Guía docente de la asignatura: Ampliación de Informática ...metodos.upct.es/paginas/guias...
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Guía docente de la asignatura. “Ampliación de Informática de Gestión” Página - 0 -
Guía docente de la asignatura:
Ampliación de Informática de Gestión
Titulación: Grado en Administración y Dirección de Empresas
Curso: 2012/2013
Guía docente de la asignatura. “Ampliación de Informática de Gestión” Página - 1 -
Guía Docente
1. Datos de la asignatura
Nombre Ampliación de Informática de Gestión
Materia Informática de Gestión
Módulo Métodos Cuantitativos para la Empresa
Código 510109001
Titulación Grado en administración y Dirección de Empresas
Plan de estudios 2010
Centro Facultad de Ciencias de la Empresa
Tipo Optativa
Periodo lectivo 2º cuatrimestre Curso 3º
Idioma Castellano
ECTS 4,5 Horas / ECTS 25 Carga total de trabajo (horas) 112,5
Horario clases teoría Según calendario Facultad Aula Aula de
Informática
Horario clases prácticas Según horario Facultad Lugar Fac. CC. De la
Empresa
2. Datos del profesorado
Profesor responsable Juan Jesús Bernal García
Departamento Métodos Cuantitativos e Informáticos
Área de conocimiento Métodos Cuantitativos para la Economía y la Empresa
Ubicación del despacho 3.32
Teléfono 968325620 Fax
Correo electrónico [email protected]
URL / WEB http://metodos.upct.es
Horario de atención / Tutorías Según horario tablón departamento y Aula Virtual.
Ubicación durante las tutorías Despacho 3.32
Categoría académica Catedrático Universidad
Experiencia docente Desde 1998 en docencia Universitaria
Guía docente de la asignatura. “Ampliación de Informática de Gestión” Página - 2 -
Líneas de Investigación Herramientas Informáticas para la Empresa
Experiencia profesional Director CPD
Otros temas de interés
33 años docencia Universitaria. Materias de Matemáticas para
la Economía y la Empresa, Estadística Empresarial, Informática
de Gestión. Informática para el turismo, Gestión de Hoteles,
etc. 15 años de docencia en doctorado/postgrado.
Profesor Juan Francisco Sánchez García
Departamento Métodos Cuantitativos e Informáticos
Área de conocimiento Métodos Cuantitativos para la Economía y la Empresa
Ubicación del despacho Despacho 321
Teléfono 968 325623 Fax 968 325745
Correo electrónico [email protected]
URL / WEB http://metodos.upct.es
Horario de atención / Tutorías Según horario tablón y aula virtual
Ubicación durante las tutorías Despachos de los profesores de la asignatura
Categoría académica Profesor contratado doctor
Experiencia docente 15 años
Líneas de Investigación Herramientas Informáticas para la Empresa
Experiencia profesional Asesor / auditor de empresas
Otros temas de interés
3. Descripción de la asignatura
3.1. Presentación
El programa de esta materia va encaminado a que el alumno profundice en las
herramientas de informática de gestión de la asignatura previa, fundamentalmente en la
realización de modelos de análisis, planificación y simulación mediante el método del
caso, para la toma de decisiones en la empresa.
3.2. Ubicación en el plan de estudios
Segundo Cuatrimestre (tercer curso)
3.3. Descripción de la asignatura. Adecuación al perfil profesional
Guía docente de la asignatura. “Ampliación de Informática de Gestión” Página - 3 -
Ampliar el manejo de herramientas informáticas para la toma de decisiones en la empresa, de acuerdo con el perfil profesional de Administración y Dirección de Empresas.
3.4. Relación con otras asignaturas. Prerrequisitos y recomendaciones
- Aplicación de la informática de gestión para la toma de decisiones comerciales. - Aplicación de la informática de gestión para la toma de decisiones contables y
financieras. - Aplicación de la informática de gestión a las necesidades de la investigación
económica Prerrequisito: Tener cursada la asignatura de Informática de Gestión (2º curso). Recomendaciones: Conocimientos de navegación por Internet, manejo de hoja de cálculo, herramientas matemático-estadísticas y conocimientos de análisis y planificación en la empresa.
3.5. Medidas especiales previstas
Limitar el número de alumnos a 35, capacidad máxima del aula de informática, de forma que trabaje un alumno por puesto.
4. Competencias
4.1. Competencias específicas de la asignatura
- Capacidad de elaborar en hoja de cálculo modelos para la toma de decisiones en la empresa.
- Capacidad para crear y defender informes de tipo económico-empresarial con herramientas informáticas.
4.2. Competencias genéricas / transversales
COMPETENCIAS INSTRUMENTALES G01 Capacidad de análisis y síntesis G03 Comunicación oral y escrita en lengua nativa G05 Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio G06 Capacidad de gestión de la información G08 Toma de decisiones G09 Razonamiento crítico
COMPETENCIAS PERSONALES G10 Trabajo en equipo G13 Habilidades en las relaciones interpersonales G16 Aprendizaje autónomo G17 Adaptación a nuevas situaciones
COMPETENCIAS SISTÉMICAS G20 Creatividad e innovación G21 Liderazgo
Guía docente de la asignatura. “Ampliación de Informática de Gestión” Página - 4 -
G22 Iniciativa y espíritu emprendedor COMPETENCIAS PARA LA APLICABILIDAD
G24 Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica G25 Habilidad búsqueda de información e investigación G26 Diseño y gestión de proyectos
4.3. Competencias específicas del título
E03 Valorar a partir de los registros relevantes de información la situación y previsible evolución de una empresa E04 Emitir informes de asesoramiento sobre situaciones concretas de empresas y mercados E08 Derivar de los datos información relevante imposible de conocer por no profesionales E09 Usar habitualmente la tecnología de la información y las comunicaciones en todo su desempeño profesional E10 Leer y comunicarse en más de un idioma, en especial en inglés E11 Aplicar al análisis de los problemas criterios profesionales basados en el manejo de instrumentos técnicos E12 Comunicarse con fluidez en su entorno y trabajar en equipo
4.4. Resultados esperados del aprendizaje
1. Manejo avanzado de hojas de cálculo. 2. Capacidad de modelar modelos de toma de decisiones para la empresa. 3. Expresión escrita y capacidad de síntesis para elaborar informes y resúmenes
ejecutivos de tipo económico con herramientas informáticas. 4. Expresión oral en la presentación y defensa de dichos informes con herramientas
informáticas.
5. Contenidos
5.1. Contenidos según el plan de estudios
Se trata de que el alumno aprenda a trabajar con datos reales de tipo económico-empresarial, eligiendo el modelo más idóneo, y elaborarlo con hoja de cálculo, para aplicar en los distintos subsistemas de la empresa. Así mismo debe conocer qué tipo de informes gráficos y analíticos son más adecuados en cada caso. Sabiendo interpretar los resultados de cada modelo y presentarlos de forma conveniente.
5.2. Programa de teoría: bloques y unidades didácticas
Repaso funcionamiento de la hoja de cálculo. Nuevas prestaciones.
Manejo avanzado de las hojas de cálculo.
Modelos de apoyo a la toma de decisiones.
Guía docente de la asignatura. “Ampliación de Informática de Gestión” Página - 5 -
Se trata de aplicar fundamentalmente una metodología práctica, basada en:
MC/AI: Método del caso realizado en el aula de informática
ABP: Trabajos personales del alumno basados en proyectos o resolución de problemas.
Aunque se deben complementar con una explicación inicia en el aula de informática por parte del profesor, y tutorías, individuales y en grupo, de seguimiento del trabajo por parte del alumno. A los alumnos se les atiende también vía Aula Virtual y se les proporciona material complementario para sus trabajos.
5.3. Programa de prácticas
Elaboración y depuración de modelos con hoja de cálculo y datos reales:
Modelos de análisis y control de la empresa.
Modelos de planificación ante distintos escenarios.
Modelos de gestión comercial.
Modelos Cuantitativos.
Modelos de Investigación operativa.
Modelos de decisión en casos de incertidumbre. Modelos de simulación.
5.5.Planificación detallada de las unidades docentes (opcional)
Guía docente de la asignatura. “Ampliación de Informática de Gestión” Página - 6 -
TEMA 0. REPASO HERRAMIENTAS INFORMÁTICA DE GESTIÓN TEMA 1. HERRAMIENTAS AVANZADAS DE LA HOJA DE CÁLCULO
Funciones, herramientas y gráficos avanzados.
Definición de funciones y automatización de procesos. Macros. TEMA 2. MODELOS DE ANÁLISIS Y PLANIFICACIÓN DE EMPRESAS
Algunos modelos ejemplo:
Análisis y diagnóstico: ratios, endeudamiento, autofinanciación, alertas, etc.
Modelos de I.O: Programación de Inversiones y cesta de bolsa.
Análisis de tendencias.
Cuadro de mando de indicadores TEMA 3. MODELOS DE SIMULACIÓN
Teoría de la simulación informatizada. Distribución de funciones.
Algunos modelos ejemplo:
Simulación de la producción-demanda.
Simulación de Inversiones.
TFC: Trabajo fin de curso, tutorizado, sobre un modelo real de toma de decisiones en
la empresa. Debe ser defendido en clase ante sus compañeros.
6. Metodología docente
6.1. Actividades formativas
Actividad Trabajo del profesor Trabajo del estudiante ECTS
Clase práctica de manejo de
herramientas
Clase expositiva sobre ordenador para aprendizaje avanzado de la hoja de cálculo
Presencial: Seguimiento del profesor sobre el ordenador y planteamiento de dudas
0,16
No presencial: Constatación del aprendizaje sobre modelos tipo entregados por el profesor
0,3
Elaboración de modelos de Toma
de Decisiones
Realización en aula de informática, según las indicaciones del profesor
Presencial: Seguimiento del profesor sobre el ordenador y planteamiento de dudas
1,12
No presencial: Constatación del aprendizaje sobre modelos tipo entregados por el profesor
0,96
Método del caso y trabajo parcial
Realización en aula de informática, según las especificaciones planteadas
Presencial: Elaboración del alumno en el ordenador y planteamiento de dudas
0,24
No presencial: Constatación del aprendizaje sobre modelos tipo entregados por el profesor
0,24
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Trabajo grupal o Trabajo fin de curso
(TFC)
Realización en grupo de un modelo de toma de decisiones de entre los propuestos
No presencial: Elaboración definitiva del modelo y la preparación de su presentación
1,2
Tutorías Resolución de dudas teórico-prácticas. En despacho y sobre ordenador.
Presencial: Planteamiento de dudas en horario de tutorías.
0,16
Exposición TFC/Exámenes
Presentación y defensa del modelo elaborado o prueba sobre ordenador alternativa en su caso.
Presencial: Presentación o prueba sobre ordenador.
0,12
4,5
7. Evaluación
7.1. Técnicas de evaluación
Instrumentos Realización / criterios Peso Competencias genéricas (4.2)
evaluadas
Resultados (4.4) evaluados
Trabajos intermedios de evaluación continua
Modelos sencillos/Uso de herramientas diversas, interés, innovación, etc.
10% G01, G03, G05, G06, G07, G08
1 y 2
TFC (Trabajo Fin de Curso): Trabajo en grupo, informe escrito en texto y modelo de toma de decisiones en hoja de cálculo e informe ejecutivo (*). NOTA: Para poder optar por esta opción es preciso haber asistido a un 80% de las clases presenciales.
Realización y exposición de un modelo final de toma de decisiones: Toma de datos, elaboración, informe y exposición. Complejidad, interés, innovación, claridad de exposición. Contestación de preguntas del profesor.
80%
G01, G03, G05, G06, G07, G08, G09, G14, G17, G20,
G24. E03, E04, E08-E12.
1,2,3 y 4
Tutorías Asistencia a consultas teórico-prácticas del profesor.
10% G12 Y G17 1,2,3 y 4
Examen alternativo al trabajo anterior.
Resolución de un modelo sobre ordenador: Toma de datos, elaboración e informe ejecutivo.
100%
G01, G03, G05, G06, G07, G08, G09, G14, G17, G20,
G24. E03, E04, E08-E12.
1,2,3 y4
(*) Aunque el trabajo sea en grupo, cada alumno deberá realizar, y defender, la parte que le corresponda del mismo. Todos los miembros del grupo deben participar en la exposición del
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modelo, respondiendo a las preguntas formuladas por el profesor. En el Aula Virtual se encontrará la descripción de los contenidos del trabajo y de su evaluación.
7.2. Mecanismos de control y seguimiento
Asistencia a clase: La asistencia de al menos a un 80% de las clases, dará la posibilidad de optar por el trabajo grupal o fin de curso (TFC) como evaluación final.
Entrega de trabajos parciales individuales: La realización de trabajos sencillos que sirven para fijación de conceptos de los diferentes temas, su evaluación continua puede reportar hasta un 10% de la nota final.
Asistencia a tutorías: La asistencia a consultas por parte del alumno sirve para aclarar las dudas, reforzar los conocimientos y fomentar la relación profesor-alumno. Se valora hasta con hasta el 10% de la nota.
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7.3. Resultados esperados / actividades formativas / evaluación de los resultados (opcional)
Resultados esperados del aprendizaje (4.4)
Cla
ses
de
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Manejo avanzado de hojas de cálculo. X X X
Capacidad de modelar modelos de toma de decisiones para la empresa. X X X X
Expresión escrita y capacidad de síntesis para elaborar informes y resúmenes ejecutivos de tipo económico con herramientas informáticas.
X
X X
Expresión oral en la presentación y defensa de dichos informes con herramientas
informáticas.
X
X X
Guía docente de la asignatura. “Ampliación de Informática de Gestión” Página 10
8. Distribución de la carga de trabajo del alumnado ACTIVIDADES PRESENCIALES
ACTIVIDADES NO PRESENCIALES
Convencionales No convencionales
Semana
Temas o actividades (visita, examen
parcial, etc.)
Cla
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eorí
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Cla
ses p
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O P
RE
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ES
TOTAL HORAS
EN
TR
EG
AB
LE
S
1 Presentación y Tema 0
4 4 1 1 1,5 1,5 7
2 Tema 1
4 4 2 2 5,5
3 Tema 1 y MC 4 4 1 1 2 2 4 8 Tp (1)
4 Tema 2
4 4 1 1 2 2 6,5
5 Tema 2 4 4 2 2 5
6 Tema 2 4 4 1 1 2 2 6
7 Tema 2 y MC 3 3 1 1 2 2 4 8 Tp
8 Tema 3
4 4 1 1 2 2 6,5
9 Tema 3 4 4 2 2 5
10 Tema 3 4 4 1
6 2 2 11
11 Tema 3 y MC 2 2 1 1 2 2 4 8 Tp
12 TFC 2 2 1 1 12 12 15
13 TFC 2 2 1 1 12 12 15
14 Exposición TFC 3 3 3 TFC(2)
15 Exposición TFC 3 3 3
Periodo de exámenes (3)
TOTAL HORAS
45,0 45,0 10
6 16,0 22 6 24 51,5 112,5
(1) Trabajo parcial. (2) Trabajo fin de curso. (3) Alternativo al TFC
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9. Recursos y bibliografía
9.1. Bibliografía básica
BERNAL GARCÍA, JUAN JESÚS.; SÁNCHEZ GARCÍA, J.F., MARTÍNEZ MARÍA DOLORES, S.M. (2008):“20 herramientas para la toma de decisiones”, Woltrers Kluwer Especial Directivos, Madrid.
BERNARD LEBELLE,. “Construire un tableau de bord pertinet sous Excel”. Eyrolle (d´Organisation). 2008
CHARTE OJEDA, F. (2010): “Guía Práctica Excel 2010”, Anaya Multimedia, Madrid WALKENBACH, JOHN. “Excel 2010.Programación con VBA”. Ed. Anaya Multimedia.-
Wiley. 2011 WAYNE L., WINSTON, “Data Analisys and Business Modeling”. (Excel). Microsoft Press. WAYNE W., ECHERSON. “Measuring, Monitoring, and Managing your Business”.
Whiley. 2006
9.2. Bibliografía complementaria
BERNAL GARCÍA, J.J, Gª PÉREZ DE LEMA, D., BRIONES PEÑALVER, A.J., y otros. “El Emprendedor Innovador y la Creación de Empresas”. UPCT. 2010
ESTRATEGIA FINANCIERA (Revista), Editorial CISS - Especial Directivos, Wolters Kluwer. Madrid.
9.3. Recursos en red y otros recursos
Páginas Web recomendadas por el profesor, bases dados empresariales y otra documentación de la UPCT, etc.: http://www.utilidadesfinancieras.com/
http://peltiertech.com