Gonf. Univ' Vasile Y GHIDUL PARINTILOR pentru succesul ... parintilor pentru succesul copiilor...
Transcript of Gonf. Univ' Vasile Y GHIDUL PARINTILOR pentru succesul ... parintilor pentru succesul copiilor...
Goordonator: Gonf. Univ' Dr. Vasile Molan
Alice Nichita lrina Terecoasi Nicoleta Giobanu
Y
GHIDUL PARINTILORpentru succesul Gopiilor
loan. E. (2007):,,Cei gapte ani de acasi", Bucuregti:
Editura Didacticd 9i Pedagogicd
lonescu. M. (Coord.) (2010): ,,Repere fundamentale
in invSlarea 9i dezvoltarea timpurie a copilului de la na9-
tere la 7 ani", Bucuregti: Vanemonde
lucu, B.; Romi!5; Manolescu, Marin. (2001): ,,Peda-
gogie", Editura Fundaliei Culturale,,Dimitrie Bolintinea-
na)" .
Moisin, A. (2007): ,,Arta educirii copiilor 9i adoles-
cenlilor in familie gi in gcoali. indrumitor pentru pdrinli,
educatoare, inv515tori, dirigin!i, profesori", Bucuregti: Edi-
tura Didactice Si Pedagogici
Molan, V. (2010): ,,Didactica disciplinei Limbo 5i lite'
roturo romdnd in invd;dmdntul primor, Bucuregti: Editura
Miniped
$chiopu, U.; Verza, E. (1997): ,,Psihologia v6rstelor",
Bucuregti: Editura Didacticd gi Pedagogicd
VrSgmag, E. (2002): ,,Consilierea 9i educatia pirin!i-
lor", Bucure$ti: Editura Aramis
Vr5gmag, E. (2006): ,,Pedagogia pregcolari 9i peda-
gogia invil5mSntului primar", Bucuregti***,,Ghid de bune practici pentru educatia timpurie
a copiilor de la 3 la 6 / 7 ani ", MECT ,2OO8
http://www. profa mi lia. ro
http://www.unicef.rowww.suntparinte.com
pitolul 1
FI PARINTE
ul2IAREA MlcULUl ScoLAR
2.L. Dezvoltarea fizici 9i motricd .................2t
2.2. Dezvoltarea cognitivd ..........24
2.3. Dezvoltarea limbajului .........26
2.4. Dezvoltarea socio-emolionalS .............29
ul 3
gcoALAiru vtaln coPlLULul MEU
3.1. Rolul gcolii........ ....................31
3.2. Ce ar trebui si gtie copilul, la intrarea in gcoalS?...33
3.3. Prima zi de ScoalS ...............38
3.4. Ce invati copilul meu la gcoalS? ..........40
Clasa pregititoare.... .............40
Clasa I .............:......58
Clasa a ll-a............ ..................67
Clasa a lll-a........... ..................77
Clasa a lV-a........... ................,.83
3.5. Colaborarea $coal5 - familie ...,........... 88
3.6. Temele pentru acas5, o provocare pentru copii
gi pentru pirinti ........90
Capitolul 4
srTUATil-PROBLEMA
Minciuna gi adevdrul/ De ce minte copilul? ...............97
Ce este minciuna? Dar adevirul? ............ ................ 97
Minciuna, la v6rsta gcolari .. L00
ldentificarea comporta mentului mincinos............ 100
Cum educim copilulin spiritul adevirului? ..........!O2
B!BL|OGRAF|E........ ...10s
Consilier editorial: Marin RddulescuRedactori: Ramona PoPescu
Alexandra lonicdTehnoredactare: Carmen RddulescuGrafici copertd & Prepress: Claudiu Rontea
Pdi+nrra EianaPitegti, C.P. 20, O.P. 5. Gh.l, Argeg
Tel. : 0248 1253 37 0; 0348/730 123; F ax:. 0248/255 555;Mobil: 07 491208 238; 0755 1033 37 4; e'mail:
come nzi@ed itu rad iana. ro ; i nf-o@ed itu rad i a n a. ro ;
@ EDITURA DIANA@. PitESti
ISBN : 978-606-633-298-9
Scrisoare citre pErinti
Dragi pdrinfi,
Deseori in meseria de pdrinte ne confruntdm cu si-
tualii pe care nu gtim sd le rezolvim sau in care suntem
nesiguri de soluliile alese.
De aceea, prin acest ghid, ne dorim si venim in in-
t6mpinarea dumneavoastrS, abord6nd cSteva probleme
care vi pot sprijini in asigurarea succesului copilului in
via15. Sfaturile noastre provin din experienta lucrului cu
copiii la clasi, precum si din propria experienti de pdrinti.
V5 propunem sd pdtrundem, cu sprijinul acestui
ghid, in tainele fascinante ale v6rstelor de la 6 la 12 ani gi
sd contribuim impreuni la formarea gi educarea copiilor.
Vd spunem de la inceput ci nu va fi ugor, dar vi asi-
gurdm cd va fi grozav de frumos gi, c6nd vom vedea copiii
de acum c6t de mari cresc p6ni la sfdrgitul clasei a lV-a, o
sd ne amintim cu nostalgie de aceste momente.
Prima zi de 9coald este un moment emolionantpentru'copii, dar, mai ales, pentru noi. Ne vom aminti de
acest moment mult timp. Transformirile copiilor se vor
Iil. [ntrodu,cer,e
vedea aproape zilnic gi parci nu-i mai recunoagtem pe cei
care pSgeau pentru prima dat5, cu sfialS, pe por[ile gcolii.
Momentul int6lnirii cu doamna profesoari este unic, o
s5-i vedeli cum se transformS de la un moment la altul, cu
c6ti emolie pitrund in clas5, cum fac ochii mari ca si cu-
prindi totul dintr-o privire, cum m6ngSie cirtile, degi au
avut cirti 9i la grSdiniti.
Pentru fiecare copil 9i pentru fiecare pirinte, ince-
perea anului gcolar este emotionantS. incepe aventura:
ei, dornici de cunoagtere, doamna profesoarS, pregdtit5
s5-i conducd pe drumuri c6t mai atractive.
Noi ne g6ndim la ei, ne uitSm mai des la ceas, ca si
ne ducem s5-i luSm de la 9coal5. P6nd acasi nu putem
scoate niciun cuv6nt; vorbesc numai ei.
E inc6ntdtor, nu?!
Sd ne dorim succes in aceastd aventurSl
Autorii
lntrod:U0dre
Cele 10 fericiri ale pdrin[ilor
,,Trateaz5 copiii ca gi cum sunt deja ceea ce ar putea fi
5iajutS-isd devini ceea ce sunt capabilisi fie!" (Goethe)
incepem disculia noastrS, prezent6nd u-vd Cele l0fericiri ole pdrinlilor, varianta care circulS, cu modificdri,printre generatii de pirinti, cu rugimintea si reflectaliasupra lor.
1. Fericiti pirintii care igi inva!5 copilul chiar de la venirea
lui pe lume. Copilul e ca un copac: strdmb a crescut,
str6mb rIm6ne.
2. Fericili pirinlii care nu dau copilului tot ce vrea el. Do-
ud lucruri ii pot conduce pe copii la ruini: sd nu aibinimic sau si aibi totul.
3. Fericili pdrintii care nu iau intotdeauna apirarea copi-lului lor. lubirea adevirati nu consti numai in a-i lua
apirarea, ci in a-l obignui treptat cu recunoagterea sin-
ceri a gregelii din care se nagte dorinla de indreptare.Cu bitaia se face dresurS, nu educalie.
4. Fericili pirinlii care nu vor lansa, in fala copiilor, critici
sterile gi continue la adresa altuia, a societSlii, mai ales
a dascSlilor. Fericiti pSrintii care nu se criticd unul pe
altul, nu se vorbesc de riu reciproc.
El,,
7.
Fericili pdrinlii care nu igi pl6ng copiii pentru orice mic
neajuns ce li se int6mpl5, dar care ii vor ajuta si profite
de inevitabilele necazuri pentru ca voinla si li se inti-reascS, sd nu devini ratati.
Ferici!i pdrin!ii care au rdbdare gi incredere, ii ajuti pe
copiii lor sE igi dezvolte propriul eu. E o lege pe care
pulini o cunosc: copilul va fi mai t6rziu ceea ce i s-a
spus cd este c6nd era mic. Daci i s-a spus tot timpul cd
este un bou, un mdgor, un animal, un tdmpit, un huli-
gon, un cretin de core nu se va olege nimic, aceasta se
va adeveri mait6rziu.
Fericili pirinlii care cultivi in inimile copiilor bunita-
tea, dirnicia, compStimirea fa!5 de semenii aflatiin su-
ferin15. inlelepli gi buni sunt acei pirinli care, de pild5,
dau pomani siracilor prin mSnutele copiilor.
Fericili pirinlii care igi Tndrumd copiii spre valorile inal-
te. Modul de via!5 in familie poate hrdni dispozitiile
afective care in timpul intregii vieli rim6n temeiuri ale
unei credinte.
9. Fericili pirinlii care se striduiesc s5 triiascS, impreuni
cu copiii lor, iubirea in adeviratul ei sens.
10. Fericili pirinlii care, in ciuda tuturor greutitilor, vor
avea mereu fala senini gi z6mbetul pe buze fiindcd nu
bitaia e ruptd din rai, ci zAmbetul pirintilor gi al educa-
torilor.(http ://www. profa m i lia. ro)
Df PETffiCTAT!
Un copil este...
- de cele mai multe ori, o sursd de uimirepentru pdrinli;
- uneori, un rebel care ii face sd-gi iasd dinfire;
- un fduritor al viitorului;
- un mare maestru alvielii.
Pirinlii sunt...
- nigte fogti copii care uit6, c6teodatS, ceinseamnd copilSria;
- invi1dcei care descoperi zi de zi rolul depirin!i;- sceptici care se intreabd deseori dacd ac-
!ioneazd corecU
- ghizi, sursi de dragoste, modele;
- gi, mai ales, cele mai importante persoa-ne din viata copiilor lor.
(Fr. Ferland, 2OLL, p.Lil