Grade 10 AP (Quarter 4: Aralin 1)

17
Aralin 1 Jean Aruel Pangilinan Janica Ella Parilla Debby Jean Booc Wenjie Potot Blanch Erika Barro

Transcript of Grade 10 AP (Quarter 4: Aralin 1)

Page 1: Grade 10 AP (Quarter 4: Aralin 1)

Aralin 1

Jean Aruel Pangilinan Janica Ella Parilla Debby Jean Booc Wenjie Potot Blanch Erika Barro

Page 2: Grade 10 AP (Quarter 4: Aralin 1)

GAWAIN 1: Konseptong Nais Ko, Hulaan Mo Basahin ang mga clue sa bawat bilang. Tukuyin ang mga konseptong inilalarawan sa pamamagitan

ng pagpupuno ng wastong letra sa loob ng mga kahon.

1. Pagkakampihan ng mga bansa

2. Pagpapalakas ng mga bansang

sandatahan ng mga bansa sa Europe

3. Panghihimasok ng makapangyarihang bansa

sa mahinang bansasandatahan ng mga bansa

sa Europe

4. Pagmamahal sa bayan

5. Bansang kaalyado ng France at Russia

6. Organisasyon ng mga bansa pagkatapos ng

Unang Digmaang Pandaigdig

7. Kasunduang nagwakas sa Unang Digmaang

Pandaigdig

Page 3: Grade 10 AP (Quarter 4: Aralin 1)

Pamprosesong mga Tanong

1. Ano ang mahihinuha sa salitang iyong nabuo?

2. May magkakaugnay bang salita? Kung mayroon,

paano ito nagkaugnay?

3. Ano ang kaugnayan nito sa naganap na Unang

Digmaang Pandaigdig?

8. Ang Entablado ng Unang Digmaang Pandaigdig

9. Siya ang lumagda sa Proclamation of Nuetrality

10. Alyansang binubuo ng Austria, Hungary,

at Germany

Page 4: Grade 10 AP (Quarter 4: Aralin 1)

GAWAIN 2: Graphic Organizer Matapos masagutan ang gawain, punan ng impormasyon ang Facts Storming Web

sa ibaba. Pagkatapos ay sagutin ang mga kasunod na tanong.

Facts Storming Web

Digmaan

Posibleng

Dahilan

Mga Posibleng

Mangyari

Posibleng Maging

Wakas

Epekto

Page 5: Grade 10 AP (Quarter 4: Aralin 1)

Pamprosesong mga Tanong 1. Ano ang naging batayan mo sa pagsagot ng gawain?

2. Bakit kaya nagkakaroon ng digmaan?

3. Ipaliwanag ang mga posibleng mangyari sa panahon ng digmaan?

4. May pagkakatulad ba ang kasagutan mo sa kasagutan ng kaklase mo? Sa paanong

paraan?

Page 6: Grade 10 AP (Quarter 4: Aralin 1)

GAWAIN 3: Larawang Suri

Suriin ang mga larawan at sagutin ang mga tanong tungkol dito.

Source: https://www.google.com.ph/search?q=world+war+i+pictures&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=Oq-

F4UrPRINOciQf3zYHgAw&sqi=2&ved=0CAcQ_AUoAQ&biw=1208&bih=598

Pamprosesong mga Tanong 1. Ano ang ideyang ipinakikita ng mga

larawan?

2. Kung magiging saksi ka sa ganitong

pangyayari, ano ang posible

mong maramdaman?

3. Paano kaya maiiwasan ang mga

digmaan sa daigdig?

Page 7: Grade 10 AP (Quarter 4: Aralin 1)

GAWAIN 4: Story Map

Batay sa binasang teksto, punan ng impormasyon ang Story Map upang

masuri ang dahilan, pangyayari, at epekto ng Unang Digmaang Pandaigdig

Pamprosesong mga Tanong

1. Sino-sinong pinuno ang nanguna sa Unang Digmaang Pandaigdig?

2. Saang bahagi ng daigdig naganap ang pinakamainit na labanan?

3. Ipaliwanag ang simula, mahahalagang labanan, mga kasunduang naganap at

naging wakas ng Unang Digmaang Pandaigdig.

4. Paano nakaapekto ang digmaang ito sa mundo?

Tauhan Tagpuan Daloy ng Pangyayari

Simula

Kasukdulan

Wakas

Epekto

Page 8: Grade 10 AP (Quarter 4: Aralin 1)

GAWAIN 6: Kapayapaan, Hangad Ko

Gamiting gabay ang binasang teksto tungkol sa Kasunduang Pangkapayapaan at Liga

ng mga Bansa, upang makabuo ng mga ideya na isusulat sa cloud callout. Sikaping makabuo

ng ideya na nagpapakita ng pagsisikap ng mga pinuno ngmga bansa na mawakasan ang

Unang Digmaang Pandaigdig. Bigyang-pansinang mga hakbang na kanilang ginawa upang

wakasan ang digmaan.

Woodrow Wilson

(America)

Vittorio Orlando

(Italy)

Lloyd George

(England)

George Clemenceau

(France)

Page 9: Grade 10 AP (Quarter 4: Aralin 1)

Pamprosesong mga Tanong

1. Paano ipinakita ng mga lider ang kanilang paghahangad sa kapayapaan?

2. Kung isa ka sa kanila, gagawin mo rin ba ang kanilang ginawa? Bakit?

3. Sa iyong palagay,

Page 10: Grade 10 AP (Quarter 4: Aralin 1)

GAWAIN 7: Story Map

Ang sumusunod na pahayag ay binaggit ng mga lider na nakilala noong Unang

Digmaang Pandaigdig. Gamit ang 2-3 pangungusap ipaliwanag ang kahulugan ng bawat

pahayag sa pamamagitan ng pag-uugnay nito sa paksang tinalakay.

3. “Ang United States ay lumahok sa digmaan upang gawing

mapayapa ang mundo para sa demokrasya.”

Pahayag Paliwanag

1. “Ang mga alitan ay dapat na lutasin hindi sa pamamagitan

ng kumprehensiya kundi sa pamamagitan ng dugo at

bakal.”

2. “Lahat ng ilawan sa Europe ay nawalan ng liwanag, at hindi

natin makikita ang kanilang pag-iilaw na uli sa loob ng

mahabang panahon.”

-Woodrow Wilson

-Otto von Bismarck

-Edward Grey

Page 11: Grade 10 AP (Quarter 4: Aralin 1)

GAWAIN 8: Islogan Ko, para sa Bayan

Gumawa ng islogan na nagpapahiwatig ng iyong matinding pagtutol sa mga

kaguluhan at digmaan sa daigdig. Isulat ito sa graphic organizer sa ibaba.

Page 12: Grade 10 AP (Quarter 4: Aralin 1)

GAWAIN 9: Imahinasyon Ko sa Mapayapang Mundo

Basahin o awitin ang “Imagine,” ni John Lennon. Pagkatapos, suriin ang nilalaman nito at iugnay sa Unang

Digmaang Pandaidig. Ipakita ito sa iba’t ibang malikhaing paraan tulad ng pagguhit. Ibahagi sa klase ang ginawa sa

pamamagitan ng malayang talakayan sa tulong ng mga tanong sa ibaba.

Imagine there’s no heaven

It’s easy if you try

No hell below us

Above us only sky

Imagine all the people

Living for today.

Imagine there’s no countries

It isn’t hard to do

Nothing to kill or die for

And no religion too

Imagine all the people

Living life in peace.

You may say I’m a dreamer

But I’m not the only one

I hope someday you’ll join us

And the world will be as one

Imagine no possessions

I wonder if you can

No need for greed or hunger

A brotherhood of man

Imagine all the people

Sharing all the world.

You may say I’m a dreamer

But I’m not the only one

I hope someday you’ll join us

And the world will live as one

Imagine John Lennon

Page 13: Grade 10 AP (Quarter 4: Aralin 1)

Pamprosesong mga Tanong

1. Ano ang mensaheng nais ipabatid ng awit?

2. Aling bahagi ng awit ang pumukaw nang lubos sa iyong pansin? Bakit?

3. Paano mo ilalarawan ang isang bagong daigdig batay sa awitin?

4. Sa iyong palagay, posible kayang magkaroon ng tunay na pagkakaisa, kapayapaan, at

pagtutulungan ang mga bansa sa daigdig? Ipaliwanag.

5. Bilang isang kabataan, paano ka makatutulong upang magkaroon ng pambansang pagkakaisa

at kaunlaran ang bansa?

Page 14: Grade 10 AP (Quarter 4: Aralin 1)

GAWAIN 10: Damdamin ng mga Sundalo, Alamin ko

Pag-aralan ang teksto tungkol sa kasunod na telegrama at talaarawan ng mga

sundalo. Matapos mabasa ang telegrama at talaarawan, humanap ka ng kapareha

at ibahagi ang iyong saloobin tungkol sa teksto. Gamiting gabay ang kasunod na

mga tanong.

Telegram

Page 15: Grade 10 AP (Quarter 4: Aralin 1)

Telegram

Page 16: Grade 10 AP (Quarter 4: Aralin 1)

Pamprosesong mga Tanong 1. Ano ang magkakatulad na mensahe ng mga sundalo?

2. Ano ang naramdaman mo habang binabasa ang kanilang telegrama at talaarawan? Bakit?

3. Anong aral na napulot mo mula sa teksto? Ipaliwanang.

Page 17: Grade 10 AP (Quarter 4: Aralin 1)

GAWAIN 11: Reflection Journal

Gumawa ng komitment sa reflection notebook. Gawing gabay ang sumusunod na

tanong:

Bilang isang mag-aaral, nabago ba ang iyong pananaw tungkol sa digmaan matapos

malaman ang naging epekto ng Unang Digmaang Pandaigdig sa buhay at ari-arian

ng mga tao? Ipaliwanag ang sagot.

Paano mo maipakikita ang iyong pagmamalasakit sa bansa?