hlavacova.zsm@gmailJsou to slova: vidět viset viklat vinout vikýř (okýnko ve štřeše) vidle...
Transcript of hlavacova.zsm@gmailJsou to slova: vidět viset viklat vinout vikýř (okýnko ve štřeše) vidle...
19.4.2020
Vážení rodiče a hlavně vy děti. Zdravím Vás a opakovaně děkuji Vám všem za
jakoukoli práci, kterou jste v minulých týdnech zvládli.
Situace se zatím nemění, nastává další vyučovací týden na dálku.
Můžete nadále psát na emailovou adresu, – [email protected]
Opět chválím Vás všechny, děti, rodiče i sourozence.
Dnes Vám zadám zase něco nového.
Zkuste se opět na dané stránky podívat, přečíst a některá cvičení udělat samy i
samy zkontrolovat.
Některá cvičení. mají řešení na posledních papírech.
Práce na následující týden:
Český jazyk:
Opakování vyjmenovaných slov – všech – vyjmenovat je.
Vyjmenovaná slova po z - naučte se je z papíru
Učebnice: Opakování probraného – vyjm. slova po v.
Opakování všech vyjmenovaných slov –vyjmenovat je.
Po v jsou si podobná slova, v kterých se píše rozdílné y/i
Zkuste říci podobnosti v psaní Pozor!
vy( všichni) x ví = (zná)
Výška = vysoko x vížka ( věžička – Vížka kostela má červenou
střechu).
Výr = sova x vír ( ve vodě, větrný vír)
vir (virová nákaza)
Vyje ( Pes vyje. ) x vije = věneček
Výská ( křičí) x víska - Mašov je víska patřící pod Turnov.
Víská - Rád si hraje s vlasy = víská si ve vlasech.
Vysel (obilí) x visel - Na věšáku visel kabát.
Vysunutá (zásuvka) x visutá = Lanovka visí, je visutá.
Znovu si jednotlivé příklady zopakujte a zapamatujte!
Zopakujeme si ještě slova, která mají vždy měkké i a někdy se dětem pletou.
Jsou to slova:
vidět viset viklat vinout vikýř (okýnko ve štřeše) vidle vidlička
Opakování: Předpona je část slova, která se dá od kořene slova oddělit, nebo
vyměnit za jinou předponu. Razit, vy razit, za razit—chod, východ přechod
Str. 108 cv.5/b - napsat (řešení vzadu) = opakování vyjm. slova po v
Str. 111 cv. 12 - napsat (řešení vzadu) = opakování předpon
str. 113 – 114
str. 113 vyvození vyjmenovaných slov po z
Brzy - jazyk - nazývat se ( jmenovat se ) – Ruzyně ( část Prahy, kde je letiště
Václava Havla)
str. 114cv.1 přečti si o vyjm. slovech po z. - některá slova si napiš
cv.2 přečti si o vyjm. slovech po z. - některá slova si napiš
Pracovní sešit: opakování
str. 13/ c - napsat - (řešení vzadu)
str. 15/ 4 - doplnit – pokud toto cvičení už nemáte – minule jsem
tomuto cv. dala číslo 3 - omlouvám se – Pokud ho nemáte, udělejte si ho nyní.
str. 15/5 - časování sloves
Malá učebnička: str. 30 - třetí sloupec
Číst cokoli, knihu, prvouku …
Psaní v písance - str: 22 - Psaní tiskacím písmem bez háčků a čárek, jako se
píše SMS zpráva.
Matematika:
Tak jak šlo násobení deseti (stem)? 2 . 30 = (2.3) . 10 = 60 – připsat jednu 0
7 . 80 = (7.8 ).10 = 560
Násobení 100 7.100 = 700 k sedmičce se připíší dvě
nuly 00
Dnes se naučíme dělení násobků deseti jednocifernými čísly.
Př. 8 : 4 =2 80 : 4 = (8 : 4) . 10 = 20 k výsledku v závorce připsat jednu 0
160 : 4 = (16 : 4) . 10 = 40
Učebnice: str. 25 – 27
Opakování:
str. 24 - geometrie přečtěte si znovu a zkuste narýsovat dvě stejně dlouhé
úsečky můžete provést pomocí kružítka, pravítka nebo kousku papíru. Možno
použít všechny možnosti.
Opět se nám na str. 25 objevuje násobení. Tentokrát je to násobení
dvojciferných ( = je např. číslo 12)čísel jednociferným.činitelem (=např. číslo 3)
Počítat se to může několik azpůsoby. My to zkusíme tak, že si rozložíme číslo 12
10 2
12 . 3 = Pak násobím první i druhé rozložené číslo 3. Nakonec obě čísla sečteme.
30 6
12 . 3 = (10 . 3) + (2 . 3) = 30 + 6 = 36
10 2 20 2
str. 25 cv. 1 - napsat - (příklady mají řešení vzadu)
Opakuji např. 11 . 2 = (10.2) + (1.2) = 20+2=22
10 1
(příklady mají řešení)
Str. 25 cv. 2 procvičování - (příklady mají řešení vzadu)
cv. 5 - napsat - (řešení vzadu)
str. 26 cv.9 - práce s většími čísly např. 5.17=
Rozložíme 17 na 10 a 7. Vynásobíme 10 a 7 pěti, a pak sečteme.
50 35
5 . 17 = (5.10) + (5.7) = 50 + 35 = 85
10 7
Str. 27cv.15 jsou tam ještě větší čísla, rozkládejte a násobte. -
napsat - (řešení vzadu)
cv.18 - napsat - (řešení vzadu)
cv. 19 -.napsat - (řešení vzadu) Zde jsou čísla rozložená,
pracujeme podle vzoru.
Komu nejde ještě rychle násobení a dělení. Procvičovat! Můžete samy,
s použitím tabulky násobků pro kontrolu. Opět můžete opakovat si násobilku z
malé učebničky (přiložte si papír, vypočítejte a samy zkontrolujte vzadu
v učebničce).
Prosím, hlavně procvičujte příklady násobení. Rozhodně ne vše. Nemusíte dělat
všechny příklady, ale hlavně, abyste pochopily, jak je řešit a byly vypočítané
výsledky správně. Zkuste vyřešit nějakou slovní úlohu.
Pracovní sešit: str.21/1 napsat - (řešení vzadu)
Str.21/5
Prvouka: Tak už víte něco o člověku, jak se pohybujeme? Coje k tomu potřeba?
(Kostra a svaly.)Vyjmenuješ některé části kostry některé svaly? Jestli ano , máš
bod.
Dnes se dozvíte , jak člověk roste a vyvíjí se a jak pečujeme o své zdraví. Hodně
toho už znáte , jen jste to nedovedli pojmenovat.
učebnice: str.64- Jak se pohybujeme. – přečíst
Pracovní sešit: str. 47 – doplňte – podívejte se do učebnice
Na str. 61 příloha - nalepit.
Na dalších přiložených papírech si můžete udělat ještě něco navíc
- je to opakování, co jsme probrali z českého jazyka a matematiky. Není
povinné. Vypočítej nějaké příklady z matematiky na písemné + a -.
Nezapomeň na držení prstů při dopočítávání.
- řešení některých cvičení z matematiky a českého jazyka
Tak děti pusťte se s úsměvem do práce. Přeji hodně trpělivosti.
Děkuji všem! Hodně zdaru Eva Hlaváčová
Český jazyk - řešení napsaných článků
Učebnice:
Str. 108 cv.5/b - opakování vyjm. slova po v
Obvykle zaspím, zavinuté děťátko, neobvyklý postup, jahodová žvýkačka, vilová
čtvrť, dobře žvýkej, ovinout obinadlem, zavyl bolestí, radostný výskot,
rozvířené listí, táhlé vytí vlků, živit se jarními bylinami, rozviklaný stůl, zbavit se
strachu.
str. 111 cv. 12 měň předpony ( vyučování, přeučit, naučit…)
výkon, výbor, výsledek, vyučování, výkres, výdělek, vyletět, vyhlásit, vynosit,
vykládat, vybrousit, vyvařit, vysvětlit, vyčarovat, vysílat, vystupovat, vyčerpat,
vystřídat, vyleštit, vyčistit, vystříhat, vylepit, vyhrát, výjezd, vystopovat, výkon,
výnos
Pracovní sešit: opakování
str. 13/ c - napsat - (řešení vzadu)
Sýr je oblíbený mléčný pokrm. Sýrařský průmysl dodává na trh mnoho druhů
sýra. Na této farmě se chová dobytek. Sýry a sýrové pochoutky jsou chutné a
výživné. Sýrárny používají nejčastěji kravské nebo ovčí mléko. V některých
krajích se však dělají znamenité sýry z mléka vybraných druhů koz.
Matematika řešení
Učebnice:
str. 25 cv. 1
11.2=22 11.5=55 11.4=44 11.8=88 11.10=110
11.7=77 11.9=99 11.6=66 11.3=33 11.1=11
str. 25 cv. 2
12.2=24 13.7=91 14.5=70 15.2=30
12.3=36 13.5=65 14.2=28 15.6=90
12.4=48 13.3=39 14.4=56 15.5=75
12.6=72 13.8=104 14.8=112 15.8=120
12.7=84 13.4=52 14.3=42 15.3=45
12.5=60 13.9=117 14.6=84 15.9=135
12.9=108 13.6=78 14.7=98 15.4=60
12.8=96 13.2=26 14.9=126 15.7=105
str. 25 cv. 5
278 562 873 308 734 836 340 289
456 - 237 -675 493 - 457 - 576 507 304
734 799 198 801 277 260 847 593
702 376
- 406 485
296 861
Str. 27 cv.15
58.3=50.3 + 8.3=150+24=174 66.3= 60.3+6.3=198
76.2=70.2+6.2=152 27.7=20.7+7.7=189
47.4=40.4+7.4=188 39.5=30.5+9.5=195
46.4=40.4+6.4=184
Str. 27 cv.18
568 - 731 - 602 386 279 814 542 465
296 - 589 - 452 514 406 - 637 - 308 289
864 142 150 900 685 177 234 754
627 742
342 - 453
969 289
Str. 27 cv.19
(40+8).4=(40.4)+(8.4)=160+32=192 (50+4).2=(50.2)+(4.2)=100+8=
(50+7).3=(50.3)+(7.3)=150+21=171 108
(20+9).6=(20.6)+(9.6)=120+54=174 (30+9).4=(30.4)+(9.4)=
(60+3).3=(60.3)+(3.3)=180+9=189 120+36=156
(30+7).5=(30.5)+(7.5)=150+35=185
(20+9).4=(20.4)+(9.4)=80+36=116
(40+6).3=(40.3)+(6.3)=120+18=138
Pracovní sešit:
str.21cv.1
6.5=30 2.7=14 7.6=42 5.6=30
6.50=300 2.70=140 7.60=420 5.60=300
2.3=6 6.3=18 9.4=36 6.8=48
2.30=60 6.30=180 9.40=360 6.80=480