Grd Para Directores
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8/17/2019 Grd Para Directores
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IRECTORES E LAS INSTITUCIONES E UCATIVAS
UGEL SANTIAGO E CHUCO
OCTUB E 2015
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PREVAED 068 - SCH• CELIA VILCHEZ MIÑANO
• 948721888
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EL ENFOQUE AMBIENTAL Y LA GESTIÓN DELRIESGO DE DESASTRE
• !INCIIO "E LA E"#CACI$N%• &' La Co(cie(cia Am)ie(tal* +,e motiva el -e/eto*c,i0a0o co(e-vaci( 0el e(to-(o (at,-al como&a-a(t3a /a-a el 0ee(volvimie(to 0e la vi0a.
LEY GENERALDE EDUCACIÓNLey N° 280
• Aprobada por Decreto Supremo N° 017-2012-ED.•OB!ETIVO" "ea--olla- la E0,caci( la C,lt,-aAm)ie(tal o-ie(ta0a a la o-maci( 0e ,(a ci,0a0a(3a-e/o(a)le ,(a ocie0a0 /e-,a(a ote(i)le*com/etitiva* i(cl,iva co( i0e(ti0a0
POL#TICANACIONAL DEEDUCACIÓNAMBIENTAL
$PNEA%
• LEY N° 29664 – Aprobada 19 de febrero de 2011• La 5eti( 0el !ie&o 0e "eat-e e ,( /-oceo ocialc,o 6( ltimo e la /-eve(ci(* la -e0,cci( el co(t-ol/e-ma(e(te 0e lo acto-e 0el -ie&o 0e 0eat-e e( laocie0a0
itemaNacio(al 0e5eti( &e' !ie&o 0e"eat-e
INA5E!"'
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Le 0el itema Nacio(al 0e 5eti( 0el!ie&o 0e "eat-e INA5E!"'
P(')*+, N,+(.' &eGe/*+. &e R+e/1(/
O-ie(tacio(e 0i-i&i0a a im/e0i- o -e0,ci--ie&o* evita- la &e(e-aci( 0e (,evo -ie&o eect,a- la a0ec,a0a /-e/a-aci(* ate(ci(*
-eha)ilitaci( -eco(t-,cci(
Com/o(e(te
Li(eamie(to
5eti(Co--ectiva
5eti(-o/ectiva
5eti(!eactiva -oceo
Etimaci( 0el!ie&o
-eve(ci( 0el
!ie&o
!e0,cci( 0el
-ie&o
!eha)ilita:ci(
!eco(t-,cci(
!e/,eta
-e/a-aci(
5!" i(t-3(eco e(
/-oceo 0e/la(eamie(to 0e
e(ti0a0e /)lica.!e0,ci- evita- (,evo
-ie&o
-o&-ama- -ec,-o/a-a la i(te-ve(ci( 0e
5!"
5e(e-aci( 0e ,(ac,lt,-a 0e la /-eve(ci(
e( la e(ti0a0e/)lica* /-iva0a e( laci,0a0a(3a e( &e(e-al.
La ca/aci0a0e 0e-eilie(cia -e/,eta 0e
la com,(i0a0e e(ti0a0e /)lica 0e)e(
e- o-taleci0a.
Fuente: LEY DESINAGERD
;o-talecimie(to
i(tit,cio(al &e(e-aci( 0e
ca/aci0a0e /a-ai(te&-a- 5!" e(
/-oceo i(tit,cio(ale
La /-omoci(* el0ea--ollo la 0i,i(
0e et,0io ei(veti&aci(
-elacio(a0a co( la
5!".La i(te
&-aci( 0eme0i0a 0e co(t-ol*-e(0ici( 0e c,e(ta
a,0ito-ia ci,0a0a(a/a-a ae&,-a- la
accio(e.
5o)ie-(o -e&io(ale locale -e/o(a)le
0e la accio(e 0e5!"
Lae(ti0a0e/)lica0e to0o
lo (ivele
0e&o)ie-(o*evala(
,-e/ectivaca/aci0a06(a(cie-a
/-e,/,eta-ia /a-a
laate(ci(
0e0eat-e
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Vulnerabilidad
U+,,+. &e ' 3+3+e.&P(, (41.+5,+. &e ' (',+.
PeligroDe/'+57+e.*( &eL 4(, e. e' ,e44(
RiesgoN &e (/+'e/ 3+&/ e9:e/*/N &e 3+3+e.&/ ;:e :e&e. e4&e4/eV'(4 &e '/
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5/11/16 Equipo Regional de Competencias “Gestión delRiesgo Adaptación al Cam!io Clim"tico# $G%&
¿Qué es elRiesgo?
Probabilidad de daños o pérdidas sobre personas osobre los medios de vida deéstas.
!IE5O < ELI5!O * V#LNE!A=ILI"A"'
ELI5!O
!ie&o
V,l(e-a)ili0a0
Im/acto "eat-e
Ha +,e -e0,ci- el >-ea 0e i(te-ecci(
a lo m3(imo /oi)le
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PLAN DE GESTIÓN DEL RIESGO DE
DESASTRESP/(/ 4 ' ,(./*4:,,+. &e' P'.&e Ge/*+. &e' R+e/1( &e De//*4e>
• ao 1% ?oma- la 0ecii( o-&a(ia-e.• ao 2% !eco(oce- el te--ito-io c,e(ca'.
"ia&(tico.
• ao % !eco(oce- lo /eli&-o.
• ao 4% I0e(ti6ca- la v,l(e-a)ili0a0 -eilie(cia.
• ao B% Ela)o-a- el ma/a 0e -ie&o.
• ao % "ieDa- accio(e 0e /-eve(ci(.
• ao 7% "ieDa- accio(e 0e -e0,cci(.
• ao 8% I0e(ti6ca- -ec,-o.
• ao 9% "ieDa- /la( 0e co(ti(&e(cia.;,e(te% 5,3a Meto0ol&ica 0e Ela)o-aci( 0e la( 0e 5eti( 0e !ie&o 0e "eat-e : MINE"#
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E/;:e7 &e P'. &e Ge/*+.
&e' R+e/1( &e ' I> E>1. ?3t,lo2. I(o-maci( &e(e-al
. I(t-o0,cci(
4. =ae le&alB. "ia&(tico.
. O)etivo.
7. Activi0a0e% -eve(ci( !e0,cci( la( 0e Co(ti(&e(cia
8. !ec,-o.
9. O-&a(iaci(
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E?!#C?#!A "E LA COMIION "E5E?ION "EL !IE5O "E "EA?!EA!A IN?I?#CIONE E"#CA?IVA
E?!#C?#!A "EL CEN?!O "E OE!ACIONE "E
EME!5ENCIA"a0a la eme-&e(cia* la C5!" e co(vie-te e(COE'
C(.*e.+&(/ &e' PLAN DE CONTINGENCIA
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Co(i0e-a-F
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• No-ma INEE -e0 i(te-a&e(cial /a-a lae0,caci( e( it,acio(e 0e eme-&e(cia'
• C,--3c,lo 0e eme-&e(cia• o/o-te ocioemocio(al• Activi0a0e l0ica• Accio(e 0e -e/,eta -eha)ilitaci(
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DISE'AR EL (LAN DE C)N%INGENCIA
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Título
1. Descripción del escenario del riesgo:
a) Identificación caracteri!ación del peligro
") Identificación an#lisis de $ulnera"ilidad de ele%entos e&puestos
c) Identificación caracteri!ación del riesgo
d) Identificación de capacidades
'. ("eti$o
general o"eti$o especifico
*. +cti$idades :
• +cciones de respuesta in%ediata ,soporte socioe%ocional acti$idades l-dicas)
• +cciones de rea"ilitación ,inter$ención en el currículo de e%ergencia espacios seguros)
. la"ora aprue"a procedi%ientos de e$acuación ,dependiendo de los peligros
identificados)
+ne&os:
a) In$entario de recursos
") Directorio actuali!ado
c) 2utas de e$acuación
d) 3ista de e4uipa%ientos
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,e0e( ,tilia-F
• EGEMLO LAN "E 5E?I$N "EL !IE5O "E"EA?!E.0oc
• EGEMLO "E LAN "E CON?IN5ENCIA ;!EN?E AL ;EN$MENO.0oc
• !EOL#CION "E 5!":21B.0oc• !EOL#CION "E C5!:21B.0oc
1'
http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/EJEMPLO%20PLAN%20DE%20GESTI%C3%93N%20DEL%20RIESGO%20DE%20DESASTRES.docxhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/EJEMPLO%20PLAN%20DE%20GESTI%C3%93N%20DEL%20RIESGO%20DE%20DESASTRES.docxhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/EJEMPLO%20PLAN%20DE%20GESTI%C3%93N%20DEL%20RIESGO%20DE%20DESASTRES.docxhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/EJEMPLO%20DE%20PLAN%20DE%20CONTINGENCIA%20FRENTE%20AL%20FEN%C3%93MENO.docxhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/EJEMPLO%20DE%20PLAN%20DE%20CONTINGENCIA%20FRENTE%20AL%20FEN%C3%93MENO.docxhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/RESOLUCION%20DE%20PGRD-2015.docxhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/RESOLUCION%20DE%20CGR-2015.docxhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/RESOLUCION%20DE%20CGR-2015.docxhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/RESOLUCION%20DE%20PGRD-2015.docxhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/EJEMPLO%20DE%20PLAN%20DE%20CONTINGENCIA%20FRENTE%20AL%20FEN%C3%93MENO.docxhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/EJEMPLO%20DE%20PLAN%20DE%20CONTINGENCIA%20FRENTE%20AL%20FEN%C3%93MENO.docxhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/EJEMPLO%20PLAN%20DE%20GESTI%C3%93N%20DEL%20RIESGO%20DE%20DESASTRES.docxhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/EJEMPLO%20PLAN%20DE%20GESTI%C3%93N%20DEL%20RIESGO%20DE%20DESASTRES.docxhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/EJEMPLO%20PLAN%20DE%20GESTI%C3%93N%20DEL%20RIESGO%20DE%20DESASTRES.docx
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;EN !ONIE"'
1*
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?Q:< / /+4e3e.+7(/@Impactospo* FEN tempo*adadellu+ias,-./$ ,-.0
$ Da1os le+es en in2*aest*uctu*a3$ (* ese*+aciónde equipamiento$ (* ese*+acióndel mo!ilia*io3
MIGACÓN E MPTOS
$La!o*esdeacondicionamiento3$La!o*esdemantenimientop*e+enti+o3$La!o*esdemantenimientoco**ecti+o3
$ 4uen iniciodel a1oescola*3
$Ni+elacad5micono*mal3
R E S U L S
R ecue*da que:
D e!emos de p*otege* l ai n2*aest*uct u*a6el equi pami ento6
el mo!i l i a*i o3
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• I(tala- t,)e-3a ca(aleta e( lo techo.• Lim/ia- lo techo 0e calami(( calami(a.• "eco(ecta- el itema elJct-ico )aa(0o la llave
&e(e-ale a(te 0e +,e ll,eva.• Lim/ia- -eti-a- -ei0,o li0o 0e ca(ale 0e -ie&o.
• #)ica- lo e+,i/o 0e com/,to elJct-ico e( ele&,(0o /io 0e t, cole&io.• Coloca- aco 0e a-e(a e( la /,e-ta 0e la a,la
lo )aDo.
?Q:< &ee =,e4 ' ,(7:.+&&e&:,*+3 .*e/ &e' FEN@
F/e > A.*e/
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• .*e43e.&4 e. ' e7e41e.,+ e.,((4&+.,+. ,(. '/ :*(4+&&e/'(,'e/>
• Ma(te(e-e e( co(ta(te com,(icaci(co( el >-ea 0e I(-aet-,ct,-a 0e la #5ELi(0ica(0o el eta0o e( +,e e e(c,e(t-at, cole&io.
16
F/e 2> D:4.*e
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F/e > De/: -evia-lo'.
• olicita- a la #&el el ma(te(imie(to oaco(0icio(amie(to +,e (eceite t,cole&io.
• e coo-0i(a-> la /oi)le o-ma 0ea/oo /a-a lo cole&io +,e ha( i0o
m> aecta0o. 17
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Com/-omioF• -ee(ta- 5!" C /o- ame(aa
i0e(ti6ca0a imo* hela0a' la I.E./-io-ia0a.
• -ee(ta- 5!" C -e(te a ;ENll,via e i(,(0acio(e' to0a lai(tit,cio(e e0,cativa.
• La /-ee(taci( e ELLA"A ca0a ,(a
0e la hoa* ANILLA"O co(!EOL#CIONE "I!EC?O!ALE-eco(oce- la C5!" /-o)a- el 5!" elC'
• !e/o-ta- e( 3ico vi-t,al' el 4K1