GDP - RENOVAÇÃO - (AVALIAÇÃO)
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GDP RENOVAR
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JUSTIFICATIVA
“...Verifica-se um grande número de alunos no nível intermediário e ainda uma parcela considerável de
alunos com baixo desempenho. Então, diante da realidade existente, torna-se urgente
desenvolver projetos capazes de proporcionar um ensino eficiente, de alta qualidade e obter melhores
resultados na escola...”
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GDP RENOVAR
– Nome do GDP: GDP - RENOVAR– SRE: Conselheiro Lafaiete– Escola Estadual Pedro Domingues – Entre
Rios de Minas – Coordenadora do GDP: Ivone Aparecida da
Fonseca– Sub-coordenadora: Valéria Maria Moreira e
Sousa– Título do Projeto: Avaliar para Diagnosticar
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Integrantes do GDP - RENOVAR
IVONE APARECIDA DA FONSECA JULIANA DE LIMA MOURA PEDRO CANÍSIO MATIAS PEREIRA MARIA APARECIDA FERNANDES COELHO RESENDE VALÉRIA MARIA MOREIRA E SOUSA SILVIA FERNANDES COELHO KIMICO YOSHIZANE OLIVEIRA MARIA DO SOCORRO FERNANDES COELHO SILVA WELLIGTON MARZANO RESENDE IZOLINA MORAIS LEÃO.
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OBJETIVOS GERAIS
Aprofundar os estudos sobre avaliação através dos textos, envolvendo educando, educadores, funcionários e comunidade escolar.
Tornar o processo de avaliação da escola dialógico, formativo, criativo, libertador, um processo contínuo de ação – reflexão e cooperativa, através do qual educando e educadores aprendem o ato de avaliar norteada da ação pedagógica do educador, visando mudanças, adequações, inovações, excluindo práticas fracassadas, implantando práticas novas para o que o educando aprenda.
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OJETIVOS ESPECÍFICOS Aprofundar os estudos sobre avaliação através dos textos,
envolvendo educando, educadores, funcionários e comunidade escolar;
Informar a comunidade escolar quanto às práticas avaliativas utilizadas na escola;
Capacitar o corpo docente do estabelecimento de ensino para compor provas de acordo com o CBC e cadernos do Ceale.
Promover constante reflexão sobre o emprego de uma avaliação que forneçam dados que possibilitem o professor conhecer o que o aluno aprendeu ou não, para que sejam feitas intervenções que ajudem o aluno superar suas dificuldades.
Redefinir as práticas de avaliação, rompendo com a avaliação quantitativa, priorizando o processo de avaliação estabelecido a partir do modelo qualitativo, visando refletir sobre as dificuldades de cada aluno, buscando procurar novas estratégias para saná-las.
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Ações já realizadas pelo grupo
Aprofundamento dos estudos sobre avaliação através de textos, envolvendo educando, educadores, funcionários e comunidade escolar.
Ação 1: Reunião com o grupo de GDP para repassar as informações referentes ao 1º Encontro de Coordenadores;
Ação 2: Providências de cópias dos textos dos Módulos de Estudos e distribuí-las para os professores;
Ação 3: Agendamento de reuniões para discussão e elaboração/redação das respostas propostas pelos Módulos de Estudo;
Ação 4: Pesquisas, seleção e cópias de textos referentes a temas específicos do projeto, para serem lidos e discutidos pelos professores do GDP;
Ação 5: Capacitação do corpo docente da escola (no PIP, estudo do CBC, Cadernos do Ceale);
Ação 6: Oficinas e debates sobre o tema avaliação. Ação 7: Publicação de respostas no blog;
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Ações já realizadas pelo grupo
Informe à comunidade escolar quanto às práticas avaliativas utilizadas na escola.
Ação 1: Reunião com a comunidade escolar para: Repasse de informações sobre o GDP e o trabalho que vem sendo
desenvolvido pelos seus membros acerca do tema Avaliação; Solicitação aos pais que observem as novas estratégias que estão
sendo usadas na avaliação e opinem sobre as mesmas.
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Ações que ainda irão realizar
Ações: Palestra sobre o tema Avaliação com profissional qualificado na
área; Continuar promovendo oficinas que levem o corpo docente e
comunidade escolar a refletir, conhecer e aplicar as novas práticas avaliativas propostas pelo grupo;
Reformular o PIP de acordo com o resultado das avaliações externas (PROALFA, SIMAVE, PAAE);
O grupo, baseado nos gráficos de resultado de avaliações bimestrais, orientar o corpo docente quanto a intervenções que possam ser feitas para melhorar o desempenho dos alunos;
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O que o grupo já aprendeu? Reformulação dos conceitos sobre Avaliação. A desenvolver novas estratégias para planejamento e aplicação de
avaliações no processo ensino- aprendizagem. Que todos são capazes de mudar a sua prática avaliativa, saindo
do modelo quantitativo para o qualitativo. Que todos podem desenvolver seus talentos desde que se
interessem e se empenhem. Que o trabalho em equipe favorece as relações inter-pessoais, o
crescimento, a aprendizagem e outros.
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Problemas ou dificuldades enfrentadas até o momento.
Falta de experiência em tecnologia digital. Falta de experiência para interagir com o blog uma vez que assumi
a coordenação sem ser treinada para tal tarefa. Acúmulo de atividades não postadas pelo ex-coordenador, o que
ocasionou a troca de coordenação na tentativa de melhorar o desempenho.
Acesso à internet na escola, ocasionando um ir e vir a computadores particulares e lan houses.
Falta de disponibilidade de tempo para execução de reuniões, oficinas, visto que somos professores com dois cargos acumulados.
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Muito Obrigada!
GDP - RENOVAR