Contenido

Introducción

Biografía

Normas UNY

Composición de textos

Estructura del trabajo de grado

Pág.

1

2

4

5

7

Bibliografía

Conclusión 8

9

Signos de puntuación 6Huáscar Fossey Guevara

José Gregorio Rivas

Elías Antonio Bravo Lozano

Luis Alfonso Amaro

Jesús Eduardo Sierralta

Jesús Eduardo Sierralta

Introducción

El habla de un pueblo es un sistemaartificial de signos, que bajo muchos

respectos se diferencia de los otrossistemas de la misma especie: de que se

sigue que cada lengua tiene su teoríaparticular, su gramática.

Andrés Bello.

El hombre (anthropos) desde que existe ha buscado la forma de interactuar con sus semejantes durante las diferentes

actividades que realiza, sistematizando los diferentes procesos ha forjado su experiencia y aprendizaje llegando a conocer

mejor sus capacidades y mejorando sus relaciones. Ha indagado su pasado para conocerse, mejorar su presente con

visión prospectiva, ha desarrollado métodos y técnicas para lograr el intercambio de ideas, de conocimiento y

experiencias a través de la creación del lenguaje.

En este sentido, el conocimiento con basamento científico data desde tiempos remotos y se ha ido perfeccionando en el

tiempo a través de nuevas técnicas, postulados y ciertos principios destinados a regir la investigación, tanto a nivel de

Venezuela como en el contexto mundial.

Conocer la estructura básica es de suma importancia porque genera una especie de mapa que permite dilucidar tanto el

punto de partida como el punto de llegada, esto para el investigador es una especie de faro a seguir.

En el presente trabajo se busca precisamente eso, mostrar paso a paso las pautas a seguir en el momento de iniciar,

continuar y terminar una trabajo de investigación. Aunado a esto, está la exigencia que se hace desde las diferentes

corrientes científicas para la investigación que busca el consenso y la unidad de criterios como lenguaje científico

universal. Hecho que dio como una propuesta la adopción de las llamadas normas APA.

En el caso que nos ocupa, el presente trabajo trata sobre los diferentes pasos a seguir en la elaboración de un trabajo

científico como parte de una asignación del curso Comunicación Oral y Escrita. Inicialmente se destacan las normas a

seguir, en tal sentido se recomiendan las UNY, dichas normas le darán al trabajo la seriedad que amerita toda

investigación.

En segundo lugar, se aborda el caso de la composición de los textos a plasmar para que los mismos tengan claridad y

coherencia de manera tal que la idea a comunicar sea realmente comprendida. Seguidamente, y en consonancia con el

postulado anterior se plantea la correcta utilización de los signos de puntuación como elemento imprescindible en toda

buena investigación.

Todo esto, tal como se señala, estará enmarcado en una estructura ya establecida que guie los aspectos de un trabajo de

grado, en ese sentido se incluyen en las mismas las conclusiones y las respectivas bibliografías.

Hay que destacar que la rigurosidad de todo trabajo de investigación científica debe contar con los elementos

anteriormente descritos, ello garantiza un buen producto o producción de conocimiento, que en palabras de Arostegui

(2001) “ningún método garantiza la verdad pero la ausencia de él hace a ésta imposible” (p. 378). Trabajando en forma

sistemática, aplicando en conjunto lo antes expuesto garantiza la rigurosidad de todo trabajo o investigación.

1

Biografía

Soy Huáscar Fossey Guevara, vivo en Caracas razón por la cual opté por hacer estudios de derecho online. Nací el 10 de Agosto y tengo cuarenta y tres años, estoy casado y tengo una hermosa niña llamada Hannah Amelia. Trabajo como intérprete público en idioma francés. Como mi trabajo está directamente ligado al derecho tomé la decisión de estudiarlo para complementar mi actividad profesional y por curiosidad intelectual. Inicialmente estudié Idiomas Modernos cuando era más joven y ahora me interesa el Derecho.

Mi nombre es Jesús Sierralta. Soy educador y Teólogo. Casado y con dos hijos. Actualmente soy docente de la Universidad Nacional Experimental de la Seguridad. Soy Caroreño pero tengo mucho tiempo viviendo en Barquisimeto. Estoy iniciando estudios en la Universidad Yacambú, específicamente Psicología modalidad a distancia. Me gusta la música en todas sus manifestaciones así como también las películas, aunque a la hora de escoger prefiero leer un buen libro. Soy gran lector de la Biblia. Me agrada mucho el Futbol.

Soy José Gregorio Rivas, natural de Barinas estado Barinas, pero residenciado en la ciudad de Barquisimeto. Me desempeño como docente universitario. Soy casado, una hija y una nieta. Poseo experiencia en trabajo comunitario, apoyando la consolidación del poder popular. Tengo estudios de postgrado en Historia y continuaré mi preparación en esta disciplina en septiembre 2015. Actualmente estudio Derecho con la finalidad de mejorar en mi formación personal. Soy miembro fundador de la Iglesia Católica Luterana de Venezuela. Me desempeñé como entrenador de Tae Kwon DO y me gustan las películas de ciencia ficción.

Soy Elías Antonio Bravo Lozano. Naci el 27 de noviembre de 1985 en Ciudad Bolívar (Bolívar). Hijo de Estefanía Bravo Lozano y Luis Alberto Martínez. Soy el menor de nueve hermanos, Daniel, Luis, Loisinette, Juan, Elvis, Julio, Jesús y Rosa. Mi Religión: Católico, Dios es mi guía y mi fortaleza. Mi oficio: militar desde que me independice económicamente. Desde los 18 años me formé como soldado de este hermoso país en donde he aprendido valores morales y patriotas, fui tropa alistada durante 2 años, Sargento de Tropa por 3 años y actualmente soy Oficial en el Grado de Primer Teniente, casado desde hace 3 años, tengo 2 hermosos hijos, que son mi motivación día a día. Toda mi vida he soñado con un mundo donde podamos vivir en paz con respeto y tolerancia, un mundo donde podamos entender, que nos necesitamos unos a otros, donde la justicia sea la columna vertebral de la sociedad.

Luis Alfonso Amaro, nací el 14/08/1986 (28 años) en Duaca, municipio Crespo estado Lara. Soy un hombre centrado en un único y principal objetivo: Dios y la familia, todo lo que hago: mis estudios, mi trabajo, mi vida, mi alma, esta dedicado a acercarme más a Dios y a hacer felices a mi amada esposa (mi pilar, mi compañera, mi amiga, mi amor) y a mi pequeña hija (mi luz, mi energía, mis fuerzas y mi motivación). Como hobbies se podría decir que fuera de Dios y mi familia soy un amante, estadista y estudioso por pasatiempo del deporte en general y la música rock, no hay detalle que pase por alto y no hay dato curioso que no me interese aprender. Mis sueños: seguir como voy, transitando el camino hacia mis metas, pero disfrutando y apreciando el paisaje que me regala el recorrido. Los sueños son ahora, para después, quien sabe. La felicidad esta a nuestro lado, hacia adelante esta el camino que tienes que recorrer junto a los que te rodean.

2

3

Currículum vitae

Normas UNY

Se creó para

Establecer las normas requeridaspor la Universidad Yacambu

Se establecen en 9 capítulos

Proceso deinvestigación

Paradigmas ydiseños deinvestigación

Las paginas preliminares

El texto: estructura, redacción yestilo

Cuadros , gráficos y mapas

Losanexos

Referencia de fuentes

Presentación del trabajo final

Se usan distintos paradigmas de trabajo

Paradigma cuantitativo

Paradigma cualitativo Investigación cuantitativa

Investigación cualitativa

Esquema del trabajo especial de grado

Normas UNY

4

Composición de textos

Sencillez o Claridad: al

utilizar el lenguaje con

frases y palabras simples

Integridad: Todas las ideas a redactarse deben

tenerse presentes; por lo

tanto no debemos olvidar

ninguna

Concisión o Brevedad: expresar

con el menor numero de palabras los conceptos ideas

y pensamientos referentes al tema

Coherencia: la redacción debe estar

organizada en párrafos y unida con

conectores

Contexto:circunstancias que

produce la Comunicación (

lugar y tiempo, Emisor y Receptor)

Cordialidad: Que la

redacción guarde las relaciones humanas y

publicas con el interlocutor

ΓραμματικήΓραμματική Composición de textos

5

Punto

Coma Punto y Coma

Dos puntos

PuntosSuspensivos

Comillas

Guión

Signos de ExclamaciónSignos de Interrogación

Paréntesis

Representa una pausa breve que sehace al hablar o leer. También sirvepara organizar sintácticamente lafrase.

El punto y coma señala una pausa mayor a la dela coma pero inferior a la del punto:-Separa a dos o más elementos de la frase si yaincluye comas.-Precede conjunciones y locuciones adversativassi las frases tienen cierta longitud.-- Para separar oraciones íntimamenterelacionadas por el sentido.

Los dos puntos detienen eldiscurso para llamar laatención sobre lo quesigue.

Encierran elementosincidentales oaclaratoriosintercalados en unenunciado.

Se utiliza esencialmentepara reproducir citastextuales o neologismos.

Se encierran en ellos los enunciados querespectivamente interrogan o exclaman.

Se utiliza para separar laspalabras al final delrenglón, para unir dosnombres de pila, paraestablecer relaciones entreconceptos.

Suponen una interrupción de la oracióno un final impreciso. Se emplean:-Al final de una enumeraciónincompleta.--cuando se quiere expresar una duda.-- para omitir una palabra o grupo depalabras.

Se utiliza para señalar una pausa larga, que marca elfinal de una frase u oración. Después del punto seutiliza mayúsculas. Se distinguen sobre todo:-Punto y seguido: Separa enunciados dentro delmismo párrafo.-- Punto y aparte: separa dos párrafos distintos dentrode una misma línea de razonamiento.-- Punto Final: el que cierra el texto.

Signos de puntuación

6

Capítulo IV. Resultados

Presentación de resultados

Análisis e interpretación

¿De qué trata?

¿Qué se propone?

¿Cómo se realizó?

¿Cómo se abordó?

¿Limitaciones?

¿Antecedentes?

Introducción

Capítulo II. Marco Teórico

Antecedentes

Fundamentación filosófica

Fundamentación legal

Categorías

Hipótesis (si las hay) Variables

Cen

do

on

ti

ce

ab

Índ

ide t

las

Íd

ice d

e g

ri

sn

áfc

o

PortadaResumen

Dedicatoria

Agradecimiento

Índic

e g

enera

l

Institución Título Autor(a) Tutor(a) Lugar Fecha

ce

Índi

mapa

s

Páginas preliminares

Aprobación del tutor(a)

Capítulo I. El Problema

Tema de investigación

Pla

nte

am

iento

de in

vestig

ació

n

Justificación

Objetivos

¿Qué se quiere investigar?

Síntesis de investigación

Variables transversales

Conte

xtualiza

ción

Análisis crítico

Form

ula

ción d

el p

roble

ma

Inte

rrogante

s del p

roble

ma

Delim

itació

n

General

Específicos Interés

Importancia Novedad

Utilidad

Incidencia

Factibilidad

Capítulo III. Metodología

Enfoque

Modalidad de investigación

Nivel de investigación

Población y muestra

Operacionalización de variables

Recolección de información

Procesamiento y análisis

De campo

Bibliográfica o documental

Experimental

Modalidad especial

Exploratorio

Descriptivo

Explicativo

Asociación de variables

Conceptualización

DimensionesIndicadores

Items

ConclusionesBibliografíaAnexos

Estructura Trabajo de Grado

BAA JORT

7

En el presente trabajo, tal como se ha observado, se destacan los pasos que se deben dar para realizar una buena investigación que cumpla con la rigurosidad científica, y que garantice a la vez, una excelente producción de conocimiento que nutra algún área del saber propia de una línea de investigación. En ese sentido se puede afirmar a grosso modo, que los aspectos más resaltantes que deben ser tomados en cuenta en el tipo de investigación descrita anteriormente podrían ser:

1. Poseer una estructura general clara como una especie de marco referencial sobre la cual se va a realizar la

investigación, tal como se ha señalado.

2. Establecer desde el principio la metodología más apropiada que permita trazar la ruta desde el inicio hasta el final.

Una metodología que no dé pie a las ambigüedades y que permita la consecución del objetivo planteado.

3. En cuanto a las normas, se destacan las de la Universidad Yacambú, dado que las mismas ofrecen una excelente

adaptación que garantiza, por un lado, un producto con universalidad de criterios, y por otro lado, la singularidad

propia de la esta casa de estudio.

4. Y por último, pero no menos importante, la correcta utilización de todas las normativas del idioma, tales como, signos

de puntuación, redacción, entre otras, que generen un contenido claro y comprensivo del discurso escrito.

Todo ello, sin lugar a dudas, permitirá la buena elaboración de un trabajo conducente a grado que satisfaga las exigencias

requeridas.

Conclusión

8

Acrbio (2015). Reglas de uso de los signos de puntuación en imágenes ideal para los más pequeños. [Documento en línea] Disponible: http://www.imageneseducativas.com/reglas-de-los-signos-de-puntuacion-en-imagenes/ [Consulta: 2015, Julio 31]

S i g n o d e P u n t u a c i ó n ( s . f . ) . E n W i k i p e d i a . [ D o c u m e n t o e n l í n r a ] D i s p o n i b l e : https://es.wikipedia.org/wiki/Signo_de_puntuaci%C3%B3n [Consulta: 2015, Julio 23]

Universidad Nacional Abierta. (1992). Técnicas de documentación e investigación I. Caracas: Autor.

Universidad Pedagógica Libertador. (2008). Manual de trabajos de grado de especialización y maestría y tesis doctorales. (4a. Ed.). Caracas: Autor.

Bibliografía

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