Gdy zostaję sam w domu

Hanna Woźniak

Cele zajęć

• Zapoznanie z zasadami bezpiecznego korzystania z prądu i urządzeń elektrycznych codziennego użytku.

• Uświadamianie zagrożeń związanych z prądem elektrycznym.

• Wskazywanie sposobów postępowania w razie zagrożenia.

Dzieci oglądają różne ilustracje sprzętów gospodarstwa domowego – zaraz je posegregują.

Uczniowie wybrali i narysowali te urządzenia, które mogą obsługiwać bez udziału rodziców

Tych urządzeń nie mogą dzieci użytkować bez obecności rodziców

W klasie dzieci mogą włączać i wyłączać komputer

W klasie można również samodzielnie korzystać z

radiomagnetofonu

Nie wolno nam robić

Musimy pamiętać

Wiemy, że nie wolno niczego wkładać do gniazdka

Narysowaliśmy znaki, o których musimy pamiętać będąc w domu.

Wyjaśniliśmy znaczenie znaków

Nie korzystaj z uszkodzonego przewodu elektrycznego

Nie ciągnij za przewód elektryczny

Nie używaj suszarki w kąpieli

Urządzenia elektryczne + woda = zagrożenie

Nie dotykaj urządzeń elektrycznych mokrymi rękami

Nie baw się tak kontaktem

Jak należy zachować się w sytuacji porażenia prądem:• Nie dotykaj porażonego.

• Najpierw wyłącz przewód z gniazdka albo wyłącz bezpieczniki.

• Sprawdź, czy poszkodowany oddycha i jest z nim kontakt.

• Wezwij pomoc!