GESTÃO EDITORIAL DE PERIÓDICOS: ESTADO ATUAL, IMPASSES, DESAFIOS E

PERSPECTIVAS 

Teresa Cristina RegoProfa. Livre-Docente da Universidade de São Paulo

teresare@usp.br 

Evento SciELO 15 ANOSSão Paulo, outubro de 2013

1. OBJETIVOS DA EXPOSIÇÃO:

Refletir sobre os seguintes temas:

1. Métodos qualitativos e quantitativos de avaliação e comunicação da produção científica e as especificidades da área de humanas;

2. Profissionalização da gestão editorial de periódicos: desafios e perspectivas;

3. Dimensões e impasses da internacionalização no cenário contemporâneo.

2. PERSPECTIVAS DA ANÁLISE:

PLANO MACRO EDITORIAL: como membro do comitê científico do SciELO Brasil, representante dos editores da área de humanas.

Cabe ao comitê a formulação e aplicação das políticas de avaliação para inclusão e permanência de periódicos científicos na Coleção SciELO.

PLANO MICRO EDITORIAL: como editora-chefe da Revista Educação e Pesquisa, ligada a Universidade de São Paulo.

3. DISTRIBUIÇÃO DOS PERIÓDICOS POR ÁREA DE CONHECIMENTO (SCIELO, 2012)

4. O PREDOMÍNIO DA ÁREA DE CIÊNCIAS DA SAÚDE E CIÊNCIAS HUMANAS

EstadoQde

Títulos%

Ciências da Saúde 82 29,39%Ciências Humanas 73 26,16%Ciências Agrárias 38 13,62%

Ciências Sociais Aplicadas29 10,39%

Ciências Biológicas 20 7,17%

Ciências Exatas e da Terra12 4,30%

Linguística, Letras e Artes12 4,30%

Engenharias 10 3,58%Interdisciplinar 2 0,72%Multidisciplinar 1 0,36%

Total 279 100%

5. A PRODUÇÃO EM HUMANAS

Tradição: publicar livros e capítulo de livros; Mais voltadas para os problemas nacionais, por isso estão menos

internacionalizadas e têm fator de impacto relativamente mais baixo do que outras áreas;

Para as humanidades a "meia vida" de um artigo é mais longa. O pico de citações acontece entre o quinto e o sexto ano de publicação (para as exatas e biológicas acontece no segundo ano);

Os periódicos brasileiros de humanas estão fazendo um grande esforço para a internacionalização, fenômeno que aconteceu com os periódicos das outras áreas em anos passados. Portanto, não se trata de "atraso" da humanidades e sim um ciclo histórico específico dessa área de conhecimento.

6. A ATUAÇÃO NA REVISTA EDUCAÇÃO E PESQUISA (Plano micro editorial)

7. A REVISTA EDUCAÇÃO E PESQUISA

É vinculada à Faculdade de Educação da USP Periodicidade Trimestral (4 números por ano). Publica 49.3 artigos por ano (Critérios SciELO Brasil: 18) Existe há 38 anos; É editada em versão impressa (1.000 exemplares) e eletrônica (todo acervo está digitalizado)Financiamento: CNPQ, SIBI-USP, venda de assinaturas e avulsas em livrarias, permutas entre bibliotecas; e outros financiamentosAlto índice de rejeição de artigos (82%)No. de artigos vertidos para o inglês por volume: 3 a 5É indexada nos mais importantes portais de busca e bases de dados do país e do exterior Recebeu sempre a pontuação máxima nas avaliações feitas pela Qualis/Capes. Conceito A1- Educação

8. ALGUNS DESAFIOS:

Educação e Pesquisa apresenta indicadores que poderiam envaidecer qualquer corpo editorial, mas, na verdade, nos impõe grandes desafios, tais como:

1. Administrar o expressivo número de artigos submetidos e aumento do volume de trabalho que envolve todo o processo de avaliação dos textos.

2. Captar artigos de qualidade, dada a tradição ou fragilidade da produção da área e também a migração de autores para a publicação em outros periódicos internacionais, com maior índice de citação.

3. Encontrar espaços de visibilidade entre dezenas, ou centenas, de periódicos internacionais solidamente posicionados. Como podemos nos posicionar de modo diferenciado no ambiente internacional, já saturado de ofertas?

4. Conseguir verter para o inglês a totalidade dos artigos publicados em cada número (hoje vertemos cerca de 30%). Para isto temos que superar problemas relacionados ao custeio destes serviços.

9. AÇÕES:

Temos desenvolvido um conjunto de ações para:

1. aumentar a qualificação do que é publicado; 2. agilizar os processos de arbitragem dos artigos;3. profissionalizar todo o fluxo de trabalho;4. alcançar maior inserção e visibilidade do periódico no

cenário nacional e internacional.

10.QUESTÃO PROPOSTA:

O painel  A gestão das revistas e o SciELO  tem por objetivo debater as linhas de ação do SciELO desde o ponto de vista dos editores.

“Quais serviços e ações se espera do SciELO para que sua revista fortaleça o profissionalismo, a internacionalização e sustentabilidade dos processos editoriais?” 

11. AS LINHAS DE AÇÃO PROPOSTA NO DOCUMENTO

O documento encaminhado (versão preliminar, elaborada em Santiago do Chile em setembro de 2013) apresenta três linhas de ação para os anos de 2014 a 2016 visando incrementar a visibilidade assim como apoiar o desenvolvimento dos periódicos indexados na Rede Scielo:

profissionalizaçãointernacionalizaçãosustentabilidade financeira

 

12. A POLÍTICA DE AVALIAÇÃO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA E SEUS NEFASTOS IMPACTOS SOBRE OS PERIÓDICOS

A estrutura da produção científica da qual o universo das revistas indexadas faz parte; O problema da produção e comunicação científica no contexto contemporâneo;As especificidades da publicação nas ciências humanas O ciclo perverso do produtivismo e o mal estar na academia;

13. SUGESTÃO PARA COMPLEMENTAR O DOCUMENTO

Incluir: Ação política, no que diz respeito ao sistema de produção, avaliação e comunicação da ciência. 1.Proporcionar uma integração entre os editores (atuar em rede, já que temos interesses em comuns e enfrentamos dificuldades semelhantes); 2.Estimular para que, desta interação entre os editores, nasça um fórum permanente, um espaço para a troca de ideias, experiências e, principalmente, para a soma de esforços no sentido de encontrar, juntos, alternativas para fazer frente ou atenuar os efeitos perversos do produtivismo que hoje assombra a qualidade da produção e da comunicação científica.  3.Fomentar o desenvolvimento de políticas públicas, auxiliar na criação de linhas de apoio das agências de fomento, bem como a criação de programas específicos voltados à produção e divulgação científica de qualidade.

OBRIGADA! 

Teresa Cristina RegoProfa. Livre-Docente da Universidade de São Paulo

teresare@usp.br