GRUNDLÄGGANDE LITTERACITET FÖR …...Modulens åtta delar (preliminära rubriker) varje del är 2...
Transcript of GRUNDLÄGGANDE LITTERACITET FÖR …...Modulens åtta delar (preliminära rubriker) varje del är 2...
GRUNDLÄGGANDE LITTERACITET FÖR NYANLÄNDA UNGDOMAR EN KOMMANDE MODUL INOM LÄSLYFTET – KLAR TILL VT 2017
PRESENTATION PÅ NC´S KONFERENS OM SPRÅKINTRODUKTION GÖTEBORG 2 SEPTEMBER 2016 QARIN FRANKER INSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET GÖTEBORGS UNIVERSITET
Medarbetare • Qarin Franker GU • Britt Klintenberg GU • Anna Winlund GU • Sven Lindström GU • Åsa Wedin DU • Ulla Damber UmU
• Karin Rehman Språkintroduktion Sthlm • Cecilia Rosengren Språkintroduktion Sthlm • Alexandra Ljungkvist Sjölin Språkintroduktion Sthlm • Irene Emanuelsson Språkintroduktion Gbg • Lotta Olvegård GU • Lise Iversen Kullbrandstad UiHamar Norge
QARIN FRANKER GÖTEBORGS UNIVERSITET 20160902
Modulens huvudsakliga målgrupp
Modulen vänder sig i huvudsak till lärare i svenska som andraspråk och modersmålslärare i samverkan
som arbetar med nyanlända ungdomar i behov av grundläggande litteracitet på grundskolans högstadium och på gymnasiets introduktionsprogram.
QARIN FRANKER GÖTEBORGS UNIVERSITET 20160902
Modulens syfte och mål
• Bidra till ökad medvetenhet och fördjupade kunskaper om vad
det innebär att utveckla grundläggande litteracitet i tonåren oavsett vilket språk det sker på
• Bidra till ökad medvetenhet om modersmålets viktiga roll för lärandet och hur stöttning och samverkan bidrar till elevernas språk- och litteracitetsutveckling
• Utveckla didaktiska verktyg för att främja nyanlända elevers grundläggande litteracitetsutveckling genom en verklighetsanknuten, resurs-och erfarenhetsbaserad undervisning
QARIN FRANKER GÖTEBORGS UNIVERSITET 20160902
Modulens åtta delar (preliminära rubriker) varje del är 2 veckors arbete = totalt 16 v; består av texter, filmer, ljudfiler, diskussioner och praktisk utprövning i klassrum
Del 1 Grundläggande litteracitet för nyanlända ungdomar Del 2 Skrift och flerspråkighet
Del 3 Muntlig språkundervisning Del 4 Metodisk vägledning i grundläggande litteracitetsarbete Del 5 Digitalt arbete och multimodalitet Del 6 Kritiskt läsande på grundläggande nivå Del 7 Texttyper i den grundläggande litteracitetsundervisningen Del 8 Sammanfattning med framåtblickar
QARIN FRANKER GÖTEBORGS UNIVERSITET 20160902
Modellen är under utarbetande för Skolverkets Läslyftsmodul ”Grundläggande litteracitet för nyanlända ungdomar” ansvarig Q Franker Göteborgs univ. Visad på NCkonferens 20160902
TACK!!
För mer information om läslyftet https://lasochskrivportalen.skolverket.se För mer info om just denna modul [email protected]
QARIN FRANKER GÖTEBORGS UNIVERSITET 20160902