GAZİANTEP ÜNİVERSİTESİ BOLOGNA BİLGİ SİSTEMİ...

1

GAZİANTEP ÜNİVERSİTESİ

BOLOGNA BİLGİ SİSTEMİ

İLAHİYAT FAKÜLTESİ DERS İÇERİKLERİ

DERS PLANI ve AKTS

KREDİLERİ

BÖLÜM TANIMLI DERSLER

1. Yarıyıl Ders Listesi

De

rs

Ko

du

Ders Adı Zorunlu/Seçmeli T+U Saat Kredi

TD

P-

10

1

TOPLUMSAL

DUYARLILIK PROJESİ I

Zorunlu 1+0

İçerik: Üniversite ile toplum arasındaki bağları güçlendirmek, toplumsal konulara duyarlı ve

toplumsal sorumluluk bilincine sahip öğrenciler yetiştirmek amacıyla toplumun güncel sorunlarını belirleme ve çözümü için dersler alıp proje hazırlamak.

Konular: Akademik yılın başlamasından itibaren Birim TDP Koordinatörleri, TDP Bölüm

Koordinatörleri, danışman öğretim elemanları ve öğrencilerden gelen önerileri de dikkate alarak

belirledikleri TDP konuları ve projelerin ana hatlarını Birim TDP Kurulunun da onayı alınarak TDP

Genel Koordinatörlüğüne bildirirler. TDP Genel Koordinatörlüğü Birim TDP Koordinatörlüğünce

bildirilen TDP konularını Üniversite TDP Kurulunda değerlendirir ve uygunluğuna karar verilen

projeler en geç 4 hafta içinde Fakülte ve Yüksekokullara bildirilir. Böylelikle Projeler, proje

danışmanları ve proje takımları belirlenmiş olur. Proje danışmanları, proje takımı ile ilk toplantılarını

yapar. Bu toplantıda seçimle proje sözcüsü belirlenir. Proje danışmanı proje ile ilgili bir ön eğitim verir.

Vize Sınavları. Öğrenciler, proje danışmanları gözetiminde, projenin ayrıntıları üzerinde tartışır, çalışır

ve projeye son şeklini verirler. Projeler için gerekli kurumsal yazışmalar, ilgili sivil toplum örgütleri,

kurumsal yapılarla olan bağlantılar ve gerekiyorsa ulaşım, diğer giderler ve ihtiyaçların belirtildiği proje

bütçesi de yer alır. Proje takımları proje danışmanlarının gözetiminde ve proje sözcülerinin

sorumluluğunda projenin gerektirdiği hazırlıklar için işbölümü yapar, ikinci dönem saha çalışmaları

için bir çalışma takvimi belirlenir. Bu süreçte grup projeler ile ilgili STK ve kurum temsilcileri ile

eğitim çalışmaları ve hedef toplum kesimi ile buluşacakları uygulamalar hazırlanır ve yarıyıl tatili

tamamlanır.

TURK -101

TÜRK DİLİ I Zorunlu 2+0

İçerik: Yeryüzündeki Diller, Dil aileleri, Türkçenin dünya dilleri arasındaki yeri, Türkçenin yayılma

alanları, Noktalama İşaretleri, Yazılım Kuralları, Dilekçe, Türkçenin ses özellikleri, Türkçede ses

olayları, Yazılı anlatım, Anı türü.

Konular: Dil ve ilgili genel bilgiler: Dilin Tarifi ve Mahiyeti, Dil ve İnsan, Dil ve Düşünce.Dil-

Kültür-Millet ilişkisi. Dillerin sınıfladırılması, Türkçenin dünya dilleri arasındaki yeri. Türkçe’nin

konuşulduğu alani Türk lehçe ve şiveleri. Türkçenin ses özellikleri. Ses olayları. Yazım kuralları.

Yazım kuralları. Noktalama işaretleri. Dilekçe. Dilekçe yazımı.

İLF- 111

ARAP DİLİ VE EDEBİYATI-I

Zorunlu 2+0

İçerik: Arap edebiyatında edebi bilgilerin tarihçesi sunulduktan sonra bu sahada kaleme alınmış eserler ile müellifleri ve kısaca tanıtımları yapılmaktadır. Arap edebiyatındaki edebi sanatları, beyân, bedî ve meânî başlıkları altında öğretilmektedir.

2

Konular: Seçme Metin I, Kelime ve Çeşitleri, Seçme Metin II, Cümle ve Çeşitleri, İsim Cümlesi,

Seçme Metin III, Fiil Cümlesi, Seçme Metin IV, Tesniye, Cemi Çeşitleri, Seçme Metin V, Sayılar, Temyiz,

Hâl, Seçme Metin VI, Mefûl Çeşitleri, Seçme Metin VII, Zarflar, Malûm, Meçhûl Fiiller, Seçme Metin VIII,

İnne, Kane, Mukarabe-Reca ve Şurû’ Fiilleri, Seçme Metin IX, Atıf, Bedel, Masdarlar, İsm-i Fail, İsm-i

Meful, Seçme Metin X, Tâbiiler, İsm-i Tafdîl, İsm-i Zaman, İsm-i Mekan, Seçme Metin XI, Münada,

İstiğase, Seçme Metin XII, İsim Cümlesi ile ilgili Farklı Durumlar, Seçme Metin XIII, İrab Durumları, Seçme Metin XIV.

İLF- 115

DİN PSİKOLOJİSİ Zorunlu 2+0

İçerik: Bireysel dinsel yaşayışın psikolojik analizi yapılır.

Konular: Psikoloji, Din, Din Psikolojisi. Din Psikolojisinin Tarihsel Gelişimi. Bireysel Dindarlığın

Psikolojik Kaynakları. Bireysel Gelişim Dönemleri ve Dinsel Yaşayış. Bireysel Gelişim Dönemleri ve Dinsel

Yaşayış. Dua ve İbadet. İman-İnanç. Ara Sınav. Şüphe, İnançsızlık, Ateizm. Kişilik ve Dinsel Yaşayış.

Dinsel Değişim ve Din Değiştirme. Tasavvuf Psikolojisi. Modern Dünyada Din ve Dindralık. Dinsel Yaşayış ve Ruh Sağlığı.

İLF- 105

HADİS TARİHİ VE USULU

Zorunlu 4+0

İçerik: Öğrenci hadislerin rivayet, tedvin, tasnif, nakil dönemleri ve son dönemde hadise yaklaşımları tanır.

Hadisleri tespit ve değerlendirmede farklı metodların ortaya çıkışında tarihi, siyasi, fikri yaklaşımlarını tanır. Rivayet malzemesini değerlendirmede farklı düşünce okullarının yaklaşımlarını tanır.

Konular: Hadis Tarihi ve Hz. Peygamber ve sahabe dönemi. Tabiin dönemi. Farklı ekollerin oluşması ve

hadise yaklaşımları. Hicri ikinci asırda tartışmalara ve hadis ilmine tesiri. Rivayet edebiyatının oluşumu ve

sebepleri. Mutekaddimun döneminde hadis edebiyatının çeşitleri. VI.-XVIII. asır arasında hadis edebiyatı ve

oluşum sebepleri. VI.-XVIII. asır arasında hadis edebiyatı türleri. Son dönemde hadis ilminde

gelişmeler. Oryantalistlerin Hadise yaklaşımları. Arap aleminde hadis çalışmaları. Türkiye’deki hadis ilminde

yapılan çalışmalar. Rivayet ilminde hadis tarihine yönelik çalışmalar.

İLF- 103

İSLAM İNANC ESASLARI

Zorunlu 2+0

İçerik: Dinin tarifi, mahiyeti ve toplumsal boyutu. İslâm’ ın dinler arasındaki yeri, mahiyeti, amaç ve

hedefleri. Akaidin dindeki yeri ve İslâm akaidinin özellikleri. İslâm itikadının kaynakları. İman olgusu ve

imanın bireysel ve toplumsal yaşamdaki yansımaları. Allah’a iman, Allah’ın varlığı ve birliği.

Allah’ın isim ve sıfatları. Kader, kaza ve bu bağlamda insan fiilleri ve insan hürriyeti problemi.

Peygamberlik müessesesinin önemi, peygamberlere olan ihtiyaç, peygamberlerin özellikleri ve mucize.

Kitaplara iman, kutsal kitap kavramı, Allah’ın insan ile sözlü ilişki vasıtası olarak vahiy.

Kur’ ân’ın diğer kutsal kitaplar arasındaki yeri ve ayırt edici özellikleri. Görünmeyen varlıklar: Melek, cin,

şeytan, ruh. Ahiret hayatı ve mahiyeti: Kabir, kıyamet, ahiret halleri. Cennet-Cehennem, ruyetullah.

3

Konular: Din, iman ve İslam’ ın tanımı ve dini hükümler. Allah’ a iman. Allah’ın varlığının ve birliğinin

delilleri. Allah’ın sıfatları. Peygamberlik Müessesesi ve Peygamberler. Peygamberlere iman.

Peygamberlerin özellikleri. Hz. Muhammed’in son peygamber oluşu. Vahyin imkanı ve gerekliliği. İlahi kitaplar. Melekler. Kaza ve kader. Ahirete iman. Ahiret ahvali.

İLF-

101

KUR’ AN

OKUMA VE TECVID-I

Zorunlu 2+0

İçerik: Kur’an’ı Kerîm dili olan Arapçanın harflerini tanıma, harflerle hece ve kelime oluşturma,

harekeler ve cezm şedde gibi kelime oluştururken kullanılan işaretleri tanıma. Kelimeleri harflerin mahrec

ve sıfatlarına dikkat ederek telaffuz etmeyi öğrenmek. Ayrıca Duha süresinden Nâs süresine kadar

ezberlemek.

Konular: Kur’an okuma, öğrenme ve öğretmenin faziletine dair hadisi şeriflerle derse giriş. Tashihi

huruf, harfler, harekeler ve okumada kullanılan işaretlerin tanıtımı. Harflerin başta, ortada ve sonda

yazımı, kendisinden sonrasına birleş(mey)en harfler. Fetha harekesi, kalın ve ince harflerin fethayla

seslendirilmesi. Kesra harekesi, kalın ve ince harflerin kesrayla seslendirilmesi. Damme harekesi, kalın ve

ince harflerin damme ile seslendirilmesi. Uzatma harfi “ elif” ile her harfin seslendirilmesi ve Kur’an’dan

alıştırmalar. Uzatma harfi “ yâ” ile her harfin seslendirilmesi ve Kur’an’dan alıştırmalar. Uzatma harfi vâv

ile her harfin seslendirilmesi ve Kur’an’dan alıştırmalar. Cezm işareti ve alıştırmaları. Kalın harflerden

ince harflere; ince harflerden kalın harflere geçiş. Kalkale harflerinde

cezim çalışmaları. Şedde işareti ve alıştırmaları. Genel tekrar. Ayrıca Ezber olarak Duha süresinden Nâs

süresine kadar.

İLF- 113

MANTIK Zorunlu 2+0

İçerik: Mantık ile ilgili temel kavramların tanımı ve açıklaması. Mantığın Biliminin Tanımı, Alanı, Gayesi, Görevleri ve Bilimler Arasındaki Yeri, Felsefe ile olan İlişkisi. Mantığın Neliği problemi, Mahiyet ve hüviyet tartışmaları. Mantık Bilimi Tarihi. Kavramlar, çeşitleri delaletleri. Beş Tümel, Kategoriler. Tanım, tanım çeşitleri, sınıflandırma-tasnif. Önermeler. Önermeler Arası İlişkiler. Akıl yürütme yolları, İstidlal. Kıyas ve çeşitleri. Beş Sanat: Burhan Cedel, Hitabet, Şiir, Muğalata. Mantık Yanlışları

Konular: Mantık ile ilgili temel kavramların tanımı ve açıklaması. Mantığın biliminin tanımı, alanı,

gayesi, görevleri ve bilimler arasındaki yeri, Felsefe ile olan ilişkisi. Mantığın neliği problemi, mahiyet ve

hüviyet tartışmaları. Mantık bilimi tarihi. Kavramlar, çeşitleri delaletleri. Beş tümel, kategoriler. Tanım,

tanım çeşitleri, sınıflandırma-tasnif. Ara Sınav. Önermeler, Önermeler arası ilişkiler. Akıl yürütme

yolları, İstidlal. Kıyas ve çeşitleri. Beş Sanat: Burhan, Cedel. Beş Sanat: Hitabet, Şiir, Muğalata. Mantık Yanlışları.

4

İLF- 109

SİYER Zorunlu 2+0

İçerik: İslam öncesi insanlık tarihini özetler. İslam öncesi Arap tarihini ve kültürünü kendi cümleleriyle ifade eder. Hz. Muhammedín yaşadığı toplumu tanır.

Konular: İslam öncesi insanlık tarihine genel bir bakış. İslam öncesi Hicaz Bölgesi, Arap yarımadası ve komşu devletler. Hz. Muhammedín nesebi, doğumu ve çocukluğu. Gençliği ve peygamberliği. Tebliğin ilk yılları: Mekke toplumunun tepkisi ve yaşanan mücadeleler. Habeşistaná hicret, sosyal boykot dönemi. Akabe biatları ve Medineýe hicret. Medine´de toplumsal yapılanma. Müşriklerle ilişkiler: Bedir, Uhud, Hendek. Müşriklerle İlişkiler: Hudeybiye, Umretül-Kaza. Müşriklerle İlişkiler: Mekke’nin Fethi, Huneyn, Taif, Müellefe-i Kulûb. Yahudilerle İlişkiler: Kaynuka, Nadir, Kureyza, Hayber. Bizansla mücadelenin başlaması: Mute, Tebük. İslamiyet’in Arap yarımadasına yayılması. Veda Haccı, Hz. Peygamber’in rahatsızlanması, vefatı ve kişiliği.

İLF- 107

TEFSİR TARİHİ VE USULU

Zorunlu 4+0

İçerik: Aynı kutsal metin hakkında farklı yorumların çıkış sebeplerini kavrama. Başlangıcından

günümüze tefsir ilminin gelişimi hakkında bilgi sahibi olma. Tefsir çeşitleri ve ekolleri arasındaki farkları tespit edebilme. Günümüzde Kur’ân’a farklı yaklaşımlar hakkında bir perspektif kazanma.

Konular: Tefsirin tanımı ve niteliği, tefsirde farklı yorumların ortaya çıkmasının sebepleri. Hz.

Peygamber’in Kur’ân’ı tefsiri. Sahâbenin Kur’ân’ı tefsiri. Tâbiûn’un Kur’ân’ı tefsiri. İlk yazılan

tefsirler. Rivâyet tefsiri. Ara Sınav. Dirâyet tefsiri. Konulu tefsir. Mezhebî tefsirler. İşârî tefsir ekolü.

Fıkhî tefsirler. İlmî tefsir ekolü. İctimâî tefsir ekolü. Modernist tefsir ekolü.

YBDİ- 101

YABANCI DİL-I Zorunlu 2+0

İçerik: Daha önce öğrenilen yabancı dil bilgisi ve seviyesinin genel tekrarı. Kendini, aile bireylerini

tanıma ve tanıtma, ev adresini söyleme, sınıfta kullanılması gerekli kelime ve cümleleri hatırlatma.

Günlük hayatta kullanılan basit kelime ve cümleleri hatırlatma bu kelime ve cümlelerin telaffuzu.

Okuma, yazma ve konusma çalismalari yapma. 1’den 100’e kadar sayma. Gün, ay ve mevsim adlarını söyleme ve yazma. Saatleri bildirme.

Konular: Nice to meet you! a. Personal pronouns b. Present Simple tense, verb “ to be” c. Verb to be,

negative and interrogative form. Nice to meet you! (cont.) a. Nouns : singular and plural b. Possessive

adjectives c. The indefinite article d. Prepositions. How old are you? a. Numbers b. Questions with “ what” and “ how old” c. Determiners . How old are you? (cont.) a. Countable uncountable nouns

b. Possessives I like my family. a. Have got / has got. this, that, these, those, like my family. a. Do you

like...? a. Simple Present Tense affirmative b.Time adverbials with S. Present Tense. Do you

like...(cont.)? a. Simple Present Tense negative, interrogative b. State verbs (love, hate ) c. Performative

verbs . What time is it? a. Telling the time. Consolidation a. Revision . Leisure time a. Gerunds (I like

swimming). a. There is / there are b. Prepositions (at, in, under ). Can you cook? a. Can and Can not b.

Ability, request, permissio. How can I get to the hospital? a. Giving directions b. Imperatives c.

Cardinal numbers. Consolidation a. Revision.


Ders Kodu

Ders Adı Zorunlu/Seçmeli T+U Saat Kred i

TDP-

102

TOPLUMSAL

DUYARLILIK PROJESİ II

Zorunlu 0+2

5

İçerik: Üniversite ile toplum arasında bağları güçlendirmek, toplumsal konulara duyarlı ve toplumsal

sorumluluk bilincine sahip öğrenciler yetiştirmek amacıyla toplumun güncel sorunlarını belirleme ve

çözümü için hazırlanan projelerde saha çalışması yapmak, derste edinilen bilgilerin deneyime ve pratiğe aktarılması ve proje ekiplerinde beceri geliştirmeye yönelik çalışmalarda bulunmak.

Konular: Proje takımlarına son eğitim verilip proje uygulanmasına geçilir. Projeler öğrencilerin ders saati

dışında, boş zamanlarında, hafta sonlarında veya akşamları da yürütülebilir. Proje Saha Etkinliği. Proje Saha

Etkinliği. Proje Saha Etkinliği. Proje Saha Etkinliği. Proje Saha Etkinliği. Ara

sınav. Proje Saha Etkinliği. Proje Saha Etkinliği. Proje Saha Etkinliği. Proje Saha Etkinliği. Proje Saha

Etkinliği. Proje Saha Etkinliği. Proje Saha Etkinliği.

TURK -102

TÜRK DİLİ II Zorunlu 2+0

İçerik: Türkçede sözcük vurgusu. Türkçede grup ve cümle vurgusu. Sözcükte kök, ek kavramlar, çekim

ekleri, gövde kavramı, yapım ekleri. Cümle öğeleri. Cümle çeşitleri. Doğru cümle. Anlatım biçim ve

teknikleri. Anlatım bozuklukları: anlama dayalı anlatım bozuklukları, yapıya dayalı anlatım bozuklukları. Eleştiri ve Öz eleştiri. Söyleşi, Deneme ve diğer yazı türleri. Yazma çalışması.

Konular: Türkçede Vurgu (Sözcük Vurgusu). Türkçede Vurgu (Grup ve Cümle Vurgusu). Sözcükte Yapı

(Kök, Ek Kavramları, Çekim Ekleri). Sözcükte Yapı (Gövde Kavramı, Yapım Ekleri). Cümle Bilgisi

(Ögeler). Cümle Bilgisi (Cümle Çeşitleri, Doğru Cümle). Anlatım Biçim ve Teknikleri. Anlatım

Bozuklukları (Anlama Dayalı Anlatım Bozuklukları). Anlatım Bozuklukları (Yapıya Dayalı Anlatım

Bozuklukları). Eleştri, Özeleştri. Sohbet (Söyleşi). Deneme ve Diğer Yazı Türleri. Yazılı Anlatım

Çalışmaları. Yazılı Anlatım Çalışmaları.

İLF- 112

ARAP DİLİ VE EDEBİYATI-II

Zorunlu 2+0

İçerik: Arap edebiyatında edebi bilgilerin tarihçesi sunulduktan sonra bu sahada kaleme alınmış eserler ile müellifleri ve kısaca tanıtımları yapılmaktadır. Arap edebiyatındaki edebi sanatları, beyân, bedî ve meânî başlıkları altında öğretilmektedir.

Konular: Belâgat ve fesâhat kavramalarının tanımı. Belagatın Kısımları: Meânî, Beyan ve

Bedî. Teşbih. Teşbih’in Unsurları. Mecaz, İstiare. Mecaz Çeşitleri. Kinâye. Cinas, Tevriye. Lafzî

Sanatlar. Seci, Mukabele. Tıbak, Kasr. Üslubu’ l-Hakîm. Manevî Sanatlar.

GME- 100

GENEL VE MESLEKİ ETİK

Zorunlu 2+0

İçerik: Etik ve ahlak kavramları, Etik sistemleri, Ahlakın oluşumunda rol oynayan faktörler, Meslek etiği,

Mesleki yozlaşma ve meslek hayatında etik dışı davranışların sonuçları, Sosyal sorumluluk. Ahilik teşkilatı mesleki etik ilkeleri. İlahiyatçı meslek ilkeleri.

Konular: Etiğe giriş. Kaynakların kanıtımı. Etikle ilgili kavramlar. Etik teorileri. Etik sistemleri. Ahlakın

oluşumunda rol oynayan faktörler. Kültür. Normlar: dini, hukuki, ahlaki, örf adetler, değerler. Etiğin

küresel ve evrensel boyutu. Meslek Etiği. Meslek etiği kavramları meslek etik ilkeleri: doğruluk, yasallık,

yeterlilik, güvenirlik, mesleğe bağlılık. Ara sınav. Toplumsal yozlaşma. Mesleki yozlaşma ve etik dışı

davranışlar sonuçları. Etik dışı davranış nedenleri. Sosyal Sorumluluk: v Ekonomik boyut v Hukuki boyut v

Ahlaki boyut, gönüllülük. Ahilik Teşkilatı. Öğretmenlik meslek ilkeleri. İlahiyatçı meslek ilkeleri. Genel tekrar.

İLF- 106

HADİS-I Zorunlu 4+0

İçerik: Temel hadis kaynaklarının yöntemini kavrayabilme. Hadisleri anlama ve yorumlama konusunda

kullanılan mümkün yöntemler yardımıyla hadisleri analiz edebilmek. Klasik hadis kaynaklarının, hadisleri

bağlamında kullanma ve yorumlama yöntemleri ile yeni yöntemler arasında mukayeseler yapabilmek. Hadis

usûlüne dair edindiği bilgiler çerçevesinde hadisleri anlama ve yorumlama metotlarını uyumlu biçimde

kullanabilmek. Hadisleri temel kaynaklardan okuyup anlayabilme formasyonu kazanabilmek.

6

Konular: Temel hadis kaynaklarinin müellifleri ve telif mantığı ve yazılış metotları. Musannef Türü,

Muvatta, Imam Malik. Musannef Türü, Musannef, Abdurrezzâk, Ibn Ebi Seybe. Müsned Türü Ahmed b.

Hanbel. Sahih-i Buhari ve metodu. Sahih-i Müslim ve metodu. Sünen-i Ebî Davud ve Metodu. Sünen-i

Tirmizi ve Metodu. Sünen-i Nesâi ve Metodu. Sünen-i Nesâi ve Metodu. Sünen-i Ibn Mace ve metodu.

Hadis tahric yöntemi sahabe ravisi. Hadis tahrici, konulu tahric. Herhangi bir kelime veye hadis etrafınd

tahric yöntemi.

İLF- 104

İSLAM İBADET ESASLARI

Zorunlu 2+0

İçerik: Dersin mahiyeti hedefi, ögretim şekli, değerlendirme yöntemlerinin tanıtılması. Maddi ve hükmü temizlik, abdest, gusül, mutlak su, mukayyed su, artıklar. Maddi pislik, maddi pisliğin çeşitleri, maddi pislikten temizlik yolları. Genel olarak ibadetler, ibadetlerin amaçları, namaz. Namaz çesitleri, namaz vakitleri, namaz için müstehap olan vakitler, mekruh olan vakitler. Ezan, namazın dışında yapılması geren seyler (surutu’ s-salah), namazların birleştirilmesi. Namaz içinde yapılması gereken seyler (erkanu’ s-salah), namazın sünnet ve mekruhları, namazın cemaatle kılınması. Zekatın mahiyeti, sosyal ve ekonomik açıdan önemi, yükümlülük şartları, verilecek yerler. Zekatın mahiyeti, sosyal ve ekonomik açıdan önemi, yükümlülük şartları, verilecek yerler. Zekata konu olan şeyler, dağıtım usulü, zekat ile vergi arasındaki ilişkiler. Orucun mahiyeti ve önemi, orucun çesitleri, yükümlülük şartları, oruç tutmanın mekruh olduğu zamanlar. Orucun geçerlilik şartları, mekruh olan şeyler, orucu bozan şeyler, orucun kazası ve kefareti, fıtr

sadakası. Hac ve umrenin mahiyeti, haccın yükümlülük eda ve geçerlilik şartları. Haccın rükunleri, vacipleri, sünnetleri, Hac ve umre cinayetleri ve cezaları.

Konular: Dersin mahiyeti, hedefi, öğretim şekli, değerlendirme yöntemlerinin tanıtılması. Maddi ve hükmü temizlik, abdest, gusül, mutlak su, mukayyed su, artıklar. Maddi pislik, maddi pisliğin çeşitleri, maddi pislikten temizlik yolları. Genel olarak ibadetler, ibadetlerin amaçları, namaz. Namaz çesitleri, namaz vakitleri, namaz için müstehap olan vakitler, mekruh olan vakitler. Ezan, namazın dışında yapılması geren seyler (surutu’ s-salah), namazların birleştirilmesi. Namaz içinde yapılması gereken seyler (erkanu’ s-salah), namazın sünnet ve mekruhları, namazın cemaatle kılınması. Zekatın mahiyeti, sosyal ve ekonomik açıdan önemi, yükümlülük şartları, verilecek yerler. Zekatın mahiyeti, sosyal ve ekonomik açıdan önemi, yükümlülük şartları, verilecek yerler. Zekata konu olan şeyler, dağıtım usulü, zekat ile vergi arasındaki ilişkiler. Orucun mahiyeti ve önemi, orucun çesitleri, yükümlülük şartları, oruç tutmanın mekruh olduğu zamanlar. Orucun geçerlilik şartları, mekruh olan şeyler, orucu bozan şeyler, orucun kazası ve kefareti, fıtr

sadakası. Hac ve umrenin mahiyeti, haccın yükümlülük eda ve geçerlilik şartları. Haccın rükunleri,

vacipleri, sünnetleri, Hac ve umre cinayetleri ve cezaları.

İLF- 110

İSLAM TARİHİ-I Zorunlu 4+0

İçerik: Hulefâ-i Râşidîn, Emeviler ve Endülüs Emevileri dönemlerinin İslâm tarihindeki yerini ve önemini kavrayabilme. Hz. Peygamber’in vefatından sonra İslâm dünyasında oluşan atmosferi fark edebilme. Hz. Peygamber sonrası ortaya çıkan yeni gelişmeleri analiz edebilme. Hulefâ-i Râşidîn’den her birinin uygulamalarını karşılaştırabilme ve çeşitli konulardaki farklı uygulamalarını örnek alabilme. Hilafet ile Saltanat dönemlerini karşılaştırabilme.

7

Konular: Halife ve hilafet kavramları ile başlangıcından itibaren hilafetin ana hatlarıyla tarihi. Hz.

Ebu Bekir’ in halife seçilmesi, Üsame Ordusunun gönderilmesi, ridde ve isyan hareketlerinin sebepleri ve

bastırılması. Doğu Roma ve Sasaniler’e bağlı Arapların yaşadığı topraklar üzerine seferlerin başlaması. Hz.

Ömer’in halife olması, İran cephesindeki askerî faaliyetler (Köprü, Kadisiye ve Nihavend Savaşları). Hz.

Ömer dönemi Suriye, Cezire ve Mısır istikametine yönelik fetih hareketleri. Hz. Ömer dönemi devlet idaresi

ve yönetim. Şura oluşumu ve Hz. Osman’ ın halife seçilmesi. Hz. Osman dönemi fetihler (İfrikiye

fütuhâtının başlaması, Kıbrıs’ın fethi ve Horasan’ın fethinin tamamlanması). Hz. Osman’ın icraatları ve

tenkide uğradığı noktalar ve fitne hadiseleri. Hz.

Ali’nin halife seçilmesi ve iç karışıklıkar: Cemel ve Sıffin Savaşları. Hakem olayı, Hariciler ve Hz. Ali’nin

şehadeti. Hilafetin saltanata dönüşümü ve Emevilerin kuruluşu. Emeviler dönemindeki fetih hareketleri,

Emeviler döneminde meydana gelen iç karışıklar ve Emevilerin yıkılışı. Endülüs Emevî Devleti’nin kuruluşu, parçalanması ve Müslümanların Endülüs’ten tamamen çıkartılması.

İLF-

102

KUR’ AN

OKUMA VE

TECVİD-II

Zorunlu 2+0

İçerik: 1- Sonu tenvinli kelimelerde dururken tenvinin çeşidine göre farklı duruşları öğretilmesi. “Allah” lafzının farklı iki şekilde seslendirilişinin öğretilmesi. “hê” zamirinin okunuş şartlarını öğrenme. Yâsin süresini ezberlemek

Konular: Çift hareke “tenvin”in tanımı ve yazımı ve okumaya yansıması. İki üstün ve Kur’an’dan

alıştırmalar. İki esre ve Kur’an’dan alıştırmalar. İki ötre ve Kur’an’dan alıştırmalar. Uzatma harfi “elif”in yâ

ve vâv şeklinde yazılışı ve okunuşu. Yazıda görülmeyen uzatma harfi elif. Yazıda görülmeyen yâ ve vâv

harfleri, “zamir hâ” sı. Yazıldığı halde okunmayan harfler. Bağlaç hemzesi “hemzetü’l-vasl” ve

harekelendirilmesi. Elif-lam takısı ve izhar-ı kameriyye. Elif-lam takısı ve idğam-ı şemsiyye. Lafzatullah ve okunuşu. Hurufu mukatta ve okunuşları. Genel tekrar ve ezber olarak Yâsin Süresi.

İLF- 108

TEFSİR-I Zorunlu 4+0

İçerik: Tefsir metotlarından kısaca bahsedip takip edilecek metot ve dersin kaynakları hakkında gerekli bilgilendirme. Fâtiha Sûresinin önemi ve tefsiri. Duhâ Sûresinin tefsiri. İnşirah ve Tîn Sûrelerinin tefsiri. Alak Sûresinin tefsiri. Kadr ve Beyyine Sûrelerinin tefsiri. Zilzâl Sûresinin tefsiri. Âdiyât Sûresinin tefsiri. Kâria, Tekâsür ve Asr Sûrelerinin tefsiri. Hümeze, Fil ve Kureyş Sûrelerinin tefsiri. Mâûn, Kevser ve Kâfirûn Sûrelerinin tefsiri. Nasr, Mesed ve İhlâs Sûrelerinin tefsiri. Hafta Felâk ve Nâs Sûrelerinin tefsiri. Tefsiri yapılan sûrelerin genel bir değerlendirilmesi.

Konular: Tefsir metotlarından kısaca bahsedip takip edilecek metot ve dersin kaynakları hakkında gerekli

bilgilendirme. Fâtiha Sûresinin önemi ve tefsiri. Duhâ Sûresinin tefsiri. İnşirah ve Tîn Sûrelerinin tefsiri.

Alak Sûresinin tefsiri. Kadr ve Beyyine Sûrelerinin tefsiri. Ara Sınav. Zilzâl Sûresinin tefsiri. Âdiyât

Sûresinin tefsiri. Kâria, Tekâsür ve Asr Sûrelerinin tefsiri. Hümeze, Fil ve Kureyş Sûrelerinin tefsiri. Mâûn,

Kevser ve Kâfirûn Sûrelerinin tefsiri. Nasr, Mesed ve İhlâs Sûrelerinin tefsiri. Felâk ve Nâs Sûrelerinin

tefsiri ve sene içerisinde yapılan sure tefsirlerinin genel değerlendirmesi.

YBDİ- 102

YABANCI DİL-II Zorunlu 2+0

8

İçerik: Basit sorular yazma, basit sorulara cevap verebilme. Basit metinleri hatasız düzgün

okuyabilme ve yazma. Kelime dağarcıgını genişletici çalısmalar. İnsan, hayvan, meyve adları. Yakın

akrabalık terimlerini ögretme. Cümle kuruluşları.

Konular: İnternet kullanımı (avantaj ve dezavantajları), etik konular. I am studying at the moment. a.

Present Continuous Affirmative b. Present Continuous negative and question form c. Time adverbials with

Present Continuous.Animals are wonderful creatures a. Adjectives (before and after nouns) b. Adjectives

after pronouns c. Verb + adjective d. Modifying verb + adjective . Animals are wonderful creatures

(cont.) a. Stative and dynamic adjectives b. ed and ing adjectives . Animals are wonderful creatures

(cont.) a. Adverbs (fast, quickly) b. Adverbs of manner, place and time . I was on holiday a. Simple Past tense affirmative b. Time adverbials with S. Past tense. I was on holiday (cont.) a.

Regular and irregular verbs b. Time clauses with the S. Past Tense. Which is the best? a.

Comparatives and superlatives b. Regular adjectives. Which is the best? (cont.) a. Comparatives and

superlatives b. Irregular adjectives. Have you ever ridden a horse? a. Present Perfect affirmative b.

Time Adverbials. Have you ever ridden a horse? a. Present Perfect in use (experience, accomplishment) b.

for, since; still, yet c. ever, never d. since, just, already e. Present Perfect Continuous (cont.). Consolidation

a. Revision. I’ ll get a better job after college. a. Simple Future b. will / be going to. I was doing my

homework a. Past Continuous b. Time Adverbial. Telling stories a. Past Perfect b. Time Adverbials .

2. Yarıyıl Seçimlik Ders Listesi

Ders

Kodu

Ders Adı Zorunlu/Seçmeli T+U Saat Kred

i

GOS- 123

MÜZİK Seçmeli 1+1

İçerik:

GOS- 118

SAĞLIKLI YAŞAM VE SPOR

Seçmeli 1+0

İçerik:

GOS- 122

SANAT TARİHİ Seçmeli 1+1

İçerik:


Ders Kodu


İLF- 215

ARAP DİLİ VE EDEBİYATI-III

Zorunlu 2+0

İçerik: Arap edebiyatında edebi bilgilerin tarihçesi sunulduktan sonra bu sahada kaleme alınmış eserler ile müellifleri ve kısaca tanıtımları yapılmaktadır. Arap Edebiyatı’ndaki edebi sanatları, beyân, bedî ve meânî başlıkları altında öğretilmektedir.

Konular: Belâgat ve fesâhat kavramalarının tanımı. Fesahat ve belâgatı ihlal eden kusurlar. Kelamın

kısımları. Haberin kısımları. Haberin maksatları. Haberin mukteza-i zahir dışında kullanımı. İnşanın

kısımları. Emir üslubu. Nehiy üslubu. İstifham üslubu. Fasıl ve vasıl üslubu. Kasır üslubu. İtnab, musâvât.

AİİT-

201

ATATURK

İLKELERİ VE İNK TARİHİ I

Zorunlu 2+0

İçerik:

9

Türk İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük" dersini okumanın amacı ve inkılap kavramı. Osmanlı Devleti’nin

yıkılışını ve Türk inkılabını hazırlayan sebeplere toplu bakış. Osmanlı Devleti’nin parçalanması.

Mondros Ateşkes Antlaşması. İşgaller karşısında memleketin durumu ve Mustafa Kemal Paşa’nın

tepkisi. Mustafa Kemal Paşa’nın Samsun’a çıkışı, kongreler yoluyla teşkilatlanma, Kuva-yı Milliye ve

Misak-ı Milli. T.B.M.M.’nin açılması ve İstiklal Savaşı’nın yönetimini ele alması, Sakarya Savaşı’na

kadar Milli Mücadale, Sakarya Savaşı ve Büyük Taaruz, eğitim ve kültür alanında Milli Mücadele,

sosyal ve iktisadi alanda Milli Mücadele ve Mudanya’dan Lozan’a.

Konular: Türk İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük" dersini okumanın amacı ve inkılap kavram. Osmanlı

Devleti’nin yıkılışını ve Türk inkılabını hazırlayan sebeplere toplu bakış. Osmanlı Devleti’nin

parçalanması. Mondros Ateşkes Antlaşması, işgaller karşısında memleketin durumu. Mustafa Kemal

Paşa’nın tepkisi, Mustafa Kemal Paşa’nın Samsun’a çıkışı. Kongreler yoluyla teşkilatlanma. Kuvayı

Milliye ve Misak-ı Milli.T.B.M.M.’nin açılması ve İstiklal Savaşı’nın yönetimini ele alması. Sakarya

Savaşına kadar Milli Mücadale. Sakarya Savaşı ve Büyük Taaruz. Eğitim ve kültür alanında Milli

Mücadele. sosyal ve iktisadi alanda Milli Mücadele. Mudanya’dan Lozan’a. Konuların geneliyle ilgili değerlendirme.

İLF- 213

DİN SOSYOLOJİSİ I

Zorunlu 2+0

İçerik: Sosyolojiye Giriş, Sosyolojide Temel Kavramlar, Din Sosyolojinde Temel Meseleler

Konular: Sosyolojinin Doğuşu. Sosyolojinin konusu, amacı, önemi. Sosyolojisinin Tarihçesi (Ibn-i

Haldun). Sosyolojnin Tarihçesi (A. Comte - E. Durkheim). Sosyolojisinin Tarihçesi (K. Marx - Max

Weber). Sosyolojinin Yöntemi. Sosyolojide Temel Kavramlar (Sosyallesme-Sosyal Rol). Sosyolojide

Temel Kavramlar (Statü, Sinif ve Sosyal Tabakalasma). Sosyolojide Temel Kavramlar (Sosyal Gruplar,

Kurumlar, Kültür, Sosyal Değerler). Sosyolojide Temel Kavramlar (Sosyal Süreçler). Sosyolojik Teori ve Din. İslam’da sosyolojik düşüncenin kökleri. İslam sosyolojisinde sosyolojik nazariyeler.

İPF- 201

EĞİTİM BİLİMİNE GİRİŞ

Zorunlu 2+0

İçerik: Eğitim ve öğretimle ilgili temel kavramlar; eğitimin amaçları ve işlevleri; eğitimin diğer alanlarla ve bilimlerle ilişkisi; eğitimin hukuki, sosyal, kültürel, tarihî, politik, ekonomik, felsefi ve psikolojik temelleri; eğitim bilimlerinde yöntem; bir eğitim ve öğrenme ortamı olarak okul ve sınıf; öğretmenlik mesleği ve öğretmen yetiştirmede güncel gelişmeler; 21. yüzyılda eğitimle ilgili yönelimler.

Konular: Giriş. Eğitimin tarihsel gelişimi. Ögretmenlik mesleğinin özellikleri ve ilkeleri. Öğretmenlik

mesleğinin özelikleri ve ilkeleri. Sınıf ve okul çevresi. Eğitimde alternatif bakış açıları. Eğitimin sosyal

temelleri. Eğitimin politik temelleri. Egitim ve psikoloji. Eğitim ve felsefe. Eğitim ve hukuk. Eğitim ve

ekonomi. Türk Eğitim Sistemi. Öğretmen eğitiminde modeller.

İLF- 211

FELSEFE TARİHİ I Zorunlu 2+0

İçerik: Felsefe ile ilgili temel kavramların tanımı ve açıklaması. Felsefenin tanımı, alanı, gayesi, görevleri. Bilimler arasındaki yeri, diğer bilimlerle ilişkisi. Felsefenin menşei problemi İlkçağ’dan Yeniçağ’a kadar felsefenin serüvenini filozoflar, felsefi sistemleri ve felsefi akımlar.

Konular: Felsefe ile ilgili temel kavramların tanımı ve açıklaması. Felsefenin tanımı, alanı, gayesi,

görevleri, Bilimler arasındaki yeri, diğer bilimlerle ilişkisi. Felsefenin menşei problemi. Yunan

felsefesinin menşei problemi. İyonya Okulu, Pisagor Okulu. Çinli Bilgeler. Elea Okulu,

Plüralistler. Sofistler. Vize Sınavı. Sokrates. Platon Felsefesi. Aristoteles Felsefesi. Neo- Platonculuk.

Helenistik Felsefe. Genel tekrar.

İLF- HADİS-II Zorunlu 2+0

10

205

İçerik: Seçme Hadis Metinleri Okuma (İman, Niyet, İhlas, İlim, Taharet, Namaz, Oruç, Hac, Zekat)

Konular: Taharet konusunda hadisler. Taharet konusunda hadisler. Taharet konusunda hadisler. Taharet

konusunda hadisler. Namaz konusunda hadisler. Namaz konusunda hadisler. Namaz konusunda hadisler.

Namaz konusunda hadisler. Oruç konusunda hadisler. Oruç konusunda hadisler. Oruç konusunda hadisler.

Zekat konusunda hadisler. Zekat konusunda hadisler. Zekat konusunda hadisler.

İLF-

203

İSLAM

HUKUKUNA GİRİŞ

Zorunlu 2+0

İçerik: İslam Hukuku, fıkıh ve şeriat kavramları, aralarındaki ilişki ve fıkhın diğer İslami ilimler arasındaki yeri. Fıkhın sistematiği ve diğer hukuk sistemleri ile karşılaştırılması. Fıkhın özellikleri, ilahi ve beşeri yönü, gayeci özelliği, esnek oluşu, evrensel oluşu, tedriciliği, kolaylık prensibi. Fıkıh ilminin ortaya çıkışı, Hz. Peygamber devrinde fıkıh. Sahabe ve tabiin devrinde fıkıh ilminin gelişimi. Irak ekolü-Hicaz ekolü, Ehl-i re’ y-Ehl-i hadis ayrımı ve fıkhi ihtilaf sebepleri. Mezheplerin ortaya çıkışı, meşhur fıkıh mezhepleri, Hanefi ve Mâliki mezheplerinin kurucuları, eserleri ve talebeleri. Şafii ve Hanbeli, Zahiri, Caferi mezhebi ve yaşamayan diğer mezhepler. Mezheplerin yayılması, fıkhın duraklama dönemi ve taklid düşüncesinin ortaya çıkması. Fıkhın yeniden uyanması (Mecelle’ den sonraki dönem), ictihad ve telfik düşüncesi. Hüküm kavramı, hükmün çeşitleri, kanun koyucu, mükellef. Şer’i hükümlerin kaynakları, asli ve tali deliller. Külli kaide kavramı ve fıkıhta makasid düşüncesi. Mecelle’nin bazı önemli külli kaideleri.

Konular: İslam Hukuku, fıkıh ve şeriat kavramları, aralarındaki ilişki ve fıkhın diğer İslami ilimler

arasındaki yeri. Fıkhın sistematiği ve diğer hukuk sistemleri ile karşılaştırılması. Fıkhın özellikleri, ilahi ve

beşeri yönü, gayeci özelliği, esnek oluşu, evrensel oluşu, tedriciliği, kolaylık prensibi. Fıkıh ilminin ortaya

çıkışı, Hz. Peygamber devrinde fıkıh. Sahabe ve tabiin devrinde fıkıh ilminin gelişimi. Irak ekolü-Hicaz

ekolü, Ehl-i re’ y-Ehl-i hadis ayrımı ve fıkhi ihtilaf sebepleri. Mezheplerin ortaya çıkışı, meşhur fıkıh

mezhepleri, Hanefi ve Mâliki mezheplerinin kurucuları, eserleri ve talebeleri. Şafii ve Hanbeli, Zahiri,

Caferi mezhebi ve yaşamayan diğer mezhepler. Mezheplerin yayılması, fıkhın duraklama dönemi ve taklid

düşüncesinin ortaya çıkması. Fıkhın yeniden uyanması (Mecelle’den sonraki dönem), ictihad ve telfik

düşüncesi. Hüküm kavramı, hükmün çeşitleri, kanun koyucu,

mükellef. Şer’i hükümlerin kaynakları, asli ve tali deliller. Külli kaide kavramı ve fıkıhta makasıd

düşüncesi. Mecelle’nin bazı önemli külli kaideleri .

İLF- 209

İSLAM TARİHİ-II Zorunlu 2+0

İçerik: Türk-Arap ilişkilerinin ne zaman ve hangi yollarla başladığını, Türklerin İslamiyet ile ilk defa nasıl tanıştıklarını, ne zaman ve hangi yollarla İslamiyet’i kabul etmeye başladıkları öğrenir. Emeviler döneminde Türk bölgelerine yapılan Müslüman-Arap fetihlerini ve sonuçlarını öğrenir. Müslüman Türklerin İslam-Abbasi devletlerinde aldıkları görev ve yaptıkları hizmetleri hakkında bilgi sahibi olur.

11

Konular: Abbasî İhtilali, Devletin Kuruluşu, Seffah ve Mansur Dönemi. Abbasilerin Yükseliş Dönemi

Halifeleri, Emin-Memun Mücadelesi ve Mihne hareketi. Abbasilerin Yükseliş Döneminde Devlet

teşkilâtı, Uluslararası Ticaret ve Şehir Hayatı. Abbasilerde Dinî, ilmî ve kültürel hayat. Abbasi devletinin

zayıflaması ve Mahalli Hanedanlar. Abbasiler dönemi Türk-Arap münasebetleri, Talas Savaşı, Türklerin

İslam Devleti hizmetine girmeleri. Türklerin İslam’ı kabulü ve İslam devletlerindeki siyasi, askeri ve idari

faaliyetleri. Abbasi Coğrafyasında kurulan ilk Müslüman Türk devlet/hanedanları: Tolunoğulları, Saciler,

Ihşidiler. İlk Müslüman Türk Devletleri 1. İtil-Volga Bulgarları. İlk Müslüman Türk Devletleri 2.

Karahanlılar. İlk Müslüman Türk Devletleri 3.

Gazneliler. XI. Asırda (h.V) İslam Dünyasının siyasi, dini durumu, Büyük Selçukluların kuruluş ve

yükseliş dönemleri: Sultan Tuğrul Bey, Alparslan, Melikşah zamanı.Selçukluların zayıflama ve yıkılış

süreci (1092-1157): Sultan Berkyaruk, Muhammed Tapar ve Sancar zamanı, Selçuklu kültür ve medeniyeti. Anadolu’nun Türkleşmesi ve İslamlaşması, Anadolu Selçukluları ve Anadolu Beylikleri.

İLF-

201

KUR’ AN

OKUMA VE

TECVİD-III

Zorunlu 2+0

İçerik: 1 Tecvidin önem ve mahiyetinin kavranması. Tecvid kuralları içerisinde manaya tesir eden ve etmeyen kuralların bilinmesi. Duyularak öğrenilen bir takım tecvid kurallarının temellendirilmesi. Dönem ezberleri: SAF, CUMA’ ve MÜLK sûreleri.

Konular: Tecvid tanımı, tarifi ve hükmü. Lahn tarifi, çeşitleri ve hükmü.Yüzüne okuma (1. Cüz) ve

geçen dersin tatbiki. Med tarifi, med harfleri, çeşitleri, hükmü, sebebi med ve çeşitleri. Meddi tabi tarifi,

med miktarı ve hükmü, alıştırmalar. Yüzüne okuma (2. Cüz) ve geçen dersin tatbiki. Meddi muttasıl

tarifi, med miktarı ve hükmü, alıştırmalar. Yüzüne okuma (3. Cüz) ve geçen dersin tatbiki. Meddi

munfasıl tarifi, med miktarı ve hükmü, alıştırmalar. Yüzüne okuma (4. Cüz) ve geçen dersin tatbiki.

Meddi arız tarifi, med miktarı ve hükmü, alıştırmalar. Yüzüne okuma (5. Cüz) ve geçen dersin

tatbiki.Meddi lin tarifi, med miktarı ve hükmü, alıştırmalar..Yüzüne okuma (1. Cüz) ve geçen derslerin genel tatbiki ve tekrarı.

İLF- 207

TEFSİR-II Zorunlu 2+0

İçerik: Fatiha Suresi.

Bakara Suresi 1-5 ayetler. Bakara Suresi 6-16. Bakara Suresi 16-26. Bakara Suresi 26-36. Bakara Suresi 36-46. Bakara Suresi 46-56. Bakara Suresi 56-66. Bakara Suresi 66-76. Bakara Suresi 76-86. Bakara Suresi 86-96. Bakara Suresi 96-106. Bakara Suresi 106-116. Bakara Suresi 116-126.

Konular: Fatiha Suresi. Bakara Suresi 1-6 nolu ayetler. Bakara Suresi 6-16 nolu ayetler. Bakara Suresi

16- 26 nolu ayetler. Bakara Suresi 26-36 nolu ayetler. Bakara Suresi 36-46 nolu ayetler. Ara Sınav.

Bakara Suresi 46-56 nolu ayetler. Bakara Suresi 56- 66 nolu ayetler. Bakara Suresi 66-76 nolu ayetler.

Bakara Suresi 76-86 nolu ayetler. Bakara Suresi 86-96 nolu ayetler. Bakara Suresi 96-106 nolu ayetler.

Bakara Suresi 106-126 nolu ayetler.

İLF- 217

TÜRK İSLAM SANATLARI

Zorunlu 2+0

12

TARİHİ

İçerik: İslamiyet öncesi dönemle ilgili yapılmış olan çalışmaların değerlendirilmesi. Selçuklu ve Beylikler dönemi ile ilgili çalışmalar ve kapsamlarının irdelenmesi. Osmanlı dönemi ile ilgili yayınlar ve bu çalışmalarının kapsamlarının değerlendirilmesi. Yabancı araştırmacıların Türk-İslam sanatına bakış açıları ve bu çalışmaların kapsamı.

Konular: Türk-İslam sanatı araştırmalarına genel bir bakış. İslamiyet öncesi Türk Sanatı. Karahanlı

dönemi sanatı. Gazneli dönemi sanatı. Büyük Selçuklu dönemi mimarisi. Büyük Selçuklu dönemi el

sanatları. Anadolu Selçuklu dönemi sanatına genel bakış. Anadolu Selçuklu dönemi el sanatlar. Anadolu

Selçuklu dönemi mimarisi. Anadolu Selçuklu dönemi mimarisi ve el sanatlarının Beylikler ve Osmanlı

dönemine etkileri. Selçuklu ve Bizans sanatının etkileşimi. Osmanlı dönemi sanatına genel bakış.

Osmanlı dönemi mimarisi. Osmanlı dönemi el sanatları.


Ders

Kodu


i

AİİT-

202

ATATÜRK

İLKELERİ VE İNK.TARİHİ II

Zorunlu 2+0

İçerik: Yeni Türk devletinin temeli olan inkılaplar ve tarihi kökeni. Cumhuriyet rejiminin oturtulma

çalışmaları. Mustafa Kemal Atatürk’ün iç ve dış politikası. Türkiye’de tek parti yönetimi devri. Çok partili

hayata geçiş denemesi ve sonuçları. Jeopolitik ve Türkiye’nin Jeopolitik durumu. Üniversite gençliğine

yönelik psikolojik hareket tehdidi. Atatürkçülüğün tanımı ve önemi. Atatürkçü Düşünce Sisteminin oluşması ve temel özellikleri. Atatürk ve Fikir hayatı. Atatürk ve İktisat. Laiklik ve din.

Konular: Yeni Türk devletinin temeli olan inkılaplar ve tarihi kökeni. Cumhuriyet rejiminin oturtulma

çalışmaları. Mustafa Kemal Atatürk’ün iç ve dış politikası. Türkiye’de tek parti yönetimi devri. Çok partili

hayata geçiş denemesi ve sonuçları. Jeopolitik ve Türkiye’nin Jeopolitik durumu. Üniversite gençliğine

yönelik psikolojik hareket tehdidi. Atatürkçülüğün tanımı ve önemi. Atatürkçü Düşünce Sisteminin

oluşması ve temel özellikleri. Atatürk ve Fikir hayatı. Atatürk ve İktisat. Laiklik ve din. Konuların geneliyle

ilgili değerlendirme.

İLF- 214

DİN SOSYOLOJİSİ II

Zorunlu 2+0

İçerik: Din Sosyolojisinin Dogusu ve Gelisimi. Türk-Islam Dünyasinda Din Sosyolojisi. Sosyolojinin Din Sorunsalı. Din Sosyolojisi Meseleleri.

Konular: Din Sosyolojisinin Doğuşu ve Gelişimi. Türk-İslam Dünyasında Din Sosyolojisi. Sosyolojinin

Din Sorunsalı. Din ve Kültür. Toplumsal Değisim ve Din. Toplumsal Bütünleşme ve Din. Sosyal

Çatışma ve Din. Küreselleşme Olgusu ve Din. Kamusal Alanda Din. Dini Gruplar Sosyolojisi. Postmodernizm ve Din. Yeni Dini Hareketler. Göç ve Din.

İPF- 202

EĞİTİM PSİKOLOJİSİ

Zorunlu 2+0

İçerik: Eğitim-Psikoloji ilişkisi, eğitim psikolojisinin tanımı ve işlevleri, öğrenme ve gelişim ile ilgili temel

kavramlar, gelişim özellikleri (bedensel, bilissel, duygusal, sosyal ve ahlaki gelisim), öğrenmeyi etkileyen

faktörler, öğrenme kuramları, öğrenme kuramlarının öğretim süreçlerine yansımaları, etkili öğrenme,

öğrenmeyi etkileyen faktörler (motivasyon, bireysel faktörler, grup dinamiği ve bu faktörlerin sınıf içi öğretim sürecine etkisi).

13

Konular: Psikoloji Kavramının Temeli. Çocuk ve Ergenlerin Psikolojisi. Çocukların ve Ergenlerin

Fiziksel Ve Sosyal Gelişim. Çocukların ve Ergenlerin Fiziksel Ve Sosyal Gelişim. Çocuklarin ve

Ergenlerin Sosyal-Duygusal Gelişimi. Çocukların ve Ergenlerin Bilişsel Gelişimi. Kişiliğin Gelişimi.

Öğrenme Nedir? Öğrenme Psikolojisi Kavramı. Öğrenme Teorileri. Öğrenmenin Biyolojik

Temelleri. Öğrenme Etkenleri. Öğrenmede Davranışsal Yaklaşımlar. Sosyal Öğrenme Teorileri.

İLF- 212

FELSEFE TARİHİ II

Zorunlu 2+0

İçerik: Yeniçağ Felsefesi ile ilgili temel kavramların tanımı ve açıklanması. Yeniçağ felsefenin tanımı, alanı, gayesi, görevleri ve bilimler arasındaki yeri. Felsefe ile olan ilişkisi. Yeniçağ felsefesi ve akımları. 17. ve 18. yüzyıl felsefeleri ve akımları. Çağdaş felsefe

Konular: Yeniçağ felsefesi ile ilgili temel kavramların tanımı ve açıklanması. Yeniçağ felsefenin

tanımı, alanı, gayesi, görevleri ve bilimler arasındaki yeri, Felsefe ile olan ilişkisi. Antoine Arnauld

(1612-1694), Francis Bacon (1561-1626), Thomas Browne (1605-1682), Anne Conway (1631-1679)

Richard Cumberland (1631-1718), René Descartes (1596-1650), Galileo Galilei (1564-1642), Pierre

Gassendi (1592), Hugo Grotius (1583-1645), Thomas Hobbes (1588-1679), Gottfried Leibniz (1646-

1716), John Locke (1632-1704), Nicolas Malebranche (1638-1715), Marin Mersenne (1588-1648),

Isaac Newton (1642-1727), Blaise Pascal (162-1662), Samuel von Pufendorf (1632-1694), Baruch

Spinoza (1632-1677), Giambattista Vico (1668-1744), Christian Wolff (1679-1754), Immanuel Kant

(1724 -1804), David Hume (1711-1776), Gotthold Ephraim Lessing (1729 – 1781), Moses

Mendelssohn (1729 – 1786), Johann Georg Hamann (1730 – 1788), Thomas

Jefferson (1743 – 1826), Johann Gottfried von Herder (1744 – 1803), Jeremy Bentham (1748 –

1832), Solomon Maimon. Ara Sınav. Friedrich Schiller (1759 – 1805), Mary Wollstonecraft (1759 –

1797), Johann Gottlieb Fichte (1762 – 1814), Wilhelm von Humboldt (1767 – 1835), Friedrich Ernst

Daniel Schleiermacher (1768 – 1834), Georg Wilhelm Friedrich Hegel (1770 – 1831), Friedrich

Wilhelm Joseph von Schelling (1775 – 1854), Johann Friedrich Herbart (1776 – 1841), Bernard

Bolzano (1781-1848), Karl C.F. Krause, (1781 – 1832), Arthur Schopenhauer (1788 – 1860),

Auguste Comte (1798 – 1857), Ludwig Andreas Feuerbach (1804 – 1872), John Stuart Mill (1806 – 1873), Charles Darwin (1809 –

1882),

Alexander Herzen (1812 – 1870), Søren Aabye Kierkegaard (1813 – 185), Karl Marx (1818 – 1883),

Frederick Engels (1820 – 1895), Herbert Spencer (1903), Friedrich Nietzsche (1844 – 1900), Henri

Bergson (1859-1941), John Dewey (1859-1952), Ludwing Wittgenstein (1889-1951).

İLF- 206

HADİS-III Zorunlu 2+0

İçerik: Hadislerde güzel ahlak, nikah, ticaret hukuku konusunda rivayetler.

Konular: Hacla ilgili hadislerin okunması. Hacla ilgili hadislerin okunması. Cihadla ilgili

hadislerin okunması. Cihadla ilgili hadislerin okunması. Avlanma ve Kurban hakkında hadisler.

Avlanma ve Kurban hakkında hadisler. Yemin ve nezir konusunda hadisler. Yemin ve nezir

konusunda hadisler. Nikah konusunda rivayetler. Nikah konusunda rivayetler. Boşanma ve iddet

hakkında

rivayetler. Boşanma ve iddet hakkında rivayetler. Boşanma ve iddet hakkında rivayetler. Boşanma ve

iddet hakkında rivayetler.

İLF- 204

İSLAM HUKUK USULÜ

Zorunlu 4+0

İçerik: İslam hukuk ilminin metodolojisine ilişkin genel ilkeler, kaynak ve yöntem delilleri ana hatlarıyla ele alınmaya çalışılır.

Konular: Dersin mahiyeti hedefi, öğretim şekli, değerlendirme yöntemlerinin tanıtılması. Şer’î

hükümlerin delilleri: Kitab’ın tarifi, özellikleri, kaynak değeri ve kaynaklar arasındaki yeri. Sünnet’in

tarifi, nevileri ve kaynaklık değeri. Sünnet çeşitlerinin hükümleri. Mezhep imamlarının ahad hadislerle

amel etme metotları. Kitab açısından sünnetin konumu. İcmanın tarifi, gerçekleşme şartları, nevileri

ve hükmü. Kıyasın tarifi, kaynaklık değeri, rükünleri, şartları. İlletin tarifi, şartları, illeti belirleme yöntemleri. Kıyasta illet, hikmet ve sebep. Mesalih-i mürsele. İstihsan. Seddi-i Zerai.

14

İLF-

218

İSLAM

MEDENİYETİ

TARİHİ

Zorunlu 2+0

İçerik: Medeniyet ve kültür kavramları hakkındaki ilişkiyi kavrar. İslam medeniyeti hakkında bütüncül bir kavrayışa sahip olur. İslam toplumlarının geçmişten bugüne kadar tecrübe ettiği idari, adli ve mali sistemleri coğrafi şartları göz önünde bulundurarak değerlendirir.

Konular: Medeniyet ve kültür. Eski medeniyetler ve İslam medeniyetinin doğuşu. İslam

toplumunun ortaya çıkışı. Sosyal hayat, toplumsal yapı, kadın-erkek ilişkileri, hürler, köleler.

Müslüman-gayr-i Müslim ilişkileri, Millet’ sistemi. İslam Devletlerinde yönetim. Yönetenler,

yönetilenler ve yönetim ilkeleri .Hilafet kurumu, divanlar. Divan-ı Hümayun, Bab-ı Asâfi.

Adalet işleri ve yargı; kaza, mezalim, ihtisab. Eğitim kurumları; cami, saray okulları,

medreseler. Güvenlik ve haberleşme teşkilatları. Mali yapı. Zekât, cizye ve haraç. Teknik ve

sınai gelişme. İktisadi hayat, toprağın kullanımı, zirai ekonomi ve yönetimle ilişkisi. Ticaret

usulü ve ticaret yolları. İslam

dünyasında gelişen ve kullanılan diller ve kültürler; Arapça, Farsça, Türkçe. İlk İslam şehirleri ve

şehirleşme. İslam medeniyetinin diğerleriyle karşılaştırılması.

İLF- 210

KELAM TARİHİ Zorunlu 2+0

İçerik: Kelâm ilminin tarifi, konusu, diğer ilimlerle olan ilişkisi, kelâm ilmi denilmesinin sebepleri.

Kelâm ilminin doğuşunu hazırlayan problemler, tarihî sebepler, çevre din ve devletlerin dinî/felsefî

düşünceleri. İç ihtilâflar: Dönmeler, ilk fırka tohumlarının atılışı, Hz. Peygamber’in vefatından Hz.

Ömer döneminin sonuna kadar olan gelişmeler. İç ihtilâflar: Hz. Ömer ve Hz. Ali devrindeki ihtilâflar,

fırka tohumlarının belirginleşmesi. I. yüzyılda itikadî fırkalaşmaya doğru gidişin tahlili, nedenleri. İlk

ihtilâflarda oluşan fikirlere karşı “ Tabiî tepki: Selefiyye. Tabiî tepkiye karşı akılcı tepki: Mutezile.

Orta yol arayışları: Ehl-i Sünnet kelâmı. Orta yolun ayrışımı, kavşak noktasında din:

Eş’arî-Matürîdî kelâmının mukayesesi. Kelâm tarihi, Osmanlı dönemi kelâm ilmi. Yeni İlm-i Kelâm

Hareketi. Ebû Hanîfe’nin el-Fıkhü’ l-ekber isimli akaid metninin analizi-kelâm metodolojisi I (Delil-

Hüküm =Dini oluşturan omurga). Ebû Hanîfe’nin el-Fıkhü’ l- ekber isimli akaid metninin analizi-

kelâm metodolojisi II. (İtikadî hükümler ve kaynakları) Ebû Hanîfe’ nin el-Fıkhü’ l-ekber isimli akaid metninin analizi III.

Konular: Kelam tarihine giriş. Fırkalara ayrılmanın sebepleri. İlk itikadî problemler. İlk kelam

grupları. Sistematik dönem kelam okulları. Mu’ tezile Kelam Okulu. Eş’ arî Kelam Okulu. Maturidî

Kelam Okulu. Gazzali Sonrası Kelam İlmi. Felsefi Kelam Dönemi. Yeni İlm-i Kelam Dönemi.

Çağdaş Kelam Düşüncesi. Türkiye’ de Kelam İlmi. Batı’da Kelam’a İlişkin Çalışmalar.

İLF-

202

KUR’ AN

OKUMA VE

TECVİD-IV

Zorunlu 2+0

İçerik: 1 Tecvid kurallarını tatbik ederek öğrenme. Teorik tecvid bilgisini pratiğe geçirebilme. Dönem ezberi: FETİH sûresinin tamamı

Konular: Meddi lazım tarifi, med miktarı ve hükmü, alıştırmalar. Yüzüne okuma (6. Cüz) ve geçen

dersin tatbiki. İhfa tanımı, harfleri, yapılışı ve alıştırmalar. Yüzüne okuma (7. Cüz) ve geçen dersin

tatbiki. Izhar tanımı, harfleri, yapılışı ve alıştırmalar. Yüzüne okuma (8. Cüz) ve geçen dersin

tatbiki. İdğam tanımı, harfleri, yapılışı ve alıştırmalar. Yüzüne okuma (9. Cüz) ve geçen dersin

tatbiki. Iklab tanımı, harfleri, yapılışı ve alıştırmalar. Sakin mim ve hükümleri, dudak ihfası. Dudak

ızharı, harfleri ve uygulanışı. Yüzüne okuma (10. Cüz) ve geçen dersin tatbiki. Sakin mimde İdğam misleyn. Geçmiş derslerin genel tekrarı.

İLF- 208

TEFSİR-III Zorunlu 2+0

İçerik: Bakara Sûresi 127-257 nolu âyetler.

15

Konular: Bakara Sûresi 127-137. âyetler. Bakara Sûresi 137-147. âyetler. Bakara Suresi 147-157.

âyetler. Bakara Suresi 157-167. âyetler. Bakara Suresi 167-177. âyetler. Ara Sınav. Bakara Suresi 177-

187. âyetler. Bakara Suresi 187-197. âyetler. Bakara Suresi 197-207. âyetler. Bakara Suresi 207-217.

âyetler. Bakara Suresi 217-227. âyetler. Bakara Suresi 227-237. âyetler. Bakara Suresi 237-247. âyetler.

Bakara Suresi 247-257. âyetler.

İLF- 216

TÜRK İSLAM EDEBİYATI

Zorunlu 2+0

İçerik: Türk İslâm Edebiyatının gelişmesinde Arap ve İran Edebiyatlarının rolünü bilir. İslam öncesi ve İslam sonrası Türk Edebiyatı arasındaki benzer ve farklı yönleri karşılaştırır. İlk Türk İslam Edebiyatı eserlerinin nerede yazıldıklarını öğrenir ve bu eserlerin daha sonraki

dönemlere yansımalarını fark eder.

Konular: Türk-İslam Edebiyatı: Konu ve Kaynakları. Din ve edebiyat İlişkisi. İlk Dönem: Öncü eserler ve

şahıslar. Orta Dönem: Anadolu’yu yurt edinmek (Selçuklu ve Beylikler Dönemi Edebiyatı). Osmanlı

Kuruluş Dönemi Edebiyatı. Cihan Devleti ve Klasik Türk Edebiyatı. Mahallileşme: Duraklama ve İçe

Dönüş. Yeni Dönem: Tanzimat’ tan Cumhuriyete. Türler ve Metinler: Genel değerlendirme. Cenab-ı

Allah’ı konu edinen edebi türler: Tevhid. Cenab-ı Allah’ı konu edinen edebi türler: Münâcât ve Esmâ-i

Hüsnâ. Hz. Peygamber’i konu edinen edebi türler: Na‘tlar ve Kırk Hadisler. Hz. Peygamber’i konu edinen

edebi türler: Mevlid ve Hilyeler. Diğer edebi konular: Dini ve ahlakî mesneviler.


Ders Kodu


İLF-

311

İSLAM

FELSEFESİ TARİHİ-I

Zorunlu 2+0

İçerik: İslâm Felsefesinin Tanımı. İslâm Felsefesinin Kaynakları. İslâm Felsefesinin yabancı kaynakları. İslâm Felsefesinde ekoller: Meşşâî, İşrâkî, Naturalizm, Materyalizm. Ebu Bekir Zekeriyya er-Râzî’nin hayatı ve felsefî Görüşleri. İlk Meşşâî filozof: Kindî ve Felsefesi. İhvân-ı Safa’nın felsefî görüşleri. Ara Sınav. Farabi ve Felsefesi. Farabi’nin Tanrı-âlem görüşü. Farabi’de psikoloji ve epistemoloji. İbn Sina ve felsefesi. İbn Sina and philosophy. İbn Sina’nın metafizik düşüncesi

İLF- 303

İSLAM HUKUKU- I

Zorunlu 4+0

İçerik: Şahsın Hukuku I: Hakiki şahıslar, şahsiyetin başlangıcı ve sonu, ehliyet, çeşitleri, ehliyet çağları ve ehliyet arızaları. Şahsın Hukuku II: Ehliyet, çeşitleri, ehliyet çağları ve ehliyet arızaları. Şahsın Hukuku III: Hükmi şahsiyeti haiz İslami müesseseler: devlet, Beytü’ l-mal, şirket, vakıf. Şahsın Hukuku IV: Hükmi şahsiyeti haiz İslami müesseseler: şirket,vakıf. Evlenmenin önemi, mahiyeti ve dini yönü. Evlenmenin unsur ve şartları, evlenme engelleri evlenmede velâyet, kefâet (denklik), şarta bağlı evlilik, evlenme akdinin tescili, muteberlik bakımından evlilik çeşitleri, Mut’ a nikahı, muvakkat nikah, evlenme akdinin hukuki bonuçları (mehir), evlenme akdinin hukuki sonuçları (nafaka), doğum ve Neticeleri (neseb, rada’ (süt emme), hısımlık nafakası)

16

Konular: Şahsın Hukuku I: Hakiki şahıslar, şahsiyetin başlangıcı ve sonu, ehliyet, çeşitleri, ehliyet çağları ve ehliyet arızaları. Şahsın Hukuku II: Ehliyet, çeşitleri, ehliyet çağları ve ehliyet arızaları. Şahsın Hukuku III: Hükmi şahsiyeti haiz İslami müesseseler: devlet, Beytü’ l-mal, şirket, vakıf. Şahsın Hukuku IV: Hükmi şahsiyeti haiz İslami müesseseler: şirket,vakıf. Evlenmenin önemi, mahiyeti ve dini yönü. Evlenmenin unsur ve şartları, evlenme engelleri evlenmede velâyet, kefâet (denklik), şarta bağlı evlilik, evlenme akdinin tescili, muteberlik bakımından evlilik çeşitleri, Mut’ a nikahı, muvakkat nikah, evlenme akdinin hukuki bonuçları (mehir), evlenme akdinin hukuki sonuçları (nafaka), doğum ve Neticeleri (neseb, rada’ (süt emme), hısımlık nafakası)

İLF-

309

İSLAM

MEZHEPLER

TARİHİ I

Zorunlu 2+0

İçerik: İslam Mezhepleri Tarihi’nin tanımı, amacı, konusu. Mezhepleri ortaya çıkaran siyasi, sosyal ve dini

faktörler. Mezheplerin oluşumuna etki eden ilk olaylar. Mezhep Kavramı ve İslam Mezhepleri Tarihi. Haricilik,

Kolları ve İtikadi Görüşleri. Mürcie. Mutezile. Ehl-i Sünnet’ in teşekkül süreci. Eşarilik. Maturidilik. Ehl-i Hadis.

Konular: Mezhep Kavramı ve İslam Mezhepleri Tarihi. İslam Mezhepleri Tarihi’nin tanımı, amacı, konusu.

İslam Mezhepler Tarihi’nin metodu ve metot ile ilgili genel yaklaşımlar. Mezhepleri ortaya çıkaran siyasi,

sosyal ve dini faktörler. Mezheplerin oluşumuna etki eden ilk olaylar. Haricilik, Kolları ve İtikadi Görüşleri.

Ara Sınav. Haricilik-İbadiyye. Mürcie. Mutezile. Ehl-i Sünnet’in teşekkül süreci. Eşarilik. Maturidilik. Ehl-i

Hadis.

İLF-

301

KUR’ AN

OKUMA VE

TECVİD-V

Zorunlu 2+0

İçerik: Kur’an’da bulunan tüm idğam çeşitlerinin sınıflandırılması. Tecvid ilminde önemli yeri olan “Râ”nın hükümlerine vâkıf olunması“ Allah lafzı ve Hâ zamirinin hükümlerininin pratiğe geçirilmesi. Öğrencinin, Kur’an’ın herhangi bir yerini açıp rahatlıkla okuyabilmesi.

Konular: İdğam tarifi, çeşitleri ve hükmü. İdğam misleyn maal-ğunne ve bila-ğunne. Yüzüne okuma (11. Cüz)

ve geçen dersin tatbiki. İdğam mütecaniseyn maal-ğunne ve bila-ğunne. Yüzüne okuma (12. Cüz) ve geçen

dersin tatbiki. İdğam mütekaribeyn maal-ğunne ve bila-ğunne. Yüzüne okuma (13. Cüz) ve geçen dersin tatbiki.

İdğam sağir ve idğam kebir. İdğam nakıs ve idğam tam. Yüzüne okuma (14.

Cüz) ve geçen dersin tatbiki. Râ’nın kalın ve ince okunduğu yerler. Yüzüne okuma (15. Cüz) ve geçen dersin

tatbiki. Lafzatullah ve Hê zamiri, uzatıldığı ve uzatılmadığı yerler. Yüzüne okuma (16. Cüz) ve geçen dersin tatbiki.

İPF- 301

ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ

Zorunlu 2+0

17

İçerik: Öğretimle ilgili temel kavramlar, öğrenme ve öğretim ilkeleri, öğretimde planlı çalışmanın

önemi ve yararları, öğretimin planlanması (ünitelendirilmiş yıllık plan, günlük plan ve etkinlik

örnekleri), öğrenme ve öğretim stratejileri, öğretim yöntem ve teknikleri, bunların uygulama ile

ilişkisi, öğretim araç ve gereçleri, öğretim hizmetinin niteliğini artırmada öğretmenin görev ve

sorumlulukları, öğretmen yeterlikleri.

Konular: Öğrenme ve öğretme ilkeleri. Eğitim programının temel öğeleri. Eğitim programı hazırlama.

Eğitim programı hazırlama. Program geliştirmenin felsefi temelleri. Öğretme - öğrenme strateji ve

modelleri. Etkili öğrenme ve öğretimin genel ilkeleri. Etkili öğrenme ve öğretimin genel ilkeleri.

Öğretim strateji, yöntem ve tekniklerin etkili kullanılması. Öğretim ve öğrenme stratejileri. Başlıca

öğretme – öğrenme yaklaşımları. Başlıca öğretme öğrenme yaklaşımları. Öğretim yöntem ve teknikleri. Final.

İLF- 305

SİSTEMATİK KELAM I

Zorunlu 4+0

İçerik: Din ve akîde kavramları İman, imanın tarif ve muhtevası İman-amel, iman-İslâm münasebeti,

küfür, şirk, irtidad, nifâk, kebîre kavramları Allah’ a iman, Allahın varlığının delilleri Allahın

isimleri ve sıfatları Kaza ve kadere iman, insan hürriyeti ve fiilleri Diğer ilâhiyat bahisleri: Salâh-

aslah, hikmet-illet, hüsn-kubh, teklîf-i mâ lâ yutâk, ecel, rızk Peygamberlere iman, peygamberlere olan

ihtiyaç, peygamberlerin sıfatları Peygamberlere iman, peygamberlere olan ihtiyaç, peygamberlerin

sıfatları Kitaplara iman, kutsal kitaplar ve Kur’ ân-ı Kerîm Görünmeyen varlıklar: Melek, cin, şeytan, ruh Melek, cin, şeytan, ruh Ahiret ve ahiret ahvâli Cennet-Cehennem, ru’ yetullah problemi

Konular: Kelam ilminin temel konuları, kapsamı. Bilgi, bilgiyi elde etme yöntemleri. Bilgi türleri.

Varlık ve varlık türleri. Alem, alemin hudusu. Allah’ın varlığı. Allah’ın birliği. Allah’ın isim ve

sıfatları. Haberi sıfatlar hususu. Kelamullah tartışmaları ve ruyetullah meselesi. İnsanın fiilleri. İstitaat

ve kesb. Hüsün, kubuh, salah-aslah meseleleri. Kader, rızık, ecel konuları.

İLF- 307

TASAVVUF I Zorunlu 2+0

İçerik:

Konular: Tasavvufun Tarifi, Konusu, Gayesi ve Önemi.Tasavvufun İlim Tasnifindeki Yeri ve Diğer

İlimlerle İlişkisi.Tasavvufun Dinî Dayanakları: Kitap ve Sünnet .Tasavvuf ve Mistizm .Tasavvuf

Tarihi ve Kaynakları .Tasavvufta Zühd ve Ekoller I.Tasavvufta Zühd ve Ekoller II.Tasavvuf Tarihinde

Başlangıç Dönemi Ekoller I. Ara Sınav .Temel Tasavvuf Kavramları.Tasavvuf Tarihinde Başlangıç

Dönemi Ekoller II .Başlıca Tasavvuf Kurumları I: Kadiriyye, Yeseviyye, Rifaiyye, Sühreverdiyye,

Ceştiyye, Şazeliyye.Başlıca Tasavvuf Kurumları II: Bektaşiyye, Mevleviyye, Bedeviyye, Dessukiyye, Nakşibendiyye, Halvetiyye.Tekke ve Zaviyeler: Sosyal Hizmet, Eğitim, Ahilik Teşkilatı.


Ders Kodu


İLF- 349

FARSÇA Seçmeli 2+0

İçerik: Farsça alfabe, dil yapısı, konuşulduğu coğrafyalar ve İslam kültür mirası içindeki yeri öğretilir.

Farsça’nın grameri ana hatlarıyla işlenir. Farsça’nın gelişim evreleri ve modern Farsça’nın konumu değerlendirilir.

Konular: Farsça alfabe. Farsça’nın temel yapısı. Farsça’da fiiller ve zamanları. Farsça’da yer, mekan

ve zaman zarfları. Farsça’da yer, mekan ve zaman zarfları. Farsça yeterlilik ve gereklilik fiilleri.

Farsça’da basit cümle, mürekkep cümle ve şart cümlesi. Yön zarfları. Emir sıygaları. Edilgen çatı. Düzenli fiiller. Düzensiz fiiller. Soru cümlesi. Şart Cümlesi.

İLF- 319

GÜNÜMÜZ FIKIH PROBLEMLERİ

Seçmeli 2+0

İçerik: Fıkhî Problemlerin Çözümünde izlenecek yöntemler. Teorik problemler: İçtihat kapısının açık oluşu, içtihadın bölünebilmesi, bir asırın müçtehitsiz kalması. Kıyas-taklit, telfik, belli bir mezhebe bağlı kalma zorunluluğu. Faiz-riba ilişkisi. Finansman temin yöntemleri ve Katılım bankalarının faaliyetleri. Enflasyon ve faiz yasağı ile ilişkisi. Sigorta. Borsa. Faktoring-barter. Tüp bebek. Organ ve doku nakli. Ötenazi. Genetik kopyalama.

18

Konular: Fıkhî Problemlerin çözümünde izlenecek yöntemler. Teorik problemler: İçtihat kapısının açık

oluşu, içtihadın bölünebilmesi, bir asırın müçtehitsiz kalması. Kıyas-taklit, telfik, belli bir mezhebe bağlı

kalma zorunluluğu. Faiz-riba ilişkisi. Finansman temin yöntemleri ve Katılım bankalarının faaliyetleri.

Enflasyon ve Faiz yasağı ile ilişkisi. Sigorta. Faktoring-barter. Tüp bebek. Organ ve doku nakli. Ötenazi.

Genetik kopyalama. Gıda güvenliği ve helal gıda.

İLF-

339

GÜZEL

SANATLAR ( DİNİ

MUSİKİ)

Seçmeli 2+0

İçerik: Din Musikisinin Tarihi Gelişimi, Formları, Formlara Ait Örnekler.

Konular: Din Musikisi, Tanımı ve Muhtevası. İslam Dünyasında Dini Musikinin Yeri. Türk Din Musikisi

Kültürü ve Formları. Temel Musiki ve Makam Bilgisi. Basit Makamlar. Şed ve Şed Makamlar. Geçki ve

Mürekkep (Bileşik) Makamlar). Türk Din Musikisi Usulleri ve Mertebeleri. Basit ve Mürekkep (Bileşik)

Usul Bilgileri. Ses Kullanımı ile İlgili Teknik Bilgiler. Makamları Dini Musiki Formlarına Uygulanışı.

Ezan, Salâ, Kıraat, Cumhur Müezzinliği, Kaside. Naat, İlahi, Tevşih, Mevlid. Mevlevi Ayini.

İLF-

323

GÜZEL

SANATLAR (HÜSN-İ HAT)

Seçmeli 2+0

İçerik:

İLF- 327

HADİS TENKİDİ Seçmeli 2+0

İçerik: Hadisi tahric, isnad, ravi ve metin tahlili yapabilme yöntemleri ve uygulaması.

Konular: Rivayeti tahric metodları. Rivayeti tahric metodları. Rivayeti tahric metodları. İsnad

tenkidi. İsnad tenkidi. Ravi tenkidi. Ravi Tenkidi. Metin tahlili. Metin Tahlili. Kur’an’a Arz. Sabit Sünnete

Arz. Tarihe Arz. Hadis tenkîdinde akıl-nakil çatışması. İhtilafu’l-Hadis ve Çözme yolları.

İLF- 341

İSLAM BİLİM TARİHİ

Seçmeli 2+0

İçerik: İslam Bilim Tarihi

Konular: Bilim. Bilim ve Felsefe. Bilimin Büyük Soruları. Din ve Felsefe. Felsefe ve Din. Süreklilik ve

Değişim. Bilimin Anlamı. Vize Sınavı. Entropi Felsefe ve Tanrı. Din Felsefesi Açısından İzafiyet Teorisi.

Kuantum Teorisi Tanrı ve Evren İlişkisi. Kur’an ve Bilimsel Faliyetlere Eşlik Eden Ön Kabuller. Tanrı

Parçacığı Tanrının Varlığı ya da Yokluğu Hakkında Bilgi Olur mu? Evrenin Rasyonel Yapısı ve İnsanın

Evreni Anlaması.

İLF- 329

KLASİK KELAM METİNLERİ

Seçmeli 2+0

İçerik: Klasik Kelam Metinlerine Giriş. Kısa Tarihçesi. Geleneğin Devamlılığında Klasik Metinlerin

Önemi. Klasik Metinleri Yorumlama Kuramları. Ebu Hanife, el- Fıkhu’ l- Ekber. Kadı Abdülcebbar, Usul-i Hamse. Abdulkahir el-Bağdadi, Usulu’ d-Din. Nesefi, Kitabü’ t-Temhid. Pezdevî, Usulu’ d-Din. Nureddin es-Sabuni, el- Bidaye. Teftazani, Şerhu’ l Akaid.

19

Konular: Klasik Kelam Metinlerine Giriş. Kısa Tarihçesi. Geleneğin Devamlılığında Klasik

Metinlerin Önemi. Klasik Metinleri Yorumlama Kuramları. Ebu Hanife, el- Fıkhu’ l- Ekber. Kadı

Abdülcebbar,Usul-i Hamse. Abdulkahir el-Bağdadi, Usulu’ d-Din. Nesefi, Kitabü’ t-Temhid.

Pezdevî, Usulu’ d-Din. Nureddin es-Sabuni, el- Bidaye. Teftazani, Şerhu’ l Akaid.

İLF- 345

KURAN SEMANTİĞİ

Seçmeli 2+0

İçerik: Semantiğin doğuşu, gelişim süreçleri ve anlam bilim bağlamında örneklerle Kur’ân metni üzerinde incelemeler yapılması.

Konular: Semantiğin tanımı ve ortaya çıkışı. Semantiğin çalışma alanları, metodu ve çeşitleri. Günümüzde semantik bilimi. Anlam değişmesi: Çeşitleri ve evreleri. Semantik tahlilin uygulanma biçimi. Kur’ân’dan örneklerle semantik: "Allah" lafzı.Kur’ân’dan örneklerle semantik: "Fıkıh" kelimesi. Ara sınav. Kur’ân’dan örneklerle semantik: "Kitab" kelimesi. Kur’ân’dan örneklerle semantik: "Hüküm" kelimesi. Kur’ân’dan örneklerle semantik: "Salât" kelimesi. Kur’ân’dan örneklerle semantik: "Savm" kelimesi. Kur’ân’dan örneklerle semantik: "Zekat" kelimesi. Kur’ân’dan örneklerle semantik: "Münafık" kelimesi.

İLF-

335

KURANIN

BELAGAT VE

ICAZI

Seçmeli 2+0

İçerik: Kur’ân’ın mucize oluşunun delilleri, Kur’ân i’câzının çeşitleri, Kur’ân’ın lugavî i’câzı,

Kur’ân’ın beyânî i’câzı, Kur’ân’ın lafzî yönden i’câzı, Kur’ân’ın nazmî i’câzı, Kur’ân’ın hitâbî i’câzı,

Kur’ân’ın mevdûî i’câzı, Kur’ân’ın fonetik i’câzı, Kur ân ın okunuşundaki i’câz Kur’ân’ın ilmî i’câzı,

kâinata ilişkin olan ilmî i’câz, insana ilişkin ilmî i’câz, Kur’ân’ın teşriî i’câzı, Kur’an’ın düsturlarının

her zamana uygunluğu, muhatabın konumuna göre hüküm vaz’ etmesi, Kur’ân’ın en güzel ahlak

kaynağı olması,Diğer i’câz çeşitleri, Kur’ân’ın şifa olması, Kur ân ın ezberlenmesinin kolaylığı, Dinî ilimlere kaynaklık etmesi, En mükemmel hidayet rehberi olması, Kur ân metninin kendine has doğası.

Konular: Kur’ân’ın mucize oluşunun delilleri. Kur’ân i’câzının çeşitleri. Kur’ân’ın lugavî, beyânî,

lafzî, nazmî, hitâbî, mevdûî, fonetik icâzı. Kur’ân’ın ilmî i’câzı, kâinata ilişkin olan ilmî i’câz, insana

ilişkin ilmî i’câz. Kur’ân’ın teşriî i’câzı, Kur’an’ın düsturlarının her zamana uygunluğu, muhatabın

konumuna göre hüküm vaz’ etmesi, Kur’ân’ın en güzel ahlak kaynağı olması. Diğer i’câz çeşitleri.

Ara Sınav. Kur’ân’ın şifa olması. Kur’ân’ın ezberlenmesinin kolaylığı. Dinî ilimlere kaynaklık etmesi.

En mükemmel hidayet rehberi olması. Kur’ân metninin kendine has eşsiz doğası. Kur’ân’dan i‘câz

örnek çalışmaları. Kur’ân’dan i‘câz örnek çalışmaları.

İLF- 321

OSMANLI TÜRKÇESİ

Seçmeli 2+0

İçerik: Osmanlı Türkçesi alfabesindeki harfler ve bu harflerin kelime içinde bulundukları yere göre

değişen şekilleri ve yazım kuralları öğretilir. Osmanlı Türkçesi ile yazılmış metinler transkripsiyon alfabesi ile Lâtin harflerine aktarılır.

Konular: Osmanlı Türkçesi alfabesi. Osmanlı Türkçesi alfabesi. Osmanlı Türkçesi alfabesi.

Metinlerin okunmasına başlanması. Metinlerin okunmasına başlanması. Metinlerin okunmasına

başlanması. Osmanlıca Örnek Metinler. Osmanlıca Örnek Metinler. Osmanlıca Örnek Metinler.

Osmanlıca Örnek Metinler. Bazı kurallar ve istisnai durumlar. Bazı kurallar ve istisnai durumlar. Bazı kurallar ve istisnai durumlar. Genel değerlendirme.

İLF-

325

SOSYAL

BİLİMLER

METODOLOJİSİ

Seçmeli 2+0

İçerik: Bilim ve Araştırma, Bilimsel Bilginin Nitelikleri, Bilimlerin Sınıflandırılması, Sosyal

Bilimlerde Metod ve Metodoloji, Fişleme Tekniği ve Dökumantasyon Metodu, Sosyal Bilimlerde Tarama Modeli, Araştırmayı Yazma ve Rapor Haline Getirme

Konular: Bilgi, Bilim ve Bilimsel bilginin özellikleri. Araştırma Türleri: Nitel-Nicel; Tanımlayıcı-

Keşfedici/Açımlayıcı-Açıklayıcı. Bilimde yöntem ve çeşitleri. Araştırma desenleri ve süreci.

Araştırmada örneklem. Görüşme ve odak grup görüşmesi. Gözlem ve çeşitleri. Sosyal bilimlerde

alan araştırması, survey, anket. Anket formu hazırlama. Araştırmada geçerlik ve güvenirlik. Durum

(örnek olay) çalışması.Veri türleri; Nitel ve nicel verilerin analiz ve değerlendirilmesi.Rapor

hazırlama.Rapor hazırlama.

20

İLF- 347

TARİH METODOLOJİSİ

Seçmeli 2+0

İçerik: Tarihte temel kaynaklara ulaşabilme yeteneği edinmek. Tarih kaynaklarını tenkit süzgecinden geçirebilmek. Tarih tenkit metotlarını kullanabilmek.

Konular: Tarihin Konusu ve Faydaları. Tarih Telakkileri. Tarih İlminin Kaynakları. Tarihe Yardımcı

İlimler. Tarih Kaynaklarının Tasnifi. Sözlü Kaynaklar. Yazılı Kaynaklar. Kaynak Tahlil ve Tenkidi. Tarih

Araştırmasının Hazırlık Safhası. Bibliyografya Tespiti. Arşiv Malzemesinin Kullanılması. Maddi ve Sözlü

Malzemenin Tespiti. Tarih eserinin kaleme alınması. Bilgilerin Kontrolü .


Ders

Kodu


i

İLF-

312

İSLAM

FELSEFESİ TARİHİ-II

Zorunlu 2+0

İçerik: İslam felsefesinin Kaynakları, İslam Felsefe Tarihi Ekolleri ve Felsefi Problemler ve tartışmalar

Konular: İslam Felsefesinin tanımı ve kaynakları. "İslam Felsefesi" tabirinin mahiyeti. İslâm Felsefesinde

ekoller: Meşşâî, İşrâkî, Naturalizm, Materyalizm. Ebu Bekir Zekeriyya er-Râzî’nin hayatı ve felsefî

Görüşleri. Kindi, Farabi ve İbni Sina Felsefeleri. İhvanı Safa ve Sayı Sembolizmi. Ebu Süleyman Es-

Sicistani Çevresinde Felsefe. Vize Sınavı. Ebu Hamid El Gazali ve Tehafüt’ ü Felsefe ve Kelam İlişkisi.

Tasavvuf Felsefesi ve Temsilcileri. İbni Rüşd Felsefesi. İbni Haldun Felsefesi. Doğu ve Aydınlanma

Felsefesi- İşrakilik Sühreverdi. İslam Felsefesinin Özgünlüğü Problemi.

İLF- 304

İSLAM HUKUKU- II

Zorunlu 2+0

İçerik: Bazı Hukuk Sistemlerinde Boşanma, Evliliğin Sona Ermesinin Dini ve Ahlaki Açıdan Değerlendirilmesi. İslam’ da Evliliğin Devamına Verilen Önem, Hz.Peygamber Döneminden Boşama Örnekleri. Boşama Çeşitleri; Karşılıklı Rıza ile Boşanma. Kadının Talebi Üzerine Mahkeme Kararıyla Boşanma. Kadının Kendisine Verilen Yetkiye Dayanarak Boşanması, Boşanma Esnasında Şahit Bulundurma Şartı. Şarta Bağlı Boşanma, Boşama Esnasında Ehliyet Şartı, İrade Beyanı Şartı. İradenin Sakatlanması Halinde Boşama (Öfke Halinde Boşama, Baskı Altında Boşama, Sarhoşken Boşama). İradenin Sakatlanması Halinde Boşama (Şaka İle Boşama, Hata İle Boşama, Hasta İken Boşama Boşanmanın Tescili. Boşanmanın Sonuçları( Şahsi Sonuçlar, Mali Sonuçlar). İslam Miras Hukukunun Kaynakları, Terminolojisi ve Terike Üzerindeki haklar. Mirasçı Olmanın Şartları, Sebepleri ve Engelleri. Mirasçılar: Ashab-ı Feraiz. Asabe ve Zevi’ l-Erham. Sulh,Teharuc, Reddiye, Avliye,Hacb, Münasaha

21

Konular: Bazı Hukuk Sistemlerinde Boşanma, Evliliğin Sona Ermesinin Dini ve Ahlaki Açıdan

Değerlendirilmesi. İslam’ da Evliliğin Devamına Verilen Önem, Hz. Peygamber Döneminden

Boşama Örnekleri. Boşama Çeşitleri; Karşılıklı Rıza ile Boşanma. Kadının talebi Üzerine Mahkeme

Kararıyla Boşanma. Kadının Kendisine Verilen Yetkiye Dayanarak Boşanması, Boşanma Esnasında

Şahit Bulundurma Şartı. Şarta Bağlı Boşanma, Boşama Esnasında Ehliyet Şartı, İrade Beyanı Şartı.

İradenin Sakatlanması Halinde Boşama (Öfke Halinde Boşama, Baskı Altında Boşama, Sarhoşken

Boşama). İradenin Sakatlanması Halinde Boşama (Şaka İle Boşama, Hata İle Boşama, Hasta İken

Boşama Boşanmanın Tescili. Boşanmanın Sonuçları (Şahsi Sonuçlar, Mali Sonuçlar). İslam Miras

Hukukunun Kaynakları, Terminolojisi ve Terike Üzerindeki haklar. Mirasçı Olmanın Şartları,

Sebepleri ve Engelleri. Mirasçılar: Ashab-ı Feraiz. Asabe ve Zevi’ l-Erham. Sulh, Teharuc, Reddiye, Avliye, Hacb, Münasaha.

İLF-

310

İSLAM

MEZHEPLER

TARİHİ II

Zorunlu 2+0

İçerik: İlk Şii Fikirler Ve Şiiliğin Tarih Sahnesine Çıkışı; Zeydiyye, İsmailiyye, İmamiyye. Şia’nın

günümüzdeki durumu ve coğrafi dağılımı. Dürzilik: Tarihçesi, temel görüşleri, yayıldığı bölgeler,

literatürü. Bahailik: Tarihçesi, temel görüşleri, yayıldığı bölgeler, literatürü. Kadıyanilik: Tarihçesi,

temel görüşleri, yayıldığı bölgeler, literatürü. Yezidilik: Tarihçesi, temel görüşleri, yayıldığı bölgeler, Literatürü. Anadolu Aleviliği.

Konular: Şia-I: Şia’ nın doğuşu ile ilgili görüşler. Şia-II: İlk Şii Fikirler Ve Şiiliğin Tarih Sahnesine

Çıkışı. Şia-III: Zeydiyye. Şia-IV: İsmailiyye. Şia-V: İmamiyye. Şia-VI: Şia’nın günümüzdeki durumu

ve coğrafi dağılımı. Vize Sınavı. Nusayrilik: Tarihçesi, temel görüşleri, yayıldığı bölgeler, literatürü.

Dürzilik: Tarihçesi, temel görüşleri, yayıldığı bölgeler, literatürü. Bahailik: Tarihçesi, temel görüşleri,

yayıldığı bölgeler, literatürü. Kadıyanilik: Tarihçesi, temel görüşleri, yayıldığı bölgeler, literatürü. Yezidilik: Tarihçesi, temel görüşleri, yayıldığı bölgeler, literatürü. Anadolu Aleviliği- I.

Anadolu Aleviliği-II.

İLF-

302

KUR’AN

OKUMA VE TECVİD-VI

Zorunlu 2+0

İçerik: 1 Kur’an’ı doğru okumanın esaslarının öğretilmesi. İstiaze ve besmele nerelerde okunup okunmadığı ve hükmünün bilinmesi. Kur’an’ı, herhangi bir tecvid ihlali yapmadan değişik hızlarda okumanın öğretilmesi. Kur’an okurken nerelerde durulup durulmayacağı ve durak işaretlerinin öğretilmesi. Dönem ezberi: BURÛC sûresinden DUHÂ sûresine kadar olan 8 sure

Konular: Doğru Okumanın Şartları. İstiaze ve besmelenin hükümleri. Yüzüne okuma (17.

Cüz). Okumaya ilk başlarken ve iki sure arsında besmelenin vecihleri. Okumanın Dereceleri, Meratibi,

hadr, tedvir ve tertil. Yüzüne okuma (18. Cüz) ve geçen dersin tatbiki. Vakf ve İbtidanın Tanım, Çeşit

Ve Hükümleri.Yüzüne okuma (19. Cüz) ve geçen dersin tatbiki. Kat’ Ve Sekte Tanımları Ve

Hükümleri. Kur’an’daki Sekte Yerleri ve Uygulanışı. Yüzüne okuma (20. Cüz) ve geçen dersin

tatbiki. Vasl ve Ka ‘ Hemzeleri ve Hükümleri. Lam-ı Tarif’in Hükümleri. Izhar-ı Kameriye ve İdğam-ı Şemsiye. Yüzüne okuma (21. Cüz) ve geçen derslerin genel tatbiki.

İPF- 304

ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ

Zorunlu 2+0

İçerik: Bu ders, Özel Öğretim Yöntemleri temel kavram ve konularını, doğuşu ve gelişimini,

Türkiye’de ve İslam dünyasında bu alandaki çalışmaları ele alır. Ayrıca Özel Öğretim Yöntemleri

dersinin içerdiği yöntem ve teknikleri din öğretimi alanına uygulayarak örnek sunumları içerir.

Konular: Özel Öğretim Yöntemleri Dersinin Amacı, Önemi. Din Öğretimi Özel Öğretim Yöntemleri

ilişkisi. Özel Öğretim Yöntemleri Dersinin konusu ve tarihsel gelişimi. Özel Öğretimde kullanılan

Başlıca Yöntem ve Teknikler. Özel Öğretimde kullanılan Başlıca Yöntem ve Teknikler. Özel

Öğretimde kullanılan Başlıca Yöntem ve Teknikler. Özel Öğretim Yöntemlerinde Örnek Sunumlar.

Uygulamalı Öğrenci sunumları. Uygulamalı Öğrenci sunumları. Uygulamalı Öğrenci sunumları. Uygulamalı Öğrenci sunumları. Uygulamalı Öğrenci sunumları. Uygulamalı Öğrenci sunumları.

22

İPF- 302

SINIF YÖNETİMİ Zorunlu 2+0

İçerik: Öğretmenin ve bir öğrencinin okuldaki bir gününü gözlemleme, öğretmenin bir dersi işlerken

dersi nasıl düzenlediğini, dersi hangi aşamalara böldüğünü, öğretim yöntem ve tekniklerini nasıl

uyguladığını, derste ne tür etkinliklerden yararlandığını, dersin yönetimi için ve sınıfın kontrolü için

öğretmenin neler yaptığını, öğretmenin dersi nasıl bitirdiğini ve öğrenci çalışmalarını nasıl

değerlendirdiğini gözlemleme, okulun örgüt yapısını, okul müdürünün görevini nasıl yaptığını ve

okulun içinde yer aldığı toplumla ilişkilerini inceleme, okul deneyimi çalışmalarını yansıtan portfolyo hazırlama.

Konular: Eğitim Örgütü: Okulun Özellikleri, Öğrenci, Öğretmen, Yönetici, Ebeveyn.Örgüt ve

Yönetim Kavramları, Başlıca Yönetim Yaklaşımları. Toplumsal Bir Sistem Olarak Sınıf. Sınıf

Yönetiminin Temelleri. Sınıf Yönetimi Modelleri. Sınıfın Fiziksel Düzeni. Ara Sınav. Sınıf Kuralları

Ve Sınıfta İstenmeyen Davranışlar ve Baş Etme Stratejileri. Sınıfta Zaman Yönetimi. Sınıfta İletişim

Süreci. Sınıfta Öğrenme-Öğretme Sürecinin Yönetimi. Sınıfta Sorunlu ve Özel Öğrencilerin Yönetimi. Sınıf Lideri Olarak Öğretmen. Okul Çevre İlişkileri - Öğretmen Veli Görüşmeleri.

İLF- 306

SİSTEMATİK KELAM II

Zorunlu 2+0

İçerik: Din ve akîde kavramları İman, imanın tarif ve muhtevası İman-amel, iman-İslâm münasebeti,

küfür, şirk, irtidad, nifâk, kebîre kavramları Allah’ a iman, Allahın varlığının delilleri Allahın

isimleri ve sıfatları Kaza ve kadere iman, insan hürriyeti ve fiilleri Diğer ilâhiyat bahisleri: Salâh-

aslah, hikmet-illet, hüsn-kubh, teklîf-i mâ lâ yutâk, ecel, rızk Peygamberlere iman, peygamberlere olan

ihtiyaç, peygamberlerin sıfatları Peygamberlere iman, peygamberlere olan ihtiyaç, peygamberlerin

sıfatları Kitaplara iman, kutsal kitaplar ve Kur’ ân-ı Kerîm Görünmeyen varlıklar: Melek, cin, şeytan, ruh Melek, cin, şeytan, ruh Ahiret ve ahiret ahvâli Cennet-Cehennem, ru’ yetullah problemi.

Konular: Nübüvvetin Gerekliliği ve Amacı. Peygamberlerin Görevleri. Nübüvvetin İspatı. Vahiy ve

Mahiyeti. Halku’l-Kur’ân Meselesi. Vahiy ve İlham. Velayet ve Keramet. Melek, Cin, Şeytan.

Ahiretin Varlığı. Kabir Ahvali ve Kıyamet. Ahiret Halleri. İmamet ve Siyaset. Ehl-i Sünnetin İmamet Anlayışı. Şia’ nın İmamet Anlayışı.

İNF-

398

SOSYAL

ETKİNLİKLERE

KATILIM

Zorunlu 0+2

İçerik: Öğrenciler bir dönemde Üniversite genelinde düzenlenecek en az bir ya da bir akademik yılda

en az iki sosyal ve kültürel etkinliğe katılmak zorundadır. Etkinlikler bölümlerin web sayfalarından

ilan edilmektedir. Öğrenciler katıldıkları her bir etkinlik için katılım sertifikası alırlar. Bu dersten geçer bir not almak için, öğrencilerin bu sertifikaları danışmanlarına teslim etmeleri gerekmektedir.

İLF- 308

TASAVVUF II Zorunlu 2+0

İçerik:

Konular: Tasavvufi Düşünceye Giriş. Seyr-i Sülûk ve Mürşid-i Kamil. Nefis Mertebeleri. Nefis

Terbiyesi ve Zikir. Rabıta, Tevessül. Marifet. Velayet ve Keramet. Ricalü’ l-Gayb Meselesi. Ara

Sınav. Tasavvufta Varlık ve Mertebeleri. İbn-i Arabi ve Vahdet-i Vücud. İmam-ı Gazzali ve

Tasavvuf Anlayışı. Mevlana ve Mesnevi. Yunus Emre ve Türk Mutasavvıflar.


Ders

Kodu


i

İLF- 322

ARAP DİLİ VE BELAGATI

Seçmeli 2+0

İçerik:

23

Konular: Seçme Metin I. Seçme Metin II. Seçme Metin III. Seçme Metin IV. Seçme Metin V. Seçme

Metin VI. Seçme Metin VII. Seçme Metin VIII. Seçme Metin IX. Seçme Metin X. Seçme Metin XI.

Seçme Metin XII. Seçme Metin XIII. Seçme Metin XIV.

İLF- 328

ÇAĞDAŞ İSLAM DÜŞÜNÜRLERİ

Seçmeli 2+0

İçerik: Fazlurrahman’ın İbn Sina merkezli vahiy anlayışı ve eleştirisi. İkbal’in panteist tanrı-evren

ilişkisi ve eleştirisi. Cabiri’nin burhan merkezli epistemolojik tasavvuru ve eleştirisi. Seyyid Huseyin

Nasr’ın gelenek ve kutsal merkezli epistemoloji anlayışı ve eleştirisi, Faruki ve bilginin

İslamişleştirilmesi projeleri ve eleştirisi. İzutsu’da temel İslami kavramlar.

Konular: Kavramsal Analiz (Çağdaş, İslam, Düşünür). Çağdaş İslam Düşüncesi (Toplu Bir

Bakış). Muhammed Abduh. Mevdudi. Muhammed İkbal. Seyyid Kutup. Ali Şeriati. İsmail Râcî

Faruki. Aliye İzzet Begoviç. Seyyid Hüseyin Nasr. Mehmed Âkif Ersoy. Fazlur Rahman.

Toshishiko Izutsu. Muhammed Arkoun.

İLF-

324

GÜNÜMÜZ

HADİS

PROBLEMLERİ

Seçmeli 2+0

İçerik: Hadis Problemleri, Sahabenin Sünnet Anlayışı, Tabiinin hadis anlayışı, Hanefilerin Hadis

anlayışı, Şia’nın Hadis Anlayışı, Tasavvuf ehlinin Hadis Anlayışı, Hadis usul problemi, Hadisi Tespit

Problemi, Hadisi anlama ve yorum problemi.

Konular: Hadis Problemleri, Hadisleri Tespit ve Anlamada Usul Problemi. Sahabenin Sünnet

Anlayışı. İhvan-I Safa ve Hadis. Hanefilerin Hadis Anlayışı. Hanefilerin Hadis Anlayışı. Şia’nın

Hadis Anlayışı. Şia’nın Hadis Anlayışı. Tasavvuf Ehlinin Hadis Anlayışı. Tasavvuf Ehlinin Hadis Anlayış. Hadisi Tespit Problemi. Hadisi Tespit Problemi. Hadisi Anlama ve Yorum Roblemi. Hadisi

Anlama ve Yorum Problemi.

İLF- 342

HADİSE ÇAĞDAŞ YAKLAŞIMLAR

Seçmeli 2+0

İçerik: Delailün-Nebi ve Hasaisün-nebi, Halka dilinde meshur rivayetler, Mevzu rivayetler, Kutsi rivayetler, et-Tergib vet-Terhib, Fiten rivayetleri.

Konular: Nevevi Kırk Hadis ve şerhi 1-3 hadisin ezber ve şerhin okunması. Nevevi Kırk Hadis ve şerhi 4-6 hadisin ezber ve şerhin okunması. Nevevi Kırk Hadis ve şerhi 7-9 hadisin ezber ve şerhin okunması. Nevevi Kırk Hadis ve şerhi 10-12 hadisin ezber ve şerhin okunması. Nevevi Kırk Hadis ve şerhi 13-15 hadisin ezber ve şerhin okunması. Nevevi Kırk Hadis ve şerhi 16-18 hadisin ezber ve şerhin okunması. Nevevi Kırk Hadis ve şerhi 19-21 hadisin ezber ve şerhin okunması. Nevevi Kırk Hadis ve şerhi 22-24- hadisin ezber ve şerhin okunması. Nevevi Kırk Hadis ve şerhi 25-28 hadisin ezber ve şerhin okunması. Nevevi Kırk Hadis ve şerhi 29-31 hadisin ezber ve şerhin okunması. Nevevi Kırk Hadis ve şerhi 32-34 hadisin ezber ve şerhin okunması. Nevevi Kırk Hadis ve şerhi 35-37 hadisin ezber ve şerhin okunması. Nevevi Kırk Hadis ve şerhi 38-40 hadisin ezber ve şerhin okunması. Nevevi Kırk Hadis ve şerhi 41-42 hadisin ezber ve şerhin okunması.

İLF- 338

İSLAM AHLAKI Seçmeli 2+0

İçerik: İslam ahlakının tanımı, kaynakları ve problemleri. Ameli ahlak

Konular: Ahlakın tanımı ve mahiyeti Ahlak İlmi Ahlakın diğer ilimlerle münasebeti. İslam ve İslam

Ahlakı. İslam Ahlakının doğuşu. İslam’dan önce ahlakı vaziyet ve İslam’ın tesiri. Asrı Saadette ahlaki

vaziyet. Hz. Muhammed’in (sav) ahlakı. İslam’da gelişen ahlak ekolleri: Gelenekçi ahlak, Tasavvufi

ahlak, Felsefi ahlak. Vize Sınavı. İrade ve irade hürriyeti. Ahlaki Vazife. Ahlaki Sorumluluk. Ahlaki

Müeyyide. Ameli Ahlak. Medeni Ahlak.

İLF-

332

İSLAM HUKUKU

VE MODERN

HUKUK

Seçmeli 2+0

İçerik: 1) Kur’an’ın hukuk alanına ilişkin düzenlemelerinin çerçevesini tanımlar.

2) Kur’an hükümlerinin konu ve gayelerini açıklar.

3) Kur’an hükümlerinde yer bulan temel soyut hukuki kavramları yorumlar.

24

4) Kur’an hükümleri çerçevesinde modern dönem tartışma konularını çözümler.

5) İlgili Kur’an hükümlerinin modern hukuk düşüncesi açısından ele alınışında bir çerçeve inşa eder.

6) İlgili Kur’an hükümlerini modern hukuk çerçevesinde değerlendirir.

Konular: Kur’an ve Hukuk. Kur’an hükümlerine giriş Kur’an’da adalet ve hak ilkesi. Kur’an’da

eşitlik ilkesi. İnsan hakları ve Kur’an. Kur’an ve kadın. Kur’an ve evlilik hukuku I. Kur’an ve evlilik

hukuku II. Kur’an ve boşanma hukuku. Kur’an’da ceza hukuku ilkeleri. Suç ve ceza hükümleri.

Kur’an’da randa uluslararası hukuk ilkeleri. Kur’an’da randa miras hukukuna ilişkin hükümler.

Kur’an’da azınlık ve Gayr-i müslimlerle ilişkiler.

İLF-

336

İSLAM

MEZHEPLERİ

TARİHİ METİNLERİ

Seçmeli 2+0

İçerik: Klasik mezhepler tarihi kaynakları, Harici makalat geleneği, Şiî makalat geleneği, Mutezilî

makalat geleneği, Maturidi makalat geleneği, Eş’ari makalat geleneği, makalat, f�

GAZİANTEP ÜNİVERSİTESİ BOLOGNA BİLGİ SİSTEMİ...

Documents

Transcript of GAZİANTEP ÜNİVERSİTESİ BOLOGNA BİLGİ SİSTEMİ...