guadalinfoAPRENDIZAJE INVISIBLE

+ E­INCLUSIÓN

Centros Guadalinfo y CAPI 

HUELVA78 centros

SEVILLA95 centros

CÁDIZ37 centros

MÁLAGA88 centros

CÓRDOBA70 centros JAÉN

95 centros

GRANADA167 centros ALMERÍA

101 centros

Una red ciudadana de +500.000 personas 

Wikanda(39.772

articulos)

RedGuadalinfo(1806 followers)

Slide Share (206

presentaciones)

Blogs(750 blogs)(3.166 post)

Social Networks

(4.703 amigos)

Photo Sharing

+5.000 fotos

Canal Guadalinfo(113 videos)

700 propuestas a los Ayuntamientos

Social Bookmarking(404 bookmarks)

380,110 usuarios

portal106,000

actividades6,5 millones visitas mes

*Datos desde Mayo 2009*Incremento mensual medio del 10%Objetivo: Incremento mensual 20%

2.000 Voluntarios

digitales

5

Guadalinfo 1.0[focused on Digital Literacy]

Guadalinfo 2.0[focused on PEOPLEPEOPLE: in their basic NEEDSNEEDS

and in their ASPIRATIONSASPIRATIONS in life]

¿...y el Software Libre?

Acteurs du ChangementNouvelle Phase du Projet

Usarios/as

Formation aux TIC dans les Administrations Locales El nuevo usuario Guadalinfo...

• Ha superado la etapa de alfabetización digital

• Demanda nuevos contenidos, acordes con sus necesidades 

reales

• Necesita desarrollar su proyecto vital

• Es emprendedor

• Por el avance que han experimentado las nuevas tecnologías, 

es más sensible que nunca a la brecha digital por motivos de 

género, edad y/o discapacidad.

• Necesita visualizar que las TIC le van a hacer su vida más fácil

Dinamizadores Guadalinfo

El personal dinamizador de los Centros Guadalinfo

• Es un dinamizador social de su entorno

• Tiene un compromiso con la mejora de su municipio

• Su objetivo son las personas y no los recursos técnológicos

• Conoce la forma de socializar las tecnologías

• Sabe escuchar

• Adapta su estilo de comunicación para llegar a todos los 

colectivos

• Cuenta con las habilidades sociales necesarias para captar 

nuevos usuarios

Centro Guadalinfo

  El nuevo Centro Guadalinfo...

• Es el lugar donde los usuarios desarrollarán su proyecto vital

• Facilita a la ciudadanía servicios de e­administración

• Es un Centro de Emprendimiento a través de las TICs

• Es un Centro de Conocimiento en su municipio

• Trabaja en red con el resto de Centros Guadalinfo, fomentando la 

relación entre ususarios y usuarias de distintas poblaciones

• Provee de los recursos para luchar contra la Brecha Digital

14

la formation comme on le voit par l'dinamizador

S.I.G.A.

dinam

izado

r

béné

ficiai

res

Catalogue des formations

(CAFU)Guías

didácticas

[Sistema Integral de Gestión de Actividades]

¿un vistazo al SIGA...?

­ “Penny Universitys” [ss. XVII­XVIII] ­ Terceros lugares o terceros entornos ­ Aprendizaje conectado [Conectivismo]­ Aprendizaje informal frente a los aprendizajes formal y no formal­ Aprendizaje durante toda la vida­ Aprender a aprender­ Aprender haciendo, interactuando, buscando y compartiendo

Los 'terceros lugares' y otras ideas sobre los nuevos aprendizajes

Formation aux TIC dans les Administrations Locales

La paradoja inversión/resultados(por Jay Cross)

[http://itcilo.wordpress.com/2008/09/22/informal-learning/]

...las tecnologías modifican nuestra forma de aprender

http://www.flickr.com/photos/ppdigital/2330207234

sommaire

connaissances

gens

REDES PERSONALES DE

APRENDIZAJE(PERSONAL LEARNING 

NETWORKS)

*****

WEB SOCIAL

Redes Sociales y Comunidades de Aprendizaje

los/as usuarios/as aprenden en red[Red Personal de Aprendizaje, PLN]

red personal de aprendizaje + entorno personal de aprendizaje

dinam

izado

r/a

C.A.F.U.

Entorno Personal de Aprendizaje

ﾺaprendizajecolaborativo

evalua

contenidos

PLN

METODOLOGÍA

autoaprendizaje creación reutilización redes sociales DE

SA

FÍO

S G

UA

DA

LIN

FO

herramientas/recursos

Ent

orno

 Per

sona

lde

 Apr

endi

zaje

(PLE

)

Bol

sa M

ater

iale

sde

 Apr

endi

zaje

Moo

dle 

+ E

LGG

S.I.

G.A

.(d

etec

ción

 de 

nece

sida

des)

C.A

.F.U

.+

Guí

as D

idác

ticas

aprendizaje p2p

Edu

kand

a

IND

ICA

DO

RE

S  P

L AN

  ES

TRA

TÉG

ICO

CONTENIDOS PARA COLECTIVOS

CONTENIDOS GENÉRICOS

objetivos de la formación a usuarios/as

personalizar actividades

promover la autonomía

fomentar el autoaprendizaje

potenciar las redes

favorecer la reutilización

generar nuevos contenidos

desarrollar la identidad digital

guadalinfoy Aprendizaje Invisible

#1 ¿Como has llegado hasta aquí?

http://www.comohasllegado.org/

#2 Guadalinfo en el Hospital

http://www.youtube.com/watch?v=zcJCEu3v3ws

#2 Guadalinfo en el Hospital

Personal Learning Environments[P.L.E.]

iniciativa innovadora

basada en software libre

entorno amigable

homogeneización del entorno

ubicuidad

accesibilidad

portabilidad del entorno

nouveau rôledes enseignants

guide

motiver

faciliter

évaluer

innover

mise en réseau

UN PROYECTO DE INTEGRACIÓNGuadalinfo Accesible

Eliminar las barreras de acceso a las TIC para el colectivo de personas con discapacidad

Finalidad

• Mejorar la accesibilidad Centros Guadalinfo y CAPI, promoviendo la misma en la web y en el Software

• Fomentar el uso de las TIC entre las personas con discapacidad

• Sensibilizar a la población respecto a las personas con discapacidad

Objetivos

• Accesibilidad TIC en Centros GuadalinfoOrientado a eliminar las barreras de acceso a las TIC en los centros Guadalinfo y CAPI.

• Inversión Total•Convenio RED.es: 2.700.000 €•Subvención CFR: máximo 1.610.360 €•Total: 4.310.360 €

• Ayudas Técnicas TICOrientado a subvencionar la adquisición de ayudas de acceso a las TIC para el uso en el hogar.

Actuaciones principales e inversión

HardwareDispositivos alternativos a elementos estándar:• Ratones• Teclados• Pantallas• Conmutadores• Otros elementos a demanda

Tipo de adaptaciones (I)

Colaboración con RED.es para la adquisición de los siguientes elementos:

• Kit básico, distribuido a todos los Centros.

• Kit ampliado, Centros en poblaciones de más de 5.000 habitantes (249 centros).

• Kit de elementos de uso muy específico, distribución bajo demanda individual previa.

Actuaciones previstas hardward (I)

SoftwareMejora de la accesibilidad de diferentes aplicaciones:

• ORCA (Revisor de pantalla)• EVINCE (Lector de ficheros PDF) y• OCRFeeder (OCR)

•Desarrollo de la herramienta t­Orienta de asistencia a los dinamizadores/as.

Tipo de adaptaciones (II)

• Asistente de recomendación de ayudas y configuración personalizado a cada usuario/a.

• Aprenderá de la experiencia con otros usuarios/as.

• Aplicación Web amigable e inclusiva.

• Guiará a los dinamizadores/as sobre la adaptación a realizar en el puesto accesible. 

• Generación de las ordenes de préstamo intercentro de los dispositivos

Esquema funcional t­Orienta (I)

Esquema funcional t­Orienta (II)

Materiales Formativos Específicos

• Contenidos adaptados a usuarios/as discapacitados.

• Utilización de un lenguaje sencillo, sub­títulos y lengua de signos.

David ÁlvarezTécnico de Formación

[david.alvarez@juntadeandalucia.es][http://eaprendizaje.wordpress.com]

[http://twitter.com/balhisay]