G O D I Š NJ I P L A N - skole.hr

G O D I Š NJ I P L A N

I

P R O G R A M R A D A

Strojarske tehničke škole Osijek

ŠK. GOD. 2014./2015.

Osijek, rujan 2014.

2

Sadržaj:

1. Prostorni uvjeti…………………………………………………………………….4

2. Materijalni uvjeti…………………………………………………………………..6

3. Kadrovski uvjeti…………………………………………………………………..10

4. Podaci o upisanim učenicima u ovoj šk.god...……………………………………11

5. Kalendar rada škole……………………………………………………………….13

6. Godišnji fond nastavnih sati redovne nastave…………………………………….16

7. Popis nastavnika…………………………………………………………………..17

8. Pregled sati uz opterećenje nastavnika redovnom i strukovnom nastavom………18

9. Nastavnici praktične nastave………………………………...……………………24

10. Organizacija praktične nastave i pregled praktične nastave u školskoj radionici.. 26

11. Organizacija nastave……………………………………………………………... 29

12. Program rada Nastavničkog vijeća………………………………………………..30

13. Program rada pedagoško-razvojne službe……………………………………….. 31

14. Program rada voditelja……………………………………………………………32

15. Program rada stručnog suradnika (voditelja praktične nastave)…………………33

16. Program rada stručnog suradnika-pedagoga……………………………………...34

17. Program rada razrednika i teme za SRO………………………………………… 38

18. Rad školske knjižnice i čitaonice…………………………………………………42

19. Program stručnog usavršavanje…………………………………………………..43

20. Ekskurzije………………………………………………………………………...46

21. Programi stručnih vijeća………………………………………………………….49

22. Izvannastavne aktivnosti………………………………………………………….62

23. Školski preventivni program za suzbijanje nasilja i ovisnosti……………………81

23.1. Školski preventivni program za suzbijanje ovisnosti……………………… 83

3

24. Dodatna nastava…………………………………………………………………..84

25. Rad s učenicima po prilagođenom programu…………………………………….87

26. Projekti škole……………………………………………………………………..88

27. Planirani ciljevi u 2014./15. školskoj godini……………………………………..90

U prilogu:

Nastavni plan i program rada škole

Godišnji program obrazovanja odraslih i organizacije praktične nastave

4

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA

STROJARSKE TEHNIČKE ŠKOLE OSIJEK

1. PROSTORNI UVJETI

Strojarska tehnička škola Osijek djeluje zajedno s Elektrotehničkom i prometnom

školom u zgradi u Istarskoj ulici br.9. Nastava je organizirana tako da jedna škola koristi

prostore u prijepodnevnoj, a druga u poslijepodnevnoj smjeni. Svaki tjedan škole se

izmjenjuju po smjenama. Prostorno je teško odvojiti ove dvije škole, no postoji načelan

dogovor da svaka od dviju škola koristi po dva kata iako su specijalizirani kabineti za

opće predmete zajednički, stoga jednu učionicu dijele dva ili četiri nastavnika u suprotnim

smjenama. Na taj način potaknuta je suradnja i komunikacija nastavnika ovih škola.

Od školske godine 09./10. uvedena je kabinetska nastava u obje škole te se svaki

nastavni predmet izvodiu specijaliziranoj učionici. Specifičnosti Strojarske tehničke škole

su laboratorijski prostori za nastavu strojarske struke te kabineti za nastavu računalstva,

elektrotehnike, robotike, CNC, fizike, kemije i biologije. Većina ovih prostora suvremeno

je opremljena (CNC kabinet, crtaonica, pneumatika), a svake školske godine nastojimu ju

još više osuvremeniti.

Škola raspolaže većim brojem radionica za izvođenje praktične nastave za veći broj

zanimanja iz područja strojarstva. Također, škola raspolaže radionicama za ručnu obradu

materijala, tokarenje, glodanje, bušenje, zavarivanje i dr.

5

U prostoru pod nazivom Kreativa, opremljenom suvremenim tehničkim i didaktičkim

sredstvima (računala, DVD, TV, LCD projektor…) organiziraju se slobodne aktivnosti i

rad po grupama u pojedinim nastavnim predmetima s manjim brojem učenika.

U školi se nalazi knjižnica s bogatim fondom knjiga za lektiru kao i stručnom literaturom.

Sportska dvorana također je sastavni dio škole, a u nastavi se koristi i veći broj sportskih

terene na Srednjoškolskom igralištu.

Možemo zaključiti da škola radi u dobrim prostornim uvjetima. Obje škole surađuju na

stalnom obnavljanju i dorađivanju zgrade. Na krovu školske radionice, postavljeni su

sunčevi kolektori koji će proizvoditi solarnu energiju kako bi se zgrada mogla samostalno

grijati, a u dogledno vrijeme snabdijevati i električnom energijom. Na ovom projektu

sudjeluju obje škole u okviru projekata međunarodnih europskih fondova.

Opremanje škole nastavnom opremom i suvremenim sredstvima stalna je zadaća ukoliko

želimo slijediti primjer i promjene suvremenog doba i Europe.

6

2. MATERIJALNI UVJETI

a.) NASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA

U kabinetu za numerički upravljane alatne strojeve nalazi se šest CNC strojeva (tokarilica

i glodalica) te 14 radnih mjesta s računalima za izradu NC programa i simulaciju procesa

obrade na ekranu monitora. Također, tu se nalaze računala na kojima se izvodi nastava iz

područja struke. U “Računalnom kabinetu za strojarstvo“ nalazi sw 14 računala na kojima se

izvodi nastava iz područja strojarstva.

Opremu iz pneumatike čine kompresor i tri radna mjesta s radnim pločama i pneumatskim

elementima kao i magnetni simboli pneumatskih elemenata. Uz ovu opremu pridodaje se i

oprema za hidrauliku, pneumatiku, regulaciju i roboti.

Iz područja mjerenja u školi nalaze se uređaji za mjerenje tvrdoće i žilavosti materijala

(tvrdomjer i Charpi) te nekoliko različitih mjerila kao što su pomična mjerila, mikrometri,

komparatori, granična mjerila, etaloni, kutomjetri i sl.

U učionici specijaliziranoj za tehničko crtanje nalaze se učenički stolovi koji imaju

mogućnost podešavanja kuta nagiba radne plohe.

U nastavi strojarske grupe predmeta koriste se i uzorci različitih elemenata strojeva i

sklopova, kao i druga posebno izrađena i prilagođena pomagala za nastavu. Veći dio te

opreme smješten je u učionicama specijaliziranim za nastavu iz područja automehanike i

strojarskih instalacija.

U nastavi računalstva koristimo poseban kabinet u kojem se nalaze računala. Škola ima e-

učionicu opremljenu računalima koja je namijenjena općim i specijaliziranim strukovnim

nastavnim predmetima.

Također, škola posjeduje i određena nastavna sredstva i pomagala iz područja fizike i kemije,

koja su uglavnom starijeg datuma ili dotrajala.

7

U školi se nalazi veći broj grafoskopa, televozora, video kamera i više radioCD-a. u jednoj od učionica

instalirana je kamera kojom se služe nastavnici u svrhu pripremanja oglednih predavanja s ciljem

poboljšanja nastave.

Veći broj učenika naše škole u svom obrazovanju ima predmete autostruke. To su učenici u

zanimanjima Automehaničar, Automehatroničar, Autolimar i Tehničar za vozila i vozna sredstva. Zbog

toga, u školi imamo dva specijalizirana prostora koja svojom opremom pokrivaju nastavu iz područja

autotehnike:

a) Kabinet autotehnike u kojem s nalaze presjeci motora i drugih sklopova motornog

vozila (mjenjači, diferencijal, vrata karoserije i sl.) te didaktički modeli i stvarni uzorci

sklopova i dijelova vozila.

(Računalo, LCD projektor, internet)

b) Praktikum za automehaniku koji je u sklopu Škoske radionice. U njemu se nalazi

automobil s benzinskim motorom u radnom i voznom stanju. Osim automobila,

posjedujemo nekoliko uzoraka stvarnih motora (9) i mjenjača (4). Od servisne opreme

tu se nalazi sve što je potrebno jednoj automehaničarskoj radionici: kompresor,

škarasta i stupna dizalica, sustav za odvod ispušnih plinova, uređaji za montiranje i

balansiranje guma, uređaj za ispuštanje i zbrinjavanje motornog ulja, uređaj za

kontrolu i izmjenu kočione tekućine, uređaj za pranje dijelova, montažu opruga ovjesa

te kompleti pneumatskih, specijalnih i univerzalnih alata.

Za dijagnostiku imamo Bosch Mototester, analizator ispušnih plinova, uređaj za

kontrolu i izmjenu rashladnog sredstva klima uređaja te niz manjih mjernih i

kontrolnih uređaja (multimetri, moment ključevi i drugo).

(Računalo, LCD projektor, internet)

8

b.) RADIONIČKA OPREMA

Praktična nastava za učenike prvog razreda, te za učenike drugog i trećeg razreda u

zanimanjima bravar, tokar, alatničar i strojobravar, obavlja se u radioničkim prostorima koji

imaju specijalizirane školske radionice za ručnu i strojnu obradu kao što su:

1. Tokarija – u kojoj je instalirano 8 univerzalnih i 1 CNC tokarilica s pripadajućom

opremom, alatima i mjerilima

2. Glodaonica – 6 univerzalnih, 1 CNC glodalica i 1 krathohodna blanjalica s

pripadajućim uređajima, alatom i mjerilima

3. Radionice ručne obrade – ukupno 3 radinice po 16 radnih mjesta s pripadajućim

ručnim alatom za obradu skidanjem strugotine. U svakoj radionici instalirane su po

dvije stupne i dvije stolne bušilice te brusilica za oštrenje alata.

4. Radionica za elektrolučno i plinsko zavarivanje – opremljena središnjim razvodom

plinova te opremom za 5 radnih mjesta za plinsko zavarivanje i 8 radnih mjesta za

MIG/MAG zavarivanje

9

c.) SPORTSKA OPREMA

Nastava tjelesne i zdravstvene kulture održava se u dvorani i na vanjskim terenima.

Strojarska tehnička škola Osijek koristi sportsku dvoranu i sva pomagala koja se u njoj nalaze

zajedno s Elektotehničkom i prometnom školom.

U sportskoj dvorani se nalaze sljedeći rekviziti i pomagala koji se koriste u nastavi:

1. razboj - 1 komad

2. konj i kozlić - 1 + 1 komad

3. strunjače 200 x 100 - 13 komada

4. strunjače velike - 4 komada

5. švedske klupe - 5 komada

6. stalci za odbojku - 2 komada

7. mreža za odbojku - 1 komad

8. stalak za suca ( odbojka ) - 1 komad

9. lopte različitih namjena

10. štoperica

11. kapice za označavanje

Za izvođenje nastave nedostaju sljedeći rekviziti i pomagala:

1. lopti za nogomet (6), košarku (2), rukomet (4)

2. vijače - 5 komada

3. zviždaljke i štoperice - 3 + 2 komada

4. metar

5. palice - 10 komada

6. mrežice i stalci za stolni tenis, loptice i reketi

7. odrazne daske - 1 komada

8. stol za stolni tenis-2 komad

9. debele strunjače za skok u vis-2 komada

10. sportska odjeća i obuća za profesore TZK-a

10

3. KADROVSKI UVJETI

Škola ima 59 djelatnika. Teorijsku nastavu izvodi 36 nastavnika, a praktičnu nastavu.

izvodi 7 suradnika u nastavi. Administrativno – financijske poslove obavlja 4 djelatnika.

Poslove stručnog suradnika pedagoga obavlja jedan djelatnik te poslove knjižničara također

jedan djelatnik. Na poslovima čišćenja i održavanja radi 8 djelatnika. Poslove vratara –

telefoniste obavlja jedan djelatnik. Školom rukovodi ravnatelj.

Nastava je u potpunosti stručno zastupljena. Svi dijelovi zastupljeni su

odgovarajućom kvalifikacijskom spremom.

Podaci o strukturi zaposlenih i o stupnjevima stručne spreme:

Stručna sprema

MR.SC. VSS VŠS SSS NKV

Ravnatelj

Stručni suradnik-pedagog

Stručni suradnik-knjižničar

1

1

1

Voditelj nastave 1*

Voditelj škol. labor. i programer

Voditelj prakt. nast. u školskim

radionicama

Koordinator praktične nastave

1*

1*

1*

Admin. financ. radnici. 1 1 2

Pomoćni i tehn. radnici. 3 6

Nastavnici teor. nastave 32

Stručni učitelji 7

U K U P N O 40 1 12 6

* Voditelji i koordinator praktične nastave su dijelom radnog vremena raspoređeni

na izvođenje nastave.

11

4. BROJ UČENIKA

U ŠK. GOD. 2014./2015.

Razre

dn

i

od

jel

Program - zanimanje

Bro

j u

če

nik

a

Strani jezik Vjeronauk ili Etika

Uku

pn

o

uč

en

ika

Po

na

vlj

ač

a

Razrednik

Engleski Njemački Vjeronauk Etika

1s1 CNC operater 13 13 0 12 1 13 0 Filip Jukić

1s2 Automehatroničar 14 14 0 13 1

28 1

Mirela Unukić Instalater kućnih instalacija 14 12 2 12 2 0

1s3

Automehaničar 14 14 0 11 3

28

1

Matko Boras Autolimar 9 9 0 8 1 1

Limar 5 5 0 4 1 0

1s4

Instalater grijanja i klimatizacije

11 11 0 11 0 19

0 Ivana Dodig

Vodoinstalater 8 8 0 7 1 0

UKUPNO UČENIKA PRVIH RAZREDA

88 86 2 78 10 88 3 4 razredna

odjela

2s1

CNC operater 11 11 0 10 1

18

0 Đurđa Delač Monter i obrađivač rezanjem

i deformacijom 7 7 0 6 1 0


27 1

Đurđa Delač Instalater kućnih instalacija 12 12 0 11 1 0

2s3 Automehaničar 15 14 1 14 1

24 3 Đurđica

Vranješević Autolimar 9 9 0 7 2 1

2s4


9 7 2 8 1

25

1

Ivana Kanaet Vodoinstalater 9 9 0 5 4 0

Plinoinstalater 7 7 0 7 0 1

UKUPNO UČENIKA DRUGIH RAZREDA

94 90 4 82 12 94 4 4 razredna

odjela

3s1

CNC operater 13 13 0 9 4

25

0 Marija Pavelić Monter i obrađivač rezanjem

i deformacijom 12 12 0 12 0 1


18 0 Snježana

Sebešić Instalater kućnih instalacija 8 8 0 8 0 0

3s3 Automehaničar 11 11 0 10 1 19 0 Inoslav

12

Autolimar 4 4 0 4 0 0 Damjanović

Limar 4 3 1 4 0 0

3s4


12 12 0 11 1

25

0

Inga Čunović Vodoinstalater 7 7 0 7 0 0

Plinoinstalater 6 6 0 5 1 0

UKUPNO UČENIKA TREĆIH RAZREDA

87 86 1 80 7 87 0 3 razredna

odjela

UKUPNO UČENIKA U OBRTNIČKOJ ŠKOLI

269 262 7 240 29 269 7 12 razrednih

odjela

Razre

dn

i

od

jel

Program - zanimanje Strani jezik Vjeronauk ili Etika

Uku

pn

o

uč

en

ika

Po

na

vlj

ač

a

Razrednik

Engleski Njemački Vjeronauk Etika

1RT Računalni tehničar za strojarstvo 28 0 27 1 28 0 Inga Čunović

1TE Tehničar za energetiku 28 0 26 2 28 1 Matko Boras

1TV Tehničar za vozila i vozna sredstva 27 1 26 2 28 0 Marija Stojić

UKUPNO UČENIKA PRVIH RAZREDA 83 1 79 5 84 1 3 razredna

odjela

2RT Računalni tehničar za strojarstvo 27 0 24 3 27 1 Goran Benšić

2TV Tehničar za vozila i vozna sredstva 18 1 18 1 19 1 Marina Hrnjak

UKUPNO UČENIKA DRUGIH RAZREDA 45 1 42 4 46 2 3 razredna

odjela

3RT Računalni tehničar za strojarstvo 22 0 22 0 22 0 Vinko Zlomislić

3ST Strojarski tehničar 22 0 22 0 22 2 Ivana Dodig

3TV Tehničar za vozila i vozna sredstva 11 1 11 1 12 0 Mirna Bence Milić

UKUPNO UČENIKA TREĆIH RAZREDA 55 1 55 1 56 2 3 razredna

odjela

4RT Računalni tehničar za strojarstvo 27 0 22 5 27 0 Suzan Berecki

4ST Strojarski tehničar 14 1 15 0 15 0 Josip Tojčić

4TV Tehničar za vozila i vozna sredstva 16 1 16 1 17 0 Ranka Čičovački

UKUPNO UČENIKA ČETVRTIH RAZREDA

57 2 53 6 59 0 3 razredna

odjela

UKUPNO UČENIKA U TEHNIČKOJ ŠKOLI

240 5 229 16 245 5 11 razrednih

odjela

SVEUKUPNO UČENIKA U STROJARSKOJ TEHNIČKOJ

ŠKOLI OSIJEK 502 12 469 45 514 12

23 razrednih odjela

13

5. KALENDAR RADA ŠKOLE 2014/15.

Mjesec Broj nast.

rad. dana

Datum

Planirani poslovi

Rujan 17

do

29.08.

Završni rad u jesenskom roku

Izradba i obrana Završnog rada

08.-15.

Početak nastave u 2014./2015. šk. god.

Planiranje i programiranje - izrada operativnih

programa po stručnim skupinama i nastavnim

predmetima

05.09. Sjednica Nastavničkog vijeća

08.09. Početak nastave - prvi nastavni dan

08.-15.

Organizacija provođenja praktične nastave

Anketiranje učenika i formiranje skupina

izvannastavnih aktivnosti

22.-26. Održavanje roditeljskih sastanaka

Listopad

22

08.10.

15.10.

16.10.

31.10.

Dan neovisnosti

Sjednica Nastavničkog vijeća (stručno usavršavanje)

Uređenje okoliša

Izbor teme završnog rada i mentora

Studeni 20 01.11.

Dan mrtvih - blagdan ( neradni dan )-subota

07.11.

Sjednica Nastavničkog vijeća ( analiza stanja u

nastavi )

14.11. Dan škole-petak

Prosinac 12 08.-12.

Sjednica Nastavničkog vijeća ( stručno usavršavanje

)

02.12. Obilježavanje Dana grada Osijeka

15.-23. Poslovi vezani za kraj prvog polugodišta

29.12.

Sjednice Razrednih vijeća na kraju prvog

polugodišta

25.-26. Božični blagdani

24.12 .

Početak zimskog odmora za učenike

Siječanj 15 09.01. Kraj zimskog odmora za učenike

12.01.

Sjednica Nastavničkog vijeća

-Analiza rezultata odgojno-obrazovnog rada u 1.

polugodištu

12.01. Početak nastave u drugom polugodištu

19.01-

30.01.

Završni rad u zimskom roku

- izradba i obrana Završnog rada

Veljača

20

02.-

06.02

16.02.

Roditeljski sastanci


Ožujak 22

16.03. 21.03..

Sjednica Nastavničkog vijeća (stručno usavršavanje) Dan darovitih učenika

27.03. Prijava za polaganje Završnog rada

14

Mjesec Broj nast.

rad. dana

Datum

Planirani poslovi

Svibanj 20 01.05

06.05..

Međunarodni praznik rada-petak


20.05

Posljedni dan nastave u drugom polugodištu za učenike

završnih razreda

25.05. Sjednice Razrednih vijeća završnih razreda

21.05. Predaja završnog rada

Lipanj 10

04.06.

08.-12.

Blagdan Tijelovo

Popravni ispit za učenike završnih razreda - 1. rok

15.-19. Obrana Završnog rada

16.06.

Posljedni dan nastave u drugom polugodištu za učenike

nezavršnih razreda

19.06.

22.06.

Sjednice Razrednih vijeća za nezavršne razrede na kraju

drugog polugodišta

Dan antifašističke borbe u RH

19.06.

25.06.

Sastanak ispitnog odbora

- Utvrđivanje uspjeha kandidata Završnog rada

Dan državnosti

26. 06

Podjela svjedodžbi učenicima

Ispračaj maturanata

29.06.


- Analiza rezultata odgojno-obrazovnog rada na kraju

nastavne godine

Srpanj - 29.06.-

03.07.

Popravni ispit za učenike ne završnih razreda - 1. rok

- Prvi upisni rok za učenike 1. razreda

10.07. Sjednica Nastavničkog vijeća

Godišnji odmor za nastavnike

Kolovoz - 21.08. Sjednica Nastavničkog vijeća

21.-25. Popravni ispit - 2. rok

- Drugi upisni rok za učenike 1. razreda

24.-28. Obrana Završnog rada (jesenski rok)

Nastavna godina počinje 08. rujna 2014. i završava 16. lipnja 2015. g. , odnosno 120. svibnja

2015. za učenike završnih razreda..

Nastava se ustrojava u dva polugodišta. Prvo polugodište traje od 08. rujna do 23.

prosinca 2014 , a drugo polugodište od 12. siječnja do 16. lipnja 2015.

Nastava se organizira i izvodi u najmanje 35 petodnevnih nastavnih tjedana i 175

nastavnih dana, osim za završne razrede za koje se nastava organizira i izvodi u najmanje 32

petodnevna nastavna tjedna i 160 nastavnih dana.

Travanj

19

28.03.-

06.04.

07.04.

Proljetni praznici

Početak nastave nakon proljetnog odmora

od 20. Uređenje okoliša

23.04.


-Analiza tijeka odgojno-obrazovnog procesa

15

Tijekom školske godine učenici imaju zimski, proljetni i ljetni odmor. Zimski odmor

počinje 24. prosinca 2014. i završava 9. siječnja 2015. Proljetni odmor počinje 30. ožujka

2015., a završava 3. travnja 2015. Ljetni odmor počinje 17. lipnja 2015. , osim za učenike koji

polažu predmetni, razredni, dopunski, razlikovni, popravni ili završni rad ili ispite državne

mature i učenike koji u to vrijeme obavljaju strukovnu praksu.

16

6. GODIŠNJI FOND NASTAVNIH SATI REDOVNE NASTAVE

2014./2015.

Red.

broj

Nastavni predmet

Godišnji fond sati

Tehnička škola Ind. obrt. škola Ukupno

1. Hrvatski jezik 1128 1224 2352

2. Strani jezik 892 816 1708

3. Povijest 350 280 630

4. Geografija 280 --- 280

5. Tjelesna i zdrav. kultura i izborna 752 618 1370

6. Matematika 1265 204 1469

7. Matematika u struci --- 475 475

8. Fizika 490 --- 490

9. Kemija 210 --- 210

10. Biologija 70 --- 70

11. Etika 102 35 137

12. Politika i gospodarstvo 192 280 472

13. Vjeronauk 376 408 784

14. Računalstvo 525 280 805

15. Elektrotehnika 350 341 691

16. Regulacija i upravljanje 128 --- 128

17. Industrijska automatizacija 201 --- 201

18. Radioničke vježbe i praktikum 886 --- 886

19. Predmeti strojarske struke 5386 3615 9001

UKUPNO TEORIJSKE NASTAVE 12697 8576 21 273

19. Praktična nastava 4820 4820

SVE UKUPNO : 13583 13396 26093

17

7. POPIS NASTAVNIKA

REDNI IME I PREZIME ŠKOLA

BROJ NASTAVNIKA TEHNIČKA IND. - OBRTNIČKA

1. Davor Balentić + +

2. Goran Benšić + -

3. Mirna Bence-Milić + +

4. Đurđa Delač + +

5. Daniel Dekany + -

6. Ivana Dodig - +

7. Pal Đeke + +

8. Dalibor Rašić + +

9. Željko Grbavac + +

10. Mirela Unukić + +

11. Marina Hrnjak + +

12. Ranka Čičovački + +

13. Ivana Kanaet + +

14. Ivan Grgić + +

15. Inga Čunović + +

16. Inoslav Damjanović + +

17. Emira Omerbašić-Šišić + +

18. Marija Pavelić + +

19. Antun Plaščak + -

20. Darko Rogina + +

21. Snježana Sebešić - +

22. Mario Slivka + +

23. Davor Bičvić + -

24. Marija Stojić + +

25. Ljubomir Sturko + +

26. Matko Boras + +

27. Ljerka Šostarec + -

28. Josip Tojčić + +

29. Ivan Vidaković + -

30. Đurđica Vranješević + +

31. Vinko Zlomislić + -

32. Filip Jukić + +

33. Goran Pačarek + +

34. Marin Bilić + +

35. Danijel Kovačević + +

18

8. Pregled sati nastave – po stručnim skupinama

2014./ 2015.

R. br.

stručna skupina

norma

nastave

2014./2015. +/-

1. Hrvatski jezik 72 69

2 razredništva 1 priprava za m.

0

2. Strani jezici

49 E 46 +Nj 4

Pripr.za maturu 1 51

+2

3. Tjelesna i zdravstvena kultura 38 40 +2

4. Matematika – matematika u struci

– fizika – računalstvo

96 96 0

5. Povijest 22 – (2 raz) 18 18 0

6. Geografija 8 8 0

7. Kemija – biologija 8 8 0

8. Vjeronauk – etika – politika i gosp. 21+18 23+ 4 +14 +2

9. Strojarstvo 246 266 +20

10. Elektrotehnički predmeti 31 30 +1

19

OPTEREĆENJE NASTAVNIKA REDOVNOM I STRUKOVNOM NASTAVOM

a) Nastavnici općeobrazovnih i strukovnih predmeta

Pregled sati nastave – pojedinačno 2014./ 2015.

R.

br.

Ime i prezime Predmet Razred Ukupno

sati

Norma ±

1. Mirna Bence - Milić

Hrvatski jezik 1.TV,TE,2.TV, 3.RT,3.TV,2.S2

18 18

2. Inga Čunović

Hrvatski jezik 1.RT,2.RT,4.ST 2.S3,3.S4

15 16 -1

3. Marija

Pavelić

Hrvatski jezik 3.ST,4.ST,4.RT

1.S4,2.S2,3.S1

18 18

4. Snježana Sebešić

Hrvatski jezik 1.S1,1.S2,1.S3, 2.S1,3.S2,3.S3

18 18

5.

Đurđa Delač

Engleski jezik 3.RT,,4.RT,ST 1.S1,2.S1,2,3,4

3.S3,S4

20 19 +1

6.

Ivana

Dodig

Engleski jezik 1.RT,TV,TE,2.RT

3.ST,1.S2,3,4 3. i 4.Nj.

18 17 +1

7. Marina

Hrnjak

Engleski jezik

2.TV,3.TV,4.TV

3.S1,S2 1. i 2. Nj.

12

1pr.

13

8. Alen Maričak

Tjelesna i zdravstvena kultura

1.RT,4.ST 1. S 1, 2, 3,4

2. S 1, 2, 3, 4 3. S 1, 2, 3, 4

22 20 +2

9.

Marija Stojić

Tjelesna i zdravstvena kultura

1.TE,1.TV, 2.RT,2.TV,

3.RT,3.ST,3.TV 4.RT,TV

18 18

10.

Goran Benšić

Matematika 1.RT,1.TV, 2.RT,2.TV ,4.RT

18 18

11.

Ranka

Čičovački

Matematika

Matematika u struci

3.ST,TV

4.TV 1.S3,

3.S1,2,3,4

18 18

12.

Mirela

Unukić

Računalstvo 1.RT,1.TV.1.TE,

2.RT,2.TV, 1.S2,3,4

19 19

13.

Josip

Tojčić

Matematika 1.TE,3.RT,

4.ST,

16 16

20

1.S1,1.S2,1 2.S2,S3

R.

br.

Ime i prezime Predmet Razred Ukup

no sati

Nor-

ma

+

-

14. Filip Jukić

Računalstvo 2.TV, 1.S1 4 19 +1

Elektrotehnika i osnove elektrot.

3ST,2S1,3S3,1.S2 12

Tehnologija

automehatronike

2.S2,3.S2 4

15. Ivana Kanaet

Matematika u struci 1.S4,2.S1,2.S4 5 19

Fizika 1.RT,1.TV,1.TE 2.RT,2.TV

3.RT,3.ST

14

16. Matko

Boras

Povijest

1.RT, 1.TV,1.TE

2.RT, 2.TV, 1.S 1, 2, 3,4

18 18

17.

Danijel

Dekany

Geografija 1.RT,TV,TE, 2.RT,

2.ST, 2.TV,

8 8

18.

Đurđica

Vranješević

Etika 1.T i 1.S

2.T i 2.S 3.S i 3.T

3 17

Politika i gospodarstvo 4.RT, 4.ST,4.TV

2. S 1, 2, 3, 4

14

19. Suzan Berecki Etika 4.RT,TV 1 +1

20. Ljubomir Sturko

Vjeronauk 1.RT,1.TV,1.TE 2. RT, 2.TV,

3. RT, 3.TV, 3. ST 4.RT, 4. ST, 4.TV

1.S1,2,3,4

2.S1,2,3,4 3.S1,2,3,4

23 21 +2

21.

Lj. Šostarec Kemija 1. RT,1.TV,1.TE 6 8

Biologija

1.TV,1.TE

2

22. Davor Balentić

Strojarska konstrukcija 3. RT 3 20 +1

Izborna:glodanje CAD/CAM

tehnol4

4. RT 4

Elementi strojeva 2. RT 4

Izborna: tokarenje

CAD/CAM tehn.

3. RT 4

Kočnice na vozilima 4. TV 3

CAD/CAM tehnologije 2.S1,3.S1 3

21

23. Davor Bičvić Tehnologija automehatronike

2.S2/AMT,3.S2 6 11 +2

Tehnike motornih vozila 2.S2 2

Obrada materijala 1.TE 2

Tehnički materijali 1.S1,2.RT,TV 3

R. br

Ime i prezime

Predmet Razred Ukupno sati

Nor-ma

+/-

24. Marin

Bilić

Vozila i vozna sredstva 4.TV 4 21

Motori SUI 3.TV 3

Izborna:tehničko crtanje 1.S1,S2 3

Tehnologija plinoinstalacija 3.S4/PI 2

Tehnologija vodoinstalacija 3.S4 2

Tehnologija kućnih instalacija 2.S2/IKI,S2 7

25.

Pal Đeke

Nove tehnologije 3. S 1,4 4 18 +2,5 Vježbe:AutoCAD 3.ST 1

Obrada i montaža 2.S1, 3.S1 4

Tehnologija obrade i montaže 1.S3,4 4

Tehnologija obrade i montiranja 1.S2 2

Tehničko crtanje 1.S4 2,5

Tehnologija limarije 3.S3/L 2

Izborna : konsgtruiranje 3.S3/L 1

26. Željko Grbavac

Alatni strojevi 3. ST, 4. ST 4 19

Kontrola i osiguranje kvalitete 4. RT 1

Tehnološki procesi 4. ST 2

Izborna.ispitivanje teh. materijala 2.S3,S4 2

Elementi strojeva i protoka 2.S4 2

Osnove tehničkih materijala Tehnički materijali

1.S3,S4 1.RT,TV

2 4

Tehnologija obrade materijala 1.S1 1

Tehni. održavanja alatnih strojeva 1.S1 1

27. Danijel Kovačević

Strojarske tehnologije 1.RT 3 21 +2

Održavanje vozila 4.TV 3

Tehnička mehanika 2.S1/CNC 1

Strojarska konstrukcija 3.ST,4.ST 6

Izborna:tehička mehanika 2.S1/CNC 1

Tehnička mehanika 1.TV,2.TV,3.TV 6

Mjerenje i kontrola 4.ST 2

28. Grgić

Ivan

Tehničko crtanje 1.RT,2.RT 9 19 +2

Nacr. geometrija i tehničko crtanje 1.TV,2.TV 4

Elementi strojeva 2.S1,2.S3 4

Izborna:dizajniranje pom.računala 3.RT 4

29. Emira Omerbašić

Strojarske tehnologije 2. RT 3 19 Osnovni standardi strojarstva 3. S 4 1

22

Šišić Tehnička mehanika 1.TE,2.S3,S4 6

Tehnologija autolimarije 2.S3/AL 1

Tehnologija automehatronike 3.S2/AMT 2

Prijenosnici snage 3.TV 3

Tehnologija strojarskih instalacija 2.S4 3

30. Antun

Plaščak

Termodinamika 2.TV,3.RT,ST,4RT 7 14

Toplinski strojevi i uređaji 4.ST 3

Tehnologija goriva, maziva i vode 1.TE 1

Elementi strojeva 2.TV 3

31. Dalibor Rašić

Tehnička mehanika 1.RT,2.RT 4 11 +3

Tehnologija grijanja i klimatizacije 3.S4 4

Tehnologija kućnih instalcija 2.S2/IKI,3.S2 6

R. br.

nastavnik predmet razred Ukupno sati

Nor-ma

+ -

32. Darko

Rogina

Tehnologija održavanja vozila 2.S3,3.S3 4 11 +3

Izborna: Održavanja vozila 4.TV 1

Izborna: dijagnostika mot.voz. 3.S3 1

Tehnologija automehatronike 2.S2,3.S2 5

Tehnike motornih vozila 3.S3 3

33. Mario

Slivka

Pneumatika i hidraulika 3. RT 3 20 +3

Hidraulika i pneumatika 3.TV 2

Izborna: roboti i manipulatori 4. RT 3

Hidraulički i pneum.strojevi iuređaji 3.ST 2

Tehnike upravljanja i regulacije 1.S2 1

Strojarska konstrukcija 4.RT 5

Osnove automatizacije 3.S1,3,4 7

34. Ivan Vidaković

Alati i naprave 3. RT,4.ST,RT 8 21 +2

Izborna: posluživanje CNC strojeva 3.S1 1

CNC tehnologije 3.RT,4.RT 8

CNC strojevi 2.S1/CNC,3.S1 3

Vježbe: CNC 3.ST 1

Posluživanje CNC strojeva 3.S1 2

35. Vinko

Zlomislić

Industrijska automatizacija 3. RT,4.RT 6 16

Elektrotehnika 3.RT, 3.TV 6

Regulacija i upravljanje 4.ST,4.TV 4

36. Goran Pačarek

Tehnologija obrade i spajanja 1.S2 2 21 +0,5

Tehnologija autolimarije 3.S3 1

Tehničko crtanje i nacrtna geom. 1.TE 2

Tehničko crtanje 1.S2,S3,2.S1 5,5

Tehnički materijali 1.TE 3

Obrada materijala 1.TV 2

Metalne konstrukcije 3.S1 2

Tehnička mehanika 3.ST 2

23

RAZREDNIŠTVO I DANI PRAKSE U ŠK.GOD. 2014. /2015.

Pneumatika i hidraulika 4.RT 2

R. br.

DANI PRAKSE Raz-red

USMJERENJE

RAZREDNIK inf.

P U S Č P

1. 1.RT računalni tehničar za strojarstvo I. Čunović 18/1 2. 1.TE tehničar za energrtiku M. Boras

18/1

3. 1.TV tehničar za vozila i vozna sredstva M. Stojić 4.

2.RT računalni tehničar za strojarstvo G. Benšić 42/1

5.

2.TV tehničar za vozila i vozna sredstva M. Hrnjak 10/

1 6.

3.RT računalni tehničar za strojarstvo V. Zlomislić 21/1

7. 3. ST strojarski tehničar I. Dodig 10/1 8. 3.TV tehničar za vozila i vozna sredstva

M. Bence-Milić 18/1

9. 4.RT računalni tehničar za strojarstvo S. Berecki 8/1 10. 4. ST strojarski tehničar J. Tojčić 42/1 11. 4.TV tehničar za vozila i vozna sredstva

R. Čičovački 21/1

12. 1.S 1 CNC operater F. Jukić 46/1 13. 1.S 2 automehatroničar – instal.kuć.instal.

M. Unukić 46/1

14. 1.S 3 automehaničar – autolimar - limar M. Boras 18/1

24

9. Nastavnici praktične nastave

R.b.

Ime i

prezime

nastavnika

Predmet Razred Zanimanje i model

Broj

učenika

u

skupini

Sati

godišnje

Sati

tjedno

1 Darko

Avramek

Praktična

nastava 1.s2

Instalater kućnih

instalacija - JMO 14 245 6,13

Praktična

nastava 1.s2

Instalater grijanja i

klimatizacije-JMO 15 70 1,75

Praktična

nastava 2.s1 Monter i obrađivač 8 420 10,50

Praktična

nastava 1.s3 Autolimar-JMO 15 70 1,75

Praktična

nastava 2.s2

Instalater kućnih


Praktična

nastava 2.s4 Vodoinstalater-JMO 10 105 3,00

Praktična

nastava 3.s4



Radioničke

vježbe 1.rt

Računalni tehničar u

strojarstvu 15 70 2,00

28,66

2 Ivica Ferenc

Praktična

nastava 2.s1 CNC operater 14 490 12,25

Praktična

nastava 3.s2

Automehatroničar-

JMO 11 32 0,80

Radioničke

vježbe 1.tv Tehničar za vozila 11 70 2,00

Radioničke

vježbe 4.st Strojarski tehničar 7 128 3,66

18,71

3 Ivan

Komušanac

Praktična

nastava 1.s4 Vodoinstalater -JMO 8 245 6,13

Praktična


Praktična

nastava 3.s2

Instalater kućnih


15. 1.S 4 inst.GiK - vodoinstalater – plinoinsta. I. Dodig 10/1

16. 2.S 1 CNC operater - mont. i obrađ.rez.i def. I. Grgić 39/1 17. 2.S 2 automehatroničar – instal.kuć.instal.

Đ. Delač 10/1

18. 2.S 3 automehaničar – autolimar - Đ.Vranješević 33/1 19. 2.S 4 inst.GiK - vodoinstalater – plinoinsta. I. Kanet 21/1

20. 3.S 1 CNC operater - mont. i obrađ.rez.i def.

M. Pavelić 33/1

21. 3.S 2 automehatroničar – instal.kuć.instal. S.Sebešić 33/1

25

Praktična

nastava 3.s3 Autolimar JMO 5 16 0,40

Praktična

nastava 3.s3 Limar JMO 5 16 0,40

Praktična

nastava 3.s4 Plinoinstalater-JMO 6 32 0,91

19,84

3 Jakob

Ergotić

Praktična

nastava 2.s2

Automehatroničar-

JMO 14 105 2,63

Praktična


Praktična

nastava 3.s1 Monter i obrađivač 9 640 16,00

Praktična

nastava 3.s3 Automehaničar-JMO 13 32 0,80

Praktična

nastava 3.s4 Vodoinstalaterr-JMO 7 32 0,91

22,96

R.b. Ime i

prezime Predmet Razred Zanimanje i model

Broj

učenika

u

skupini

Sati

tjedno

Sati

godišnje

4 Željko

Koehler

Praktična

nastava 1.s3 Limar JMO 5 122 3,05

Praktična


Praktična

nastava 2.s4 Plinoinstalater-JMO 7 105 2,63

Radioničke

vježbe 1.rt



Radioničke

vježbe 1.tv

Tehničar za vozila i

vozna sredstva 11 70 1,75

Radioničke

vježbe 2.rt



Radioničke

vježbe 2.tv

Tehničar za vozila i

vozna sredstva 13 280 8,00

Radioničke

vježbe 4.st Strojarski tehničar 7 128 4,00

26,23

6 Marijan

Kuić

Praktična

nastava 1.s2

Automehatroničar-

JMO 14 245 6,13

Praktična

nastava 1.s3 Automehaničar-JMO 9 245 6,13

Praktična

nastava 1.s4



Praktična

nastava 2.s4



21,00

6 Vale

Primorac

Praktična


Praktična

nastava-tvrtka 2.s3 Automehaničar-JMO 15 105 2,63

Radioničke

vježbe 2.rt



16,63

26

11. Organizacija praktične nastave

Praktična nastava organizira se u školskoj radionici te proizvodnim poduzećima i privatnim

radionicama na području Osječko-baranjske županije.

Organizacija praktične nastave u školskoj radionici temelji se na postojećim kapacitetima

školskih radionica, usmjerenju, zanimanju i broju polaznika. Učenici prvih razreda slušaju

teorijske informacije kao uvod u praktične sadržaje, te u školskoj radionici odrađuju ručnu i

strojnu obradu i postupke montaže, dok drugi, treći i četvrti razredi polaze praktičnu nastavu

ovisno o zanimanju.

Obrazovni sadrzaji realiziraju se na proizvodnom programu ili didaktičkoj (formalnoj) vježbi,

u školskim radionicama i u kabinetima za tehnologiju obrade. Učenici također rade i u

proizvodnim radionicama, tehničkoj kontroli, pripremi materijala, skladištu i unutarnjem

transportu. Rasporedom sati omogućena je pokretljivost učenika na zahtjev programa.

U praktičnoj nastavi sudjeluje 6 instruktora i voditelj proizvodno-tehničke nastave.

11.1. Suradnja s poduzećima i radionicama u izvođenju praktične nastave i stručne

prakse

Pravilnik o praktičnoj nastavi za JMO sustav propisuje odrađivanje praktične nastave

naukovanja u obrtničkim radionicama koje posjeduju Licencu za primanje naučnika. Zbog

većeg broja učenika u pojedinim zanimanjima, a ograničenog broja radnih mjesta u

licenciranim obrtničkim radionicama dio praktične nastave se obavlja i u nelicenciranim

trgovačkim društvima (poduzeća d.d. i d.o.o.). Za industrijska zanimanja licenca nije

potrebna.

27

Učenici obavljaju praktičnu nastavu u različitim radionicama na području grada Osijeka i

bližoj okolici. Škola s njima vodi kontinuiranu suradnju preko voditelja praktične nastave,

koji osobnim kontaktom, obilascima učenika i telefonski prati, dogovara i rješava poslove i

probleme vezane uz obavljanje praktične nastave. S voditeljima radionica ili neposredno s

majstorom-mentorom učenika dogovara se i kontrolira propisani program praktične nastave

kako bi se on u cijelosti uspješno realizirao.

Po Pravilniku od prosinca 2013. godine evidenciju ugovora o naukovanju vodi Ministarstvo

obrta i poduzetništva.

PREGLED PRAKTIČNE NASTAVE

U ŠKOLSKOJ RADIONICI

za školsku 2014./2015. godinu

redni broj

smjer razred broj

skupina

sati praktične nastave

po skupini

broj skupina - obrtni

dio

sati praktične nastave

po skupini -

obrtni dio

sati radioničkih vježbi po skupini

ukupno sati

1

tehničar za

vozila i vozna

sredstva

1tv 2 0 0 0 70 140

2

tehničar za

vozila i vozna

sredstva

2tv 2 0 0 0 140 280

3

računalni

tehničar za

strojarstvo

1rt 2 0 0 0 35 70

4

računalni

tehničar za

strojarstvo

2rt 2 0 0 0 70 140

5 strojarski

tehničar 4st 2 0 0 0 128 256

6 industrija 1s1 1 490 0 0 0 490

7 obrt 1s2 2 245 1 368 0 858

8 obrt 1s3 2 245 0,5 368 0 674

9 obrt 1s4 2 245 0,5 368 0 674

10 industrija 2s1 1 490 0 0 0 490

28

11 industrija 2s1 1 420 0 0 0 420

12 industrija-

stručna praksa 1s1 1 182 0 0 0 182

13 obrt 2s2 0 0 1 334 0 334

14 obrt 2s3 0 0 1 600 0 600

15 obrt 3s3 0 0 1 518 0 518

ukupno 20 2317 5 2556 443 6126

DNEVNA SATNICA

PRIJE PODNE POSLIJE PODNE

1. sat – 7:10 – 7:55

2. sat – 8:00 – 8:45

3. sat – 8:50 – 9:35

ODMOR 15 min

4. sat – 9:50 – 10:35

5. sat – 10:40 – 11:25

6. sat – 11:30 – 12:15

7. sat – 12:20 – 13:00

1. sat – 13:15 – 13:45

2. sat – 14:00 – 14:45

3. sat – 14:50 – 15:35

ODMOR 15 MIN

4. sat – 15:50 – 16:35

5. sat – 16:40 – 17:25

6. sat – 17:30 – 18:15

7. sat – 18:20 – 19:05

29

11. ORGANIZACIJA NASTAVE

Nastava se organizira u okviru petodnevnog radnog tjedna, i to naizmjenično jedan

tjedan u prijepodnevnoj smjeni a drugi tjedan u poslijepodnevnoj smjeni.

Učenici Didaktičke jedinice - Tehnička škola sve radne dane u tjednu pohađaju

teorijsku nastavu. Učenici trećeg i četvrtog razreda zanimanja strojarski tehničar, a učenici

drugog razreda zanimanja računalni tehničar u strojarstvu i tehničar za vozila i vozna sredstva

svaki tjedan jedan dan provedu u školskoj radionici po 4 sata gdje obavljaju Radioničke

vježbe i praktikum, ili obavljaju praktičnu nastavu u za to ovlaštenim poduzećima dok su

ostalo vrijeme na teorijskoj nastavi.

Učenici Didaktičke jedinice - Industrijsko-obrtnička škola tri dana u tjednu provedu u

školi na teorijskoj nastavi, dok su dva dana u tjednu na praktičnoj nastavi kod svojih

poslodavaca.

30

12. Program rada Nastavničkog vijeća

Nastavničko vijeće čine svi nastavnici teorijske i praktične nastave. Tijekom ove školske

godine Nastavničko vijeće održat će najmanje osam sjednica. Po potrebi i zavisno o

problemima Nastavničko vijeće može održavati sjednice i odvojeno po didaktičkim

jedinicama. U tim slučajevima djelovalo bi kao Nastavničko vijeće tehničke škole, odnosno

Nastavničko vijeće industrijsko-obrtničke škole.

Nastavničko vijeće će posebnu pozornost posvetiti slijedećim problemima:

organizaciji nastavnog procesa,

formiranju razrednih odjela i utvrđivanju razredništva,

formiranju stručnih skupina nastavnika i njihovom radu,

utvrđivanju zadataka i radnih obveza nastavnika, djelatnika u pedagoško- razvojnoj

službi te voditelja didaktičkih jedinica,

utvđivanju plana izvannastavnih aktivnosti i ostvarivanje tih programa

upućivanje u godišnji plan i programa rada škole,

rad na kurikulumu škole,

rad s učenicima po prilagođenom programu

rad na preventivnim programima

rad na suzbijanju nasilja

razvijanje poduzetništva

organizaciji rada na izradi izvedbenih i operativnih programa,

organizaciji stručnog usavršavanja nastavnika,

31

analizi odgojno-obrazovnog rada nakon prvog polugodišta i na kraju školske

godine,

imenovanju povjerenstava za provođenje završnog ispita,

imenovanju povjerenstava za upis učenika,

upućivanje u pravilnike,

organizaciji i provedbi ispita Državne mature

vrjednovanju i samovrjednovanju škole

Osim navedenih, Nastavničko vijeće će provoditi aktivnosti na rješavanju ostalih

problema iz svoje nadležnosti.

13. Program rada stručno- razvojne službe

Temeljni zadatak stručno-razvojne službe, koju čine stručni suradnik pedagog, voditelj

nastave, voditelji praktične nastave i voditelj laboratorija, je koordiniranje svih aktivnosti

vezanih uz odgojno-obrazovni proces. Stručno-razvojna služba surađuje s ostalim

čimbenicima iz regije i poduzećima koja imaju utjecaj na odgojno-obrazovni rad. Tijekom

ove školske godine stručno-razvojna služba radit će na slijedećim poslovima i zadacima:

sudjelovat će u pripremama za početak školske godine i biti glavni nositelj aktivnosti

na organizaciji nastavnog procesa

organizirat će početak školske godine, raspoređivati i upućivati učenike na praktičnu

nastavu u poduzeća i školske radionice

sudjelovat će u izradi godišnjeg plana i programa rada, kurikuluma škole, te izradi

svih izvješća za početak nove školske godine, kraj tekuće, te u izradi i provođenju

projekata

sudjelovat će u organizaciji sjednica Razrednih i Nastavničkog vijeća na kraju

polugodišta i analizi odgojno-obrazovnih rezultata

sudjelovat će u pripremi sadržaja za sjednice Nastavničkog vijeća

sudjelovat će s drugim čimbenicima na izradi izvedbenih programa i pomagati u

izradi operativnih programa za redovno i izvanredno obrazovanje

raditi na praćenju učenika na praktičnoj nastavi

redovito posjećivati nastavu i analizirati odgojno-obrazovni rad s ciljem njegovog

unapređivanja

32

sudjelovati u radu s učenicima po prilagođenom programu

sudjelovati u razgovorima s roditeljima i odgojiteljima iz srednjoškolskih domova

sudjelovati u organiziranju i provođenju ispita Državne mature

sudjelovati i provoditi vrjednovanje i samovrjednovanje škole

sudjelovati u aktivnostima vezanim za završetak zanimanja i polaganje ispita i

završnog ispita u rokovima tijekom školske godine

obaviti pripreme za kraj školske godine, te organizirati polaganje popravnih ispita

razrednih ispita te završnog ispita

organizirati i provesti upisivanje učenika za slijedeću školsku godinu te formirati

razrede i razredne odjele.

14. Program rada voditelja

Osnovni zadatak je rad na koordiniranju svih aktivnosti vezanih uz odgojno-obrazovni

proces. S ostalim djelatnicima u razvojno-pedagoškoj službi surađivati sa svim

čimbenicima na području grada i županije. Iz ovoga globalnoga zadatka proizlaze

sljedeće aktivnosti kojima se bavi voditelj didaktičke jedinice:

Sudjeluje u pripremama za početak školske godine

Organizacija odgojno-obrazovnog rada na početku školske godine

Sudjelovanje u izradi godišnjeg programa rada škole i kurikuluma

Izrada izvješća za početak nove i kraj tekuće školske godine

Organizacija, pripremanje i vođenje sjednica na kraju obrazovnih razdoblja

Izvješćivanje i podnošenje analiza rezultata odgojno-obrazovnog rada na kraju

obrazovnih razdoblja Nastavničkom vijeću

Sudjelovanje u praćenju učenika na praktičnoj nastavi

Posjeta nastave u svrhu praćenja i unapređivanja odgojno-obrazovnog rada

Sudjelovanje u razgovorima s roditeljima i odgojiteljima u domovima

Rad na organizaciji Državne mature i Završnog ispita u zimskom, ljetnom i

jesenskom roku (priprema usmenog i pismenog djela)

Izrada i provođenje projekata

Rad na vrjednovanju i samovrjednovanju škole

33

Organiziranje i vođenje poslova vezanih uz završetak školske godine

Organiziranje polaganja popravnih ispita u ljetnom i jesenskom roku

Sudjelovanje u ispraćaju maturanata

Sudjelovanje u provođenju upisa učenika u prvi razred i ostale razrede

Sudjelovanje i pomoć nastavnicima u planiranju-programiranju nastavnog rada

15. Program rada stručnog suradnika-voditelja praktične nastave

Osnovni zadatak je rad na koordinaciji svih aktivnosti vezanim uz obrazovni proces, a

posebno u stručnom djelu iz čega proizlazi sljedeće:

Organizacija, ugovaranje i provođenje praktične nastave,

Organizacija u pripremi za početak školske godine,

Sudjelovanje u izradi Godišnjeg programa rada škole,

Izrada i provođenje projekata

Organizacija i provođenje obrazovanja odraslih,

Rad u nastavi,

Organizacija završnog ispita u ljetnom, jesenskom i zimskom roku,

Vođenje stručne skupine strojarske struke,

Rad na unapređivanju i pomoć u provođenju odgojno-obrazovnog procesa.

Rad na vrjednovanju i samovrjednovanju škole

34

16. Program rada stručnog suradnika - pedagoga

1. Priprema za ostvarivanje odgojno-obrazovnog procesa

sudjelovanje u planiranju, pripremanju, organizaciji i provođenju upisa u 1. razred

pomoć učenicima i roditeljima o donošenju odluke o upisu, upučivanje kod

tehničkih pitanja i u raznim specifičnim situacijama

sudjelovanje u planiranju i stvaranju organizacijskih, kadrovskih i materijalnih

preduvjeta za

optimalnu realizaciju odg.-obraz. rada

operativno planiranje i programiranje rada-izrada Godišnjeg programa rada škole,

Kurikuluma škole, nastavnog plana i programa , rad na projektima

doprinositi radu stručne službe, prijedloga zaduženja nastavnika, kalendara rada,

rada stručnih organa, sugestije i pomoć nastavnicima pri izradi operativnih

programa rada u obliku kurikularnog pristupa

sudjelovati u vrjednovanju i samovrjednovanju škole

sudjelovanje u organizaciji rada izvannastavnih aktivnosti

Vrijeme realizacije: 6.,8.,9. mjesec

Metode: analize, dogovori, rad na dokumentaciji, prikupljanje podataka, razgovor.

35

2. Ostvarivanje odgojno-obrazovnog rada

Nastava i nastavnici

unapređivanje planiranja, praćenje i analiza ostvarivanja planova i programa

praćenje odg.-obr. procesa-posjeti nastavi

pomoć u osmišljavanju i unošenju didaktičko-metodičkih promjena s ciljem

unaprijeđivanja nastave, poticanje primjene suvremenih metoda i oblika rada-

sudjelovanje u radu stručnih tijela, pojedinačne sugestije, promjene u realizaciji,

vrednovanju i dokumentiranju te mijenjanju položaja učenika

praćenje dodatne, dopunske nastave i slobodnih aktivnosti

sudjelovanje u ostvarivanju sadržaja pripravničkog staža nastavnika-početnika

suradnja s nastavnicima bez pedagoško-psihološkog obrazovanja

pomoć u osmišljavanju modela i strategija poučavanja darovitih i učenika s

poteškoćama u učenju

suradnja na razvojno- pedagoškim poslovima

Vrijeme realizacije: tijekom godine

Metode: rad na dokumentaciji, hospitacije, razgovori, praćenje literature.

Učenici, razredni odjeli

praćenje uspjeha i napredovanja učenika

praćenje i unaprijeđivanje odgojne situacije i školske klime, sudjelovanje u suzbijanju

nepoželjnih pojava (izostanci, nasilje, krađe, ovisnost)

briga o socijalnoj i zdravstvenoj zaštiti učenika

savjetovanje i podrška te informativni razgovori s roditeljima učenika

suradnja s Vijećem učenika

suradnja s razrednicima na pripremi i realizaciji sadržaja sata razrednika-rad

s učenicima, rad na dokumentaciji

Vrijeme realizacije: prema potrebi

Metode: analize, razgovori, rad na temi

36

Stručno usavršavanje nastavnika

uvođenje pripravnika

praćenje, pomoć i koordinacija doškolovanja, pedagoško-psihološko obrazovanja i

stručnog usavršavanja nastavnika

pomoć nastavnicima u izradi pojedinačnih programa stručnog usavršavanja

predavanja za nastavnike na stručnim tijelima


Metode: analize, razgovori, rad na programima, prorada literature

Stručni organi

rad u stručnim organima na planiranju, praćenju, ostvarivanju i valoriziranju,

postignuća-kolegij, Nastavničko vijeće, Razredna vijeća, pedagoški savjeti, stručna

vijeća

Vrijeme realizacije: prema programu rada

Metode: sudjelovanje na sjednicama, uz pripremu

Suradnja s drugim školama i institucijama koje prate i podržavaju odg.-obr. sustav

(Ministarstvo, osnovne i srednje škole, Radio, Muzej, Centar za socijlnu skrb i sl.)


Metode: razmjena informacija.

3. Rad na pedagoškoj dokumentaciji – bibilitečno – informacijska djelatnost

suradnja s bibliotekarom, predlaganje nabave nove literature za stručno

usavršavanje te poticanje na korištenje iste

briga o pedagoškoj funkciji pedagoške dokumentacije

vođenje dokumentacije o osobnom radu

ustrojstvo, vođenje, korištenje i čuvanje dokumentacije po područjima

sistematizacija i obrada podataka

37

izrada i korištenje obrazaca, upitnika, podsjetnika i kreiranje drugih pisanih

materijala za godišnje planiranje, dnevno pripremanje, praćenje nastave, za

stručne aktive i sl.


Metode: rad na dokumentaciji.

4. Permanentno obrazovanje i stručno usavršavanje članova razvojno –

pedagoške službe

godišnje planiranje i programiranje osobnog stručnog usavršavanja –

individualno usavršavanje

sudjelovanje u radu stručnih suradnika i drugih stručnih skupova

Vrijeme realizacije: prema kalendaru skupova

Metode: proučavanje literature, nazočnost skupovima.

5. Analiza odgojno – obrazovnog rada

sudjelovanje u analizi uspjeha na kraju obrazovnih razdoblja i školske

godine

analiza rezultata ostvarenih u pojedinim segmentima odgojno-obraz. rada

utvrđivanje obrazovnih potreba na našem području i projekcija plana upisa

u novu školsku godinu

izrada izvješća na kraju školske godine

Vrijeme realizacije: prema potrebi 4., 8. I 9. mjesec

6. Ostalo

38

sudjelovanje u realizaciji programa kulturne, javne i humanitarne

djelatnosti škole

sudjelovanje u provođenju matura, popravnih ispita

nepredvidivi poslovi


Metode: konultacije, osobna nazočnost

17. Program rada razrednika

Razredni odjel ________________________________________________

Razrednik _______________________________________________

Školska godina _______________________________________________

1. Opis (analiza) odgojne situacije u razrednom odjelu

a) Broj učenika ______________ od toga ženskih ____________

b) Broj učenika po uspjehu : odličnih ____________

vrlo dobrih ____________

dobrih ____________

dovoljnih ____________

c) Broj novopridošlih učenika ________

d) Broj darovitih i talentiranih učenika (koji postižu nadprosječni

uradak)__________

e) Broj učenika koji su opservirani (rade po prilagođonom,odnosno posebnom

programu)________

f) Broj učenika koji imaju razvojne smetnje i teškoće(po procjeni profesora)________

g) Obrazovna razina roditelja (školska sprema)

- visoka _____

- srednja _____

- niža _____

39

h) Broj učenika koji žive s oboje roditelja _______ , samo s ocem ______ , samo s

majkom _______ ,bez oba roditelja _______

i) Broj učenika koji putuju u školu izvan gradskog područja (izvan područja u kojem

je organiziran gradski prijevoz ) _________

j) Spremnost roditelja na suradnju sa školom

k) Razina radnih, higijenskih i kulturnih navika učenika

l) Socio - ekonomski položaj učenika

2. Plan i program odgojnog rada razrednog odjela

a.) Rad i suradnja s učenicima :

1. Raditi na transformaciji razrednog odjela u zdrav učenički kolektiv (podjela funkcija i

zaduženja

2. Redovito održavanje sastanke razrednog odjela u kojima će se razmatrati prvenstveno

3. Aktualna odgojna problematika iz života i rada odjela.

4. Upoznati učenike s odgojnim zahtjevima sadržanim u programu odgojnog rada (na

jednom od prvih sastanaka razrednog odjela). Svaki zahtjev kratko obrazložiti kako bi

učenici znali što, kako i zašto nešto moraju činiti.

5. Na sastancima odjela povremeno raspravljati kako se postavljeni zadaci izvršavaju,

kako bi se učenici vježbali u procjenjivanju izvršenog.

6. Osim sastanaka razrednog odjela koristiti i druge organizacijske oblike odgojnog

djelovanja na učenike u nastavno, izvannastavno i izvanškolsko vrijeme, koristeći pri

tom uobičajene odgojne metode i sredstva.

7. U svrhu što boljeg upoznavanja učenika, organizirati zajedničke aktivnosti učenika

(kraći izleti, igre , društveno-koristan rad, posjete kulturnim ustanovama, male

razredne svečanosti i sl.)

8. Prema potrebi provoditi pojedinačne razgovore s učenicima, osobito s učenicima

problematičnog ponašanja.

9. Redovito pratiti i procjenjivati individualni napredak svakog učenika. Uočene

promjene i pocjene registrirati u razrednoj tablici.

40

10. U suradnji s pedagogom uputiti učenika u racionalne metode učenja kod kuće.

11. Dogovarati s pedagogom pojedinačne razgovore s učenicima kod kojih su uočene

poteškoće u ponašanju i ličnosti.

b.) Suradnja s članovima razrednog vijeća:

1. Planiranje i vođenje sjednica razrednog vijeća

2. Konkretiziranje pedagoških problema razrednog odjela, rad na administrativnim

poslovima, praćenje i analiziranje ostvarivanja organizacijskih poslova

3. Suradnja s članovima razrednog vijeća sa stručnim suradnikom u pronalaženju

najprimjerenijih rješenja

4. Po potrebi obaviti razgovore s profesorima prije sjednice zbog dogovora oko

nekih specifičnih slučajeva (ocjene iz pojedinih predmeta, vladanje učenika,…)

5. Inicirati i poticati članove razrednih vijeća na dogovore i usklađivanje vremena

kada će učenici pisati ispite, odnosno zadatke objektivnog tipa i školske zadaće,

kako ih se nebi previše opteretilo.

6. Uz podršku stručnog suradnika (pedagoga) i nastavnika raditi na promjeni

tradicionalnih odnosa učenik-profesor

c.) Suradnja sa stručnim suradnicima i ravnateljem škole:

1. Kontaktirati sa stručnim suradnicima (pedagog, voditelj,…) i međusobno

izmjenjivati spoznaje o učenicima (naročito o onima s posebnim potrebama).

Dogovoriti određene zadaće te načine ostvarivanja.

2. U slučaju većih i složenijih poteškoća kontaktirati ravnatelja škole te ga

izvještavati o poduzetim mjerama

d.) Suradnja s roditeljima učenika

1. Na prvom roditeljskom sastanku dogovoriti se o oblicima i vremenu suradnje sa

razrednikom i školom

2. Redovito održavati kontakte s roditeljima putem roditeljskih sastanaka (održati

3-4 sastanka tijekom godine), individualnih informacija (vrijeme održavanja-

evidentirati dan i sat), obilaska domova, zatim telefona, pa sve do pozivanja

roditelja u školu na kojima će se provoditi razgovor o aktualnoj odgojnoj

problematici.

41

3. Na prvom roditeljskom sastanku upoznati roditelje s programom odgojnog rada,

tražiti njihove prijedloge i primjedbe, dogovoriti se o eventualnom preuzimanju

nekakvih obaveza.

4. Dati roditeljima primjerak programa odgojnog rada ili barem popis planiranih

zadataka.

5. Tijekom školske godine, na roditeljskim sastancima, ali i u drugim prigodama,

međusobno se obaviještavati o ostvarivanju programa.

6. Upoznati roditelje s načinom praćenja, vrjednovanja i evidentiranja odgojnih

postignuća.

7. U suradnji s pedagogom organizirati razgovore s roditeljima o oaktualnim

temama (uloga roditelja u odgoju djece, problemi adolescencije,…)

8. Ostvarivati suradnju s Centrom za socijalnu skrb.

3. Ostvarivanje planiranih zadataka propisanog programa

1. Kroz odgojno djelovanje osigurati izgradnju pozitivnih ljudskih vrijednosti kao

što su marljivost, iskrenost, odgovornost, pravednost, upornost, uljudnost i dr.

2. Razvijati željene oblike ponašanja i željene osobine kod učenika primjenom

odgovarajućih metoda i sredstava.

Pomoću navedenih metoda nastavnik obrađuje sadržaj, ostvaruje cilj i zadatke te smisao i

svrhu odgoja.

PRIJEDLOG TEMA ZA OBRADU NA SATOVIMA RAZREDNIH ODJELA:

1. Pravila ponašanja

2. Što i kako učiti – strategije učenja

3. Ekologija i briga za okoliš

4. Ljudske vrijednosti – iskrenost, istinoljubivost, marljivost, ustrajanost, ljubav…

5. OVISNOSTI:

- droga i psiho-aktivne tvari

- alkohol

- pušenje

6. Obilježavanje važnih nadnevaka, praznika, blagdana

42

7. Teme po izboru i na prijedlog učenika

8. Samopoštovanje

9. Samokontrola

10. Empatija ili kako znamo što osjećaju drugi

11. Nasilje i nenasilno rješavanje sukoba

12. Agresija

13. Komunikacija

14. Zdravlje i bolesti

15. Državna matura

16. Maturalna ekskurzija

17. Profesionalno usmjeravanje

ZDRAVSTVENI KURIKULUM

18. Rad školske knjižnice i čitaonice

Knjižnica Strojarske tehničke škole Osijek i Elektrotehničke i prometne škole nastala

je u vrijeme Elektrometalskog školskog centra Osijek. Danas zgradu dijele dvije škole

koje zajednički koriste knjižnični prostor i postojeći fond knjiga. Dotadašnji knjižnični

fond je imao oko 20000 knjiga. Kako su ove dvije škole u potpunosti neovisne u svom

radu, od 1994. godine svaka škola novonabavljenje knjige vodi u svojim inventurnim

knjigama, a knjižničari rade u svojim smjenama.

Knjižnična djelatnost je sastavni dio odgojno - obrazovnog rada i obuhvaća: odgojno-

obrazovnu, stručno-knjižničnu, informacijsko-referalnu, kulturnu i javnu djelatnost.

Odgojno-obrazovna djelatnost obuhvaća neposredan rad s učenicima i suradnju s

nastavnicima, stručnim suradnikom-pedagogom i ravnateljem.

Stručno-knjižnična i informacijsko-referalna djelatnost obuhvaća organizaciju rada u

knjižnici i čitaonici, nabavu knjiga i druge informacijske građe, inventarizaciju,

signiranje, klasifikaciju i katalogizaciju, koja se, nakon obavljene revizije knjižnog fonda,

vodi strojno.

Knjižničar sustavno upoznaje učenike i nastavnike o novim knjigama i sadržajima

stručnih časopisa.

Stručno usavršavanje knjižničara provodi se praćenjem stručne, knjižnične i druge

literature, sudjelovanjem na stručnim sastancima školskih knjižničara, seminarima i

suradnjom s matičnom službom Gradske i sveučilišne knjižnice Osijek.

43

Kulturna i javna djelatnost školske knjižnice provodi se organiziranjem prigodnih izložbi

i manifestacija ( Dan škole, razne obljetnice ... ), obavještavanjem nastavnika i učenika o

kulturnim događanjima u gradu i sudjelovanjem u promoviranju knjige.

Osim knjižničnog i čitaoničkog dijela u školskoj knjižnici se nalazi i multimedijsko

središte ( MMS ) koje omogućuje primjenu audiviovizuelnih sredstava ( TV, video,

kazetofon, računala-pristup internetu ) za potrebe svih školskih predmeta i sata razrednog

odjela.

Radno vrijeme knjižnice i čitaonice je od 8.00 do 14.00 sati u prijepodnevnoj smjeni ili od

13.00 do 19.00 u poslijepodnevnoj smjeni. Knjige se izdaju svaki dan od 11.30 do 14 sati.

19. Program stručnog usavršavanja

Stručno usavršavanje nastavnika organizira se u dva oblika :

1. Individualno usavršavanje putem samoobrazovanja

2. Grupni oblici usavršavanja

Individualno usavršavanje provodit će nastavnici prema osobnim potrebama izrađenim

prema uputama i na temelju osnova programa permanentnog obrazovanja.

Grupne oblike usavršavanja, ovisno o zadacima organizirat ćemo na različitim razinama:

- putem stručnih tijela u školi,

- stručno usavršavanje na razini grada, županije, države ( stručne skupine, seminari,

pedagoške radionice savjetovanja, tečajevi, konzultacije, vježbe, stručne ekskurzije,

TV i radio emisije)

Posebnu pozornost poklanjamo stručnom usavršavanju putem stručnih tijela. U ovom obliku

stručnog usavršavanja naglasak je na stručnom usavršavanju putem stručnih skupina

nastavnika. Stručne skupine u Školi utvrđuju program stručnog usavršavanja nastavnika u

okviru svoje skupine vodeći računa da u program unose sadržaje iz metodičkog i stručnog

obrazovanja.

44

Škola, u skladu sa svojim materijalnim mogućnostima i organizacijom rada, omogućava

nastavnicima i ostalim djelatnicima stručno usavršavanje putem stručnih skupina formiranih

na funkcionalno-teritorijalnom načelu, seminarima, savjetovanjima i drugim oblicima koji se

organiziraju tijekom školske godine.

Stručno usavršavanje učitelja/nastavnika

Individualna pomoć učiteljima u ostvarivanju planova

usavršavanja

Praćenje rada i pružanje pomoći pripravnicima

Koordinacija skupnog usavršavanja u školi i izvan nje

Popularizacija stručne literature

Ravnatelj

Ravnatelj, mentori

Ravnatelj

Knjižničarka

Stručno usavršavanje stručnih suradnika

Izrada višegodišnjeg plana usavršavanja

Praćenje i prorada stručne literature i periodike

Skupni oblici stručnog usavršavanja izvan škole

Stručno-konzultativni rad sa stručnjacima

Rad u odgovarajućim strukovnim udruženjima

Ostvarivanje jednog dijela koje se odnosi na pedagoško-psihološko-andragoško usavršavanje

škola provodi putem Nastavničkog vijeća.

45

Školu čine stručne skupine nastavnika :

- stručna skupina nastavnika hrvatskog jezika i nastavnika stranih jezika,

- stručna skupina nastavnika strojarske grupe predmeta,

- stručna skupina nastavnika tjelesne i zdravstvene kulture,

- stručna skupina nastavnika matematike, fizike, informatike i elektrotehnike,

- stručna skupina nastavnika povijesti, zemljopisa, kemije, boilogije, etike i vjeronauka,

- stručna skupina nastavnika praktične nastave.

PROGRAM STRUČNOG USAVRŠAVANJA NASTAVNIKA ZA

2014./15. ŠK.GOD.

Područje Sadržaj Nositelj Oblik Vrijeme Napomene

Stručno i metodičko Multimedijsko

oblikovanje izvora

znanaj u nastavi

Pravilnik o načinima

praćenja i

vrjednovanja

učenika

Samovrjednovanje

Primjena

suvremenih metoda i

načina rada u nastavi

Pedagoška

i stručna

služba

Pedagog

Voditelji

Članovi

Nastavničk

og vijeća

Predavanje

Pedagoške

radionice

Prezentacije

Prosinac (2

sata)

Listopad (2)

Ožujak (2)

Pedagoško/psihološko Međuljudski odnosi

nastavnik-učenik

Komunikacijske

vještine

Socijalne vještine

Stilovi poučavanja

Pristup

adolescentima

Odgoj za ljudska

prava

Odgoj i obrazovanje

za odgovorno

građanstvo

Menađment i

Pedagog

Liječnik

Prof.filozof

ije

Vanjski

Predavanje

Pedagoška

radionica

Predavanja

Studeni (2 sata)

Ožujak (2)

Travanj (2 sata)

Svibanj (2 sata)

46

poduzetništvo suradnik

Ostala područja Prevencija različitih

oblika ovisnosti +

internet (alkohol,

pušenje, droga,

ovisnost o

društvenim mrežama

i štetnosti)

Informatičko

usavršavanje

nastavnika

Usavršavanje

nastavnika u stranim

jezicima

Pedagog

Liječnik

Vanjski

suradnik

Nastavnici

stranih

jezika

Predavanja

Tribina

Predavanja i

vježbe

Predavanja i

vježbe

Rujan (2 sata)

Tijekom godine

(70 sati)

2o. EKSKURZIJE

Vrsta i cilj Metode Sadržaj Izvršitelji

1. Za prvi razred Ekskurzije, razgovori i

izlaganja

Prema planu razrednog

odjela

Razredni odjeli, razrednici,

roditelji, djelatnici u

poduzećima

Jednodnevna stručna

ekskurzija u poduzeća i

značajna mjesta

Cilj: Upoznavanje

organizacije rada u

poduzećima strojarske

struke.

Razvijanje domoljublja.

2. Za drugi razred Ekskurzija, razgovori i

izlaganja


odjela



poduzećima

Dvodnevna ekskurzija.

Posjete poduzećima

strojarske struke i

značajnijim mjestima iz

povijesti i kulturne

prošlosti naše lijepe

domovine, Republike

Hrvatske.

Cilj: Upoznavanje s

organizacijom i

proizvodnim programom,

upoznavanje s kulturnim i

povijesnim

znamenitostima, razvijanje

domoljublja

3. Za treći razred Ekskurzije, razgovori i

izlaganja


odjela



47

poduzećima.

Trodnevna ekskurzija,

posjete tvornicama i

poduzećima strojarske

struke i značajnijim

mjestima iz povijesne i

kulturne prošlosti naše

domovine.

Vrsta i cilj Metode Sadržaj Izvršitelji

Cilj: Upoznavanje s

organizacijom rada i

programom proizvodnje.

Razvijanje ljubavi prema

kulturnoj baštini.

Razvijanje ljubavi prema

domovini.

4. Za četvrti razred i

treći završni raz.

Ekskurzije, razgovori i

izlaganja


odjela

Učenici,

razrednici,

roditelji

Maturalno putovanje s

ciljem upoznavanja ljepota

naše domovine

Sukladno s odlukom Nastavničkog vijeća o trajanju ekskurzija u pojedinim razredima,

razrednici i razredni odjeli planiraju ekskurzije s naznačenim vremenom, mjestima, ciljevima

i zadacima.

U razdoblju proljetnih praznika završni razredi planiraju odlazak na maturalno

putovanje u Prag (Češka Republika). Cilj ekskurzije je da na proputovanju kroz europske

države Austriju, Mađarsku i Češku učenici upoznaju kulturno povijesne znamenitosti Beča,

Budimpešte i Praga. Kao i obilazak automobilske tvornice Škoda, što je vezano za stjecanje

znanja iz strojarskih zanimanja.

Maturalno putovanje Beč-Prag-Budimpešta

VREMENIK:Višednevna ekskurzija od 28.03.-02.04.2015.

CILJ

AKTIVNOSTI

NAMJENA NOSITELJI

AKTIVNOSTI

NAČIN

REALIZACIJE

TROŠKOVNIK NAČIN

KORIŠTENJA

Upoznati glavne

gradove stranih

zemalja, njihova

kulturno-

povijesna

obilježja i

običaje

različitih nacija,

kao i prirodne

ljepote krajolika

uz poticanje

ekološke

svijesti.

U tvornici

automobila

Škoda upoznati

Posjetom ovim

gradovima

produbiti

stećena

povijesno-

kulturna i

tehnička znanja.

Upoznati

običaje i kulturu

drugih naroda.

Poticati

poštovanje

prema tuđim

običajima i

kulturi.

Upoznati

Profesori:

Suzan Berecki,

Josip Tojčić,

Antun Plaščak,

Učenici 4.-tih

razreda

Terenski

rad:svakodnevni

izleti: posjet

tvornici Škoda,

posjet pivovari,

obilazak Beča,

Praga,

Budimpešte

Učenici i

roditelji plačaju

putovanje po

troškovniku

turističke

agencije

Stećena znanja

primijeniti u

daljnjem

školovanju,

studiranju i

cjeloživotnom

učenju (mnogi

žele upisati

tehničke

fakultete ili će

birati zanimanja

povezana s

ovim

spoznajama)

Možda će

nekim

48

i povezati

stećena tehnička

znanja (roboti,

pneumatski

strojevi…).

Razvijati

prijateljske

odnose i

zajedništvo

među

učenicima.

prirodne razlike

i obilježja

Austrije,

Mađarske i

Češke.

Usporediti

razlike u kulturi,

stanovništvu,

obrazovanju,

načinu življenja.

Potaknuti želju

za

obrazovanjem i

zapošljavanjem.

Razvijati

kritičko

mišljenje,

osvijestiti

osjećaje prema

različitim

vrijednostima.

Poticati

razvijanje opće

kulture.

učenicima ovo

putovanje

odrediti životni

put.

ŠKOLSKI IZLET U VERONU, VENECIJU I GARDALAND

VREMENIK: Dvodnevna stručna ekskurzija (travanj ili svibanj 2015)

CILJ

AKTIVNOSTI

NAMJENA NOSITELJI

AKTIVNOSTI

NAČIN

REALIZACIJE

TROŠKOVI NAČIN

KORIŠTENJA Upoznavanje

važnijih

znamenitosti

Verone i

Venecije,

te kulturnih,

povijesnih i

zemljopisnih

obilježja Italije.

Učenici će

primijeniti

stečena znanja iz

geografije,

povijesti, stranih

jezika i drugih

predmeta u

prepoznavanju

obrađenih

sadržaja i

snalaženju u

stvarnim

situacijama u

navedenim

odredištima.

Učenici će moći

rimjeniti i

uvježbati svoje

komunikacijske

vještine,

suradničke

odnose i timski

Učenici 1. tv i

1.rt razreda

Produbljivanje

znanja i

primjena

naučenog.

Poboljšanje

zajedničkuh

odnosa unutar

razredne

zajednice.

Profesori

Marina Hrnjak i

Goran Benšić

(razrednici 1.tv i

1.rt razreda)

Dogovor s

učenicima,

roditeljski

sastanci, izbor

ponuda agencija,

odlazak na

dvodnevno

putovanje

autobusom

Učenici snose

troškove

školskog

izleta

Stečeno iskustvo

i znanje koristiti

u nastavi

povijesti,

gografije,

stranog jezika,

tjelesne i

zdravstvene

kulture te

tehničkih

znanosti

49

Posjeta muzejima : muzej EVOLUCIJE u Krapini i Tehnički muzej u Zagrebu

VREMENIK: Jednodnevna stručna ekskurzija ( listopad ili studeni 2014.)

CILJ

AKTIVNOST

I

NAMJENA NOSITELJI

AKTIVNOSTI

NAČIN

REALIZACIJE

TROŠKOVNI

K

NAČIN

KORIŠTENJA

Usvojiti i

utvrditi

znanje iz

područja

evolucije-

nastanak

Svemira,

Zemlje i

čovjeka , te

razvijati

kritičko

mišljenje i

moralne

vrijednosti

kod

učenika;

Upoznati

motorna

vozila kroz

povijest,kao

i djelo

Nikole

Tesle na

području

energetike i

razviti

interes za

ova

područja

Posjetom ovih muzeja,

kroz vlastitu

realizaciju ,razviti

kritičko mišljenje,

kreativnost,oplemenit

i osjećaje prema

određenim

vrijednostima, razviti

sposobnost uočavanja

i maštu, potaknuti

učenike na daljni rad,

obogatiti znanje iz

opće kulture

profesorice

Lj.Šostarec

i I.Kanaet,

te učenici

tehničarski

h razreda

( od 1. do 3.

razreda )

terenski

rad:

obilazak

muzeja

EVOLUCIJE

u Krapini,

Tehničkog

muzeja u

Zagrebu i

upoznavanj

e grada

Zagreba

učenici

sami

plaćaju

putovanje

stečeno

iskustvo i

znanje

koristiti u

nastavi

biologije,

kemije,fizike

, povijesti,

geografije i

tehničkih

znanosti

rad u

nepoznatom

okruženju.

Učenici

će upoznati

obilježja,

ljepote,

zanimljivosti i

vrijednosti

zabavnog parka

Gardaland

50

znanja;

Upoznati

glani grad i

njegove

bitne

sadržaje-

širenje opće

kulture

21. PROGRAMI RADA STRUČNIH VIJEĆA

Stručne skupine su formirane od nastavnika pojedinih predmeta ili skupina više srodnih

predmeta.

U tekućoj školskoj godini u školi će djelovati sljedeće stručne skupine:

- stručna skupina nastavnika hrvatskog jezika i nastavnika stranih jezika,

- stručna skupina nastavnika strojarske struke,

- stručna skupina nastavnika tjelesne i zdravstvene kulture,

- stručna skupina nastavnika matematike, fizike, računalstva i elektrotehnike,

- stručna skupina nastavnika povijesti, zemljopisa, kemije, biologije, etike i vjeronauka,

- stručna skupina nastavnika praktične nastave.

Rad stručnih skupina odvija se kuntinuirano tjekom školske godine, a na svojim sastancima

stručne skupine rade na sljedećim aktivnostima:

- Raspoređivanje nastavnih predmeta na pojedine nastavnike unutar stručne skupine,

- Rad na usklađivanju kriterija ocjenjivanja i vrjednovanja postignuća učenika

- Poslovi vezani za završne ispite,

- Poslovi vezani za provođenje ispita Državne mature

51

- Predlaganje razrednika,

- Rad na izradi izvedbenih i operativnih programa s kurikularnim pristupom

- Stručno usavršavanje nastavnika u okviru stručne skupine,

- Pedagoške radionice na određenu temu vezanu za školsku aktualnu problematiku,

- Sudjelovanje u nabavljanju školske opreme i nastavnih sredstava,

- Analiziranje nastavnog rada i rada na njegovom unapređivanju,

- Predlaganje sadržaja za program rada izvannastavnih aktivnosti i fakultativne nastave,

- Upoznavanje pravilnika.

Stručna vijeća ( aktivi )

Hrvatski i strani jezici

Strojarstvo i elektrotehnika

1. Mirna – Bence Milić (voditeljica) 1. Mario Slivka 2. Inga Čunović 2. Goran Pačarek 3. Marija Pavelić 3. Davor Balentić 4. Snježana Sebešić 4. Davor Bičvić 5. Đurđa Delač ( voditeljica ) 5. Pal Đeke 6. Ivana Dodig 6. Željko Grbavac 7. Marina Hrnjak 7. Ivan Grgić

Matematika, fizika i računalstvo 8. Danijel Kovačević 1.Goran Benšić ( voditelj ) 9. Emira Omerbašić Šišić 2. Ranka Čičovački 10. Antun Plaščak 3. Ivana Kanaet 11. Dalibor Rašić 4. Josip Tojčić 12. Darko Rogina 5. Mirela Unukić Povijest, geografija, kemija, biologija, vjeronauk, etika, politika i gospodarstvo, tjelesna i zdravstvena

kultura

13. Ivan Vidaković

1. Matko Boras 14. Marin Bilić 2. Daniel Dekany 15. Vinko Zlomislić 3. Ljerka Šostarec 16. Filip Jukić 4. Ljubomir Sturko Nastavnici praktične nastave

5. Suzan Berecki 1. Davor Marić ( voditelj ) 6. Đurđica Vranješević( voditeljica ) 2. Darko Avramek

52

7. Marija Stojić 3. Željko Koehler 8. Inoslav Damjanović 4. Marijan Kuić 5. Ivica Ferenc

6. Vale Primorac

7. Ivan Komušanac

PROGRAM RADA STRUČNE SKUPINE NASTAVNIKA

HRVATSKOGA JEZIKA

2014./2015. ŠKOLSKA GODINA

Ove školske godine nastavnice hrvatskoga jezika planiraju sljedeće aktivnosti:

1. Dogovor o programu rada skupine

2. Izrada izvedbenih planova i programa u skladu s Novim kurikulumom za strukovne

škole

3. Detaljna razrada ishoda nastave hrvatskoga jezika, elemenata i kriterija praćenja i

ocjenjivanja učenika

4. Dogovor o izboru udžbenika, literature za nastavnike i nastavnih pomagala

5. Unaprjeđenje nastave i nastavnoga procesa ( nove nastavne metode, posjeti muzeju i

kazalištu, rad u knjižnici i školskome vrtu)

6. Suradnja s drugim stručnim skupinama

7. Planiranje i ostvarivanje među predmetne korelacije

o Sudjelovanje u radu Nastavničkoga vijeća i razrednih vijeća

8. Individualno stručno usavršavanje i dodatna edukacija

9. Pripremanje darovitih učenika za nastupe i smotre

10. Vođenje izvannastavnih aktivnosti (literarna i dramska)

53

11. Obilježavanje važnijih datuma: Dan škole, Dan grada, sjećanje na Vukovar, Dan

materinskoga jezika…

12. Planiranje i organizacija završne svečanosti za ispraćaj maturanata

13. Organiziranje i održavanje dodatne nastave za maturante koji polažu Državnu maturu

14. Praćenje i analiza uspjeha učenika tijekom i na kraju školske godine

15. Mjesečni sastanci stručne skupine

16. Evaluacija rada stručne skupine

Voditeljica vijeća: Mirna Bence-Milić, prof.


STRANIH JEZIKA


Korelacije sadržaja sa srodnim predmetima

Dogovor oko nabave potrebnih udžbenika i ostale opreme, te

Sastavljanje popisa potrebne stručne literature za školsku knjižnicu

Ocjenjivanje – usklađivanje kriterija

Dogovor oko intenziviranja primjene suradničkog učenja u nastavi

Dogovor oko pohađanja seminara tijekom ove školske godine

Analiza rezultata državne mature 2013./14.

Dogovor o pripremama za natjecanja

Kako postići kvalitetu u nastavi

Dogovor o dodatnoj i dopunskoj nastavi

Sudjelovanje u radu županijskih stručnih vijeća

Osvrt na zaključke i informacije sa sjednica županijskog vijeća

Suradnja s učenicima i kako je poboljšati, te rad s učenicima po prilagođenom

programu

Analiza uspjeha učenika na kraju I. polugodišta

Analiza ostvarenosti programa na kraju I. polugodišta

54

Organizacija školskih natjecanja

Analiza zadataka s natjecanja

Analiza ostvarenog plana i programa posebno za maturante

Team building (pješačenje, večera i sl.)

Analiza realizacije godišnjeg plana i programa i uspjeha učenika na kraju

nastavne godine

Analiza rada stručnog vijeća

Provođenje popravnih ispita u ljetnom i jesenskom roku srpanj

Razmatranje i usvajanja prijedloga zaduženja za novu školsku godinu

Voditeljica vijeća: Marina Hrnjak, prof.


STROJARSKE GRUPE PREDMETA


Nastavnici strojarske grupe predmeta će na sastancima i kroz ovaj program izvršiti slijedeće:

1. Po potrebi održavati sastanke stručne skupine (kroz cijelu godinu).

2. Pred početak školske godine izvršit će se podjele i raspored nastavnih predmeta na

pojedine nastavnike i razrede (rujan).

3. Nastavnici će kao mentori ili ispitivači struke provesti završni ispit u zimskom roku

(siječanj).

4. U toku školske godine dodatno će se opremiti i urediti laboratorij za

automehatroniku.

5. Nastavnici će održati po jedno predavanje iz područja uže specijaliziranosti struke

odnosno strojarstva (tijekom šk. godine, najmanje po jedno u polugodištu).

6. Stručna skupina odnosno određeni broj nastavnika će ostvariti programe

obrazovanja odraslih i to u programu prekvalifikacija i programu usavršavanja

(tijekom šk. godine).

55

7. Stručna skupina će tijekom šk. god. ostvariti jednu stručnu ekskurziju.

8. Određeni broj nastavnika će u svojstvu mentora ili organizatora pripremiti učenike i

organizirati aktivnosti vezane za natjecanje učenika iz područja strojarstva (siječanj-

svibanj).

9. Radit će na svim poslovima i zadaćama vezanim za organiziranje i provođenje

završnih ispita u ljetnom i jesenskom roku.

10. Radit će na poslovima provedbe državne mature u ljetnom i jesenskom roku.

11. Stručna skupina će prema preuzetim obvezama kontinuirano raditi na poslovima

samovrjednovanja škole.

12. Kontinuirano će raditi na projektima kao partner drugim školama.

13. Za nastavak osuvremenjavanja nastavnog procesa u školi stručna skupina će pratiti

trendove tehnološkog razvoja i osmišljavati održive projekte.

PRIJEDLOG UNAPREĐENJA NASTAVE

U ŠK. GOD. 2014./2015.

STROJARSTVO

U svrhu unapređenja nastave u strojarskoj stručnoj skupini predlaže se:

1. Teorijsku nastavu stručnih predmeta uvijek izvoditi u postojećim specijaliziranim

učionicama i kabinetima koji su na raspolaganju. Nastavu u klasičnim učionicama

izvoditi samo u slučaju preklapanja razreda i rasporeda u određenoj specijaliziranoj

učionici.

2. Postojeći inventar učionica permanentno nadopunjavati i osuvremenjivati novim

učilima. To činiti na dva načina:

a) kupnjom sredstvima škole

b) donacijom različitih poduzeća i firmi koje treba animirati i upoznati sa radom

škole.

56

c) Kroz fondove Europske unije-projektima

3. Osuvremeniti nastavu didaktičkim sredstvima kao što su filmovi i softverski

programi računala koje možemo iskoristiti na nastavnom satu.

4. Nastavne programe osmisliti i realizirati tako da se što više aktiviraju učenici na

samom satu (da svojim umnim i fizičkim radom dođu do rješenja-izvršenja zadanog

problema).

5. Dio teorijske nastave sa praktičnim aplikacijama treba izvesti u prostorima školske

radionice.

6. Nastavnici su se dužni stalno usavršavati i obogaćivati znanje u područjima koja

nastavom obrađuju. To činiti na slijedeće načine:

a) individualnim stručnim usavršavanjem kroz literaturu

b) usavršavanjem putem seminara iz struke koji su u organizaciji:

- Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta - MZOS

- Agencije za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih - ASOO

- Društva za strukovno obrazovanje – DSO

- Hrvatske obrtničke komore - HOK

c) uključiti se po mogućnosti u stručne seminare koje organiziraju firme-

proizvođači opreme (kao npr. Siemens, Bosch, Vaillant i sl.)

d) izvođenjem oglednih predavanja pojedinih nastavnika ostalim kolegama u struci.

Pri tome prezentirati najnovija dostignuća s pojedinih područja tehnike.

Prijedlog je da se nakon svakog stručnog seminara, ostali članovi stručnog

aktiva upoznaju sa sadržajima istog

e) ostvariti aktivnu komunikaciju i korelirati sadržaje s kolegama prirodne grupe

predmeta, u našem slučaju : matematika, fizika, računarstvo, kemija,

elektrotehnika radi koordinacije nastavnih planova i programa potrebnih za obje

skupine.

Predhodno unutar vijeća razlučiti koji su sadržaji potrebni koje za suradnju s

navedenima.

f) pored struke, usavršavati se u informatičkom području i stranim jezicima.

7. Poželjno bi bilo organizirati stručnu ekskurziju za učenike i nastavnike gdje bi se u

praksi potvrdilo ono što učenici uče u školi.

8. Kroz partnerske odnose s drugim školama na raznim projektima, treba aktivno

razmjenjivati stečena znanja i implementirati ih u nastavni proces.

57

9. Nastavnici trebaju pratiti programe unapređenja nastave kroz fondove koje podupire

EU i predlagati aktivnosti za aplikaciju istih.

Zaključak:

Bez obzira na veću ili manju opremljenost učionica, za učenike je najbolja edukacija

ako ih se aktivno zaposli za vrijeme nastave i u tom pravcu treba osmisliti operativne

programe. Za nastavak osuvremenjivanja nastavnog procesa u školi neophodno je pratiti

trendove tehnološkog razvoja i osmišljavati održive projekte koje će onda financijski

poduprijeti i EU.

Voditelj: Mario Slivka, dipl,ing.

PROGRAM RADA STRUČNE SKUPINE NASTAVNIKA POVIJESTI,

ZEMLJOPISA, KEMIJE, BIOLOGIJE, ETIKE, POLITIKE I

GOSPODARSTVA I VJERONAUKA

Zbog opsega gore navedenog vijeća, brojne su i različite predložene aktivnosti. Svaki je

predmetni profesor priložio popis aktivnosti koje planira realizirati što je razvidno iz plana.

Đurđica Vranješević , prof.

-Politika i gospodarstvo i etika

U duhu suvremene nastave, Đurđica Vranješević, prof. predlaže slijedeće aktivnosti:

mogućnost kurikularnog pristupa za slijedeće predmete: povijest, vjeronauk, kemija, i drugi.

Primjerice u realizaciji konkretnih nastavnih tema koje međusobno korespondiraju

- Hrvatska državnotvorna ideja

- Hrvatski sabor kao čuvar hrvatskog identiteta kroz povijest i njegova uloga u

suverenoj RH

58

- Povijest ljudskih prava (više politika i gospodarstvo i etika)

- Etika i vjeronauk

- Vjernik praktičar

- Zlatno pravilo u svjetskim religijama

- Planet zemlja – Etika i Kemija ( Ozonski omotač, 22.04. Dan planeta Zemlja)

- Profesorica Vranješević višegodišnje priprema učenike za državnu maturu iz

Politike i Gospodarstva, što je u planu i ove školske godine.

- Izrada panoa s obzirom na prigodni nadnevak obilježavanja povijesnih tema za

- Svjetski dan mira (26.09.)

- Svjetski dan obitelji (15.05.)

- Međunarodni dan volontera (05.12.)

- Svjetski dan crvenog križa (08.05.)

- Promocija Strojarsko tehničke škole – putem panoa, vitrina i drugih

aktivnostima za dan škole ( studeni )

Za realizaciju navedenog plana odgovorni su dionici stručnog vijeća

Ljubomir Sturko, dipl.teolog

-Vjeronauk

Već tradicionalno predvođenje blagdana prema katoličkom kalendaru koji se svečano

obilježavaju u školi:

- Dani kruha (listopad)

- Božić – izrada panoa u suradnji s prof. Vranješević ( 25.12.)

- Mogućnost ispovijedi u predbožićno i pred uskrsno vrijeme ( 12 i 04 mjesec)

- Korizma izrada panoa s prof. Vranješevič (ožujak/travanj)

- Organizacija tribine na temu sprječavanja ovisnosti u suradnji s udrugom

Čenakolo ( )

- Organizirani odlazak s učenicima u crkvu za dan škole (studeni)

- Organizirani odlazak s učenicima na misu zahvalnicu za kraj škol. godine ( lipanj)

Marija Stojić, prof.

-Tjelesna i zdravstvena kultura

59

RUJAN

- Izrada planova i programa

- Prijedlog slobodnih aktivnosti

- Prijava za natjecanje srednjih škola

- Nabavka sportske opreme i rekvizita

- Priprema i provedba natjecanja u pojedinim sportovima

LISTOPAD

- Izvješće ljetne škole pedagoga fizičke kulture

- Djelomično oslobođeni učenici

- Priprema za natjecanje u košarci i odbojci

PROSINAC

- Vrednovanje i ocjenjivanje učenika u nastavi

- Priprema Božićnog turnira u malom nogometu i odbojci

SIJEČANJ

- Organizacija slobodnih aktivnosti za vrijeme zimskih praznika

- Priprema za natjecanja

VELJAČA

- Provedba natjecanja u određenim sportovima

- Turnir u malom nogometu za prve i druge razrede na nivou škole

OŽUJAK

- Provedba natjecanja u određenim sportovima

- Priprema za županjska natjecanja

TRAVANJ I SVIBANJ

- Priprema za poluzavršna i završna natjecanja

- Sportski i liječnički pregled učenika za poluzavršna i završna natjecanja

LIPANJ

- Turnir u malom nogometu za završne razrede

- Završno vrednovanje i ocjenjivanje

Ljerka Šoštarec, prof.

-Kemija

1. ŠKOLSKI PROJEKT (šk.godina 2014/2015)

60

- Naziv aktivnosti: posjeta muzejima: Krapina (Muzej revolucije)

- : Zagreb (Tehnički muzej)

- Vremenik: Jednodnevna stručna ekskurzija (12. listopada 2014.)

- Voditelji: Lj. Šoštarec i I. Kanaet

2. ODRŽAVANJE SVJETSKOG DANA BORBE PROTIV AIDS-a

(1. prosinca 2014.)

- a) Anonimna anketa 1. i 2. razreda „Koliko znam o AIDS-u?“

- b) Predavanje dr. Buljan na temu „AIDS i spolno prenosive bolesti“

- c) Izrada i postavljanje panoa u holu škole povodom obilježavanja svjetskog dana

borbe protiv AIDS-a

2. NATJECANJE IZ KEMIJE

- Priprema učenika ( ) za školsko natjecanje iz kemije

- Priprema učenika ( ) za Županijsko natjecanje iz kemije

( 0žujak– u Tehnička škola i Prirodoslov. gimnazija Ruđer Bošković Osijek)

Matko Boras, profesor povijesti

-Povijest

- 8. listopada – Dan neovisnosti – izrada panoa

- 18. studeni – Dan sjećanja na Vukovar – izrada panoa i osvrt u nastavi

- 2. prosinca – Dan grada Osijeka – obrada dijela povijesti grada sa učenicima 2.

razreda – posjet Muzeju Slavonije, izrada panoa

- 15. siječnja – Dan međunarodnog priznanja RH- osvrt na satu sa učenicima 1. i 2.

razreda

- 8. ožujka – Međunarodni dan žena – izrada panoa

- 1. svibnja – Međunarodni praznik rada – obrada borbe za radnička prava sa

učenicima 1. i 2. razreda

- 30. svibnja – Dan Hrvatskog Sabora – osvrt na satu sa učenicima1. razreda, obrada

u sklopu Hrvatske povijesti sa učenicima 2. razreda

61

Voditeljica vijeća: Đurđica Vranješević, prof.


MATEMATIKE, FIZIKE I INFORMATIKE

Godišnji program rada stručnog aktiva matematika, fizika, informatika za šk. god. 2013./2014.

Tema Vrijeme

izvođenja

Nositelj Br.

Sati

1. Planiranje nastave

Izrada plana i programa

Planiranje izvannastavnih aktivnosti

rujan svi

nastavnici

-

2. Stručno osposobljavanje nastavnika

iz računalstva

šk. god.

2014./2015.

M. Unukić

10

3. Stručna predavanja

Tema iz fizike

Tema iz astronomije

Državna matura-analiza

Ishodi učenja i kriteriji ocjenjivanja

Logički zadaci u nastavi matematike

Matematički apleti

studeni

prosinac

siječanj,

veljača

ožujak

travanj

J. Tojčić

J. Tojčić

G. Benšić

R.

Čičovački

I. Kanaet

2

2

2

2

2

4. Analiza realizacije nastavnih sadržaja prosinac svi 1

62

travanj nastavnici 1

5. Analiza uspjeha učenika na kraju obrazovnog

razdoblja

siječanj

lipanj

svi

nastavnici

1

1

6. Sudjelovanje u radu seminara iz matematike, fizike

i računalstva (ako su seminari u Osijeku

sudjelovanje je obavezno, a ako su izvan Osijeka

prema mogućnostima)

svi

nastavnici

7. Vođenje izvannastavnih aktivnosti

Napredni matematičari

Informatičari

Astronomi

Fizičari

šk. god.

2014./2015.

M.

Unukić

G.

Benšić

J.

Tojčić

I.

Kanaet

R.

Čičovački

30

30

30

30


PRAKTIČNE NASTAVE

Stručna skupina nastavnika praktične nastave polazi od osnova za rad ostalih stručnih skupina

koje djeluju u okviru drugih predmeta, a istovremeno planira one sadržaje koji su značajni za

praktičnu nastavu:

- Izvršenje osnovnog plana i programa u praktičnoj nastavi;

- Određivanje osnovnih pedagoških, didaktičkih i metodičkih normi s kulikuranim

pristupom;

- Usavršavanje načina korištenja sredstava rada i druge tehnike uz primjenu metode

rada;

- Pomoć mlađim nastavnicima u radu;

- Mogućnost dopune sredstava rada u radionicama i kabinetu;

- Razvijati suradnju sa strojarskom skupinom;

- Sudjelovanje u aktivnostima škole;

- Usavršavanje nastavnika odnosno suradnika prema planu za stručno-pedagoško

obrazovanje;

63

RED. BR. SADRŽAJ REALIZACIJA

1. Izvršenje osnovnog plana i programa do kraja šk.god.

2. Određivanje osnovnih pedagoških,

didaktičkih i metodičkih normi rujan

3. Način korištenja nast.teh.i primjena

metoda rada naputak

4. Pomoć mladim nastavnicima u radu prema potrebi

5. Mogućnost dopune sredstava rada

u radionicama i kabinetima postupno i prema

mogućnostima

6. Razvijati suradnju sa strojarskom skupinom slobodno-

šk.godina

7. Sudjelovanje u aktivnostima škole prema-potrebi

8. Usavršavanje nastavnika permanentno

usavršavanje i

doškolavanje

nastavnika

22. Izvannastavne aktivnosti

S ciljem proširivanja i obogaćivanja djelatnosti i pozitivnog utjecaja na svestraniji i

slobodniji odgoj u školi organiziramo rad učeničkih družina i njihovih sekcija, grupa i

aktivnosti. Kroz rad izvannastavnih aktivnosti organiziranih u različitim organizacijskim

oblicima želimo prije svega, raditi na unošenju elemenata društveno korisnog i proizvodnog

rada, razvijanjem postojećih i poticaju novih interesa, proširivanju i produbljivanju znanja

učenika, razvijanju kulture rada, smisla za usklađivanje osobnih i društvenih interesa.

U izvannastavnim aktivnostima učenici se pojavljuju i kao aktivni sudionici u planiranju i

programiranju rada grupe. Oni su stavljeni u funkciju neposrednih organizatora i

rukovoditelja u izvršavanju zajedničkih poslova, da odlučuju i osobno za nešto odgovaraju.

Provedena je anketa o interesima i željama učenika za sudjelovanje u izvannastavnim

aktivnostima u svim razrednim odjelima. Na temelju rezultata formirane su grupe, a potom

izrađeni odgovarajući programi rada s predviđenim aktivnostima, susretima, natjecanjima,

manifestacijama i sl.

64

POPIS SKUPINA I VODITELJA IZVANNASTAVNIH AKTIVNOSTI

ZA ŠK. GODINU 2013./2014.

POPIS SKUPINA I VODITELJA IZVANNASTAVNIH

AKTIVNOSTI ZA 2014./2015. ŠKOLSKU GODINU

r.b. Naziv skupine Voditelj

1. Literarno-dramska M.Bence-Milić,I.Čunović

2. Vođenje školskog razglasa F.Jukić

3. Info-pano Đ.Vranješević

4. Foto-video sekcija A.Plaščak,D.Kovačević

5. EKO skupina Lj.Šostarec

6. Napredni matematičari G.Benšić,J.Tojčić

7. Fizičari I.Kanaet

8. Kemičari Lj.Šostarec

9. Mladi astronomi I.Kanaet

10. Informatičari M.Unukić

11. Primijenjena mehanika D.Kovačević

12. Auto-CAD osnovni tečaj P.Đeke

13. Dizajniranje računalom-napredna skupina

(AutoCAD,Catia)

I.Grgić

14. Numerički upravljani alatni strojevi-CNC D.Balentić,D.Bičvić

65

15. Automatizacija i robotika M.Slivka

16. Automehaničari D.Rogina, D.Bičvić

17. Učenička zadruga (recikliranje,inovacije…) D.Rašić

Športske skupine

18. Nogomet I.Damjanović

19. Košarka D.Dekany

20. Stolni tenis I.Damjanović

21. Atletika i kros M.Stojić

22. Odbojka D.Dekany

23. Tenis M.Stojić

24. Plivanje M.Stojić

25. Odbojka na pijesku M.Stojić

26. Rukomet I.Damjanović

27. Kuglanje M.Stojić

PROGRAMI RADA SKUPINA IZVANNASTAVNIH AKTIVNOSTI

Naziv grupe: Literarno-dramska skupina

Nastavnice: M. Bence-Milić, I. Čunović

Sadržaj rada Broj sati

___________________________________________________________________________

1. Odabir učenika za svaki pojedinačni program 4

2. Dani kruha

- odabir prigodnih tekstova 2

3. Božić i Nova godina

- odabir tekstova 3

- vježbanje 3

- program 2

4. Valentinovo

- odabir tekstova 3

- pravljenje kutije za čestitke 5

5. Ispraćaj maturanata

- pisanje scenarija za predstavu 10

66

- čitače probe 10

- postavljenje predstave 10

- vježbanje 10

- generalna proba 2

- program 2

- uvježbavanje voditelja ceremonije 4

___________________________________________________________________________

U K U P N O 70

___________________________________________________________________________

Naziv grupe: Vođenje školskog razglasa

Nastavnik - voditelj: F.Jukić (tehnički dio realizacije) - 70 sati

SADRŽAJ RADA - konstituiranje grupe

- upoznavanje s opremom

- koordiniranje radom i suradnja s ostalim voditeljima slobodnih aktivnosti

- raspored dežurstva učenika po danima

- upoznavanje sa zadacima i obvezama dežurnog učenika

- svakodnevno dežurstvo i emitiranje programa (aktualnosti, razne

zanimljivosti, obilježavanje blagdana, pojedinih svetaca, razne obavijesti)

- odabir priloga s razglas za ŠK. NOVINE

- izbor glazbe zajedno s učenicima

- čitanje i ispravljanje radova prije emitiranja (osim za nastavnike hrvatskog

jezika)

- povijesni kalendar - godine i datumi, znamenite osobe, dogodilo se na današnji

dan, aktualnosti sa interneta

- zanimljive internet stranice - izbor aforizama

- rad s učenicima na pisanju tekstova

- usavršavanje tih tekstova

- čitalačke vježbe sa spikerima

- svakodnevno dežurstvo pri emitiranju

- snimanje priloga

- postavljanje ozvučenja za određene prigode

67

- održavanje razglasa

PROGRAM POD NASTAVOM

- Dan svih svetih - vjerski, ali i općeljudski blagdan

- Dan škole (ako ne ide u živo, ide preko razglasa)

- Božićna i novogodišnja emisija

- Valentinovo

- Uskrs

- Bleiburg

- Dan Državnosti

- Ispraćaj maturanata - zadnji školski sat

- Izvanredne emisije - aktualnosti u tijeku godine

- Športska natjecanja i uspjesi

- Općinska natjecanja i rezultati naših učenika

- Županijska natjecanja i rezultati naših učenika

- Državno natjecanje

- Dan grada Osijeka

- Lidrano

- U ostvarenju ovog programa uključene su neke slobodne aktivnosti i

nastavnici, prema potrebi koji nisu, voditelji slobodnih aktivnosti.

- Organizacija rada s drugim slobodnim aktivnostima.

Naziv grupe: Novinari i Info-pano

Nastavnik - voditelj: Đ. Vranješević

___________________________________________________________________________

Sadržaj rada Planirano sati

___________________________________________________________________________

1. MALA ŠKOLA NOVINARSTVA 10

- kako postati novinar

- pravila novinarskih izvješća ( kada, gdje, tko, .. )

- novinarske vrste ( vijest, esej, anketa, ... )

- posjet i predavanje uglednog osječkog novinara školi

- analiza novinskih izvješća

- samostalni radovi učenika

2. PRIPREMA ZA ŠKOLSKE NOVINE I PANO 35

- obljetnice agresije i razaranja grada Vukovara

- obilježavanje grada Osijeka

- u susret Božiću

- tragom tradicije Božića u Slavoniji i Baranji

- izvannastavne aktivnosti učenika

- športske aktivnosti u školi

- učenici i njihovi športski uspjesi izvan škole

- hoby naših učenika

- likovni prilozi naših učenika ( karikature, slike )

68

- literarni radovi naših učenika

- odnos učenika prema pušenju, alkoholu i drogi

- izostanci - anketa

- idoli i ideali nekada i danas

- susret škole s prijateljskim školama

- interviju s knjižničarem ( koliko i što čitaju naši učenici )

- humor na satu

- tekući i aktualni događaji u školi

3. GRAFIČKO I ESTETSKO OBLIKOVANJE 5

- lektoriranje

- tiskanje novina

4. UREĐENJE PANOA 10

- Valentinovo

- Uskrs

- Ususret proljeću

- Obolježavanje Dana škole

- Ispraćaj maturanata

___________________________________________________________________________

U K U P N O 60

Naziv grupe: Kemičari

Nastavnik - voditelj: Lj. Šostarec

Sadržaj rada Planirano

sati

1. Struktura atoma 4

2. PSE - a 3

3. Uvod u kemijski račun 4

4. Kemijske veze ( Ionska, kovalentna, metalna ) 4

5. Kemijske reakcije i jednadžbe kemijskih reakcija 4

6. Otopine - vježbe ( zadaci ) 2

- praktičan rad 4

- kiseline i lužine 2

7. Osnovni pojmovi elektrokemije

- galvanski članci ( praktičan rad ) 2

- elektroliza ( praktičan rad ) 2

- vježbe ( zadaci ) 4 ___________________________________________________________________________

U K U P N O 35

___________________________________________________________________________

Naziv aktivnosti: EKO skupina

Nastavnik- voditelj: Lj. Šostarec

Planirani zadaci:

69

1.Uređenje specijalizirane učionice za biologiju-kemiju

2.Uređenje školskog ormarića (tijekom godine mijenjati sadržaje u skladu s temama koje

prate nastavni program ili prema potrebi, željama učenika)

3.Uređenje školskog vrta-parka i rad u njemu tijekom godine (uvjetovano godišnjem dobu i

vremenskim prilikama)

4.Vođenje brige o pravilnom odlaganju otpada na za to predviđenim mjestima

5.Djelovanje na ekološku svijest pojedinca, posjet sastancima razrednih odjeljenja,

te uz pomoć pedagoginje organiziranje malih ekoloških radionica

6.Posjet nekom od nacionalnih parkova ili zaštićenih parkova prirode (npr. Kopački

rit)

Program tijekom godine predviđa 70 sati za realizaciju (npr. 2 sata tjedno).

Naziv grupe: Mladi astronomi

Nastavnik- voditelj: I. Kanaet

Razred: 1. i 2.

SADRŽAJ RADA: broj sati

1.Uvod u astronomiju 1

2.Zemljina gibanja-prividne i fizičke posljedice 7

-dnevno gibanje neba, koordinatni sustavi u astronomiji

-revolucija zemlje

-mjerenje vremena i kalendari

3.Gibanje Mjeseca 4

-sinodički i siderički mjesec

-pomrčine

4.Mehanika planetnog sustava 6

-Keplerovi zakoni i elementi staza

-zakon gravitacije i gibanje tijela

5.Optička svojstva i izvedbe teleskopa 4

6.Sunčev sustav 6

-zemljina skupina planeta

-mala tijela Sunčevog sustava

-Jupiterova skupina planeta

7.Zvijezde i zviježđa 5

-Sunce

70

-određivanje udaljenosti zvijezda (metoda paralakse)

-zvjezdane veličine

-zviježđa

8.Galaksija 2

-Mliječni put

UKUPNO: 35

Naziv grupe: FIZIČARI

Nastavnik: I. Kanaet, prof.

Razred: prvi ( I. )

SADRŽAJ: broj sati

1. Pravocrtno gibanje 10

- jednoliko pravocrtno gibanje

- jednoliko ubrzano pravocrtno gibanje

- dijagrami gibanja

2. Sila i gibanje 17

- slaganje i rastavljanje sila

- Newtonovi zakoni

- slobodni pad

- količina gibanja i zakon očuvanja količine gibanja

- sila trenja

- jednoliko gibanje po kružnici

- inercijalni i neinercijalni sustavi

- složena gibanja ( horizontalni, vertikalni i kosi hitac )

3. Energija 8

- rad

- kinetička energija

- potencijalna energija

- zakon očuvanja energije

- snaga

71

UKUPNO: 35

72

Naziv grupe: Informatičari

Nastavnik - voditelj: M. Unukić

Sadržaj rada Sati

___________________________________________________________________________

1. Osnovne naredbe basica 2

- faze programiranja 2

- izrada algoritma 2

- potprogrami, programske petlje 4

- grafika u basicu 4

2. Rješavanje matematičkih zadataka 6

3. Rješavanje zadataka i primjena u struci 6

4. Corel DRAW 4.0 10

5. Priprava za natjecanje 10

6. Sudjelovanje u natjecanju 4

7. Smotra učeničkih programa 4

8. Demonstracija programa 4

___________________________________________________________________________

U K U P N O 60

___________________________________________________________________________

73

Naziv grupe: Numerički upravljani alatni strojevi

Nastavnik - voditelj: D. Balentić, D.BIčvić

SADRŽAJ RADA Sati - uvod u nastavni predmet

- razlozi pojave NC, AS povijest postanka NC AS 1

- potreba za NC AS vezana za složenost izradka i mogućnost korištenja 2

- otvorena i zatvorena petlja 2

- primjena navojnih kuglični vretena i primjena istosmjernih koračnih motora 1

- ekonomska opravdanost primjena NC AS, iskorištenje radnog vremena 2

- tehnološka razina obrade 1

- prikaz opravdanosti primjena na određenom primjeru 2

- koordinatni sustavi 5

- definiranje puta alata 10

- funkcije za definiranje režima rada 3

- funkcija alata 4

- pronalaženje nul-točke i premještanje strojne nule 6

- korektura alata, upis podataka u datoteku alata 10

- simulacija puta alata 4

- puštanje stroja u rad sa svim parametrima 3

- kontrola točnosti izradka 1

- daljnja perspektiva razvoja NC AS i uticaj na ostala područja

tehnike i tehnologije 1

- izrada programa za određene primjere 12

___________________________________________________________________________

U K U P N O 70

___________________________________________________________________________

74

Naziv grupe: AutoCAD – osnovni tečaj

Nastavnik - voditelj: P. Đeke

R. br.

Nastavna jedinica

Sati

1. Pokretanje programa i početak rada 1

2. AutoCAD – ov ekran 1

3. Pristup naredbama 2

4. Unos koordinata 2

5. Otvaranje i spremanje crteža 2

6. Kreiranje novog crteža 2

7. Naredbe za crtanje 4

8. Naredbe za modificiranje 4

9. Naredbe za prikaz ( PAN i ZOOM ) 2

10. Nišani točaka objekta 2

11. Slojevi i svojstva objekata ( layer ) 2

12. Mijenjanje svojstava objekta 2

13. Opisivanje crteža ( pisanje teksta ) 2

14. Definiranje stila kotiranja i kreiranje kota 2

15. Šrafiranje zatvorenih površina 2

16. Crtanje okvira i sastavnice 2

17. Naredbe za istraživanje 4

18. Ispisivanje i iscrtavanje ( printanje ) 8

19. Vježbe crtanja radioničkog i sklopnog crteža 14

UKUPNO

60

75

Naziv grupe: Foto -video sekcija

Nastavnik - voditelj: A. Plaščak,D.Kovačević

SADRŽAJ RADA Sati

___________________________________________________________________________

1. Uvod i plan rada 2

2. Fotoaparat: glavni dijelovi i načelo rada 4

3. Veličine snimanja: otvor blende, ekspozicija 2

4. Snimanje : dnevno i noćno 4

5. Sportska fotografija 2

6. Kompozicija fotografije 2

7. Analiza pogrešaka 3

8. Snimanje i obrada materijala – posjet Koprivnici 5

9. Snimanje i obrada materijala za Dan škole 2

10. Snimanje i obrada materijala za Božić 4

11. Snimanje i obrada materijala za Općinsko natjecanje 25

12. Snimanje i obrada materijala za Županijsko natjecanje 5

13. Snimanje i obrada materijala prilikom ispraćaja maturanata 2

14. Snimanje i obrada materijala pri dodjeli diploma i priznanja maturantima 3

15. Snimanje i obrada materijala prilikom godišnje skupštine “STROTERS” 5

___________________________________________________________________________

U K U P N O 70

___________________________________________________________________________

76

Naziv grupe: Automatizacija i robotika

Nastavnik – voditelj: M. Slivka

SADRŽAJ RADA Sati

___________________________________________________________________________

1. Mehanička osnova robota: 1

2. Kontrola i mjerenje položaja: 1

3. Upravljačka jedinica: 1

4. Programiranje robota:

a. analiza problema, 1

b. dijagram toka, 2

c. programiranje na simulatoru RoboCell, 10

d. programiranje robotskih ruku Scorbot er 4 u, u programu SCORBASE. 5

5. Povezivanje robota u proizvodnu liniju.

a. manipulacija i transport predmeta robotom

4

b. roboti i montažna traka

5

c. posluživanje prese robotom u sustavu proizvodne ćelije kao

osnovne

jedinice CIM sustava

5

___________________________________________________________________________

UKUPNO 35

___________________________________________________________________________

77

Izvannastavna aktivnost: Strojarske konstrukcije

Nastavnik-voditelj: M. Slivka

Sadržaj rada Planirano

sati

1. Uvodne napomene i literatura 0.5

2. Zavarene konstrukcije

konstruktivne izvedbe i proračun

0.5

3. Vijci za spajanje


0.5

4. Vijčani pogoni

karakteristike i proračun

0.5

5. Spojevi glavine

Klinovi, pera, stezni preklopni spojevi,

karakteristike i proračun

1

6. Spojke - konstruktivne izvedbe i primjena 0.5

7. Opruge - karakteristike 0.5

8. Elementi za prijenos snage

stupanj iskorištenja prijenosnika

1

8.1. Osovine i vratila


2

8.2. Ležaji

klizni i kotrljajući


4

9. Zupčani prijenosnici snage


4

10. Tarni prijenosnici


3

11. Remeni i lančani prijenosnici


4

12. Složeni prijenos snage

kombinacije zupčastog i remenog prijenosa

10

Ukupno 32

78

Naziv grupe: Matematičari

Nastavnik - voditelj: J. Benšić, J. Tojčić

Sadržaj rada Sati ___________________________________________________________________________

1. ALGEBRA 30

- skupovi brojeva, algebarski izrazi, algebarski razlomci, linearne jednadžbe

s jednom nepoznaniciom, linearne nejednadžbe s jednom nepoznanicio i sustavi

linearnih nejednadžbi, sustavi linearnih jednadždi s dvije i tri nepoznanice,

potencije, korjeni, eksponencijalna i logaritamska funkcija, kvadratna jednadžba,

kvadratna funkcija, aritmetički i geometrijski niz, iracionalne jadnadžbe, jadnadžbe

višeg stupnja koje se svode na kvadratne.

2. GEOMETRIJA RAVNINE

5

- trokut, četverokut, mnogokut, kružnica i krug i njihovi dijelovi, sukladnost, sličnost,

opsezi i površine likova

3. GEOMETRIJA PROSTORA

10

- oplošje i volumen prizama, valjaka, piramide, stožaca, kugle i kugline plohe

injihovih dijelova

- prijesjeci tijela plohama

4. TRIGONOMETRIJA

15

- trigonometrija pravokutna trokuta, kosokutna trikuta i njihove primjene,

trigonometrija bilo kojeg kuta, relacije među trigonometrijskim funkcijama,

trigonometrijske jednadžbe i nejednadžbe

5. ANALITIČKA GEOMETRIJA

10

- točke pravca, kružnice, elipse, hiperbole, parabole

___________________________________________________________________________

U K U P N O 70

___________________________________________________________________________

PROGRAMSKI JEZIK 1. Rješavanje jednadžbi

2. Deriviranje

3. Limesi

4. Nultočke

5. Crtanje grafa funkcije

6. Integriranje

7. Računanje površine ispod krivulje

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

UKUPNO: 10

79

Naziv grupe: Atletika i kros

Nastavnik - voditelj: M. Stojić

SADRŽAJ RADA Sati ___________________________________________________________________________

1.Pripremni period 15

- obuka tehnike

- niski start

-trčanje sprint

-trčanje srednje dionice (400m)

- trčanje štafeta 4x100m

- skok u vis

- skok u dalj (uvinuće, koračna tehnika)

- bacanje kugle (rotaciona , moderna tehnika)

2. Prijelazni period 10

- izbor ekipa za školska natjecanja

- vježbanje

3. Natjecateljski period 10

- natjecanje učenika na različitim razinama

Atletika pojedinačno 10

___________________________________________________________________________

U K U P N O 45

___________________________________________________________________________

80

Naziv grupe: Rukomet

Nastavnik - voditelj: I.Damjanović

SADRŽAJ RADA Sati

___________________________________________________________________________

1. Pripremno razdoblje 20

- upoznavanje učenika s planom i programom

- testiranje motoričkih znanja, rang učeničkih sposobnosti

- učenje i usavršavamje elemenata, tehnike i taktike

2. Natjecateljsko razdoblje 35

- odigravanje utakmica s lošijim i boljim protivnikom

- natjecanje srednjih škola

- natjecanje za Dan škole

3. Prijelazno razdoblje 15

- organizacija međurazrednih natjecanja

- rekreativne utakmice unutar grupe

- posjeta utakmicama

___________________________________________________________________________

U K U P N O 70

Naziv grupe: Stolni tenis


SADRŽAJ RADA Sati ___________________________________________________________________________

1. Tehnika držanja reketa u odnosu na lopticu 2

2. Igra fourhandom 6

3. Igra backhandom 6

4. Tehnika serviranja 4

5. Usavršavanje individualne tehnike napada 4

6. Usavršavanje individualne tehnike obrane 4

7. Igra u parovima 10

8. Taktika serviranja u igri 4

9. Izbor igrača za općinsko natjecanje 4

10. Prvenstvo Strojarske tehničke škole 10

11. Natjecanje za Dan škole 2

12. Općinsko natjecanje 14

___________________________________________________________________________

U K U P N O 70

___________________________________________________________________________

81

Naziv grupe: Košarka

Nastavnik - voditelj: D. Dekany

SADRŽAJ RADA Sati

___________________________________________________________________________

- vođenje lopte 10

- driblinzi i finte 4

- dvokorak 4

- individualna obrana 4

- napad protiv 4

- šut na koš, slobodna bacanja 2

- kolektivna obrana 2

- napad protiv 4

- dodavanje lopte 2

- pinotiranje 2

- Općinsko natjecanje 12

- Prvenstvo razreda 10

- Natjecanje za Dan škole 2

___________________________________________________________________________

U K U P N O 60

___________________________________________________________________________

Naziv grupe: Nogomet


SADRŽAJ RADA Sati

___________________________________________________________________________

- vođenje lopte 6

- udarci 4

- zaustavljanje 10

- driblinzi i finte 2

- elementarne igre 2

- tehničke vježbe 4

- natjecanje po grupama 4

- igra 6

- izbor igrača za školsku ekipu 2

- organizacija natjecanja između razreda 16

- općinsko natjecanje, regionalno i druga 12

- Natjecanje za Dan škole 2

___________________________________________________________________________

U K U P N O 70

___________________________________________________________________________

82

Naziv grupe: Odbojka

Nastavnik - voditelj: D. Dekany

SADRŽAJ RADA Sati

___________________________________________________________________________

1. Pripremno razdoblje 20

- upoznavanje učenika s planom i kalendarom natjecanja

- testiranje motoričkih znanja i elemenata tehnike. Rang učeničkih znanja.

- učenje i usavršavamje elemenata tehnike

- učenje i usavršavamje taktike

2. Natjecateljsko razdoblje 30

- odigravanje utakmica s lošijim i boljim protivnicima

- međurazredno natjecanje

- natjecanje srednjih škola

- natjecanje za Dan škole

3. Prijelazno razdoblje 10

- organizacija natjecanja

- rekreativne utakmice unutar grupe

- posjeta utakmicama

___________________________________________________________________________

U K U P N O 60

___________________________________________________________________________

83

23. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM PROTIV NASILJA

Ciljevi programa

Afirmacija pozitivnih vrijednosti

Suočavanje s postojanjem problema nesigurnosti i nasilja

Promicanje spoznaja o opasnostima oružja i drugih eksplozivnih naprava

Razvijanje samopoštovanja u učenika

Pomoć učenicima u životnim opredjeljenjima

Pozitivno provođenje slobodnog vremena učenika

Promicanje raznovrsnih sportskih i drugih kreativnih sadržaja

Zadaće programa

Razvijanje partnerstva između škole i zajednice

Nužno je uključiti roditelje i učenike u život škole, a posebno u preventivni program.

Neizostavna je suradnja i koordinirano djelovanje sa svim relevantnim nadležnim tijelima i

stručnim institucijama (MUP, Centar za socijalnu skrb, školski i obiteljski liječnik, i dr.).

Učenicima je potrebno ponuditi aktivnosti za kreiranje slobodnog vremena i to ne samo od

strane škole nego i organizacija koje djeluju na ovom području ili ih potaknuti da osnuju

nove.

Osigurati školu kao mjesto nulte tolerancije na nasilje

Registrirati svako nasilničko ponašanje te postupiti u skladu za pravilnicima koji u školi

reguliraju učeničko ponašanje. Omogućiti djeci stručnu pomoć u školi ili institucija izvan

škole koje se bave problematikom nasilja.

Plan aktivnosti

- edukativni rad s učenicima koji provode učitelji u neposrednom odgojno-obrazovnom radu

na satima razrednog odjela i u sklopu Zdravstvenog kurikuluma

- identifikacija nasilničkog ponašanja

- stvaranje pozitivne školske klime

- razvijanje komunikacijskih vještina

84

- korištenje kvalitetnih nastavnih metoda

- razvijanje otpornosti učenika na negativne pojave

- promicanje socijalnih, emocionalnih i moralnih kompetencija

- promicanje zdravih stilova života

- poticanje učenika na uključivanje u sportske aktivnosti

- suradnja škole i roditelja kroz edukacije i savjetodavni rad

- radionice na satu razredne zajednice i roditeljskim sastancima

- individualni razgovori i konzultacije

- praćenje rizičnog ponašanja učenika tijekom šk. god. (učenički dosje)

- o težim kršenjima kućnog reda škole obavijestiti MUP i Centar za socijalnu skrb

Nositelji navedenih aktivnosti su: razrednici, učitelji, pedagog, stručna služba i ravnatelj. U

izvršavanje aktivnosti uključit će se učenici, roditelji, službe zdravstvene i socijalne zaštite,

udruge u lokalnoj zajednici.

Svrsishodno suzbijanje pojava nasilja zahtijeva:

1. Svi djelatnici odgojno-obrazovne ustanove dužni su utvrditi način postupanja u kriznoj

situaciji (hitno dojaviti policiji i hitnoj medicinskoj pomoći o ugroženosti učenika ili

zaposlenika)

2. Nužna je koordinirana suradnja svih nositelja programa te stručnih institucija koje se bave

problemima mladih, kao i zdravstvenih ustanova i ustanova socijalne skrbi. O svim uočenim

oblicima nasilja prema učenicima, učiteljima i roditeljima obvezno izvještavati.

3. Učitelji tjelesne i zdravstvene kulture dužni su o svim uočenim fizičkim ozljedama

izvijestiti razrednika, stručne suradnike i ravnatelja, a oni liječnika školske medicine i centar

za socijalni rad.

4. Svi razrednici i djelatnici sustavno prate sigurnosne pojave, prilike i stanja kako bi se

uočeni problemi mogli učinkovito rješavati u suradnji s nadležnim organima, županijskim

uredima i Ministarstvom prosvjete i športa.

85

5. O svakoj uočenoj rizičnoj pojavi i čimbeniku koji bi mogli dovesti do neprimjerenih oblika

ponašanja i nasilja pismeno upozoriti nadležne institucije koje će svojim propisima pomoći u

rješavanju problema za koji nije nadležna odgojno-obrazovna ustanova.

23. 1. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM ZA SUZBIJANJE OVISNOSTI

1. Na satima razrednog odgoja pomoću rada na tekstovima upućivati učenike na opasnost od

ovisnosti, važnost savjesnog rada i učenja, svakog prema svojim sposobnostima i

mogućnostima.

Koristiti filmove, materijale i literaturu vezanu uz ovu problematiku. Surađivati s bivšim

ovisnicima koji su smješteni u udruge za borbu protiv ovisnosti, a često nam nude i dolaze u

školu organizirati predavanja iz osobnih iskustava VRBICA kod Đakova i CENAKOLO,

Udruga Neovisnost.

2. Uočiti i identificirati u razredu učenike s poteškoćama u učenju,te učenike problematičnog

vladanja. S tim učenicima posebno i s puno opreza raditi u individualnim razgovorima te ih

poticati na rad i bolje vladanje.

Pomoći im u snalaženju i uklapanju u Razrednu zajednicu. Da bi bilo uspjeha, pokušati

istražiti uzroke ovim problemima.

Pomoću ankete u razredu uoćiti odnos učenika prema različitim ovisnostima, njihova

mišljenja i stavove prema ovim problemima, te na osnovu te ankete podesiti dalnje aktivnosti.

Pomoći im u snalaženju i uklapanju u Razrednu zajednicu. Da bi bilo uspjeha pokušati

istražiti uzroke ovim problemima. U radu primjenjivati suvremene oblike: tribine, vršnjačka

edukacija, pedagoške radionice

3. Surađivati s roditeljima, te u individualnim razgovorima s njima pokušati rješavati

probleme tih učenika, upućivati roditelje na postupke koji mogu pridonijeti poboljšanju

situacije.

4. U okviru škole organizirati predavanja kompetentnih osoba o ovisnostima,

opasnostima njihove uporabe, te ljepote života u kojima nema ovisnosti.

5. Na Nastavničkom vijeću obraditi naputak o školskim preventivnim programima, kako bi se

svi nastavnici upoznali s načinima rješavanja ovih problema.

86

24. DODATNA NASTAVA

DRŽAVNA MATURA-provodimo dodatnu nastavu iz predmeta neophodnih na Državnoj

maturi s ciljem poboljšanja obrazovne razine, te pripremanja učenika za stresni ispit.

Aktivnosti se provode iz hrvatskog jezika, engleskog i njemačkog jezika, matematike, fizike,

politike i gospodarstva.

Realizira se u školi-besplatno za učenike.

Nositelji su nastavnici gore navedenih predmeta.

HRVATSKI JEZIK – Mirna Bence-Milić, prof.

Cilj aktivnosti Namjena Nositelji

aktivnosti

Način realizacije Troškovnik Način korištenja

Naziv aktivnosti: DRŽAVNA MATURA

Vremenik: VIŠEGODIŠNJI

Usvojiti,

utvrditi i

uvježbati

gradivo

hrvatskog

jezika za

Državnu

maturu

Pripremiti i

osposobiti

učenike za

polaganje

Državne

mature

Prof.

hrvatskog

jezika

Učenici

maturalnih

razreda

Rad u

učionici

Rješavanje

putem

interneta

Troškovi

umnožavanja

ispitnih

materijala

Pisanje

ispita

Državne

mature

Naziv aktivnosti: IZRADA FOTO-STRIPA

Vremenik: VIŠEMJESEČNI

Pripremanje

foto-stripa za

monografiju

škole

Sposobnost

povezivanja

riječi i

fotografije u

jednu cjelinu

Učenici 3.

razreda

(uredništvo

monografije)

Fotografiranje

izvan škole i u

školskim

prostorima

Rad na

računalu

Pisanje scenarija i

teksta

Izrada stripa u

računalnom

programu

Troškovi

fotografiranja

Dio

monografije

škole

Plakat

87

Naziv aktivnosti: DRAMSKA SKUPINA STROJARSKE TEHNIŠKE ŠKOLE


P. Budak: Klupko

Razvijanje

sposobnosti

verbalnog i

neverbalnog

izražavanja

Kroz vlastitu

realizaciju

djela, učenici

lakše

savladati

određeno

djelo i

književno

razdoblje

Voditelj

skupine

Učenici

Uvježbavanje i

izvedba

komedije na

školskom satu i

priredbi

Troškovi

nabave

materijala

(papir,

flomasteri)

Korištenje u

nastavi

hrvatskog

jezika i šire

Naziv aktivnosti: NERAVNOPRAVAN POLOŽAJ ŽENE


U KNJIŽEVNIM DJELIMA Ana Karenjina i Hasanaginica

Razvijanje

kritičkog

mišljenja i

moralnih

vrijednosti

Potaknuti

učenike na

razmišljanje o

vrstama

diskriminacije

Učenici

Nastavnici

hrvatskog

jezika, etike

i vjeronauka

Prikupljanje

radova za

izradu plakata

Dan obitelji

Troškovi

nabave

(papir,

boje)

Korištenje u

nastavi

hrvatskoh

jezika

Obilježavanje

Dana obitelji

HRVATSKI JEZIK – S. Sebešić, prof.

Naziv aktivnosti: POSJET GALERIJI LIKOVNIH UMJETNOSTI

Vremenik: VIŠEGODIŠNJI (rujan, listopad)

Razvijanje

interesa za

likovno

izražavanje

Upoznavanje

učenika s

djelima

likovnih

umjetnika

hrvatske i

europske

umjetnosti

Širenje opće kulture

Potaknuti

učenike na

osobnu

kreativnost

Oplemeniti

osjećaje

Razviti maštu

te sposobnost

uočavanja i

doživljavanja

likovnih izraza

Obogatiti

znanje i opću kulturu uz

osjećaj za

estetiku

S.

Sebešić,

prof.

Učenici 3.

razreda

Teorijski dio u

učionicama,

aterenski dio u

galeriji kroz

izložbe

likovnih djela

(modernizam)

Troškovi

ulaznica za

galeriju

Korištenje u

nastavi

hrvatskog

jezika

(korelacija s

književnošću)

Kroz razgovor

i analize, uz

vrjednovanje

rada

88

MATEMATIKA – J. Tojčić,G.Benšić, prof.

Naziv aktivnosti: PRIPREMANJE UČENIKA ZA POLAGANJE ISPITA

Vremenik: VIŠEGODIŠNJI

DRŽAVNE MATURE IZ MATEMATIKE

Osposobiti

učenike za

postizanje

željenog

cilja-

uspješno

polaganje

Državne

mature

Osposobiti

učenike za

potpuno i

samostalno

rješavanje

zadataka iz

matematike

Usvajanje

znanja i

vještina

prema

utvrđenim

katalozima

Nastavnici

Učenici

Radionice

Vježbe

Izlaganja

Prezentacije

Testiranja

Simulacija

ispita iz DM

Nabaviti

materijal:

računalo,

pisač, USB

stick, papire,

prozirnice,

boju za

pisač,

flomastere za

prozirnice,

instalacije

programa za

računalo

Korištenje u

nastavi

matematike

od 1.-4.

razreda

TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA – M. Stojić, prof.

Naziv aktivnosti: ATLETIKA

Vremenik: RUJAN, LISTOPAD, VELJAČA, OŽUJAK

Osvajanje

Državnog

prvenstva

Podizanje

psihomotoričkih

sposobnosti

učenika

Postizanje

maximalnih

sposobnosti

učenika

Nastavnici

TZK

M. Stojić,

prof.

Učenici

Suradnja s

trenerima

Slavonija-Žito

Suradnja s dr.

V. Buljan i

roditeljima

Suradnja s

nastavnicima i

radnicima

škole

Troškovi

putovanja,

smještaja i

prehrane

Troškovi

opreme,

pomagala i

rekvizita

Plasman na

Državnom

natjecanju

Naziv aktivnosti: KROS

Vremenik: RUJAN, LISTOPAD, VELJAČA, OŽUJAK,TRAVANJ

Osvajanje

Državnog

prvenstva

Podizanje

psihomotoričkih

sposobnosti

učenika Postizanje

maximalnih

sposobnosti

učenika

Nastavnici

TZK

M. Stojić,

prof. Učenici

Suradnja s

trenerima

Slavonija-Žito

Suradnja s dr. V. Buljan i

roditeljima

Suradnja s

nastavnicima i

radnicima

škole

Troškovi

putovanja,

smještaja i

prehrane Troškovi

opreme,

pomagala i

rekvizita

Plasman na

Državnom

natjecanju

89

25. RAD S UČENICIMA PO PRILAGOĐENOM PROGRAMU

Od 2013./14. školske godine Škola primjenjuje prilagođen program za učenike s

teškoćama u razvoju. Prošle školske godine je bilo 8, a ove godine 16 učenika. Prema

Rješenju Ureda državne uprave Osječko-baranjske županije učenici se školuju u redovnom

nastavnom programu uz individualizirane postupke u okviru potpune odgojno-obrazovne

integracije iz svih obrazovnih predmeta prema MODELU INDIVIDUALIZACIJE.

Škola je provela edukaciju nastavnika kroz predavanja stručnjaka-defektologa i

pedagoginje. Za svaki nastavni predmet su utvrđeni individualizirani obrasci planova i

programa. Nastavnici izrađuju mjesečne planove i programe rada za svakog učenika ponaosob

i u suradnji s pedagoginjom prate njihovo ostvarivanje, te vrše ispravke ukoliko se ukaže

potreba.

90

26. PROJEKTI ŠKOLE

COMENIUS 1 – ESC - European School Company

Strojarska tehnička škola Osijek je u sklopu Programa za cjeloživotno učenje i uz potporu

Agencije za mobilnost i programe EU sudjelovala u projektu European School Company.

Aktivnosti projekta su bile projektiranje i izgradnja automatiziranog sustava za pakiranje

keksa, upoznavanje obrazovnih sustava i kultura Europskih država. Osim naše škole na

projektu su sudjelovale škole partneri iz Njemačke, Norveške, Češke, Latvije, Mađarske i

Bugarske. Projekt ESC je pokazao da su učenici iz različitih škola iz cijele Europe sposobne

zajednički razviti, izraditi i marketinški predstaviti interesni proizvod.

Voditelji projekta iz naše škole bili su profesori Mario Slivka, Marina Hrnjak i Danijel

Kovačević.

Projekt Comenius 1 trajao je od rujna 2011 do lipnja 2013.

COMENIUS 2- MaDe for Europe – Manufactured and Designed for Europe

U sklopu Programa za cjeloživotno učenje Comenius – Mulilateralna

partnerstva, koji financira Europska unija prako Agencije za mobilnost

i programe EU, Strojarska tehnička škola Osijek bila je jedan od

partnera u projektu pod nazivom MaDe for Europe – Manufactured and

Designed for Europe. Sudionici projekta, pored Strojarske tehničke

škole Osijek, bile su srednje škole iz Islanda, Poljske, Španjolske,

Rumunjske i Njemačke.

Svrha infopulta je širenje informacija o našem projektu i Europi

respektivno. Osim što je informativnog prirode infopult sadrži

interaktivne elemente, kao što su modul za CD-distribuciju, modul za

slanje SMS poruka informativnog sadržaja i modula za igru i zabavu

kako bi se povećao interes posjetitelja.

Nasatvnici koji su bili nositelji projekta u školi su Marina Hrnjak i

Ivan Grgić.

91

Gastro Rašlje Prijavom na Javni poziv srednjim strukovnim školama za jačanje kompetencija strukovnih zanimanja kroz izradu projekata za turizam: “PROMOCIJA I JAČANJE KOMPETENCIJA STRUKOVNIH ZANIMANJA ZA TURIZAM 2014.“ škola je dobila iznos od 15 000 kn koje je utrošila za izradu novog turističkog proizvoda Rašlji za pečenje ribe.

Ovim projektom želi se utjecati na jačanje kompetencija i podizanje kvalitete ljudskih potencijala, učenika srednjih strukovnih škola kroz: - podizanje razine svijesti kod učenika i nastavnika o turizmu kao multisektorskom resoru - motiviranje mladih za rad u turizmu - povezivanje obrazovnih institucija i privatnog sektora - razvijanje projektnog načina razmišljanja kod učenika - razvijanje poduzetničkog duha kod učenika - razvijanje timskog rada kod učenika Provedbom projekta povećava se gastronomska ponuda kontinentalne hrvatske koja je jedna od 10 ključnih turističkih proizvoda u Strategiji razvoja RH do 2020. Projekt Gastro rašlje je uvršten u pet najboljih projekata u ovom Javnom pozivu te će biti predstavljen na Danima hrvatskog turizma u Opatiji u listopadu 2014. g. Erasmus + : Naša EU priča U sklopu programa Erasmus + ; Ključna aktivnost 1 – Mobilnost u svrhu učenja za pojedince Škola je dobila sredstva za mobilnost učenika u Njemačku. Erasmus+ usmjeren je jačanju znanja i vještina te zapošljivosti europskih građana kao i unaprjeđenju obrazovanja, osposobljavanja te rada u području mladih i sporta. Sedmogodišnji program imat će budžet od 14.7 milijardi eura. Cilj projekta je stjecanje praktičnih znanja učenika na području auto tehnike, CNC tehnike i instalacijske tehnike. Naime, učenici naše škole u vrijeme redovnog trajanja obrazovanja imaju obveznu praktičnu nastavu u obrtničkim radionicama i trgovačkim društvima, ali jedan veliki dio obrtničkih radionica i trgovačkih društava nema opremu (alate i uređaje) koje propisuje nastavni plan i program pojedinog zanimanja, također zbog teškog gospodarskog stanja u Osječko-baranjskoj županiji postoji sve manje obrtničkih radnji koje mogu ponuditi kvalitetnu naobrazbu u navedenim zanimanjima. Projektom mobilnosti "Naša EU priča" biti će obuhvaćeno ukupno 16 učenika i to: 6 automehatroničara, 5 CNC operatera i 5 instalatera kućnih instalacija. Projekt će trajati 2 tjedna i to od 13.04.2015. do 26.04.2015. Praktična obuka će biti na Gut Wehlitz u Leipzigu , Schkeuditz . Sudjelovati će 16 učenika i dva nastavnika u pratnji koji su uključeni u projekt .

92

27. PLANIRANI CILJEVI U 2014./15.

r.b Cilj Aktivnosti Namjena Nositelj Način i

ostvarivan

je

Vrijem

e

Vrjednovanje

1. Izraditi

operativne

godišnje

planove i

programe

predmetnih

sadržaja

Podizati

razinu

kvalitete

nastavnog

procesa,

kvalitetno

poučavanje

Kvalitetno

učenje i

poučavanj

e

Stjecanje

znanja,

vještina i

kompeten

cija

učenika i

učenja

Predmetni

nastavnici

Stručni

tim škole

Individualn

o,

kolektivno

i radne

grupe

Do 30.

rujna

Vrjednovanje

kvalitete stručnim

uvidima pedagoga,

ravnatelja

2. Izraditi

programe

rada

izbornih

predmeta,

dodatne i

dopunske

nastave

Stjecati

znanje,

vještine i

kompetencije

učenika i

učenja

Unaprijediti

kvalitetu

odgojno

obrazovnog

rada,

individualiza

cija u učenju

i proučavanju,

inovacije

Unaprjeđi

vanje

kvalitete i

podizanje

razine

odgojno

obrazovno

g rada

Individual

izacija u

učenju i

proučavan

ju

Osuvreme

njivanje

nastave i uvođenje

inovacija

Ravnatelj,

voditelj,

pedagog,

knjižničar

Individualn

o,

kolektivno

i radne

grupe

Do 30.

rujna

Samovrjednvanje –

praćenje

Kvaliteta

uspješnosti

realizacijom

nastavnog procesa

Unaprjeđivan je

odgojno obrazovnog rada

3. Izraditi

programe

rada

izvannastav

nih

aktivnosti

Poboljšati

međusobne

odnose

između

učenika i

učenika,

nastavnika i

učenika i

roditelja

Odgojne

vrijednost

i

Do 30.

rujna

4. Planirati

aktivnosti

razrednika

i razrednih

odjela

Razvijati emocionalne

inteligencije

i razine

komunikacij

e

Odgojne

vrijednost

i

Do 30.

rujna

93

5. Izraditi

školski

kurikulum

Voditi školu

prema

ostvarenju

nastavnih

ciljeva,

strategije

učenja i

poučavanja

Planiranje

i

programir

anje

odgojno

obrazovno

g procesa,

stjecanje

znanja,

vještina i

kompeten

cija

Ravnatelj,

stručna

služba,

nastavnici.

Stručna

vijeća,

individualn

i osvrti

pedagoginj

e,

voditelja,

satničara,

knjižničara

.

Do 15.

rujna

Stručni uvid,

Školski odbor,

Nastavničko vijeće

6. Izraditi

godišnjeg

plana i

programa

rada škole

Voditi školu

prema

ostvarenju

nastavnih

ciljeva,

strategije

učenja i

poučavanja

Unaprjeđi

vanje

odgojno

obrazovno

g rada

Ravnatelj,

stručna

služba,

nastavnici.

Stručna

vijeća,

individualn

i osvrti

pedagoginj

e,

voditelja,

satničara,

knjižničara

.

Do 30.

rujna

Stručni uvid,

Školski odbor,

Nastavničko vijeće

7. Raditi s

učenicima

s

teškoćama

u razvoju

Kvalitetnija i

uspješnija

škola

Poticanje i

razvoj

asertivnos

ti,

pozitivno

g

ponašanja

i socijalne

komunika

cije

Pedagog,

predmetni

nastavnici,

razrednik,

stručni tim

Praćenje

uspješnosti

u

postizanju

zacrtanih

ciljeva

Tijeko

m

nastavn

e

godine

Samovrjednovanje,

vrjednovanje

roditelja

8. Koordinira

ti rad

Vijeća

učenika

samoinicijati

vu i

sposobnosti

vođenja,

razvoj

demokratsko

g poimanja

Aktivna

uključeno

st u život i

rad škole

Pedagog,

razredni

odjeli,

predstavni

ci

razrednih

odjela

Sjednice

Vijeća

Tijeko

m

nastavn

e

godine

Samovrjednovanje,

vrjednovanje

roditelja

9. Koordinira

ti rad

Vijeća

roditelja

Surađivati s

roditeljima u

cilju

postizanja

boljeg

uspjeha i

zacrtanih

ciljeva

Aktivna

uključeno

st u život i

rad škole

(odgoj i

obrazovan

je za

nastavak

školovanj

a)

Pedagog,

roditelji i

posredno

škola

Sastanci

Vijeća

roditelja,

operativno

st

Tijeko

m

nastavn

e

godine

Samovrjednovanje,

vrjednovanje

lokalne sredine

94

10. Profesiona

lno

informirati

i

profesiona

lno

orijentirati

učenika

Nastavak

školovanja,

priprema za

budućnost,

samostalnost,

cjeloživotno

učenje

Stvarna

procjena

osobnih

namjera o

nastavku

školovanj

a (ankete,

brošure,

letci)

Voditelj

pedagog, ,

koordinato

r,

predstavni

ci

fakulteta,

učilišta,

ravnatelj,

HZZ,

HOK

Satovi

razrednih

odjela,

individualn

i razgovori,

anketiranje

i snimanje

želja

Tijeko

m

nastavn

e

godine

Samovrjednovanje

učenika, roditelja,

unutarnje

vrednovanje,

vanjsko

vrednovanje

11. Kulturna i

javna

djelatnost

škole

Iskazivati

uspješnost i

transparentno

st

Kvaliteta

rada u školi

Prezentaci

ja

uspješnost

i života i

rada

ustanove

Učenici

profesori,

razrednici,

voditelji,

vanjski

suradnici

(kultura,

tehnika

Aktivnosti:

sport,

kultura,

Dan škole,

obljetnice,

panoi i

plakati,

posjete

kazalištu,

izložbama,

muzejima,

posjete

drugim

gradovima

i

zemljama,

natjecanja i

smotre

12. Stručno

usavrša-

vanje

Cjeloživotno

učiti, stručno

i metodičko

napredovati,

unapređivati

kvalitetu

izvođenja

nastave

Napredov

anje u

zvanju i

struci,

mentorstv

o i

savjetništ

vo

Nastavnici

,

razrednici,

ostali

djelatnici

Agencija

za odgoj i

obrazovanj

e, ASO,

MZOŠ,

Županijsko

stručno

vijeće,

kongresi,

konferencij

e

Tijeko

m

nastavn

e

godine,

školska

godina

Unutarnje i vanjsko

vrjednovanje

13. Razvijati

osobne i

kolektivne

kompetenci

je

Razvijati

osobne i

kolektivne

kompetencije

Vođenje,

sudjelova

nje,

izrada,

prezentaci

ja i

promocija

Voditelji,

nastavnici

i stručni

suradnici,

ravnatelj,

osnivač

Slobodan

izbor

Tijeko

m

nastavn

e

godine,

školska

godina

Unutarnje i vanjsko

vrjednovanje

95

STROJARSKA TEHNIČKA ŠKOLA

OSIJEK

NASTAVNI P L A N

ZA ŠKOLSKU GOD. 2014./2015.

NASTAVNI PLAN

96

za školsku 2014./2015. godinu

DIDAKTIČKA JEDINICA: Tehnička škola PODRUČJE RADA: Strojarstvo (A) OBRAZOVNI PROGRAMI PROFILI-ZANIMANJA:

RAČUNALNI TEHNIČAR ZA STROJARSTVO

Razredi: Razrednici:

1RT Inga Čunović, prof.

2RT Goran Benšić, prof.

3RT Vinko Zlomislić, prof.

4RT Suzan Berecki, prof.

STROJARSKI TEHNIČAR


3ST Ivana Dodig, prof.

4ST Josip Tojčić, dipl.ing.

TEHNIČAR ZA VOZILA I VOZNA SREDSTAVA


1TV Marija Stojić, prof.

2TV Marina Hrnjak, prof.

3TV Mirna Bence-Milić, prof.

4TV Ranka Čičovački, prof.

TEHNIČAR ZA ENERGETIKU


1TE Matko Boras, prof.

Didaktička jedinica: Tehnička škola

Područje rada: Strojarstvo (A)

Obrazovni program: četverogodišni - tehničarski

97

Školska godina: 2014./2015.

Razred: 1RT Razrednik: Inga Čunović, prof.

015104 Računalni tehničar za strojarstvo

RB Predmeti: Nastavnici: Broj sati:

1 Hrvatski jezik Inga Čunović, prof. 3

2 Engleski jezik Njemački jezik

Ivana Dodig, prof. Ivana Dodig, prof.

2

3 Povijest Matko Boras, prof. 2

4 Etika Vjeronauk

Đurđica Vranješević, prof. mr.sc. Ljubomir Sturko, prof.

1

5 Geografija Daniel Dekany, prof. 2

6 Tjelesna i zdravstvena kultura Inoslav Damjanović, prof. 2

7 Matematika Goran Benšić, prof. 4

8 Fizika Ivana Kanaet, prof. 2

9 Računalstvo Mirela Unukuć, prof. 2 (1+1)

10 Kemija Ljerka Šostarec, prof. 2

11 Tehničko crtanje Ivan Grgić, dipl.ing. 3 (1+2)

12 Tehnička mehanika Dalibor Rašić, dipl.ing. 2 (1+1)

13 Tehnički materijali Željko Grbavac, dipl.ing. 2 (2+0)

14 Strojarske tehnologije * Danijel Kovačević, dipl.ing. 3 (1+2)

15 SRO Inga Čunović, prof. 1

33

*Strojarske tehnologije: teorijski dio izvodi D.Kovačević, praktični dio izvode stručni suradnici u Školskoj radionici Izbornih predmeta nema Praktične nastave nema


98




Razred: 1TE Razrednik: Matko Boras, prof.

010404 Tehničar za energetiku


1 Hrvatski jezik Mirna Bence-Milić, prof. 3


Ivan Dodig, prof. Ivan Dodig, prof.

2


4 Etika Vjeronauk


1

5 Zemljopis (Geografija) Daniel Dekany, prof. 2

6 Tjelesna i zdravstvena kultura Marija Stojić, prof. 2

7 Matematika Josip Tojčić, dipl.ing. 3



10 Biologija Ljerka Šostarec, prof. 1

11 Računarstvo Mirela Unukić, prof. 2 (1+1)

12 Tehničko crtanje i nacrtna geometrija

Goran Pačarek, dipl.ing. 2(1+1)

13 Tehnička mehanika Emira Omerbašić Šišić,dipl.ing.

2

14 Tehnički materijali Goran Pačarek, dipl.ing. 3

15 Tehnologija goriva, maziva i vode

Antun Plaščak, prof. 1

16 Obrada materijala Davor Bičvić, dipl.ing. 2

17 SRO Matko Boras, prof. 1

33

Izbornih predmeta nema Stručne prakse nema



99



Razred: 1TV Razrednik: Marija Stojić, prof.

010304 Tehničar za vozila i vozna sredstva




Ivan Dodig, prof. Ivan Dodig, prof.

2


4 Etika Vjeronauk


1






10 Biologija Ljerka Šostarec, prof. 1

11 Računarstvo Mirela Unukić, prof. 2 (1+1)


Ivan Grgić, dipl.ing. 2 (1+1)

13 Tehnička mehanika Danijel Kovačević, dipl.ing. 2

14 Tehnički materijali Željko Grbavac, dipl.ing. 2

15 Obrada materijala Goran Pačarek, dipl.ing. 2

16 Radioničke vježbe i praktikum Stručni suradnici Školske radionice

2

17 SRO Marija Stojić, prof. 1

33

Izbornih predmeta nema Stručne prakse nema



Obrazovni program: četverogodišni – tehničarski

100


Razred: 2RT Razrednik: Goran Benšić, prof.





Ivana Dodig, prof. Ivana Dodig, prof.

2


4 Etika Vjeronauk

----- mr.sc. Ljubomir Sturko, prof.

1

5 Geografija Daniel Dekany, prof. 1




9 Računalstvo Mirela Unukić, prof. 2 (1+1)

10 Tehničko crtanje Ivan Grgić, dipl.ing. 2 (0+2)

11 Elementi strojeva mr.sc. Davor Balentić, dipl.ing.

3 (2+1)

12 Tehnička mehanika Dalibor Rašić, dipl.ing. 2 (1+1)

13 Tehnički materijali Davor Bičvić, dipl.ing. 1 (0+1)

14 Strojarske tehnologije* Emira Omerbašić Šišić,dipl.ing.

5 (3+2)

15 SRO Goran Benšić, prof. 1

33

*Strojarske tehnologije: teorijski dio predaje E. Šišić, praktični dio odrađuju stručni suradnici u Školskoj radionici Izbornih predmeta nema Praktične nastave nema


101




Razred: 2TV Razrednik: Marina Hrnjak, prof.





Marina Hrnjak, prof. Marina Hrnjak, prof.

2


4 Etika Vjeronauk

Đurđica Vanješević, prof. mr.sc. Ljubomir Sturko, prof.

1




8 Fizika Ivana Kanet, prof. 2

9 Računarstvo Filip Jukić, dipl.ing. 2 (1+1)




12 Tehnički materijali Davor Bičvić, dipl.ing. 1 (0+1)

13 Elementi strojeva Antun Plaščak, prof. 3 (2+1)

14 Termodinamika Antun Plaščak, prof. 2


4

16 Stručna praksa U poduzećima izvan škole 80 h/god

17 SRO Marina Hrnjak, prof. 1

33

Stručna praksa (80h/god) se odrađuje kroz školsku godinu (izvan škole). Izbornih predmeta nema.




102


Razred: 3RT Razrednik: Vinko Zlomislić, prof.





Đurđa Delač, prof. -----

2

3 Etika Vjeronauk

----- mr. sc. Ljubomir Sturko, prof.

1




7 Strojarske konstrukcije mr.sc. Davor Balentić, dipl.ing.

2 (1+1)

8 Alati i naprave Ivan Vidaković, dipl.ing. 2 (1+1)

9 Pneumatika i hidraulika Mario Slivka, dipl.ing. 2 (1+1)

10 Elektrotehnika Vinko Zlomislić, prof. 2 (1+1)

11 Termodinamika Antun Plaščak, prof. 2 (1+1)

12 CNC tehnologije Ivan Vidaković, dipl.ing. 2 (1+1)

13 Industrijska automatizacija Vinko Zlomislić, prof. 2 (1+1)

14 IZB: Dizajniranje proizvoda pomoću računala


15 IZB: Tokarenje CAD/CAM tehnologijom

mr. sc. Davor Balentić, dipl.ing.

2 (0+2)

16 SRO Vinko Zlomislić, prof. 1

33

Praktične nastave nema.



103



Razred: 3ST Razrednik: Ivana Dodig, prof.

010104 Strojarski tehničar


1 Hrvatski jezik Marija Pavelić, prof. 3


Ivana Dodig, prof. -----

2

3 Etika Vjeronauk

----- mr. sc. Ljubomir Sturko

1


5 Matematika Ranka Čičovački, prof. 3


7 Tehnička mehanika Goran Pačarek, dipl.ing. 2

8 Termodinamika Antun Plaščak, prof. 2

9 Hidraulični i pneumatski strojevi i uređaji

Mario Slivka, dipl.ing. 2

10 Elektrotehnika Filip Jukić, dipl.ing. 3

11 Strojarske konstrukcije Danijel Kovačević, dipl.ing. 4

12 Alatni strojevi Željko Grbavac, dipl.ing. 2

13 Radioničke vježbe i praktikum* * 4


15 SRO Ivana Dodig, prof.

1

33

*Radioničke vježbe i praktikum: - CNC – Vidaković - 3h x 12 tj = 36 h/god. - AutoCad – Đeke - 3h x 12 tj = 36 h/god. - Elektrotehnika – Jukić - 3h x 12 tj = 36 h/god. Stručna praksa (80h/god) se odrađuje kroz školsku godinu (izvan škole). Izbornih predmeta nema.




104


Razred: 3TV Razrednik: Mirna Bence-Milić, prof.






2

3 Etika Vjeronauk

Đurđica Vranješević, prof. mr.sc. Ljubomir Sturko

1




7 Hidraulika i pneumatika Mario Slivka, dipl.ing. 3 (2+1)

8 Elektrotehnika Vinko Zlomislić, prof. 3 (2+1)

9 Prijenosnici snage Emira Omerbašić šišić,dipl.ing.

4

10 Motori s unutarnjim izgaranjem (MSUI)

Marin Bilić, dipl.ing. 3 (2+1)

11 Radioničke vježbe i praktikum U poduzećima izvan škole 6


13 SRO Mirna Bence-Milić, prof. 1

33

Stručna praksa (80h/god) se odrađuje kroz školsku godinu zajedno s predmetom Radioničke vježbe i praktikum (izvan škole). Izbornih predmeta nema.




105


Razred: 4RT Razrednik: Suzan Berecki, prof.






2

3 Etika Vjeronauk

Suzan Berecki, prof. mr.sc. Ljubomir Sturko, prof.

1



6 Politika i gospodarstvo Đurđica Vranješević, prof. 2

7 Kontrola i osiguranje kvalitete Željko Grbavac, dipl.ing. 1 (1+0)

8 Strojarske konstrukcije Mario Slivka, dipl.ing. 3 (1+2)

9 Alati i naprave Ivan Vidaković, dipl.ing. 2 (1+1)

10 Pneumatika i hidraulika Goran Pačarek, dipl.ing. 2 (1+1)

11 Termodinamika Antun Plaščak, prof. 1 (67+33%)

12 CNC tehnologije Ivan Vidaković, dipl.ing. 3 (1+2)

13 Industrijska automatizacija Vinko Zlomislić, prof. 2 (1+1)

14 IZB: Glodanje CAD/CAM tehnologijom

mr.sc. Davor Balentić, dipl.ing.

2 (0+2)

15 IZB: Roboti i manipulatori Mario Slivka, dipl.ing. 2 (1+1)

16 SRO Suzan Berecki, prof. 1

33

Praktične nastave nema.




106


Razred: 4ST Razrednik: Josip Tojčić, dipl.ing.

010104 Strojarski tehničar





2

3 Etika Vjeronauk


1


5 Tjelesna i zdravstvena kultura Inoslav Damjanović, prof. 2


7 Toplinski strojevi i uređaji Antun Plaščak, prof. 3

8 Strojarske konstrukcije Danijel Kovačević, dipl.ing. 2

9 Alatni strojevi Željko Grbavac, dipl.ing. 2

10 Mjerenje i kontrola Danijel Kovačević, dipl.ing. 2

11 Alati i naprave Ivan Vidaković, dipl.ing. 2

12 Tehnološki procesi Željko Grbavac, dipl.ing. 2

13 Regulacija i upravljanje Vinko Zlomislić, prof. 2


4

15 Stručna praksa* ---- 40 h/god*

16 SRO Josip Tojčić, dipl.ing. 1

33

*sati za Završni rad




107


Razred: 4TV Razrednik: Ranka Čičovački, prof.




2 Engleski jezik Marina Hrnjak, prof. 2

3 Etika Vjeronauk

Suzan Berecki, prof. mr.sc. Ljubomir Sturko, prof.

1




7

Regulacija i upravljanje Vinko Zlomislić, prof. 2

8 Kočnice na vozilima


3

9

Vozila i vozna sredstva Marin Bilić, dipl.ing. 4

10 Održavanje vozila

Danijel Kovačević, dipl.ing. 3

11

IZBORNI: Održavanje vozila

Darko Rogina, dipl.ing. 1

12

Radioničke vježbe i praktikum U poduzećima izvan škole 6

13

Stručna praksa* ---- 40 h/god*

14 SRO Ranka Čičovački, prof. 1

33

*sati za Završni rad

DIDAKTIČKA JEDINICA: Industrijsko-obrtnička škola PODRUČJE RADA: Strojarstvo (B)

108

OBRAZOVNI PROGRAMI: Industrijski PROFILI-ZANIMANJA:

I. godina naukovanja

Razredi: zanimanje: Razrednici:

1s1 CNC-operater Filip Jukić, dipl. ing.

II. godina naukovanja


2s1 CNC-operater, Monter i obrađivač rezanjem i deformacijom

Ivan Grgić, dipl.ing.

III. godina naukovanja

Razredi: zanimanje: Razrednici: 3s1 CNC-operater,

Monter i obrađivač rezanjem i deformacijom

Marija Pavelić, prof.

DIDAKTIČKA JEDINICA: Industrijsko-obrtnička škola PODRUČJE RADA: Strojarstvo (C)

109

OBRAZOVNI PROGRAMI: Obrtnički (JMO) PROFILI-ZANIMANJA:

I. godina naukovanja Razredi: zanimanje: Razrednici:

1s2 Automehatroničar, Instalater kućnih instalacija

Mirela Unukić, prof.

1s3 Automehaničar, Autolimar, Limar

Matko Boras, prof.

1s4 Instalater grijanja i klimatizacije, Vodoinstalater

Ivana Dodig, prof.

II. godina naukovanja



Đurđa Delač, prof.

2s3 Automehaničar, Autolimar

Đurđica Vranješević, prof.

2s4 Instalater grijanja i klimatizacije, Vodoinstalater, Plinoinstalater

Ivana Kanaet, prof.

III. godina naukovanja Razredi: zanimanje: Razrednici:


Snježana Sebešić, prof.

3s3 Automehaničar, Autolimar, Limar

Inoslav Damjanović, prof.

3s4 Instalater grijanja i klimatizacije, Vodoinstalater, Plinoinstalater

Inga Čunović, prof.

Didaktička jedinica: Industrijsko-obrtnička škola – Strojarstvo B (industrijski program)

Razred Razrednik Broj učenika Engleski j. _ Etika _

110

1s1 Filip Jukić, dipl.ing. __ Njemački j. _ Vjeronauk _

Zanimanje 012703 - CNC operater 2014./2015.

R.B. Predmet Nastavnik Sati tjedno

Napomena

1 Hrvatski jezik

Snježana Sebešić, prof. 3

2 Engleski jezik


2

3

Povijest

Matko Boras, prof. 2

4 Vjeronauk Etika

mr.sc. Ljubomir Sturko Đurđica Vranješević, prof.

1

5 Tjelesna i zdravstvena kultura

Inoslav Damjanović, prof. 2

6 Matematika

Josip Tojčić, dipl.ing. 2

∑ 9

7

Osnove računalstva

Filip Jukić, dipl.ing. 1 (0+1)

CNC

8

Tehničko crtanje Marin Bilić, dipl.ing. 1 (1+0)

CNC

9

Tehnički materijali Davor Bičvić, dipl.ing. 1 (1+0)

CNC

10 Tehnologija obrade materijala

Željko Grbavac, dipl.ing.

1 (1+0) CNC

11 Tehnologija

održavanja alatnih strojeva

Željko Grbavac, dipl.ing

1 (1+0) CNC

12 IZB: Tehničko crtanje

Marin Bilić, dipl.ing. 1 (1+0) CNC

13

Praktična nastava Odrađuje se u obrtničkim radionicama ili trgovačkim društvima

14 h/tj.

CNC

∑ 32 + 1h SRO

Didaktička jedinica: Industrijsko-obrtnička škola – Strojarstvo C (JMO obrtnički program)


111

1s2 Mirela Unukić, prof. __ Njemački j. _ Vjeronauk _

Zanimanje 331153 – Automehatroničar 014853 – Instalater kućnih instalacija

2014./2015.


Napomena

1

Hrvatski jezik

Snježana Sebešić, prof. 3


Ivana Dodig, prof. 2

3

Povijest


4 Vjeronauk Etika


1


Inoslav Damjanović, prof. 1

Posebni stručni dio

6

Računalstvo Mirela Unukić, prof. 1 (0+1) (svi)

7

Matematika u struci

Josip Tojčić, dipl.ing. 1 (1+0) (svi)

8a Tehnika obrade i montiranja

Pal Đeke, dipl.ing. 2 (1+1) Samo AMT

8b Tehnologija obrade i spajanja

Goran Pačarek, dipl.ing.

2 (1+1) Samo IKI

9a Tehnika upravljanja i regulacije

Mario Skivka, dipl.ing. 1 (1+0) Samo AMT

9b

Tehničko crtanje Marin Bilić, dipl.ing. 1 (1+0) Samo IKI

10 Osnove elektrotehnike

Filip Jukić, dipl.ing

2 1

AMT - 2 (1+1) IKI - 1 (1+0)

11 1.IZB: Tehničko crtanje

Goran Pačarek, dipl.ing.

1 (1+0) (svi)

12 Praktična nastava Odrađuje se u obrtničkim radionicama ili trgovačkim društvima

17 18

AMT IKI

∑ 34 AMT (17+17) , IKI (16+18) + 1h SRO


Razred

1s3 Razrednik

Matko Boras, prof. Broj učenika

__ Engleski j. _ Etika _ Njemački j. _ Vjeronauk _

112

Zanimanje 014253 – Automehaničar 014053 – Autolimar 013953 – Limar

2014./2015.


Napomena

1

Hrvatski jezik Snježana Sebešić, prof. 3


Ivana Dodig, prof.

2

3

Povijest Matko Boras, prof. 2

4 Vjeronauk Etika


1



1

6 IZB: Tjelesna i zdravstvena kultura


1

7 Osnove računalstva

Mirela Unukić, prof. 1,5 (0,5+1)

8

Matematika u struci

Ranka Čičovački, prof. 2 (2+0)

9 Tehničko crtanje Goran Pačarek, dipl.ing.

1,5 (0,5+1)

10 Osnove tehničkih materijala


1 (1+0)

11 Tehnologija obrade i montaže

Pal Đeke, dipl.ing. 2 (1+1)


16 (2x8) 830 h/god

∑ 18+16 ∑ 34

+ 1h SRO



113

1s4 Ivana Dodig, prof. __ Njemački j. _ Vjeronauk _

Zanimanje 013653 – Instalater grijanja i klimatizacije 013853 – Vodoinstalater

2014./2015.


Napomena

1

Hrvatski jezik Marija Pavelić, prof. 3



3


4 Vjeronauk Etika


1



1



1


Mirela Unukić, prof. 1,5 (0,5+1)

8 Matematika u struci

Ivana Kanaet, prof. 2 (2+0)

9 Tehničko crtanje Pal Đeke, dipl.ing. 1,5 (0,5+1)



1 (1+0)




16 (2x8) 830 h/god

∑ 18+16 ∑ 34

+ 1h SRO


Razred

2s1 Razrednik

Ivan Grgić, dipl.ing. Broj učenika


114

Zanimanje 012703 - CNC operater 011303 - Monter i obrađivač rezanjem i deformacijom

2014./2015.


Napomena

1 Hrvatski jezik Snježana Sebešić, prof. 3 (svi)

2 Engleski jezik Đurđa Delač, prof. 2 (svi)

3 Vjeronauk Etika


1 (svi)



2 (svi)

5 Politika i gospodarstvo


2 (svi)

6 Matematika Ivana Kanaet, prof. 2 (svi) Strukovni dio

7 Elementi strojeva Ivan Grgić, dipl.ing. 2 (svi) *** Samo CNC operater

8a Tehnička mehanika Danijel Kovačević, dipl.ing.

1 CNC

9a CNC strojevi Ivan Vidaković, dipl.ing. 1 CNC

10a CAD/CAM tehnologije


1 CNC

11a IZBORNI: Tehnička mehanika

Danijel Kovačević, dipl.ing.

1 CNC

12a Praktična nastava Odrađuje se u obrtničkim radionicama ili trgovačkim društvima

14h/tj. CNC

*** Samo Monter i obrađivač rezanjem i deformacijom

8b Tehničko crtanje Goran Pačarek, dipl.ing. 2 Mord

9b Elektrotehnika Filip Jukić, dipl.ing. 2 Mord

10b Obrada i montaža Pal Đeke, dipl.ing. 3 Mord

11b Praktična nastava obrade i montaže

Školska radionica 12h/tj. Mord

12b Stručna praksa Odrađuje se u obrtničkim radionicama ili trgovačkim društvima

182h/g. Mord

∑ 32 ∑ 33

CNC Mord


Razred

2s2 Razrednik

Đurđa Delač, prof. Broj učenika


115


2014./2015.


Napomena

1

Hrvatski jezik Mirna Bence-Milić, prof.

3 (svi)

2 Engleski jezik

Đurđa Delač, prof. 2 (svi)

3 Vjeronauk Etika


1 (svi)



1 (svi)



2 (svi)

6 IZB: Matematika u struci

Josip Tojčić, dipl.ing. 1 (svi)

7a Tehnologija automehatronike

****

8 Samo Amt *dijeli se na 4 podpredmeta

7b Tehnologija kućnih instalacija

*****

6 Samo Iki **dijeli se na 5 podpredmeta


16 amt 18 iki

∑ 34

* Tehnologija automehatronike (8)

1 Održavanje vozila 2 Darko Rogina, dipl.ing.

2 Kontrola i popravak sustava za opskrbu energijom i startnih sustava

2 Filip Jukić, dipl.ing.

3 Kontrola i popravak mehanike motora 2 Davor Bičvić, dipl.ing.

4 Kontrola i popravak sustava za upravljanje motorom 2 Davor Bičvić, dipl.ing.

**Tehnologija kućnih instalacija (6)

1 Instalacije za pitku vodu 2 Marin Bilić, dipl.ing.

2 Instalacije za odvodnjavanje 1 Marin Bilić, dipl.ing.

3 Instalacije za grijanje 1 Dalibor Rašić, dipl.ing.

4 Instalacije sustava za cirkulaciju zraka 1 Dalibor Rašić, dipl.ing.

5 Instalacije za plin 1 Dalibor Rašić, dipl.ing.


Razred

2s3 Razrednik


Broj učenika


116

Zanimanje 014253 – Automehaničar 014053 – Autolimar

2014./2015.


Napomena


2 Engleski jezik Đurđa Delač, prof. 2

3 Vjeronauk Etika


1



1


Đurđica Vranješević,prof.

2


Josip Tojčić, dipl.ing. 1 (1+0) (svi)

7 Osnove tehničke mehanike

Emira Omerbašić Šišić, dipl.ing.

2(1+1) (svi)

8 Elementi strojeva

Ivan Grgić, dipl.ing. 2 (2+0) (svi)

9a Tehnike motornih vozila

Davor Bičvić, dipl.ing. 2(2+0) Am *

9b Tehnike motornih vozila

Davor Bičvić, dipl.ing. 1(1+0) Al *

10a Tehnologija održavanja vozila

Darko Rogina, dipl.ing. 1(0+1) Am**

10b Tehnologija održavanja vozila

Darko Rogina, dipl.ing. 1(0+1) Al**

11 Tehnologija autolimarije


1(1+0) Samo Al

12 1.IZB: Ispitivanje tehničkih materijala

Željko Grbavac, dipl.ing. 1 (svi)

13 2.IZB: Matematika u struci

Josip Tojčić, dipl.ing. 1 (svi)


16 (2x8)

∑ 19+16 ∑ 35


Razred

2s4 Razrednik

Ivana Kanaet, prof. Broj učenika


117

Zanimanje 013653 – Instalater grijanja i klimatizacije 013753 – Plinoinstalater 013853 – Vodoinstalater

2014./2015.


Napomena

1


2 Engleski jezik


2

3 Vjeronauk Etika


1



1



2

6 1.IZB: Tjelesna i zdravstvena kultura


1


Ivana Kanaet, prof. 1(1+0)



2(2+0)

9 Elementi strojeva i protoka

Željko Grbavac, dipl.ing. 2(1+1)

10 Tehnologija strojarskih instalacija


3(1+2)


Željko Grbavac, dipl.ing. 1


16 (2x8)

∑ 19+16 ∑ 35


Razred

3s1 Razrednik

Marija Pavelić, prof. Broj učenika


118

Zanimanje 012703 - CNC operater 011303 - Monter i obrađivač rezanjem i deformacijom

2014./2015.


Napomena

1

Hrvatski jezik Marija Pavelić, prof. 3 (svi)


Marina Hrnjak, prof. 2 (svi)

3 Vjeronauk

mr.sc. Ljubomir Sturko

1 (svi)



2 (svi)

5

Matematika Ranka Čičovački, prof. 2 (svi)

Strukovni dio

*** Samo CNC operater

6a Osnove automatizacije

Mario Slivka, dipl.ing 1 CNC

7a

CNC strojevi Ivan Vidaković, dipl.ing. 2 CNC

8a Posluživanje CNC strojeva

Ivan Vidaković, dipl.ing. 2 CNC

9a CAD-CAM tehnologije


2

10a IZBORNI: Posluživanje CNC strojeva

Ivan Vidaković, dipl.ing. 1 CNC


14h/tj. CNC – 2 dana u tjednu

*** Samo Monter i obrađivač rezanjem i deformacijom

6b

Obrada i montaža Pal Đeke, dipl.ing. 3 Mord

7b

Metalne konstrukcije

Goran Pačarek, dipl.ing. 2 Mord


Školska radionica 20h/tj. Mord – 3 dana u tjednu


35h/g.* Mord *priznaje se za izradbu Završnog rada

∑ 32 ∑ 35

CNC Mord


Razred

3s2 Razrednik

Snježana Sebešić, prof. Broj učenika


119


2014./2015.


Napomena

1

Hrvatski jezik Snježana Sebešić, prof. 3 (svi)


Marina Hrnjak, prof. 2 (svi)

3 Vjeronauk


1 (svi)



1 (svi)

5 IZB: Matematika u struci

Ranka Čičovački, prof. 1 (svi)


***

9 Samo Amt *dijeli se na 6 podpredmeta


**

8 Samo Iki **dijeli se na 5 podpredmeta


17 amt 18 iki

∑ 34

* Tehnologija automehatronike (9)

1 Kontrola i popravak sustava za prijenos snage 2 Emira O. Šišić, dipl.ing.

2 Kontrola i popravak sustava vozne naprave i kočenja 2 Davor Bičvić, dipl.ing.

3 Kontrola i popravak sigurnosnih sustava, sust. karoserije i udobnosti

1 Darko Rogina, dipl.ing.

4 Kontrola i popravak umreženih sustava 2 Filip Jukić, dipl.ing

5 Naknadno opremanje dodatnih sustava 1 Darko Rogina, dipl.ing.

6 Obavljanje servisiranja i popravaka u svrhu zakonom propisanog kontrolnog pregleda vozila

1 Darko Rogina, dipl.ing.


1 Instalacija uređaja koji proizvode toplinu 2 Marin Bilić, dipl.ing.

2 Povezivanje sustava grijanja i regulacije grijanja 2 Dalibor Rašić, dipl.ing.

3 Instalacije sustava za zagrijavanje pitke vode 1 Marin Bilić, dipl.ing.

4 Instalacije sustava za opskrbu gorivom 1 Dalibor Rašić, dipl.ing.

5 Instalacije sustava obnovljivih izvora energije 2 Dalibor Rašić, dipl.ing.


Razred

3s3 Razrednik

Inoslav Damjanović, Broj učenika


120

prof.

Zanimanje 014253 – Automehaničar 014053 – Autolimar 013953 – Limar

2014./2015.


Napomena

1


2

Engleski jezik Njemački jezik

Đurđa Delač, prof. Ivana Dodig, prof.

2

3 Vjeronauk Etika


1

4 Tjelesna i zdrav. kultura


1

5

Matematika u struci


6 Osnove automatizacije

Mario Slivka , dipl.ing. 2 1

Am 2(0,5+1,5) Al 1(0+1) Lim 2(1+1)

7a Osnove elektrotehnike i elektronike

Filip Jukić, dipl.ing. 1 (1+0) Am, Al

7b Nove tehnologije Pal Đeke, dipl.ing. 2 (1+1) Samo Lim

8 Tehnike motornih vozila

Darko Rogina, dipl.ing. 3 (3+0) 2 (2+0)

Am Al

9 Tehnologija održavanja vozila

Darko Rogina, dipl.ing. 2 (0+2) 1 (0+1)

Am Al


Goran Pačarek, dipl.ing. 3 (3+0) Samo Al

11 Tehnologija limarije Pal Đeke, dipl.ing. 4 (2+2) Samo Lim


Ranka Čičovački, prof. 1 Svi

13a 2.IZB: Dijagnostika motornih vozila

Darko Rogina, dipl.ing. 1 Am, Al

13b 2.IZB: Konstruiranje

Pal Đeke, dipl.ing. 1 Samo Lim


16 (2x8)

∑ 34



121

3s4 Inga Čunović, prof. __ Njemački j. _ Vjeronauk _

Zanimanje 013653 – Instalater grijanja i klimatizacije 013753 – Plinoinstalater 013853 – Vodoinstalater

2014./2015.


Napomena

1

Hrvatski jezik Inga Čunović, prof. 3

2

Engleski jezik Đurđa Delač, prof. 2

3 Vjeronauk Etika


1



1

5

Matematika u struci



Mario Slivka, dipl.ing. 2 (1+1)

7

Nove tehnologije Pal Đeke, dipl.ing 2 (1+1)

8a Tehnologija grijanja i klimatizacije

Dalibor Rašić, dipl.ing. 4 (2+2) Samo IGK

8b

Tehnologija plinoinstalacija

Marin Bilić, dipl.ing. 4 (2+2) Samo PI

8c Tehnologija vodoinstalacija

Marin Bilić, dipl.ing. 4 (2+2) Samo VI


Ranka Čičovački, prof. 1

10 2.IZB: Osnovni standardi strojarstva


1


16 (2x8)

∑ 35

122

GODIŠNJI PROGRAM RADA

OBRAZOVANJA ODRASLIH

Osijek, rujan 2014.

SADRŽAJ:

123

1. Opće napomene ..............................................................................................1

2. Nastavni planovi i oblici izvođenja nastave .................................................. 2

3. Kadrovski, prostorni i materijalni uvjeti ........................................................3

4. Popis nastavnika u programima izobrazbe odraslih........................................4

P R I L O Z I

1. Pravilnik o uvjetima i načinu stjecanja izobrazbe odraslih

2. Rješenja Ministarstva o izvođenju programa obrazovanja odraslih

3. Odluka o imenovanju stručno-podagoškog voditelja programa izobrazbe odraslih

4. Odluka o imenovanju Povjerenstava za utvrđivanje razlikovnih ispita u okviru

programa izobrazbe odraslih

5. Odluka o imenovanju Povjerenstva za preuzimanje i provjeru dokumentacije

kandidata prijavljenih na natječaj u okviru programa izobrazbe odraslih

6. Odluka o upisu polaznika u zanimanja-programe u okviru programa izobrazbe

odraslih

7. Ugovor o izobrazbi odraslih

8. Rješenja o polaganju razlikovnih ispita

9. Natječaj za upis polaznika u program izobrazbe odraslih

10. Ispitni rokovi u programima izobrazbe odraslih

-1-

124

1. OPĆE NAPOMENE

Strojarska tehnička škola Osijek u suradnji sa Zavodom za zapošljavanje - sektor za

profesionalno usmjeravanje i informatiku, te na osnovi zahtjeva kandidata koji se obrazuju za

osobne potrebe, planira srednjoškolsko obrazovanje odraslih u programima:

- programi za stjecanje srednje škole, srednje stručne i niže stručne spreme,

- programi prekvalifikacije i

- programi usavršavanja za specijalističke poslove.

Strojarska tehnička škola Osijek ima uvjete za izvođenje programa za izobrazbu

odraslih kako slijedi:

- godišnji plan i program rada,

- imenovane stručno-pedagoške voditelje,

- kadrovske uvjete propisane nastavnim planom i programom,

- materijalne uvjete propisane nastavnim planom i programom,

- Statut i opća akta kojima su utvrđeni uvjeti i način upisa polaznika, rokovi i način

polaganja ispita.

Pri izobrazbi odraslih vodi se andragoška dokumentacija;

- matična knjiga i matični registar,

- dnevnik rada,

- indeks polaznika,

- dosije polaznika,

- prijavnice za ispit, zapisnik o ispitu,

- ostala evidencija propisana zakonom ( Ugovor o izobrazbi, Rješenje o razlikovnim

ispitima )

-2-

125

2. NASTAVNI PLANOVI I OBLICI IZVOĐENJA NASTAVE

Za obrazovanje odraslih koriste se nastavni planovi propisani od strane Ministarstva za

redovno obrazovanje. Programe osposobljavanja izrađujemo sami u suradnji s poduzećima i

obrtnicima za koje osposobljavanje izvodimo.

Nastava za stjecanje srednje i niže stručne spreme izvodi se kao redovita nastava, dok

se nastava u grupama za prekvalifikaciju izvodi kao konzultativno-instruktivna.

-3-

3. KADROVSKI, PROSTORNI I MATERIJALNI UVJETI

126

Teorijsku i praktičnu nastavu u obrazovanju odraslih izvode profesori, nastavnici

teorijske i praktične nastave i suradnici u nastavi koji izvode i redovnu nastavu u školi. Škola

ima u potpunosti riješenu popunjenost nastavnim kadrovima.

Sa stanovišta didaktičkih i prostornih uvjeta naglašavamo da je naša škola opremljena

iznad prosjeka srodnih škola u Republici Hrvatskoj. Raspolažemo s radionicama za sve vrste

ručne i strojne obrade metala. Također, raspolažemo i s laboratorijskim prostorima za nastavu

strojarske struke kao što su:

- laboratorij za CNC strojeve i tehnologiju,

- laboratorij za Nove tehnologije (automatizacija, robotika, elektro-pneumatika-

hidraulika)

- crtaonice za strojarske konstrukcije (klasično crtanje i crtanje na računalu)

- laboratorij za obradu i ispitivanje tehničkih materijala,

- laboratorij za mjerenja u strojarstvu,

- laboratorij za instalacije ( voda, plin, grijanje i klima )

- kabinet autotehnike

- kabinet elektrotehnike

- kabinet za solarnu energiju

Osim toga u školi se nalaze i kabineti za nastavu računalstva, fizike, elektrotehnike, kemije i

biologije, e-učionica.

Škola posjeduje biblioteku s bogatim fondom knjiga za lektiru kao i stručnom literaturom.

Ukoliko bi u izvođenju nastave bili potrebni materijalni uvjeti kojima ne raspolaže

škola, koristili bismo usluge poduzeća u gradu Osijeku s kojima surađujemo.

-4-

127

4. POPIS NASTAVNIKA U PROGRAMIMA IZOBRAZBE ODRASLIH

Popis nastavnika za program prekvalifikacije za zanimanje strojarski tehničar

Red. Nastavni Nastavnik Razred

br. Predmet 1. 2. 3. 4.

1. Hrvatski jezik M. Bence-Milić + + + +

2. Engleski jezik M. Hrnjak + + + +

3. Njemački jezik I.Dodig + + + +

4. Povijest M. Boras + + - -

5. Etika Đ. Vranješević - - + -

6. Geografija D. Dekany + + - -

7. Politika i gospodarstvo Đ. Vranješević - - - +

8. Matematika G. Benšić , J. Tojčić + + + +

9. Fizika I. Kanaet + + - -

10. Kemija Lj. Šoštarec + - - -

11. Biologija Lj. Šoštarec + + - -

12. Računalstvo i prog. D. Rašić + + - -

13. Tehničko crtanje i

nacrtna geometrija

D. Bičvić + + - -

14. Tehnička mehanika D. Rašić + + + -

15. Tehnički materijali D. Rogina + + - -

16. Elementi strojeva D. Rašić - + - -

17. Termodinamika A. Plaščak - - + -

18. Hidraulika i pneumatika M. Slivka - + - -

19. Toplinski str. I uređaji A. Plaščak - - - +

20. Hidra. I pneu. Str. I uređ. D. Bičvić - - + -

21. Elektrotehnika V. Zlomislić - - + -

22. Strojarska konstrukcija M. Slivka - - + +

23. Alatni strojevi D. Balentić - - + +

24. Mjerenje i kontrola A. Plaščak - - - +

25. Alati i naprave I. Vidaković - - - +

26. Tehnološki procesi Ž. Grbavac - - - +

27. Regulacija i upravljanje V. Zlomislić - - - +

28. Obrada materijala D. Bičvić + + - -

29. Radion. Vjež. I prakt. D. Marić-voditelj - - + +

-5-

Popis nastavnika za program prekvalifikacije za industrijsko-obrtnička zanimanje

128

Red. Nastavni Nastavnik Razred

br. Predmet 1. 2. 3.

1. Hrvatski jezik M. Pavelić + + +

2. Engleski jezik I. Dodig + + +

3. Njemački jezik I. Dodig + + +

4. Povijest M. Boras +

5. Etika Đ. Vranješević + + +

6. Politika i gospodarstvo Đ. Vranješević +

7. Matematika u struci J. Tojčić + + +

8. Osnove računalstva J.Tojčić +

9. Tehničko crtanje P. Đeke +

10. Osnove tehničkih materijala D. Rogina +

11. Osnove tehničke mehanike D. Rašić +

12. Elementi strojeva D. Rašić , D. Rogina +

13. Osnove automatizacije M. Slivka +

14. Nove tehnologije P. Đeke +

15. Ispitivanje teh. Materijala D. Rogina +

16. Tehn. Obrade i montaže D.Rogina + +

17. Konstruiranje P.Đeke +

18. Tehnologija bravarije P.Đeke +

19. Tehnologija limarije P. Đeke +

20. Tehnologija stroj. instalacija D. Rašić +

21. Osnovni standardi stroj. E. Šišić-Omerbašić +

22. Tehn. Grijanja i klimatizac. D. Rašić +

23. Tehnologija plinoinstalacija D. Rašić +

24. Tehnologija vodoinstalacija D. Rašić +

25. Tehnologija strojobravarije P.Đeke +

26. Tehnologija alatničarstva D. Rašić +

27. Tehnologija tokarenja P. Đeke +

28. Tehnologija održav. Vozila D.Rogina + +

29. Tehnike motornih vozila D.Rogina + +

30. Dijagnostika mot. Vozila D.Rogina +

31. Tehnologija autolimarije D.Rogina + +

32. Tehn. Obrade i održavanja P. Đeke +

33. Praktična nastava- voditelj D. Rogina + + +

Godišnji plan i program rada Strojarske tehničke škole Osijek donio je Školski odbor na

sjednici održanoj dana ………….

Predsjednik školskog odbora

Vinko Zlomislić, prof.

130

Osijek, rujan 2013.

STROJARSKA TEHNIČKA ŠKOLA OSIJEK Didaktička jedinica: Tehnička škola

Razred

1RT Razrednik

Goran Benšić, prof. Broj učenika

21 Engleski j. 21 Etika 2 Njemački j. 0 Vjeronauk 19

Zanimanje Računalni tehničar za strojarstvo 2013./2014.

015104 Strojarstvo A


Napomena

1


2 Engleski jezik


3 Povijest


4 Etika Vjeronauk


1

5 Geografija

Daniel Dekany, prof. 2


Marija Stojić, prof. 2

7 Matematika

Goran Benšić, prof. 4

131

8 Fizika

Ivana Kanaet, prof. 2

9 Računalstvo

Mirela Unukić, prof. 2 (1+1)

10 Kemija

Ljerka Šostarec, prof. 2

11 Tehničko crtanje


12 Tehnička mehanika

Dalibor Rašić, dipl.ing. 2 (1+1)

13 Tehnički materijali

Davor Bičvić, dipl.ing. 2 (2+0)

14 Strojarske tehnologije


3 (1+2) I.pol-samo D. Kovačević 3(2+1) II.pol-D.Kovačević 1 sat, Radionica 2 sata

∑ 32


Razred

1TV Razrednik

Marina Hrnjak, prof. Broj učenika


Zanimanje Tehničar za vozila i vozna sredstva 2013./2014.



Napomena

1


3



2

3 Povijest


4 Etika Vjeronauk


1

5 Geografija

Daniel Dekany, prof. 2



7 Matematika


8 Fizika



132

10 Biologija

Ljerka Šostarec, prof. 1

11 Računarstvo





Ivan Vidaković, dipl.ing.

2


Davor Bičvić, dipl.ing. 2

15 Obrada materijala


16 Radioničke vježbe i praktikum

Školska radionica

2

∑ 32


Razred

2RT Razrednik






Napomena

1


3

2 Engleski jezik

Marina Hrnjak, prof.

2

3 Povijest

Matko Boras, prof.

2

4 Vjeronauk mr.sc. Ljubomir Sturko, prof.

1

5 Geografija

Daniel Dekany, prof.

1



7 Matematika


8 Fizika


9 Računalstvo Mirela Unukić, prof. 2

133

10 Tehničko crtanje


11 Elementi strojeva

mr.sc.Davor Balentić, dipl.ing.

3 (1+2)





14 Strojarske tehnologije


5 ( 3+2) E.O.Šišić - 3 sata, Školska radionica - 2 sata

∑ 32


Razred

2ST Razrednik

Ivana Dodig, prof. Broj učenika


Zanimanje Strojarski tehničar 2013./2014.



Napomena

1 Hrvatski jezik

Marija Pavelić, prof. 3

2 Engleski jezik


3 Povijest

Matko Boras, prof.

2

4 Vjeronauk

mr.sc. Ljubomir Sturko 1

5 Geografija


1



7 Matematika


8 Fizika


9 Računalstvo Mirela Unukić, prof. 2 (1+1)

134



2

11

Tehnička mehanika Ivan Vidaković, dipl.ing.

2

12

Tehnički materijali Davor Bičvić, dipl.ing. 1

13

Elementi strojeva Danijel Kovačević, dipl.ing.

3

14 Hidraulika i pneumatika

Mario Slivka , dipl.ing. 2

15

Obrada materijala Željko Grbavac, dipl.ing.

3

16 Stručna praksa U poduzećima izvan škole

80 h/god u svjedodžbu se piše „odrađeno“

∑ 32


Razred

2TV Razrednik

Mirna Bence-Milić, prof.

Broj učenika





Napomena

1


3



2

3 Povijest


4 Vjeronauk Etika


1

5 Geografija


1



7 Matematika


8 Fizika


135

9 Računarstvo



Ivan Grgić, dipl.ing. 2



2



13 Elementi strojeva

Antun Plaščak, prof. 3 (2+1)

14 Termodinamika



Školska radionica

4



∑ 32


Razred

3RT Razrednik

Suzan Berecki, prof. Broj učenika





Napomena

1


2 Engleski jezik

Đurđa Delač, prof. 2

3 Etika Vjeronauk

Suzan Berecki, prof. mr.sc. Ljubomir Sturko

1



5 Matematika


6 Fizika


7 Strojarske konstrukcije


2 (1+1)

8 Alati i naprave

Ivan Vidaković, dipl. ing.

2 (1+1)

136

9 Pneumatika i hidraulika


10 Elektrotehnika

Vinko Zlomislić, prof. 2 (1+1)

11 Termodinamika


12 CNC tehnologije

Ivan Vidaković, dipl. ing.

2 (1+1)

13 Industrijska automatizacija


14 1.IZB: Dizajniranje proizvoda pomoću računala

Ivan Adrić, dipl.ing. 2(0+2)

15 2.IZB: Tokarenje CAD/CAM tehnologijom


2(0+2)

∑ 32


Razred

3ST Razrednik

Josip Tojčić, dipl.ing. Broj učenika





Napomena

1

Hrvatski jezik

Inga Čunović, prof. 3


Đurđa Delač, prof. Marina Hrnjak, prof.

2

3 Vjeronauk

mr.sc. Ljubomir Sturko 1


Alen Maričak, prof. 2

5 Matematika


6 Fizika




2

8 Termodinamika


9 Hidraulični i pneumatski Antun Plaščak, prof. 2

137

strojevi i uređaji

10 Elektrotehnika

Alen Špoljarić, dipl.ing. 3



4

12 Alatni strojevi


2


*CNC-Marin Bilić *AutoCad-Pal Đeke

*Elektroteh.-Vinko

Zlomislić

4



∑ 32

Didaktička jedinica: Industrijsko-obrtnička škola

Razred

3TV Razrednik

Ranka Čičovački, prof. Broj učenika





Napomena

1

Hrvatski jezik Marija Pavelić,prof. 3



2

3 Etika Vjeronauk


1



5 Matematika




2

7 Hidraulika i pneumatika


138

8 Elektrotehnika


9 Prijenosnici snage


4

10 Motori s unutarnjim izgaranjem (MSUI)

Marin Bilić, dipl.ing. 3 (2+1)


U poduzećima izvan škole

6 -izvan škole (210 h/god)

12 Stručna praksa



∑ 32


Razred

4RT Razrednik

Vinko Zlomislić, prof. Broj učenika





Napomena

1


3


Ivana Dodig, prof. Marina Hrnjak, prof.

2

3 Vjeronauk Etika


1



2



6 Matematika


7 Toplinski strojevi i uređaji


139

8 Hidraulički i pneumat ski strojevi i uređaji


9 Računalom podržane konstrukcije i praktikum


10 Računalom upravljani numerički strojevi i programiranje


2 (1+1)

11 Praktikum konstrui- ranja alata i naprava

Ivan Adrić, dipl.ing. 2 (0+2)

12 Praktikum programiranja NUAS


2 (0+2) NUAS=numerički upravljani alatni strojevi

13 Kontrola kvalitete Željko Grbavac, dipl.ing.

2 (2+0)

14 Vođenje proizvodnih procesa računalom


15 Strukovna praksa --- 40 h/god Po programu predviđeno za izradu Završnog rada u svjedodžbu se piše „odrađeno“

∑ 33

140


Razred

4ST Razrednik

Inga Čunović, prof. Broj učenika





Napomena

1

Hrvatski jezik Inga Čunović, prof.

3

2 Engleski jezik


3 Etika Vjeronauk


1



2



6 Matematika

Josip Tojčić, prof. 3

7 Toplinski strojevi i uređaji


141


Marin Bilić, dipl.ing. 2

9 Alatni strojevi


2

10 Mjerenje i kontrola


2

11 Alati i naprave


2

12 Tehnološki procesi


2

13 Regulacija i upravljanje

Vinko Zlomislić, prof. 2


Školska radionica

4

15 Stručna praksa --- 40 h/god Po programu predviđeno za izradu Završnog rada u svjedodžbu se piše „odrađeno“

∑ 32


Razred

4TV Razrednik

Marija Stojić, prof. Broj učenika





Napomena

1


3

2 Engleski jezik


3 Vjeronauk Etika


1



2



6 Matematika


7 Regulacija i Vinko Zlomislić, prof. 2

142

upravljanje

8 Kočnice na vozilima


3

9 Vozila i vozna sredstva

Marin Bilić, dipl.ing. 4

10 Održavanje vozila


3



6 -izvan škole (192 h/god)

12 IZB: Održavanje vozila


13 Stručna praksa --- 40 h/god Po programu predviđeno za izradu Završnog rada u svjedodžbu se piše „odrađeno“

∑ 32

STROJARSKA TEHNIČKA ŠKOLA OSIJEK Didaktička jedinica: Industrijsko-obrtnička škola

Razred

1s1 Razrednik



Zanimanje CNC operater – Monter i obrađivač rezanjem i deformacijom 2013./2014.

012703 – 011303 Strojarstvo B

R.B. Predmet Nastavnik Sati tjedno Napomena

1 Hrvatski jezik Snježana Sbešić, prof. 3

2 Engleski jezik


2

3

Povijest


4 Vjeronauk Etika


1



6 Matematika


143

∑ 9

7a 7b

Osnove računalstva Računalstvo

Mirela Unukić, prof. 1 (0+1) 2 (1+1)

CNC Mord

8a 8b

Tehničko crtanje Danijel Kovačević, dipl.ing.

1 (1+0) 3 (1,5+1,5)

CNC Mord

9a 9b

Tehnički materijali Davor Bičvić, dipl.ing. 1 (1+0) 3 (2,5+0,5)

CNC Mord

10a Tehnologija obrade materijala


1 (1+0) Samo CNC

10b Obrada materijala

Davor Bičvić, dipl.ing. 3 (2+1) Samo Mord

11a Tehnologija

održavanja alatnih strojeva

Željko Grbavac, dipl.ing

1 (1+0) Samo CNC

11b

Tehnička mehanika Danijel Kovačević, dipl.ing.

3 (2+1) Samo Mord

12b Praktična nastava obrade materijala

Školska radionica 7 (0+7) Samo Mord

12a IZB: Tehničko crtanje


1 (1+0) Samo CNC

13a 13b

Praktična nastava Stručna praksa

Odrađuje se u obrtničkim radionicama ili trgovačkim društvima

14 h/tjed 182 h/god

CNC Mord (26 radnih dana po 7 sati)

∑ 32 ∑ 33

CNC + 1h SRO Mord + 1h SRO

144


Razred

1s2 Razrednik



Zanimanje Automehatroničar – Instalater kućnih instalacija 2013./2014.

331153 – 014853 Strojarstvo C


Napomena

1

Hrvatski jezik

Mirna Bence-Milić, prof.

3



2

3

Povijest


4 Vjeronauk Etika


1



∑ 9

6

Računalstvo Alen Špoljarić, dipl.ing. 1 (0+1) svi

7 Matematika u Josip Tojčić, dipl.ing. 1 (1+0) svi

145

struci

8a Tehnika obrade i montiranja

Pal Đeke, dipl.ing. 2 (1+1) Samo AMT

8b Tehnika obrade i spajanja


2 (1+1) Samo IKI

9a Tehnika upravljanja i regulacije


1 (1+0) Samo AMT

9b

Tehničko crtanje Ivan Grgić, dipl.ing. 1 (1+0) Samo IKI

10a 10b

Osnove elektrotehnike

Vinko Zlomislić, prof. Alen Špoljarić, dipl.ing.

2 (1+1) 1 (1+0)

Samo AMT Samo IKI

11 1.IZB: Tehničko crtanje

Ivan Grgić, dipl.ing. 1 (1+0) svi


17 , 18

∑ 34

AMT (17+17) , IKI (16+18) + 1h SRO


Razred

1s3 Razrednik



Zanimanje Automehaničar ( ) – Autolimar ( ) – 2013./2014.



Napomena

1


2 Engleski jezik


2

3


4 Vjeronauk Etika


1





146


Alen Špoljarić, prof. 1,5 (0,5+1)


Josip Tojčić, dipl.ing. 2 (2+0)

9 Tehničko crtanje Ivan Grgić, dipl.ing. 1,5 (0,5+1)



1 (1+0)




16 (2x8) 830 h/god

∑ 18+16 ∑ 34

+ 1h SRO


Razred

1s4 Razrednik

Alen Špoljarić, dipl.ing. Broj učenika


Zanimanje Instalater grijanja i klimatizacije – vodoinstalater - plinoinstalater 2012./2013.

013653 - 013853 - 013753 Strojarstvo C


Napomena

1




2

3


4 Vjeronauk Etika


1


Alen Maričak,prof. 1

6 IZB: Tjelesna i zdravstvena

Alen Maričak,prof. 1

147

kultura


Alen Špoljarić, prof. 1,5 (0,5+1)


Josip Tojčić, dipl.ing. 2 (2+0)

9 Tehničko crtanje Pal Đeke, dipl.ing. 1,5 (0,5+1)



1 (1+0)




16 (2x8) 830 h/god

∑ 18+16 ∑ 34

+ 1h SRO


Razred

2s1 Razrednik

Marija Pavelić Broj učenika


Zanimanje CNC operater – Monter i obrađivač rezanjem i deformacijom 2013./2014.

012703 – 011303 Strojarstvo B


Napomena


2 Engleski jezik

Marina Hrnjak, prof. 2

3 Vjeronauk Etika


1





2


148

7a Tehnička mehanika Emira O. Šišić, dipl.ing. 1 CNC

7b Tehničko crtanje Ivan Grgić, dipl.ing. 2 Mord

8 Elementi strojeva Ivan Grgić, dipl.ing. 2 svi

9a CNC strojevi Ivan Vidaković, dipl.ing.

1 CNC

9b Elektrotehnika Alen Špoljarić, dipl.ing. 2 Mord

10a CAD/CAM tehnologije


1 CNC

10b Obrada i montaža Pal Đeke, dipl.ing. 3 Mord

11a 1.IZB: Tehnička mehanika


1 CNC


Školska radionica 12 Mord


14h/tj. CNC


182h/g. Mord

∑ 32 ∑ 33

CNC Mord


Razred

2s2 Razrednik


Broj učenika


Zanimanje Automehatroničar – Instalater kućnih instalacija 2013./2014.



Napomena

1


2 Engleski jezik

Marina Hrnjak, prof. 2

3 Vjeronauk Etika

mr.sc. Ljubomir Sturko Đurđica Vranješević,prof.

1





2

6 IZB: Matematika u Josip Tojčić, dipl.ing. 1

149

struci


**** 8 *dijeli se na 4 podpredmeta


***** 6 **dijeli se na 5 podpredmeta


16 amt 18 iki

∑ 34

*Tehnologija automehatronike (8)

1 Održavanje vozila 2 Darko Rogina, dipl.ing.

2 Kontrola i popravak sustava za opskrbu energijom i startnih sustava

2 Alen Špoljarić, dipl.ing.

3 Kontrola i popravak mehanike motora 2 Davor Bičvić, dipl.ing.

4 Kontrola i popravak sustava za upravljanje motorom 2 Davor Bičvić, dipl.ing.


1 Instalacije za pitku vodu 2 Marin Bilić, dipl.ing.

2 Instalacije za odvodnjavanje 1 Marin Bilić, dipl.ing.

3 Instalacije za grijanje 1 Dalibor Rašić, dipl.ing.

4 Instalacije sustava za cirkulaciju zraka 1 Dalibor Rašić, dipl.ing.

5 Instalacije za plin 1 Dalibor Rašić, dipl.ing.


Razred

2s3 Razrednik

Alen Maričak Broj učenika


Zanimanje Automehaničar(11) - Autolimar(6) – Limar(3) 2013./2014.

014253 – 014053 – 013953 Strojarstvo C


Napomena

1 Hrvatski jezik Snježana Sebešić, prof. 3



2

3 Vjeronauk Etika

mr.sc. Ljubomir Sturko Đurđica Vranješević,prof.

1





2

6 1.IZB: Tjelesna i zdravstvena

Alen Maričak, prof. 1 Svi

150

kultura





2 Am,Al (1+1) Lim (2+0)

9a Elementi strojeva

Ivan Grgić, dipl.ing. 2 (2+0) Am, Al

9b Elementi strojeva i konstruiranje

Ivan Grgić, dipl.ing. 2 (1+1) Lim

10a Tehnike motornih vozila

Davor Bičvić, dipl.ing. 2(2+0) Am

10b Tehnike motornih vozila

Davor Bičvić, dipl.ing. 1(1+0) Al

10c Tehnologija obrade i montaže

Pal Đeke, dipl.ing. 3(1+2) Lim


Darko Rogina, dipl.ing. 1(0+1) Am,Al



1(1+0) Al


Željko Grbavac, dipl.ing. 1 Svi


16 (2x8)

∑ 19+16 ∑ 35

151


Razred

2s4 Razrednik

Mirela Unukić, prof. Broj učenika


Zanimanje Instalater grijanja i klimatizacije – vodoinstalater - plinoinstalater 2013./2014.

013653 - 013853 - 013753 Strojarstvo C


Napomena

1




2

3 Vjeronauk Etika


1





2

6 1.IZB: Tjelesna i zdravstvena


152

kultura





2(2+0)

9 Elementi strojeva i protoka


2(1+1)

10 Tehnologija strojarskih instalacija


3(1+2)



1


16 (2x8)

∑ 19+16 ∑ 35


Razred

3s1 Razrednik

Snježana Sebešić, prof. Broj učenika


Zanimanje Automehaničar 2013./2014.

014253 Strojarstvo C


Napomena

1

Hrvatski jezik Snježana Sebešić, prof.

3

2



2

3 Vjeronauk


1

4 Tjelesna i zdrav. kultura


5

Matematika u struci



Mario Slivka , dipl.ing. 2 (0,5+1,5)

153

7 Osnove elektrotehnike i elektronike

Alen Špoljarić, prof. 1 (1+0)

8 Tehnike motornih vozila



Darko Rogina, dipl.ing.

2 (0+2)



11 2.IZB: Dijagnostika motornih vozila

Darko Rogina, dipl.ing.

1


16 (2x8)

∑ 18+16 ∑ 34


Razred

3s2 Razrednik

Ivana Kanaet, prof. Broj učenika


Zanimanje Instalater grijanja i klimatizacije 2013./2014.

013653 Strojarstvo C


Napomena

1

Hrvatski jezik Snježana Sebešić, prof.

3

2


Ivana Dodig, prof. Marina Hrnjak, prof.

2

3 Vjeronauk


1



5

Matematika u struci




154

7

Nove tehnologije Pal Đeke, dipl.ing. 2 (1+1)

8 Tehnologija grijanja i klimatizacije




10 2.IZB: Osnovni standardi strojarstva


1


16 (2x8)

∑ 18+16 ∑ 34


Razred

3s3 Razrednik

Marija Pavelić, prof. Broj učenika


Zanimanje Vodoinstalater(7) - Strojobravar(4) – Bravar(3) 2013./2014.

013853 – 013553 - 014153 Strojarstvo C


Napomena

1 Hrvatski jezik Marija Pavelić, prof.

3

2 Engleski jezik


3 Vjeronauk Etika


1





155


Mario Slivka, dipl.ing. 2(1+1)

7 Nove tehnologije Pal Đeke, dipl.ing. 2(1+1)

8a Tehnologija vodoinstalacija

Marin Bilić, dipl.ing. 4(2+2) Samo VI

8b Tehnologija strojobravarije

Pal Đeke, dipl.ing. 4(2+2) Samo SB

8c Tehnologija bravarije

Pal Đeke, dipl.ing. 4(2+2) Samo BR


Ranka Čičovački, prof. 1 Svi

10a 2.IZB: Osnovni standardi strojarstva


1 VI, SB

10b 2.IZB: Konstruiranje Pal Đeke, dipl.ing. 1 BR


16 (2x8)

∑ 19+16 ∑ 35


156

Razred

3s4 Razrednik

Ivana Dodig Broj učenika


Zanimanje Plinoinstalater(10) - Autolimar(8) 2013./2014.

013753 - 014053 Strojarstvo C


Napomena

1 Hrvatski jezik Snježana Sebešić, prof. 3

2 Engleski jezik Ivana Dodig, prof. 2

3 Vjeronauk Etika


1




Ranka Čičovački, prof. 1 (1+0) SVI


Mario Slivka, dipl.ing. 2 (1+1)-PI 1 (0+1)-Al

SVI-različit broj sati

7a

Nove tehnologije -PI

Pal Đeke, dipl.ing 2 (1+1) Samo PI

7b Osnove elektrotehnike i

elektronike - Al

Alen Špoljarić, dipl.ing. 1 (1+0) Samo Alim

8a

Tehnologija plinoinstalacija - PI

Mari Bilić, dipl.ing. 4 (2+2) Samo PI

8b Tehnologija autolimarije - AL


3 (3+0) Samo Alim

9 Tehnike motornih vozila - AL

Davor Bičvić, dipl.ing. 2 (2+0) Samo Alim

10 Tehnologija održavanja vozila - AL

Darko Rogina, dipl.ing. 1 (0+1) Samo Alim


Ranka Čičovački, prof. 1 SVI

12a 2.IZB: Osnovni standardi strojarstva – PI


1 Samo PI

12b 2.IZB: Dijagnostika motornih vozila - AL

Darko Rogina, dipl.ing. 1 Samo Alim


16 (2x8)

∑ 18

1) Plinoinstalateri imaju 11 predmeta

157

2) Autolimari imaju 13 predmeta

G O D I Š NJ I P L A N - skole.hr

Documents

Transcript of G O D I Š NJ I P L A N - skole.hr