GRÖN FLAGG I TOPP!VAD, VARFÖR, HUR?

En introduktion till Grön flagg och hållbar utveckling i skolor och daghem

Theresa Knopp – Natur och Miljö-2014-

04.12.2013

Internationellt program för miljöfostran• Det största internationella nätverket av lärare och elever!• 55 länder• 46 000 skolor och daghem• 14 milj barn och ungdomar• I Finland ca 300 enheter

• Ca 40 svenskspråkiga enheter

VAD är Grön Flagg?

19.11.2013

VAD är Grön Flagg?Foundation for Environmental Education (FEE).

ECO-SCHOOLSGREEN KEY YRE

19.11.2013

VAD är Grön Flagg?Foundation for Environmental Education (FEE).

Sällskapet för miljöfostran i Finland r.f. (Sykse)- anpassat Eco-Schools -programmet till finska förhållanden- ansvarar för programmets verksamhet i Finland.

Natur och miljö (NoM)- Administrerar Grön flagg på svenska

ECO-SCHOOLS

19.11.2013

Grundsatserna för Grön Flagg:

Minskning av miljöbelastning Delaktighet: barn och unga som påverkare Fostran för hållbar utveckling integrerat i

vardagen Fortgående och planmässig verksamhet Samarbete med samhället omkring oss

VAD är Grön Flagg?

19.11.2013

Praktiskt och effektivt verktyg• Projekt med avgränsade teman• En verksamhetsmodell med ständig utveckling• Fortsatt stöd• GF ger ramarna, men innehållet är flexibelt.

VARFÖR delta i Grön Flagg ?

19.11.2013

VARFÖR delta i Grön Flagg ?

Social medverkan• Elevernas aktiva deltagande - möjlighet att påverka• Ökat samarbete - elever, lärare, samhälle• Internationellt samarbete

Hållbar utveckling• Ökad kunskap• Minskad miljöbelastning - ekonomiska besparingar

19.11.2013

HUR fungerar Grön Flagg?

KRITERIER = Viktigaste verktygen inom GF - Miljöråd och personalteam- Tema- Miljökartläggningar- Plan för minskning av miljöbelastning- Förverkligande av miljöfostran- Deltagande och samarbete- Varaktihet och kontinuitet

TIDTABELL = Plan / rapport

19.11.2013

Miljöråd

Måste bestå mest av BARN / ELEVER Träffas regelbundet ( minst 1 gång / mån.) Bestämmer - TEMAT

- MÅLEN (t.ex -20% miljöbelastning)- HUR målen kan nås

19.11.2013

Tre internationella grundteman:- Vatten- Energi- Minskning av avfall

Fyra finska teman: - Närmiljön- Hållbar konsumption- Vårt gemensamma jordklot- Ett sunt liv

Ett tema - 1-1.5 läsår

Tema

19.11.2013

I början: Det valda temat

- Visar startläget - hur gör vi nu ?- vad är vår miljöbelastning?

- Identifierar ”problemen” - vad vet vi / vet inte ?- vad kan vi förbättra ?- vad kan vi inte påverka ?

I slutet: - Visar resultaten - nåddes målsättningarna?

- vad var svårt?- vad kunde ännu förättras?

Miljökartläggningar – varför?

19.11.2013

Ni mäter nivån på: A) miljöbelastning

Energi - Avläsning av mätare, - räknande av elapparater - antal lampor på i onödan Vatten - mätare, mäting

- droppande kranar,- diskmaskin, wc-n, isbana,

Avfall- vad sorteras - vägning av sopor, matrester osv

B) kunskap och attityder- Frågeformulär, diskussion

Miljökartläggning – hur?

19.11.2013

Inom hållbar nivå• Minst en gång / år• Två valbara grundteman• Mäter nivån på miljöbelastning och kunskap• Görs genom ex. Avläsning av mätare,• räknande av påslagna elapparater,

vägning av sopor, frågeformulär.

Är vi ännu på samma nivå?

Rutinkartläggningar

19.11.2013

Nästa steg – Våra målsättningar?

- VAD vill vi nå? Hur mycket vill vi minska vår miljöbelastning? Vilka färdigheter vill vi lära oss?,

- HUR når vi våra mål? RUTINER (alla följer, ofta bundet till temat, ex släck lampan,

sortera avfall, printa dubbelsidigt) JIPPON (loppis, egen teater, en dag utan el…) och

UTFLYKTER (besök vattendrag, utställningar, återvinningscentralen…)

UNDERVISNING om temat i olika läroämnen

Olika för varje GF enhet

19.11.2013

Efter förkartläggningen skrivs en GF Verksamhetsplan • Punkter för varje GF kriterie• Utvärderas av NoMs Grön Flagg koordinator

Stöder projektets förverkligande!

Planer (och Rapporter)

19.11.2013

-I planen fylls i:- Miljörådet / teamets sammansättning och verksamhet- Förkartläggnings resultaten på kunskap och miljöbelastning- Målsättningarna (vad vill nås?)- Plan för minskning av miljöbelastning

Rutiner, köket, städning, fastighet, familj- Förverkligande av miljöfostran

Målsättningar, projekt och temadagar- Samarbete- Projektets varaktihet och kontinuitet (+preliminär tidtabell) motsvarar GF programmets alla kriterier

Planer (och Rapporter)

19.11.2013

Rapport i slutet av varje GF projekt- Finns på samma blankett som planen- Förverkligades projektet enligt planen?- Identifierar lyckanden och brister

Utvärderas av GF kommittee - Fylls alla kriterier för beviljandet av GF?- Ja – Fest!- Nej – Jobba 6 mån till – Fest!

(Planer och) Rapporter

19.11.2013

FLAGGAN I TOPP ! Flagghissningsfest!- Alla med, inklusive media- Flaggan förutsätter och certifierar

en högklassig verksamhet!

Nytt projekt börjas inom 6 månader Flaggningsrätt 2 år

Årlig medlemsavgift (550/275/150)

19.11.2013

19.11.2013

• GF mappen• Bakgrundsmaterial, praktiska råd, exempel, ideer

• Nätsidor (www.naturochmiljo.fi)• Blanketter, karteringsråd, tips, PP presentationer

• Finland Natur (4ggr/år)• GF koordinator (ring, skriv, be på besök)

• Nyhetsbrev, email, feedback på plan/rapport• Lokala befrämjare

• GF kurser, träffar, naturskoldagar• Den gröna flaggan

Stöd för Grön Flagg

19.11.2013

• Nätsidor (www.vihrealippu.fi)• Mångsidigt med material att jobba med

• På finska• Måste logga in

• Lista på alla medlemmar• Nyheter, kurser

• Uutislippunen (6ggr/år ?)• Facebook

Stöd för Grön Flagg

19.11.2013

• Ansvarig för Grön flagg i Sverige• Nätsidor (www.hsr.se)• http://www.hsr.se/det-har-gor-vi/land/i-

skolan-och-forskolan-gron-flagg• Bra material på svenska

Internationella Grön Flagg sidor

19.11.2013

• Nätsidor (www.eco-schools.org)• Mångsidigt med material, exempel • Internationella kontakter

• Facebook

Eget tema?

Miljörådet- Vem, hur?

Målsätt-

ningar för

miljöfost-

ran?Kartering

av

nivå på

kunskap

- Hur?

Kartering

av

miljöbelastn

ing- Vad

och hur?

Rutiner, evene-mang?

NärmiljöVatten

EnergiVårt

gemensamma jordklot Ett s

unt liv

16.1.2014

Minskning

av avfall

Hållbar konsumption

Tankeställare inför ett nytt projekt

Praktiska råd

19.11.2013

• Ha alltid minst två GF kontaktpersoner, och kom ihåg att informera GF koordinatorn om förändringar i kontakterna.

• Ta upp GF med nya lärare redan vid arbetsintervjun.• Ha era GF rutiner synliga för alla och gör dem

attraktiva med färger eller bilder.• På anslagstavlan kan man avskärma en del för GF

med tex en grön ram. Här hittas det pågående temat, GF rutinerna, rådsmedlemmarnas namn och aktuella eller kommande händelser.

Praktiska råd

19.11.2013

• Håll vid varje rådsmöte planen/rapporten uppe och fyll i den an efter.

• Ha en GF post-låda dit alla kan anonymt föreslå GF aktiviteter

• Var stolta för det arbete ni gör för en hållbar framtid, även om det ibland kan kännas som en droppe i havet ur en global synvinkel. För er närmiljö är betydelsen betydligt större!