FUNDAMENTOS BIOLÓGICOS DE LA CONDUCTA Y...
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1. Funcionesyestructuradelsistemanerviosoa. FuncionesdelSNb. Lasneuronasc. Lasinapsisd. Losneurotransmisores
2. DivisióndelSN3. Estructurasyfuncionesdelencéfalo4. Observacionessobrelalocalizacióncerebralde
lasfuncionespsíquicas5. Métodosdeexploracióncerebral6. Cerebrodehombreycerebrodemujer
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1. Funcionesyestructuradelsistemanervioso
El SN recibe información,la procesa yregula la conducta yla actividad interna del organismo.
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a. FuncionesdelSN:– Captaestímulosinternosoexternosalcuerpo(receptoressensoriales)SNP
– Transformaesosestímulosenimpulsosnerviosos(receptoressensoriales)SNP
– Transmiteesainformaciónhastalamédulay/oelcerebroSNP
– Integrayprocesalainformación(lamédulayelcerebro)SNC
– TransmiteinformacióndesdeelcerebroylamédulahastalosmúsculosolasglándulasSNP
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b. Las neuronas¿Qué son las neuronas? ¿Qué función desempeñan?Son las células básicas del SN y están especializadas entransmitir, almacenar y procesar informacióntransmitiendo impulsos nerviosos
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MorfologíadelaneuronaLaneuronaestácompuestadeunnúcleoquecontieneelADN,unosreceptoresdelimpulsonerviosoquesonlasdendritas,unaxón(esteestárecubiertoporunacapademielinaqueaíslaunosaxonesdeotros) yunasterminacionesaxónicas,apartirdelascualeselimpulsonerviososetransmiteaotrasneuronas.
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Divisiónfuncionaldelasneuronassegúnladirecciónenquetransmitenlosimpulsos
• Neuronassensoriales:Trasladanlosimpulsosnerviososúnicamenteendirecciónalcerebrooalamédulaespinal.
• Neuronasmotoras:Transmitenimpulsosdesdelamédulaoelcerebrohastalosmúsculosoglándulas.
• Interneuronas:Realizanfuncionesdeenlaceentrelassensorialesylasmotoras.
• Verarcoreflejo enInternet.Otroenlace
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c.Lasinapsis
En general, podemos decir que se trata de un procesoelectroquímico.El impulso nervioso, que es un impulso eléctrico, entra por lasdendritas, continúa por el axón y al llegar a las terminaciones laneurona presináptica libera una sustancia química que se llamaneurotransmisor que permiten el paso del impulso nervioso dela neurona presináptica a la neurona postsináptica.
Ver sinapsis en Internet.
Lasinapsis eslaconexiónqueseestableceentredosneuronasypermitetransmitirelimpulsonerviosodeunaneuronaaotra.
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d.LosneurotransmisoresLosneurotransmisoresintervienenenlasconexionesneuronales
Jueganunpapelfundamentalenlaactividadcerebral
Enprocesospsíquicos(percepciones,emociones,memoria,…)
Enlosprocesosconductuales (laactividadmotora).
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Enlaactualidad aúnnoseconoceconexactitudlosprocesosdesíntesisdelosneurotransmisores,perosísesabeque
ciertasenfermedadesmentales
desajustesenlosnivelesoenlaaccióndealgunosneurotransmisores
ciertasdrogasinhibenorefuerzanalaccióndelosneurotransmisores
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Neurotrans-misor
Procesosenlosqueparticipa
Enfermedades FármacosodrogasDo
pamina
Regulalaactividadmotora
Parkinson ≈degeneracióndelasneuronasdopaminérgicas
Losfármacosanti-psicóticosinhibenlaaccióndeladopaminamejorandolossíntomasdelaenfermedad.
Intervieneenlas
percepcionessensoriales
Esquizofrenia≈“exceso”dedopamina(alucinaciones)
Lacocaína refuerzalaaccióndeladopaminaacentúalossíntomasdelaesquizofrenia(alucinaciones,delirios)
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Neurotrans-misor
Procesosenlosqueparticipa
Enfermedades Fármacosodrogas
Serotonina
Estados de ánimo:sensación de
bienestar o tristeza
La depresión: déficit de
serotonina
El Prozac, refuerza la acción de serotonina
sensación de bienestar.
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Neurotrans-misor
Procesosenlosqueparticipa
Enfermedades FármacosodrogasAc
etilcolina
Conexionesentre
neuronamotorayelmúsculo.(provocalacontraccióndelmúsculo)
Hayfármacosquepotencianlaaccióndelaacetilcolinaymejoralamemoriadelospacientes
Estadosdealerta,lamemoriayaprendizaje
Alzheimer ≈déficitenlaaccióndeesteneurotransmisor.
El“curare”-venenoquelosindiossudamericanosponíanenlaspuntasdesusflechas-bloquealosreceptoresdelaacetilcolinayprovocalaparálisisdelindividuo.
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2. DivisióndelSNSistemanervioso
SNC
Encéfalo
Cerebro Cerebelo Troncoencefálico
Médula
SNP
SNsomático
Nerviossensoriales
Nerviosmotores
SNautónomo
SNsimpático
SNparasimpático
Centros queintegranyprocesaninformación
Regulalarelacióndelorganismoconelexterior
Regulalasfuncionesvegetativasyviscerales.
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3. Estructurasyfuncionesdelencéfalo(Endocumentodetexto)
15Imagentomadade:https://franciscomartintorres.wordpress.com/2016/10/20/la-biologia-y-la-conducta/
4. Observacionessobrelalocalizacióncerebraldelasfuncionespsíquicas
(Endocumentodetexto)
• LeertextodeLindenycontestarcuestiones
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5. Métodosdeexploracióncerebral
TAC(Tomografíaaxialcomputerizada)utilizarayosX
Resonanciamagnéticaestructural.
Imágenestridimensioneles delcerebro
Detallesdelaanatomíacerebral
Noinformandelaactividadcerebral
EEG,TAC,TEP,RMfuncionalyRMestructural
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PET(Tomografíaporemisióndepositrones)
Resonanciamagnéticafuncional
Imágenesdellaactividadcerebral
EEG(Electroencefalograma)Midelasseñaleseléctricas
delcerebro
Registralaactividadeléctricadelcerebro
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Actividad:Escribepalabras– queempiecenporM(1minuto)– queesténrelacionadasconlajuventud– queesténrelacionadasconlamúsica
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• Lapartedelhipotálamoqueestávinculadaalimpulso sexuales2,5vecesmásgrandeenloshombresqueenlasmujeres.Enlosroedoresestaparte,enlosmachoses7vecesmayorqueeldelashembras.
• Enloshombreslazonadelhipotálamoligadaaladefensaterritorial esmayorymásactivaqueenlasmujeres.
• Enloshombres,lasunionestemporo-parietales-regulanelprocesamientocognitivodelasemociones- estánmásactivasqueenlasmujeres.
6.1.Diferenciasanatómicasyfuncionalesentreelcerebrodelhombreyeldelamujer
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• En las mujeres, la zona de la corteza en la que están lasneuronas espejo –vinculada a la empatía- es mayor y estámás activa que en los hombres.
• Las mujeres tienden a utilizar ambos hemisferios a la vez,mientras que los hombres tienden a utilizarlos de formaalternativa.
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6.2.Lashormonassexualesyelcerebro
• Las hormonas sexuales condicionan una organización delcerebro diferenciada por sexos:
Hasta la octava semana de gestación los cerebros de losfetos masculinos y femeninos serían iguales y a partir de laahí la testosterona, hormona masculina, introduce unadiferenciación en la organización del cerebro de losvarones.
Latestosteronaestávinculadaaldeseosexual,alaagresividad,aldesafíoalaautoridad,aladefensadelterritorio,etc.
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Diferenciascerebralesentresexos
Diferenteeducación
Diferenciascognitivas,
conductualesyemocionalesentreloshombresylas
mujeres
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6.3.Diferenciaseducativas
Ladiferenteeducaciónquerecibenlosniñosylasniñashaenfatizadolasdiferenciascerebralesentrehombresymujeres:• Desdepequeños,– alosniñosselesdicequeloschicosnollorany– alasniñas,quenodebenpelearse.
• Losjuegosquerealizanlosniñosylasniñasdesarrollancapacidadesintelectualesdistintas.– Losjuegosdeniñaspotencianeldesarrollodellenguaje– Losjuegosdeloschicosdesarrollanlacoordinacióndemovimientos,laorientaciónespacial,etc.
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6.4.Estadísticamenteseconstatandiferenciascognitivas,emocionalesyconductualesentrehombresymujeres
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Algunasdiferencias
Razonamientomatemático
Loshombresdestacanen:
Percepciónespacial
Orientaciónespacial
Precisiónparalanzareinterceptarproyectiles
Lasmujeresdestacanen:
Cálculonumérico
VelocidadperceptivaIdentificacióndepequeños
cambios
Fluidezverbal
Psicomotricidadfina:Rapidezalahorademanipularobjetospequeños
conprecisión
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