GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE ŠKOLSKA...

Na osnovi članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj

školi (NN br. 87/08., 86/09., 92/10., 105/10. – ispravak, 90/11., 16/12., 86/12.

126/12. – pročišćeni tekst 94/13. i 152/14.) i članka 12. Statuta Osnovne škole

Većeslava Holjevca, Zagreb, Siget 23, Školski odbor na sjednici održanoj 7.

listopada 2020. godine d o n o s i

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE

ŠKOLSKA GODINA

2020./2021.

Zagreb, listopad 2020.

OSNOVNI PODACI O ŠKOLI

Naziv škole: VEĆESLAVA HOLJEVCA Adresa škole: ZAGREB, SIGET 23 Županija: GRAD ZAGREB Telefonski broj: 01/6522-613 Broj telefaksa:

Internetska pošta: [email protected] Internetska adresa: www.os-vholjevca-zg.skole.hr Šifra škole: 21-114-094 Matični broj škole: 03215610 OIB: 81088614312 Upis u sudski registar (broj i datum): Tt-03/5312-3, 17. srpnja 2003. Škola vježbaonica za: /

Ravnatelj škole:

SLAVEN STAKLENAC

Zamjenik ravnatelja: / Voditelj smjene: / Voditelj područne škole: /

Broj učenika:

597

Broj učenika u razrednoj nastavi: 306 Broj učenika u predmetnoj nastavi: 291 Broj učenika s teškoćama u razvoju: 0 Broj učenika u produženom boravku: 168 Broj učenika putnika: 30 Ukupan broj razrednih odjela: 25 Broj razrednih odjela u matičnoj školi: 25 Broj razrednih odjela u područnoj školi: / Broj razrednih odjela RN-a: 12 Broj razrednih odjela PN-a: 13 Broj smjena: 2 Početak i završetak svake smjene: 0800- 1305 i 1400- 1905 sati Broj radnika: 68 Broj učitelja predmetne nastave: 29 Broj učitelja razredne nastave: 12 Broj učitelja u produženom boravku: 8 Broj stručnih suradnika: 3 Broj ostalih radnika: 13 Broj nestručnih učitelja: / Broj pripravnika: 3 Broj mentora i savjetnika: 3 Broj voditelja ŽSV-a: /

Broj računala u školi:

45

Broj specijaliziranih učionica: 10 Broj općih učionica: 9 Broj športskih dvorana: 1 Broj športskih igrališta: 2 Školska knjižnica: 1 Školska kuhinja: 1

http://www.os-vholjevca-zg.skole.hr/






1. UVJETI RADA

1.1.PODACI O UPISNOM PODRUČJU

Osnovnu školu Većeslava Holjevca polaze učenici naselja Siget koje graniči s naseljima

Sopot, Trnsko i Podbrežje. Zbog blizine škole učenici ne koriste javni gradski prijevoz, osim

učenika putnika.

1.2. PROSTORNI UVJETI

1.2.1. UNUTARNJI ŠKOLSKI PROSTOR

Ukupna površina objekta je 3 152 m2, koji je iskorišten u cijelosti.

Prostor koriste 12 razrednih odjela razredne nastave i 13 razrednih odjela predmetne nastave.

Predmetna nastava koristi specijalizirane učionice za nastavne predmete:

PREDMET OPĆA OPREMA DIDAKTIČKA OPREMA

Hrvatski jezik dobra dobra

Strani jezik dobra dobra

Matematika dobra dobra

Priroda i biologija dobra dobra

Kemija i fizika dobra dobra

Povijest i geografija dobra dobra

Likovna kultura dobra dobra

Glazbena kultura dobra dobra

Tehnička kultura dobra dobra

Tjelesna i zdravstvena kultura dobra dobra

Informatika dobra dobra

Specijalizirane učionice sustavno se opremaju.

Školska knjižnica je preuređena i informatički opremljena. Knjižni fond obnavlja se svake

godine lektirnim naslovima za učenike, metodičkom literaturom za učitelje te literaturom

potrebnom za izvođenje preventivnih programa.

1.2.2. ŠKOLSKI OKOLIŠ

Okoliš škole prostire se na 24 235 m2, a koristi se za izvođenje nastave Tjelesne i

zdravstvene kulture, za slobodno organizirano vrijeme učenika polaznika programa

Produženog boravka te kao dvorišni prostor za učenike i učitelje. U tom prostoru nalazi se

i školski paviljon koji se također koristi u svrhu navedenog i/ili izvođenja izvanučionične

nastave.

1.3. NASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA

NASTAVNA SREDSTVA I

POMAGALA STANJE

Audiooprema:

6CD uređaja

Video i fotooprema:

1 FOTOAPARAT

1 KAMERA

4 TELEVIZORA

Informatička oprema:

45 RAČUNALA

4 LAPTOPA

Ostala oprema:

10 LCD projektora - fiksna

3 LCD projektora - prijenosna

2 PAMETNE PLOČE

1.4. KNJIŽNI FOND ŠKOLE

KNJIŽNI FOND STANJE

Učenički fond 4050

Stručna literatura za učitelje 1210

Referentna zbirka 695

UKUPNO 5955

1.5. PLAN OBNOVE, ADAPTACIJE, DOGRADNJE I IZGRADNJE NOVOG

PROSTORA

- - uređenje školske dvorane

- - izmjena djela unutarnjih vrata škole

- - estetsko uređenje prostora škole.

2. ZAPOSLENI DJELATNICI U ŠKOLSKOJ GODINI 2020./2021.

2.1. PODATCI O UČITELJIMA

RB

IME I PREZIME

STRUKA

GOD

ROĐ.

GOD.

STAŽA

STRUČNA

SPREMA

PREDMET

KOJI

PREDAJE

NAPOMENA

1. Monika Vasko Magistra primarnog

obrazovanja

VSS RN

2. Lidija Borko Dipl. geograf

VSS Geografija pola radnog

vremena

3. Patricija

Brzica Vučičević

Prof. geografije

VSS Geografija

4. Vedran Kojić

Učitelj

glazbene kulture

VSS Glazbena

kultura

5. Iva Marčinko Mag. edukacije

matematike i

informatike

VSS Matematika

6. Višnja Grahovac

Prof. engleskog jezika

i književnost

VSS Engleski

jezik

7. Ljiljana

Matijaš Pašić

Dipl. inženjer

matematike

VSS Matematika

8. Marin Gril Prof. likovne kulture VSS Likovna

kultura

9. Anamarija Paulik Prof. kemije i fizike VSS Kemija i

Fizika

10.

Dragica Ivček

Nastavnik RN VŠS RN

11. Vesna Klarić Nastavnik RN

VŠS RN

12. Dijana Pavić Dipl. učitelj RN

VSS RN PB

13. Martina

Sekulić Medenjak

Prof. engleskog jezika,

književnosti i filozofije

VSS Engleski

jezik

14. Andreja Herceg

Prof. matematike VSS Matematika

15. Vesna Slako


16. Veljka Matijević

Dipl. učitelj s pojačanim

programom iz HJ

VSS RN PB

17. Vesna

Matković

Maljković

Prof. hrvatskog

jezika

VSS Hrvatski

jezik

18. Sanja

Garašić Burić

Prof. biologije VSS Biologija i

Priroda

19. Milan Derdić

Prof. fizičke kulture VSS TZK

20. Ivana Iličić

Dipl. teolog VSS Vjeronauk

21. Irena Volf


22. Tatjana

Vugriniček

Dobrijević


23. Mate Milas

Dr. sc. hrvatskog

jezika

dr.sc. Hrvatski

jezik

24. Blanka

Vugrinović


25. Tea Vurster

Prof.

povijesti i

arheologije

VSS Povijest

26. Karolina Makar

Prof.

filozofije i

religijske

kulture

VSS Vjeronauk

27. Marko Ždravac

Nastavnik RN VŠS RN PB

28. Gordana

Ždravac


29. Renata

Špoljarić


nepuno

radno

vrijeme

30. Kristina

Kromar

Dipl. učitelj RN VSS RN

31. Janja Grigić Nastavnik RN VŠS RN

32. Željka Tomas Prof. engleskog i

francuskog jezika

VSS Engleski

jezik

Francuski

jezik

33. Terezija Šestak Dipl. inženjer

proizvodnje

VSS Tehnička

kultura

nepuno

radno

vrijeme

34. Ivana Ledinski

Magistra prim.

obrazovanja

VSS RN

35. Ružica Ivandić Dipl. učiteljica VSS RN

36. Doroteja Jović

Magistra primarnog

obrazovanja

VSS RN PB

37. Ema Pongrašić

Prof. francuskog jezika

VSS Francuski jezik

38. Dorotea Prenner

Prof. hrvatskg jezika i

francuskog jezika

VSS Hrvatski jezik

39. Andrea Sekulić Magistra primarnog

obrazovanja

VSS RN

40. Filip Potočki

Stručni specijalist

inžinjer informacijskih

tehnologija

VSS Informatika

41. Tadija Mirić

Prof. kineziologije VSS Vikendom u

sportske

dvorane

42. Maja Stantić Magistra primarnog

obrazovanja

VSS RN PB

43. Sofija Marić Magistra primarnog

obrazovanja

VSS RN

44. Davorka Ljevar Profesor hrvatskog

jezika i književnosti

VSS

Hrvatski jezik

27/40

45. Adnana Peštalić Magistra matematike VSS Matematika 20/40

46. Hrvoje Kovačić Magistar edukacije

povijesti

VSS Povijest 12/40

47. Lidija Šanje Magistra biologije i

kemije

VSS Priroda i Kemija 17/40

48. Iva Zrakić Magistra primarnog

obrazovanja s modulom

informatike

VSS Informatika

U razrednoj nastavi zaposleno je 12 učitelja razrednika, 6 učitelja ima VSS, a 6 VŠS.

U programu Produženog boravka zaposleno je 7 učitelja, 4 učitelja ima VSS, a 3 VŠS.

U programu Vikendom u športske dvorane zaposlen je 1 učitelj, koji ima VSS.

U predmetnoj nastavi zaposleno je 25 učitelja, 23 učitelja ima VSS, 1 je učitelj dr.sc. Sveukupno

na pola radnog vremena zaposleno je 2 učitelja, a na nepuno radno vrijeme 3 učitelja.

2.2. PODACI O RAVNATELJU I STRUČNIM SURADNICIMA

RED.

BROJ

IME I PREZIME

GOD. ROĐ

STRUKA

GOD.

STAŽA STRUČNA

SPREMA

ZANIMANJE

ZAMJENE

1.

Slaven Staklenac

Prof. fizike i

politehnike

VSS

Ravnatelj

-

2.

Darija Štiber

Magistra pedagogije VSS

Pedagoginja

3.

Doris

Dobranić Bakša

Mag. bibliotekarstva i

polinistike

VSS

Knjižničarka

rodiljni dopust

4.

Dubravka Žderić

Profesor rehabilitator

VSS

Edukacijska-

rehabilitatorica

5.

Mateja Ekart Mag. edukacije i

bibliotekarstva VSS Knjižničarka

-

2.3. PODATCI O ADMINISTRATIVNOM I TEHNIČKOM OSOBLJU

RB.

IME I PREZIME

GOD ROĐ.

GOD. STAŽA

STRUKA

STRUČNA

SPREMA

ZANIMANJE

NAPOMENA

1. Alica Špehar Stručni

specijalist javne

uprave

VSS Tajnica -

2. Matea Kovačević

Magistra

ekonomije

VSS Računovotkinja -

3. Vladimir Brajković Elektromehaničar SSS Domar -

4. Ljuba Đurić

Kuharica SSS Kuharica -

5. Štefica Bačurin

Samostalni kuhar SSS Kuharica -

6. Dragan Ćirković

Majstor kuhar SSS Kuhar radi 5 sati

dnevno

7. Ivanka Horvat

Radnica NKV Pomoćna

kuharica

-

8. Vera Ereiz

Radnica NKV Spremačica BO

9. Lidija Kapetanović

Radnica NKV Spremačica -

10. Božena Kadović

Radnica SSS Spremačica -

11. Zrinka Dukić


12. Milka Krizmanić


13. Nasiha Pilaković

Radnica KV Spremačica -

3. ORGANIZACIJA RADA ŠKOLE

3.1. PODATCI O UČENICIMA I RAZREDNIM ODJELIMA

R.

RO

BROJ UČENIKA

IP

PP

RAZREDNIK/ICA

UČITELJ PB

1. A 27 1 0 IRENA VOLF G. ŽDRAVAC

B 26 1 0 BLANKA VUGRINOVIĆ M. ŽDRAVAC

C 28 0 1 ANDREA SEKULIĆ V. MATIJEVIĆ

UKUPNO 81 2 1

2. A 25 0 0 TEA MIKŠEC D. JOVIĆ

B 22 0 0 TATJAN DOBRIJEVIĆ VUGRINIČEK D. PAVIĆ

C 24 1 0 KRISTINA KROMAR D. JOVIĆ

UKUPNO 71 1 0

3. A 25 0 0 VESNA KLARIĆ R. ŠPOLJARIĆ/

M.ČORKO

B 19 2 0 VESNA SLAKO M. STANTIĆ

C 26 1 0 RUŽICA IVANDIĆ M. STANTIĆ

UKUPNO 70 3 0

4. A 27 2 1 JANJA GRIGIĆ

B 28 0 1 DRAGICA IVČEK

C 29 4 0 SOFIJA MARIĆ

UKUPNO 84 6 2

UKUPNO 1.-4. 306 12 3

5.

A 28 3 1 ADNANA PEŠTALIĆ

B 26 0 0 MATE MILAS

C 29 1 0 DAVORKA LJEVAR

UKUPNO 82 4 1

6. A 25 5 0 VESNA MATKOVIĆ MALJKOVIĆ

B 26 1 0 EMA PONGRAŠIĆ

C 18 0 1 LJILJANA MATIJAŠ PAŠIĆ

D 15 4 1 MARIN GRIL

UKUPNO 84 10 3

7. A 21 4 0 VEDRAN KOJIĆ

B 20 1 0 DOROTEA PRENNER

C 21 4 1 ANDREJA HERCEG

UKUPNO 62 9 1

8.

A 21 2 0 SANJA GARAŠIĆ BURIĆ

B 21 1 1 PATRICIJA BRZICA VUČIČEVIĆ

C 20 2 1 IVA MARČINKO

UKUPNO 62 5 2

UKUPNO 5.-8. 291 28 7

SVEUKUPNO 597 40 10

3.2. ORGANIZACIJA ODGOJNO - OBRAZOVNOG RADA

Nastava se odvija u dvije smjene:

I smjena (A)

8:00 - 13:05

I.

a b c

II.

a b c

III.

a b c

UKUPNO

UKUPNO

27 26 28

81

25 22 25

71

25 19 26

70

V.

a b c

VII.

a b c

IV.

a b c

UKUPNO

28 26 29

82

21 20 21

62

27 28 29

84

306

II smjena (B)

14:00 – 19:05

VI.

a b c d

VIII.

a b c

UKUPNO

25 26 18 15

84

21 21 20

62

291

SVEUKUPNO 597

Produženi boravak organiziran je u 6 odgojno-obrazovnih grupa:

1. grupa - 1.a

2. grupa – 1.b

3. grupa – 1.c

4. grupa - 2.b

5. kombinirana grupa – 2.a i 2.c

6. grupa – 3.a

7. kombinirana grupa – 3.c i 3.b

Prehrana učenika: mliječni obrok organiziran je prema izboru učenika (mjesečna pretplata)

dok su ručak i užina organizirani za sve učenike Produženog boravka prema izboru učenika

(mjesečna pretplata). Prosječno se dnevno priprema 417 mliječnih obroka, 154 ručka i

jednako toliko užina.

Nastavni sat traje 45 minuta.

Satnica I. smjene Satnica I. smjene

prijepodne poslijepodne 1. 8:00- 8:45 1. 14:00- 14:45

2. 8:50- 9:35 2. 14:50-15:35

3. 9:45-10:30 3. 15:45- 16:30

4. 10:40-11:25 4. 16:40- 17:25 5. 11:30-12:15 5. 17:30- 18:15 6. 12:20-13:05 6. 18:20- 19:05

Satnica II. smjene Satnica II. smjene

prijepodne poslijepodne 1. 8:00- 8:45 1. 14:00- 14:45

2. 8:50- 9:35 2. 14:50-15:35

3. 9:45-10:30 3. 15:45- 16:30

4. 10:40-11:25 4. 16:40- 17:25 7. 11:30-12:15 5. 17:30- 18:15 8. 12:20-13:05 6. 18:20- 19:05

* Za vrijem trajanja epidemije korona virusa i primjenom epidemioloških preporuka,

nastavni sat traje 40 minuta, a satnica je izmijenjena.

Predmetna nastava (jutarnja

smjena)

1. sat 8,00 – 8,40

2. sat 8,45 – 9,25

3. sat 9,35 – 10,15

4. sat 10,25 – 11,05

5. sat 11,10 – 11,50

6. sat 11,55 – 12,35

7. sat 12,40 – 13,20

Predmetna nastava (popodnevna

smjena)

1. sat 14,00- 14,40

2. sat 14,45- 15,25

3. sat 15,35 – 16,15

4. sat 16,25 – 17,05

5. sat 17,10 – 17,50

6. sat 17,55 – 18,35

7. sat 18,40 – 19,20

3.3.RASPORED DEŽURSTVA UČITELJA U RAZREDNOJ NASTAVI

Ponedjeljak Utorak Srijeda Četvrtak Petak

Učionica

dežurstva PB-a

od 7:00 Kristina Kromar Blanka Vugrinović

Tatjana

Dobrijević Irena Volf Tea Mikšec

3.4.RASPORED DEŽURSTVA UČITELJA U PREDMETNOJ NASTAVI

A – TURNUS - 5. i 7. – PRIJEPODNE


Ulaz Provode učitelji koji imaju prvi sat

1. kat Karolina

Cvrtak Andreja Herceg Višnja Grahovac Terezija Šestak

Dorotea

Prenner

Prizemlje Adnana

Peštalić Milan Derdić Lidija Borko Ema Pongrašić

Anamarija

Paulik

1. razredi

1. sat 7,50 - 8.30

2. sat 8.35 – 9,15

3. sat 9.25 – 10,05

4. sat 10,15 – 10,55

5. sat 11,00 – 11,40

2. razredi

1. sat 8.10 – 8,50

2. sat 8,55 – 9,35

3. sat 9.45 – 10,25

4. sat 10,35 – 11,15

5. sat 11,20 – 12,00

3. razredi

1. sat 8.20 - 9.00

2. sat 9.05 – 9,45

3. sat 9,55 – 10,35

4. sat 10,45 – 11,25

5. sat 11,30 – 12,10

4. razredi

1. sat 8,30 – 9,10

2. sat 9,15 – 9,55

3. sat 10,05 – 10,45

4. sat 10,55 – 11,35

5. sat 11,40 – 12,2

A - TURNUS - 6. i 8. r – POSLIJEPODNE



1. kat Željka Tomas Hrvoje Kovačić Mate Milas Iva Marčinko Filip Potoćki

Prizemlje Anamarija

Paulik Filip Potočki Ljiljana Matijaš Tea Vurster

Sanja

Garašić

Burić

B – TURNUS - 6. i 8. razred – PRIJEPODNE



1. kat Vesna

Matković Željka Tomas Patricija Brzica

Ljiljana

Matijaš Marin Gril

Prizemlje Terezija Šestak Filip Potočki Milan Derdić Mate Milas Iva Marčinko

B- TURNUS - 5. i 7. razred – POSLIJEPODNE

Ponedjeljak Utorak Srijeda Četvrtak

Petak


1. kat Višnja Grahovac Anamarija

Paulik Tea Vurster Lidija Šanje

Vedran

Kojić

Prizemlje Karolina Cvrtak Sanja Garašić

Burić Adnana Peštalić Andreja Herceg

Davorka

Ljevar

3.5. GODIŠNJI KALENDAR RADA ŠKOLE

OBRAZOVNO

RAZDOBLJE

MJESEC

RADNI

DANI

NASTAVNI DANI

BLAGDANI

I NERADNI

DANI

NENASTAVNI

DANI

BROJ DANA

UČENIČKIH

PRAZNIKA

OBILJEŽAVANJE

ZNAČAJNIH DATUMA

1.

POLUGODIŠTE

OD 07.09.2020.

DO 23.12.2020.

Jesenski odmor

2.-3.11.2020.

Zimski praznici

24.12.2020.

-

8.1.2021.

IX.

X.

XI.

XII.

22

22

20

22

18

22

18

17

12

9

12

14

4

2

5

5.10.2020. Svjetski dan učitelja

17.10.2020. Dan zahvalnosti za plodove zemlje

18.11.2020. Dan sjećanja na Vukovar

12.11.2020. Dan „Kad si onlajn budi pametan“

6.12.2020. Sveti Nikola

3.12.2020. Večer Matematike

15.-17. 12.2020. Prikupljanje namirnica za socijalni

dućan

22.12.2020. Božićna priredba

_

UKUPNO

4

86

75

47

0

11

8

_

2.POLUGODIŠTE

OD 11.01.2021.

DO 18.06.2021.

Zimski praznici 2.

dio – 23.2-

26.2.2021.

Proljetni praznici

2.4.2021.

-

9.4.2021.

I.

II.

III.

IV.

V.

VI.

VII.

VIII.

19

20

23

21

21

20

22

21

15

16

23

16

20

13

-

-

8

8

8

9

10

10

9

10

1

28.5.2021.

4

4

0

5

0

7

22

22

14.2.2021. Valentinovo PN (razredno)

16.2.2021. Maskenbal RN

25.3.2021. Večer Frankofonije

19.3.2021. Dan osoba sa sindromom Down

22.4.2021. Glazbene večeri u Holjevcu

4.4.2021. Uskrs (obilježavanje u danima prije)

1.5.2021. Praznik rada

28.5.2021. DAN ŠKOLE

UPIS U 1. RAZRED

ožujak -

lipanj

PODJELA SVJEDODŽBI

UKUPNO

8

167

103

72

1

66

8

-

UKUPNO 1. i 2.

POLUGODIŠTE

12

253

178

119

1

77

16 -

4. GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE

4. 1. GODIŠNJI FOND SATI NASTAVNIH PREDMETA PO RAZREDNIM ODJELIMA (REDOVNA NASTAVA)

NAZIV PREDMETA

1.a b c 2.a b c 3.a b

c

4.a b c 5.a

b

c 6.a b c

d 7.a b

c 8. a

b

c

UKUPNO PLANIRANO

X 35 SATI

HRVATSKI JEZIK

5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

5 4 4 4 4 4

4 117x35 =4095

LIKOVNA KULTURA

1 1

1 1 1 1 1 1 1

1 1 1 1 1 1 1 1

1

1

1 1 1 1 1

1

25x35 =875

GLAZBENA KULTURA 1 1

1 1 1 1 1 1 1

1 1 1 1 1 1 1 1

1

1 1 1 1 1 1

1 25x35 = 875

ENGLESKI JEZIK

2 -

2 2 - 2 2 - 2 2 - 2 3 - 3 3 - 3

3 3 3 3 3 -

3 46x35 = 1610

FRANCUSKI JEZIK

- 2

- - 2 - - 2 -

- 2 - - 3 - - 3

-

- - 3 - - 3

- 20x35 = 700

MATEMATIKA

4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

4 4 4 4 4 4

4 100x35 = 3500

PRIRODA

- -

- - - - - - -

- - - 1,5 1,5 1,5 2 2

2

2 - - - - -

- 12,5x35 = 437,5

BIOLOGIJA

- -

- - - - - - -

- - - - - - - -

-

- 2 2 2 2 2

2 12X35 = 420

KEMIJA

- -

- - - - - - -

- - - - - - - -

-

- 2 2 2 2 2

2 12x35 = 420

FIZIKA

- -

- - - - - - -

- - - - - - - -

-

- -

2 2 2 2 2 2

12x35 = 420

PRIRODA I DRUŠTVO 2 2

2 2 2 2 2 2 2

3 3 3 - - - - -

-

- - - - - -

- 27x35 = 945

POVIJEST

- -

- - - - - - -

- - - 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 2 2

2 26x35 = 910

GEOGRAFIJA - -

- - - - - - -

- - - 1,5 1,5 1,5 2 2 2

2 2 2 2 2 2

2 24.5x35 =857,5

TEHNIČKA KULTURA - -

- - - - - - -

- - - 1 1 1 1 1

1

1 1 1 1 1 1

1 13x35 = 455

TJELESNA I ZDR. KULTURA 3 3

3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2

2

2 2 2 2 2 2

2 59x35 = 2065

INFORMATIKA - - - - - - - - - - - - 2 2 2 2 2 2 2 - - - - - -

14x35 = 490

UKUPNO SATI PO RAZREDU 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 24 24 24 25

25

25

25 26 26 26 26 26

26

4.2. PRIMJERENI PROGRAM OSNOVNOG OBRAZOVANJA

Rješenje o određenom

obliku odgojnoobrazovnog

rada

Broj učenika s primjerenim programom osnovnog

obrazovanja Ukupno

I. II. III. IV.

V. VI. VII. VIII.

Redoviti program uz

individualizirane postupke

2 1 3 6 4 10 9 5 40

Redoviti program uz

prilagodbu sadržaja i

individualizirane postupke

1 0 0 2 1 3 1 2 10

Ukupno: 3 1 3 8 5 13 10 7 50

U skladu sa Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi u školskoj godini 2020./21.

školuje se 50 učenika prema primjerenom programu osnovnog obrazovanja (prikazano u tablici).

Pomoćnika u nastavi ima ukupno 7 učenika – 1. A, 1. C, 3. B, 4.A, 4.C, 5.C, 7.C.

4.3. NASTAVA U KUĆI - trenutno nema zahtjeva

4.4. PLAN IZVANUČIONIČNE NASTAVE(izvanškolske aktivnosti)

4.4.1. ŠKOLA PLIVANJA

Učenici drugog razreda pohađaju Školu plivanja, ukoliko su nakon testiranja plivanja svrstani u

kategoriju neplivača. Škola plivanja provodi se u bazenu Utrine, Zagreb, u organizaciji GUOKS-a.

Testiranje plivanja se provodi u rujnu, a Škola plivanja prema dogovorenom terminu, tijekom 2020./21.

Organizacija i održavanje programa ovisi o epidemiološkoj situaciji.

4.4.2. ŠKOLA U PRIRODI

Učenici trećeg razreda će nastavni plan i programa ostvariti u Parku prirode Medvednica u Domu

Crvenog križa, Zagreb (12.-16.10.2020.) , dok će učenici četvrtog razreda nastavni plan i program Škole

u prirodi realizirati u Crikvenici (17.-21.5.2021.) Održavanje programa ovisi o epidemiološkoj situaciji.

4.4.3. TERENSKA NASTAVA (kazališne i kinopredstave, posjet muzejima i raznim

manifestacijama te druge izvanučionične aktivnosti)

Neke nastavne jedinice obrađivat će se izvanučioničnom nastavom u prostoru školskog paviljona, na

terenskoj nastavi – manifestacije, muzej, kazalište, kino i dr. i sl.

Svi razredi škole će posljednji nastavni dan ostvariti jednodnevni školski izlet.

Učenici 7. razreda na kraju nastavne godine odlaze na maturalnu ekskurziju. Učenici 8. razreda posjetit će Memorijalni centar Vukovar, u organizaciji MZO-a. Izvođenje izvanučioničke nastave ovisi o epidemiološkoj situaciji. Planovi izvanučioničke nastave detaljno su prikazani u Školskom kurikulu.

IZVANUČIONIČNA (TERENSKA) NASTAVA

R.

I.

RB.

2020./21.

MJESEC:

ODREDIŠTE:

1.

Ovisno o

epidemiološkoj

situaciji

Kazališna predstava

Zagreb

2.

Ovisno o

epidemiološkoj

situaciji

Muzej suvremene umjetnosti

Sedmi kontinent (filmska projekcija), Zagreb

3.

Ovisno o

epidemiološkoj

situaciji

Terenska nastava

Krašograd

II. RB: 2020./21.

MJESEC:

ODREDIŠTE:

1. Ovisno o

epidemiološkoj

situaciji



2. Ovisno o

epidemiološkoj

situaciji

Terenska nastava

Proljeće u Maksimiru

3. Ovisno o

epidemiološkoj

situaciji

Terenska nastava

Vatrogasna postaja, Zagreb

4. Ovisno o

epidemiološkoj

situaciji

Terenska nastava

Obilazak prometnica

5. Ovisno o

epidemiološkoj

situaciji

Kazališna predstava,

Zagreb

III. RB: 2020./21.

MJESEC:

ODREDIŠTE:

1.

Ovisno o

epidemiološkoj

situaciji



2. Ovisno o

epidemiološkoj

situaciji

Kazališne predstave

Zagrebački

vremeplovci.

Zagreb

3.

Ovisno o

epidemiološkoj

situaciji

Terenska nastava

Bundek

-vode-

4.

Ovisno o

epidemiološkoj

situaciji

Terenska nastava

Obilazak

Gornjeg grada

IV. RB: 2010./21.

MJESEC:

ODREDIŠTE:

1.

Ovisno o

epidemiološkoj

situaciji

Izvanučionička nastava

Livada Siget, Zagreb

2. Ovisno o

epidemiološkoj

situaciji

Terenska nastava

Bundek

-vode

3.

Ovisno o

epidemiološkoj

situaciji

Škola u prirodi(5 dana)

Duga Uvala

V. RB: 2020./21.

MJESEC:

ODREDIŠTE:

1.

Ovisno o

epidemiološkoj

situaciji

Terenska nastava

Arheološki muzej,

Zagreb

2.

Ovisno o

epidemiološkoj

situaciji


Zagreb

3.

Ovisno o

epidemiološkoj

situaciji

Terenska nastava

Muzej iluzija

Zagreb

4.

Ovisno o

epidemiološkoj

situaciji

Školski izlet

Park znanosti

VI. RB: 2020./21.

MJESEC:

ODREDIŠTE:

1.

Ovisno o

epidemiološkoj

situaciji

Terenska nastava

Arheološki muzej, Zagreb

2. Ovisno o

epidemiološkoj

situaciji


Zagreb

3.

Ovisno o

epidemiološkoj

situaciji

Školski izlet

Park znanosti

VII. RB:

2020./21.

MJESEC:

ODREDIŠTE:

1. Ovisno o

epidemiološkoj

situaciji


Zagreb

2.

Ovisno o

epidemiološkoj

situaciji

Filmska projekcija,

Kino

Zagreb

3.

Ovisno o

epidemiološkoj

situaciji

Posjet

Muzej

Zagreb

4.

Ovisno o

epidemiološkoj

situaciji

Maturalna ekskurzija (3 dana)

Jadran

VIII. RB: 2020./21.

MJESEC:

ODREDIŠTE:

1.

Ovisno o

epidemiološkoj

situaciji

Terenska nastava

Memorijalni centar Vukovar

Vukovar

2.

Ovisno o

epidemiološkoj

situaciji

Manifestacija

Sajam obrtništva,

Zagrebački velesajam, Zagreb

3.

Ovisno o

epidemiološkoj

situaciji

Manifestacija

Dojdiosmaš, Zagreb te zove!

Zrinjevac, Zagreb

4.

Ovisno o

epidemiološkoj

situaciji

Maturalna ekskurzija

Orebić

4.4.4. PLAN IZBORNE NASTAVE

IZBORNA NASTAVA

IZBORNI PREDMET

RAZRED

BR. UČENIKA

BR. GRUPA

IZVRŠITELJ

SATI TJEDNO

SATI

GODIŠNJE

VJERONAUK

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

59

59

60

74

61

68

49

53

3

3

3

3

3

4

3

3

I. Iličić

I. Iličić

I. Iličić

I. Iličić

K. Makar

K. Makar

K. Makar

K. Makar

2x3

2x3

2x3

2x3

2x3

2x4

2x3

2x3

70x3

70x3

70x3

70x3

70x3

70x4

70x3

70x3

UKUPNO: 483

INFORMATIKA

1.

2.

3.

4.

7.

8.

75

66

63

78

55

55

3

3

3

3

3

2

Iva Zrakić

Iva Zrakić

Iva Zrakić

Iva Zrakić

F. Potočki

F. Potočki

2x3

2x3

2x3

2x3

2x3

2x3

2x3

70x3

70x3

70x3

70x3

70x3

70x3

UKUPNO: 392

FRANCUSKI

JEZIK

4. a

4. c

5. a i c

6. a i c

7. a i b

8. a i b

6

4

19

10

5

8

1

1

1

1

1

1

Ž. Tomas

Ž. Tomas

Ž. Tomas

Ž. Tomas

Ž. Tomas

Ž. Tomas

2x1

2x1

2x1

2x1

2x1

2x1

70x1

70x1

70x1

70x1

70x1

70x1

UKUPNO: 52

ENGLESKI

JEZIK

4.b

5. b

6. b

7. b

8. b

28

26

26

20

24

1

1

1

1

1

M. Medenjak

V. Grahovac

Ž. Tomas

V. Grahovac

Ž.Tomas

2x1

2x1

2x1

2x1

2x1

70x1

70x1

70x1

70x1

70x1

UKUPNO: 124

4.4.5 PLAN DOPUNSKE NASTAVE

DOPUNSKA NASTAVA

RAZREDNA NASTAVA

RB Nastavni predmet RO Broj

učenika

Planirani broj

sati Ime i prezime

učitelja T G

1.

Hrvatski jezik/

Matematika

1.a 3 1 35 Irena Volf

2.

Hrvatski jezik/

Matematika

1.b 3 1 35 Blanka Vugrinović

3.

Hrvatski jezik/

Matematika

1.c 3 1 35 Andrea Sekulić

4. Hrvatski jezik/

Matematika 2.a 3 1 35 Tea Mikšec

5.

Hrvatski jezik/

Matematika

2.b 3 1 35 Tatjana Vugriniček

Dobrijević

6.

Hrvatski jezik/

Matematika

2.c 3 1 35 Kristina Kromar

7.

Hrvatski jezik/

Matematika 3.a 3 1 35 Vesna Klarić

8.

Hrvatski jezik/

Matematika

3.b 3 1 35 Vesna Slako

9.

Hrvatski jezik/

Matematika

3.c 3 1 35 Ružica Ivandić

10.

Hrvatski jezik/

Matematika

4.a 3 1 35 Janja Grigić

11.

Hrvatski jezik/

Matematika

4.b 3 1 35 Dragica Ivček

12.

Hrvatski jezik/

Matematika 4.c 3 1 35 Sofija Marić

13.

Engleski jezik 4. 3 1 35 Martina Sekulić

Medenjak

UKUPNO I. - IV. 13 39 13 13x35 13

DOPUNSKA NASTAVA

PREDMETNA NASTAVA


učenika

Planirani

broj sati Ime i prezime

učitelja T G

1. Hrvatski jezik

5 a,b,c 8 1 35 Mate Milas

2. Hrvatski jezik

8. a,b,c 8 1 35 Dorotea Prenner

3. Hrvatski jezik

6. a,b,c,d 5 1 35 Vesna Matković Maljković

4. Hrvatski jezik

7. a,b,c 8 1 35 Dorotea Prenner

5. Matematika 8. a,b,c 8 1 35 Iva Burazin

6. Matematika

7. b,c 8 1 35 Andreja Herceg

7. Matematika

5. b,c 6 1

35 Andreja Herceg

8. Matematika

6. a,b,c,d 7 1

35 Ljiljana Matijaš Pašić

9. Fizika

8. a,b,c 8 1 35

Anamarija Paulik

10. Kemija

7. a,b,c 8 1 35

Anamarija Paulik

11. Povijest

6. a,b,c,d 5 1 35

Tea Vurster

12. Povijest 5. a,b,c 5 1 35 Tea Vurster

13. Geografija 5. a,b,c 5 1 35 Lidija Borko

14. Geografija 6. a,b,c,d 5 1 35 Patricija Brzica

15. Matematika

5.a i 7.a 6 2 35

Adnana Peštalić

16. Biologija

8.abc 7 1 35

Sanja Garašić Burić

UKUPNO: V. – VIII.

14 94 14

14X35

4.4.6 PLAN DODATNE NASTAVE

DODATNA NASTAVA

RAZREDNA NASTAVA


učenika

Planirani


učitelja T G

1.

Hrvatski jezik/

Matematika

1.a 5 1 35 Andrea Sekulić

2.

Hrvatski jezik/

Matematika

2.c 5 1 35

Kristina Kromar

3.

Hrvatski jezik/

Matematika

3.b 5 1 35 Vesna Slako

4. Hrvatski jezik/

Matematika 4.b 5 1 35 Dragica Ivček

5.

Hrvatski jezik/

Matematika

1.a 5 1 35 Irena Volf

6.

Hrvatski jezik/

Matematika

2. b 5 1 35 Tatjana Vugriniček

Dobrijević

7.

Hrvatski jezik/

Matematika

3. a 5 1 35 Vesna Klarić

8.

Hrvatski jezik/

Matematika

4.a 5 1 35 Janja Grigić

9.

Hrvatski jezik/

Matematika

1. b 3 1 35 Blanka Vugrinović

10.

Hrvatski jezik/

Matematika 2.a 5 1 35 Tea Mikšec

11.

Hrvatski jezik/

Matematika

3.c 3 1 35 Ružica Ivandić

12.

Hrvatski jezik/

Matematika

4.c 3 1 35 Sofija Marić

13.

Engleski jezik 4. a,b,c 5 1 35 Martina Sekulić

Medenjak

UKUPNO I. - IV. 13 71 13

13x35

13

DODATNA NASTAVA

PREDMETNA NASTAVA


učenika

Planirani


učitelja/izvršitelja T G

1.

Fizika 7. a,b,c 8 1 35 Anamarija Paulik

2.

Kemija 8.a,b,c 6 1

35 Anamarija Paulik

3.

Matematika 8. a, b, c 8 1 35

Iva Marčinko

4.

Matematika 5. a, b ,c 6 1

35

Andreja Herceg

5.

Matematika 7. a,b,c 7 1

35

Andreja Herceg

6.

Biologija 8. a, b ,c 8 1

35


7.

Matematika 6. a,b,c,d 6 1

35

Ljiljana Matijaš Pašić

7.

Francuski jezik 8. a, b,c 8 1

35

Ema Pongrašić Plehan

8.

Geografija 7. a, b 8 1

35 Lidija Borko

9.

Geografija 6.abcd 6 1

35 Patricija Brzica Vučičević

10.

Geografija 8.abc 6 1

35 Patricija Brzica Vučičević

11.

Biologija

8.abc 6 1

35 Sanja Garašić Burić

12.

Biologija

7.abc 6 1

35 Sanja Garašić Burić

UKUPNO I. - IV. 8 59 8

8x35

4.4.7. PLAN IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

IZVANNASTAVNA AKTIVNOST

RAZREDNA NASTAVA

RB. VODITELJ NAZIV GRUPE

BROJ UČENIKA

PLANIRANI BROJ SATI

T G

1.

Veljka Matijević

Mali zbor 24

1

35

2. Gordana Ždravac Recitatorsko-dramska grupa 10

1

35

3. Vesna Slako Dramska grupa 12 1

35

4. Dijana Pavić

Plesna grupa 10

1

35

5. Kristina Kromar Lutkarsko scenska grupa 20

1

35

6. Vesna Klarić Mladi čuvari prirode 12

1

35

7.

Renata Špoljarić Likovna grupa 12

1

17,5

8.

Sofija Marić Likovna i glazbena radionica 15

1

35

9.

Mateja Čorko Plesna skupina 10 1

17,5

10. Dragica Ivček Francuska stvaraonica 12

1

35

11.

Blanka Vugrinović Male vezilje 10

1

35

12.

Ružica Ivandić

Znakovni jezik 10 1

35

13. Irena Volf Novinarska grupa RN 8

1

35

14. Andrea Sekulić Mali znanstvenici 8

1

35

15. Monika Vasko Zvuk i pokret 9 1

35

16. Maja Stantić Mali kreativci 10 1

35

17.

Marko Ždravac Šah 15 1

35

18.

Tatjana Vugriniček

Dobrijević Francuska igraonica 27 1 35

1 35

19.

Janja Grigić Francuska radionica 8

1

35

IZVANNASTAVNA AKTIVNOST

PREDMETNA NASTAVA

RB. VODITELJ NAZIV GRUPE BROJ

UČENIKA

PLANIRANI BROJ SATI

T G

1.

Vedran Kojić

Školski band 12

2

70

2. Vedran Kojić

Zbor 15 2 70

3. Vesna Matković

Maljković Dramsko-recitatorska grupa 10 3

105

4. Davorka Ljevar Medijska skupina

5 1

35

5. Mate Milas

Debatni klub 12 1

70

6. Marin Gril

Kreativna radionica 10

2

70

7. Hrvoje Kovačić Povijesna grupa

5 1 35

8. Ljiljana Pašić Mladi matematičari 12 1

35

9. Ljiljana Pašić

Matematika kroz igru 5 1 35

10.


Prva pomoć 10

1

35

11. Iva Marčinko Matematika i programiranje 8.0 12

2

70

12. Patricija Brzica Interaktivna geografija 6 1 35

* U školskim priredbama, obilježavanju Međunarodnih dana, Mjesečnih tema i ostalim školskim

događanjima sudjeluju sve Izvannastavne aktivnosti koje svojim doprinosom obogaćuju školski

repertoar. Voditelji školskih priredbi su učiteljica HJ, Dorotea Prenner i učitelj GK, Vedran Kojić.

Voditelji ostalih događanja u školi raspoređeni su prema interesima i zaduženju.

5. PROGRAMI I PROJEKTI ŠKOLE (detaljnije u Školskom kurikulu)

Preventivni programi provode se na Satu razrednika te u okviru propisanih međupredmetnih tema. Ti i

ostali programi Škole navedeni u nastavku provode se u nekim svojim segmentima u svim nastavnim

predmetima Škole, te međupredmetno.

Svi programi Škole naslanjat će se na međupredmetne teme Osobni i socijalni razvoj, Učiti kako učiti,

Građanski odgoj i obrazovanje, Zdravlje, Poduzetništvo, Uporaba informacijske i komunikacijske

tehnologije, Održivi razvoj.

U Školi se provode i posebni programi: Program restitucije školske discipline, Program sigurnosti i

povećanja mjera zaštite učenika, Program razvoja socioemocionalnih kompetencija učenika, program

Zdravstvene zaštite učenika, Program profesionalnog informiranja i usmjeravanja učenika. Potom,

Program rada s učenicima s posebnim odgojno-obrazovnim potrebama – učenici s teškoćama u razvoju

i potencijalno daroviti učenici, te Program popularizacije prirodoslovlja.

Od međunarodnih programa izdvajamo Program suzbijanja trgovanja ljudima, Crveni križ, Hrvatska.

Također, provode se i projektni dani kojima se obilježavaju značajni dani ili se nastoji neka tema dodatno

približiti učenicima.

Od ove školske godine naša Škola je uključena u projekt Na putu do smanjenja rizika od katastrofe.

Osnovni cilj projekta je doprinijeti podizanju sveukupne sposobnosti reakcije u kriznim situacijama u

Republici Hrvatskoj i povećanju kapaciteta nacionalnog sustava upravljanja kriznim situacijama

podizanjem svijesti šire zajednice o rizicima od katastrofa s ciljem stvaranja zajednica koje su otporne

na rizike od katastrofa povezane s klimatskim promjenama, tehnološkim nesrećama te prirodnim

nepogodama. Specifični cilj projekta je jačanje svijesti ciljnih skupina projekta (učitelja predmetne

nastave osnovnih škola, učenika osnovnih škola, građana/javnosti) o važnosti smanjenja rizika od

katastrofa. Uključivanjem učenika, odnosno odgojno-obrazovnih i znanstvenih institucija u aktivnosti

smanjenja rizika od katastrofa stvaraju se temelji za daljnji razvoj i integraciju smanjenja rizika od

katastrofa u sve dijelove društva. Projekt SROK provodi Ravnateljstvo civilne zaštite pod Ministarstvom

unutarnjih poslova u partnerstvu s Agencijom za odgoj i obrazovanje. Provedba projektnih aktivnosti

planirana je u osam odabranih osnovnih škola s učiteljima Prirode, Geografije i stručnim suradnicima

pedagozima te s učenicima 5. razreda

PROGRAMI I PROJEKI ŠKOLE:

POSEBNI PROGRAMI ŠKOLE:

1. PROGRAM RESTITUCIJA ŠKOLSKE DISCIPLINE

Provodi se sukladno Pravilniku o načinu postupanja odgojno-obrazovnih radnika školskih

ustanova u poduzimanju mjere zaštite prava učenika te prijave svakog kršenja tih prava nadležnim

tijelima (NN 87/2008., 86/2009., 92/2010., 105/2010., 90/2011., 16/2012.. 86/2012. i 94/2013.), što

znači da ga provode svi sudionici odgojno-obrazovnog sustava. Program se provodi u svim razrednim

odjelima sukladno dogovorenoj školskoj regulativi. Programom je ostvarena značajna suradnja s

roditeljima Škole, koji uvažavaju odgojne/pedagoške mjere u interesu odgojno-obrazovnog

napredovanja učenika kao korektivne/restitucijske mjere, ali i metodu 1-2-3 do uspjeha! kao

preventivnu metodu/mjeru (Evidencijska lista praćenja ponašanja učenika (primjedbe i pohvale)).

Školski koordinator provedbe programa je pedagoginja, voditelji su razrednici, a suvoditelji svi članovi

RV svakog pojedinog RO.

2. PROGRAM SIGURNOSTI I POVEĆANJA MJERA ZAŠTITE UČENIKA

a) Program evakuacije u slučaju opasnosti

b) Suradnja s MUP-om i HAK-om Sigurno u školu

c) Suradnja s MUP-om, predavanje Znam što je, ne diram, opasno je; program MAH2

d) Program medijske pismenosti

Stručni suradnici škole provode mjere povećanja sigurnosti učenika prema svojim radnim

obvezama kao i učitelji, a posebice razrednici prema planu Sata razrednika i kurikula pojedinih

nastavnih predmeta.

Mjere sigurnosti učenika ostvarene su: planom i vježbom evakuacije učenika u slučaju opasnosti

koju ostvaruju učitelji RN i PN.

Osim toga mjere sigurnosti i zaštite učenika ostvaruju se i u suradnji s predstavnicima MUP-a

koji dolaze u školu i drže predavanje za učenike 5.razreda Znam što je, ne diram, opasno je na temu

osvješčivanja opasnosti od mina i ostalih pirotehničkih sredstava. U blagdansko vrijeme suradnja se

ostvaruje propagandnim letcima Opasnost od pirotehničkih sredstava.

Navedeni program se realizira i planom Programa suzbijanja trgovanja ljudima.

Program medijske pismenosti intenzivno se provodi u školi, a primjer je dobre prakse i ostalim

školama: učenik razvija svoje medijske interese, osvještava važnost, ulogu i utjecaj različitih medija,

različite mogućnosti korištenja računalnih programa, unapređuje metode i načine učenja, kritički

promatra i analizira medije te osvještava svoju ulogu u vrednovanju medijskih sadržaja.

3. PROGRAM SUZBIJANJA TRGOVANJA LJUDIMA

a) Crveni križ, Zagreb, Hrvatska

Ostvaruje se u suradnji sa Crvenim križem i njihovim Programom koji provode volonteri Crvenog

križa u 2. i 7. razredu. U mnogim nastavnim predmetima i Satu razrednika ostalih razreda škole obrađuje

se ili se dotiče tema trgovanja ljudima. Program je dio programa pružanja zaštite i sigurnosti učenika.

Školski koordinator je vjeroučiteljica Karolina Cvrtak.

4. PROGRAM RAZVOJ SOCIOEMOCINALNIH KOMPETENCIJA UČENIKA

Program se provodi u svim razredima razredne i predmetne nastave. U većem intenzitetu, veći

broj sati, provodi se u nižim razredima. Program provode stručne suradnice u suradnji s razrednicima,

u cilju rane prevencije nasilja i ovisnosti, no provode ga tijekom godine i učitelji svih nastavnih

predmeta, jer se radi o programu koji razvija životne vještine (izgradnje samopouzdanja i

samopoštovanja).

Programom se obuhvaća: usvajanje i ponašanje u skladu s dogovorenim pravilima, prepoznavanje

nasilnog od nenasilnog ponašanja, komunikacijska pravila, dakle primjereno postupanje u problemskim

situacijama, kontrola ljutnje, poznavanje i primjena relaksirajućih tehnika (pravilnog disanja,

zamjenjivanja misli, korištenje ja govora) ponašajući se u konačnici asertivno - primjereno izražavanje

osjećaja te njihovo primjereno prepoznavanje kod drugih, poticanje na suosjećanje kao i pomaganje

drugima. Ukratko cilj programa je prevencija emocionalnih poremećaja, poremećaja u ponašanju i

ovisnosti, poticanjem razvoja socioemocionalnih kompetencija učenika.

5. PROGRAM RADA S UČENICIMA S POSEBNIM ODGOJNO-

OBRAZOVNIM POTREBAMA

a. UČENICI S TEŠKOĆAMA U RAZVOJU

Edukacijska-rehabilitatorica Dubravka Žderić program provodi provođenjem pedagoških radionica u

potrebitim razrednim odjelima, kao i radom u manjoj grupi ili individualno.

Učitelji RN i PN provode program temama posvećenim različitostima, čime uvelike doprinose inkluziji

učenika s raznim teškoćama. Tijekom nastavne godine programom Zajedno u različitosti provode se

razne radionice u suradnji s raznim Udrugama i ostalim vanjskim suradnicima (SUMSI. Program

READ).

b. POTENCIJALNO DAROVITI UČENICI

Program se odvija izvođenjem dodatne nastave većeg broja nastavnih predmeta u razrednoj i

predmetnoj nastavi, posebice u predmetnoj nastavi u kojoj je voditeljica rada s darovitim učenicima

Lidija Borko. Rad se ostvaruje i u izvannastavnim aktivnostima:Mali istraživači i Mali znanstvenici, Šah,

Mali kreativci, Likovno-glazbena radionica, Likovna stvaraonica,

Francuska radionica i gradionica i ostale koje između ostalih okupljaju potencijalno darovite

učenike. Osim toga, Glazbene večeri u Holjevcu provode se u izvedbi naših darovitih učenika ujedno

i polaznika raznih glazbenih škola. Večer Frankofonije izvedba je također u sastavu darovitih

učenika.

6. PROGRAM PROFESIONALNOG USMJERAVANJA UČENIKA

Provodio se pod voditeljstvom pedagogije i suvoditeljstvom edukacijske rehabilitatorice u

suradnji s razrednicima. Svakogodišnji rezultat rada ogleda se u zadovoljstvu upisanih učenika u

odabranu srednju školu.

Posebice izdvajamo suradnju sa CISOK-om i program Moj izbor (e-upitnik pokušava približiti

zanimanja koja najviše odgovaraju osobnosti, mogućnostima i interesima svakog pojedinog učenika)

koji u odabiru budućeg zanimanja zasigurno pomaže učenicima, kao i sudjelovanje učenika na

Manifestaciji Dojdi osmaš, Zagreb te zove! i Sajam obrtništva.

Svi programi i projekti koji se planiraju provesti detaljnije su opisani unutar Školskog kurikula.

6. PLAN BRIGE ŠKOLE ZA ZDRAVSTVENU ZAŠTITU UČENIKA

PLAN I PROGRAM BRIGE ŠKOLE

ZA ZDRAVSTVENU ZAŠTITU UČENIKA

Ciljevi programa – opći i specifični

Promicanjem zdravlja u školama ostvaruje se dobrobit djece i mladih. Temeljna postavka pružanja

zdravstvene zaštite učenika u školama jest pravo svakog djeteta na zdravo odrastanje, koje se temelji

na potrebi stvaranja okruženja u kojemu je ono omogućeno.

Zdravstvena zaštita učenika temelji se na razvitku samopoštovanja i poštovanja drugih, razumijevanju

i potpori te zdravom socijalnom okruženju uz očuvanje zdravog okoliša.

Posebni ciljevi za učenike:

Prepoznavanje važnosti osobnog zdravlja.

Razvijati samopouzdanje, samopoštovanje, poštovanje drugih i drugačijih (stvaranja bolje slike o sebi).

Razvijati sposobnost promišljanja, promatranja i samostalnog djelovanja.

Predavanja na Satu razrednika u cilju poticanja zdravog načina življenja. Razvijanje potrebe za

konzumiranjem zdrave hrane i promjene ustaljenih loših navika u prehrani. Poučavanje o hrani i procesu

donošenja odluka - razvijanja odgovornosti za vlastito zdravlje. Poučavanje o odnosu zdravlja i hrane

bitna je odgojna uloga škole.

Pedagoškim radionicama na Satu razrednika naučiti razlike i sličnosti (s naglaskom na sličnosti) između

spolova. Naučiti kako poznavanje suprotnog spola pozitivno utječe na uspostavljanje veza. Pojasniti

zašto stupamo u spolne odnose. Objasniti sredstva i metode zaštite od začeća i spolnih bolesti.

Obilježavanje 1. prosinca - Dan borbe protiv AIDS-a.

Predavanje školske liječnice za učenice i roditelje 8. razreda o HPV infekciji i cijepljenju te ostalim

spolno prenosivim bolestima u cilju prevencija rizičnih i preuranjenih spolnih odnosa.

Razvijati komunikacijske vještine s vršnjacima i odraslima - ideja jednakih vrijednosti spolova i

međusobnog uvažavanja.

Razvijati razumijevanje i primjereno ponašanje u školi – važno je dobro se osjećati u školi.

Higijena zuba za niže razrede, u cilju očuvanja zdravih zubi.

Posebni ciljevi za roditelje:

Naučiti činjenice o zdravlju i bolesti - predavanja u svrhu informiranja o novim cjepivima, o

zdravstvenoj zaštiti njihove djece i zdravlja uopće i dr.

Prepoznati važnost osobnog zdravlja i vještine zdravih životnih stilova koje posredno i neposredno

prenose na svoju obitelj odnosno vlastitu djecu.

Individualno vođenje i preventivno savjetovanje roditelja od strane pedagoginje i edukacijske-

rehabilitatorice Škole, na osnovu zamijećenih tegoba tijekom odrastanja njihove djece.

Naučiti djelotvorne i stvaralačke vještine nošenja s osobnim problemima.

Individualni savjetodavni rad školske liječnice s roditeljima u školskoj ambulanti.

Razviti dobre vještine komunikacije s djecom, učiteljima i drugim djelatnicima u školi.

Posebni ciljevi za učitelje i ostale zaposlenike:

Ovladati činjenicama o zdravlju i bolesti (cjeloživotno učenje).

Njegovati zdrav životni stil i vješto ga prenositi učenicima i roditeljima.

Razviti dobru komunikaciju s učenicima, roditeljima i ostalim suradnicima.

Sadržaj i metode rada - školska liječnica i medicinska sestra

RB PLAN RADA RAZREDI MJESEC

Sistematski pregledi učenika u pravilu se provode u prostorijama Odjela za školsku medicine uz

nazočnost razrednika ili učitelja u pratnji učenika.

Cijepljenje učenika u pravilu se odvija u vrijeme trajanja nastave u prostorima zdravstvene organizacije

ili eventualno u prikladnim prostorijama škole. Škole su dužne na temelju primljene obavijesti dovesti na

cijepljenje sve učenike koji podliježu obveznoj imunizaciji (Zakon o zaštiti pučanstva od zaraznih bolesti

NN 60/1992) I Pravilik o načinu provođenja imunizacije, seroprofilaksie i kemoprofilakse protiv

zaraznih bolesti (NN 23/94)).

Savjetovališni rad namijenjen je učenicima s poteškoćama u savladavanju gradiva, onima koji su više

sati izostali iz škole ili onima s problemima u adolsecenciji, rizičnim ponašanjima i ovisničkim

navikama. Savjetovanje se provodi i o reproduktivnom zdravlju, tjelesnoj aktivnosti, prehrani i dr.

1.

Sistematski pregled učenika

- prije upisa u prvi razred I.razredi III.- VI.

- učenici 5. razreda radi utvrđivanja psihofizičkog razvoja V. razredi IX.

- učenici 8. razreda radi profesionalnog usmjeravanja (upis SŠ) VIII. razredi VI.

2. Ostali preventivni pregledi (kontrolni pregled i namjenski pregledi na zahtjev ili prema situaciji)

prema potrebi uč.

tijekom god.

3.

Probiri u tijeku osnovnog školovanja (screeninzi)

- kontrola oštrine vida i vida na boje - pregled tjelesne težine (TT) i visine(TV)

III. razredi XI.

- pregled kralježnice, tjelesne težine (TT) i visine(TV) VI. razredi IX.

4. Pregled za utvrđivanje zdravstvenih stanja i sposobnosti za nastavu tjelesne i zdravstvene kulture te određivanje odgovarajućeg programa

prema potrebi uč.

XI.

5. Cijepljenje učenika prema Programu obveznog cijepljenja

- POLIO (dj. paraliza) i MPR (ospice, zaušnjaci, rubeola) I. razred X.

- Hepatitis B (tri doze) – za djecu koja nisu ranije cijepljena VI. razred IX., X. i III.

- DI-TE (difterija, tetanus), POLIO (dj. paraliza) VIII. razred X.

XI.

6. Kontrolni pregled prilikom pojave zarazne bolesti u školi i poduzimanje protuepidemijskih mjera

tijekom godine

7. Savjetovališni rad za učenike, roditelje i učitelje prema potr.

8.

Zdravstveni odgoj i promicanje zdravlja putem predavanja u školi i/ili tribina), grupnog rada i individualno - obavlja se kao zasebna aktivnost

- zdrav.odgoj djevojaka „Fiziologija i higijena menstruacije“ VI. razredi X./XI.

- zdravstveni odgoj „Spolno prenosive bolesti i HPV“ VIII. razredi

- zdravstveni odgoj „Pravilna prehrana“ III. razredi XI.

- zdrav. odgoj „Tjelesne i psihičke promjene u pubertetu“ V. razredi XII./II.

- zdravstveni odgoj „Osobna higijena“ i adaptacija na I.r. I.razredi I.

9.

Rad u komisijama za određivanje primjerenog oblika školovanja

- pregled za utvrđivanje zdravstvenog stanja i sposobnosti za nastavu tjelesne i zdravstvene kulture, te utvrđivanje odgovarajućeg programa.

prema potrebi

IX.

10. Zaštita i unaprjeđenje školskog okoliša

- obilasci škole - HE izvid, izvid šk. kuhinje i sanitarija škola IX.

11. Prisustvovanje roditeljskim sastancima, Učiteljskom i Razrednom vijeću te timu stručnih suradnika i ostalim

škola tijekom godine

Nositelji programa i njihova odgovornost

Školska liječnica dr. Blaženka Kovačević Petrovski

Nositelj je neposrednog izvođenja dijela programa, član je stručnog tima, potiče, sudjeluje i surađuje u

aktivnostima provođenja zdravstvene zaštite učenika.

Potiče inovativne pristupe u promicanju zdravlja i sudjeluje u pripremi učitelja za njihovo provođenje.

Školska liječnica, prema posebnom rasporedu provodi redovite i kontrolne preglede učenika te

vakcinacije i revakcinacije.

Školska liječnica član je Povjerenstva za utvrđivanje psihofizičkog stanja djeteta prilikom upisa učenika

u 1. razred Škole ili u slučaju potrebe preoblika školovanja, koja s ostalim članovima Povjerenstva

donosi Mišljenje o utvrđenom psihofizičkom stanju djeteta potrebnog za upis učenika u Školu te

primjerenog programa školovanja za djecu s teškoćama u razvoju.

Školska liječnica daje prijedloge za odlazak na psihologijsko testiranje u HZZ na osnovu liječničke

dokumentacije u slučaju zdravstvenih teškoća ili u slučaju rješenja učenika o školovanju prema

primjerenom programu, a na prijedlog članova Povjerenstva Škole, u svrhu liječničke procjene

primjerenog odabira zanimanja, profesionalnog usmjeravnja učenika.

Osim učenika s primjerenim programom osnovnoškolskog obrazovanja – učenika s teškoćama u razvoju,

liječnica prati napredovanje i psihofizički razvoj - potencijalno darovitih učenika.

U savjetovališnom radu školska liječnica prati učenike u učenju, u psihofizičkom razvoju, u razvojnoj

krizi te u slučaju problema učenika u obitelji.

U dogovoru sa sanitarnom inspekcijom školska liječnica provodi stalnu provjeru ispravnosti živežnih

namirnica i posuđa te provodi redovite zdravstvene preglede zaposlenih radnika u školskoj kuhinji.

Stručne suradnice

Osobnim primjerom i javnim djelovanjem podupiru programe promicanja zdravlja. Načela rada

zahvaćaju demokratičnost, jednake vrijednosti i osobnu odgovornost spram zdravlja uz partnersku

suradnju sustava zdravstva i sustava odgoja i obrazovanja.

Koordiniraju i organiziraju sve sistematske preglede, vakcinacije i revakcinacije, kao i predavanja za

učenike i roditelje u suradnji sa školskom liječnicom.

Edukacijska-rehabilitatorica je, od ove školske godine, predsjednik Povjerenstva za utvrđivanje

psihofizičkog stanja djeteta, prilikom upisa djece u prvi razred i/ili u slučaju preoblika programa iz

redovnog u primjereni programa školovanja za učenike, dok je pedagoginja član Povjerenstva sa

učiteljem HJ i učiteljicom RN.

Savjetuju se sa školskom liječnicom o potrebama učenika za psihologijsko testiranje u HZZ.

Surađuju s razrednicima razredne i predmetne nastave u provođenju zdravstveno-socijalne i ekološke

zaštite učenika; pružjua im stručnu pomoć.

Suradnja s roditeljima permanentno se provodi na individualnim razgovorima s roditeljima učenika s

teškoćama u razvoju i raznim drugim teškoćama ili pak s potencijalno darovitim učenicima, na

tematskim roditeljskim sastancima i predavanjima prilikom upisa učenika u OŠ, tijekom OŠ školovanja i

prilikom upisa u SŠ.

Predavanjima za učenike, te individualnim radom s njima kontinuirano rade na stvaranju pozitivne

komunikacijske klime između učenika, učitelja i roditelja.

Pedagoginja – izvođenje pedagoških radionica koji se odnose na prevenciju zdravstvene zaštite učenika

(zdravstveni odgoja od 1. do 8. razreda) u suradnji s razrednicima.

Razrednici

Prema NPP i GPiP Sata razrednika (SR), a u skladu sa zdravstvenim potrebama i temama primjerenima

uzrastu provode prevenciju odnosno zdravstvenu zaštitu učenika u svrhu promicanja zdravlja.

Surađuju sa članovima stručnog tima, Povjerenstva i ostalim timovima.

Osobno se usavršavanju te potiču programe vezane uz zdravstveni odgoj i promicanje zdravlja.

Vremenik programa

Tijekom školske godine prema planu rada školske liječnice, stručnih suradnica i razrednika.

Detaljan troškovnik programa

Djelokrug poslova školske liječnice snosi HZZO, dok djelokrug poslova stručnih suradnica i razrednika

snosi Škola (15,00 kn po učeniku za fotokopiranje obavijesti za učenike i roditelje).

7. PODACI O RADNIM ZADUŽENJIMA ODGOJNO-OBRAZOVNIH DJELATNIKA ŠKOLE

7. 1. PODACI O RADNIM ZADUŽENJIMA

RB.

IME I PREZIME

REDOVNA NASTAVA

IZBORNA NASTAVA

DOPUNSK A

NASTAVA

DODATNA NASTAVA

IZVANNASTAVNA

AKTIVNOST

RAZREDNIŠ

TVO

OSTALI POSLOVI

STRUČNO

NESTRUČNO

1.

JANJA GRIGIĆ

15

-

-

1

1

FRANCUSKA RADIONICA

1

4.A - 2

2

17

2.

DRAGICA IVČEK

15

-

-

1

1

FRANCUSKA STVARAONICA

1

4.B - 2

2

17

3.

SOFIJA MARIĆ

15

-

-

1

1

LIKOVNA I GLAZBENA

GRUPA

1

4.C - 2

2

17

4.

IRENA VOLF

16

- - 1

1

MALI NOVINARI

1

1.A - 2

2

17

5.

BLANKA VUGRINOVIĆ

16

- -

1

1

MALE VEZILJE

1

1.B - 2

2

17

6.

ANDREA SEKULIĆ

16

- - 1

1

MALI ZNANSTVENICI

1

1.C-2

2

17

7.

MONIKA VASKO

16

1

1

ZVUK I POKRET

1

2.A - 2

2

17

8.

TATJANA

VUGRINIČEK DOBRIJEVIĆ

16

_ - 1

1

FRANCUSKA IGRAONICA

1

2.B - 2

2

17

9.

KRISTINA KROMAR

16

- - 1

1

LUTKARSKO SCENSKA GRUPA

1

2.C - 2

2

17

10.

VESNA KLARIĆ

16

- - 1

1

MLADI ČUVARI PRIRODE

3.A - 2

2

18

11.

VESNA SLAKO

16

- - 1

1

DRAMSKA GRUPA 1

3.B

2

18

12.

RENATA ŠPOLJARIĆ

12,5

- UČITELJICA PRODUŽENOG BORAVKA LIKOVNA

GRUPA

1.

-

7,5

13.

MATEA ČORKO

12,5

- UČITELJICA PRODUŽENOG BORAVKA

ORIGAMI

1.

-

7,5

14.

RUŽICA IVANDIĆ

16

-

1

1

MALI TEČAJ

ZNAKOVNOG JEZIKA

3.A

2

18

1

15.

MARKO

ŽDRAVAC

25

- UČITELJ PRODUŽENOG BORAVKA ŠAH

1.

-

15

16.

GORDANA

ŽDRAVAC

25

- UČITELJICA PRODUŽENOG BORAVKA RECITATORSKO-DRAMSKA GRUPA

1.

-

15

17.

VELJKA

MATIJEVIĆ

25

- UČITELJICA PRODUŽENOG BORAVKA MALI ZBOR

1.

-

15

18.

DIJANA PAVIĆ

25

- UČITELJICA PRODUŽENOG BORAVKA PLESNA GRUPA

2.B

-

15

19.

MAJA STANTIĆ

25

- UČITELJICA PRODUŽENOG BORAVKA MALI KREATIVCI

3.B I 3.C

15

20.

IVANA ILIČIĆ

24

- VJERONAUK 1. – 4

RAZRED

-

-

-

-

16

21.

MARTINA

SEKULIĆ

MEDENJAK

19

- EJ

2

1

1

-

-

-

17

22.

SANJA

GARAŠIĆ

BURIĆ

20

- - - 2 -

8.A-2

2

16

23.

MILAN DERDIĆ

26

14

24.

TEA VURSTER

20

IZRADA RASPOREDA

2

-

2

-

-

-

16

25.

MARIN GRIL

13

SINDIKALNI POVJERENIK VIZUALNI

IDENTITET ŠKOLE

5

KREATIVNA I LIKOVNA STVARAONICA

2

6.d-2

2

18

26.

PATRICIJA

BRZICA

VUČIČEVIĆ

16

ZAŠTITA

NA

RADU -2

2 1

INTERAKTIVNA

GEOGRAFIJA 1

8.B - 2

2

16

27.

ANDREJA

HERCEG

16

-

-

2

2

7.C - 2

2

16

28.

LJILJANA

MATIJAŠ

PAŠIĆ

16

-

2 2

Mladi matematičari

Matematika kroz igru 2 6.C-2

2

16

29.

IVA BURAZIN

12

4

1 1

Matematika i programiranje 7.0 2

8.C - 2

2

18

30.

ŽELJKA TOMAS

9

- FJ/EJ

14 0 0

- - -

17

31.

VIŠNJA GRAHOVAC

15

Bonus

2

EJ 2

-

-

-

21

32.

EMA PONGRAŠIĆ

20

-

-

1

-

6.B - 2

2

15

33.

TEREZIJA ŠESTAK

13

-

-

-

-

-

-

-

7

34.

VESNA

MATKOVIĆ MALJKOVIĆ

15

-

1

1

DRAMSKO-RECITATORSKA GRUPA

3

6.A - 2

2

18

35.

MATE MILAS

18

-

1

DEBATNI KLUB 2

5.B - 2

2

18

36.

DOROTEA PRENNER

16

-

-

2

2

7.B - 2

2

18

37.

ANAMARIJA PAULIK 20 2

2

-

-

-

16

38.

LIDIJA BORKO

9

BONUS 2

-

1

-

-

-

8

39.

VEDRAN KOJIĆ

16

VOĐENJE PJEVAČKOG ZBORA 2 ORKESTAR 2

7.A - 2

2

18

40.

KAROLINA CVRTAK

26

VJERONAUK 5. – 8. RAZRED

-

-

14

41.

FILIP POTOČKI

10

12

E-DNEVNIK ADMINISTRATOR 2

-

-

16

42.

TADIJA MIRIĆ

24

VODITELJ PROGRAMA VIKENDOM

U SPORTSKE DVORANE

16

43. DAVORKA LJEVAR 10 MEDIJSKA SKUPINA-1 5.C-2 2 14

44. ADNANA PEŠTALIĆ 10 2 5.A-2 2 6

45. HRVOJE KOVAČIĆ 6 POVIJESNA GRUPA-1 5

46. LIDIJA ŠANJE 8,5 EKO GRUPA -1 7

47. IVA ZRAKIĆ 24 16

48. DOROTEJA JOVIĆ 25 15

7.2.PODACI O UČITELJIMA PRIPRAVNICIMA

U školskoj godini 2020./2021. učiteljice pripravnice su Anamarija Paulik (fizika i kemija) i Iva Zrakić (RN

informatika) te učitelj Hrvoje Kovačić (povijest).

7.3. PODACI O OSTALIM DJELATNICIMA U ŠKOLI I NJIHOVIM ZADUŽENJIMA

1792 JE S 30 DANA GODIŠNJEG

RB.

IME I PREZIME

STRUKA

STRUČNA

SPREMA

BROJ SATI GODIŠNJEG ZADUŽENJA

ZANIMANJE

NAPOMENA

1. Alica Špehar Stručni specijalist

javne uprave

VSS 1824 Tajnik škole -

2. Matea Čehulić

Magistra ekonomije VSS 1784 Računovotkinja

3. Vladimir Brajković

Elektromehaničar SSS 1784 Domar -

4. Ljuba Đurić

Kuharica SSS 1784 Kuharica -

5. Štefica Bačurin

Samostalni kuhar SSS 1784 Kuharica -

6. Dragan Ćirković

Majstor kuhar SSS 1115 Kuhar Radi 5 sati dnevno

7. Ivanka Horvat

Radnica D NKV 1784 Pomoćna

kuharica

-

8. Zrinka Dukić Radnica SSS 1784 Spremačica

9. Lidija Kapetanović

Radnica NKV 1784 Spremačica -

10. Vera Ereiz

Radnica NKV 1808 Spremačica -

11. Božena Kadović Radnica SSS 1832 Spremačica -

12. Milka Krizmanić Radnica SSS 1784 Spremačica

13. Nasiha Pilaković Radnica SSS 1824 Spremačica

8. PLAN PERMANENTNOG STRUČNOG USAVRŠAVANJA

Stručno usavršavanje djelatnika u školi organizirano je stručnim usavršavanjem učitelja unutar kolektiva na

Učiteljskom vijeću predavanjima stručnih tema u svrhu unaprjeđenje kvalitete rada škole i pružanja podrške

učenicima ka ostvarenju kvalitetnog odgoja i obrazovanja.

8.1. PLAN RADA UČITELJSKOG VIJEĆA -STRUČNE TEME

OKVIRNI

VREMENIK

SADRŽAJ RADA

IZVRŠITELJI

I.

polugodište

Priručnik socijalnih vještina i gotovih cjelina za

sat razrednika

Sonja Jarebica, dipl.soc.ped.

(Udruga „Ti si OK“)

I.

polugodište

Elementi vrednovanja u E-dnevniku - opisno

bilježenje i praćenje u kontekstu redovne i online

nastave

Darija Štiber, pedagoginja

II.

polugodište

Rad s učenicima s oštećenjima vida Centar za odgoj i obrazovanje

Vinko Bek

II.

Polugodište

Preuzimanje odgovornosti (stručna, profesionalna

i moralna kompetencija)

Sonja Jarebica, dipl.soc.ped.

(Udruga „Ti si OK“)

II.

Polugodište

Rad s učenicima s poremećajima iz spektra

autizma – Primjer dobre prakse

Janja Grigić, učiteljica RN

Teme permanentnog usavršavanja Razrednog vijeća ostvaruju se u skladu s temama mjesečnog planiranja i

projektnih dana te obilježavanja posebnih dana kao i međunarodnih dana u svrhu razvoja kulture učenika

odnosno provođenja međupredmetnih tema. Osim tih tema, priređuju se i teme sukladne novonastalim

nastavnim odnosno učiteljskim i učeničkim potrebama.

8.3. STRUČNI AKTIV RAZREDNE NASTAVE STRUČNI AKTIV PRIRODOSLOVNO-

MATEMATIČKEGRUPE PREDMETA STRUČNI AKTIV DRUŠTVENE GRUPE PREDMETA

Unutar škole organizirana su tri stručna aktiva: aktiv razredne nastave te aktiv prirodoslovno-matematiče i

društvene grupe predmeta zbog metodičko-didaktičkog i pedagoškog unaprjeđenja kvalitete rada s učenicima.

STRUČNI AKTIV 2020./21.

POSEBNIH GRUPA PREDMETA

VREMENIK NAZIV TEME PREDAVAČ

STRUČNI AKTIV

RAZREDNE NASTAVE

1. (I. pol.) – 1 sata

Zakonska regulativa - Temelj pedagoške dokumentacije Darija Štiber, pedagoginja

Dubravka Žderić, edukacijska

rehabilitatorica

2. (II. pol.) – 1 sata

Erasmus – izvještaj o projektu Tatjana Vugriniček

Dobrijević

3. (II. pol.) – 1 sat

Rad s učenicima s teškoćama u razvoju Dubravka Žderić, edukacijska

rehabilitatorica

STRUČNI AKTIV

DRUŠTVENE GRUPE PREDMETA 1. (I. pol.) – 1 sata



rehabilitatorica


Posuđenice iz engleskog jezika Višnja Grahovac

3. (II. pol.) – 1 sata Rad s učenicima s teškoćama u razvoju Dubravka Žderić, edukacijska

rehabilitatorica

STRUČNI AKTIV

PRIRODOSLOVNO-MATEMATIČKE GRUPE PREDMETA

1. (I. pol.) – 1 sata



rehabilitatorica


Scratch Iva Marčinko


Rad s učenicima s teškoćama u razvoju Dubravka Žderić, edukacijska

rehabilitatorica

9. PLAN RADA STRUČNIH ORGANA ŠKOLE, STRUČNIH

SURADNIKA I ORGANA UPRAVLJANJA

9.1. PLAN RADA UČITELJSKOG VIJEĆA

RB.

SADRŽAJ RADA

OKVIRNI

VREMENIK

IZVRŠITELJI

1.

PROGRAM POLAGANJA POPRAVNIH ISPITA

srpanj i kolovoz

Pedagoginja

Razrednici

Predmetni stručni učitelj

2.

ZADUŽENJA UČITELJA

srpanj i rujan

Ravnatelj

3.

PRIJEDLOG GODIŠNJEG PLANA I PROGRAMA

RADA ŠKOLE TE ŠKOLSKOG KURIKULUMA

rujan

Ravnatelj

Pedagoginja Tajnica

4.

KULTURNA I JAVNA DJELATNOST ŠKOLE

rujan tijekom

godine Pedagoginja Voditelji aktiva

Ravnatelj

5.

ZDRAVSTVENA ZAŠTITA UČENIKA

rujan tijekom

godine

Liječnica

Pedagoginja Razrednici

6.

PERMANENTNO USAVRŠAVANJE UČITELJA

rujan i tijekom

godine

Pedagoginja

Voditelji stručnih aktiva

Ravnatelj

7.

USVAJANJE PRIJEDLOGA MJESEČNOG PLANA

RADA PO RAZREDIMA 1.-8. R.

(međupredmetne nastavne teme)

na početku svakog

mjeseca tijekom

godine

Pedagoginja

Članovi RV

Voditelji aktiva

8.

USPJEŠNOST (VALORIZACIJA) REALIZACIJE

MJESEČNOG PLANA

na kraju svakog

mjeseca

Članovi RV Voditelji aktiva

9.

PLAN I REALIZACIJA PROGRAMA I PROJEKATA

ŠKOLE

rujan na kraju

svakog mjeseca

tijekom godine

Stručne suradnice

Voditelji stručnih aktiva

Ravnatelj

10.

VREDNOVANJE

ODGOJNO-OBRAZOVNA POSTIGNUĆA UČENIKA

listopad, prosinac,

travanj, lipanj i

tijekom godine

Ravnatelj

Stručne suradnice

Razrednici

Članovi RV

11.

IZVANUČIONIČKA/TERENSKA NASTAVA, ŠKOLSKI

IZLETI I EKSKURZIJA

rujan tijekom

godine

Razrednici

Pedagoginja

Rravnatelj

12.

ANALIZA RADA I USPJEHA NA KRAJU SVAKOG

KVARTALA I NA KRAJU NASTAVNE/ŠKOLSKE

GODINE

studeni, siječanj

travanj, lipanj

kolovoz

Razrednici

Predmetni učitelji

Stručne suradnice

Ravnatelj

13.

PRIPREMA ZA ZAVRŠETAK ŠKOLSKE GODINE

lipanj

Razrednici, Predmetni

učitelji, Stručni

suradnici, Ravnatelj

14.

ZAMOLBE I ŽALBE RODITELJA I UČENIKA

tijekom godine

Ravnatelj UV

i RV

15.

IZVJEŠĆA SA STRUČNIH SKUPOVA I SEMINARA

tijekom godine

Ravnatelj, Stručne

suradnice, Učitelji

9.2. PLAN RADA VIJEĆA UČENIKA I RODITELJA TE ŠKOLSKOG ODBORA

SADRŽAJ RADA

OSTVARIVANJE

IZVRŠITELJI

VIJEĆE UČENIKA

Izbor učenika u Vijeće učenika

➢ Ustroj i djelokrug rada Vijeća učenika/ konstituiranje Vijeća učenika

➢ Donošenje programa rada

➢ Upoznavanje s Godišnjim planom i program rada Škole, Školskim

kurikulom,

školskim preventivnim programima i projektima Škole

➢ Prijedlozi i primjedbe učenika u svrhu unaprjeđivanja suradnje učitelja,

stručnih

suradnika i učenika

➢ Promicanje prosocijalnog ponašanja u Školi

➢ Prijedlozi tema i predavanja

➢ Problemi u nastavi

➢ Prijedlozi za organizaciju i sudjelovanje u proslavi Dana škole

➢ Analiza postignutih rezultata učenika na natjecanjima

➢ Analiza odgojno-obrazovnih postignuća učenika, izostanci i sl.

➢ Prijedlozi terenske nastave za iduću školsku godinu

Vijeća učenika će se sastajati najmanje tri (3) puta godišnje o čemu se vodi

Zapisnik.

Tijekom školske

godine

2020./2021.

Ravnatelj

Stručne

suradnice

VIJEĆE RODITELJA

1. IZVJEŠĆE O REALIZACIJI GODIŠNJEG PLANA I PROGRAMA

RADA PREDSTAVLJANJE GODIŠNJEG PLANA I PROGRAMA RADA

ŠKOLE I ŠKOLSKOG KURIKULUMA

- školske aktualnosti

- izvannastavne i izvanškolske aktivnosti - dopunska i dodatna

nastava

- prikaz programa i projekta škole

rujan

Ravnatelj

2. ŠKOLSKA REGULATIVA I AKTUALNOSTI - Kućni red Škole

- školska disciplina

listopad

Ravnatelj

3. SURADNJA RODITELJA I ŠKOLE

- Dječji tjedan

- U humanosti zajedno ! – donacijski projekti učenika i

roditelja - Večer matematike

listopad

prosinac

prosinac

Ravnatelj

4. SURADNJA RODITELJA I ŠKOLE

- Večer Frankofonije

- Glazbene večeri u Holjevcu

- 52. Obljetnica rada Škole (Dan Škole)

ožujak

travanj

svibanj

Ravnatelj

5. UNAPRJEĐENJE KVALITETE RADA ŠKOLE

- Samovrednovanje rada škole

- školske aktualnosti

svibanj

Ravnatelj

ŠKOLSKI ODBOR

1. DONOŠENJE GODIŠNJEG PLANA I PROGRAMA RADA ŠKOLE i

ŠKOLSKOG KURIKULUMA

rujan

prijedlog podnosi

Ravnatelj

2. KADROVSKA PROBLEMATIKA, INVESTICIJE, SURADNJA S

INSTITUCIJAMA I USTANOVAMA

tijekom

godine

prijedlog

podnosi Ravnatelj

9.3.1. GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA RAVNATELJA

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA RAVNATELJA

PODRUČJA RADA

CILJ IX X XI XII I II III IV V VI VII VIII

1. POSLOVI PLANIRANJA I PROGRAMIRANJA

Omogućiti

učiteljima bolju

opremu za rad.

Definirati koje su

nam prednosti i

nedostaci.

Kontinuirano

stručno

usavršavanje,

cIjeloživotno

učenje.

1.1. Izrada Godišnjeg plana i programa rada škole X X X X X 45

1.2. Izrada plana i programa rada ravnatelja X X X X X 10

1.3. Koordinacija u izradi predmetnih kurikuluma X X X X X 20

1.4. Izrada školskog kurikuluma X X X X X 50

1.5. Planiranje i programiranje rada Učiteljskog i

Razrednih vijeća

X X X X X X X X X X X X 20

1.6. Izrada zaduženja učitelja X X X 30

1.7. Izrada smjernica i pomoć učiteljima pri tematskim

planiranjima

X X X X X X X X X X 20

1.8. Planiranje i organizacija školskih projekata X X X X X X X X X X 20

1.10.Planiranje i organizacija stručnog usavršavanja X

X X X X X X X X X 20

1.11.Planiranje nabave opreme i namještaja X X X X X X X X X X 20

1.12.Planiranje i organizacija uređenja okoliša škole X X X X X X X X X X 10

1.13.Ostali poslovi X X X X X X X X X X X X 20

2. POSLOVI ORGANIZACIJE I KOORDINACIJE

RADA

2.1. Izrada prijedloga organizacije rada Škole (broj

razrednih odjela, broj smjena, radno vrijeme smjena,

organizacija rada izborne nastave, INA, izrada

kompletne organizacije rada Škole).

Osigurati uvjete

za nesmetan rad

škole.

Povećati

učinkovitost

X

X

X

X 20

2.2. Izrada Godišnjeg kalendara rada škole X X 20

2.3. Izrada strukture radnog vremena i zaduženja učitelja školskog sustava,

zadati optimalne

zadatke

učiteljima i

suradnicima.

X X X

20

2.4. Organizacija i koordinacija vanjskog vrednovanja

prema planu NCVVO-a

Pratiti njihov rad te

ga korigirati .

Osmišljavati i

kreirati kratkoročni

i dugoročni razvoj

škole.

Pratiti razvoj i

odgojnoobrazovnih

postignuća


2.5. Organizacija i koordinacija samovrednovanja škole X X X X X X X X X X 15

2.6. Organizacija prehrane učenika X X X X X X X X X X 10

2.7. Organizacija i koordinacija zdravstvene i socijalne

zaštite učenika


2.8. Organizacija i priprema izvan učioničke nastave, izleta

i ekskurzija


2.9. Organizacija i koordinacija rada kolegijalnih tijela

škole


2.10.Organizacija i koordinacija upisa učenika u

1. razred

X X X X X 10

2.11.Organizacija i koordinacija obilježavanja državnih

blagdana i praznika


2.12.Organizacija zamjena nenazočnih učitelja X X X X X X X X X X 20

2.13.Organizacija popravnih, predmetnih i razrednih ispita X X 5

2.14.Organizacija poslova vezana uz odabir udžbenika X X X X 10

2.15. Poslovi vezani uz natjecanja učenika X X X X X 20

2.16. Organizacija popravaka, uređenja, adaptacija prostora X X X X X X X X X X X X

20


3. PRAĆENJE REALIZACIJE PLANIRANOG RADA

ŠKOLE

Poticati kod

učitelja

učinkovitije

metode rada,

Poticati uvođenja i

primjene novih

metoda i oblika

nastavnog i

školskog rada.

Povećati

demokratske

odnose u školi.

Omogućiti

optimalne uvjete

3.1. Praćenje i uvid u ostvarenje Plana i programa rada

škole


3.2. Vrednovanje i analiza uspjeha na kraju odgojno

obrazovnih razdoblja

X X 20

3.3. Administrativno pedagoško instruktivni rad s

učiteljima, stručnim suradnicima i pripravnicima

X X X X X X X X X X

40

3.4. Praćenje rada školskih povjerenstava X X X X X X X X X X 20

3.5. Praćenje i koordinacija rada administrativne službe za individualno

stručno

usavršavanje te

korištenje novih

izvora znanja.

Podizanje stručne

kompetencije

pružiti učiteljima

podršku u radu,

povećati

učinkovitost

sustava.


3.6. Praćenje i koordinacija rada tehničke službe X X X X X X X X X X X X 20

3.7. Praćenje i analiza suradnje s institucijama izvan škole X X X X X X X X X X X X 20

3.8. Kontrola pedagoške dokumentacije X X X X X X X X X X X X 40

3.9. Ostali poslovi X X X X X X X X X X X X

20

4. RAD U STRUČNIM I KOLEGIJALNIM TIJELIMA

ŠKOLE

4.1. Planiranje, pripremanje i vođenje sjednica kolegijalnih

i stručnih tijela

Optimizirati rad

tijela škole.


4.2. Suradnja sa Sindikalnom podružnicom škole X X X X X X X X X X X X 20

4.3. Ostali poslovi X X X X X X X X X X X X 20

5. RAD S UČENICIMA, UČITELJIMA, STRUČNIM

SURADNICIMA I RODITELJIMA

5.1.Dnevna, tjedna i mjesečna planiranja s učiteljima i

suradnicima

Analizom

odgojnoobrazovnih

rezultata utvrditi

trenutno stanje

odgojnoobrazovnog

rada u školi,

smjernice daljnjeg

unapređenja

odgojnoobrazovne

djelatnosti i

kvalitete rada

škole.


5.2.Praćenje rada učeničkih društava, grupa i pomoć pri

radu


5.3. Briga o sigurnosti, pravima i obvezama učenika X X X X X X X X X X 20

5.4. Suradnja i pomoć pri realizaciji poslova svih djelatnika

škole


5.5. Briga o sigurnosti, pravima i obvezama svih

zaposlenika


5.6. Savjetodavni rad s roditeljima /individualno i skupno/ X X X X X X X X X X X X 35

5.7. Uvođenje pripravnika u odgojno-obrazovni rad X X X X X X X X X X X X 20

5.8. Poslovi oko napredovanja učitelja i stručnih suradnika X X X X X X X X X X X X 20


6. ADMINISTRATIVNO – UPRAVNI I

RAČUNOVODSTVENI POSLOVI

6.1. Rad i suradnja s tajnicom škole -kroz suradnju sa

računovodstvom

škole ispunjavati

svoje financijske

obveze te

akumulirati

sredstva za

investicije u

školi.


6.2. Provedba zakonskih i podzakonskih akata te naputaka

MZOS-a


6.3. Usklađivanje i provedba općih i pojedinačnih akata

škole

20

6.4. Provođenje raznih natječaja za potrebe škole X X X X X X X X X X X X 10

6.5. Prijem u radni odnos /uz suglasnost

Školskog odbora/


6.6. Poslovi zastupanja škole X X X X X X X X X X X X 20

6.7. Rad i suradnja s računovođom škole X X X X X X X X X X X X 10

6.8. Izrada financijskog plana škole X X 10

6.9. Kontrola i nadzor računovodstvenog poslovanja X X X X X X X X X X X X 20

6.10 Organizacija i provedba inventure

-kroz suradnju sa

tajništvom škole

pratiti pravnu

regulativu i

provoditi odluke

MZOS-a.

X 10

6.11. Poslovi vezani uz e-matice X X 20

6.12. Potpisivanje i provjera svjedodžbi X 20

6.13. Organizacija nabave i podjele potrošnog materijala X X X X X X X X X X X X 20


7. SURADNJA S UDRUGAMA, USTANOVAMA I

INSTITUCIJAMA

7.1. Predstavljanje škole Ispunjavati

obveze koje pred

školu stavljaju

MZOS i Gradski

ured, kroz

suradnju sa

susjednim

školama i Župom

koordinirati

zajedničkim

događajima.


7.2. Suradnja s Ministarstvom znanosti, obrazovanja i športa X X X X X X X X X X X X 10

7.3. Suradnja s Agencijom za odgoj i obrazovanje X X X X X X X X X X X X 20

7.4. Suradnja s Nacionalnim centrom za vanjsko vrednovanje

obrazovanja


7.5. Suradnja s Agencijom za mobilnost i programe EU X X X X X X X X X X X X 10

7.6. Suradnja s ostalim Agencijama za obrazovanje na

državnoj razini


7.7. Suradnja s Uredom državne uprave X X X X X X X X X X X X 30

7.8. Suradnja s osnivačem

Povezivanje

škole s lokalnom

i širom

zajednicom.


7.9. Suradnja s Zavodom za zapošljavanje X X X X X X X X X X X X 10

7.10.Suradnja s Zavodom za javno zdravstvo X X X X X X X X X X X X 10

7.11.Suradnja s Centrom za socijalnu skrb X X X X X X X X X X X X 10

7.12.Suradnja s Policijskom upravom X X X X X X X X X X X X 10

7.13.Suradnja s Župnim uredima X X X X X X X X X X X X 3

7.14.Suradnja s ostalim osnovnim i srednjim školama X X X X X X X X X X X X 10

7.15.Suradnja s turističkim agencijama X X X X X X X X X X X X 6

7.16.Suradnja s kulturnim i športskim ustanovama i

institucijama


7.17.Suradnja s udrugama X X X X X X X X X X X X 10


8. STRUČNO USAVRŠAVANJE

8.1. Stručno usavršavanje u matičnoj ustanovi

Praćenje novih

spoznaja iz

područja

odgojnih

znanosti i

njihovu primjenu

u nastavnom i

školskom radu.


8.2. Stručno usavršavanje u organizaciji ŽSV-a, MZOŠ-a,

AZZO-a, HUROŠ-a


8.3. Stručno usavršavanje u organizaciji ostalih ustanova X X X X X X X X X X 15

8.4. Praćenje suvremene odgojno obrazovne

literature


8.5. Ostala stručna usavršavanja X X X X X X X X X X 7

9. OSTALI POSLOVI RAVNATELJA

9.1. Vođenje evidencija i dokumentacije Ispunjavati

zakonske obveze.


9.2. Ostali nepredvidivi poslovi X X X X X X X X X X X X 34

UKUPAN BROJ PLANIRANIH SATI RADA GODIŠNJE: 1784

9.3.2. GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA STRUČNE SURADNICE

PEDAGOGINJE

SADRŽAJ RADA

Predviđeno

vrijeme

ostvarivanja

Predviđeno

vrijeme u

satima

1. POSLOVI PRIPREME ZA OSTVARENJE ŠKOLSKOG

PROGRAMA VIII. - IX. 135

1.1. Utvrđivanje obrazovnih potreba učenika, škole i okruženja –

analiza odgojno-obrazovnih postignuća učenika, analiza rada

škole, kratkoročni i dugoročni razvojni plan rada škole i

stručnog suradnika pedagoga

VIII. - IX. 10

1.2. Organizacijski poslovi – planiranje

VIII. - IX. 40

1.2.1. Sudjelovanje u izradi Godišnjeg plana i programa rada

škole, školskog Kurikula, statistički podaci, e- Matica VIII. - IX. 20

1.2.2. Izrada godišnjeg i mjesečnog plana i programa rada

pedagoga VIII. - IX. 6

1.2.3. Planiranje projekata i istraživanja VIII. - IX. 6

1.2.4. Pomoć u godišnjem i mjesečnom planiranju učitelja VIII. - IX. 8

1.3. Izvedbeno planiranje i programiranje VIII. - IX. 40

1.3.1. Sudjelovanje u planiranju i programiranju rada s učenicima

s posebnim potrebama i darovitim učenicima VIII. - IX. 10

1.3.2. Planiranje praćenja napredovanja učenika VIII. - IX. 10

1.3.3. Planiranje i programiranje suradnje s roditeljima VIII. - IX. 5

1.3.4. Planiranje i programiranje profesionalnog usmjeravanja VIII. - IX. 5

1.3.5. Pripremanje individualnih programa za uvođenje

pripravnika u samostalan rad VIII. - IX. 5

1.3.6. Planiranje i programiranje praćenja i unaprijeđivanja

nastave VIII. - IX. 5

1.4. Ostvarivanje uvjeta za realizaciju programa 10

1.4.1. Praćenje i informiranje o inovacijama u nastavnoj opremi,

sredstvima i pomagalima VIII. - IX. 10

2. POSLOVI NEPOSREDNOG SUDJELOVANJA U ODGOJNO-

OBRAZOVNOM PROCESU IX. – VIII. 1226

2.1. Upis učenika i formiranje razrednih odjela III. – IX. 70

2.1.1. Suradnja s djelatnicima predškole i vrtića IV. – V. 6

2.1.2. Organizacija posjeta budućih učenika, prisustvovanje

aktivnostima u školi V. 4

2.1.3. Radni dogovor povjerenstva za upis III. 5

2.1.4. Priprema materijala za upis III. 5

2.1.5. Utvrđivanje zrelosti djece pri upisu III. – VIII. 40

2.1.6. Formiranje razrednih odjela VI. – VIII. 10

2.2. Uvođenje novih programa i inovacija

IX. – VIII. 10

2.2.1. Sudjelovanje u izradi plana nabave nove opreme i pratećeg

didaktičkog materijala

Praćenje inovacija u opremanju škola i informiranje stručnih tijela i aktiva

IX. – VIII. 10

2.3. Praćenje i izvođenje odgojno-obrazovnog rada

IX. – VIII. 430

2.3.1. Praćenje ostvarivanja NPP-a, praćenje opterećenja

učenika i suradnja sa satničarom i razrednicima,

suradnja u organizaciji i artikulaciji nastavnog radnog

dana

IX. – VIII. 40

2.3.2. Praćenje kvalitete izvođenja nastavnog procesa – posjet

nastavi

Razgovori i savjeti nakon uvida

IX. – VI. 140

2.3.2.1. Početnici, novi učitelji, volonteri IX. – VIII. 40

2.3.2.2. Praćenje ocjenjivanja učenika, ponašanje učenika,

rješavanje problema u razrednom odjelu IX. – VI. 100

2.3.3. Neposredno izvođenje odgojno-obrazovnog programa: IX. – VI. 60

2.3.3.1. Pedagoške radionice (pripreme i realizacija) –

realizacija Školskog preventivnog programa,

osposobljavanje učenika za cjeloživotno učenje,

program socioemocionalnog razvoja)

IX. – VI. 60

2.3.4. Sudjelovanje u radu stručnih tijela: IX. – VIII. 50

2.3.4.1. Rad u RV IX. – VIII. 20

2.3.4.2. Rad u UV IX. – VIII. 30

2.3.5. Rad u stručnim timovima i projektima IX. – VIII. 30

2.3.6. Praćenje i analiza izostanaka učenika IX. – VI. 25

2.3.7. Praćenje uspjeha i napredovanje učenika, suradnja u

realizaciji programa rada razrednika i razrednog odjela IX. – VI. 50

2.3.8. Sudjelovanje u radu povjerenstva za popravne,

predmetne i razredne ispite VI. – VIII. 5

2.4. Rad s učenicima s posebnim potrebama

Uočavanje, poticanje i praćenje darovitih učenika

IX. – VI. 102

2.4.1. Identifikacija učenika s posebnim potrebama IX. – VI. 20

2.4.2. Upis i rad s novopridošlim učenicima, učenici s drugog

govornog područja IX. – VI. 20

2.4.3. Rad s učenicima koji doživljavaju neuspjeh IX. – VI. 20

2.4.4. Rad s darovitim učenicima

X. – VI. 12

2.4.5. Izrada programa opservacije, izvješća X. – VI. 30

2.5. Savjetodavni rad i suradnja IX. – VIII. 460

2.5.1. Savjetodavni rad s učenicima IX. – VI. 100

2.5.1.1. Grupni i individualni savjetodavni rad s učenicima,

pomoć učenicima u svladavanju i primjeni tehnika

učenja

IX. – VI. 90

2.5.1.2. Vijeće učenika IX. – VI. 10

2.5.2. Savjetodavni rad s učiteljima IX. – VIII. 100

2.5.3. Suradnja s ravnateljem IX. – VIII. 50

2.5.4. Savjetodavni rad sa stručnjacima: defektolog, liječnici,

soc. radnici,… IX. – VIII. 50

2.5.5. Savjetodavni rad s roditeljima IX. – VIII. 140

2.5.5.1. Predavanja/ pedagoške radionice: X. – V. 20

2.5.5.1.1. Polazak u školu

2.5.5.1.2. Prijelaz s razredne na predmetnu nastavu

2.5.5.1.3. Kako učiti i naučiti

2.5.5.1.4. Idemo u srednju!- način i postupci e-upisa te

potrebna dokumentacija

2.5.5.2. Otvoreni sat – individualni rad IX. – VI. 110

2.5.5.3. Vijeće roditelja IX. – VI. 10

2.5.6. Suradnja s okruženjem IX. – VIII. 20

2.6. Profesionalno usmjeravanje i informiranje učenika XI. – VII. 84

2.6.1. Suradnja s učiteljima na poslovima PU XI. – VII. 5

2.6.2. Predavanja za učenike II. – VI. 8

2.6.2.1. Vrijednosti, interesi, sposobnosti XII. 2

2.6.2.2. Sustav srednjoškolskog obrazovanja u RH II. 2

2.6.2.3. Elementi i kriteriji za upis V. 2

2.6.2.4. Način i postupci e-upisa u srednju školu VI. 2

2.6.3. Predstavljanje ustanova za nastavak obrazovanja V. – VI. 5

2.6.4. Utvrđivanje profesionalnih interesa, obrada podataka XI. 10

2.6.5. Suradnja sa stručnom službom Zavoda za zapošljavanje XI. – VI. 6

2.6.6. Individualna savjetodavna pomoć XI. – VII. 20

2.6.7. Vođenje pedagoške dokumentacije o PU XI. – VII. 10

2.6.8. E-upisi u srednju (unos podataka i praćenje upisa) VI. – VII. 20

2.7. Zdravstvena i socijalna zaštita učenika IX. – VI. 50

2.7.1. Suradnja na realizaciji PP zdravstvene zaštite (Zdravstveni

odgoj) IX. – VI. 20

2.7.2. Suradnja u organizaciji izleta, terenske nastave, zimovanja i

ljetovanja, Škole u prirodi, izvanučioničke nastave IX. – VI. 30

2.8. Sudjelovanje u realizaciji Programa kulturne i javne

djelatnosti škole IX. – VI. 20

3. VREDNOVANJE OSTVARENIH REZULTATA, STUDIJSKE

ANALIZE IX. – VIII. 95

3.1. Vrednovanje u odnosu na utvrđene ciljeve IX. – VIII. 40

3.1.1. Periodične analize ostvarenih rezultata IX., XI.,III.,

V. 5

3.1.2. Analiza odgojno-obrazovnih rezultata na kraju 1. polugodišta I. 20

3.1.3. Analiza odgojno-obrazovnih rezultata na kraju nastavne

godine i školske godine VI. – VIII. 15

3.2. Istraživanja u funkciji osuvremenjivanja IX. – VIII. 70

3.2.1. Izrada projekta i provođenje istraživanja IX. – VIII. 10

3.2.2. Obrada i interpretacija rezultata istraživanja VI. – VIII. 15

3.2.3. Primjena spoznaja u funkciji unapređenja rada IX. – VIII. 15

3.2.4. Samovrednovanje rada stručnog suradnika VII. – VIII. 10

3.2.5. Samovrednovanje rada Škole, Vanjsko vrednovanje -

NCVVO IX. – VIII. 20

4. STRUČNO USAVRŠAVANJE ODGOJNO-OBRAZOVNIH

DJELATNIKA IX. – VIII. 155

4.1. Stručno usavršavanje pedagoga IX. – VIII. 115

4.1.1. Izrada godišnjeg plana i programa stručnog usavršavanja IX. 5

4.1.2. Praćenje i prorada stručne literature i periodike IX. – VIII. 15

4.1.3. Stručno usavršavanje u školi – UV, aktivi - nazočnost IX. – VIII. 5

4.1.4. ŽSV – stručnih suradnika- vođenje, sudjelovanje i

organiziranje predavanja IX. – VIII. 40

4.1.5. Stručno-konzultativni rad sa sustručnjacima IX. – VIII. 5

4.1.6. Usavršavanje u organizaciji MZO, AZOO i ostalih

institucija - sudjelovanje IX. – VIII. 25

4.1.7. Usavršavanje u organizaciji drugih insitucija IX. – VIII. 5

4.1.8. Usavršavanje u organizaciji MZO, AZOO i ostalih ustanova

te po pozivu (izlaganje radova, prezentacije i predavanja) IX. – VIII. 15

4.2. Stručno usavršavanje učitelja IX. – VIII. 35

4.2.1. Individualna pomoć učiteljima u ostvarivanju planova

usavršavanja IX. – VIII. 2

4.2.2. Koordinacija skupnog usavršavanja u školi i izvan nje IX. – VIII. 2

4.2.3. Održavanje predavanja/pedagoških radionica za učitelje IX. – VIII. 8

4.2.4. Izrada prijedloga literature za stručno usavršavanje IX. 5

4.2.5. Rad s učiteljima pripravnicima IX. – VIII. 10

4.2.6. Rad s učiteljima i stručnim suradnicima – sudjelovanje u

radu povjerenstva za stažiranje IX. – VIII. 8

5. BIBLIOTEČNO-INFORMACIJSKA I DOKUMENTACIJSKA

DJELATNOST IX. – VIII. 120

5.1. Bibliotečno-informacijska djelatnost IX. – VIII. 10

5.1.1. Sudjelovanje u izradi prijedloga nabave stručne i druge

literature, novih izvora znanja, nabave lektirnih djela,

sudjelovanje u informiranju i predstavljanju novih stručnih

izdanja, poticanje učenika, učitelja i roditelja na korištenje

znanstvene i stručne literature

IX. – VIII. 10

5.2. Dokumentacijska djelatnost IX. – VIII. 110

5.2.1. Briga o školskoj dokumentaciji IX. – VIII. 10

5.2.2. Pregled učiteljske dokumentacije IX. – VIII. 10

5.2.3. Vođenje dokumentacije o učenicima i roditeljima IX. – VIII. 30

5.2.4. Vođenje dokumentacije o radu IX. – VIII. 40

5.2.5. Unos podataka u e-Maticu IX. – VIII. 20

6. OSTALI POSLOVI IX. – VIII. 53

6.1. Nepredviđeni poslovi IX. – VIII. 53

UKUPAN BROJ PLANIRANIH SATI RADA GODIŠNJE: 1784

9.3.3. GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA STRUČNE SURADNICE – EDUKACIJSKE

REHABILITATORICE

Poslovi i radni zadaci tijekom školske godine

1. NEPOSREDAN ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD S UČENICIMA (20 sati tjedno)

1.1 neposredni edukacijsko-rehabilitacijski rad s učenicima s teškoćama kroz:

- procjenu vrste, oblika i intenziteta teškoća u razvoju

- edukacijsko rehabilitacijski rad (individualni ili grupni)

- savjetodavni rad

- podršku u razvijanju tehnika uspješnog učenja (individualni ili grupni)

1.2 prepoznavanje, utvrđivanje i praćenje učenika u postupku utvrđivanja psihofizičkog stanja prije polaska

u 1. razred i tijekom školovanja radi određivanja primjerenog programa odgoja i obrazovanja

1.3 praćenje i organizacija profesionalnog usmjeravanja učenika s teškoćama:

- upoznavanje i prepoznavanje individualnih karakteristika učenika

- informiranje i savjetodavna podrška učenicima s teškoćama pri odabiru srednje škole

1.4 praćenje rada i pružanje podrške učenicima s teškoćama u nastavi

1.5 ostvarivanje aktivnosti predviđene planom i programom školskog preventivnog programa (radionice za

razredne odjele)

1.6 uvođenje stručnih postupaka i inovacija u rad s učenicima s teškoćama

2. NEPOSREDNI PEDAGOŠKI RAD S UČITELJIMA, RODITELJIMA, STRUČNIM

SURADNICIMA I RAVNATELJEM (5 sati tjedno)

2.1 Suradnja s učiteljima

- informiranje učitelja o vrstama, oblicima i intenzitetu razvojnih teškoća učenika redovnog osnovnog

odgojno-obrazovnog sustava

- poučavanje učitelja o načinima prepoznavanja razvojnih teškoća, praćenja i pružanja podrške

učenicima s teškoćama

- pružanje podrške učiteljima u izradi individualiziranih odgojno obrazovnih programa rada s

učenicima s teškoćama u razvoju

- pružanje podrške u primjeni različitih modela poučavanja učenika s teškoćama

- upoznavanje učitelja s novim nastavnim sredstvima i pomagalima koji pomažu učenicima s

teškoćama

- poticanje razvijanja kvalitetnog odnosa učenik-učitelj-roditelj

- suradnja u provođenju školskih i izvanškolskih projekata te provođenju istraživanja

- analiziranje i vrednovanje djelotvornosti odgojno-obrazovnog rada

- pomoć učiteljima pri odabiru učenika za dopunsku nastavu

2.2 Suradnja s roditeljima

- upoznavanje roditelja sa psihofizičkim stanjem djeteta/učenika na temelju analize dokumentacije

prikupljene prilikom pregleda, stručne timske obrade, praćenja i procjene

- poticanje, pružanje stručnih savjeta i naputaka za uključivanje učenika u adekvatne rehabilitacijske

tretmane, a sa svrhom ublažavanje i/ili otklanjanja učenikovih teškoća

- savjetovanje roditelja za primjeren rad s djetetom kod kuće

- informiranje i suradnja s roditeljima vezano za pomoćnike u nastavi, kao jednog od oblika podrške

učenicima s teškoćama

- informiranje i savjetovanje roditelja pri upisu djece u prvi razred

- provođenje radionica i predavanja za roditelje sa svrhom osvještavanja, senzibilizacije, jačanja

roditeljske uloge

- informiranje, savjetovanje i pružanje podrške roditeljima pri odabiru optimalnog oblika

srednjoškolskog obrazovanja njihova djeteta

2.3 Suradnja s ravnateljem, stručnim suradnicima i članovima ostalih stručnih službi:

- u svrhu unapređenja odgojno-obrazovnog rada škole

- suradnja u okviru formiranja stručnih skupina za praćenje i stručno postupanje kod utvrđivanja

pedagoških mjera

- različiti oblici suradnje s dolje navedenim institucijama:

Zavod za javno zdravstvo-liječnikom školske medicine

Povjerenstvom za utvrđivanje psihofizičkog stanja djece, učenika

Psihijatrijskom bolnicom/Ambulantom za djecu i mladež

Centrom za socijalnu skrb

Gradskim uredom za obrazovanje

Posebnim ustanovama, referentnim centrima, bolnicama

mjerodavnim institucijama koje promiču i zalažu se za zaštitu prava djece i mladih

Edukacijsko-rehabilitacijskim fakultetom/Centrom za rehabilitaciju ERF-a

Centrom Vinko Bek

ostalim stručnim udrugama/SUMSI, Udruga R.E.A.D.

MUP-om

3. USTROJ, USPOSTAVA I PRAĆENJE PROGRAMA RADA (5 sati tjedno)

3.1 Priprema za rad i ostali stručni poslovi edukacijskog rehabilitatora:

- priprema za dnevni neposredni edukacijsko-rehabilitacijski rad s učenicima s teškoćama

- priprema i sudjelovanje u radu stručnog tima škole

- poslovi koordinatora pomoćnika u nastavi (priprema i izrada potrebne dokumentacije, izrada

programa rada pomoćnika u nastavi, savjetodavni razgovori s pomoćnicima, praćenje kvalitete rada

pomoćnika i sl.)

- koordiniranje rada članova Stručnog povjerenstva škole pri utvrđivanju primjerenog programa

odgoja i obrazovanja za učenike s teškoćama te u izradi pisanog prijedloga nadležnom tijelu lokalne

samouprave

- prikupljanje i obrada podataka o učenicima s teškoćama

- planiranje aktivnosti i sudjelovanje u izradi školskog preventivnog programa

- pronalaženje, uvođenje i primjena novih nastavnih sredstava i pomagala za učenike s teškoćama

- izrada individualnog didaktičkog pribora

- izrada instruktivnih, ispitnih materijala, nastavnih sredstava i pomagala za rad

- sudjelovanje u provođenju i ostvarivanju odgojnih postupaka i mjera

- sudjelovanje u timskom planiranju, organizaciji i realizaciji poslova na razini škole

- stručno-razvojni poslovi edukacijskog rehabilitatora

- analiza i vrednovanje odgojno-obrazovnog rada s učenicima s teškoćama

- planiranje i realizacija rehabilitacijskih i dijagnostičkih postupaka

3.2 Vođenje dokumentacije i izrada godišnjeg plana i programa rada:

- izrada godišnjeg plana i programa rada edukacijskog rehabilitatora

- izrada godišnjih individualnih programa rada s učenicima uključenima u edukacijsko rehabilitacijski

rad

- svakodnevno vođenje odgovarajuće pedagoške dokumentacije i učeničkih dosjea

- izrada stručnih mišljenja

- pisana službena korespondencija s nadležnim institucijama

- izrada plana i programa za osiguravanje specifičnih potreba učenika

4. OSTALI POSLOVI U TJEDNIMA NASTAVE (10 sati tjedno)

4.1 Zdravstvena i socijalna zaštita učenika

– planiranje

– rad na zdravstvenom odgoju i zdravstvenoj kulturi

– skrb o higijeni i ekologiji

– rad na humanizaciji međuljudskih odnosa i prava djeteta

– upoznavanje i praćenje socijalnih prilika učenika i obitelji

– pomoć učenicima i obiteljima u ostvarivanju socijalno-zaštitnih prava

– pomoć u brizi za razvoj socijalnih odnosa, toleranciji i prihvaćanju različitosti u razrednim

odjelima

4.2 Ostalo

- analiza i izvješća na kraju školske godine

- rad na projektima i provođenju istraživanja

- primjena novih spoznaja u funkciji unapređenja rada

- sudjelovanje u radu sjednica učiteljskog vijeća i stručnih i razrednih vijeća

- poslovi i zadaci vezani za početak i kraj školske godine

- izrada godišnjeg plana usavršavanja, ostvarivanje programa stručnog usavršavanja, individualno

stručno usavršavanje vezano za edukacijsko-rehabilitacijsku , pedagošku, psihološku i metodičku

tematiku

- priprema za sudjelovanje na stručnim aktivima, seminarima, savjetovanjima, simpozijima

- zadaće utvrđene tijekom školske godine

- poslovi koji se odnose na realizaciju školskog kurikuluma

- sudjelovanje u povjerenstvu za provođenje popravnih, i razrednih ispita

- suradnja sa stručnjacima ostalih stručnih službi (izvan škole)

- sudjelovanje u radu III. Stručnog povjerenstva Gradskog ureda za obrazovanje Grada Zagreba za

utvrđivanje psihofizičkog stanja djeteta/učenika škola u gradskim četvrtima Novi Zagreb – Zapad.

Novi Zagreb – Istok i Brezovica

Mjesec Sadržaj rada Broj sati

IX. Neposredni rad s učenicima s teškoćama

Rad s učiteljima, roditeljima, stručnim suradnicima i ravnateljem

Ustroj, uspostava i praćenje programa rada

Ostali poslovi u tjednima nastave

72

34

34

36

176

X. Neposredni rad s učenicima s teškoćama




88

22

22

44

176

XI. Neposredni rad s učenicima s teškoćama




80

20

20

40

160

XII. Neposredni rad s učenicima s teškoćama




68

32

32

44

176

I. Neposredni rad s učenicima s teškoćama




60

27

25

40

152

II. Neposredni rad s učenicima s teškoćama




64

28

26

42

160

III. Neposredni rad s učenicima s teškoćama




92

23

23

46

184

IV. Neposredni rad s učenicima s teškoćama




64

31

31

42

168

V. Neposredni rad s učenicima s teškoćama




84

21

21

42

168

VI. Neposredni rad s učenicima s teškoćama




52

33

33

42

160

VII. Neposredni rad s učenicima s teškoćama




0

19

10

19

48

VIII. Neposredni rad s učenicima s teškoćama




UKUPNO = 1784 sati

0

10

16

30

56

9.3.3. GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA STRUČNOG SURADNIIKA –

KNJIŽNIČARA

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLSKOG KNJIŽNIČARA ZA ŠKOLSKU

GODINU 2020./2021.

NEPOSREDNI

ODGOJNO-

OBRAZOVNI

RAD S

UČENICIMA

SADRŽAJI

RADA

Ukup

no

sati

Vrijeme

održava

nja

ODGOJNO-

OBRAZOVNA

DJELATNOST

Program

Knjižničnog

odgoja i

obrazovanja

(organizirano i

sustavno

upoznavanje

učenika s knjigom

i knjižnicom)

Tijekom

godine

Stručna i

pedagoška pomoć

učenicima pri

izboru knjiga

Tijekom

godine

Poticanje učenika

na čitanje,

upućivanje

učenika na čitanje

književnih djela,

korištenje

znanstvene

literature,

časopisa

Tijekom

godine

Upućivanje

učenika i

pomaganje

učenicima u

pravilnoj uporabi

enciklopedija,

leksikona,

rječnika;

navikavanje

učenika na

samostalni rad i

samoučenje

Tijekom

godine

Pomaganje

učenicima u

pripremi i obradi

zadane teme iz

pojedinih

nastavnih

područja

Tijekom

godine

Projekt: Moja

knjiga – moj izbor

Tijekom

godine

Čitanje i pričanje

priča učenicima

nižih razreda

listopad -

lipanj

Organizacija sati

lektire u školskoj

knjižnici

listopad -

lipanj

Organizacija

nastavnih sati u

knjižnici

listopad -

lipanj

Ispitivanje

zanimanja učenika

za knjigu

Tijekom

godine

Razvijanje

čitalačkih

sposobnosti

učenika

Tijekom

godine

799

SURADNJA I

TIMSKI RAD

S

UČITELJIMA

,

RAVNATELJ

EM I

STRUČNIM

SURADNICI

MA

Planiranje i

pripremanje

Tijekom

godine

Suradnja s

učiteljima svih

nastavnih

predmeta i

odgojnih područja

u nabavi literature

i ostalih medija

Tijekom

godine

Suradnja s

ravnateljem i

stručnim

suradnicima i

računovotkinjom

u svezi s nabavom

stručne

metodičko-

pedagoške

literature i AV

građe

Tijekom

godine

Timski rad na

pripremi i

ostvarivanju

multidisciplinarni

h projekata,

izložbi i

kreativnih

radionica

Tijekom

godine

57

STRUČNO-

KNJIŽNIČNA I

INFORMACIJS

KO

REFERALNA

DJELATNOST

Organizacija i

vođenje rada u

knjižnici

Tijekom

godine

Nabava knjiga i

ostale knjižnične

građe

Tijekom

godine

Stručna obrada

građe

Inventarizacije

Klasifikacija

Signiranje

katalogizacija

Tijekom

godine

Unašanje

inventara u

računalni program

MetelWin

Tijekom

godine

Zaštita i tehnička

obrada knjižne i

neknjižne građe

Tijekom

godine

Godišnji otpis Tijekom

godine

Statistika Tijekom

godine

Izrada popisa

literature i

bibliografskih

podataka za

pojedine predmete

Tijekom

godine

Sustavno

obavještavanje

učenika i učitelja o

novim knjigama i

sadržajima

stručnih časopisa

Tijekom

godine

Pisanje godišnjeg

plana i programa

Tijekom

godine

Pisanje izvješća Tijekom

godine

Upis učenika u

knjižnicu

rujan

Stvaranje online

baze podataka

Tijekom

godine

538

KULTURNA I

JAVNA

DJELATNOST

Organiziranje,

pripremanje i

provođenje

književnih susreta

u suradnji s

nakladnicima

Tijekom

godine

Postavljanje

tematskih izložaba

i predstavljanje

knjiga

Tijekom

godine

Njegovanje

sadržaja vezanih

uz zavičaj

Tijekom

godine

Sudjelovanje u

školskim

projektima,

aktivnostima kroz

godinu (Mjesec

hrvatske knjige,

Božićna priredba,

Dan škole, Večer

matematike,

Međunarodni dan

dječje knjige…)

Tijekom

godine

Obilježavanje

obljetnica,

značajnijih osoba i

događaja

Tijekom

godine

Suradnja s ostalim

knjižnicama

Tijekom

godine

Suradnja s ostalim

ustanovama i

osobama

Tijekom

godine

Organizacija

kazališnih

gostovanja u našoj

Školi

Tijekom

godine

210

STRUČNO

USAVRŠAVANJ

E

Individualno

stručno

usavršavanje a)

Praćenje stručne

knjižnične i druge

literature b)

Praćenje dječje

literature i

literature za

mladež

Tijekom

godine

Sudjelovanje u

radu stručnih tijela

Škole

Tijekom

godine

Sudjelovanje na

stručnim

sastancima

gradskim,

županijskim i

Tijekom

godine

međužupanijskim

stručnim vijećima

Sudjelovanje u

edukacijama u

organizaciji

Matične službe

KGZ-

Informativni

utorak

Tijekom

godine

Edukacija putem

webinara

Tijekom

godine

Sudjelovanje na

Proljetnoj školi

školskih

knjižničara

Tijekom

godine

Sudjelovanje na

seminarima i

savjetovanjima za

školske

knjižničare

Tijekom

godine

Suradnja s

Matičnom

službom NSK

Suradnja s

knjižarima i

nakladnicima

Tijekom

godine

145

OSTALI

POSLOVI

Nabava knjiga za

nagrade

učenicima

svibanj,

lipanj

Nabava školskih

udžbenika

lipanj

35

Ukupno sati 1784

9.3.5. PLAN RADA TAJNICE ŠKOLE

R.B.

SADRŽAJ RADA

VRIJEME

OSTVARIVANJA

GODIŠNJI

BROJ SATI

1. Upravno-

pravni poslovi

- izrada nacrta općih akata,

- izrada pojedinačnih rješenja o pravima

zaposlenih

- izrada ugovora o radu i obavijesti o prestanku

ugovora o radu

- odlaganje, čuvanje i davanje na uvid općih akata,

- praćenje zakona i drugih propisa radi njihove

primjene,

-pripremanje pojedinačnih akata (odluka, rješenja,

ugovora),

- samostalno i uz pomoć ravnatelja rješavanje

podneska i druge službene pošte iz područja općih

poslova,

- vođenje statističke evidencije i čuvanje pečata,

štambilja i žigova,

- obavljanje stručnih poslova za Školski odbor,

stručne organe i komisije,

- konzultacije oko sazivanja sjednica i sastanaka,

- briga o pravovremenom obavještavanju za

sjednice,

- sudjelovanje u radu Školskog odbora i drugih

organa Škole,

- vođenje zapisnika Školskog odbora,

- obavljanje stručnih i administrativnih poslova

vezanih za registraciju Škole (upis u sudski

registar, promjene upis, prijavljivanje ovlaštenih

osoba za potpisivanje i sl.),

IX.– VIII.

560

2. Opći i

kadrovski

poslovi

- obavlja poslove vezane za zasnivanje i prestanak

radnog odnosa

- vrši prijave i odjave radnika i članova njihovih

obitelji nadležnima službama mirovinskog i

zdravstvenog osiguranja

- izrađuje rješenja o korištenju godišnjeg odmora

radnika i o tome vodi kontrolu, vodi ostale

evidencije radnika,

- ispunjavanje prijava za potrebnim radnicima i

dostava nadležnoj upravi, nadležnom ministarstvu

te nadležnoj ispostavi Zavoda za zapošljavanje,

- obavljanje poslova u vezi sa provođenjem

natječajnih postupaka

- izrada odluka o izboru kandidata, o zasnivanju

radnog odnosa, pripremanje ostalih rješenja,

odluka i drugih akata u svezi natječaja

- vođenje matične dokumentacije i evidencije,

- vođenje matične knjige radnika,

IX.– VIII.

578

- sudjelovanje u izradi godišnjeg plana rada Škole

te drugih planova i programa koji se donose u

Školi

- izrada naloga za prekovremeni rad

- izrada narudžbenica

- provedba postupaka javne i jednostavne nabave

3. Uredsko

poslovanje

- primanje, otvaranje i pregled primljenih

podnesaka i pošte,

-vođenje urudžbenog zapisnika, upisivanje akata,

razvrstavanje i uručivanje pojedincima,

- kompletiranje poštanskih pošiljka

- izrada uvjerenja učenicima i radnicima,

- odlaganje riješenih predmeta u arhivu,

- obavlja poslove odabiranja i izlučivanja

dokumentarnog gradiva kojemu su istekli rokovi

čuvanja u suradnji s Državnim Arhivom,

- polaganje stručnog ispita iz arhivske struke

-suradnja sa ustanovama, raznim državnim

organima, tijelima državne i gradske uprave i dr.

- vođenje evidencije o svjedodžbama i dr.

-u suradnji s ravnateljem odobrava nabavke

materijala za sitne popravke i materijala za

uredsko poslovanje,

-surađuje s ravnateljem i ostalim radnicima radi

ostvarivanja uspješnog poslovanja i djelotvornijeg

obavljanja djelatnosti,

-obavlja i druge poslove administrativnog

karaktera a posebno prema programu rada Škole,

ravnatelja i Školskog odbora

IX.– VIII.

350

4. Stručno

usavršavanje

- stalno praćenje pozitivnih propisa vezanih uz

obavljanje poslova tajnika,

- prisustvovanje seminarima i savjetovanjima

X.-V.

86

5. Ostali

poslovi

- poslovi zaštite na radu temeljem ovlaštenja

ravnatelja

- nabavka sitnog i potrošnog materijala te

izdavanje istoga djelatnicima

- vođenje poslova osiguranja imovine škole i

učenika

- vođenje poslova oko sistematskog pregleda

djelatnika

- vođenje poslova oko ispravnosti pitke vode te

nabave pitke vode

- suradnja s trgovinama tj. dobavljačima opreme i

potrošnog materijala

IX.– VIII.

250

9.3.6. PLAN RADA RAČUNOVOTKINJE

PLAN RADA RAČUNOVOTKINJE

SADRŽAJ RADA

VRIJEME

BROJ

SATI

- obračuni i isplata plaća zaposlenicima putem COP-a svaki mjesec 224

- izrada i slanje obrazaca vezanih za plaću i druge isplate, a koje je potrebno predati u FINU

svaki mjesec 15

- obračun i isplate naknada zaposlenicima i vanjskim suradnicima (jubilarne nagrade, pomoći, mentorstva,

otpremnine, naknade za Školski odbori …) tijekom godine 50

- prikupljanje, sređivanje i provođenje dokumenata koji se knjiže svakodnevno 250

- kontiranje, prikupljanje i knjiženje dokumentacije svakodnevno 200

- izrada izvješća i informacija o financijskom stanju mjesečno 30

- prikupljanje i dostava podataka za HZZO mjesečno 15

- izrada glavnog godišnjeg financijskog izvještaja (kontiranje, knjiženje, zatvaranje financijskih kartica,

izlist kartica i dnevnika, popunjavanje obrasca) siječanj 150

- rad s inventurnom komisijom i obračun amortizacije osnovnih sredstava prosinac i siječanj 100

- izrada financijskog plana prihoda i rashoda, izrada plana nabave veljača i rujan 100

- izrada kvartalnih izvještaja (knjiženje i popunjavanje obrazaca, usklađivanje kartica) tromjesečno 80

- tekuće poslovanje (popunjavanje tablica ZA Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa), praćenje, analiza i

provedba zakonskim propisa svakodnevno 50

- vođenje blagajne i knjige ulaznih i izlaznih računa svakodnevno 20

- knjiženje analitičkih evidencija dobavljača i kupaca svakodnevno 150

- kontiranje i knjiženje: izvoda, blagajne, ulaznih i izlaznih računa, knjiga osnovnih sredstava i knjiga sitnog

inventara svakodnevno 175

- plaćanje računa (Zagrebačka banka) svakodnevno 40

- kontrola obrazaca IOS, uspoređivanje stanja i usklađivanje salda dobavljača godišnje 30

- suradnja s učenicima i roditeljima u svezi školske kuhinje i produženog boravka, suradnja sa

zaposlenicima Škole, Financijskom agencijom, dobavljačima svakodnevno 100

- praćenje propisa za obavljanje poslova računovođe svakodnevno 30

- prisustvovanje stručnim seminarima i savjetovanjima godišnje 15

9.3.7. PLAN RADA TEHNIČKOG OSOBLJA

PLAN RADA TEHNIČKOG OSOBLJA

1.

PLAN RADA ČISTAČICA

Red.

broj

SADRŽAJ RADA

VRIJEME

ostvarivanja

1. Čišćenje učionica i ostalih prostora škole svakodnevno

2. Čišćenje blagovaonice svakodnevno

3. Pranje prozora i vrata više puta mj.

4. Pranje i dezinfekcija sanitarnih čvorova svakodnevno

5. Čišćenje okoliša škole svakodnevno

6. Uređivanje i čišćenje cvjetnjaka škole više puta mjesečno

7. Donos pošte i ostala dostava po uputama tajništva svakodnevno

8. Dežurstvo na hodnicima škole i porti svakodnevno

9. Dežurstvo za vrijeme praznika državni praznici

10. Generalno čišćenje škole i ostali poslovi po nalogu ravnatelja I. i VII.

2.

PLAN RADA ŠKOLSKE KUHINJE

Red.

broj

SADRŽAJ RADA

VRIJEME

održavanja

1. Prihvat hrane za doručak,mliječni obrok ,ručak i užina

svakodnevno u

6 sati

2. Pripremanje doručka, mliječnog obroka,ručka i užine svakodnevno

3. Izdavanje doručaka, mliječnih obroka, ručkova i užine svakodnevno

4. Pranje suđa i dezinfekcija svakodnevno

5.

Pripremanje i serviranje za potrebe učitelja, sručne službe i

tajništva te ravnatelja više puta tjedno

6. Dogovor s dobavljačima u vezi hrane tijekom mjeseca

7.

Izrada jelovnika u dogovoru s tajnicom i ravnateljem te

učiteljima tijekom godine

8. Pranje kuhinje svakodnevno

9. Generalno čišćenje kuhinje i inventara I. i VII. mj.

3.

PLAN RADA DOMARA

Red.

broj

SADRŽAJ RADA

VRIJEME

održavanja

1. Kontrola stanja zgrade, opreme i okoline svakodnevno

2. Popravak klupa, stolica i ostalog namještaja tijekom godine

3. Izmjena brava

tijekom godine 4. Popravak prozora i vrata

5. Popravak podova prema

potrebi,

6. Popravak podnih i zidnih pločica, bojanje zidova i stolarije VI. VII.,VIII.

7.

Popravak slavina, izmjena ventila,izmjena i popravak WC

školjki, vodokotlića

tijekom godine

8. Razni električni radovi

9. Kontrola toplinske stanice

10. Kontrola velikih popravaka na objektu škole VII.,VIII.

11. Dežurstva prema potrebi

12. Nabavke potrebnog materijala tijekom godine

13. Prijevoz robe za potrebe škole tijekom godine

14. Poslovi dostave te ostali poslovi po nalogu ravnatelja tijekom godine

10. PLAN I PROGRAM INVESTICIJA, INVESTICIJSKOG I TEKUĆEG

ODRŽAVANJA

1. Uređivanje unutarnjeg prostora škole.

2. Nastavak radova na uređenju interijera i eksterijera škole.

11. RAZVOJNI PLAN ŠKOLE – PLAN I PROGRAM RADA

PRIORITETNO PODRUČJE

CILJ METODE I

AKTIVNOST NUŽNI

RESURSI VRIJEME

OSTVARENJA CILJA

MJERLJIVI POKAZATELJI OSTVARENJA

CILJA Kvaliteta

nastavnog

procesa

Osuvremeniti način

prenošenja znanja Uvođenje

novih metoda

rada, IKT

tehnologije

IKT oprema Kraj 2020./ 2021. šk. god.

Samovrednovanje

2020./2021.

Vanjsko

vrednovanje Odnos djelatnika

i roditelja Poboljšati kvalitetu

odnosa između

djelatnika škole i

roditelja

Razgovor,

razvoj

interenet

stranica

- imamo sve

potrebno Kraj 2020./ 2021. šk. god.

Samovrednovanje

2020./2021.

Obnavljanje

prostora i opreme

za unapređenje

kvalitetnije

nastave

Oprema učionica,

Internet u učionicama,

pametne ploče, LCD projektori

Suradnja s

potencijalnim

investitorima,

vlastita

sredstva

-financijski -organizacijski -ljudski

Kraj 2020./ 2021. šk. god.

Brojčani

pokazatelji

Multimedija u

nastavi Edukacija za rad s

novim tehnologijama i

multimedijalni pristup

Seminari,

predavanja -financijski -organizacijski -

ljudski

Kraj 2020./ 2021. šk. god.

Samovrednovanje

2020./2021.

Poboljšanje rada

s djecom s

teškoćama u

razvoju

Kvalitetniji nastavni

proces Edukacija učitelja i

stručnih

suradnika

-financijski -organizacijski -ljudski

Kraj 2020./ 2021. šk. god.

Samovrednovanje

2020./2021.

PREDSJEDNIK ŠKOLSKOG RAVNATELJ

ODBORA ŠKOLE

________________________ ______________________

Mate Milas Slaven Staklenac

Klasa: 602-01/20-01/58

Urbroj: 251-177-01-20-1

7.10.2020., Zagreb

PRIVITAK

12. PROGRAMI I PROJEKTI ŠKOLE

(detaljnije - Školski kurikulum Škole)

Preventivni programi provode se na Satu razrednika te u okviru propisanih međupredmetnih

tema. Ti i ostali programi Škole navedeni u nastavku provode se u nekim svojim segmentima u

svim nastavnim predmetima Škole, te međupredmetno.

Svi programi Škole naslanjat će se na međupredmetne teme Osobni i socijalni razvoj, Učiti

kako učiti, Građanski odgoj i obrazovanje, Zdravlje, Poduzetništvo, Uporaba informacijske i

komunikacijske tehnologije, Održivi razvoj.

U Školi se provode i posebni programi: Program restitucije školske discipline, Program

sigurnosti i povećanja mjera zaštite učenika, Program razvoja socioemocionalnih kompetencija

učenika, program Zdravstvene zaštite učenika, Program profesionalnog informiranja i

usmjeravanja učenika. Potom, Program rada s učenicima s posebnim odgojno-obrazovnim

potrebama – učenici s teškoćama u razvoju i potencijalno daroviti učenici, te Program

popularizacije prirodoslovlja.

Od međunarodnih programa izdvajamo Program suzbijanja trgovanja ljudima, Crveni križ,

Hrvatska. Također, provode se i projektni dani kojima se obilježavaju značajni dani ili se nastoji

neka tema dodatno približiti učenicima.

Od ove školske godine naša Škola je uključena u projekt Na putu do smanjenja rizika od

katastrofe. Osnovni cilj projekta je doprinijeti podizanju sveukupne sposobnosti reakcije u

kriznim situacijama u Republici Hrvatskoj i povećanju kapaciteta nacionalnog sustava

upravljanja kriznim situacijama podizanjem svijesti šire zajednice o rizicima od katastrofa s

ciljem stvaranja zajednica koje su otporne na rizike od katastrofa povezane s klimatskim

promjenama, tehnološkim nesrećama te prirodnim nepogodama. Specifični cilj projekta je

jačanje svijesti ciljnih skupina projekta (učitelja predmetne nastave osnovnih škola, učenika

osnovnih škola, građana/javnosti) o važnosti smanjenja rizika od katastrofa. Uključivanjem

učenika, odnosno odgojno-obrazovnih i znanstvenih institucija u aktivnosti smanjenja rizika od

katastrofa stvaraju se temelji za daljnji razvoj i integraciju smanjenja rizika od katastrofa u sve

dijelove društva. Projekt SROK provodi Ravnateljstvo civilne zaštite pod Ministarstvom

unutarnjih poslova u partnerstvu s Agencijom za odgoj i obrazovanje. Provedba projektnih

aktivnosti planirana je u osam odabranih osnovnih škola s učiteljima Prirode, Geografije i

stručnim suradnicima pedagozima te s učenicima 5. razreda.

ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM (Školska preventivna strategija)

Obuhvaća prevenciju ovisnosti, prevenciju nasilja te prevenciju školskog neuspjeha.

šk. god. 2020./2021.

Voditelj /i ŠPP: Dubravka Žderić

PROCJENA STANJA:

- Velik broj socijalno ugroženih učenika

- Inkluzija učenika s teškoćama u razvoju

- Rizično ponašanje kod pojedinih učenika

PROCJENA POTREBA:

- Prevencija međuvršnjačkog nasilja

- Prevencija ovisnosti

- Razvoj tolerancije, prihvaćanja različitosti

- Razvoj socijalne osjetljivosti

- Prevencija rizičnog ponašanja

- Prevencija školskog neuspjeha

CILJEVI PROGRAMA:

Opći:

Razvijati osjećaj povezanosti i međusobnog poštovanja.

Poticati nenasilno rješavanje sukoba i dobru komunikaciju.

Razvijati pozitivne životne vještine

Specifični:

Prepoznavanje i sprečavanje međuvršnjačkog nasilja.

Educiranje djece o etičkim i društvenim normama u svakodnevnom okruženju, te razvijanje

osjetljivost i odgovornost za druge.

Povećati razinu osviještenosti o problemu nasilja među djecom.

Uključiti djecu, ali i roditelje u proces promjena ponašanja i stvaranja pozitivne klime u školi.

Poticati i usmjeravati učenike prema zadanim ciljevima i ostvarenju što boljeg školskog

uspjeha.

AKTIVNOSTI:

RAD S UČENICIMA

PROGRAM

Naziv programa/aktivnosti

Kratak opis, ciljevi

Program:

a) Evaluiran

b) Ima stručno

mišljenje/preporu

ku**

c) Ništa od

navedenoga

Razina intervencije

a) Univerzalna

b) Selektivna

c)Indicirana

Razred Broj

učenika

Planirani

broj

susreta

Voditelj, suradnici

1. Razvoj pozitivne slike o sebi

Program je usmjeren na osnaživanje

učenika i škole kao zajednice u

prevenciji nasilja među djecom . Na

radionicama se stvaraju uvjeti/okruženja

za učenje novih socijalno prihvatljivih

ponašanja, vještina, primjenom kojih se

direktno jača njihovo samopouzdanje,

oblikuje pozitivna slika o sebi, gradi se

bolja socijalna mreža te stvaraju temelji

izgradnje kvalitetnih mladih ljudi koji se

mogu nositi sa sve većim izazovima

vremena u kojem živimo.

c) Ništa od navedenoga a) Univerzalna Učenici 1.,

2. i 3. RO

222 27 Dubravka Žderić,

edu. reh.

Darija Štiber, mag.

paed.

Razrednici

2. Prepoznavanje emocija

Razvijanje odgovornosti za vlastito

ponašanje, razvijenje razumijevanja

vlastitih osjećaja i potreba, upravljanje

vlastitim postupcima i usvajanje

socijalnih i komunikacijskih vještina.

c) Ništa od navedenoga a) Univerzalna Učenici 4.

Ro

84 9 Darija Štiber, mag.

paed.

Dubravka Žderić,

edu. reh.

Razrednici

3. Prevencija ovisnosti

Djelovati na smanjivanje interesa

mladih za uzimanjem sredstava

ovisnosti,

promicati pozitivne načine afirmacije u

društvu, upozoriti učenike na opasnosti i

štetnosti zlouporabe sredstava ovisnosti

te posljedice na psihofizičko zdravlje i

odnose u obitelji.

Isticati važnost izgradnje

samopoštovanja (pozitivne slike o sebi)

kod djece, osvijestiti važnost donošenja

mudrih odluka u rizičnim situacijama te

važnost strukturiranja slobodnog

vremena.

Suradnja sa zajednicom Cenacolo –

posjet Školi (predavanje za učenike,

posjet učenika zajednici).


7., 8. RO


edu. reh.


paed.

Razrednici

Vanjski suradnici

4. Jednaki u različitosti

Cilj programa je upoznati druge

kulture, jezike, narječja; naučiti

prihvaćati različitosti; upoznati

kulturno- povijesnu baštinu svojih

predaka; stvoriti pozitivnu afirmaciju

u lokalnoj sredini; povezati se s

lokalnom zajednicom; osvijestiti

prisutnost multikulturalnosti i

multilingualnosti u neposrednoj blizini

(svakodnevnom životu).


5., 6., 7.

RO


edu. reh.


paed.

Učitelji, vanjski

suradnici

5. Prevencija školskog neuspjeha

„Učimo kako učiti“

c) Ništa od navedenoga b) selektivna Učenici 5.

do 8. RO

Prema

potrebi

Prema

potrebi

tijekom

godine.


paed.

6. Projekt – prevencija nasilja nad

djecom i mladima

''Kišobran otvori, za sebe se izbori!''

Cilj projekta je prevencija nasilja među

djecom kroz provedbu projektnih

aktivnosti koje su usmjerene na

područje:

1. razvoja socijalnih vještina djece u

cilju prevencija nasilja

2. prevencije nasilja na internetu i

sredstvima komunikacije na daljinu

b) Ima stručno

mišljenje/preporuku**

a) Univerzalna Učenici

1.do 7. RO

6. Krugovi – Centar

za edukaciju,

savjetovanje i

humanitarno

djelovanje.

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE ŠKOLSKA...

Documents

Transcript of GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE ŠKOLSKA...