con los requerimientos

especficos dados por cada una delas actividades propuestas en la

gua

a) Evaluacin terica de losconceptos manejados en la gua.

b) Lista de chequeo frente a lasevidencias dadas por el aprendiz,que sean pertinentes, autnticos y

satisfactorio

6T Participa adecuadamente y

activamente frente a la

retroalimentacin dada por el

instructor

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lineamientos dados tanto a nivel

presencial como visual.

El producto es pertinente, adecuado

y puntual

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