GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE šk. god. 2017./2018. · OSNOVNA ŠKOLA MATE LOVRAKA Z A G R E...
Transcript of GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE šk. god. 2017./2018. · OSNOVNA ŠKOLA MATE LOVRAKA Z A G R E...
OSNOVNA ŠKOLA MATE LOVRAKA Z A G R E B
Na osnovi članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi i članku
58. Statuta Osnovne škole Mate Lovraka, Zagreb, Učiteljsko vijeće, Školski odbor i Vijeće
roditelja na svojim su sjednicama donijeli:
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE
šk. god. 2017./2018.
Zagreb, rujan 2017.
Sadržaj:
1. Osnovni podaci o školi
2. Uvjeti rada
2. 1. Podaci o upisnom području
2. 2. Prostorni uvjeti
2.2.1. Unutarnji školski prostor
2.2.2. Školski okoliš
2. 3. Nastavna sredstva i pomagala
2. 3. 1. Knjižni fond škole
2. 4. Plan obnove
3. Podaci o izvršiteljima poslova 3. 1. Podaci o učiteljima razredne nastave
3. 2. Podaci o učiteljima predmetne nastave
3. 3. Podaci o ravnateljici i i stručnim suradnicima
3. 4. Podaci o učiteljma- rehabilitatorima u posebnim odgojno-obrazovnim skupinama
3. 5. Podaci o pomoćnicima u nastavi
3. 6. Podaci o učiteljima pripravnicima
3. 7. Podaci o ostalim djelatnicima škole
4. Tjedna i godišnja zaduženja odgojno-obrazovnih i ostalih djelatnika škole
4. 1. Tjedna i godišnja zaduženja učitelja razredne nastave
4. 2. Tjedna i godišnja zaduženja učitelja predmetne nastave
4. 3. Tjedna i godišnja zaduženja ravnateljice i stručnih suradnica
4. 4. Tjedna i godišnja zaduženja ostalih djelatnika škole
5. Podaci o organizaciji rada
5.1. Podaci o učenicima i razrednim odjelima
5. 2. Podaci o razrednicima
5. 3. Organizacija smjena
5. 4. Godišnji kalendar rada
5. 5. Primjereni oblik školovanja po razredima i oblicima rada
5. 5.1. Rad po individualizaranom odgojno-obrazovnom programu i po
prilagođenom programu
5. 5. 2. Posebni razredni odjeli (PRO)
6. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati po razredima i oblicima odgojno-
obrazovnog rada
6. 1. Tjedni broj nastavnih sati obveznih nastavnih predmeta
6. 2. Godišnji broj nastavnih sati obveznih nastavnih predmeta po razredima
6. 3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave
6. 4. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za posebne razredne odjele (PRO)
6. 4. 1. Tjedni broj nastavnih sati za PRO
6. 4. 2. Godišnji broj nastavnih sati za PRO
6. 5. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dopunske nastave
6. 6. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dodatne nastave
6. 7. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izvannastavnih aktivnosti
6. 8. Ostala zaduženja učitelja koja doprinose kulturnoj i javnoj djelatnosti škole
– školski projekti
6. 9. Udruge i klubovi
6. 10. Obuka plivanja
7. Planovi rada ravnateljice, stručnih suradnica, računovodstveno –
administrativnih djelatnica, školske liječnice za preventivu
7. 1. Plan rada ravnateljice škole
7. 2. Plan rada školske pedagoginje
7. 3. Plan rada stručne suradnice psihologinje
7. 4. Plan rada stručnih suradnica knjižničarki
7. 5. Plan rada stručne suradnice edukacijsko-rehabilitacijskog profila
7. 6. Plan rada tajnice škole
7. 7. Plan rada voditeljice računovodstva škole
7. 8. Plan rada računovodstveno- administrativne referentice
7. 9. Plan rada školske liječnice za preventivu
8. Planovi rada Školskog odbora i ostalih stručnih tijela škole
8. 1. Plan rada Školskog odbora
8. 2. Plan rada Učiteljskog vijeća
8. 3. Plan rada razrednih vijeća razrednih odjela u školi
8. 4. Plan rada Vijeća roditelja
8. 5. Plan rada Vijeća učenika
9. Plan stručnog usavršavanja i osposobljavanja
9. 1. Stručno usavršavanje u školi
9. 2. Stručno usavršavanje izvan škole
10. Podaci o ostalim aktivnostima u funkciji odgojno-obrazovnog rada i
poslovanja školske ustanove
10. 1. Plan kulturne i javne djelatnosti
10. 2. Plan terenske i izvanučioničke nastave i Škole u prirodi
10. 3. Plan zdravstveno - socijalne zaštite učenika
10. 3. 1. Školski preventivni program
10. 3. 2. Školski preventivni program protiv zloporabe sredstava ovisnosti
10. 3. 3. Školski preventivni program protiv neprihvatljivih oblika ponašanja
10. 3. 4. Plan i program za povećanje sigurnosti u školi
10. 3. 5. Odgoj i obrazovanje za okoliš i održiv razvoj
10. 3. 6. Prehrana učenika
10. 3. 7. Plan profesionalnog informiranja i usmjeravanja učenika
10. 4. Plan zdravstvene zaštite odgojno-obrazovnih i svih ostalih djelatnika škole
11. Zaključak
1. Osnovni podaci o školi
NAZIV ŠKOLE OŠ MATE LOVRAKA
Adresa škole Aleja Blaža Jurišića 13, 10040 Zagreb
Županija Grad Zagreb
Telefonski broj 01 / 29 90 915; 29 90 916
Broj telefaxa 01 / 29 82 807
Internetska pošta [email protected]
Internetska adresa www.os-mlovraka-zg.skole.hr
Šifra škole 138
Matični broj škole 3217108
OIB 52960882634
Upis u sudski registar 24. veljače 1974.
Ravnateljica škole Alemka Pliestić, prof. matematike
Zamjenik ravnateljice -
Voditelji smjena Matija Novosel, prof. povijesti
Jelka Hrnjić, dipl. ing. prometa
Broj učenika 899
Broj učenika u razrednoj nastavi 452
Broj učenika u predmetnoj nastavi 447
Broj učenika s teškoćama u razvoju 78
Broj učenika u produženom boravku 118
Ukupan broj razrednih odjela 39
Broj razrednih odjela razredne nastave 20
Broj razrednih odjela predmetne nastave 19
Broj posebnih razrednih odjela 4
Broj smjena 2
Početak i završetak svake smjene 8.00 - 13.55; 14.00 - 19.05
Broj učitelja, stručnih suradnika, učitelja -
defektologa 79
Broj učitelja predmetne nastave 44
Broj učitelja razredne nastave 20
Broj učiteljica produženog boravka 6
Broj učiteljica defektologa u posebnim
razrednim odjelima
4
Broj stručnih suradnica 5+1 (u dijelu radnog vremena, knjižničarka)
Broj ostalih radnika 18
Broj nestručnih učitelja 0
Broj pripravnika 2
Broj mentora i savjetnika 6 mentora, 1 savjetnica
Broj voditelja ŽSV-a 0
Broj računala u školi 35
Broj specijaliziranih učionica 13
Broj općih učionica 12
Broj sportskih dvorana 1 velika, 1 mala-korektivna
Školska knjižnica 1
Školska kuhinja 1
2. Uvjeti rada
2.1. Podaci o upisnom području
OŠ Mate Lovraka smještena je na istoku grada Zagreba, u naselju Klaka. Školsko područje
omeđeno je istočnom stranom Grižanske ulice, Avenijom Dubrava, Dankovečkom ulicom, a na
sjeveru se proteže do Miroševca. Zgrada škole je u mirnom dijelu naselja, bez velikih prometnica
i opasnosti za učenike, osim ulice Rudolfa Kolaka koju prelazi oko 300 učenika, često na
neoznačenim prijelazima. Posljednjom odlukom Grada naše upisno područje pokriva područja
koja prirodno gravitiraju našoj školi.
Na školskom području nema većih gospodarskih objekata, osim nešto obrta, ugostiteljskih
objekata i trgovina. Na našem području nalaze se slijedeće ustanove: Treća policijska postaja
Dubrava, Dom zdravlja Dubrava, Knjižnica Dubrava s kino dvoranom, HP Dubrava, Dječji
centri „Pčelica“ i „Dječja igra“, ŠRC Grana – Klaka, trgovački centar Supernova.
Župa sv. Ivana XXIII.; pape, pokriva cijelo naše školsko područje.
Sa svim subjektima na školskom području uspostavljeni su dobri suradnički odnosi.
2.2. Prostorni uvjeti
2.2.1. Unutrašnji školski prostor
Školska zgrada ima 13 učionica razredne nastave, od kojih se 5 učionica koristi za
provođenje programa produženog boravka.
Učionice su lijepe, primjerene za zdravo odrastanje i učenje.
Za predmetnu nastavu koristimo 12 učionica, od kojih je kabinetska nastava za glazbenu,
likovnu i tehničku kulturu, fiziku, biologiju – kemiju, povijest – geografiju, hrvatski jezik, strani
jezik, matematiku i informatiku. Učionice i kabineti stalno se opremaju novim nastavnim
sredstvima i pomagalima, u skladu s potrebama i mogućnostima. Proveli smo žičnu internet vezu
u svim učionicama predmetne nastave.
U dobro uređenom i opremljenom prostoru rade četiri posebna razredna odjela (PRO), a
uz njega je i soba stručne suradnice rehabilitatorice.
Škola ima veliku, dobro opremljenu knjižnicu koja je žarište mnogih događanja u školi.
Sportska dvorana se pregrađuje pokretnom stijenom, za potrebe odvijanja nastave u
muškim i ženskim skupinama. Dvorana je dobro osvijetljena, s pokretnim tribinama. Obnova
svlačionica uz sportsku dvoranu je u tijeku.
Mala „korektivna dvorana“ je lijep, svjetao prostor za rad manjih skupina korisnika.
Zbog pripremanja velikog broja mliječnih obroka i ručkova, prostor za blagovanje
potrebno je opremiti novim, praktičnijim namještajem.
Planiramo svake godine obnoviti namještaj jedne učionice, kao i podove u barem dvije
učionice.
Upravno i administrativno osoblje radi u zadovoljavajućim prostorima, kao i pedagoginja
i psihologinja.
Školski hodnici su prostrani, svjetli i veliki, uređenih podova.
Škola ima vlastito grijanje iz kotlovnice na plin i u potpunosti zadovoljava naše potrebe.
Redovito održavamo i obnavljamo sanitarne prostorije škole, trudeći se podići kod
učenika svijest o potrebi čuvanja školske imovine. U tom preventivnom djelovanju imamo
uspjeha.
Gradska četvrt Gornja Dubrava uredila je mali park u sklopu škole koji je prvenstveno
namijenjen učenicima u produženom boravku, ali i ostalim učenicima razredne nastave.
Obnovljen je velik dio stolarije, no i dalje na objektu ima trošnih prozora i vrata (zapadni
dio zgrade, južni dio zgrade, dio stolarije u blagovaonici).
Veliki školski prostor i brojnost učenika zahtijeva izuzetan napor osoblja škole kako bi
sve bilo uredno i u skladu s učeničkim standardom.
2.2.2. Školski okoliš
Pitanje školskog okoliša je jedan od većih problema škole. Krajem šk.god. 2009./2010.
dobiveno je Rješenje od Općinskog građanskog suda u Zagrebu za provedbu upisa nekretnine u
katastar, što je preduvjet za pokretanje akcije ograđivanja školskog prostora i sportskih terena.
Škola je u urbanističkom smislu neodvojivi dio naselja i vrlo je teško ograditi cijelu
površinu koja joj pripada. Javlja se potreba za ograđivanjem jednog dijela površine koja bi bila za
potrebe školske zadruge i na korištenje učenicima koji se bave raznim sportskim aktivnostima.
Zelene površine oko škole, kao i unutarnja dvorišta održavamo sami, kroz izvannastavne
aktivnosti i uz pomoć roditelja, Mjesnog odbora Klaka i Gradske četvrti Gornja Dubrava, Udruge
hrvatskih dragovoljaca Domovinskog rata, Hrvatskih šuma i Zrinjevca.
2. 3. Nastavna sredstva i pomagala
NASTAVNA SREDSTVA
I POMAGALA STANJE STANDARD
Audiooprema:
TV 6 1
grafoskopi 8 2
Video i foto oprema:
video-DVD 10 1
foto aparat 2 1
kamera 1 2
Informatička oprema:
tanki klijent 35 2
projektor LCD 11 2
prijenosno računalo 8 2
Ostala oprema:
mikroskopi 6 2
zemljopisne karte 7 2
Oznaka stanja opremnjenosti: do 50% - 1; od 51 do 70% - 2; od 71 do 100% -3.
2.3.1. Knjižni fond škole
KNJIŽNI FOND STANJE STANDARD
Lektirni naslovi (I. do IV. razred) 2652 3
Lektirni naslovi (V. – VIII. razred) 7 875 3
Stručna literatura za učitelje 1 900 3
AV – građa 149 3
Beletristička građa 150 3
UKUPNO 12726
Oznaka stanja opremnjenosti: do 50% - 1; od 51 do 70% - 2; od 71 do 100% -3.
2.4. Plan obnove
U planu obnove i adaptacije u ovoj školskoj godini je:
1. Nastavak obnove stolarije, prema planu i u suradnji s Gradom Zagrebom
2. Obnavljanje učionica uređivanjem podova – 7 učionica u prizemlju i 4 kabineta
3. Ograđivanje dijela vanjskog prostora škole, za potrebe školske zadruge i sportskih
aktivnosti, osigurana sredstava za projektnu dokumentaciju (Gradska četvrt Gornja
Dubrava)
4. Obnova namještaja u dvije učionice i u blagovaonici.
5. Ugradnja projektora u preostalim učionicama i nabava računala, zamjena starih
postojećih
6. Pojačanje internetske veze
7. Priprema za uvođenje e-imenika
3. Podaci o izvršiteljima poslova
3.1. Podaci o učiteljicama razredne nastave
1. Ajduković, Mirjana VŠS nast. raz. nast. -
2. Bičanić Manojlović, Ksenija VŠS uč. raz. nast. -
3. Brkić, Ana VSS prof. logoped
nast.raz. nast.
-
4. Čulić, Ksenija VSS prof. raz. nast. -
5. Dokolenić, Inga VŠS uč. raz. nast. -
6. Farac, Tatjana VSS dipl. uč. s poj.
predmetom
hrvatski jezik
7. Gnjidić, Lidija VSS
uč. raz. nast.
-
8. Gučec, Ksenija VŠS nast. raz. nast. -
9. Horvatić Drešar, Ivana;
zamjena
VSS mag. prim. obr. -
10. Ivanović - Perić, Dunja VŠS nast. raz. nast. -
11. Ivkov Žalac, Vesna VŠS uč. raz. nast. -
12. Jurić, Sanja VSS uč. raz. nast. -
13. Jurković, Natalija VSS uč. raz. nast. -
14. Karnik Rohlik, Alenka VŠS nast. raz. nast. -
15. Krizmanić, Dorica VŠS uč. raz. nast. -
16. Mandić, Nada VSS dipl. soc. ped.
nast. raz. nast. -
17. Maršić Pisk, Gordana VŠS nast. raz. nast. -
18. Mijatović, Ružica VŠS nast. raz. nast. -
19. Mlinar, Katarina VSS mag. prim. obr.
20. Pleško, Gordana VŠS nast. raz. nast. mentorica
21. Rožman Čorak, Veronika VSS mag. prim. obr. -
22. Stanešić, Marija VSS dipl. uč. raz.
nast.
23. Szakaly Janković, Ljiljana VSS prof. raz. nast. -
24. Šestan, Snježana VŠS uč. raz. nast. -
25. Šturlić, Nikolina VSS nast, raz. nast. mentorica
26. Trković, Pavica VŠS nast. raz. nast. -
3.2. Podaci o učiteljima predmetne nastave
r.b. PREZIME I IME STUPANJ
ŠK. SPR. PREDMET MENTOR
1. Babić, Višnjica VSS hrvatski j. -
2. Benković, Snježana VSS vjeronauk -
3. Cinotti, Marc Antonio VSS lik. kult. -
4. Dodig, Mila VŠS matematika -
5. Erent Ratoša, Dolores VSS francuski j. mentorica
6. Franjić, Marija; zamjena VSS TZK -
7. Gečević, Mario VSS kat.vjeronauk -
8. Haramina Rilović, Vesna VSS hrvatski j. -
9. Grizelj, Biljana VŠS matematika -
10. Hiršl, Patricija VSS engleski j. -
11. Hrnjić, Jelka VSS teh. kult. mentorica
12. Janković, Ana-Marija VSS kat.vjeronauk -
13. Katalinić Žerjav, Ana VSS TZK -
14. Kolenić, Melita VSS povijest -
15. Koeniger, Monika VSS njemački j. -
16. Koštro, Andrijana VSS biol.- kemija -
17. Kovačević, Iva VSS informatika -
18. Kovačić, Davorin VSS geografija -
19. Kovačić Hren, Lidija VSS biol. - kemija -
20. Križan, Nevenka VSS matematika mentorica
21. Krndelj, Zdravka VSS
eng.- njem. j. -
22. Lažeta, Antonija; zamjena VSS hrvatski jezik
23. Levarda, Miroslav VSS TZK -
24. Levarda, Dragana VŠS hrvatski jezik -
25. Lukić, Mirela VSS glazb. kult. -
26. Maljuna, Iva VSS
eng.- njem. j.
-
27. Matković, Neda VSS teh. kult. mentorica
28. Mažar, Bernadica VSS likovna kult. -
29. Miković, Vlatka VŠS engleski j. -
30. Novosel, Matija VSS povijest -
31. Opačić, Maja
VSS
engl.-njem. j
-
32. Pandžić, Darija VSS biol. - kemija -
33. Papić, Koraljka VSS mat.- fizika -
34. Pejić, Ana Marija VSS biol. - kem. -
35. Pišković, Janja VSS fizika -
36. Primec, Nikolina VSS geo.-povijest -
37. Radinčić Staničić, Ljiljana VSS glazb. kult. -
38. Salopek Weber, Dubravka VSS fizika savjetnica
39. Šebelić, Teja; zamjena VSS RN s modulom
engl. j. -
40. Tomić, Marina VSS hrv. j. -
41. Watz, Arijana VSS hrvatski j. -
42. Weir, Dora VSS biologija -
43. Zečević, Ana VSS kat.vjeronauk -
44. Zeća, Rahim VSS isl. vjeronauk -
Učitelji pripravnici su: Ana Marija Pejić, Dragana Levarda.
3.3. Podaci o stručnim suradnicama i ravnateljici
S obzirom na tešku socijalno – ekonomsku sliku velikog broja obitelji naših učenika,
potreban nam je dobro ekipiran tim za pomoć u učenju i odrastanju.
Stručna suradnica defektologinja Sandra Vicić provodi edukacijsko rehabiltatorske vježbe s
učenicima koji se školuju po individualiziranom odgojno - obrazovnom programu ili
prilagođenom programu. Također pruža savjetodavnu pomoć učiteljima i roditeljima i vodi brigu
o radu i potrebama posebnih razrednih odjela.
Stručna suradnica psihologinja Jadranka Šelimber posvećuje se svim učenicima koji imaju
potrebu za pomoći školskog psihologa, kao i darovitim učenicima.
Dio učenika ima jače izražene poteškoće u ponašanju, pa smo zatražili zapošljavanje
socijalnog pedagoga, što nam zbog trenutne situacije nije odobreno.
R.B. PREZIME I IME STRUČNA
SPREMA RADNO MJESTO
1. Vicić, Sandra VSS rehabilitatorica
2. Perić, Vladislava VSS pedagoginja
3. Šelimber, Jadranka VSS psihologinja
4. Erent Ratoša, Dolores VSS knjižničarka
5. Ćavar, Kata VSS knjižničarka
6. Peti, Nikola; zamjena VSS knjižničar
7. Pliestić, Alemka VSS ravnateljica
Na stručnom osposobljavanju bez zasnivanja radnog odnosa, za školsku pedagoginju, nalazi se do
ožujka 2018. Andrijana Stipić. Mentor joj je školska pedagoginja Vladislava Perić.
3.4. Podaci o učiteljima - rehabilitatorima u posebnim razrednim odjelima
Škola je Punkt za djecu s teškoćama u razvoju. U četiri posebna razredna odjela s njima rade
četiri učitelja - rehabilitaora, trenutno sa 26 učenika.Također moramo zadovoljiti uvjet da učenik
u posebnom razrednom odjelu ima u istoj smjeni svoj matični razred.
R.B. PREZIME I IME STRUČNA
SPREMA PREDMET
MENTOR /
SAVJETNIK
1. Pašalić Damjanović, Ljubica VSS prof. def. -
2. Petrić Katulić, Ana VSS
prof. def. -
3. Bradić, Dolores VSS prof. def. mentorica
4. Jozić, Marija, zamjena VSS edukator -
rehabilitator
-
5. Boras, Valerija VSS edukator -
rehabilitator
-
3.5. Podaci o pomoćnicima u nastavi
U OŠ Mate Lovraka, u šk. god. 2017./2018., ukupno 14 učenika ima pomoćnika u nastavi.
Šest pomoćnika je zaposleno putem projekta Grada Zagreba „Pomoćnici u nastavi/stručni
komunikacijski posrednici kao potpora inkluzivnom obrazovanju“, a zaduženi su za
jedanaest učenika.
Jedna pomoćnica u nastavi zaposlena je putem ugovora o djelu, a dvoje pomoćnika upućeni su
iz Udruge za sindrom Down.
R.B.
INICIJALI IMENA
I PREZIMENA
UČENIKA
SATI
TJEDNO RAZRED POMOĆNICI
NAČIN
ZAPOŠLJAVANJA
1. M. K. 21 2. Marta Soljačić ugovor o radu
2. A. C. 21 3. Mihaela Martinović ugovor o radu
3. M. P., D. V., N. M. 21 5., 3., 7. Jadranka Đurić ugovor o radu
4. E. M. 17 4. Petra Babić ugovor o radu
5. M. Č., A. B. 21 4., 4. Ana –Mari Dalić ugovor o radu
6. M. J. 20
4. Tea Lasić
ugovor o radu
(Udruga za sindrom
Down)
7. K. J. 25 5. Valentina Kucljak ugovor o djelu
8. D. V., L. K., I. P. 23 6., 8., 8. Maja Komušar ugovor o radu
9. M. P. 20
6. Ivana Beljan
ugovor o radu
(Udruga za sindrom
Down)
3.6. Podaci o ostalim djelatnicima škole
R.B. PREZIME I IME STRUČNA
SPREMA
RADNO
MJESTO
1. Anić, Elizabeta NKV kuharica
2. Antolović Matijević,
Bojana
SSS kuharica
3. Beneta, Damir SSS domar
4. Berišić, Ksenija SSS spremačica
5. Fois, Anđa SSS spremačica
6. Grabovičkić, Zerinka SSS spremačica
7. Ivanović, Cicilija NKV spremačica
8. Josipović, Vesna SSS kuharica
9. Kos, Tatjana SSS kuharica
10. Jurić, Zlatica NKV spremačica
11. Požar Komušar, Mira SSS računovodstveno-
administrativni
referent
12. Šola, Ivana VSS voditeljica
računovodstva
13. Šušković – Mihiček,
Alenka VSS tajnica
14. Zdešić, Ivana SSS spremačica
15. Živko Ivica SSS domar
Pet spremačica trenutno radi na određeno radno vrijeme, do dobivanja suglasnosti za
zapošljavanje od strane MZO-a ili na zamjeni za bolovanje. To su: Marija Pejić, Marica Rubčić,
Dijana Reh, Zvjezdana Mihelčić, Antoneta Đurić.
4. Tjedna i godišnja zaduženja odgojno - obrazovnih i ostalih djelatnika škole
4.1. Tjedna i godišnja zaduženja učitelja razredne nastave
R.
.B.
IME
I
P
RE
ZIM
E
RA
ZR
ED
RE
DO
VN
A
NA
ST
AV
A
RA
D
RA
ZR
ED
NIK
A
DO
PU
NS
KA
N
AS
TA
VA
DO
DA
TN
A
NA
ST
AV
A
INA
RA
D
U
PR
OD
UŽ
EN
OM
BO
RA
VK
U
UK
UP
NO
N
EP
OS
RE
DN
OG
RA
DA
OS
TA
LI
PO
SL
OV
I
UK
UP
NO
TJ
ED
NO
GO
DIŠ
NJ
E
1. Ana Brkić 1.a 16 2 1 1 1 0 21 19 40 1440
2. Ivana Horvatić Drešar 1.a 0 0 0 0 1 24 25 15 40 1440
3. Pavica Trković 1.b 16 2 1 1 1 0 21 19 40 1440
4. Snježana Šestan 1.b 0 0 0 0 1 24 25 15 40 1440
5. Nada Mandić 1.c 16 2 1 1 1 0 21 19 40 1440
6. Lidija Gnjidić 1.d 16 2 1 1 1 0 21 19 40 1440
7. Ruža Mijatović 1.e 16 2 1 1 1 0 21 19 40 1440
8. Gordana Maršić Pisk 2.a 16 2 1 1 1 0 21 19 40 1440
9. Dorica Krizmanić 2.a 0 0 0 0 0 25 25 15 40 1440
10. Sanja Jurić 2.b 16 2 1 1 1 0 21 19 40 1440
11. Katarina Mlinar 2.b 0 0 0 0 1 24 25 15 40 1440
12. Ljiljana Szakaly Janković 2.c 16 2 1 1 1 0 21 19 40 1440
13. Ksenija Gučec 2.d 16 2 1 1 1 0 21 19 40 1440
14. Dunja Ivanović Perić 2.e 16 2 1 1 1 0 21 19 40 1440
15. Marija Stanešić 3.ab 0 0 0 0 1 24 25 15 40 1440
16. Gordana Pleško 3.a 16 2 1 1 1 0 21 19 40 1440
17. Nikolina Šturlić 3.b 16 2 1 1 1 0 21 19 40 1440
18. Alenka Karnik Rohlik 3.c 16 2 1 1 1 0 21 19 40 1440
19. Inga Dokolenić 3.d 16 2 1 1 1 0 21 19 40 1440
20. Mirjana Ajduković 3.e 16 2 1 1 1 0 21 19 40 1440
21. Vesna Ivkov Žalac 4.a 15 2 1 1 1 0 20 20 40 1440
22. Tatjana Farac 4.b 15 2 1 1 1 0 20 20 40 1440
23. Ksenija Čulić 4.c 15 2 1 1 1 0 20 20 40 1440
24. Natalija Jurković 4.d 15 2 1 1 1 0 20 20 40 1440
25. Ksenija Bičanić Manojlović 4.e 15 2 1 1 1 0 20 20 40 1440
4.2. Tjedna i godišnja zaduženja učitelja predmetne nastave
RE
D B
R.
IME
I
PR
EZ
IME
PR
ED
ME
T
RA
ZR
ED
NIK
PREDAJE U RAZREDIMA
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
1. Dragana Levarda hrv. j. 5. e - - - - 5 - 4 4
2. Marina Tomić hrv. j.
3. Antonija Lažeta hrv. j. - - - - - 10 - 8 -
4. Vesna Haramina Rilović hrv. j. 7.e - 2 - - - - 10 - 8 -
5. Arijana Watz hrv. j. 8.e - 2 - - - - - 10 - 8
6. Višnjica Babić hrv. j. 6.c - 2 - - - - - 10 - 8
7. Bernadica Mažar lik. kult. - - - - - 3 4 5 5
8. Marc Antonio Cinotti lik. kult. - - - - - 2 - - -
9. Mirela Lukić gl. kult. - - - - - 5 4 5 5
10. Ljiljana Radinčić Staničić gl. kult. - - - - 5 - - - -
11. Vlatka Miković engl. j. - - - - 6 - 6 - 9
12. Patricija Hiršl engl. j. - 6 - - 2 3 - 9 -
13. Maja Opačić engl. i njem. j.
14. Iva Maljuna engl. i njem. j. - - - 4 NJ 2 E 2 NJ
3 E
2 NJ 2 NJ 4 NJ
15. Zdravka Krndelj engl. i njem. j. 6.b 2 NJ
-
- 6 NJ 4 E
3 NJ
2 E 2 E
16. Marina Karšić
engl. i njem. j.
7.b
6 E
6 NJ
-
-
2 E
3 NJ
-
17. Teja Šebelić eng. j. - - 6 - - 7 - - 2
18. Monika Koeniger njem. j. 7.a - 2 4 2 - - - 3 3 6
19. Dolores Erent Ratoša franc. j. - - - - 2 2 2 2 -
20. Biljana Grizelj mat. - - - - - 8 - 12 -
21. Mila Dodig mat., fiz. - - - - - - 16 - 4
22. Nevenka Križan mat. 8.a - 2 - - - - - - - 16
23. Koraljka Papić mat., fiz. - - - - - 12 - 8 -
24. Dubravka Salopek Weber fiz. - - - - - - - 4 10
25. Janja Pišković fiz. - - - - - - - 6 -
26. Darija Pandžić kem., biol. 6.d - 2 - - - - - 8 - 10
27. Andrijana Koštro kem., biol. 5.b - 2 - - - - 6 - 14 -
28. Lidija Kovačić Hren kem., biol. - - - - - 1.5 - 6 -
29. Dora Weir biol.
30. Ana Marija Pejić, zamjena kem., biol. - - - - - - - - 10
31. Nikolina Primec geogr., pov. 8.d - 2 - - - - - 8 2 8
32. Melita Kolenić pov. 5.c - 2 - - - - 8 - 10 -
33. Davorin Kovačić geogr. 7.c - 2 - - - - 7.5 - 10 2
34. Matija Novosel pov. 6.a - 2 - - - - 2 8 - 8
35. Jelka Hrnjić teh. kult., inf. - - - - - 11 - 5 -
36. Neda Matković teh. kult., inf. 8.b - 2 - - - - 2 4 8 5
37. Iva Kovačević informat. - - - - - - 10 - 10
38. Miroslav Levarda tj. zdrav. kult. 5.a - 2 - - - - 4 4 6 6
39. Ana Katalinić Žerjav tj. zdrav. kult.
40. Marija Franjić tj. zdrav. kult. 5.d - 2 - - - - 6 4 4 4
41. Mario Gečević kat.vjeronauk 7.d - 2 - - - - 10 - 4 -
42. Ana Zečević kat.vjeronauk - 8 - 10 - - - 4 -
43. Ana-Marija Janković kat.vjeronauk 8.c - 2 - - - - - 8 2 10
44. Sježana Benković kat.vjeronauk - 2 10 - 10 - - - -
45. Rahim Zeća isl. vj. 2 - - - - - - -
R
edn
i
bro
j
IME
I
P
RE
ZIM
E
PR
ED
ME
T
RA
ZR
ED
NIK
RE
DO
VN
A
NA
ST
AV
A
IZB
OR
NA
N
AS
TA
VA
PR
AV
ILN
IK Č
L.
5.
ST
VA
K 7
/KU
DO
PU
NS
KA
N
AS
TA
VA
DO
DA
TN
A
NA
ST
AV
A
INA
UK
UP
NO
N
EP
OS
RE
DN
I R
AD
OS
TA
LI
PO
SL
OV
I
UKUPNO
TJ
ED
NO
GO
DIŠ
NJ
E
1. Dragana Levarda hrv. j. 5.e - 2 13 - - 1 1 1 18 12 30 1080
2. Marina Tomić hrv. j.
3. Antonija Lažeta hrv. j. - 18 - - 1 1 2 22 18 40 1440
4. Vesna Haramina Rilović hrv. j. 7. e - 2 18 - - - 1 1 22 18 40 1440
5. Arijana Watz hrv. j. 8. e - 2 18 - - 1 - 1 22 18 40 1440
6. Višnjica Babić hrv. j. 6. c - 2 18 - - 1 1 - 22 18 40 1440
7. Bernadica Mažar lik. kult. - 17 - 2 - - 1, 2 22 18 40 1440
8. Marc Antonio
Cinotti
lik. kult. - 2 - - - - - 2 2 4 144
9. Mirela Lukić gl. kult. - 19 - 2 - - 1 22 18 40 1440
10. Ljiljana Radinčić Staničić gl. kult. - 5 - - - - - 5 6 11 396
11. Vlatka Miković engl. j. - 21 - - - 1 1 23 17 40 1440
12. Patricija Hiršl engl. j. - 18 2 - 1 - 1, 1 23 17 40 1440
13. Maja Opačić
engl. i njem. j. -
14. Iva Maljuna
engl. i njem. j. - 7 12 - 1 1 2 23 17 40 1440
15. Zdravka Krndelj engl.njem.j. 6.b - 2 11 8 - 1 1 - 23 17 40 1440
16. Marina Karšić engl.njem.j. 7.b - 2 13 4 - 1 1 - 23 17 40 1440
17. Monika Koeniger njem. j. 7.a - 2 18 - - 2 1 - 23 17 40 1440
18. Dolores Erent Ratoša franc. j.
knj.
- - 8 - - - - 8
18
3
11
40 1440
19. Biljana Grizelj mat. - 20 - - - 1 1 22 18 40 1440
20. Mila Dodig mat., fiz. - 20 - - 1 1 - 22 18 40 1440
21. Nevenka Križan mat. 7.a- 2 16 - - 1 1 1, 1 22 18 40 1440
22. Koraljka Papić mat., fiz. - 20 - - 1 1 - 22 18 40 1440
23. Dubravka Salopek Weber fiz. - 14 - 2 - 1 - 17 11 28 972
24. Janja Pišković fiz. - 6 - - 1 1 - 8 5 13 468
25. Darija Pandžić kem., biol. 6. d - 2 18 - 3 1 - - 24 16 40 1440
26. Andrijana Koštro kem., biol. 5. b - 2 20 - - - 1 1 24 16 40 1440
27. Lidija Kovačić Hren kem., biol. - 7.5 - - 1 - - 8.5 5.5 14 504
28. Dora Weir biol.
29. Ana Marija Pejić biol.- kem. - 10 - - 1 1 - 12 8 20 720
30. Nikolina Primec geogr., pov. 8. d - 2 18 - 2 1 1 - 24 16 40 1440
31. Melita Kolenić pov. 5. c - 2 18 - - 1 1 2 24 16 40 1480
32. Davorin Kovačić geogr. 7. c – 2 19.5 - - 1 1.5 - 24 16 40 1440
33. Matija Novosel pov. 6. a - 2 18 - - 1 1 2 24 16 40 1440
34. Jelka Hrnjić teh. kult. - 10 6 2 - - 2+2 22 18 40 1440
35. Neda Matković teh. kult. 8. b - 2 9 10 - - - 1 22 18 40 1440
36. Iva Kovačević informat. - - 20 2 - - 2 24 16 40 1440
37. Miroslav Levarda tj. zdrav. kult. 5.a - 2 20 - - - - 2 24 16 40 1480
38. Ana Katalinić
Žerjav
tj. zdrav. kult.
39. Marija Franjić,
zamjena
tj. zdrav. kult. 5.d - 2 18 - 2 - - 2 24 16 40 1480
40. Mario Gečević kat.vj. 7. d - 2 - 14 - - - 2 18 13 31 1116
41. Ana Zečević kat.vj. - - 22 - - - 2 24 16 40 1440
42. Ana-Marija Janković kat.vj. 8. c - 2 - 20 - - - 2 24 16 40 1440
43. Snježana Benković kat.vj. - - 22 - - - 2 24 16 40 1440
44. Rahim Zeća isl. vj. - - 2 - 2 2 4 144
Tablice pod točkom 4.2 prikazuju zaduženja predmetnih učitelja koji predaju i u razrednoj nastavi (vjeronauk,
strani jezik i glazbena kultura).
4. 3. Tjedna i godišnja zaduženja stručnih suradnica i ravnateljice
r.b. IME I PREZIME
RA
DN
O
MJ
ES
TO
TJ
ED
NO
ZA
DU
ŽE
NJ
E
GO
DIŠ
NJ
E
ZA
DU
ŽE
NJ
E
RA
DN
O
VR
IJE
ME
1. Alemka Pliestić ravnateljica 40 1744 smjena
2. Vladislava Perić pedagoginja 40 1744 smjena
3. Kata Ćavar knjižničarka
4. Nikola Peti; zamjena knjižničar 40 1744 smjena
5. Dolores Erent Ratoša knjižničarka 29 1225 smjena
6. Sandra Vicić rehabilitatorica 40 1744 smjena
7. Jadranka Šelimber psihologinja 40 1744 smjena
4.4. Tjedna i godišnja zaduženja ostalih djelatnika škole
R.B
.
IME
I
PR
EZ
IME
ST
RU
KA
RA
DN
O
MJ
ES
TO
RA
DN
O
VR
IJE
ME
TJ
ED
NO
ZA
DU
ŽE
NJ
E
GO
DIŠ
NJ
E
ZA
DU
ŽE
NJ
E
1. Anić, Elizabeta radnica kuharica smjena 40 1744
2. Antolović Matijević,
Bojana
radnica kuharica smjena 40 1744
3. Beneta, Damir alatničar domar smjena 40 1744
4. Berišić, Ksenija radnica spremačica 13 - 21 40 1744
5. Fois, Anđa prometni tehničar spremačica 13 - 21 40 1744
6. Grabovičkić, Zerinka kemijski tehničar spremačica 6 – 14 40 1744
7. Ivanović, Cicilija radnica spremačica 13 – 21 40 1744
8. Josipović, Vesna konobar kuharica smjena 40 1744
9. Kos, Tatjana ekonomski tehničar pom. kuharica smjena 40 1744
10. Šušković-Mihiček,
Alenka
dipl. pravnik tajnica 7 – 15 40 1744
11. Jurić, Zlatica radnica spremačica 6 – 14 40 1744
12. Požar Komušar, Mira ekonomski tehničar adm. blagajnik 7 – 15 40 1744
13. Šola, Ivana mag ek. voditeljica
računovodstva
7 – 15 40 1744
14. Zdešić, Ivana kemijski tehničar spremačica 6 – 14 40 1744
15. Živko, Ivica automehaničar domar smjena 40 1744
5. Podaci o organizaciji rada
5.1. Podaci o broju učenika i razrednim odjelima
RA
ZR
ED
BR
OJ
U
ČE
NIK
A
BR
OJ
DJ
EV
OJ
ČIC
A
BR
OJ
PO
NA
VL
JA
ČA
PR
IMJ
ER
EN
I
OB
LIK
ŠK
OL
OV
AN
JA
PREHRANA
PR
OD
UŽ
EN
I
BO
RA
VA
K
RA
ZR
ED
NIK
mliječni
obrok
ručak,
užina
1. a 27 17 0 0 27 27 27 Ana Brkić,
Ivana Horvatić Drešar
1. b 26 15 0 0 26 26 26 Pavica Trković,
Snježana Šestan
1. c 20 9 0 0 20 0 0 Nada Mandić
1. d 19 8 0 0 19 0 0 Lidija Gnjidić
1. e 19 11 0 0 19 0 0 Ružica Mijatović
Ukupno 111 60 0 0 111 53 53 -
2.a 26 13 0 0 26 25 25 Gordana Maršić Pisk,
Dorica Krizmanić
2.b 24 14 0 0 24 23 23 Sanja Jurić, Katarina Mlinar
2.c 25 14 0 0 21 0 0 Ljiljana Szakaly Janković
2.d 24 12 0 2 22 0 0 Ksenija Gučec
2.e 23 12 0 21 0 0 Dunja Ivanović Perić
Ukupno 122 65 0 2 114 48 48 -
3.a 19 10 0 0 19 16 16 Gordana Pleško,
Marija Stanešić
3.b 20 10 0 0 20 15 15 Nikolina Šturlić,
Marija Stanešić
3.c 20 11 0 1 0 0 0 Alenka Karnik Rohlik
3.d 21 9 0 1 0 0 0 Inga Dokolenić
3.e 21 9 0 2 0 0 0 Mirjana Ajduković
Ukupno 101 49 0 4 31 31 31 -
4.a 26 10 0 0 22 3 0 Vesna Ivkov Žalac
4.b
23 8 0 3 20 0 0 Tatjana Farac
4.c 22 10 0 5 17 0 0 Ksenija Čulić
4.d 25 15 0 3 17 0 0 Natalija Jurković
4.e 22 8 0 0 19 0 0 Ksenija Bičanić Manojlović
Ukupno 118 51 0 14 95 3 0 -
5. a 24 14 0 3 23 0 0 Miroslav Levarda
5. b 23 8 0 3 19 0 0 Andrijana Koštro
5. c 20 10 1 1 19 0 0 Melita Kolenić
5. d 19 11 0 2 15 0 0 Marija Franjić
5. e 20 13 0 3 15 0 0 Dragana Levarda
Ukupno 106 56 1 12 91 0 0 -
6. a 27 14 1 2 25 0 0 Matija Novosel
6. b 26 17 0 2 14 0 0 Zdravka Krndelj
6. c 27 14 0 4 24 0 0 Višnjica Babić
6. d 27 13 0 5 19 0 0 Darija Pandžić
Ukupno 107 58 1 13 82 0 0 -
7. a 20 14 0 1 12 4 0 Monika Koeniger
7. b 15 8 0 2 14 0 0 Marina Karšić
7. c 25 11 0 3 17 0 0 Davorin Kovačić
7. d 26 13 0 2 13 0 0 Mario Gečević
7. e 26 11 0 1 19 0 0 Vesna Haramina Rilović
Ukupno 112 57 0 9 75 4 0 -
8. a 25 15 0 0 12 0 0 Nevenka Križan
8. b 22 12 0 3 18 0 0 Neda Matković
8. c 26 16 0 3 20 0 0 Ana – Marija Janković
8. d 26 14 0 4 20 0 0 Nikolina Primec
8. e 24 7 0 3 15 0 0 Arijana Watz
Ukupno 123 64 0 13 85 0 0 -
PRO - 1 4 - - -- 4 - - Ljubica Pašalić Damjanović
PRO - 2 8 - - - 8 2 - Marija Jozić
PRO - 3 5 - - - 5 2 - Ana Petrić Katulić
PRO - 4 9 - - - 9 1 - Dolores Bradić
Ukupno 26 - - - 26 5 -
Ukupno 899 449 1 50 144 118 -
Napomena: * - učenici su ubrojeni u matične razredne odjele
Poštujući Pravilnik o izmjenama i dopunama Pravilnika o broju učenika u razrednim
odjelima i odgojno - obrazovnim skupinama, naši su razredni odjeli šestih razreda brojčano
veliki. Rad u takvim odjelima dodatno opterećuje uključivanje djece s raznim vrstama poteškoća
u redovite razredne odjele i redovite škole, a to je jedan od ciljeva odgojno – obrazovnog sustava
u Republici Hrvatskoj.
Razredni odjel 7.b brojčano je malen (15 učenika), jer je kroz posljednje dvije godine došlo
do seljenja obitelji učenika u inozemstvo (tri učenika). Razredni odjel uči njemački jezik, kao i
7.a (20 učenika). Spajanje razrednih odjela nije moguće, jer bi razredni odjel imao 35 učenika.
S obzirom na naše, po mnogo čemu posebno upisno područje, na kojem žive obitelji slabijeg
socijalno ekonomskog statusa, kod dijela učenika prisutne su i poteškoće u ponašanju. Škola je
Punkt za djecu s posebnim potrebama za područje istočnog dijela grada, a takvih je učenika
trenutno 26 i redovito se povećava tijekom školske godine.
5. 2. Podaci o razrednicima razrednih odjela
ODJEL RAZREDNIK/CA ODJEL RAZREDNIK/CA
1.a Ana Brkić, Ivana Horvatić Drešar 5.a Miroslav Levarda
1.b Pavica Trković, Snježana Šestan 5.b Andrijana Koštro
1.c Nada Mandić 5.c Melita Kolenić
1.d Lidija Gnjidić 5.d Marija Franjić
1.e Ružica Mijatović 5.e Dragana Levarda
2.a Gordana Maršić Pisk, Dorica Krizmanić 6.a Matija Novosel
2.b Sanja Jurić, Katarina Mlinar 6.b Zdravka Krndelj
2.c Ljiljana Szakaly Janković 6.c Višnjica Babić
2.d Ksenija Gučec 6.d Darija Pandžić
2.e Dunja Ivanović Perić
3.a Gordana Pleško 7.a Monika Koeniger
3.b Nikolina Šturlić 7.b Marina Karšić
3.c Alenka Karnik Rohlik 7.c Davorin Kovačić
3.d Inga Dokolenić 7.d Mario Gečević
3.e Mirjana Ajduković 7.e Vesna Haramina Rilović
4.a Vesna Ivkov Žalac 8.a Nevenka Križan
4.b Tatjana Farac 8.b Neda Matković
4.c Ksenija Čulić 8.c Ana – Marija Janković
4.d Natalija Jurković 8.d Nikolina Primec
4.e Ksenija Bičanić Manojlović 8.e Arijana Watz
5. 3. Organizacija smjena
1. smjena ... 1. c, d, e; 3. c, d, e; 5. a, b, c, d, e; 7. a, b, c, d, e; 16 razrednih odjela
PRO – 1, PRO – 2 2 posebna razredna odjela
2. smjena ... 2. c, d, e; 4. a, b, c, d, e; 6. a, b, c, d; 8. a, b, c, d, e; 17 razrednih odjela
PRO – 3, PRO – 4 2 posebna razredna odjela
produženi boravak: 1. a, 1. b , 2. a, 2. b, 3. a, 3. b 6 odjela u 5 skupina
Napomena:
1. Razredni odjeli 3. a i 3. b čine, nakon jutarnje nastave, jednu skupinu produženog boravka,
koju označavamo 3.ab.
Prijepodnevna smjena počinje s radom u 8.00 sati, a poslijepodnevna smjena u 14.00 sati.
Produženi boravak traje od 12.00 sati do 17.00 sati, za učenike. Učitelj/ice produženog boravka
dolaze u školu u 11.30 i preuzimaju posao od jutarnjih razrednih učiteljica.
Smjene se mijenjaju svaki tjedan. Nastava prema rasporedu traje najduže do 19.05 sati.
Ove školske godine organiziran je produženi boravak za učenike 1.a, b; 2.a, b i 3.ab razreda
(vidjeti napomenu pod točkom 5. 3.). S njima prije podne radi razredna učiteljica, a zatim ih
preuzima učitelj/ica produženog boravka koja vodi slobodno vrijeme, uključujući objed,
organizirano vrijeme i učenje.
U suprotnu smjenu dolaze učenici na izbornu nastavu informatike, jedan dio stranih jezika i
izvannastavne aktivnosti.
Satovi dopunske i dodatne nastave i izvannastavnih aktivnosti organiziraju se većinom u
međusmjeni, u večernjim satima, a prema potrebi i subotom.
5. 4. Godišnji kalendar rada
MJESEC
BROJ DANA
BROJ
SATI DA
NI
OD
MO
RA
SA
TI
OD
MO
RA
ukupno
dana
radnih
dana subota nedjelja blagdana
nastavnih
dana
učeničkih
praznika
Rujan 30 21 4 4 - 20 1 168 0 0
Listopad 31 22 4 5 - 22 - 176 0 0
Studeni 30 21 4 4 1 21 - 168 0 0
Prosinac 31 19 5 5 2 16 3 152 0 0
Siječanj 31 19 4 4 1 13 9 176 0 0
Veljača 29 20 4 4 - 20 - 160 0 0
Ožujak 31 22 5 4 - 20 2 176 0 0
Travanj 30 20 4 5 1 16 4 160 0 0
Svibanj 31 21 4 4 1 21 - 168 0 0
Lipanj 30 19 5 4 2 11 8 160 0 0
Srpanj 31 22 4 5 - 0 22 176 17 136
Kolovoz 31 22 4 4 1 0 22 176 13 104
ukupno
dana 366 248 51 52 9 180 71 - 30 -
ukupno
sati 2928 1984 416 416 72 - - 2008 240 -
Kao nenastavni radni dani planirani su: Dan škole – 16. ožujak 2018. i Dan sporta – 1. lipanj
2018.
Dakle, u šk. god. 2017./2018. ukupan broj nastavnih radnih dana je 178.
5. 5. Primjereni oblik školovanja po razredima i oblicima rada
5. 5. 1. Školovanje po prilagođenom programu i individualiziranom odgojno -
obrazovnom postupku
R.
B.
INICIJALI
UČENIKA
RAZREDNI
ODJEL
PRILAGOĐENI
PROGRAM
INDIVIDUALIZIRANI
ODGOJNO –
OBRAZOVNI
POSTUPAK
BROJ UČENIKA U
RAZREDU
1. M. K. 2. X 24
2. G. K. 3. X 20
3. J. R. 3. X 20
4. A. K. 3. X 21
5. A. Ć. 3. X 21
6. B. B. 4. X 23
7. K. B. 4. X 23
8. A. B. 4. X 23
9. A. G. 4. X 22
10. R. Š. 4. X 22
11. R. F. 4. X 25
12. L. B. 4. X 22
13. K. G. C. 4. X 22
14. L. B. 5. X 24
15. I. F. Č. 5. X 24
16. P. J. 5. X 24
17. D. K. 5. X 24
18. L. B. 5. X 24
19. O. L. 5. X 24
20. L. T. 5. X 23
21. M. F. 5. X 23
22. K. F. 5. X 19
23. M. S. 5. X 19
24. K. J. 5. X 19
25. M. P. 6. X 27
26. M. A. 6. X 27
27. P. G. 6. X 27
28. M. B. 6. X 26
29. M. Ć. 6. X 26
30. K. K. 6. X-obrazovni X-odgojni 26
31. R. Š. 6. X 27
32. L. H. 6. X 27
33. L. R. 6. X-hr., mat.,pov.,
engl. X-ostali predmeti
27
34. J. C. 6. X 27
35. P. M. 6. X 27
36. M. K. 6. X-mat. X-ostali predmeti 27
37. R. Ć. 6. X 27
38. F. P. 7. X 20
39. B. G. 7. X 15
40. L. S. 7. X 25
41. J. R. 7. X-mat. 25
42. A. M. 7. X 26
43. L. S. 8. X 22
44. B. B. 8. X 22
45. S. L. 8. X 26
46. A. A. 8. X 26
47. K. T. 8. X 26
48. M. T. 8. X 26
49. T. M. 8. X 26
UKUPNO 20 32
Svi navedeni učenici dio su redovitih razrednih odjela tzv. matičnih razreda, a gradivo
savladavaju uz pomoć stručne suradnice defektologinje Sandre Vicić, prema utvrđenom
rasporedu.
5. 5. 2. Posebni razredni odjeli (kratica PRO)
U školi rade četiri posebna razredna odjela (Punkt za rad s djecom s posebnim potrebama), za
rad s djecom po čl. 8. Pravilnika o osnovnoškolskom i srednjoškolskom odgoju i obrazovanju
učenika s teškoćama u razvoju, za područje Dubrave. Takvih učenika ove školske godine ima 26.
Nastava je organizirana u prizemlju škole, u učionici boravka i grupnog rada, i to kroz grupni i
individualni rad. Učionice se redovito opremaju, a sanitarne prostorije se temeljito obnavljaju.
Zbog zaposlenosti roditelja kojima je problem na vrijeme stići po djecu, uputit ćemo Ministarstvu
znanosti i obrazovanja zamolbu za otvaranjem produženog stručnog postupka za dio učenika iz
posebnih razrednih odjela.
PPRROO –– 11.. Ljubica Pašalić Damjanović, prof. reh.
RED.BR. INICIJALI IMENA I PREZIMENA RAZRED
1. I. LJ. 3.
2. A. I. 7.
3. D. D. 7.
4. M. Z. 7.
PRO – 2. Marija Jozić, mag. educ. reh.
RED.BR. INICIJALI IMENA I PREZIMENA RAZRED
1. I. G. 2.e
2. M. Č. 4.e
3. E. M. 4.e
4. M. J. 4.c
5. L. M. 4.c
6. V. P. 4.c
7. V. S. B. 4.d
8. A. T. 4.d
PPRROO -- 33, Ana Petrić Katulić, prof. reh.
RED.BR. INICIJALI IMENA I PREZIMENA RAZRED
1. D. V. 3.e
2. E. J. 5.d
3. E. K. 5.e
4. M. P. 5.e
5. N. M. 7.
PPRROO -- 44, Dolores Bradić, prof. reh.
RED. BR. INICIJALI IMENA I PREZIMENA RAZRED
1. F. N. 4.d
2. M. P. 6.c
3. D. V. 6.d
4. B. J. 8.b
5. D. T. 8.c
6. S. R. 8.d
7. D. T. 8.c
8. I. P. 8.e
9. I. K. 8.e
6. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati po razredima i oblicima odgojno - obrazovnog rada
6. 1. Tjedni broj nastavnih sati za obvezne nastavne predmete po razredima
naziv
predmeta 1. raz. 2. raz. 3. raz. 4. raz. 5. raz. 6. raz. 7. raz. 8. raz.
ukupno
planirano
hrvatski jezik 5 5 5 5 5 5 4 4 38
likovna kultura 1 1 1 1 1 1 1 1 8
glazbena kultura 1 1 1 1 1 1 1 1 8
strani jezik 2 2 2 2 3 3 3 3 20
matematika 4 4 4 4 4 4 4 4 32
priroda - - - - 1.5 2 - - 3.5
biologija - - - - - - 2 2 4
kemija - - - - - - 2 2 4
fizika - - - - - - 2 2 6
priroda i društvo 2 2 2 3 - - - - 9
povijest - - - - 2 2 2 2 8
geografija - - - - 1.5 2 2 2 7.5
tehnička kultura - - - - 1 1 1 1 4
tzk 3 3 3 2 2 2 2 2 19
ukupno: 18 18 18 18 22 25 26 26 171
6. 2. Godišnji broj nastavnih sati obveznih predmeta po razredima
naziv
predmeta 1. abcde 2. abcde 3. abcde 4. abcde 5. abcde 6. abcd 7. abcde 8. abcde
ukupno
planirano
hrvatski jezik 900 900 9000 900 900 720 720 720 6 660
likovna kultura 180 180 180 180 180 144 180 180 1 404
glazbena kultura 180 180 180 180 180 144 180 180 1 404
strani jezik 360 360 360 360 540 432 540 540 3 492
matematika 720 720 720 720 720 576 720 720 5 616
priroda - - - - 362,5 280 - - 642.50
biologija - - - - - - 360 360 720
kemija - - - - - - 360 360 720
fizika - - - - - - 360 360 720
priroda i društvo 360 360 360 525 - - - - 1 605
povijest - - - - 360 288 360 360 1 368
geografija - - - - 362,5 288 360 360 1 370,.0
tehnička kultura - - - - 180 144 180 180 684
t z k 540 540 540 360 360 288 360 360 3 348
UKUPNO: 3 240 3 240 3 240 3 225 4 145 3 304 4 680 4 680 29 754
Ostvarivanje programskih sadržaja po razrednim odjelima prati se u propisanim dnevnicima rada i imenicima učenika.
Na sjednici Učiteljskog vijeća ravnateljica utvrđuje rokove i način pripremanja i vođenja poslova vezanih uz
pedagošku dokumentaciju. Pedagoška dokumentacija pregledava se tri puta tijekom godine, a po završetku školske
godine daje se izvješće o pregledanoj dokumentaciji na sjednici Učiteljskog vijeća.
8. 3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave
učitelj/ica predmet razred broj
skupina
tjedno
sati
godišnje
sati
Patricija Hiršl
engleski jezik 4. 1 2 70
Teja Šebelić engleski jezik 5., 8.
3
6 210
Marina Karšić
engleski jezik 7. 1 2 70
Marina Karšić
njemački jezik
4. 1 2 70
Zdravka Krndelj
engleski jezik
6.,7.,8. 4 8 280
Dolores Erent Ratoša
francuski jezik
4., 5.,
6.,7.,8. 4 8 280
Iva Maljuna
engleski jezik 4. 1 2 70
Iva Maljuna
njemački jezik 5.,6.,7.,8. 5 10 350
Jelka Hrnjić
informatika 5. 3 6 210
Iva Kovačević informatika 6.
8.
5
5
10
10
350
350
Neda Matković
informatika 5.
7.
1
4
2
8
70
280
Mario Gečević
katolički vjeronauk 5.
7.
5
2
10
4
350
140
Ana Zečević
katolički vjeronauk
1.
3.
7.
4
5
2
8
10
4
280
350
140
Ana- Marija Janković
katolički vjeronauk
6.
8.
7.
4
5
1
8
10
2
280
360
70
Snježana Benković
katolički vjeronauk
1. 1 2 70
2. 5 10 350
4. 5 10 350
Rahim Zeća
islamski vjeronauk 1. – 8. 1 2 70
Ukupno 78 156 5 460
6. 4. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za posebne razredne odjele (PRO)
6. 4. 1. Tjedni broj sati
RAZRED HRVATSKI
JEZIK MATEMATIKA
PRIRODA I
DRUŠTVO PRIRODA DRUŠTVO UKUPNO
1. 6 5 3 - - 14
2. 6 5 3 - - 14
3. 6 5 3 - - 14
4. 5 4 3 - - 12
5. 4 4 5 - - 13
6. 4 4 5 - - 13
7. 4 3 - 3 3 13
8. 4 3 - 3 3 13
6.4. 2. Godišnji broj sati
RAZRED HRVATSKI
JEZIK MATEMATIKA
PRIRODA I
DRUŠTVO PRIRODA DRUŠTVO
1. 210 175 105 - -
2. 210 175 105 - -
3. 210 175 105 - -
4. 175 140 105 - -
5. 140 140 175 - -
6. 140 140 175 - -
7. 140 105 - 105 105
8. 140 105 - 105 105
6. 5. Tjedni i godišnji broj sati dopunske nastave
Dopunska nastava iz hrvatskog jezika i matematike organizirana je u razrednoj nastavi u
svakom odjelu s promjenjivom grupom učenika, prema potrebi i temi rada i to po jedan sat
tjedno, za oba predmeta. Za rad i napredak slabijih učenika ova satnica nije dovoljna, pa učitelji
koriste i vrijeme izborne nastave za rad, ukoliko učenici ne polaze istu.
U predmetnoj nastavi je također velika potreba za dopunskim radom, ali je zbog velikog
opterećenja redovnom i izbornom nastavom premalo dopunske nastave. Problem neredovitog
dolaženja onih učenika kojima je dopunska nastava zaista potrebna rješavamo u suradnji s
razrednicima i roditeljima.
r.b. nositelj predmet/
razred
broj
učenika
tjedno
sati
godišnje
sati
1. Ana Brkić 1.a 5 1 35
2. Pavica Trković 1.b 5 1 35
3. Nada Mandić 1.c 5 1 35
4. Lidija Gnjidić 1.d 5 1 35
5. Ruža Mijatović 1.e 5 1 35
6. Gordana Maršić Pisk 2.a 5 1 35
7. Nikolina Šturlić 2.b 5 1 35
8. Alenka Karnik Rohlik 2.c 5 1 35
9. Inga Dokolenić 2.d 5 1 35
10. Mirjana Ajduković 2.e 5 1 35
11. Gordana Pleško 3.a 5 1 35
12. Nikolina Šturlić 3.b 5 1 35
13. Alenka Karnik Rohlik 3.c 5 1 36
14. Inga Dokolenić 3.d 5 1 35
15. Mirjana Ajduković 3.e 5
16. Vesna Ivkov Žalac 4.a 5 1 35
17. Tatjana Farac 4.b 6 1 35
18. Ksenija Čulić 4.c 5 1 35
19. Natalija Jurković 4.d 5 1 35
20. Ksenija Bičanić Manojlović 4.e 5 1 35
21. Dragana Levarda hrvatski j. – 5. 5 1 35
22. Antonija Lažeta hrvatski j – 7. 10 1 35
23. Arijana Watz hrvatski j .– 6. 10 1 35
24. Patricija Hiršl engleski j. – 7. 10 1 35
25. Monika Koeniger njemački j – 6./8. 12 2 70
26. Iva Maljuna engleski j. – 5. 10 1 35
27. Zdravka Krndelj njemački j. – 5. 10 1 35
28. Marina Karšić njemački j. – 4. 10 1 35
29. Teja Šebelić engl. j. – 5./6. 10 -15 1 35
30. Mila Dodig matematika – 6. 15 - 20 1 35
31. Nevenka Križan matematika. – 8. 13 - 15 1 35
32. Koraljka Papić matematika – 5./7. 10 1 35
33. Janja Pišković fizika – 7. 10 1 35
34. Ana Marija Pejić biologija – 8. 7 1 35
35. Lidija Kovačić Hren biologija – 7. 10 1 35
36. Darija Pandžić kemija – 8. 15 1 35
37. Davorin Kovačić geografija - 5. 5 - 10 1 35
38. Nikolina Primec geografija - 8. 10 1 35
39. Melita Kolenić povijest – 5. 12 - 15 1 35
40. Matija Novosel povijest – 6. 10 1 35
6. 6. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dodatne nastave
Dodatna nastava, za rad s darovitim i vrijednim učenicima, planirana je po jedan sat u razrednoj
nastavi, a u skladu s ostalim zaduženjima i u predmetnoj nastavi. Dobro organizirani učenici
uključeni su u izbornu nastavu, izvannastavne i izvanškolske aktivnosti, pa su uz redovita školska
zaduženja jako opterećeni. Sudjeluju na smotrama, natjecanjima, polaze umjetničke škole, škole
stranih jezika, informatiku, klubove tehničke kulture, sportske klubove. Planovi dodatne nastave
sastavni su dio planova svakog razrednog odjela i detaljno su razrađeni u Školskom kurikulumu.
U razrednoj nastavi dodatna nastava se izvodi iz hrvatskog jezika i matematike:
r.b. nositelj zadatka razred/predmet broj
učenika
tjedno
sati
godišnje
sati
1. Ana Brkić 1.a 3 - 5 1 35
2. Pavica Trković 1.b 3 - 5 1 35
3. Nada Mandić 1.c 3 - 5 1 35
4. Lidija Gnjidić 1.d 3 - 5 1 35
5. Ruža Mijatović 1.e 3 - 5 1 35
6. Gordana Maršić Pisk 2.a 10 1 35
7. Nikolina Šturlić 2.b 10 1 35
8. Alenka Karnik Rohlik 2.c 10 1 35
9. Inga Dokolenić 2.d 10 1 35
10. Mirjana Ajduković 2.e 10 1 35
11. Gordana Pleško 3.a 5 - 10 1 35
12. Nikolina Šturlić 3.b 5 - 10 1 35
13. Alenka Karnik Rohlik 3.c 5 - 10 1 35
14. Inga Dokolenić 3.d 5 - 10 1 35
15. Mirjana Ajduković 3.e 5 - 10 1 35
16. Vesna Ivkov Žalac 4.a 5 - 10 1 35
17. Tatjana Farac 4.b 5 - 10 1 35
18. Ksenija Čulić 4.c 5 - 10 1 35
19. Natalija Jurković 4.d 5 - 10 1 35
20. Ksenija Bičanić Manojlović 4.e 5 - 10 1 35
21. Dragana Levarda hrvatski j. – 7./8. 5 - 10 1 35
22. Antonija Lažeta hrvatski j. – 5. 8 1 35
23. Višnjica Babić hrvatski j. – 8. 6 1 35
24. Vesna Haramina Rilović hrvatski j. – 7. 5 1 35
25. Monika Koeniger njemački j. – 8. 5 1 35
26. Vlatka Miković engleski j. – 8. 10 1 35
27. Iva Maljuna engleski j. – 7. 10 1 35
28. Teja Šebelić engleski j. – 5. 10 - 15 1 35
29. Zdravka Krndelj njemački j. – 5. 10 1 35
30. Biljana Grizelj matematika – 7. 6 - 8 1 35
31. Mila Dodig matematika – 6. 10 - 15 1 35
32. Nevenka Križan matematika – 8. 10 1 35
33. Koraljka Papić matematika – 5. 5 1 35
34. Dubravka Salopek Weber fizika – 8. 5 - 8 1 35
35. Janja Pišković fizika – 7. 4 1 35
36.. Ana Marija Pejić biologija – 8. 10 1 35
37. Andrijana Koštro biologija – 7. 10 1 35
38. Davorin Kovačić geografija – 7. 10 1.5 52
39. Nikolina Primec geografija – 6./8. 10 1 35
40. Melita Kolenić povijest – 7. 10 1 35
41. Matija Novosel povijest – 8. 10 1 35
Fond sati dodatne nastave nije dovoljno velik da bi pokrio potrebnu pripremu za sve razine
natjecanja iz pojedinih predmeta. Učitelji dogovaraju rad s učenicima natjecateljima tijekom
zimskih i proljetnih praznika i po dogovoru subotom. Svaki uspjeh učenika na natjecanju rezultat
je rada koji satnicom daleko premašuje onaj u zaduženju učitelja – mentora.
6. 7. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izvannastavnih aktivnosti
Izvannastavne aktivnosti organizirane su prema mogućnostima učitelja - voditelja. Sve
želje učenika nisu zadovoljene, a posebno u klubovima gdje treba platiti članarinu, što mnogi
roditelji nisu u mogućnosti. Potrebno je mnogo zalaganja i umijeća učitelja i podrške roditelja da
se učenici zadrže u izvannnastavnoj aktivnosti i dođu do rezultata.
r.b. učitelj / ica aktivnost broj
učenika
tjedno
(sati)
godišnje
(sati)
1. Ksenija Čulić Mala aroma - škola 15 1 35
2. Ana Brkić ritmika 15 1 35
3. Ksenija Gučec dramsko-recitatorska grupa 10 1 35
4. Andrijana Koštro Eko - skupina 20 1 35
5. Mario Gečević ekumenska grupa 14 1 35
6. Ksenija Bičanić Manojlović sportska grupa 27 1 35
7. Snježana Benković karitativna grupa i PCK 10 - 15 2 70
8. Gordana Maršić Pisk likovna grupa 10 - 12 1 35
9. Alenka Karnik Rohlik likovna grupa 12 1 35
10. Lidija Gnjidić dramska grupa 10 1 35
11. Miroslav Levarda odbojka, rukomet, nogomet 45 - 90 2 70
12. Marija Franjić odbojka 15 2 70
13. Gordana Pleško Domaćinstvo 20 1 35
14. Ljiljana Szakaly Janković Ljubitelji prirode 15 1 35
15. Natalija Jurković recitatorska grupa 10 1 35
16. Mirela Lukić Glazbena mladež
pjevački zbor
100
30
1
2
35
70
17. Nikolina Šturlić Jezično izražavanje 15 1 35
18. Snježana Šestan Likovna grupa 12 1 35
19. Marija Stanešić Male vezilje 12 1 35
20. Ivana Horvatić Drešar Dramsko jezične igre 12 1 35
21. Katarina Mlinar Radoznalci 12 1 35
22. Sanja Jurić Jezično izražavanje 15 1 35
23. Melita Kolenić Povijest 20 - 25 2 70
24. Nevenka Križan Projekt: Matematički
pojmovnik
5 1 35
25. Ana Zečević Misijska grupa svi 2 70
26. Ana-Marija Janković Vjeronaučna olimpijada 15 2 70
27. Jelka Hrnjić Robotika – program KMT 10 - 20 2 70
28. Iva Kovačević programiranje 10 2 70
29. Arijana Watz Literarna grupa 10 1 35
30. Iva Maljuna Projekt: Deutsch unterwegs
Junge Germanisten
10 - 15 2 70
31. Antonija Lažeta Recitatorska grupa 8 2 70
32. Dragana Levarda Dramska grupa 10 - 15 1 35
33. Tatjana Farac Likovna grupa 10 1 35
34. Neda Matković E-društvo 5 1 35
35. Nikolina Primec Kultura i tradicija –sekcija UZ
Kvržica
10 - 15 1 35
36. Jadranka Šelimber Program za darovite 5 - 8 1 35
37. Nikola Peti Knjižničarsko-novinarska
grupa
8 1 35
38. Patricija Hiršl/Biljana Grizelj Eko projekt “5P” 20 1 35
Učenici uključeni u izvannastavne aktivnosti predstavljaju školu na smotrama,
natjecanjima, prigodnim skupovima i priredbama. Rezultati toga rada vesele učenike, učitelje,
roditelje, cijelu školu i društvenu zajednicu.
Izvannastavne aktivnosti se u svom radu povezuju i doprinose radu Učeničke zadruge
„Kvržica“.
Kroz redovnu nastavu i izvannastavne aktivnosti posebna pozornost se posvećuje ekologiji.
6..8. Ostala zaduženja učitelja koja doprinose kulturnoj i javnoj djelatnosti škole -
projekti
Projekte osmišljavaju učitelji i stručni suradnici prema uočenim potrebama učenika, a kroz njih se
tiješnje povezuju roditelji i škola. Rezultati projekata se prezentiraju na roditeljskim sastancima,
na Učiteljskim vijećima i na raznim školskim događanjima i priredbama.
NAZIV PROJEKTA
NOSITELJ NAMJENA REALIZACIJA
Eko – projekt – 5P
(Pronađi – promisli – preradi – ponovno
upotrijebi – prirodu sačuvaj)
Patricija Hiršl
Biljana Grizelj
učenicima i
roditeljima
tijekom školske
godine
Međuodjeljenska natjecanja i natjecanja
školskih sportskih klubova
Miroslav Levarda
Marija Franjić
učenicima tijekom školske
godine
Dobro je činiti dobro Andrijana Koštro Učenicima i
roditeljima
tijekom školske
godine
Razredne novine Arijana Watz učenicima tijekom školske
godine
Izazovi darovite djece, njihovih učitelja i
stručnih suradnika u redovitom školskom
sustavu
Pedagoginja Vladislava
Perić i pedagoginja na
stručnom
osposobljavanju
Andrijana Stipić
učiteljima i
stručnim
surdnicima
tijekom školske
godine
Kako učiti
Biljan Grizelj učenicima i
roditeljima
tijekom školske
godine
Matematički pojmovnik
Nevenka Križan učenicima tijekom školske
godine
Deutsch unterwegs Iva Maljuna učenicima tijekom školske
godine
6. 9. Udruge i klubovi
r.b. vrsta voditelj tjedno sati godšnje sati
1. Klub mladih tehničara Jelka Hrnjić 2 70
3 Školski sportski klub Marija Franjić 2 70
4. Učenička zadruga „Kvržica“ Nikolina Primec 2 70
U izvanškolske aktivnosti uključen je velik broj učenika, a mnogi i u više njih, tako da je
teško utvrditi točan broj učenika jer se neprestano mijenja.
U organizaciji škole i uz pomoć vanjskih suradnika i trenera u školi djeluju mnoge
sportske grupe:
DJEČACI DJEVOJČICE
sport razred sport razred
odbojka 4.,5.,6.,7.,8. odbojka 5.,6.,7.,8.
rukomet 4.,5.,6.,7.,8. rukomet 4.,5.,6.7,8.
košarka 1.,2.,3.,4.,5.,6.,7.,8 košarka 1. - 8.
judo 1., 2. judo 1., 2.
USŠ* 3., 4. USŠ* 3., 4.
stolni tenis 1., 2. stolni tenis 1.,2.,3.,4.
nogomet 1. – 8. ritmička gimnastika 1. – 8.
- balet 1.,2.,3.,4.
- nogomet 3. – 8.
* UŠS – Univerzalna sportska škola
Univerzalna sportska škola za učenike 3. i 4. razreda djeluje već petu školsku godinu na
opće zadovoljstvo učenika, roditelja i učitelja. Vode je Marija Franjić i Miroslav Levarda, a
uključeno je ukupno 40 učenika.
6. 10. Obuka plivanja
Provjera vještine plivanja organizirana je za druge razrede, a nakon toga slijedi obuka
plivanja, prema dogovoru s upravom bazena u OŠ M. J. Zagorke, u Dubravi.
7. Planovi rada ravnateljice, pedagoginje, psihologinje, defektologinje, knjižničarki, tajnice
i računovodstveno – administrativnih djelatnica, školske liječnice
7.1. Plan rada ravnateljice Alemke Pliestić
MJESECI U GODINI VIII. IX. X. XI. XII. I. II. III. IV. V. VI. VII
.
BROJ SATI RADA PO MJESECU 56 168 176 168 152 176 160 176 160 168 152 56
1. POSLOVI PLANIRANJA I
PROGRAMIRANJA
1.1. Izrada Godišnjeg plana i
programa rada škole
3 15 0 0 0 0 0 0 0 0 2 5
1.2. Izrada plana i programa
rada ravnateljice
3 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1
1.3. Koordinacija u izradi
predmetnih kurikuluma
3 5 0 0 0 0 0 0 0 0 3 3
1.4. Izrada Školskog kurikula 3 3 0 0 0 0 0 0 0 0 3 3
1.5. Izrada Razvojnog plana i
programa škole
2 3 0 0 0 0 0 0 0 0 1 2
1.6. Planiranje i
programiranje rada
Učiteljskog i razrednih
vijeća
2 3 3 2 3 3 3 3 3 3 2 0
1.7. Izrada zaduženja učitelja
i rješenja o zaduženjima
2 10 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0
1.8. Izrada smjernica i pomoć
učiteljima pri tematskim
planiranjima
2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 1 1
1.9. Planiranje i organizacija
školskih projekata
2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0
1.10. Planiranje i organizacija
stručnog usavršavanja
1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 0
1.11. Planiranje nabave opreme
i namještaja
1 1 1 1 3 1 1 1 1 1 3 3
1.12. Planiranje i organizacija
uređenja okoliša škole
0 1 2 1 2 2 2 2 5 5 0 0
1.13. Ostali poslovi 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
2. POSLOVI ORGANIZACIJE I
KOORDINACIJE RADA
2.1. Izrada prijedloga
kompletne organizacije
rada škole
5 3 1 1 1 1 1 1 1 1 5 5
2.2. Izrada Godišnjeg
kalendara rada škole
2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2
2.3. Izrada strukture radnog 5 2 1 1 1 1 1 1 1 1 5 5
vremena i zaduženja
učitelja
2.4. Organizacija i
koordinacija vanjskog
vrednovanja prema planu
NCVVO-a
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
2.5. Organizacija i
koordinacija
samovrednovanja škole
1 2 2 2 1 2 2 2 2 2 1 2
2.6. Organizacija prijevoza i
prehrane učenika
1 2 2 2 1 2 2 2 2 2 1 0
2.7. Organizacija i
koordinacija zdravstvene i
socijalne zaštite učenika
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0
2.8. Organizacija i priprema
izvanučionične nastave,
terenske nastave
1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 0 1
2.9. Organizacija i
koordinacija rada
kolegijalnih tijela škole
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
2.10. Organizacija i
koordinacija upisa učenika u 1.
i ostale razrede
1 0 0 0 2 1 1 1 0 0 0 1
2.11. Organizacija i
koordinacija obilježavanja
državnih blagdana i praznika
0 1 1 2 1 0 5 1 1 1 0 0
2.12. Organizacija zamjena
nenazočnih učitelja
1 1 2 2 2 2 2 2 2 1 1 0
2.13. Kontrola Evidencije
radnog vremena
2 2 3 3 3 3 2 3 3 3 2 1
2.14. Organizacija popravnih,
predmetnih i razrednih ispita
1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 2
2.15. Poslovi vezani uz
natjecanja učenika
0 0 10 0 2 2 1 2 2 0 0 0
2.16. Organizacija popravaka,
uređenja, adaptacija prostora
2 1 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3
2.17. Ostali poslovi 1
1 2 1 2 2 1 2 2 2 2 2
3. PRAĆENJE REALIZACIJE
PLANIRANOG RADA ŠKOLE
3.1. Praćenje i uvid u
ostvarenje Plana i
programa rada škole
1 1 1 1 2 2 2 3 1 2 10 5
3.2. Vrednovanje i analiza
uspjeha na kraju školske
godine
1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5 5
3.3. Administrativno 3 3 3 3 3 5 3 3 2 3 3 3
pedagoško instruktivni rad
s učiteljima, stručnim
suradnicima i
pripravnicima
3.4. Praćenje rada školskih
povjerenstava
1 1 1 2 1 2 1 1 1 1 1 0
3.5. Praćenje i koordinacija
rada administrativne
službe
3 3 3 3 3 5 5 3 3 3 3 3
3.6. Praćenje i koordinacija
rada tehničke službe
2 3 5 3 3 5 5 3 3 3 3 3
3.7. Praćenje i analiza
suradnje s institucijama
izvan škole
3 2 4 2 2 4 2 2 3 4 2 3
3.8. Kontrola pedagoške
dokumentacije
2 3 2 1 5 2 1 1 2 2 8 10
3.9. Ostali poslovi
1 1 1 1 1 2 1 2 1 2 1 2
4. RAD U STRUČNIM I
KOLEGIJALNIM TIJELIMA
ŠKOLE
4.1. Planiranje, pripremanje i
vođenje sjednica
kolegijalnih i stručnih
tijela
3 3 2 5 2 3 3 3 2 3 5 3
4.2. Suradnja sa Sindikalnom
podružnicom škole
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
4.3. Ostali poslovi
1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1
5. RAD S UČENICIMA,
UČITELJIMA, STRUČNIM
SURADNICIMA I RODITELJIMA
5.1. Dnevna, tjedna i mjesečna
planiranja s učiteljima i
suradnicima
3 3 2 5 4 5 3 3 3 3 3 2
5.2. Praćenje rada razrednih
odjela, učeničkih društava, grupa i
pomoć – praćenje nastavnog rada
učitelja
0 2 20 9 2 2 20 20 4 4 2 0
5.3. Briga o sigurnosti,
pravima i obvezama učenika
1 2 2 2 2 2 2 2 4 4 2 0
5.4. Suradnja i pomoć pri
realizaciji poslova svih
djelatnika škole
2 2 2 2 2 2 2 2 4 4 4 2
5.5. Briga o sigurnosti,
pravima i obvezama svih
zaposlenika
2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 4 2
5.6. Savjetodavni rad s 1 5 5 5 5 5 5 5 5 5 10 5
roditeljima /individualno i
skupno/
5.7. Uvođenje pripravnika u
odgojno-obrazovni rad
1 2 2 2 4 4 2 3 2 4 4 1
5.8. Poslovi oko napredovanja
učitelja i stručnih suradnika
0 1 4 2 4 4 2 2 2 2 1 0
5.9. Ostali poslovi
1 1 1 1 1 2 1 1 2 2 2 2
6. ADMINISTRATIVNO – UPRAVNI
I RAČUNOVODSTVENI POSLOVI
6.1. Rad i suradnja s tajnikom
škole
2 5 5 10 8 8 8 8 5 5 5 5
6.2. Provedba zakonskih i
podzakonskih akata te
naputaka MZOS-a
1 2 2 4 3 4 2 2 4 4 4 2
6.3. Usklađivanje i provedba
općih i pojedinačnih akata
škole
1 3 3 5 3 5 3 3 5 5 5 3
6.4. Provođenje raznih
natječaja za potrebe škole
2 2 2 2 2 2 1 1 2 2 2 1
6.5. Prijem u radni odnos /uz
suglasnost Školskog odbora/
5 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0
6.6. Poslovi zastupanja škole 2 2 2 5 2 2 2 2 5 5 5 3
6.7. Rad i suradnja s
računovođom škole
1 3 3 5 3 5 3 3 5 5 5 3
6.8. Izrada financijskog plana
škole
0 0 5 5 0 0 0 0 0 0 0 0
6.9. Kontrola i nadzor
računovodstvenog poslovanja
1 1 1 2 2 2 1 1 2 2 2 1
6.10. Organizacija i provedba
inventure
0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0
6.11. Poslovi vezani uz e-
matice
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
6.12. Potpisivanje i provjera
svjedodžbi i prijepisa ocjena,
matičnih knjiga, dnevnika i
imenika učenika
1 0 3 0 0 0 0 0 0 0 20 1
6.13. Organizacija nabave i
podjele potrošnog materijala
1 3 2 3 2 3 2 3 3 3 3 0
6.14. Ostali poslovi 1 1 1 2 1 2 1 2 2 2 2 2
7. SURADNJA S UDRUGAMA,
USTANOVAMA I
INSTITUCIJAMA
7.1. Predstavljanje škole 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1
7.2. Suradnja s Ministarstvom
znanosti, obrazovanja i
1 2 2 2 1 2 1 2 2 2 2 1
sporta
7.3. Suradnja s Agencijom za
odgoj i obrazovanje
1 2 4 4 2 2 4 2 2 3 2 1
7.4. Suradnja s Nacionalnim
centrom za vanjsko
vrednovanje obrazovanja
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
7.5. Suradnja s Uredom
državne uprave
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
7.6. Suradnja sa osnivačem –
Gradski ured za
obrazovanje, kulturu i
sport
1 1 2 2 1 1 2 1 1 1 2 1
7.7. Suradnja sa Zavodom za
zapošljavanje
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0
7.10. Suradnja sa Zavodom za
javno zdravstvo
0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0
7.11. Suradnja s Centrom za
socijalnu skrb Dubrava
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
7.12. Suradnja s Obiteljskim
centrom
0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0
7.13. Suradnja s Policijskom
upravom zagrebačkom (III. PP
Dubrava)
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
7.14. Suradnja sa Župom sv.
Pape Ivana XXIII.
0 2 2 0 2 0 0 0 2 2 0 0
7.15. Suradnja s ostalim
osnovnim i srednjim školama
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0
7.16. Suradnja s turističkim
agencijama i putničkim
agencijama
0 1 0 0 0 0 0 2 2 2 2 0
7.17. Suradnja s kulturnim i
športskim ustanovama i
institucijama
0 1 2 2 1 2 2 2 2 2 2 0
7.18. Suradnja s udrugama koje
u svom radu dotiču školu -
HKPZ
0 1 0 2 0 2 0 1 0 2 0 0
7.19. Ostali poslovi 1 1 2 2 1 2 2 1 1 2 2 1
8. STRUČNO USAVRŠAVANJE
8.1. Stručno usavršavanje u
matičnoj ustanovi
0 4 2 2 2 2 2 2 2 2 0 0
8.2. Stručno usavršavanje u
organizaciji ŽSV-a,
MZO-a, AZOO-a,
HUROŠ-a, HZOO
0 0 16 2 2 2 2 16 2 2 0 0
8.3. Stručno usavršavanje u
organizaciji ostalih
0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0
ustanova
8.4. Praćenje suvremene
odgojno obrazovne
literature
1 2 2 3 3 4 4 4 4 4 4 2
8.5. Ostala stručna
usavršavanja
0 1 1 2 2 2 1 2 2 2 2 0
9. OSTALI POSLOVI
RAVNATELJICE
9.1. Vođenje evidencija i
dokumentacije
1 2 2 4 2 4 2 2 2 2 2 1
9.2. Ostali nepredvidivi
poslovi
1 3 3 3 3 10 3 3 3 3 3 1
Poslovi planirani Godišnjim planom i programom rada ravnateljice ne mogu se izvršiti u okviru
ukupnog godišnjeg fonda sati od 1 744. Posebno se to odnosi na završetak nastavne godine i
pripremu početka nove školske godine (potrebno je oko 194 sata rada više tj. 24 radna dana).
Radno vrijeme ravnateljice škole je:
ponedjeljkom, srijedom i petkom – prije podne, 7.00 – 15.00
utorkom i četvrtkom – poslije podne – 12.00 – 20.00
Zbog prirode posla moguće je odstupanje od navedenog radnog vremena
7. 2. Plan rada pedagoginje škole Vladislave Perić
PODRUČJE RADA /AKTIVNOSTI VRIJEME
OSTVARIVANJA
BROJ
SATI
1. POSLOVI PRIPREME ZA OSTVARENJE ŠKOLSKOG PROGRAMA IX. mjesec
340
1.1. Utvrđivanje obrazovnih potreba učenika, škole i okruženja tijekom šk. godine
1.2. Organizacijski poslovi – planiranje
1.2.1. Sudjelovanje u izradi Godišnjeg plana i programa rada
škole, školskog kurikuluma, statistički podaci IX. mjesec
1.2.2. Izrada godišnjeg i mjesečnog plana i programa rada
pedagoga IX. mjesec
1.2.3. Planiranje projekata i istraživanja IX. - VI. mjesec
1.2.4. Pomoć u godišnjem i mjesečnom planiranju učitelja, IX. mjesec
1.3. Izvedbeno planiranje i programiranje
1.3.1. Sudjelovanje u planiranju i programiranju rada s učenicima
s posebnim potrebama IX. i X. mjesec
1.3.2. Planiranje praćenja napredovanja učenika tijekom šk. godine
1.3.3. Planiranje i programiranje suradnje s roditeljima tijekom šk. godine
1.3.4. Planiranje i programiranje profesionalne orijentacije tijekom šk. godine
1.3.5. Pripremanje individualnih programa za uvođenje
pripravnika u samostalan rad tijekom šk. godine
1.3.6. Planiranje i programiranje praćenja i unaprjeđivanja
nastave tijekom šk. godine
1.4. Ostvarivanje uvjeta za realizaciju programa
1.4.1. Praćenje i informiranje o inovacijama u nastavnoj opremi,
sredstvima i pomagalima tijekom šk. godine
2. POSLOVI PNEPOSREDNOG SUDJELOVANJA U ODGOJNO
OBRAZOVNOM PROCESU
734
2.1. Upis učenika i formiranje razrednih odjela IV. - VIII. mjesec
2.1.1. Suradnja s djelatnicima predškole i vrtića IV.- IX. mjesec
2.1.2. Organizacija posjeta budućih učenika, prisustvovanje
aktivnostima u školi
2.1.3. Radni dogovor povjerenstva za upis III. mjesec
2.1.4. Priprema materijala za upis (upitnici za roditelje, učenike,
pozivi) III. mjesec
2.1.5. Utvrđivanje zrelosti djece pri upisu IV. - VIII. mjesec
2.1.6. Formiranje razrednih odjela učenika I. razreda VIII. mjesec
2.2. Uvođenje novih programa i inovacija tijekom šk. godine
2.2.1. Upoznavanje s novim udžbenicima i priručnicima tijekom šk. godine
2.3. Praćenje i izvođenje odgojno-obrazovnog rada IX. - VI. mjesec
2.3.1. Praćenje ostvarivanja NPP-a
2.3.2. Praćenje kvalitete izvođenja nastavnog procesa -
hospitacija: XI. - II. mjesec
2.3.2.1 Početnici, novi učitelji, volonteri tijekom šk. godine
2.3.2.2 Praćenje ocjenjivanja učenika tijekom šk. godine
2.3.3. Neposredno izvođenje odgojno - obrazovnog programa X. mjesec,
III. mjesec
2.3.3.1 Pedagoške radionice (priprema i realizacija) – male
socijalizacijske skupine od 5. – 8. r. X. - VI. mjesec
2.3.4. Sudjelovanje u radu stručnih tijela tijekom šk. godine
2.3.4.1. Rad u RV tijekom šk. godine
2.3.4.2 Rad u UV tijekom šk. godine
2.3.5.
Istraživanje: Izazovi darovite djece, njihovih učitelja i
stručnih suradnika u redovnom školskom sustavu-
pripravnica Andrijana Stipić i mentor Vladislava Perić;
Između djetinjstva i zrelosti – za učenike 8. razreda;
tijekom šk. godine
radionice i edukativna predavanja Učiti kako učiti – za
učenike 5.razreda; radionice i predavanja ,Čovjek je čovjeku
najveća potreba – radionice i edukativna predavanja za
učenike 6.i 7.razreda
2.3.6. Praćenje i analiza izostanaka učenika kraj I. mjeseca
2.3.7. Praćenje uspjeha i napredovanja učenika IX. - VI. mjesec
2.3.8. Sudjelovanje u radu povjerenstva za popravne, predmetne i
razredne ispite
VI. mjesec,
VIII. mjesec
2.4. Rad s učenicima s posebnim potrebama i ostalim
2.4.1. Identifikacija učenika s posebnim potrebama tijekom šk. godine
2.4.2. Upis i rad s novopridošlim učenicima IX. mjesec,
tijekom šk. godine
po potrebi
2.4.3. Rad s učenicima koji doživljavaju neuspjeh tijekom šk. godine
2.5. Savjetodavni rad i suradnja tijekom šk. godine
2.5.1. Grupni i individualni savjetodavni rad s učenicima tijekom šk. godine
2.5.1.1 Vijeće učenika - sukladno planu i programu IX. - VI. mjesec
2.5.2. Savjetodavni rad s učiteljima tijekom šk. godine
2.5.3. Suradnja s ravnateljicom tijekom šk. godine
2.5.4. Savjetodavni rad sa sustručnjacima: psiholozi, socijalni
pedagozi, liječnici, socijalni radnici tijekom šk. godine
2.5.5.
Savjetodavni rad s roditeljima:
ponedjeljak - 17.00-18.00 sati
četvrtak – 17.00 – 18.00 sati
tijekom šk. godine
2.5.5.1. Predavanja / pedagoške radionice: tijekom šk. godine
2.5.5.2 Početak školovanja I. razred – sudjelovanje na
roditeljskom sastanku IX. mjesec
2.5.5.3 Prijelaz s razredne na predmetnu nastavu . sudjelovanje na
roditeljskom sastanku IX. mjesec
2.5.5.4 Odrastanje/adolescencija X. mjesec
2.5.5.5 Roditelj i profesionalno usmjeravanje – 8. r. III. - VI. mjesec
2.5.6. Suradnja s okruženjem tijekom šk. godine
2.6. Profesionalno usmjeravanje i informiranje učenika tijekom šk. godine
2.6.1. Suradnja s učiteljima na poslovima PO tijekom šk. godine
2.6.2. Predavanja za učenike tijekom šk. godine
2.6.2.1 Činitelji koji utječu na izbor zanimanja tijekom šk. godine
2.6.2.2 Sustav srednjoškolskog obrazovanja u RH tijekom šk. godine
2.6.2.3 Elementi i kriteriji za upis tijekom šk. godine
2.6.2.4 Predstavljanje ustanova za nastavak obrazovanja tijekom šk. godine
2.6.3. Utvrđivanje profesionalnih interesa, obrada podataka tijekom šk. godine
2.6.4. Suradnja sa Stručnom službom Zavoda za zapošljavanje tijekom šk. godine
2.6.5. Individualna savjetodavna pomoć tijekom šk. godine
2.6.6. Vođenje dokumentacije o profesionalnoj orijentaciji (PO) tijekom šk. godine
2.7. Zdravstvena i socijalna zaštita učenika IX. – VI. mjesec
2.7.1. Suradnja na realizaciji preventivnog programa zdravstvene
zaštite (PP)
2.7.2. Suradnja u organizaciji programa „Škola u prirodi“ I
terenskih nastava IX. mjesec
2.8. Sudjelovanje u realizaciji Programa kulturne i javne
djelatnosti tijekom šk. godine
3. VREDNOVANJE OSTVARENIH REZULTATA,
STUDIJSKE ANALIZE
349
3.1. Vrednovanje u odnosu na utvrđene ciljeve
3.1.1. Analiza odgojno – obrazovnih rezultata na kraju 1.
polugodišta I. mjesec
3.1.2. Analiza odgojno – obrazovnih rezultata na kraju nastavne
godine VI. mjesec
3.2. Istraživanja u funkciji osuvremenjivanja
3.2.1. Izrada projekta i provođenje istraživanja
3.2.2. Obrada i interpretacija rezultata istraživanja
3.2.3. Primjena spoznaja u funkciji unapređivanja rada
3.2.4. Samovrednovanje rada stručnog suradnika I. - VI. mjesec
3.2.5. Samovrednovanje rada škole tijekom šk. godine
4. STRUČNO USAVRŠAVANJE ODGOJNO OBRAZOVNIH
DJELATNIKA
195
4.1. Stručno usavršavanje pedagoga tijekom šk. godine
4.1.1. Izrada godišnjeg plana i programa stručnog usavršavanja IX. – VI. mjesec
4.1.2. Praćenje i prorada stručne literature i periodike tijekom šk. godine
4.1.3. Stručno usavršavanje u školi - UV, Aktivi - nazočnost tijekom šk. godine
4.1.4. Županijsko stručno vijeće stručnih suradnika – sudjelovanje IX. – VI. mjesec
4.1.5. Usavršavanje u organizaciji MZO, AZOO i ostalih
institucija - sudjelovanje IX. – VI. mjesec
4.1.6. Usavršavanje u organizaciji drugih institucija – sudjelovanje
4.2. Stručno usavršavanje učitelja
4.2.1. Individualna pomoć učiteljima u ostvarivanju planova
usavršavanja tijekom šk. godine
4.2.2. Koordinacija skupnog usavršavanja u školi i izvan nje
(školski stručni aktivi )
4.2.3. Izrada prijedloga literature za stručno usavršavanje
4.2.4. Rad s učiteljima pripravnicima tijekom šk. godine
4.2.5. Rad sa stručnim suradnicima pripravnicima - mentorstvo
4.2.6. Rad s učiteljima i stručnim suradnicima- pripravnicima -
sudjelovanje u radu Povjerenstva za stažiranje tijekom šk. godine
4.2.7. Organizacija i provođenje stručne prakse studenata
5. BIBLIOTEČNO - INFORMACIJSKA I DOKUMENTACIJSKA DJELATNOST
100
5.1. Bibliotečno - informacijska djelatnost
5.1.1.
Sudjelovanje u izradi prijedloga nabave stručne i druge
literature, novih izvora znanja, sudjelovanje u informiranju
i predstavljanju novih stručnih izdanja, poticanje učenika,
učitelja i roditelja na korištenje znanstvene i stručne
literature
tijekom šk. godine
5.2. Dokumentacijska djelatnost
5.2.1. Briga o školskoj dokumentaciji tijekom šk. godine
5.2.2. Pregled učiteljske dokumentacije I. – VI. mjesec
5.2.3. Vođenje dokumentacije o učenicima i roditeljima tijekom šk. godine
5.2.4. Vođenje dokumentacije o radu tijekom šk. godine
6. OSTALI POSLOVI 50
6.1. Nepredviđeni poslovi tijekom šk. godine
SVEUKUPNO (sati) 1768
7. 3. Plan rada stručne suradnice psihologinje Jadranke Šelimber
PODRUČJA I SADRŽAJ RADA PLANIRANI
BROJ SATI
VRIJEME
REALIZACIJE
I. NEPOSREDAN ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD 1110
1. Rad s učenicima s posebnim odgojno – obrazovnim
potrebama: učenici s teškoćama i daroviti učenici
650
1.1 Identifikacija učenika s teškoćama i darovitih
primjenom psihodijagnostičkih instrumenata i metoda
60 tijekom
šk. god.
1.2. Individualni i skupni psihološki tretman učenika s
emocionalnim, socijalizacijskim i/ili komunikacijskim
problemima, teškoćama u razvoju te smetnje u učenju
190 tijekom
šk. god.
1.3. Savjetodavni rad s roditeljima učenika s poteškoćama 135 tijekom
šk. god.
1.4. Provedba programa rada s darovitim
učenicima:kreativno socijalizacijske radionice,
individualni suportivni tretman-
60 Tjedno
I-VI.mj.
1.4.1 Testiranje darovitih, obrada podataka, individualni
razgovori,anketiranje roditelja,razgovor s učiteljima
25 Tijekom
X. i XI mj.
1.5. Praćenje razvoja, prilagodbe i napredovanja učenika 20 mjesečno
1.6. Provođenje postupaka opažanja ponašanja učenika u
razredu
30 tijekom
šk. god.
1.7. Izrada mišljenja 20 tijekom
šk. god.
1.8. Suradnja s učiteljima, stručnim suradnicima,
ustanovama socijalne skrbi i zdravstvenim ustanovama
u svrhu unapređenja rada s učenicima s posebnim
potrebama
20 tijekom
šk. god.
1.9. Vođenje psiholoških dosjea i dokumentacije 90 dnevno
2. Rad na zaštiti mentalnog zdravlja i poticanja
razvoja učenika
308
2.1. Preventivno – edukativni rad s cijelom populacijom
učenika u suradnji s razrednicima na satu razrednika
-kreativnošću do emocionalne ravnoteže - 4. r
(radionice)
-prijelaz iz predmetne u razrednu nastavu- 4.a i 4.b
- pozitivna komunikacija – 5.c i 5.d
- pubertet i odrastanje – 7. r (radionice)
- mjesec borbe protiv ovisnosti 7. i 8. r. u suradnji s
razrednicima i učiteljicama.biologije
39
10
2
2
5
10
tijekom
šk. god.
svibanj
2.pol.
tijekom
šk.god.
studeni i
prosinac
2.2. Individualno stručna pomoć i podrška učiteljima u radu
s učenicima i roditeljima
55 tijekom
šk. god. 2.3. Informativno – savjetodavni rad s roditeljima kroz
predavanja i individualne razgovore
15 tijekom
šk. god. 2.3.1. Roditeljski sastanak za učenika prvih i petih razreda
10 IX mj
2.4. Individualno i grupno psihološko savjetovanje učenika i
roditelja u svrhu uspješnog suočavanja s problemima
svakodnevnog življenja, stresnim ili kriznim
događajima te poteškoćama u obitelji ili vršnjačkim
odnosima
140 tijekom
šk. god.
2.5. Individualni razgovori s roditeljima i učenicima koji su
novopridošli – prilagodba na novu sredinu
20 IX mj.
3. Rad u povjerenstvu za utvrđivanje psihofizičkog
stanja djeteta
110
3.1. Psihološka procjena psihofizičkog stanja djeteta prije
upisa u 1.razred osnovne škole
90 III., IV, i V.
mj. 3.2. Timska suradnja u utvrđivanju vrsta teškoća ,
primjerenog programa školovanja i oblika pomoći
20 tijekom
šk. god.
učenicima s teškoćama
4. Profesionalno informiranje i usmjeravanje učenika
8. razreda
100
4.1. Skupno informiranje na roditeljskom sastanku 5 IV. mj. 4.2. Predavanje i radionice na satu razrednika - moj izbor 16 XI. i V. mj 4.3. Provođenje i analiza anketnih listića Odsjeka za
profesionalno usmjeravanje HZZ –a na satu razrednika
12 X. mj.
4.4. Individualno savjetovanje učenika 40 tijekom
šk. god. 4.5. Suradnja s razrednicima , srednjim školama, Zavodom
za zapošljavanje , Obrtničkom komorom i školskom
liječnicom
18 tijekom
šk. god.
4.6. Organizacija tribina s vanjskim suradnicima 10 V. mj. II. STRUČNO-RAZVOJNII KOORDINACIJSKI POSLOVI 654
1 Planiranje, programiranje, praćenje i priprema rada 270
1.1. Izrada godišnjeg plana i programa psihologa 10 IX. mj. 1.2. Analiza, samovrednovanje i izrada izvješća o realizaciji
godišnjeg plana i programa psihologa
20
1.3. Priprema predavanja i radionica za učenike, roditelje i
učitelje
50 tijekom
šk. god. 1.4. Izrada i vrednovanje programa rada s darovitim
učenicima
40 X. i VI. mj
1.5. Priprema za individualni i grupni psihološki tretman
učenika
150 tijekom
šk. god. 2. Stručno usavršavanje 110
2.1. Praćenje stručne literature: knjige, časopisi i priručnici 30 tijekom
šk. god. 2.2. Sudjelovanje u radu županijskog stručnog vijeća
psihologa
20
2.3. Sudjelovanje na stručnim skupovima i edukacijama u
organizaciji AZOO-a, MZO-a i Psihološke komore
30
2.4. Stručne edukacije za psihološko savjetovanje i tretman 20
2.5. Praćenje stručnih predavanja na Učiteljskim vijećima 10
3. Ostali stručno – razvojni i koordinacijski poslovi 274
3.1. Sudjelovanje u radu stručnih tijela škole 50 tijekom
šk. god. 3.2. Sudjelovanje u radu povjerenstava za praćenje
sigurnosti djece u školi i provođenju preventivnih
programa
10 tijekom
šk. god
3.3. Prikupljanje i analiza podataka o teškoćama u svrhu
snimanja stanja ( ankete o prisutnosti rizičnih
ponašanja- sociometrija)
10 tijekom
šk. god
3.4. Poslovi vezani za početak i kraj školske godine 30 VIII. i VII.
mj. 3.5. Suradnja s učiteljima i stručnim suradnicima u 20 VIII. mj.
poslovima formiranja razrednih odjele
3.6. Planiranje i rad u Vijeću učenika 10 IX. i tijekom
god. 3.7. Koordinacija s ravnateljem i stručnim suradnicima 15 tijekom
šk. god. 3.8. Prisustvovanje nastavi prema potrebi s ciljem praćenja
rada pojedinih učenika
Prisustvovanje satovima razrednika
10
39
tijekom
šk. god.
3.9. Organizacija plivanja za učenike drugih razreda 5 IX. mj. 3.10. Organizacija zdravstvene zaštite učenika u dogovoru sa
školskom liječnicom
5
3.11. Organizacija predavanja MUP-a ( MAH1,i2, PIA) 5 tijekom
šk. god. 3.12. Suradnja s dječjim vrtićima, CZSS, MUP, Gradskim
uredom za obrazovanje kulturu i sport, šk. liječnicom,
specijaliziranim institucijama za pružanje pomoći djeci
s teškoćama u razvoju i stručnjacima zaposlenim u
njima
5
3.13. Poslovi po nalogu ravnateljice i zaduženja vezana za
natjecanja, Dan škole, terenske nastave, prigodne
svečanosti i događaje
20 tijekom
šk. god.
3.14. Rad u Gradskom povjerenstvu za utvrđivanje
psihofizičkog stanja djece
50 tijekom
šk. god.
UKUPNO 1768
7. 4. Plan rada stručnih suradnika knjižničara - Dolores Erent Ratoša i Nikola Peti
Zbog velikog broja učenika i velikog knjižnog fonda škola ima odobrenje za 69 sati tjedno,
od čega je neposredan rad knjižnice 43 sata.
opis poslova planirano
sati
1. Odgojno obrazovna djelatnost
- poticanje i razvijanje navike čitanja i dolaženja u
knjižnicu kroz čitanje priča, slušanja zvučnih zapisa,
provođenje kvizova o pročitanim djelima
- književni susreti
- edukacija korisnika: sustavno upoznavanje knjiga i
1085
knjižnice, uvođenje učenika u temeljne načine
pretaživanja i uporabe dostupnih izvora znanja,
poučavanje učenika za samostalno učenje
- timski rad na pripremi i osvarenju nastavnih sati i
projekata
- ispitivanje zanimanja učenika za knjigu
- pomoć pri izboru knjiške građe
- pomoć učenicima u pripremi i obradi zadane teme
- naručivanje i podjela udžbenika
- suradnja s učiteljima, stručnim suradnicama i
ravnateljicom
1. Stručna knjižnična djelatnost
- organizacija i vođenje rada u knjižnici i čitaonici
- nabava knjiga i ostale informacijske građe
- knjižničko poslovanje, inventarizacija, signiranje,
klasifikacija i katalogizacija, otpis i revizija
- sustavno izvješćivanje učenika i učitelja o novoj literaturi
- godišnja pretplata na časopise
- izrada godišnjeg programa rada knjižničara
- e
1000
2. Stručno usavršavanje
- praćenje stručne knjižničke i druge literature
- sudjelovanje na stručnim sastancima u školi
- sudjelovanje na županijskim stručnim vijećima
- sudjelovanje na stručnim sastancima školskih knjižničara
- sudjelovanje na Proljetnoj školi školskih knjižničara RH
- suradnja s Nacionalnom i sveučilišnom knjižnicom,
Gradskom knjižnicom
- suradnja s knjižarima i nakladnicima
330
S V E U K U P N O : 2415
7.5. Godišnji plan i program stručne suradnice rehabilitatorice Sandre Vicić
PODRUČJA I SADRŽAJ RADA
PLANIRANI SATI
TJEDNO GODIŠNJE
1. NEPOSREDNI ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD S
UČENICIMA
20 730
1.1. Praćenje učenika u postupku utvrđivanja psihofizičkog
stanja
tijekom cijele
godine
Dio prvog
polugodišta i
cijelo drugo
tijekom cijele
godine
tijekom cijele
godine
3.,4.,5.,mjesec
6. mjesec
1.2. Uspostava i ostvarivanje edukacijsko-rehabilitacijskog
programa rada za učenike s teškoćama
1.3.
Praćenje i organizacija profesionalnog informiranja i
orijentacije učenika s teškoćama:
- upoznavanje i prepoznavanje individualnih
karakteristika učenika
- upoznavanje roditelja s terminima i
mogućnostima testiranja i suradnje s Hrvatskim
zavodom za zapošljavanje radi profesionalnog
informiranja i usmjeravanja učenika
- pomoć razrednicima u radu na profesionalnom
informiranju i usmjeravanju
- savjetodavna pomoć učenicima s teškoćama i
njihovim roditeljima
1.4. Praćenje rada i pružanje podrške učenicima s teškoćama
na nastavi
1.5. Neposredan stručni rad (individualni, grupni) s
učenicima
- procjena
- savjetodavni rad
- edukacijsko rehabilitacijski rad (individualni ili
grupni)
1.6. Utvrđivanje psihofizičke zrelosti djece pri upisu u prve
razrede
1.7.
Upis učenika u prve razrede i pomoć pri formiranju
razrednih odjela – rad u Povjerenstvu za utvrđivanje
psihofizičkog stanja djeteta, učenika
1.8. Rad u okviru detekcije, identifikacije i evidencije
učenika s teškoćama
tijekom cijele
godine
1.9. Uvođenje stručnih postupka i inovacija u rad s
učenicima s teškoćama
tijekom cijele
godine
1.10.
Savjetodavni rad s učenicima s problemima u ponašanju
tijekom cijele
godine
2. RAD S UČITELJIMA, RODITELJIMA, STRUČNIM
SURADNICIMA I RAVNATELJEM
5
311
2.1. Suradnja s učiteljima:
- suradnja s učiteljima na praćenju napredovanja
učenika
- praćenje učiteljskih zapažanja i dokumentacije
- pružanje pomoći učiteljima pri izradi IOOP-a
- upoznavanje učitelja s novim nastavnim
sredstvima i pomagalima
- davanje stručnih savjeta učiteljima za
odgovarajuće oblike rada s učenicima s
teškoćama u razvoju
- suradnja na poticanju uspostavljanja
kvalitetnijeg odnosa učenik –učitelj – roditelj i
zaštita mentalnog zdravlja svih sudionika u
odgojno-obrazovnom procesu
- pripremanje i realizacija stručnih predavanja
(UV, RV)
2
108
tijekom cijele
godine
2.2. Suradnja s roditeljima:
- upoznavanje roditelja sa psihofizičkim stanjem
djeteta/učenika na temelju analize
dokumentacije o djetetu/učeniku prikupljene
prilikom pregleda, praćenja i procjene
- konzultativni i savjetodavni rad s roditeljima
- pružanje stručnih savjeta i naputaka za pomoć
djetetu za ublažavanje i otklanjanje teškoća
- rad s roditeljima pri upisu djece u prvi razred
- rad s roditeljima na profesionalnoj orijentaciji za
učenike 8. razreda
- poučavanje roditelja o odgojno-obrazovnoj
inkluziji
2
118
tijekom cijele
godine
2.3. Suradnja s ravnateljicom, stručnim suradnicima i
članovima stručnih službi:
- Služba za školsku medicinu; Odsjek Dubrava,
Aleja lipa 1H
1
85
- suradnja s djelatanicima Psihijatrijske bolnice za
djecu i mladež, Kukuljevićeva 11, Zagreb
- suradnja s Zavodom za zapošljavanje
(profesionalna orijentacija)
- Gradski ured za obrazovanje, kulturu i sport
- Ministarstvo znanosti i obrazovanja
- Policijska uprava Zagreb - područni ured
Dubrava
- Centar za socijalnu skrb – područni ured
Dubrava
- Dječji vrtić „Pčelica“
- Edukacijsko-rehabilitacijski fakultetom
- Pučko otvoreno učilište
tijekom cijele
godine
3.
USTROJ, USPOSTAVA I PRAĆENJE PROGRAMA RADA
5
284
Priprema za rad i ostali stručni poslovi
edukacijskog rehabilitatora:
- priprema za dnevni, neposredni edukacijsko-
rehabilitacijski rad za učenike s teškoćama
- izrada programa rada za učenike
- izrada specifičnog, individualiziranog
didaktičkog pribora
- priprema i sudjelovanje u radu stručnog tima
- rad u ulozi koordinatora pomoćnika u nastavi
- prikupljanje i obrada podataka o učenicima s
teškoćama
- osiguravanje uvjeta za skupni i pojedinačni rad
s učenicima s teškoćama
- uvođenje i primjena novih nastavnih sredstava i
pomagala
- sudjelovanje u provođenju i ostvarivanju
odgojnih postupka i mjera
- sudjelovanje u timskom planiranju i
organizaciji poslova na razini škole
- analiza i vrednovanje odgojno-obrazovnog rada
s učenicima s teškoćama
- voditelj preventivnog programa u šk. god.
2017. /2018.
Vođenje dokumentacije i izrada cjelovitog godišnjeg
plana i programa rada:
- individualizirani programi rada s učenicima
- vođenje učeničke mape sa zapažanjima i
mišljenjima te dnevnik rada
- procjena i praćenje učenika i pisanje mišljenja
tijekom
cijele
godine
- plan za osiguranje specifičnih potreba učenika
4. OSTALI POSLOVI
10
500
- poslovi i zadaci vezani za početak i završetak školske
godine
- koordinator za pomoćnike u nastavi
- primjena novih spoznaja u funkciji unapređivanja rada
- sudjelovanje u radu sjednica učiteljskog vijeća i
razrednih vijeća
- ostvarivanje programa stručnog usavršavanja
- individualno stručno usavršavanje putem stručne
literature vezano za edukacijsko-rehabilitacijsku,
pedagošku, psihološku i metodičku tematiku
- sudjelovanje na stručnim aktivima, seminarima
- analiza i vrednovanje rezultata odgojno-obrazovnog
rada
- poslovi koji se odnose na realizaciju Školskog kurikula
- administrativni poslovi
- suradnja sa stručnjacima ostalih stručni službi (izvan
škole)
početak i kraj školske
godine
tijekom cijele godine
UKUPAN BROJ SATI:
40
1824
Radno vrijeme stručnog suradnika rehabilitatora
Ponedjeljak, četvrtak i petak od 8.00 do 14.00
Utorak i srijedu od 12.15 do 18.15
Napomena: veći broj sati odnosi se na tjedan dana kasnijeg odlaska na godišnji te tjedan dana
ranijeg povratka s godišnjeg zbog potreba upisa učenika s teškoćama u srednje škole kao i
sređivanje dokumentacije za pomoćnike u nastavi.
7. 6. Plan rada tajnice škole – Alenke Šušković Mihiček
VRSTA POSLA SADRŽAJ VRIJEME
normativno
pravni
poslovi
- izrada nacrta normativnih akata, ugovora, rješenja, odluka
- izmjena, izrada i dopuna općih akata
- pripremanje i sazivanje sjednica Školskog odbora, objava
poziva na web stranici i oglasnoj ploči, zapisnici
- sudjelovanje u radu raznih povjerenstava
- briga o zasnovanosti pravnih akata koji se donose po
zakonu, sporovi, zastupanja, ročišta pred nadležnim tijelima,
po punomoći
- kontinuirano praćenje i provođenje zakona i propisa, naputaka
nadležnih tijela
po potrebi,
tijekom godine
administrativni
poslovi
- pripremanje i otpremanje pošte, sortiranje i podjela iste
- urudžbeni dolazni i odlazni dokumenti, čuvanje
administrativnih knjiga i ostale dokumentacije (matične
knjige, imenici, dosjei radnika.)
- izdavanje svjedodžbi i prijepisa ocjena
- izdavanje narudžbi za kancelarijski materijal, potrošni
materijal, osnovna sredstva, inventar škole, namirnice iz
školske kuhinje
svakodnevno
kadrovski
poslovi
- vođenje kadrovske politike škole
- sudjelovanje u organizaciji zamjena za nenazočne zaposlenike
- vođenje evidencija radnika škole i e-matice Grada Zagreba
- vođenje svih poslova vezanih za radne odnose, ugovorne i
projektne odnose, vanjske suradnike i poslužitelje
- priprema i provođenje natječaja za zasnivanje radnih odnosa
- planiranje godišnjih odmora i izdavanje rješenja za godišnje
odmore, plaćenih i neplaćenih dopusta
- odluke o prekovremenom radu, odluke i obavijesti o
prestanku, te potvrde o radnopravnom statusu
- prijava i odjava radnika i članova obitelji mirovinskom i
zdravstvenom osiguranju
- prijava u Očevidnik osoba s invaliditetom
organizacijski
poslovi
- rad sa strankama
- suradnja s tijelima upravljanja, nadležnim Ministarstvom
znanosti i obrazovanja, Agencijom za odgoj i obrazovanje,
Gradskim uredom za obrazovanje, kulturu i sport, Hrvatskim
zavodom za zapošljavanje
- rad sa zakupcima i korisnicima školskog prostora
- organiziranje liječničkih pregleda za zaposlenike škole
- organizacija i koordinacijski poslovi s tehničkim osobljem
(spremačice, domari, kuharice)
- organiziranje i otklanjanje nedostataka na školskoj zgradi –
prikupljanje ponuda
- organizacija provođenja ispitivanja radne opreme (oko 20
godišnje, jednom godišnje)
- tablice kontrole zapošljavanja, statistička izvješća
- javni poziv za ponuđače osiguranja za učenike
- sudjelovanje u izradi plana za adaptaciju i investicijskih
radova
- kontrola evidencije o radnom vremenu za administrativno
tehničko osoblje
ostali poslovi
- vrši daktilografske poslove za svoje potrebe
- nazočnost stručnom usavršavanju
- čuvanje pečata škole i odgovornost za njegovu uporabu
- izdavanje reversa za nabavljeni inventar
- informiranje radnika o donesenim odlukama i zaključcima
- davanje raznih informacija roditeljima i ostalim strankama
- obavljanje drugih poslova po potrebi
- dnevna koordinacija poslova s računovodstvom i
ravnateljicom
7.7. Plan rada voditeljice računovodstva škole Ivane Šole
VRSTA POSLA SADRŽAJ VRIJEME
Materijalno
Knjigovodstvo
- vođenje poslovih knjiga
- organiziranje i vođenje računovodstvenih i
knjigovodstvenih poslova
- evidencija sitnog inventara
- vođenje knjige sitnog inventara
tijekom
godine
- ulazni računi – evidentiranje, urudžbiranje i plaćanje
- izlazni računi – izdavanje faktura, usklađivanje s
partnerima
- otvaranje kartica i knjiženja
- otpis i usklađenje istog s financijskim stanjem
- evidencija osnovnih sredstava
- vođenja knjige osnovnih sredstava i knjiženje istog
- usklađenja kartica s knjigom i financijskim stanjem
- pripremanj godišnjeg popisa imovine, obveza i
potraživanja (inventura)
- knjiženje razlike i otpis
- obračun amortizacije i knjiženja
- zavođenje ulaznih računa, plaćanje istih i knjiženja
- usklađenje s financijskim stanjem
- obračun produženog boravka i knjiženje istog
- obračun pomoćnika u nastavi zaposlenih preko ugovora o
djelu i putem projekta
- komtrola
- usklađivanje materijalnog knjigovodstva s financijskim
knjigovodstvom
Knjigovodstvo kupaca
i dobavljača i
financijsko
knjigovodstvo
- priprema operativna izvješća za Školski odbor, Gradski
ured za obrazovanje, kulturu i sport, MZO
- usklađuje stanja s poslovnim partnerima
- izrada izlaznih faktura, knjiženje istih i usklađivanje
- knjiženje i kontroliranje svih poslovnih događaja
- analiza kretanja financijskog poslovanja ukupnog prihoda
i rashoda
- izrada financijskog plana s tajnicom i ravnateljicom škole
- knjiženje uplata školske kuhinje i produženog boravka
- suradnja s FINA – om
- praćenje propisa u financijskom poslovanju
- izrada periodičnog obračuna i završnog računa
- praćenje provođenja financijskog plana i predstavlajnje
istog Školskom odboru
- planiranje financijskog poslovanja za iduću kalendarsku
godinu i projekcija za još jednu
- pripremanje godišnje fiskalne izjave – rad s
ravnateljicom škole
- izrada statističkih izvješća
ostali
poslovi
- izrada tablica za Ministarstvo znanosti i obrazovanja i
Gradski ured za obrazovanje, kulturu i šport
- suradnja s Ministarstvom znanosti i obrazovanja
tijekom
godine
- Gradskim uredom za obrazovanje, kulturu i sport
(energenti, pomoći, jubilarne nagrade)
- ostali poslove koji pripadaju računovodstvu po naravi
posla
- financijsko praćenje poslovanja Učeničke zadruge
Kvržica
- izdavanje, urudžbiranje i kontrola obračuna putnih naloga
- stručno usavršavanje
obračun
osobnog dohotka
- - ažuriranje podataka u Registru zaposlenih u javnim
službama, u suradnji s tajnicom i ravnateljicom
- izrada podataka iz plaće za periodični i završni račun
- obračun bolovanja preko 42 dana i ostalih bolovanja
preko fonda zdravstva, obrazac R1
- izrada potvrda o plaćama - godišnji prosjek
- vrši usklađanje i knjiženje kartica o plaćama sa
financijskim karticama
- analiza i operativni izvještaj za Školski odbor
- dnevne koordinacije poslova s tajnicom, računovodtsveno
- administrativnom referenticom i ravnateljicom
tijekom
godine
7. 8. Plan rada računovodstveno/administrativne referentice Mirjane Požar Komušar
VRSTA POSLA SADRŽAJ VRIJEME
blagajnički
poslovi
- vrši gotovinske uplate i isplate od djelatnika škole
- vodi blagajničko izvješće
- obračunavanje putnih naloga
- podizanje novaca za blagajničke potrebe
- suradnja s FINA - om i bankama
- preuzimanje i polaganje novčanih sredstava za
izvanučioničku nastavu na području Zagreba i za Školu u
prirodi, vođenje evidencije o istom
svakodnevno
školska kuhinja
- suradnja s razrednicima kod sakupljanja potvrda za
sufinanciranje prehrane učenika u školskoj kuhinji
- izdavanje uplatnica za mliječni obrok i ručak
- izdavanje uplatnica za produženi boravak
- izrada popisa učenika za prehranu i obračun istih za Gradski
ured za obrazovanje, kulturu i sport
- pozivi roditeljima, u suradnji s razrednicima, u slučaju
tijekom
godine
eventualnog duga prema školskoj kuhinji
- knjiženje uplata za školsku kuhinju na osnovu izvatka
ZABE, svakodnevno
- arhiviranje podataka o prehrani učenika u školskoj kuhinji
obračun i isplata
plaće i ostalih
primanja
- obračun plaće, 3 – 4 dana mjesečno
- obračun drugog dohotka, pomoćnika u nastavi, invalida,
produženog boravka, raznih pomoći
- obračun i isplata naknade članovima Školskog odbora,
mentorima učiteljima i stručnim suradnicima
- godišnji obračun poreza i prireza - studeni
- suradnja s Poreznom upravom, područni ured Dubrava
- suradnja s Ministarstvom znanosti i obrazovanja, Gradskim
uredom za obrazovanje, kulturu i sport
- arhiviranje podataka o plaćama zaposlenika
mjesečno
daktilografski
poslovi
- povremeni prijepisi za potrebe škole, prema nalogu
ravnateljice
- objedinjeni popis osiguranih učenika škole
- izdavanje i urudžbiranje putnih naloga u suradnji s tajnicom
škole
tijekom
godine
ostali
poslovi
- zaprimanje e – pošte – svakodnevno – preusmjeravanje i
obavještavanje zaposlenika
- e - pošta vezano uz školska natjecanja
- potrošni uredski materijal – narudžba, podjela i praćenje
potrošnje u koordinaciji s voditeljicom računovodstva
- stručno usavršavanje
- dnevna koordinacija poslova sa tajnicom, voditeljicom
računovodstva i ravnateljicom
tijekom
godine
7. 9. Plan rada školske liječnice za preventivu
1. Sistematski pregledi:
a) prije upisa u prvi razred
b) učenici petih i osmih razreda
Pregledi se provode u prostorijama Odjela za školsku medicinu uz nazočnost učitelja –
razrednika.
2. Namjenski pregledi na zahtjev ili prema situaciji
3. Screeninzi
- poremećaj vida, vid na boje, tjelesna težina i visina za učenike 3. razreda
- deformacija kralježnice i tjelesna težina i visina za učenike 6. razreda
4. Pregled za utvrđivanje zdravstvenog stanja i sposobnosti za nastavu tjelesne
zdravstvene kulture, te određivanje odgovarajućeg programa
5. Cijepljenje učenika prema Programu obveznog cijepljenja
I. razred DI-TE, POLIO i MPR
VI. razred Hepatitis B (3 doze)
VII razred tuberkulinsko testiranje i BCG docijepljivanje nereaktora
VIII. razred DI-TE i POLIO
Cijepljenje se provodi u prostorijama zdravstvene ustanove ili prikladnim
prostorijama škole. Škole su dužne na temelju primljene obavijesti dovesti na
cijepljenje sve učenike koji podliježu obveznoj imunizaciji (Zakon o zaštiti
pučanstva od zaraznih bolesti (NN 60/1992), Pravilnik o načinu provođenja
imunizacije, seroprofilakse i kemoprofilakse protiv zaraznih bolesti (NN 23/94).
6. Kontrolni pregled prilikom pojave zarazne bolesti u školi i poduzimanje
protuepidemijskih mjera
7. Savjetodavni rad za učenike, roditelje, učitelje i profesore
- namijenjen učenicima s poteškoćama u savladavanju gradiva, učenicima koji
često i izostaju s nastave, učenicima s problemima u adolescenciji, s rizičnima
ponašanjem i lošim navikama (pušenje, pijenje alkohola, uporaba droga),
savjetovanje o reproduktivnom zdravlju, tjelesnoj aktivnosti, prehrani i drugom
8. Zdravstveni odgoj i promicanje zdravlja putem predavanja, grupnog rada,
tribina
9. Obilasci škole i školske kuhinje
10. Rad u povjerenstvima za određivanje primjerenog oblika školovanja
11. Prisustvovanje roditeljskim sastancima, sjednicama Učiteljskom vijeću i
individualni kontakti s djelatnicima škole.
Nadležna liječnica škole: Sandra Latković Prugovečki, dr. med.
8. Planovi rada Školskog odbora i ostalih stručnih tijela škole
8. 1. Plan rada Školskog odbora
Rad Školskog odbora može se samo dijelom planirati, jer tijek školske godine i česte
novonastale situacije, donose potrebu za njegovim sazivanjem i radom i nameću sadržaj rada.
Predviđam sljedeće teme:
1. Školski odbor upoznaje se s ustrojem razrednih odjela, brojem odjela produženog boravka,
brojem posebnih razrednih odjela, a prema zaduženjima odgojno-obrazovnih djelatnika
utvrđuje potrebe za djelatnicima i svaku promjenu vezanu uz zaduženja (srpanj), upoznaje se s
prestankom potrebe za određenim djelatnikom
2. Na osnovu razmotrenih zamolbi i razgovora s kandidatima ravnateljica predlaže Školskom
odboru zapošljavanje novih djelatnika, o čemu Školski odbor raspravlja i donosi odluku.
3. Ravnateljica upoznaje Školski odbor sa Školskim kurikulom i predlaže njegovo usvajanje
4. Ravnateljica upoznaje Školski odbor s Godišnjim planom i programom rada škole, o kojem se
raspravlja, donose prijedlozi, a na kraju se usvaja kao najvažniji školski dokument (do 30.
rujna).
5. Upoznavanje s financijskim poslovanjem škole, rasprava. Usvajanje Financijskog plana za
iduću kalendarsku godinu i projekcije za još dvije iduće godine.
6. Planovi i potrebe za uređivanjem i održavanjem školskih prostora (prema potrebi)
7. Razmatranje oblika suradnje s Mjesnim odborom Klaka i Gradskom četvrti Gornja Dubrava,
kao i ostalim institucijama grada Zagreba, uz koje se veže život škole (prema potrebi tijekom
godine)
8. Izvješće o radu škole - polugodišnje (siječanj)
9. Izvješće o radu škole, realizacija i vrednovanje rada - na kraju školske godine (lipanj), te
konačno nakon jesenskih popravnih ispita (rujan)
10. Praćenje aktualne problematike vezane uz život i funkcioniranje školske ustanove i
obavješćivanje Školskog odbora o svim događanjima u školi (kontinurano, tijekom godine)
8. 2. Plan rada Učiteljskog vijeća
Školska godina počinje 1. rujna, a njezino pripremanje i dogovaranje na sjednicama
Učiteljskog vijeća znatno ranije, već u lipnju i srpnju.
Ovaj Plan rada Učiteljskog vijeća obuhvaća razdoblje od kolovoza šk. god. 2016./2017. do
srpnja šk. god. 2017./2018.
Kolovoz
1. Osvrt na pregledanu pedagošku dokumentaciju, individualno usavršavanje učitelja
Praćenje nastave – izvješće ravnateljice
Organizacija rada, smjene, raspored i dežurstva učitelja
Raspored novopridošlih učenika i ponavljača
Pravilnik o načinima, postupcima i elementima vrednovanja učenika u osnovnoj i
srednjoj školi
Pravilnik o kriterijima za izricanje pedagoških mjera
Kriteriji za ocjenjivanje vladanja
Kućni red škole
Pravilnik o izmjenama i dopunama Pravilnika o izvođenju izleta, ekskurzija i drugih
odgojno – obrazovnih aktivnosti izvan škole
Planiranje izvannastavnih aktivnosti učitelja razredne i predmetne nastave
Izvješća sa sastanaka stručnih vijeća u školi
Školski kurikul - smjernice za izradu, važnost dokumenta i rok predaje
Godišnji plan i program rada škole – značaj dokumenta i odgovornost svakog
pojedinca
Obveze učitelja, razrednika i stručnih suradnika i pedagoška dokumentacija
Organizacija podjele udžbenika, odora i školskih papuča
Rujan
2. Razmatranje zamolbi roditelja
Izrada vremenika pisanih ispita znanja
Prvi nastavni dan
Prvi roditeljski sastanak
Osiguranje učenika
Prehrana učenika
Odgovornost razrednika u ažuriranju svake promjene koja se unosi u e – maticu
Evidencija izvannastavnih i izvanškolskih aktivnosti učenika
3. Usvajanje Školskog kurikula za šk. god. 2017./2018.
Predstavljanje Godišnjeg plana i programa rada škole – usvajanje
Predavanje: Sandra Vicić, prof. reh., stručna suradnica: Učenici s poteškoćama u učenju
Primjer dobre prakse: Prezentacija u nastavi, Patricija Hiršl, prof.
Listopad
Obnova znanja iz prve pomoći – Crveni križ Grada Zagreba
4. Psihologinja Jadranka Šelimber: Istraživanje o aspiracijama učenika i roditelja na
kraju četvrtog i sedmog razreda osnovne škole (1. dio)
Organizacija 1. kola Hrvatske lige robotičara, obveze učitelja i stručnih suradnika
Stručna usavršavanja izvan škole – izvješća, preporuke i poticaji
Primjer dobre prakse: Projekt – Matematički pojmovnik. Nevenka Križan, prof.
Studeni
5. Gost predavač – Mediji u odrastanju djece
Napredovanja u zvanju - prijedlozi
Stručna usavršavanja izvan škole – izvješća
Aktivnosti i zadaci učitelja i stručnih suradnika do kraja prvog polugodišta
Aktualnosti
Siječanj
6. Pedagoginja Vladislava Perić: Analiza odgojno-obrazovnih rezultata na kraju prvog
polugodišta
Ravnateljica Alemka Pliestić: Praćenje nastave – osvrt, prijedlozi za poboljšanje
Pedagoška dokumentacija – osvrt na učinjeno
Natjecanja u znanju - razine, vremenik, postupanje, odgovornost učitelja
Stručno usavršavanje – rad stručnih vijeća u školi, izvješća voditelja
Veljača
7. Gost predavač: Vrednovanje učeničkih postignuća i školska dokimologija
Ožujak
8. Vladislava Perić, prof. pedagoginja i Andrijana Stipić, pedagoginja na stručnom
osposobljavanju:
Predstavljanje rezultata projekta – Izazovi darovite djece, njihovih učitelja i stručnih
Suradnika u redovnom školskom sustavu
Dan škole - organizacija, provedba, odgovornosti učitelja i stručnih suradnika
Aktualnosti
Svibanj
9. Učenici predloženi za nagradu Učiteljskog vijeća
Večer izvrsnosti – priprema, provedba, odgovornosti učitelja i stručnih suradnika
Ostvarenja naših učenika i njihovih mentora na natjecanjima – predstavljanje rezultata
Primjer dobre prakse
Lipanj
10. Utvrđivanje vladanja učenika
Utvrđivanje uspjeha učenika i upućivanje na dopunsku nastavu
Pohvale Učiteljskog vijeća
11. Vladislava Perić, pedagoginja: Izvješće i analiza ostvarenih rezultata na kraju školske
godine
Razredništva petih razreda, formiranje razrednih odjela prvih razreda
Izvješća sa stručnih usavršavanja
Kalendar školske godine 2018,/2019.
Motiviranje učitelja za izradu Školskog kurikuluma, rasprava i prijedlozi, sastanci
stručnih vijeća srodnih predmeta i paralelnih razreda
Srpanj
11.Utvrđivanje rezultata nakon održane dopunske nastave
Utvrđivanje učenika koji se upućuju na popravni ispit
Alemka Pliestić, ravnateljica: Izvješće o radu škole i realizaciji Godišnjeg plana i programa
rada za šk. god. 2017./2018.
Alemka Pliestić, ravnateljica: Prijedlog zaduženja učitelja razredne i predmetne nastave za šk.
god. 2019./2020.
Potrebe za djelatnicima, utvrđeni višak djelatnika ili smanjivanje satnice
Izvješća sa sastanaka stručnih vijeća – prijedlozi za Školski kurikulum
8.3. Plan rada razrednih vijeća
1. Razredno vijeće jednog razrednog odjela sastaje se najmanje 2 puta godišnje (prosinac i
lipanj)
2. Za peti razred, razredno vijeće se sastaje prije početka nastavne godine, zbog
primopredaje četvrtih razreda, prijelaza iz razredne u predmetnu nastavu
3. Razredno vijeće trećih razreda predlaže učenje drugog stranog jezika, uvažavajući
posebnosti razrednog odjela, nakon čega se anketiraju roditelji
4. Razredno vijeće sastaje se prema potrebi, ukoliko razredna situacija to zahtjeva
5. Razredno vijeće planira smještaj novopridošlih učenika u odgovarajući razredni odjel
6. Razredno vijeće planira izvanučioničku nastavu, rekreativne aktivnosti, posjete kulturnim
i sportskim priredbama, terensku nastavu (rujan)
7. Razredno vijeće analizira socijalno-ekonomsku situaciju razrednog odjela (rujan)
8. Razmatra ocjenu vladanja za svakog učenika, prema kriterijima usvojenim na Učiteljskom
vijeću
9. Razmatra predložene pedagoške mjere i donosi odluku o izricanju, razmatra prijedloge za
nagrade najboljim učenicima tijekom osnovnoškolskog obrazovanja (prosinac i lipanj)
10. Prati i vrednuje postignuća i usuglašava kriterije za pojedinca i razredni odjel (prosinac,
travanj, lipanj)
11. Analizira odgojno-obrazovne rezultate na polugodištu i na kraju školske godine (siječanj,
lipanj)
8. 4. Plan rada Vijeća roditelja
Vijeće roditelja čine roditelji - predstavnici razrednih odjela od 1. do 8. razreda. Vijeće
roditelja bira predsjednika i zamjenika. Prvu, konstituirajuću sjednicu saziva ravnateljica škole, a
ostale sjednice predsjednik Vijeća roditelja, prema potrebi i temama koje se nameću kao važne za
funkcioniranje škole.
1. Predstavljanje Godišnjeg plana i programa rada škole koji je prethodno donešen na
Učiteljskom vijeću i prihvaćen na Školskom odboru
2. Školski kurikul - dio Godišnjeg plana i programa rada škole, upoznavanje s dokumentom
3. Prijedlozi roditelja za poboljšanje uvjeta rada škole
4. Uključivanje roditelja u život škole – roditelji suradnici - predstavljanje zanimanja, tematska
predavanja za djecu ili za roditelje, pomoć pri realizaciji raznih oblika izvanučioničke
nastave (rujan)
5. Mjere povećanja sigurnosti u školi i oko nje
6. Rad na poboljšanju međusobnih odnosa u razrednom odjelu - rasprava i prijedlozi
7. Akcija uređenja unutarnjih i vanjskih prostora škole
8. Kulturna i javna djelatnost škole - informiranje tijekom školske godine godine, pisano i na
web – stranici škole
9. Izvannastavne aktivnosti i mogućnosti dobre organizacije slobodnog vremena učenika, uz
zimske i proljetne praznike
10. Dan škole, Dan sporta, Večer izvrsnosti – aktivnosti, sadržaji i mogućnost uključivanja
roditelja
1.1. Plan rada Vijeća učenika
Kroz rad u Vijeću učenika učenici aktivno sudjeluju u životu škole, slobodno izražavaju
svoje mišljenje, iznose svoje ideje i prijedloge o kojima se raspravlja na razrednim vijećima,
Učiteljskom vijeću, potiče se timski rad i razni načini organiziranja učenika
Voditeljice Vijeća učenika su pedagoginja Vladislava Perić i psihologinja Jadranka Šelimber. U Vijeće
učenika bira se svake godine po jedan učenik - predstavnik jednog razrednog odjela. Vijeće učenika se
sastaje najmanje četiri puta godišnje, a po potrebi i češće.
LISTOPAD
- formiranje Vijeća učenika
- upoznavanje učenika s ciljevima i zadacima Vijeća učenika
- Pravilnik o načinima, postupcima i elementima vrednovanja
učenika u osnovnoj i srednjoj školi
- Pravilnik o kriterijima za izricanje pedagoških mjera
- poziv na poštivanje Kućnog reda, Etičkog kodeksa i Statuta
škole
- razgovor o Godišnjem planu i programu rada škole i Školskom
kurikulu
- Okvirni vremenik pisanih provjera znanja
PROSINAC
- osvrt na postignuti uspjeh i stanje u svakom razrednom odjelu
- aktualna problematika u školi – čime smo nezadovoljni i što
možemo promijeniti, prijedlozi za poboljšanje stanja
- međusobni odnos učenik-učenik, učenik- učitelj
- uključivanje u humanitarnu akciju za Caritasov dom za djecu s
posebnim potrebama u Brezovici
VELJAČA
- Radionica Ja i moje četiri “sobe promjene” (zadovoljstvo,
negiranje, zbunjenost, inspiracija)
- učenike podučiti koracima:
1. Kako iz zadovoljstva kroz negiranje
2. Kako iz negiranja u zbunjenost
3. Kako iz zbunjenosti u inspiraciju
4. Živjeti u inspiraciji u zadovoljstvu
SVIBANJ
- uspjeh na kraju školske godine
- analiza rada Vijeća učenika
- Što smo postigli, što smo naučili, što želimo raditi u sljedećoj
školskoj godini
- Je li cilj rada Vijeća učenika postignut?
- prijedlozi za rad u idućoj školskoj godini
9. Plan stručnog osposobljavanja i usavršavanja
Zbog mnogih novih i sve većih zahtjeva koji se stavljaju pred učitelja, stručno usavršavanje
ima izuzetnu važnost. U redovne škole uključuju se djeca sa sve većim poteškoćama, odgojna
uloga obitelji slabi, a i ekonomska situacija je teška. U godišnjem zaduženju učitelja planirano je
njegovo stručno usavršavanje. Individualni plan usavršavanja izrađuje učitelj i sastavni je dio
pedagoške dokumentacije.
9.1. Stručno usavršavanje u školi
U školi se stručno usavršavanje provodi na stručnim vijećima, po paralelnim razredima u
razrednoj i predmetnoj nastavi, te po predmetima i područjima u predmetnoj nastavi. Posebno je
važno stručno usavršavanje na sjednicama Učiteljskog vijeća (vidjeti točku 8.2. Godišnjeg plana i
programa rada).
stručna vijeća u školi voditelji vrijeme održavanja
I. razredi Ana Bradić rujan, listopad, ožujak, lipanj
II. razredi Sanja Jurić rujan, listopad, ožujak, lipanj
III. razredi Alenka Karnik Rohlik rujan, listopad, ožujak, lipanj
IV. razredi Vesna Ivkov Žalac rujan, listopad, ožujak, lipanj
V. razredi Andrijana Koštro rujan, listopad, ožujak, lipanj
VI. razredi Matija Novosel rujan, listopad, ožujak, lipanj
VII. razredi Monika Koeniger rujan, listopad, ožujak, lipanj
VIII. razredi Nevenka Križan rujan, listopad, ožujak, lipanj
jezično - umjetničko područje. Višnjica Babić rujan, listopad, ožujak, lipanj
strani jezici Marina Karšić rujan, listopad, ožujak, lipanj
matematika – fizika Biljana Grizelj rujan, listopad, ožujak, lipanj
tehnička kultura, informatika Neda Matković rujan, listopad, ožujak, lipanj
priroda – biologija - kemija Lidija Kovačić Hren rujan, listopad, ožujak, lipanj
povijest - geografija Davorin Kovačić rujan, listopad, ožujak, lipanj
vjeronauk Snježana Benković rujan, listopad, ožujak, lipanj
TZK Marija Franjić rujan, listopad, ožujak, lipanj
Na stručnim vijećima predlažu se zaduženja, bira voditelj stručnog vijeća, izrađuje plan rada,
usklađuju kriteriji ocjenjivanja, dogovara se ocjenjivanje po komponentama, opisno praćenje,
kurikularno planiranje, analiziraju se rezultati rada, razmatraju se kriteriji ocjenjivanja vladanja i
pedagoške mjere i sve ostale teme koje se pojave kao aktualne i potrebne razmatranja i
usuglašavanja.
U predmetnoj nastavi stručno vijeće razrednika paralelnih razreda dogovara zajedničke aktivnosti
razrednih odjela.
Radu stručnih vijeća nazoče stručne suradnice i ravnateljica škole.
9. 2. Stručno usavršavanje izvan škole
Izvan škole organiziraju se županijska stručna vijeća i skupovi na državnoj razini. Plan
usavršavanja učitelja vidljiv je u Katalogu stručnih skupova Agencije za odgoj i obrazovanje.
Na državne sručne skupove ići će tijekom prvog polugodišta:
Alemka Pliestić – stručni skup za ravnatelje u organizaciji HUROŠ – a
Ksenija Čulić – Jesenska škola HPKZ-a
Dolores Bradić – državni stručni skup učitelja rehabiltatora u Krapinskim toplicama
Alenka Šušković Mihiček – stručni skup računovođa i tajnika osnovnih škola
Prema mogućnostima i ponudi, i u proljetnom dijelu godine učitelji i stručni suradnici sudjelovat
će na državnim stručnim skupovima.
Planiramo:
Vladislava Perić, školska pedagoginja - stručni skup u organizaciji Agencije za odgoj i
obrazovanje
Jadranka Šelimber, školska psihologinja - stručni skup u organizaciji Agencije za odgoj i
obrazovanje
Sandra Vicić, školska defektologinja - stručni skup u organizaciji Agencije za odgoj i
obrazovanje
Alemka Pliestić, ravnateljica – stručni skup u organizaciji Agencije za odgoj i obrazovanje
Svi učitelji i stručni suradnici izvijestit će Učiteljsko vijeće o sadržaju i porukama sa stručnih
skupova.
10. Podaci o ostalim aktivnostima u funkciji odgojno – obrazovnog rada i poslovima školske
ustanove
10.1. Plan kulturne i javne djelatnosti
Škola će se svojim aktivnostima uključiti u obilježavanje značajnih datuma i obljetnica
vezanih uz našu zemlju, svjetske događaje, povjesne datume i vjerske blagdane. U sva će
događanja biti uključeni svi učenici što će doprinositi razvoju svjesne, kulturne i humane mlade
osobe. Programi izvježbani kroz izvannastavne aktivnosti daju doprinos kvalitetnom praćenju
prošlih i sadašnjih događaja.
Tijekom školske godine obilježit ćemo sljedeće važne datume:
red.
br.
datum
događaj nositelj Način
obilježavanja
1. 10. 9. 2017. Hrvatski olimpijski dan
Marija Franjić, Miroslav
Levarda, Gordana
Pleško
kros
štafetne igre
2.
17. 9. 2017.
Zaziv Duha Svetoga
povodom početka
školske godine
vjeroučitelji
Sv. misa u Župi
3.
26. 9. 2017.
Europski dan jezika
učitelji stranih jezika,
Marina Karšić
Pripremanje priredbe
na stranim jezicima (1.
i 2. polugodište)
4. 29. 9. 2017. Dan hrvatske policije razrednici
satovi razrednika
5.
1.10. 2017.
Međunarodni dan starijih
osoba
razrednici i predmetni
učitelji
satovi razrednika,
hrvatskog jezika,
prirode, biologije,
vjeronauka
6.
2.10. 2017.
Međunarodni dan
nenasilja
razrednici, predmetni
učitelji
satovi razrednika i svi
nastavni predmeti
7.
4. 10. 2017.
Sveti Franjo Asiški –
svjetski dan životinja
vjeroučitelji, učtelji
prirode i biologije
satovi vjeronauka,
prirode i biologije
8. 5. 10. 2017. Svjetski dan učitelja
učitelji i stručni
suradnici
druženje učitelja
9.
2. – 8. 10. 2017.
Dječji tjedan
učitelji i stručni
suradnici
likovne izložbe,
rasprava na Vijeću
učenika,
koncert Zagrebačkih
dječaka
10.
6. 10. 2017.
Dan 145. brigade HV
Dubrava
učitelji povijesti
sudjelovanje učenika u
proslavi tj.
obilježavanju
11.
6.10. 2017.
Dan neovisnosti
8. 10. 2017.
Melita Kolenić, Antonija
Lažeta
prigodni program
putem razglasa
12. 11. 10. 2017. Dan Župe Sv. Ivana
XXIII; pape
vjeroučitelji Sv. misa u Župi
13. 13. 10. 2017. Dan zahvalnosti za
plodove zemlje
Ksenija Gučec,
Antonija Lažeta,
župnik Kristo Brkić
prigodni svečani
program
14.
15. 10. 2017.
Međunarodni dan bijelog
štapa
stručni suradnici
knjižničari u suradnji s
Tiflološkim muzejom
predavanje
15. 20. 10. 2017. Dan jabuka razredne učiteljice,
učitelji prirode i
biologije
razredne aktivnosti i
projekti
16. 24. 10. 2017. Dan UN-a
učitelji povijesti satovi povijesti
17.
27. 10. 2017.
Međunarodni dan
školskih knjižnica
stručni suradnici
knjižničari
susret s književnicom
Melitom Rundek
18. 31. 10. 2017. Međunarodni dan
štednje
razrednici, učitelji
matematike
satovi razrednika,
matematike
19. 1.11. 2017. Svi sveti
razrednici,vjeroučitelji satovi razrednika,
vjeronauka
20. 15. 11. – 15. 12. Mjesec borbe protiv
ovisnost
učitelji i stručni
suradnici, vanjski
suradnici
satovi razrednika,
prirode i biologije
21.
15. 11.2017.
Predavanje: Bitka za
Vukovar
Hrvatsko vojno učilište
dr. Franjo Tuđman
Matija Novosel
predavanje za osme
razrede
22.
17.11. 2017.
Dan sjećanja na žrtvu
Vukovara, 18. 11. 2017.
razrednici, učitelji
povijesti
- Dragana Levarda,
Matija Novosel
satovi razrednika
prigodni program –
razglas
23. 18. i 19. 11. 2017. Međunarodno natjecanje
iz robotike
Jelka Hrnjić
natjecanje na više
razina I kategorija
24. 20. 11. 2017. Koncert domoljubnih
pjesma i recitacije
Mirela Lukić
koncert za učenike,
roditelje i stanovnike
naselja
25. 5. 12. 2017. Priredba na stranim
jezicima (tema sv.
Nikola)
Marina Karšić
program za učenike
iroditelje
26. 4., 5., 6. 12. 2017. Adventski sajam
Nikolina Primec prodajna izložba u
školi
27.
11.12.2017.
Gozba ljubavi
- humanitarna akcija
Snježana Benković pomoć i posjet
dječjem domu
28. 14. i 15. 12. 2017. Božićni sajam
Nikolina Primec prodajna izložba u
školi
29. 20. 12. 2017. Božićna priredba Nikolina Šturlić
Antonija Lažeta
priredba za učenike
30. 21. 12. 2017. Božićna priredba Nikolina Šturlić
Antonija Lažeta
priredba za roditelje
31. 22. 12. 2017. Božićni koncert Mirela Lukić Koncert u župnoj
crkvi Sv, Ivana
XXIII; pape
32. 15. 1. 2018. Dan međunarodnog
priznanja RH
Melita Kolenić program putem
razglasa
33. 14. 2. 2017. Valentinovo
razrednici satovi razrednika
34.
16. 2. 2017.
Svjetski dan čitanja
naglas
Učitelji hrvatskog
jezika, stručni
suradnici knjižničari
satovi hrvatskog
jezika
program u knjižnici
35.
22. 2. 2018.
Dan nacionalne i
svučilišne knjižnice u
Zagrebu
Arijana Watz
satovi hrvatskog
jezika,
posjet
36.
1.3. 2018.
Mađunarodni dan civilne
zaštite
razrednici
Dubravka Salopek
Weber
satovi razrednika
vježba evakuacije
37. 23. 3. 2018. Svjetski meteorološki
dan
Učitelji prirode
ibiologije
satovi prirode i
biologje, izložba
38.
15. 3. 2018.
Dan škole
Sanja Jurić, Mirela Lukić
Dragana Levarda, Antonija
Lažeta, Bernadica Mažar
prigodna priredba,
izložba učeničkih
radova
39. 26. i 27. 3. 2018. Uskršnji sajam
Nikolina Primec prodajna izložba
40. 23. 4. 2018. Dan planeta Zemlje
22. 4. 2018.
svi učitelji i stručni
suradnici
projektni dan
predavanje
41.
23. 4. 2018.
Svjetski dan knjige i
autorskih prava
učitelji hrvatskog
jezika,
stručni suradnici
knjižničari
satovi hrvatskog
jezika
predavanje u
knjižnici
42. 30. 4. 2018. Međunarodni praznik
rada, 1. 5. 2018.
učitelji povijesti satovi povijesti
43.
28. 5. 2018.
Dan oružanih snaga RH
razrednici, učitelji
povijesti
satovi razrednika,
povijesti,
sudjelovanje u
programima izvan
škole
44.
1. 6. 2018.
Sportski dan,
Dan košarke
Miroslav Levarda
Ana Katalinić -Žerjav
Gordana Pleško
Lidija Gnjidić
kros, štafetne igre
45.
13. 6. 2018.
Večer izvrsnosti
Antonija Lažeta,
Dragana Levarda
Mirela Lukić
Nikolina Šturlić
Program za najbolje
učenike, njihove
roditelje i učitelje
Navedeni datumi otvaraju mogućnost za raspravu, zauzimanje ispravnog stava i
objašnjenja na satovima razrednika. Teme su popraćene izložbama na školskim panoima koje
razredni odjeli s učiteljima izrađuju i o njim razgovaraju. Učenici se uključuju u susrete,
natjecanja (iz gotovo svih predmeta), smotre (likovne, literarne), kao i u natjecanja iz
izvannastavnih aktivnosti (sport, glazba, robotika). Razrednici organiziraju zajedničke aktivnosti
za roditelje i učenike (razne radionice), uz stručnu pomoć drugih kolega učitelja. Na roditeljskim
sastancima prikazuju učenička postignuća i radove. Kazališne i kino predstave (planirane u
Školskom kurikulom) pomažu u realizaciji sadržaja jezično – umjetničkog područja. Time se
njeguje lijepo ponašanje na svim javnim mjestima. U ove aktivnosti uključuju se i
roditelji.Viđeni sadržaji obrađuju se na nastavnim satima vezano uz pojedini predmet, a
obvezno i na satu razrednika.
Internacionalno natjecanje „Klokan bez granica“ koje potiče logičko razmišljanje održat će
se u proljeće 2018.
Škola će biti domaćini međunarodnog natjecanja Prvo kolo Hrvatske lige robotičara, u
studenom 2017., čime se osobito ponosimo.
10.2. Plan terenske nastave, izvanučioničke nastave, Škole u prirodi, posjete izvan škole
Terenska i izvanučionička nastava osim obrazovnog cilja ima za cilj druženje učenika s
učiteljima, međusobno pomaganje, uživanje u zajedničkoj igri, izražavanje radosti,
produbljivanje kolegijalnosti i prijateljstva.
Za ovu školsku godinu plan terenskih nastava, izvanučioničke nastave, Škole u prirodi i posjeta
je sljedeći:
RAZRED PRVI
UČITELJICE Ana Brkić, Pavica Trković, Nada Mandić, Lidija Gnjidić, Ružica Mijatović
AKTIVNOSTI VRIJEME REALIZACIJE
1. Šetnja naseljem rujan
2. Sigurno u školu s HAK-om rujan
3. Pozdrav jeseni – Grad mladih listopad
4. Školska knjižnica studeni
5. Kino predstava prosinac
6. Kazališna predstava – Ježeva kućica, ZKL siječanj
7. Kazališna predstava – Hrabrica, Žar ptica ožujak
8. Kazališna predstava – Plesna haljina žutog maslačka, Mak scena lipanj
9. Fašnik u Gradu mladih veljača
10. Posjet Zoološkom vrtu – projekt Škole stranih jezika SOVA travanj
11. Krašograd svibanj
RAZRED DRUGI
UČITELJICE Gordana Maršić - Pisk, Sanja Jurić, Ljiljana Szakaly - Janković,
Ksenija Gučec, Dunja Ivanović - Perić
AKTIVNOSTI VRIJEME REALIZACIJE
1. Posjet OPG-u Mlađan listopad
2. Kazalište Žar ptica –Mala sirena studeni
3. Kino predstava u Kulturnom centru Dubrava prosinac
4. Kazališna predstava Božićni tikvići – u školi prosinac
5. Maškare u Gradu mladuh veljača
6. Posjet Vatrogasnoj postaji Dubrava veljača
7. Jumicar – prometna kultura za najmlađe – u školi ožujak
8. Maksimir – Godišnja doba veljača
9. Vode u zavičaju – potok, ribnjak, jezero travanj
10. Prometnice u gradu travanj
11. Krašograd svibanj
12. Kazališna predstava – Produkcija Z lipanj
13.* Posjet obiteljskom gospodarstvu Repor eko, Jastrebarsko
(2.a, 6.a, 7.a, 8. b)
RAZRED TREĆI
UČITELJICE Gordana Pleško, Nikolina Šturlić, Marija Stanešić, Alenka Karnik- Rohlik,
Inga Dokolenić, Mirjana Ajduković
AKTIVNOSTI VRIJEME
REALIZACIJE
1. Park Maksimir – Potraga za blagom, Vode tekućice i stajačice listopad
2. Povijesna jezgra Zagreba
3. Državni hidrometeorolški zavod siječanj
4. Durđevac, stari grad, Đurđevački peski, seosko imanje Zlatni klas -
Otrovanec
svibanj
5. Tehnički muzej
6. Etnografski muzej
7. Hrvatski školski muzej
8. Muzej Grada Zagreba
9. Kazalište Trešnja
10. Kazalište Mala scena
11. Hrvatsko narodno kazalište
12. Školska i gradska knjižnica
13. Kino predstava – Kulturni centar Dubrava
14.* Škola u prirodi (3. a, b) - Medvednica studeni
RAZRED ČETVRTI
UČITELJICE Vesna Ivkov Žalac, Tatjana Farac, Ksenija Čulić,
Natalija Jurković, Ksenija Bičanić Manojlović
AKTIVNOSTI VRIJEME REALIZACIJE
1. Ogulin – Kuterevo -Krasno listopad
2. Park Maksimir –Maksimirski vrtlari ožujak
3. Grad mladih/Bundek/Medvednica lipanj
4. Tvornice grada Zagreba studeni
5. Sabor RH ožujak
6. Kazališna predstava studeni
7. Muzej siječanj
8. Posjet knjižnici siječanj
9. Kino predstava veljača
10. NP Brijuni i Pula svibanj
11. Centar za rehabilitaciju Silver listopad
RAZRED PETI
RAZREDNICI Miroslav Levarda, Andrijana Koštro, Melita Kolenić,
Marija Franjić, Dragana Levarda
AKTIVNOSTI VRIJEME REALIZACIJE
1. Terenska nastava Zoološki vrt listopad
2. Terenska nastava – Samobor, Žumberak svibanj
3. Arheološki muzej veljača
4. Kazalište Trešnja ožujak
5. Kino predstava - Cinestar studeni
6. „Noć biologije“ travanj
7. Posjet domu umirovljenika ili Adventskom sajmu prosinac
8. Posjet seoskom gospodarstvu ili Maksimiru lipanj
9.* PMF, Tehnički muzej, Državni zavod za mjeriteljstvo, Znanstveni
piknik, e- Twinning, Festival znanosti, Noć muzeja - Biljana Grizelj
- dio učenika 5. i 7. razreda
RAZRED ŠESTI
RAZREDNICI Matija Novosel, Zdravka Krndelj, Višnica Babić, Darija Pandžić
AKTIVNOSTI VRIJEME REALIZACIJE
1. Povijesni muzej, Riznica zagrebačke katedrale, Muzej Alojzija
Stepinca
II. polugodište
2. HNK – program upoznavanja i nazočnost probi opere I. polugodište
3. Posjet knjižnici Goethe instituta
4.* Posjet obiteljskom gospodarstvu Repor – eko, Jasrebarsko
(2. a, 6. a, 7. a, 8. b)
5.* Posjet Tvornici čokolade Zotter i Grazu (6. b, 8. b)
6.* Edukativna izložba na Veterinarskom fakultetu reptilomanija
(6. b, d)
svibanj
7.* Posjet knjižnici i kaligrafska radionica (6. c) I. polugodište
RAZRED SEDMI
RAZREDNICI Monika Koeniger, Marina Karšić, Davorin Kovačić,
Mario Gečević, Vesna Haramina Rilović
AKTIVNOSTI VRIJEME REALIZACIJE
1. Posjet kazalištu: Kako je tata osvojo mamu – M. Gavran ili „Waitapu“
- J. Horvat, „Sasvim sam popubertetio“ – S. Plilć
studeni ili veljača
2. Kino predstava
3. Kopački rit - Osijek listopad
4. NP Plitvička jezera travanj
5. Nastava u prirodi lipanj
6.* Posjet obiteljskom gospodarstvu Repor eko, Jastrebarsko
(2.a, 6.a, 7.a, 8. b)
RAZRED OSMI
RAZREDNICI Nevenka Križan, Neda Matković, Ana - Marija Janković,
Arijana Watz, Nikolina Primec
AKTIVNOSTI VRIJEME REALIZACIJE
1. Terenska nastava u Vukovar – 2 dana – državni projekt listopad
2. Muzej grada Zagreb I Memorijalni centar raketiranja Zagreba studeni
3. Kazališna predstava
4. Kino predstava
5. Nacionalana i sveučilšna biblioteka
6. Kulturno, sportsko , znanstveno ili umjetničko događanje u Zagrebu
7. Nastavni dan u prirodi i druženje lipanj
8.* Posjet Tvornici čokolade Zotter i Grazu (6. b, 8. b)
9.* Posjet obiteljskom gospodarstvu Repor eko, Jastrebarsko
(2. a, 6. a, 7. a, 8. b)
10.* Dvodnevno putovanje u Beč i Eisenstadt (7. a, b, dio 8. a) svibanj
11.* Park prirode Medvednica – Hrvatska škola Outward Bound (8. d) lipanj
Terenska nastava temeljito se planira, učenici dobivaju pojedinačne zadatke, a naučeno se
prezentira na satovima odgovarajućih predmeta, satovima razrednika, roditeljskim sastancima.
Najbolje prezentacije prikazuju se roditeljima i drugim učenicima, a kao primjeri dobre prakse i
na Učiteljskom vijeću.
Kroz izvannastavne aktivnosti, dodatnu nastavu i projekte koji će se provoditi u školi bit će
također sadržaja koji će se obraditi izvan škole.
Za učenike koji iz određenog razloga ne idu na terensku nastavu organizirana je nastava u školi.
10. 3. Plan zdravstveno – socijalne zaštite učenika
Plan zdravstveno-socijalne zaštite učenika dio je Plana rada školskog liječnika. Ostvaruju ga u
suradnji s liječnicom učitelji, razrednici, stručno-pedagoška služba škole i roditelji.
Na satovima razrednika, prirode i društva, prirode, biologije i tjelesne i zdravstvene kulture
obrađuju se teme zdravog pristupa životu.
Potiče se uključivanje u sportske aktivnosti, pravilna prehrana, važnost spavanja i organizacija
dnevnog života.
Doprinos zdravstvenoj zaštiti učenika je i Projekt „Shema školskog voća i mlijeka i mliječnih
proizvoda“ kojom svi učenici jednom tjedno dobivaju u školi besplatno voće i mlijeko i mliječne
proizvode.
10.3.1. Školski preventivni program
Voditeljica Školskog preventivnog programa: Sandra Vicić, stručna suradnica rehabilitator PROCJENA STANJA I POTREBA: OŠ Mate Lovraka pohađa 900 učenika u 42 razredna odjela. U
školi je zaposleno 7o učitelja razredne i predmetne nastave, pedagog, psiholog, rehabilitator i dva
knjižničara. Škola radi u dvije smjene. Prva smjena počinje u 8.00 sati, a druga u 14.00 sati. U
našoj školi imamo 5 skupina produženog boravka, u prvim, drugim i trećim razredima. Rad u
produženom boravku traje od 12 do 17 sati. Imamo četiri posebna razredna odjela za učenike s
teškoćama. Dežurstvo za učenike u produženom boravku počinje u 7.00 sati. U nižim razredima
je 452 učenika, a u višim razredima 448 učenika. Za učenike je organizirana prehrana u školskoj
kuhinji. Prehranom je obuhvaćeno oko 750 učenika, od čega 144 učenika ima ručak u školi.
Škola se nalazi u istočnom dijelu Zagreba, u Dubravi. Na školskom području Grad Zagreb je
tijekom vremena zbrinuo neke od socijalno i ekonomski depriviranih obitelji. Neka od obilježja
naših obitelji su višebrojnost djece, nestrukturirano provođenje slobodnog vremena rizičnih
učenika, nezaposlenost roditelja, niži obrazovni status roditelja, korištenje usluga CZSS. Na
osnovi ovih obilježja planirali smo sve preventivne programe/aktivnosti, kako bismo smanjili
rizične čimbenike, a ojačali zaštitne, s ciljem kvalitetnijeg i sretnijeg odrastanja naših učenika i
pozitivne afirmacije u lokalnoj zajednici.
Prema Zakonu o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi, obaveznim obrazovanjem u
osnovnim školama su obuhvaćena sva djeca, a time i njihovi roditelji, te je osnovna škola
odgojno-obrazovna ustanova koja, pored obitelji, ima veliku odgovornost u odgoju mladih, pa
tako i u prevenciji svih oblika neprihvatljivog ponašanja, što postavlja potrebu pravodobnog
interveniranja, odnosno osmišljavanja i provođenja Školskog preventivnog programa ovisnosti i
prevencije nasilja (ŠPP ).
CILJEVI PROGRAMA: Usmjeravanje učenika na društveno prihvatljive oblike ponašanja,
učenje i vježbanje životnih vještina, promicanje zdravih stilova života, odgoj zdravih osoba
sposobnih za nošenje sa životnim iskušenjima, a što pridonosi prevenciji ovisnosti, prevenciji
svih oblika neprihvatljivih ponašanja, kao i povećanju sigurnosti u odgojno-obrazovnim
ustanovama. Unapređivanje zaštite zdravlja mladih i smanjivanje interesa za sredstva ovisnosti
jačanjem zaštitnih čimbenika.
Posebni ciljevi našeg ŠPP-a su:
- osigurati dosljedno i kontinuirano provođenje preventivnih programa,
- razvijati samopoštovanje i socijalne vještine kod djece i mladih,
- promicanje zdravog i pozitivnog ponašanja,
- unaprijediti roditeljska znanja i vještina i ulogu obitelji u prevenciji ovisnosti
- osigurati kvalitetniju edukaciju svih sudionika školskih preventivnih programa o
sredstvima ovisnosti i problemu ovisnosti, - isticati važnost izgradnje samopoštovanja (pozitivne slike o sebi) kod djece,
- uvažavanje drugih,
- podupiranje obitelji u održavanju komunikacije djeteta s roditeljima,
- u školi promicati uspješnu i iskrenu dvosmjernu komunikaciju učitelja i učenika,
- odgajati za zdrav život,
- kroz odgojne i obrazovne sadržaje poticati na razmišljanje i prihvaćanje pozitivnih
životnih vrijednosti,
- unaprijediti zdravstvenu zaštitu i edukaciju djece.
U okviru našeg Školskog preventivnog programa provode se programi/aktivnosti koje se odnose:
- direktno na prevenciju ovisnosti,
- aktivnosti usmjerene na jačanje roditeljskih kapaciteta za kvalitetan odgoj,
- te potporu zdravom socijalnom i emocionalnom razvoju djece kroz pedagoške radionice na satu
razrednog odjela (suradničko učenje, jačanje samopouzdanja, pozitivna slika o sebi, razvijanje
vještina i modela ponašanja u duhu tolerancije, uzajamnog povjerenja i ohrabrivanja, nenasilnog
rješavanja sukoba, rad na predrasudama, promicanje nenasilne akcije i kulture mira kao kvalitete
življenja na razini osobnog razvoja i razvoja zajednice).
Roditelje potičemo i usmjeravamo na kvalitetnu komunikaciju s djetetom i kontinuirani nadzor
nad izvršavanjem školskih obveza te provođenjem slobodnog vremena, kao i na pozitivne aspekte
suradnje sa školom. Analiziraju se rizični čimbenici za razvoj različitih oblika neprihvatljivog
ponašanja te osvješćuju zaštitni čimbenici.
Stvaranje i održavanje dobrih odnosa, s jasno postavljenim granicama i pravilima, uvažavajući
potrebe i osobnost djeteta, ključ su prevencije svih oblika neprihvatljivih ponašanja.
AKTIVNOSTI:
RAD S UČENICIMA
Naziv programa/aktivnosti kratak opis, ciljevi
Tko je proveo
evaluaciju (rezultata
ili učinka)
Rezultati evaluacije
Razred Broj
uč.
Voditelj,
suradnici
Planirani
broj
susreta
1. – Ne za nasilje na internetu
Važnost odgovornog ponašanja na internetu –
radionice na satu razrednika s ciljem učenja
obrazaca odgovornog ponašanja na internetu
prof. informatike
5.- 8.
prof.
informatike
/razrednici
2 susreta
po raz.
odjelu
2. Trening socijalnih vještina – interaktivno
predavanje/radionice na satu razrednika, s
ciljem učenja i poticanja na primjenu
socijalnih vještina u svakodnevnom životu.
Prevcija neprihvatljivog ponašanja
pedagoginja
3.
101
pedagoginja
2 susreta
po raz.
odjelu
3. Vršnjačka podrška
pedagoginja
3.
101
pedagoginja
1 susret
po
razredu
4. Kreativnošću do emocionalne ravnoteže
psihologinja
4.
118
psihologinja
2 susreta
po
razredu
5. Prihavćanje različitosti
rehabilitator
1.- 8.
890
rehabilitator
1 susret
po
razredu
6. Prijelaz iz predemtne u razrednu nastavu
radionica na satu razrednika s ciljem
osnaživanja i podrške učenicima u fazi
prijelaza iz razredne u predmetnu nastavu
strucne suradnice
4.
118
strucne
suradnice
1.susret
po
razredu
7. Pozitivna komunikacija
str.suradnice
5.
104
strucne
suradnice
1 susret
po
razredu
8. Učiti kako učiti pedagoginja 5. 104 pedagoginja 1 sat po
razredu
9. Pubertet i odrastanje psihologinja 7. 112 psihologinja 1 sat po
razredu
10. Moj izbor- radionica na satu razrednika s
ciljem osvješćivanja slike o sebi, usmjeravanja
na realno promišljanje o budućnosti i
shvaćanja životnih uloga
strucne
suradnice
8.
123
strucne
suradnice
1sat po
razredu
11. Mjesec borbe protiv ovisnosti
str.surdanice,
razredici i prof.
biologije
7. i 8.
235
str.suradnice
razrednici
prof.
biologije
1 sat za
svaki
razred
AKTIVNOSTI/PROGRAMI SA STRUČNIM MIŠLJENJEM
Naziv programa/aktivnosti kratak opis, ciljevi
Tko je dao
stručno
mišljenje
/preporuku
Razred
Br.
uč.
Voditelj,
suradnici
Planiran
i broj
susreta
1. Zdravstveni odgoj AZOO,
MZO, MUP,
HZJZ
1. - 8.
899
Učitelji,
stručni
suradnici
Tijekom
godine
2. Građanski odgoj i obrazovanje AZOO,
MZO
1.- 8.
899
Učitelji,
stručni
suradnici
Tijekom
godine
3. „Mogu, ako hoću 1 – MAH-1“ - preventivni
program PUZ-a, Informativni centar za
prevenciju
MZO
4.
118
PUZ/ str.
Suradnice
razrednici
1 susret
4. „Prevencija i alternativa –PIA“ - preventivni
program PUZ-a, Informativni centar za
prevenciju
MZO
6.
106
PUZ/ str.
Suradnice
razrednici
1 susret
5. „Znam što je, NE DIRAM, opasno je! –
preventivni program protiv eksplozivnih
sredstava
MZO
6.
106 PUZ/ str.
Suradnice
razrednici
1 susret
6. JUMICAR mini auti - preventivni odgoj djece u
cestovnom prometu
MZO
2.
122
JUMICAR
Hrvatska/ str.
Suradnice
razrednici
1 susret
7. Prometna kultura za najmlađe MZO 1. 111 HAK I
policija 1 susret
8. Prevencija trgovanja ljudima- Crveni križ
MZO
2. i 7.
234
Crveni
križ/
psiholog
razrednici
1 susret
po
razredu
OSTALE AKTIVNOSTI/PROGRAMI
Naziv programa/aktivnosti kratak opis, ciljevi
(može se sažetak programa staviti u privitak)
Autor/i
Razred
Br.
uč.
Voditelj,
suradnici
Planirani
broj
susreta
1. „Reci NE, budi svoj, donesi mudru odluku i ne
daj se smotati“ - radionice na satu razrednika s
ciljem osvješćivanja potrebe za donošenjem mudrih
odluka u rizičnim situacijama (program prevencije
ovisnosti)
Udruga
S.I.D.R.O
7. i 8.
235
Zajednica
Cenacolo
1 susret po
raz. odjelu
2. Emocionala inteligencija stručne
suradnice
1. 110 učiteljice 1 susreta
po raz.
odjelu
1. Pubertet i problemi odrastanja
liječnik
5.
104
dr. Jozo
Jelčić
1 susreta u
svakom
razrednom
odjelu
3. „Mogu, hoću, želim “ vikendom u sportske
dvorane – s ciljem boljeg strukturiranja ukupnog
prof.
tjelesnog
1.- 8.
899
prof.
tjelesnog
1 susret po
raz. odjelu
vremena, osvješćivanja količine i kvalitete
slobodnog vremena
4. „Moj izbor – zdrav izbor”
šk. liječnica
6.
106
šk. liječnica
Sandra
Latković
Prugovečki
1 susret po
raz. odjelu
RAD S RODITELJIMA
Opis aktivnosti Sudionici Broj susreta Voditelj/suradnici
Individualno savjetovanje
Savjetovanje, podrška Svi roditelji Tijekom godine rehabilitator, psiholog,
pedagog, učitelji
Savjetovanje koje proizlazi iz
razvojnih teškoća ili problema
Svi roditelji Tijekom godine rehabilitator, psiholog,
pedagog, učitelji
Edukacija na roditeljskim sastancima:
teme, razred, nazivi radionica/predavanja / aktivnosti s roditeljima
Prilagodba prvašića na školu –
roditeljski sastanak / radionica,
odgovorno roditeljstvo, program
podrške roditeljima 1. razreda,
razvijanje osjećaja povezanosti sa
školom, drugim roditeljima
roditelji 1. razreda
1 susret po razrednom
odjelu
pedagoginja, psihologinja
rehabilitator,ravnateljica,
razrednici 1. razreda
učitelji stranih jezika,
vjeroučitelji
“Prijelaz iz razredne u predmetnu
nastavu” – roditeljski sastanak s ciljem
pojašnjavanja radionice i rezultata rada s
djecom; strukturiranje vremena djece;
podrška roditeljima
roditelji 5. razreda
1 susret po razrednom
odjelu
pedagoginja,
rehabilitator,
psihologinja, ravnateljica
razrednici, svi članovi
razrednog vijeća
RAD S UČITELJIMA
Tema, opis aktivnosti sudionici Broj
susreta
Voditelj, suradnici
1. Individualno savjetovanje o postupanju
Pomoć pri izradi individualnih i
prilagođenih programa programa rada
za učenike s teškoćama u
razvoju.Kontinuirana pomoć
učitelji
Više
susreta
tijekom
godine
str. sur.rehabilitator
Konzultacije, podrška i savjetovanje
učitelji
više
susreta
tijekom
godine
str. suradnici
2. Grupni rad, osnaživanje za rad na prevenciji problema u ponašanju
Rad u stručnim vijećima, pomoć u izradi sociometrijskih testova, pomoć u izradi i provođenju sata
razredika – stručni suradnici
3. Unapređenje kvalitete rada s učenicima s teškoćama u radu i ponašanju
10. 3. 2. Školski preventivni program suzbijanja zloupotrebe sredstava ovisnosti
U povjerenstvu za suzbijanje zloporabe sredstava ovisnosti Školskog preventivnog programa
nalaze se slijedeće osobe:
1. Alemka Pliestić – ravnateljica škole
2. Vladislava Perić – školska pedagoginja
3. Jadranka Šelimber – školska psihologinja
4. Ana Zečević – vjeroučiteljica
5. Andrijana Koštro – prof. biologije i kemije
6. Marija Franjić – prof. tjelesne i zdravstvene kulture
7. Sandra Vicić – defektologinja škole
8. Antonija Lažeta – prof. hrvatskog jezika
9. Mila Dodig – učiteljica matematike
10. Gordana Pleško – učiteljica razredne nastave
11. Zdravka Krndelj – prof. engleskog i njemačkog jezika
12. Božo Vuletić – Antić – roditelj 8.a razreda
13. Tomislav Vlašić – roditelj 8.a razreda
14. Marko Križanec – učenik 8. a razreda
15. Petra Stojanović – učenik 7. a razreda
16. školska liječnica dr. Sandra Latković Prugovečki
Zadaci povjerenstva
poučavati djecu o zdravom razvoju i životu
stručno se usavršavati za provedbu preventivnih aktivnosti
poučavati roditelje kroz organizaciju tribina s vanjskim predavačima
sudjelovati u organizaciji kreativnih aktivnosti za korisno provođenje slobodnog
vremena učenika
putem roditeljskih sastanaka i individualnih savjetovanja poticati uspješno
roditeljstvo i slobodnog vremena učenika
provoditi diskretni zaštitni program za učenike iz rizičnih skupina
odgojno djelovati na sve oblike neprihvatljivog ponašanja kod učenika
kontinuirao pružati pomoć u rješavanju kriznih situacija u obitelji
izgrađivati samopoštovanje kod učenika i školu ustrojiti na način da svako dijete uz
vlastiti rad i razne aktivnosti može doživjeti uspjeh ili pohvalu
promicati uspješnu i iskrenu dvosmjernu komunikaciju učitelja i učenika
kroz radionice, predavanja te individualne i grupne razgovore, kroz satove razrednika
razvijati vještine odupiranja nagovoru vršnjaka, razvijati navike koje vode zdravom
životu te razvijati odgovornosti za sebe i druge
pomoći djeci da razviju pozitivan odnos prema sebi i svojim sposobnostima,
poučavati učenike od koga mogu zatražiti pomoć
organizirati kvizove znanja o štetnosti alkohola, droge, cigareta, kocke, inerneta …
uključiti učenike u razne sportske aktivnosti te organizirati i sudjelovati u akcijama
tipa »Sportom protiv droge, alkohola, cigarete…«
pisanjem literarnih i izradom likovnih radova razvijati stavove prema ovisnosti
učenike poticati na samostalan rad – izrada plakata o štetnosti alkohola, pušenja,
droge, okretanju zdravom načinu života
Uvod
Škola je jedini državni organizirani sustav koji može nakon obitelji ispraviti barem jedan
dio propusta obitelji. To je jedini društveni resurs koji na jednom mjestu može okupiti mnogo
djece, roditelja i drugih institucija na razini lokalne zajednice. Cilj ovog školskog preventivnog
programa zlouporabe sredstava ovisnosti kroz odgojne i obrazovne sadržaje je smanjiti interes
mladih za uzimanjem sredstava ovisnosti, promicati zdrav život te izgrađivati pozitivne moralne
vrednote u kojima temeljno mjesto zauzima obitelj.
Problem s drogom u 45% slučajeva prva otkriva obitelj, u 43% slučajeva povjerava se sam
ovisnik, policija prva reagira u 10% slučajeva, dok vrlo malen broj otkriva škola ili liječnik (oko
2%). Zbog tih razloga potrebno je aktivirati školu, pojačati suradnju s roditeljima učenika i
promicati zdrave stilove života. Kvalitetno uravnoteženo zadovoljavanje svih potreba (psihičkih,
materijalnih, socijalnih, bioloških, kulturnih i duhovnih potreba) može pomoći u formiranju
zdrave osobe koja se zna prilagoditi u društvo i kojoj droga ne će biti potrebna. Mladi koji su
nezadovoljni sobom i svijetom oko sebe, koji ne nalaze smisla i perspektive svog življenja, pod
znatno su višim rizikom da prihvate ovisnosti kao svoju životnu alternativu.
Ciljevi
razvijati dobre osobine učenika
djelovati na smanjivanje interesa mladih za uzimanjem sredstava ovisnosti
diskretnim zaštitnim programom (dodatnim mjerama) pojačano štititi učenike pod
povećanim rizikom: učenike s teškoćama u ponašanju (depresivni, nezadovoljni, bez
samopoštovanja), učenike iz rizičnih obitelji (disfunkcionalnih ili razorenih)
provoditi posebne programske aktivnosti za rano otkrivanje korisnika droge
pravilno organiziranje slobodnog vremena učenika
razvijati samopoštovanje i socijalne vještine učenika
osposobljavanje učenika za vršnjačku pomoć kao oblik prevencije ovisnosti
Zadaće
unutar škole promicati uspješnu i iskrenu komunikaciju učitelja i učenika
kroz odgojne sadržaje poticati na razmišljanje i prihvaćanje pozitivnih životnih
vrednota
isticati važnost izgradnje samopoštovanja (pozitivne slike o sebi) kod djece, čitavo
školsko ozračje mora podržavati dobru volju i uvažavanje drugih osoba
školu ustrojiti na način da svako dijete uz vlastiti rad i razne aktivnosti može doživjeti
uspjeh, pohvalu, nagradu
poticati obitelj u održavanju komunikacije djeteta s roditeljima
pomoći otuđenim obiteljima u kojima djeca osjećaju nedostatak povezanosti s
roditeljima
usmjeriti dijete zdravom razvoju kroz afirmaciju u sportu, umjetnosti, raznim drugim
slobodnim aktivnostima
Učenike škole (posebice one s povećanim rizikom) uključiti u:
sportske aktivnosti u školi (nogomet, košarka, šah, atletika, borilačke vještine, tenis)
izvannastavne aktivnosti (mladi informatičari, folklor, umjetničke grupe, dramske
grupe, …)
uređenje školskih prostora, uređenje vanjskih prostora škole, proslave, druženja,
postavljanje školskih izložbi, sandučić povjerenja
organiziranje i odlaske u prirodu
Nositelji
učitelji i ravnateljica škole
učenici škole
stručni suradnici
roditelji učenika
suradnici Centra za socijalnu skrb Dubrava
liječnik školske medicine Doma zdravlja
III. policijska postaja Dubrava (MUP)
Gradski ured za obrazovanje, kulturu i sport
Ministarstvo znanosti i obrazovanja
Vanjski suradnici koji se bave problematikom ovisnosti
Sadržaji aktivnosti školskog preventivnog programa
Preventivni program za učenike:
1. Kroz redovne nastavne predmete dosljedno i naglašeno provoditi odgojno djelovanje:
kroz vjeronauk ukazivati učenicima na pozitivne oblike ponašanja kao i pozitivne osjećaje
prema drugim ljudima, pozitivnim metodama kod učenika razvijati osjetljivost na probleme
drugih te ih poučavati nesebičnom pomaganju drugima, kroz prirodnu grupu predmeta
intenzivirati razgovore o očuvanju zdravlja, o zdravim stilovima života, prevenciji
zlouporabe bilo kojeg sredstva ovisnosti, spolnom odgoju, kroz satove tjelesne i
zdravstvene kulture razvijati fizičku kondiciju, motoriku, koordinaciju i njegovati zdrave
stilove života, kroz odgojne (umjetničke) predmete promicati estetiku, radost i ljepotu
življenja, moralne vrijednosti, kroz književnost i medijsku kulturu učiti razmišljanju i
štovanju temeljnih ljudskih vrijednosti te poticati na usmeno i pismeno izražavanje vlastitih
misli
2. Osnovni cilj rada s učenicima na satovima razrednika je naučiti ih što više životnih
stvari o kojima se premalo govori na nastavi. Razrednici će analizirati odgojnu situaciju u
svom odjelu i prema dobivenim rezultatima izvršiti konkretizaciju problema i planirati
njihovo rješavanje. Znakovi za pojačano djelovanje i individualno pomaganje djetetu su:
neopravdano izostajanje s nastave, smanjenje školskog uspjeha, agresivnost, povlačenje u
sebe, nedolično ponašanje, otuđivanje imovine, eksperimentiranje s duhanom, alkoholom,
promjene u obitelji (prinova, razvod, smrt...)
Program stručnog usavršavanja učitelja i stručnih suradnika:
- u organizaciji Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta, te Vladinog povjerenstva
- predavanja i rasprave na sjednicama Učiteljskih vijeća
- redovito praćenje stručne literature vezane uz štetnosti ovisnosti.
Program poučavanja roditelja:
- roditelje uključiti u provedbu zajedničkog programa odgojnog djelovanja, poučiti ih kako
bolje komunicirati s djecom, posebno u pubertetu i adolescenciji,
- njegovati važnost utjecaja roditelja na psihosocijalni razvoj djeteta, prepoznavanje
znakova uzimanja alkohola, duhana, droge i gdje potražiti pomoć,
- stručno-pedagoška savjetodavna pomoć obitelji u ostvarenju odgojne zadaće
- javna predavanja za roditelje na temu odgoja djece.
Program suradnje s vanjskim suradnicima
Pojačati zdravstvenu zaštitu učenika, organizirati predavanja s temama koje promiču zdrav
način života. Povezati liječnika, roditelja i školu, suradnja sa staračkim domom Dubrava,
suradnja sa Centrom za autizam Dubrava, suradnja s Caritasovim domom u Brezovici za
djecu s posebnim potrebama (sv. Nikola, Gozba ljubavi), suradnja s Caritasovim domom za
malu djecu na Savici.
Socijalni program:
I ove školske godine u suradnji s Udrugom S.I.D.R.O. i Zajednicom Cenacolo sudjelovat
ćemo u Projektu „Iz tame u svjetlo“ i „Ja kažem ne!“
Humanitarna akcija – pomoć potrebitima oko nas,
Suradnja s redovničkim zajednicama u gradu
Suradnja sa Župom Sv. Ivana XXIII; pape
10.3. 3. Školski preventivni program protiv neprihvatljivih oblika ponašanja
Broj učenika koji u osnovnoškolskoj dobi pokazuju neprihvatljive oblike ponašanja je dosta
velik. Iz podataka Centara za socijalnu skrb, policijske uprave i medija suočavani smo s
porastom maloljetničkih počinitelja kaznenih dijela i to sve više djece do 14 godina starosti.
Osnovna škola je jedina institucija u kojoj se okupljaju sva djeca i to kroz dugo razdoblje njihova
života, što predstavlja niz mogućnosti za poticanje i podržavanje zdravog dječjeg razvoja.
Ovaj program prevencije temelji se na interaktivnom pristupu i obuhvaća sve učenike koji
pohađaju ovu osnovnu školu, imajući pri tome u vidu specifičnost okruženja u kojem se nalazi
(visok postotak nezaposlenosti, doseljenici iz Kosova, Bosne i Hercegovine, socijalno ugrožene
obitelji i drugi rizični čimbenici koji nepovoljno utječu na dječji razvoj).
O nasilju među djecom govorimo kad jedno ili više djece uzastopno i namjerno uznemiruje,
napada ili ozljeđuje drugo dijete koje se ne može obraniti.
Nasilništvo uključuje namjeru nanošenja ozljeda ili šteta, ima intenzitet trajanja i uključuje
nerazmjer moći između žrtve i nasilnika.
1.1. Ciljevi programa
Opći cilj programa je podržavanje i poticanje zdravog psihosocijalnog razvoja djece kroz
prevenciju neprihvatljivih oblika ponašanja odnosno poremećaja u ponašanju djece.
Specifični ciljevi programa odnose se na područja rada s djecom, područja rada s roditeljima i
područja rada s nastavnicima.
Ciljevi rada s učenicima:
- ukloniti/ smanjiti neprihvatljive oblike ponašanja i povećati prosocijalno ponašanje
- naučiti vještine nenasilne komunikacije, tolerancije, suradnje, empatije, sprečavanja i
rješavanja sukoba,
- unapređenje samopoštovanja, međusobno poštivanje djece, samopouzdanje, razvijanje
pozitivne slike o sebi,
- unaprijediti samodisciplinu i samokontrolu ponašanja,
- poticati samostalnost i neovisnost,
- kreirati kvalitetnu školu s pozitivnim ozračjem
- svim učenicima osigurati boravak u školi kao mjestu sigurnosti i međusobne tolerancije,
promicanjem načela nenasilja
- poticati i ohrabrivati učenike da odraslim osobama u školi prijavljuju nasilnička ponašanja
kako bi se spriječio nasilnik, a žrtvi pružila pomoć
Ciljevi rada s roditeljima:
- educirati roditelje za djelotvorno roditeljstvo, odgoj bez nasilja,
- razvijati vještine djelotvorne komunikacije s djecom,
- pružati podršku roditeljima u rješavanju problema,
Ciljevi rada s učiteljima:
- razvijanje vještina djelotvorne komunikacije s učenicima, roditeljima i kolegama
- usvajanje znanja i vještina potrebnih za razumijevanje učenika i njihovog ponašanja, za
stimulaciju zdravog psihosocijalnog razvoja djeca, za poticanje razvoja samodiscipline i
kreativnosti učenika, za stimulaciju pozitivne atmosfere u razredu,
- senzibilizacija nastavnika za prepoznavanje ranih znakova neprihvatljivih oblika
ponašanja i prepoznavanje pojedinaca kojima je potrebno posebno razumijevanje, pristup
i zaštita,
- educiranje nastavnog osoblja i razvijanje strategije postupanja protiv nasilja te njihove
primjene u svakodnevnom životu i radu škole.
Zadaće programa:
- sprečavanje razvoja neprihvatljivog oblika ponašanja ranim otkrivanjem i uključivanjem u
stručni tretman,
- savjetodavni rad s učenicima i njihovim roditeljima,
- razvijanje socijalnih i životnih vještina učenika,
- poticanje učenika na usvajanje konstruktivnih načina ponašanja i reagiranje na
uznemirujuće i stresne situacije,
- organiziranje slobodnog vremena,
- obznaniti da je ovo škola ustanova s nultom tolerancijom na nasilje,
- omogućiti otvoreno progovaranje o nasilju,
- provoditi odgovarajući nadzor potencijalnih mjesta napada,
- održavati sat razrednika na temu nasilje među djecom, pojavne oblike i strategija
ponašanja koja doprinose smanjenju pojave,
- usmjeravati učenike na empatiju i pružanje podrške učenicima koji su žrtve nasilje,
- senzibilizirati roditelje za probleme nasilničkog ponašanja i strategije pružanja
savjetodavnih i interventnih oblika pomoći,
- ostvariti kvalitetnu suradnju i komunikaciju nastavnog osoblja, učenika i roditelja
- kroz specifične sadržaje nastavnih predmeta razvijati nenasilno rješavanje sukoba i
usvajanje pravila ponašanja,
- upoznati sve učitelje s Protokolom o postupanju u slučaju nasilja među djecom i
mladima.
2.1. Oblici rada, nositelji i vrijeme izvedbe
Program rada Nositelji Vrijeme izvedbe
Edukacijska predavanja i
pedagoške radionice za učitelje
škole
Ravnateljica, Učiteljsko vijeće,
Ministarstvo znanosti i
obrazovanja, MUP, CZSS, Gradska
četvrt Gornja Dubrava
Tijekom šk. god. 2017./2018.
Predavanje i radionice za učenike
na satu razrednika
Stručne suradnice, razrednici,
Udruga S.I.D.R.O. Tijekom šk. god. 2017./2018.
Roditeljski sastanci na temu
problematike nasilničkog ponašanja
Stručne suradnice, razrednici,
školska liječnica Tijekom šk. god. 2017./2018.
Evidentiranje i praćenje učenika
nasilnika i učenika žrtava
nasilničkog ponašanja
Ravnateljica, stručne suradnice,
razrednici i sve nastavno osoblje Tijekom šk. god. 2017./2018.
Koordiniranje rada svih službi
uključenih u prevenciju, detekciju i
intervenciju
Škola kao koordinator,
MUP, CZSS, školska liječnica,
Gradski ured za obrazovanje,
kulturu i sport
Dugoročno
Konzultiranje mjerodavnih službi
za zaštitu djece i mladih
Stručne suradnice, školska
medicina, Poliklinika za zaštitu
djece Zagreb
Dugoročno
Provođenje prevencije kroz redovnu nastavu:
- praćenje i nadziranje redovitog pohađanja nastave,
- kroz dopunsku nastavu omogućiti učenicima usvajanje gradiva koje nisu savladali na
redovnoj nastavi,
- primjerenim oblicima obrazovanja poštivati osobnost svakog učenika i pružiti mu priliku
da u okviru svojih sposobnosti bude uspješan,
- posebno isticati odgojne zadatke u okviru nastavnog programa, podržavanjem zdravog
psihosocijalnog razvoja učenika (satovi prirode, biologije, kemije, hrvatskog jezika,
likovne kulture, vjeronauka)
Nositelji aktivnosti: razrednici, predmetni učitelji i učitelji razredne nastave, stručne
suradnice, liječnica školske medicine, Crveni križ
Vrijeme realizacije: tijekom školske godine
Rad s učenicima na satu razredne zajednice:
- uz sudjelovanje učenika u razrednom odjelu postaviti jasna pravila ponašanja, obveze,
odgovornosti i posljedice njihovog kršenja,
- provođenje strukturnih aktivnosti putem interaktivnih radionica kroz koje se obrađuju
različite tematske cjeline: Modul 2 - pozitivan i odgovoran odnos prema sebi i drugima,
trening socijalnih vještina, jačanje samopouzdanja, nenasilna komunikacija idr.
- izrada razrednih panoa s prigodnim temama
Aktivnosti se posebno provode u razredima u kojima je narušena struktura ili vlada negativna
atmosfera među učenicima na suportivan način.
Nositelji aktivnosti: razrednici, učenici, stručni suradnici, CZZS
Vrijeme realizacije: tijekom školske godine
Individualni rad s djecom:
- provodi se s djecom koja za to iskažu potrebu, te djecom za koju razrednik i stručne
suradnice škole procijene da im je potrebna pomoć u psihosocijalnoj funkciji,
- po potrebi se organizira i provodi pomoć u učenju.
Nositelji aktivnosti: razrednici, stručne suradnice, školska liječnica, Psihijatrijska poliklinika
za djecu i mladež
Vrijeme organizacije: tijekom školske godine
Organiziranje slobodnog vremena
Omogućavanjem provođenja organiziranih i strukturalnih oblika provođenja vremena jedan je
od najdjelotvornijih oblika prevencije neprihvatljivog oblika ponašanja. Učenicima je
potrebno ponuditi što raznolikije izvannastavne aktivnosti kroz čije će sadržaje imati
mogućnost zadovoljiti svoje interese. U našoj školi ove školske godine učenicima će biti
ponuđene ove izvan nastavne aktivnosti: likovna, dramska, recitatorska, mali stvaratelji,
kreativci, mali radoznalci, cvjećarska, folklor, zbor, robotika, astronomija, ekološka, odbojka,
rukomet, nogomet, humanitarna, misijska i druge.
Potrebno je informirati i poticati učenike na mogućnost sudjelovanja u radu raznih
izvanškolskih aktivnosti u lokalnoj zajednici, a i sudjelovanje u raznim projektima i
programima koji su u našoj školi.
Nositelji aktivnosti:voditelji izvannastavnih aktivnosti, voditelji projekata, knjižničarke.
Vrijeme realizacije: tijekom školske godine
Terenska nastava i druženja izvan škole
Ovisno o mogućnostima planiraju se aktivnosti izvan škole putem kojih se stvaraju uvjeti za
međusobno druženje i zabavu provođenjem različitih obrazovnih, sportskih, zabavnih i
kulturnih aktivnosti. Time se djeca potiču na stjecanje prijateljstava u izvanškolskoj situaciji.
Nositelji aktivnosti: razrednici, pratitelji ( stručne suradnice i knjižničarke)
Vrijeme realizacije: prema Godišnjem planu i programu rada škole
Suradnja i rad s roditeljima
- održavati redovite individualne razgovore s roditeljima u svrhu praćenja napredovanja
učenika i ukazivanja na važnost međusobne suradnje,
- redovito održavati roditeljske sastanke,
- putem edukativno-suportnih radionica za roditelje odrađivati teme važne za odgoj djece,
trening komunikacijskih vještina,discipliniranje nasuprot kažnjavanju, utjecaj roditelja na
razvoj slike o sebi itd
- uključivati roditelje u rad izvannastavnih aktivnost,
- uključivanje roditelja u rad projekata i programa u školi,
- uključivanje roditelja u odlaske i posjete kazalištu, kinu, muzejima, parkovima, Domu za
djecu s posebnim potrebama u Brezovici, Centru za autizam i u sve druge aktivnosti.
Nositelji aktivnosti: razrednici, stručne suradnice u školi i stručni suradnici izvan škole,
liječnik školske medicine, CZSS i drugi.
Vrijeme realizacije: tijekom školske godine.
Edukacija, usavršavanje i suradnja učitelja
- omogućiti i osigurati individualno stručno usavršavanje učitelja,
- organizirati i održavati stručne aktive, seminare i predavanja,
- po potrebi se učiteljima pružaju podrške i savjeti u rješavanju problema u radu s
učenicima, te se dogovaraju daljnji koraci oko pružanja pomoći pojedinom učeniku,
- senzibilizacija nastavnog osoblja u pogledu nasilničkog oblika ponašanja i osiguravanje
dosljednosti postupanja sukladno Programu aktivnosti za sprečavanje nasilja među
djecom i mladima Vlade RH putem odgovarajućih predavanja, video projekcija i
radionica,
- postupanje po protokolu u slučaju nasilja među djecom i mladima.
Nositelji aktivnosti: učitelji, ravnateljica škole, stručne suradnice škole, voditelji stručnih
aktiva, vanjski suradnici profesionalci s područja obuhvaćenog edukacijom.
Vrijeme realizacije: tijekom školske godine.
Suradnja s drugim stručnim ustanovama i organizacijama
U provođenju programa OŠ Mate Lovraka održavat ćemo partnerstvo i suradnju između škola
u Dubravi, Centra za socijalnu skrb ( međusobne razmjene informacija i poduzetih mjera o
rizičnim obiteljima i učenicima), Policijskom postajom Dubrava (predavanje njihovih
djelatnika, dogovor ophodnje policije), Domom zdravlja - liječnicom školske medicine.
Okrugli stol – održavanje sastanaka uključenih subjekata lokalne zajednice koji se tiču
problematike nasilničkog ponašanja, učinkovitog koordiniranja i usklađivanja aktivnosti i
mjera usmjerenih ka prevenciji, detektiranju i interveniranju u pogledu nasilničkog oblika
ponašanja praćenih evaluacijom postignuća
Evaluacija programa
U svrhu kontinuiranog praćenja uspješnosti preventivnog programa škole koristit će se
procesna, programska i unutarnja evaluacija.
Kriterij procesne evaluacije su procjene učenika o zadovoljstvu i korisnosti provedenih mjera,
te procjena zadovoljstva roditelja i učitelja.
Programska evaluacija temelji se na modelu „prije-poslije“, što znači da se utvrđuju promjene
ponašanja djece kod kojih su uočeni neki oblici neprimjerenog ponašanja.
Na temelju dobivenih rezultata planirat će se daljnje programske aktivnosti.
10. 3. 4. Plan i program za povećanje sigurnosti u školi
Škola je, nakon obitelji, najznačajnija socijalna skupina u koju dijete ulazi tj. najznačajnija karika
u procesu socijalizacije. To je sredina u koju dijete dolazi i biva u dobi u kojoj se razvija i
formira, u kojoj uči društvene vrijednosti, stavove, socijalno prihvatljivo ponašanje, stječe znanja
i razvija sposobnosti. Škola je sredina u kojoj se dijete odgaja, obrazuje i razvija pod utjecajem i
u suradnji šire društvene zajednice. To je sredina koja, za razliku od obitelji, stavlja sve veće
zahtjeve i obveze na dijete.
Struktura i postupci koji se primjenjuju u školi mogu doprinijeti pozitivnom djelovanju. Isto tako
neadekvatan i nestručan pristup može doprinijeti ili potencirati negativne postupke kod djece.
Češća su nasilja u školama koje su pretrpane, razredima strogih i krutih pravila, učiteljima
neprijateljski postavljenih spram učenika, gdje nema suradnje, demokracije i tolerancije na svim
razinama (škola – učenik – roditelj). Vrlo je bitan prijateljski odnos i komunikacija svih
djelatnika škole, što doprinosi pozitivnom razrednom i školskom ozračju, dobrim partnerskim
odnosima na svim razinama.
Isto tako, škola nije jedini čimbenik u odgoju i obrazovanju učenika. Dokazano je da postoji više
uzroka pojave neprihvatljivog ponašanja.
Škola može mnogo toga otkriti i spriječiti, uz podršku i suradnju s roditeljima i širom
društvenom zajednicom.
CILJEVI PROGRAMA:
Osnovni cilj - sigurnost djece u školi, obitelji i zajednici
Ostali ciljevi:
- afirmacija pozitivnih vrijednosti
- suočavanje s postojanjem problema nesigurnosti i nasilja
- promicanje spoznaja o opasnostima oružja i drugih eksperimentalnih naprava
- jačanje svijesti učenika i njihovih roditelja o potrebi predaje oružja nadležnim tijelima
- razvijanje samopoštovanja učenika
- pomoć učenicima u životnim opredjeljenjima
- pozitivno usmjerenje provođenja slobodnog vremena učenika, te promicanje raznovrsnih
školskih i drugih kreativnih sadržaja.
Kratkoročni cilj - definiran je osmišljavanjem i iniciranjem mjera i aktivnosti koje mogu
pridonijeti povećanju sigurnosti u školi
Dugoročni cilj - sprečavanje i smanjenje pojava društveno neprihvatljivih oblika ponašanja
učenika i djelatnika škole, kao i onih na njihovu štetu u prostorima škole tj. sigurnost prostora i
opreme.
Razine djelovanja - mjere aktivnosti trebaju obuhvaćati učenike, roditelje i sve djelatnike škole i
širu zajednicu
- primarna prevencija - stvaranje kvalitetnih uvjeta odrastanja i življenja
- sekundarna prevencija - uklanjanje postojećih rizičnih čimbenika i ublažavanje njihova
negativnog utjecaja
- tercijarna prevencija - tretmanske i resocijalizacijske mjere i aktivnosti u cilju suzbijanja već
postojećih društveno neprihvatljivih ponašanja
ZADACI:
Osnovni zadatak - suradnja i povjerenje – partnerski odnosi na relaciji:
škola – roditelj - zajednica
( učitelj – učenik) – ( učitelj – roditelj) – (učenik – roditelj) - zajednica
U skladu s navedenim važno je:
1. Razvijanje partnerstva između škole i zajednice. Posebna je uloga roditelja i učenika kao
partnera u odgojno – obrazovnom procesu i prevenciji i koordinacija sa županijskim i područnim
povjerenstvima.
2. Provođenje detaljnije procjene potreba tj. utvrditi prioritete, prednosti i teškoće u školi kao
polazište za poboljšanje postojećeg stanja i sigurnosti škole.
3. Izrada sveobuhvatnog plana i programa djelovanja – mjere i aktivnosti i provođenje programa.
4. Ustroj povjerenstva škole.
5. Ustroj tima za krizne intervencije škole.
6. Evaluacija programa.
7. Financijski plan.
PROVODITELJI I NOSITELJI PROGRAMA:
Svi zaposlenici škole (prema programu), učenici, roditelji i vanjski suradnici: Gradski ured za
obrazovanje, kulturu i sport, Ministarstvo znanosti i obrazovanja, CZSS, DZC, policija, udruge,
pojedinci
KORISNICI:
Učenici, učitelji, roditelji i svi zaposlenici MJERE I AKTIVNOSTI POVEĆANJA SIGURNOSTI:
Program se planira i realizira kroz suradnju i partnerske odnose na relaciji između škole, roditelja
i zajednice, te ćemo tim redoslijedom i nastaviti planirane aktivnosti.
OBLICI RADA:
1. Satovi razrednika
– provođenje radionica, predavanja i razgovora na temu nasilničkih oblika ponašanja uz
vježbanje socijalnih i komunikacijskih vještina. Organiziranje radionica, tribina,
parlaonica, koncerata, priredbi, izleta, terenske nastave, natjecanja, sportskih, likovnih i
drugih aktivnosti s ciljem učenja životnih vještina, a s naglaskom na rješavanje problema i
sukoba, jačanje samopouzdanja i osjećaja sigurnosti kod učenika, organiziranje slobodnog
vremena, načini učenja
Nagradni izlet za najbolji razred po uspjehu, ponašanju i najmanje neopravdanih
izostanaka
2. Roditeljski sastanci
- predavanja, radionice, tribine
- savjetodavni rad u svezi prevencije i intervencije u slučaju nasilničkog ponašanja
- individualni i savjetodavni razgovori s razrednicima, pedagoginjom, psihologinjom,
defektologinjom, ravnateljicom.
- individualne informacije kod razrednika i predmetnih učitelja
- predavanja i radionice stručnjaka iz škole i vanjskih suradnika
- sudjelovanje u nastavnim i izvannastavnim aktivnostima;
- predavanja stručnjaka: Znam, mogu, hoću, Pubertet i ovisnosti, Profesionalno
informiranje i usmjeravanje, Prevencija nasilja i ovisnosti, Reproduktivno zdravlje i
spolne bolesti
- suradnja na razini Vijeća roditelja
- sudjelovanje u humanitarnim aktivnostima škole, projektima, raznim drugim
aktivnostima
3. Sjednice Učiteljskog vijeća i stručnih vijeća u školi
- senzibiliziranje nastavnog osoblja u pogledu nasilničkog ponašanja i osiguravanje
dosljednosti postupanja sukladno Programu aktivnosti za sprečavanje nasilja među
djecom i mladima vlade RH
- Protokol i obrasci o postupanju u slučajevima nasilja
4. Tribine – okrugli stolovi
- održavanje sastanaka uključenih subjekata lokalne zajednice koji se tiču problematike
nasilničkog ponašanja, učinkovitog koordiniranja i usklađivanja aktivnosti.
5. Suradnja s udrugama i vanjskim suradnicima:
CZSS, Policijska uprava zagrebačka, Gradski ured za obrazovanje, kulturu i sport, MZO,
zdravstvene ustanove
MJESTO PROVEDBE PROGRAMA:
Škola i šira zajednica
VRIJEME PROVEDBE PROGRAMA:
Tijekom školske godine
SADRŽAJ
NOSITELJI VRIJEME
REALIZACIJE
1. Preduvjeti za realizaciju
1.1. Prikupljanje podataka i procjena stanja
kod učenika po razrednim odjelima
razrednici IX. mjesec
1.2. Evaluacija postupaka u radu na
sprečavanju nasilnog ponašanja u
razrednom odjelu
razrednici tijekom šk. god.
1.3. Identifikacija učenika s problemima u
ponašanju
razrednici i stručne suradnice tijekom šk.god.
1.4. Ustroj povjerenstva škole
ravnateljica, stručne suradnice,
učitelji, roditelji i učenici
X. mj.
1.5. Sakupljanje podataka i procjena stanja
kod svih učenika
stručne suradnice i učitelji X. mj.
1.6. Osiguravanje uvjeta rada za sigurnost
boravka učenika, zaposlenika i
ravnateljica i zaposlenici škole X. mj.
posjetioca škole
1.7. Planiranje aktivnosti za rad s
roditeljima
stručne suradnice razrednici X. mj.
1.8. Kreativne pedagoške radionice s
ciljem razvoja samopouzdanja i
afirmacije pozitivnih vrijednosti
razrednici, stručne suradnice
tijekom šk. godine
2. RAD S UČENICIMA
2.1. Svakodnevno, u redovnoj nastavi i
izvannastavnim aktivnostima promicati
stavove iz koncepta moralnog odgoja, soc.-
demografskog odgoja, uz poticaj
pozitivnih emocionalnih stavova
razrednici
tijekom šk. godine
2.2. Organizirianje slobodnog vremena učenika
- osmišljavanje i planiranje
razrednici, stručne suradnice tijekom šk. godine
Kreativne pedagoške radionice s
ciljem razvoja samopouzdanja i
afirmacije pozitivnih vrijednosti
razrednici, stručne suradnice
tijekom šk. godine
2.3. Satovi razrednika
2.3.1. Individualni i grupni rad s učenicima razrednici tijekom šk.godine
2.3.2. Izrada plakata na temu nasilja učenici i razrednici tijekom šk. godine
2.3.3. Uključivanje u humanitarne akcije i i
poticanje za sudjelovanja u
kulturnom životu škole
učenici, učitelji
tijekom šk.godine
2.4. Književna tribine knjižničari tijekom šk.godine
2.5. Vijeće učenika stručne suradnice tijekom šk.godine
2.6. Radionice, parlaonice, predavanja za
učenike
stručne suradnice tijekom šk.godine
2.7. Školski sportsk klub - natjecanja
učitelji tjelesne i zdravstvene
kulture
tijekom šk.godine
3. RAD S UČITELJIMA
3.1. Učiteljska vijeća ravnateljica, učitelji, vanjski
suradnici
tijekom šk. godine,
prema planu
3.2. Stručna vijeća srodnih predmeta učitelji, stručne suradnice,
ravnateljica
tijekom šk. godine,
prema planu
3.3. Stručna vijeća paralelnih razreda učitelji, stručne suradnice,
ravnateljica
tijekom šk. godine,
prema planu
3.4. Razredna vijeća razrednici, predmetni učitelji,
stručne suradnice,
ravnateljica
tijekom šk. godine,
prema planu i
potrebi
10. 3. 5. Odgoj i obrazovanje za okoliš i održiv razvoj
Za zdravlje je potreban zdrav okoliš pa se učenici kroz sve predmete i aktivnosti poučavaju
o čuvanju prirode, sakupljanju i sortiranju otpada, uočavanju problema zagađenja okoliša. Održiv
razvoj nastoji uskladiti potrebe modernog čovjeka i prirode koja ga okružuje.
Svim problemima i pitanjima ekologije prilazit će se i dalje s jednog ozbiljnog,
znanstvenog stajališta koje daje nadu za očuvanje prirode za generacije koje dolaze. Tema godine
jest voda, a obradit će se kroz sve predmete uz Dan planeta Zemlje. I dalje će se redovito
sakupljati stari papir i nagrađivati najbolji razred, u što se rado uključuju i roditelji naših učenika.
Potpora u našim ekološkim aktivnostima su nam Gradska četvrt Gornja Dubrava i
Agronomski fakultet Sveučilišta u Zagrebu.
U školi djeluje Učenička zadruga „Kvržica“. Cilj je zadruge čuvati i njegovati baštinu i
predstavljati je u javnosti, kao i zarađivati vlastitim radom i ulagati u daljnji rad.
10. 3. 6. Prehrana učenika
Učenici u školi mogu uzimati mliječni obrok. U školi se dnevno sprema 750 mliječnih
obroka, 144 ručkova i 114 užina. Učenici plaćaju obroke ovisno o materijalnom statusu jer dio
troškova snosi Gradski ured za obrazovanje, kulturu i sport.
Socijalno stanje naših učenika veoma je teško o čemu govori podatak da više od polovine
učenika ne plaća puni iznos za prehranu.
Mliječni obrok, ručak i užinu u pravilu koriste učenici u programu produženog boravka
kojima dio troška također sufinancira Gradski ured za obrazovanje, kulturu i sport.
Roditeljima preporučamo da učenicima starijeg uzrasta pojačaju prehranu u školskoj
kuhinji hranom pripremljenom kod kuće.
Škola je u Projektu – Školska shema, kroz koji svi učenici, jednom tjedno, dobivaju za
prehranu komad voća, a učenici razredne nastave 12 puta tijekom školske godine dobivaju
mlijeko ili mliječne proizvode.
10.3.7. Plan profesionalnog informiranja i usmjeravanja
Dobro profesionalno informiranje kroz sve godine školovanja pomaže učenicima u kasnijoj
socijalizaciji.
Sadržano je u nastavnim planovima i programima od 1. do 8. razreda. Posebnu pozornost i
usmjeravanje vodimo u 8. razredu kada održavamo predavanja za učenike i roditelje u suradnji
sa Zavodom za profesionalno informiranje i liječnicom za školsku preventivu. Tijekom
školovanja potrebno je informirati učenike o različitim zanimanjima, potrebi odgovornog rada,
poštivanju svog i tuđeg rada. U predstavljanje svojih zanimanja uključuju se i roditelji, što je
učenicima uvijek vrlo zanimljivo.
Red. br.
SADRŽAJ RADA
VRIJEME
OSTVARIVANJA
NOSITELJI
1.
Razgovor i anketiranje učenika osmih razreda koji
polaze nastavu po prilagođenom programu,
učenicima s kroničnim bolestima i učenicima s
ograničenim izborom zanimanja. Suradnja s
Odsjekom za profesionalno usmjeravanje o
nastavku školovanja za sve učenike
Listopad i studeni
rehabiltatorica, pedagoginja
psihologinja, školska liječnica
2.
Testiranje osobnih sklonosti kroz redovnu nastavu i
izborne predmete s ciljem profesionalnog
usmjeravanja
Tijekom godine
učitelji
3.
Predavanje učenicima 8. razreda o čimbenicima
koji utječu na izbor zanimanja
Listopad
pedagoginja, psihologinja
4.
Anketa za učenike 8. razreda u svrhu identifikacije
učenika koji će ići na savjetovanje za izbor
zanimanja
Prosinac
pedagoginja, psihologinja
Obrada anketa s razrednicima
Izbor učenika za savjetovanje – dopis
Informiranje učenika o odlasku u Zavod,
organizacija odlaska učenika,
CISOK
Siječanj i ožujak
pedagoginja, psihologinja
5. Podjela brošura i drugog informativnog materijala
Tijekom godine
pedagoginja, psihologinja,
razrednici
6.
Predavanje za učenike i roditelje Mogućnosti
nastavka školovanja i upisa u srednje škole
Veljača i ožujak
rehabiltatorica, pedagoginja,
psihologinja,
vanjski suradnici
7.
Individualni razgovori s učenicima s teškoćama u
razvoju, darovitim učenicima, ostalim učenicima i
roditeljima
Tijekom godine
rehabiltatorica, pedagoginja,
psihologinja,
ravnateljica,
učitelji
8. Grupni razgovori s učenicima slabijeg uspjeha Tijekom godine razrednici
9.
Suradnja sa službama izvan škole (liječnikom,
Centarom za socijalnu skrb, HZZ-om – Odsjekom za
profesionalno usmjeravanje, CISOK-om)
Tijekom godine
rehabiltatorica, pedagoginja,
psihologinja,
razrednici
10.
Izložba u prostoru škole
Svibanj pedagoginja, psihologinja,
razrednici
10.4. Plan zdravstvene zaštite odgojno - obrazovnih i ostalih djelatnika škole
1. Obavezni zdravstveni pregled učitelja jednom godišnje, koji se obavlja u Zavodu za
javno zdravstvo, Služba za epidemiologiju u Zagrebu.
2. Sistematski pregledi radnika
3. Obavezni zdravstveni pregled kuharica svakih 6 mjeseci
4. Obnova znanja iz prve pomoći – svi učitelji i stručni suradnici (Crveni križ Grada
Zagreba)
11. Zaključak
Godišnji plan i program rada škole je dokument kojim se planira cjelokupan rad tijekom
jedne školske godine. U školi, velikoj kao što je OŠ Mate Lovraka, dnevno se događaju situacije
koje nismo mogli planirati, a traže brzo snalaženje, donošenje promišljenih odluka i posvećenog
vremena.
Najvažnija je od svega naša namjera da radimo dobro. Našim učenicima želimo pomoći u
njihovu odrastanju, sticanju znanja i vještina za život. Roditeljima želimo biti čvrst oslonac u
odrastanju njihove djece, u vremenima koja su za odgoj i obrazovanje uvijek teška. Za ono što
želimo, jednima i drugima, najvažnije je međusobno povjerenje. Gradit ćemo ga ustrajno,
temeljito i stručno, između ostaloga i provodeći ovaj Plan.
Napomena:
Sastavni dio ovog Godišnjeg plana i programa rada škole je raspored sati razredne i predmetne
nastave, kao i raspored informacija za roditelje svih učitelja škole.
Ravnateljica: Predsjednica Školskog odbora:
Alemka Pliestić, prof. matematike Nikolina Šturlić, nast. raz. nastave
KLASA: 602-01/17-01/1
URBROJ: 251-138/01-17-1
Zagreb, 29. 9. 2017.