Gramatyka. Ależ Tak. Machowska
-
Upload
hiromiumezawa -
Category
Documents
-
view
423 -
download
0
Transcript of Gramatyka. Ależ Tak. Machowska
-
8/10/2019 Gramatyka. Ale Tak. Machowska
1/290
jzyk polski
cudzoziemcw
dla
Gramatyka?Ale tak!
universitas
wiczenia gramatyczne dla poziomu A2
Joanna Machowska
-
8/10/2019 Gramatyka. Ale Tak. Machowska
2/290
-
8/10/2019 Gramatyka. Ale Tak. Machowska
3/290
-
8/10/2019 Gramatyka. Ale Tak. Machowska
4/290
-
8/10/2019 Gramatyka. Ale Tak. Machowska
5/290
ISBN 97883-242-1808-0
-
8/10/2019 Gramatyka. Ale Tak. Machowska
6/290
5SPIS TRECI
Spis treci
Wstp . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Vorwort . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Wykaz terminw gramatycznych . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
A glossary of grammatical terms . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Wrterbuch der grammatikalischen Termini . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
I. Odmiana rzeczownika, przymiotnika i zaimka osobowego . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 I.1. Pikna noc i przystojny parlamentarzysta. Mianownik liczby pojedynczej . . . . . . . . . . . . 27 I.2. Wracam znad morza od rodziny. Dopeniacz liczby pojedynczej . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 I.3. Dam kwiaty mojej dziewczynie. Celownik liczby pojedynczej i mnogiej . . . . . . . . . . . . . . 45 I.4. Kocham jzyk polski. Biernik liczby pojedynczej . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56 I.5. Tskni za przyjacimi. Narzdnik liczby pojedynczej i mnogiej . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65 I.6. W Krakowie, na Rynku. Miejscownik liczby pojedynczej i mnogiej . . . . . . . . . . . . . . . . . 72 I.7. Tu pracuj inynierowie, projektanci i gracy. Mianownik liczby mnogiej
rodzaju mskoosobowego . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83 I.8. Uwielbiam lody. Mianownik i biernik liczby mnogiej rodzaju
niemskoosobowego . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90 I.9. Mam wspaniaych studentw. Dopeniacz liczby mnogiej i biernik
liczby mnogiej rodzaju mskoosobowego . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96I.10. Ojej! Nic nie pamitam. wiczenia powtrzeniowe. Rzeczownik i przymiotnik. . . . . . . 102
II. Nie lubi go, a on nie lubi mnie. Zaimek . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119
III. Spotkamy si drugiego o drugiej. Liczebnik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127
IV. Jestem najlepszy z grupy. Stopniowanie przymiotnika . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137
-
8/10/2019 Gramatyka. Ale Tak. Machowska
7/290
-
8/10/2019 Gramatyka. Ale Tak. Machowska
8/290
7WSTP
Wstp
wiczenia gramatyczne dla poziomu A2 Gramatyka? Ale tak!stanowi kontynuacj wi-cze gramatycznych dla poziomu A1 pt.Gramatyka? Dlaczego nie?!wydanych w 2010 r. Jakwspominaam we wstpie do poprzedniego zbioru, brakuje na naszym rynku wicze adre-sowanych do studentw okrelonych poziomw nauczania. Zbiory wicze majce w podty-tule wyraenie dla pocztkujcych przeznaczone s dla bardzo duej grupy studentw od
tych, ktrzy nie znaj jzyka polskiego w ogle, po studentw uczcych si na poziomach A1i A2. Powoduje to pomieszanie zagadnie gramatycznych i leksyki z obu tych poziomw. Efek-tem s wiczenia bardzo atwe i trudne ssiadujce ze sob w jednym zbiorze.
Od momentu, gdy poziomy zaawansowania zostay dokadnie opisane w EuropejskimSystemie Opisu Ksztacenia Jzykowego, mona bez problemu zdefiniowa poziomy A i A.
Przygotowujc wiczenia dla poziomu A, byam przekonana o koniecznoci stworzeniatake drugiej czci, ktra bdzie adresowana do studentw z poziomu A.
Konstrukcja podrcznika Gramatyka? Ale tak!nawizuje swoim ukadem do poprzed-niego zbioru wicze, jest on jednak uzupeniony o nowe zagadnienia gramatyczne, ktre znaj-duj si w programie poziomu A. Zostaa te poszerzona leksyka, gdy skoczywszy poziom
A, student powinien operowa okoo dwoma tysicami sw.Piszc o podobiestwie ukadu obu ksiek, chciaam zwrci uwag, e zagadnienia gra-
matyczne zostay uoone zgodnie z gramatyk opisow jzyka polskiego, a wic najpierwimienne czci mowy, potem za czasownik. Rwnie przypadki zostay zaprezentowanew kolejnoci znanej z polskich gramatyk. Odstpiam tu od ukadu, ktry unkcjonuje w glot-todydaktyce, z dwu wzgldw:
Jest to zbir wicze, a nie podrcznik kursowy, ktry wykorzystywany jest na zajciachw kolejnoci, jak sugeruje autor. W publikacji tej midzy poszczeglnymi rozdziaami pre-zentujcymi oddzielne zagadnienia gramatyczne nie ma powizania. Nie musz by oneprzedstawiane w ukadzie takim, w jakim wystpuj w ksice, ale mog by realizowane
w kolejnoci, ktra odpowiada nauczycielowi lub studentom, gdy traktuj te wiczenia jakopowtrzenie wiadomoci przed testem, egzaminem lub egzaminem certyfikatowym, ktryprawdopodobnie niedugo bdzie mona zdawa na poziomie A.
Ukad glottodydaktyczny nie we wszystkich podrcznikach jest identyczny. Ju w opra-cowaniach z poziomu A realizowane s rne pomysy dotyczce kolejnoci zagadnie gra-matycznych: najpierw narzdnik czy biernik, najpierw miejscownik czy aspekt czasownika?Na poziomie A istnieje jeszcze wicej rnic w koncepcjach autorw. W takim ukadzie nale-aoby te przeplata gdy tak si najczciej czyni imienne czci mowy z zagadnieniamidotyczcymi czasownika i z nieodmiennymi czciami mowy.
Majc wiadomo, e student na poziomie A z wieloma zagadnieniami gramatycznymi
ju si zetkn, staraam si wykorzysta jego dotychczasow wiedz, wprowadzajc go jed-noczenie w nowe aspekty poznanych wczeniej problemw.
-
8/10/2019 Gramatyka. Ale Tak. Machowska
9/290
8 WSTP
Wiele wicze zostao pomylanych tak, aby mona byo pracowa metod indukcyjn,bardzo cenion w glottodydaktyce. Inne wiczenia systematyzuj wiedz studenta i uatwiajmu zapamitanie regu.
Du grup zada stanowi krzywki, tabelki, diagramy i teksty, w ktrych studentodkrywa reguy. Zaleao mi na tym, by w wikszej czci byy to wiczenia, ktre twr-
czo wykorzystuj moliwoci uczenia si przez studenta. Mam nadziej, e liczne ilustracjepomog utrwali reguy polskiej gramatyki i wspomog pami studentw.Od lat uczc gramatyki, staram si, aby bya ona tylko drog i rodkiem do opanowania
jzyka, a nie celem samym w sobie. Dlatego te czsto wiczenia s zadaniami, w ktrych stu-dent na podstawie zdobytych inormacji buduje poprawne wypowiedzi i opanowuje strukturypotrzebne w komunikacji. Nie s to wszake zajcia nudne i mczce sprawiaj przyjemnowynikajc z coraz atwiejszego komunikowania si w jzyku polskim.
Jestem gboko przekonana, e cho nauczanie gramatyki stanowi jedynie drog do suk-cesu, jakim jest znajomo jzyka obcego, to sposb ten moe by przyjemny, a przede wszyst-kim ciekawy i kreatywny.
Chciaam te, aby w wiczeniach pojawio si wiele inormacji o Polsce, polskiej kulturze ihistorii. Pomg mi w tym rozdzia powicony liczebnikowi, w ktrym znalazo si wiele datz historii Polski, a take rozdzia omawiajcy stopniowanie przymiotnikw, w ktrym monaporwnywa rne obiekty geograficzne nie tylko w Polsce, ale i na wiecie.
Naturalnie w oddawanym do Pastwa rk zbiorze s rwnie tradycyjne wiczenia trans-ormacyjne, ale w ogromnej czci zostay one przygotowane nie na izolowanych zdaniach,lecz na tekstach cigych, ktre stanowi krtkie historyjki. Konstrukcje skadniowe s nadalproste, przewaaj zdania pojedyncze i wsprzdnie zoone.
Wszystkie polecenia zostay napisane w jzyku polskim, ale poniewa do kadego wi-czenia podano przykad, studenci nie powinni mie trudnoci ze zrozumieniem instrukcji.Na pocztku ksiki znajduje si te sownik polskich terminw gramatycznych, ktre zostaywyjanione w jzyku angielskim.
Mam nadziej, e Gramatyka? Ale tak!bdzie przydatn, a jednoczenie interesujcpomoc dla nauczycieli pracujcych na poziomie A oraz dla studentw, ktrzy niezraenipocztkowymi trudnociami postanowili nadal odkrywa jzyk polski, a by moe w przyszociprzystpi do egzaminu certyfikatowego. Studenci mog korzysta z niniejszego zbioru, uczcsi zarwno na kursach, jak i samodzielnie, ksika bowiem zawiera klucz do zada.
Chciaam bardzo podzikowa Panu Proesorowi Wadysawowi Miodunce, ktry podob-nie jak przy pracy nad pierwsz czci zmotywowa mnie do ukoczenia tego zbioru wicze.
Serdeczne podzikowania skadam rwnie Pani Proesor Graynie Zarzyckiej z Uniwer-sytetu dzkiego, ktra podja si recenzowania tego podrcznika. Jej uwagi i sugestie byybardzo cenne i z pewnoci wpyny na jako wielu wicze.
Dzikuj moim studentkom ze studiw magisterskich: Barbarze Godowskiej, EdycieKrasnowskiej i Marii Kulanek za moliwo wykorzystania ich wicze w moim podrczniku.
Joanna Machowska
-
8/10/2019 Gramatyka. Ale Tak. Machowska
10/290
9INTRODUCTION
Introduction
Gramatyka? Ale tak! a practice book or A2 level students o Polish is a continuation oGramatyka? Dlaczego nie?! a grammar practice book or A1 students o Polish published in2010. As I mentioned in the Introduction to that volume, there is a demand on our market orPolish language practice books tailored for students on a particular level. Many books labeledfor beginners are, in fact, meant for quite a wide range of students, from those who speak no
Polish at all to those who have already reached level A1 or even A2. As a result, they containgrammatical and lexical material rom all these levels (rom absolute basics to A2), which, ineffect, means that very easy exercises appear alongside the diffi cult ones.
Since the levels o proficiency have been precisely described within the Common Euro-pean Framework o Reerence or Languages, it is no longer a problem to define levels Aand A.
Even while working on the practice book or A students, I was already aware o the needor a subsequent volume, which would be directed at A level students.
Gramatyka? Ale tak! is organized just like the first part, but it contains additional gram-matical material which belongs to the A level program. The lexical content has also been
broadened: on completion o the A level course, the student should be able to make use oca. two thousand words.
Emphasizing the similar organization o the two books, I want to point out that the gram-matical content has been ordered according to the descriptive grammar o the Polish lan-guage: first, the noun and its modifiers, and then the verb. The grammatical cases are also pre-sented in the order adopted by Polish grammars. I have decided not to ollow the order thatunctions in language education studies, or two reasons:
. This is a practice book, and not a students book used in class in the order prescribed bythe author. There is no connection between particular chapters devoted to particular gram-
mar point. Thus, they do not have to be presented in the order in which they appear in thebook, but in a way that best suits the teacher or the students who want to practise before a test,an exam, or a certificate exam (which will probably soon be available at A level).
. Various students books ollow different orders. Even at A level there are a ew ways oapproaching the grammatical material: which should go first, the instrumental or the accusa-tive? The locative case or the verb aspect? Level A is still richer in differences. In this case,one would also expect topics devoted to the noun and its modifiers to intertwine with thosedevoted to the verb and the uninflected parts o speech which, in act, happens in most othe books.
Being aware o the act that the A-level students have already covered many grammar
points, I tried to make use o their already gained knowledge, and at the same time to intro-duce the learner to new aspects o previously learnt topics.
-
8/10/2019 Gramatyka. Ale Tak. Machowska
11/290
10 INTRODUCTION
Many o the exercises have been designed in such a way as to enable inductive learning,which is very popular with language education studies. Other exercises allow the students tosystematize their knowledge and make it easier or them to remember the rules.
A lot o exercises are in the orm o a crossword, a diagram, or a text, on the basis o whichthe student can discover the rules. Most o all, I wanted my exercises to require a creative use
o the students learning abilities. I hope that numerous graphics will help the student con-solidate the rules o Polish grammar and memorize them better.Having taught grammar or years, I always try to regard it as the tool and means to mas-
ter the language, and not the aim in itsel. Thats why my exercises oten have the orm otasks in which the student makes use o the inormation to build correct sentences and mas-ter the structures needed or communication. These tasks are by no means boring or tiring;in act, they may be source o un and lead to more and more fluent communication in Polish.
I am deeply convinced that even though mastering grammar is just a means to success-ul learning o a oreign language, this process can be pleasurable and, most o all, interest-ing and creative.
Last but not least, I wanted my exercises to contain a lot o inormation about Poland,Polish culture and history. The most conducive here was the chapter on quantifiers, in whichI put a lot o dates rom Polish history, as well as the chapter on adjective gradation, in whichstudents can compare various geographical objects not only rom Poland, but rom all overthe world.
Naturally, the book contains also traditional transormational exercises, but the major-ity o them are based not on isolated sentences but on texts taking the orm o very shortstories. The syntax has been kept on a basic level, containing mostly simple and compoundsentences.
All the instructions are ormulated in Polish, but because each exercise is accompaniedby an example, the students shouldnt have problems in understanding the instruction. At thebeginning o the book there is also a glossary o Polish grammatical terms with their Eng-lish equivalents.
I hope that Gramatyka? Ale tak! will be a useul and, at the same time, interesting helpor both the teachers teaching at A level and the students who, undiscouraged by initial di-ficulties, want to keep on learning the Polish language and perhaps take a certificate exam inthe uture. Students can use this book both under the teachers supervision and on their own,since it is equipped with the answer key.
I would like to express my deep gratitude to Prof. Wadysaw Miodunka, who, just like with
the previous volume, kept motivating me in my work on the book.I would also like to give my thanks to Pro. Grayna Zarzycka rom the University o Lodz,who agreed to review this volume. Her invaluable comments and suggestions helped me topolish many o the exercises.
I am likewise grateul to my MA students: Barbara Godowska, Edyta Krasnowska andMaria Kulanek, or having let me use their exercises in my book.
Joanna Machowska
-
8/10/2019 Gramatyka. Ale Tak. Machowska
12/290
11VORWORT
Vorwort
Die Grammatikbungen r die Niveaustue A2 des GER unter dem Namen Gramatyka?Ale tak!sind eine Fortsetzung der Grammatikbungen r die Niveaustue A1 des GERunter dem NamenGramatyka? Dlaczego nie?!, die im Jahr 2010 herausgegeben wurden. Wieich bereits im Vorwort zur vorherigen Sammlung erwhnte, ehlt es au unserem Markt anbungen, die fr Lernende bestimmter Niveaustufen des Spracherwerbs gedacht sind. bungs-
sammlungen, die im Untertitel die Bezeichnung r Annger auweisen, sind r eine sehrgroe Gruppe von Lernenden bestimmt von denen, die Polnisch berhaupt nicht kennen,bis zu den Lernenden au den Niveaustuen A1 und A2. Dies hrt zu einer Vermischung dergrammatikalischen Probleme und des Wortschatzes aus diesen beiden Niveaustuen. Dieswiederum hat zur Folge, dass sich in einer einzigen Sammlung sehr einache und schwierigebungen miteinander abwechseln.
Seit dem Zeitpunkt, an dem die Niveaustuen durch den Gemeinsamen EuropischenReerenzrahmen GER genau estgelegt worden sind, kann man die Niveaustuen A und Aproblemlos definieren und so voneinander abgrenzen.
Schon bei der Vorbereitung der bungen r die Niveaustue A war ich von der Notwen-
digkeit berzeugt, auch einen zweiten Teil zu erstellen, der r Lernende au der NiveaustueA bestimmt ist.Der Aufau des Lehrwerks Gramatyka? Ale tak!knpt an die Reihenolge der vorherigen
bungssammlung an, es ist allerdings erweitert um neue grammatikalische Probleme, die sichim Programm r die Niveaustue A befinden. Es wurde auch der Wortschatz erweitert, dennam Ende der Niveaustue A sollte der Lernende ungehr . Wrter verwenden knnen.
Indem ich ber die hnlichkeiten der Reihenolge beider Bcher schreibe, mchte ich darauhinweisen, dass die grammatikalischen Probleme in bereinstimmung mit der deskriptivenGrammatik der polnischen Sprache angeordnet wurde, und somit zuerst die Nominalwortartenbehandelt werden und erst anschlieend die Verben. Ebenso werden die Flle in der aus pol-
nischen Grammatiken bekannten Reihenolge vorgestellt. Ich habe von einer Reihenolge abge-sehen, die in der Glottodidaktik verwendet wird, und zwar aus den olgenden beiden Grnden:
Es handelt sich um eine bungssammlung, nicht jedoch um ein Kursbuch, das im Unter-richt in der Reihenfolge behandelt wird, die der Autor vorgibt. In solch einer Publikation gibt eskeine Verbindung der getrennten grammatikalischen Probleme zwischen den einzelnen einge-fhrten Kapiteln. Sie mssen nicht in der Reihenfolge vorgestellt werden, in der sie im Buch auf-tauchen, sondern knnen in der Reihenfolge bearbeitet werden, die der Lehrkraft oder dem Ler-nenden zusagt, alls sie die bungen als Wiederholung oder Vertieung vor Tests, Prungenoder Zertifikatsprfungen behandeln, die wahrscheinlich in Krze auf der Niveaustufe A abge-legt werden knnen.
Der glottodidaktische Aufau ist nicht in allen Lehrwerken identisch. Schon bei derAusarbeitung der Niveaustue A wurden verschiedene Denkanstze umgesetzt, die die
-
8/10/2019 Gramatyka. Ale Tak. Machowska
13/290
12 VORWORT
Reihenolge der grammatikalischen Probleme betreffen: zuerst den Instrumental oder denAkkusativ, zuerst den Lokativ oder den Aspekt der Verben? Au der Niveaustue A gibt esnoch mehr Unterschiede in den Konzepten der Autoren. In diesem Aufau ging es auch umeine Verflechtung denn so ergibt es sich am hufigsten der Nominalwortarten mit den dieVerben betreffenden Probleme und den indeklinablen Wortarten.
Sich dessen bewusst, dass der Lernende au der Niveaustue A schon mit vielen gram-matikalischen Problemen in Berhrung gekommen ist, war ich darum bemht, seine bishe-rigen Kenntnisse zu nutzen, indem gleichzeitig neue Aspekte zuvor kennengelernter Pro-bleme eingehrt werden.
Viele bungen wurden so erdacht, dass mit der Induktionsmethode gearbeitet werdenkann, die in der Glottodidaktik sehr geschtzt wird. Weitere bungen systematisieren dieKenntnisse des Lernenden und erleichtern ihm das Einprgen der Regeln.
Viele Augaben stellen Kreuzwortrtsel, Tabellen, Diagramme und Texte dar, in denen derLernende Regeln entdeckt. Es ging mir dabei darum, dass es sich beim Groteil der bungenum solche handelt, die kreativ die Mglichkeiten des eigenstndigen Spracherwerbs durch die
Lernenden nutzen. Ich hoffe, dass die zahlreichen Illustrationen dabei helen, die Regeln derpolnischen Grammatik zu estigen und das Einprgen der Lernenden untersttzen.
Da ich seit Jahren Grammatik unterrichte, bin ich stets bemht, dass sie nur einen Wegund Mittel zur Beherrschung der Sprache darstellt, nicht aber ein Selbstzweck. Deswegen sindbungen oft auch Aufgaben, bei denen der Lernende auf der Grundlage der erworbenen Informa-tionen fehlerfreie Stze konstruiert und fr die Kommunikation notwendige Strukturen erlernt. Eshandelt sich dabei jedoch nicht um langweilige oder anstrengende Beschtigungen, sondern umsolche, die zu einer Zufriedenheit einer immer einfacheren Kommunikation im Polnischen fhren.
Ich bin der esten berzeugung, dass, wenn das Lernen der grammatikalischen Strukturenschon ein Weg zu einer erolgreichen Beherrschung der Fremdsprache ist, die Art und Weisedes Lernen dieser Strukturen so angenehm wie mglich sein sollte, und vor allem interessantund kreativ.
Es ging mir auch darum, dass in den bungen viele Inormationen ber Polen, die pol-nische Kultur und Geschichte einflieen. Besonders einach war dies im Kapitel zu den Zahl-wrtern, in dem sich viele Daten aus der Geschichte Polens befinden, und auch dem Kapitelzur Steigerung der Adjektive, in dem man verschiedene geographische Objekte nicht nur ausPolen, sondern ganzen Welt, miteinander vergleichen kann.
Natrlich sind in der Sammlung, die Sie in den Hnden halten, auch typische Transor-mationsbungen, aber im grten Teil wurden sie nicht in separaten Augaben zusammen-
gestellt, sondern in Flietexten, bei denen es sich um kurze Geschichten handelt. Der syn-taktische Aufau ist weiterhin einach, es berwiegen nicht verschachtelte Hauptstze undparataktische Satzverbindungen.
Alle Augabenstellungen wurden au Polnisch verasst, da aber zu jeder bung einLsungsbeispiel angegeben ist, sollten die Lernenden keine Schwierigkeiten mit dem Ver-stndnis der Anweisung haben. Am Anang des Buches befindet sich auerdem ein Wrter-buch der polnischen Grammatiktermini, die ins Deutsche bersetzt worden sind.
Ich hoffe, dass Gramatyka? Ale tak!von Nutzen und das Lehrwerk gleichzeitig eine inte-ressante Hilfe fr die auf der Niveaustufe A des GER unterrichtenden Lehrer sein wird sowie,dass sich die Lernenden, unbeeindruckt von den Anangsschwierigkeiten dazu entschlieen,
sich weiterhin die polnische Sprache zu erschlieen, und vielleicht in der Zukunt eine Zerti-fikatsprung abzulegen. Die Lernenden knnen die vorliegende Sammlung benutzen, wenn
-
8/10/2019 Gramatyka. Ale Tak. Machowska
14/290
13VORWORT
sie in Kursen oder selbstndig lernen, das Buch enthlt daher einen Lsungsschlssel zu denAugaben.
Ich mchte mich sehr bei Herrn Professor Wadysaw Miodunka bedanken, der mich hn-lich wie schon bei der Arbeit am ersten Teil dazu motivierte, diese bungssammlung zuvollenden.
Meinen herzlichen Dank spreche ich auerdem Frau Proessorin Grayna Zarzycka vonder Universitt Lodz r ihre Durchsicht dieses Lehrwerks aus. Ihre Anmerkungen und Vor-schlge waren sehr wertvoll und sie trugen mit Sicherheit zur Qualitt vieler bungen bei.
Ich danke meinen Studentinnen aus den Magisterstudiengngen: Barbara Godowska,Edyta Krasnowska und Maria Kulanek, r die Mglichkeit, ihre bungen in diesem Lehr-werk zu verwenden.
Joanna Machowska
-
8/10/2019 Gramatyka. Ale Tak. Machowska
15/290
14
A2 Gramatyka? Ale tak! A1, 2010 .
Gramatyka? Dlaczego nie?!. , ,
. ,
, , , 1 2. . ,
.
. ,
, . Gramatyka? Ale tak! -
, , . , .
, ,
, , . ,
. , , :-, , , -
, . -
, . , : -, , - , , , ,
. . -
- : , ? .
, .
-
8/10/2019 Gramatyka. Ale Tak. Machowska
16/290
15
, , ,
. ,
, . .
, , , - . , ,
, -. , - .
-, , . , , ,
. - , .
, , - , , , ,
. ,
, . , , -
, , .
, , , , . - - - .
-, , -
, . - .
, Gramatyka? Ale tak! -
, , , - , , , . - , , - .
,
, , .
, .
.
-
8/10/2019 Gramatyka. Ale Tak. Machowska
17/290
16
- , -
.
-
8/10/2019 Gramatyka. Ale Tak. Machowska
18/290
17WYKAZ TERMINW GRAMATYCZNYCH
Wykaz terminw gramatycznych
Poniej znajduj si polskie terminy gramatyczne, ktre uywane s w zbiorze wicze w tu-maczeniu na jzyk angielski.
liczba pojedyncza (l.poj.)liczba mnoga (l.mn.)
rodzaj mski (r.m.)ywotnynieywotnyrodzaj eski (r..)rodzaj nijaki (r.n.)rodzaj mskoosobowyrodzaj niemskoosobowy
rzeczownik
przymiotnikczasownikzaimekprzyimekprzyswek
mianownikdopeniaczcelownik
bierniknarzdnikmiejscownik
koniugacjabezokolicznikczas teraniejszyczas przeszyczas przyszyaspekt dokonany
aspekt niedokonanytryb rozkazujcy
-
8/10/2019 Gramatyka. Ale Tak. Machowska
19/290
18 WYKAZ TERMINW GRAMATYCZNYCH
tryb przypuszczajcystopie rwnystopie wyszystopie najwyszy
-
8/10/2019 Gramatyka. Ale Tak. Machowska
20/290
19A GLOSSARY OF GRAMMATICAL TERMS
A glossary of grammatical terms
The following is a list of Polish grammatical terms which were used in the book, together withtheir English equivalents.
Polish term: English term:liczba pojedyncza (l.poj.) singular
liczba mnoga (l.mn.) plural
rodzaj mski (r.m.) masculineywotny animatenieywotny inanimaterodzaj eski (r..) emininerodzaj nijaki (r.n.) neuterrodzaj mskoosobowy masculine personalrodzaj niemskoosobowy non-masculine personal
rzeczownik nounprzymiotnik adjectiveczasownik verbzaimek pronounprzyimek prepositionprzyswek adverbmianownik nominativedopeniacz genitive
celownik dativebiernik accusativenarzdnik instrumentalmiejscownik locative
koniugacja conjugationbezokolicznik infinitiveczas teraniejszy present tenseczas przeszy past tenseczas przyszy uture tense
aspekt dokonany perective aspectaspekt niedokonany imperective aspect
-
8/10/2019 Gramatyka. Ale Tak. Machowska
21/290
20 A GLOSSARY OF GRAMMATICAL TERMS
tryb rozkazujcy imperative moodtryb przypuszczajcy conditional mood
stopie rwny positivestopie wyszy comparative
stopie najwyszy superlative
-
8/10/2019 Gramatyka. Ale Tak. Machowska
22/290
21WRTERBUCH DER GRAMMATIKALISCHEN TERMINI
Wrterbuch der grammatikalischen Termini
Im Folgenden werden die polnischen grammatikalischen Termini augehrt, die in derbungssammlung verwendet werden, zusammen mit ihrer Entsprechung im Deutschen.
Polnische Termini: Deutsche Termini:liczba pojedyncza (l.poj.) Singular
liczba mnoga (l.mn.) Pluralrodzaj mski (r.m.) Maskulinumywotny belebtnieywotny unbelebtrodzaj eski (r..) Femininumrodzaj nijaki (r.n.) Neutrumrodzaj mskoosobowy mnnliche Personalormrodzaj niemskoosobowy nicht-mnnliche Personalorm
rzeczownik Substantiv
przymiotnik Adjektivczasownik Verbzaimek Pronomenprzyimek Prpositionprzyswek Adverbmianownik Nominativdopeniacz Genitivcelownik Dativ
biernik Akkusativnarzdnik Instrumentalmiejscownik Lokativ
koniugacja Konjugationbezokolicznik Infinitivczas teraniejszy Prsensczas przeszy Prteritumczas przyszy Futuraspekt dokonany vollendeter Aspekt
aspekt niedokonany unvollendeter Aspekttryb rozkazujcy Imperativ
-
8/10/2019 Gramatyka. Ale Tak. Machowska
23/290
22 WRTERBUCH DER GRAMMATIKALISCHEN TERMINI
tryb przypuszczajcy Konjunktiv
stopie rwny Positivstopie wyszy Komparativstopie najwyszy Superlativ
-
8/10/2019 Gramatyka. Ale Tak. Machowska
24/290
23
, , -
.
: :
liczba pojedyncza (l.poj.)
liczba mnoga (l.mn.)
rodzaj mski (r.m.)
ywotny
nieywotny
rodzaj eski (r..)
rodzaj nijaki (r.n.)
rodzaj mskoosobowy -
rodzaj niemskoosobowy -
rzeczownik
przymiotnik
czasownik
zaimek
przyimek
przyswek
mianownik
dopeniacz
celownik biernik
narzdnik
miejscownik
koniugacja
bezokolicznik
czas teraniejszy
czas przeszy
czas przyszy aspekt dokonany
-
8/10/2019 Gramatyka. Ale Tak. Machowska
25/290
24
aspekt niedokonany tryb rozkazujcy tryb przypuszczajcy
stopie rwny stopie wyszy stopie najwyszy
-
8/10/2019 Gramatyka. Ale Tak. Machowska
26/290
I
ODMIANA RZECZOWNIKA,
PRZYMIOTNIKAI ZAIMKA OSOBOWEGO
-
8/10/2019 Gramatyka. Ale Tak. Machowska
27/290
-
8/10/2019 Gramatyka. Ale Tak. Machowska
28/290
27I.. PIKNA NOC I PRZYSTOJNY PARLAMENTARZYSTA. MIANOWNIK LICZBY POJEDYNCZEJ
I.1. Pikna noc i przystojny parlamentarzystaMianownik liczby pojedynczej
I. Prosz dopisa nazw mieszkaca lub mieszkanki kontynentu, kraju lub miasta.
Kontynent / kraj / miasto Mieszkaniec Mieszkanka
Francja Francuz Francuzka
Hiszpania HiszpanWgry Wgierka
Szwecja Szwed
Wochy Woch Woszka
Czechy Czech
Niemcy Niemiec Niemka
Anglia Anglik Angielka
Azja Azjata Azjatka
Europa Europejczyk Europejka
Australia Australijczyk
Brazylia Brazylijka
Argentyna Argentyczyk Argentynka
Korea Koreaczyk
Chiny Chinka
Japonia Japoczyk
Aryka Arykanin AfrykankaAmeryka Amerykanka
Rosja Rosjanin
Egipt Egipcjanka
Warszawa warszawianin
Krakw krakowianka
Wrocaw wrocawianin
d odzianka
Pozna poznanianin
-
8/10/2019 Gramatyka. Ale Tak. Machowska
29/290
-
8/10/2019 Gramatyka. Ale Tak. Machowska
30/290
29I.. PIKNA NOC I PRZYSTOJNY PARLAMENTARZYSTA. MIANOWNIK LICZBY POJEDYNCZEJ
. ................... .................. .................. ........ .................. .................. .................. ............
. ................... .................. .................. ........ .................. .................. .................. ............
. ................... .................. .................. ........ .................. .................. .................. ............
. ................... .................. .................. ........ .................. .................. .................. ............
. ................... .................. .................. ........ .................. .................. .................. ............. ................... .................. .................. ........ .................. .................. .................. ............
. ................... .................. .................. ........ .................. .................. .................. ............
. ................ .................. .................. ........... .................. .................. .................. ............
. ................ .................. .................. ........... .................. .................. .................. ............
. ................ .................. .................. ........... .................. .................. .................. ............
. ................ .................. .................. ........... .................. .................. .................. ............
. ................ .................. .................. ........... .................. .................. .................. ............. ................ .................. .................. ........... .................. .................. .................. ............
. ................ .................. .................. ........... .................. .................. .................. ............
. ................ .................. .................. ........... .................. .................. .................. ............
. ................ .................. .................. ........... .................. .................. .................. ............
. ................ .................. .................. ........... .................. .................. .................. ............
B. Z podanych nazw zawodw prosz wybra te, ktre maj tylko jedn form: msk lubesk.
architekt
. ...............................................................
. ...............................................................
. ...............................................................
. ...............................................................
. ................................................................ ...............................................................
. ...............................................................
. ...............................................................
. ...............................................................
. ...............................................................
-
8/10/2019 Gramatyka. Ale Tak. Machowska
31/290
30 I. ODMIANA RZECZOWNIKA, PRZYMIOTNIKA I ZAIMKA OSOBOWEGO
IV. Prosz wybra odpowiedni przymiotnik.
PRZYKAD:To jest dobra/ dobry pani minister.
. To jest mia / miy dentysta.. To jest odpowiedzialny / odpowiedzialna pani sdzia.. To jest sympatyczna / sympatyczny pani prezydent.. To jest kompetentny / kompetentna ekonomista.. To jest sawna / sawny pani proesor.. To jest znana / znany okulista.. To jest yczliwa / yczliwy pani psycholog.. To jest uprzejmy / uprzejma sprzedawczyni.. To jest wysoka / wysoki masaysta.
. To jest punktualna / punktualny parlamentarzysta.
V. Prosz poczy przymiotnik z kolumny A z rzeczownikiem z kolumny B i zapisa wyra-
enia w poprawnej formie.
A B. ciepy a. moliwo. szary b. rzecz. biay c. krew. gorcy d. brew. smutny e. do. cenna . samotno. szczupy g. sl. czarny h. mio. zimny i. mysz
. inny j. noc
PRZYKAD:ciepa noc
.............................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................
-
8/10/2019 Gramatyka. Ale Tak. Machowska
32/290
31I.. PIKNA NOC I PRZYSTOJNY PARLAMENTARZYSTA. MIANOWNIK LICZBY POJEDYNCZEJ
VI. Prosz uzupeni tekst odpowiednimi formami przymiotnikw i zaimkw.
(Wysoki)Wysokapani minister sza ulic. Nagle przez drog przebiega () (brzowy) ......................
mysz. W tym momencie pani minister zauwaya, e na ulicy ley () (dziwny, may) ............
................ rzecz. () (Ten) .................. rzecz to by mody, zmarznity kotek. Noc bya () ....................(zimny). Pani minister zastanawiaa si, co powinna zrobi. Wtedy zauwaya, e ulic jedzie ()
(mody, sympatyczny) ..................., ............................ kierowca. Zatrzymaa go i poprosia, eby wzi
biedne zwierz. Kierowca zabra kotka, ale nie mg go zawie do domu, gdy w jego domu
mieszkaa () (biay) ............................ mysz. Kierowca mia dobrego koleg. () (Ten dobry) ............
.................... kolega by znanym dentyst, by () ................................ (bogaty) i mia due mieszkanie.
Kierowca zadzwoni wic do niego. () (yczliwy) ................................ dentysta naturalnie si zgo-
dzi i przyj kotka. () (May) ....................... kocitko znalazo wreszcie dom.
VII. W niektrych z podanych zda s bdy. Prosz je poprawi.
To jest dobry kierowca. To jest wielki mio. To jest wielka mio.
. To jest pochmurny noc. .................. .................. .................. .................. .................. .................. .................. .....
. To jest sawny muzyk. .................. .................. .................. .................. .................. .................. .................. ........
. To jest wesoa przedszkolanka. ................. ................... .................. ................... .................. ................. ........
. To jest czysty do. .................. .................. .................. .................. .................. .................. .................. ..............
. To jest kontrowersyjny artysta. ................. ................... .................. ................... ................... ................... ....
. To jest energiczna turysta. .................. .................. .................. .................. .................. .................. .................
. To jest drugi moliwo. .................. .................. ................... .................. ................... ................. ................... .
. To jest roztargniony kierowca. ................ ................... .................. ................... .................. ................ ...........
. To jest amerykaska satelita. .............. ................... .................. ................... .................. ................. ..............
. To jest pikny akwarium. ....................... .................. .................. .................. .................. .................. ..............
VIIIA. Prosz utworzy rzeczowniki od podanych przymiotnikw.
PRZYKAD:Zy zo
. Samotny ................ .................. ......... Stary ................ .................. ........
-
8/10/2019 Gramatyka. Ale Tak. Machowska
33/290
32 I. ODMIANA RZECZOWNIKA, PRZYMIOTNIKA I ZAIMKA OSOBOWEGO
. Mody .................. .................. .......
. Wolny .................. .................. .......
. Moliwy .................. .................. .......
. Trudny ..................... .................. ....
. Czysty ................................. ........... Dugi .................. .................. .......
. Wielki ................................. ..........
. Ciemny ................. .................. ........
B. Prosz uzupeni zdania odpowiednimi rzeczownikami: nienawi, mio, zazdro.
. Kiedy kogo kocham, to czuj .................. .................. .................. .................. .................. .................... ........
. Kiedy kogo nienawidz, to czuj ................. .................. .................. .................. .................. .................... ..
. Kiedy jestem zazdrosny, to czuj ......................... .................. ................... ................... ................. ..............
IX. Z podanych wyrazw prosz uoy poprawne zdania w czasie teraniejszym.
PRZYKAD:To, by, wielki, mioTo jest wielka mio.
. Wolno, by, wany, dla, kady, czowiek ....................................................................................................................................................................................
. Drugi, moliwo, by, trudniejszy
....................................................................................................................................................................................
. W, to, wiczenie, gramatyczny, by, duy, trudno
....................................................................................................................................................................................
. Staro, by, dla, on, bardzo, ciki
..................................................................................................................................................................................... Modo, nie, zawsze, by, pikny
....................................................................................................................................................................................
. Samotno, nie, musie, by, smutny
....................................................................................................................................................................................
. Wysoko, budynek, by, imponujcy
....................................................................................................................................................................................
. Zazdro, by, zawsze, rustrujcy
....................................................................................................................................................................................
-
8/10/2019 Gramatyka. Ale Tak. Machowska
34/290
33I.. PIKNA NOC I PRZYSTOJNY PARLAMENTARZYSTA. MIANOWNIK LICZBY POJEDYNCZEJ
. W, dom, panowa, wielki, czysto
...................................................................................................................................................................................
. Ciemno, by, przeraajcy, dla, dzieci
...................................................................................................................................................................................
X. Prosz uzupeni zdania zaimkiem ktry w odpowiedniej formie.
PRZYKAD:To jest pan, ktrynazywa si Marek Nowak.
. To jest dziecko, .......................... .. chodzi do przedszkola.
. To jest ksika, ...................... ....... jest bardzo interesujca.
. To jest chopak, ........................... jest bratem Marysi.. To jest okno, ........................ .... musisz umy.
. To jest dziewczyna, .......................... studiuje filozofi.
. To jest muzeum, ........................ ... koniecznie powiniene zwiedzi.
. To jest dentysta, ...................... ..... pracuje w tej klinice.
. To jest ga, ..................... ....... zamaa si w nocy.
. To jest kierowca, ..................... ....... spowodowa ten grony wypadek.
. To jest miasto, ................... ......... jest bardzo brudne.
XI. Prosz uoy pytania do podkrelonych wyrazw.
PRZYKAD:To bya pikna noc. Jaka to bya noc?
. To jest zdolny ekonomista. ................. .................. .................. .................. .................. .................. ............... ?
. To jest interesujce muzeum. ................. .................. .................. .................. .................. ................... .........?. To jest zamana ko. .............................. .................. .................. .................. ................... .................. ............ ?
. To jest sawny poeta. .......................... .................. .................. .................. .................. .................. .................. ?
. To jest droga rzecz. ................................ .................. .................. .................. .................. .................. ............... ?
. To jest zagraniczny turysta. ............................. .................. .................. .................. ................... .................. ?
. To jest wspaniay artysta. ................. .................. .................. .................. .................. .................. .................. ?
. To jest kompetentna pani inynier. ................. .................. .................. .................. ................... ............... ?
. To jest niebezpieczny przestpca. ................. ................... .................. ................... ................. .................. ?
. To jest obowizkowa pani minister. ................. ................... ................... .................. ................. ............... ?
-
8/10/2019 Gramatyka. Ale Tak. Machowska
35/290
34 I. ODMIANA RZECZOWNIKA, PRZYMIOTNIKA I ZAIMKA OSOBOWEGO
I.2. Wracam znad morza od rodzinyDopeniacz liczby pojedynczej
I. Podkrelone wyrazy prosz wpisa w odpowiednie miejsce w tabelkach. Prosz pod-kreli kolorem kocwki.
To jest Ania. Ania ma lat i chodzi do liceum. Ania ma modszego brata, ale nie ma modszejsiostry. Ania ma babci, ale nie ma dziadka. Ania ma te czarnego psa,ale nie ma czarnego
kota.Ania lubi oglda filmy w kinie, ale nie lubi oglda telewizji. Lubi te czyta ksiki, alenie lubi czyta gazety.
Ania lubi je dem, mid, maso i chleb, ale nie lubi je tustej szynki, kiebasy, maka-ronu, tego sera aniwieprzowego misa. Ania lubi pi sok i mleko, ale nie lubi pi wodymineralnej i jasnego piwa. Ania w domu ma komputer stacjonarny, ale nie ma laptopa.
DOPENIACZ rzeczownikrodzaj mski rodzaj eski rodzaj nijaki
ywotne siostry
nieywotne
DOPENIACZ przymiotnik
rodzaj mski rodzaj eski rodzaj nijaki
ywotne modszej
nieywotne
-
8/10/2019 Gramatyka. Ale Tak. Machowska
36/290
35I.. WRACAM ZNAD MORZA OD RODZINY . DOPENIACZ LICZBY POJEDYNCZEJ
II. Prosz dopasowa odpowiednie sowo z ramki do rysunku i uy go w poprawnej formie.
A. Czego szuka Kinga?
ksika, klucz, ulica, dom, zeszyt, komrka, notes, dugopis,
torebka, chusteczka, parasol
PRZYKAD:
Kinga szuka ksiki.
. . ....................................................... ..................................................... ......................................................
. . ....................................................... ..................................................... ......................................................
. . ....................................................... ..................................................... ......................................................
.......................................................
-
8/10/2019 Gramatyka. Ale Tak. Machowska
37/290
36 I. ODMIANA RZECZOWNIKA, PRZYMIOTNIKA I ZAIMKA OSOBOWEGO
B. Czego potrzebuje Konrad?
chleb, sownik, woda, czas, komputer, mio, odpoczynek, sen, soce,
samotno, pienidze.
PRZYKAD:
Konrad potrzebuje chleba.
. . .................. .................. .................. . ................. .................. .................. ................. .................. .................. .
. . .................. .................. .................. . ................. .................. .................. ................. .................. .................. .
. . .................. .................. .................. . ................. .................. .................. ................. .................. .................. .
.......................................................
-
8/10/2019 Gramatyka. Ale Tak. Machowska
38/290
37I.. WRACAM ZNAD MORZA OD RODZINY . DOPENIACZ LICZBY POJEDYNCZEJ
III. Prosz dopasowa rzeczowniki z ramki do nastpujcych czasownikw i zapisa je
w poprawnej formie.
jzyk polski, pajk, miasto, klucz, komputer, opowiadanie, burza, audycja,
gramatyka, praca, choroba, kraj, legenda, drukarka, zamek, koncert, biologia,przyjaciel, skaner
Szukam . klucza
. ................. ..........
. ................. ...........
Boj si . .................. ............. . ................. ..............
. ................. ..............
Ucz si . .................. ..............
. ................. ..............
. ................. ..............
Sucham ................................
. ................. ..............
. ................. ..............
Broni . .................. ..............
. ................. ...............
. ................. ...............
Uywam . .................. ............
. ................. .............
. ................. ..............
-
8/10/2019 Gramatyka. Ale Tak. Machowska
39/290
38 I. ODMIANA RZECZOWNIKA, PRZYMIOTNIKA I ZAIMKA OSOBOWEGO
IV. Jest to drzewo genealogiczne chopca o imieniu Sebastian. Na podstawie opisu proszpodpisa rysunki oraz uzupeni tekst odpowiednimi formami rzeczownikw.
Babcia: Helena, dziadek: Franciszek, ojciec: Stanisaw (syn Heleny i Franciszka), babcia:Boena, dziadek: Leopold, matka: Teresa (crka Boeny i Leopolda), syn Stanisawa i Teresyto oczywicie Sebastian, siostra matki Teresy: Maria, m Marii: Wojciech, crka Marii i Woj-
ciecha: Kinga, syn Marii i Wojciecha: Maciek, brat ojca Stanisawa: Kazimierz, ona Kazimie-rza: Irena, crka Kazimierza i Ireny: Zosia, syn Kazimierza i Ireny: Kamil.
PRZYKAD:ona Leopoldato Boena.
. Syn ................................. i ................................. to Sebastian.
. Crka ................................. i ................................. to Zosia.
. Wnuki ................................. i ................................. to Zosia, Kamil i Sebastian.
. ona ................................. to Helena.
. Synowa ................................. i ................................. to Teresa.
. Dzieci ................................. i ................................. to Kinga i Maciek.
. Zi ................................. i ................................. to Stanisaw.
. Brat ................................. to Kamil.
. Siostra ................................. to Teresa.. Siostra ................................. to Zosia.
-
8/10/2019 Gramatyka. Ale Tak. Machowska
40/290
39I.. WRACAM ZNAD MORZA OD RODZINY . DOPENIACZ LICZBY POJEDYNCZEJ
V. Prosz uzupeni tekst odpowiednimi formami rzeczownikw i przymiotnikw.
Micha szuka () komrki (komrka) cay dzie, poniewa potrzebowa ()....................... (numer),
ktry mia zapisany w komrce. Micha chcia zadzwoni, bo szuka ()........................ (praca).
Micha od dawna uczy si ()....................................................................... (jzyk angielski) i ta oertapracy bya bardzo interesujca. Chopak pragn ()...................................... (ta praca), bo y za pie-
nidze swojej mamy. Musia te cigle sucha ()............................... (kolega), ktry czsto opowia-
da, jak znalaz prac. Micha ba si () ...................................... (sytuacja), w ktrej bdzie musia
wyemigrowa z Polski, aby znale prac.
VI. Prosz uzupeni tekst odpowiednimi formami rzeczownikw.
. Prosz puszk kukurydzy. ................................ (puszka, kukurydza)
................. .................. .................. .................. ................. (soik, majonez)
................. .................. .................. .................. ................. (kilogram, cukier)
. Prosz ......................................................................... (tabliczka, czekolada)
................. .................. .................. .................. ................. (litr, sok)
................. .................. .................. .................. ................. (kawaek, ser)
. Prosz ......................................................................... (butelka, wino)
................. .................. .................. .................. ................. (paczka, makaron)
................. ................... .................. ................... ............... (puszka, piwo)
. Prosz ......................................................................... (puszka, groszek)
................. .................. .................. .................. ................. (kilogram, mka)
................. .................. .................. .................. ................. (pudeko, herbata)
. Prosz ......................................................................... (kostka, maso)
................. .................. .................. .................. ................. (litr, mleko)
................. .................. .................. .................. ................. ( deka, szynka)
. Prosz ......................................................................... (kilogram, ry)
................. .................. .................. .................. ................. (soik, mid) ................. .................. .................. .................. ................. (gwka, kapusta)
-
8/10/2019 Gramatyka. Ale Tak. Machowska
41/290
40 I. ODMIANA RZECZOWNIKA, PRZYMIOTNIKA I ZAIMKA OSOBOWEGO
VII. Na podstawie rysunkw w tabelce prosz napisa, czego te osoby nie lubi je i pi.
Imi Czego nie lubi je? Czego nie lubi pi?
Anka
Bartek
Krzysiek
Anka nie lubi je marchewki, ..........................................., ...........................................
ani ...........................................Nie lubi pi ..........................................., ...........................................
ani ...........................................
Bartek nie lubi je ..........................................., ........................................... ani ...........................................
Nie ........................................... ..........................................., ...........................................
ani ...........................................
Krzysiek ..............................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
-
8/10/2019 Gramatyka. Ale Tak. Machowska
42/290
41I.. WRACAM ZNAD MORZA OD RODZINY . DOPENIACZ LICZBY POJEDYNCZEJ
VIII. Wyrazy z ramki prosz wpisa w poprawnej formie w odpowiednie miejsca w tabeli.Niektre wyrazy mog by w kilku miejscach. Prosz uwaa na przyimki.
urlop, dom, wiat, drzewo, kino, koleanka, brat, teatr, ulica, Krakw, Francja,
lekarz, mama, dentysta, koci, rzeka, babcia, zima, szkoa, fryzjer, weekend,droga, jezioro, rodzina, mur, park, lato, dyrektor, fontanna, plaa
Dokd?
Skd?
Dokogo?
Odkogo?
Ukogo?
Dlakog
o?
Podczas
czego?
Obok/
kookogo
/czego?
W
zdu
czego?
Dookoa
czego?
do
z/ze
do
od
u
dla
podczas
obok/
koo
w
zdu
dookoa
kina
kina
babci
babci
babci
babci
urlopu
domu
domu
jeziora
-
8/10/2019 Gramatyka. Ale Tak. Machowska
43/290
42 I. ODMIANA RZECZOWNIKA, PRZYMIOTNIKA I ZAIMKA OSOBOWEGO
IX. Podany tekst prosz uzupeni odpowiednimi przyimkami z ramki.
podczas,ze, podczas, wzdu, u, do, od, u, do, do, obok, do, wok
()Podczas weekendu miaam wiele atrakcji. Bardzo przyjemnie spdziam czas. W pitek
wieczorem poszam z przyjacimi () ........ kina. Potem postanowilimy pj () ....... pubu
i chwil porozmawia. Niestety nie byo z nami Michaa, bo ten weekend spdza () ..... Karo-
liny, ktra wanie wrcia () ...... Polski. Szlimy () ........ piknie owietlonej ulicy i przygl-
dalimy si zabytkowym kamienicom. () .......... . Rynku stay jeszcze doroki. W pubie () .......
nas siedzieli modzi Hiszpanie, z ktrymi rozmawialimy po angielsku. W sobot spaam ()
....... poudnia. Potem umwiam si z moj przyjacik Renat i () ...... niej w domu spdzi-
am cay wieczr. () .......... naszego spotkania przyszed chopak Renaty Adam i opowiada
bardzo ciekawe historie o swoich podrach. () ....... Renaty wrciam pno w nocy. W nie-
dziel odwiedzi mnie mj kuzyn, ktry wanie wrci () ...... Szwecji.
X. Prosz uporzdkowa sowa, tak aby powstao poprawne zdanie.
PRZYKAD:
szukaem, klucza, cay, wczoraj, dzieWczoraj cay dzie szukaem klucza.
. moja, nigdy, komputera, babcia, nie uywaa
...........................................................................
. przez, jego, szuka, trzy, brat, pracy, miesice
............................................................................
. siostra, si, nasza, wody, boi
................................................................................ cay, uczyli, psychologii, si, tydzie, egzaminu, do, z
................................................................................
. snu, Weronika, i, potrzebuje, odpoczynku
..................................................................................
. Patryk, ju, tej, sucha, razy, piosenki, trzy
..................................................................................
. w, Ala, dentysty, godziny, u, zeszy, bya, czwartek, dwie...................................................................................
-
8/10/2019 Gramatyka. Ale Tak. Machowska
44/290
43I.. WRACAM ZNAD MORZA OD RODZINY . DOPENIACZ LICZBY POJEDYNCZEJ
. dzisiaj, si, do, wybieramy, teatru
....................................................................................
. pochodzi, Rosji, Olga, z
.....................................................................................
. Kinga, pracowali, w, podczas, restauracji, i, Jarek, lata.....................................................................................
XI. Prosz uzupeni zdania odpowiednim zaimkiem osobowym.
. Prosz, to prezent dla ciebie (ty)! Naprawd?! Dla ............ ....... ? Tak si ciesz!
. Nie lubi Emilii! Jak moesz tak mwi, przecie ................... nie znasz!
. Prosz, to adres dobrego okulisty. Musisz i do ................... jak najszybciej.. Zapraszamy was jutro wieczorem na kolacj. wietnie! Przyjdziemy do ................... koo
sidmej.
. Nie bylicie jeszcze u ................... Musicie koniecznie zobaczy nasze nowe mieszkanie.
. Nie lubi ................... odwiedza. S tacy zarozumiali.
. Nie widziaa swoich koleanek ju bardzo dawno. Musisz koniecznie do ...................
zadzwoni.
. Nie moemy do ................... przyj. Nie bdzie ci przykro?
. Prosz, musisz do ................... napisa. Bd si o ciebie martwi.
. Wykad proesora Maleckiego by bardzo interesujcy. Suchalimy ................... bardzo
uwanie.
XII. Prosz uoy pytania do podkrelonych sw.
PRZYKAD:
Byam wczoraj u siostry. U kogo bya wczoraj?
. Nie znam tej modej poetki. ................................. .................. .................. .................. ................... ............. ?
. Nie zwiedziem tej redniowiecznej katedry. ................ ................... .................. ................... .............. ?
. W sobot pojechalimy do Zakopanego. ................. .................. ................... ................... ................. .... ?
. Marzena wrcia wanie z Kanady. .......................... .................. .................. ................... ................... .... ?
. Ten dom stoi obok lasu. ................. .................. .................. .................. ................... .................. .................. . ?
. Codziennie spacerowali wok parku. ............................... ................... ................... .................... .......... ?
. Kwiaty rosy wzdu muru. .................... ................... ................... .................. ................... ................ .......... ?
-
8/10/2019 Gramatyka. Ale Tak. Machowska
45/290
44 I. ODMIANA RZECZOWNIKA, PRZYMIOTNIKA I ZAIMKA OSOBOWEGO
. Wracam od koleanki. ................ .................. .................. .................. .................. .................. ................... ..... ?
. Kupili album dla nauczycielki. .................. .................. .................. .................. .................. ................... ..... ?
. Spdzi wakacje u przyjaci. .................. ................... ................... ................... .................. ................... ..... ?
. Babcia Marka zrobia wspaniae pierogi. ..................... .................. .................. .................. .................. ?
. Dom Nowakw stoi nad rzek. ................. .................. .................. .................. .................. .................... ..... ?
XIII. Prosz uoy pytania do podkrelonych sw.
PRZYKAD:Obok duego trawnika bya drka. Obokjakiego trawnika bya drka?
. Nie lubi tego koloru. ................ .................. .................. .................. .................. ................... .................. ?
. Nie znamy japoskiej literatury. ............................ ................... ................... .................. .................. ........ ?. Ostatnio poszli do nowego kina. ................... ................... .................. ................... ................. .................. ?
. Byli u znanego lekarza. ................................ .................. .................. .................. .................. ................... ..... ?
. Adrian wraca ze wietnego koncertu. .................. .................. ................... ................... .................. ........ ?
. Nie jem gorzkiej czekolady. .............. .................. .................. .................. .................. .................. ............... ?
. Uywamy tylko teleonu komrkowego. .................. ................... ................... .................. ................... .. ?
. Uczyem si historii staroytnej. ................ .................. .................. .................. .................. .................... .. ?
. Id do nowo otwartego sklepu. .................. ................... .................. ................... .................. ................... .. ?. Ta studentka przyjechaa z wojewdztwa wielkopolskiego. ........................ ................... .................
................. .................. .................. .................. ................... .................. .................. .................. .................. ............... ?
-
8/10/2019 Gramatyka. Ale Tak. Machowska
46/290
45I.. DAM KWIATY MOJEJ DZIEWCZYNIE. CELOWNIK LICZBY POJEDYNCZEJ I MNOGIEJ
I.3. Dam kwiaty mojej dziewczynieCelownik liczby pojedynczej i mnogiej
IA. Id wita Boego Narodzenia! Jakie prezenty kupi Kasia? Komu je da? Prosz poczy
myli z odpowiednimi obrazkami.
wiczenie przygotowane przez moj studentk Mari Kulanek.
A ten? Moemamie...? Nie,mamie kupi
weniany. A tenjedwabny damEwie.
A to kupi tacie.
Spodoba musi. O Aryce
i interesujca...
A Agnieszce,Krzykowi i ichdziecku? A bra-ciom i siostrom?
Kupi im cosodkiego.
Babci Zosi?A moe wujkowiStaszkowi? Tak,
on j pije trzy razydziennie.
-
8/10/2019 Gramatyka. Ale Tak. Machowska
47/290
46 I. ODMIANA RZECZOWNIKA, PRZYMIOTNIKA I ZAIMKA OSOBOWEGO
B. Prosz znale w tekcie wszystkie rzeczowniki i wpisa je w odpowiednie miejsce
w tabeli. Uwaga! Prosz nie zmienia formy.
rodzaj mski rodzaj eski rodzaj nijaki liczba mnoga
Krzykowi mamie dziecku braciom
--------------------
--------------------
-------------------- --------------------
-------------------- -------------------- --------------------
C. Prosz zaznaczy temat i kocwk kadego z rzeczownikw.
D. Prosz uzupeni tabel przykadami z punktu B.
CELOWNIKBiernik
Na wita
Co zrobi? Komu? Co?
. r.m. taci-e
prezenty.
r.m. -owi
r.. -e
. r.. -i
r.n. -u
l.mn. -om
-
8/10/2019 Gramatyka. Ale Tak. Machowska
48/290
-
8/10/2019 Gramatyka. Ale Tak. Machowska
49/290
48 I. ODMIANA RZECZOWNIKA, PRZYMIOTNIKA I ZAIMKA OSOBOWEGO
CELOWNIK przymiotnik
r. mski r. eski r. nijaki l. mnoga
starszemu
IV. Agata koleanka Kasi te zrobia list zakupw. Komu kupi prezent? Co kupi w pre-zencie? Prosz uzupeni.
wiczenie mojej studentki Marii Kulanek
. rkawiczki ------ mama
. krem do rk -------- babcia Ewa
. miseczka z porcelany ----- babcia Marysia
. ciepe skarpety ----- dziadek Janek. kolczyki ----------- siostra
. pyta Turnaua ----------- Ola
. ksika o zwierztach ------- syn Oli
. torebka ----- kuzynka Ania
. obrazek ---- kuzyn Micha
. kolorowe kredki ---- dzieci Michaa
. Agata kupi mamie rkawiczki. ........
. .......................................................................
. .......................................................................
. ........................................................................ .......................................................................
. .......................................................................
. .......................................................................
. .......................................................................
. .......................................................................
-
8/10/2019 Gramatyka. Ale Tak. Machowska
50/290
49I.. DAM KWIATY MOJEJ DZIEWCZYNIE. CELOWNIK LICZBY POJEDYNCZEJ I MNOGIEJ
V. Prosz wypeni formularz do Telewizyjnego koncertu ycze3.
yczenia (D.) Komu? (C.) Kto yczy? (M.)
Wesoych
wit Boego
Narodzenia,
duo zdro-
wia, umiechu
i szczcia
w Nowym Roku
pani Ani(pani Ania)
. ................ .................. .. (mama). ................ ................... . (pan Jurek z Krakowa)
. ................ ................... . (babcia Barbara)
. ................ ................... . (pan proesor Nowak)
. ................ .................. .. (syn i crka w Sydney)
. ................. .................... (siostra Magda z rodzin)
. ................ .................. ... (wnuki Ja i Magosia)
. ................ ................... .. (pastwo Kowal)
yczy John z Kanady
syn Daniel z rodzinrodzina Kowalskich
wnuczka Iza
z Gdaska
Marek z Wrocawia
rodzice
brat Filip z Londynu
dziadek i babcia
z Katowic
przyjaciel
z Warszawy
VI. W tym roku w grudniu pada nieg i wieje silny wiatr. Jak si czuj ludzie i zwierztana ulicy?
Rzeczownikw w nawiasach prosz uy w celowniku liczby pojedynczej, a nastp-nie zamieni te zdania na zdania z zaimkami osobowymi i wpisa je do tabeli. Proszpamita o kolejnoci wyrazw.
) (Micha)Michaowijest zimno. Jest mu zimno.
a) (Pan policjant) ..................................................jest bardzo gorco.
b) (Dzieci) ................................................................
jest wesoo.
c) (Ptaki) ...................................................................jest zimno.
d) (Pani w kiosku) .................................................jest bardzo zimno.
e) (Koleanka) ........................................................jest w sam raz.
wiczenie opracowane przez moj studentk Mari Kulanek.
-
8/10/2019 Gramatyka. Ale Tak. Machowska
51/290
50 I. ODMIANA RZECZOWNIKA, PRZYMIOTNIKA I ZAIMKA OSOBOWEGO
) (Kolega) ................................................................jest troch zimno.
g) (Student) .............................................................jest ciepo.
h) (Robotnik) ..........................................................jest gorco.
VII. Z podanych czasownikw prosz wybra te, po ktrych uywamy lub moemy uyw zdaniu celownika.
poycza, szuka, pi, czyta, pokazywa, mie, gotowa, oglda, pisa,
robi, mwi, sucha, przyglda si, zna, dawa, wole, czeka na, prosi,
pomaga, sprzta, kocha, dzikowa, interesowa si, nosi, wynajmowa,
spotyka, my, potrzebowa, broni, ufa, bra, wierzy, podoba si,
kupowa, przeszkadza, yczy
. poycza.................. ......... . ................ .................. ............ . ................. ................... ............. ................ .................. ............. . .................. .................. ......... . .................. .................. ............. .................. .................. .......... . ................ .................. ............ . ................. ................... ............. .................. .................. .......... . ................ .................. ............ . ................. ................... ............
. ................ .................. ............. . ................. .................. ............ . ................ .................. .............. .................. .................. .......... . ................ .................. ............ . ................. ................... ............. ................ .................. ............. . ................ .................. ............
VIII. Z podanych wyrazw prosz uoy zdania w czasie teraniejszym.
PRZYKAD:Robert, podoba si, twj dom. Robertowi podoba si twj dom.
. Ania, podoba si, twoja sukienka
...................................................................................................................................................................................
. Marek, podoba si, nowy rower
...................................................................................................................................................................................
. Beata, podoba si, ostatni film
...................................................................................................................................................................................
. Siostra, podoba si, nowe ksiki
...................................................................................................................................................................................
-
8/10/2019 Gramatyka. Ale Tak. Machowska
52/290
51I.. DAM KWIATY MOJEJ DZIEWCZYNIE. CELOWNIK LICZBY POJEDYNCZEJ I MNOGIEJ
. Babcia, podoba si, ta pyta
...................................................................................................................................................................................
. Dziadek, podoba si, pikne kwiaty
...................................................................................................................................................................................
IX. Prosz uporzdkowa sowa, tak aby powstao poprawne zdanie.
PRZYKAD:Podoba si, Markowi, KrakwMarkowi podoba si Krakw
. si, przyglda, Robert, dziewczynie, piknej
.................................................................................................................................................................................... dziecku, ksik, czyta, ojciec, wieczorem
...................................................................................................................................................................................
. Krysia, mieszkanie, kolegi, wynajmuje, kuzynowi
...................................................................................................................................................................................
. Basia, wczoraj, pani, starszej, pomoga
...................................................................................................................................................................................
. pienidze, Wojtek, siostrze, poyczy
...................................................................................................................................................................................
. naszej, dalimy, pikn, koleance, ksik
...................................................................................................................................................................................
. zawsze, mojemu, ua, mog, bratu
...................................................................................................................................................................................
. w, Ala, prawd, kocu, przyjacice, swojej, powiedziaa
...................................................................................................................................................................................
. wnukom, pyszne, zrobia, ciasto, babcia
...................................................................................................................................................................................
. ugotowaa, swoim, wspaniay, dzieciom, mama, obiad
....................................................................................................................................................................................
. Adrian, wierzy, swojemu, moe, przyjacielowi
....................................................................................................................................................................................
. Piotrek, zadanie, z, koleance, napisa, klasy
....................................................................................................................................................................................
-
8/10/2019 Gramatyka. Ale Tak. Machowska
53/290
52 I. ODMIANA RZECZOWNIKA, PRZYMIOTNIKA I ZAIMKA OSOBOWEGO
. Iza, ssiadce, posprztaa, mieszkanie, chorej
....................................................................................................................................................................................
. okna, Witek, wujkowi, umy, starszemu
....................................................................................................................................................................................
. w, ci, rod, kupiam, pyt, Turnaua, Grzegorza ....................................................................................................................................................................................
X. Prosz zmieni podane zdania wedug wzoru.
PRZYKAD:Pani nie moe je tustego misa. Paninie wolno je tustego misa.
. Robert nie moe jedzi na nartach..........................................................................
. Basia nie moe pali.
.........................................................................
. Pawe nie moe pi alkoholu.
...........................................................................
. Nie moesz zaywa tego lekarstwa.
.............................................................................
. Karol nie moe tak dugo pracowa przy komputerze.
.....................................................................................
. Babcia nie moe jedzi w gry.
.......................................................................................
. Dziecko nie moe dugo oglda telewizji.
.......................................................................................
. On nie moe przebywa na socu.
...........................................................................................
XI. Prosz uzupeni tekst odpowiednimi formami rzeczownikw, przymiotnikw
i zaimkw.
PRZYKAD:Poyczyam Ance (Anka) t ksik.
Lubi poycza swoje rzeczy () ........................................................................... (mj dobry kolega).
Czsto te daj prezenty () ......................................................... (swoja rodzina). Zwykle mwi
-
8/10/2019 Gramatyka. Ale Tak. Machowska
54/290
53I.. DAM KWIATY MOJEJ DZIEWCZYNIE. CELOWNIK LICZBY POJEDYNCZEJ I MNOGIEJ
() ........................ (rodzina), e j kocham. Najbardziej uam () .................................................... (mj
brat). Lubi przyglda si () ........................................... (swj pies) i () ................................... (may
kot), kiedy si bawi. () ............................... .................. ...... (moja przyjacika) podoba si mj dom
na wsi i te chciaaby si wyprowadzi z miasta. Czasami pomagam () .......................... (bab-
cia) i () ................ ............... (dziadek) w ogrodzie. Wieczorami czytam () ........................... (dzieci)ksiki. Ostatnio kupiam () ............................ ....... (crka) interesujc ksik, a () ........... ................................. (syn) ciekawy film.
XII. Prosz uzupeni tekst odpowiednimi formami rzeczownikw, przymiotnikw
i zaimkw.
PRZYKAD:Chtnie dam ci (ty) t ksik.
Robert czsto mwi () ......................................................................... (swoja dziewczyna) mie rzeczy
i daje () .................... ... (ona) drogie prezenty. () ............. .................. (brat) poycza zwykle pieni-
dze, bo duo zarabia. Najbardziej podobaj () ........................... ........... (on) si szybkie samochody.
Robert lubi te przyglda si () ................................................. (pikny zabytek l.mn.). Wieczo-
rami odwiedza dziadkw i czsto pokazuje () ..................... .... (babcia) wspaniae zdjcia, ktre
sam robi. () ....................................... (Robert) nie przeszkadza, e duo pracuje, poniewa lubi
swoj prac. Marzy te, eby kupi () .......................................... (rodzice) domek w grach.
XIII. Prosz rozwiza test w parach. Jaki jeste? Jaki bdziesz w nowym roku? Prosz
dokoczy zdania.
. Lubi pomaga a) rodzicom b) wsplokatorom c) wszystkim ludziom d) adna odpowied nie jest prawidowa
. Uam a) mamie b) przyjacielowi / przyjacice c) wszystkim ludziom d) adna odpowied nie jest prawidowa
. O swoim problemie powiem a) siostrze / bratu b) przyjacice / przyjacielowi c) a), b), a take innym znajomym d) adna odpowied nie jest prawidowa
wiczenie przygotowane przez moj studentk Mari Kulanek.
-
8/10/2019 Gramatyka. Ale Tak. Machowska
55/290
54 I. ODMIANA RZECZOWNIKA, PRZYMIOTNIKA I ZAIMKA OSOBOWEGO
. Mj najdroszy prezent oddam a) rodzicom b) przyjacielowi / przyjacice c) biednym ludziom d) adna odpowied nie jest prawidowa
Osoba zadajca pytania zaznacza odpowiedzi i na kocu wybiera jedn z czterechcharakterystyk.
Najwicejodpowiedzi a)
Jeste osob bardzorodzinn. Pomagaszrodzicom, uaszrodzestwu. Dlainnych jednak jeste
zbyt zamknity.Czas to zmieni!
Najwicejodpowiedzi b)
Gratulacje,masz przyjaci!Pamitaj, eby impomaga i dbao nich bardzo
troskliwie.
Najwicejodpowiedzi c)
Cay wiat to Twjdom, wszyscy ludzieto przyjaciele.Wszdzie czujesz sidobrze. W nowym
roku sprbuj pomcTwoim najbliszymi ssiadom.O wanych spra-wach mw tylkoprzyjacioom.
Najwicejodpowiedzi d)
Albo jestebardzo tajem-niczy, albo bardzonieszczliwy. Nieuasz rodzinie, zna-
jomym, przyjacie-lowi. Nie masz przy-jaciela? Czas tozmieni.
XIV. Zaimka w nawiasie prosz uy w formie celownika.
PRZYKAD:Nie chciajej (ona) tego powiedzie.
. Marcin przyglda si ................. (ona) przez kilka minut. Bya naprawd interesujc
dziewczyn.
. Wybaczam ............... (ty) powiedziaa Marysia do Pawa.
. Patryk przesta ................. (oni) wierzy.
. Basia ju .................... (my) nie ua.
. Musimy .................. .... (wy) pomc.
. Nie podoba .................. ( ja) si twoje zachowanie.
. ............. ( ja) nie poyczye tej ksiki, a ......................... (on) poyczye.
. .................. ..... (ty) ju nigdy nic nie powiem.
. Dzikuj ................. ....... (wy) bardzo.
. yczymy .................. (on) duo szczcia.
. Czy moecie ..................... (my) to wytumaczy?
-
8/10/2019 Gramatyka. Ale Tak. Machowska
56/290
55I.. DAM KWIATY MOJEJ DZIEWCZYNIE. CELOWNIK LICZBY POJEDYNCZEJ I MNOGIEJ
XV. Prosz uoy pytania do podkrelonych sw.
PRZYKAD:Jurkowi podoba si ten film. Komu podoba si ten film?
. Patryk przyglda si obrazowi. ................. .................. ................... .................. ................... .................. .... ?. Kinga ua swojej koleance. ........................... .................. ................... .................. .................. .................. .?
. Wiktoria pomoga choremu koledze. .................. .................. .................. .................. ................... .......... ?
. Kupilimy babci pantofle. ................ .................. .................. .................. ................... .................. ................ ?
. Nauczycielka czytaa dzieciom bajk. ................. .................. .................. .................. ................... .......... ?
. Opowiedziaem bratu t przygod. ................. ................... .................. ................... .................. .............. ?
. Mwiem o tym rodzicom. .............................. .................. .................. .................. ................... .................. .?
. Przygldalimy si piknemu zamkowi. ................. .................. .................. .................. .................... .... ?. Modsza siostra cigle przeszkadza Bartkowi. ............................... .................. ................... ............... ?
. Pokazali kolegom zdjcia. ................ .................. .................. .................. .................. ................... ................ ?
XVI. Prosz uoy pytania do podkrelonych sw.
PRZYKAD:Robert przyglda si maemu kotu. Jakiemu kotu przyglda si Robert?
. Wiktor pomg sympatycznemu panu. ................. .................. ................... .................. .................. ....... ?
. Uam dowiadczonym ludziom. ...............................................................................................................?
. Wierz starszej koleance. ................. .................. .................. ................... .................. ................... ............. ?
. Czytaam ksik maym dzieciom. .................. .................. .................. .................. ................... ............. ?
. Wynajlimy pokj miej dziewczynie. .................... .................. .................. .................. ................... .... ?
. Marcel poyczy pienidze nieuczciwemu czowiekowi.
.................................................................................................................................................................................?
. Kupiam prezenty bliskiej rodzinie. .................. ................... .................. .................. .................. ............. ?
. Kwiaty dam yczliwemu lekarzowi. ..................... .................. ................... .................. .................. .......... ?
. yczymy zdrowia choremu dziecku. ............. ................... .................. .................. .................. ................ ?
. Karolina pokazaa drog obcej pani. ............. ................... ................... .................... .................. ............. ?
-
8/10/2019 Gramatyka. Ale Tak. Machowska
57/290
56 I. ODMIANA RZECZOWNIKA, PRZYMIOTNIKA I ZAIMKA OSOBOWEGO
I.4. Kocham jzyk polskiBiernik liczby pojedynczej
I. Podkrelone wyrazy prosz wpisa w odpowiednie miejsce w tabelkach. Prosz pod-kreli kolorem kocwki.
Beata mieszkaa z rodzicami w niewielkim domu blisko duego miasta. Beata miaa modszsiostri starszego brata. Lubia maego czarnego kota i duego brzowego psa. Na niadanie
jada zawsze pyszn kanapk z czekolad i pia gorce mleko. Do szkoy jedzia na rowerze.Po poudniu odrabiaa zadanie domowe. Wieczorem ogldaa film przyrodniczy. Potem cz-sto rozmawiaa z koleank przez teleon.
BIERNIK rzeczownik
rodzaj mski rodzaj eski rodzaj nijaki
ywotny siostr
nieywotny
BIERNIK przymiotnik
rodzaj mski rodzaj eski rodzaj nijaki
ywotny modsz
nieywotny
-
8/10/2019 Gramatyka. Ale Tak. Machowska
58/290
57I.. KOCHAM JZYK POLSKI. BIERNIK LICZBY POJEDYNCZEJ
IIA. W tabeli prosz znale czasowniki, po ktrych uywamy biernika, a nastpnie poczy
je logicznie z odpowiednim wyrazem w formie biernika. Poniej prosz napisa zdania.
czytam
maluje
piszemy
sok
obiad
szukam macie telewizj zna czekamy na
interesujesz si
kocha
zajmujesz si
ucz si
zadanie
potrzebujesz przygldacie si robi jzyk angielski ogldaj
obraz
pij
gazet
sucham
boj si
list
nauczyciela
samochd
jecie
dziewczyn
PRZYKAD:
Czytam gazet.
. ......................................
....................................................................................................................................................................................
. ......................................
....................................................................................................................................................................................
. ......................................
....................................................................................................................................................................................
. ......................................
....................................................................................................................................................................................
. ......................................
.......................