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ESCUELA: 25 DE MAYO SEGUNDO GRADO ÁREAS INTEGRADAS
1 DOCENTES: SILVANA PÁEZ_ AMELIA CAMACHO
GUÍA: 12
ESCUELA: 25 DE MAYO
DOCENTES: SILVANA PÁEZ _ AMELIA CAMACHO
GRADO: SEGUNDO PRIMER CICLO NIVEL PRIMARIO
TURNO: MAÑANA
ÁREAS INTEGRADAS: LENGUA _MATEMÁTICA _ CIENCIAS SOCIALES_MÚSICA
_TEGNOLOGÍA.
PROPUESTA:¡TRABAJAMOS CON ALEGRÍA !
CONTENIDOS: MATEMÁTICA: MEDIDAS DE LONGITUD, USO DE LOS
INSTRUMENTOS DE MEDIDA. LENGUA: LECTURA COMPRENSIVA, PRODUCCIÓN DE
TEXTOS. CIENCIAS SOCIALES: EFEMÉRIDE 17 DE AGOSTO PASO A LA
INMORTALIDAD DEL GENERAL JOSÉ DE SAN MARTIN.TECNOLOGÍA: HERRAMIENTAS
DE USO MANUAL. FORMACIÓN ÉTICA: REFLEXIÓN Y ANÁLISIS SOBRE NORMAS
FAMILIARES. MÚSICA: VOZ CANTADA–SINCRONÍA CON LA PERCUSIÓN Y EL
MOVIMIENTO.
DÍA: 18/ 08 ÁREA: CIENCIAS SOCIALES
1) LEE LA PEQUEÑA INFORMACIÓN DEL GENERAL JOSÉ SAN MARTIN.
17 DE AGOSTO: DÍA DEL GENERAL SAN MARTIN
JOSÉ DE SAN MARTIN NACIÓ EN UN
PUEBLITO LLAMADO YAPEYÚ. SIENDO MUY CHICO
SE FUE A VIVIR A ESPAÑA CON SU FAMILIA.
CUANDO FUE ADULTO REGRESÓ PARA SER
SOLDADO DE NUESTRO GOBIERNO PATRIO.CREÓ
EL REGIMIENTO DE GRANADEROS A CABALLO,
LUCHÓ POR LA INDEPENDENCIA DE NUESTRA
PATRIA Y CRUZÓ LA CORDILLERA PARA LIBERAR
CHILE Y PERÚ.MURIÓ EN FRANCIA EL 17 DE AGOSTO DE 1850.
JOSÉ DE SAN MARTIN TUVO UNA HIJA LLAMADA MERCEDITAS, A ELLA LE
ESCRIBIÓ UNOS CONSEJOS PARA LA VIDA LLAMADOS “MÁXIMAS”
2)RESPONDE:
A ¿DÓNDE NACIÓ EL GENERAL JOSE DE SAN MARTÍN?
B ¿CUÁL ERA SU PROFESIÓN?
C) ¿CÓMO SE LLAMABA SU HIJA?
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ÁREA: LENGUA
1) LEE ESTE POEMA JUNTO A LOS INTEGRANTES DE TU FAMILIA.
2) CONVERSÁ CON TU FAMILIA ACERCA DE LO QUE DICE LA POESÍA. ESCRIBÍ EN
TÚ CUADERNO,LOS CONSEJOS QUE RECIBES DE TU
3) DIDUJA ALGUNA DE ESAS ENSEÑANSAS QUE RECIBES EN FAMILIA.
DÍA 19/08 ÁREA: FORMACIÓN ÉTICA
1)LEAN LA HISTORIETA EN FAMILIA
MÁXIMA ENSEÑANZA
HUMANIZA EL CÁRACTER Y HAZLO SENSIBLE,
BREVE Y PRECISA A LA HORA DE HABLAR,
MERCEDES, SÉ DULCE, SENCILLA Y CREÍBLE.
BUSCA LA VERDAD Y EVITA LA MENTIRA.
AYUDA A LOS POBRES Y A LOS QUE TIENEN MENOS.
CULTIVA CONFIANZA, RESPETO A LO AJENO,
AMOR AL ASEO Y NO SEAS ALTIVA.
DESPRECIA EL LUJO, ATESORA LA AMISTAD.
SÉ INDULGENTE CON LAS RELIGIONES.
A CRIADOS Y VIEJOS DA TUS BENDICIONES.
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♥MERCEDITAS ES UNA NENA DE ANTES Y PALOMA VIVE EN LA ÉPOCA ACTUAL
LAS NENAS Y LOS NENES DE AHORA SABEN QUE SI HAY ALGO QUE LES
PREOCUPA, ES MEJOR CONTARLO ¿POR QUÉ?
♥PALOMA QUIERE DARLES UN CONSEJO A TODOS LOS NENES Y NENAS, ¿CÚAL
ES?
ÁREA: MATEMÁTICA
AYUDA A PALOMA A RESOLVER ESTOS DESAFÍOS.
EN LOS VESTUARIOS DEL CLUB TIENEN ARMARIOS NUMERADOS PARA SUS
SOCIOS ´,
UN CUIDADOR GUARDA LAS LLAVES DE LOS ARMARIOS ORDENADOS EN
TABLEROS.
COMPLETA EL TABLERO DE LAS LLAVES, CON LOS NÚMEROS QUE FALTAN.
500 501 503 504 505 506 507 508 509
510 512 514 516 518 519
520 521 523 524 525 526 527 528 529
530 531 532 533 535 536 537 539
540 541 543 543 544 545 546 547 548 549
B) ANOTA LOS 8 NÚMEROS DEL TABLERO QUE COMPLETASTE.
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C) ESTAS SON LLAVES DE OTROS DOS TABLEROS. ANOTA JUNTAS LAS QUE
PERTENECEN AL MISMO TABLERO
D) EN EL CLUB DECIDIERON PINTAR TODAS LOS ARMARIOS QUE ESTAN ENTRE
LOS NÚMEROS 470 Y 490, ANOTA LOS NÚMEROS DE TODOS LOS ARMARIOS QUE
SERÁN PINTADOS.
DÍA 20/08 ÁREA: MÚSICA
1) CANTA LA CANCIÓN “LOS TRES NEGRITOS” QUE APRENDISTE LA SEMANA
PASADA. ¿LA RECUERDAS, VERDAD? AHORA PUEDES ENCONTRAR EL CUENTITO
CORTITO EN ESTE LINK:
https://www.youtube.com/watch?v=WWSnB3ywibY&feature=youtu.be
2) PRESTA ATENCIÓN A LOS FINALES DE FRASES QUE DICEN BOROM BOM BOM
Y REALIZA 3 GOLPES QUE COINCIDAN CON LAS SÍLABAS SUBRAYADAS: PUEDES
HACERLOS CON TUS PALMAS JUNTAS O ALTERNADAS, SOBRE UNA MESA, SOBRE
LAS PIERNAS, EN TU PECHO O TRES SALTITOS EN EL LUGAR. TAMBIÉN PUEDES
IMITAR LOS TAMBORES TOCANDO EN UN RECIPIENTE DE PLÁSTICO VACÍO DADO
VUELTA (UN BALDE, UN ENVASE) O CUALQUIER OBJETO SONORO QUE HAYA EN
CASA.
3) CANTA, PERCUTE Y BAILA A LA MISMA VEZ. QUE MAMÁ TE GRABE UN AUDIO O
VIDEO Y ENVÍAMELO. ¡ESPERO QUE TE DIVIERTAS MUCHO!
ÁREA MATEMÁTICA: TOMANDO MEDIDAS
1) OBSERVÁ LOS PUNTOS DE COLORES.
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2) ANOTA LOS COLORES DE LOS CÍRCULOS ORDENÁNDOLOS DESDE EL QUE
ESTÁ MÁS CERCA DEL NEGRO AL MÁS LEJOS.
¿CÓMO HICISTE PARA DECIDIRLO? ¿PUEDES HACERLO CON UNA REGLA?
3) HACÉ UNA LISTA DE LOS COSAS QUE PUEDEN MEDIR CON UNA REGLA.
4) PARA NO OLVIDAR:
ÁREA: LENGUA
1) VUELVE A LEER LAS MÁXIMAS DE LA TAREA ANTERIOR.
2) ESCRIBÍ CON TUS PROPIAS PALABRAS 2 DE LAS MÁXIMAS QUÉ MÁS QUE TE
GUSTEN.
3) REALIZA UN BONITO DIBUJO DE ALGUNA DE LAS MÁXIMAS, PUEDES ELEGIR
ALGUNA DE TU FAMILIA O LAS QUE LE ESCRIBIÓ JOSE DE SAN MARTIN A SU HIJA.
DÍA: 21/08
ÁREA:TECNOLOGÍA
CON LA AYUDA DE UN MAYOR REALIZA LA SIGUIENTE CONSIGNA
ESCRIBE EN QUÉ TRABAJAN LOS MAYORES QUE VIVEN EN TU CASA Y QUÉ
HERRAMIENTAS USAN, DIBÚJALAS O RECÓRTALAS
ÁREA: LENGUA_
SEGUIMOS TRABAJANDO CON NUETRA HISTORIA.
1) LEE EL TEXTO DE CIENCIAS SOCIALES DEL DÍA 19/082)
2) ORDENA LA SECUENCIA DE LA VIDA DE JOSÉ DE SAN MARTIN ENUMÉRALAS
DEL 1 AL 6.
LA REGLA. ES UNO DE LOS
INSTRUMENTOS PARA
MEDIR, ESTÁ DIVIDIDA EN
CENTÍMETROS.
PARA MEDIR OBJETOS MÁS
GRANDES USAMOS EL
METRO: ESTA DIVIDIDO EN
CENTÍMETROS, 1METRO ES
IGUAL A 100CENTÍMETRO.
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ÁREA: MATEMÁTICA
1) OBSERVA LOS INTRUMENTOS PARA MEDIR.
METRO CINTA MÉTRICA REGLA
2) DECIDÍ QUE INTRUMENTO USAR.
♥MARTIN QUIERE MEDIR A SU HERMANA: ………………….
♥QUIERE MEDIR LA ALTURA DE LA PARED: …………………
♥PARA MEDIR TU GOMA: ………………
♥LUCÍA QUIERE MEDIR SU CINTURA: ……………
RESPONDÉ: ¿APRENDISTE ALGO NUEVO EN ESTA SEMANA? ¿PUDISTE USAR LOS
INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN? ¿NECESITASTE AYUDA?
DIRECTORA: CLAUDIA VILCHEZ