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FUNCIONES DE LAS ÁREAS QUE CONFORMAN LA DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN CONTINUA PARA PROFESIONALES DE
LA EDUCACIÓN
1. Fortalecer las capacidades de gestión y liderazgo del
personal docente con funciones de dirección y de
supervisión
2. Instrumentar el servicio de tutoría dirigido al personal
docente y técnico docente de nuevo ingreso
3. Impulsar el SATE 4. Apoyar las acciones de capacitación de Tutores y
SATE
Acuerdo número 23/12/14 por el que se emiten las Reglas de Operación del
Programa para el Desarrollo Profesional Docente.
5. Contribuir al desarrollo de capacidades del personal docente en temas educativos prioritarios: uso de tics, impulso de ciencia y tecnología.
convivencia escolar pacífica con perspectiva de género, etc.
Se trabaja de manera trasversal con todos los componentes.
5 Componentes:
Instrumentar el servicio de Tutoría dirigido al personal
docente y técnico docente de nuevo ingreso
Responsable: Leonor Meza Moreno
Formación de tutores
Tutoría: Asesoría y acompañamiento
académico dirigido al personal de nuevo
ingreso, a fin de fortalecer sus capacidades,
conocimientos y competencias
Diplomado para tutores, con duración de 120 horas,
diseñado para el fortalecimiento de la función tutora.
Taller de formación de tutores, con duración de 20 horas y contenidos específicos de la
función de Tutoría.
Plataforma virtual, para establecer redes de
comunicación eficaz, que propicien la nuevas formas de
colaboración en el trabajo entre tutor y tutorado.
Marco Normativo
Documentos:
1. Marco general para la organización y funcionamiento de la tutoría en Educación Básica.
2. Marco general para la organización y funcionamiento de la Asesoría Técnico Pedagógica de carácter temporal.
3. Manual para el tutor de Docentes y técnico docentes de nuevo ingreso. Educación Básica. Ciclos escolares 2014-2015 y 2015-2016
4. Reglas de operación 2015
Estrategia Nacional para impulsar la Convivencia Escolar Pacífica con Perspectiva de Género en Educación Básica:
Responsable: Ruth Angélica Martínez Ponce
Estrategia Nacional para
impulsar la convivencia
escolar Pacífica
Selección y atención en temas prioritarios mediante
el SATE
Compromiso Presidencial SG085 Taller: Atención a la
Diversidad. Inclusión de alumnos con discapacidad.
Capacitación en temáticas:
Igualdad de Género. Derechos humanos.
Educación para la paz
con enfoque intercultural, entre otros.
Acciones formativas y de sensibilización, así como
capacitación en Convivencia Escolar
Elaboración de Materiales de Difusión
Vinculación con instituciones, a fin de
fortalecer este programa
Fortalecer las capacidades de gestión y liderazgo del personal docente con funciones de dirección y de supervisión
Con la intención de que asuman su liderazgo compartido, que resuelvan problemas que se presenten en su comunidad educativa
y además desarrollen una visión estratégica y que dominen los procesos de planeación, control y evaluación educativa.
Se darán opciones formativas en liderazgo y gestión para docentes con funciones de dirección y a quienes deseen promoverse al cargo
de supervisión
Trabajar en colaboración directa con
la Dirección de Desarrollo Académico.
Coordinar la operatividad de los Centros de
Maestros de la Entidad.
Realizar un diagnóstico situacional de los Centro
de Maestros.
Canalizar y dar seguimiento a las diversas peticiones que
realiza el coordinador o responsable de cada Centro
de Maestros.
Enviar a la Dirección de Gestión las necesidades de
mantenimiento y equipamiento detectadas
en los CdeM.
Capacitar al personal de los Centros de Maestros
sobre la promoción y uso de sus bibliotecas
Apoyar las acciones de capacitación de Tutores y
SATE
CENTROS DE MAESTROS (CdeM): espacio educativo cuya función sustantiva es ofrecer servicios, recursos e instalaciones de apoyo al desarrollo de las escuelas públicas y los colectivos docentes de la educación básica, promoviendo y asesorando actividades formativas y de desarrollo profesional en el marco del Servicio de Asistencia Técnica a la Escuela
Ser el enlace responsable de la Contraloría Social
del Programa para el Desarrollo
Profesional Docente, Tipo
Básico (PRODEP).
Elaborar el Programa Estatal
de Trabajo: planeación, promoción y seguimiento.
Capacitar al personal de los
Centros de Maestros.
Diseñar el plan de difusión del programa y las actividades de
Contraloría Social.
Elaborar y distribuir el material de
difusión.
Monitorear y dar seguimiento a los
comités de Contraloría Social
establecidos mediante los Centros de Maestros.
Canalizar mensualmente
las quejas y denuncias
recibidas, a la autoridad
competente.
CONTRALORIA SOCIAL:
Logro Educativo
Responsables:
• María Luisa Gómez García
• José Luis Gómez Gutiérrez
• Josefina Galván Marín
Propósito central: Fortalecer los servicios de apoyo a la formación, actualización, capacitación,
regularización y el desarrollo profesional del personal docente, a través de los procesos y mecanismos que establece el servicio profesional docente.
Español Matemáticas Inglés Ciencias Artísticas Otras
Uso educativo de las TICs. Convivencia Escolar Pacífica con Perspectiva de Género
Formación de equipos especializados de la DGFCPE con diversos perfiles: Asesores
Ofertar al personal docente que conforma el SPD programas de estudio caracterizados por criterios de suficiencia, relevancia, pertinencia, cultura y lingüística, calidad, equidad, inclusión y gratuidad.
Coordinación de Programas Formativos
Campo Formativo
Lenguaje y Comunicación – Arte
Consolidación del Grupo Académico Estatal.
- 25 Inglés
- 10 Español
- 5 Náhuatl
- 5 Wixárrika
- 10 Lenguaje Silente
- 10 Arte
Articulación con la Coordinación de Educación Básica, así como las Direcciones Generales de Preescolar, Primaria y Secundaria.
IDIOMAS
Con el apoyo del equipo especializado en los campos formativos, se realizan las siguientes
acciones:
Seguimiento a los consejos técnicos escolares
COLECTIVO
Diseño de programas
formativos para mejorar las
competencias docentes
INDIVIDUAL
PISA
EXCALE
PLANEA
Mejorar el logro educativo
Sistema de Registro, Acreditación y Certificación de los Procesos de Formación Continua y Superación Profesional
de los Maestros en Servicio
Responsable: Rocío García Hernández
En esta área se
administra el Sistema de
Registro, Acreditación y
Certificación de los
procesos de Formación
Continua y Superación
Profesional del personal
del servicio profesional
docente de Educación
Básica.
SIRAF
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• Los datos de la plataforma son un insumo que brinda información actualizada a las autoridades Educativas Estatales y Federales sobre la cantidad de docentes que participan en procesos de formación continua.
• Mediante los datos de la plataforma, se transparentan las acciones de la Dirección General de Formación Continua, ya que se vincula con sistemas de orden financiero para la rendición de cuentas.
• El personal del servicio profesional docente puede consultar su historial académico del 2010 a la fecha.
SIRAF
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