Foto Caribe
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Ciencia y SociedadInstituto Tecnolgico de Santo [email protected] ISSN (Versin impresa): 0378-7680REPBLICA DOMINICANA
2004 Karin Weyland
PRODUCCIN DE CONOCIMIENTO Y EL DISCURSO COLONIAL A TRAVS DE LA FOTOGRAFA EN EL CARIBE HISPNICO, 1898-1940
Ciencia y Sociedad, octubre-diciembre, ao/vol. 29, nmero 004 Instituto Tecnolgico de Santo Domingo Santo Domingo, Repblica Dominicana
pp. 754-789
Red de Revistas Cientficas de Amrica Latina y el Caribe, Espaa y Portugal
Universidad Autnoma del Estado de Mxico
http://redalyc.uaemex.mx
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-EDIANTE LAS FOTOGRAFAS ELMUNDO SE TRANSFORMAENUNA SERIEDEPARTCULASINCONEXASEINDEPENDIENTESYLAHISTORIAPASADAYPRESENTEENUNCONJUNTODEANCDOTASYHECHOSDIVERSOS,ACMARAATOMIZACONTROLAYOPACALAREALIDADxESUNSIMULACRODECONOCIMIENTOUNSIMULACRODESABIDURATALCOMOELACTODEFOTOGRAlARESUNSIMULACRODEPOSESINUNSIMULACRODEVIOLACIN
3USAN3ONTAG
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ANTILLANISMOFOTOGRAlATECNOLOGAIDENTIDADNACIONAL
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!UNQUETODAVANOSCAUTIVEMIRARUNAFOTOGRAFAYDESCUBRIRSUMULTIPLICIDADDEDISCURSOSYENESAFASCINACINCOMPRENDAMOSQUECADAFOTOGRAFAhCONlEREACADAMOMENTOELCARCTERDEUNMISTERIOv3ONTAGLAPRIMERAREPRESENTACINVISUALDEL#ARIBEQUELEDIOOBJETIVIDADYAUTORIDADAUNDISCURSOSOBREOTROSFUELAFOTOGRAFAAlNALESDELSIGLO8)8CUANDOSEPUBLICARONENLOS%STADOS5NIDOSALREDEDORDELIBROSILUSTRADOSDEFOTOGRAFASSOBRE0UERTO2ICO#UBA(AWAIOTRAS ISLASDEL#ARIBEYEL0AClCODESCRIBIENDO LAShNUEVASPOSESIONESvNORTEAMERICANAS!SCOMOEXPRESA,ANNY4HOMPSONENSUCRTICAAESTAPRODUCCINFOTOGRlCALASFOTOSYTEXTOSDEESTOSLIBROSINTENTARONPRESENTARUNAhAMPLIAYRICADESCRIPCINDELASCONDICIONESINDUSTRIALESCOMERCIA
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,EJOSDE SER UNA TCNICAOBJETIVA LA FOTOGRAFA SEUTILIZCOMOUNAHERRAMIENTADESCRIPTIVAYDOCUMENTAL LLEGANDOAFORMARPARTEDELDISCURSOCOLONIALDEESAPOCAQUEENBASEA LA ALTERIDAD A LA CONSTRUCCIN DEL hOTROv TOM AUGE Y SEASENT COMO EL IMAGINARIO SOCIAL DEL #ARIBE SUPERANDO ENVERACIDAD TODA REPRESENTACIN PICTRICA HASTA ESEMOMENTOINCLUYENDOLASFAMOSAS LITOGRAFASYDIBUJOSDE LAPOCA%SDECIRLAFOTOGRAFASEENFOCENLARELACINDESIGUALCOLONIALMARCADAPORLASDIFERENCIASENCULTURARAZAYMEDIOSDEPRODUCCINYREPRODUCCINYLEDIOOBJETIVIDADAUNDISCURSOVISUALSOBREEL#ARIBE$ESDELAPERSPECTIVADELOJOCOLONIZADORYCIVILIZADORCOMODIRA%DWARD3AIDELAUTORDELESTUDIOCLSICODELhORIENTALISMOvQUINSEENFOCENLASREPRESENTACIONESEUROPEASDE/RIENTEYENLAALTERIDADCOMOUNACONSTRUCCINHISTRICARESULTADODELCONmICTOIMPERIALLASFOTOGRAFASQUEANALIZAREMOSACONTINUACINDEJANENTREVERUNh#ARIBEIMAGINARIOvCREADODURANTEELAOIMPERIALENLAHISTORIANORTEAMERICANAESDECIRELAODE LA'UERRA#UBANO(ISPANO!MERICANAENY LAANEXINDE(AWAI%SEMISMOAOCULMINA LA LUCHADE LA FRONTERA TERRITORIALCON-XICOYCONLASPOBLACIONESINDGENASPARADARPASOA LACONQUISTADELAFRONTERAULTRAMAREXPANDIENDOELh$ESTINO-ANIlESTOvDELAIDEOLOGAANGLOSAJONAALAREGINCARIBEALATINOAMERICANA
$ELOSLIBROSPUBLICADOSAlNALESDELSIGLO8)8ELMSIMPRESIONANTEYMSLEDOFUE.UESTRAS)SLASYSU'ENTECONMSDEFOTOGRAFASSOBRE0UERTO2ICO#UBA(AWAIYLAS&ILIPINASORIGINALMENTEPUBLICADODESPUSDEHABERCONCLUIDOLA'UERRA#UBANA(ISPANOAMERICANACONTEXTODE*OSDE/LIVARESQUINSIRVIENLA-ARINAYCOMOCORRESPONSALDURANTE
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LA'UERRAJUNTOCONFOTOGRAFASDE7ALTER4OWNSEND&REDRICK&OUT'EORGE$OTTERYOTROS)GUALMENTEELOlCIALYFOTGRAFO'EORGE$OTTYSEENROLENEL%JRCITOPARAVIAJARA#UBAYFUEASIGNADOASU#OMPAAENESETERRITORIOENPARALUEGOPASARASERELFOTGRAFOASIGNADODELA/lCINADE)NGENIERAY3ERVICIOS0BLICOSENELDISTRITODELA(ABANADONDEPERMANECIDESDEHASTAAODELAINDEPENDENCIACUBANA3UMISINORIGINALERAFOTOGRAlAR LOSFUERTESESPAOLESPEROLUEGOESTASEEXTENDIACALLESPROYECTOSCEMENTERIOSYELGARROTEUNAPARATOUTILIZADOPORLOSESPAOLESPARAMATARPATRIOTASCUBANOS,AINTENCINDEMUCHASDEESTASFOTOGRAFASCARACTERSTICAS DE LA POCA ERA DOCUMENTAR LAS PRCTICAS INHUMANASDELOSESPAOLESLLEVANDOAL#ARIBEAUNESTADODEPOBREZAYDElCIENCIAYPORLOTANTOJUSTIlCARLAINTERVENCINNORTEAMERICANAENLAREGINCOMOENTEhSALVADORvDELOSNATIVOShPOBRESvYhDESPROTEGIDOSv%NTRELOSLIBROSDEESAPOCATAMBINlGURANEL DE7ILLIAM$INWIDDIE0UERTO2ICO3US#ONDICIONESY0OSIBILIDADESYELDE4RUMBULL7HITE.UESTRAS.UEVAS0OSESIONES
%NCONTRASTE CON LAMETRPOLI hINDUSTRIALIZADAvY hCIVILIZADAvDURANTEELlNALDELSIGLO8)8LAIDENTIDADDEL#ARIBESECONSTRUYENBASEAUNAFUERTEIDEOLOGAHEGEMNICAQUEFAVORECALASNOCIONESOCCIDENTALESDERACIONALIDADYPROGRESOYLADICOTOMAOCCIDENTALISTAENTREhCIVILIZACINvYhBARBARIEv%STADIFERENCIACINERAARTICULADAENRECLAMODEUNAHERENCIARACIALYCIVILIZADORAMODERNAQUESEOPONAALhOTROvCARIBEOSUPUESTAMENTEhBRBAROvYhATRASADOvCARACTERIZADOPORLOSASINDIOSASNEGROSASCAMPESINOSASOBREROSASYMUJERESNATIVAS,AFOTOGRAFADELSIGLO8)8DESCRIBIAL#ARIBEYASUGENTECOMODEPENDIENTESFCILESDEGOBERNARCONCAPACIDADPARAELHBITODETRABAJOSINEMBARGOSINNINGUNAORGANIZACINElCIENTEYCONUNACULTURAPASIVAPOSIBLEDEAMERICANIZACINQUECONFORMEL hDISCURSOCOLONIALvDOMINANTEQUE TODAVA
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TENA VIGENCIA DURANTE LA PRIMERAS DCADAS DEL SIGLO VEINTECOMOVEREMOSACONTINUACINENLASFOTOGRAFASDELARQUELOGOYETNLOGO(ERBERT+RIEGGER
+RIEGGER LLEGA REALIZARVARIASVISITASYEXCAVACIONESEN2EPBLICA$OMINICANA(AIT#UBA"AHAMAS0UERTO2ICOACOMPAADODESUCMARAMIENTRASTRABAJABAPARALA$IVISINDE%TNOLOGADEL-USEO.ACIONALDE%STADOS5NIDOSQUEHOYENDAESEL-USEODE(ISTORIA.ATURALDEL-USEO3MITHSONIANO6ER&OTO!LIGUALQUELAS/lCINASDE3ERVICIO0BLICOAPRINCIPIOSDELSIGLO88EL-USEODEPENDADELA3ECRETARA
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&/4/%TNLOGO(ERBERT+RIEGGERUNUNAEXCAVACINEN2EPBLICA$OMINICANA
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DE!GRICULTURA Y YA PARA LOS VEINTE LA/lCINA DE 3ERVICIO0BLICOESTABAACARGODECONTRATARFOTGRAFOSDELCALIBREDE7ALKER%VANS Y-ARGARET"OORKE7HITE QUINES TRABAJABANEN LOS ESTADOS SUREOS SUPERVISANDO LOS PROYECTOS SOCIALESDELGOBIERNODURANTE LARECONSTRUCCINDEL3URYMSTARDEUNO DE ELLOS EL HNGAROAMERICANO *ACK$ELANO ES TRASLADADOA0UERTO2ICOPARAFOTOGRAlARLAISLAYSUGENTEPARAELGOBIERNONORTEAMERICANO
-EGUSTARAQUEESTEENSAYOPERlLEENLADIRECCINDEESCRIBIRUNAHISTORIOGRAFAFOTOGRlCADEL#ARIBE(ISPNICOYAQUEANALIZALAPRODUCCINVISUALDE(ERBERT+RIEGGERDURANTELOSVEINTEALCUARENTAEN0UERTO2ICO#UBAY2EPBLICA$OMINICANAUTILIZANDOCOMOREFERENCIALAMIRADAIMPERIALCOLONIALDELGOBIERNODE%STADOS5NIDOSENESAREGINAPARTIRDEL!DEMSESTEENSAYOINTENTAOFRECERNUEVOSPARMETROSPARA FUTUROS TRABAJOS QUE UTILICEN LA FOTOGRAFA COMO DOCUMENTACINYASEVITARCAERENLASMISMASFORMULACIONESDELDISCURSO OCCIDENTAL DEL PROYECTO EUROPEO Y NORTEAMERICANOMODERNIZADORENPARTICULAREVITANDOCAERENLARACIALIZACINDEL hOTROv QUE SIRVE COMOBASE O FUNDAMENTO DEL DISCURSOCOLONIALIMPERIALDELAMODERNIDADQUECOBRAANMSVIGENCIA A lNALES DEL SIGLO8)8 CON LA CONQUISTA DE LA FRONTERAINDGENAMEXICANAYCON LOSEXPERIMENTOS IMPERIALESENELTERRITORIOCARIBEO
"AJO UNA IDEOLOGA HEGEMNICA DOMINANTE QUEDABA CLAROQUEEL TRIUNFODE LACIVILIZACINANGLOSAJONASE LOGRARAATRAVSDELAEXPANSINGEOGRlCAYCOMERCIALDELOS%STADOS5NIDOSYDURANTEELSIGLO8)8LANUEVANACINJUSTIlCABASUEXPANSINPOR LASUPERIORIDADDESUS INSTITUCIONESECONMICASPOLTICASYCULTURALES$URANTEELlNALDELSIGLO8)8SINEMBARGOLADOMINACINDEL#ARIBESEFUNDAMENTENLASUPERIORIDADRACIALYADEMSDELDISCURSOEXPANSIONISTASECREUNDISCURSODELhPRIMITIVOvOhNOCIVILIZADOvQUEYASEVENA
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PERlLANDOCONLAEXPANSIN TERRITORIALPOR LADESPOSESINDELOSGRUPOSINDGENASYQUECONTINUCONELhOTROCARIBEOv,AARTICULACINDELASUPERIORIDADRACIALENELDISCURSOCOLONIALSELOGRATRAVSDELADISTINCINSIMBLICAENTRELACIVILIZACINYLANATURALEZAOLOPRIMITIVOCOMOVEREMOSACONTINUACINEN LAMIRADACOLONIALDElNALESDEL SIGLO8)8APLICADAA LAFOTOGRAFADE(ERBERT+RIEGGERPOSTERIORAESAFECHA
2ESEADELAFOTOGRAFACOMOINSTRUMENTODELAMETRPOLISYELDISCURSOCOLONIALDE(ERBERT+RIEGGER
(ERBERT +RIEGGER VIAJ A 2EPBLICA $OMINICANA DURANTELOSAOSVEINTETREINTAYCUARENTADURANTELA/CUPACINNORTEAMERICANAYPOSTERIORMENTEDURANTELA$ICTADURADE4RUJILLO)GUALMENTEDURANTELA/CUPACINYLADICTADURADE4RUJILLOMUCHOS DE LOS SECTORES POPULARES DE2EPBLICA$OMINICANA COMO LOS CAMPESINOSAS LOS NEGROSAS OBREROSASYMUJERESERANMARGINADOSYEXCLUIDOSDEPROYECTOSDEDESARROLLO NACIONAL%STA EXCLUSIN ESTABA SUSTENTADA EN LOSTEXTOSDEINTELECTUALESDEESAPOCACOMO-ANUEL0EA"ATLLEY*OAQUN"ALAGUERQUINESAFAVORDELRGIMENDICTATORIALYLAMETRPOLISINTENTABANIMPONERUNAIDEOLOGARACIALDOMINANTE EN BASE ALMODELO PATRIARCAL DE HISPANIDAD CATOLICISMOYSUPERIORIDADRACIALBLANCAYMASCULINAQUEDIOPIEALA-ASACREDELDEHAITIANOSASYDOMINICANOSAS!LIGUALQUEELDISCURSOCOLONIALNORTEAMERICANODElNALESDELSIGLO8)8ELDISCURSODELBLANQUEAMIENTODELARAZANEGRAYLACELEBRACINDELARAZAINDGENACOMOINmUENCIAPRINCIPALENLACONSTRUCCINNACIONALDELAIDENTIDADLATINOAMERICANACOMENZABAAPERMEARSENOSLOEN2EPBLICA$OMINICANASINOEN!MRICA,ATINAENTERAINCLUSOESTELTIMODISCURSOERAPARTEDELACONSTRUCCINDEALGUNASDELASNACIONES#ARIBEASLATINOAMERICANASBAJOLOSAUSPICIOSDELPROYECTODEMODERNIDADYCIVILIZACIN IGNORANDO LASCOYUNTURASQUESEHABANDADO
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ENTRECRIOLLOSINDGENASMULATOSYNEGROSDURANTELASLUCHASDEINDEPENDENCIA
%NUNADESUSEXPEDICIONESOhSURVEYvCOMOASLOESCRIBIENELPRESUPUESTODELVIAJEAL3ECRETARIODE%STADO+RIEGGERQUERARECONSTRUIRhLARUTADELDESCUBRIMIENTODELAISLAvENFOCNDOSEENELPRIMERVIAJEDE#RISTBAL#OLNENLAS!MRICASYVIAJANDOPORLASDIFERENTESISLASCARIBEASENBSQUEDADESIMILITUDESYCONTRASTESENTRELOSHABITANTESSUSMODOSDEVIDAYSUCULTURAMATERIALESTEDESEODESINTETIZARYDETERMINARUNACULTURAPARTICULARALAS!NTILLASREmEJAUNPENSAMIENTOREGIONALISTASINEMBARGOSONCUESTIONABLES LAS RAZONESQUEMOTIVARONESTEINTERS%NPRINCIPIO+RIEGGERSESORPRENDEDENOENCONTRARMSBANDERASDE%STADOS5NIDOSmAMEANDOENLASCOSTASDEL#ARIBE%NSUNOTASELESCRIBEh%L/CANOCARIBEOELMEDITERRNEOAMERICANONOESTANAMERICANOCOMOQUISIRAMOSCREER0RCTICAMENTETODOSLOSPUERTOSYLAMITADDELACOSTASUREAESTNBAJOBANDERASEXTRANJERASDENACIONALIDADESEUROPEASY#ENTROY3UR!MRICAv
!DEMSDELTESTIMONIODESUSNOTASYUNASERIEDECARTASYBORRADORESDESUSPUBLICACIONESLOQUEMSABUNDAENLOSARCHIVOSDE+RIEGGERSONLASFOTOGRAFASTOMADASPORELMISMOYPOROTROSFOTGRAFOS!PARENTEMENTE+RIEGGERCOLECCIONABAPOSTALESEIMGENESVARIASQUEYAPARALOSVEINTEERANDISTRIBUIDASYVENDIDASENESTUDIOSFOTOGRlCOSYGALERASPARTICULARMENTEEN#UBADONDELAFOTOGRAFACOMENZPOCODESPUSDELPRIMERDAGUERREAPRINCIPIOSDELS%NSUARTCULOh)MAGINANDOA#UBABAJOLABANDERA!MERICANAv-IGUEL"RETOSDEL)NSTITUTO3MITHSONIANONARRAQUEYAPARAELAOLOSFOTGRAFOS'EORGE7ASHINGTON(ALSEYY27(OLTHACANRETRATOSDEPERSONASENSUSESTUDIOSELPRIMERFOTGRAFOCUBANO-ANUEL!RTEAGAQUEHABAVIAJADOA0ARSOFRECADAGUERROTIPOSENELYENELAO#HARLES$EFOREST&REDERICKSABRAUNAlLIALDESUESTUDIONEOYORQUINOENPLENA(ABANA9A
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PARAELHABAOCHOESTUDIOSFOTOGRlCOSOGALERASENLA(ABANA%N2EPBLICA$OMINICANALOSPRIMEROSFOTGRAFOSCOMO!BELARDO2ODRGUEZ5RDANETA&RANK!DROVER-ERCADER!NGEL6ILLALBA-IGUEL!NGEL3ANCHEZ,USTRINO!LFREDO3ENIOR Y2AMN-OLINA PIONEROS EN EL ARTE FOTOGRlCO DELACIUDADDE3ANTO$OMINGOYSUPASTAMBINCOMENZARONAVENTURNDOSEENLOSRETRATOSPARTICULARMENTEDE LASDAMASYhLAMIRADAvDEELLASESELPENDULUMESDECIRLOQUELLAMALAATENCINDELFOTGRAFOYLUEGOLOSLECTORESCOMODIRA2OLAND"ARTHESENSULIBRO#MARA,CIDA&OTOSDELAPOETISANARRADORAYPINTORA$ELIA7EBERCUYALUCHALOGRQUESELEGISLARAAFAVORDELAMUJERMUESTRANSUPOSEYMIRADAFURTIVAREmEJADAENUNESPEJOQUEELLAMISMASOSTIENEPOSIBLEMENTEASUGERENCIADELFOTGRAFO!LFREDO3ENIOR$ElNITIVAMENTELAPOCADELlNDESIGLOYCOMIENZODELSIGLO88ELRETRATOYLAMIRADAMARCANELPASODELANUEVATECNOLOGA
%NSULIBRO6ISINRAZAYMODERNIDADLAANTROPLOGA$EBORAH0OOLEEXPLORAELSIGNIlCADOSIMBLICODELOSFOTGRAFOSLATINOAMERICANOSQUEBAJOUNANUEVAMODAPRODUCANRETRATOSQUEENENTONCESSELLAMABANhCARTASDEVISITASvYQUECURIOSAMENTECIRCULABANENTRELASFAMILIASAmUENTESPARAINTERCAMBIARSEINVITACIONESYOTRASNOTASCONSUSRETRATOS4AMBINNOSHABLAQUEAlNALESDELSIGLO8)8HAYUNAPRODUCCININTENSASOBRE LOS RETRATOSDE LATINOAMERICANOSENESTUDIOS FOTOGRlCOSQUEERANCOLECCIONADASEINTERCAMBIADASENTRELASFAMILIASEUROPEAS,OINTERESANTEDELARGUMENTODE0OOLEESQUENOSINVITA A PENSAR SOBRE LA RELACIN ENTRE EL COLONIALISMOY LASIDEOLOGASRACIALESDELAPOCACOMOELLAMISMADICEQUEADIFERENCIADE LOS RETRATOSBURGUESESQUE TENANUN SIGNIlCADOREPRESENTATIVODELAREALIDADENTREFAMILIARESYAMIGOSYPORLOTANTOUSOFOTOGRlCOLASCARTASDEVISITASDEhNATIVOSLATINOAMERICANOSv DISTRIBUIDAS ENTRE FAMILIAS EUROPEAS ERANTOTALMENTEANNIMASDESUJETOSSINHISTORIASLOQUENOSLLEVAAPENSARQUESUVALORSOLOSERVACOMOUNARTCULODECONSU
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MOESDECIRCOMOALGOQUESECOLECCIONAQUESEACUMULAYSEINTERCAMBIAESTESISTEMADECONSUMISMOARRAIGADOPROFUNDAMENTEENELCAPITALISMOMUNDIALEMERGENTEYSUDOMINACINEUROPEA DElNI LA POSIBILIDAD DE CONSTRUIR UN ARCHIVO TANTOPRIVADOCOMOPBLICOYlJENELPBLICOEUROPEOLASPRIMERASIMGENESYDElNICIONESDE,ATINO!MRICA0OOLE
%NLOSARCHIVOSDE+RIEGGERPUDEENCONTRARFOTOGRAFASINDIVIDUALESYPANELESQUEELMISMOCORTABAYARMABAPEGANDOFOTOGRAFASYTEXTOOBVIAMENTEPARADEMOSTRACINYEXPLICACINDESUSVIAJESPOREL#ARIBE!MANERADECOLECCIN+RIEGGER ORGANIZABA ESTOS PANELES EN DIFERENTES CATEGORAS PORPAISAJESCOSTASCARRETERASCONSTRUCCIONES INDGENAShTIPOSSOCIALESvCOMOELHABAESCRITOQUIZSHACIENDOALUSINALOSEVOLUCIONISTASDELSIGLO86))YALAMIRADAOhGAZEvQUEJUNTOCONELCONCEPTODE RAZASEUTILIZARONCOMOHERRAMIENTASDEEXPANSINIMPERIALPARADARLEUNLENGUAJECIENTlCOA LADESCRIPCINDELhOTROLATINOAMERICANOvPARACLASIlCARLOYSUBYUGARLOCOMOTIPOSINFERIORES/BVIAMENTE+RIEGGERESTABAENUNAMISINENUNhSURVEYvEXPLORACINCOMOELHABAESCRITOENSUSNOTASYQUERARECONSTRUIRLARUTACOLONIZADORA#OLNEN LO QUE EL CREA AHORA ERAN POSESIONES NORTEAMERICANAS0OREJEMPLOEN2EPBLICA$OMINICANA+RIEGGER FOTOGRAlELLUGARDONDEYACALAPRIMERACIUDADDELNUEVOMUNDOh,A)SABELAv JUNTO CON EL EJRCITO NACIONAL DOMINICANO EN UNAESPECIEDEHOMENAJEALAPATRIA6ER&OTO&OTOGRAFASDEINDGENASDELAS'UYANAS"RITNICASQUEELDENOMINh)NDIOS#ARIBvDEMUESTRASUINTERSPORLARECONSTRUCCINDELPASADOYELNUEVOSIGNIlCADODELASISLASCARIBEASQUEELEXTENDICONSUSVISITASHASTA!MRICADEL3URINTENTANDOIDENTIlCARLA hPOSIBILIDADv O POTENCIAL DE LA REGIN PARA IMPLEMENTARPROYECTOS hAMERICANOSv ,A hMIRADAv DE+RIEGGER TAMBINSERVAPARAINFORMARALPBLICONORTEAMERICANODESUSDESCUBRIMIENTOSPOREL#ARIBEAPARENTEMENTEELUTILIZABALASFOTOSQUEELCOLECCIONABAPARAHACERRPLICASDELASESCENASDELA
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VIDADIARIADELOSINDGENASCARIBEOSENEL-USEO.ACIONAL#OMOMENCION ANTERIORMENTE %DWARD 3AID HACE NOTAR ELLUGAR PRIVILEGIADO DE LOS ANTROPLOGOS Y ETNLOGOS QUIENESDESCRIBENYESTUDIANLASCULTURASDELOSDEMSSINMENCIONARLA hANTROPOLOGA DEL IMPERIALISMOv DESCRIBIENDO AL hOTROvCOMOhPRIMITIVOv CARENTE DEUNA CULTURA CIVILIZADAPROPIAMIENTRAS SU COSTUMBRE ES APROPIARSE DE LOS ARTEFACTOS CULTURALES ENCONTRADOSQUEHOY ENDA ADORNAN LOS-USEOSDELASMETRPOLIS%NUNACARTADEFECHADELDE&EBRERODELDIRIGIDAAL$IRECTORDE-ONTESY-INASDEL-INISTERIODE!GRICULTURADELA2EPBLICADE#UBA+RIEGGERPIDEPERMISOPARA VISITAR LAS ALDEAS INDGENAS QUE#OLNMENCIONAENSU$IARIOPARA IDENTIlCAR LASCULTURASY TRIBUSDE LOS )NDIOS QUE OCUPARON LA ISLA CUANDO#OLN LA VISIT4AMBINPIDEPERMISOPARALLEVARSECONSIGOFRAGMENTOSDECERMICAPIEDRAUOTROSOBJETOSDEORIGENINDGENADEVUELTAAL-USEO.ACIONALPARASUPOSTERIORESTUDIOYAUNQUENOLOHACENOTAR
&/4/#EREMONIAPATRITICAENELLUGARDONDESEFUNDLAPRIMERACIUDADDELNUEVOMUNDOh,A)SABELAvJUNTOALEJRCITODOMINICANO
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ENSUCARTAPARASUEXHIBICINENEL-USEO/SEAQUE,ANNY4HOMPSONESTABAENLOCIERTOCUANDOHABLADELINTERSNORTEAMERICANODECONOCERYDOMINAR
!DEMSDELASFOTOGRAFASDEARTEFACTOSARQUEOLGICOSEINDGENASENLACOLECCINDE+RIEGGERSEENCUENTRANMUCHASFOTOGRAFASDEMUJERESNIOSYOBREROSQUINESAPARENTEMENTELEAYUDABANA+RIEGGERDURANTESUSVIAJESYASEATRABAJANDOPARAL EN SUSEXCAVACIONESHOSPEDNDOLOYBRINDNDOLECOMIDASOBRETODOEN2EPBLICA$OMINICANACERCADELASCUEVASDEL2O#HACUEYEN-ONTE#RISTIY0UERTO0LATAYTAMBINEN3AMANY#ONSTANZAAPARECENMUCHASFOTOGRAFASDEESTETIPO%SOBVIAENLAIMGENESLARELACINDISTANTEQUEELMANTENACONELLOSASYAQUELAMAYORAAPARECEPOSANDOPARALACMARACON
ASPECTO SOLEMNE ENEL ROSTRO Y POSTURA,AS FOTOS DONDE LOSSUJETOSSEENCUENTRANMSRELAJADOSSONDELA FAMILIA 0AEWONSKY DE 0UERTO 0LATACON QUIN +RIEGGERCOMPARTI UN VIAJEEN BARCO APARENTEMENTEENCALIDADDEAMISTAD
%N SU LIBRO ,ACONSTRUCCINDELOTROPUERTORRIQUEO,ANNY4HOMPSONEXPLICA EL GRAN NMERODE NIOS Y MUJERESREPRESENTADOSENLOSLIBROSDELSIGLO8)8
&/4/ -UJER AMAMANTANDO UN NIO EN LAPUERTADESUCASA3AN*UAN0UERTO2ICO
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Y LA AUSENCIA DE UNACLASE DOMINANTE CRIOLLA QUE PUEDA GOBERNARLAISLAJUSTIlCANDOLAS DIFERENTES INTERVENCIONESYOCUPACIONES DE LA REGIN PORLAS TROPASNORTEAMERICANAS,ADIVISINSOCIALESTABAMARCADADEFORMA MUY CLARA PORLOSESPAOLESBLANCOSYRICOSPORUNLADOYLOS PUERTORRIQUEOSPOBRES YMULATOS PORELOTRO%NTRELASFOTOGRAFASDE+RIEGGEREN0UERTO 2ICO SE DEJAVER LA IMAGEN DE UNAMUJER NEGRA DNDOLE EL PECHO A UNNIODESNUDO FRENTE A UNACASA HUMILDE DE MADERA &OTO!DEMSDE LA APARIENCIADE LA ROPAQUEOCUPA BUENA PARTE DE LA IMAGEN Y EL ESTADO DE LA VIVIENDA DEMADERA Y PAJA+RIEGGER RECALC EL HECHO QUE LAMUJER FUERETRATADASENTADAENLACALLESEALDESUMISINQUEDENOTAELBAJOSTATUSSOCIALDELAMISMA+RIEGGERESCRIBIALBORDEDELAFOTOh%NLAPUERTADELACALLE3AN*UANv%N2EPBLICA$OMINICANA+RIEGGERHIZOUNRETRATOSIMILARDEUNADOMINICANANEGRASENTADAENUNASILLAPERODESCALZAENLAENTRADADEUNAVIVIENDADEMADERAQUEDENOTAUNASPECTOHUMILDEALANTERIOR!DEMSDELAROPAYLAAUSENCIADEZAPATOSSUESTATUSSOCIALBAJOTAMBINSEDElNEPORSUTRABAJOCOMONIERADELHIJODEL
&/4/ #UIDADORA DE NIOS EN LA FINCA DELOS2ICHETTI
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SUPUESTAMENTE ENCARGADODE LA lNCA EL 3EOR ,UIS2ICHETTIDONDE+RIEGGERESTABA TRABAJANDOEN3AMAN+RIEGGER EN EL BORDE ESCRIBIhLACUIDADORADELHIJOYESPOSAENLAlNCAv6ER&OTO%NOTRASFOTOGRAFASAPARECENOTRASDOSMUJERESUNACOMOSIRVIENTA6ER&OTOY OTRO COMO NIERA DE LOSNIOSMSGRANDESDE LA FAMILIA2ICHETTI 6ER &OTO SINEMBARGOJAMSVEMOSLAlNCAENSYNOSEESPECIlCASI LOS 2ICHETTI SON LOS DUEOSOCUIDADORESDELAlNCAQUINESAPARECENENALGUNASFOTOGRAFAS LA ESPOSA Y LOSNIOSPORUNLADO6ER&OTO
&/4/4RABAJADORADE LA FAMILIA2ICHETTI
&/4/.IOSDELAFAMILA2ICHETTIYSUNIERA
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Y,UIS2ICHETTIPORELOTROSOSTENIENDOUNRImEDECAZAYSUPRESADOSPJAROSCOLGANDOBOCAABAJO 6ER&OTO%NSULIBROSOBRE0UERTO2ICO,ANNY4HOMPSONRECALCAQUELOSNORTEAMERICANOS CORRESPONSALES ESTABAN INTERESADOS MAYORMENTEENLOSOBREROSDELASEMPRESASYlNCASNACIONALESYNOTANTOENLACLASEDOMINANTEEVOCANDOUNANECESIDADDEORGA
&/4/,ASEORA2ICHETTIYSUSHIJOS
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NIZACINDELAADMINISTRACINDELAPRODUCCINARAZDEQUELOSESPAOLESYCRIOLLOSNOSEHABANOCUPADOElCIENTEMENTEALRESPECTO!DEMSDELGRUPODEMUJERESYADESCRITOSAPARECENENLASFOTOGRAFASDE+RIEGGERUNPENENSILLANDOUNBUEYENLAlNCAUNSEORMAYORQUELOAYUDAENSUSEXCAVACIONESYDIRIGEUNPROGRAMADERADIOSOBREELCLIMAYUNMULATOQUE+RIEGGERLO CATALOG COMOhREVOLUCIONARIOv QUE SIN SU CONOCIMIENTOUTILIZABA SUS VIAJES ARQUEOLGICOS COMO OPORTUNIDADES hPARAREGARPROPAGANDAvREVOLUCIONARIACREEMOSAUNQUENOLOESPECIlCAENCONTRADELA/CUPACINNORTEAMERICANAEN
&/4/,UIS2ICHETTIDESPUSDEUNDADECAZA
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%NCUANTOALAJERARQUIZACINRACIALOCURREALGOSIMILARALOYAANOTADOPOR4HOMPSONCUANTOMSBAJOELNIVELSOCIALDELASPERSONASMSOSCURASUTEZENLAREPRESENTACINFOTOGRlCADE+RIEGGER,OSVESTIDOSDELASIRVIENTAYNIERAAPARECENDESORDENADOSYSUCIOSAL IGUALQUELOSCABELLOSYSUTEZESMSOSCURAQUELADELAESPOSADE2ICHETTIQUINESFOTOGRAlADACONUNVESTIDOELEGANTEYSUPEINADOESTIRADOHACIAATRSEVOCANDOELhPELOBUENOvESDECIRLACIOYSUAVEENVEZDEDUROYSECOCOMOSELEATRIBUYEALCABELLODERASGOSAFRICANOS,UIS2ICHETTITAMBINESFOTOGRAlADOCONSUCHAQUETAYRImECOLGANDODEUNHOMBROENSEALDERIQUEZAYAUTORIDADYLAFOTOGRAFADEJAVERSUCOLORDEPIELMSCLAROYSUhPELOBUENOv,ANNY4HOMPSONRELATAQUELASMUJERESESPAOLASARISTOCRTICASDE0UERTO2ICOERANREPRESENTADASCOMOBLANCASENCONTRASTECON LASPUERTORRIQUEASMULATASYOBRERAS LASPRIMERASERANRETRATADASALINTERIORDELACASACONLIBROSABIERTOSENSUSMANOSENSEALDECULTURAYCIVILIZACINMIENTRASQUELASMULATASYNEGRASERANMAYORMENTERETRATADASSENTADASENELSUELOENSEALDESUMISINYENGRUPOSENLACALLEOFRENTEASUSVIVIENDASGENERALMENTEDEORIGENHUMILDE%N.UESTRASISLASYSUGENTEELTEXTOQUEACOMPAALASFOTOSDELASESPAOLASLEEhLASMUJERESDELACLASEARISTOCRTICADE0UERTO2ICOREPRESENTANLAMEJORYMSALTACIVILIZACINDE%SPAACOMOEXISTAHACECIENAOSvCITANDOA*OSDE/LIVARES4HOMPSON
%NSUSVIAJESA2EPBLICA$OMINICANA+RIEGGERRETRATVARIASMUJERESPOSANDOPARALACMARAALGUNASDEFORMACASUALYOTRASEN FORMADEMONTAJEPLANIlCADOYAQUEALGUNASDEELLASSONFOTOGRAlADASSOSTENIENDOLAMISMAmORENLAMANOINCLINNDOSE EN UN SILLA CON VESTIDOS ELEGANTES DE CORTES ALAMODADELAPOCAMEDIASZAPATOSYJOYASENSUSBRAZOYCUELLO 6ER&OTOS Y -IENTRAS LA DIVISIN SOCIALRACIALNOESTANDIFERENCIADACOMOEN0UERTO2ICOENTRELASCLASESMEDIASBAJASBLANCASMULATASDOMINICANASSISEOBSERVAUNA
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MAYOR MULATIZACIN O MESTIZAJE EN LAS lNCAS DEL CAMPO OESTABLECIMIENTOSCOMERCIALESDELPUEBLOPARTICULARMENTEENLAREGINDE0UERTO0LATAY-ONTE#RISTIDONDESEENCONTRABA+RIEGGER HACIENDO SUS EXCAVACIONES EN CONTRASTE CON LACLASEMEDIAALTADE0UERTO0LATA REPRESENTADAPOR LA FAMILIA0AIWONSKYDEORIGENEUROPEOBLANCOPOSANDOPARALACMARAAPARENTEMENTE EN UN BARCO QUE EST POR SALIR DEL PUERTO DE0UERTO0LATA,AMIRADACOLONIALDELSIGLO8)8SICOINCIDECON+RIEGGERSINEMBARGOENRETRATARALAMUJERCOMOhTIPOSSOCIALESvDESCRITOSPORLALBORDEDELASFOTOGRAFASOCOMOhEL
&/4/4IPOSOCIALDE0UERTO0LATASEGNELARCHIVODE+RIEGGER
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OTROEXTICOvESDECIRhCOQUETASATRACTIVASENCANTADORASYOBJETOSDEINTERSROMNTICODELOSFOTGRAFOSNORTEAMERICANOSvPARTICULARMENTEENAUSENCIADELAPRESENCIADELHOMBREO lGURA PATRIARCAL IMPLICANDO UNA CONQUISTA FCIL Y QUIZSHASTANECESARIA#OMODICE4HOMPSONASCOMOhLAAUSENCIADEUNACLASEDOMINANTECRIOLLACREELESPACIOSIMBLICOPARALAENTRADADELAAUTORIDADGUBERNAMENTALNORTEAMERICANAvLASUBESTIMACINSIMBLICADELHOMBREDOMINICANOLEGITIMLATRANSFERENCIADEUNAAUTORIDADPATRIARCALAOTRA%SDECIRLAAUSENCIADELOSHOMBRESENLOSRETRATOSDEMUJERESNO
&/4/4IPOSOCIALDE0UERTO0LATASEGNELARCHIVODE+RIEGGER
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SOLOEVOCAELDESEOSEXUALDELOBSERVADORQUEACECHAASUPRESASINOTAMBINLAIMPLANTACINDEUNNUEVOSISTEMAPATRIARCALENAUSENCIADEUNAAUTORIDADVARONILLOCAL
,AVIVIENDALAROPAYLASCARACTERSTICASFENOTPICASSIRVENENTONCESCOMOINDICADORESDELACLASESOCIALDEYDELARACIALIZACINDE LAGENTEDURANTE ESA POCA#ONFRONTNDOSECONEL PRODUCTO DELMESTIZAJE CARIBENO POR PRIMERA VEZ LA RAZANEGRA YMULATA PARECA REPRESENTAR UN RETO PARA EL PROYECTOCIVILIZADORNORTEAMERICANO AL CUAL LOS FOTGRAFOSNORTEAMERICANOSMILITARESYCORRESPONSALESRESOLVIERONALENFATIZARLASCUALIDADESDELARAZAINDGENALACUALERARECALCADAFRECUENTEMENTEENCATEGORASCOMOhDESCENDIENTESDELOSABORGENESvMIENTRASQUESEIMPLICABAQUELARAZANEGRAESTABAENEXTINCIN A RAZ DEL BLANQUEAMIENTO DE LAMISMAY ELMESTIZAJECON LA RAZA BLANCA E INDGENA%L XITO DE LA#ONQUISTA DEL
&/4/#ARRETERAMILITARCERCADE!IBONITOEN0UERTO2ICO
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&/4/2UINASDELACATEDRAL0UERTO2ICO
TERRITORIOINDGENAEN.ORTEMERICAESPOSIBLEQUEEVOQUEESTAIDENTIlCACIN%LINDIGENISMOALIGUALQUELOSRETRATOSDELOSNIOSDESNUDOSEVOCABANUNSENTIMIENTODEINOCENCIALEALTADYPOTENCIALEDUCATIVOPORUNLADOYDEPENDENCIAYHUERFANDADPORELOTRO,ADESNUDEZENPARTICULARDELOSNIOSEVOCATANTOLAPOBREZACOMOELESTADOPRIMITIVODELAPOBLACINASCOMODICE4HOMPSONhELNIODESNUDOPARECECOMOSIFUERAUNSERNATURALDELPARASOPRIMITIVOv(AYUNAFOTOGRAFACLSICADELFOTGRAFO4OWNSENDAGARRANDOADOSNIOSUNOENCADABRAZOCOMOAPROPINDOSEDEELLOSNOCOMOSUSHIJOSPEROCOMOSUSPOSESIONESDEJANDOENTREVERUNhIMPERIALISMOPEDITRICOYTUTORIALv
!L IGUAL QUE LAMIRADA COLONIAL DEL SIGLO8)8+RIEGGEREN0UERTO2ICOESTABA INTERESADOENLASFORTALEZASESPAOLASYCOLECCIONVARIASFOTOGRAFASDELMORRODELA#ASABLANCADEUNACARRETERAMILITARCAMINOHACIA!IBONITOY LAS RUINASDEUNAIGLESIA6ER&OTOSYENPARTEPARAENFATIZARLA
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DECADENCIADELIMPERIOESPAOLYADESAPARECIDOYLAGRANCANTIDADDEhPOSIBILIDADESvINDUSTRIALESYCOMERCIALESPARAELBENElCIODELNUEVOSISTEMANORTEAMERICANO.OESCOINCIDENCIAQUEENLADCADADELOSCUARENTASECOMIENZAAIMPLEMENTAREN0UERTO2ICOELPROYECTODEINDUSTRIALIZACINh-ANOSALA/BRAvQUELUEGOVAASERVIRDEMODELOPARAIMPLEMENTARLASPOLTICASQUEHOYCONOCEMOSCOMONEOLIBERALESENTODO,ATINO!MRICA#OMODIJIMOSANTERIORMENTE*ACK$ELANOFUEENVIADODELA/lCINADE3ERVICIOS0BLICOSPARARETRATARLOSCAMBIOSENLASOCIEDADPUERTORRIQUEADOCUMENTADOSENSUSLIBROS6OLVIENDO AL SIGLO 8)8-IGUEL "RETOS HABLA DE LAINTENCINDE LA FOTOGRAFADE$OTYEN(ABANADE RETRATAR LACIUDADANTESYDESPUSDELALLEGADADELOSNORTEAMERICANOSMARCANDOLOSCAMBIOSPOSITIVOSTANTODELAARQUITECTURADELASCALLESYLOSEDIlCIOSCOMODELAGENTEQUEHABITABAENELLOS
-DFN'HODQR3XHUWR5LFR0tR)RXU'HFDGHVRI&KDQJH:DVKLQJWRQ'&6PLWKVRQLDQ,QVWLWXWLRQ3UHVV
&/4/#AMPESINOSCUBANOSTRABAJANDOLATIERRA
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!PESAR DE SUMIRADADISTANTE$OTY LOGRA PENETRAR ALGUNOSMOMENTOSDEINTIMIDADYPOSANPARASUCMARAUNAFAMILIACAMPESINAALGUNOSNIOSCONROPAYOTROSDESCALZOUNGRUPODEPERSONASDURMIENDOENLACALLEBAJOELNOMBREDEhVCTIMASDE LA REPRESIN ESPAOLAv UNA vCASA POBREv DE CUBANOSASUNVENDEDORMARCHANTEENLACALLESDE(ABANAYUNSEORDEETNICIDADCHINADURMIENDOBAJOUNPUENTEEN-ATANZAS$E#UBA+RIEGGERCOLECCIONVARIASIMGENESDELA#IUDADDELA(ABANAY3ANTIAGOCOMOELCAPITOLIOELPALACIOCONSISTORIALYCALLESIMPORTANTESALIGUALQUEPOSTALESFOTOGRlCASDETRABAJADORESDELCAMPOCAMPESINOSMAYORMENTEHOMBRESENUNAPLANTACINDETABACOYOTRADECAADEAZCARYLAREGINDEL'RAND3TEREOCERCADE-ATANZAS6ER&OTOSY.OLEJOSDESUSPRECURSORESENLAFOTOGRAFA+RIEGGERESTABAINTERESADOENLAPRODUCCINAGRCOLALASCONDICIONESDETRANSPORTACINCARRETERASYPUENTESYLOSMERCADOS%N2EPBLICA$OMINICANAESTEINTERSSEHACEMSNOTORIOYAQUE+RIEGGERRETRATALAPRODUCCINAGRCOLADELTRAPICHEYLOSINGENIOSLOSMARCHANTES
&/4/4RABAJADORESCUBANOSENLOSCAMPOSDECAADEAZCAR
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&/4/3ISTEMADETRANSPORTEEN2EPBLICA$OMINICANA
&/4/0UENTESOBREELRO9AQUE3ANTIAGO2EPBLICA$OMINICANA
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ENLA#IUDADDE0UERTO0LATAUNNIOLIMPIABOTASDE#ONSTANZAELSISTEMADETRANSPORTECARRETERASPUENTESROSCOSTASYVIVIENDAS6ER&OTOSY!LGOQUERECALCA4HOMPSONES LAABUNDANCIANATURALDELPAISAJEY LA LABORIOSIDADDE LOSHOMBRESQUEAPARECENENLASIMGENESNUNCACOMODUEOSDELAlNCAOPRODUCCINSINOCOMOOBREROSINDICANDOQUEA
&/4/0LAYADE3OSA
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&/4/-UJERESDE0UERTO2ICOTEJIENDOSOMBREROS
PESARDELAMANODEOBRADISPUESTAYLOSFRUTOSAPARENTEMENTEBAJOELDOMINIOESPAOLNOPUDIERONDESARROLLARSE,AGRANFERTILIDADDELATIERRACONTRASTACONLAPOBREZADELAGENTEYSUOCIOSIDADDANDOAENTENDERQUEELGOBIERNOESPAOLNOHABAPERMITIDOLAElCIENTEUTILIZACINNIDELOSRECURSOSNATURALESNIDE LAGENTEABRIENDOMUCHASPOSIBILIDADESPARAELNUEVOSISTEMANORTEAMERICANOENCRECIMIENTO
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0OR LO GENERAL LASMUJERES SE ENCUENTRAN SENTADAS EN ELPISO EN SEAL DE SUMISIN CUIDANDO NIOS O TRABAJANDOALEGREMENTE TAMBIN EN SEAL DE UNA DISCIPLINA DE TRABAJO3USTRAJESSONSENCILLOSCOMOSEALDECONFORMIDADYNUNCAAPARECENENPOSICIONESDESAlANTESNIDEANGUSTIA0OREJEMPLOENLA&OTODE3AN*UAN0UERTO2ICOLASMUJERESPOSANPARALACMARATEJIENDOSOMBREROSCONGRANDILIGENCIAYDESTREZAMANUALHOYDALA2EPBLICA$OMINICANAY#ENTRO!MRICASEHANCONVERTIDOENUNADELASPLATAFORMASDEEXPORTACINDEMANUFACTURATEXTILMSGRANDEDEL#ARIBELUEGOQUEELEXPERIMENTOEN0UERTO2ICODEFBRICASFARMACETICASHAYA RESULTADO BENElCIOSO -UCHOS DE ESOS PRODUCTOS SONIMPORTADOSNUEVAMENTEPOR LOSGOBIERNOS LATINOAMERICANOSPAGANDO SUS ARANCELES CORRESPONDIENTES PARA SER CONSUMIDOS POR LA POBLACIN LOCAL Y SUS NUEVOS GUSTOS IMPORTADOS!SIMISMO+RIEGGERRETRATELPALACIODEGOBIERNODE0UERTO0LATAY3ANTO$OMINGOYCOLECCIONUNAPOSTALDELPALACIOCONSISTORIALDE3ANTIAGOPARAlNESDEDOCUMENTARLASINSTITUCIONESPOLTICASDOMINICANASINTENCINQUESECOMPLEMENTACONLADOCUMENTACINDELEJRCITONACIONALENUNADELASPRIMERASFOTOSDELENSAYODURANTELACELEBRACINPATRIANACIONALDELhDESCUBRIMIENTODE#OLNv0OROTROLADOHAYUNGRUPOBASTANTEGRANDEDEPERSONASESPERANDOENELPUERTOLAPARTIDADEUNBARCODEMOSTRANDOLAGRANCAPACIDADCOMERCIALULTRAMARDELANACINDOMINICANA&INALMENTE+RIEGGERRETRATAAL*EFEDE!DUANASDE0UERTO0LATAQUINAPESARQUENOSELEVENLOSOJOSNOSOFRECEUNASONRISACOMPLACIENTEENSEALDESUMISIN%NSUENSAYOh2EPENSARELvELPUERTORRIQUEO!RCADIO$AZ1UINEZNARRACOMOELCRONISTA3TEPHEN#RANEQUINERACORRESPONSALYCRONISTADEGUERRADE#UBAY0UERTO2ICOSOSPECHABADELASSONRISAShENIGMTICASvQUELOSPUERTORRIQUEOSDEDISTINTASCLASESSOCIALESLESDIRIGANALOSSOLDADOSNORTEAMERICANOS!PESARQUE+RIEGGERNOPERCIBILAMISMASENSACINDESOSPECHADELASONRISADOMINICANA#RANE
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SILAENTENDICOMOhCONCILIADORAvPORUNLADOYhMENTIROSAOENGAOSOvPORELOTRO#ONTINA$AZ1UINEZh%NLADIFERENCIAPUERTORRIQUEAERATRANSlGURADAPORLALITERATURAENEXTRAEZAPELIGROSAENUNAMENAZANTEMUNDODEMONSTRUOSv$AZ1UINEZ
%LPROYECTOCIVILIZADORENTONCESDElNISUMISINNOSOLOENCUESTIONESDEPRODUCTIVIDADYORGANIZACINOMEJORAMIENTODELAINFRAESTRUCTURASINOTAMBINDELAAMERICANIZACINYGOBERNACINDELAGENTEYSUSINSTITUCIONESPOLTICASYECONMICASYQUIZSTODAVAMSIMPORTANTEATRAVSDELAEDUCACINYREORIENTACINDEGUSTOSYTRADICIONESCULTURALES$EACUERDOALDISCURSOCOLONIALDELSIGLO8)8QUESEEXTIENDEHASTAMITADDEL SIGLO88 EN LA FOTOGRAFA DE(ERBERT+RIEGGER EL hOTROCARIBEOvESUNhPRIMITIVONOBLEENSUPARASOTERRENALvESPERANDOSERCULTIVADOYCIVILIZADO
,APRODUCCINDELCONOCIMIENTOhANTILLANOLATINOAMERICANOvENDIALCTICAmUIDACONELDISCURSOCOLONIALPOSITIVISTAAlNESDELSIGLO8)8
!LCOMIENZODELENSAYOPLANTEAMOSLAPOSIBILIDADDEACLARARSIELDOMINIODELATECNOLOGALEPERMITIA%STADOS5NIDOSDESARROLLARELDISCURSOCOLONIALDOMINANTEQUEPREVALECIDURANTEELlNALDELSIGLO8)8REPRESENTADOAQUENLAFOTOGRAFA OBVIAMENTE QUE LA RESPUESTA ES AlRMATIVA! PESAR QUE
(QPLWHVLVGHGRFWRUDGR0XMHUHVGRPLQLFDQDVFRQXQSLHDTXt\RWURDOOi0LJUDFLyQLQWHUQDFLRQDOFODVHJpQHUR\FDPELRFXOWXUDO1HZ6FKRRO)RU6RFLDO5HVHDUFKH[SORURODUHODFLyQHQWUHODWUDQVFXOWXUDFLyQGHODREUHUDGRPLQLFDQD\ORVFDPELRVHQJXVWRV\SDWURQHVGHFRQVXPRTXHVLUYHQFRPRPRWLYDFLyQRSXHQWHLGHROyJLFRSDUDODSRVWHULRUPLJUDFLyQPDVLYDGHPXMHUHVGRPLQLFDQDV7DPELpQYHU'RPLQLFDQ:RPHQFRQXQ3LHDTXt\RWURDOOi7UDQVQDWLRQDO3UDFWLFHVDWWKH&URVVURDGVRI/RFDO*OREDO$JHQGDVHQ0XMHUHVWUDQVIRUPDQGRODYLGD6DUD3RJJLRHWDOHGLWRUDV&RVWD5LFD8QLYHUVLGDG1DFLRQDO
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HABAUNAGRANESCASEZDEANTROPLOGOSUOTROSINTELECTUALESLOCALESQUEPUDIERANDESCRIBIR LACULTURACARIBEADESDEUNAPERSPECTIVAMSDIRECTAE INMEDIATA ESTEPLANTEAMIENTONOSLLEVAAREmEXIONARSOBREPOSIBLESDISCURSOSALTERNATIVOSDELAPOCARECURRIENDOALANLISISDEMAESTROSREPORTEROSUOTROSESCRITORESDEESAPOCAENTREELLOSESCOGENFOCARMEENELENSAYOh.UESTRA!MRICAvDE*OS-ARTPUBLICADOEN-XICOYEN.UEVA9ORKENPORRAZONESDEESPACIO1UIZSTAMBINPORQUEFUEELESCRITORDEMAYORTRASCENDENCIAENESEENTONCESYPORQUEHAYUNCLAROhANTILLANISMOLATINOAMERICANISMOvEMERGENTEENSURETRICAQUEYACEENTREPERSPECTIVASNACIONALESYTRANSNACIONALESESDECIRHEMISFRICAS"ELNAPY&ERNNDEZ%LPROPIOEXILIODE-ARTLOLLEVAENTENDER LA LUCHA INDEPENDENTISTA DE#UBADESDEUNAPERSPECTIVATRANSNACIONALUNAINmEXINLOCALDEUNFENMENOQUEPUEDELEERSEATRAVSDEUNADIALCTICAHEMISFRICAENTRELASIMILITUDYLADIFERENCIA3INEMBARGOANOFRECIENDOUNMODELODEDEMOCRACIAPOPULARREmEJADOENSUSPALABRAShCONTODOSYPARAELBIENDETODOSvENSUAMBIVALENCIAYFALTADECONCRECINENCUNTOAUNAESTRATEGIAGEOPOLTICAhNUESTRAvESDECIRDEUNDISURSOSUBALTERNOCLAROYPRECISOENCUNTOALAVISINPOLTICAREGIONALDELASREPBLICASYSUINTERACCINCONELIMPERIOCOMOCONGLOMERADODENACIONES INDEPENDIENTESEL TEXTODE-ARTAPOYAMPLICITAMENTELAVISINPOSITIVISTADELSIGLO8)8ALIGUALQUESUSCONTRAPARTESINTELECTUALESYSEFUNDAMENTAENELPROYECTODEMODERNIDADCOLONIALIDADDELSIGLO86)
$URANTESUSAOSENLA#IUDADDE.UEVA9ORKLAMETRPOLIQUEFUECUNADEGRANDESMOVIMIENTOSSOCIALESYPOLTICOSANTILLANOS*OS-ARTVIVIUNTERCIODESUVIDAENELEXILIOY FUND EL 0ARTIDO 2EVOLUCIONARIO #UBANO $ESDE ALL ESDECIRDESDEhFUERADE LANACINv-ART ESCRIBIMUCHASDESUSCRNICASYARTCULOSPERIODSTICOSCOMOCRTICAALADOMINACIN IMPERIAL NORTEAMERICANA SOBRE EL RESTO DE LA REGIN
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Y LANECESIDADDE STADE ACTUAR COMO REGIN COMO LAOTRA!MRICALA!MRICAhNATURALYMESTIZAv3EGN!GUSTN,AO-ONTESSINEMBARGOENh.UESTRA!MRICAv-ARTDIOORIGENAUNhMANIlESTOLATINOAMERICANISTACONTRAELIMPERIONORTEAMERICANOv CON EL PROPSITO DE hESTABLECER UN ORDENNEOCOLONIALPANAMERICANOCONLOS%STADOS5NIDOSCOMOPOTENCIA HEGEMNICAv ,AO-ONTES %L DISCURSO ANTIIMPERIALISTAY ANTICOLONIALISTADE-ART AL PARECER ERAUNACRTICA AL INTERIOR DE LAS NUEVAS REPBLICAS Y AL EXTERIOR DELASMISMASESDECIRALACORRUPCINDELASCLASESDOMINANTESCRIOLLASQUEACTUABANENCOMPLICIDADCON LAMETRPOLIYHOY LOCONTINANHACIENDOCONFORMNDOSEENGOBIERNOSNEOLIBERALESPERIFRICOSh.UESTRA!MRICAvENTONCESSEPROCLAMACOMOUNTEXTOhFUNDACIONALvDELAIDENTIDADNACIONALY REGIONAL LATINOAMERICANA EN OPOSICIN Y EN COMPLICIDADCON%STADOS5NIDOS!NBASNDOSEENELPROYECTOMODERNISTA DE DESARROLLO QUE ARTICULARON LOS INTELECTUALES DE ESAPOCA-ARTSUPODEFENDERLOSDERECHOSDELOShNATIVOSvDE!MRICA CAMPESINOSMUJERES NEGROS E INDGENAS CON LAVISINDEESTABLECERUNADEMOCRACIAPOPULARQUE LEHICIERAFRENTEALCOLONIALISMOEIMPERIALISMOYQUEDESARROLLARAUNCONOCIMIENTOLATINOAMERICANOPROPIOESTAIDEAQUEDACLARAENDOSOCASIONEShLAUNIVERSIDADEUROPEAHADECEDERA LAUNIVERSIDADAMERICANAvYhNUESTRA'RECIAESPREFERIBLEALA'RECIAQUENOESNUESTRAv0EROALESTARARRAIGADOENLACORRIENTEPOSITIVISTAQUEINmUYSUPENSAMIENTOESDECIRENLARACIONALIDADYPROGRESODEJANDODE LADOELETNOCENTRISMOELMISMO-ART SEDEMUESTRAAMBIVALENTECUANDODESCRIBEA LASMASAS COMOhINCULTASv hTMIDASvY hPEREZOSASvO ALhCRIOLLO EXTICOv DEBILITANDO SU RETRICA Y PROYECCIN LASCUALESSEASEMEJANALOSDISCURSOSCOLONIALESDELAPOCA!PESARDELRECLAMOQUE-ARTHACEPARAINCLUIRALOSSUJETOSMARGINADOSDELAHISTORIAMODERNAREPUBLICANACOMOELINDIOYELNEGRO-ARTIDEALIZALAEXPERIENCIADEMESTIZAJEY
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SINABORDARELTEMADELRACISMODEFORMAPROFUNDAALIGUALQUESUSCONTEMPORNEOS IGNORA LACONTINUIDADDELSISTEMARACIALYSUSCLASIlCACIONESIMPUESTASPORLACOLONIAENSUFRASEhNOHAYODIODERAZASPORQUENOHAYRAZASv%LMESTIZAJECOMOELEMENTOFUNDAMENTALDELACONSTRUCCINDELANACINESPROBLEMTICOENCUNTOPROMUEVELAIDEADELESTADONACINPORENCIMADELASDIFERENCIASRACIALESIDEALIZANDOUNASITUACINDEMEZCLADERAZASYCULTURASENCUYABASESEEDIlCARAUNA IDENTIDADNACIONALHOMOGNEA IMAGINADAYALAVEZCONmICTIVAPARALOSGRUPOSQUEQUEDARANFUERADELIMAGINARIOSOCIALNACIONALUNAHERENCIADELPROYECTODEMODERNIDADDELSIGLO86)
%N CUNTO A LA SITUACIN LATINOAMERICANA ACTUAL SI COMPARAMOSLASITUACINPOLTICOSOCIALDELASNACIONESLATINOAMERICANASARROPADASPORUNMODELODEDESARROLLONEOLIBERALGLOBALIZADOQUEUTILIZACOMOMODELOHEGEMNICO LACULTURAY ECONOMA NORTEAMERICANA EN COMPLICIDAD CON LA CORRUPCIN LATINOAMERICANA-ART S DEMUESTRA SUVISIN FUTURISTAENSUSPALABRASYPENSAMIENTOCUANDOESCRIBEhSILAREPBLICANOABRELOSBRAZOSATODOSYADELANTACONTODOSMUERELAREPBLICAv1UIZSDEFORMAPESIMISTAESTAFRASETAMBINSEPUEDEENTENDERCOMOUNAINTEGRACINFORZADAALACUAL,ATINO!MRICAOLAOTRA!MRICANOPUEDEESCAPARYDEBEACEPTARELPROYECTODEMODERNIDADCIVILIZADORQUEACOMPAALOSDISCURSOSCOLONIALESDEESAPOCAYQUEHOYSEHANCONVERTIDO EN LOS DISCURSOS hPOSCOLONIALESv O hNEOCOLONIALESv DELAGLOBALIZACINYELNEOLIBERALISMO!LPARECER-ARTYASEHABADADOCUENTADEESTOHACEMUCHOTIEMPOATRS!MRICAYANOPUEDEPENSARENSMISMASINELPODERHEGEMNICODE%STADOS5NIDOSESDEFORMAhCONCILIADORAvQUEHAYQUEhSONRERvBUSCANDOLASCOYUNTURASYLASALIANZASTRANSNACIONALESQUEPERMITANALPUEBLOLOGRARLADEMOCRACIAPOPULARQUE-ARTANHELABAhCONTODOSYPARATODOSv!SIMISMOCUANDO-ARTACTAhDESDEvLASENTRAASDELMONSTRUODESIETELEGUAS
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COMOSUMISMACONDICINDESUJETOTRANSGRESORLOINDICASEADELANTAASUPOCAPREDICIENDOELPENSAMIENTOCONTEMPORNEO,ATINOYLASLUCHASPOLTICASYSOCIALESDE,ATINOSASEN%STADOS5NIDOS(ABIENDOVIVIDOYTRABAJADOCOMOREPORTERODIEZAOSENLACIUDADDE.UEVA9ORK-ARTYANOESMIEMBRODE UNA!MRICA O DE OTRA SINO DE UNA4RANS!MRICA UNA!MRICATRANSNACIONALQUEHOYDAESTASIENDOTRAZADAPORLASCOMUNIDADESTRANSNACIONALESQUECOMPONENLOSMILLONESDE,ATINOSASQUEVIVENENLOS%STADOS5NIDOS0ARAMENCIONARSOLODOSEJEMPLOSENLASLTIMASELECCIONESPOLTICASEN%STADOS5NIDOSSIETEDOMINICANOSFUERONELECTOSACARGOSPOLTICOSENSUSCOMUNIDADESENTREELLOSUNAMUJER'RACE$AZCOMO REPRESENTANTEDELESTADOO SUEQUIVALENTE hDIPUTADAvDELESTADODE2HODE)SLAND,ASREMESASDEDOMINICANOSASA2EPBLICA$OMINICANASONLASEGUNDAFUENTEDEDIVISAALPASDESPUSDELAMANUFACTURAALCANZANDOCASILOSMILLONESDEDLARESALAO3AGSY-OLINA
%NCONCLUSINMEATREVOADECIRQUE-ARTMSQUEUNAhNUESTRA!MRICAvENVISIONABAUNAh4RANS!MRICAvQUEHOYDAESTLUCHANDOPORALIANZASTRANSNACIONALESDECOMUNIDADESINDGENAS CAMPESINAS ANTIGLOBALIZANTES Y DEMOVIMIENTOSDEMUJERES,ATINASY,ATINOAMERICANASDESDELASENTRAASDELMONSTRUO ,OSAS ,ATINOSAS QUE RESIDEN EN%STADOS5NIDOSHANDEMOSTRADOQUEHAYESPERANZAPARATRASCENDERYTRANSGREDIRNOSLOLASVIEJASDElNICIONESIDENTITARIASDELhLATINOAMERICANISMOvSINOTAMBINSULEGADODECIUDADANAEXCLUYENTEENBASEALGNEROYLARAZAEXPANDIENDOELCONCEPTODECIUDADANADADOPORELESTADONACINYLOShDISCURSOSHEGEMNICOSvDELAESFERAPBLICADOMSTICADE%STADOS5NIDOSSOBREIDENTIDADCULTURALYPOLTICAENLOSCUALESELDISCURSODECOLONIALDEL SIGLO8)8 TODAVAESTVIGENTE%LLOSASHANDEMOSTRADOQUE SE PUEDE REIMAGINAR ESTAS IDENTIDADES Y DISCURSOS EN ELPROCESOLOCALGLOBALALCUALPERTENECENFUERAYDENTRODELES
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TADONACINFUERAYDENTRODE%STADOS5NIDOSFUERAYDENTRODE,ATINO!MRICAYLAS!NTILLAS-ARTCOMPRENDILOQUEESPENSARACTUARYESCRIBIRDESDE LA FRONTERANUESTRO LEGADOESAPRENDERASOSTENERNOSALLPARANEGOCIARUNAVERDADERAVISINTRANSNACIONALDEhNUESTRA!MRICAv
"IBLIOGRAFA!RATO!NDREW%IKE'EBHARDT4HE%SSENTIAL&RANKFURT3CHOOL2EADER.EW9ORK#ONTINUUM
"ARTHES2OLAND#AMERA,UCIDA2EmECTIONSON0HOTOGRAPHY4RANSLATEDBY2ICHARD(OWARD.EW9ORK4HE.OONDAY0RESS
"ELNAP*EFFREYAND2AL&ERNNDEZEDITORS*OS-ARTSh/UR!MERICAv&ROM.ATIONALTO(EMISPHERIC#ULTURAL3TUDIES$URHAMAND,ONDON$UKE5NIVERSITY0RESS
"RETOS-IGUEL)MAGING#UBAUNDERTHE!MERICAN&LAG#HARLES%DWARD"OTYIN(AVANAIN4HE*OURNALOF$ECORATIVEAND0ROPAGANDA!RTS6OLPGS
"RYAN7ILLIAMEDITOR/UR)SLANDSAND4HEIR0EOPLE!S3EENWITH#AMERAAND0ENCIL4HOMPSON0UBLISHING#OMPANY
#OLECCINDE+RIEGGER!RCHIVOS!NTROPOLGICOS.ACIONALES-USEO.ACIONALDE(ISTORIA.ATURAL3MITHSONIAN)NSTITUTE
$AZ1UINONES!RCADIO%LARTEDEBREGARENSAYOS3AN*UAN%DICIONES#ALLEJN
$INWIDDIE7ILLIAM0UERTO2ICO)TS#ONDITIONSAND0OSSIBILITIES.EW9ORKAND,ONDON(ARPERAND"ROS
,AO-ONTES!GUSTNh-ARTY2OD LACONTRAPOSICINENTREELMODERNISMO Y EL OCCIDENTALISMOv4RADUCCIN!IDA "AHR %DITORA#ASADEL#ARIBE3ANTIAGO#UBA$EL#ARIBE.MERO
-ART*OS/BRAS#OMPLETAS%DITORIALDE#IENCIAS3OCIALES,A(ABANA
0OOLE$EBORAH6ISION2ACEAND-ODERNITY!6ISUAL%CONOMYOFTHE!NDEAN)MAGE7ORLD.EW*ERSEY0RINCETON5NIVERSITY
3AGS%RNESTOAND3INTIA-OLINA$OMINICAN-IGRATION4RANSNATIONAL
-
0ERSPECTIVES'AINESVILLE&,5NIVERSITY0RESSOF&LORIDA
3AID%DWARD/RIENTALISM.EW9ORK0ANTHEON"OOKS
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4HOMPSON,ANNY.UESTRAISLAYSUGENTE,ACONSTRUCCINDELhOTROvPUERTORRIQUEOEN/UR)SLANDSAND4HEIR0EOPLE3AN*UAN0UERTO2ICO#ENTRODE)NVESTIGACIONES3OCIALES
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