GODIŠNJI PLAN I PROGRAM...OSNOVNA ŠKOLA LJUDEVITA GAJA Lj u d e v i t a G a j a 2 Z a p r e š i...

OSNOVNA ŠKOLA LJUDEVITA GAJALj u d e v i t a G a j a 2

Z a p r e š i ć

KLASA: 003-05/15-02/4

URBROJ: 238-29-01-15-01

Zaprešić, 30. rujna 2015.

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM

RADA ŠKOLE ZA ŠKOLSKU GODINU 2015. / 2016.

Zaprešić, rujan 2015.

1

OSNOVNI PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI

OSNOVNA ŠKOLA : LJUDEVITA GAJA

ADRESA : Ljudevita Gaja 2, 10290 Zaprešić

BROJ TELEFONA : 33 55 655, 33 55 654FAX : 33 58 729

ŽUPANIJA : Zagrebačka

OPĆINA : Grad Zaprešić

BROJ UČENIKA : I - IV : 443V – VIII : 422

UKUPNO: I – VIII : 865

BROJ RAZR.ODJELA: I - IV : 19V -VIII : 18UKUPNO: 37

BROJ ZAPOSLENIKA: a) razredne nastave 19b) produženi boravak 4c) predmetne nastave 36d) stručnih suradnika 4e) ostalih zaposlenika 16

RAVNATELJICA ŠKOLE: ĐURĐICA ŠEPAC

VODITELJ SMJENE: ANTONIO SVEDRUŽIĆ

2

S A D R Ž A J

OSNOVNI PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI

1. UVJETI RADA

1.1. PODACI O ŠKOLSKOM PODRUČJU1.2. UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI PROSTOR1.3. STANJE ŠKOLSKOG OKOLIŠA1.4. RASPORED ŠKOLSKOG PROSTORA (UČIONICA)

2. ZAPOSLENICI U ŠKOLI

2.1. PODACI O UČITELJIMA2.2. PODACI O RAVNATELJU I STRUČNIM SURADNICIMA2.3. PODACI O ADMINISTRATIVNOM I TEHNIČKOM OSOBLJU

3. ORGANIZACIJA RADA

3.1. PODACI O UČENICIMA I RAZREDNIM ODJELIMA3.2. RASPORED SMJENA3.3. GODIŠNJI KALENDAR RADA3.4. RASPORED SATI

4. GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE

4.1. GODIŠNJI FOND SATI4.2. PLAN IZVANUČIONIČKE NASTAVE4.3. PLAN IZBORNE NASTAVE4.4. RAD PO INDIVIDUALNOM ODGOJNO OBRAZOVNOM I

INDIVIDUALIZIRANOM PRISTUPU4.5. NASTAVA U KUĆI4.6. PRODUŽENI BORAVAK4.7. DOPUNSKA NASTAVA4.8. DODATNI RAD4.9. PLAN IZVANNASTAVNIH AKTIVNOSTI4.10. UKLJUČENOST UČENIKA U IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI4.11. SAMOVREDNOVANJE OBRAZOVANJA

5. PLAN KULTURNE I JAVNE DJELATNOSTI

5.1. PROFESIONALNO INFORMIRANJE I USMJERAVANJE

6. PLAN ZDRAVSTVENO-SOCIJALNE I EKOLOŠKE ZAŠTITE UČENIKA UŠKOLI

6.1. PLAN ESTETSKOG UREĐENJA, UNUTRAŠNJEG I VANJSKOG IZGLEDAŠKOLE; EKOLOŠKE AKCIJE I OBILJEŽAVANJA

3

7. PODACI O RADNIM ZADUŽENJIMA ZAPOSLENIKA ŠKOLE

7.1. ZADUŽENJA ODGOJNO-OBRAZOVNIH ZAPOSLENIKA ŠKOLE7.2. TJEDNA ZADUŽENJA UČITELJA PREDMETNE NASTAVE U REDOVITOJ I

IZBORNOJ NASTAVI7.3. PODACI O OSTALIM ZAPOSLENICIMA ŠKOLE7.4. RASPORED KORIŠTENJA GODIŠNJIH ODMORA

8. PLANOVI PERMANENTNOG STRUČNOG USAVRŠAVAVANJA

9. PLAN RADA STRUČNIH ORGANA, STRUČNIH SURADNIKA I ORGANAUPRAVLJANJA

9.1. PLAN RADA UČITELJSKOG VIJEĆA9.2. PLAN RADA RAZREDNIH VIJEĆA9.3. PLAN RADA RAZREDNIKA9.4. PLAN RADA VIJEĆA RODITELJA I ŠKOLSKOG ODBORA9.5. PLAN I PROGRAM RADA RAVNATELJA ŠKOLE9.6. PLAN I PROGRAM RADA PEDAGOGA9.7. PLAN I PROGRAM RADA DEFEKTOLOGA9.8. PLAN I PROGRAM RADA PSIHOLOGA9.9. PLAN I PROGRAM RADA KNJIŽNIČARA9.10. PLAN I PROGRAM RADA TAJNIKA9.11. PLAN I PROGRAM RADA RAČUNOVOĐE9.12. PLAN I PROGRAM RADA BLAGAJNIKA – ADMINISTRATORA9.13. PLAN I PROGRAM RADA POMOĆNOG OSOBLJA9.14. ŠKOLSKI PROJEKTI

10. PLAN I PROGRAM INVESTICIJA, INVESTICIJSKOG I TEKUĆEGODRŽAVANJA

11. ZAŠTITA NA RADU

SASTAVNI DIO GODIŠNJEG PLANA I PROGRAMA RADA ŠKOLE ČINE

1. PLANOVI I PROGRAMI RADA2. TABELE SA STATISTIČKIM PODACIMA3. RASPORED RADA ZAPOSLENIKA4. ZADUŽENJA UČITELJA5. INDIVIDUALIZIRANI PLANOVI I PROGRAMI RADA6. PODACI NA POČETKU ŠKOLSKE GODINE7. RASPORED SATI

Zaprešić, 30. rujna 2015.

RAVNATELJICA ŠKOLE:

___________________________Đurđica Šepac, dipl. ing. biologije

4

Temeljem članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjojškoli (NN 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12 i 86/12, 126/12, 94/13 i152/14), Školski odbor na sjednici održanoj 30. rujna 2015., na prijedlog ravnateljice iUčiteljskog vijeća, uz pozitivno mišljenje Vijeća roditelja donosi

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLEZA ŠKOLSKU GODINU 2015./2016.

1. U V J E T I R A D A

PODACI O ŠKOLSKOM PODRUČJU

Osnovna škola Ljudevita Gaja iz Zaprešića sastoji se od osmorazrednematične škole. Učenici naše škole uglavnom stanuju u sjeverozapadnom dijeluZaprešića, a manji broj putuje sa šireg područja iz okolice Zaprešića. Za učenikeputnike osiguran je prijevoz jer je Zaprešić dobro prometno povezan sa svojom širomokolicom, a također i sa Zagrebom.

Kulturna povezanost sa Zagrebom je dobro zastupljena te ćemo stoga i oveškolske godine raditi na uspostavljanju suradnje s kulturnim institucijama Zagreba.

Kulturna baština Zaprešića je bogata i ima dugu tradiciju. Spomenici kulturese održavaju i obnavljaju zajedničkim naporima Grada Zaprešića i Ministarstva RH.

Tijekom cijele školske godine 2015./2016. naši će se učenici uključivati ukulturnu obnovu te upućivati na nacionalnu prošlost, povijest, običaje i kulturnoblago. Socio-ekonomska struktura je uglavnom zadovoljavajuća te se ne razlikujebitno u usporedbi sa sličnim školama u Zagrebu.

1.2. UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI PROSTOR

Unutrašnji prostor škole čine 24 učionice, radionica za izvođenje nastavetehničke kulture, učionica za informatiku, školska knjižnica, dvorana za tjelesnu izdravstvenu kulturu i mala dvorana. Unutrašnji prostor škole predviđen je za najviše960 učenika za rad u dvije smjene u redovitoj nastavi. Na početku školske godine2015./2016. u našu školu upisano je 865 učenika, a raspoređeni su u 37 razrednihodjela. U školi imamo četiri razredna odjela u koje su uključeni učenici koji borave uproduženom boravku.

Nastava se izvodi u dvije smjene. U prvoj smjeni nalazi se 18 razrednih odjela(4 odjela drugih razreda, 5 odjela četvrtih razreda, 4 odjela šestih razreda i 5 odjelaosmih razreda). U drugoj smjeni nalazi se 19 razrednih odjela (5 odjela pvih razreda,5 odjela trećih razreda, 5 odjela petih razreda i 4 odjela sedmih razreda).

Nastava tjelesne i zdravstvene kulture izvodi se u sportskoj dvorani i nanovoizgrađenim sportskim terenima.

Škola ima dvije informatičke učionice. Raspolažemo s optimalnom količinomračunala i pisača. Informatička oprema redovito se obnavlja i održava. Od prošleškolske godine u školi provodimo projekt e – Dnevnik.

5

1.3. STANJE ŠKOLSKOG OKOLIŠA

OŠ Ljudevita Gaja ima uređen park ispred školske zgrade te sportske tereneiza zgrade. Škola ih koristi za izvođenje nastave tjelesne i zdravstvene kulture islobodne aktivnosti.

Oko školske zgrade, školskog dvorišta i sportskih terena izgrađena je ograda.Izgradnja ograde povećala je sigurnost naših učenika.

Na cijeloj školskoj zgradi zamijenjeni su dotrajali prozori.Završena je dogradnja škole te ovu školsku godinu počinjemo u novom

prostoru. Ukupno je dograđeno 944,25 m² prostora, 8 učionica s pratećimkabinetima, sanitarni čvor, rampa i dizalo za invalide. U dograđenom dijelu škole, uprizemlju, nastavu i produženi boravak imaju učenici 1. i 2. razreda koji su uključeni uproduženi boravak. Na katu su učionice tehničke kulture, informatike i stranih jezika.

Održavanje travnjaka oko škole obavljaju zaposlenici škole i učenici, a zbogvelike površine travnjaka košnju obavlja Komunalno poduzeće Zaprešić.

6

1.4. RASPORED ŠKOLSKOG PROSTORA

2., 4., 6. i 8. razredi ujutro1., 3., 5. i 7. razredi popodne

1. RN 2.A, 1.A2. RN 2.B, 1.B3. RN 4.A, 1.C4. RN 4.B, 3.A5. RN 1.D6. RN 1.E7. RN 2.C8. RN 2.D5. VJERONAUK6. KEMIJA, BIOLOGIJA7. KEMIJA, BIOLOGIJA8. GLAZBENA KULTURA, LIKOVNA KULTURA9. INFORMATIKA10. TZK-a11. MALA DVORANA – PROJEKTI, IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

KNJIŽNICA

K1 RN 4.C, 3.BK2 RN 4.D, 3.CK3 RN 4.E, 3.DK4 RN 3.EK5 GEOGRAFIJA, POVIJESTK6 HRVATSKI JEZIKK7 HRVATSKI JEZIKK8 FIZIKA, MATEMATIKA IIK9 MATEMATIKAK10 POVIJEST, GEOGRAFIJAK11 TEHNIČKA KULTURAK12 INFORMATIKAK13 ENGLESKI JEZIKK14 ENGLESKI JEZIK, NJEMAČKI JEZIK

7

1., 3., 5. i 7. razredi ujutro2., 4., 6. i 8. razredi popodne

1. RN 1.A, 2.A2. RN 1.B, 2.B3. RN 1.C, 4.A4. RN 3.A, 4.B5. RN 1.D6. RN 1.E7. RN 2.C8. RN 2.D5. VJERONAUK6. KEMIJA, BIOLOGIJA7. KEMIJA, BIOLOGIJA8. GLAZBENA KULTURA, LIKOVNA KULTURA9. INFORMATIKA10. TZK-a11. MALA DVORANA - PROJEKTI, IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

KNJIŽNICA

K1 RN 3.B, 4.CK2 RN 3.C, 4.DK3 RN 3.D, 4.EK4 RN 3.EK5 GEOGRAFIJA, POVIJESTK6 HRVATSKI JEZIKK7 HRVATSKI JEZIKK8 FIZIKA, MATEMATIKA IIK9 MATEMATIKAK10 POVIJEST, GEOGRAFIJAK11 TEHNIČKA KULTURAK12 INFORMATIKAK13 ENGLESKI JEZIKK14 ENGLESKI JEZIK, NJEMAČKI JEZIK

8

3. ORGANIZACIJA RADA3.1. PODACI O UČENICIMA I RAZREDNIM ODJELIMA

putnikarazred odjela učen. djev. dječ. p.p. i.p. 3-5 km iznad 5 km razrednici

1.A 1 18 10 8 - - - - Maja Bertol1.B 1 20 10 10 - 1 - - Anita Zubčić Ban1.C 1 19 12 7 - - - - Rinka Grujičić1.D 1 27 13 14 - - - - Kristina Jovanović1.E 1 25 10 15 - - - - Marija Gagro Milošević1. 5 109 55 54 - 1 - -

2.A 1 27 10 17 - 1 - - Ana Kotrla2.B 1 26 10 16 - - - - Krunoslav Rogar2.C 1 27 17 10 - - - - Jasminka Bubanović2.D 1 26 17 9 - 1 - - Martina Velikov2. 4 106 54 52 - 2 - -

3.A 1 28 14 14 - 1 - - Julija Rogar3.B 1 27 14 13 - - - - Vesna Majcen3.C 1 25 12 13 - 1 - - Sandra Čurić3.D 1 26 15 11 1 - - - Mario Ključević3.E 1 26 13 13 - 1 - - Vanda Milković3. 5 132 68 64 1 3 - -

4.A 1 16 11 5 1 1 - - Marta Laljak4.B 1 14 8 6 - - - - Marina Jug4.C 1 20 8 12 - 3 - - Renata Mihalinec4.D 1 24 12 12 1 1 - - Branka Perinčić4.E 1 22 11 11 2 - - Martina Levak4. 5 96 50 46 2 7 - -

Ukupno 1.- 4. 19 443 227 216 3 13 - -

5.A 1 23 11 12 1 1 1 - Duška Nazor5.B 1 22 10 12 - - - 1 Nikolina Novak5.C 1 22 9 13 1 2 - - Ivan Zelenić5.D 1 22 10 12 - 1 - - Kruno Rebić5.E 1 19 7 12 1 1 1 - Ljiljana Soldo5. 5 108 47 61 3 5 2 1

6.A 1 22 8 14 2 1 - - Iva Ćurić6.B 1 17 8 9 - 1 - - Pero Đurđević6.C 1 28 13 15 - 1 - - Marija Šuker6.D 1 26 10 16 - - - - Mihaela Cvjetanović6. 4 93 39 54 2 3 - -

7.A 1 26 10 16 1 4 - 1 Sanja Špoljar7.B 1 25 11 14 1 2 - - Jasenka Matičec7.C 1 29 12 17 - 1 - - Marjanca Polić7.D 1 27 12 15 - 2 - - Dorotea Slipac7. 4 107 45 62 2 9 - 1

8.A 1 21 7 14 - 1 3 - Zdravko Jelić8.B 1 23 12 11 - - - - Ivana Prstačić8.C 1 24 13 11 - 2 - - Andrea Tvorek Prlenda8.D 1 22 10 12 - - - - Marija Grladinović8.E 1 24 15 9 - 3 - - Darko Mikan8. 5 114 57 57 0 6 3 -

Ukupno 5.- 8. 18 422 188 234 7 23 5 2

Ukupno 1.- 8. 37 865 415 450 10 36 5 2

9

3.2. RASPORED SMJENA

I. SMJENA A (8,00 – 13,05 h)

2. RAZRED - 4 odjela4. RAZRED - 5 odjela6. RAZRED - 4 odjela 18 razrednih odjela8. RAZRED - 5 odjela

II. SMJENA B (14,00 – 19,05 h)

1. RAZRED - 5 odjela3. RAZRED - 5 odjela5. RAZRED - 5 odjela 19 razrednih odjela7. RAZRED - 4 odjela

Ukupno: 37 RAZREDNIH ODJELA

10

3.3. GODIŠNJI KALENDAR RADAobrazovnorazdoblje

broj dana broj danaobilježavanje napomenemjesec radnih nastav-

nih blagdani uč.praznici

nenast.dani

prosla-ve

I.

7. 9. 2015.

do

23.12. 2015.

IX. 4 18 - 4 - -

X. - 21 1 - - -

Dani kruha, 12.10.2015.

Dan neovisnosti, 8.10.2015.

Obilježavanje - 5. - 7.10.2015.

Dan grada, 16.10.2015.

Izložba kruha i plodova zemlje,blagoslov kruha

Priroda i društvo, Povijest, Satrazrednika, Povijesna grupa-

prigodni programIzložba učeničkih radova

posvećenih Danu grada i rođenjubana Jelačića

XI. - 21 1 - - - Dan sjećanja na Vukovar, 18.11.2015. Sjećanje nažrtve Vukovara

XII. 5 17 2 5 - 1

Sveti Nikola, 4.12.2015.

Božić, 25.12.2015. – obilježavanje,23.12.2015.

Priredba za učenike razrednenastave u razrednim odjelima

Božićna priredba

II.

11. 1. 2016.

do

10. 6. 2016.

I. 4 15 2 4 - -

II - 20 - - 1 - Organizacija i provedba županijskognatjecanja

III. 4 17 2 5 - -IV. - 21 - - - -

V. 1 21 2 - - 1 Dan škole, 20.5.2016.Dan škole – Svečana priredba

Sportska natjecanjaUređenje okoliša škole

VI. 13 8 2 13 - - Jednodnevna stručna ekskurzija,3.6.2016.

VII. 6 - - 21 - -VIII. 6 - 1 21 - -

I.obraz. razd. 9 77 4 9 - 1 U dane učeničkihpraznika nisu uračunati

blagdani, subote i nedjeljeII.obraz. razd. 34 102 9 64 1 1

UKUPNO 43 179 13 73 1 2

11

3.3.1. DEŽURNI UČITELJI

TJEDNO DEŽURSTVO - 1., 3., 5., 7. razredi ujutro- 2., 4., 6. i 8. razredi popodne

PONEDJELJAK PRIJE PODNE POSLIJE PODNEULAZ Nikolina Novak Iva Ćurić

PRIZEMLJE 1 – 4Maja Bertol,

Anita Zubčić Ban,Rinka Grujičić

Ana Kotrla,Krunoslav Rogar

PRIZEMLJE 5 – 8

Kristina Jovanović,Valentina Polančec,

Jasminka Bubanović,Martina Velikov

Marina Jug,Marija Gagro Milošević,

Irena Teskera,Mario Ključević

KAT 1- 4 Sandra Čurić Renata MihalinecKAT 5-10 Nevenka Krizmanić Marija Šuker

KAT 11 - 14 Ljiljana Soldo, GordanaMalenica Stažić

Mihaela Cvjetanović

BLAGOVAONICA Stručna služba škole Stručna služba škole

UTORAK PRIJE PODNE POSLIJE PODNEULAZ Anita Ivanović Zdravko Jelić

PRIZEMLJE 1 - 4Maja Bertol,



PRIZEMLJE 5 – 8





KAT 1-4 Kornelija Jurnečka Marta Laljak

KAT 5-10 Duška Nazor,Branka Blažić

Katica Antol

KAT 11 - 14 Mileva Cimbal Amalija MatičićBLAGOVAONICA Stručna služba škole Stručna služba škole

12

SRIJEDA PRIJE PODNE POSLIJE PODNEULAZ Kruno Rebić Marijana Kožul




PRIZEMLJE 5 – 8





KAT 1- 4 Mario Ključević Martina LevakKAT 5-10 Velimir Antonić Vera IšekKAT 11 - 14 Marjanca Polić Zdravko PernarBLAGOVAONICA Stručna služba škole Stručna služba škole

ČETVRTAK PRIJE PODNE POSLIJE PODNEULAZ Danijel Galić Darko Mikan




PRIZEMLJE 5 – 8





KAT 1-4 Vanda Milković Branka PerinčićKAT 5-10 Antonio Svedružić Jasenka Matičec

KAT 11 - 14 Sanja Špoljar Gordana MalenicaStažić, Ivana Prstačić


PETAK PRIJE PODNE POSLIJE PODNEULAZ Ivan Zelenić Andrea Tvorek Prlenda




PRIZEMLJE 5 – 8





KAT 1- 4 Vesna Majcen Marina Jug

KAT 5-10 Dorotea Slipac Marija Radočaj,Marija Grladinović

KAT 11 - 14 Nina Gradiški Helena GeloBLAGOVAONICA Stručna služba škole Stručna služba škole

13

TJEDNO DEŽURSTVO - 2., 4., 6. i 8. razredi ujutro- 1., 3., 5. i 7. razredi popodne

PONEDJELJAK PRIJE PODNE POSLIJE PODNEULAZ Andrea Tvorek Prlenda Kruno Rebić

PRIZEMLJE 1 – 4Ana Kotrla,

Krunoslav RogarMaja Bertol,


PRIZEMLJE 5 – 8




Jasminka Bubanović,MartinaVelikov

KAT 1- 4 Renata Mihalinec Vanda MilkovićKAT 5-10 Marijana Kožul Branka Blažić

KAT 11 - 14 Amalija Matičić,Gordana Malenica Stažić

Zdravko Pernar


UTORAK PRIJE PODNE POSLIJE PODNEULAZ Marija Šuker Danijel Galić

PRIZEMLJE 1 - 4Ana Kotrla,



PRIZEMLJE 5 – 8





KAT 1-4 Marta Laljak Vesna MajcenKAT 5-10 Marija Grladinović Nevenka Krizmanić

KAT 11 - 14 Ljiljana Soldo,Gordana Malenica Stažić

Marjanca Polić


14

SRIJEDA PRIJE PODNE POSLIJE PODNE

ULAZ Antonio Svedružić Duška Nazor,Nikolina Novak




PRIZEMLJE 5 – 8





KAT 1- 4 Martina Levak Mario KljučevićKAT 5-10 Marija Radočaj Velimir AntonićKAT 11 - 14 Helena Gelo Sanja ŠpoljarBLAGOVAONICA Stručna služba škole Stručna služba škole

ČETVRTAK PRIJE PODNE POSLIJE PODNEULAZ Darko Mikan Iva Ćurić




PRIZEMLJE 5 – 8





KAT 1-4 Branka Perinčić Sandra ČurićKAT 5-10 Jasenka Matičec Vera IšekKAT 11 - 14 Ivana Prstačić Mileva CimbalBLAGOVAONICA Stručna služba škole Stručna služba škole

PETAK PRIJE PODNE POSLIJE PODNEULAZ Zdravko Jelić Ivan Zelenić




PRIZEMLJE 5 – 8





KAT 1- 4 Marina Jug Julija RogarKAT 5-10 Katica Antol Dorotea Slipac

KAT 11 - 14 Mihaela Cvjetanović Nina Gradiški,Duška Nazor


15

3.4. RASPORED SATI

U našim uvjetima (broj učionica, učenika, odjela, rad učitelja u dvije smjene)optimalan i idealan raspored sati nije moguće napraviti, ali smo se pokušali približitinajboljim mogućim rješenjima.

Vjeronauk od 1. do 8. razreda uklopljen je i povezan s redovitom nastavom urasporedu.

Rano učenje engleskog jezika u 1., 2. i 3. razredu također je vezano uzredovitu nastavu.

Izbornu nastavu njemačkog jezika i informatike također smo vezali uz redovitunastavu gdje je bilo moguće, a dio te nastave će se ostvarivati u suprotnoj smjeni.

Raspored sati priložen je na kraju Plana.

4. GODIŠNJI NASTAVNI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE

Učitelji u školi izvode nastavu i druge oblike neposrednog odgojno-obrazovnograda s učenicima.

Nastavnu bazu čini redovita i izborna nastava. Drugi dio nastavnog plana iprograma čine: dodatni i dopunski nastavni rad, rad u izvannastavnim aktivnostima,neposredni odgojno-obrazovni rad razrednika, rad u produženom boravku, produženistručni rad edukacijskog rehabilitatora.

Težit ćemo produktivnom i operativnom znanju učenika.Od učitelja će se tražiti maksimalna fleksibilnost, osobitu pozornost treba

posvetiti komunikaciji s učenicima i težiti razvijanju humanih i toplih odnosa sučenicima.

Težnja nam je uz više međusobnog povjerenja i razumijevanja, bliskosti itopline postići uspješniju realizaciju nastavnog plana i programa.

U školi ćemo njegovati trajne vrijednosti Domovinskog rata, oslobađanje našedomovine Hrvatske. Kod učenika će se razvijati svijest o nacionalnoj pripadnosti,očuvanju povijesno-kulturne baštine i nacionalnog identiteta.

Učenici će se odgajati i obrazovati u skladu s općim kulturnim i civilizacijskimvrijednostima, ljudskim pravima i pravima djece, osposobljavati za življenje umultikulturalnom svijetu, poštivanju različitosti i tolerancije te aktivno i odgovornosudjelovanje u demokratskom razvoju društva. Škola radi na temelju školskogkurikuluma i godišnjeg plana i programa rada. Odgoj i obrazovanje u školi ostvarujese na temelju nacionalnog kurikuluma, školskog kurikuluma i nastavnog plana iprograma za osnovnu školu koji je nastao na temelju Hrvatskog nacionalnogobrazovnog standarda. S Hrvatskim nacionalnim obrazovnim standardom uveden jenov pristup poučavanja u osnovnoj školi, usmjeren na učenika umjesto na sadržaj,ostvareno je primjerenije umijeće poučavanja. Poboljšanje je usmjereno narasterećenje gradiva u svim nastavnim predmetima, osuvremenjivanje odgojno-obrazovnih sadržaja, predmetno i međupredmetno povezivanje sadržaja, nauravnoteženu raspodjelu po razredima, preciznije oblikovanje odgojno-obrazovnihciljeva i zadaća prema razvojnim razinama učenika.

16

4.1. GODIŠNJI FOND SATI

rd.br. predmet I. A - E II. A - D III. A- E IV. A - E V. A - E VI. A - D VII. A - D VIII. A - E UKUPNO

1. hrvatski jezik 875 700 875 875 875 700 560 700 61602. likovna kultura 175 140 175 175 175 140 140 175 12953. glazbena kultura 175 140 175 175 175 140 140 175 12954. engleski jezik 350 280 350 350 525 420 420 525 32205. njemački jezik IN - - - 140 140 140 140 140 7006. matematika 700 560 700 700 700 560 560 700 51807. priroda - - - - 262.5 280 - - 542.58. biologija - - - - - - 280 350 6309. kemija - - - - - - 280 350 630

10. fizika - - - - - - 280 350 63011. priroda i društvo 350 280 350 525 - - - - 150512. povijest - - - - 350 280 280 350 126013. geografija - - - - 262.5 280 280 350 1172.514. tehnička kultura - - - - 175 140 140 175 63015. TZK 525 420 525 350 350 280 280 350 308016. vjeronauk 350 280 350 350 350 280 280 350 259017. informatika - - - - 280 280 210 350 112018. dopunska nastav. 175 140 175 175 175 140 140 175 129519. dodatna nastava 175 140 175 175 175 140 140 175 129520. izvannastav.aktiv. 175 140 175 175 175 140 140 175 129521. sat razrednika 175 140 175 175 140 140 175 140 1260

UKUPNO 4200 3360 4200 4340 5285 4480 4865 6055 36785

17

4.2. PLAN IZVANUČIONIČKE NASTAVE

Izvanučioničke aktivnosti (terenska nastava, stručne jednodnevne ekskurzije,posjete) realizirat će se tijekom školske godine u skladu s odredbama Zakona iŠkolskog kurikuluma.

VRSTA MJESTO I SADRŽAJI OSTVARENJA VRIJEMEOSTVARENJA RAZREDI

Posjet

Jednodnevnastručna

ekskurzija

Tijekom školske godine dvije kazališne ilikino predstave

Posjet Novim Dvorima

Grad mladih

listopad, 2015.,travanj, 2016.

lipanj, 2016.

1.

Posjet

Izvanučioničkanastava

Posjet

Jednodnevnastručna

ekskurzija


Vatrogasna postaja Zaprešić

Maksimir

Novi Dvori

Vode u zavičaju

Kumrovec, Zelenjak

listopad, 2015.

listopad, 2015.

travanj,2016.

travanj, 2016.

lipanj, 2016.

2.

Posjet

Jednodnevnastručna

ekskurzija


Novi Dvori

Zaprešić – gospodarski sajam

Muzej Brdovec

Dvorac Lužnica

Trakošćan

rujan, 2015.

listopad,2015.

ožujak,2016.

22.travnja

lipanj, 2016.

3.

18


Posjet

Škola u prirodi


Sajam mogućnosti

Posjet Policijskoj postaji Zaprešić

Obilazak Zagreba i Muzej grada ZagrebaPosjet Policijskoj postaji Zaprešić

Vlakom u Zagreb, posjet muzeju iliBotaničkom vrtu

rujan, 2015.

listopad, 2015.

listopad, 2015.

svibanj, 2015.

30.5.2016. –3.6.2016.

4.

Terenskanastava

Jednodnevnastručna

ekskurzija

Tijekom šk. godine dvije kazališne ili kinopredstave

Krapina, Trški vrh, Hušnjakovo

Šćitarjevo

Karlovac – Ozalj - Krašić

30.rujna 2015.

9.svibnja 2016.

lipanj, 2016.

5.

Terenskanastava

Posjet

Jednodnevnastručna

ekskurzija


Gornja Stubica i Marija Bistrica

Posjet Arheološkom muzeju iBotaničkom vrtu u Zagrebu

Nacionalni park Plitvička jezera

14.listopada 2015.

29.travnja 2016.

lipanj, 2015.

6.

Terenskanastava

Posjet

Jednodnevnastručna

ekskurzija


Samobor, Grgosova špilja

Posjet Muzeju iluzija i Prirodoslovnommuzeju

Zadar, Nin

20.listopada 2015.

20.travnja 2016.

lipanj, 2016.

7.

19


Terenskanastava

Posjet

Jednodnevnastručna

ekskurzija


Gospić, Smiljan, Samograd

Posjet Vukovaru

Muzej suvremene umjetnosti

Krk – Košljun, Baška

25. rujna 2015.

10. i 11.studenog2015.

26. travnja 2016.

lipanj, 2016.

8.

Jednodnevnestručne

ekskurzije

Grad mladihKumrovec - Zelenjak

TrakošćanŠkola u prirodi

Karlovac – Ozalj - KrašićPlitvička jezera

Zadar - NinKrk, Košljun, Baška

3.lipnja 2016. 1. - 8. r.

Višednevnestručne

ekskurzije

Škola u prirodi

Rep. Austrija: Graz, Beč- upoznavanje povijesti, kulture, načina

života i običaja u sklopu nastaveLandeskunde

5. – 7. svibnja2016.

30.5. – 3.6.2016.

45 uč.5. – 8.razred

4.

Posjetekazalištu, kinu

Zagreb - Zaprešić - kazališne i kinopredstave

tijekom šk. godine- do dvije kino idvije kazališnepredstave po

razrednom odjelu

1. – 8. r.

20

PROJEKTNI DANI - (interdisciplinarna nastava)

TEME VRIJEME OSTVARENJA RAZREDI

Dani zahvalnosti za plodovezemlje, Dan grada

12. 10. 2015. 1. - 8. razredi

16. 10. 2015. 1. - 8. razredi

Dan planeta Zemlje 22. 04. 2016. 1. - 8. razredi

INTEGRIRANA NASTAVA

TEME VRIJEME OSTVARENJA RAZREDI

proslava Božića 23. 12. 2015. 1. - 8. razredi

Dan škole 20. 05. 2016. 1. - 8. razredi

TERENSKA NASTAVA - izvanučionička nastava

- izvan Zaprešića – jedna do dvije terenske nastave po razrednom odjelu u obrazovnomrazdoblju na temlju mjesečnih planova i programa rada koje timski dogovore članovirazrednih vijeća i odobre roditelji učenika- u Zaprešiću i neposrednoj okolici – u skladu sa nastavnim programom za pojedininastavni predmet

21

4.3. PLAN IZBORNE NASTAVE

Najzastupljeniji izborni predmet u školi je vjeronauk. Pohađa ga 787 učenika.Izborni programi za koje vlada veliki interes u školi pored vjeronauka su drugi

strani jezik i informatika. Izbornu nastavu informatike pohađaju učenici od 5. - 8.razreda.

U izbornu nastavu njemačkog jezika uključeni su učenici od 4. - 8. razreda.

rd.br.

nazivprograma razred

broj ime i prezimeizvršitelja sati

napo-menauč. gr.

1.

Katoličkivjeronauk

Islamskivjeronauk

1. 96 5 Kornelija Jurnečkasestra Hela 243. 123 5

5. 32 22. 97 4

Amalija Matičić 244. 82 56. 58 35. 63 3 Anita Ivanović 147. 96 46. 18 1 Helena Gelo 128. 107 5

1. – 8. 772 371. – 8. 15 1 Mersad Kreštić 2

ukupno 1. - 8. 787 38 76

2. Njemački jezik

4. 58 2

GordanaMalenica Stažić

45. 41 2 46. 39 2 47. 46 2 48. 45 2 4

ukupno 229 10 20

3. Informatika

6. 67 4 Zdravko Pernar 108. 26 15. 40 2 Mileva Cimbal 107. 55 35. 34 2 Nina Gradiški 108. 38 3

ukupno 260 15 30

22

4.3.1. V J E R O N A U K

razredni odjeli polaznici vjeronauka nepolaznici vjeronauka1.a 16 21.b 19 11.c 17 21.d 22 51.e 22 3

ukupno 96 13

razredni odjeli polaznici vjeronauka nepolaznici vjeronauka2.a 25 22.b 21 52.c 26 12.d 25 1

ukupno 97 9

razredni odjeli polaznici vjeronauka nepolaznici vjeronauka3.a 27 13.b 27 -3.c 19 63.d 25 13.e 25 1

ukupno 123 9

razredni odjeli polaznici vjeronauka nepolaznici vjeronauka4.a 13 34.b 14 -4.c 16 44.d 22 24.e 17 4

ukupno 82 13

23

razredni odjeli polaznici vjeronauka nepolaznici vjeronauka5.a 22 15.b 20 25.c 21 15.d 18 45.e 14 5

ukupno 95 13

razredni odjeli polaznici vjeronauka nepolaznici vjeronauka6.a 18 46.b 17 -6.c 26 26.d 15 10

ukupno 76 16

razredni odjeli polaznici vjeronauka nepolaznici vjeronauka7.a 21 67.b 24 27.c 28 17.d 23 4

ukupno 96 13

razredni odjeli polaznici vjeronauka nepolaznici vjeronauka8.a 20 18.b 23 -8.c 21 38.d 22 -8.e 21 3

ukupno 107 7

razredni odjeli polaznici vjeronauka nepolaznici vjeronauka1. - 4. raz. 398 445. - 8. raz. 374 49

ukupno 772 93

24

4.3.2. NJEMAČKI JEZIK

razredni odjeli broj učenika broj grupa napomena4.a 8

2 4.a,b,e4.c,d

4.b 94.c 134.d 154.e 13

ukupno 58 2


2 5.a,e5.b,c,d

5.b 85.c 65.d 85.e 11

ukupno 41 2


2 6.a,d6.b,c

6.b 56.c 166.d 9

ukupno 39 2


2 7.a,c7.b,d

7.b 77.c 137.d 15

ukupno 46 2


2 8.a,d,e8.b,c

8.b 148.c 108.d 38.e 9

ukupno 45 2sveukupno 229 10

25

4.3.3. INFORMATIKA


45.a

5.b,d5.b,e5.c

5.b 145.c 165.d 155.e 11

ukupno 74 4


46.a6.b6.c6.d

6.b 146.c 166.d 20

ukupno 67 4


3 7.b7.a,c7.a,d

7.b 167.c 157.d 12

ukupno 55 3


4

8.b8.c8.e

8.a,d

8.b 168.c 98.d 148.e 13

ukupno 65 4sveukupno 260 15

26

4.4. RAD PO INDIVIDUALNOM ODGOJNO OBRAZOVNOMPROGRAMU I INDIVIDUALIZIRANOM PRISTUPU

Na početku školske godine 2015./2016. pravo na školovanje prema članku 65.Zakona o odgoju i obrazovanju (učenici s teškoćama) ostvaruje ukupno 45 učenika.

Prema Pravilniku o osnovnoškolskom i srednjoškolskom odgoju i obrazovanjuučenika s teškoćama u razvoju (NN, br. 24/15.) učenici se školuju prema članku 5.(redoviti program uz individualizirane postupke) i članku 6. (redoviti program uzprilagodbu sadržaja i individualizirane postupke).

Unutar naše škole prema redovitom programu uz prilagodbu sadržaja(prilagođenom programu) školuje se 11 učenika, dok se po redovitom programu uzprimjenu individualiziranih postupaka u nastavi školuje 34 učenika (prikazano utablici ispod).

Oblikškolovanja

Razred Ukupno1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.čl. 5. 1 2 2 7 4 3 9 6 34čl. 6. 0 0 1 2 4 2 2 0 11

Ukupno 1 2 3 9 8 5 11 6 45

Za navedene učenike učitelji izrađuju Individualizirane odgojno-obrazovneprograme (IOOP-e) u suradnji sa stručnim suradnikom edukacijskim rehabilitatorom(defektologom). Ako se u okviru IOOP-a radi o obliku rada po prilagođenomprogramu, za učenike se sadržajno i metodički prilagođava nastavni program (opsegnastavnih sadržaja se smanjuje, a ciljevi i postignuća se postavljaju premasposobnostima učenika), dok se u okviru IOOP-a za učenike koji se školuju poredovitom nastavnom programu uz primjenu individualiziranih postupaka na nastaviplaniraju i na nastavi provode individualizirani postupci (prilagođavaju se didaktičko-metodički postupci).

S učenicima s Rješenjem o primjerenom obliku školovanja provodi se ineposredni stručni rad u vidu edukacijsko-rehabilitacijskog rada, podrške u učenjuodnosno savjetodavnog rada koje stručni suradnik edukacijski rehabilitator(defektolog) ostvaruje s učenicima individualno ili grupno u okviru 20 sati tjedno.

Osim učenika s Rješenjima o primjerenom obliku školovanja, u individualni i/iliskupni edukacijsko-rehabilitacijski rad uključeno je još 20 učenika zbog određenihpoteškoća. Njih četvero trenutno je u postupku dobivanja Rješenja o primjerenomobliku školovanja.

Identifikacija, procjena, kao i praćenje učenika s teškoćama vrši se tijekomcijele školske godine kroz suradnju s učiteljima, roditeljima i stručnom službomunutar i izvan škole.

27

4.5. NASTAVA U KUĆI

Na početku ove školske godine nemamo potrebu za izvođenjem nastave ukući.

4.6. PRODUŽENI BORAVAK

Ove školske godine imamo 4 razredna odjela produženog boravka. Učeniciuključeni u produženi boravak upisani su u 1.d, 1.e, 2.c i 2.d razred.

U 1.d razredu nastavu izvodi učiteljica Kristina Jovanović, a produženi boravakvodi učiteljica Irena Teskera.

U 1.e razredu nastavu izvodi učiteljica Marija Gagro Milošević, a produženiboravak vodi učiteljica Valentina Polančec. .

U 2.c razredu nastavu izvodi učiteljica Jasminka Bubanović, a produženiboravak vodi učiteljica Ana Rimac. .

U 2.d razredu nastavu izvodi učiteljica Martina Velikov, a produženi boravakvodi učiteljica Irma Boršić.

Razredni odjeli produženog boravka nastavu imaju uvijek ujutro, a produženiboravak nakon završetka nastave prema tjednom rasporedu. Osobni dohodakučiteljica u produženom boravku financira grad Zaprešić.

REŽIM RADA U PRODUŽENOM BORAVKU

Vrijeme rada u produženom boravku planirano je na bazi 40-satne tjedneobveze, tj. 25 sati neposrednog rada s učenicima i 15 sati ostalih poslova.

PROGRAM RADA PRODUŽENOG BORAVKA

Produženi boravak neobvezni je oblik neposrednoga odgojno-obrazovnograda koji se provodi izvan redovite nastave, a ima svoje pedagoške, odgojne,zdravstvene i socijalne vrijednosti.

Dnevno trajanje produženog boravka u školi je od 11.30 / 12.15 sati, ovisno orasporedu sati, do 17,00 sati, a škola ga je uskladila s potrebama zaposlenih roditeljate svojim organizacijskim i prostornim uvjetima.

28

Program produženog boravka provodi se prema sljedećem planu:

NASTAVA JE UVIJEK UJUTRO

- od 7.00 do 8.00 sati organizirano je dežurstvo učitelja za učenike koji suuključeni u produženi boravak, učenicima je organizirano slobodno vrijeme izajutrak- od 8.00 – 11.30 / 12.15 učenici pohađaju nastavu- od 11.30 /12.15 sati učenici provode slobodno vrijeme (objed, odmor)- od 12.15 / 12.30 do 17.00 sati za učenike je organiziran samostalan rad

U organiziranom samostalnom radu učenici pod vodstvom učitelja izrađujudomaće zadaće, samostalno uče, izvode istraživačke projekte i ostale zadatke.Metode rada učitelja i učenika u samostalnom radu identične su metodama radaredovite nastave.

29

4.7. DOPUNSKA NASTAVA

Ove školske godine dopunska nastava u predmetnoj nastavi realizirat će se izhrvatskog jezika, matematike, engleskog jezika, fizike i kemije.

U razrednoj nastavi dopunska nastava će se ostvarivati iz hrvatskoga jezika imatematike.

Broj grupa je stalan i kontinuiran, a broj učenika će ovisiti o potrebamaučenika pojedinih razreda i preporukama predmetnih učitelja učenicima. Grupe ćese formirati prema odredbama Pravilnika o broju učenika u redovitom i kombiniranomrazrednom odjelu u osnovnoj školi.

predmet razred broj grupa broj sati voditelji

hrvatski jezik 1. – 4. 19 0,5 učitelji raz.nast.

matematika 1. – 4. 19 0,5 učitelji raz.nast.

hrvatski jezik 6.c,d8.d 1 1 Marija

Grladinović

hrvatski jezik 6.c,d8.a,c 1 1 Marija

Radočaj

hrvatski jezik 5.b,c7.a,b 1 1 Branka

Blažić

hrvatski jezik 5.a,d7.c,d 1 1 Duška Nazor

hrvatski jezik 5.e8.b,e 1 1 Ivana

Prstačić

matematika 5.a,b,c,d,e 1 1 NevenkaKrizmanić

matematika 8.a,b,c,d,e 1 1 Marijana Kožul

matematika 7.a,b,c,d 1 1 DoroteaSlipac

matematika 6.a,b,c,d 1 1 Marija Šuker

kemija 8.a,b,c,d,e 1 1 KaticaAntol

kemija 7.a,b,c,d 1 1 Nikolina Novak

fizika 7.a,b,c,d8.a,b,c,d,e 1 1 Antonio Svedružić

engleski jezik 3.a,b,c,d,e7.a,b 8.b 1 1 Sanja Špoljar

engleski jezik 2.a,b,c4.b,c,d,e 6.c,d 1 1 Mihaela

Cvjetanović

engleski jezik 1.a,b,c,d,e2.d 5.e 1 1 Ljiljana Soldo

engleski jezik 6.a,b 8.a,c,d,e 1 1 Zdravko Jelić

30

4.8. DODATNI RAD

Dodatni rad s učenicima u predmetnoj nastavi organiziran je ove školskegodine iz sljedećih predmeta: hrvatskog jezika, engleskog jezika, njemačkog jezika,matematike, fizike, kemije, biologije, geografije i povijesti.

Dodatni rad s učenicima u razrednoj nastavi organiziran je iz matematike.Najveći dio dodatne nastave bit će realiziran prije natjecanja, a manji dio

nakon natjecanja (radi analize i raščlambe).

predmet razred broj grupa broj sati voditeljMatematika 1.- 4. 17 1 učitelji razr. nast.

Hrvatski jezik 8. 1 1 Marija GrladinovićHrvatski jezik 7. 1 1 Branka BlažićHrvatski jezik 8. 1 1 Ivana PrstačićEngleski jezik 7. 1 1 Marjanca PolićEngleski jezik 7.a,b, 8.b 1 1 Sanja ŠpoljarEngleski jezik 8.a,c,d,e 1 1 Zdravko JelićEngleski jezik 1. – 5. 1 1 Ljiljana Soldo

Njemački jezik 8. 1 1 Gordana MalenicaStažić

Matematika 6.a,b,c,d 1 2 Dorotea Slipac

Matematika 5.i 7. 2 3 Marija Šuker

Matematika 8.a,b,c,d,e 1 1 Marijana KožulFizika 8.a,b,c,d,e 1 1 Antonio SvedružićKemija 8.a,b,c,d,e 1 1 Katica Antol

Biologija 7. i 8. 1 1 Jasenka MatičecKemija 7.a,b,c,d 1 1 Nikolina NovakPovijest 5. i 7. 1 1 Kruno Rebić

Povijest /Geografija 6. i 8. 1 1 Darko Mikan

Geografija 6., 7. i 8. 2 2 Vera IšekGeografija 5., 7.d 2 2 Ivan Zelenić

Gotovo svake godine iz navedenih predmeta prolazimo sve stupnjevenatjecanja (od školskog do državnog) pa i ove školske godine planiramo sudjelovatina:

1. školskom natjecanju2. županijskom natjecanju3. regionalnom natjecanju4. državnom natjecanju

Tijekom cijele školske godine radit će se s darovitim učenicima. Daroviti učenici ćesvoju darovitost moći ostvariti kroz dodatni rad, natjecanja i takmičenja, ali i krozredovitu i izbornu nastavu, izvannastavne i izvanškolske aktinosti. Zamolbi roditelja iliprijedloga učitelja za akceleraciju učenika na početku ove školske godine nema.

31

4.9. PLAN IZVANNASTAVNIH AKTIVNOSTI

rd. br. NAZIV AKTIVNOSTI VODITELJI br.sati

br.uč.

1. Knjižničari Jelena Matučec 12. Novinarska grupa Duška Nazor 13. Filmska skupina Marija Radočaj 14. Novinarska grupa Marija Grladinović 25. Debata Ljiljana Soldo 26. Literarna grupa Branka Blažić 17. Radijska grupa Ivana Prstačić 18. Pjevački zbor Velimir Antonić 19. Mali istraživači prirode Sandra Čurić 1

10. Likovna grupa Jasminka Bubanović 111. Plesna grupa Mario Ključević 112. Naš kaj Marta Laljak 113. Mali informatičari Marija Gagro Milošević 114. Sportska grupa Damir Harapin 215. Ekološka grupa Nikolina Novak 116. Ekološka grupa Jasenka Matičec 117. Mali knjigoljupci Vanda Milković 118. Crveni križ Julija Rogar 119. Vizualne komunikacije i dizajn Anita Zubčić Ban 120. Povijesna grupa Kruno Rebić 121. Povijesno-geografska grupa Darko Mikan 122. Mali ekolozi Rinka Grujičić 123. Zaštitari životinja Branka Perinčić 124. Geografska grupa Ivan Zelenić 125. Likovna grupa Martina Levak 126. Likovna grupa Martina Velikov 127. Dramsko-recitatorska skupina Marina Jug 128. Razmjena učenika Gordana Malenica Stažić 129. Prometna grupa Zdravko Pernar 230. Prometna grupa Mileva Cimbal 131. Sportska grupa Danijel Galić 232. Rukomet Danijel Galić 233. Odbojka Andrea Tvorek Prlenda 234. Košarka (Ž) „Jabuka” 335. Košarka (M) „Fortuna“ 236. Odbojka Udruga „Nebo“ 2

32

4.10. IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI

Broj učenika uključenih u izvanškolske aktivnosti mijenja se tijekom cijelegodine, a škola surađuje sa svim športskim i kulturnim institucijama u Zaprešiću,osobito s NK “Inter”, RK “Zaprešić”, KK “Fortuna”, KK „Jabuka“, KK „Cibona”(Zagreb), KK „Cedevita” (Zagreb), NK „Zaprešić“, Taekwondo klub Zaprešić, KUD-om “Ban Josip Jelačić” itd.

UKLJUČENOST UČENIKA U IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI

rd. br. NAZIV AKTIVNOSTI1.2.3.4.5.6.7.8.9.

10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.

Glazbena škola, Pučko učilište ZaprešićEngleski jezik, Pučko učilište ZaprešićEngleski jezik, Škola stranih jezika „ANGLO“Njemački jezik, Pučko učilište ZaprešićNjemački jezik, Škola stranih jezika „ANGLO“Škola stranih jezika „Pavuna“Tenis, TK “Zaprešić”RitmikaTaekwondo klub “Sokol” ZaprešićRukomet RK “Zaprešić”KUD „Ban Josip Jelačić“ ZaprešićKUD “Pušća”Atletika, MLADOST, ZagrebNogomet, NK “Dinamo”, ZagrebNogomet, NK “Inter”, NK „Zaprešić“Nogomet, NK “Olimp”, ZaprešićKošarka, KK ”Fortuna”, ZaprešićKošarka, KK „Jabuka“Košarka, KK “Cedevita”, ZagrebKošarka, KK “Cibona”, ZagrebPlivanje, ŠRC “Mladost”SD „Minići“

S navedenim klubovima i društvima uspješno surađujemo i koordiniramoškolske i izvanškolske aktivnosti i obveze učenika.

33

4.11. VANJSKO VREDNOVANJE OBRAZOVNIH POSTIGNUĆAUČENIKA

Školska godina 2015./2016. - vanjsko vrednovanje obrazovnih postignućaprema planu Nacionalnog centra za vanjsko vrednovanje obrazovanja

SAMOVREDNOVANJE

Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja pokrenuo je projektSamovrednovanja u osnovnim školama u kojem prema odluci Ministarstva znanosti,obrazovanja i sporta (klasa: 602-02/07-05/00575, Ur.br: 533-10-07-0002) sudjelujusve osnovne škole u Republici Hrvatskoj. Osnovna ideja projekta je pokretanjeprocesa sustavnog samovrednovanja i unapređivanja uspješnosti rada škole.

34

ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN U ŠK.GOD. 2015./2016.PRIORITETNO

PODRUČJEUNAPRJEĐENJA

CILJEVI METODE I AKTIVNOSTI ZAOSTVARIVANJE CILJEVA NUŽNI RESURSI

DATUM DOKOJEGA ĆE SECILJ OSTVARITI

OSOBEODGOVORNE ZA

PROVEDBUAKTIVNOSTI

MJERLJIVIPOKAZATELJI

OSTVARIVANJACILJEVA

Koja su područjanašeg rada kojanajprije moramopromijeniti?

Odnos učitelja,roditelja i škole

Uključenost školeu projekte

Projekt Eko-škole

Koje konkretne ciljeveželimo ostvariti udogovorenomprioritetnom području?SpecifičnoMjerljivoRelevantnoVremenski definiranoOstvarivo

1. Povećanjeuključenosti roditelja uobrazovni proces2. Unapređenjekomunikacije učitelja iroditelja3. Bolja informiranostroditelja o nastavi iškolskim događanjima

Prevencijaneprihvatljivihponašanja učenika

Realizacija programaEko-škole

Što sve valja poduzimati da bise ciljevi ostvarili?

Koji je najbolji, najbrži,najučinkovitiji način?

Vodič za roditelje- priprema Vodiča za roditelje- uređenje Kutka za roditelje- ažuriranje web stranice- elektronički list Sjeverac- uređenje unutarnjegškolskog prostora- gosti roditelji za satoverazrednika i obilježavanjevažnih datuma

Školski preventivni programi:CAP i TeenCAP, Identifikacijai rad s darovitima, MPPI,Tribo moderna, VOZI, STAVi,Naučimo roditelje

Projekt Eko-škole- skupljanje starog papira- čišćenje, održavanje iuređivanje unutarnjeg ivanjskog školskog prostora

Kako to ostvaritis najmanjemogućihtroškova?Kojeneiskorištenekreativne ljudskeresurse možemoza to iskoristiti?

Uredništvobiltena, stručnaliteratura,roditelji

Stručnisuradnici,vanjski suradnici(CZMZ)

Eko-grupa,djelatnici škole iučenici

Realna procjenavremena koje jepotrebno da bi sedošlo do cilja.Kako ciljeveostvariti što brže?

10. lipanj 2016.

10. lipanj 2016.

10. lipanj 2016.

Tko preuzimaodgovornost zacijeli postupak?

Tim za kvalitetu;Uredništvo Vodičaza roditelje;Administrator webstranice

Stručni suradnici ivanjski suradnici(CZMZ)

Eko-grupa,djelatnici škole iučenici

Kako znamo dasmo ostvariliciljeve?Kako to možemo'opipljivo'dokazati?

Odaziv roditelja ipodaci izevaluacija

Podaci izevaluacija

Čistoća školskogokoliša i novacsakupljen odskupljanja starogpapira

35

5. PLAN KULTURNE I JAVNE DJELATNOSTI

MJESEC SADRŽAJ VODITELJI SUDIONICI

IX.Poslovi na početku nove

nastavne godineSvečani početak nastave

Priredba za prvaše

ravnateljicapedagog

ravnateljicapedagog

učitelji,učeniciučenici,

učitelji RN

X. – VI.Dani kruha, ekološke akcije,

Dan grada, obljetnica rođenjabana Jelačića, aktivnostipovodom Dječjeg tjedna

vjeroučiteljipedagogknjižničarpedagog

knjiž.pedagog

svi učenicisvi učenicisvi učenicisvi učenicisvi učenici

XI. Kazališna projekcijaFilmska predstava

knjižničarknjižničar

svi učenicisvi učenici

XII. Sv. Nikola, Božić

razrednicivoditelji

izvannastavnihaktivnosti


I. Koncerti učit. glaz. kult. dio učenika

II. Filmovi knjižničar dio učenika

III. Kazališne predstave knjižničar dio učenika

IV. Uskrs vjeroučitelj svi učenici

V. Dan školevoditelji

izvannastavnihaktivnosti

svi učenici

VI. Izleti, ekskurzijeEkološke akcije

razrednicistručni suradnici


36

5.1. PROFESIONALNO PRIOPĆAVANJE I USMJERAVANJE

Zadatke profesionalnog priopćavanja i usmjeravanja 8. razreda kontinuiranotijekom školske godine, a u suradnji s Odsjekom za profesionalno usmjeravanje iliječnikom, provodit će pedagog i psiholog.

PLAN RADA:

1. Obrada i prezentacija tema za učenike i roditelje - masovni roditeljskisastanci u listopadu i svibnju

STUDENI - teme: Zdravlje i izbor zanimanja - školska liječnicaEtape profesionalnog razvoja i što sve u školi radimo na profesionalnoj orijentacijiučenika - pedagogRoditeljski sastanak u listopadu je u suradnji s liječnicom iz školske ambulante.

SVIBANJ - teme: Uloga roditelja u profesionalnom usmjeravanju djece - pedagogPrezentacija programa srednjih škola - stručni suradnici sred.šk.Roditeljski sastanak u svibnju je u suradnji sa struč. suradnicima srednjih škola.Predavanja učenicima na satu razredne zajednice

teme: Kako izabrati prikladno zanimanjeUpoznavanje učenika s raznim strukama i zanimanjima, sa sustavimasrednjoškolskog obrazovanja, mogućnostima zapošljavanja i nastavka školovanja.

2. Izrada i obrada anketnih listova

- Anketa o poznavanju zanimanja- Anketa odsjeka za profesionalno usmjeravanje- U suradnji s razrednicima 8. razreda obrada anketnih listova

3. Individualno i grupno profesionalno usmjeravanje i savjetovanje učenika

Radionice za učenike 8. razreda za profesionalnu orijentacijuIndividualni savjetodavni rad s učenicima 8. razreda

4. Posjete srednjim školama i radnim organizacijama- prema interesima učenika

5. Individualni razgovori s roditeljima vezani za profesionalno usmjeravanjeučenika

6. Suradnja s Odsjekom za profesionalno usmjeravanje

Upućivanje na obradu učenika koji nastavu polaze po prilagođenomprogramu, redovitom programu uz individualizirani pristup i učenika sa zdravstvenimteškoćama.

37

6. PLAN ZDRAVSTVENO-SOCIJALNE I EKOLOŠKEZAŠTITE UČENIKA U ŠKOLI

rd.br.

Sadržajaktivnosti

god.sati

nositeljiaktivnosti

1. Organiziranje liječničkih pregleda prigodomupisa djece u 1. razred 3 stručna

služba

2. Rad u komisiji za utvrđivanje psihofizičkogstanja djece

0,5 podjetetu

defektologpsihologpedagog

šk. liječnik

3. Sudjelovanje u procjeni psihofizičke zrelostidjece školskih obveznika

0,5 podjetetu

defektologpedagog

šk. liječnik

4. Organiziranje sistematskih liječničkih istomatoloških pregleda i cijepljenja

TijekomŠkolskegodine

pedagogšk. liječnik

5.Suradnja sa školskim liječnikom pri

identifikaciji i tretmanu učenika s teškoćama urazvoju

tijekomgodine

defektologpedagog

šk. liječnik

6. Rad na usvajanju kulturno-higijenskih navika inavika učenja djece s teškoćama u razvoju

tijekomgodine

defektologšk. liječnik

7.Rad s učenicima viših razreda na prevencijiovisnosti, pušenja konzumir. alkohola te napoticanju humanih odnosa među spolovima

1 poodjelu

pedagogpsiholog

8. Obrada teme s područja zdravstvene zaštite zaučenike 1.- 8. razreda

1 poodjelu

školskiliječnik

9.Savjetodavni rad s roditeljima koji imaju djecus teškoćama u razvoju, djecu s poremećajima

u ponašanju ili s emocionalnim smetnjama(individualni, grupni, roditeljski sastanci)

tijekomgodine

defektologpedagogpsiholog

10.Praćenje učenika s poremećajima u

ponašanju, savjetodavni rad s roditeljima,suradnja s Centrom za socijalnu skrb i

školskim dispanzerom

tijekomgodine

pedagogpsiholog

Rad s novopridošlim učenicima pretpostavlja uključivanje u razredne odjele,upoznavanje s razrednikom i učenicima, prema potrebi pružanju pomoći u učenju iprilagodbi na novu sredinu.

38

6.1. PLAN ESTETSKOG UREĐENJA, UNUTRAŠNJEG I VANJSKOGIZGLEDA ŠKOLE; EKOLOŠKE AKCIJE I OBILJEŽAVANJA

MJESEC SADRŽAJ VODITELJI SUDIO-NICI

IX. – VI.

POSLOVI ESTETSKOG UREĐENJAUNUTRAŠNJEG PROSTORA:

- uređenje panoa

- izložbe likovnih i literarnih radovaučenika u predvorju škole i učionicama

- uređenje panoa povodom provođenjaekoloških akcija u školi

- sadnja i održavanje cvijeća uučionicama i predvorju škole

prof. likovne kulture iučitelji razredne nastave

pedagogknjižničar

učiteljica likovne kultureučitelji RN i

hrvatskog jezika

voditeljiceeko-grupevjeroučiteljipedagog

spremačice

radniciškole

učenici

učiteljiučenici

IX. – VIII.

popotrebi

XI.-VIII.

POSLOVI VANJSKOG UREĐENJAZGRADE:

- popravci i bojenje fasade

POSLOVI VANJSKOG UREĐENJAOKOLIŠA:

- košnja trave, šišanje živice, sadnjadrveća i cvijeća, čišćenje i skupljanje

otpada i papira, čišćenje snijega

ravnateljicatajnicadomari

učitelji prirodei biologije

Komunalno poduzećeZaprešićdomari

spremačicevjeroučiteljirazrednici

domari

ostaliradniciškole

učenici-mladiprior-dnjaci

39

MJESEC SADRŽAJ VODITELJI SUDIO-NICI

IX.-VI. EKOLOŠKE AKCIJE IOBILJEŽAVANJA

voditelj Eko-grupepedagog učenici

16. 9.

26. 9.

4.10.

12.10.

16.10.

17.11.

2. 2.

22.3.

7.4.

3.5.

22.4.

20.5.

31.5.

5.6.

MEĐUNARODNI DAN ZAŠTITEOZONA

SVJETSKI DAN ČISTIH PLANINA

MEĐUNARODNI DAN ZAŠTITEŽIVOTINJA

DAN ZAHVALNOSTI ZA PLODOVEZEMLJE

SVJETSKI DAN HRANE

SVJETSKI DAN NEPUŠAČA

MEĐUNAR. DAN ZAŠTITE MOčVARA

SVJETSKI DAN VODA

SVJETSKI DAN ZDRAVLJA

SVJETSKI DAN SUNCA

DAN PLANETA ZEMLJE

DAN ŠKOLE

SVJETSKI DAN NEPUŠENJA

SVJETSKI DAN ZAŠTITE OKOLIŠA

učitelji prirode, biologijei kemije

voditelji eko-grupe,razrednici

učitelji prirode, biolog.voditelji eko-grupe

ravnateljica pedagoginjavjeroučitelji učitelji RN

učitelji prir. i biologijevoditelji eko-grupe

razrednici

eko-grupa

učitelji prirode i biologijevoditelji eko-grupe

učitelji prirode i biologijerazrednici

voditelji eko-grupevoditelji eko-grupe

vjeroučiteljiučitelji geogr. i biologije

učitelji hrv. jezika,lik. kulture,

ravnateljica, str.suradnice, voditelji INA

razrednici

učitelji prirode i biologijevoditelji eko-grupe

učenici

učitelji

sviučenici

učenicii učitelji

sviučeniciučenici

učenici

učenici

sviučenici

sviučenici

sviučenici

40

7. PODACI O RADNIM ZADUŽENJIMA ZAPOSLENIKA ŠKOLE

7.1. ZADUŽENJA ODGOJNO-OBRAZOVNIH ZAPOSLENIKA ŠKOLE

Podaci o učitelju/učiteljici predmetne nastave

NEPOSREDNI ODGOJNO OBRAZOVNI RAD

UKUP

NO N

O-OR

OSTALI POSLOVI

Ukup

no T

JEDN

O RA

DNO

VRIJE

ME

A (Redovita, izborna nastava, razredništvo,posebna prava iz KU ) B C D E F

HJ, M, LK, GK, TK (min. 16 sati - stupac K) HJ, M, LK, GK, TK - 22 sata NO-OR (stupac Z) Za svakog učitelja ovise ozaduženju A i B

Strani jezik min. 17 sati (stupac K) Strani jezik 23 sata (stupac Z)Čl. 5. st.1. toč.1.1.a)

KU Čl.1. C+

D +EOstali prtedmeti min. 18 sati (stupac K) Ostali predmeti 24 (stupac

Z)

Čl. 13. st. 2. Čl. 13. st. 7. KU Čl. 14. Čl. 7. i 8. KU

Ime i prezimeučitelja/učiteljice

Nastavni predmet/i koje poučava(primjeri mogućih zaduženja sukladno

članicma iz stupca AF)Razredi za koje je zadužen

Raz

redn

ištv

o

Redo

vna n

astav

a

Izbor

na na

stava

Razre

dništ

vo

Zbor

i/ili o

rkesta

r

Vizu

alni id

entite

t ško

le

Spor

tski k

lub/dr

uštvo

Klub

mlad

ih teh

ničar

a

Učen

ička z

adru

ga

Radn

ički v

ijećn

ik ili

sindik

alni

povje

renik

Povje

renik

zašti

te na

radu

Bonu

s viš

e od 3

5 g.

Redo

vita n

asta

va

DOP

DOD

INA

Među

naro

dni p

rojek

t

ŽSV

Član

stru

čnog

povje

rens

tva

Pliva

nje/K

inezio

ter. r

ad

PSP

Admi

nistra

tor e-

Matic

e i/li

dnev

nika

Satni

čar

Vodit

elj sm

jene

Vodit

elj P

Š

Radn

ički v

ijećn

ik ili

sindik

alni

povje

renik

Povje

renik

zašti

te na

radu

Bonu

s

UNUP

NO D

RUGI

NO-

OR

Pripr

ema

ostal

i pos

lovi ra

zredn

ika

Radn

ički v

iječn

ik ili

sindik

alni

povje

renik

Povje

renik

zašti

te na

radu

Ostal

o

Ukup

no o

stali

i pos

ebni

pos

lovi

Maja Bertol RAZREDNA NASTAVA 1.a 1.a 16 2 18 1 1 0 1 2 21 8,0 2 0 0 9,0 19 40

Anita Zubčić Ban RAZREDNA NASTAVA 1.b 1.b 16 2 18 1 1 1 3 21 8,0 2 0 0 9,0 19 40

Rinka Grujičić RAZREDNA NASTAVA 1.c 1.c 16 2 18 1 1 1 3 21 8,0 2 0 0 9,0 19 40

Kristina Jovanović RAZREDNA NASTAVA 1.d 1.d 16 2 18 1 1 1 3 21 8,0 2 0 0 9,0 19 40Marija GagroMilošević RAZREDNA NASTAVA 1.e 1.e 16 2 18 1 1 1 3 21 8,0 2 0 0 9,0 19 40

Ana Kotrla RAZREDNA NASTAVA 2.a 2.a 16 2 2 18 1 0 0 1 21 8,0 2 0 0 9,0 19 40

Krunoslav Rogar RAZREDNA NASTAVA 2.b 2.b 16 2 18 1 1 0 1 2 21 8,0 2 0 0 9,0 19 40JasminkaBubanović RAZREDNA NASTAVA 2.c 2.c 16 2 18 1 1 1 3 21 8,0 2 0 0 9,0 19 40

Martina Velikov RAZREDNA NASTAVA 2.d 2.d 16 2 18 1 1 1 3 21 8,0 2 0 0 9,0 19 40

41



UKUP

NO N

O-OR

OSTALI POSLOVI

Ukup

no T

JEDN

O RA

DNO

VRIJE

ME




KU Čl.1. C+


Z)





Raz

redn

ištv

o

Redo

vna n

astav

a

Izbor

na na

stava

Razre

dništ

vo

Zbor

i/ili o

rkesta

r

Vizu

alni id

entite

t ško

le

Spor

tski k

lub/dr

uštvo

Klub

mlad

ih teh

ničar

a

Učen

ička z

adru

ga

Radn

ički v

ijećn

ik ili

sindik

alni

povje

renik

Povje

renik

zašti

te na

radu

Bonu

s viš

e od 3

5 g.

Redo

vita n

asta

va

DOP

DOD

INA

Među

naro

dni p

rojek

t

ŽSV

Član

stru

čnog

povje

rens

tva

Pliva

nje/K

inezio

ter. r

ad

PSP

Admi

nistra

tor e-

Matic

e i/li

dnev

nika

Satni

čar

Vodit

elj sm

jene

Vodit

elj P

Š

Radn

ički v

ijećn

ik ili

sindik

alni

povje

renik

Povje

renik

zašti

te na

radu

Bonu

s

UNUP

NO D

RUGI

NO-

OR

Pripr

ema

ostal

i pos

lovi ra

zredn

ika

Radn

ički v

iječn

ik ili

sindik

alni

povje

renik

Povje

renik

zašti

te na

radu

Ostal

o

Ukup

no o

stali

i pos

ebni

pos

lovi

Julija Rogar RAZREDNA NASTAVA 3.a 3.a 16 2 18 1 0 1 1 2 21 8,0 2 0 0 9,0 19 40

Vesna Majcen RAZREDNA NASTAVA 3.b 3.b 16 2 18 1 1 0 1 2 21 8,0 2 0 0 9,0 19 40

Sandra Čurić RAZREDNA NASTAVA 3.c 3.c 16 2 18 1 1 1 3 21 8,0 2 0 0 9,0 19 40

Mario Ključević RAZREDNA NASTAVA 3.d 3.d 16 2 18 1 1 1 3 21 8,0 2 0 0 9,0 19 40

Vanda Milković RAZREDNA NASTAVA 3.e 3.e 16 2 18 1 1 1 3 21 8,0 2 0 0 9,0 19 40

Marta Laljak RAZREDNA NASTAVA 4.a 4.a 16 2 16 1 1 1 3 21 8,0 2 0 0 9,0 19 40

Marina Jug RAZREDNA NASTAVA 4.b 4.b 16 2 18 1 1 1 3 21 8,0 2 0 0 9,0 19 40

Renata Mihalinec RAZREDNA NASTAVA 4.c 4.c 14 2 2 18 1 1 0 1 2 21 7,0 2 3 0 7,0 19 40

Branka Perinčić RAZREDNA NASTAVA 4.d 4.d 16 2 18 1 1 1 3 21 8,0 2 0 0 9,0 19 40

Martina Levak RAZREDNA NASTAVA 4.e 4.e 16 2 18 1 1 1 3 21 8,0 2 0 0 9,0 19 40

42



UKUP

NO N

O-OR

OSTALI POSLOVI

Ukup

no T

JEDN

O RA

DNO

VRIJE

ME




KU Čl.1. C+


Z)





Raz

redn

ištv

o

Redo

vna n

astav

a

Izbor

na na

stava

Razre

dništ

vo

Zbor

i/ili o

rkesta

r

Vizu

alni id

entite

t ško

le

Spor

tski k

lub/dr

uštvo

Klub

mlad

ih teh

ničar

a

Učen

ička z

adru

ga

Radn

ički v

ijećn

ik ili

sindik

alni

povje

renik

Povje

renik

zašti

te na

radu

Bonu

s viš

e od 3

5 g.

Redo

vita n

asta

va

DOP

DOD

INA

Među

naro

dni p

rojek

t

ŽSV

Član

stru

čnog

povje

rens

tva

Pliva

nje/K

inezio

ter. r

ad

PSP

Admi

nistra

tor e-

Matic

e i/li

dnev

nika

Satni

čar

Vodit

elj sm

jene

Vodit

elj P

Š

Radn

ički v

ijećn

ik ili

sindik

alni

povje

renik

Povje

renik

zašti

te na

radu

Bonu

s

UNUP

NO D

RUGI

NO-

OR

Pripr

ema

ostal

i pos

lovi ra

zredn

ika

Radn

ički v

iječn

ik ili

sindik

alni

povje

renik

Povje

renik

zašti

te na

radu

Ostal

o

Ukup

no o

stali

i pos

ebni

pos

lovi

Marija Radočaj HRVATSKI JEZIK 6.c,d, 8.a,c 18 0 18 1 0 1 2 2 22 6,0 0 0 0 12,0 18 40Branka Blažić HRVATSKI JEZIK 5.b,c, 8.a,b 18 0 18 1 1 1 1 3 22 6,0 0 0 0 12,0 18 40Duška Nazor HRVATSKI JEZIK 5.a,d, 7.c,d 5.a 18 2 20 1 0 1 2 22 6,0 2 0 0 10,0 18 40Marija Grladinović HRVATSKI JEZIK 6.a,b, 8.d 8.d 14 2 16 1 1 2 2 4 22 5,0 2 0 0 11,0 18 40Ivana Prstačić HRVATSKI JEZIK 5.e, 8.b,e 8.b 13 2 15 1 1 1 0 3 18 4,0 2 0 0 9 15 33

Iva Ćurić Likovna kultura5.a,b,c,d,e, 6.a,b,c,d,7.a,b,c,d, 8.a,b,c,d,e 6.a 18 2 2 22 0 22 6,0 2 0 0 10,0 18 40

Velimir Antonić Glazbena kultura5.a,b,c,d,e, 6.a,b,c,d,7.a,b,c,d, 8.a,b,c,d,e 18 2 20 2 0 22 6,0 0 0 0 12,0 18 40

Zdravko Pernar TK i INF 6.a,b,c,d, 8.a,c,d,e 8 12 20 2 22 7,0 0 0 0 11 18 40

Mileva Cimbal TK i INF 5.a,b,c,d,e, 8.b, 7.a,b,c,d 10 10 20 2 22 7.0 0 0 0 11 18 40

NevenkaKrizmanić MATEMATIKA 5.a,b,c,d,e 20 20 1 1 1 22 7,0 0 0 0 11 18 40Dorotea Slipac MATEMATIKA 7.a,b,c,d 7.d 16 2 18 1 2 1 3 22 5,0 2 0 0 11 18 40

Marija Šuker MATEMATIKA 6.a,b,c,d 6.c 16 2 18 1 3 4 22 5,0 2 0 0 11 18 40Marijana Kožul MATEMATIKA 8.a,b,c,d,e 20 20 1 1 2 22 7,0 0 0 0 11,0 18 40

43



UKUP

NO N

O-OR

OSTALI POSLOVI

Ukup

no T

JEDN

O RA

DNO

VRIJE

ME




KU Čl.1. C+


Z)





Raz

redn

ištv

o

Redo

vna n

astav

a

Izbor

na na

stava

Razre

dništ

vo

Zbor

i/ili o

rkesta

r

Vizu

alni id

entite

t ško

le

Spor

tski k

lub/dr

uštvo

Klub

mlad

ih teh

ničar

a

Učen

ička z

adru

ga

Radn

ički v

ijećn

ik ili

sindik

alni

povje

renik

Povje

renik

zašti

te na

radu

Bonu

s viš

e od 3

5 g.

Redo

vita n

asta

va

DOP

DOD

INA

Među

naro

dni p

rojek

t

ŽSV

Član

stru

čnog

povje

rens

tva

Pliva

nje/K

inezio

ter. r

ad

PSP

Admi

nistra

tor e-

Matic

e i/li

dnev

nika

Satni

čar

Vodit

elj sm

jene

Vodit

elj P

Š

Radn

ički v

ijećn

ik ili

sindik

alni

povje

renik

Povje

renik

zašti

te na

radu

Bonu

s

UNUP

NO D

RUGI

NO-

OR

Pripr

ema

ostal

i pos

lovi ra

zredn

ika

Radn

ički v

iječn

ik ili

sindik

alni

povje

renik

Povje

renik

zašti

te na

radu

Ostal

o

Ukup

no o

stali

i pos

ebni

pos

lovi

Zdravko Jelić Strani jezik - ENGLESKI 6.a,b, 8.a,c,d,e 8.a 18 2 20 1 1 1 2 23 6,0 2 0 0 9 17 40Marjanca Polić Strani jezik - ENGLESKI 4.a, 5.a,b,c,d, 7.c,d 7.c 20 2 22 1 1 23 7,0 2 0 0 8 17 40Sanja Špoljar Strani jezik - ENGLESKI 3.a,b,c,d,e, 7.a,b, 8.b 7.a 19 2 21 1 1 2 23 6,0 2 0 0 9 17 40MihaelaCvjetanović Strani jezik - ENGLESKI 2.a,b,c, 4.b,c,d,e, 6.c,d 6.d 20 2 22 1 1 23 7,0 2 0 0 8 17 40Ljiljana Soldo Strani jezik - ENGLESKI 1.a,b,c,d,e, 2.d, 5.e 5.e 15 2 17 1 1 2 4 21 5,0 2 0 0 8 15 36

Gordana MalenicaStažić

Strani jezik - NJEMAČKI JEZIK - Izbornipredmet

4.a,b,e, 4.c,d, 5.a,e, 5.b,c,d6.a,d, 6.b,c, 7.a,c, 7.b,d,8.a,d,e, 8.b,c 20 20 1 2 3 23 7,0 0 0 0 10 17 40

Katica Antol K + P + B 6.a,b,c,d, 8.a,b,c,d,e, 8.a 20 20 1 1 2 2 24 7,0 0 0 0 9 16 40

Jasenka Matičec Priroda i Biologija 5.a, 7.a,b,c,d, 8.b,c,d,e 7.b17,

5 219,

5 1,5 1 2 2,5 24 6,0 2 0 0 8 16 40Antonio Svedružić Fizika 7.a,b,c,d, 8.a,b,c,d,e 18 18 1 1 0 2 2 6 24 6,0 0 0 0 10 16 40Nikolina Novak Kemija i Priroda 5.b,c,d,e, 7.a,b,c,d 5.b 14 2 2 2 20 1 2 1 4 24 5.0 2 2 7 16 40

Kruno Rebić Povijest i Geografija 5.a,b,c,d,e, 7.a,b,c,d,8.b 5.d 20 2 22 1 1 2 24 7,0 2 7 16 40Darko Mikan Povijest i Geografija 6.a,b,c,d, 8.a,c,d,e, 8.d,e 8.e 20 2 22 1 1 2 24 7,0 2 7 16 40Vera Išek Geografija 6.a,b,c,d, 7.a,b,c, 8.a,b,c 20 20 2 2 2 24 7,0 0 9 16 40

Ivan Zelenić Geografija 5.a,b,c,d,e, 7.d 5.c 9.5 211.

5 0 2 1 3 15 3,0 2 5 10 25

44



UKUP

NO N

O-OR

OSTALI POSLOVI

Ukup

no T

JEDN

O RA

DNO

VRIJE

ME




KU Čl.1. C+


Z)





Raz

redn

ištv

o

Redo

vna n

astav

a

Izbor

na na

stava

Razre

dništ

vo

Zbor

i/ili o

rkesta

r

Vizu

alni id

entite

t ško

le

Spor

tski k

lub/dr

uštvo

Klub

mlad

ih teh

ničar

a

Učen

ička z

adru

ga

Radn

ički v

ijećn

ik ili

sindik

alni

povje

renik

Povje

renik

zašti

te na

radu

Bonu

s viš

e od 3

5 g.

Redo

vita n

asta

va

DOP

DOD

INA

Među

naro

dni p

rojek

t

ŽSV

Član

stru

čnog

povje

rens

tva

Pliva

nje/K

inezio

ter. r

ad

PSP

Admi

nistra

tor e-

Matic

e i/li

dnev

nika

Satni

čar

Vodit

elj sm

jene

Vodit

elj P

Š

Radn

ički v

ijećn

ik ili

sindik

alni

povje

renik

Povje

renik

zašti

te na

radu

Bonu

s

UNUP

NO D

RUGI

NO-

OR

Pripr

ema

ostal

i pos

lovi ra

zredn

ika

Radn

ički v

iječn

ik ili

sindik

alni

povje

renik

Povje

renik

zašti

te na

radu

Ostal

o

Ukup

no o

stali

i pos

ebni

pos

lovi

Andrea TvorekPrlenda TZK

5.a,b, 5.c,d, 6.a, 6.c,d, 7.a,b,7.c,d, 8.c, 8.b, 8.a,d 8.c 18 2 2 22 2 2 24 6,0 2 8 16 40

Danijel Galić TZK5.a,b, 5.c,d, 5.e, 6.b,6.c,d,7.a,b, 7.c,d, 8.a,d, 8.e 6.b 18 2 20 4 4 24 6,0 2 8 16 40

Damir Harapin TZK 4.c 2 2 1 1 3 1,0 2,0 3 6

Nina Gradiški Informatika 5.a,5.c,8.b,8.c,8.e 10 10 10 3,0 0 3,0 6 16

Kornelija Jurnečka Vjeronauk 1.a,b,c,d,e, 3.a,b,c,d,e,5.d,e 24 24 0 24 8,0 0 8,0 16 40Anita Ivanović Vjeronauk 5.a,b,c, 7.a,b,c,d 14 14 0 14 5,0 0 4,0 9 23Amalija Matičić Vjeronauk 2.a,b,c,d, 4.a,b,c,d,e, 6.b,c,d 24 24 0 24 8,0 0 8,0 16 40Helena Gelo Vjeronauk 6.a, 8.a,b,c,d,e 12 12 0 12 4,0 0 4,0 8 20

Mersad Kreštić Vjeronauk - IslamskiGrupa učenika od 1. do 8.razreda 2 2 0 2 1,0 0 1,0 2 4

45

7.2. TJEDNA ZADUŽENJA UČITELJA PREDMETNE NASTAVE UREDOVITOJ I IZBORNOJ NASTAVI

I. HRVATSKI JEZIKrd.

broj ime i prezime razred sati satiukupno

1. Duška Nazor 5.a,d7.c,d

108 18

2. Marija Grladinović 6.a,b8.d

104 14

3. Marija Radočaj 6.c,d8.a,c

108 18

4. Branka Blažić 5 b,c7.a,b

108 18

5. Ivana Prstačić 5.e8.b,e

58 13

II. ENGLESKI JEZIKrd.


6. Zdravko Jelić 6.a,b8.a,c,d,e

612 18

7. Sanja Špoljar3.a,b,c,d,e7.a,b8.b

1063

19

8. Marjanca Polić4.a5.a,b,c,d8.a,b

2126

20

9. Mihaela Cvjetanović2.a,b,c4.b,c,d,e6.c,d

686

20

10. Ljiljana Soldo1.a,b,c,d,e2.d5.e

1023

15

46

III. NJEMAČKI JEZIKrd.


11. Gordana MalenicaStažić

4.a,b,e 4.d,c5.a,e 5.b,c,d6.a,d 6.b,c7.a,c 7.b,d8.a,d,e 8.b,c

44444

20

IV. POVIJEST I GEOGRAFIJA

rd.broj ime i prezime razred sati sati

ukupno

12. Kruno Rebić5.a,b,c,d,e povij.7.a.b.c,d8.b

1082

20

13. Darko Mikan6.a,b,c,d povij.8.a,c,d,e8.d,e geog.

884

20

14. Vera Išek6.a,b,c,d geog.7.a,b,c8.a,b,c

866

20

15. Ivan Zelenić 5.a,b,c,d,e geog.7.d

7.52 9.5

V. MATEMATIKA I FIZIKA


ukupno

16. Nevenka Krizmanić 5.a,b,c,d,e 20 20

17. Dorotea Slipac 7.a,b,c,d 16 16

18. Marijana Kožul 8.a,b,c,d,e 20 20

19. Antonio Svedružić 7.a,b,c,d fizika8.a,b,c,d,e

810 18

20. Marija Šuker 6.a,b,c,d 16 16

47

VI. PRIRODA, BIOLOGIJA, KEMIJA


ukupno

21. Katica Antol6.a,b,c,d prir.8.a,b,c,d,e kem.8.a biol.

8102

20

22. Nikolina Novak 5.b,c,d,e prir.7.a,b,c,d kem.

68 14

23. Jasenka Matičec5.a prir.7.a,b,c,d biol.8.b,c,d,e

1.588

17.5

VII. TEHNIČKA KULTURA I INFORMATIKArd.


24. Zdravko Pernar

6.a,b,c,d8.a,c,d,eIN 6.rIN 8.r

4484

20

25. Mileva Cimbal

5.a,b,c,d,e7.a,b,c,d8.bIN 5.rIN 7.r

54146

20

26. Nina Gradiški IN 5.rIN 8.r

46 10

VIII. TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURArd.


27. Andrea TvorekPrlenda

5.a,b 5.c,d6.a 6.c,d7.a,b 7.c,d8.a,d 8.b 8.c

4446

18

28. Danijel Galić

5.a,b 5.c,d 5.e6.b 6.c,d7.a,b 7.c,d8.a,d 8.e

6444

18

29. Damir Harapin 4.c 2 2

48

IX. LIKOVNA KULTURArd.


30. Iva Ćurić

5.a,b,c,d,e6.a,b,c,d7.a,b,c,d8.a,b,c,d,eVizualni identitetškole

54452

20

X. GLAZBENA KULTURArd.


31. Velimir Antonić

5.a,b,c,d,e6.a,b,c,d7.a,b,c,d8.a,b,c,d,eVođ. pjev. zbora

54452

20

XI. VJERONAUKrd.


32. Kornelija Jurnečkač.s. Hela

1.a,b,c,d,e3.a,b,c,d,e5.d,e

10104

24

33. Amalija Matičić2.a,b,c,d4.a,b,c,d,e6.b,c,d

8106

24

34. Helena Gelo 6.a8.a,b,c,d,e

210 12

35. Anita Ivanović 5.a,b,c7.a,b,c,d

68 14

36. Mersad Kreštićheterogenaskupina1.- 8. razred

2 2

49

7.4. RASPORED KORIŠTENJA GODIŠNJIH ODMORA

Učitelji i stručni suradnici će koristiti godišnje odmore u školskoj godini2015./2016. od 11. srpnja 2016. godine.

Broj dana godišnjeg odmora utvrđuje se na temelju odredaba čl. 46. i čl. 47.Pravilnika o radu i čl. 26. Kolektivnog ugovora za zaposlenike u osnovnoj školi.

8. PLANOVI PERMANENTNOG STRUČNOGUSAVRŠAVANJA

Svi nastavnici uključeni su u različite oblike permanentnog stručnogusavršavanja. Ono je obvezno za sve djelatnike, a planirano je u godišnjimzaduženjima nastavnika (po 108 sati za svakog djelatnika).

1. INDIVIDUALNO STRUČNO USAVRŠAVANJE 50 sati2. STRUČNI AKTIVI U ŠKOLI 10 sati3. STRUČNI AKTIVI U ZAPREŠIĆU 12 sati4. STRUČNI AKTIVI U ZAGREBU 16 sati5. SEMINARI U ORG. AGENC. ZA ODGOJ I OBR. 16 sati6. SJEDNICE UČITELJSKIH VIJEĆA 4 sata

UKUPNO 108 sati

8.1. STRUČNI AKTIVI OŠ LJUDEVITA GAJAvoditelji:

1. Aktiv učitelja 1. razreda Kristina Jovanović2. Aktiv učitelja 2. razreda Martina Velikov3. Aktiv učitelja 3. razreda Julija Rogar4. Aktiv učitelja 4. razreda Martina Levak5. Aktiv matematike i fizike Marijana Kožul6. Aktiv učitelja hrvatskog jezika Duška Nazor7. Aktiv učitelja stranih jezika Sanja Špoljar8. Aktiv učitelja povijesti i geografije Vera Išek9. Aktiv učitelja biologije i kemije Nikolina Novak

10. Aktiv učitelja likovne i glazbene kulture Iva Ćurić9. Aktiv učitelja tjelesne i zdravstvene kulture Andrea Tvorek Prlenda

10. Aktiv učitelja vjeronauka Amalija Matičić11. Aktiv učitelja tehničke kulture i informatike Mileva Cimbal

Plan rada aktiva bit će fleksibilan, a ovisit će o trenutnim potrebama tijekomškolske godine.

1. TERMIN Godišnja zaduženja učiteljaUdžbenici i pribor (za učenike)Knjige i literatura (za učitelje)

2. TERMIN Naputci za rad u ovoj školskoj godini (novi udžbenici, knjiga, katalogznanja, naputci i sl.)

3. TERMIN Tekuća problematika, nabavka sredstava i materijala, natjecanja

50

9. PLAN RADA STRUČNIH ORGANA, STRUČNIHSURADNIKA I ORGANA UPRAVLJANJA

9.1. PLAN RADA UČITELJSKOG VIJEĆA

mjesec sadržaj rada izvršitelj napomena

VIII. Tekuća pitanja na početku školskegodine, Organizacija rada ravnatelj

IX.

XI.

Prijedlog Školskog kurikulumaIzvješće o ostvarenju godiš. plana i

programa i školskog kurikuluma na kraju2014./2015.

Prijedlog godišnjeg plana i programaza šk.god. 2015./2016.Stručno usavršavanjePrilagođeni programi

Dogovor o radu do kraja 1. obraz. razd.

ravnatelj

I. Raščlamba rada na kraju 1. obraz. razd. pedagog

II. Tekuća pitanja / novosti, promjene,dopune i ostale upute o radu ravnatelj

IV. Izleti, ekskurzije, proslave ravnatelj

V. Natjecanja i takmičenjaDogovor o radu do kraja školske godine

ravnateljpedagog

VI.VII.

Utvrđivanje uspjeha učenikaRaščlamba uspjeha i rada u protekloj

školskoj godini 2015./2016.

pedagogravnatelj

Broj sjednica UV i sadržaji rada mogu se po potrebi proširiti i dopuniti ovisnoo potrebama i okolnostima te naputcima Ministarstva, Ureda državne uprave uZagrebačkoj županiji te Upravnog odjela za društvene djelatnosti grada Zaprešića.

Učitelji i stručni suradnici bit će upoznati s novim:

- zakonima,- pravilnicima,- podzakonskim aktima i provedbenim propisima,- važnim uredbama i odlukama,- stručnim i pedagoškim napucima,- ostalim važnim promjenama i dopunama.

51

9.2. PLAN RADA RAZREDNIH VIJEĆA

mjesec sadržaj rada izvršitelji napomena

VIII.-IX.

Timsko planiranje školskogkurikuluma

Formiranje odjeljenja prvihrazreda, naputci za rad

ravnatelj, pedagog,psiholog, defektolog,

učitelji

1. – 8.razred

1. razred

IX. Informacije učitelja RN oučenicima 5. razreda

ravnatelj, učitelji PN i RN,pedagog,psiholog

defektolog

1. i 5.razred

XI. Analiza rada, realiz. plana,mjere za poboljšanje rada

razrednici, pedagog,defektolog, psiholog,

ravnatelj

1. – 8.razred

XII. Analiza na kraju 1. obrazov.razdoblja

razrednici, pedagog,ravnatelj

1. – 8.razred

IV.

Analiza rada,uspjehučenika,realiz.plana, mjere za

poboljšanje rada i uspjeha,natjecanja

razrednici, pedagog,ravnatelj,

defektolog, psiholog

1.- 8.razred

VI. Analiza na kraju nastavnegodine 2015./2016.

razrednici,pedagog,ravnatelj

1.- 8.razred

52

9.3. PLAN RADA RAZREDNIKA

rd.br. SADRŽAJ RADA SATI

VRIJEMEOSTVARI-

VANJA

1. Analiza odgojne situacije- Osnovni podaci o razrednom odjelu - broj učenika,broj dječaka, broj djevojčica, učenika s teškoćama /usuradnji sa stručnim suradnicima/, broj učenika pouspjehu/premaprošlogodišnjem/, broj učenika putnika

- Razina radnih, higijenskih i kulturnih navika učenika,razina socijalizacije odjela, kulturna razina sredine ukojoj učenici žive, socio-ekonomski status roditelja,zdravstveno stanje učenika, angažiranost učenika uizbornoj nastavi, izvannastavnim i izvanškolskimaktivnostima

5 tijekom9. mjeseca

2. Rad s učenicima- učenje i vladanje, analiza navika učenja, praćenje

uspjeha učenika, pomoć učenicima u kriznimsituacijama, praćenje aktivnosti i zalaganja učenika

- prema prijedlogu orijentacijskog programa obraditisadržaje (ovisno o uzrastu učenika)

Zdravlje i higijena:- skrb o osobnoj higijeni, osobnom estetskom

izgledu- razvijanje stavova i navika- prema planu i programu zdravstvenog odgoja

Kultura:- izgrađujemo kulturan odnos prema ljudima- izgrađujemo osobnu discipliniranost- izgrađujemo pravilan odnos prema radu

Domovinski odgoj:- razvijanje ljubavi prema rodnom mjestu, zavičaju,

prirodnim i kulturnim ljepotama- razvijanje rodoljublja i domoljublja

Odgoj za samoobrazovanje:- upoznavanje tehnika učenja- razvijanje navika učenja- motivacija kod učenja

35tijekomškolskegodine

53

rd.br. SADRŽAJ RADA SATI

VRIJEMEOSTVARI-

VANJAProfesionalna orijentacija:

- upoznavanje sa strukama i zanimanjima- karakteristike pojedinih skupina zanimanja- osobni afinitet za pojedina područja rada

Građanski odgoj - humane vrednote- umijeće komuniciranja- razrješavanje sukoba- odrastanje,sazrijevanje i humani odnos među

spolovima- razumijevanje potreba- prava čovjeka i djece- prevencija ponašanja koje dovodi do ovisnosti- život u skladu s prirodom

Igra i razbibriga:- razredne proslave- društvene i zabavne igre

Zdravstveni odgoj:- prema školskom kurikulumu i propisanom broju

sati po razrednim odjelima

3. Suradnja s članovima razrednog Vijeća- planiranje i vođenje sjednica razrednog Vijeća- usklađivanje pisanja testova, zadaća- usklađivanje kriterija ocjenjivanja


4. Suradnja sa stručnim suradnicima i ravnateljemškole- informiranje stručnih suradnika (osobito u težim

situacijama), dogovor o određenim akcijama inačinu ostvarivanja istih

- u osobito kompleksnim situacijama informiranjeravnatelja škole


5. Suradnja s roditeljima- nastojanje što kvalitetnije suradnje uz temeljite

pripreme i konzultiranje stručne literature,- individualni razgovori i informacije roditeljima,

roditeljski sastanci (redoviti, posebni).- prikupljanje priloga za izradu Vodiča za roditelje


54

R A Z R E D N I C I - školska godina 2015./2016.

1. A – Maja Bertol 5. A – Duška NazorB – Anita Zubčić Ban B - Nikolina NovakC – Rinka Grujičić C – Ivan ZelenićD – Kristina JovanovićE - Marija Gagro Milošević

D - Kruno RebićE - Ljiljana Soldo

2. A - Ana Kotrla 6. A – Iva ĆurićB – Krunoslav Rogar B – Danijel GalićC – Jasminka Bubanović C – Marija ŠukerD – Martina Velikov D – Mihaela Cvjetanović

3. A – Julija Rogar 7. A – Sanja ŠpoljarB – Vesna Majcen B – Jasenka MatičecC – Sandra Čurić C – Marjanca PolićD – Mario Ključević D – Dorotea SlipacE - Vanda Milković

4. A – Marta Laljak 8. A – Zdravko JelićB – Marina Jug B – Ivana PrstačićC – Renata Mihalinec C – Andrea Tvorek PrlendaD – Branka PerinčićE - Martina Levak

D – Marija GrladinovićE - Darko Mikan

PB 1. D - Irena TeskeraE - Valentina Polančec

2. C - Irma BoršićD - Ana Rimac

55

9.4. PLAN RADA VIJEĆA RODITELJA I ŠKOLSKOG ODBORA

Rad Vijeća roditelja i Školskog odbora reguliran je Poslovnikom o radukolegijalnih tijela.

Sadržaji rada su fleksibilni i podložni stalnim promjenama ovisno o trenutnimokolnostima i potrebama te naputcima Ministarstva, Ureda za društvene djelatnosti uZaprešiću i Ureda državne uprave u Zagrebačkoj Županiji.

Teme rada su:

Školski kurikulumGodišnji plan i program radaNatjecanja učenika i postignuti rezultaIzleti i ekskurzije učenika, terenska nastava, medijska kulturaSuradnja sa sponzorimaIzvješća na kraju obrazovnih razdobljaAnaliza uspjeha i radaPrimjedbe i žalbeTehnološki viškovi i kadrovski problemiPrimjena novih zakona i pravilnikaTekući problemi

56

9.5. PLAN I PROGRAM RADA RAVNATELJA ŠKOLE

P O S L O V I R A V N A T E LJ A

1. PLANIRANJE, PROGRAMIRANJE I ORGANIZACIJAODGOJNO - OBRAZOVNOG RADA

352

2. UVODENJE INOVACIJA U ODGOJNO - OBRAZOVNI RAD 55

3. PRAĆENJE I UNAPREĐIVANJE NASTAVE 184

4. RAD S UČITELJIMA I OSTALIM DJELATNICIMA 235

5. UVODENJE PRIPRAVNIKA 47

6. PRAĆENJE OSTVARIVANJA ODGOJNO - OBRAZOVNIHREZULTATA ŠKOLE

162

7. SUDJELOVANJE U NEPOSREDNOM ODGOJNO - OBRAZOVNOMRADU S UČENICIMA

157

8. OSOBNO PEDAGOŠKO, DIDAKTIČKO I STRUČNOUSAVRŠAVANJE

115

9. ADMINISTRATIVNO - UPRAVNI POSLOVI 73

10. FINANCIJSKO - RAČUNOVODSTVENI POSLOVI 60

11. SURADNJA S USTANOVAMA I ORGANIZACIJAMAPOSLOVI NA ODRŽAVANJU ŠKOLSKIH OBJEKATA I OKOLIŠAŠKOLE

54

12. SURADNJA S RODITELJIMA I OSTALI POSLOVI 168

13. NEPREDVIĐENI POSLOVI 122

UKUPNO: 1784

57

1. PLANIRANJE, PROGRAMIRANJE I ORGANIZACIJA ODGOJNO -OBRAZOVNOG RADA

1.1. Izrada prijedloga programa rada škole1.2. Izrada plana zaduženja učitelja1.3. Organizacija rada ( tehničko praćenje i dorada )1.4. Kadrovska analiza i planiranje1.5. Rad na izradi Godišnjeg plana i programa rada škole i Školskog kurikuluma1.6. Izrada plana i programa rada ravnateljice1.7. Nepredviđeni poslovi1.8. Ostali organizacijski poslovi1.9. Konzultacije u izradi pojedinih programa rada

2. UVOĐENJE INOVACIJA U ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD

2.1. Praćenje novih nastavnih planova i programa2.2. Analiza opremljenosti nastavnim sredstvima2.3. Suradnja s učiteljima u uvođenju inovacija

3. PRAĆENJE I UNAPREĐIVANJE NASTAVE

3.1.Posjet satovima nastave s ciljem upoznavanja kvalitete pripremanjaučitelja za nastavu

3.2.Sudjelovanje u radu stručnih aktiva3.3.Pregled Godišnjeg programa rada učitelja

4. RAD S UČITELJIMA I OSTALIM DJELATNICIMA

4.1.Individualni rad s učiteljima4.2.Grupni oblici instruktivnog rada s učiteljima (sjednice RV i UV)4.3.Međuljudski odnosi (praćenje i razgovori)

5. UVOĐENJE PRIPRAVNIKA

5.1.Upoznavanje s primjenom pojedinih odgojno-obrazovnih oblika i metoda5.2.Upoznavanje s Godišnjim planom i programom, pravilnicima i Zakonom o

odgoju i obrazovanju5.3.Individualni rad i razgovori u cilju pružanja pomoći i bržeg uvođenja u

rad s djecom5.4.Rad s mentorima pripravnika

58

6. PRAĆENJE OSTVARIVANJA ODGOJNO-OBRAZOVNIH REZULTATA ŠKOLE

6.1.Raščlamba uspjeha na kraju razdoblja i ostvarivanje Godiš. prog. škole6.2.Rad na spomenici6.3.Zdravstveno-socijalna zaštita (praćenje i analiza)6.4.U aktivnostima Školskog-sportskog kluba6.5.U izvannastavnim aktivnostima6.6.U izvnaškolskim aktivnostima6.7.U kulturnoj i javnoj djelatnosti

7. SUDJELOVANJE U NEPOSREDNOM ODGOJNO-OBRAZOVNOMRADU S UČENICIMA

7.1.Stručne i nestručne zamjene u nastavi7.2.Prisustvovanje satovima razrednih odjela7.3.Pratnja učenicima u posjetama, izložbama7.4.Pratnja učenicima na terenskoj nastavi i jednodnevnim izletima7.5.Individualni i grupni razgovori s učenicima s poteškoćama u učenju i ponašanju7.6.Sudjelovanje u stvaranju i izdavanju školskog lista

7. OSOBNO PEDAGOŠKO, DIDAKTIČKO STRUČNO USAVRŠAVANJE

8.1.Praćenje stručne literature i časopisa8.2.Suradnja s Ministarstvom znanosti, obrazovanja i sporta8.3.Posjet izložbama knjiga i didaktičkih sredstava i pomagala8.4.Suradnja s pedagogom, edukacijskim rehabilitatorom, psihologom i knjižničarem8.5.Prisustvovanje promocijama knjiga8.6.Prisustvovanje izložbama učeničkih radova8.7.Sudjelovanje u pripremanju i postavljanju izložbi

8. ADMINISTRATIVNO-UPRAVNI POSLOVI

9.1.Rad na provođenju odluka i zaključaka organa upravljanja i stručnih organa škole9.2.Pripremanje raščlambi i informacija9.3.Praćenje zakonskih propisa9.4.Izrada Rješenja o tjednim i godišnjim zaduženjima djelatnika9.5.Pripremanje i održavanje sjednica Školskog odbora i Vijeća roditelja

59

10. FINANCIJSKO-RAČUNOVODSTVENI POSLOVI

10.1.Praćenje kretanja utroška financijskih sredstava škole10.2.Sudjelovanje u izradi financijskog plana škole

11. SURADNJA S USTANOVAMA I ORGANIZACIJAMA

11.1.Suradnja s Upravnim odjelom za društvene djelatnosti grada Zaprešića11.2.Suradnja s Upravom za financije Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta11.3 Poslovi na održavanju školskih objekata11.4.Praćenje rada tehničkog osoblja11.5.Nabava materijala i sredstava za rad

12. SURADNJA S RODITELJIMA I OSTALI POSLOVI

13. NEPREDVIĐENI POSLOVI

60

S A D R Ž A J R A D AM J E S E C I

UKUPNO9. 10. 11. 12. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

1.Planiranje, programiranje iorganizac. odgojno-obraz. rada 88 18 33 17 36 22 36 17 32 25 16 12 352

-izrada prijedloga progr.rada škole 5 10 15-izrada plana zaduženja učitelja 10 10 20-organiz.rada-tehn.praćenje i dorada 10 4 6 1 10 4 6 4 6 1 2 54-kadrovska analiza i planiranje 5 1 2 1 1 1 1 1 5 18-rad na izradi God.pl.i prog.rada škole iŠkols.kurikuluma 30 30

-izrada plana i progr.rada ravnatelja 5 5 10-nepredviđeni poslovi 3 8 5 5 5 5 7 5 7 4 2 56-ostali organizacijski poslovi 10 5 20 10 20 12 22 7 19 5 2 2 134konzult. u izradi pojedin.progr.rada 10 5 15

2.Uvođ.inovac.u odgojno-obraz.rad 13 2 10 8 3 3 3 5 2 1 5 55-praćenje novih nast.planova i prog. 10 1 4 2 2 2 2 2 2 5 32-analiza opremljenosti nastav.sreds. 3 4 5 2 1 15-suradnja s učiteljima u uvođ. inov. 1 2 1 1 1 1 1 83.Praćenje i unapređivanje nastave 8 63 15 14 14 18 14 14 12 12 184-posjet satovima nastave s ciljemupoz.kvalit. pripr.učitelja za nastavu 10 15 10 8 12 14 10 12 8 99

-sudjelovanje u radu struč.aktiva 8 5 4 6 6 4 4 37-pregled godiš.progr.rada učitelja 48 484.Rad s učiteljima i ostalim djelatn. 6 24 25 24 20 20 26 24 20 31 9 6 235-individ.rad s učitelj. - timsko planiranje 10 10 8 8 10 10 10 10 15 5 2 98-grupni oblici instruktiv.rada sučiteljima (sjednice RV i UV) 4 4 5 10 6 - 6 4 - 6 2 2 49

-međuljud.odnosi (praćenje i razgov. 2 10 10 6 6 10 10 10 10 10 2 2 88

61


UKUPNO9. 10. 11. 12. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

5.Uvođenje pripravnika 3 8 8 3 3 2 8 5 5 2 47-upoznav.s primjenom pojedinih

odgoj.obraz.oblika i metoda-upoznav.s Godiš.planom,Školskimkurikul., pravilnicima i Zakonom oodgoju i obrazovanju-indiv.rad i razgov. u cilju pružanjapomoći i bržeg uvođ.u rad s djecom-rad s mentorima pripravnika6.Praćenje ostvarivanja odgojno-obrazovnih rezultata škole 1 10 17 18 20 17 15 18 17 23 3 3 162

-raščl. uspjeha na kraju obr.razd. iostvarivanje God.plana i prog. rada

škole3 6 10 3 6 28

-rad na Spomenici 3 3 6-zdravstveno-socijalna zaštita(praćenje i analiza) 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10

-u aktivnostima Školsk.sport. kluba 4 4 2 2 2 2 2 18-u izvannastavnim aktivnostima 1 1 1 2 2 2 2 2 2 15-u izvanškolskim aktivnostima 2 1 2 2 2 9-u kulturnoj i javnoj djelatnosti 4 6 10 6 10 10 10 10 10 76

62


UKUPNO9. 10. 11. 12. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

7.Sudjelov.u neposred.odgojno-obraz.radu s učenicima 2 10 11 15 14 19 21 24 20 21 157

-stručne i nestruč.zamjene u nastavi 4 3 4 3 4 5 4 4 4 35-prisustvovanje satovima raz.odjela 1 1 1 1 2 2 2 2 2 14-pratnja učenic. u posjetama, izložb. 1 1 1 1 2 2 2 2 2 14-pratnja učenicima na terenskojnastavi i jednod. izletima 4 6 8 18

- individualni i grupni razgovori sučenicima s poteš. u učenju iponašanju

2 4 6 5 4 6 7 5 7 5 51

-sudjel.u stvar.i izdav.školskog lista 5 5 5 5 5 258.Osobno pedagoško, didaktičko i

stručno usavršavanje 6 10 15 10 8 12 12 12 12 12 6 115

-praćenje struč.literature i časopisa-suradnja s MZOŠ-posjet izložbama knjiga i didaktičkihsred. i pomagala-surad. sa stručnim suradnicima- prisustvov. promocijama knjiga-prisustv.izložbama učeničk.radova-sudjelovanje u pripremanju ipostavljanju izložbi

63


UKUPNO9. 10. 11. 12. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

9.Administrativno-upravni poslovi 18 2 8 6 4 6 4 6 4 6 3 6 73-rad na provođ. odluka i zaključakaorgana upravlj.i struč.organa škole 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12

-pripremanje raščlambi i informacija 2 2 2 2 2 2 12-praćenje zakonskih propisa 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10-izrada Rješenja o tjednim i godišnjimzaduženjima djelatnika 10 5 15

-priprema i održavanje sjednicaŠkolskog odbora i Vijeća roditelja 4 4 4 4 4 4 24

10.Financijsko-računovod.poslovi 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 60-praćenje kretanja utroška financijskihsredstava škole-sudjelov.u izradi financ.plana škole11.Suradnja s ustanov. i organiz.Poslovi na održ.šk.objek.i okol.šk. 3 3 3 3 4 6 6 6 6 6 5 3 54

-praćenje rada tekničkog osoblja 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 1 18-suradnja s Uredom za društv. djel. uZapr. i Upravom za financije u Minist. 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 1 18

-nabava materijala i sredst. za rad 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 1 1 1812.Suradnja s roditeljima

i ostali poslovi 15 5 8 33 8 10 20 24 18 7 8 12 168

13.Nepredviđeni poslovi 12 12 10 10 10 10 10 10 10 10 8 10 122ukupno radnih sati 176 168 168 176 152 168 176 168 168 168 48 48 1784

ukupno radnih dana 22 21 21 22 19 21 22 21 21 21 6 6 223

64

9.6. PLAN I PROGRAM RADA PEDAGOGA

SINTETIČKI PLAN RADA

Rd.br. S A D R Ž A J Pl. sati1.1.1.1.2.1.3.

Planiranje i programiranje radaSudjelovanje u izradi godišnjeg plana i programa školePlan i program neposrednog rada s učenicimaSudjelovanje i pomoć u godišnjem planiranju i programiranju rada učitelja

120902010

2.2.1.2.2.

2.3.2.4.

2.5.2.6.2.7.2.8.

2.9.

2.102.112.12

Ostvarivanje plana i programa rada školeNeposredan rad s učenicima – savjetodavni radRadionice s učenicima 2. i 8. razreda (u sklopu prevencije zlostavljanjadjece CAP i TEEN CAP program)Poslovi upisa u 1. razred i formiranja odgojno-obrazovnih grupa i odjelaPredlaganje i osiguravanje uvjeta za optimalno izvođenje odgojno-obrazovnog procesaPraćenje ostvarivanja odgojno-obrazovnog radaRad na odgojnim vrijednostimaProfesionalno priopćavanje i usmjeravanjeSuradnja s defektologom i učiteljima u identifikaciji djece s teškoćama urazvojuSuradnja i savjetodavni rad s roditeljima (predavanja i radionice zaroditeljske sastanke) te individualni savjetodavni rad s roditeljimaZdravstveno-socijalna zaštita učenikaKulturna i javna djelatnostRad na programu Eko-škole

121636090

7020

50406035

346

704035

3.3.1.3.2.

Raščlamba učinkovitosti odgojno-obrazovnog procesaOdgojno-obrazovni rezultati i prijedlog mjera za unapređivanje radaIstraživački rad i operativni projekti

1103080

4.4.1.4.2.

Permanentno stručno usavršavanjeStručno usavršavanje učiteljaIndividualno i grupno stručno usavršavanje stručnog suradnika pedagoga

1405090

5.5.1.5.2.5.3.

Pedagoško-psihološka dokumentacijaVođenje dijela pedagoške dokumentacije školeSuradnja sa školskim knjižničaromVođenje dokumentacije o osobnom radu

100303040

6.6.1.6.2.6.3.

Ostali posloviPomoć u radu novopridošlom učitelju i učenicimaPomoć u radu novoimenovanom razrednikuSuradnja s tajništvom, Uredom državne uprave, Ministarstvom

98283040

U K U P N O 1784

65

PODRUČJA RADA – VEĆE CJELINE

1. Planiranje i programiranje rada

Unutar godišnjeg plana i programa rada škole pedagog prikuplja podatke oučenicima i razrednim odjelima.

Plan profesionalnog priopćavanja i usmjeravanja analitički je posebnoprikazan unutar Godišnjeg plana i programa rada škole.

Plan zdravstveno-socijalne i ekološke zaštite učenika i Plan rada razrednikatakođer su razrađeni, a razrednici od 1. – 8. razreda dobili su prijedloge sadržaja zasat razredne zajednice. Uz prijedloge sadržaja, svi razrednici dobili su radioniceprilagođene uzrastu učenika za sate razredne zajednice. Razrednici također imajubrošure Zdravstveni odgoj, posebno prilagođene za razrednu, a posebno zapredmetnu nastavu.

2. Ostvarivanje plana i programa rada škole

Neposredan rad s učenicima planiran je unutar poslova profesionalnogpriopćavanja i usmjeravanja učenika osmih razreda, u radu savjetovališta, razvijanjuradnih navika i raščlambe navika učenja, radionica na satima razrednog odjela terješavanja problema.

Unutar praćenja ostvarivanja odgojno-obrazovnog rada predviđeno jepraćenje nastave – jedan školski sat za svakog nastavnika izuzev pripravnika za kojeje predviđeno kontinuirano praćenje tijekom školske godine.Suradnja s roditeljima predviđena je tijekom cijele školske godine. Posebno suplanirana četiri masovna roditeljska sastanka – dva za roditelje učenika osmihrazreda (u planu profesionalnog priopćavanja i usmjeravanja učenika), masovniroditeljski sastanak za roditelje učenika prvih razreda (tema: Zrelost za školu,razvijanje radnih navika i kontrola učenja), masovni roditeljski sastanak za roditeljeučenika petih razreda (Tema: Prijelaz iz razredne u predmetnu nastavu i problemipreadolescencije). Radit će se radionica za roditelje učenika prvih razreda „ Roditelji idječje samopouzdanje“ s tendencijom razvoja i poboljšanja komunikacije roditelja idjece. Za roditelje je posebno organiziran otvoreni sat, a i svi predmetni nastavniciimaju otvorene sate kada s roditeljima rade savjetodavno i informativno.

Kulturna i javna djelatnost zaseban je dio godišnjeg plana rada. Posebno ćebiti organizirani roditeljski sastanci za roditelje učenika 6. razreda s temom Ovisnosti– Možeš ako hoćeš u sklopu školskih preventivnih programa, a svi razredni odjeli bitće obuhvaćeni predavanjima vezanim za projekt "Afirmacijom pozitivnih vrijednostiprotiv nasilja". Plan tema za roditeljske sastanke posebno je razrađen u Godišnjemplanu i programu.

U sklopu radionica za učenike i roditelje realizirat će se i radioniceOSNOVNOG CAP –a, prevencija zlostavljanja djece (roditelji i učenici drugih razreda–pet razreda – ukupno 135 učenika) i CAP TEEN – prevencija zlostavljanjatinejdžera (obuhvatit ćemo učenike i roditelje osmih razreda – za učenike osmihrazreda rade se po tri radionice u kontinuitetu, ukupno je četiri osma razreda sa 106učenika).

Rad na realizaciji programa Eko-škole radi se kontinuirano od uključivanjaškole u međunarodni program Eko-škola. Radimo na temi otpada te tijekom cijeleškolske godine sakupljamo stari papir i baterije.

66

3. Raščlamba učinkovitosti odgojno – obrazovnog procesa

Raščlamba obuhvaća detaljnu statističku kvantitativnu i kvalitativnu obraduuspjeha učenika na kraju školske godine te nakon popravnih, predmetnih i razrednihispita.

Ove školske godine pozornost će biti usmjerena na poboljšanje komunikacijes roditeljima i učenicima i na procjenu kulture škole koja obuhvaća procjenuprofesionalne suradnje među zaposlenicima, susretljivosti i kolegijalnosti tesamoprocjenu i procjenu učinkovitosti.

Zadali smo si obvezu da, kao tim za kvalitetu, izrađujemo Vodič za roditelje(mjesečno i dvomjesečno) te ih i na taj način informiramo o svim zbivanjima u školi.Istraživalački rad i operativni projekti bit će usmjereni na poboljšanje komunikacijemeđu učenicima te na sociometrijska istraživanja.

4. Permanentno stručno usavršavanje

Permanentno stručno usavršavanje je u individualnom planu i programustručnog usavršavanja za školsku godinu 2015./2016.

5. Suradnja i rad s učiteljima

- pomoć u izradi rasporeda sati- korekcije rasporeda sati- pomoć kod adaptacije novoupisanih učenika- izrada radionica za sate razrednog odjela- suradnja i pozivanje roditelja gdje su složenije odgojne situacije, nedovoljne

ocjene ili disciplinski problemi- rad u Razrednim vijećima i Učiteljskom vijeću- nazočnost satima razrednog odjela i redovnoj nastavi

6. Suradnja s ostalim stručnim suradnicima

- sudjelovanje u izradi prijedloga za posebne vrste pomoći- rad u Prvostupnom povjerenstvu

- pomoć u izradi mišljenja za djecu s teškoćama u razvoju, individualizirane pristupei programe- dogovori za uključivanje učenika u preventivne programe koje organizira centar zamladež te suradnja sa centrom za mladež, Centrom za socijalnu skrb i Policijskompostajom u Zaprešiću

7. Pedagoška dokumentacija

Pedagoška dokumentacija obuhvaća vođenje dijela dokumentacije škole(prikupljanje izvedbenih programa učitelja i evidencija, itd), vođenje osobnedokumentacije (Dnevnik rada, razgovori s roditeljima, razgovori s učenicima,dossiera učenika, različitih raščlambi, itd), te suradnju s ravnateljem, defektologom,tajništvom i knjižničarem.

67

IZVEDBENI GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA STRUČNOG SURADNIKA PEDAGOGA

PODRUČJE RADA / AKTIVNOSTI BROJSATI

VRIJEME REALIZACIJE (mjesec u godini)IX. X. XI. XII. I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII.

1. PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE RADA 1201.1. Sudjelovanje u izradi Godišnjeg plana i programarada Škole, školskoga kurikuluma; statistički podaci 90 50 20 10 5 5

1.2. Izrada godišnjeg i mjesečnog plana i programarada pedagoga 10 10

1.3. Planiranje projekata i istraživanja 10 2 2 2 2 21.4. Pomoć u godišnjem i mjesečnom planiranjuučiteljima 10 2 2 1 1 2 2

2. OSTVARIVANJE PLANA I PROGRAMA RADAŠKOLE 12

2.1. UPIS UČENIKA I FORMIRANJE RAZREDNIHODJELA 105

2.1.1. Suradnja s djelatnicima vrtića i male škole 15 10 52.1.2. Organizacija posjeta budućih učenika,prisustvovanje aktivnostima u školi 2 2

2.1.3. Radni dogovor povjerenstva za upis 3 32.1.4. Priprema materijala za upis (upitnici za roditelje,učenike) 5 5

2.1.5. Utvrđivanje zrelosti djece pri upisu 60 30 30

2.1.6. Formiranje razrednih odjela učenika i. razreda 20 15 52.2. PRAĆENJE I IZVOĐENJE ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA 130

2.2.1. Praćenje kvalitete izvođenja nastavnog procesa– hospitacija (za početnike, nove učitelje i volontere) 10 2 2 2 1 1 1 1

68



2.2.2. Praćenje ocjenjivanja učenika 20 2 2 2 2 4 2 2 2 22.2.3. Neposredno izvođenje odgojno-obrazovnogprograma 10 2 2 1 2 2 1

2.2.4. Pedagoške radionice CAP program u 2. i 8.razredima (priprema i realizacija) i realizacija šk.preventivnog programa

30 5 5 5 5 5 2 3

2.2.5. Sudjelovanje u radu Učiteljskog i Razrednihvijeća 10 4 2 1 1 2

2.2.6. Rad u stručnim timovima 10 2 2 2 1 1 1 1

2.2.7. Praćenje i analiza izostanaka 10 2 1 2 2 1 1 1

2.2.8. Praćenje uspjeha i napredovanja učenika 20 2 4 2 2 2 2 2 42.2.9. Sudjelovanje u radu povjerenstva za popravne,predmetne i razredne ispite 10 10

2.3. RAD S UČENICIMA S POSEBNIM POTREBAMA 35

2.3.1. Identifikacija učenika s posebnim potrebama 10 2 2 2 2 2

2.3.2. Upis i rad s novopridošlim učenicima 5 1 1 1 1 1

2.3.3. Rad s učenicima koji doživljavaju neuspjeh 10 2 2 2 2 2

2.3.4. Izrada programa opservacije, izvješća 10 2 2 1 1 2 2

2.4. SAVJETODAVNI RAD I SURADNJA 7652.4.1. Grupni i individualni savjetodavni rad sučenicima 270 27 27 27 27 27 27 27 27 27 27

2.4.2. Vijeće učenika 5 2 1 2

2.4.3. Savjetodavni rad s učiteljima 80 10 10 10 10 10 10 10 5 5

69



2.4.4. Suradnja s ravnateljicom 30 5 5 5 2 2 2 2 2 2 1 22.4.5. Savjetodavni rad sa sustručnjacima: psiholog,defektolog, školski liječnik, socijalni radnici i sl. 30 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

2.4.6. Savjetodavni rad s roditeljima 65 10 5 10 10 5 5 5 5 5 52.4.7. Predavanja i pedagoške radionice za roditelje(CAP program u 2. i 8. razredima, Profesionalnaorijentacija, Roditelji i dječje samopouzdanje, Pripremeza polazak u školu u prirodi, Polazak djece u školu,Prijelaz s razredne na predmetnu nastavu, posebnosazvani roditeljski sastanci

30 5 5 5 5 2 2 2 2 2

2.4.8. Vijeće roditelja 5 1 2 1 12.5. PROFESIONALNO USMJERAVANJE IINFORMIRANJE UČENIKA 120

2.5.1. Suradnja s učiteljima(razrednicima 8. razreda)na poslovima profesionalne orijentacije 16 2 2 2 1 2 2 2 2 1

2.5.2. Predavanja za učenike 28 3 3 4 4 4 4 3 3

2.5.3. Individualna savjetodavna pomoć 40 5 5 5 5 5 5 5 52.5.4. Utvrđivanje profesionalnih interesa, obradapodataka 10 2 2 2 2 1 1

2.5.5. Suradnja sa Stručnom službom Zavoda zazapošljavanje 16 2 1 3 5 5

2.5.6. Vođenje dokumentacije o profesionalnojorijentaciji 10 1 1 2 2 2 2

2.6. ZDRAVSTVENA I SOCIJALNA ZAŠTITAUČENIKASuradnja sa školskom ambulantom

40 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

70



2.6.1. Suradnja u organizaciji izleta, Škole u prirodi 20 2 2 1 5 5 52.7. SUDJELOVANJE U REALIZACIJI PROGRAMAKULTURNE I JAVNE DJELATNOSTI 30 5 5 5 5 10

3. VREDNOVANJE OSTVARENIH REZULTATA,STUDIJSKE ANALIZE 190

3.1. VREDNOVANJE U ODNOSU NA UTVRĐENECILJEVE 70

3.1.1. Analiza odgojno-obrazovnih rezultata na kraju 1.polugodišta 35 35

3.1.2. Analiza odgojno-obrazovnih rezultata na krajunastavne godine 35 35

3.2. ISTRAŽIVANJA 120

3.2.1. Izrada projekta i provođenje istraživanja 60 4 5 6 5 10 5 5 5 5 5 5

3.2.2. Obrada i interpretacija rezultata istraživanja 60 5 5 40 5

4. STRUČNO USAVRŠAVANJE 150

4.1. STRUČNO USAVRŠAVANJE PEDAGOGA 100 1

4.1.1. Praćenje i prorada stručne literature i periodike 10 1 1 2 2 2 24.1.2. Stručno usavršavanje u školi – UV, Aktivi –nazočnost 20 3 2 1 1 3 2 2 2 2 2 1 5

4.1.3. Županijsko stručno vijeće stručnih suradnika –sudjelovanje, predavanja 20 3 2 2 4 7 2 1 4 4

4.1.4. Stručno-konzultativni rad sa sustručnjacima 30 3 3 3 2 2 2 2 2 2 24.1.5. Usavršavanje u organizaciji MZOŠ, AZOO iostalih institucija – sudjelovanje 10 2 2 6

4.1.6. Usavršavanje u organizaciji drugih institucija –sudjelovanje 10 2 2 2 4

71



4.2. STRUČNO USAVRŠAVANJE UČITELJA 50

4.2.1. Rad s učiteljima pripravnicima 50 2 2 2 5 10 5 10 5 2 2 5

5. DOKUMENTACIJSKA DJELATNOST 35

5.1. Sudjelovanje u nabavi stručne literature 5 1 1 1 1 1

5.2. Pregled učiteljske dokumentacije 10 5 5

5.3. Vođenje dokumentacije o učenicima i roditeljima 10 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

5.4. Vođenje dokumentacije o radu 10 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

6. OSTALI POSLOVI 70

6.1. Nepredviđeni poslovi 70 6 6 6 6 4 6 6 6 6 6 6 6

SVEUKUPNO 1784 176 168 168 176 152 168 176 168 168 168 48 48

72

9.7. PLAN I PROGRAM RADA DEFEKTOLOGA

PODRUČJA RADA EDUKACIJSKOG REHABILITATORA (DEFEKTOLOGA)

A) NEPOSREDAN PEDAGOŠKI RAD

1. Neposredni rad s učenicima s teškoćama u razvoju Praćenje učenika u postupku utvrđivanja psihofizičkog stanja Uspostava i ostvarivanje edukacijsko-rehabilitacijskog programa rada za

učenika s teškoćama u razvoju Praćenje i organizacija profesionalnog informiranja i usmjeravanja učenika s

teškoćama Praćenje rada i pružanje podrške učenicima s teškoćama na nastavi

2. Rad s učiteljima, roditeljima, stručnim suradnicima i ravnateljem

2. 1. Suradnja s učiteljima Pomoć učiteljima u rješavanju odgojno-obrazovnih problema Praćenje u pružanju potrebne podrške učenicima s teškoćama i savjetovanje Pomoć u pripremanju za rad po IOOP-ima Analiza i statistički pokazatelji za unapređivanje kvalitete rada s učenicima s

teškoćama Pripremanje i realizacija stručnih predavanja (UV, RN)

2. 2. Suradnja s roditeljima Upoznavanje roditelja sa psihofizičkim stanjem učenika na temelju analize

dokumentacije o učeniku, prikupljene prilikom pregleda, praćenja i procjene Konzultativni i savjetodavni rad s roditeljima Osposobljavanje i poučavanje roditelja za primjeren rad s djetetom u obitelji Poučavanje roditelja o odgojno-obrazovnoj inkluziji

2. 3. Suradnja s ravnateljem, stručnim suradnicima i članovima ostalih stručnihslužbi

3. Ustroj, uspostava i praćenje programa rada

Priprema za rad i ostali stručni poslovi edukacijskog rehabilitatora Priprema za neposredni odgojno-obrazovni-edukacijsko-rehabilitacijski

rad za učenike s teškoćama Izrada specifičnog, individualiziranog didaktičkog pribora Priprema i sudjelovanje u radu stručnog tima i s pomoćnicima u nastavi

Stručno-razvojni poslovi edukacijskog rehabilitatora Analiza i vrednovanje odgojno-obrazovnog rada s učenicima s teškoćama Vođenje dokumentacije i izrada cjelovitog godišnjeg plana i programa rada

73

B) OSTALI POSLOVI U TJEDNIMA NASTAVE Sudjelovanje u radu sjednica Učiteljskog i razrednih vijeća Zadaće koje se odnose na početak i završetak školske godine Zadaće utvrđene tijekom školske godine Stručno usavršavanje edukacijskog rehabilitatora (u i izvan škole) Poslovi koji se odnose na realizaciju školskog kurikuluma Administrativni poslovi Poslovi unapređivanja i razvoja odgojno-obrazovne djelatnosti u školi (rad na

istraživanjima, projektima i sl.)

OPERATIVNI GODIŠNJI PROGRAM RADAEDUKACIJSKOG REHABILITATORA (DEFEKTOLOGA)

PLANIRANO SATIA) NEPOSREDAN ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD TJEDNO GODI-

ŠNJE1. Neposredni rad s učenicima s teškoćama u razvoju 20 712

- praćenje učenika u postupku utvrđivanjapsihofizičkog stanja

- uspostava i ostvarivanje edukacijsko-rehabilitacijskog programa rada za učenike steškoćama

- praćenje i organizacija profesionalnog informiranja iorijentacije učenika s teškoćama – upoznavanje iprepoznavanje individualnih karakteristika učenika,savjetodavna pomoć učenicima s teškoćama injihovim roditeljima

- praćenje rada i pružanje podrške učenicima steškoćama na nastavi

- neposredni stručni rad (individualni, grupni) sučenicima s teškoćama kroz:

- dijagnostiku, procjenu- savjetodavni rad- podršku u učenju- edukacijski i rehabilitacijski rad

- upis učenika u prve razrede i pomoć pri formiranjurazrednih odjela – rad u Povjerenstvu za utvrđivanjepsihofizičkog stanja djeteta, učenika

- utvrđivanje psihofizičke zrelosti djece pri upisu uprve razrede

- rad u okviru detekcije, identifikacije i evidencijeučenika s teškoćama

- uvođenje stručnih postupaka i inovacija u radu sučenicima s teškoćama

- rad s učenicima koji žive u socio-kulturno

74

depriviranim obiteljima- savjetodavni rad s učenicima s problemima u

ponašanju- rad s rizičnom skupinom učenika

2. Rad s učiteljima, roditeljima, stručnim suradnicima iravnateljem 5 242

2. 1. Suradnja s učiteljima- suradnja s učiteljima na praćenju napredovanja

učenika- praćenje učiteljskih zapažanja i dokumentacije

(napomene, izvješća o učenicima u imenicima idnevnicima)

- sudjelovanje s učiteljima na školskim projektima iprovođenjima istraživanja te suradnja na analizi istatističkim pokazateljima

- pružanje pomoći učiteljima u izradi IOOP-a i uprimjeni modela poučavanja učenika s teškoćama

- upoznavanje učitelja s novim nastavnim sredstvimai pomagalima glede učenika s teškoćama

- davanje stručnih savjeta učiteljima za odgovarajućeoblike rada učitelja

- rad na radionicama i predavanjima s učiteljima- neposredna pomoć u ostvarenju stručnih postupaka- suradnja u djelovanju učitelja na motivacijske

činitelje u učenju učenika- suradnja na poticanju uspostavljanja kvalitetnijeg

odnosa učenik-učitelj-roditelj i zaštita mentalnogzdravlja svih sudionika u odgojno-obrazovnomprocesu

2 90

75

2. 2. Suradnja s roditeljima- upoznavanje roditelja sa psihofizičkim stanjem

djeteta/učenika na temelju analize dokumentacije odjetetu/učeniku prikupljene prilikom pregleda,praćenja i procjene

- konzultativni i savjetodavni rad s roditeljima(individualni, grupni)

- pružanje stručnih savjeta i naputaka za pomoćdjetetu za ublažavanje i otklanjanje teškoća

- rad s roditeljima pri upisu djece u prvi razredosnovnoškolskog obrazovanja

- osposobljavanje i poučavanje roditelja za primjerenrad s djetetom u obitelji

- poučavanje roditelja o odgojno-obrazovnoj inkluziji- rad s roditeljima na profesionalnoj orijentaciji za

učenike- provođenje radionica i predavanja za roditelje

2 87

2. 3. Suradnja s ravnateljem, stručnim suradnicima ičlanovima ostalih stručnih službiSuradnja s(a):

- Zavodom za javno zdravstvo – liječnikom školskemedicine

- Povjerenstvom za utvrđivanje psihofizičkog stanjadjece, učenika

- Ambulantom za mentalno zdravlje djece i mladeži- Centrom za socijalnu skrb- mobilnim stručnim timovima- Uredom državne uprave u Zagrebačkoj županiji- Edukacijsko-rehabilitacijskim fakultetom- stručnim udruga za pomoć djeci s teškoćama u

razvoju- bolnicama, posebnim ustanovama- MUP-om

1 65

3. Ustroj, uspostava i praćenje programa rada 5 335

Vođenje dokumentacije i izrada cjelovitog godišenjegplana i programa rada:

- individualni programi rada s učenicima- vođenje učeničkih mapa sa zapažanjima i

mišljenjima- vođenje dnevnika rada- procjena i praćenje učenika i pisanje mišljenja- plan za osiguravanje specifičnih potreba učenika- planiranje savjetodavnih, terapeutskih,

rehabilitacijskih i dijagnostičkih postupaka

76

Priprema za rad i ostali stručni poslovi edukacijskogrehabilitatora:

- priprema za dnevni neposredni edukacijsko-rehabilitacijski rad za učenike s teškoćama

- izrada programa rada s učenicima- priprema i sudjelovanje u radu stručnog tima- priprema za ostvarivanje kvalitete odgojno-

obrazovne inkluzije (prikupljanje i obrada podataka,osiguravanje uvjeta za skupni i pojedinačni rad sdjecom s teškoćama)

- rad u ulozi koordinatora pomoćnika u nastavi- koordiniranje u izradi krajnjega mišljenja s

prijedlogom najprimjerenijeg oblika odgoja iobrazovanja učenika s teškoćama

- izrada individualnog didaktičkog pribora- uvođenje i primjena novih nastavnih sredstava i

pomagala glede učenika s teškoćama- izrada instruktivnih i ispitnih materijala, nastavnih

sredstava i pomagala za rad- sudjelovanje u provođenju i ostvarivanju odgojnih

postupaka i mjera- izrada prijedloga za posebne oblike pomoći- utvrđivanje potreba stručnog djelovanja u školskom

okruženju- sudjelovanje u timskom planiranju i organizaciji

poslova na razini škole- stručno-razvojni poslovi edukacijskog rehabilitatora

B) OSTALI POSLOVI U TJEDNIMA NASTAVE 10 527

- poslovi i zadaci vezani za početak odnosnozavršetak školske godine

- pisanje izvješća na kraju školske godine- analiza i vrednovanje rezultata odgojno-obrazovnog

rada (suradnja s učiteljima, roditeljima i stručnimsuradnicima)

- rad na projektima i provođenje istraživanja- primjena novih spoznaja u funkciji unapređivanja

radasudjelovanje u radu sjednica Učiteljskog vijeća i

razrednih vijeća- izrada godišnjeg plana usavršavanja- ostvarivanje programa stručnog usavršavanja- individualno stručno usavršavanje putem stručne

literature vezane za edukacijsko-rehabilitacijsku,pedagošku, psihološku i metodičku tematiku

- sudjelovanje na stručnim aktivima, seminarima,savjetovanjima i simpozijima

- poslovi i zadaci vezani uz Županijsko stručno vijeće

77

edukacijskih rehabilitatora- vrednovanje i samovrednovanje rada škole- poslovi koji se odnose na realizaciju školskog

kurikuluma- administrativni poslovi- sudjelovanje u povjerenstvima za provođenje

poporavnih, razlikovnih, predmetnih i razrednihispita

- suradnja sa stručnjacima ostalih stručnih službi(izvan škole)

- suradnja s Edukacijsko-rehabilitacijskim fakultetomSveučilišta u Zagrebu

- suradnja sa stručnim udrugama

Zdravstvena i socijalna zaštita učenika:- rad na zdravstvenom odgoju i zdravstvenoj kulturi- skrb o higijeni i ekologiji- rad na humanizaciji međuljudskih odnosa i prava

djeteta- upoznavanje i praćenje socijalnih prilika učenika i

obitelji- pomoć učenicima i obiteljima učenika u ostvarivanju

socijalno-zaštitnih prava- pomoć u brizi za razvoj socijalnih odnosa, toleranciji

i prihvaćanju različitosti u razrednih odjelima

Ukupno 40 1816

78

IZVEDBENI PLAN I PROGRAM RADA EDUKACIJSKOG REHABILITATORA – STRUČNOG SURADNIKA

Školska godina 2015./2016.

POSLOVI I ZADACI –PODRUČJE RADA

9. mj. 10.mj.

11.mj.

12.mj.

1. mj. 2. mj. 3. mj. 4. mj. 5. mj. 6. mj. 7. mj. 8. mj. Ukupno

(planiran broj sati)

A. Neposredanpedagoški rad 131 128 126 126 107 128 122 128 128 103 34 28 1289

1. Neposredni rad sučenicima 72 84 84 68 60 84 68 84 84 24 0 0 712

2. Rad s učiteljima,roditeljima,stručnimsuradnicima iravnateljem

24 22 20 22 22 22 22 22 22 24 12 8 242

2.1.

Suradnja sučiteljima 10 9 8 8 8 8 8 8 9 8 4 2 90

2.2.

Suradnja sroditeljima 9 8 8 8 8 8 8 8 8 8 4 2 87

2.3.

Suradnja sravnateljem,stručnimsuradnicima ičlanovima struč.sl.

5 5 4 6 6 6 6 6 5 8 4 4 65

3. Ustroj, uspostava ipraćenje programarada

35 22 22 36 25 22 32 22 22 55 22 20 335

B. Ostali poslovi 45 40 42 50 45 40 54 40 40 65 30 36 527UKUPNO 176 168 168 176 152 168 176 168 168 168 64 64 1816

79

9.8. PLAN I PROGRAM RADA PSIHOLOGA

1. POSLOVI VEZANI UZ ORGANIZACIJU ODGOJNO-OBRAZOVNOGRADA ŠKOLE

1.1. Planiranje i programiranje- suradnja s ravnateljem, stručnim suradnicima i učiteljima- izrada godišnjeg plana i programa rada stručnog suradnika psihologa- sudjelovanje pri izradi godišnjeg plana i programa rada škole i školskog kurikuluma- sudjelovanje pri izradi godišnjeg izvještaja o radu škole i izvješća o ostvarenjuškolskog kurikuluma- izrada plana i programa rada s potencijalno darovitim učenicima- planiranje procesa samovrednovanja unutar Tima za kvalitetu- sjednice učiteljskog vijeća, razrednih vijeća i stručnih aktiva

1.2. Priprema, organizacija i provođenje upisa u prve razrede- ispitivanje intelektualne i socijalno-emocionalne zrelosti djece- identifikacija djece s razvojnim teškoćama i upućivanje na daljnju obradu- rad u Povjerenstvu za upis djece u prvi razred- formiranje odjeljenja prvih razreda

2. PRAĆENJE I ZAŠTITA PSIHOFIZIČKOG RAZVOJA UČENIKA

2.1. Savjetodavni i neposredni rad s učenicima:- preventivni rad s učenicima (individualni i grupni) – nenasilno riješavanje sukoba,

socijalne vještine, uvažavanje različitosti, poštivanje pravila, tehnike učenja- identifikacija, opservacija i praćenje učenika s teškoćama; stručni timovi (stručnisuradnici, učitelji, vanjski suradnici)- savjetodavni rad s učenicima (individualni i grupni) sa specifičnim poteškoćama(neuspjeh u učenju, hiperaktivnost, emocionalni problemi i problemi u ponašanju,nisko samopoštovanje, obiteljski problemi, poteškoće u socijalizaciji i odrastanju);upućivanje na daljnju obradu učenika s većim poteškoćama- profesionalno informiranje - suradnja s HZZ, anketiranje učenika, selekcija učenikaza dodatnu obradu u HZZ, savjetovanje učenika i roditelja, radionice i predavanja,vođenje e-upisa u srednje škole

2.2. Savjetodavni i neposredni rad s učiteljima:- savjetovanje i pomoć u rješavanju individualnih problema učenika i u radu srazrednim odjelima- pomoć učiteljima u radu s roditeljima (konzultacije, prisustvovanje roditeljskimsastancima i informacijama po potrebi)- predavanja za učiteljsko vijeće

2.3. Savjetodavni i neposredni rad s roditeljima:- individualni savjetodavni rad i podrška roditeljima za bolje razumijevanje razvojnihpotreba i ponašanja djece te djelotvorniji odnos s njima- predavanja i radionice na roditeljskim sastancima

80

3. RAD S POTENCIJALNO DAROVITIM UČENICIMA

3.1. Identifikacija potencijalno darovitih učenika- identifikacija potencijalno darovitih učenika u trećim razredima –primjena SPM,

anketiranje djece, učitelja i roditelja- obrada i upis rezultata identifikacije- suradnja s učiteljima kod pripreme identifikacije te interpretiranja rezultata

3.2. Poticanje potencijalno darovitih učenika- radionice kreativnog mišljenja za potencijalno darovite učenike četvrtih, petih,

šestih, sedmih i osmih razreda- suradnja s učiteljima i predlaganje učenika za dodatni rad

3.3. Praćenje potencijalno darovitih učenika- rad s učenicima, učiteljima i roditeljima – informiranje, usmjeravanje, savjetovanje

3. UNAPREĐENJE ODGOJNO-OBRAZOVNOG PROCESA

4.1. Samovrednovanje školske ustanove- sudjelovanje u Timu za kvalitetu- izrada i provedba Školskog razvojnog plana

4.2. Suradnja s vanjskim suradnicima u projektima- sudjelovanje u pripremi i organizaciji projekata MPPI, Tribo-moderna, VOZI,Naučimo roditelje i STAVi; izbor učenika, suradnja s učiteljima, informiranje roditelja iroditeljski sastanci, organizacija uvjeta za provođenje aktivnosti

4. STRUČNO USAVRŠAVANJE

5.1. Individualno stručno usavršavanje- praćenje stručne literature, metodika odgojno-obrazovnog rada, psihologijskemetode

5.2. Skupno stručno usavršavanje- sjednice razrednih i učiteljskih vijeća- sudjelovanje na stručnim skupovima, seminarima i edukacijama u organizacijiHrvatskog psihološkog društva, Hrvatske psihološke komore, AZOO i dr.- tajništvo u Sekciji za školsku psihologiju Hrvatskog psihološkog društva

5. STRUČNA DOKUMENTACIJA

6.1. Programi rada6.2. Izvješća o radu6.3Stručna dokumentacija o učenicima

81

IZVEDBENI GODIŠNJI PLAN PSIHOLOGA ZA ŠK. GOD. 2015./2016.

REDNIBROJ POSLOVI I ZADAĆE VRIJEME U

GODINIBROJSATI

1. POSLOVI VEZANI UZ ORGANIZACIJUODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA ŠKOLE 230

1.1. Planiranje i programiranje tijekom godine 130

1.2. Priprema, organizacija i provođenje upisa u 1.razrede ožujak-kolovoz 100

2. PRAĆENJE I ZAŠTITA PSIHOFIZIČKOGRAZVOJA UČENIKA 911

2.1. Savjetodavni i neposredni rad s učenicima tijekom godine 711

2.2. Savjetodavni i neposredni rad s učiteljima tijekom godine 100

2.3. Savjetodavni i neposredni rad s roditeljima tijekom godine 100

3. RAD S POTENCIJALNO DAROVITIM UČENICIMA 310

3.1. Identifikacija potencijalno darovitih učenika travanj-rujan 50

3.2. Poticanje potencijalno darovitih učenika listopad-lipanj 240

3.3. Praćenje potencijalno darovitih učenika tijekom godine 20

4. UNAPREĐENJE ODGOJNO-OBRAZOVNOGPROCESA 142

4.1 Samovrednovanje školske ustanove tijekom godine 80

4.2 Suradnja s vanjskim suradnicima u projektima tijekom godine 62

5. STRUČNO USAVRŠAVANJE 150

5.1. Individualno stručno usavršavanje tijekom godine 50

5.2. Skupno stručno usavršavanje tijekom godine 100

6. STRUČNA DOKUMENTACIJA 49

6.1. Programi rada tijekom godine 16

6.2. Izvješća o radu tijekom godine 16

6.3. Stručna dokumentacija o učenicima tijekom godine 17

UKUPNO 1792

82

9.9. PLAN I PROGRAM RADA KNJIŽNIČARA

RUJAN 160sati

1. Odgojno-obrazovna djelatnosta) Neposredni rad s učenicima- organizirano i sustavno upoznavanje učenika sa školskom knjižnicom:prostor, pravila posudbe, služenje referentnom zbirkom, čuvanje knjiga,ponašanje u knjižnici;- razvijanje čitalačkih sposobnosti i navika;- ispitivanje zanimanja učenika za knjigu;- pomoć pri izboru knjige i upućivanje u čitanje književnih djela, znanstveneliterature, časopisa- upoznavanje učenika s knjižničnim poslovanjem;- upućivanje u način i metode rada na istraživačkim zadacima (uporabaleksikona, enciklopedija, rječnika,članaka u časopisima, uporaba računala);- usmeni i pismeni prikazi pojedinih knjiga, časopisa i novina;- organizacija rada s učenicima u naprednim skupinama i slobodnimaktivnostima: knjižničarska grupa- organizacija nastavnih sati u knjižnici (timski rad);- pomaganje učenicima u pripremi i obradi zadane teme ili referata;- organizacija rada s učenicima putnicima;Lektira i filmska kultura u knjižnici – u dogovoru s učiteljima RN i učiteljimahrvatskog jezika.

40sati

b) Suradnja s nastavnicima, stručnim suradnicima i ravnateljem- suradnja s učiteljima razredne i predmetne nastave u svim oblicima rada;- dogovor o nabavi stručne literature i ostalog knjižničnog materijala;- suradnja s ravnateljem i stručnim suradnicima u nabavi stručne metodičko-pedagoške literature;-rad u Timu za kvalitetu-suradnja u izradi Vodiča za roditelje

20 sati

2. Stručno-knjižnična i informacijsko-referalna djelatnost- organizacija i vođenje rada u knjižnici i čitaonici;- nabava knjiga i ostale građe;- knjižnično poslovanje:obrada i zaštita građe, praćenje i evidencija fonda,revizija i otpis, računalna obrada fonda-upis knjižnog fonda u program Metel,upisivanje dijela nastavničkog fonda;- sustavno izvješćivanje korisnika o prinovama i sadržaju novih brojevačasopisa;- izrada godišnjeg programa rada i pisanje izvješća- izrada prijedloga financijskog plana knjižnice.

68sati

83

3.Stručno usavršavanje knjižničara- praćenje stručne knjižnične i druge literature, stručnih recenzija i prikazaknjiga;- praćenje dječje i literature za mladež;- sudjelovanje na stručnim aktivima u školi;- sudjelovanje na stručnim sastancima školskih knjižničara;- sudjelovanje na seminarima i savjetovanjima za školske knjižnice;- suradnja s matičnom službom za knjižnice „Ante Kovačića“, Knjižnicamagrada Zagreba i Nacionalnom i sveučilišnom knjižnicom;- suradnja s ostalim knjižnicama;- suradnje s knjižarima i nakladnicima.

10 sati

4.Kulturna i javna djelatnost- organizacija, priprema i provedba kulturnih sadržaja - književne i filmsketribine,natjecanja u znanju, književni susreti, predstavljanje knjiga, tematske izložbe,filmske i video projekcije;- suradnja s kulturnim ustanovama koje se bave organiziranim radom s djecomi mladeži u slobodno vrijeme.Kazališne i kino-predstave – tijekom godine – najmanje jedna kazališna ili kino-predstava tijekom polugodišta za svaki odjel. Susreti s piscima – tijekomgodine.

20 sati

5. Ostali poslovi 2sata

LISTOPAD 176sati

1. Odgojno-obrazovna djelatnosta) Neposredni rad s učenicima 70 satib) Suradnja s nastavnicima, stručnim suradnicima i ravnateljem 20 sati

2. Stručno-knjižnična informacijsko-referalna djelatnost 55 sati

3.Stručno usavršavanje knjižničara 10 sati

4.Kulturna i javna djelatnost 20 sati

5. Ostali poslovi 1 sat

84

STUDENI 176sati

1. Odgojno-obrazovna djelatnosta) Neposredni rad s učenicima 60 satib) Suradnja s nastavnicima, stručnim suradnicima i ravnateljem 15sati




5. Ostali poslovi 1sat

PROSINAC 152sata

1. Odgojno-obrazovna djelatnosta) Neposredni rad s učenicima 40satib) Suradnja s nastavnicima, stručnim suradnicima i ravnateljem 10 sati




5. Ostali poslovi 2 sata

SIJEČANJ 155sati





5. Ostali poslovi 5 sati

85

VELJAČA 170sati





5. Ostali poslovi -

OŽUJAK 168sati




4.Kulturna i javna djelatnost 10sati


TRAVANJ 181sati

1. Odgojno-obrazovna djelatnosta) Neposredni rad s učenicima 60 satib) Suradnja s nastavnicima, stručnim suradnicima i ravnateljem 10sati





86

SVIBANJ 178sati





5. Ostali poslovi 1sat

LIPANJ 152sata




4.Kulturna i javna djelatnost


SRPANJ 63 sati

1. Odgojno-obrazovna djelatnosta) Neposredni rad s učenicima ---b) Suradnja s nastavnicima, stručnim suradnicima i ravnateljem 10 sati



4.Kulturna i javna djelatnost ---


87

KOLOVOZ 69 sati

1. Odgojno-obrazovna djelatnosta) Neposredni rad s učenicima ---b) Suradnja s nastavnicima, stručnim suradnicima i ravnateljem 20 sati

2. Stručno-knjižnična informacijsko-referalna djelatnost 40sati


4.Kulturna i javna djelatnost ---


UKUPNO 1800sati

EDUKACIJA KORISNIKA ŠKOLSKE KNJIŽNICE

1. RAZREDPrvi susret učenika sa školskom knjižnicom rujan,listopadUčlanjenje učenika u školsku knjižnicu prosinacPosudba, vraćanje i čuvanje knjiga veljačaFilmska kultura-čitanje priča tijekom godineTema: Knjižnica-mjesto poticanja čitalačke i informacijske pismenosti

2. RAZREDUpoznavanje učenika s fondom za njihov uzrast- ljubav premačitanju-lektira

rujan,listopad

Upućivanje na čitanje dječjeg tiska studeniFilmska kultura, sat lektire, tijekom godinePosudba, vraćanje, čuvanje knjiga, ponašanje u knjižnici svibanjTema: Dječji časopisiTema: Jednostavni književni oblici

3. RAZRED"Knjiga je kuća u kojoj stanuje ljepota" - pisac, književnik,ilustrator, nakladnik, prevoditelj, izdanje, bilješke o piscu

rujan/listopad

Koliko poznajemo izvore znanja-dječja enciklopedija-Referentnazbirka

travanj

Tema: Put od autora do čitatelja

88

4. RAZREDUpoznavanje učenika s fondom za njihov uzrast rujanEnciklopedije, leksikoni, rječnici – upoznavanje i uporaba prosinac,siječanj,

veljačaKviz natjecanje ožujakTema: Referentna zbirka-priručniciTema: Književno-komunikacijsko-informacijska kultura

5. RAZREDPovijest pisma i knjige listopad-uz

Mjesec knjigeŠkolska knjižnica-raspored knjiga na policama studeniAV građa u nastavi- sat lektire veljačaSlobodno vrijeme u knjižnici: časopisi i novine lipanjTema: Časopisi-izvori novih informacijaTema: Organizacija i poslovanje školske knjižnice

6. RAZREDKnjižni fond u 6. razredu listopadInformatički ustroj knjižnice, e-katalog veljačaUpoznajmo dijelove knjige ožujakTema: Samostalno pronalaženje informacijaTema: Predmetnica-put do informacije

7. RAZREDKnjižna građa i referentna zbirka listopadPriprema i pisanje referata veljačaRačunalo- izvor znanja lipanjTema: Časopisi na različitim medijimaTema: On-line katalozi

8. RAZREDPosjet gradskoj knjižnici-katalozi- klasični i PC ožujakU potrazi za knjigom, učenje pomoću računala svibanjSistematizacija stečenog znanja u upotrebi izvora informacija iznanja

lipanj

Tema: Sustav i uloga pojedinih vrsta knjižnicaTema: Uporaba stečenih znanja

89

OBILJEŽAVANJE GODIŠNJICA

08.10. Dan neovisnosti RH16.10. Dan zahvalnosti za plodove zemlje15.10.-15.11.

Mjesec knjige-Kviz za poticanje čitanja-Putovanja do znanja, uorganizaciji KGZ - a

16.10. Dan Grada Zaprešića20.10.15.11.

Međunarodni dan školskih knjižnicaZavršetak Mjeseca knjige-susret s piscem

18.11.20.11.

Dan sjećanja na VukovarSvjetski dan djeteta

01.12. Svjetski dan borbe protiv AIDS-a10.12. Međunarodni dan prava čovjeka

12. mjesec Božićni običaji27.01. Dan sjećanja na Holokaust i sprečavanja zločina protiv čovječnosti02.02. Međunarodni dan zaštite močvara14.02. Valentinovo21.02. Međunarodni dan materinskog jezika20.03.22.03.

Međunarodni dan pripovijedanjaSvjetski dan voda

02.04. Međunarodni dan dječje knjige22.04. Dan planeta Zemlje15.05. Međunarodni dan obitelji18.05. Međunarodni dan muzeja05.06. Svjetski dan zaštite okoliša

Radno vrijeme knjižnice:Ponedjeljak, srijeda, petak: 8-14Utorak, četvrtak: 13-19

90

9.10. PLAN I PROGRAM RADA TAJNICE

O P I S P O S L O V A

1. NORMATIVNO PRAVNI2. PERSONALNO KADROVSKI3. OPĆI POSLOVI4. ADMINISTRATIVNI5. POSLOVI TEMELJEM JAVNIH OVLASTI6. POSLOVI SURADNJE I KOMUNIKACIJE

1.- kontinuirano praćenje zakonskih odredbi objavljenih u Narodnim

novinama, praćenje podzakonskih odredbi koje se odnose na rad i iposlovanje Škole

- izrada prijedloga općih akata škole- upis škole u sudski registar Trgovačkog suda

2.- poslovi u svezi zasnivanja te prestanka radnih odnosa: evidentiranje

potrebe, realizacija natječaja, izrada ugovora o radu odnosnoprestanku radnog odnosa (obavijest, sporazum, otkaz), izvješćivanjeostalih kandidata o odluci o izboru, upis u matičnu knjigu radnika,prijava i odjava na mirovinsko i zdravstveno osiguranje, čuvanje dosjeasvih zaposlenih u školi

- izrada i pisanje odluka, rješenja i drugih pojedinačnih akata u školikojima se odlučuje o pravima i obvezama iz radnog odnosa

- prema potrebi traženje suglasnosti za zapošljavanje novih radnika

3.- narudžba pedagoške dokumentacije za novu školsku godinu u skladu

sa zakonskim odredbama- čuvanje dokumentacije u svezi provedbe mjera zaštite na radu i zaštite

od požara te dokumentacije koja se odnosi na tehničku opremljenostškole

- osiguranje internog sanitarnog nadzora, ispravnu funkcionalnu opremui uređaje te higijenske uvjete u skladu s obvezatnom uputomministarstva zdravstva

- nabava materijala za čišćenje i uredskog materijala- nadzor nad tehničkim osobljem

91

4.- poslovi vezani uz prijevoz, prehranu i osiguranje učenika- vođenje urudžbenog zapisnika- organiziranje obvezatnog provođenja liječničkih pregleda sukladno

odredbama Zakona o zaštiti pučanstva od zaraznih bolesti- pripremanje prijedloga ugovora o zakupu poslovnog prostora u školi,

zaključivanje navedenih ugovora u skladu sa zakonskim odredbama inapucima Grada Zaprešića

- osigurati da se uredsko poslovanje odvija u skladu sa zakonskim ipodzakonskim aktima

- osigurati arhiviranje i čuvanje arhivskog gradiva u skladu sa zakonskimodredbama

- osigurati čuvanje na sigurnom mjestu pedagoške dokumentacije,matičnih knjiga te spomenice škole

- dostavljati pravovremeno, potpuno statističke podatke nadležnimslužbama

- izraditi i organizirati dostavu poziva sa prijedlogom dnevnog reda zasjednice Školskog odbora/ Vijeća roditelja

- vođenje i čuvanje zapisnika sa sjednica Školskog odbora- čuvanje zapisnika sa sjednica Vijeća roditelja- uvezivanje imenika, arhiviranje dnevnika i ostale dokumentacije

5.- pružanje pravne pomoći učiteljima i stručnim suradnicima da postupaju

u skladu sa odredbama Zakona o općem upravnom postupku zazakonito obavljanje poslova koji se obavljaju na osnovi javne ovlasti

- pravodobno zatražiti i poslati prijepis ocjena pri prelasku učenika jedneškole u drugu školu

- pri ispisivanju javnih isprava (duplikata svjedodžbi i sl.) i potvrdapostupati sukladno odredbama Općeg upravnog postupka

6.- komuniciranje i suradnja sa nadležnim tijelima i ustanovama- komuniciranje sa strankama, roditeljima i učenicima- telefonska komunikacija

92

9.11. PLAN I PROGRAM RADA RAČUNOVOĐE

PROGRAM RADA FINANCIJSKO-RAČUNOVODSTVENIH POSLOVA

Računovodstveni poslovi se temelje na kontinuiranom radu tijekom cijelegodine uz obvezno praćenje zakonskih odredbi i datih rokova.

PROGRAM RADA U RAČUNOVODSTVU JE SLJEDEĆI:

I. Kontinuirani poslovi na praćenju redovne djelatnosti – minimalni standardII. Kontinuirani poslovi na praćenju vlastite djelatnosti i djelatnosti izvan standardaIII. Izrada zakonom propisanih izvješća i planova

1. LIKVIDATURA- evidencija primljenih računa kroz knjigu ulaznih računa- kontrola računa- zahtjevi za plaćanje preko Interneta

Poslovi se obavljaju kontinuirano tijekom cijele godine.

2. OBRAČUNI I IZVJEŠTAJI- statistička izvješća RAD-1G, INV-P i sl.- plan prekovremenih sati, plan uvećanja osnovne plaće u posebnim uvjetima,

kombinacije, smjenski rad, izrada tablica za otpremnine, pomoći, jubilarnenagrade, mentoriski rad i sl.

3. KNJIGOVODSTVENI POSLOVI (kontiranje i knjiženje)- praćenje i evidencija poslovnih promjena i transakcija nastalih na imovini,

obvezama, potraživanjima, vlastitim izvorima te prihodima i rashodima - sintetičkoknjigovodstvo

- analitička evidencija - potraživanja i obveza- dugotrajna nefinancijska imovina- evidencija dobavljača

- organizacija i praćenje popisa novčanih sredstava i imovine na dan 31.12.(inventura mjesec prosinac)

4. ZAHTJEVI ZA REFUNDACIJE- zahtjevi za refundaciju sredstava od MZOŠ-a, Zagrebačke županije, športskih

organizacija itd.

93

5. POSLOVI VLASTITE DJELATNOSTI- izrada izlaznih računa za iznajmljivanje poslovnog prostora- evidencija izlaznih računa kroz Knjigu izlaznih računa- slanje opomena, kontakti s kupcima

6. IZRADA ZAKONSKI PROPISANIH IZVJEŠĆA I PLANOVA- financijsko izvješće za razdoblje 01.01.- 31.03. - rok 10. travnja- financijsko izvješće za razdoblje 01.01.- 30.06. - rok 10. srpnja- financijski izvještaj za razdoblje 01.01.- 30.09. - rok 10. listopada- financijsko izvješće za razdoblje 01.01.- 31.12. - rok 15. veljače- prijedlog Financijskog plana za sljedeću godinu (Plan usvaja škol.odbor)- izrada konačnih financijskih planova (Plan usvaja škol.odbor)- izrada plana javne nabave (Plan usvaja škol.odbor)- izrada rebalansa financijskog plana (Plan usvaja škol.odbor)- izvješće Školskom odboru o financijskim rezultatima poslovanja u protekloj godini

7. POSLOVI VEZANI ZA NATJECANJA UČENIKA(općinska i županijska natjecanja)

- prikupljanje troškova natjecanja škola sudionica natjecanja- izračuni troškova članova povjerenstva- slanje zahtjeva Županiji za refundaciju troškova- refundiranje izdataka natjecanja školama i sl.

8. OSTALI POSLOVI- suradnja s MZOŠ-om, Gradom Zaprešićem, FINA-om, HZZO-om, Poreznom

upravom, bankom, proizvođačem računovodstvenih programa, dobavljačima- stručno usavršavanje- praćenje zakonskih propisa- rad sa strankama

94

9.12. PLAN I PROGRAM RADA BLAGAJNIKA - ADMINISTRATORA

1. BLAGAJNIČKO POSLOVANJE

- uplate i isplate novca kroz blagajnu (časopisi, nast. listići, kino, kazalište, izleti,ekskurzije, slike, dobrovolj. prilozi)

- sastavljanje blagajničkog izvješća

2. OBRAČUN PLAĆE

- prikupljanje podataka za obradu plaće (evidencija o korištenju radnog vremena,izvješća o bolovanju, izvješća o prekovr. satima, zamjenama, izvješća o radu sučenicima s TUR, turnusi, smjene, iznad norme)

- obrada - obračun plaća (grad Zaprešić, Riznica)- obračun bolovanja- izvješće HZZO o isplaćenom bolovanju- izrada JOPPD- potvrde djelatnicima o plaći

3. RAČUNOVODSTVENI POSLOVI

- evidencija učenika koji se hrane u školskoj kuhinji (rodni listovi, rješenja o D.D.,ostale potvrde - uvjerenja)

- ispis uplatnica, evidencija i knjiženje uplata,- obračun ugovora o djelu- ugovori i obračun volontera- obračun pomoći, jubilar. nagrada, otpremnina- isplate dnevnica, obračun službenih putovanja- zahtjevi gradu za subvenc. škol. kuhinje - mjesečno- analiza poslovanja školske kuhinje- materijalno knjigovodstvo- sindikalno poslovanje

4. DAKTILOGRAF. POSLOVI I FOTOKOPIRANJE, ADMINISTR. POSLOVI

- putni nalozi, otprema pošte, fotokopiranje, daktilografski poslovi (razni dopisi,Izvješće o poslovanju na kraju školske godine, Godišnji plan na početku školskegodine i sl.)

- suradnja s programerima računovodstvenog programa- ostalo - prema potrebi

95

9.13. PLAN I PROGRAM RADA POMOĆNOG OSOBLJA

D O M A R – L O Ž A ČOPIS POSLOVA1. Loženje i održavanje postrojenja centralnog grijanja2. Održavanje i popravak instalacija3. Popravak inventara4. Nabavke5. Dostavljanje pošte i ostali dostavni poslovi6. Održavanje i uređenje okolice škole7. Dežurstvo na porti8. Krečenje škole9. Ostali poslovi vezani uz rad i sigurnost škole

K U H A R I C EOPIS POSLOVA1. Pripremanje i serviranje obroka2. Evidencija pripremljene i utrošene hrane i sredstava za čišćenje3. Pranje suđa – dezinfekcija4. Čišćenje kuhinje (štednjaka, kotlova, kuhinjskih elemenata, frižidera, strojeva)5. Čišćenje spremišta6. Sastavljanje jelovnika, narudžbe za namirnice7. Čišćenje restorana8. Ostali poslovi prema potrebi

K U H A R I C A – S P R E M A Č I C AOPIS POSLOVA1. Čišćenje učioničkog prostora, inventara i ostalih prostorija2. Nabavka namirnica i potrošnog materijala3. Priprema i serviranje obroka4. Pranje suđa – dezinfekcija5. Čišćenje okolice škole6. Ostali poslovi prema potrebi

S P R E M A Č I C EOPIS POSLOVA1. Čišćenje prostora i inventara (učionice, kabineti, WC, hodnici, upravni trakt,športska dvorana i ostale prostorije u školi)2. Pranje prozora3. Čišćenje ulaza i okolice škole4. Vođenje evidencije o čistoći sanitarnog čvora5. Dežurstvo na porti6. Održavnje zelenila i cvijeća7. Ostali poslovi prema potrebi

96

9.14. ŠKOLSKI PROJEKTI

U sklopu školskih preventivnih programa zlouporabe sredstava ovisnostianketiramo sve učenike sedmih razreda kako bismo imali uvid u njihov doticaj sasredstvima ovisnosti (pušenje, alkohol, droge). Isti projekt rađen je u svih osam školabivše općine Zaprešić, a rezultate objedinjujemo u “Zaprešićkom špiglu “.

Nastavit ćemo i projekt “Koliko znamo o AIDS-u “ s učenicima osmih razreda,a povodom Dana borbe protiv AIDS-a liječnik školske preventivne medicine održat ćepredavanje za učenike.

Razrednici će uz pomoć pedagoga na satovima razrednog odjela obrađivatiteme po priručniku za učitelje “Humane vrednote“, a za sate razredne zajednice susvim razrednicima dane gotove radionice prilagođene uzrastu učenika.Nastavljamo projekt “Afirmacijom pozitivnih vrijednosti protiv nasilja”, kojipodrazumijeva: obradu teme na Učiteljskom vijeću, roditeljskim sastancima isatovima razrednika, a njime promičemo nenasilno rješavanje sukoba.

Tijekom školske godine planiramo imati roditeljske sastanke s određenomtematikom, a u sklopu projekata koji će se raditi.

Po potrebi bit će sazvani posebni roditeljski sastanci (za učenike s negativnimocjenama te učenike s neopravdanim izostancima i sl.).

Eko-škola smo, radimo na očuvanju i zaštiti okoliša. Tijekom školske godineprikupljamo stari papir i baterije, a prihodom od prodaje sufinancirat ćemo ekskurzijeučenika. Imamo eko-kodeks, eko-himnu, logo škole i eko-pano. U travnjuorganiziramo projektni dan posvećen Danu planeta Zemlje i Uskrsu. Školskimekološkim kvizom obilježavamo Dan planeta Zemlje.

Provodimo osnovni CAP program (Child Assault Prevention) – prevencijazlostavljanja djece. Nositelji programa su Dubravka Vulić, dipl. pedagog, Anita ZubčićBan, učiteljica razredne nastave, Rinka Grujičić, učiteljica razredne nastave, MartinaLevak, učiteljica razredne nastave i Mario Ključević, učitelj razredne nastave. Ciljanaskupina su roditelji i učenici 2. razreda. Program ima za cilj smanjiti ranjivost djece injihovu izloženost različitim oblicima zlostavljanja informiranjem i poučavanjemučinkovitim prevencijskim strategijama; potaknuti lokalnu zajednicu da sprječavanjenasilja među ljudima, a posebno zlostavljanja djece, prepozna kao svoj važan cilj inastojanje; sustavan pristup prevenciji zlostavljanja djece.

U TEEN CAP programu – prevenciji zlostavljanja tinejdžera nositelji programasu Dubravka Vulić, dipl. pedagog i dr. Miro Benčić (roditelj). Ciljana skupina suroditelji i učenici 8. razreda. Ciljevi ovog programa su: povećati informiranostzajednice o problemu nasilja nad adolescentima; pružiti adolescentima znanja ivještine za postupanje u opasnim situacijama; utjecati na mijenjanje stavova ivjerovanja koji leže u pozadini nasilništva.

Preventivni program „Modifikacija ponašanja putem igre“ – MPPI, radimo usuradnji s Centrom za mladež Zaprešić. Program ima za cilj stvaranje vrijednosnogsustava i stavova "radom kroz igru" kako bi se uklonili ili spriječili rizici pojavljivanjadruštveno neprihvatljivog ponašanja djece koja uzrokuju maloljetničku delikvenciju.Cilj je i stvaranje pozitivnog okruženja u kojem djeca mogu razviti i korisno upotrijebitisvoje potencijale na kognitivnom, emocionalnom i socijalnom planu.

97

U sklopu projekta „Identifikacija i rad s potencijalno darovitim učenicima“identificiraju se potencijalno daroviti učenici trećih razreda koji se ističu svojimsposobnostima. Identificirani potencijalno daroviti učenici četvrtih razreda uključujuse u Radionice za kreativno mišljenje, koje vodi školska psihologinja. Osnovna svrhaprojekta je poticanje osobnog rasta i razvoja darovitih učenika, razvijanje kreativnogmišljenja i prevencija neprihvatljivog ponašanja darovite djece. Ove godine planiranesu radionice za potencijalno darovite učenike četvrtih, petih, šestih, sedmih i osmihrazreda.

Projekt „Tribo-moderna“ provodi se u suradnji sa udrugom CapoeiraAmazonas i Centrom za mladež Zaprešić, a korisnici su učenici koji su od straneškole procijenjeni kao djeca u visokom riziku od pojave poremećaja u ponašanju ilikao djeca koja su izolirana od strane vršnjaka, nedostaje im socijalne podrške ili jenjihova obitelj nižeg socio-ekonomskog statusa. Opći cilj projekta je utjecati napromjenu percepcije i stavova djece, vezano uz poimanje kako samog sebe tako iokoline te djelovati u smjeru jačanja unutarnjih kapaciteta i pozitivnog utjecaja nacjelokupno ponašanje.

Projekt „VOZI“ (volontiram, organiziram, znam i iniciram) provoditi ćemo usuradnji sa Centrom za mladež, Zaprešić, a kroz ovaj projekt će volonteri pružatipomoć u učenju za naše učenike.

„STAVi“ je projekt koji ove školske godine planiramo realizirati u suradnji sCentrom za mladež, Zaprešić. Ciljevi projekta su osnažiti Vijeće učenika na aktivno iodgovorno sudjelovanje u odlučivanju na razini škole i lokalne zajednice, a u svrhupromicanja i jačanja demokratske kulture temeljene na svijesti i obvezi premazajedničkim temeljnim vrednotama, kao što su ljudska prava i slobode,ravnopravnost razlika i vladavina prava, na njihovu vlastitu korist i na korist društvakao cjeline te senzibilizirati učitelje o važnosti pripremanja i poticanja učenika naaktivno i odgovorno sudjelovanje u odlučivanju na razini škole i lokalne zajednice.

99

PLAN TEMATSKIH RODITELJSKIH SASTANAKA I RADIONICA ZA DJECU ZA ŠK.GOD. 2015./2016.

RAZRED VRIJEME TEMA VODITELJ OPIS1. razredi 7. rujna 2015. Aspekti zrelosti, razvijanje radnih navika i kontrola

učenja, predavanjePlan rada školske liječnice tijekom osnovnoškolskogškolovanja, predavanje

pedagogica

šk. liječnica

1. razredi tijekom prosinca, premadogovoru s učiteljima

Roditelji i dječje samopouzdanje, predavanje i radionica pedagogica

2. razredi prema dogovoru sučiteljima

CAP – prevencija zlostavljanja djece, predavanje iradionica

pedagogica Nakon radionica s roditeljima, a premadogovoru s učiteljima radit ćemo po jednuradionicu za učenike

4. razredi svibanj, 2016. Priprema za odlazak u školu u prirodi pedagogica,psihologica

4. razredi tijekom školske godine Radionice za kreativno mišljenje psihologica Sudjeluje grupa potencijalno darovitihučenika


5. razredi 10. rujna 2015. Prijelaz s razredne nastave na predmetnu nastavu iproblemi adolescencije, predavanje

pedagogica

5. razredi tijekom školske godine „Dijete i Internet“ , predavanje razrednici petihrazreda

Razrednici petih razreda mogu koristitipredavanje pedagogice

6. razredi tijekom 2. obraz. razdoblja,prema dogovoru

MAH 2 – Možeš ako hoćeš, prevencija zlouporabedroga, predavanje na roditeljskom sastanku

Policijskapostaja


7. I 8. razredi tijekom školske godine Debatni klub psihologica iprof. engl. jezika

Sudjeluje grupa potencijalno darovitihučenika i učenika po odabiru razrednika

8. razredi studeni Profesionalna orijentacija – Kako pomoći djetetu priizboru srednje škole, predavanjeKontraindikacije za pojedina zanimanja, predavanjeKriteriji upisa

pedagogica

šk. liječnicapsihologica

8. razredi krajem svibnja Upisi u srednje škole, e-upis i predstavljanja srednjihškola, predavanje i prezentacije

pedagogica ipsihologica

8. razredi tijekom šk. god., premadogovoru s razrednicima ivanjskim suradnikom

CAP TEEN – prevencija zlostavljanja tinejdžera,predavanje i radionica za roditelje

pedagogica Nakon radionice za roditelje radit ćemo potri radionice sa svakim osmim razredomtijekom 1 tjedna.

100

PROGRAM ZA OSTVARIVANJE PROJEKTA“OPREZ DJECO, ČUVAJMO SE RAZORNIH NAPRAVA I ORUŽJA”

rd.br. SADRŽAJ VRIJEME NOSIOCI

1.

Izložba plakata- uređenje panoa u predvorju škole splakatima: protupješačke mine, ručnebombe, minobacačke mine,protutenkovske mine, zvončići, oružje istreljivo, eksplozivi i upaljači, tromblonskemine

trajniplakat pedagog

2. Podjela letaka za djecu i roditelje prosinac razrednici

3. Sat razredne zajednice- razgovor o sadržaju letka

od prosincado lipnja

razrednici (iučitelj TK)

4.Rad s roditeljima- podjela letaka namijenjenih roditeljima naroditeljskom sastanku i individualnimrazgovorima

od prosincado lipnja razrednici

5.

Rad s djecom u nastavi- upozorenja djeci o opasnostima odoružja,- kreativne aktivnosti (crteži i slike na satulikovne kulture),- dijapozitivi i ostali raspoloživi edukativnimaterijali.

od prosincado lipnja

učitelj RN,učiteljifizike,kemije,biologije,TK, LK

6.Rad u vijeću roditelja- izvješće članovima o ostvarivanju

projekatapedagog

101

ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAMZLOUPOTREBE SREDSTAVA OVISNOSTI

UVOD

Odgovornost i uloga škole pri osiguravanju pravilnog intelektualnog, tjelesnog imentalnog rasta i razvoja djece danas je vjerojatno veća nego ikada. Tomudoprinose mnogobrojni čimbenici od kojih dinamika društveno-gospodarskihpromjena, koje se odražavaju u prvom redu na slabljenje odgojne uloge obitelji,vjerojatno ima najveći utjecaj.

CILJ

Osmišljenim i planiranim odgojnim djelovanjem kroz sveukupne odgojno-obrazovneaktivnosti potrebito je da škola nastoji kod učenika razvijati pozitivne i optimističneživotne stavove i načine ponašanja sa ciljem prevladavanja životnih nedaća,frustrirajućih i konfliktnih situacija koje se tijekom odrastanja neminovno javljaju.Tako će ih se osposobljavati da se odupru uzimanju sredstava koje stvaraju ovisnost.Osnovno načelo u ostvarivanju školskog preventivnog programa treba biti:Naučiti i osposobiti djecu da se ponašaju društveno prihvatljivo iz ljubavi premanečemu i nekomu, a ne zbog straha od posljedica.

ZADAĆA

U školi će se kroz niz planiranih i koordiniranih aktivnosti svih uključenih u akciju(školski pedagog, defektolog, psiholog, centar za socijalni rad, liječnik, učiteljitjelesne i zdravstvene kulture, tehničke kulture, itd) raditi na ostvarivanju sljedećihsadržaja:

rd.br. S A D R Ž A J C I LJ nositelji rok

1.Kvalitetan odgojni rad uz dvosmjernukomunikaciju na relaciji učenik-odgojitelj

Prepoznavanje problemaučenika i biti prihvaćen kaoobjekt za identifikaciju

svi učitelji konti-nuirano

2. Njegovati osobno uvažavanje međuučenicima unutar razredne zajednice

Izgraditi i koristiti razrednuzajednicu kao terapijskuzajednicu

svi učitelji konti-nuirano

3. Rad na školi bez neuspjeha (razredbez neuspjeha)

Poticati učenike na rješavanjeosobnih problema pojedinaca svi učitelji konti-

nuirano

4. Rad na školi osposobljavanja za život,kvalitetu života mladih

Postizanje osobnogzadovoljstva kvalitetom života svi učitelji konti-

nuirano

5.

Školski preventivni program premasastavu grupe učenika:a) lako odgojiva djeca (najveći broj

djece) - reagiraju na poruke,b) zahtjevna djeca (neposlušna) -

rizična grupa upredadolescentskom razdoblju,

c) djeca pod vrlo visokim rizikom -neprihvatljivog ponašanja

Šok terapija (rizik najmanji)Smanjiti rizik nastankapreadolescentskih iadolescentskih krizaVježbanje kontroleustrajnosti, vještinekomunikacije

svi učitelji,a osobitostručnisuradnici:pedagog,defektolog

konti-nuirano

102


6.Poticati mlade na poželjna ponašanjaiz ljubavi i poštovanja prema sebi,nekome, nečemu

Njegovati samopoštovanjesvi učitelji,pedagog,defektolog

konti-nuirano

7.

Utvrditi razloge iskušenja:a) želja za samopotvrđivanjem

b) pritisak vršnjaka i strah odismijavanja

c) zbog životnih problema

d) zbog osjećaja inferiornosti i niskogsamopoštovanja

e) ako su neurotični i depresivni

f) želja za uživanjem u životu

g) zbog osjećaja da život nema smisla

h) zbog dosade

i) zbog neznanja

j) ako je dio modnog trenda

Učiti ih kako da to čine - nena rizičan i primitivan način(npr. pušenje cigareta)Pokazati kako održatiprijateljstvo i mjesto međuvršnjacima - učenje socijalnihvještinaPomoći im kako se nositi sproblemima i kako ihrješavati, a ne stvaratiOjačati ih i uvjeriti da suvrijedniMotivirati ih na stručnoliječenje, a ne “samoliječenje”drogomPodučiti ih kako to činiti dugoi zdravoPomoći im da ne budupesimističniNaučiti ih kako da postanukreativni i zdravo dinamičniReći im istinu o drogamaUvjeriti ih da je to podvalamarketinga kojem je isključivicilj zaraditi novac


konti-nuirano

8.

Temeljni cilj - smanjivati interes mladihza uzimanje sredstava koja izazivajuovisnostiDodatne mjere u okviru diskretnihzaštitnih programa - što ranijeotkrivanje konzumenata droge

Niz nespecifičnih i specifičnihmjera za svu učeničkupopulacijuZa dio učeničke populacije(rizični) - na vrijeme poduzetiadekvatnu terapiju


konti-nuirano

9.Uloga športa i kreativnih aktivnosti(druženje i igra) - rukomet, košarka,nogomet - međurazredni imeđuškolski turniri

Otvoriti školske prostoreorganizirano u slobodnovrijeme učenicima - različiteradionice (računala, dramske,likovne,glazbene,eko-družine)

svi učitelji,a osobitostr. sur:pedagog,defektolog

konti-nuirano

10. Diskretni osobni zaštitni programi

Pozitivnim transferom učenik- nastavnik i diskretnimpostupcima uspostavitipovjerenje i samopoštovanjeučenika

posebnoeduciraniučitelji istručnisuradnici

konti-nuirano

11. Ne izdvajati problematičnu djecu većpojačati pozitivan utjecaj grupe

Stvarati pozitvnu sliku o sebi,razbijati osjećaj krivnje, neizdvajati ih u posebne grupice razrednici

konti-nuirano

12.Razred kao terapijska zajednica -razmišljati o sebi, o stvaranjupozitivnih moralnih stavova ivrijednosti, odnos s okolinom

Uzajamna odgovornostpojedinca i zajednice

razrednici istručnisuradnici

konti-nuirano

103


13.Kroz prirodnu grupu nastavnihpredmeta intenzivirati predavanja ozdravim stilovima života

Razviti pozitivan odnos premazdravom životu učitelji

konti-nuirano

14. Kroz nastavne predmete s područjatehničke kulture i informatike

Pobuditi ili pojačati interesučenika za bavljenje korisnimaktivnostima učitelji

konti-nuirano

15.Organizirati susrete s poznatimvrhunskim sportašima koji bi osobnimprimjerom ukazali na pozitivnaiskustva

učitelj TZK,pedagog

konti-nuirano

16.Organizirati susrete i razgovore spoznatim mladim osobama - tehničkimstvaraocima i znanstvenicima

učiteljtehničkekulture,pedagog

konti-nuirano

17. Opremanje školske knjižnice stručnomliteraturom i školskom lektirom knjižničar kontinu-

irano

PROGRAMI ZA UČITELJE, NASTAVNIKE I STRUČNE SURADNIKErd.br. S A D R Ž A J C I LJ Nositelji Rok

1.

Organizirati seminare, tribine,savjetovanja, predavanja u svezi sodgojnom problematikom,problemima ovisnosti o alkoholu ipsihoaktivnim drogama

Osposobiti učitelje u prevencijiovisnosti

MZOŠ,Županijskiured zaobrazova-nje i šport

kontinu-irano

PROGRAMI ZA RODITELJErd.br. S A D R Ž A J C I LJ Nositelji Rok

1.

Stručna pedagoška pomoć obitelji uostvarivanju odgojnih zadaćaRoditelje uključiti u provedbuzajedničkih programa odgojnogdjelovanjaSuradnja s roditeljimaAfirmacija karijere uspješnogroditeljstva

(Uvid u kvalitetu učenikoveobitelji)Učiti roditelje kojim pristupomodgojiti djecu i pokušati (gdjeje moguće) da brakovi nezapadnu u krizu

razrednici,stručnisuradnici,vanjskisuradnici

kontinu-irano

Zadaci će se detaljnije razraditi i konkretizirati u planovima rada razrednog odjela,izvannastavnih aktivnosti, školskog športskog kluba i drugim koji su sastavni dijelovigodišnjeg plana i programa rada škole. Tijekom šk. god. školski preventivni program ćese pratiti, dopunjavati i detaljizirati, što je u ovisnosti od uočenih ptreba i mogućnostiostvarenja. Koordinator školskog preventivnog programa je školski pedagog.

Ove školske godine tijekom listopada organizirat ćemo za roditelje Dan otvorenihvrata škole. Roditelji će se moći, prema osobnim afinitetima, uključiti u nastavni process,izvananstavne aktivnosti i športske aktivnosti.

Uz Dane kruha nastavnici predmetne nastave imat će interdisciplinarni danprema osobnom izboru te će taj dan također biti otvoren za posjet roditelja.

U travnju uz Dan planete zemlje predviđen je projektni dan.

104

10. PLAN I PROGRAM INVESTICIJA, INVESTICIJSKOG ITEKUĆEG ODRŽAVANJA

10.1. ZAHTJEV ZA FINANCIRANJE ULAGANJA U INVESTICIJSKOODRŽAVANJE U ŠKOLSTVU ZA 2016. GODINU(prema financijskom planu za 2016. godinu, projekcija za 2017. – 2018.) – poprioritetima

(u Kn)

Rd.br.

Nazivškole

Namjena iliopis radova

Predračunskavrijednostulaganja

Očekivani iznossredstavaGradskiproračun

Ostaloizvori

1.

OŠLjudevitaGaja

Video nadzor 50.000 50.000 -

2.

Zamjena rešetkina odvodnimkanalicama nasportskimterenima

71.000 71.000

Ukupno 121.000 121.000 -

ZAHTJEV ZA FINANCIRANJE KAPITALNIH ULAGANJA U ŠKOLSKU OPREMU

(u Kn)

Rd.br.

Nazivškole

Namjena iliopis radova

Predračunskavrijednostulaganja

Očekivani iznossredstavaGradskiproračun

Ostaloizvori

1.

OŠLjudevitaGaja

namještaj zaučionice 35.000 - 35.000

2. oprema 30.000 20.000 10.000

3. knjige uknjižnici 20.000 10.000 10.000

4.računala iračunalnaoprema

30.000 20.000 10.000

Ukupno 115.000 50.000 65.000

105

11. ZAŠTITA NA RADU

Škola provodi zaštitu na radu radi osiguravanja nesmetanog rada radnika tesigurnog boravka trećih osoba u Školi.

Provođenje zaštite na radu sastavni je dio radnih obveza svih radnika Škole.Zaštita na radu u Školi provodi se prema osnovnim, posebnim i priznatim pravilimaZaštite na radu, u skladu sa zakonom i provedbenim propisima.

Radnici škole dužni su primjenjivati pravila zaštite na radu tako da se poslovi uŠkoli obavljaju na siguran način, spriječi ozljeda na radu, profesionalna te drugabolest ili smrt, a korisnicima siguran boravak u Školi.

Za provođenje zaštite na radu ovlašteni su:- Školski odbor- ravnatelj- ovlaštenik za organizaciju i provedbu zaštite na radu- povjerenik zaštite na radu.

U svezi sa zaštitom na radu radnici Škole trebaju se upoznati s odredbamaPravilnika, kod obavljanja poslova pridržavati se propisa i pravila, upoznati se saplanom evakuacije i spašavanja, obavljati posao prema obilježima struke, pri radurabiti propisana osobna zaštitna sredstva.

U Školi se mogu rabiti samo sredstva rada i osobna zaštitna sredstva koja suispravna i izrađena prema pravilima zaštite na radu.

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM...OSNOVNA ŠKOLA LJUDEVITA GAJA Lj u d e v i t a G a j a 2 Z a p r e š i...

Documents

Transcript of GODIŠNJI PLAN I PROGRAM...OSNOVNA ŠKOLA LJUDEVITA GAJA Lj u d e v i t a G a j a 2 Z a p r e š i...