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GEOGRAFIA PROF.ª LUDMILA DUTRA
PROF.ª BÁRBARA LIZARDO3º ANOENSINO MÉDIO
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Unidade IIIGlobalização e Economia
CONTEÚDOS E HABILIDADES
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Aula 9.2ConteúdoBlocos Econômicos Regionais
CONTEÚDOS E HABILIDADES
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HabilidadeAnalisar o surgimento e desenvolvimento dos principais blocos econômicos mundiais relacionando à geopolítica.
CONTEÚDOS E HABILIDADES
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Aula 9.1 • Acordos Comerciais: acordo bilateral e multilateral • Organização Mundial do Comércio (OMC): antigo Acordo
Geral de Tarifas e Comércio (GATT) • Blocos Econômicos • Zona de Livre Comércio • União Aduaneira • Mercado Comum • União Econômica e Monetária
REVISÃO
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Os acordos comerciais constituem não só uma oportunidade para reduzir tarifas, mas também é uma forma de ajudar os parceiros comerciais na questão econômica.Observe a imagem:
DESAFIO DO DIA
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De que forma ocorre o comércio mundial? Você sabe quais são os blocos econômicos mais importantes da atualidade?
DESAFIO DO DIA
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Formação dos Blocos EconômicosPaíses buscam ampliar o comércio mundial.Aumento das exportações = mais competitivos.Procuram facilitar acordos comerciais e econômicos:
• Fluxo e circulação de mercadorias; • Serviços e capitais entre parceiros do bloco.
AULA
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AULA
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União Europeia (UE)Reúne 28 países.Grandes potências como Alemanha, Reino Unido e França.PIB: 18,5 trilhões de dólares.
AULA
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Objetivo inicial da UE • Promover a recuperação
econômica dos países-membros que haviam sido devastado após a 2ª Guerra Mundial.
• Deter o avanço dos EUA através do Plano Marshall.
• Impedir o avanço do socialismo no Leste Europeu.
Alemanha
Reino Unido
AULA
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Objetivo inicial da UE
AULA
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Objetivo atual da UEAprofundar o nível de integração econômico, político e monetária entre seus países.
• Queda das barreiras alfandegárias. • Cobrança de tarifa externa comum. • Livre circulação de mão de obra,
capitais e serviços. • Moeda única: Euro, exceto Reino
Unido e Dinamarca.
AULA
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AULA
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Início do Mercosul - 1991 • Surgiu com o Tratado de Assunção,
entre Brasil, Argentina, Uruguai e Paraguai.
• Estabeleceu a zona de livre comércio.
• Liberou a circulação de mercadorias entre países-membros.
• Eliminou tarifas alfandegárias.
AULA
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Mercosul - atualmente • Bloco se converteu em união
aduaneira com paíse-membros. • Definiram a tarifa externa comum
(TEC) em relação às nações não integrantes do bloco.
• 2017: Venezuela foi suspensa.
Argentina
Uruguai
Paraguai
AULA
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Mercosul - atualmente
AULA
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AULA
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(USMCA – Acordo Estados Unidos – México – Canadá)
• Antigo Nafta – 1994 (North American Free Trade Agreement)
• Formalizou os acordos comerciais entre EUA, Canadá e México.
• Decidiram eliminar as barreiras alfandegárias em transações comerciais.
AULA
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(USMCA – Acordo Estados Unidos – México – Canadá)
WASHINGTON - DC QUEBEC - CANADA CANCÚN - MÉXICO
AULA
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(USMCA – Acordo Estados Unidos – México – Canadá)
• PIB EUA: 85% do total do bloco. • PIB Canadá: 9% do total do bloco. • PIB México: 6% do total do bloco. • Empresários estadunidenses detêm
controle acionário das empresas canadenses.
• No México ocorre a influência das empresas maquilladoras.
AULA
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AULA
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APEC – 1989 (Asia-Pacific Economic Cooperation)
• Cooperação Econômica da Ásia e do Pacífico.
• Formado por 20 países: Austrália, Brunei, Canadá, Coreia do Sul, Chile, China, Estados Unidos, Filipinas, Hong Kong, Indonésia, Japão, Malásia, México, Nova Zelândia, Papua Nova Guiné, Peru, Rússia, Singapura, Tailândia e Vietnã.
AULA
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APEC - ObjetivosCriação de uma zona de livre-comércio de mercadorias e capitais entre os membros até 2020.Terá que superar problemas como:
• Disparidades políticas. • Desigualdades
socioeconômicas.
AULA
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APEC – 1989 (Asia-Pacific Economic Cooperation)
Rússia Japão
AULA
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AULA
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CEI – Comunidade dos Estados Independentes
• Organização supranacional formada por 11 países que se formaram com o fim da URSS em 1991.
• 2008: Geórgia se desligou por motivos políticos.
BELARUS
MOLDÁVIA
UCRÂNIA
RÚSSIA
GEÓRGIA
CASAQUISTÃO
QUIRGUÍZIA
USBEQUISTÃOTAJIQUISTÃO
RússiaPeriferia LesteTranscáucasiaÁsia central
TURCOMENISTÃO
ARMÊNIAAZERBAIJÃO
AULA
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CEI - Comunidade dos Estados Independentes
UCRÂNIA CAZAQUISTÃO
AULA
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CEI - Principal propósitoIntensificar as relações econômicas e políticas entre países-membros que faziam parte da URSS.Passaram pela transição do socialismo para capitalismo.Atualmente, ainda passam pela consolidação efetiva.
1. Armênia 2. Azerbaijão 3. Bielorrúsia 4. Estônia 5. Geórgia
6. Cazaquistão 7. Quirguistão 8. Letônia 9. Lituânia 10. Moldávia
11. Rússia 12. Tadjiquistão 13. Turcomenistão 14. Ucrânia 15. Uzbequistão
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AULA
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AULA
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SADC - 1992 (Southern African Development Community)Comunidade para o Desenvolvimento da África Austral.Acordo mais importante do continente africano.África do Sul é o país mais importante do bloco.
• PIB com 51% do total do bloco. • Maiores mercados consumidores da região.
AULA
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SADC - 1992 (Southern African Development Community)
AULA
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SADC - ObjetivosCriação do mercado comum.Acordos comerciais entre países parceiros.Redução e unificação de tarifas alfandegárias.Outros objetivos:
• Diminuir a pobreza, melhorar condições de vida da população, combater a Aids, reafirmar legado sociocultural africano, estabelecer a paz e a cooperação política.
AULA
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Outros blocos econômicos regionais
• Comunidade Andina (CAN) ou Pacto Andino - 1969: Bolívia, Peru, Equador, Colômbia.
COCHABAMBA - BOLÍVIA
COLÔMBIA
AULA
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Outros blocos econômicos regionais • Comunidade do Caribe (Caricom) - 1973: Antígua e
Barbuda, Bahamas, Barbados, Belize, Dominica, Granada, Guiana, Haiti, Jamaica, Montserrat, Santa Lúcia, São Cristóvão e Névis, São Vicente e Granadinas, Suriname, Trinidad e Tobago.
• Associação das Nações do Sudeste Asiático (Asean) - 1967: Brunei, Camboja, Indonésia, Laos, Malásia, Myanmar, Filipinas, Singapura, Tailândia e Vietnã.
AULA
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1. (UEPB-PB EDITADA) Em relação à formação dos “blocos regionais” que surgiram com a finalidade de fortalecer os mecanismos de mercado a nível interno e com países não membros a nível internacional, é correto afirmar que
a) a União Europeia é a experiência pioneira e mais bem-sucedida integração de mercados regionais, que apresenta uma população com alto poder aquisitivo e elevado nível de escolaridade.
DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
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b) o Nafta foi a mais completa integração regional, da qual o país que mais se beneficiou foi o México, que recebeu altos investimentos das empresas estadunidenses e conseguiu o livre acesso da população trabalhadora ao território norte-americano.c) o Mercosul é o bloco econômico que mais se expandiu ao englobar os países da América Andina e se integrar aos países africanos para fazer frente ao Nafta e à União Europeia.
DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
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2. Explique os motivos que levaram à formação dos blocos econômicos.
DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
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Aula 9.1 • Acordos Comerciais: acordo bilateral e multilateral • Organização Mundial do Comércio (OMC): antigo Acordo
Geral de Tarifas e Comércio (GATT) • Blocos Econômicos • Zona de Livre Comércio • União Aduaneira • Mercado Comum • União Econômica e Monetária
RESUMO DO DIA
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Aula 9.2 • União Europeia (UE) • Mercosul - 1991 • Nafta - 1994 (Acordo de Livre-Comércio da América do
Norte) • APEC - 1989 (Cooperação Econômica da Ásia e do
Pacífico) • CEI - Comunidade dos Estados Independentes • SADC - 1992 (Comunidade para o Desenvolvimento da
África Austral)
RESUMO DO DIA
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A imagem do navio repleto de contêineres mostra o intenso comércio realizado entre países. Atualmente, está na casa de 37 milhões de dólares o montante financeiro anual movimentado pelo comércio internacional. No intuito de fortalecer as relações econômicas e comerciais, muitos países buscaram acordos para o estabelecimento de blocos econômicos.
DESAFIO DO DIA
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O que você entende sobre blocos econômicos? O Brasil faz parte de algum bloco econômico?
DESAFIO DO DIA
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Os acordos comerciais constituem não só uma oportunidade para reduzir tarifas, mas também é uma forma de ajudar os parceiros comerciais na questão econômica.Observe a imagem:
DESAFIO DO DIA
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De que forma ocorre o comércio mundial? Você sabe quais são os blocos econômicos mais importantes da atualidade?
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