1

1. O Pedro comprou 3 pacotes de blocos de folhas.

Cada pacote contém 5 blocos e cada bloco contém 25 folhas.

Indica o significado das seguintes multiplicações:

1.1. 3 x 5

1.2. 3 x 5 x 25

2. Calcula:

2.1. ( )35 −×

2.2. ( ) ( )24 −×+

2.3. ( ) 43 ×−

2.4. ( )92 −×−

2.5. ( ) ( ) ( )7385 −×−+−×

3. Preenche a seguinte tabela:

x 4 -6 10

5

-70

4 -12

6

4. Determina:

(A) 23 ×− (B) 45 −× (C) ( )261 −×−−

(D) 1010 −× (E) 23 −×− (F) ( ) 73 −×−−

5. Escreve em linguagem matemática e calcula:

5.1 o produto de – 4 pelo simétrico de 3;

5.2 o produto dos três maiores números inteiros negativos;

5.3 o produto de 7 pela soma de -3 com 5;

5.4 o produto de -3 pela diferença entre 9 e 11;

5.5 o produto de -5 pela diferença entre -3 e 7.

Escola Secundária com 3ºCEB de Lousada Ficha de treino de Matemática do 7º ano – Data: ___ / 10 / 2011

Assunto: O Conjunto dos Números Inteiros Relativos: Multiplicação e divisão

Lições nº ___ , ___ e ___, ___

2

6. Identifica em cada caso as propriedades das operações aplicadas nas fases (1), (2) e (3) indicadas.

6.1

6.2

7. Reproduz no teu caderno e completa:

8. Calcula:

8.1.

8.2.

8.3.

8.4.

8.5.

8.6.

8.7.

8.8.

8.9.

3

9. As T-shirts e as calças estão em saldo.

9.1 Quanto pagou a Ana pela compra de duas T-shirts e um par de calças?

9.2 A Joana tem 60 € para gastar em T-shirts e calças.

Se comprar dois pares de calças qual é o maior número de T-shirts que pode comprar? Explica o

teu raciocínio.

9.3 O Martim comprou quatro T-shirts e dois pares de calças.

Para determinar o valor a pagar pelas compras efectuadas o Martim utilizou dois processos:

9.3.1 As expressões com que o Martim iniciou cada um dos processos estão correctas.

Explica-as.

9.3.2 O Martim chegou a resultados diferentes. Descobre o erro.

10. Sejam:

( )22311 −×−−=A e ( )63213 +−×−=B

Determina o número representado por:

10.1 BA :

10.2 ABA ×−× 5

10.1 ( ) ( )AB −×− :10

4

11. Completa:

11.1 ___)2(:14 =−

11.2 3___:21 −=−

11.3 30___:300 =−

11.4 4___:32 =−

11.5 75:___ −=

11.6 15)8(:___ −=−

12. Calcula:

12.1 )3(:15 −−

12.2 [ ]1)4(2:63 +−×

12.3 ( ) ( )[ ] ( )[ ]34:168 −×−×−×

12.4 ( ) ( )44:444 −−×−×−

12.5 [ ] )5()2(:200 −×−

12.6 ( ) ( )[ ]52:200 −×−

13. A Inês comprou uma caixa de chocolates.

Desses chocolates, comeu dois e distribuiu os restantes pelos seus

5 primos, tendo cada um recebido 4 chocolates.

Quantos chocolates tinha a caixa que a Inês comprou?

14. O Pedro decidiu distribuir igualmente o tempo livre que tem entre as 15:30 e as 18:00 para fazer os

trabalhos de casa de três disciplinas.

14.1 Quantos minutos tem livres para estudar?

14.2 Quantos minutos vai reservar para cada disciplina?

14.3 A mãe do Pedro informou-o que deve concluir as tarefas 45 minutos mais cedo, porque tem uma

consulta médica.

Quantos minutos terá para estudar para cada disciplina?