Foros Aplicada II

Mensajes compilados http://rioja.blackboard.com/webct/compiledMessageThreadView.dowe...

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Tema: Principal

Fecha: 5 de octubre de 2009 12:56

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Mensajes compilados

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Asunto: Explicaciones y consejos, ahora que empezamos

Autor: TERESA CASCUDO GARCÍA-VILLARACO

Buenos días a todos y bienvenidos.

Empieza esta semana un nuevo cuatrimestre, durante el que espero que todos aprendamos y disfrutemos.

Os ruego que esta semana leáis cuidadosamente el programa, echéis una ojeada a los temas y planteéis las dudas de funcionamiento que os surjan.Aprovechad para instalar el Proxy que es necesario fuera de la Universidad y para familiarizaros con las herramientas que la Biblioteca os proporciona,sobre todo con el Grove, la base de datos JSTOR y la biblioteca musical de Naxos, así como la base de datos del RILM. Quienes no lo hayáis hecho,leed la Guía Académica (disponible en la entrada a Campus Virtual) porque contiene consejos útiles para todas las asignaturas.

Los temas serán la base de nuestro trabajo, juntamente con las actividades cuyo calendario se indica en el programa. El desarrollo de estas dosactividades merece una explicación un poco más pormenorizada.

La primera actividad es una derivación del proyecto de i+d que coordino en la UR. Miguel Salvador es uno de los numerosos críticos activos en Españadurante la primera mitad del siglo XX. Fue una figura importante, porque estuvo relacionado con algunas de las iniciativas musicales más dinámicasdel Madrid anterior a la Guerra Civil. Mi objetivo es, por un lado, que practiquéis una de las pruebas que forman parte del examen utilizando uno de sustextos como base. Por otro, pretendo contar con vuestra ayuda para la transcripción de sus críticas, que serán después colgadas en una página deInternet para uso de los interesados. Esta primera actividad es voluntaria. Wuien la realice bien contará con un punto en el examen.

La segunda actividad es meramente práctica. Consistirá en la crítica de un concierto retransmitido en directo por Radio Clásica. En la fechacorrespondiente os indicaré cuáles son aquéllos entre los que podéis elegir. En esta actividad, pretendo que evaluéis vuestra capacidad para elaborarun juicio crítico y argumentarlo. Mi propósito, tal como hemos hecho en años anteriores, es que las críticas que se publiquen puedan ser despuéscomentadas entre todos.

Como también se indica en el programa, la evaluación de la asignatura depende exclusivamente del examen. La exposición correcta – desde el puntode vista conceptual y estilístico – de los contenidos es lo mínimo que se os exige. La prueba, como ya os he apuntado, incluirá un comentario de texto:volveremos a este asunto a partir del 13 de octubre, así que, si tenéis dudas a este respecto, exponedlas durante esa semana.

Creo que, por ahora, no tengo nada más que decir. Recapitulando, contad conmigo para resolver las dudas que, naturalmente, irán surgiendo a lolargo del cuatrimestre. Acompañad asiduamente las discusiones y participad en los foros. Intentad también ampliar con otras fuentes los contenidosque se exponen en los temas.

Saludos cordiales, Teresa.

Asunto: Re:Explicaciones y consejos, ahora que empezamos

Autor: FRANCISCO JAVIER URRUTICOECHEA RUIZ DE VERGARA

Hola Teresa y compañeros.Aprovecho que seré seguramente de los primeros en tener disponibles las asignaturas para desear a todos un buen curso.Esta asignatura despierta mucho mi curiosidad, aunque me siento bastante ignorante en esta materia, aunque al menos estoy en el lugar indicado paraque esto no siga siendo así.Saludos:javier


Autor: José Manuel Valcarce López

Buenas tardes, poco a poco nos vamos incorporando. Es muy interesante lo que comentas a cerca de averiguar nuestra capacidad para hacer juicioscríticos. Va a ser toda una aventura.Desearos a todos un buen cuatrimestre


Autor: Mª ÁNGELES GUERRA PEREZ

Hola, creo que soy loa tercera en presentarme. También espero que todo vaya bien este cuatrimestre. Saludos a todos.


Autor: Juan Ramón Granero Sabater

Hola a todos, empezamos un nuevo cuatrimestre. Suerte a todos con la asignatura, que parece muy interesante.

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Autor: JORGE CERRILLO JIMÉNEZ

Buenas...

Ánimo y adelante... ¡Podemos!


Autor: Antonia Vivancos Belmonte

Hola a tod@s. Es mi 1º año en la universidady aprovecho para saludar y desearos un buencurso.Antonia.


Autor: RICARDO PÉREZ VIRTANEN

Hola, Teresa y compañeros,

es un placer compartir con vosotros una asignatura tan interesante y prometedora.

Mucha suerte a todos.

Ricardo


Autor: Mª ISABEL PÉREZ MARTÍN

un saludo desde Santander!

Isabel


Autor: MARTA MOLINER DELGADO

saludos desde los madriles y un buen curso para todosMarta


Autor: ARTURO GALLO KRAHE

Buen cuatrimestre a todos.

Arturo


Autor: ELENA SANTILLANA OWEN

Sí, feliz cuatrimestre a todos.

Elena


Autor: Mª ÁNGELES RAMÓN PONSA

Buen curso a todos


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Autor: Mª LOURDES BONNET FERNÁNDEZ-TRUJILLO

Saludos y buen curso a todos.

Saludos,Lourdes


Autor: Mª SONIA LAGE DOMÍNGUEZ

Hola a todos, estoy poniéndome al día, después de leer la guía de estudio la asignatura parece interesante por su aplicación y cercanía, ya que en lamayoría de los periódicos, con más o menos éxito, aparecen frecuentemente críticas musicales.A ver qué tal lo hacemos. Un saludo: Sonia Lage

Asunto: Las cadenas de mensajes


Hola a todos:

Os recomiendo que abráis nuevas cadenas de mensajes cuando iniciéis nuevos temas de debate. Y, al contrario, que no abráis nuevas cadenas sobreun tema que ya está siendo debatido en otra. El objetivo es facilitar y ordenar la comunicación en los foros.

Puestos, voy a pediros el favor de que me mandéis un correo (usando la plataforma) si tardo demasiado en contestar a algún mensaje de dudas. Sueloser puntual en las respuestas, pero a veces (sobre todo con esta nueva plataforma, mea culpa) hay alguno que se me pasa por despiste. Así que, sinningún problema, me decís: Teresa te mandé tal mensaje tal día y no me has respondido. Os lo agradeceré.


Asunto: Falta un módulo en el calendario del curso.

Autor: MARTA MACÍAS CAMACHO

Hola:

Antes de todo, saludaros y desearos suerte en este nuevo curso que comienza.

He vuelto a leer el programa de la asignatura para ver el calendario y apuntarme los días de comienzo de módulos en la agenda, y me he dado cuentaque no aparece el módulo 7: La crítica musical en las revistas de divulgación. Puede que sea un error o puede que sea por algún otro motivo. Encualquier caso lo comento, porque si es un error así se puede solucionar antes de que el curso esté más avanzado, por si hubiera que modificar algo.

SaludosMarta

Asunto: Re:Falta un módulo en el calendario del curso.

Autor: JOSÉ MANUEL VELASCO MARTÍN

Es verdad.Además en los materiales no aparece el tema: Tema 6. La Crítica Musical en el siglo XX: Recepción de la música de Igor Stravinsky.Un saludo



No, ese tema no aparece pero en este caso es porque hasta el 1 de noviembre no estará disponible, como pone en el programa, concretamente elmódulo 9.

SaludosMarta



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Buenos días.Como díce Marta, el tema sobre Stravinsky estará a primeros de noviembre. Veremos el módulo sobre las revistas de divulgación junto con el módulode José Máximo Leza. Veréis que muchas de las cosas que exponen se superponen, por eso vamos a verlos juntos juntos.Saludos, Teresa.



Gracias por la informaciónSaludos

Asunto: MODULO 1


Hola, ¿alguien tiene el modulo en word o en pdf? Cuando intento descargarlo no me deja. GRacias. Saludos.

Asunto: Re:MODULO 1

Autor: ANA LUISA SÁNCHEZ ESPINOSA

Hola Mª Angeles:A mí tampoco me deja, es más, aparece el módulo, pero luego desaparece y se queda la página en blanco.Me ocurre en las dos asignaturas de Teresa, en Aplicada 2 y en sociología...Supongo que ya nos dirán algo....o lo estamos haciendo mal...Analuisa.

Asunto: MÓDULO 1 pdf y archivos web

Autor: Eva Mª Molina Alfaro

BUenos días,

no tratéis de convertir a pdf todo el temario con sus adjuntos. Seleccionar unidad a unidad pues se satura el sistema.Son las deficiencias que sigue teniendo la plataforma.

Aquí dejo los adjuntos.

Archivos adjuntos: UD 1 pdf.pdf web.rar

Asunto: Re:MÓDULO 1 pdf y archivos web


A mi me acaba de pasar lo mismo en sociología. Pero ha sido sólo con el último módulo, los otros los he descargado bien. Que raro. Esperaré un rato ylo intentaré de nuevo.

SaludosMarta

Asunto: Re:MÓDULO 1 pdf y archivos web


Con el Mac he podido impimir todos los contenidos a PDF... Los dejo adjuntos

Archivos adjuntos: AP II MODULOS 1-8.pdf

Asunto: Duda


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Hola,cuando hablas de seminarios ¿te refieres a las actividades? Si es así, entonces según el calendario la primera actvidad empieza el día 13 ¿esasí?

Otra duda respecto al calendario, del 30 de noviembre saltas a enero, ¿es esto correcto?

Asunto: Re:Duda


Perdón, se me quedo otra duda, hay 9 módulos y 8 temas ¿falta algun tema no?

Asunto: Re:Duda


Hola a todos. Yo tengo dudas también:-La primera actividad haba de hacer "transcripciones" de críticas... ¿ qué se refiere concretamente?. Esta actividad entiendo que es voluntaria y sevalora con unpunto.-La segunda actividad, la de realzar la crítica de un concierto no me ha quedado claro si esvoluntaria o no, ni cómo se puntua.Gracias.Analuisa.

Asunto: Re:Duda


Por favor, abrid nuevas cadenas cada vez que queráis exponer un nuevo tema. Nadie se entiende con cadenas cuyo asunto es "duda"...Voy a responder a todo por orden en nuevos mensajes.Saludos, Teresa.

Asunto: Actividades


Las dos son voluntarias. La primera se tendrá en cuenta en la evaluación (1 punto), la segunda, no.

La primera consistirá en la transcripción y comentario de un texto crítico de la autoría de Miguel Salvador, siguiendo las instruciones que os colgarédentro de un rato en el correspondiente foro.

La segunda será una crítica de conciertos realizada a partir de una retransmisión en directo de las que os propondé en la fecha indicada en elprograma.

Asunto: Re:Actividades


Hola Teresa:Me ocurre lo siguiente, y es que hasta que no sepa exactamente qué es lo que hay que hacen el la primera actividad, no puedo decidir si apuntarme aella o no, porque tengo miedo de no saber hacerla, no sé el tiempo que me va a llevar , etc. Creo que algún otro alumno está también haciéndose esaspreguntas.

En fin, si pudiéramos saber en qué consiste la actividad con más detalle, podríamos decidir apuntarnos o no (hablo al menos por mí). Y si es que estáya explicado todo en algún otro mensaje, por favor, indícame en cual, porque no lo encuentro.

(No he colgado este mensaje en el hilo de la propia actividad, por no inducir a confusión y que pensaras a priori que era una persona más que seapuntaba).

Perdón por las molestias.Gracias de antemano.Analuisa.



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Creo que he explicado en el foro que lo que tenéis que hacer es transcribir y comentar una crítica periodística.

Cualquiera que tenga miedo de no saber hacerla, lo que tiene que hacer es apuntarse, porque van a salirte comentarios en los exámenes de todas misasignaturas Y, en cuanto al tiempo, pues depende de lo que queráis meterle, claro, pero calculad una semanita pensando en el asunto.

Saludos, Teresa.



Por favor, Teresa, ¿podrías decirme en qué mensaje están colgadas estas instrucciones, o la explicación de cómo hay que hacer este trabajo? Decías: "siguiendo las instruciones que os colgaré dentro de un rato en el correspondiente foro". Es que las estoy buscando y no las encuentro.Perdón por las molestias.Gracias.Analuisa.



¿Has mirado en el Foro Actividad'



Me sale, en el foro PRINCIPAL, este hilo que se llama ACTIVIDADES, y en este hilo no lo veo.

Luego veo el foro PRIMERA ACTIVIDAD, donde nos hemos ido apuntando para hacerla, pero ahí no veo mensaje con explicación de qué hay quehacer en concreto y cómo y tal.

El otro foro que veo es el de los contenidos de la SISTEMÁTICA Y PRAGMÁTICA.

No me sale ningún otro foro.Pero creo haber leído algo de que había que numerar las líneas del texto y tal... No sé si te refieres a ese mensaje, pero debe ser que se me haborrado o algo, porque no lo encuentro.Por favor lo pido, ¿se podría poner de nuevo el mensaje donde se dan las instrucciones? De verdad que no es por no buscarlo, de hecho, en solicitar yresolicitar esta información estoy echando un montón de tiempo. También he pedido ayuda en cafetería a ver si alguien me lo cuelga, o me odice el díay la hora para ver si lo encuentro, pero nada.

Vamos... pido esto humildemente, si es que se puede. No quisiera ser una molestia. Lo siento de verdad. Mi interés es saber qué hay que hacer.

Perdón por las molestias otra vez.Analuisa.



Me respondo yo misma:

POR FIN LO ENCONTRÉ!! No lo veía porque tenía configurado el foro para que me mostrara siempre todos los mensajes, pero "él" no sé cómo se hacambiado y me mostraba sólo parte de ellos.Por si acaso a alguien más le ocurre, las instrucciones para hacer el comentario están en el hilo llamado" Comentario de texto" , y la fecha y hora sonlas siguientes: 13 de octubre de 2009 10:01.

Teresa, perdona las molestias.Gracias.Analuisa.



Vale, te iba a responder ahora mismo diciéndotelo.


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Tema: UD 1: La crítica musical. Sistemática y pragmática


Saludos.

Asunto: Disparidad temas/módulos


Los módulos 7 y 8 se superponen en algunas cuestiones relacionadas con el contenido. Por eso los estudiaremos juntos, como si fueran un únicotema.

Asunto: Módulo Stravinsky


Estará disponible a primeros de noviembre. Será lo que veremos en diciembre, juntamente con la discusión de los resultados de la actividad.Aparecerá como módulo 9 porque, si quisiera insertarlo antes, tendría que alterar el orden de todos los posteriores. Es mucho más fácil para míadicionarlo al final de la lista.

Asunto: Abrid cadenas nuevas para exponer asuntos nuevos...


Pues eso. Gracias :-)

Asunto: Problemas al descargar módulos


Lo que sé, por otros años, es que la plataforma, al menos en mis asignaturas, no soporta que se bajen demasiadas páginas de una sola vez. Por eso,hay que bajárselos poco a poco.

Asunto: Introducción


Buenos días:

Empezamos... por el principio.

Habrá quien piense que los críticos son prescindibles, y que, si ya ellos no hacen ninguna falta, todavía menos falta hará discutir sobre lo que hacen.Las anécdotas que ilustran esta idea no escasean, algunas divertidas - como aquélla en la que se compara a los críticos con la mafia, dejando entreverla esperanza de que acaben matándose entre ellos (Woody Allen dixit) - y otras inocuamente provocativas – como cuando Philip Glass afirmó en unaentrevista a El País (28 de junio de 2001) no creer que la crítica tuviera demasiada influencia en la venta de discos y defendió que "la mejor manera dequitarle poder a los críticos es simplemente no leerlos".

Sin embargo, la realidad que nos rodea parece contradecir una cierta tendencia a minimizar tanto el poder como la función de los críticos, sobre todode los que, como decía Mark Twain, no están de acuerdo con uno mismo. Para que la música 'exista' en nuestra mediatizada sociedad, los contenidosverbales a ella asociados son necesarios, deben ser impecablemente elaborados y conseguir su difusión a través del mayor número posible deformatos. Ésta es la marca de una época que imprime al discurso sobre la música contornos bastante diferentes de los que tenía tradicionalmente.

En los tiempos que corren, la crítica musical ha abandonado una buena parte de su auraautoritaria para, de una forma más modesta que en el siglo XIX, simplemente 'poner a la disposición' de los lectores información fiable y argumentosaceptables que fundamentan una determinada opinión. El crítico ya no tiene la función de guía - casi espiritual – que parecía justificada décadas atrás,cuando el acceso a la información era más difícil de lo que es ahora. Digamos que, actualmente, más que comandar opiniones - tal como un directorde orquesta ejerce su autoridad sobre los músicos -, el crítico ofrece a sus lectores una parte de su propia experiencia, deseando que éste seacomparada y verificada. Pese a este cambio, la crítica musical continúa siendo una actividad importante que favorece, no sólo el reconocimiento socialde la propia música, sino la creación de conocimiento sobre ella.

Pasemos, pues a limitar mejor el objeto de estudio al que nos vamos a dedicar durante este cuatrimestre.

Tal como se explica en el tema, la crítica musical es un discurso especializado, cuyo objeto principal es la música y que, por lo menos en el ámbito delas publicaciones periódicas de carácter divulgativo o generalista, se ejerce sobre acontecimientosmusicales de actualidad y no tiene como destinatario principal a los profesionales. Ya no se entiende como 'crítica' a una obra, y mucho menos a unaobra musical impresa, tal como ocurre en la crítica literaria, sino como un grupo de géneros periodísticos quetienen la música como tema. El objeto de la crítica, de hecho, se ha desplazado hacia los productos que son actuales y de interés general, tales comoel CD, el concierto y, en medios más especializados, el libro sobre música y la tecnología musical. Sólo lasrecensiones discográficas que se suelen incluir en los suplementos culturales se podrían comparar, a pesar de las diferencias, a las literarias, sobretodo cuando se trata de comentar primeras grabaciones de obras contemporáneas. Sin embargo, como veremos en los siguientes módulos, hubomomentos en el pasado en el que la importancia de la crítica musical se manifestaba en el tamaño de los textos y en el lugar preeminente queocupaban dentro de la paginación, incluso en la prensa generalista.

Me gustaría mucho saber de qué manera esta definición se relaciona - o no - con la percepción que vosotros tenéis de la crítica musical.

Ahora mismo no me interesa demasiado la discusión sobre la "realidad" de la crítica musical en España, asunto al que, seguramente, nos llevará una


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de las actividades que realizaremos durante el cuatrimestre, en la que analizaremos y compararemos variascríticas publicadas en medios españoles. Lo que me interesa es que penséis un poco en la naturaleza del propio concepto.

No obstante, supongo que os ayudará (ahora mismo, como digo, de forma provisional porque, también haremos ese ejercicio como segunda actividad)que os colocaseis en la piel de un crítico e intentaseis, antes de fijar vuestra propia definición de crítica musical, pensar en qué haríais si tuvieseis que"criticar", en 1500 caracteres y de un día para otro, el último concierto al que habéis asistido o el último CD que habéis escuchado con atención...


Nota: como este mensaje plantea diversos asuntos, haced el esfuerzo de abrir nuevas cadenas, especificando cuál es el tema que vais a abordar. POrejemplo: "duda sobre la diferencia entre sistemática y pragmática" o "definición de crítica como fuente historiográfica"...

Asunto: Definir el término

Autor: JOSÉ ANTONIO RODRÍGUEZ CABALLERO

Hola Teresa:

Me ha gustado mucho su introducción, entre otras cosas, porque es el primer disparo que suele hacerse a los críticos.El problema es que ese sentido denotativo que del término suele hacerse a veces se gana a pulso y evidentemente pagan justos por pecadores.La crítica, no obstante, no es significativo de desprestigiar el trabajo de un artista, lo más grave es no contar con una "buena crítica" basada enconocimientos y espelialidades.¿Podemos prescindir de la crítica? esa sería una buena pregunta. Para un compositor del s. XIX tan elogiado y alabado la mayoría de las veces por laspublicaciones periodísticas no sólo ayuda al reconocimiento de su obra sino que entra dentro de lo "histórico" tiene, por tanto, un valor mucho másprofundo como recurso para el musicólogo.Saludos

Asunto: Re:Definir el término


José Antonio, estoy completamente de acuerdo contigo en lo que se refiere a las competencias, digamos, técnicas (a las que yo añadiría las éticas...).Volveremos a este asunto más adelante. No obstante, no resisto la tentación de señalaros que, además de la personalidad y la formación del crítico, lacrítica musical refleja el periodismo del que forma parte y los intereses, valores y prejuicios predominantes de la sociedad en la que se integra.

Saludos.


Autor: Pedro José Morales Gálvez

Hola:

El concepto de crítica como actividad que enlaza el ámbito de la música en las dos vertientes --performativa y composición-- con el públicoconsumidor, creo que es muy parecido al que se presenta en el tema y en la Introducción.

Al observar más de cerca quiénes son los que elaboran la crítica y los tipos de público a los que se dirige, nos encontramos que mayoritariamente losdestinatarios no son especialistas y entre quienes ejercen la crítica tienen mucho peso los periodistas sin formación específica. De modo que, para quela crítica sea inteligible para sus destinatarios, se prescinde normalmente de conceptos técnicos, se desvincula de lo estrictamente musical, y se acabahablando de un fenómeno que probablemente tenga mucha importancia desde un punto de vista sociológico, pero no tanto desde un punto de vistamusical, al menos del concepto de 'música' que pueda tener un especialista.

En resumen, la crítica y la música pudieron tener una fuerte relación en otros tiempos, pero no en la actualidad.



Sí, como le decía antes a José Antonio, no podemos perder de vista que la crítica es un género periodístico más y que, como tal, refleja las tendencias,no sólo del negocio de los media, sino también de sus prejuicios y valores, así como los de la sociedad de la que forma parte. Volveremos másadelante a esta cuestión.

Saludos.


Autor: JOSÉ JOAQUÍN MÉNDEZ MORENO

Hola a todos. Me parece muy interesante lo leído hasta ahora de Teresa y compañeros, así como la introducción al módulo.

Pero quisiera opinar sobre un tema que personalmente me inquieta, en lo referente a que la crítica musical hoy día refleja los prejuicios y valores. Seme dirá quizás que es algo inherente e inevitable a todo comentario, más aún periodístico, pues se depende de un público que compre los periódicos o


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aumente una determinada audiencia.

En mi humilde opinión toda influencia de este tipo es negativa, en una sociedad ya bastante manipulada de por sí más allá del periodismo.

En fin, no sé si los aspectos éticos forman también parte del estudio de la crítica musical, en esta asignatura que tiene aspecto de ser apasionante.

Saludos a todos.


Autor: ANA MARTA ORIOL HERNÁNDEZ

Holayo estoy de acuerdo con Pedro, que en la actualidad la música y la crítica no tienen una relación tan estrecha como antaño. actualmente, se les encomienda a profesionales del periodismo que dominan las técnicas y géneros de escritura y comunicación pero que no tienenuna formación específicamenhte musical.los destinatarios a los que se dirige son muchos amateurs y la jerga utilizada prescinde de cualquier término técnico musical



Hola, estoy de acuerdo en muchas cosas con mis compañeros. En realidad, lo que Teresa expone coincide bastante con lo que se dice en el módulo.Cierto es que el término "crítica" ha tenido distintas acepciones a lo largo de la historia y, aparte, mayor o menor importancia social. A este respecto seme ocurre si habría que encuadrar dicho término dentro de la época estudiada. Me explico, cuando se pida hacer una crítica de un texto, ¿habría quehacerla según el significado del mismo dentro de la época estudiada en texto a comentar?

Bueno, en mi humilde opinión, me gustaría exponer lo que yo pienso que es la crítica. Para mi es el estudio analítico y bibliográfico de los textos u otrosdocumentos. Cuando hablo de estudio analítico me refiero a una elaboración específica del mismo, teniendo conocimientos previos del mismo,acudiendo a una fuente extensa de bibliografía, apartando y elaborando fichas y demás. Algo que sólo podría hacerlo una persona realmentecualificada al respecto. Aunque, como dice el tema, varias personalidades como ser críticos.

Asunto: Re:Introducción


Hola a todos. Buenos días.He abierto una nueva cadena porque me gustaría saber vuestra opinión, principalmente para contrastarla sobre la naturaleza y aún más allá, lafinalidad de la "crítica musical".Hasta este principio de curso, yo entendía la crítica musical como una explicación o ayuda de un individuo experto en la materia, sobre un determinadohecho musical y dirigido al público general, sin tener encuenta su formación musical académica, de modo similar a la literatura de divulgación. Creo también, que están intrínsecos en esta labor los gustos subjetivos del crítico, de los cuales considero muy difícil desprenderse, aunque quizá noimposible.Saludos a todos.Javi



Javi, me parece que no has llegado a abrir la cadena. Me parece buena idea que lo hagas. Saludos.



Tienes razón, Teresa. Muchas gracias.Pienso que mis compañeros han expuesto muy bien sus ideas y estoy de acuerdo, por lo que he pensado que en vez de repetir lo mismo, seríainteresante saber hasta qué punto se puede considerar correcta mi idea de la "crítica" anterior al estudio de la asignatura.Saludos.Intentaré abrir ahora la cadena.

Asunto: Término de Crítica Musical

Autor: IBÁN HUERTAS SAN MILLÁN

La crítica musical, como dicen los compañeros, es realizada, sobre todo, por periodistas o personas de los medios de comunicación no especialistasen el tema. Además, la función que desarrolla en determinadas publicaciones, suele ser como reseñas de cara a informar sobre lo que nos va a


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Tema: Seminario 1 (primera actividad)


(Mensaje bloqueado, no se permiten respuestas ni reenvíos)









ofrecer el Cd en cuestión y, rara vez, se encuentra algo más técnico y con más profundidad. Responde más a potenciar el producto hacia el mercado yal consumidor.

Encuentro diferencias sin embargo en las críticas sobre los conciertos. Se encuentra en la mayoría de las veces reseñas periodísticas sobre elconcierto en lugar de una crítica propiamente dicha. Aún así, cuando la crítica es realizada por algún músico, aunque sea en medios de comunicación,ésta va más enfocada a un público no especialista, basándose en la explicación del concierto, ofreciendo una opinión personal sobre el mismo y laasistencia de público.

Asunto: Explicación de la actividad


Buenos días a todos.

Voy a empezar explicando el origen de esta actividad. Otros años, lo que hemos hecho como primera actividad ha sido ampliar algunas de laspolémicas que aparecen superficialmente mencionadas en los temas. Este año, vamos a hacer algo parecido, pero relacionando el trabajo a realizarcon el proyecto de i+d del que soy investigadora principal desde el año pasado. Deduciréis rápidamente que lo que vais a hacer va a ser de granutilidad para el desarrollo de dicho proyecto. Al mismo tiempo, creo que, desde el punto de vista didáctico, será también particularmente útil y que, alser reconocido en la evaluación, no podréis pensar en ningún momento que estás trabajando gratis para nadie.

El proyecto se titula “La crítica musical como fuente para la historia intelectual: la conformación del concepto de “música moderna” en fuenteshemerográficas españolas entre 1915 y 1959”. Parte de la hipótesis de que la crítica musical debe ser primordialmente considerada como fuente parala elaboración de una historia intelectual de la música que centre su atención en el proceso de apropiación y adaptación de conceptos procedentes deotras áreas de la cultura. Es decir, considera la crítica musical como institución, enfocándola primeramente en los aspectos discursivos que serelacionan con el concepto de “música moderna”. Éste se considerará como “género”, entendido como “sistema de orientaciones, expectativas yconvenciones” que circula entre la producción, el texto y el sujeto.

En última instancia, su objetivo es el estudio y evaluación del impacto del concepto de “moderno” en la música culta española del siglo XX mediante elanálisis de su relación (que puede ser de asimilación, rechazo o ambigüedad) con los discursos elaborados por compositores y musicógrafos, conmovimientos intelectuales, así como a través de su encuadramiento o distanciamiento en relación a los debates políticos y a la política culturaldesarrollada por el Estado en relación a la música. En consecuencia, en la fase actual de nuestro conocimiento, su finalidad principal es elestablecimiento de las bases metodológicas que, en fases posteriores, nos permitirán estudiar las relaciones entre los discursos sobre música eideología, tomando como eje la configuración del concepto de “música moderna” en la España contemporánea, y más específicamente en el períodohistórico transcurrido entre 1915 y 1959.

Dentro de esta línea de acción principal, cabe destacar una línea subsidiaria que se relaciona con objetivos específicos que, además de justificar lapertinencia de la presentación de este proyecto en la presente convocatoria regional, tiene una relevancia evidente para el desarrollo global delproyecto. Se trata del estudio a partir del vaciado de su producción literaria de una figura hasta ahora ignorada por la musicología: la del riojano MiguelSalvador Carreras, que ocupó un lugar de particular importancia en el proceso de configuración de los discursos sobre la música moderna española enel período de entreguerras.

Pues bien, la primera actividad se encuadra en este último punto. Vamos a vaciar, transcribir y comentar las críticas de Miguel Salvador publicadas enel periódico El Globo, que se encuentra disponible en la Hemeroteca Digital de la Biblioteca Nacional.

En los siguientes mensajes os explicaré, primeramente, cómo vamos a organizar el trabajo, y, en segundo lugar, las técnicas básicas del comentariode texto que vamos a aplicar.


Asunto: DIANA MORENO YOLDI

Autor: DIANA MORENO YOLDI

Hola! Quiero participar en la actividad. Quedo a la espera de las indicaciones oportunas.

Saludos,Diana

Asunto: Bonnet Fernández-Trujillo, Lourdes


Hola, también estoy interesada en participar en la actividad.

Un saludos,Lourdes

Asunto: Modus operandi y calendario


Como no sé cuántos vais a estar interesados en participar, os ruego que, quienes estéis en esa situación, mandéis un mensaje individual a este foro.Por favor, mandad, id abriendo sucesivas cadenas, poniendo como asunto vuestro nombre. A medida que os apuntéis, yo os responderé indicando lacrítica que quiero que trabajéis cada uno de vosotros.

Tendréis todo el mes de noviembre para hacer el comentario y, en el mes de diciembre, pondremos todos los trabajos en común en este foro. Megustaría mucho que, además de colgar el trabajo, en vuestros mensajes evaluaseis personalmente la experiencia, resumiendo qué habéis aprendido y


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qué caminos os abre desde el punto de vista de la investigación.

Resumiendo:

1. Desde hoy y hasta finales de octubre, qu¡enes estéis interesados mandad un mensaje a este foro, poniendo como asunto vuestros dos apellidos.

2. A lo largo de mes de noviembre, realizaréis los comentarios, siguiendo las pautas que os mandaré dentro de un rato. Obviamente, es muy probableque necesitéis algún tipo de orientación específica: las dudas que os surjan, mandadlas, por favor, también a este foro.

3. En diciembre, pondremos en común y discutiremos los trabajos.


Asunto: ORIOL HERNANDEZ,ANA MARTA


Yo también participo en la actividadUn saludo

Marta

Asunto: Atención: plazo de entrega


La evaluación de la actividad incluye la discusión del comentario (y su eventual revisión) durante el mes de diciembre. Por eso, sólo serán tenidos encuenta para la calificación, los comentarios que se envíen a este foro entre los días 1 y 6 de diciembre, ni antes, ni después.

Dicho de otra forma, los comentarios que sean publicados después del día 6 no contarán para calificación y no podrán ser revistos. En esto voy a sermuy estricta.

Asunto: MARTINEZ-IGLESIAS MARTINEZ; JOSÉ ESTEBAN

Autor: JOSÉ ESTEBAN MARTÍNEZ-IGLESIAS MARTÍNEZ

Hola Teresa.Estoy interesado en participar en esta actividad.Un saludo y espero tus indicaciones.

José Esteban

Asunto: Re:MARTINEZ-IGLESIAS MARTINEZ; JOSÉ ESTEBAN


¡Muchas gracias por el interés y por la rapidez! Os iré respondiendo a lo largo de esta semana.Saludos, Teresa.



Hola José Esteban:

La crítica que me gustaría que transcribieses y comentases es la siguiente:

(año-mes-día)19080103p. 1Notas del Real: El Profeta. Manon

No te olvides que, al tratarse de una crónica periodística, conviene observar también el lugar que la noticia ocupa en la página y en la globalidad delmedio, así como saber algo sobre la orientación y la historia del mismo.

Si tienes alguna duda, por favor, exponla dando seguimiento a esta cadena. Gracias.




Hola Teresa.Ya tengo transcrita la crítica.


12 de 218 03/08/2010 19:53






Fecha: 26 de noviembre de 2009 17:00









Fecha: 1 de diciembre de 2009 01:14




Me ocuparé del comentario en breve, ya que tengo un viaje y volveré a finales de la semana que viene.Te la adjunto no como trabajo terminado sino para que le eches un ojo por si quieres que le añada algo más.Un saludo.

José Esteban.

Archivos adjuntos: NOTAS DEL REAL- EL PROFETA- MANON.doc



Lo único que tengo que sugerirte, es que uniformices la ficha, siquiendo este orden:Autor, título (entrecomillado), periódico (cursiva), número, página, columna.Gracias. Y no te preocupes por el plazo, porque vas bien. Vas a tenerlo un poco difícil para identificar a todas las personas que menciona. Ya mecomentarás si necesitas ayuda. Si vives en una ciudad grande, puede que tengas el Diccionario de la Música Española e Hispanoamericana en algunabiblioteca. Es el mejor sitio que se me ocurre sugerirte.

Saludos y buen viaje.



Hola Teresa.Aquí te mando el comentario de la crítica de Miguel Salvador.También te mando la transcripción de nuevo uniformando la ficha como me sugerías.Espero que te llegue todo correcto y que tengas éxito con tu proyecto de investigación.Yo con lo que he hecho he disfrutado muchísimo.Seguiremos en contacto puesto que ya me he apuntado para hacer una segunda transcripción.Un saludo.

Archivos adjuntos: 19080103.doc COMENTARIO DE TEXTO.doc



Se me olvidó poner quién había hecho el trabajo. ;)Lo vuelvo adjuntar diciéndolo al final.Un saludo!!

Jose Esteban

Archivos adjuntos: COMENTARIO DE TEXTO.doc



Muchas gracias.



Hola Teresa.Lo vuelvo a intentar.He dejado en cursiva lo que Miguel Salvador también escribe en cursiva.Te mando otra vez el comentario de texto. He cambiado una cosilla.Un saludo.

Jose Esteban.




Hola Teresa.He repasado todo y lo único que he hecho ha sido justificar el comentario de texto que no lo estaba.Te recuerdo que he dejado en cursiva lo que Miguel Salvador también escribe en cursiva.Espero que todo lo demás esté bien.


13 de 218 03/08/2010 19:53










Un saludo.

José Esteban




Gracias, José Esteban, por el comentario y la transcripción. En realidad, centrar la crítica de ópera en los cantantes es lo que se espera ¿no?Curiosamente, en las últimas décadas, desde la revolución de la puesta en escena que irradió desde Bayreuth después de la Segunda Guerra Mundial,la atención se ha desviado hacia la puesta en escena. Por supuesto, los "operómanos" de vieja escuela se quejan mucho...Ten además en cuenta que el maestro Villa era algo así como el director titular del Real en aquella época. POr eso, es más o menos esperable, que nose le dedique demasiada atanción.Saludos cordiales, Teresa.



Hola Teresa.Muchas gracias por tu comentario.Tal vez lo de los cantantes sobrara. Simplemente, al comentar el texto, lo señalé para que quedara claro.En cuanto a lo del Maestro Villa, fue una comparación con el trato que le daban en el ABC en la crítica de la misma representación.

Por otra parte, ya ves que con este trabajo hemos disfrutado mucho. Por mi parte así ha sido.Espero que mi trabajo cumpla con lo que pedías.

Un saludo y que tengas una buena entrada de año.

José Esteban.

Asunto: Comentario de texto


Buenos días.

La técnica del comentario de texto, salvando las evidentes diferencias del lenguaje en causa, puede ser aplicable tanto a una partitura, como a unartículo (de crítica musical, pero también a ensayos estéticos y cualquier otro tipo de documento). El comentario, que es un ejercicio de hermenéutica,consta de una serie de fases que se relacionan entre sí: lectura comprensiva; identificación de las cuestiones principales y ordenación conforme suimportancia; y, por último, ubicación del texto en su contexto y en relación con los asuntos abordados en clase son las tareas. Se materializa,finalmente, en el comentario propiamente dicho, donde se debe mostrar distancia en relación al autor del texto y pericia en la aplicación de loscontenidos adquiridos en otras fuentes.

Deberéis tener en cuenta dos indicaciones iniciales. En primer lugar, el texto propuesto (en nuestro caso, una crítica musical de principios del siglo XX)no debe servir como pretexto para explicar detalladamente la vida y obra de su autor. De su biografía, aparte de algunas notas generales, sólointeresan aquellos datos específicos, que se relacionan directamente con el texto. En segundo lugar, el comentario no es un resumen o paráfrasis libredel texto. El comentario debe tener el texto propuesto como referencia permanente, por lo que no estará de más citar literalmente alguna expresiónconcreta (sin que sean varias líneas completas). Suele ayudar tener todas las líneas del texto numeradas, y cuando se haga alguna cita podemoshacer referencia a las líneas en las que aparecen esas ideas o argumentos. Teniendo estos dos principios, un comentario de texto debe intentar, en lamedida de lo posible, dar respuesta a las siguientes cuestiones (obviamente, el comentario final no deberá seguir necesariamente este orden):

1. ¿Dónde se localiza el texto? (género al que pertenece: crítica musical, ensayo, reflexión estética…; características generales del movimiento al quepertenece: sólo aquéllas que influyen directamente en el texto; particularidades del autor en lo referente al texto: momento en que es escrito,características derivadas de ello; rasgos más destacados; fuentes e influencias.

2. ¿Cuál es la actitud o punto de vista asumido por el autor frente al tema que discute?

3. ¿Cuál es el tema principal del texto? ¿Qué tesis defiende?

4. ¿Qué estructura presenta? ¿Cómo se relaciona ésta con los argumentos esgrimidos?

5. ¿Hay algún elemento estilístico (plano semántico, sobre todo) cuyo estudio nos revele más detalles acerca de las cuestiones antes planteadas?

6. A modo de resumen conclusivo, ¿cuáles son los aspectos más relevantes del texto comentado? (no se debe confundir la recapitulación y conclusiónvalorativa con la expresión de opiniones personales del autor del comentario)

Para la contextualización de estas críticas – sobre todo teniendo en cuenta que tenéis un mes para comentarlas – puede que os venga bien ampliar lainformación que contienen recurriendo a otra fuentes. Entre las bases de datos especializadas en música que tenéis disponibles en los RecursosElectrónicos de la Biblioteca de la UR se destacan el Repertorio Internacional de Literatura Musical (RILM) y sus publicaciones – alojado enhttp://www.rilm.org/ – y el proyecto JSTOR - http://www.jstor.org/ – que permite la búsqueda en los índices de treinta y dos de las revistas másinfluyentes en nuestro campo y obtener reproducciones de todos los artículos en formato PDF. Además, el servicio Dialnet, también ofrecido por laBiblioteca, contiene más de dos millones de registros resultado del vaciado de decenas de revistas científicas españolas.

De estas tres bases de datos, sólo JSTOR ofrece todos los artículos para su lectura. En el caso de que os haga falta la reproducción de algún texto,tendréis que pedírmelo usando el correo y explicando las razones de su necesidad.

Además, no os olvidéis de que tenéis acceso a Naxos Music Library, donde probablemente encontraréis la mayor parte de las audiciones referidas enlas críticas. La cuestión de las partituras es siempre un poquito más peliaguda. No obstante, no os olvidéis del International Music Score Library Project(http://imslp.org/).


14 de 218 03/08/2010 19:53





















Por último, la propia Hemeroteca Digital de la Biblioteca Nacional, donde está digitalizado El Globo, tiene numerosos periódicos disponibles (aunque,infelizmente, falta todavía algunos importantes). La dirección es ésta:

http://hemerotecadigital.bne.es/cgi-bin/Pandora


Asunto: Re:Comentario de texto

Autor: SANTIAGO SABUGAL RODELGO

Buenos días Teresa: Tengo una pregunta. Necesito saber donde sería conveniente numerar las líneas, en el pdf del Globo que bajé de la Biblioteca oen la transcripción que he hecho en word. Yo creo que ayudaría más en la transcripción. Ya sé que parece una tontería, pero no es lo mismo. Por otraparte: ¿en la transcripción sería bueno que aparecieran todos los datos referentes a la crítica (donde apareció, cuando, página, etc ...) y también deque fuente o dirección de internet se ha sacado? Gracias.

Asunto: Re:Comentario de texto


Sí, claro, la numeración tiene que referirse a la transcripción, que es por donde vais a trabajar, supongo.

Y sí, siempre hay que identificar el texto, con las referencias que indicas.

Saludos.

Asunto: GALLO KRAHE, ARTURO


Estoy interesado en la realización de la actividad 1.

Un saludo

Arturo

Asunto: Re:GALLO KRAHE, ARTURO


Hola Arturo:


(año-mes-día)19080112 p. 2, col. 3 Salvador [Carreras], Miguel Notas del Real






¿La transcripción ha de ser literal?, es decir si encontramos que falta alguna tilde (o que sobra), ¿lo dejamos tal cual o lo corregimos?

Saludos

Arturo



Corregidlas, claro.



15 de 218 03/08/2010 19:53
























Hola Teresa:

Una duda más. No se si lo habrás contestado ya o si no lo he visto, pero ¿existe algún límite en la cantidad de palabras a escribir en el comentario dela crítica?

Arturo



No, creo que no lo he dicho. Voy a hacerlo ahora. Calcula unas tres o cuatro páginas como máximo. Unos 9000 caracteres con espacios.

Asunto: Transcrición y Comentario


Envío la transcripción y el comentario de la crítica. En el comentario he incluido fotografías de los protagonistas del texto.

Un saludo

Arturo

Archivos adjuntos: 19080112 COMENTARIO.pdf 19080112 TRANSCRIPCION.pdf

Asunto: Re:Transcrición y Comentario


Gracias. Ya lo he visto por encima: qué trabajo tan bonito has hecho. Lo único es que, por favor, me mandes la transcripción en doc, no en pdf, y sólocon la fecha invertida, sin poner nada de transcripción.

Saludos.



Te vuelvo a enviar los trabajos como pides.

Arturo.

Archivos adjuntos: 19080112 COMENTARIO.pdf 19080112.doc



Bueno, vuelvo a mandar la transcripción con el título corregido (había puesto puntos en vez de comas)

He revisado las demás reglas y creo que las he seguido todas...

Arturo

Archivos adjuntos: 19080112.doc



Bueno, pues envío todo otra vez en .doc...

Archivos adjuntos: 19080112 COMENTARIO.doc 19080112.doc



Muchas gracias.


16 de 218 03/08/2010 19:53


















Arturo, muchas gracias también por tu estupendo comentario. Bueno, como he podido por suerte decir a otros compañeros, esta actividad ha sidotambién para mí un placer: no sólo personalmente, porque he aprendido cosas, sino también como docente, porque una respuesta tan empeñadacomo la vuestra es siempre un estímulo.

Saludos cordiales y los mejores deseos para 2010, Teresa.

Asunto: Urruticoechea Ruiz de Vergara, Javier


Hola Teresa.Yo también estoy interesado en participar en esta actividad.Saludos

Asunto: Re:Urruticoechea Ruiz de Vergara, Javier


Hola Javier:


(año-mes-día)19080119 p. 1, col. 2-3 Salvador [Carreras], MiguelDe música: Un libro de Subirá






Hola Teresa. Soy incapaz de localizar el texto. ¿En qué base de datos puedo buscar? Perdón por los inconvenientes...Muchas gracias. SaludosJavier



Lo tienes en un mensaje que os mandé el pasado día 19. Te lo copio.

Hola a todos:

La Biblioteca Nacional, tal como otras bibliotecas españolas y de todo, ha hecho un esfuerzo considerable para poner a la disposición de losinteresados colecciones completas de publicaciones periódicas conservadas en sus fondos. Podéis acceder a dicha Hemeroteca Digital a través delsiguiente enlace:

http://www.bne.es/es/Catalogos/HemerotecaDigital/index.html

La ficha que os he copiado en mi mensaje de respuesta a quienes habéis mostrado la intención de realizar la actividad contiene varios campos: fecha(el año aparece pegado al mes y al día), página y columna, autor y título. Todos los artículos fueron publicados en las páginas de El Globo que es,precisamente, uno de los títulos incluidos en la Hemeroteca Digital.

Clicando en Acceso (debajo de "Consulta de la Hemeroteca") encontraréis las posibilidades de búsqueda simple y búsqueda avanzada. Osrecomiendo que utilicéis la segunda, porque os permite elegir el día exacto que necesitáis. Creo que, a partir de aquí, no tendréis ningún problema enacceder al PDF correspondiente.

Espero que no haya ningún error en lo que os he mandado, aunque os confieso que no he llegado a comprobar que todas las fechas y los títulos de lascrónicas coinciden. Si hubiera algún problema de este tipo, decídmelo respondiendo a mi mensaje.

A la hora de hacer el comentario, no os olvidéis de que hay otros periódicos disponibles en la hemeroteca en los que también se hacía crítica...Además de éstos, y si es que os parece necesario buscar otras fuentes, también podríais tener acceso a la hemeroteca del ABC en este enlace:

http://hemeroteca.abc.es/

Como os digo en el mensaje, si tenéis alguna duda personal, exponedla continuando la misma cadena. Así me será más fácil acompañar cada caso.


17 de 218 03/08/2010 19:53



















Espero que también disfrutéis haciendo la actividad.

Saludos, Teresa.



Hola Teresa:Perdón por no haber caído antes, pero si soy sincero, es una de mis facetas, soy tremendamente despitado, aunque, eso sí, con buena disposición.Muchas gracias por haberme ayudado a encontrar el texto.Ya lo he transcrito y lo he asimilado ( creo ). En breve expondré mi trabajo. Espero hacerlo bien. Muchas gracias de nuevo.Saludos.Javier



Estoy segura de que lo harás bien.Saludos.

Asunto: Santillana Owen, Elena


Hola Teresa

También yo estoy interesada en esta actividad.

Saludos, Elena

Asunto: Re:Santillana Owen, Elena


Hola Elena:


(año-mes-día)19080126 p. 1, col. 5 Salvador [Carreras], Miguel Notas del Real






Hola Teresa,

Te envío la transcripción que he realizado, espero que esté bien.

Saludos, Elena

Archivos adjuntos: M. Salvador Transcripción.doc



Gracis, Elena. Pero, ¿has leído el mensaje de instrucciones que os mandé hace unos días?

Saludos.


18 de 218 03/08/2010 19:53
























Hola Teresa

Envío la transcripción y el comentario de la crítica de Miguel Salvador publicada en el Diario El Globo el 26-I-1908. Sinceramente he disfrutado muchorealizando el trabajo, ha sido una experiencia muy grata y estimulante.

Espero haber cumplido con los objetivos de la actividad, ya me dirás, espero tus observaciones.

Saludos cordiales,Elena

Archivos adjuntos: 19080126 Comentario.doc 19080126.doc



Me alegra lo que me dices. Os respondo a partir del 6 de diciembre. Saludos.



Hola Teresa,

Espero que esté bien así.

Saludos,Elena




Hola Teresa,

Espero que así esté bien.

Saludos, Elena




Está perfecto! Muchas gracias, Elena, por las dos cosas. He disfrutado mucho leyendo tu texto. Me parece muy interesante la forma como lo hasampliado recurriendo a otras fuentes.

Saludos cordiales y feliz 2010, Teresa.



Muchísimas gracias Teresa, la verdad es que disfrute mucho haciéndolo.

¡¡¡Feliz 2010 !!!




Hola Teresa,


19 de 218 03/08/2010 19:53






















He repasado los documentos y espero que lo que te he enviado esté bien, de todos modos he leído mi comentario de nuevo y he hallado una errata, endonde pone "Todas este tipo de inquietudes... " debería poner, claro está, "Todo este tipo de inquietudes ..." ahora no te lo puedo enviar corregidoporque se me ha estropeado definitivamente el ordenador con el que trabajo habitualmente...vaya lata...

Saludos cordiales, Elena

Asunto: Artiga Francés, Enrique

Autor: ENRIQUE ARTIGA FRANCÉS

Hola Teresa, también yo estaría interesado en la actividad. Pienso que debe ser muy importante el tener la oportunidad de hacer algo de lo que laasignatura va a tratar.

Asunto: Re:Artiga Francés, Enrique


Hola Enrique:


(año-mes-día)19080129p. 1, col. 4 Salvador [Carreras], Miguel Notas del Real: Sensacionales. Variadas. Opuestas



Saludos, Teresa.



Hola Teresa te mando la transcripción y el comentario de la crítica de M.SAlvador

Archivos adjuntos: 19080129 doc. Comentario.doc 19080129doc..doc



Gracias.



Ahora me he dado cuenta de que me lo has vuelto a mandar. Pues bueno: recibido en los dos casos.

Asunto: Herrero Gozalo, Sara

Autor: SARA HERRERO GOZALO

Hola Teresa.Yo también quiero participar en esta actividad. Por si acaso, que sepas que voy con mucha frecuencia a la Biblioteca Nacional y que tengo carnet deinvestigador, por si hubiera necesidad de acceder a algún fondo que no aparezca en la Hemeroteca Digital.Saludos

Asunto: Re:Herrero Gozalo, Sara


Hola Sara:

Muchas gracias por tu ofrecimiento. ¿Te puedo preguntar qué estás trabajando en la BN?


20 de 218 03/08/2010 19:53




















(año-mes-día)19080218p. 2, col. 1-2 Salvador [Carreras], Miguel De música: Cuarteto Francés






Muchas gracias, Teresa. Ya he conseguido el PDF, todo sin problemas, aunque si puedo el próximo día que vaya a la BN veré si lo puedo consultardirectamente en el original.En cuanto a mis viajes a la BN, la verdad es que aún no tengo un tema muy definido, pero el año pasado hice los 20 créditos de docencia (palizón, laverdad) en el doctorado en Historia y Ciencias de la Música de la UAM y este curso me he matriculado del DEA. Ando aún dándole vueltas a lo que voya hacer, pero lo que está claro (al menos para mí) es que tendrá que ver con la música española del XIX.Ya veremos qué sale al final...



Estupendo. Buen trabajo.



Pues aquí dejo la transcripción y el comentario. Espero haber cumplido con los aspectos formales (me los he leído varias veces, pero eso no significaque no se me haya podido escapar algo).Sí me gustaría decirte que me ha encantado trabajar sobre esta crítica (la música de cámara es mi debilidad).Saludos




Muchas gracias, Sara, por las dos críticas. Me alegro mucho de que te haya interesado la actividad.

El comentario responde perfectamente a lo que se os pedía. Evita, por favor, las listas en el examen (me ponen nerviosa :). Me refiero a los párrafosen forma de esquema. ¿No has buscado alguna información más sobre este cuarteto de Bretón en particular? Encontrar información sobre la músicade este período no es una cosa particularmente fácil, pero parece que hubiera enriquecido el comentario una lectura tuya de la obra (o la recopilaciónde información sobre ella). Ahora, esto es una sugerencia. Ten en cuenta que, en ese proceso "modernizador", la creación de los compositoresespañolas quiso desempeñar un papel (y desempeñó el pequeñito que las circunstancias de mercado le permitieron).

Saludos cordiales y los mejores deseos para 2010.



Muchas gracias por tus palabras, Teresa. Evitaré los párrafos que mencionas, lo siento.Sí que tenía más información del cuarteto de Bretón, pero la verdad es que no lo puse porque quería ajustarme a las dimensiones que nos habíasdado. Quizá ha sido fallo mío, el curso pasado me lo pasé recortando todos mis trabajos del doctorado porque nos ponían mucho énfasis en que nosajustáramos a los límites de espacio y tal vez me he obsesionado un poco con eso. ¿Quieres que lo complete un poco más? Estas Navidades podríahacerlo (y además no me importaría nada, que me parece interesantísimo el asunto).

Un saludo y feliz 2010 para ti también.



No, no te preocupes. Yo sólo puedo comentar lo que he leído, pero me parece estupendo que tú hubieras recuperado más información, claro.


21 de 218 03/08/2010 19:53




















Asunto: Sabugal Rodelgo, Santiago


Hola Teresa. Me gustaría participar en esta actividad. Gracias por esta oportunidad.

Asunto: Re:Sabugal Rodelgo, Santiago


Hola Santiago:

Gracias a ti por tu interés.


(año-mes-día)19080207p. 2, col. 1Salvador [Carreras], MiguelNotas del Real






Hola Teresa: Voy dejando la transcripción de la crítica aparecida en EL GLOBO, el 7 de febrero de 1908. También dejo el pdf bajado, por si hace falta.He observado que aparecen varios nombres imagino que de intérpretes de la época, junto a los personajes o los títulos de obras. Intentaré buscarinformación sobre ellos. Además también veo que aparecen tres apartados claramente separados dentro de la crítica. Cuéntame si va bien así o no.He procurado seguir el manual de estilo, pero no sé si hace falta o no. Gracias

Archivos adjuntos: 19080207 globo columna 1 notas del real.pdf 19080207 sabugalrodelgo.doc



Es siempre buena idea seguir el manual de estilo. Suerte con la identificación de los músicos. Saludos, Teresa.



Adjunto una petición de disculpa y la transcripción corregida.

Como la envié hace mucho, y después aparecieron las correcciones a la entrega, yo las hice en mi ordenador, pero no la envié ya corregida. Por eso eldoble envío de hoy.

Saludos.





22 de 218 03/08/2010 19:53


Tema: Principal


ResponderReenviar

Tema: Principal


ResponderReenviar









Hola Teresa: Envío el comentario de la transcripción del artículo de Miguel Salvador.

Ha sido muy interesante, trabajar por un tiempo como investigador. He tenido la oportunidad de asomarme a conocimientos que no poseía, y descubrirla vida musical madrileña de principios del siglo XX. También me asombra un poco, que sea tan "desconocido" Miguel Salvador, viendo el volumen detrabajo que realizaba.

Gracias por esta oportunidad.

Un saludo.

Archivos adjuntos: 19080207 comentario.doc

Asunto: duda sobre la guía de estudio


Hola,cuando hablas de seminarios ¿te refieres a las actividades? Si es así, entonces según el calendario la primera actvidad empieza el día 13 ¿esasí?

Otra duda respecto al calendario, del 30 de noviembre saltas a enero, ¿es esto correcto?

Y otra duda, hay 9 módulos y 8 temas ¿falta algun tema no?

Asunto: Re:duda sobre la guía de estudio


Ángeles, también conviene que miréis los mensajes que mando. Las cuestiones que planteas ya están respondidas. La actividad ya ha empezado en elforo correspondiente.Y sí, seminario es otra forma de llamar a la actividad.


Asunto: Rosalva Pérez Alonso

Autor: ROSALVA PÉREZ ALONSO

Hola Teresa:yo también estoy interesada en participar en la actividad.Me intriga mucho esta asignatura.Muchas gracias

Asunto: Re:Rosalva Pérez Alonso


Hola Alonso:

Gracias por tu interés. Espero que, en febrero, la asignatura te parezca menos intrigante...


(año-mes-día)19080219 p. 2, col. 1-2 Salvador [Carreras], Miguel Notas del Real: Estreno de Enrique VIII



Saludos, Teresa.

Asunto: Pastor Sanz, José Luís

Autor: JOSÉ LUIS PASTOR SANZ


23 de 218 03/08/2010 19:53













Hola Teresa:

Me interesa colaborar en el proyecto,

Un saludo, Jose

Asunto: Re:Pastor Sanz, José Luís


Hola José Luis:

Gracias por tu interés. Espero que, en febrero, la asignatura te parezca menos intrigante...

La crítica que me gustaría que transcribieses y comentases es la siguiente :

(año-mes-día)19080314 p. 1, col. 2-3 Salvador [Carreras], Miguel De música (I): Emilio Sauer

19080318 p. 2, col. 2-3 Salvador [Carreras], Miguel De música: Despedida de Sauer. En el Conservatorio

En realidad, son dos críticas, pero como el tema es el mismo me pareció más adecuado dárselas a la misma persona. También espero que te gustenlos pianistas de la Belle Époque. Bueno, y no estaría mal que fueses tú pianista...

http://www.youtube.com/results?search_query=Emil+sauer&search_type=&aq=f

No lo he comprobado, pero es posible que en Naxos tengas también alguna cosa.



Saludos, Teresa.



Hola Teresa:

Te mando los trabajos. Ha sido una búsqueda larga pero realmente apasionante. Es en estos detalles donde los grandes temas de la Historia queestudiamos adquieren sentido, "cara", justificación. Especialmente siendo pianista, ha sido una suerte investigar sobre Saüer en la medida de misposibilidades...

Un saludo, Jose

Un saludo

Archivos adjuntos: 19080314(18) comentario.doc 19080314.doc 19080318.doc



Pues qué puntería he tenido. Eres el único al que mandé dos críticas...

¿Escuchaste lo que hay suyo en Youtube?

Saludos y gracias.



Si lo escuché, incluso algunos de los que tocó en aquellos conciertos de 1908, interpretados por él mismo:

El final del primer concierto, una especie de recreacion del Danubio Azul, "diabluras", cómo dice M.Salvador:

http://www.youtube.com/watch?v=O5gc69NP2iE&feature=PlayList&p=9F0D9954C9C33228&index=36

La propina del primer concierto:

http://www.youtube.com/watch?v=PngGyL3X8wc&feature=PlayList&p=9F0D9954C9C33228&index=37

esto es realismo histórico! sólo nos falta asistir al concierto y aplaudir!!

Un saludo, Jose


24 de 218 03/08/2010 19:53





















:-)

Es genial lo que mandas.



Hola Teresa:

He corregido las fechas y eliminado sangrías en las transcripciones, espero que ahora todo esté correcto.

Un saludo, Jose

Archivos adjuntos: 19080314(18) comentario.doc 19080314.doc 19080318.doc



José Luis, muchas gracias por las dos transcripciones y por el comentario, que me ha encantado. Ni que decir tiene que no creo que vayas a tenerproblemas en el examen. La verdad es que esta actividad está siendo para mí particularmente interesante, porque también estoy aprendiendo cosas.

Saludos cordiales, gracias por el esfuerzo extra y los mejores deseos para 2010, Teresa.

Asunto: Martín Pérez, Fernando

Autor: Fernando Martín Pérez

Yo también quiero realizar la actividad 1

Asunto: Re:Martín Pérez, Fernando


Hola Fernando:

La crítica que me gustaría que transcribieses y comentases es la siguiente :

(año-mes-día)19080220p. 1, col. 4 Salvador [Carreras], Miguel De música: Quinto concierto del Cuarteto Francés en el Español



Saludos, Teresa.



Hola Teresa, estoy un poco despistado. Me has pedido que trabaje la siguiente crítica:

19080220p. 1, col. 4 Salvador [Carreras], Miguel De música: Quinto concierto del Cuarteto Francés en el Español

El 20 de febrero de 1908 no aparece en el Globo ninguna crítica de música en la cuarta columna de la primera página.

Y el 28 de febrero, aparece, en la página 3, columna de la derecha, en el centro, que a las cinco se producía el cuarto y último concierto del CuartetoFrancés. Según esto, no habría "quinto concierto", que es el que se supone que tengo que trabajar.

Te adjunto los pdf's con las ediciones de El Globo de los dos días que te comento. No sé si estoy haciendo algo mal o no me has dado la informacióncorrecta.


25 de 218 03/08/2010 19:53






















Gracias.Fernando

Archivos adjuntos: 19080220.pdf 19080228.pdf



Fernando, perdona las molestias. Voy a confirmar ahora mismo qué pasa. Saludos.



Teresa, sigo a la espera de noticias.Gracias.



Fernando, perdona. No me di cuenta de marcar el mensaje como no leído - para que apareciera subrayado - y, con tanto mensaje, se me pasó porcompleto.

El error está en el año. Es 1909. La crítica es ésta:

http://hemerotecadigital.bne.es/datos1/numeros/internet/Madrid/Globo,%20El%20(Madrid.%201875)/1909/190902/19090220/19090220_11667.pdf#page=1

Saludos y gracias por la paciencia, Teresa.



Adjunto transcripción en formato word y comentario en formato PDF siguiendo (creo) las directrices que nos has indicado.

Salvador utiliza los signos de puntuación de una forma un tanto peculiar en algún sitio, pero lo he mantenido en la transcripción tal y como está en eloriginal.

Archivos adjuntos: 19090220.doc Comentario Crítica 19090220.pdf



Fernando, muchas gracias por las dos cosas. No hacía falta pasar el comentario a PDF, pero eso da igual. Lo que no podía venir en PDF era la crítica.

Tu comentario está estupendo, aunque tal vez eche de menos un poco más de esfuerzo por conectar el texto con cuestiones históricas y estéticas unpoco más amplias, pero es evidente que eso no era una exigencia. Ten, no obstante, en cuenta que sí tendrás que hacerlo en el examen, dondetendrás que relacionar la crítica con un tema (a elegir de tres).

Un apunte: Salvador, de hecho, tenía formación musical y, por lo que se deduce de sus escritos, también tenía una bien nutrida biblioteca musical.


Asunto: Álvarez Martínez, María Lourdes

Autor: Lourdes Álvarez Martínez

También estoy interesada en participar en esta actividad.

Asunto: Re:Álvarez Martínez, María Lourdes


Hola Lourdes:



26 de 218 03/08/2010 19:53
















(año-mes-día)19080322p. 1, col. 4Salvador [Carreras], MiguelDe música: En el Ateneo

Ponte de acuerdo con Felipe Torrejón y Antonio Cuenca, porque ésta es la primera de una serie de tres sobre el mismo asunto. ¿Alguno de vosotros,por casualidad, es de Valencia? Lo digo porque el conferencista sí lo era.






Hola Teresa,

Te envío la transcripción y el comentario del artículo que me asignaste. He observado en el foro que otro compañero también ha realizado el trabajosobre el mismo artículo, lo que comento solamente al objeto de evitar confusiones.

Un saludo

Archivos adjuntos: 19080322.doc 19080322_Comentario.doc 19080322_Comentario.pdf



Estimada Lourdes:Pues vaya despiste el mío.Mándame, por favor, de nuevo el comentario. No sé cuál es la razón, pero me da un problema al intentar abrirlo.Saludos y gracias, Teresa.



Hola Teresa,

Te envío de nuevo el comentario. No sé si el problema se deberá a que yo uso openoffice writer y aunque lo transformo en doc y debería funcionar, enla práctica da algún error. De todas formas, mañana por la mañana lo volveré a enviar desde el trabajo, donde sí utilizamos microsoft word.

Disculpa y saludos

Saludos

Archivos adjuntos: 19080322_Comentario.doc



Hola de nuevo Teresa:

Como te decía en el mensaje anterior te adjunto de nuevo el comentario. Espero que funcione.

Saludos

Archivos adjuntos: 19080322_Comentario.doc



Muchas gracias. Ya he conseguido abrirlo.Muy interesante tu comentario y muy bien hecho. Por favor, en el examen, evita utilizar puntos separados como se hace en los esquemas. Es unamanía mía: me parece muy bien usarlos en manuales o resúmenes, pero no me gusta verlo en un examen y menos en un comentario porque pareceque quien escribe no se quiere dar el trabajo de elaborar un poco más el texto.Que pases unas excelentes vacaciones, Teresa.


27 de 218 03/08/2010 19:53















Fecha: 7 de enero de 2010 19:51








Asunto: Torrejón Sanjuán, Felipe

Autor: FELIPE TORREJÓN SANJUÁN

Hola Teresa, estoy interesado en participar en la actividad 1. Un saludo.

Asunto: Re:Torrejón Sanjuán, Felipe


Hola Felipe:


(año-mes-día)19080326 p. 1, col. 3-4 Salvador [Carreras], Miguel De música: Eduardo López Chavarri en el Ateneo

Ponte de acuerdo con Lourdes Álvarez y con Antonio Cuenca, porque ésta es la segunda de una serie de tres sobre el mismo asunto. ¿Alguno devosotros, por casualidad, es de Valencia? Lo digo porque el conferencista sí lo era.






Gracias Teresa, no soy de Valencia, toledano residente en Madrid. Un saludo.



Hola Teresa, envío la transcripción con el comentario.




Hola Felipe:Feliz 2010.Tu comentario es, desde luego, demasiado escueto si se compara con lo que han hecho otros compañeros. Pero bueno, como de lo que se trataba erade practicar de cara al examen, te recuerdo que, entonces, tendrás que relacionar el texto que os proponga con los contenidos de la asignatura. Yocreo que ni siquiera tendréis tiempo de resumir el texto. Te lo digo para que lo vayas pensando y preparando.




Hola Teresa, te envío la transcripción sin numeración de líneas. Un saludo.

Archivos adjuntos: Transcripción.doc



Muchas gracias, Felipe.


28 de 218 03/08/2010 19:53















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Asunto: Fernández Lozano, Mariano Jesús

Autor: MARIANO JESÚS FERNÁNDEZ LOZANO

También estoy interesado. Saludos

Asunto: Re:Fernández Lozano, Mariano Jesús


Hola Mariano:


(año-mes-día)19080331p. 1, col. 3 Salvador [Carreras], Miguel De música: La Orquesta Sinfónica






Buenas noches Teresa,

*envío la transcripción(19080331.doc),

*el comentario en otro archivo (19080331 Comentario.doc),

*y un tercer archivo auxiliar (19080331 líneas marcadas para ayuda al comentario.doc)con la transcripción con las líneas marcadas por las referenciasa éstas en el comentario.

He enviado los archivos por separado por si podía así facilitar su lectura.(espero que no suponga un perjuicio, si no, pronto edito el mensaje y subotranscripción y comentario unidos)Un saludo

Archivos adjuntos: 19080331 Comentario.doc 19080331 líneas marcadas para ayuda al comentario.doc 19080331.doc



Mariano, gracias por las dos cosas.En cuanto al comentario, se aprecia el esfuerzo que has hecho por recopilar información y por analizar el texto. Lo único es que, al final, te ha quedadopoco elaborado, con los diversos elementos poco integrados e interrelacionados entre sí. Evita, por favor, en el examen las enumeraciones (de obras,de características...), porque, como ya les he dicho a otros compañeros, me ponen un poco nerviosa. Se entiende usar eso en manuales, porque de loque se trata es de mostrar el contenido, pero en un comentario, da la impresión de poca elaboración del discurso.

Saludos cordiales y un estupendo 2010, Teresa.

Asunto: Traducción Documento 6

Autor: Fernando Jiménez Jiménez

Hola a todos.

Estoy leyendo el módulo 1 y he visto que el documento 6 no viene traducido, y he pensado que aunque es bastante asequible de leer os puede ser máscómodo de leer traducido.

Eso si, al ponerme a traducirlo he notado que hay palabras incompletas y pies de fotos que están fuera de lugar, con lo que he buscado el artículooriginal en la web y he traducido directamente de él. Os dejo el enlace al artículo original y en el adjunto la traducción.

http://archiviostorico.corriere.it/2000/agosto/28/Cento_sax_cento_flauti_per_co_0_0008284610.shtml

Archivos adjuntos: Módulo 1 - Documento 6.doc


29 de 218 03/08/2010 19:53



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Asunto: Re:Traducción Documento 6


Fernando, gracias mil. Te felicito además por la idea. Ya veo que deberías (si es que no lo haces ya) dedicarte a algo relacionado con las ciencias dela información.Lo voy a colgar ahora mismo.Saludos.

Asunto: Re:Traducción Documento 6


Que menos que agradecer el trabajo del compañero.

Muchas gracias Fernando.

Asunto: Pérez virtanen


Hola Teresa,

yo también estoy interesado en realizar la actividad 1.Al igual que Sara, voy mucho por la Bilbioteca Nacional. Tengo carné porque soy doctor enfiliología. Lo digo por si puedo mirar algo in situ por allí.

Saludos

Ricardo

Asunto: Re:Pérez virtanen


Hola Ricardo:

Muchas gracias por tu ofrecimiento. ¿Te puedo preguntar qué estás trabajando en la BN?


(año-mes-día)19090126 p. 1-2, col. 5 y col 1 Salvador [Carreras], Miguel Notas del Real: Madame Butterfly, Rigoletto


Si tienes alguna duda, por favor, exponla dando continuidad a esta cadena. Gracias.




Hola Teresa, te cuento lo que hago en la Biblioteca Nacional a día de hoy. Estoy trabajando en dos sentidos y temas.

-El ultraísmo y el vanguardismo español; y al tiempo un libro que estoy haciendo sobre Guillermo de Torre (sobre el que hice mi tesis). Pongo en ordenlo que escribí en la tesis y lo estoy ampliando un poco. Quiero publicarlo el año que viene. Sobre todo leo correspondencia inédita sobre este polígrafomadrileño.

-El segundo tema que me lleva a la NAcional es un artículo que estoy escribiendo sobre Emilia PArdo Bazán y su exclusión definitiva a la RAE, enmarzo de 1912. Tengo fotografiados los documentos del ofrecimiento y del rechazo de la Academia a su candidatura. Esto lo publicaré el año queviene en la revista gallega "LA Tribuna", donde ya he publicado dos artículos largos.

Gracias por interesarte por lo que hago.

Un saludo

Ricardo P. Virtanen




30 de 218 03/08/2010 19:53



















Me parece muy interesante. ¿Dónde vas a publicar el libro? ¿Los dos artículos a los que te refieres son también sobre Emilia Pardo Bazán?

Saludos, Teresa.



Hoal Teresa,

te copio la página web de la Universidad de La Rioja donde aparecen señalados los dos artículos sobre Pardo Bazán. Es verdad en esta pág. sólo estáregistrado una parte muy ínfima de mis artículos y libros, pero al menos sí están los artículos sobre Pardo Bazán. Si estás interesada en leerlos puedoenviártelos, dado que tengo separatas de los mismos.

Gracias de nuevo por interesarte

Saludos

Ricardo

http://dialnet.unirioja.es/servlet/busquedadoc?db=1&t=ricardo+virtanen&td=todo



Muchas gracias.Ahora estoy bastante liada, lo digo por lo que queda del mes, pero te buscaré con más calma (tus publicaciones, claro) más adelante. Lo que haces meinteresa indirectamente por el período en el que te mueves.Espero que podamos hablar con más calma en febrero, cuando vengas a hacer el examen.Saludos.



Hola Teresa,

ya he terminado de transcribir mi crítica de M. Salvador correspondiente a "Madema Butterfly" y "Rigoletto", del 26 de enero de 1909. El problema esque me equivoqué de día y también transcribí la del 27 de enero de 1909, sobre el cuarteto de cámara "Vela". ¿Qué hago? ¿Te sirve la transcripciónque he hecho de más? ¿Hago los dos comentarios?

Muchos saludos

Ricardo



No, claro, comenta sólo uno. No estoy segura de que la segunda trancripción se la haya pedido a alguien, así que, si no te importa, cuando me mandesel trabajo, adjunta también la segunda copia, por si acaso.

Muchas gracias.




hola TReresa,

una duda me ha surgido a la hora de escribir el comentario crítico. Lógicamente se puede y se debe- hacer una crítica ideológica a la reseña deSalvador. Mi duda es si además se puede realizar una breve alusión a la manera de escribir del crítico, o sea, exponer un brevísimo comentariofilológico a la manera de expresarse de Salvador.

Muchas gracias. Saludos

Ricardo




31 de 218 03/08/2010 19:53



















Ricardo, la orientación que le des la dejo en tus manos.

A mí me interesa personalmente la orientación filológica. Precisamente, ahora mismo estoy acabando un artículo sobre la retórica en sus críticas. Y,claro, es cierto que el estilo es un aspecto fundamental en cualquier comentario.

Pero, como te digo, el peso que le des depende de lo que decidas hacer.

Saludos, Teresa.



Hola Teresa, tengo una duda en la transcripción que se me pasó comentarte. En uno de los párrafos tengo una duda con una palabra. Salvador escribe"de", pero yo creo que en realidad quiso escribir "que" (porque de otro modo no tiene sentido la frase). ¿Qué hago? ¿Lo corrijo directamene? ¿No locorrijo y escribo la palabra entre corchetes?

gracias, un saludoRicardo



Hola Teresa, mira si me puedes responder a la cuestión que te planteé en el mensaje anterior, en torno a la transcripción, dado que el fin de semana teentrego ya el comentario.

gracias,saludos

Ricardo



Hola Teresa,

te mando mi trascripción y mi comentario. El motivo de entregarlo tan tarde es que me habían salido cuatro páginas de más, y me ha costado muchoreducir el trabajo. Me encanta investigar, y el tema además ha resultado apasionante, así que de repente uno se da cuenta de que tiene demasiadomaterial recopliado para lo que se pedía en un principio.

Un saludo

Ricardo

Archivos adjuntos: 19090126_comentario.doc 19090126_trascripción.doc



Ricardo, perdona no haber respondido a las preguntas. Francamente, a estas alturas no me esperaba estas cosas: pensé que todos me mandabais lostrabajos y el resto de los mensajes se ma ha pasado.Lo veo ahora. No te preocupes. Saludos, Teresa.



Hola, Teresa,

perdóname por enviarte dudas a última hora, pero, áun teniéndolas apuntadas, no me di cuenta de ello hasta que fui a enviarte el ejercicio. Me ha sidomuy grato trabajar intensamente en un trabajo musicológico. Gracias por forzarnos a ir un poco más allá.

Ya te digo qué días de febrero estoy en La Rioja.

Un saludo

Ricardo




32 de 218 03/08/2010 19:53

















Ricardo, muchísimas gracias. El comentario es, sin duda, excelente. Hasta me está costando reaccionar porque la gran mayoría de los que he leídoson trabajos muy serios, en los que se ve que habéis trabajado con entusiasmo y rigor. Ni sé qué más deciros!

Tenemos que hablar en febrero. Ya me dirás qué días vas a estar por aquí.

Lo mejor para 2010, Teresa.


Autor: CARLA GARCÍA MAYER

Hola Ricardo,

¡qué buen comentario! Totalmente de acuerdo en tus apuntes sobre el estilo de Salvador. Yo quería haber hecho algo parecido y me quedé en elintento. Lo de siempre, corriendo y a última hora. Qué pena, porque me ha encantado asomar la cabecita en el campo de la investigación y me hubieragustado dedicarle más tiempo. Entiendo que te salieran páginas de más...

Un saludo y buenas fiestas,

carla.



Gracias, Carla, por tu comentario. A ti también te ha salido muy bien-Felices Fiestas.

Ricardo

Asunto: Villa Arteaga, Martha

Autor: MARTHA VILLA ARTEAGA

Hola Teresa, también participaré en la actividad.Saludos, Martha.

Asunto: Re:Villa Arteaga, Martha


Hola Martha:


(año-mes-día)19090117 p. 1, col. 4 Salvador [Carreras], Miguel De música: Primer concierto del Cuarteto Vela en Lara

Hay tres críticas seguidas a este grupo. Las otras dos las van a trabajar Yasmina Pérez y Daniel Cernadas. Creo que vale la pena que lo sepáis, parapor si acaso os podéis ayudar en algo.



Saludos, Teresa.



Hola Teresa: Adjunto transcripción y comentario del tema que me ha tocado.Tengo que decir además que, personalmente me falta mucho que aprender sobre la crítica, comentario, etc. y este primer pinito me ha costado lo suyo,por no saber como organizar la búsqueda de información y luego de tenerla no sabía cómo empezar el comentario. Pero el aprendizaje ha sido muygrande en mi caso. Espero tus comentarios. Un saludo y muchas gracias.

Archivos adjuntos: 19090117 - Comentario.docx 19090117 - Transcripción.docx


33 de 218 03/08/2010 19:53





















Perdona Teresa, me he equivocado con el formato (docx), ahora va el el correcto (doc). Gracias.

Archivos adjuntos: 19090117 - Comentario.doc 19090117 - Transcripción.doc



Muchas gracias, Martha, por el comentario y la transcripción. Tu trabajo se ciñe, desde luego, a lo que os pedía, así que me parece estupendo. Esevidente que los comentarios en los que han ampliado el discurso de Salvador cotejándolo con el de otros periódicos son más desarrollados, pero esono se aplica en la evaluación: me refiero a que quien ha hecho eso ha conseguido un trabajo más rico e interesante, pero que eso no va a suponer unapenalización a quien no lo ha hecho.Lo único, de cara al examen, es que no pierdas de vista que entonces lo que yo os pediré es que salgáis un poco del texto en sí, relacionándolo conuno de tres temas que os daré a elegir. En esa prueba también se evaluará vuestra capacidad de relacionar y aplicar lo que habéis estudiado (e,inevitablemente, de lo que sabéis más allá de la asignatura) al análisis de una fuente histórica, de la crítica en este caso.

Saludos y los mejores deseos para 2010, Teresa.

Asunto: Pérez Sánchez, Yasmina

Autor: YASMINA NIEVES PÉREZ SÁNCHEZ

Hola!

Yo también estoy interesada en realizar la actividad.

Un saludo

Asunto: Re:Pérez Sánchez, Yasmina


Hola Yasmina:


(año-mes-día)19090127 p. 1, col. 5 Salvador [Carreras], Miguel De música: Segundo concierto del Cuarteto Vela

Hay tres críticas seguidas a este grupo. Las otras dos las van a trabajar Martha Villa y Daniel Cernadas. Creo que vale la pena que lo sepáis, para porsi a caso os podéis ayudar en algo.



Saludos, Teresa.



Hola! Le envio la transcripición y el comentario. Un saludo

Archivos adjuntos: 19090127.docx comentario 19090127.docx

Asunto: Pérez Sánchez, Yasmina


Hola Teresa! Me acabo de dar cuenta, que le envié la transcripción y el comentario en .docx. Se la envio de nuevo con el formato que ha pedido. Unsaludo

Archivos adjuntos: 19090127.doc comentario 19090127.doc


34 de 218 03/08/2010 19:53





















Estimada Yasmina:Muchas gracias por el trabajo y la transcripción.Te aviso, de cara al examen, que tendrás que hacer un esfuerzo para ir un poco más allá en el comentario. Me refiero a "más allá" de la paráfrasis. Enel examen, os propondré no sólo el texto, sino también dos o tres temas con los que relacionarlo: ese "hueco" que queda entre las dos cosas tendrásque rellenarlo tú, con un poco de imaginación a partir de los contenidos de los temas y también -eso es inevitable-de lo que tú sabes sobre historia dela música.Saludos y ¡Feliz Navidad!

Asunto: Cernadas Rodríguez, Daniel

Autor: DANIEL CERNADAS RODRÍGUEZ

También estoy interesado en realizar la actividad 1.Un saludo!

Asunto: Re:Cernadas Rodríguez, Daniel


Hola Martha:


(año-mes-día)19090131 p. 1, col. 4 Salvador [Carreras], Miguel De música: Tercer concierto del Cuarteto Vela

Hay tres críticas seguidas a este grupo. Las otras dos las van a trabajar Martha Villa y Yasmina Pérez. Creo que vale la pena que lo sepáis, para por siacaso os podéis ayudar en algo.





Hola Teresa:

Soy Daniel, no Martha. El corta y pega...Ya he comprobado que la crítica es la que me corresponde.

Una lástima que no me haya tocado la de Sandra Besada Carramal sobre Wanda Landowska. Hubiera disfrutado mucho ya que estudio clave.

Un saludo!



Pregúntale si quiere cambiártela. Por mí no hay inconveniente, ya que la distribución ha sido al azar.

Saludos.



Hola!

Al final no hubo cambio y me quedé con la crítica que me asignaste al prinicipio, la del cuarteto Vela.Aquí va la transcripción y el comentario.

En la transcripción, el párrafo número 5 (el que empieza: "Pone fin...") lo he transcrito tal y como lo he leído pero no sé si tiene mucho sentido, y no meestoy refiriendo a lo de Mendelssohn, que está señalado en la propia transcripción.

Saludos!Daniel.



35 de 218 03/08/2010 19:53























Hola!Vuelvo a enviar los documentos, esta vez como corresponde.Perdón por el error.

Saludos!Daniel.

Archivos adjuntos: 19090131 - comentario.doc 19090131.doc



Hola,sin pretensión de que se me tenga en cuenta la actividad, vuelvo a enviar la transcripción.

Muchas gracias y lamento considerablemente la pérdida de tiempo que mi infinita torpeza haya podido acarrear.

Un saludo!Daniel.




Daniel, que no, no te preocupes. ¿Cómo no te voy a tener en cuenta la actividad por una cosa como ésta? No te he comentado nada al trabajo porquetodavía no te ha tocado (no se leen así tan rápido), pero supongo que llegaré hoy.

Saludos, Teresa.



Al final, ha sido más rápido de lo que esperaba...

Muchas gracias por las dos cosas.

En cuanto al comentario, creo que destacas los puntos principales del texto y también me parece que has hecho muy bien al ampliar la información conla referencia a otras críticas. Lo único, de cara al examen, es señalar la conveniencia, en un segundo nivel de profundización, de relacionar de algunaforma el texto con cuestiones de carácter histórico. Se me ocurre, en relación a la crítica que te ha tocado, por ejemplo, la cuestión del cultivo de lamúsica de cámara en España. Ten en cuenta que, en el examen, tendrás que hacer precisamente eso: relacionar la crítica con un tema específico (aelegir entre tres).

Saludos cordiales y lo mejor para 2010, Teresa.



Muchas gracias Teresa por tus comentarios.

Quizás me ofusqué al revisar hoy mi transcripción y ver sorpresivamente que no seguía los patrones formales que nos dijiste.

Saludos y Feliz 2010!!Daniel.

Asunto: DIANA MORENO YOLDI


Hola! Estoy interesada en realizar la actividad. Quedo a la espera de las indicaciones oportunas.Saludos,Diana

Asunto: Re:DIANA MORENO YOLDI



36 de 218 03/08/2010 19:53



















Hola Diana:


(año-mes-día)19090130 p. 1, col. 5 Salvador [Carreras], Miguel De música: El Cuarteto Francés en el Español. La función de la Asociación de la Prensa en el Real



Saludos, Teresa.



Aquí está mi trabajo. Me ha resultado muy interesante, ya que he conocido muchos medios que tienen una importante cantidad de información musicaly nombres que desconocía por completo y que tuvieron gran renombre en su momento. Me ha gustado ejercer por unos días de "investigadoramusical", y sobre todo "me ha picado el gusanillo" de trabajar a la caza de nuevos datos.

Saludos,Diana

Archivos adjuntos: 19090130 Comentario.doc 19090130 Transcripción.doc



Me alegro. Todo es empezar...SUpongo que, en lo que se refiere a la transcripción, has seguido las orientaciones que os di. Te llamo la atención hacia eso porque el documento enel que está sólo tenía que nombrarse con la echa. Se trata de establecer una cierta homogeneidad para facilitar el trabajo de edición que viene acontinuaciónSaludos y hazle caso al "gusanillo", Teresa.



Hola! En ese caso vuelvo a enviar los documentos para facilitar la edición de los mismos. Perdona por el error.

Saludos,Diana




:-)



Según comentas parece que siguen sin estar bien. Vuelvo a enviarlos, pero ahora la transcripción y el comentario en un mismo documento, comoestán haciendo algunos de mis compañeros. He revisado y el resto creo que coincide con tus indicaciones

Saludos,Diana





37 de 218 03/08/2010 19:53


















Diana, está bien como lo has mandado.El comentario está estupendo, bien documentado y bien argumentado. Me ha gustado mucho leerlo. La verdad es que esta actividad me está dandomuchas satisfacciones.




Gracias y Felices Fiestas!

Saludos,Diana

Asunto: ORIOL HERNANDEZ,ANA MARTA


holayo también quiero participar en la actividad 1.Saludos

Marta

Asunto: Re:ORIOL HERNANDEZ,ANA MARTA


Hola Marta:


(año-mes-día)19090202 p. 1, col. 5 Salvador [Carreras], Miguel De música: Segundo concierto del Cuarteto Francés en el Español



Saludos, Teresa.

Asunto: Fernando Jiménez Jiménez


Yo también quiero realizar la actividad 1. Saludos

Asunto: Re:Fernando Jiménez Jiménez


Hola Fernando:


(año-mes-día)19090203 p. 1, col. 3 Salvador [Carreras], Miguel Notas del Real: Estreno de Hesperia, poema lírico español en un acto, libro de J. Oliva, música del maestro Lamotte Grignon



Saludos, Teresa.



38 de 218 03/08/2010 19:53


















Enivo la transcripción y el comentario. Saludos.

Archivos adjuntos: 19090203 - Comentario.doc 19090203.doc



Fernando, muchas gracias por el comentario y la transcripción. El primero me ha parecido muy interesante y acertado. Has sido de los pocos que hanhecho referencia al contexto histórico, aunque aquí tengo que apuntar la necesidad, independientemente de su interés, de conectar de alguna formaesas circunsancias (políticas, sociales...) con lo que comenta el texto. De todas formas, como te digo, me parece que hacer eso es siempre útil.También me parece muy inteligente la manera como analizas la comparación del texto de Salvador con las otras críticas que salieron. Ahora, tambiénhubiera sido interesante que señalases alguna información suplementar sobre la obra que se estrenó, ¿no? Aunque sé perfectamente que no es latarea más fácil del mundo... Es, de cualquier forma, interesante que Salvador fuese el único que, si bien recuerdo, se dedicó a describir la obra, lo queescuchó, lo que es particularmente meritorio en el caso de una nueva audición (para los madrileños, al menos).

Saludos cordiales y Feliz Navidad, Teresa.

Asunto: Guerrero Valiente, José Luis

Autor: José Luis Guerrero Valiente

Hola

También quisiera hacer, la primera actividad

Un saludo

José Luis

Asunto: Re:Guerrero Valiente, José Luis


Hola JOsé Luis:


(año-mes-día)19090205 p. 1, col. 5 Salvador [Carreras], Miguel Notas del Real: Manon de Massenet por la Storchio y Anselmi



Saludos, Teresa.



Hola Teresa!

¿ Aquí es donde he de poner la transcripción y el comentario? Perdón por las molestias. Gracias.

Saludos

José Luis

Archivos adjuntos: transcripcion aplicada II.doc



Hola Teresa!

Perdona por tanto lío, te mando la transcripción con las líneas numeradas, dime lo que falte o si tengo que ponerlo en otro lugar. Gracias

Saludos


39 de 218 03/08/2010 19:53



















Hola Teresa!

Te mando transcripción y comentario, espero que esté todo en el lugar adecuado con las indicaciones oportunas.Si hay algo que falte o se me hayapasado dímelo. Gracias.

Un saludo

José Luis

Archivos adjuntos: comentario 5-02-1909.doc transcripcion 5-02-1909.doc



Hola Teresa!

Te lo mando de nuevo, espero que esta vez sea la refinitiva, perdón por las molestias.

Un saludo

José Luis

Archivos adjuntos: 19090205 comentario.doc 19090205.doc



Pues no tengo mucho que señalar, me parece que tu comentario está estupendo. Lo único es que, como yo también le estoy cogiendo cariño aSalvador, me alegro de que hayas sabido ver la diferencia de sus críticas respecto a las de sus contemporáneos... Y eso que había quien lo ponía enun segundo plano diciendo que era un aficionado metido a crítico...

Saludos cordiales, gracias por los dos documentos y los mejores deseos para 2010, Teresa.



Hola Teresa!

Muchas gracias por tus palabras...me ha gustado hacerlo y relacionarlo con lo que he encontrado...

Es interesante este tema de la prensa musical y la relación que tiene con los profesionales de los medios, otros críticos, músicos profesionales,aficionados, público en general y rumorología popular que quizás se hizo eco de los detalles más escabrosos de los divos más encumbrados de laépoca...

Si era un aficionado a crítico creo que lo hizo de la manera más profesional posible mezclando una tierna y serena escritura, un discurso bienprogramado, un lenguaje que mezclaba lo popular y lo técnico al mismo tiempo sin perder de vista lo que a él le interesaba destacar...Si sólo hubierasido un "simple" aficionado, quizás hubiera sido una narración de hechos sin ninguna intención...Un periódico también necesita seducción en susartículos, columnas y notas de prensa...y él imprenaba de coloridos matices en corto espacio lo que otros contaban como un papagayo ( a tenor por loque he podido ver del análisis de mi crítica)...

Saludos cordiales y te deseo todo lo mejor para 2010

José Luis

Asunto: Vivancos Belmonte, Antonia

Autor: Antonia Vivancos Belmonte

Hola a tod@s, estoy interesada en hacer esta actividad.Un saludo.

Antonia.


40 de 218 03/08/2010 19:53




















Asunto: Re:Vivancos Belmonte, Antonia


Hola Antonia:


(año-mes-día)19090209 p. 1, col. 3-4 Salvador [Carreras], Miguel De música: Cuarto concierto del Cuarteto Vela en Lara. Tercer concierto del Cuarteto Francés en el Español



Saludos, Teresa.

Asunto: JIMÉNEZ, JIMÉNEZ, LEONOR

Autor: LEONOR JIMÉNEZ JIMÉNEZ

Hola aqui hay otra participante. Un saludo a todos

Asunto: Re:JIMÉNEZ, JIMÉNEZ, LEONOR


Hola Leonor:


(año-mes-día)19090216 p. 1-2, col. 5 y col. 1 Salvador [Carreras], Miguel De música: Cuarto concierto del Cuarteto Francés en el Español. Nuevo reparto de La Walkyrial



Saludos, Teresa.



A ver ahora si está todo bien. Perdona la confusión. Un saludo

Archivos adjuntos: Comentario 19090216 II.doc transcripción 190910216.doc



Sí, Leonor, está todo bien. El comentario corresponde perfectamente con lo que se pedía, muchas gracias.


Asunto: Huertas San Millán, Ibán


Hola, yo también quiero participar en la actividad.

Gracias y un saludo.

Ibán.


41 de 218 03/08/2010 19:53


















Asunto: Re:Huertas San Millán, Ibán


Hola Ibán:


(año-mes-día)19090221 p. 2, col. 1 Salvador [Carreras], Miguel De música: Segundo concierto de la Sociedad de Instrumentos de Viento en Lara



Saludos, Teresa



Hola Teresa. Te adjunto la transcripción que me dijiste y el comentario de la misma.

Como valoración personal, ha sido una experiencia muy satisfactoria, pues investgando en diversas fuentes e intentando dar forma tanto a latranscripción como al comentario, he aprendido muchísimo. Enfrentarme a esta actividad me ha ayudado a entender mejor la asignatura. Además hede decir que he disfrutado muchísimo realizándola.

Solo espero no haber metido mucho la pata en el comentario y haber ofrecido lo que pediste.

Un saludo.

Ibán.

Archivos adjuntos: 19090221.doc Comentario 19090221.doc



Me ha alegrado mucho leer tu mensaje. De eso se trataba...

Saludos, Teresa.



Hola Teresa, he repasado la transcripción con las instrucciones que indicaste y no se donde he tenido el error. No estoy seguro de que sea el título delartículo que al situarlo como título de la transcripción, ya no haya que ponerlo. ¿Puede ser eso?

Gracias.

Un saludo. Ibán.



Hola Teresa, mando el trabajo (transcripción y comentario) en un solo archivo por si fuera ese el error. De todas formas, si no fuese ese el motivo, porfavor, indícame qué he realizado erróneamente para corregirlo.

Muchas gracias. Ibán.




Hola Teresa, he visto que el trabajo se está enviado por separado transcripción y comentario, tal y como lo había puesto al principio, así que he miradoen qué me he podido equivocar y creo que ya está todo corregido.

Espero que sea así y perdona la cadena de mensajes. He preferido enviartelo en uno nuevo en lugar de ir corrigiéndo los anteriores por si te es máscómodo.


42 de 218 03/08/2010 19:53


























Ibán.




Muchas gracias por las dos cosas.No sabía que llamaban al teatro la "Bombonera de Don Cándido”.Me ha parecido interesante la forma como te planteas cuestiones que van un poco más allá del texto, señalando que sus "silencios" pueden sertambién significantes. La verdad es que, ahora mismo, no sé responder a esas dudas. Supongo que cuando tenga una visión más global de la críticade Salvador podré llegar a una conclusión. Desde un punto de vista pragmático, a veces los críticos escriben algunas críticas porque, como se dice, notienen otro remedio... Puede que ese laconismo de Salvador tenga que ver con eso. Cecilio Roda, muy respetado entonces, era también muy amigosuyo, así que, en parte, citarlo forma parte de la cortesía habitual.

Que pases unas buenas Navidades y lo mejor para 2010, Teresa.

Asunto: Apuntarse a la actividad y distribución críticas


Hola a todos:Muchas gracias, de nuevo, por vuestro interés. Para organizarme mejor, voy a dejar pasar unos días más antes de daros la referencia que cada uno devosotros va a trabajar. Saludos cordiales, Teresa.

Asunto: MUÑOZ GARCÍA

Autor: LUIS MARIO MUÑOZ GARCÍA

Hola Teresa, encantado de esta nueva andadura musical...además ¡un punto es un punto!Hasta pronto.

Asunto: Re:MUÑOZ GARCÍA


Hola Luis:¿Has mandado un mensaje con tu nombre? Si no lo has hecho, hazlo, por favor. Mi idea es que cada uno de vosotros se quede con una cadena paraque sea más fácil organizar el trabajo. Gracias.Saludos, Teresa.

Asunto: Re:MUÑOZ GARCÍA LUÍS MARIO


Hola Teresa, efectivamente había dejado un mensaje, pero por si acaso aquí dejo constancia. Hasta pronto, Luís Mario



Ah, entonces ya te he propuesto un artículo, ¿no?



Hola Teresa, se ve que mi mensaje no te aparece en su sitio, pero no he recibido órdenes del trabajo. Atentamente y hasta pronto.



Te puede parecer un poco tonto, pero hazme el favor de mandar un nuevo mensaje (no una respuesta a éste) y pon sólo tu nombre como asunto. Esque si no, es un lío para mí.Muchas gracias y perdona la molestia.


43 de 218 03/08/2010 19:53





















Asunto: RODRÍGUEZ CABALLERO, JOSÉ ANTONIO


Participo

Asunto: Re:RODRÍGUEZ CABALLERO, JOSÉ ANTONIO


Hola JOsé Antonio:


(año-mes-día)19090302 p. 1-2, col. 5 y col. 1 Salvador [Carreras], Miguel De música: Sigfredo



Saludos, Teresa



Hola Teresa:

¿Dónde puedo encontrar dicho artículo? Gracias



Perdona la impaciencia, leí el mensaje en el foro. El texto está localizado. La columna una es la que se refiere a la línea editorial ¿no? Saludos

Asunto: Sevilla Capilla, Jesús

Autor: JESÚS SEVILLA CAPILLA

Hola, Yo también estaría interesado en participar en la actividad.Saludos,Jesús

Asunto: Re:Sevilla Capilla, Jesús


Hola Jesús:


(año-mes-día)19090223 p. 1, col. 3 Salvador [Carreras], Miguel De música: Sobre mis erratas. Despedida de Anselmi com Tosca



Saludos, Teresa


Autor: JESÚS SEVILLA CAPILLA

Hola,Envío la transcripción y el comentario a la crítica. Me ha resultado una actividad muy interesante. He aprendido algo acerca de una pequeña parte delcontexto musical de Madrid de principios del siglo XX,cómo era la crítica musical periodística de la época y la importancia del trabajo de M. Salvadordentro del diario "El Globo". Gracias.Saludos,


44 de 218 03/08/2010 19:53



















Jesús




Gracias, Jesús, por el comentario y la transcripción.Independientemente del esfuerzo que se ves que has aplicado en su realización, creo que, de cara al examen, tendrías que atender a una cuestiónmuy importante. No sé cuánto tiempo utilizaste en realizar la actividad, ni me interesa, y puede que se deba a que la hiciste demasiado rápidamente,pero noto una cierta falta de integración de la información que tienes en un discurso mayor. Ten en cuenta que eso también se evalúa, en la medida enque es un indicio de la capacidad de interiorización de lo que hemos aprendido estudiando los temas. Funcionas por puntos: has buscado informaciónde cada uno de ellos, pero luego te sale una especie de lista. Echo de menos, como te decía, la integración de toda esa información en un textoautónomo. Ten además en cuenta que, en el examen, lo que tendrás que hacer es relacionar lo que dice el texto con un tema específico, que seré yoquien proponga.

No te agobies con lo que te estoy diciendo, sólo piensa un poco en ello y tenlo en cuenta el día del examen.


Asunto: Fuentes Riesco, Miguel

Autor: MIGUEL FUENTES RIESCO

Hola, estoy interesado en participar en la actividad 1.Un saludo.

Asunto: Re:Fuentes Riesco, Miguel


Hola Miguel:


(año-mes-día)19090226 p. 2, col. 1-2 Salvador [Carreras], Miguel Teatro Real: Margarita la Tornera

Por si te es de utilidad: tienes el libro de Iberni sobre Chapí en Google Books.



Saludos, Teresa.

Asunto: PRIMERA ACTIVIDAD

Autor: CARMEN GLORIA ASTORGA BARRIENTOS

Hola! Yo también quiero participar en la primera actividadSaludosCarmen Gloria Astorga Barrientos

Asunto: Re:PRIMERA ACTIVIDAD


Carmen, envía por favor otro mensaje con tu nombre en el asunto. Creo que es lo que os había pedido.Saludos, Teresa.

Asunto: Pablo Ruibal Armesto

Autor: Pablo Ruibal Armesto

Me apunto a la realización de la actividad 1.

Un saludo


45 de 218 03/08/2010 19:53



















Pablo Ruibal Armesto

Asunto: Re:Pablo Ruibal Armesto


Hola Pablo:


(año-mes-día)19090310 p. 1, col. 5 Salvador [Carreras], Miguel De música: Último concierto del Cuarteto Francés en el Español.



Saludos, Teresa.



Hola Teresa:

Imagino que lo que hay que transcribir es sólo la primera parte de la columna, la relativa al Cuarteto Francés ya que después hace comentarios a otrosconciertos. Te agradecería que me lo confirmases para ponerme a ello.

Gracias.

Un saludo.



No, es necesario transcribir toda la crítica, también lo que se refiere a otros conciertos (en el caso de que la firma sea también la de Salvador, claro).

Saludos.

Asunto: Transcrip y crítica 19090310


Hola Teresa: Envío adjunto l a transcripción y el comentario en el mismo doc.He corregido la ortografía sobre todo he sacado algunas molestas tildes. No hay bibliografía ni se mencionan páginas web pero realmente he trabajadocon materiales que se podrían haber relacionado con enlaces aunque no me parecía pertinente. Te agradecería que me confirmases si te ha llegado y si todo está correcto.Gracias por adelantado Un saludo.

Archivos adjuntos: 19090310 p1 col 5 Ultimo concierto del Frances en el Espñol.docx

Asunto: Re:Transcrip y crítica 19090310


Pablo, me llega si tú lo ves en el mensaje. Ahora, sigue, por favor las indicaciones que os di hace un par de semanas en cuanto al formato y a lamanera de nombrar el documento de la transcripción, que tiene que ser diferente del comentario.Gracias.

Asunto: 19090310


Ahora creo que está completamente conforme a las instrucciones. Si no es así, te ruego que me lo hagas saber.


46 de 218 03/08/2010 19:53




















Gracias.


Asunto: Re: 19090310


Muchas gracias.

Asunto: José Manuel Velasco Martín


Hola a todos.Yo también me apunto.Saludos

Asunto: Re:José Manuel Velasco Martín


Hola Pablo:


(año-mes-día)19090311 p. 2, col. 1-2 Salvador [Carreras], Miguel De música: Segunda serie del Cuarteto Vela en Lara. El ocaso de los dioses. Una familia complicada



Saludos, Teresa.



Hola Teresa.Me gustaría realizar unas preguntas sobre la transcripción de la crítica:1. Lo presentamos en renglones como en la crítica original o lo separamos por /. No sé a la hora de numerar lineas, lo mejor es que coincida con eloriginal. 2. Cuando en el original, por ejemplo, acentua los monosílabos como á, ponemos (sic) o lo corregimos.Gracias.Un saludo



¿Has visto el mensaje de instrucciones que mandé?Lo tienes que transcribir normalísimamente (times 12 y justificado), actualizando la ortografía.Saludos.



Si las he visto.Te mando la transcripción como indicas y también con un formato en columnas (aunque se que no es necesario) la encuentro muy visual.Quisiera comentarte además que en el comentario he realizado una pequeña introducción sobre la época, los músicos, las obras, el crítico, etc... Seríamejor realizarlo como introducción o entretejer con el resto del comentario.Gracias. Un saludo.

Archivos adjuntos: 19090311.doc 19090311columnas.doc


47 de 218 03/08/2010 19:53


























Muchas gracias, José Manuel.Lo de las columnas no sirve para mucho, la verdad. En cuanto al comentario, el objetivo es la elaboración de un único texto en el que integres tambiénla información que hayas recabado sobre los intérpretes y demás elementos históricos relacionados con la crítica.Saludos cordiales, Teresa.



Ok.Lo daré otro enfoque.Gracias



Hola Teresa.Adjunto envío el comentario a la crítica.La transcripción ya la envié.Un saludo

Archivos adjuntos: 19090311comentario.doc



Muchas gracias.



Hola Teresa reenvío la transcripción corregida.Perdón por las molestias.Hago lo mismo con la segunda que propusistes.Un saludo




José Manuel, muchas gracias por tu trabajo. La verdad es que me estoy quedando gratamente sorprendida por el cariño que habéis puesto, al menoses la impresión que me han dado los trabajos que he leído hasta ahora.

En tu caso, me parece particularmente hábil la forma como contrapones la información de la crítica con la de ABC.

No me parece que haga falta decírtelo, pero no creo que vayas a tener problemas con el comentario en el examen. No obstante, lo hago porque uno delos objetivos de esta actividad era, precisamente, prepararos para esa parte del examen.

Saludos, gracias por la transcripción y ¡Feliz Navidad!



Muchas gracias Teresa.La verdad es que lo de contraponer la noticia con la de ABC fue por casualidad. Buscando información me topé con la hemeroteca de ABC y con lanoticia de uno de los conciertos del cuarteto Vera y decidí buscar la que correspondía a mi día, luego lo amplié al estreno de Wagner.La verdad es que el comentario me llevó su tiempo... Pero ha sido muy satisfactorio, gratificante y además he aprendido.Un saludo y felices fiestas.

Asunto: Una crítica de la crítica



48 de 218 03/08/2010 19:53

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Hola a todos: Me gustaría decir que es apasionante el asunto de la crítica pero lamentablemente a mí no me lo parece. De todos modos he de admitirque hay muy diversas críticas, recensiones y artículos, muchos de ellos con un carácter constructivo y de gran calidad ¿Pero que hay de esos críticosque de un plumazo en la sección "comentarios de novedades discográficas" se cargan inocentemente o no el trabajo honrado de un músico o de ungrupo?... Y más: ¿Qué sentido tienen los comentarios y críticas que se realizan en, por ejemplo, una revista de pop sino comentar la actualidad creadaa su vez por la crítica y posiblemente ayudar a que un "artista" venda o no más discos y alguien gane más dinero? ¿Qué significado tiene el comentariode alguien que se dedica a una actividad cuya única preparación es la misma o menor que la de cualquiera de los que lo van a leer ( y no hablo sólo depreparación musical) y que consiste en trabajar en un medio donde hay que cubrir flecos y estar en el lugar donde se edita una revisa o un periódico?Esto no sería admisible en una revista de literatura o de Historia ¿no?. La cuestión es que se ha llegado a un punto (especialmente en nuestro país)donde el crítico musical es en cuatro de cada cinco ocasiones un no experto que lo mismo que habla de música podría escribir el horóscopo ( si es queno lo hace ya ) e imagino que esta actividad, por mucho que se disfrace no merece a mi entender más que un análisis sociológico ... Pero a lo que iba,en mi opinión la crítica ha creado un mundo propio, con sus propias reglas diferente en cierto modo a la realidad musical de la que pretende hablar (dela misma manera que otras críticas han pervertido otros asuntos, la vida la política, por ejemplo). Todas ellas (especialmente las de la música pop)entran dentro del espectro del comentario social, de las relaciones de eventos y costumbres o de actualidad y muy pocas se pueden considerar unaactividad especializada. Y aquí es donde surge la pregunta de si nuestro entorno está preparado para otro tipo de crítica: quizá haya que admitir que loque existe se ajusta a lo que la gente desea como ocurre sin duda en otra áreas. Pero finalicemos con la botella medio llena y comparemos elpanorama con lo que había hace treinta o cuarenta años para notar de dónde venimos ( y a dónde vamos). Un saludo

Asunto: Re:Una crítica de la crítica


Pablo, planteas cuestiones interesantes, sin duda, aunque de forma una poquito extrema...

Me gustaría mucho que tú mismo respondieses a la cuestión que planteas desarrollando lo que has expuesto en el mensaje.

Si defines de una forma determinada una determinada crítica (vamos a suponer, cosa que dudo que hayas hecho porque requiere mucho tiempo, apartir de la observación de un corpus significativo y relevante de críticas publicadas a lo largo de un periodo coherente), seguramente te será fácilllegar a una conclusión.

En el estado en el que estamos (porque, como te digo, dudo mucho que te hayas puesto a coleccionar y analizar críticas de forma sistemática), sólopodemos elaborar hipótesis. Pues bien, eso es lo que te pido, que elabores tu hipótesis del significado de la actual crítica de pop en España. Tenencuenta que hacer publicidad de los productos lanzados por las discográficas puede ser una función válida. Tendrías que diferenciar a continuaciónesa función de tu actitud ética o política frente a ella...

Como ves, no estoy hablando de tener o de no tener razón, sino de analizar y distinguir bien las diferentes esferas en la que colocamos las cosas.

Obviamente, podéis participar otros en el debate. No sólo podéis, sino que me gustaría mucho que lo hicieseis.

Saludos, Teresa.



Voy a dar una opinión siguiendo el mensaje abierto por Pablo. En él se plantea al principio la posibilidad de que una crítica sea "fulminante" con elobjeto musical. ¿Cual es límite al que debe ceñirse un crítico a la hora de dar su opinión? Supongo que la respuesta no es unívoca y depende de laética de cada uno. Lo que si creo es que el crítico debe dar su sincera opinión por muy mala que sea y por mucho que el criticado haya hecho untrabajo honrado. Sería muy irrespetuoso por parte del crítico no hablar con toda sinceridad y ocultar su verdadera opinión. Esto en ocasiones puedeparecer lo contrario, que el crítico está siendo cruel, pero esta aparente crueldad en realidad es más beneficiosa que perjudicial a la larga.

No quiero defender todas las críticas ya que existen algunas muy dañinas, pero lo que quiero poner de relieve es que aquel que presenta al público untrabajo musical (o de cualquier tipo) debe estar abierto a las opiniones por muy buenas o malas que estas sean. Es duro enfrentarse a las malas pero, por otra parte, hay pocas cosas más reconfortantes que las buenas (y sinceras) opiniones.

Es decir, no me gusta, (como he escuchado a algún "artista") intentar denigrar a los críticos diciendo que detrás de ellos se encuentra un artistafrustrado. Artistas frustrados hay en todas partes...

Un saludo

Arturo



Hola Pablo, como ya te responde Arturo, yo también creo que el crítico ha de ser sincero en su opinión, aunque esta sea extremadamente destructiva,pero como tu mismo sugieres, el "mundillo" de las criticas de "novedades discográficas" no es muy grande y bastante ombliguista, y por tanto acabasconociendo a los diferentes "criticos" y sabiendo "de que pié cojea" cada uno y estableciendo tus afinidades. Sabes con quien sueles coincidir engustos, con quien no, en quien puedes confiar sobre la sinceridad ce la crítica y en quién no. Por tanto, una crítica extremadamente ácida y dañinasólamente podría serlo en lo referente al "público mayoritario", y... ¿sincéramente creeis que una breve reseña tiene un efecto mayor que las diferentesestrategias de marketing en el público mayoritario? Yo creo que no.



49 de 218 03/08/2010 19:53


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Es difícil medir ese impacto. O, mejor dicho, hay que medirlo de forma un poco indirecta. Por un lado, en los medios de comunicación no sólo haycrítica, sino que ésta se acompaña de otro tipo de géneros (noticia, entrevista, reportaje...) que, cuando se orientan hacia el mismo tema, le dan undestaque considerable. Por otro lado, puede que una crítica, en el momento puntual en el que sale no tenga una influencia significativa, pero la pasa atener cuando se repite, por parte de los productores, cada vez que aparece el poducto. Lo veis claramente en las películas y en las novelas, con lamúsica acaba pasando algo parecido. Un artista con buenas críticas puede ponerlas en su página web o en los proyectos que manda a las salas deconcierto, por ejemplo, y, desde luego, en su negociación con la discográfica para la que trabaja.

Saludos.



En lo referente al impacto que la crítica puede tener sobre el consumo de música pop me pregunto cuál es el ámbito de influencia de la crítica. Porque,al ser la música pop un género diseñado para el consumo masivo, concebido según unas referencias estéticas que los consumidores pueden entendersin necesidad de que nadie se lo explique, lo normal es que la mayoría se guíe por su gusto y apenas se deje influir por la crítica (sea en periódicos,radio, TV, etc.).

Otra cuestión distinta es la música dirigida a un público minoritario, que posiblemente sea a la que se refiere Pablo.

Un saludo.


Autor: EDUARDO LLOPIS ROCAMORA

Hola:Aprecio en vuestros comentarios que concedeis un gran poder a determinados críticos en cuanto a forjadores de importantes corrientes de opinión y elgran efecto (positivo o negativo según el sentido de la crítica) que esto tiene para el objeto de crítica en su vida pública. ¿No creeis que este poder nosería tan grande si se hiciese una "lectura crítica" de la crítica?La valoración de un hecho (musical en este caso) va siempre unida a preconcepciones sobre lo que está y no está bien, y estas preconcepciones sonsiempre subjetivas (o ¿hasta que punto intersubjetivas?, y abro con ello una posible réplica). Además debemos plantearnos cuales son los interesesque están detrás de esa crítica y que, en algunos casos, pueden ser bastardos.

Un Saludo



Hola Teresa y compañeros

En la introducción al módulo se nos presenta al crítico musical actual como un profesional que “ofrece a sus lectores una parte de su propiaexperiencia, deseando que ésta sea comparada y verificada” lo que sugiere un enfoque abierto, dialogante, humilde y no autoritario.

Ayer precisamente los directores de las películas “La ciénaga” y “Amores perros” en un cara a cara televisivo comentaron diferentes aspectos de sustrabajos y si bien presentaban características distintas, ambos coincidieron en su concepto de obra, en este caso cinematográfica, como un productonunca completo señalando que es en este sentido en el que “el crítico se equivoca…..ya que no es algo acabado”.

Estos cineastas se refirieron a sus obras como indicios, sugerencias en los que por parte del espectador se realiza un descubrimiento cuyo significadocompleta, lo que nos remite directamente a la teoría de la recepción, cada uno confiere un significado diferente a lo escuchado, visto, leído... en fin“recibido” en función de sus experiencias previas, formación etc.

La materia artística creo que constituye un objeto de crítica especialmente difícil por toda la subjetividad que entraña, entre otros muchos aspectos, porotro lado considero necesaria la especialización de todo crítico, si va a opinar públicamente y posiblemente crear corrientes de opinión es fundamentalque sea un experto en la materia sobre la que trate y actúe en la profesión modo honesto y respetuoso.

Saludos, Elena



Hola a todos. Lo que ha ido surgiendo me parece muy interesante y sugerente, al menos personalmente me incita a reflexionar ya que colaboro en unperiódico local como crítico en música de canon clásico. Creo que hay un hecho incuestionable: ningún crítico, periodista, músico o lo que sea tiene laverdad absoluta y por muy honrado que quiera ser, su formación, sus gustos... su subjetividad está ahí. También siempre he considerado muyimportante el diferenciar la crítica como juicio de valor de una interpretación o de una obra, de la reseña de concierto o disco que tiene más la funciónde dejar constancia del evento, ya que para hacer una reseña no hace falta la especialización de que hablaba Elena, pero sí para hacer una crítica.Tampoco creo que los críticos tengan tanta influencia en mercados de ventas de productos, sean en soporte audio-vídeo, o en entradas para unespectáculo. Eso no quiere decir que no haya algunas firmas en los distintos ámbitos que sean consideradas como las "definitivas", peroafortunadamente en la sociedad actual tenemos acceso a distintos tipos de opiniones como para poder contrastar la información. En cualquier caso sisirve, puedo afirmar que no siempre es fácil escribir una crítica. Respecto a la pregunta de Arturo sobre el límite del crítico, me gustaría añadir que no


50 de 218 03/08/2010 19:53

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siempre el crítico tiene la libertad de decir lo que quiere. Otras veces la libertad está pero no hay espacio para comentar con la amplitud necesaria laopinión. También me gustó mucho el comentario de Eduardo: "¿No creeis que este poder no sería tan grande si se hiciese una "lectura crítica" de lacrítica?" Quizás debemos empezar por ahí... Saludos, Lourdes



Efectivamente, la objetividad está en la construcción de los argumentos, no en la experiencia del espectáculo o de lo que se vaya a criticar.

En relación a la segunda parte del mensaje de Lourdes, y como veremos más adelante, no os olvidéis que quien hace crítica, en un periódicopongamos por caso, suele estar sujeto, no sólo a su subjetividad y a su honestidad, sino a la "cultura empresarial" y a la orientación política del medioen el que escribe. Es así para los críticos y para cualquier colaborador en un medio de comunicación.

Saludos.



Bueno, también se equivoca quien lee una crítica pensando que es algo acabado. Si un crítico piensa eso de sí mismo y de lo que escribe es que notiene noción de nada. Si un lector se cree literalmente, como si fuera la biblia, lo que los críticos escriben es que tampoco entiende muy bien lanaturaleza inherentemente efímera y cambiante de la opinión. A veces no ocurre, pero lo más normal es que los críticos no coincidan 100% en suvaloración y comentario de la misma obra o acontecimiento. Es la mejor prueba de que no podemos pensar que un articulito de 5000 caracteres puedeencerrar la verdad sobre nada.

Dos cosas más. La primera es que, por mucha subjetividad que le queramos echar, no podemos olvidar que hay cosas pura y simplemente malas, porlo menos a partir de determinados criterios (que el crítico, en este caso, está en la obligación de explicitar) y que hay interpretaciones equivocadas. Lasegunda es que la crítica es también una forma de diálogo, no necesariamente con el creador, sino, precisamente, con el resto de los mortales querecibimos la obra. Es un diálogo voluntario - nadie está obligado a comprar un periódico o a leer las críticas de un autor determinado.

Saludos.



Hola:

La subjetividad viene en último término del carácter multidimensional de la obra y-o interpretación. La crítica como preludio o postludio de laexperiencia musical, como primer acto de una vivencia o como experiencia en sí misma con el recuerdo o no del evento en mente.

En cualquier caso habría que limitar los jucios sobre la globalidad de la obra o representación de la misma, por mucho que se sustenten enargumentos más o menos sólidos (los hay?), porque entran directamente al inconsciente y construyen prejucios injustos. Una crítica no tiene porquelazar un veredicto final, o si?

Un saludo, Jose



Hola, demasiada crítica a la crítica se da en esta cadena, me parece. Entonces, según dices Teresa, la crítica o el juicio de valor es algo se siempre sepuede rebatir o mejorar, o simplemente, ver desde otro punto de vista, ¿no? Eso es algo que yo me preguntaba, lo de que los juicios no podrían serexactos, aún siendo realizados por personas con los mismos conocimientos. Por otro lado, la crítica debe ser lo más objetiva posible, ¿no es así?



Interesentísima esta cadena de discusión. Lo que me anima a intervenir es la reflexión que hago de lo que Teresa nos indica sobre que un crítico estáobligado a explicitar ciertos aspectos de un evento musical, y en concreto Teresa se refiere que "hay interpretaciones equivocadas".

La verdad es que a estas alturas en que vivimos (siglo XXI), y cuanto más avanzo en mis conocimientos llego a la conclusión de que cada vez estoymenos capacitado para definir qué es una interpretación equivocada. Es equivocada una interpretación no historicista? Sinfonías de Beethoven conmaderas a 4? La obra de Bach tocada en piano de cola. Tempos interpretados más lentos o más rápidos de lo habitual en la discografía?

En fin, en mi humilde opinión un interpréte hace su apuesta personal al presentar una obra al público, y tan válida me parece un tipo de interpretacióncomo otra. El crítico debería, eso sí, explicitar cuál es esa apuesta personal que el intérprete nos presenta, y dar su definición más o menos técnica.Pero de eso a decir cuál es la interpretación buena y cual la mala... (siempre suponiendo que es está bien interpretada, claro está).


51 de 218 03/08/2010 19:53

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En mi opinión la música, cuando está bien interpretada, lo trasciende todo, incluido al crítico y al público. Es por eso que tiene ese poder y ese halo demagia.

Saludos.



Siguiendo en la línea de lo que decía Elena más atrás, la recepción que hace cada uno de la crítica es una forma de diálogo, y esa subjetividad propia,ese cuánto haya escuchado/estudiado/leido, esa posición de la que se parte, como indeferente, como músico activo, como compositor.. hará queexijamos que se valoren una serie de características u otras.

Un profesor me decía que antes de ir a un concierto, había que reescuchar varias versiones..., otro profesor (y eran pareja artística) señalaba quehabía que ir con la mente abierta, a dialogar con la siempre nueva música que íbamos a escuchar. para no ir marcados por nuestra discografía casera,y luego escucharla cuando volviéramos a casa.

Con la crítica de conciertos pasa lo mismo: puedes leer lo que se ha escrito sobre otras sesiones, e ir con una cierta idea (o incluso no ir) -lectura confunción discriminatoria, como cuando vas al cine-, o puedes esperar impaciente el periódico del día siguiente para dialogar silenciosamente con elpapel. Yo suelo hacer lo segundo, sencillamente porque lo disfruto más.

Creo que una buena crítica debe hacerme reflexionar sobre cómo el intérprete se ha enfrentado a los problemas que le ha planteado la obra. Aunquetambién internet, con sus revistas y sus foros, hace que el papel tradicional del crítico difumine su función, o al revés, permita una mayor iteracción.

Y sobre el intrusismo en la crítica musical, lo hay en todos los campos y en todos los medios, por poner un ejemplo de lo que controlo: de leyes,fiscalidad... hay que leer cada cosa que asusta, y que será de lo que no conozco..

un saludo, Isabel



Pues sí, Isabel, como dices, el intrusismo es un mal que aparece en todos los ámbitos. Esa cuestión no debemos perderla de vista: que la crítica noforma una esfera autónoma, sino que está inserida en un negocio (que es el de los medios de comunicación) y en una sociedad determinados.



Hola a todos:

Sí, esto está muy interesante. Os lo agradezco porque me estáis haciendo caer en la cuenta de nuevos aspectos de la crítica musical y, sobre todo,porque este debate también me obliga a argumentar a mí!

José Joaquín, me parece que hay interpretaciones equivocadas de la misma forma que estoy de acuerdo en que hay críticas equivocadas. Obviamenteese desvío de la norma implica la aceptación de dicha norma, y, por supuesto, habrá que indicar cuál es (o cuáles son). Si prefieres decir que hayinterpretaciones (o críticas) malas, pues también puede ser. Aunque puede ocurrir que algo esté equivocado y, sin embargo, no sea malo.

Un ejemplo que se me ocurre, manido pero claro, es el de las puestas en escena. A partir de determinados criterios, alquien puede defender que determinada puesta en escena es equivocada en relación a la partitura y a su lectura de la misma. Pero, paradójicamente, puede estar bien resueltadesde el punto de vista técnico (no sé, buena iluminación, buena dirección de actores...). En lo propiamente interpretativo, puedo pensar que un excesode rubato en una partitura de Chopin (sobre todo si no está indicado en ninguna fuente) es una equivocación del intérprete. Y lo mismo digo de algobastante habitual (por ejemplo en los cantantes, particularmente en Verdi), que es no prestar atención a la dinámica y a la acentuación que apareceindicada en la partitura. En fin, supongo que en este caso, además de equivocada, hablaríamos de una interpretación mala. Aunque, para darle otravuelta, es también verdad que un intérprete puede reinventar una partitura entendiéndola - de propósito, claro - mal...

Es cierto que hemos aprendido a relativizar mucho nuestras opiniones, pero esto no implica necesariamente que tengamos que tragar con todo. Una cosa es el respeto - y la peor crítica se puede hacer desde el respeto - y otra diferente encogerse de hombros. En realidad, mi comentario iba por ahí.Pero siempre, siempre, desde el respeto.

Saludos.

Asunto: Varias dudas sobre la crítica.


He leído las cadenas de mensajes y ciertamente estoy de acuerdo con todo lo que se expone. Me parece que el término crítica es usado con distintasacepciones en algunas frases de la cadena. Mi intención es asegurarme de qué es correcto y qué incorrecto en mi acepción particular, como punto departida para enfocar debidamente el estudio de la asignatura. No me preocupa tanto lo que se hace habitualmente como lo que se debiera hacer...Si alguna vez debo realizar una crítica, me parece interesante saber qué debo poner y de qué debo prescindir.Agradecería mucho vuestras opiniones al respecto.No sé hasta qué punto una crítica debe ser una valoración sobre un hecho musical o quizá, una ayuda al entendimiento del hecho por parte del públicogeneral o, llegando incluso más allá, un memorándum del compositor y la obra para explicar mejor el contexto en el que está concebida.¿Es una crítica la presentación que hacen de las obras y los compositores los locutores de Radio Clásica? ¿Es una crítica únicamente lo que se definecomo tal en un periódico o revista? ¿Se puede considerar crítica únicamente si hay una valoración interpretativa? ¿Hasta dónde es admisible la


52 de 218 03/08/2010 19:53

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subjetividad?Perdonad la longitud de mi mensaje.Un saludo a todos.Javi

Asunto: Re:Varias dudas sobre la crítica.


Javi, creo que el tema responde a algunas de las cuestiones que planteas, particularmente a la primera parte del mensaje.

En cuanto a la segunda parte, ten en cuenta que muchas de esas decisiones van a depender, no sólo del propio crítico (que elige su estilo y su manerade argumentar, además las cuestiones a las que quiere prestar más atención), sino de la orientación que tenga el medio en el que colabora y de lasdecisiones que, sobre el asunto, tomen los editores. No te preocupes, porque volveremos a esto más adelante, cuando pasemos a la parte práctica alfinal del cuatrimestre.

Saludos, Teresa.



Hola:

Sigo los hilos abiertos con interés.

En una reunión de compañeros hablábamos de Agora, la nueva de Amenabar. Unos la defendían con argumentos, otros la atacaban con lo mismo. Ylos más, que todavía no habían visto la peli, esperaban que alguien fallara la bola en la red para decantarse por una opinion u otra...

¿La crítica es un documento con valor por sí mismo, ajeno a la obra a la que se refiere?

En caso negativo el crítico se debe a su audiencia y debe resolver las inquietudes de la misma en función de su tipo. Unas demandarán análisismusical, otras un compendio de sensaciones. Un crítico será seguido y leído siempre que estás perspectivas del lector seán confirmadas en el evento,o siempre que el texto confirme lo ya vivido en el mismo...

Un saludo, Jose



Hola,

deberíamos pues plantear la existencia o no del "crítico ecuánime". Obviamente, el seguimiento de esta clase de crítico, o de "estado de crítico", nosplantearía llegar ,según tipo de música, a un tipo de conclusiones u otras. Un crítico a quien no le afecte la presión de las casas discográficas, ni laideología del periódico o revista en la que escribe, al margen de tendencias musicales más o menos en boga.

En estos días, trataré de ser más explícito. La verdad es que conozco mejor el mundo de la música popular que el clásico. No sé si se siguen losmismos parámetros a la hora de exponer una crítica musical (suponemos que constructiva), pero me temo que no.

Saludos

Ricardo



Ricardo, creo que las circunstancias son análogas. Puede que haya una mayor presión en la pop y que, en la clásica, el concierto tenga másimportancia. Pero, por lo demás, como digo, es comparable.

Saludos.



Hola, entonces, según lo dicho, me gustaría preguntar algo a ver si voy entendiendo mejor la crítica musical. ¿Podríamos decir entonces que la críticamusical es un término un tanto "arbitrario", o sea , que está sujeta a quién la realice, a la persona que la ejecute y al medio en que se representa eltexto criticado?


53 de 218 03/08/2010 19:53

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Ángeles, no entiendo el uso que le das en tu mensaje a la palabra arbitrario. Explícalo un poco mejor, por favor.



Hola, vamos a ver, a la mejor no he cogido la mejor palabra para interpretar lo que quería decir. Cuando digo "arbitrario" me refiero, por ejemplo, a loque dice Jose Luis, ¿Tiene valor por sí mismo o según con que se compare, para que medio esté escrito, quién sea el crítico ,etc? A eso me refiero.Por ejemplo, dos personas con los mismos conocimientos académicos y profesionales pueden tener un juicio de valor diferente, ¿no es así?


Autor: CRISTINA JUARROS ESCRIBANO

Hola:

He leido todas las cadenas y me han parecido muy interesantes y creo que no es un término "arbitrario" como yo lo entiendo. Esta claro, que cuando leemos una crítica musical no debemos pensar que es la verdad absoluta, ni siquiera del critico musical, ni que esta acabada.Además siempre tendremos que tener en cuenta en que periódico aparece,quién es el autor de la crítica ( prejuicios, valores, opiniones personales,gustos, especialización)...Reflexionando sobre todo esto mi opinión es, que más que "arbitrario" lo que tenemos que saber es hacer una diferencia entre una crítica y otra, esdecir, como decía Eduardo, hacer una "lectura crítica" de la crítica, valorando todo lo que hemos comentado.



Hola, después de leer el módulo detenidamente me surjen unas dudas:

- ¿Cómo es que la crítica musical sólo se ocupa de objetos de actualidad? No entiendo cuando en el módulo se dice esto.

- En el apartado 1.3.2. no entiendo la frase que dice "...toda definición formulada desde la utopía de música absoluta o pura deje siempre al margenimportantes aspectos sociológicos y excluyala posibilidad de autocrítica y de definición intrínseca de la crítica musical en el contexto de su papel social"

- Cuando se trata de la crítica de un acontecimiento, ¿hay que centrarse en un sólo aspecto? es decir, sólo en las personas involucradas o sólo en lasinstituciones.

- En el último párrafo del apartado "b) Medios" dice "Un ramo de la industria musical..." ¿ es así? Y en el apartado "c)Personas", en el último párrafodice " Las modalidades en que es posible realizar comentarios...." ¿no hay un error gramatical?

- Ya ésta última es a modo de curiosidad. En las partes que se nos remite a las notas a pie de página, cuando se pone algo que dice un autor, ¿porquéno se entrecomilla?



Ángeles, por favor, abre una nueva cadena con este mensaje. Lo que planteas no son dudas sobre la crítica, sino dudas sobre el tema, que no es lomismo.

Saludos.

Asunto: Cristina Juarros Escribano


Hola:

Yo también quiero realizar la actividad 1.

Saludos.


54 de 218 03/08/2010 19:53

















Tema: Principal


Asunto: Re:Cristina Juarros Escribano


Hola Cristina:


(año-mes-día)19090316 p. 2, col. 2-4 Salvador [Carreras], Miguel De música: Las conferencias de Félix Borrell sobre El ocaso de los dioses



Saludos, Teresa.



Hola:

Adjunto la transcripción y el comentario.

Un saludo, Cristina




Hola:

El link encontrado (La correspondencia de España, Sábado 6 de Marzo de 1909, p.1, col,3 y 4, p.2 )sobre la obra de Wagner publicado en el mismomes,que la crónica que me ha tocado comentar y sobre el cual hago referencia en mi comentario es el siguiente:

http://hemerotecadigital.bne.es/datos1/numeros/internet/Madrid/Correspondencia%20de%20Espa%C3%B1a,%20La/1909/190903/19090306/19090306_18651.pdf#search=%22ocaso%20dioses%22&page=1

Un saludo,Cristina



Estimada Cristina:Muchas gracias por la transcripción y por el comentario.De cara al examen, tienes que tener cuidado con un par de cosas. La primera es el estilo y la redacción. Convendría que le dieses un repaso a tu textoy verás que hay cosas mejorables en ese aspecto. La otra es que, te recuerdo, en el comentario que os propondré será necesario relacionar el textocon uno de tres temas a elegir. Esto te lo indico sólo para señalarte que convendrá, para sacar mejor nota, hacer un esfuerzo para "despegarte" unpoco más del texto.

Saludos y lo mejor para 2010, Teresa.



He vuelto a leer el comentario y es verdad, al volver a leerlo ahora después de unas semanas sin mirarlo, me doy cuenta de cosas que podrían estarbastante mejor redactadas. Muchas gracias por la recomendación de cara al examen.

Muchas gracias. Feliz 2010,Cristina

Asunto: Adelanto de convocatoria (exámenes de noviembre)



55 de 218 03/08/2010 19:53

ResponderReenviar


















Hola a todos:Os agradecería mucho a quienes vais a pedir el adelanto de convocatoria de examen de esta asignatura que me mandaseis un correo (usando estaplataforma). Hay una cuestión que me gustaría tratar personalmente con quienes estáis en esa circunstancia.Saludos cordiales, Teresa.

Asunto: Ignacio Soto

Autor: IGNACIO SOTO SÁEZ

Hola,Yo también estoy interesado en la actividad 1.Saludos.

Asunto: Re:Ignacio Soto


Hola Ignacio:


(año-mes-día)19090323 p. 1, col. 5 Salvador [Carreras], Miguel De música: Primer concierto de la Orquesta Sinfónica en el Real

La crítica que va a comentar Marta Moliner es la del segundo concierto de la Sinfónica en el Real. A lo mejor valía la pena que colaboraseis.



Saludos, Teresa.


Autor: IGNACIO SOTO SÁEZ

Hola Teresa.Envío la transcripción y el comentario.Saludos.

Archivos adjuntos: 19090323 - Comentario.doc 19090323.doc



Ignacio, muchas gracias por el comentario y la transcripción.

Tengo que señalarte una cosa, de cara al examen. Lo que has hecho está, sin duda bien, pero, si pretendes tener una nota más alta en el examen,tendrás que hacer un esfuerzo por distanciarte un poco más del texto, yendo más allá de la paráfrasis. Ten en cuenta que lo que tendrás entonces seráun artículo y tres temas (a elegir uno) y que tendrás que relacionar una cosa con la otra. Así que, entonces, no es conveniente gastar el tiempo delexamen en el resumen, sino "atacar" directamente el tema, utilizando el texto como argumento para explicarlo.

Saludos y que pases buenas fiestas, Teresa.

Asunto: Rodríguez López, Tamara

Autor: TAMARA RODRÍGUEZ LÓPEZ

Al igual que mis compañeros también me gustaría participar.

Saludos!

Asunto: Re:Rodríguez López, Tamara


Hola Tamara:


56 de 218 03/08/2010 19:53

















(año-mes-día)19090318 p. 1-2, col. 5 y col. 1 Salvador [Carreras], Miguel De música: Segunda serie del Cuarteto Vela - Segundo concierto. Conrado del Campo



Saludos, Teresa.


Autor: ANA MARÍA QUERALT LLOPIS

Ojo Teresa! que el segundo concierto del cuarteto me lo has adjudicado a mi, y pertenece al 16 de marzo de 1909, yo ya lo he transcrito. El tercero lohace Ángeles Guerra, y en mi cadena me dices que Tamara tiene que hacer el PRIMERO y no el segundo como le aparece en el título que es del día18.Tamara si quereis podemos hacer parte del trabajo juntas distribuyendonos campos a investigar. ¿Qué te parece?... también se lo voy a sugerir aÁngeles. Saludos desde Valencia.Ana



Espero que ese lío con los títulos no implique que estáis trabajando el mismo...Me parece muy bien que os pongáis de acuerdo.

Saludos.



hola Teresa y Ana!

Perdonad que contesté tan tarde pero estuve ausente unos días.

He entrado en la hemeroteca y he mirado con detenimiento el periódico de la fecha indicada 18-Marzo-1909 y en las 4 páginas de extensión no meaparece ninguna noticia relacionada con ese evento. Al leer los mensajes pensé que solo era un error en el nombre del concierto ( en vez de Segundo,el Primero) pero debe de ser otra fecha.

¿Podrías mirarlo y decirme cual puede ser el error Teresa?

Gracias!

Pd: Ana, cuando tenga el texto ya te mando un correo y miramos a ver si podemos compartir información o ayudarnos.

Saludos!



Ya lo he comprobado. Es el día 17, no el 18. Saludos.



Buenas noches Teresa:

Te adjunto la transcripión y el comentario de Salvador, pero justo ahora, al volver a leer la cadena de mensajes me he dado cuenta de un fallo.

En el mensaje anterior me señalabas que la crítica era del día 17 de Marzo. Pues bien, en la búsqueda avanzada de la hemeroteca puse ese día ydirectamente ya imprimí las hojas puesto que se correpondían con las columnas citadas, pero fijándome ahora bien en la fecha del diario la críticapertenece al día 16, no al 17.( volví a hacer la búsqueda por curiosodad y es como si no hubiera día 17, o esté mal asociado con la descarga)

Como lo tengo todo ya hecho te lo mando, pero si necesitas que haga la transcripción del "supuesto" día 17, que se corresponderá me imagino con laprimera serie del cuarteto ya me lo indicas.

Siento todo este lío.

Un saludo!


57 de 218 03/08/2010 19:53






















Archivos adjuntos: Comentario.doc Transcripción.doc



Tamara, muchas gracias por las dos cosas.

Te has ceñido mucho al texto. Si bien es cierto que no os pedía que ampliaseis la información que contiene, parece que siempre viene bien hacerlo. O,bueno, que los resultados son siempre más ricos. Pero esto no significa que lo que has hecho no esté bien, al contrario, sólo te llamo la atención haciaotras posibilidades. En cuanto al examen, recuerda que se tratará de relacionar la crítica que os proponga con un tema (a elegir de tres), por lo que noserá necesario - ni posible por el tiempo - parafrasear toda la crítica a comentar.


Asunto: GUERRA PÉREZ, Mª ÁNGELES


Hola, estoy interesada en la realización de la actividad. Saludos.

Asunto: Re:GUERRA PÉREZ, Mª ÁNGELES


Hola Ángeles:


(año-mes-día)19090324 p. 1, col. 2 Salvador [Carreras], Miguel De música: Segunda serie del Cuarteto Vela - Tercer concierto

Tamara Rodriguez va a comentar el primer concierto de esta serie. Convendría que os pusieseis de acuerdo.



Saludos, Teresa.



Hola, ¿me podrías decir a que te refieres exactamente cuando dices transcribir?



Pasarla a word. Saludos.



Hola Teresa, ya no hace falta que me respondas al mensaje en el que pedía ayuda para encontrar el pdf, ya lo he encontrado. Pero me aparece"Tercer Concierto" y tú me pusiste "SEgundo Concierto", ¿es un error? Por otro lado, al pasarlo a word ¿tenemos que enumerar las líneas? Gracias.



Lo de numerar las líneas es sólo para ayudaros en el comentario. Y es una sugerencia: las ponéis si os facilita en algo el trabajo.


58 de 218 03/08/2010 19:53

























Ahora mismo te miro lo otro. Gracias por avisar.



Sí, es un error. Gracias por llamarme la atención. El segundo, que es del día 16 de marzo, se lo voy a pasar a Ana María Queralt Llopis.Saludos.



Hola, aquí mando la transcripción que me corresponde que es la de Segunda serie del Cuarteto "Vela" - Tercer Concierto. Me gustaría que me dijerassi está correcta, si falta algo o no. Hubo alguna palabra que se me resistió y espero haberla trancrito correctamente, porque por más que la volvia amirar a veces los documentos no nos dejan ver más. Saludos.

Archivos adjuntos: TRANSCRIPCIÓN.doc



Muchas gracias, Mª Ángeles.Lo que pasa es que la revisión prefiero hacerla de una sola vez. Sí te agradecería que me marcases en el texto, con los paréntesis rectos, las palabrasen las que tienes dudas.También te agradecería que cambiases el encabezamiento y el nombre del documento, siguiendo las instrucciones que os he dado hoy.



Hola, yo hago el segundo concierto del cuarteto y Tamara Rodríguez el primero; Teresa me ha dicho que podemos colaborar para buscar informaciónpara parte del trabajo. ¿Qué te parece ? Puedes enviarme un correo, se hará más visible tu respuesta. Gracias.



Hola Ana María, perfecto, estoy de acuerdo contigo, estaremos en contacto. Saludos.



Hola Teresa, aquí te vuelvo mandar la transcripción con las correcciones que me has pedido. Saludos.




Hola Teresa, ¿has visto la transcripción corregida? Sólo quería saber si está bien, ya que he recibido más mensajes tuyos. Gracias.



Supongo que sí estará. De todas formas, es que la parte de la corrección la voy a empezar el día 6 de diciembre, como estaba (indirectamente)señalado en el comentario.


59 de 218 03/08/2010 19:53

























Saludos y gracias, Teresa.



Hola, no me refiero al comentario crítico, sino a la transcripción corregida. He visto que a otros compañeros les has dicho si está bien o mal, a eso merefiería. Saludos.



Se me olvidó preguntar otra cosa. A la hora de hacer el comentario, cuando dices "características generales del movimiento al que pertenece" ¿a quéte refieres?



Y otra cosa más, perdona por ponerlo todo separado, pero a estas horas del día ya la cabeza no rige. A ver, buscando información acerca de quiénesson el Cuarteto Vela me aparece poquita información y quisiera saber si los datos que tengo se refieren al propio Cuarteto Vela. Los datos son lossiguientes: uno de sus componentes es Juan A. Casaux, violonchelista nacido el 23 de diciembre de 1889 en San Fernado (Cádiz), y otro componentees Telmo Vela, por el cual el cuarteto lleva ese nombre.



Eso forma parte de tu trabajo. Aunque, como os he dicho a propósito de otros grupos, es una buena idea abrir cadenas dedicadas a ellos, porque lavida musical madrileña criticada por Salvador es bastante reducida. Parece que siempre estaba criticando a los mismos intérpretes.

Saludos.



Eso se refiere a comentarios de carácter más claramente estético, aunque, tal vez se pueda aplicar a éste, en el sentido de cuál es el movimientoartístico con el que Salvador muestra más afinidades. Ten en cuenta que las indicaciones son para cualquier tipo de comentario de textos que serelacionen con historia de la música.

Saludos.



Lo he hecho cuando me lo han pedido porque tenían problemas con la transcripción. Saludos.



Hola, pues yo también te lo pediría del mío, más que nada, para que a la hora de hacer el comentario, tener todas las palabras claras.

Sigue sin quedarme claro lo de "movimiento artístico".




60 de 218 03/08/2010 19:53




















Y una duda más. He encontrado un artículo del ABC del miércoles 6 de Enero de 1909 donde dice que en los días 16,26, 30 de Enero y 6 de Febrerotendrán lugar los conciertos, ¿entonces los de marzo no son los primeros conciertos que dan en el Teatro Lara?



Estimada Mª ÁNgeles:

La transcripción está bien: tienes que hacer una revisión (¿Zudich? :-) y confirmar las palabras en alemán. Es simplemente buscar algún sitio dondeaparezcan los títulos de la obra de Raff.

En cuanto a tu duda sobre los movimientos artísticos, a ver si estas preguntas te lo aclaran: ¿Has identificado a Raff? ¿En que movimiento/estilo loencuadrarías? ¿Qué implicaciones puede tener que su música "guste mucho" en Madrid en la época en la que Salvador escribe?

Y en lo referente a los conciertos, es muy probable que no fuesen los primeros. Me parece excelente que complementes esa información con otrasfuentes.




Hola Teresa, aquí te mando mi comentario de texto. Me he pasado un poco de los 9000 caracteres. Me gustaría que me dijeras si lo has recibidocorrectamente y si hay algún problema por haberme pasado un poco. Por otro lado, respecto al calendario, entonces ¿el mes de diciembre es para elmodulo de Stranvinsky? Saludos.




Gracias por el comentario. ¿Me has mandado ya la transcripción?Sí, es para Stravinsky. Y para que os relajéis un poco, porque creo que con la actividad habéis tenido bastante trabajo. Te he respondido en elprincipal.

Saludos.



Sí, ya te había mandado la transcripción, aunque te la vuelvo a mandar una vez revisados los términos en alemán y tras las últimas correcciones quehas hecho. Saludos.




Muchas gracias, Mª Ángeles, por las dos cosas.

Te agradezco también todo lo que has trabajado para documentar el comentario. He aprendido algunas cosas. Ten un poco de cuidado, de cara alexamen, con la forma de redactar. Conviene presentar textos mejor desarrollados, no que parezcan una especie de acumulación de apuntes o de ideassueltas. Entonces, tendrás que relacionar la crítica con un tema.




Gracias Teresa por los comentarios, los tendré en cuenta para una próxima vez. Felices fiestas a ti también.


61 de 218 03/08/2010 19:53





















Asunto: Moliner Delgado, Marta


Hola, estoy interesada en hacer esta actividad, saludos

Asunto: Re:Moliner Delgado, Marta


Hola MArta:


(año-mes-día)

19090331 p. 1-2, col. 5 y col. 5 Salvador [Carreras], Miguel De música: Segundo concierto de la Orquesta Sinfónica en el Real

Ignacio Soto va a comentar el primer concierto de esta serie. Convendría que os pusieseis de acuerdo.



Saludos, Teresa.



hola, aquí te envío la transcripción y el comentario. Ya me contarás que te parece. Saludos, Marta

Pd: Solo ha habido una palabra que no he logrado descifrar del original, lo marco con una estrella en la transcripción.

Archivos adjuntos: 19090331.doc comentario.doc



Mucgas gracias, Marta.



Marta, muchas gracias por todo.

El comentario corresponde a lo que se pedía. Te agradezco la información complementaria que has buscado. Como le he indicado a otroscompañeros, ten en cuenta que en el examen tendrás que ir un poco más allá del texto. No se pedirá tanto una descripción, como su relación con untema de carácter histórico o estético.

Los mejores deseos para 2010, Teresa.

Asunto: Soldado Romaguera, Héctor.

Autor: Héctor Soldado Romaguera

Hola! Yo también estoy interesado en realizar la actividad.Saludos a tod@s!!!Héctor Soldado.

Asunto: Re:Soldado Romaguera, Héctor.


Hola Héctor:



62 de 218 03/08/2010 19:53



















(año-mes-día)19090401 p. 1, col. 2-3 Salvador [Carreras], Miguel De música: opiniones sobre Brahms (con motivo del estreno de su sinfonía en mi menor)



Saludos, Teresa.



Hola Teresa, te adjunto mi trascripción en formato word. Yo no he sabido indicar los números de líneas en word, las tablas pudieron conmigo! Un saludo!




Hola Teresa!Ahora adjunto el comentario de la trascripción tanto en formato pdf como en word. Por cierto, yo también puedo realizar algunas trascripciones más si lo necesitas. Un saludo des de Cambrils.

Archivos adjuntos: 19090401 Comentario Trascripción.doc 19090401 Comentario Trascripción.pdf



Muchas gracias, Héctor, por tu comentario y por la transcripción.

Tu trabajo es muy serio y destacas con acierto las características principales del estilo de Salvador y analizas muy bien sus argumentos. Ahora, a ti tehabia tocado, a mi modo de ver, uno de los textos más interesantes de Salvador: un estreno de Brahms, ni más ni menos.. Lo que te voy a decir es,desde luego, algo que va más allá de lo que era pedido en el trabajo, pero, dado el interés del texto, creo que vale la pena señalarlo. Me extraña queno hayas destacado un poco más su relevancia, que se deriva, precisamente, de la información que nos da sobre la recepción de una obra que, porprejuicios, ponemos en el campo del conservadurismo. ¡Hubo una vez en que también la cuarta de Brahms fue... nueva!

Los mejores deseos para 2010, Teresa.



Pero si no hacía falta... Así que no te preocupes.Saludos, Teresa.

Asunto: Richart Pascual, Raül

Autor: RAÚL RICHART PASCUAL

buenas! me apunto a la actividad!

salu2.

Raül.

Asunto: Re:Richart Pascual, Raül


Hola Raül:

La crítica - bueno, no es exactamente una crítica, sino más bien una crónica - que me gustaría que transcribieses y comentases es la siguiente:

(año-mes-día)19090403


63 de 218 03/08/2010 19:53






















p. 1, col. 2-3 Salvador [Carreras], Miguel Ateneo: Velada en honor de Chapí



Saludos, Teresa.



Teresa, alguna indicación para buscar datos sobre Miguel Salvador Carreras?. Estoy buscando en el Ateneo de Madrid, donde ocupó el cargo devicepresidente en la sección de música pero no encuentro demasiado sobre su vida y trabajos..

salu2.

RaüL.



Raül, te respondo en un mensaje para todos.Saludos.



Adjunto la transcripción en formato word 2007.

salu2.

Raúl.

Archivos adjuntos: 19090403.docx



Versión final, corregida, la fecha y el nombre de Miguel Salvador. La anterior no vale.

Raúl




Adjunto el comentario, el año de la crónica no me queda claro, me indicaste que era 1909, pero en el documento original no se ve nada bien...

salu2

Raúl

Archivos adjuntos: 19090403_comentario.docx



Pero coincide el resto ¿no?




64 de 218 03/08/2010 19:53






















Sí, el resto coincide, sólo es el año que no se ve bien. Adjunto de nuevo la transcripción con alguna corrección de estilo.

Raúl




Adjunto, los dos archivos en *.*doc, perdona las molestias Teresa!.

Raúl




Es que tengo en la UR la impresora, pero este ordenador es ya un poco antiguo y no abre los docx. Gracias.Te vas a encontrar otro mensaje igual enel otro foro...Saludos, Teresa.



Perfecto! ok!

Raúl



Gracias por las dos cosas.

Te había tocado un texto un poco dificilillo, porque no daba tanto juego como otros. Está bien analizado, aunque, tal vez por la razón que acabo deexponer, lo que has escrito se queda demasiado "pegado" a la fuente. Como le he indicado a otros compañeros, ten en cuenta que en el examentendrás que ir un poco más allá del texto. No se pedirá tanto una descripción, como su relación con un tema de carácter histórico o estético. De todasformas, no me parece que esto vaya a ser un problema para ti, me refiero al examen.




La verdad es que sí...No daban mucho juego los personajes que aparecen y la situación que se describe...por ser un acto un poco peculiar..., peromuchas gracias por los consejos Teresa! un saludo y Felices Fiestas!!

Raúl.

Asunto: Ballestín Vicente, Marta

Autor: MARTA BALLESTÍN VICENTE

Hola Teresa, yo también estoy interesada en participar. Un saludo.Marta

Asunto: Re:Ballestín Vicente, Marta


Hola MArta:


(año-mes-día)19090407 p. 1, col. 2-3 Salvador [Carreras], Miguel De música: Tercer concierto de la Orquesta Sinfónica en el Real


65 de 218 03/08/2010 19:53



















Ignacio Soto y Marta Moliner van a comentar las dos anteriores críticas de la temporada de la orquesta. A lo mejor valdría la pena que os pusieseis encontacto.



Saludos, Teresa



Hola Teresa,por suerte Montse Cataluña y yo somos compañeras de trabajo en el mismo instituto, así que no vamos a tener problemas para coordinarnos en losaspectos comunes de la actividad. ¿Podríamos hacer esa parte (el punto 1 del esquema de comentario que has puesto) conjuntamente o prefieres porseparado? Haremos lo mismo con los otros compañeros que mencionas en el mensaje.Ya nos hemos descargado el pdf de la crítica que nos corresponde a cada una y tenemos una duda para empezar a trabajar: ¿por transcripción terefieres a que pasemos la crítica periodística a un word u otro tipo de formato?. Esperando tu respuesta,Un saludo,Montse y MartaPD: Incluimos este mensaje también en la cadena de Montse Cataluña



Me parece genial que lo hagáis juntas. Os lo recomiendo incluso. Qué feliz coincidencia.

Sí, transcribidlo a word. Saludos.



Hola Teresa,Tal y como quedamos Montse Cataluña y yo hemos realizado el comentario conjuntamente. Tal vez, por este motivo la extensión del trabajo ha sido unpoco mayor de lo que pedías. Si no es correcto, coméntanoslo y haríamos algunos ajustes. Después de intentar reducir la extensión del mismopensamos que recortar más le haría perder comprensibilidad.Te enviamos en cada cadena de mensajes la transcripción correspondiente de cada una junto con el comentario común.Muchas gracias de nuevo por tu flexibilidad y ayuda.Un Saludo,Marta y Montse




Muchas gracias, a las dos, por vuestro trabajo. Me parece un comentario estupendo, muy detallado y que diseca, de forma al mismo tiempodistanciada, lo que dice el autor. Tal vez hubiera sido conveniente incluir alguna referencia a cuestiones de carácter más histórico, pero esto era unaalternativa, no una obligación. Tened, no obstante, en cuenta que es eso lo que tendréis que hacer en el examen. Entonces, habrá que conectar dealguna forma el texto que os daré con un tema (a elegir entre tres), así que casi tendréis que hacer el trabajo contrario: ignorar un poco el texto (nopodréis "disecarlo" con tanto detalle) y extraer de él lo que sea significativo a la luz del tema que elijáis (aunque, de preferencia, eso que saquéisdeberá ser analizado con el máximo cuidado).



Autor: MONTSERRAT CATALUÑA GASCÓ

Hola Teresa,Gracias por tu dedicación, consejos y críticas (siempre constructivas, por supuesto). Hemos disfrutado mucho haciendo este trabajo, aunque tambiénnos ha supuesto un trabajo extra, que ha merecido la pena.Las dos acabamos la carrera este año y esta pequeña investigación nos ha servido para ver que habrá más allá.Feliz Navidad,Montse y Marta

Asunto: Cataluña Gascó, Montserrat



66 de 218 03/08/2010 19:53

















Si llego a tiempo, yo también estaría interesada en participar en la actividad.Un saludo,Montse

Asunto: Re:Cataluña Gascó, Montserrat


Hola Montse:


(año-mes-día)19090413 p. 1-2, col. 5 y col. 1 Salvador [Carreras], Miguel De música: Cuarto concierto de la Orquesta Sinfónica en el Real

Marta Balllestín, Ignacio Soto y Marta Moliner van a comentar las tres anteriores críticas de la temporada de la orquesta. Carolina Yepes va a hacer laquinta. A lo mejor valdría la pena que os pusieseis en contacto.



Saludos, Teresa



Hola Teresa,por suerte Marta Ballestín y yo somos compañeras de trabajo en el mismo instituto, así que no vamos a tener problemas para coordinarnos en losaspectos comunes de la actividad. ¿Podríamos hacer esa parte (el punto 1 del esquema de comentario que has puesto) conjuntamente o prefieres porseparado? Haremos lo mismo con los otros compañeros que mencionas en el mensaje.Ya nos hemos descargado el pdf de la crítica que nos corresponde a cada una y tenemos una duda para empezar a trabajar: ¿por transcripción terefieres a que pasemos la crítica periodística a un word u otro tipo de formato?. Esperando tu respuesta,Un saludo,Montse y MartaPD: Incluimos este mensaje también en la cadena de Marta Ballestín

PD: edito para corregir errores propios del copia y pega.



Hola Teresa,Tanto Marta Ballestín como yo, después de recopilar la información necesaria para realizar el comentario estamos empezando a redactarlo y hemosobservado que, en nuestras críticas, se presentan bastantes coincidencias ( repertorio similar, ciclo de la orquesta sinfónica de Madrid, proximidadtemporal de la celebración de los conciertos, etc...) por lo que queríamos preguntarte si podemos realizar el comentario en equipo (sobre todo elapartado 1), diferenciado en los otros puntos los aspectos que hacen referencia a cada texto.Es decir, ¿podemos presentarte un único trabajo encoautoría o debemos hacer dos trabajos por separado?Disculpa las molestias y un saludoMontse



Sí, podéis hacerlo. Pero no os olvidéis de poner el nombre de las dos. Saludos. O, casi mejor, me mandáis lo mismo cada una de vosotras en cadauna de vuestras cadenas. Es que, si no, me temo que se puede pasar.Saludos.



Hola Teresa,En la cadena de MArta Ballestín te comentamos algunos aspectos sobre nuestro trabajo conjunto. Yo simplemente te adjunto mi transcripción y, denuevo, el comentario conjunto.Muchas gracias de nuevo,Montse



67 de 218 03/08/2010 19:53























Gracias, Montse. Os respondo a las dos en la cadena de Marta. Saludos.

Asunto: Blasco Yepes, Carolina

Autor: CAROLINA BLASCO YEPES

Estoy interesada en la actividad.

Un saludo.

Asunto: Re:Blasco Yepes, Carolina


Hola Montse:


(año-mes-día)19090416 p. 1, col. 5 Salvador [Carreras], Miguel De música: Quinto concierto de la Orquesta Sinfónica en el Real

Marta Balllestín, Ignacio Soto, Marta Moliner y Montse Cataluña van a comentar las cuatro anteriores críticas de la temporada de la orquesta. A lomejor valdría la pena que os pusieseis en contacto.



Saludos, Teresa



Hola Teresa, soy Carolina, no Montse (aunque eso a priori da igual) lo digo por si acaso se te ha colado el mensaje y voy y hago la crítica que no metoca y has mandado dos veces el mismo mensaje.

Si pudieras confirmarme que el mensaje es para mi, perfecto!!

Un saludo.Carol.



Una corta y pega y le pasa esto... Debe de ser eso. De todas formas, habla con ella, porque creo recordar que vuestras críticas se relacionan, ¿no?Saludos.



Hola, adjunto mi transcripción junto con el comentario.

Un saludo.Carol.




Bueno, yo ya no sé si lo he enviado bien o no... he visto que varios compañeros están enviando 2 archivos, por una parte la transcripción y por otra elcomentario... Voy a hacer lo mismo, aunque en las instrucciones que diste al principio creo que no lo pone, lo que pasa es que yo ya me pierdo contanto mensaje en el foro. Espero haberlo enviado correctamente.

Un saludo.Carol.


68 de 218 03/08/2010 19:53




















Carolina, muchas gracias por los dos documentos.

En el comentario planteas las principales cuestiones, desde luego, aunque tal vez de forma demasiado "pegada" al texto. Una puntualización: es ciertoque el periódico no era de grandísima tirada (en comparación a ABC, por ejemplo) y que, a veces, parece que Salvador escribe para un grupo reducidode amigos. Ahora, no me parece que esto se pueda deducir de que use términos como obertura u ópera....

Como le he indicado a otros compañeros, ten en cuenta que en el examen tendrás que ir un poco más allá del texto. No se pedirá tanto unadescripción, como su relación con un tema de carácter histórico o estético.


Asunto: Pérez Martín, Mª Isabel


Estimada Teresa,me ilusionaría participar en este proyecto (aunque me asusta un poco no saber hacerlo).

un afectuoso saludo,Isabel

Asunto: Re:Pérez Martín, Mª Isabel


Estimada Isabel:

Pues no hay como ponerse a hacer comentarios para aprender a hacerlos... Y, si tienes dudas, no tengas ningún problema en mandar un mensajepidiendo ayuda.


(año-mes-día)19090421 p. 1, col. 3-4 Salvador [Carreras], Miguel De música: Sexto y último concierto de la Orquesta Sinfónica en el Real. Primer recital de la pianista condesa Elena Moratyn en la Comedia

Carolina Yepes, Montserrat Gascó, Marta Ballestín, Marta Moliner e Ignacio Soto van a hacer las cinco anteriores críticas de los conciertos de laSinfónica. Jesús Alberto Pérez va a hacer el siguiente artículo, que se refiere al segundo concierto de Elena Moratyn. A lo mejor vale la pena que ospongáis en contacto y comparéis los artículos, sobre todo para la parte del comentario.



Saludos, Teresa



Hola Teresa,

creo que el nombre correcto es Elena Morsztyn, y no Moratyn, porque aunque no se ve muy claro en El Globo, cruzando datos con ABC y La Vanguardia me lleva a esa conclusión. ¿es así?un cordial saludo, Isabel



Sí, seguramente, gracias. Como os decía en uno de los mensajes, no llegué a rever las fichas, así que seguramente aparecerán otros errores de esegénero.

Saludos.


69 de 218 03/08/2010 19:53


























Hola Teresa,Le pedí a Pablo que te mandara un mensaje, pues la contraseña de la uni también estaba en el pc. Esta tarde por fin me devolvieron el contenido delpc, y prometo guardar las contraseñas! El trabajo seguramente está poco pulido, pero contiene mucha información.Al final disfruté investigando, y descubriendo con pena lo que fue de M. Salvador, o que es el abuelo de Miguel Boyer!!

un saludo cordial,Isabel




Vuelvo a cargar el comentario, pues había subido el borrador.

Archivos adjuntos: 19090421_comentario.doc



Isabel, qué trabajo excelente. Muchas gracias.En el examen no vas a tener tanto tiempo, evidentemente, y se tratará de comentar un texto relacionándolo con temas que yo os propondré, pero,viendo lo que has hecho, no creo que vayas a tener ningún problema.Lo que no he encontrado ha sido la transcripción...

Saludos cordiales y Feliz Navidad, Teresa.



:-)



Gracias Teresa, me ha hecho mucha ilusión participar y haber podido con ello... me pasó lo mismo con los trabajos de Liszt y de Chopin... aunque luego en losexámenes si me coincide con la medicación me bloquea mucho. Pero me encanta que consigan emocionarme con la asignatura.

un cordial saludo,Isabel

pd:la transcripción se quedó en un mensaje más arriba (en Arial), pero la vuelvo a mandar en Times New Roman




Mis mejores deseos para esta Navidad

Asunto: Domínguez Pérez, Jesús Alberto

Autor: JESÚS ALBERTO DOMÍNGUEZ PÉREZ

Hola a todos, yo también estoy interesado en participar en la actividad 1.Un saludo.

Asunto: Re:Domínguez Pérez, Jesús Alberto



70 de 218 03/08/2010 19:53



















Hola Jesús Alberto:


(año-mes-día)19090424 p. 1, col. 2 Salvador [Carreras], Miguel De música: Segundo y último recital de la pianista condesa Elena Moratyn, en la Comedia

Isabel Pérez Martín va a hacer el anterior artículo, que se refiere al primer concierto de Elena Moratyn. A lo mejor vale la pena que os pongáis encontacto y comparéis los artículos, sobre todo para la parte del comentario.



Saludos, Teresa

Asunto: Transcripción y Comentario


Hola Teresa, aquí te mando la transcripción y el comentario. Un saludo

Jesús Aberto Domínguez

Archivos adjuntos: 19090424 COMENTARIO.docx 19090424.docx

Asunto: Re:Transcripción y Comentario


Por favor, en doc, no en docx. Creo que os lo avisé.Saludos, Teresa.



Por favor, en doc, no en docx. Creo que os lo avisé.No sabéis los problemas y atrasos que causan estas cosas.Saludos, Teresa.

Asunto: Transcripción y Comentario


Hola Teresa, siento mucho las molestias. Aquí te los mando nuevamente en doc.

Un saludo




Estimado Jesús Alberto:Gracias por el comentario y por la transcripción.Tu trabajo me ha parecido muy interesante y bien hecho. Me parece particularmente adecuado la información que has buscado sobre la sala, porquesiempre nos ayuda a entender un poco mejor el contexto del espectáculo. Por lo que he leído, no me parece que vayas a tener grandes problemas enel examen, aunque no pierdas de vista que, entonces, tendrás que usar el texto como una especie de documento en el que fundamentar un tema (delos tres que os daré a elegir).


Asunto: tablón del profesor


Hola Teresa:


71 de 218 03/08/2010 19:53



















Serái interesante que separaramos lo relativo a la actividad en sí de la lista de personas interesadas en ella. Creo que este es uno de los grandesproblemas del foro. A veces uno tiene que leer todos los mensajes, pierde tiempo, en asuntos que no le interesan demasiado. Saludos

Asunto: Re:tablón del profesor


Hola a todos:

Gracias por tu sugerencia. La verdad es que no me parece que sea necesario abrir un nuevo foro, porque los mensajes que no tienen tema se distinguen claramente al poner el asunto el nombre de quien va a hacer la actividad. Además, es que éste es precisamente el foro de la actividad...

Saludos, Teresa.

Asunto: Méndez Moreno, José Joaquín


Estoy interesado en la actividad.

Saludos.

Asunto: Re:Méndez Moreno, José Joaquín


Hola JOsé Joaquín:


(año-mes-día)19091113 p. 1, col.2 Salvador [Carreras], Miguel Notas del Real: Tannhäuser



Saludos, Teresa



Hola Teresa, ya localicé y descargué el archivo. Pero mi desilusión es ver en qué estado tan lamentable se ha escaneado esta página del periódico.Casi no se lee nada, hay que adivinar las palabras. Muchas se pueden intuir por leerse tan sólo trozos de ellas (parece como leer los Manuscritos delMar Muerto).

En fin, no sé que hacer, tan sólo lo que me digas. Me arriesgo a intentar traducirlo, con el riesgo a no poder descifrar muchas palabras y que el textocarezca de sentido. Por supuesto que los nombres propios que incluye el artículo no los podré ni siquiera adivinar.

Tal vez haya otra fuente de donde recopilar el artículo, o te interese que trabaje algún otro.

Quedo a la espera de tus instrucciones.

Un saludo.

Archivos adjuntos: 19091113_11905.pdf



Pues ánimo con la descodificación. Es el pan de cada día cuando se trabaja en un archivo. Esa fuente, El Globo, está microfilmada en la BN de Madridy lo que se ve es, más o menos, lo que tú estás viendo en el PDF. Bueno, peor porque la luz de las máquinas con las que se ven los microfilmes esmucho más incómoda que la de las pantallas de los buenos ordenadores...

Saludos, Teresa.




72 de 218 03/08/2010 19:53







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Ahí va mi transcripción con el comentario crítico.

Un saludo.




José Joaquín, muchas gracias.

El comentario responde perfectamente a lo que se pretendía, así que me parece estupendo. Como le he indicado a otros compañeros, ten en cuentaque en el examen tendrás que ir un poco más allá del texto. No se pedirá tanto una descripción, como su relación con un tema de carácter histórico oestético. De todas formas, después de leer tu texto, no me parece que vayas a tener problemas.


Asunto: La crítica segun los músicos.

Autor: SANTIAGO RAMÍREZ ARNAU

Hola a todos.Me he permitido abrir este foro para tratar el tema de la crítica desde un esfoque más concreto y conocer la opinión de mis compañeros.Los contactos que yo he tenido con la crítica siempre han tenido relación con mi condición de estudiante de música o al hacer mis pinitos como músico,y no tanto como melómano.Las primeras opiniones que oí venían de mis compañeros; de conservatorio o agrupaciones amateurs varias, o profesores. Solían estar encaminadas adesprestigiar por completo al crítico. También he de decir que el tema salía en la conversación porque había actuado el concertista emergente delmomento y el crítico lo había dejado en un lugar "inferior" al que le pertenecía según los seguidores.Más tarde fui a parar a un lugar donde el periódico local contaba con la crítica de los conciertos que se iban realizando, desde agrupaciones o solistasprofesionales hasta alumnos del conservatorio. El crítico en cuestión falleció hace unos años y los músicos de la zona nos quedamos con la sensaciónde que nos faltaba alguna cosa. El crítico tenía muy buena reputación, era musicólogo argentino y solía participar como locutor en cursos yconferncias. Su buena reputación entre los músicos venía por sus críticas claramente estructuradas. Normalmente aparecía en ellas una referenciainformativa a modo de notícia para continuar con notas historiográficas del repertorio. Seguidamente solía hacer una valoración de la interpretación.Este punto era el que todos esperábamos, por supuesto no recuerdo haber leído ninguna crítica donde dejase en mal lugar a los músicos. Creo queera porque conocía perfectamente la función que realizaba, y como músico que también era, el interés que más reflejaba era el que continuase la vidamusical de la zona.Sus comentarios eran claramente para un público en general, pero los músicos nos regocijábamos cuando los leíamos. Me gustaría también añadir otra cuestión con respecto a los músicos. Supongo que muchos de vosotros habreis visto alguna vez un panfletoanunciando un concierto o la página web de un solista donde no faltaban frases de algún periódico de cierta importancia. Si no me equivoco són lospropios músicos (o con su consentimiento) los que añaden estos comentarios. ¿Por qué lo hacen? Ciertamente, alguna importancia tendrán las críticaspara que las pongan tan vistosas. Supongo que lo hacen por jugar con el prejuicio de los nuevos oyentes e intentar hacer más fácil el trabajo delmanager para sacar conciertos. Lo digo con toda la buena intención del mundo, cada uno juega con las cartas que tiene.Por último reflexionar del poder de los críticos en los media. Tengo la impresión ( por lo poco que he leído) que se hacen valores de intrepretacionesmás duras cuanto más importancia tiene el medio, sea por el número de receptores o por la importacia de estos receptores a nivel profesional. Ytambién tengo la impresión que el estatus del intérprete influirá en como vayan estas valoraciones. Quiero decir, que se le perdonará a Baremboin eldía que la cosa no vaya como nos tiene acostumbrados y al director que se intenta hacer un hueco se le machacará si no realiza una interpretaciónperfecta, llena de matices, juventud, nuevos aires, sensibilidad...¿Qué opinaís? Ya se que me he enrollado demasiado.Saludos. Santiago Ramírez

Asunto: Re:La crítica segun los músicos.


Hola Santiago:

Yo parto de otro punto de vista. Cuando comentas la crítica del conservatorio, nos olvidamos de que nostros también somos críticos de nosostrosmismos y de los demás y que nuestras opiniones son tan "benignas" o "malignas" como se quieran.

Por tanto, hay que partir, de que la crítica es cosustancial al hecho que la produce y que no necesariamente viene de fuera.

Por otra parte, estoy de acuerdo conrtigo relativamente cuando dices que se critica más duramente a noveles que a consagrados. Yo he escuchadocríticas durísimas de grandes directores de orquesta, incluso de sus propios colegas. Nadie está exento de una crítica, que en definitiva, es una opiniónbienvenida si tiene fundamento y mal recibida o ignorada si carece de base que la sostenga.Saludos



Recojo la última parte del mensaje de Santiago para añadir, como se ha dicho por ahí, que los lectores de crítica musical aprovecharemos en mayormedida estas lecturas si nuestro grado de conocimiento del "entorno" musical es mayor. Si conocemos al intérprete (su importancia, experiencia,etc...), el repertorio y al crítico (de que "pie cojea") sacaremos más partido de la opinión que se nos ofrece y podremos formarnos una mejor. Al leercrítica lo mejor es hacerlo con un "espíritu crítico".

Como dice Santiago, la crítica es indispensable para sacar a la luz los acontecimientos musicales. Es un tópico, pero "más vale que hablen de uno


73 de 218 03/08/2010 19:53

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aunque sea para bien..."



También voy a comentar la última parte del interesante mensaje de Santiago. Una vez más, me remito a la forma como todos los medios decomunicación trabajan. La comparación entre el tratamiento de músicos de la proyección internacional de Barenboim y de jóvenes en principio decarrera es interesante, aunque, una vez más, os recomiendo que tengáis cuidado a la hora de hacer generalizaciones.

Una digresión: para afirmar que ése es un comportamiento habitual sería necesario demostrarlo estadísticamente y no creo que ninguno de losparticipantes de este foro pueda hacerlo ahora mismo.

Bien, volviendo al tema, en los media se aplica el principio de que el personaje conocido tiene tratamiento VIP y que, además, es lo suficientementefamiliar para los lectores como para no necesitar, como se dice, presentaciones. Además, no perdáis de vista que quien le hace una crítica aBarenboim se la hace también a las orquestas que dirige y a los empresarios/productores que lo programan, que no son precisamente de segunda fila.Todo eso sumado es cierto que puede provocar una benevolencia que a algunas personas les pueda resultar irritante.

Lo que dudo, muy francamente, es que ningún crítico tenga interés a priori en machacar a alguien que está comenzando. Antes al contrario, uno de lostriunfos mayores de cualquier crítico es "descubrir" antes que nadie el valor de un joven intérprete. Vuelvo a deciros lo que he escrito en un mensajeanterior: tampoco perdáis de vista que, a veces, hay interpretaciones indiscutibles por lo malas que son... (por supuesto, no estoy haciendo laequivalencia entre juventud y falta de preparación, jamás he pensado así).

Ahora, el ejemplo de Barenboim es un poco tramposo, porque hay pocos músicos con tantos proyectos y tan irregulares como él...

Saludos, Teresa.



Hola a [email protected]àcias por vuestros comentarios. Parece que entre todos les estamos buscando unas funciones más concretas a los críticos y que les estamosquitando la capa de "vampiros" que les pusimos al principio. Me quedo con la frase del compañero Arturo : "Al leer crítica lo mejor es hacerlo con un"espíritu crítico", y añado que para poder hacerlo hace falta también estar bien curtido en los temas a tratar.Saludos, Santiago.



Hola a tod@s de nuevo. Buscando por internet he encontrado lo que sabía que existia pero que no me había parado hasta ahora a repasardetenidamente. De verdad creo que el siguiente enlace nos ayudará a comprender todo lo que estamos hablando. Lástima que el autor no esté entrenosotros, porque os aseguro que disfrutaria debatiendo. También podéis ver otros artículos del mismo.

http://www.grijalvo.com/Echarte/309_Cinco_annos_de_critica_musical.htm


Autor: ROSALVA PÉREZ ALONSO

Hola Santiago:Aunque fuera de tiempo, he leído este artículo que nos ofreciste. Me ha encantado la sinceridad de este crítico y sobre todo su humildad. Me refierocon esto a la frase que dice "...una permanente reflexión sobre su utilidad (la de la crítica)".Es posible que el crítico cuanta más experiencia y autoafirmación tiene sobre sí mismo, se dedique a hacer juicios de valores, positivos o negativos,con argumentos o sin ellos, sin plantearse realmente para qué los está realizando, qué utilidad tienen y por qué los hace. Es por eso por lo que le doy tanto valor a esta frase, pues los tiempos y las situaciones cambian, e incluso nosotros mismos cambiamos y creo debemos siempre renovar nuestras ideas e ideologías con los tiempos, planteándonos el porqué y el para qué de las cosas.

Un saludo.

Asunto: Evlampiev Ferri, Sergio

Autor: Sergio Evlampiev Ferri

Estimada Teresa:Cuenta conmigo para la actividad.

Un cordial saludo.

Sergio.


74 de 218 03/08/2010 19:53





















Asunto: Re:Evlampiev Ferri, Sergio


Hola Sergio:

¿Pero no estás en Lisboa?


(año-mes-día)19090420 p. 1-2, col. 5 y col. 1 Salvador [Carreras], Miguel De música: Ejercicio de los alumnos de las clases de composición en el Conservatorio



Saludos, Teresa

Asunto: Evlampiev Ferri, Sergio


Te envío trabajo corregido. Saludos.

Sergio

Archivos adjuntos: 19090420.docx 19090420Comentario.docx



Ahora es cuando podéis escribir barbaridades, e incluso en el DEA y en la tesis. Después es cuando ya no...Saludos cordiales y gracias.



Sergio, en doc, no en docx, por favor.Saludos, Teresa.



Lo siento Teresa.

Archivos adjuntos: 19090420.doc 19090420_Comentario.doc



Sergio, muchas gracias por los dos documentos. El comentario me ha gustado mucho. El tema, además me parece muy interesante, así como la formaque has tenido de desarrollarlo. La enseñanza es uno de los instrumentos por excelencia del proyecto modernizador en el que Salvador estabaempeñado.


Asunto: Jorques Vidal, Cristina

Autor: CRISTINA JORQUES VIDAL

Hola Teresa, yo también estoy interesada en participar en la actividad.

Un saludo


75 de 218 03/08/2010 19:53

















Asunto: Re:Jorques Vidal, Cristina


Hola Ana Cristina:


(año-mes-día)19091122 p. 1-2, col. 5 y col. 5 Salvador [Carreras], Miguel Notas del Real: Carmen



Saludos, Teresa

Asunto: MUÑOZ FERNÁNDEZ, ANA BELÉN

Autor: ANA BELÉN MUÑOZ FERNÁNDEZ

Yo también quiero participar en esta primera actividad.

Saludos.

Asunto: Re:MUÑOZ FERNÁNDEZ, ANA BELÉN


Hola Ana Belén;


(año-mes-día)19091116 p. 1, col.4 Salvador [Carreras], Miguel Notas del Real: Manon



Saludos, Teresa

Asunto: Morales Gálvez, Pedro José


Suscripción a Actividad 1.

Asunto: Re:Morales Gálvez, Pedro José


Hola Pedro:


(año-mes-día)19091126 p. 1, col. 5 Salvador [Carreras], Miguel Notas del Real: La Traviata



Saludos, Teresa


76 de 218 03/08/2010 19:53




















Hola, Teresa:

Me gustaría saber si es obligatorio presentar el trabajo en Word, o es sólo una sugerencia. ¿Podría presentarlo en PDF?

Prefiero este formato porque tengo serias dificultades con Windows y no sé manejar Word. El sistema que acostumbro a utilizar (LaTeX) puedeexportar en formato PDF, pero no en Word.

Un saludo.



Me lo puedes nandar en La TeX (además de en PDF), supongo que es posible, ¿no?



Sí, por supuesto. Muchas gracias.



Hola, Teresa.

Adjunto los siguientes ficheros:

19091126.doc---Transcripción en formato doc. He preferido enviarte la transcripción también en este formato porque supongo que así la manipulación es mássencilla que en formato PDF o el código en LaTeX.

19091126.tex --- Código fuente en LaTeX de la transcripción y el comentario. El código fuente es un fichero de texto plano que se puede abrir con cualquier editorcomo, por ejemplo, Notepad.

19091126.pdf--- El resultado de compilar el código en LaTeX. He incluido aquí también la transcripción porque tiene las líneas numeradas y contiene notasmarginales.

---------------------

Un saludo.

Archivos adjuntos: 19091126.doc 19091126.pdf 19091126.tex



Pedro, gracias por los documentos y por haberte dado el trabajo de pasarlo a Word.

Me ha parecido tu comentario muy interesante, sobre todo porque has sido uno de los pocos que se han adentrado en cuestiones de contexto históricoy político. La participación de Salvador en el proyecto - o en uno de los proyectos - de "modernización" del país fue importante, aunque sólo se viese deforma tangible en un ámbito un poco secundario como es el de la música.


Asunto: Crítica y opinión pública


Me he atrevido a abrir esta cadena porque es uno de los puntos del tema que a mí más parecen interesantes. En primer lugar, creo que tendríamosque separar el "crítico" y el crítico formado institucionalmente. Tal como nos dice el módulo, el crítico con conocimientos especializados, muy pocasveces es que que realiza una crítica. Todo el mundo puede hacer una crítica, pero la diferencia entre unas y otras tiene que ser abismal. Yo, porejemplo, me considero con escasos conocimientos para hacer una crítica musical en condiciones. Sin embargo, no hay ninguna ley o símil que prohibaa personas no cualificadas hacerla.

Aún así ,en el caso de que fuera hecha por una persona cualificada, n ose podrían abarcar todos los aspectos que deberían ser valorados en la misma,porque sino el juicio de valor sería muy extenso. Deberíamos ir a lo más importante y, por ende, hacer perdilecciones.


77 de 218 03/08/2010 19:53

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En el texto se achaca que los críticos debrían estar formados igual que lo están los periodistas. Y bien que es cierto, ya que tengo un familiar que esperiodista y tiene una capacidad de redacción y de sistemación a la hora de publicar una noticia, de los cuales yo carezco. Sin embargo, si es ciertoque no se le he dado la debida importancia, ya que hasta el momento no hay una institución que se dedique a ello.

Yo creo que, en definitiva, el término "cr´tica musical" es muy difícil de definir. Y digo esto, porque ya antes de empezar, para hacer tal definición, hayque ceñirse a varios aspectos. En definitiva, conlleva un campo muy amplio y, si fuera posible, una formación debidamente adecuada.

Asunto: Re:Crítica y opinión pública


Y esa formación que debe tener el crítico musical, en mi opinión no tiene porqué ser técnica (aunque todo ayuda, claro) He conocido personas sindemasiada formación musical que eran capaces de emitir juicios mil veces más interesantes que músicos cualificados. Para emitir juicios interesanteslo más importante es dominar el lenguaje. Para hacer una buena crítica musical quizás valga más una gran cultura humanística que una sólidaformación técnica... ¿Que decís?

Asunto: Re:Crítica y jazz


Arturo, conozco un ejemplo que sostiene esa teoría: el jazz. Todos los críticos que conozco de jazz no son músicos, ni en el sentido más aproximado.No saben nada de nada de música. Y ahí están: celebridades. Hacen programas de televisión y de radio, columnas de periódicos, escriben en revistasespecializadas (creo que ya sabeis los nombres). ¿Cómo pueden criticar una música tan compleja como el jazz sin saber un ápice de música?

Saludos

Ricardo



Pero a mi eso, que un crítico de jazz, escriba sin tener apenas conocimientos técnicos, no me parece que resulte un problema. Especialmente en elJazz donde la música está ligada a tantas facetas "extra-musicales"

Creo que la herramienta más importante antes que los conocimientos técnicos, para un crítico, es el lenguaje y su capacidad de argumentar con él. Eldominio del lenguaje que puede pasar por el conocimiento de todos los aspectos "estéticos" y "extramusicales" de la música.

Es verdad que estoy siendo un poco exagerado pues, por supuesto, unos sólidos conocimientos técnicos, ayudarán en la argumentación pero seguroque todos conocéis críticas que, basándose solo en argumentaciones técnicas, se convierten en juicios muy endebles , y sobre todo, aburridos...



O sea, que en definitiva decimos lo mismo. Cómo, cómo, cómo... pero es así. En efecto, en el jazz actúan muchos factores no musicales. Pero en laópera, igual, en la música instrumental, igual, en el rock, igual. De todo podemos hacer un mundo. Es obvio que para ser crítico musical NO hace faltasaber un ápice de música. Otro detalle, para ser contrabajista de jazz, o violinista de la nacional, sí.

Saludos

Ricardo



Hola:

Los falta de amplios conocimientos sobre una materia limita los argumentos que pueden utilizarse en un juicio crítico por lo que, referido a la materiaen cuestión, éste será mas debil por menos argumentado. Llevándolo al extremo, la ausencia de conocimientos sobre una cuestión nos impide realizarun juicio crítico de ella. Podemos opinar de todo, pero creo que la opinión no es un juicio crítico, hay una diferencia de grado a favor de éste último,como opinión bien argumentada.

Un saludo.



78 de 218 03/08/2010 19:53


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Claro, eso creo yo. El problema que yo planteaba en crítica y jazz es que el 99% de los críticos que conozco de jazz no sabe nada de música; esto es,no es "músico". A eso me refería.

ricardo



Hola Ricardo:Que el crítico de jazz no sea "músico", no implica que no tenga grandes conocimientos sobre determinados aspectos de la música de Jazz (estilos,interpretación, eventos...), lo que le permitiría realizar un juicio crítico argumentado sobre esos aspectos que domina.

Un saludo.



Hola Eduardo,

es claro que el crítico de jazz debe conocer algo: historia del jazz (sus sucesivos estilos), obras y figuras del jazz, y haber escuchado muchísimosdiscos. Cuento con ello. Pero si has estado alguna vez sentado al lado de un crítico jazz (pongamos Cifuentes, o cualquier otro), sus opiniones en tornoal músico de jazz y a la actuación de jazz va mucho más allá de concocer nombres y estilos. Te dice si está inspirado o no el trompetista, si la cantantetiene o no su día, si el piano es poco rítmico, o si el batería tiene un "feeling" increíble. Si todo esto me lo dice un músico, y digo que bien. Pero claro, loque yo me pregunto cuando uno de estos críticos me comentan los avatares de un concierto es: ¿y cómo sabe este buen hombre todas estas cosas?El caso es que lo sabe, y punto. Y yo lo sé, pero mi formación musical (además de la vital por conocer cuanto saben esos críticos del jazz) me ayudasaberlo con una certeza similar. Al final todo esto no es más que opiniones de especialistas en una materia.

Otra cosa muy distinta son "las críticas de jazz" que aparecen en los periódicos. Suelen ser horribles (leamos las del bueno de J. M. García),insignificantes y, eso sí, llenas de demasiada anécdota. Creo que en este caso el periodismo se come aficionado al jazz (lease Javier de Cambra). MIconclusión es que son periodistas aficionados al jazz. ¿Alguien da más?

Saludos

Ricardo



En eso estoy de acuerdo. Pero mi argumento trata sobre los conocimientos "técnicos" musicales que debe poseer un crítico. Por supuesto que todoayuda pero creo que antes de tener estos conocimientos el crítico debe tener otros (quizá podríamos llamarlos conocimientos sobre la estética musical,etc...) No creo, por ejemplo, que sea indispensable para un crítico de ópera conocer solfeo, o armonía en profundidad.

La cuestión sería averiguar hasta que punto la crítica musical debe hacerse desde un punto de vista de la técnica musical... Supongo que cuantos másargumentos de este tipo utilizase un crítico más reducido sería el número de posibles lectores y más especializado se volvería el texto...

Arturo



Yo distinguiría entre conocimientos de teoría musical y conocimientos amplios en el campo de la música. Los teóricos no son tan fundamentales,aunque pueden ayudar en la justificación, pero creo que es fundamental tener un buen bagaje musical en el sentido más amplio posible. También megustaría llamar la atención sobre las enormes diferencias entre el ámbito del jazz, donde lo que prima es la improvisación sobre temas, nuevos o no; lacompenetración entre los distintos músicos, etc. frente a la música de canon clásico. En este tipo de música, rara vez se improvisa, por no decir nunca,y el/los intérprete/s se concentran a presentar una re-interpretación de obras ya conocidas (a excepción de obras de estreno o muy recientes). Entiendoque son dos aspectos totalmente diferenciados, uno puede enjuiciar si una Sinfonía de Beethoven está afinada o no; si la orquesta estádesproporcionada o si las maderas no estaban inspiradas ese día, lógicamente con sustento técnico de estas cuestiones. Otra cosa es que nuestrasexpectativas coincidan o no con lo escuchado. En el ámbito del jazz, la formación no pasa por bibliografía y no existen dos discos con los mismosrepertorios. La escucha de ambos ámbitos es totalmente distinta, y en consecuencia creo que debe ser la formación perceptiva de sus críticos.



¿Quién lee la crítica musical? ¿Está destinada sólo a quienes dominan la técnica? Ahí está parte de la solución. Pensad que términos tan evidentescomo polifonía o armonía pueden resultar obscuros para la una parte significativa de los lectores de periódicos (para todos los que no han tenido unaformación musical mínima, que son la mayoría, e incluso para los que asisten a conciertos).


79 de 218 03/08/2010 19:53

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Por supuesto, no defiendo con esto que no haga falta conocer "la técnica", sino que debe usarse con comedimiento y bastante pedagogía en laredacción (en textos que, encima, suelen ser muy cortos).



Hola:

Es una aparente paradoja. Críticos expertos musicales para referirse a una música que no depende de escuelas ni conservatorios, al menos en suconcepción clásica. Los músicos de jazz aprendían de oído, por intuición, por imitación, por pequeñas enseñanzas, por pasar horas escuchando a susmaestros...pero no como consecuencia de años de aprendizaje académico. Supongo que estos buenos críticos de los que habla Ricardo no hanpasado por la "escuela", pero se han embebido de una música que adoran. El lenguaje de referencia de ese estilo supongo que surge del propiocontexto interpretativo. De cómo los músicos se refieren a su propia música al ser interrogados por ella. No creo que tenga que ver con un análisistradicional: voces, texturas, dinámicas... No se si se puede hacer una buena crítica sin una relación directa con un estilo particular. Es decir si un críticode jazz pudiera de repente ponerse a escribir sobre una representación de alguna ópera de Verdi...

Un saludo, Jose



Hola, pues sí que resulta paradójico. Pero también con esas preguntas que realizas ya no me cuestiono tanto lo de si realmente se debe estar formado.Más que estar, que sí se debe, si debería hacer una institución para ello. Realmente, la crítica es un tema que puede resultar contradictorio la mayoríade las veces.

Pero también me planteo otra cosa, entonces ¿se debe hacer la crítica en función de las personas que la vayan a leer? ¿o en función de hacia quién oquienes va dirigida? En el módulo se toca este aspecto como uno de los que hay que tener en cuenta a la hora de realizar una crítica. Pero cuando esun medio de comunicación pública, disponible para todos los públicos, es imposible manejar quién lo lee ¿no? Yo pienso que mas que manejar esto,que es imposible, irá dirigida a un tipo de personas con un perfil determinado, pero podrá leerlo cualquiera.



Hola Teresa y Ángeles,

estoy de acuerdo en que las críticas de jazz hechas para periódicos, breves y sucintas, buscan un público mayoritario que no entiende nada de músicala mayoría de las veces. A lo más, si se digna a leer el suelto, es que fue al concierto, o le interesa el jazz mínimamente. En cualquier caso, el léxicoutilizado por el crítico no se ajusta en absoluto al más que probado analfabetismo musical del lector de periódicos. Sin ir más lejos, apunto algunostérminos que leo en críticas recientes: "cuatros" de batería, "sincopación" del contrabajo, "modulación" de la voz, "conocimiento de grooves y dearmonías impresionante", etc. No creo que en absotuto el crítico de jazz tenga en cuenta a sus lectores. Bueno, en cierto modo sabe quién son suslectores: aficionados al jazz y músicos de jazz. Es más, intentan escribir para estos últimos, que son los que a la postre le darán credibilidad a suscríticas.

Un saludo

Ricardo



Francamente, no sé responder de forma exacta a la pregunta que plantea Mª Ángeles. Se escribe pensando intuitivamente - si es que se puede usar eltérmino aquí - en un lector más o menos tipo (que coincide con el que se supone que es el comprador(consumidor del medio en cuestión), pero no meparece que nadie tenga una idea muy contrastada sobre eso. En el caso de la prensa generalista, los editores que no saben música suelen ser un buenpunto de referencia, porque en cuanto leen un término que desconocen, llaman para preguntar cómo se puede traducir...

Saludos.

Asunto: "la critique doit être partiale, passionnée, politique"


Que conste que esto lo escribió uno de los más importantes críticos del siglo XIX: Baudelaire.

Igualmente, debe ser argumentada, pensada y honesta.

Yo os decía en un mensaje anterior que debía ser objetiva. El término no es demasiado adecuado, pero bueno. Lo que pretendía decir es que,


80 de 218 03/08/2010 19:53

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retóricamente, debe presentarse como siendo objetiva, en el sentido de que, cualquiera que la lee, debería verse obligado a pensar como quien la haescrito, pero por la vía de los argumentos, no del dogmatismo.

Y sí, como apuntabais en una de las cadenas, un aspirante a crítico de referencia tiene que ser, sobre todo, un "estilista" del idioma que, además, tienela obligación de conocer los aspectos técnicos de aquello que está criticando. Por supuesto, cuanto mayor sea su experiencia y su bagaje deconocimientos (humanísticos, científicos, políticos...), más compleja será su aproximación a aquello que critica porque tendrá más puntos de referenciapara comparar y, así, discernir, lo que es válido y lo que no.

Saludos, Teresa.

Asunto: Re:"la critique doit être partiale, passionnée, politique"


Hola Teresa:

No se si estoy equivocado, pero ¿donde podemos encontrar la crítica de Baudelaire?

Arturo



El texto del que he sacado la cita es éste:

http://fr.wikisource.org/wiki/Salon_de_1846

Buena lectura.



Pues yo estoy de acuerdo con Baudelaire. Si pasamos de la objetividad a la subjetividad, más que crítica estaríamos haciendo una opinión personal,algo nuestro.

Asunto: Acceso a El Globo


Hola a todos:

La Biblioteca Nacional, tal como otras bibliotecas españolas y de todo, ha hecho un esfuerzo considerable para poner a la disposición de losinteresados colecciones completas de publicaciones periódicas conservadas en sus fondos. Podéis acceder a dicha Hemeroteca Digital a través delsiguiente enlace:

http://www.bne.es/es/Catalogos/HemerotecaDigital/index.html

La ficha que os he copiado en mi mensaje de respuesta a quienes habéis mostrado la intención de realizar la actividad contiene varios campos: fecha(el año aparece pegado al mes y al día), página y columna, autor y título. Todos los artículos fueron publicados en las páginas de El Globo que es,precisamente, uno de los títulos incluidos en la Hemeroteca Digital.

Clicando en Acceso (debajo de "Consulta de la Hemeroteca") encontraréis las posibilidades de búsqueda simple y búsqueda avanzada. Osrecomiendo que utilicéis la segunda, porque os permite elegir el día exacto que necesitáis. Creo que, a partir de aquí, no tendréis ningún problema enacceder al PDF correspondiente.

Espero que no haya ningún error en lo que os he mandado, aunque os confieso que no he llegado a comprobar que todas las fechas y los títulos de lascrónicas coinciden. Si hubiera algún problema de este tipo, decídmelo respondiendo a mi mensaje.

A la hora de hacer el comentario, no os olvidéis de que hay otros periódicos disponibles en la hemeroteca en los que también se hacía crítica...Además de éstos, y si es que os parece necesario buscar otras fuentes, también podríais tener acceso a la hemeroteca del ABC en este enlace:

http://hemeroteca.abc.es/

Como os digo en el mensaje, si tenéis alguna duda personal, exponedla continuando la misma cadena. Así me será más fácil acompañar cada caso.

Espero que también disfrutéis haciendo la actividad.

Saludos, Teresa.


81 de 218 03/08/2010 19:53





















Asunto: Bautista Vizcaíno, Fernando

Autor: FERNANDO BAUTISTA VIZCAÍNO

Me apunto a la actividadfernando

Asunto: Re:Bautista Vizcaíno, Fernando


Hola Fernando:


(año-mes-día)19091206 XXXV, 11924 p. 1, col. 2 Salvador [Carreras], Manuel Notas del Real: Aida

Lucía Calvo va a comentar el segundo reparto (la misma ópera) y Antonio de la Asunción, el tercero.



Saludos, Teresa



Hola Teresa:La crítica sobre Aida que he encontrado ese día, está en la página 6 columna 3ª, y no en la página 1 col.2 donde dices que debería estar... ¿estoy muyperdido?saludosfernando

Archivos adjuntos: Comentariodigitalizado.pdf



Hola de nuevo:He visto que algunos compañeros podrán entregar el trabajo antes de Navidad, en lugar de en las fechas inicialmente propuestas, ¿me puedo acoger aeste plazo?graciasfernando



Fernando, el segundo plazo es sólo para los que, por razones exclusivamente burocráticas, no han podido entrar en el aula virtual hasta hace unosdías. Así que, ya lo siento, a ti te toca el día 6.

En cuanto a las páginas de la crítica, es muy posible que me haya equivocado, aunque no me acuerdo de que El Globo tuviese tantas páginas, laverdad. Si el título y el autor coincide, pues nada, será ésa.

Saludos, Teresa.



Desgraciadamente no podré enviar la actividad en tiempo. Lo siento.Fernando

Asunto: Calvo Mosquera, Lucía

Autor: LUCÍA CALVO MOSQUERA


82 de 218 03/08/2010 19:53



















Hola, Teresa.Me interesa participar en esta actividad.Gracias.Un saludo.

Asunto: Re:Calvo Mosquera, Lucía


Hola Lucía:


(año-mes-día)19091214 XXXV, 11930 p. 1, col. 3 Salvador [Carreras], Manuel Notas del Real: Varias despedidas y un nuevo reparto de Aida

Fernando Vizcaíno va a comentar el primer reparto de la misma ópera y Antonio de la Asunción , el tercero.



Saludos, Teresa



Hola Teresa.Te envío la transcripción y el comentario. Siento haber apurado tanto el plazo, como ves he esperado al último momento, pero he tenido una semanacomplicada.Me he pasado un poco de la extensión recomendada, pero he visto que no has puesto impedimento en este sentido a otros compañeros.Si hay algún problema en la recepción de los archivos, me lo dices.Un saludo.

Archivos adjuntos: 19091214.doc Comentario_19091214.doc



Perdona Teresa, pero me he confundido al enviarte la transcripción y he adjuntado un archivo que incluía el borrador del comentario.Te envío de nuevo los dos archivos (transcripción y comentario). Olvídate de los anteriores.Muchas gracias.Un saludo.

Archivos adjuntos: 19091214.doc Comentario_19091214.doc



Perdona de nuevo, Teresa, pero me he dado cuenta de que el comentario que envío en un archivo aparte va sin mi nombre. Supongo que podríasañadírselo tú, pero, por si acaso, te envío de nuevo el comentario con el nombre al final.Disculpa por las molestias, pero a estas horas...Un saludo.

Archivos adjuntos: Comentario_19091214.doc



Has hecho bien en volverlo a mandar.Muchas gracias por el trabajo y la transcripción.



Hola, Teresa. No has enviado la corrección de mi trabajo. Creo que he enviado todo de forma correcta, como indicaste, pero si hay algún problema eneste sentido, dímelo, por favor.Espero que sea que todavía no has terminado de corregir algunos trabajos. Sólo me gustaría saber si es así y quedarme tranquila.


83 de 218 03/08/2010 19:53




















Feliz Navidad y mejor 2010.Un saludo.Lucía



Qué raro, porque tengo, en la lista, tu trabajo como corregido, así que no ha habido problema. Saludos.

Asunto: DE LA ASUNCIÓN ANDRÉS, ANTONIO

Autor: ANTONIO DE LA ASUNCIÓN ANDRÉS

A mí también me interesa participar en esta actividad.

Antonio.

Asunto: Re:DE LA ASUNCIÓN ANDRÉS, ANTONIO


Hola Antonio:


(año-mes-día)19091217 XXXV, 11933 p. 1, col. 3 Salvador [Carreras], Manuel Notas del Real: Tercer reparto de Aida

Lucía Calvo va a comentar la crítica del segundo reparto de la misma ópera y Fernando Vizcaíno, el primero.


Si tienes alguna



Hola Teresa:

Te envío la transcripción y el comentario.

Antonio.




Muchas gracias por las dos cosas.

Antonio, por un lado, de cara al examen y si quieres sacar buena nota en el examen, tienes que evitar quedarte tan "pegado" al texto. Por otro lado, vasa tener que hacer un esfuerzo por integrar un poco mejor la información en el comentario. Ten en cuenta que, en el fondo, tendrás que utilizar la críticaque os daré como fuente para desarrollar un tema (a elegir de tres).


Asunto: SANTIAGO RAMIREZ ARNAU


Hola Teresa. ¿Todavía llego a tiempo para apuntarme a la activida?Gracias.


84 de 218 03/08/2010 19:53


















Asunto: Re:SANTIAGO RAMIREZ ARNAU


Hola Santiago:

Sí, llegas a tiempo.


(año-mes-día)19091216 XXXV, 11932 p. 1, col. 3 Salvador [Carreras], Manuel Notas del Real: Rigoletto



Saludos, Teresa

Asunto: 19091216


Hola Teresa. Te dejo mi transcripción y mi trabajo para que lo evalúes y me comentes lo que creas. Como dijiste en un mensaje también te interesaba saber nuestra reflexión sobre la actividad. En mi opinión me ha servido para darle más sentido atodo lo que estudiamos en la asignatura. Así mismo también encuentras un sinfín de curiosidades que te sorprenden sobre las opiniones musicales dehace justo cien años. Para hacer este trabajo he consultado información a parte y además de la general sobre la época lo que más me ha llamado laatención ha sido al ver en la hemeroteca de otro periódico las referncias a la misma interpretación. Por supuesto, con diferente resultado. Por tanto, no sólo he podido enriquecerme del análisis del texto que me diste, sino que también lo he hecho al averiguar el contexto y otras opinionesde los mismos días. Un saludo. Santiago Ramírez Arnau.


Asunto: Re:19091216


Santiago, muchas gracias por los dos documentos.Planteas cosas muy interesantes, pero creo que hubiera merecido un desarrollo un poco mayor el análisis que Salvador hace de la crítica, del ejerciciode la crítica en el contexto que le tocó vivir. Me parece que eso se relaciona un poco con lo que, muy acertadamente, señalas de la ausencia a lascuestiones "calientes" que agitaban entonces España en una perspectiva más política. En el fondo, la práctica de decir de todo que está "bien" es unaforma de censura...

Saludos y felices fiestas, Teresa.

Asunto: Re:19091216


Hola teresa. Gracias, sobretodo, por sacar los aspectos más positivos de mi trabajo. Ciertamente al comparar con mis compañeros me da la sensaciónque me he quedado un poco corto. Intentaré hacer un trabajo más intenso en la próxima actividad.Felices fiestas.

Asunto: Re:19091216


Santiago, no te preocupes, de lo que se trata es precisamente de que se haga lo que tú has hecho. También se aprende así. Ésa es la razón por laque, aunque sea un poco raro, estoy haciendo los comentarios en el foro.


Asunto: Dudas sobre el tema 1


Hola, después de leer el módulo detenidamente me surjen unas dudas:


85 de 218 03/08/2010 19:53

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Asunto: Re:Dudas sobre el tema 1



Volveremos a este asunto más adelante, cuando abordemos los medios de comunicación. Ahora, me voy a conformar señalando que esa dependenciade la actualidad es uno de los rasgos más característicos de los media. Lo que ha ocurrido hace demasiado tiempo ha perdido su período de validez.La crítica de conciertos inserida en los periódicos, por ejemplo, trata acontecimientos de la víspera. Normalmente, una crítica que tiene más de cinco oseis días y que no se ha publicado por falta de espacio, no se publica.


Hay una perspectiva crítica de carácter culturalista que defiende que, en una crítica, tan importante como la referencia a cuestiones técnicas y formaleses el análisis de las circunstancias que la hacen posible, del contexto (social, cultural, político, económico...). El autor del módulo se pone a favor deesa perspectiva.


Eso depende de la importancia que tengan. Es una elección del crítico (y puede que de sus editores). El espacio no suele ser mucho, así que hay quedecidir, también dependiendo de la importancia que esos elementos tienen para la construcción de la actualidad.


Esto no lo entiendo. ¿Me lo puedes aclarar, por favor?


Eso se debió a criterios editoriales en los que yo no tuve nada que ver. Espero, no obstante, que la lectura no sea farragosa para nadie.



Hola, me refiero a que el último párrafo del apartado "b)Medios" empieza "UN ramo de la industria musical....." ¿no sería una rama?



Pues sí, claro. Aunque yo creo que se pueden usar los dos, ¿no? Gracias por llamarme la atención. Saludos.

Asunto: ASTORGA BARRIENTOS CARMEN GLORIA


Perdón de nuevo, mirando como lo han hecho mis compañeros me acabo de dar cuenta de dar de que lo estaba haciendo mal, perdone.Saludos Carmen Astorga

Asunto: Re:ASTORGA BARRIENTOS CARMEN GLORIA


86 de 218 03/08/2010 19:53









Hola Carmen:

Gracias por iniciar la cadena de esta forma. Si tuvieras alguna duda, por favor, exponla dando continuidad a esta misma cadena.


(año-mes-día)19091229 XXXV, 11943 p. 1, col. 5 Salvador [Carreras], Manuel Notas del Real: Otelo


Saludos, Teresa.

Asunto: 19091229 XXXV, 11943


M. Salvador, “Notas del Real: Otelo”, El Globo, 29 de Diciembre de 1909. P.1, Col. 5.

Mis estimados lectores, debo pedirles perdón por anticipado, ya que la crónica que realicé en referencia a la “Primavera de Otelo” no estuvo preparadapara su emisión en la fecha convenida, y por ello me veo obligado a unir la crónica del domingo y el lunes, pero con el nexo común de mi admiraciónpor Paoli con la siempre triste despedida de Strachiaggi.

Transcurría el año de 1905; iniciaba mis primeros bosquejos como cronista y recuerdo con afecto, como ya citaba el “Otelo” de Paoli. En esta época,como ustedes conocen, alternaba en la crítica con mi hermano y conservo su comentario acerca de “Eneo” en el que A més, después de haberescuchado “Los Hugonotes”, “El Trovador” y “Aída”, resumía las enormes capacidades de aquel tenor, que tan profundos y sinceros triunfos habíaobtenido en nuestra escena.

Nos debemos preguntar si han cambiado las circunstancias de Paoli, y la respuesta, cómo no ha de ser positiva, es cierto, pero el cambio ha sido enpositivo. ¿Sería de grandeza recalcar simples defectos?, la respuesta deberá ser negativa, puesto que las cualidades observadas apreciadas en suconjunto nos conllevan a una personalidad sin parangón, fuerte, potente, cristalínea y sin parangón.

Recuerdo haber analizado que “los esfuerzos que Paoli desarrolla para cantar, son desconocidos para el público, pero lo que es absolutamenteindudable es que este tenor llega al público, su voz dificilísima se introduce en los auditorios, abriendo canales directos entre su voz y aquellos que leescuchamos”.

Como ya ha quedado expuesto ut supra, hoy en día podremos estar seguros que tales efectos se siguen produciendo, en los afortunados que le hemosescuchado. Su técnica se compone de sinceridad, no hay medias voces, no hay ninguna delicadeza en los matices vocales. Todo en nuestro adoradoPaoli es serio, fuerte, quizá rudo, pero sincero. Pero una sinceridad y una rudeza sana en el estricto sentido de la palabra. Paoli es la contraposición dela medianía, o para ser más concreto de la mediocridad.

Quedaron recogidas, y ustedes las conocen, mis palabras en las que afirmaba que en Paoli hay una majestad, una virilidad, una fortaleza, que norehúsa los aspectos más difíciles del canto, pero, siempre con prestancia y varonil ademán”. Todos estos extremos, que los podremos considerar entodo momento como de pureza extrema en su interpretación, calan en el público, el cual solo ve verdad y pureza. Si ustedes se sientan a escuchar aPaoli, se encontrarán, ya desde las primeras notas ante un triunfador, orgulloso, pero que les irá introduciendo en la impresión.

Paoli está seguro de si mismo y seguro de su arte. Basa su depurada técnica en unos pulmones potentes, en una vocalidad extraordinaria y en unosagudos que solamente realizan los verdaderamente elegidos.

Respecto de Strachiaggi debo comentar mi apreciación sobre el único defecto que pude apreciar, y que no es otro que en virtud del cambio en relacióna la flexibilidad, que ha realizado, y que no es otro que la recreación excesiva, en cada una de las notas, fundándose en su propia técnica depurada ymaestría pero a riesgo de abuso, cantando como decía el viejo crítico “con rudos y dientes…”.

El día de su actuación, Strachiaggi actuó con un hermoso y elegante traje, digno de las firmas más señeras de la moda, pero no solamente el vestuarioimpresiona, es su propio porte su imagen la que nos asombra. Pero en el momento en que surgen las notas, nos va introduciendo en el terrible drama, con su voz insinuante, persuasiva, que por momentos se yuxtaponía a los afectuosos y sinceros aplausos y vítores del público.

La velada, como no podía ser de otra manera contó con la pureza de la soprano Raszkowska, que nos instruye en una Desdémona sin parangón. Y porsupuesto, la maestría y el conocimiento musical del director; Maestro Marinuzzi, que llevó la orquesta en todo momento con inteligencia, solvencia yhabilidad.

Ya la inolvidable actuación finalizó con el canto de “Los Payasos” por parte de Strachiaggi, en su despedida, siendo las ovaciones unánimes entre elpúblico, puesto que no lo debemos obviar, este barítono ha sido siempre uno de los favoritos del mismo. Y este cronista, se adhiere a las ovaciones y alos buenos deseos hacia el barítono.

M. Salvador.

Transcripción realizada por: CARMEN GLORIA ASTORGA BARRIENTOS

Asunto: Re:19091229 XXXV, 11943


Hola Carmen:Gracias por la transcripción. Te rogaría que la enviases, cuando también tengas el comentario, siguiendo las instrucciones que os dejé la semana


87 de 218 03/08/2010 19:53



















pasada.Saludos, Teresa.

Asunto: Para quienes se han apuntado en la segunda fase


Hola a todos:

Os distribuiré las críticas el viernes. Es sólo para que no os preocupéis. Tenemos todavía mucho tiempo por delante.

Saludos, Teresa.



Hola, también estoy interesada en participar en la actividad.

Un saludos,Lourdes

Asunto: Re:Bonnet Fernández-Trujillo, Lourdes


Hola Lourdes:


(año-mes-día)19120430 XXXXVIII, 12662 p. 1, col. 4 Salvador [Carreras], Manuel De música. Concierto del pianista Granados en la Comedia



Saludos, Teresa



Hola Teresa, aquí va la transcripción y el comentario.En el siguiente mensaje adjunto otras críticas del mismo concierto.

Saludos,Lourdes

Archivos adjuntos: 19120430-comentario.doc 19120430-transcripción.doc



Lourdes, muchas gracias por el trabajo, la transcripción y también por las críticas de Goyescas. Ahora mismo no tengo respuesta para las cuestionesque planteas, pero intentaré encontrarlas.El trabajo está muy bien. No creo que vayas a tener problemas en el examen. Recuerda que, entonces, el comentario tendrá que estar orientado arelacionar el texto con los contenidos de la asignatura.Saludos y felices fiestas, Teresa.




88 de 218 03/08/2010 19:53



















Hola nuevamente,no consigo que me admita el archivo de la crítica de "El Liberal" que cito en el comentario. El resto va aquí.

Saludos,Lourdes

Archivos adjuntos: EL País-19120426_00000.pdf EL País-219120428_00000.pdf El Imparcial-19120501_00000.pdf El País-319120430_00000.pdf

Asunto: JESUS MARTINEZ CANOVAS

Autor: JESÚS MARTÍNEZ CÁNOVAS

Hola Teresa, encantado de tenerte de nuevo como profesora. Me interesa participar en la actividad si aun estoy a tiempo. Un cordial saludo,

Jesús Martínez Cánovas

Asunto: Re:JESUS MARTINEZ CANOVAS


Hola Jesús:

Bienvenido.

La crítica - en realidad, como verás, es un artículo de opinión - que me gustaría que transcribieses y comentases es la siguiente:

(año-mes-día)19130516 XXXIX, 12964 p. 1, col. 2-3 Salvador [Carreras], Manuel De música: Crítico puro y crítico profético



Saludos, Teresa



Estimada Teresa te envío la transcripción y el comentario de la crítica que me ofreciste. Te agradezco tus indicaciones y aclaraciones durante todo elproceso y en mi caso en concreto, las respuestas a las dudas planteadas acerca del articulo de opinión "Critico puro y crítico profético" que mecorrespondió, por las cuestiones específicas que en él se planteaban. Espero que te sea provechoso este trabajo para tu proyecto. Un cordial saludo , Jesús

Archivos adjuntos: 19130518 Comentario.doc 19130518 Transcripcion.doc



Muchas gracias a ti, Jesús.



Muchas gracias, Jesús, por las dos cosas.

Me alegro que lo que te mandé te sirviera para alguna cosa. En el fondo, de eso se trata. Se supone que lo que vamos escribiendo le ayuda a los otrosy al contrario. Creo que tu comentario, además, ha quedado interesante y que has conseguido incluir otros aspectos que yo no contemplaba. Porsupuesto, no me parece que vayas a tener problemas en el examen.


Asunto: ANA LUISA SANCHEZ ESPINOSA


Me apunto a la primera actividad, si es posible todavía.Gracias.


89 de 218 03/08/2010 19:53






















Analuisa.

Asunto: Re:ANA LUISA SANCHEZ ESPINOSA


Hola Ana:


(año-mes-día)19070101Teatro Real: Aida



Saludos, Teresa



Teresa:Si alguna palabra no se ve... pueden ocurrir dos cosas:-que podamos intuir la que es-que no podamos intuir la que es

¿qué ponemos en la transcripción en cada caso? -en el primer caso: la ponemos en cursiva, en rojo para que tú la veas...?-en el segundo caso: se ponen punstos suspensivos?, espacio en blanco entre paréntesis?, asterisco..?

Gracias.



Pones, simplemente, lo siguiente:

[ilegible en el original]

Dentro de ese paréntesis, puede sugerir lo que te parezca que es.

Saludos.



De acuerdo, gracias.

Asunto: 19070101


Adjunto trascripción y comentario.

Archivos adjuntos: 19070101.doc.doc comentario.doc

Asunto: Re:19070101


Gracias.

Asunto: 19070101



90 de 218 03/08/2010 19:53



















Vuelvo a mandar mi transcripción y mi comentario, porque me faltaba justificar los márgenes.Espero que así esté todo correcto.Analuisa.

Archivos adjuntos: 19070101.doc.doc comentario.doc

Asunto: Re:19070101


Teresa: Por fin he podido quitarle a la transcripción lo de doc.doc. que se duplicaba y no sé por qué. Te mando ambos documentos otra vez, pero elcontenido es el mismo que te había mandado la última vez.


Asunto: Re:19070101


Ana Luisa, muchas gracias por las dos cosas.

El comentario está correcto, aunque un poco demasiado "pegado" al texto. Es cierto, no obstante, que el tuyo era complicado, porque, después deleerlo, me ha parecido de que es una de esas crónicas un poco de circunstancias: los cantantes ya eran conocidos - de ahí, seguramente, que noconsiderase necesario hablar demasiado sobre ellos - y se trató sobre todo de un acontecimiento social.


Asunto: JOAQUINA SALOM

Autor: JOAQUINA SALOM IGLESIAS

Hola Teresa,Aunque un poco tarde, me interesaría participar en la primera actividad. Gracias

Asunto: Re:JOAQUINA SALOM


Hola Joaquina:

La crítica - que me gustaría que transcribieses y comentases es la siguiente:

(año-mes-día)19070115Hariclea Darclé



Saludos, Teresa



Hola Teresa,tengo una duda acerca del texto que tengo que comentar; he entrado en la página de El Globo que me indicas, y ya he encontrado la partecorrespondiente al Teatro Real y la crítica a Hericlée Darclée. Lo que sucede, es que después de Hericlée Darclée, hay otras críticas, a FranciscoViñas, La Pasini, Rigoletto y Mascheroni, y es después de ésta última que firma. No sé si tengo que comentar únicamente la crítica de Hericlée Darcléeo todas las otras que publica en el mismo día, la misma página y en la misma sección del periódico.En la crítica de Hericlée comenta su actuación en Tannhauser, y en las de Francisco Viñas y La Pasini, también. Tanto Francisco Viñas como La Pasiniintervinieron en la misma obra (aunque parece que no en las mismas fechas...!).Si únicamente tengo que comentar la crítica de Hericlée, quién está realizando las otras? Puede que podamos compartir información.Saludos y gracias!

Joaquina




91 de 218 03/08/2010 19:53






















Joaquín, tienes que comentar todo. Sólo te di el titular para que encontrases el artículo.Saludos, Teresa.



Hola Teresa,envío la transcripción y el comentario en dos archivos diferentes.Ah! por cierto, soy Joaquina, y no Joaquin!!Saludos

Archivos adjuntos: COMENTARIO DEL TEXTO 1907115.doc HERICLEA DARCLEE.doc



Sólo te he cambiado el género una vez, en el segundo mensaje... Ya, ya sé que eres Joaquina. :)

Gracias por el comentario y por la transcripción. En cuanto al primero, y de cara al examen, ten en cuenta que si quieres obtener buena nota - ir másallá del aprobado - tendrás que hacer un esfuerzo por alejarte del texto. No se pide una paráfrasis, sino una especie de análisis distanciado, en el queel texto que se comenta funciona como fuente documental. Eso es lo que os va a pasar en el examen: tendréis una crítica y tres temas (a elegir sólouno) que habrá que relacionar con ella.

Saludos cordiales y que pases unas buenas fiestas, Teresa.

Asunto: Sansaloni Talens, Diana

Autor: DIANA SANSALONI TALENS

Asunto: Re:Sansaloni Talens, Diana


Hola Diana:


(año-mes-día)19070416M. Salvador"De Música"



Saludos, Teresa



Hola Teresa, de acuerdo. Perdona las molestias que te pueda ocasionar pero para evitar confusiones en la actividad no soy Joaquina, como apareceen el mensaje, sino Diana.Saludos.



No te preocupes, Diana, que te lo cambio. Eso ha sido por el corta y pega de los mensajes anteriores. Gracias por avisar.



Muchas gracias TeresaSaludos


92 de 218 03/08/2010 19:53






















Asunto: DEL OLMO BORRAZÁS, MÓNICA

Autor: MÓNICA DEL OLMO BORRAZAS

Asunto: Re:DEL OLMO BORRAZÁS, MÓNICA


Hola Mónica:


(año-mes-día)19070430M. Salvador"De Música: octavo concierto de la Orquesta Sinfónica en el Real"



Saludos, Teresa

Asunto: 19070430


He incluído en el mismo archivo adjunto la transcripción y el comentario. Espero que esté todo correcto. Espero la corrección. Gracias.

Archivos adjuntos: Comentario.doc

Asunto: Re:19070430


No está correcto.Por favor, comprueba la forma de nombrar el documento de la transcripción. de preferencia, manda el comentario en otro separado.Saludos, Teresa.

Asunto: Re:19070430


Espero que ahora esté todo correcto.

Gracias

Archivos adjuntos: 19070430.doc Comentario.doc

Asunto: RODRIGUEZ PEREGRINO, ZARA PATRICIA

Autor: ZARA PATRICIA RODRÍGUEZ PEREGRINO

HOLA TERESA, YO TAMBIÉN ESTOY INTERESADA EN LA ACTIVIDAD I. UN SALUDO!!

Asunto: Re:RODRIGUEZ PEREGRINO, ZARA PATRICIA


Hola (¿cómo te llamo: Zara Patricia, Zara o Patricia?):


(año-mes-día)19071203M. Salvador"De Música: concierto en honor del maestro Villar. Pésame"



93 de 218 03/08/2010 19:53























Saludos, Teresa



Hola Teresa,llámame Zara que si no es muy largo,jeje. Espero cubrir las exigencias que este trabajo requiere.Gracias!



:-)

Asunto: Transcripción


Hola Teresa, le adjunto la transcripción correspondiente al artículo.

Una duda: El número del artículo es el colocado al lado del año que está escrito en números romanos no?

Gracias y espero que esté bien!!

Archivos adjuntos: Transcripción Actividad I.doc

Asunto: Re:Transcripción


Zara, no sé por qué, pero no consigo abrirlo.Supongo que has seguido las instrucciones que os dejé la semana pasada, ¿no?Saludos y gracias, Teresa.

Asunto: Transcripciónen pdf


Si, las instrucciones si las he seguido, pero al colocar el número en la transcripción no sabía dónde encontrarlo en el artículo original y he colocado elque se encuentra al lado de: año XXXIII - Núm. 11587 ¿ese es verdad? (antes no me he explicado nada bien,jeje).

Si tiene algún problema con este archivo o prefiere que se lo envíe otra vez en Word se lo envío. Gracias!

Archivos adjuntos: Transcripción Actividad I.pdf

Asunto: Re:Transcripciónen pdf


No es como has hecho.No tienes que poner Autor:, Título etc

Sino colocar en la cabecera la cita, como se hace normalmente:

M. Salvador, "De Música: El Cuarteto Francés", El Globo, 12-XII-1908, p. 1, col. 4.

Es un ejemplo que me acabo de inventar. No me parece necesario inclur también el número y la serie.

O sea, no se trata de imitar la paginación del periódico. El nombredel autor habría que ponerlo tal como aparece.

Saludos y gracias.

Asunto: Transcripción corregida



94 de 218 03/08/2010 19:53






















Hola, ya he corregido la transcripción. He colocado los datos en la cabecera, a ver que tal ahora. Gracias!

Archivos adjuntos: Transcripción.doc

Asunto: Re:Transcripción corregida


Bien, gracias. Pásalo por el corrector y pon tu nombre al final, como os digo en el mensaje.Saludos.

Asunto: Re:Transcripción corregida


Transcripción Lista!! Ya he colocado el nombre al final. Cuando haga el comentario de texto también lo mando a través de esta cadena verdad?Gracias!

(¿El mensaje con esas indicaciones en que cadena está?, porque yo por más que lo busco no lo encuentro. Si es que tengo un lío con la aparición ydesaparición de las chinchetas que ya no sé ni los mensajes que leo..)

Archivos adjuntos: Transcripción Corregida.doc

Asunto: 19071203



Asunto: Re:19071203


Gracias. Las correcciones comenzarán el día 6. Saludos.

Asunto: Santolaya Rodríguez, Marta Nerea

Autor: MARTA NEREA SANTOLAYA RODRÍGUEZ

Hola:También estoy interesada en participar en la actividad.Un saludo

Asunto: Re:Santolaya Rodríguez, Marta Nerea


Hola Marta (¿o Nerea?:


(año-mes-día)19071205M. Salvador"Teatro Real: Werther"



Saludos, Teresa



Hola Teresa


95 de 218 03/08/2010 19:53



















He tenido problemas con la conexión de internet que me impidieron enviar estos archivos ayer por la noche. Tenía problemas con la dirección de red;me conectaba pero no me dejaba completar el proceso del envío. Estuve intentándolo varias veces desde las once y media hasta más de las cuatro dela noche. Al menos, ahora ya se me ha pasado la gran frustración que sentí entonces.

No me voy a quejar: sabía las complicaciones que se podían dar al dejar el envío hasta cerca del fin del plazo. Pero bueno, ahora al regresar a casapuedo enviarte esto; al menos así tienes la transcripción de la crítica. Respecto al comentario, tú decides.

Un saludoMarta




Marta, sólo faltaba que por un día fueses a tener problemas... Además, cuando hay entregas de trabajos suele pasar esto, que el aula se colapsa.Saludos, Teresa.



Estimada Marta:Francamente, como docente de esta asignatura, me siento afortunada al poder decirte lo que a otros compañeros: el trabajo es excelente y se nota elinterés, casi diría el "cariño", con el que habéis encarado el trabajo.En el tuyo, me parece particularmente interesante, no sólo el uso que le has dado a otras fuentes, sino también la referencia a documentosarchivísticos.Supongo que tú ya lo sabes, pero no me parece que, con el estilo tan elegante y claro que tienes, vayas a tener problemas en el examen.

Saludos cordiales y los mejores deseos para las Navidades y para 2010, Teresa.

Asunto: Fernández Camenforte, Francisco José

Autor: FRANCISCO JOSÉ FERNÁNDEZ CAMENFORTE

Hola, estoy interesado en participar en la actividad. Por otra parte, comentarle que este año me encuentro estudiando en la Universidad de Salamanca(presencial) a través del programa de intercamio Sicue-Séneca, pero esta asignatura si la hago online.

Saludos cordiales.

Asunto: Re:Fernández Camenforte, Francisco José


Hola Francisco José: :-)


(año-mes-día)19060209M. Salvador"De Música: el Cuarteto Francés"



Saludos, Teresa


Autor: FRANCISCO JOSÉ FERNÁNDEZ CAMENFORTE

Hola Teresa,

no sé si ha habido un error solamente en el nombre y la crítica es la que me corresponde a mí o también la crítica está mal y no es esta la que mecorresponde.

Un saludo.




96 de 218 03/08/2010 19:53



















Ha sido de cortar y pegar... Ya está corregido. Espero que te vaya muy bien en Salamanca. Allí hay buenos colegas.Saludos, Teresa.

Asunto: ROVIRA VICENTE, MARIA JULIA

Autor: MARIA JULIA ROVIRA VICENTE

cuenta conmigo para la actividad 1, si aun es posible. gracias.

Asunto: Re:ROVIRA VICENTE, MARIA JULIA


Hola Julia:

Sí que es posible. Gracias por tu interés.


(año-mes-día)19071206M. Salvador"Teatro Real: La Bohemia"



Saludos, Teresa



He trascrito ya el texto, te lo envio para que le heches un vistazo, a ver si me falta algun dato.

tengo unas dudas respecto a unas palabras.en la liena 3 APIANDE.en la linea 9 pendant y Acerbi.He buscado en internet pero no consigo dar con el significado de estas palabras, Acerbi no se si es un lugar, una persona. y pendant ni siquiera se si esta escrito en español, en internet me remite a un diccionario frances, con la traduccion de pendant por colgante.Espero me puedas ayudar,muchas gracias

Archivos adjuntos: LA BOHEMIA 19071206 TRASCRIPCION.doc



La primera palabra es "aplaude". También tienes que intentar ver un poco "de lejos" los textos: ni me ha hecho falta abrir el original para adivinarlo.

La otra es una expresión de origen francés "digne pendant" que quiere decir algo así como que es de calidad comparable. Acerbi era un cantante,Giuseppe Acerbi, bastante célebre.

Ahora, tienes que buscar de alguna manera el reparto de esa Bohemia para entender bien de qué habla, porque es evidente que habla de losintérpretes comparándolos con otros, pero acaba por no quedar claro quienes estuvieron en Madrid y quienes no.

A ver, piensa un poco ¿dónde puedes intentar encontrar esa información para evitar tener que buscar en la bibliografía de historia del Teatro Real?

Saludos.



Hola teresa, he buscado por nombres, en los periodicos, pero ando bastante perdida, me puedes dar una orientacion, es decir en que paginas, puedoencontrar informacion sobre los cantantes.Disculpa las molestias




97 de 218 03/08/2010 19:53






















¿Pero los has puesto en Google o ern Google Books?



He buscado en google, pero no tengo datos exactos para entender quien estuvo en el teatro real y quien no. He buscado en Googlebooks y los librosen los que podria tener informacion no los puedo visualizar, porque no estan, He encontrado uno que se titula "historia del teatro real" pero no se visualiza. Seguire buscando informacion. Si me puedes decir algun libro o cualquier informacion me servira, seguro.perdona por las molestias ocasionadas, y muchas gracias por todo.



he localizado los nombres, de los cantantes que aparecen en el texto, solo los nombres de pila, te digo a ver si estoy en lo cierto: Rosina Storchio,Giuseppe Acerbi, Luisa garcia Rubio, Gustavo Claverio, y Leopoldo verdaguer o Martin Verdaguer, con este ultimo no se si es leopoldo o martin.Luego aparecen dos personas mas, que supongo seran directores, villa y brunetto, pero no encuentro ninguna referencia a ellos.Ya me dices algoy de nuevo muchas gracias.



Sí que es difícil esto sin tener bibliografía superespecializada. He encontrado un Filippo Brunetto, por lo visto director siciliano, pero casi nada sobre él.Villa es, eso sin duda, Ricardo Villa, que fue también el primer director de la Banda Municipal de Madrid (desde 1909) y compositor, una figura bastanterespetada de la época.Por las fechas, debe de ser más bien Leopoldo Verdaguer, ¿no?De todas formas, Julia, no te preocupes por no "acertar". Lo que cuenta es el proceso, que os deis cuenta de las cuestiones que se plantean cuando seestudia un texto en profundidad.Voy a ver si encuentro alguna información por otras vías.Saludos.



muchisimas gracias. si encuentra algun documento o cualquier cosa relacionada con el tema, me lo dices, y buscare, yo por mi parte voy siguiendo conel trabajo.



Teresa te envio la trascripción y el comentario de la critica que me asignastes.

Archivos adjuntos: 19071206 COMENTARIO.doc 19071206 TRASCRIPCION.doc



Julia, muchas gracias por ambas cosas.

Me da la impresión de que has pasado un poco de lado por las cuestiones más interesantes del texto. Así, por ejemplo, la cuestión es que Salvador eraun anti-pucciniano confeso. Esa frase final es completamente irónica, les dice a los puccinianos, que de tanto escuchar esta obra ya se la deberíansaber de memoria, que no desaprovechen esta oportunidad de repasarla...

Para el examen, ten en cuenta, en primer lugar, que se te pedirá que vayas más allá de la mera paráfrasis del texto. Tendrás que hacer el esfuerzo dedistanciarte un poco, porque de lo que se tratará será de usar lo que diga el crítico como base para desarrollar un tema (uno de los tres que ospropondré). Tienes que hacer también un esfuerzo por desarrollar un tipo de discurso un poco más integrado: a veces, parece que se están leyendonotas sueltas.




Muchas gracias por tu correccion.


98 de 218 03/08/2010 19:53



















Feliz Navidad y un feliz año 2010.JULIA



Teresa yo habia enviado el documento en .doc y lo he nombrado con la fecha invertida pero al lado puse TRANSCRIPCION, por si no vale, te vuelvo aenviar la trascripción, en este nuevo mensaje.Espero tenerlo todo correctamente. Espero tu corrección.


Asunto: CERCÓS GAYA, GLÒRIA

Autor: GLÒRIA CERCÓS GAYA

Hola Teresa y compañeros,Siento llegar tan tarde, pero a causa de problemas con la matrícula, me incorporo a la asignatura a estas alturas.He hecho una rápida lectura del foro, y yo también quisiera colaborar con la actividad 1, si es posible. Quedo a la espera de tu respuesta.Saludos cordiales,Glòria

Asunto: Re:CERCÓS GAYA, GLÒRIA


Hola Glòria:

Te agradezco el interés.


(año-mes-día)19070118p. 1, col. 3Teatro Real: Sanmarco. Orfeo



Saludos, Teresa



Hola Teresa, In extremis, te envío el trabajo.Saludos cordiales,Glòria

Archivos adjuntos: 19070118.doc Comentario.doc

Asunto: QUERALT LLOPIS, ANA MARIA


Me apunto a hacer la actividad...saludos. Ana

Asunto: Re:QUERALT LLOPIS, ANA MARIA


Muchas gracias, Ana María, por tu interés.


(año-mes-día)19090316 XXXV, 11686


99 de 218 03/08/2010 19:53























p. 1-2, col. 5 y col. 1 Salvador [Carreras], Miguel De música: Segunda serie del Cuarteto Vela - Segundo concierto. Conrado del Campo

Ángeles Guerra está comentando el tercer concierto del cuarteto y Tamara Rodríguez, el primero. Te aviso por si queréis hacer una parte del trabajoen grupo.



Saludos, Teresa



Hola Teresa! Entonces lo que me propones es que lo haga con algún compañero porque en realidad hay dos críticas y para que hagamos una cadauno. ¿Es así?



Ya está aclarado, gracias!.



Hola Ana María , estoy de acuerdo contigo en lo de colaborar, ya estamos en contacto. Saludos.



Teresa, no te lo vas a creer, pero he perdido un montón de tiempo con lo que te voy a contar. El artículo tiene mal puesta la fecha!! el segundoconcierto se hizo el día 16 de marzo martes y el artículo fue publicado al día siguiente, por tanto en la cabecera del Globo debería aparecer miércoles17 de marzo de 1909 y pone 16. Además se puede comprobar q el 16 de marzo de 1909 es martes y no miércoles. ¿En el comentario rectifico la fechay escribo la real (miércoles 17) o soy fiel al artículo con el error. Espero tu respuesta. Gracias



Entonces, se equivocaron con el día, ¿no? Pon la que pone y, después, entre paréntesis rectos, la que debería ser.

Sí, estas cosas hacen perder mucho tiempo. Pero os viene bien la experiencia...




De acuerdo, gracias.



Teresa, aquí te mando la transcripción y el comentario!

Archivos adjuntos: COMENTARIO DE TEXTO.doc Transcripción del artículo!.doc


100 de 218 03/08/2010 19:53


























Ana María, por favor, mándame la transcripción en el formato que os pedí hace un par de semanas. Te lo agradezco.Saludos, Teresa.



Espero que así sea correcto, si no lo es, hazmelo saber de nuevo y lo corrijo. Gracias




Me he cerciorado bien del formato y creo que este definitivamente es el correcto!




Ponme como nombre del documento la fecha del artículo, por favor.

Saludos.



De acuerdo, disculpa....a la tercera va la vencida!

Archivos adjuntos: 19090316[17].doc



:-)

Asunto: Besada Carramal, Sandra

Autor: SANDRA BESADA CARRAMAL

Hola, Teresa, yo también estoy interesada en esta actividad, espero hacerla lo mejor posible, saludos,Sandra

Asunto: Re:Besada Carramal, Sandra


Muchas gracias, Sandra, por tu interés.


(año-mes-día)19061124p. 1, col. 2Salvador [Carreras], Miguel De música: Wanda Landowska



Saludos, Teresa


101 de 218 03/08/2010 19:53


















Hola, Teresa:

Enviaré el comentario completo muy pronto, sólo que estoy pendiente de recibir contestación por parte del Centro de documentación teatral paraconfirmar el teatro en el que tuvo lugar el evento musical que nos ocupa (el recital de Wanda Landowska). Tengo el artículo que el diario ABC publicóel mismo día (24-11-1906) y se titula "PRINCESA" en el apartado de notas teatrales, por lo que he deducido (porque Miguel Salvador no lo explicita)que se celebró en el teatro Princesa de Madrid, ahora Teatro María Guerrero. No obstante, la confirmación por su parte no ha sido posible porquecarece de archivo de documentación propia, por eso estoy a la espera, aunque en la redacción del comentario ya he puesto que se celebró en eseteatro (si no me confirman dentro del plazo de envío, lo entregaré sin confirmar, por eso lo aclaro aquí, ¿o es mejor que no lo ponga?)

Por otro lado, he transcrito el artículo del ABC, supongo que tendré que enviarlo, adjuntaré los pdf's de las páginas de EL GLOBO y ABC originales y latranscripción de ambos po si le interesan para el trabajo. Yo me he referido al artículo de ABC en el comentario de la crítica de M.Salvador, así queconsidero que lo debo adjuntar, aunque es imposible incluirlo en el comentario sin que supere los 9000 caracteres con espacios incluidos, como nos dijo, ya que he tenido que reducir bastante todo para no sobrepasar el máximo aceptado, motivo por el cual apenas incluyo información sobre lo queconsidero aspectos importantes para comentar el texto, como datos sobre el autor, sobre el diario,sobre Wanda Landowska, sobre la SociedadFilarmónica, sobre el teatro donde actuó, sobre el otro diario (ABC) y el periodista que escribe el artículo (que por cierto no pude conseguir datos sobreél/ella, no firma), sobre otro recital de Landowska al que se remite el autor...yo habría incluido (justificadamente) ese tipo de información, así comoposiblemente, una referencia a otro texto del ABC en el que se habla de una conferencia de Miguel Salvador sobre Bach. Creo que esto estaríabastante relacionado con una parte de la crítica que me ocupa ya que enmedio de una enumeración de compositores que componen el repertorio,nombra a Bach y se explaya en alabanzas, dejando atrás otros aspectos que, supongo, le parecen secundarios en comparación con semejante "padrede la música", como dice él. Asimismo, relacionaría este aspecto con su condición de pianista y con la parte del artículo en la que dice que la artistaalternó piano y clave porque éste último sólo produce monotonía en un concierto largo.

He pensado en introducir la información como explicaciones en formato nota a pie de página, pero el word sigue contando esos caracteres y no me danlas cuentas, por lo tanto, enviaré anexos con esos aspectos, si le parece bien. Tampoco me refiero a incluir biografías enteras ni mucho menos, perohay información que ayudaría a comprender el texto.

Empezaré a mandar los pdf's mientras no me contesta el centro de documentación teatral, entonces, Saludos, Sandra Besada



Aquí van los documentos referidos a Miguel Salvador y su conferencia sobre "La música de Bach y las mujeres" en ABC 8/IV/1927. Incluyo el pdforiginal del ABC, la transcripción en word y la transcripción idéntica pero en formato pdf por si fuera incompatible.

Archivos adjuntos: ABC_original_sobre_ConferenciaMiguelSalvador.pdf La música de Bach y las mujeres_ABC_19270408.docx La música de Bach y lasmujeres_ABC_19270408.pdf

Asunto: FE DE ERRATAS


Hola Teresa, he estado revisando el material y me he dado cuenta de que en la transcripción del artículo sobre la conferencia de Miguel Salvador en el periódicoABC, he puesto EL GLOBO en el encabezado. Envío la versión corregida en word y en pdf, el anterior no sirve (el original es el mismo, por supuesto).Perdón por el fallo.

Archivos adjuntos: La música de Bach y las mujeres_ABC_19270408.docx La música de Bach y las mujeres_ABC_19270408.pdf



Hola de nuevo, aquí envío el documento original del diario ABC del mismo día que la crítica de Miguel Salvador que me ha tocado realizar, con fecha24/11/1906. Es un artículo que se refiere al mismo evento: el recital de Wanda Landowska. Lo envío transcrito en word y en pdf por si hay problemas alabrirlo.

Archivos adjuntos: ABC_original_sobre_WandaLandowska_19062411.pdf transcripciónABC_LANDOWSKA_19061124.docx transcripciónABC_LANDOWSKA_19061124.pdf



Incluyo más documentos bibliográficos relacionados con el texto de mi comentario: biografía de Wanda Landowska completa de New GroveDictionnary of Music and Musicians online, Teatro María Guerrero (antes Teatro de la Princesa, Madrid) de su pág. web, Sociedad Filarmónica deMadrid (José Altabella, 1978, «Lhardy. Panorama histórico de un restaurante. romántico 1839-1978»",Imprenta Ideal), Diario EL Globo (Cruz Seoane,María (1996, 1998). Historia del perodismo en España. 3. El siglo XX: 1896-1936. AlianzaEditorial, S.A.. 84-206-8178-4/Tomo 3.)

Archivos adjuntos: Landowska_biografía_NewGrove.pdf SOCIEDAD FILARMÓNICA DE MADRID.pdf diario El Globo_info.pdf teatro MARÍA GUERRERO DE MADRID (antes laPrincesa).pdf


102 de 218 03/08/2010 19:53





















Por último, envío el original de la crítica en El Globo en pdf y la transcripción en documento word junto con una copia idéntica de la misma en pdf por siacaso (insisto en esto porque mi versión de word a veces impide conservar el formato en otras versiones del programa), al igual que en losdocumentos enviados anteriormente (he seguido en todos el formato que nos dijo Times New Roman, 12 ptos, justificado, interlineado sencillo, sinsangrías).

Voy a esperar un poco más a que me confirmen lo del teatro y entonces enviaré el comentario final, un saludo y pido disculpas por enviar el materialasí (no sé si tengo que hacerlo o no, pero bueno), ¡un saludo de nuevo!Sandra

Archivos adjuntos: 19061124.doc 19061124.pdf ELGLOBO_original_WandaLandowska_19062411.pdf



Hola Teresa:

Los pies de página pueden no contarse entre los caracteres, aún así me paso un pelín de la extensión, pero he intentado hacerla completa y justificada,por lo que creo que no compensaría sacrificar información que puede ser relevante (aunque también es posible que haya hecho un desastre decomentario) por conservar la extensión. Releí lo que escribió sobre ello y veo que dice "no hace falta que sea más", espero que no sea muchoproblema, si no, supongo que tras la corrección ya me dirá. He reducido algunas citas textuales empleadas en el comentario y sacadas de latranscripción a fin de explicar el análisis que iba realizando, de modo que queda un poco más incómodo de leer porque entrecomillo la frase pero sóloponiendo el comienzo y el final, con "(...)" enmedio, aunque supongo que como se leerá junto con la transcripción, no presentará mayor problema (o si).

Sigo esperando la respuesta del centro de Documentación de Música y Danza, pero he preferido enviar la actividad ya porque se va la conexión deinternet con el temporal y no quiero arriesgarme a no poder enviarlo luego. Adjunto la información sobre el diario ABC, el comentario final en formatoword y en pdf idéntico, la bibliografía la incluyo en un documento aparte para no estropear las pautas de formato que nos dio para el trabajo en suconjunto.

Espero que sea de su gusto, saludos,Sandra

Archivos adjuntos: ABC_info.pdf comentario_19061124_WandaLandowska_porSandraBesadaCarramal.docxcomentario_19061124_WandaLandowska_porSandraBesadaCarramal.pdf



Uf! Cuántas cosas.No hay problema con la extensión.Lo único, por favor, mándame la transcripción, como os indiqué, en un documento word (.doc) poniendo en el nombre del mismo sólo la fecha. Muchasgracias.

Saludos.



mmm...por eso lo mandaba en pdf, espero que .doc valga así, mando transcripción y comentario

(a ver si va de ésta).Saludos.

Archivos adjuntos: 19061124.doc comentario_19061124.doc



:-) Gracias!



Hola, Teresa,

Aquí de nuevo la pesada: atendiendo al comentario sobre formatos que ha puesto esta semana, he revisado lo enviado y resulta que tenía algunosaspectos mal ("pág." en vez de "p.", la fecha separada por barras en vez de guiones...) me he dado cuenta ahora, así que envío corregidos el


103 de 218 03/08/2010 19:53

















Tema: Principal


Responder

comentario y la transcripción. Lo siento, aunque lo repasé varias veces, no me debí de fijar bien en esos detalles, saludos.

Archivos adjuntos: 19061124.doc comentario_19061124.doc



Sandra, excelente comentario. Sin salir casi del texto (obviamente, has hecho muy bien en buscar cosas como información sobre la intérprete y lo quesalió en otros periódicos sobre su concierto), has sido capaz de darle una lectura ingeniosa y distanciada. No obstante, ten en cuenta que, en elexamen, tendrás que ir un poco más allá, usando el texto que os proponga como una fuente para desarrollar un tema (de tres que os daré). Lo digoporque, por ejemplo, te podrías haber planteado cuestiones más históricas, relacionadas con la recepción en España de la música antigua - de Bachen particular - o con la idea que se tenía entonces de la audición - Salvador reclama una audición "moderna" en silencio y de tintes casi religiosos...

Muchas gracias por los documentos.




Muchas gracias, Teresa, tendré en cuenta sus recomendaciones de cara al examen, ha sido muy didáctica esta actividad a la vez que, creo que no soyla única, nos ha picado el gusanillo. En serio, me ha parecido muy interesante, me gustaría leer otras críticas del autor para irme haciendo una ideamás precisa del asunto, por curiosidad, supongo que podré leerlas en el mismo foro en otros compañeros (si no es intromisión...).

Muy felices fiestas y año nuevo para usted también,Sandra.



Ahí va la bibliografía...

Archivos adjuntos: Bibliografía del comentario19061124_porSandraBesadaCarramal.docx Bibliografía del comentario19061124_porSandraBesadaCarramal.pdf

Asunto: Ayuda para buscar el pdf


Hola, a ver si alguien me podría ayudar cuando voy a la hemeroteca de la biblioteca nacional y me pide introducir los campos no me aclaro. Como título¿Qué se pone ?¿ en mi caso sería "Segunda Serie del concierto Vela? Y también me pide le lugar que no aparece en los datos.

Asunto: Re:Ayuda para buscar el pdf


hola yo estube un rato hasta que me aclaré.Tienes que elegir en cada recuadro

Título: Globo, El (Madrid.1875) Lugar:Madrid Año:Elegir el año que te ha puesto Teresa en el mensaje de contestación. por ejemplo 19090424 (el año1909 mes de Marzo día 24).

Luego le das a buscar y tendrás que buscar otra vez entre todos los periódicos de ese año el de tu mes y día. Le das al pdf del que te interese y buscasla página y columna que te ha puesto Teresa en el mensaje.

Espero que te sirva, saludos Marta

Asunto: MODULO 2


Hola, alguien me puede mandar el modulo 2 en pdf o word. No se por qué razón no me deja guardarlo. Gracias.


104 de 218 03/08/2010 19:53

Tema: Principal


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Tema: Principal


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Tema: UD 2: Crítica histórica


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Tema: Principal


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Tema: Principal


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Asunto: Re:MODULO 2


Ahí van los modulos 1-8...

Archivos adjuntos: 02 AP II MODULOS 1-8.pdf

Asunto: Re:MODULO 2


Gracias.

Asunto: Introducción Módulo 2


Hola a todos:

Os recomiendo que, además de estudiar el tema, busquéis más información sobre las dos querellas francesas que aborda. Podéis empezar por elGrove, por supuesto, pero en internet hay páginas donde se explican bastante bien. En este caso, la Wikipedia puede ayudar:

http://fr.wikipedia.org/wiki/Querelle_des_Bouffons

Pero parece preferible que consultéis el Lippman (está parcialmente disponible en Google Books):

http://books.google.com/books?id=SqdTxG3jUNMC&pg=PA174&lpg=PA174&dq=gluck+piccini+controversy&source=bl&ots=jSaghVBrTv&sig=RZWRRUAQDExlC-06sa5MU28yG-s&hl=pt-PT&ei=MdzkSv6iIoTZ-Qb18LHJCQ&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=4&ved=0CBYQ6AEwAw#v=onepage&q=glu

Os dejo este mensaje hoy, domingo, porque mañana estaré viajando y pasaré el día en la BN de Madrid. No estoy segura de que pueda responder alas posibles dudas antes del martes por la tarde. Espero que no haya nada urgente y que no os suponga ningún trastorno.

No os olvidéis de leer los textos. El miércoles empezaremos a comentarlos.

Saludos, Teresa.

Asunto: modulos curso pasado

Autor: MARÍA JESÚS SÁNCHEZ GARCÍA

hola Teresa.El curos pasado me matriculé de ésta asignatura pero no puede presentarme, aún así tengo todos los módulos del año pasado recopilados. ¿Existealguan variación además de la del módulo de Stravinsky?Gracias

Asunto: Re:modulos curso pasado


No, ésa es la única variación.Saludos, Teresa.

Asunto: MACÍAS CAMACHO, MARTA


Hola Teresa:

Después de pensarlo mucho, porque dispongo de poco tiempo, he decidido enfretarme a la actividad. Espero poder estar a la altura y hacer un buentrabajo.SaludosMarta

Asunto: Re:MACÍAS CAMACHO, MARTA


Te lo agradezco mucho. Creo que es una buena idea porque, además, así practicas el comentario de texto.


105 de 218 03/08/2010 19:53












(año-mes-día)19070326 p. 2, col. 1 Salvador [Carreras], Miguel De música: Segundo concierto de la Orquesta Sinfónica

La crítica al primer concierto la está trabajando Carmen Gil. Te lo digo por si quieres entrar en contacto con ella. Hay otros colegas que estántrabajando esa Orquesta. Voy a mandar un mensaje avisando, abriendo una cadena para por si acaso queréis colaborar.

No te olvides que, al tratarse de una crónica periodística, conviene observar también el lugar que la noticia ocupa en la página y en la globalidad delmedio, del número que estás trabajando en particular, así como saber algo sobre la orientación y la historia del mismo.


Saludos, Teresa



Hola Teresa:

Hice la transcripción hace unos días y me quedaron muchas palabras por escribir, no había manera de descifrar lo que decía. Como llevaba un ratoleyendo lo deje y comencé a buscar información, gracias a ello pude escribir algunas palabras más, sobre todo de nombres propios como Arbós, queen el artículo no se veía bien.

Hoy he vuelto a retomar la transcripción para ver si después del tiempo podría descifrar las palabras que me quedaban, sólo he conseguido escribirdos, y no estoy muy segura si es lo que realmente pone.

Por lo que he pensado enviarte la transcripción junto con el artículo, para que me digas si se puede realizar el comentario faltando esas palabras, y silas que he escrito son realmente lo que ponen, también por si me pudieras orientar para transcribir las que quedan.

Creo entender la idea del texto, aunque no me fíe de algunas palabras que he escrito.

En la transcripción he puesto, como dijiste, entre paréntesis rectos las palabras que no se leen bien en el texto pero que he conseguido saber por elcontexto, aunque no sé si son correctas. También, he puesto: [...], en el lugar en que falta la palabra entera porque no consigo sacar ninguna letra paraque me dé alguna orientación y poder sacarlo por el contexto.

Espero su comentario.Marta

Archivos adjuntos: 23 III 1907.doc EL GLOBO ARTÍCULO A COMENTAR.pdf



Marta, quita los paréntesis porque está bien lo que has puesto. He corregido algunas cosas que no se veían tan mal ampliando bastante el documento.Lo único que no sé qué es es lo que aparece antes de Isolda. Podría ser algo en francés, pero lo segundo no lo entiendo. Ponlo así, en lugar de lospuntos, ilegible [ilegible]. Lo de los puntos significaría que habías cortado una parte.

Pon también el título siguiendo las instrucciones que os di. Ya te he cambiado el nombre del documento.

Saludos.




Hola Teresa:

Muchas gracias por las correcciones.

He vuelto a comprobar el documento para ver las palabras que no leía, y la verdad, no se me había pasado por la imaginación que eran esas, aúnampliando mucho el documento. Lo que sí tenía ya corregido era: “Canto populares rusos”, había descubierto que lo que me impedía leer lo queexactamente ponía eran las comillas. Pero leyendo información sobre La Orquesta Sinfónica conseguí saber cuál era la obra.

Una pregunta con respecto al título. Es así como dices en el documento:M. Salvador. “De música: Segundo concierto de la Orquesta Sinfónica”. El Globo. 23 III 1907. p. 2 col. 1

Es decir, la referencia bibliográfica. ¿No?

Saludos


106 de 218 03/08/2010 19:53









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Con comas en lugar de puntos.Imagino que la facilidad de la lectura la da la experiencia: en los documentos microfilmados no se ve mucho mejor y me he pasado semanas, si no meses, de mi vida leyendo periódicos así reproducidos...Saludos.



De acuerdo, con comas.

Es verdad, la práctica lo es todo.

Saludos

Asunto: J.F. La Harpe


Hola Teresa:

En el módulo se señala a La Harpe como "seguidor" de Gluck. Leyendo lo que refiere G. Pestelli en "Historia de la Música 7" (Turner Música) alrespecto del enfrentamiento entre gluckistas y piccinistas, en la página 78 situa a La Harpe en el bando de estos últimos.

¿A favor de quien resolvemos la contradicción?

Gracias. Un saludo.

Eduardo

Asunto: Re:J.F. La Harpe


Eduardo, muchas gracias por llamar la atención hacia ese error. Voy a corregirlo ahora mismo.

La Harpe estaba a favor de la ópera italiana. Está claro en la entrada del Grove:

(b Paris, 20 Nov 1739; d Paris, 11 Feb 1803). French man of letters. He wrote several tragedies, of which Le comte de Warwick (1763) was the mostsuccessful, but he is chiefly remembered for his didactic and critical works. These include the Cours de littérature in 16 volumes (1799–1805), in whichhe holds a special place for French librettists of the 17th and 18th centuries, and an Eloge de Racine (1772). A dogmatic critic with little understandingof music, he joined with Marmontel to support the Italians against Gluck, and particularly favoured Sacchini; his virulent attack on Armide in the Journalde politique et de littérature (5 October 1777) was ridiculed by Gluck himself in the Journal de Paris (12 October 1777) and by La Harpe’s colleagueJ.B.A. Suard using the pseudonym ‘L’anonyme de Vaugirard’. His Correspondance littéraire (1774–91, published 1801–7), a manuscript periodicalsimilar to Grimm’s, though less extensive, is a valuable informal record of the period. His Chant des triomphes de la République française was set tomusic by Le Sueur in 1794.



Hola Teresa, Si lo de Le Harp está mal, a quién correponde entonces lo que aparece al final del punto 2.4, cuando incida que "ve en la obra de Gluck el primerejemplo de un melodrama donde la música nunca se aleja de la acción, del canto y la plabra, formando un conjunto verdaderamente dramático",

Un saludo



Hola

¿Podría corresponder a Vaugirard Anonymus?

Si no he entendido mal el texto de Edward A. Lippman Vaugirard Anonymus, seudónimo de Jean Baptiste Antoine Suard, aparece como el defensor deGluck frente a La Harpe.

Saludos, Elena


107 de 218 03/08/2010 19:53

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Sí, es como dice Elena, lo que pasa es que puede que lo que se le atribuye sea realmente de Le Harpe (no Le Harp, claro), porque él dice eso deGluck, pareciéndole, sin embargo, mal que prescinda completamente del canto en el sentido de la tradición italiana.

Cuando respondí el otro día, se me ocurrió ir a la base de datos Gallica de la BNF, para ver si estaba el Journal de politique et de littérature y confirmarqué era lo que Le Harpe decía. Dado el grado de detalle de la discusión, no me puedo fíar de fuentes secundarias. El problema es que no encontréningún número de 1777, así que me quedé como estaba. Ahora, no sé si es que busqué mal o demasiado deprisa, o, en el caso de que sea así, cuáles la razón por la que no fue digitalizado... A ver si lo encuentro por otra vía.

Saludos y gracias, de nuevo, por referir esta cuestión en el foro.

Asunto: querelles


Hola a todos:Perdonadme, pero repasando el módulo, yo me he vuelto a liar. Voy a poner lo que he entendido hoy (porque hasta ayer había entendido otra cosa), aver si estoy acertada o no.

Las principales querelles fueron 2:

1-La querelle de Bouffon tuvo lugar entre 1752 y 1754, y era entre enciclopedistas proitalianos y ...¿clasicistas o pro-franceses? (No estoy segura de losegundo.) Enciclopedistas eran Rousseau, Grimm, Diderot, D´Alembert, Voltaire, Marmontel y La Harp (entre otros). Defendían la simplicidad de la músicaitaliana como la de La Serva Padrona de Pergolesi, en contra de la artificiosidad de la tragedie lyrique francesa.Los profranceses eran Jourdan, Fréron, Laugier.

2-La querelle entre gluckistas y piccinistas tuvo lugar en torno a 1777, y enfrentó a los seguidores de Gluck, contra los seguidores de Piccini.Seguidor de Gluck era: Lippman Vaugirard Anonimus, ¿y quién más...?. Gluck quería que la música sirviera al texto, y defendía la estética operísticafrancesa.Seguidores de Piccini eran: Marmontel y La Harp. Estos querían que el arte imitara la naturaleza, dejando de lado todo lo que pudiera haber dedesagradable en la realidad, y eran partidarios de la melodía agradable y la periodicidad musical.

Si alguien puede corregirme lo agradeceré y si no, cuando venga Teresa a ver si me saca del lío...Gracias y Feliz Año a todos.Analuisa.

Asunto: Re:querelles

Autor: CARMEN GIL IGLESIAS

Hola a todos! He leído una síntesis sobre las disitntas "querelles" de la crítica musical del siglo XVIII, creo que muy claritas, y aunque escuetas, pueden ayudarnos aaclarnos sobre el tema.http://www.filomusica.com/filo81/criticab.htmlUn saludo.



Por favor, Teresa. Si aún estamos a tiempo, te agradecería que me contestaras a mi mensaje anterior. Una compañera me remitió amablemente a unartículo de filomúsica, pero es que yo sigo sin verlo claro, porque en cada fuente veo una cosa distinta y estoy liadísima con esto. Por favor, ¿puedesdecirme si coloqué bien los nombres de partidarios y detractores de cada corriente?Gracias.Analuisa.



Ana Luisa, tienes toda la razón. Ojalá me hubieras llamado la atención antes.

Vamos a ver, empezando por la Querelle des Bouffons (o des Coins, luego veremos por qué). Entre los pro-italianos estaban Grimm, Rousseau yDiderot y entre los pro-franceses, Fréron, Laugier y Jourda, a los que se sumó, creo que un poco a su pesar, Rameau.

Se llamó Querelle des Coins porque opuso el grupo (coin es un "rincón" de una sala o de una casa) de la reina (más innovadora y apoyante de losenciclopedisas) y del rey (y, ya puestos, de su amante, Madame de Pompadour). Es decir, fue una querella que se jugó, al menos, en cuatro niveles:literario, dramático-musical, político y social (porque opuso los salones de la reina y de la Pompadour, que intentaron, a través de la discusión,demostrar su ascendencia sobre la corte, París y, por ende, Francia). La Harpe tenía unos quince años. Marmontel y Voltaire estaban en el grupo de


108 de 218 03/08/2010 19:53

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los enciclopedistas pero, la verdad, ahora mismo, en sábado, no tengo manera de comprobar si realmente contribuyeron a la polémica. Ladocumentación está publicada (no sé si la tenemos en la BUR, pero, después de ésta, la voy a pedir).

En el Grove tenéis un resumen de los argumentos. He estado buscando, pero lo cierto es que internet no hay ninguna página verdaderamenteestupenda sobre el asunto, así que, como digo, quedaos con lo que dice el Grove (en la entrada de crítica, en "Querelle des Bouffons" y en lasentradas individuales de los que participaron). En cuanto a la segunda querella, os puedo recomendar lo mismo. Gluck tuvo algunos problemillas enParís, como podéis leer en la sección "Paris, 1774–9" de la entrada que le dedica el Grove. No perdáis de vista que, es lo mismo para las dosquerellas, se encuadraron en debates anteriores, que entran en diálogo los unos con los otros.

Atención porque es "l'Anonyme de Vaugirard", en realidad, Jean Baptiste Antoine Suard, un intelectual de la época que, curiosamente, había sido unprotegido de Marmontel. Encontraréis bastante información sobre su vida en el Grove. Y sí, La Harpe y Marmontel estaban en el bando contrario.

Espero haber sido de alguna ayuda.




Gracias.

Asunto: Trabajo del tema 1

Autor: ISMAEL DE LA FUENTE DÉVORA

Soy Ismael de la Fuente Dévora, y estaría bastante interesado en la realización de esta primera actividad, de la cual espero que me digas dondebuscarla y, más o menos, las pautas a seguir para su realización. Gracias.

Asunto: Re:Trabajo del tema 1


Ismael, por favor, abre una cadena con tu nombre. Las pautas están indicadas en los mensajes que he ido mandando al foro, especialmente en los tresprimeros. Te ruego que los busques y los leas.

Saludos, Teresa.

Asunto: GARCÍA MAYER, CARLA


Hola, yo también estoy interesada en hacer esta actividad. Espero no llegar muy tarde.

Un saludo,

carla.

Asunto: Re:GARCÍA MAYER, CARLA


No hay problema, porque estamos con mucho plazo. Agradezco tu interés. Creo que es una buena idea porque, además, así practicas el comentariode texto.


(año-mes-día)19070405 çp. 2, col. 1-2 Salvador [Carreras], Miguel De música: concurso para el premio Ortiz y Cussó

La crítica al primer concierto la está trabajando Carmen Gil. Te lo digo por si quieres entrar en contacto con ella. Hay otros colegas que estántrabajando esa Orquesta. Voy a mandar un mensaje avisando, abriendo una cadena para por si acaso queréis colaborar.



Saludos, Teresa


109 de 218 03/08/2010 19:53





















Hola Teresa,

creo que ha habido una pequeña confusión: Carmen Gil está haciendo la crítica de un concierto de la Orquesta Sinfónica, no del concurso de piano. Encualquier caso, ¿hay algún compañero que esté haciendo alguna crítica relacionada con el concurso? Imagino que no, pero por si acaso.

Tengo alguna duda más, pero estoy releyendo las de mis compañeros por si encuentro las respuestas y así no te saturo con preguntas repetidas. Detodas formas, quería que supieras que estoy realmente entusiasmada, ¡me lo estoy pasando en grande! Bueno, tiene algo que ver que estudié filologíay que disfruto especialmente con los textos; me encanta fijarme en cosas como la ortografía y la retórica de la época (alguna de mis dudas vaencaminada por ahí) o el estilo personal del autor. Espero conseguir plasmarlo bien en mi comentario, ya que la crítica que me ha tocado me encanta,creo que se le puede sacar bastante jugo.

Sigo buscando y si no te pregunto.

Un saludo.



Hola Carla! Si es cierto que estoy trabajando sobre el concierto, pero también sobre más temas que vienen en el artículo, ahora mismo no puedodecirte exactamente los nombres correctos porque me encuentro en Estambul,y no quiero confundir a nadie, pero en cuanto llegue a España tecomento.Un saludo



Vale Carmen, gracias. Y disfruta de Estambul, qué suerte!!

Un saludo.



Hola Carmen, me he adelantado a tu vuelta y he leído tu crítica, y no menciona el concurso del que trata la mía. No pasa nada, seguramente se letraspapeló a Teresa, cosa normal con tantos mensajes parecidos...

Lo dicho, a disfrutar Estambul, suertuda!

Un saludo,

carla.



Carla, son tantas las críticas que, francamente, lo mejor es que mandes un mensaje al foro poniendo lo del concurso como asunto. Es la mejor manerade que compartáis la información. Espero impaciente tu comentario. Yo también soy filóloga y creo que eso tiene que ver con mi interés en la críticamusical... Ya hablaremos más adelante, porque puede que hasta te interese participar en alguna de las cosas que organicemos. Saludos cordiales yperdona por haberte hecho perder el tiempo, Teresa.



Sé que en teoría ya es día 7 y que eres estricta con los plazos, como es lógico, y a punto he estado de tirar la toalla al ver que se me hacía tarde, perome decido a enviártelo aun a riesgo de reprimenda porque aún no me he acostado y eso me hace creer que aún es domingo. Bueno, eso y que me hacostado mucho llegar hasta aquí, así que al menos lo intento.

Y bueno, al margen de si lo aceptas finalmente o no y totalmente sumergida ahora mismo en el estupendo estilo de Salvador, decirte que he disfrutado como una enana con esta actividad, tanto por haber vislumbrado lo que debe ser el trabajo de investigación, que me ha encantado, como por haberpodido "conocer" a Miguel Salvador. ¡Fíjate que al final hasta le he cogido cariño...!

Saludos y buenas noches,

carla.

Archivos adjuntos: 19070405.doc 19070405_comentario.doc


110 de 218 03/08/2010 19:53












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Carla, como también le he dicho a Marta, una de tus compañeras, no voy a dejar de aceptar el trabajo por un día. No te preocupes.Saludos, Teresa.



Carla, me parece que te voy a mandar a leer lo que ya he escrito a algunos de tus compañeros. Es una suerte, como profesora de la asignatura, haberpodido contar con vuestro entusiasmo. Ha sido un placer leer tu trabajo.




¡Muchas gracias, Teresa! El placer ha sido mío.

¡Un abrazo y que pases una feliz navidad!

Asunto: Duda punto 1.5


Hola Teresa. Tengo una pequeña duda sobre el punto 1.5. Casi al final del último párrafo (sobre la línea 13) el texto dice así: "Si bien la valoraciónintegral debería siempre concluir la crítica, es preferible llegar a la conclusión por etapas y estruturar el texto en concordancia con la líneaargumentativa."

No se si entiendo muy bien a qué se refiere exactamente cuando dice "...es preferible llegar a la conclusión por etapas " ¿quiere decir quedependiendo de los elementos de información que quiera utilizar para la valoración, yo los voy exponiendo conforme me interese hasta llegar al puntoen el que centro mi valoración?

Muchas gracias.

Un saludo, Ibán.

Asunto: Re:Duda punto 1.5


Lo que quiere decir es que el texto tiene que presentar una única línea argumentativa evidente (de preferencia ya dada por el título) de la que cadasección debe dar cuenta tratando sucesivamente diferentes aspectos. Es una cuestión de buena retórica.

Saludos.

Asunto: Actividad uno

Autor: ANTONIO JESÚS GUTIÉRREZ MARTÍNEZ

Espero no llegar muy tarde, me apunto a la actividad, espero hacerlo de la mejor manera posible.Saludos desde Málaga.

Asunto: Re:Actividad uno


Teresa me ha propuesto hacer parte de mi actividad en grupo....te apuntas a la mia??..Teresa, podríamos hacer la actividad juntos?



A ver:

Antonio, abre una cadena con tu nombre como han hecho todos los compañeros.

Ana María, supongo que te dije que te pusieras en contacto con otras personas que tenían críticas sobre el mismo intérprete, ¿no? Ése no es el caso


111 de 218 03/08/2010 19:53






















de Antonio, quien todavía no tiene ni siquiera crítica asignada.

Saludos, Teresa.



Disculpa...no lo había entendido, todo ha sido una confusión. Me pondré en contacto con estas compañeras para buscar información juntas, gracias!

Asunto: LUÍS MARIO MUÑOZ GARCÍA


Asunto: Re:LUÍS MARIO MUÑOZ GARCÍA


Agradezco tu interés. Creo que es una buena idea que participes porque, además, así practicas el comentario de texto.


(año-mes-día)19070416 Salvador [Carreras], Miguel De Música: Orquesta Sinfónica. Concierto de Kubelik. Velada en el Ateneo

Hay otros colegas que están trabajando esa Orquesta. Voy a mandar un mensaje avisando, abriendo una cadena para por si acaso queréis colaborar.



Saludos, Teresa



Adjunto envío transcripción y comentario.

Archivos adjuntos: Comentario.doc.doc Transcripción.doc.doc



Adjunto reenvío trancripción y comentario con nombre de archivo adecuado.

Archivos adjuntos: 19070416.doc.doc 19070416comentario.doc.doc



Muchas gracias por las dos cosas y por reenviar los ficheros.

Me parece estupendo tu comentario, que responde a lo que se pedía. Por cierto, ¿eres de Lorca? El pianista del que habla la crítica sí que era de allí:

http://www.culturayfestejos.lorca.es/bandamunicipal/historia.asp

Era una cosa interesante, estudiar cuál es la razón por la que salieron de esa ciudad músicos tan interesantes y tan empeñados en la música moderna.

Saludos y feliz 2010, Teresa.



Hola Teresa, gracias. Soy de Yecla, pero estuve un año trabajando en Lorca y otros muchos en Vélez Rubio (Almería), que está muy cerca de Lorca.


112 de 218 03/08/2010 19:53




















Conservo muchos y muy buenos amigos-músicos de la zona, realmente extraordinaria en afición y cuna de grandes profesionales:Bartolomé PérezCasas o Narciso Yepes.Hasta pronto y como no, FELIZ AÑO NUEVO.

Asunto: Sanchis Roig, Francesc Joan

Autor: FRANCESC JOAN SANCHIS ROIG

Hola:

Interesado en realizar la actividad, espero los datos de la crítica a transcribir.

Hasta pronto¡¡

Asunto: Re:Sanchis Roig, Francesc Joan




(año-mes-día)

19070425 p. 2, col. 3 Salvador [Carreras], Miguel De música: Los conciertos del martes pasado



Saludos, Teresa



Hola:

No recuerdo haber leído ninguna prescripción respecto a la presentación, es decir, en un mismo documento o en documentos separados. Presento enúnico archivo ambos: transcripción y comentario.

Espero que sea de tu agrado.




Es preferible por separado, porque van a "sacos" diferentes. Es sólo por tener yo menos trabajo. Pero, en realidad, da un poco igual.Saludos.



Hola:

Adjunto la transcripción y el comentario en archivos separados.

Hasta pronto¡¡

Archivos adjuntos: 19070425-comentario.doc 19070425.doc



Muchas gracias.


113 de 218 03/08/2010 19:53





















Hola:

Readjunto, una vez más, ambos documentos.

Tan solo he realizado unas leves modificaciones en el encabezado de la transcripción siguiendo tus indicaciones.

Hasta pronto¡

Archivos adjuntos: 19070425-comentario.doc 19070425.doc

Asunto: Sánchez Orús, Rafa

Autor: RAFAEL SÁNCHEZ ORÚS

Uno más que se apunta a la actividad.Saludos,Rafa.

Asunto: Re:Sánchez Orús, Rafa




(año-mes-día)

19070503 p. 1, col. 5 Salvador [Carreras], Miguel De música: Noveno concierto de la Orquesta Sinfónica en el Real




Saludos, Teresa



Ahí van transcripción y comentario.Saludos,Rafa.




He comprobado los ficheros del mensaje anterior y aparece el del comentario como "dañado". Te los vuelvo a enviar por si acaso.




Rafa, muchas gracias por el comentario y por la transcripción. También por haberlos enviado una segunda vez.

Lo que has hecho está perfecto, teniendo en cuenta lo que se pide para la asignatura. Tal vez eche un poco en falta más información acerca de lasituación de los compositores españoles en esta época: no era tan habituales entonces los estrenos de compositores españoles. Por cierto, tengo laidea de que Salvador era un verdadero "dandy". A lo mejor eso te explica las referencias al "bello sexo"... Bueno, y eso dice también bastante del"pequeño mundo" al que las críticas eran dirigidas, además de bastante de las convenciones sociales de la época, en la que eran raras, por ejemplo,las mujeres que hacían crítica (no sólo musical: la excepción de Pardo Bazán es la excepción que confirma la regla).



114 de 218 03/08/2010 19:53





















Asunto: Sanchez Garcia, Mª Jesús


Hola Teresa. Yo también me apunto al comentario de la primera actividad.Saludos

Asunto: Re:Sanchez Garcia, Mª Jesús




(año-mes-día)

19070507 p. 2. Col. 3 Salvador [Carreras], Miguel De música: Décimo concierto de la Orquesta Sinfónica en el Real. Ejercicio escolar en elConservatorio




Saludos, Teresa

Asunto: transcripción


Archivos adjuntos: 19070507.doc.doc

Asunto: comentario


Archivos adjuntos: comentario.doc.doc

Asunto: Re:comentario


Mª Jesús, muchas gracias por el comentario y la transcripción. De cara al examen, te recomiendo que tengas en cuenta aue tendrás que ir un pocomás allá de la paráfrasis del documento a comentar. Tendrás que relacionarlo con los temas que os proponga, usando como base los contenidos de laasignatura.


Asunto: Mensaje para los que se ha apuntado esta semana


Primeramente, gracias por vuestro interés.En segundo lugar, avisaros de que sólo distribuiré las críticas el próximo viernes. No os preocupéis hasta entonces.

Saludos.

Asunto: ¿Y quién era ese Miguel Salvador?


Algunos de vosotros ya habéis llegado a ese punto, que es el de encontrar información sobre el autor de las críticas que estamos trabajando.

Aunque os pueda parecer un poco tonto, me parece también pedagógico que os coloquéis en la situación de tener que buscar información sobrepersonajes secundarios y que prácticamente no son mencionados, ni siquiera en la red.

No voy a daros información exhaustiva, entre otras cosas porque yo misma estoy ahora reconstruyendo su biografía:

1. Pertenece a una familia riojana emparentada con el político Práxedes Mateo Sagasta y relacionada con el Partido Liberal. Su padre - Amós SalvadorRodrigáñez - fue ministro varias veces. Su hermano - Amós Salvador Carreras - fue uno de los amigos más próximos de Manuel Azaña. El propio


115 de 218 03/08/2010 19:53







Miguel Salvador, formado en Derecho y con estudios musicales (pianista), fue diputado, senador y llegó a trabajar al servicio de la República, en laJunta Nacional de Música.

2. Además de ser ateneísta, estuvo relacionado con la Universidad Popular (dando conferencias y clases de educación musical) y otras asociacionessemejantes. Fue además responsable de la Sociedad Nacional de Música y de la Orquesta Filarmónica de Madrid.

3. Escribió crítica musical para otros medios, pero su colaboración más larga y regular es con El Globo, que duró hasta 1913. A partir de 1917, dejó dehacer crítica, precisamente en el momento en el que empezó a trabajar como productor.

Por cierto ¿quién ha empezado a buscar información sobre ese periódico?


Asunto: Re:¿Y quién era ese Miguel Salvador?


Hola. En internet no hay mucho pero por ahí he empezado:

Cruz Seoane, María (1996, 1998). Historia del perodismo en España. 3. El siglo XX: 1896-1936. Alianza Editorial, S.A.. 84-206-8178-4/Tomo 3.

El Globo fue un diario matutino de ideología republicana fundado como órgano del posibilismo de Castelar cuyo primer número se publicó el 21 demarzo de 1875 y continuó, no sin dificultades, hasta el 1930.

Desde 1880 fue dirigido por Alfredo Vicenti, hasta 1895 en que lo abandonó en desacuerdo con la deriva política de Castelar. Durante ese períodocuenta con colaboradores como Ramón María del Valle-Inclán o Francisco Alcántara Jurado.

En 1896 fue adquirido por el Conde de Romanones quien encargó su dirección a José Francos Rodríguez y en 1902 pasó a manos de Emilio Riu,propietario de Revista de Economía y Hacienda, quien contó en la redacción con Azorín y Pío Baroja.

Hasta su desaparición en 1930, cayó en manos de personajes de tercera fila al servicio de oscuros intereses.

http://www.artehistoria.jcyl.es/histesp/contextos/7122.htm

http://books.google.com/books?id=GIQ1qhQd3f0C&pg=PA137&lpg=PA137&dq=diarios+republicanos&source=bl&ots=vUAjCwGc6O&sig=SIkwIGcGGC68xrCbxqmvIyBJl4I&hl=es&ei=30beStFgybXhBriozR0&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=3&ved=0CAwQ6AEwAg#v=onepage&q=diarios%20repu

http://books.google.com/books?id=CeWfkP_opiUC&pg=PA147&lpg=PA147&dq=diarios+republicanos&source=bl&ots=o5V2fSSZi8&sig=rtVLK_LlBpO8lzyTmboZ81xBP_c&hl=es&ei=SUjeSqfxOYmJ4QaPv90g&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=4&ved=0CA4Q6AEwAzgU#v=onepage&q=diarios%20r

Saludos.

Sergio.



Información directa del Ateneo de Madrid, respuesta a mi correo;

Sr. Richart Pascual:

No disponemos información sobre la biografía de Miguel Salvador Carreras. En el libro: Ateneo de Madrid (1885-1912) de Francisco Villacorta Baños,publicado en Madrid, Centro de Estudios Históricos, 1985, se recoge la relación de Salvador Carreras con el Ateneo de Madrid.

Fue secretario 1º de la sección de música, durante los cursos de 1904-5, 1905-6, 1906-7, 1907-8. Vicepresidente de la sección de música durante loscursos de 1908-09, 1909-10 y 1910-11, 1911-12.

Así mismo recoge los siguientes actos en los que intervino:

20-XI-1904, “ejecutó al piano varias obras musicales.”

18-IV del curso 1906-7, concierto de Mercedes Blasco que cantó composiciones de J. LLovera con acompañamiento del piano de M. SalvadorCarreras.

23-V-1991. “Homenaje a la memoria de Listz. El vicepresidente de la sección d. Miguel Salvador dio comienzo al acto con la lectura de unas cuartillas yla señorita Pilar Castillo hizo la narración en el piano de un escogido programa de obras de Listz.

Tuvo el nº de socio del Ateneo 7310, según puede ver en nuestra biblioteca digital, en las listas de socios:

http://www.ateneodemadrid.com/biblioteca_digital/LibrosFolletos.htm

Toda la información es indirecta ya que el archivo del Ateneo desapareció después de la guerra civil.

Atentamente,Manuela Sánchez Quero

Responsable del Despacho de Biblioteca


116 de 218 03/08/2010 19:53
















Muy útil todo lo que vais comentando para entender el contexto. También yo creo necesario hablar por ejemplo del teatro donde se realizó el concierto.Yo me he enterado de que el Teatro Lara era uno de los mas elitistas de la época.En cuanto a Miguel salvador, poco más de lo que habéis dicho:fue una persona muy influyente en el plano musical de la época: es amigo personal de Turina y Falla, Presidente de la sección musical del Ateneo yPresidente de la Filarmónica.

http://gredos.usal.es/getblob?blobid=5759221316680002Miguel Salvador fue el prestigioso presidente de la mismadurante muchos años, así como lo fue también de la posterior Orquesta Filarmónica quese fundaría en 1915.

http://books.google.es/books?id=Cx2iZqZ05eQC&pg=PA111&lpg=PA111&dq=%22Miguel+Salvador+Carreras%22&source=bl&ots=TRXzEfCuEB&sig=QThOzdDjpv0yD_AMy4DvkYbxTnI&hl=es&ei=OE3gSr2kBcKZjAfntuGkBg&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=1&ved=0CAgQ6AEwADgK#v=onepage&q=Profesor del conservatori de ¿Barcelona? 1925.

http://gnawledge.com/granada/wp-content/uploads/2008/12/segovia_flamenco.pdfPor la Sociedad Nacional deMúsica: El presidente: Miguel Salvador; Manuel de Falla, Joaquín Turina, TomásBorrás, Fernando G. Vela, Óscar Esplá, Enrique Díaz Canedo, Juan Ramón Jiménez,J. Gómez Ocerín, Alfonso Reyes, José María Rodríguez Acosta,José Ruiz deAlmodóvar, Manuel Ángeles, Bartolomé Pérez Casas, Ramón Pérez de Ayala, AdolfoSalazar, Conrado del Campo, María Rodrigo, E. Fernández Arbós, Carlos Bosch,Pura Lago, Aga Lahows ka, Federico García Lorca, Pablo Loyzaga, Fernando de losRíos, H. Giner de los Ríos, Manuel Jofré y Enrique Sánchez Molina.

Además he encontrado una curiosa foto de Miguel Salvador con Falla y Turinahttp://www.joaquinturina.com/fotos.htmlUn saludo



Hola,

en un artículo en catalán de Josep Clara, he encontrado información sobre MIguel Salvador Carreras (¿Será al mismo musicólogo a quien se refiere?).

En él, alude a que Teodomiro Menéndez fue juzgado en 1940, en consejo de guerra por Franco, y alude a sus "companys" Julián Zugazagoitia, F. CruzSalido, Cripriano Rivas Cherif, Carlos Montilla y nuestro MIguel Salvador Carreras, los cuales fueron condenados a la pena de muerte. (A Teodomirose le impuso reclusión perpetua).

El cap. se titula "Dos militars davant i després de l'aixecament del 19 de juliol de 1936: Antonio Alcubilla i Enrique JUsto", p. 538, aunque no heconseguido saber a qué libro pertenece el cap. de este prolífico profesor de historia catálán.

Saludos

Ricardo



Sí, es el mismo. Lo único es que le conmutaron la pena, no llegaron a matarlo.Era hermano de Amós Salvador Carreras, arquitecto y amigo íntimo de Azaña. Miguel ocupó diversos cargos en la II República, de ahí la dureza inicialde la sentencia.Saludos, Teresa.



Pues, José Manuel, lo que puedes hacer es abrir una nueva cadena con "Teatro Lara" como tema en el que puedan participar los que tenéisespectáculos ocurridos allí, ¿no te parece buena idea?

Gracias por la información, especialmente por la foto.

Saludos cordiales.


117 de 218 03/08/2010 19:53























Ok.Muchas gracias

Asunto: sobre Miguel Salvador


He encontrado esta relación de cargos de la Real Academia de Bella Artes de San Fernando, donde aparecen varias veces nombrados, tanto su padrecomo él. Lo adjunto por si a alguien le vale.

Archivos adjuntos: 2.2.1.4.relacion.pdf

Asunto: Re:sobre Miguel Salvador


Muchas gracias, Santiago.

Asunto: ANTONIO JESÚS GUTIÉRREZ MARTÍNEZ


Muy buenas, disculpa Teresa, pensaba que mi anterior mensaje era válido.De todas formas no hay problema, estoy esperando a que me asignes una crítica, gracias.

Saludos desde Málaga.

Asunto: Re:ANTONIO JESÚS GUTIÉRREZ MARTÍNEZ


Gracias, Antonio. Es que, si no, se multiplican los mensajes con "actividad" como asunto.



(año-mes-día)19080401 p. 1, col. 5 Salvador [Carreras], Miguel De música: López Chavarri en el Ateneo



Saludos, Teresa

Asunto: 19080401


Hola Teresa, te mando la transcripción de la crónica que me asignaste y el comentario de la misma, igual es algo corto pero ya me comentas cuando loleas, por cuestiones de trabajo y familiares no doy para tanto. He tratado de hacerlo lo mejor posible pero seguro tendrás que comentarme fallos.

Otra cosa, creo que la fecha de la crónica no es correcta, pues me diste 19080401 y cuando la encontré me sale 19080322. Con lo cual te mando latranscripción y el comentario doble, aunque son iguales solo tiene distinta fecha.

Utiliza el que sea correcto y ya me comentas.Gracias por tu comprensión, saludos

Archivos adjuntos: 19080322.doc 19080401.doc COMENTARIO 19080322.doc COMENTARIO 19080401.doc

Asunto: Re:19080401


Perdona Teresa, pero la transcripción y el comentario 19080322, ambos solo tenían la fecha modificada en el título pero no en el documento. Te los vuelvo a mandar pero con las fechas modificadasGracias nuevamente, saludos.

Archivos adjuntos: 19080322.doc COMENTARIO 19080322.doc


118 de 218 03/08/2010 19:53

























Asunto: Re:19080401


Hola Antonio,

Pues parece que hay doblete, porque la crítica de la crónica de 19080322 es la que tengo asignada yo, y que lleva por título "De música: en el Ateneo"y no "De música: López Chávarri en el Ateneo".

Saludos

Asunto: Re:19080401


Pues vaya despiste. Ya lo siento.

Asunto: Re:19080401


Antonio, el despiste ha sido tuyo. Al principio pensé que había sido mío, pero acabo de comprobar que no. En el número que te indiqué (el 1 de abril de1908) hay una crónica, en primera página, que se titula igual que la otra, pero que es diferente. Te lo mando. Empieza "La docta casa..."Pues nada, paciencia. Lo dejamos como está.


Archivos adjuntos: 19080401_11689.pdf

Asunto: Re:19080401


Buenas tardes Teresa, lo siento , mil disculpas, créeme cuando te digo que el buscar la crónica lo repetí varias veces y esa es la que me salía. Si me lopermites y sabiendo que ya sería fuera de fecha, me gustaría hacerte la transcripción para que la tengas con la de los demás compañeros, y tambiénun poco por dignidad propia. Si te parece te la mando a mitad de la semana próxima que ya tengo vacaciones y podré hacerla este fin de semana. Tu la revisas, la corriges y mecomentas cuando estimes oportuno.

Esperando y agradeciendo tu comprensión, un cordial saludo.

Asunto: Re:19080401


Hombre, pues te lo agradecería mucho. No tengas prisa.Saludos, Teresa.

Asunto: Re:19080401


Hola Teresa, Feliz año 2010, te mando la trascripción correcta para que la tengas, aunque está fuera de plazo, con el poco tiempo que tengo esperosea útil.Nuevamente disculpa mi error, sin más.Un cordial saludo


Asunto: Re:19080401


Muchas gracias. Feliz año.

Asunto: SÁNCHEZ SEGRELLES, NATÀLIA

Autor: NATÁLIA SÁNCHEZ SEGRELLES


119 de 218 03/08/2010 19:53
















También estoy interesada en realizar la actividad 1. Espero al viernes para saber que artículo me toca! Gracias.

Asunto: Re:SÁNCHEZ SEGRELLES, NATÀLIA


Agradezco tu interés. Creo que es una buena idea que participes porque, además, así practicas el comentario de texto. Perdona que lo mande hoy:ayer acabamos muy tarde en el congreso.


(año-mes-día)

19080402 p. 1, col. 3-4 Salvador [Carreras], Miguel De música: Tournée Fernandez Bordas



Saludos, Teresa

Asunto: JESÚS FERNÁNDEZ DURÁN

Autor: JESÚS FERNÁNDEZ DURÁN

Buenas.Aunque no tengo muy claro que pueda llegar a conseguir el punto en juego, creo que merece la pena poner mi granito de arena.Un saludo!

Asunto: Re:JESÚS FERNÁNDEZ DURÁN


Pues a mçí me parece que es una buena idea que participes porque, además, así practicas el comentario de texto. Y seguro que consigues el punto.


(año-mes-día)

19080408 p. 1, col. 3-4 Salvador [Carreras], Miguel De música: Orquesta Sinfónica




Saludos, Teresa



Hola Teresa.Aquí te envío la transcripción (al igual que están haciendo algun@s de mis compañer@s), y a falta de enviar el comentario oportuno.

He leído que la actividad ha de tener una extensión de entre 7500 y 9000 caracteres. Esa extensión incluye la transcripción, ¿ó es solo para elcomentario propiamente dicho?




La indicación del tamaño es para vuestro texto, evidentemente.

Algunos de tus compañeros lo han mandado porque tenían muchas dudas con el texto. Si no es así, no hace falta que lo mandes hasta que noadjuntes también el comentario.


120 de 218 03/08/2010 19:53

















Saludos, Teresa.



Hola Teresa.En la crítica que me corresponde, M.Salvador hace referencia al simbolismo en música, siendo este tema el principal. Lo aborda al referirse a PaulDukas y su "Aprendiz de Brujo". Bien. En la crítica habla de un artículo de Edouard Dujardin (crítico, poeta, ensayista, y novelista francés, 1861-1949), que versa sobre la consecuciónde la obra representativa de su tiempo por Paul Dukas con "Ariana y Barba Azul". He estado buscando dicho artículo, dada la importancia que M. Salvador le dá en su crítica, pero me ha sido imposible, al menos por el momento.Dicho artículo que versa sobre el simbolismo en música tiene que estar fechado entre el 10 de Mayo de 1907 (estreno de "Ariana .....") y el 08 de Abrilde 1908 fecha de la crítica del concierto de M. Salvador.He buscado en jstor, en dialnet, y en otros rincones de internet....¿Sabrías donde puedo encontrar algo más de información?Gracias



PAsos a seguir:

1) Encontrar una biografía detallada de Dujardin, para ver en qué periódico estaba escribiendo en 1907. ¿Has visto si hay algo en el Grove?

Yo he encontrado esto (donde refiere los periódicos en los que colaboraba):http://www.lib.utexas.edu/taro/uthrc/00299/hrc-00299p1.html

2) Buscar en Gallica si está alguno de los títulos ya digitalizado.

http://www.google.es/search?hl=es&q=gallica&meta=&aq=f&oq=

3) en el caso de que estén, buscar el artículo en las fechas que dices. Es una pena que la búsqueda directa en Gallica no sea demasiado fiable,facilitaría mucho las cosas.

Aunque se me ocurre que, con ese título, puede que el artículo sea anterior. ¿Has buscado la fecha de estreno de la obra de Dukas en Francia?

Otra opción es buscar en google books con las palabras llave (Dujardin, symbolisme et musique...)

http://books.google.es/books?um=1&q=Edouard+Dujardin&lr=&sa=N&start=10



Muchas gracias por tu respuesta. Me ha servido de mucha ayuda. Internet cada dia me sorprende más, pero si desconoces donde ó como buscar nosirve de nada. El dia que leí tu mensaje y comencé la búsqueda me sentí como un verdadero investigador. No lo abandoné hasta que tras dos dias dícon el artículo relacionado. Te envío como documentos adjuntos el comentario, la transcripción y el artículo del que te hablaba de Edouard Dujardin. Finalmente di con el en laBNF. Fechado el 01-03-1908, se había publicado en "Le Mercure de France" el mes antes de la crítica de Salvador (08-04-1908).Gracias una vez más.Un saludo.

Archivos adjuntos: 19080408 Comentario.doc 19080408 Transcripción.doc MERCURE DE FRANCE 01-03-1908.rar



:-)



Jesús, muchas gracias por todo.

Te ha tocado una crítica interesante, y creo que has señalado las cuestiones más relevantes, aunque, tal vez, hubiera sido enriquecedor que hubierasido un poco más allá. A mí me parece que Dukas es un autor particularmente importante en la recepción de la música moderna en España. La crítica -y las otras que citas - son interesantes como testimonios de ese proceso. Como le he indicado a otros compañeros, ten en cuenta que en el examentendrás que ir un poco más allá del texto. No se pedirá tanto una descripción, como su relación con un tema de carácter histórico o estético.

Lo mejor para 2010, Teresa.


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Asunto: Dudas módulo 2


Hola, a lo mejor es una pregunta tonta, pero en el apartado 2.4.1.4. cuando dice "ministra auxiliaría" ¿Quiere decir auxiliar?

¿Qué son exactamente las Gacetas?

Asunto: Comentario al módulo 2


Me resulta curioso como la crítica musical llegó a convertirse en moda cultural en el siglo XVIII. Y encima sólo destinada a una parte de la población, ala aristocracia europea, a la población más culta. Y recalco lo de "moda cultural" porque tuve que volver a leer el párrafo porque me causó la atención.¿La crítica como una moda? No sé, pero a mi, al menos no me lo parece.¿Hasta qué punto llega a ser una moda? Porque las modas llegan, están untiempo y luego desaparecen. No creo que este sea el caso. Quizás se trata más de un estereotipo de estos círculos intelectuales ¿podría ser?

Y otra cosa, algo que me preguntaba en el anterior módulo, aquí se ve claro, para esta época en sí. La prensa estaba sólo a disposición de la sociedadculta, con lo cual, en el XVIII no habría dudas sobre hacia que tipo de público se dirigían las críticas, sólo había uno.

Asunto: Re:Comentario al módulo 2


Es un poco complicado ponerme en la cabeza del autor del módulo, claro, pero quiero entender que él se refiere a la ilustración como moda: hay untipo de valoración positiva de la participación crítica en la esfera pública que es típica del XVIII y que, en ese sentido, al asociarse a Francia y a lainfluencia de los enciclopedistas, tal vez se pueda considerar una moda. Pero sí, es verdad que no queda claro en el texto. No me había parado apensarlo, pero estoy viendo que lo voy a tener que revisar para el próximo curso.

En cuanto a la segunda cuestión, si analizamos el problema de las clases de forma un poco simple, pues sí, es cierto que hablamos de las elitescultivadas. Ahora, incluso éstas no forman, nunca han formado, el bloque completamente homogéneo que podríamos pensar.

Saludos.

Asunto: Javier Urruticoechea - Un libro de Subirá. M. Salvador


Buenos días a todos, Teresa y compañeros.

Si me lo permitís, me tomaré la libertad de entregar el ejercicio en tres partes, debido a ladensidad de la información.

En esta primera entrega me gustaría exponer la información que he encontrado sobre elperiódico "El Globo"

El GloboEl GloboEl GloboEl Globo fue un diario matutino de ideología republicana fundado como órgano delposibilismo diputado de Castelar

cuyo primer número se publicó el 21 de marzo de 1875 y continuó, no sin dificultades, hastael 1930.

El posibilismo libertarioposibilismo libertarioposibilismo libertarioposibilismo libertario fue una tesis de un sector del movimiento libertario en España quesin renunciar a los fines clásicos del anarquismo de lucha por la superación del Estado y el capitalismo aceptó elementos del régimen demoliberal de la II República Española para desarrollar su actividades. Tuvo una importante participación en la Revolución Española de1936, moderándola.

Emilio Castelar y RipollEmilio Castelar y RipollEmilio Castelar y RipollEmilio Castelar y Ripoll ( Cádiz 1832 - Murcia, 1899 ) político y escritor español, fuePresidente del Poder Ejecutivo de la Primera República Española.

El Globo El Globo El Globo El Globo fue dirigido desde 1880 por Alfredo Vicenti Rey Alfredo Vicenti Rey Alfredo Vicenti Rey Alfredo Vicenti Rey ( Santiago de Compostela, 1850 Madrid, 1916), periodista, médico y poeta español. [Aún lo dirigía cuando logró convocarrepresentantes de más de veinte periódicos y seis agencias de distintas tendencias políticas,para crear, el 15 de febrero de 1895, la Asociación de Prensa de Madrid. Mismo año en que


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abandonó El GloboEl GloboEl GloboEl Globo para convertirse en redactor jefe de El Liberal, debido a su descontento con la deriva de la política de Castelar.

Bajo la dirección de Alfredo Vicenti, El Globo cuenta con colaboradores como Ramón Maríadel Valle-Inclán o Francisco Alcántara Jurado.

En 1896 adquiere el periódico D. Álvaro de Figueroa y TorresÁlvaro de Figueroa y TorresÁlvaro de Figueroa y TorresÁlvaro de Figueroa y Torres , primer Conde de Conde de Conde de Conde de RomanonesRomanonesRomanonesRomanones ( Madrid, 1863 - Madrid, 1950 ) abogado y periodista . Fue Presidente del Senado, diecisiete veces ministro y en tres ocasiones Presidente del Consejo de Ministros con Alfonso XIII. Formó parte del Partido Liberal de Sagasta y Canalejas.

El Conde de Romanones encarga primeramente la dirección del periódico a José FrancosJosé FrancosJosé FrancosJosé FrancosRodriguezRodriguezRodriguezRodriguez ( Madrid, 1862 - Madrid, 1931 ) periodista, escritor, médico y político español. y,en 1902 le sustituye Emilio RiuEmilio RiuEmilio RiuEmilio Riu , propietario de Revista de Economía y Hacienda, quien contóen la redacción con Azorín y Pío Baroja.

Hasta su desaparición en 1930, El Globo cayó en manos de personajes de tercera fila alservicio de oscuros intereses.

* He encontrado otro texto dentro de la biografía de Eleuterio Maisonnave y Cuyatar Eleuterio Maisonnave y Cuyatar Eleuterio Maisonnave y Cuyatar Eleuterio Maisonnave y Cuyatar ( Alicante, 1840 - Madrid, 1890 )[ miembro del Partido Republicano, que fue diputado a Cortes, ministro de la Gobernación durante la I República y Alcalde de Alicante] que exponeque desde 1856 fue director del periódico madrileño "El Globo".

*Sin embargo, al tratar de verificarlo, me he encontrado con otra biografía que dice y citotextualmente: "...adquirió en 1885 la propiedad del periódico "El Globo" de Madrid dondeacogió a numerosos escritores alicantinos y dirigió hasta su muerte,..., en 1890..."

Por lo que he decidido omitir esta persona, de la cual no he encontrado casi información eneste sentido, es decir, con respecto al periódico.

Lamento haberme extendido tanto.

Saludos a todos

Javier

Asunto: Re:Javier Urruticoechea - Un libro de Subirá. M. Salvador


Hola.En 1909, año de la publicación del artículo que me ha tocado, lo dirigía Martín Lorenzo Coria, escritor y periodista del que no tengo información.Únicamente en la biblioteca Cervantes hay alusión a alguna de sus obras. Y su participación como periodista en foros de estos medios. Podría teneralguna vinculación con Aragón, concretamente Molina, pero no es seguro. ¿Será uno de esos personajes 'oscuros'?

Un saludo.

Sergio



Hola Sergio. Podría ser. Yo me he encontrado con un par de nombres de los que no he sido capaz de encontrar nada. Y no he encontrado tampoconada concreto de los últimos años, pero me está dando curiosidad y cuando acabe el trabajo me voy a poner a ello más a fondo y, si encontrase algonuevo, lo "cuelgo" en el foro. Muchas gracias por tu aportación.SaludosJavi



De esto se trata... Y conste que lo digo sin asomo de ironía.


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Asunto: 1ª ACTIVIDAD


Hola Teresa, con respecto a esta 1ª actividad en uno de sus mensajes decía que sólo iban a ser tenidos en cuenta los comentarios que se enviasendel 1 al 6 de diciembre, pero estoy viendo que hay compañeros que ya le están enviando los comentarios de esta actividad y estoy confusa ¿cúandorealmente se la debemos enviar? o ahora se mandan las transcripciones y en la fecha prevista los comentarios. Me lo puede aclarar.Muchas gracias,cordiales saludoaCarmen Astorga

Asunto: Re:1ª ACTIVIDAD


Hola Carmen. Soy yo quien ha colgado los comentarios. De verdad que no me había percatado de esas fechas. He visto abiertos los foros y para mí esmás cómodo realizar este trabajo en este momento, por lo tanto..."ancha es Castilla...". Sin embargo me da lo mismo tenerlo hecho y colgarlo aprimeros de diciembre. Esperaré la respuesta de Teresa y guardaré en su caso mi trabajo. Perdóname que no haya estado al tanto de las fechas.Saludos:Javi

Asunto: Re:1ª ACTIVIDAD


El plazo que propongo es el máximo. Después, no aceptaré ninguno. Pero, por supuesto, quien quiera adelantarlo que lo haga sin ningún problema. Alcontrario, yo os lo agradezco. Es más, mañana voy a presentar una comunicación sobre el tema en un congreso, aquí en Logroño, así que estoy conlas manos en la masa. Ya os contaré.Saludos cordiales, Teresa.

Asunto: Javier Urruticoechea - Un libro de Subirá. M. Salvador II


Sobre Miguel SalvadorSobre Miguel SalvadorSobre Miguel SalvadorSobre Miguel SalvadorNo he encontrado ninguna información nueva sobre él, pero navegando me he encontrado con tres páginas que lo nombran y adjunto dos de ellas, quecreo pueden interesar. En una de ellas además aparece su foto dentro de un grupo y marcado con un número "1" para que se le pueda identificar.

Las tres páginas pertenecen a la hemeroteca del diario ABC.

ABC-17.01.1922-pagina 004 Madrid , en la Academia de Bellas Artes

El nuevo académico, D. Miguel Salvador (1), después de leer su discurso de ingreso, al que contestó su padre, el exministro D. Amos (2). (FotoLarregla)

ABC-08.04.1927-pagina 016 La músic a de Bach y las mujeres

Se trata de la crítica de una conferencia dada por Miguel Salvador el día anterior. No he sido capaz de encontrar quién la ha escrito.

ABC-31.12.1915-pagina 019 Las 33 variaciones de Beethoven sobre un tema de Diabelli

Aquí hay un anuncio sobre una conferencia que dará esa misma tarde Miguel Salvador en el Ateneo.

Sobre José SubiráSobre José SubiráSobre José SubiráSobre José SubiráJosé Subirá.(Barcelona, 1882 - Madrid, 1980) Musicólogo español. Además de su doctorado en Derecho, Subirá estudió música en el Conservatorio deMadrid, donde fue premiado en la asignatura de piano (1900) y se diplomó en composición con Emilio Serrano en 1904. Al año siguiente se presentó alPremio de Roma y, al no obtener el citado galardón, decidió dejar de componer y dedicarse a la musicología.

Subirá compaginó sus investigaciones musicológicas con su trabajo en el Ayuntamiento de Madrid, tras un intento fallido de ocupar el cargo deprofesor de Historia de la Música en el conservatorio de dicha ciudad (1921). Desde 1896 residió en Madrid, aunque durante algún periodo de tiempovivió en Amberes (Bélgica), donde continuó estudiando historia de la música y estética. En 1952 ingresó en la Real Academia de Bellas Artes de SanFernando en Madrid, de cuya biblioteca fue director. Fue nombrado secretario del Instituto Español de Musicología en 1943 y se ocupó de la secciónmadrileña de dicha entidad desde 1950 hasta su jubilación.

Su trabajo es de gran variedad y originalidad. Subirá poseía una prosa elegante con la que escribió numerosos artículos bien documentados y de granerudición. Su principal interés fue la música escénica en España, sobre todo la que se producía en Madrid. En este tema posee obras como La tonadilla escénica o Historia y anecdotario del Teatro Real. Asimismo, realizó estudios sobre la musica en el ducado de Alba, fruto de los cuales es sulibro La música de la Casa de Alba (Madrid, 1927).

Además de sus obras como investigador, Subirá realizó traducciones y adaptaciones de la obra de otros ensayistas y obras de divulgación sobrecompositores célebres. Tal es el caso de sus libros Los grandes músicos: Bach, Beethoven, Wagner o Músicos románticos: Schubert, Schumann,Mendelssohn. Su Historia de la Música Española e Hispanoamericana, publicada en 1953, fue traducida al francés y al alemán. En 1945 obtuvo elPremio Nacional de Musicología.

De nuevo pido perdón por la extensión.

Saludos a todos

Javi

Archivos adjuntos: ABC-08.04.1927-pagina 016.pdf ABC-17.01.1922-pagina 004.pdf


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Asunto: Re:Javier Urruticoechea - Un libro de Subirá. M. Salvador II


Muchas gracias, Javi. A mí me parece una información muy útil. Para situar al personaje: a académico no llega cualquiera...



Hola Teresa. He pasado unos días enfermo y he tenido que paralizar mis estudios también. Intentaré ponerme al día cuanto antes y completar losejercicios.SaludosJavi



Venga, me alegro de que estés mejor.

Asunto: ETXARRI URTASUN, LOREA

Autor: LOREA ETXARRI URTASUN

Aún estoy a tiempo, ¿no?

Pues yo también quiero intentarlo...

Asunto: Re:ETXARRI URTASUN, LOREA


Sí, llegas a tiempo y agradezco tu interés. Creo que es una buena idea que participes porque, además, así practicas el comentario de texto.


(año-mes-día)

19080409 p. 1, col. 2-3 Salvador [Carreras], Miguel De música: José Tragó en la Comedia



Saludos, Teresa

Asunto: Orquesta Sinfónica de Madrid


Algunos de vosotros estáis trabajando críticas relacionadas con esa orquesta. En lugar de poneros todos a buscar lo mismo, tal vez fuese más útil einteresante que fueseis colgando en esta cadena la información que encontréis sobre la formación.

Saludos, Teresa.

Asunto: Entrega del trabajo y transcripción de la crítica


Hola a todos:

El plazo de entrega indicado en el calendario es la semana del 1 al 6 de diciembre. En principio, ése fue un plazo dado pensando en máximos, perocreo que no supone ningún inconveniente para nadie que mande antes el trabajo quien así lo estime oportuno. Ahora, lo que no haré será evaluaractividades enviadas después del 6 de diciembre.

Os ruego que, cuando entreguéis el trabajo, nombréis el documento word (o La TeX) con la fecha, tal como os aparece en las fichas que os hemandado. No hace falta poner vuestro nombre, porque lo veo en la cadena de mensajes. O sea, no me mandéis el documento al correo, sino al foro,dando continuidad la cadena individual que corresponde a cada uno.


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Tema: Principal


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Tema: Principal


En la transcripción, además de actualizar la ortografía e indicar entre paréntesis rectos lo que aparezca ilegible, poned como título la identificación dela crítica de la siguiente manera:

nombre (tal como aparece: M. o M. Salvador o Salvador), título entre comillado, El Globo (cursiva), fecha (día-mes en romano-año), página y columna(puede que yo os haya enviado alguna referencia con error en este campo; si son dos páginas diferentes, indicadlo así: p. 1, col. 5 y p. 2, col. 1)

Al final, indicad: Transcripción realizada por (con vuestro nombre completo a continuación).

Utilizad Times 12 puntos, interlineado simple, justificado y sin sangrías, separando cada párrafo con una línea. Me haréis un favor enorme.

Muchas gracias.


Asunto: Re:Entrega del trabajo y transcripción de la crítica


Hola Teresa.Ahora que hablas de la entrega, por favor, dime si he entendido bien: Los trabajos se entregan (o sea, se cuelgan en la correspondiente cadena) del 1 al 6 de diciembre NI ANTES NI DESPUÉS. ¿Es así?Gracias.Analuisa.



Esa fecha la propuse pensando en máximos. Si alguien la entrega antes, no hay problema. Ahora, no aceptaré ningún trabajo enviado después del 6de diciembre.

Saludos, Teresa.



Entendido. Acabo de ver que habías puesto una respuesta igual a esta en la cadena de otro alumno. Al trabajar así en cadenas distintas, es posible que te hagamos decir las cosas varias veces... Lo siento.Gracias.Analuisa.



Ya lo he aclarado en el mensaje inicial de esta cadena. Gracias, de todas formas, por preguntarlo.

Saludos, Teresa.

Asunto: Módulo sobre Stravinsky


Hola a todos:

No consigo colgar el módulo. No entiendo por qué, pero se me queda dentro del tema anterior y no sé cómo ponerlo como tema independiente. Le doyal botón que supuestamente debería hacerlo, pero no responde. Ya he preguntado a los técnicos, pero todavía no me han respondido.

En fin. COmo no hay diferencia y, además, tratándose de un tema un poco "piloto", os lo mando en PDF, tal como estaba en el calendario.

Espero que lo disfrutéis y también vuestros comentarios.


Archivos adjuntos: StravinskyModulo_01.pdf.lnk

Asunto: Re:Módulo sobre Stravinsky


Hola Teresa: ¿seguro que este link funciona? A mi se me carga, y al abrirlo sale error.


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Tema: Principal


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Tema: Principal


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Lo vuelvo a mandar, a ver si es de ésta.

Archivos adjuntos: StravinskyModulo_01.pdf



Pero éste es el módulo 6, del 30 de noviembre, no?Quiero decir, ahora toca Nassarre, verdad? o ha habido algún cambio?Gracias.Analuisa.



No, no hay cambio. Lo que pasa es que hoy es cuando os decía en el calendario que estaría disponible.Saludos.



Ah, gracias.

Asunto: Introducción Módulo 3


Hola a todos:

Seguimos con los temas. Éste me parece interesante por su enfoque, ya que aborda la cuestión, siempre interesante, de cómo se construyen, no sólolas reputaciones, sino, incluso, las tradiciones interpretativas.

El autor sufre - un poquito - de lo que se llama síndrome de Estocolmo, que, en estos casos, se refiere a la necesidad de "defender" la figura que estástrabajando. Pero bueno, a pesar de ello, creo que plantea la cuestión, como digo, de forma interesante.

Pedrell, además de compositor y folclorista, fue también un interesante crítico. Algunos de sus artículos están reunidos en volúmenes: es el caso de"Jornadas de arte", "Musicalerias" y "Jornadas postreras". Volveremos a hablar de él en el próximo módulo, pero podéis ir anticipándolo con estalectura:

http://archivowagner.info/31e.html


Asunto: ENRIQUE MONTESINOS PARRA

Autor: ENRIQUE MONTESINOS PARRA

Hola, ¿qué tal?. Siento el destacado retraso referente a mi persona pero no he estado últimamente al día. Teresa, espero estar a tiempo de asignarmeuna crítica. Gracias

Asunto: Re:ENRIQUE MONTESINOS PARRA


Hazlo sobre ésta (que creo que es particularmente interesante):

19080410 p. 1, col. 4 Salvador [Carreras], Miguel Teatro Real: Orquesta Filarmónica de Berlín


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Asunto: Cerone, Nasarre, Eximeno


Hola:

He encontrado algunas paginas web sobre los autores citados que creo interesantes para ayudarnos a entender el pensamiento musical de losmismos.No he consultado las fuentes primarias por lo que espero que Teresa comente al respecto de la fiabilidad de la información.

Un saludo. Eduardo

*Prólogo del “Origen y Reglas de la Música” de Antonio Eximenohttp://presencias.net/indpdm.html?http://presencias.net/histor/ht2001.html

*Artículo sobre “El Melopeo y el Maestro” de Ceronehttp://www.filomusica.com/filo49/melopeo.html

*El origen de la Música por Nassarrehttp://www.sohns-musica.com.ar/nasarre1.html

Asunto: Re:Cerone, Nasarre, Eximeno


Muchas gracias, Eduardo.

Asunto: Sobre la Orquesta Sinfónica_Mª Isabel Pérez


Estimada Teresa y compañeros,

si he de ser sincera, el tema sobre las instituciones y los conciertos públicos siempre me había parecido un rollo (lo siento), sin embargo, al buscarleuna finalidad concreta y ponerme a investigar (siquiera mínimamente), el situarme en España, en Madrid, en unos años concretos para esta actividad,hace que todo cobre sentido y actualidad.

Entre los detalles que he leido, destaco un que te hace plantearte cómo era verdaderamente la situción y la ilusión en los inicios : ¡¡¡los propiosmúsicos se pagaron silla y atril y las partituras las tuvo que traer de alemania el propio director!!!

Seguro que muchos ya lo sabéis, pero por si hay alguien tan pez como yo, en resumen, la Orquesta Sinfónicafue fundada en 1903 por la mayoría de los componentes de la Sociedad de Conciertos —la primera orquesta sinfónica

estable de España, creada por Barbieri en 1866—, y se presentó en el Teatro Real de Madrid el 7 de febrero de 1904,

dirigida por Alonso Cordelás.

En 1905 se inició una fecunda colaboración con Enrique Fernández Arbós, que se prolongó durante tres décadas, en las

que también ocuparon el podio figuras de la talla de Richard Strauss e Igor Stravinski.

Bajo la dirección de Arbós se definieron los objetivos básicos que debía marcarse la Orquesta en todas sus actividades:

renovación del repertorio, apoyo a la música y los músicos españoles y creación de nuevos públicos . Cien años

después esos tres criterios siguen siendo fundamentales para la Orquesta Sinfónica de Madrid

Creo que es interesante para situarnos en la época, este trabajo que reseño abajo, del cual he entresacado y subrayado la información que me haparecido más relevante. Además también aparece M.Salvador, como pianista al lado del mismo Falla!!!

Sobrino Sánchez,R.: Paisaje musical de Madrid en el primer tercio del siglo XX: las instituciones orquestales y la Banda Municipal de Madrid. Recercamusicològica, ISSN 0211-6391, Nº. 14-15, 2004 2005 , pags. 155-175

http://ddd.uab.cat/pub/recmus/02116391n14-15p155.pdf

Resumen:o La redacción de este estudio supone un complemento y un contrapunto de la actividad musical barcelonesa de esta época. Su autoranaliza el contenido de tres instituciones: la Sociedad de Conciertos de Madrid (1866-1903), la Orquesta Sinfónica de Madrid (1903- 1914), la OrquestaFilarmónica (1914-1915), y de la Banda Municipal (1908-1929). El trabajo ofrece una gran cantidad de datos sobre este «paisaje musical de Madrid»,así como una precisa valoración de cada una de estas instituciones.

(...)2. La Orquesta Sinfónica de Madrid hasta 19144

Tras el desastre económico experimentado en 1903 por la Sociedad de Conciertos de Madrid, la orquesta se disuelve y sus miembros destacadosdeciden formar una nueva agrupación con nuevos objetivos y perspectivas 5. (...), animaron a los músicos a acometer un proyecto capaz decompararse en sonoridad y calidad con estas y otras orquestas europeas de talla. Con objeto de garantizar el éxito del proyecto, dedicaron variosmeses a seleccionar el personal más adecuado a cada puesto, partiendo no sólo de los miembros de la antigua Sociedad de Conciertos, sino tambiénde jóvenes profesores y músicos madrileños de calidad contrastada, entre ellos varios primeros premios del Conservatorio.

En diciembre de 1903, en una sala del Teatro Real, se constituyó la Orquesta Sinfónica de Madrid. La junta directiva inicial, que coincidió con laComisión Organizadora (...)

El primer director de la nueva orquesta —que tenía que ser español— fue Alonso Cordelás, que había actuado con éxito al frente de la Sociedad deConciertos y que en aquel momento dirigía la Orquesta de Munich. Los profesores pagaron, a través de una colecta, lo s gastos de sillas y atrile s


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con el fin de iniciar los ensayos, y el maestro Cordelás tuvo que traer las partituras desd e Alemania,y pagarlas de su propio bolsill o, al carecer la agrupación de un archivo musical.

El primer concierto de la Orquesta Sinfónica tuvo lugar el 7 de febrero de 1904 en el Teatro Real. (...), los programas constaban de dos partes, con undescanso intermedio; sin embargo, al finalizar el cuarto concierto de la serie, la crítica y el público pidieron que se realizasen con dos descansosy tres partes , como en efecto ocurrió. Además, los conciertos, inicialmente programados en días festivos a las tres de la tarde, se trasladaron, deacuerdo con los resultados de un plebiscito entre el público, a hor ario nocturno, a efectos de no interrumpir la jorna da de asueto de losespectadores . La respuesta del público fue favorable, proporcionando un éxito musical que no se correspondió con el económico. El hecho de quepocos días antes de la presentación de la Sinfónica hubiese visitado Madrid la Sociedad de Conciertos Lamoreux, dirigida por Camille Chévillard, sirviópara que el público pudiera apreciar la valía de su nueva orquesta, al compararla con una de las de mayor éxito de la Europa del momento6.

Al concluir la serie de conciertos, con un total de ocho sesiones, tras desavenencias entre los músicos y tras algunas críticas desfavorables (...) con loque la agrupación se encontró sin director y sin concertino. Los miembros de la Junta Directiva de la Orquesta Sinfónica formaban parte asimismo dela orquesta del Casino de San Sebastián, que durante el verano actuaba en esa población, bajo la dirección de Enrique Fernández Arbós, entoncesprofesor de violín del Conservatorio de Londres y d irector de una orquesta en la capital británica . Los miembros de la directiva de la OrquestaSinfónica ofrecieron a Arbós la dirección de la orquesta, que éste aceptó como director provisional, mostrándose dispuesto a ser director-socio si laorquesta, el público y la crítica quedaban satisfechos de su actuación. Arbós propuso aumentar la plantilla, que pasó a constar de 93 profesores.

La Orquesta Sinfónica de Madrid se presenta bajo la batuta de Arbós el 16 de abril de 1905, celebrando una serie de cinco conciertos en el Teatro Real, que logran un gran éxito. (..) La crítica alabó el trabajo realizado por la nueva agrupación, y el público aplaudió cada una de las intervencionesorquestales. Los programas de esta serie denotan la influencia de Arbós, cuyo afán innovador y contacto con las corrientes de vanguard ia europeas le habían abierto al repertorio francés y alemán, aunque sin embargo deja de lado la «moderni dad», hecho que le valdránumerosos detractores y acérrimos defensores.

Tras el éxito obtenido en la campaña de 1905, en junta general celebrada el 6 de mayo de este mismo año se decide por unanimidad el nombramientode Fernández Arbós como director titular de la agrupación y socio-protector . Así nace como tal la Orquesta Sinfónica , (...)(que)trabajará ensolitario hasta 1915 en Madrid.

Arbós tuvo que ir ganándose al público, «que, muy l evantisco por aquellos tiempos, exteriorizaba sus o piniones de la manera más franca,ruidosa y hasta descortés, como estaba a ello habit uado en el paraíso del Real y en las galerías del a ntiguo Príncipe Alfonso; así es que nofue de extrañar que en alguna ocasión se oyeran man ifestaciones que no eran precisamente de agrado, especialmente en las obras de Wagner, que eran las más expuestas a recientes comparaciones»7.

Los conciertos se organizan en series, destacando la serie de primavera, con unos seis conciertos, así como giras —denominadas «excursiones»en los documentos de la orquesta— por provincias y conciertos extraordinarios. Pero el hecho de pertenecer gran parte de los músicos a laorquesta del Teatro Real limitaba notablemente la p osibilidad de realizar temporadas sinfónicas de may ores dimensiones.

(..) el nombre de Arbós, junto al de la clavecinista Wanda Landowska, debe ocupar lugar de relieve en la difusión del repertorio de Bach en el áreamadrileña: prácticamente cada temporada dio a conocer una obra nueva del maestro de Eisenach.(...)

Como dato curioso, el 27 de junio de 1907 es dado de baja de la orquesta Bartolomé Pérez Casa s —des pués director de la Filarmónica—, por faltasreglamentarias.(..)

En 1906 comienzan las excursiones por provincias, primero a Granada, a continuación a Barcelona, y después a otros lugares, hecho que contribuye ala difusión del repertorio sinfónico; pero ello supuso quejas entre el público y la crítica, que qu erían tener una temporada de conciertoscontinuada y estable en Madrid, y no sólo una o dos series de conciertos. Además, Arbós mantenía sus compromisos en Londres, con lo q ueno podía dirigir la Orquesta durante el invierno, lo que limitaba en la práctica el número de conciertos de la Sinfónica.

(...) La Orquesta Sinfónica colabora a partir de 1911 con la Asociación Wagneriana de Madri d en la realización de conciertos.

En otoño de 1912 se organiza un nuevo ciclo, (...). Todo ello supuso un incremento en el número de conciertos ofrecidos en cada temporada,que en 1912 llegó a setenta y uno.

Durante los diez primeros años de existencia de la Orquesta Sinfónica de Madrid, ésta ofreció un total de 332 conciertos, 100 en Madrid y 232 enprovincias.

En 1914, la situación es idéntica a la de años anteriores: una breve temporada de conciertos, distribuida a lo largo de la primavera, dejando espaciolibre para la temporada de ópera y la de estrenos de zarzuela. Pero por parte de la prensa especializada aumentaba la crítica respecto alconformismo y pasividad de la orquesta, que parecía haber renunciado al afán de mejorar . (...)

3. La temporada 1914-1915: la creación de la Orques ta Filarmónica de Madrid

(….).El 8 de febrero de 1915 surge la Sociedad Nacional de Música, con un concierto inaugural celebrado en el Hotel Ritz de Madrid, en cuyoprograma se incluyó el Concierto en Do para tres «pianos» y pequeña orquesta de Bach, con una orquesta formada por trece profesores, siendo los solistas de piano Joaquín Turina, Manuel de Falla y Miguel Salvado r, y actuando como director Pérez Casas

(…)La nueva Orquesta Filarmónica fue bien recibida. Para Miguel Salvador —presidente de la Orquesta Fi larmónica en ese momento —, «viene allenar una verdadera necesidad, precisamente porque hay otra orquesta (la Sinfónica), y muy buena orquesta. ¡Y esto que alguien tomará por paradojao por desatino es una aserción verdadera! No sólo no puede una buena nueva orquesta hacer daño a una vieja buena orquesta, sino que la una serápara la otra el mejor estímulo, una fuente de vida, un acicate de progreso continuo, de mejoramiento y de renovació n. [...] Desde la formaciónde la brillante Orquesta Sinfónica, una serie de generaciones de músicos ha ido apareciendo; muchachos jóvenes, entusiastas, de excelente escuela,de altas cualidades. Todos andaban por ahí desperdigados. Al acordar asociarse y al ofrecerse a Bartolomé Pérez Casas para que los concierte ydirija, han tenido una excelente inspiración»12.

En el Grove sobre Salvador, sólo he encontrado esta reseña de refilón:

Salazar, Adolfo With Falla and M. Salvador y Carreras, he founded the Sociedad Nac ional de Música (created to encourage the performan ceof contemporary Spanish chamber music) and served a s secretary, 1915–22

http://www.oxfordmusiconline.com:80/subscriber/article/grove/music/24360

Asunto: Re:Sobre la Orquesta Sinfónica_Mª Isabel Pérez


Isabel, ni que decir tiene que ése es uno de los objetivos de la actividad. Gracias por la información que aportas.Saludos.


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Asunto: Teatro Lara


Hola a todos.Me ha comentado Teresa que sería interesante abrir un hilo sobre este teatro, ya que algunos tenéis espectáculos que ocurrieron aquí.Creo que es importante para contextualizar la crítica y saber el público que asistió.Yo he encontrado información en la página del teatro:http://www.teatrolara.com/Un saludo

Asunto: Re:Teatro Lara


Gracias, José Manuel. Se podría hacer lo mismo, si os interesa, con otros teatros.

Saludos.

Asunto: Re:Teatro Lara


Hola, transcribo lo encontrado sobre la historia del Teatro Lara.

TEATRO LARA

Desde el punto de vista arquitetónico es uno de los teatros más bonitos de la Comunidad

de Madred. Sus pequeñas dimensiones, con una cabida actual de no más de 400

espectadores, unida a una belleza singular, le hace ser conocido desde su estreno como la

“bobonera de Don Cándido”, nombre de su mecenas que fue carnicero de profesión en la

plaza de Antón Martín y se hizo millonario por sus abastecimientos a los ejércitos reales

contra los carlistas.

Emplazado en la calle Corredera Baja de San Pablo con trasera a la calle San Roque (muy

cerca de la Gran Vía) a la sala se accede desde un amplio salón de entrada adornado con

columnas de fundición, que se convierte en el foyer del Teatro Lara. La única fachada a la

calle de la Corredera se inspira en el gusto francés imperante en la época, con un sistema

de 4 arcos, con faroles traídos de París y con huecos para fijar los carteles teatrales. Aún

conserva el palco real que utilizó Alfonso XII y XIII, asiduos al teatro por su nunca ocultada

afición al “mundillo”.

El Lara se convirtió en el teatro burgués por excelencia, inventor del teatro por horas, el

género chico, el juguete cómico... Siempre tuvo un sello elitista, de prestigio, de grandes

estrenos , de actores y actrices de calidad, de público selecto. Así el sueño del carnicero

Don Candido se realizó: por allí pasaron directores como Antonio Riquelme, actrices como

Lola Mmbrives Balbina Valverde, Rosario Pino, Leocadia Alba, Catalina Barcena, la grna

Jerónima Llorente, actores como Ruiz de Arana, Ricardo Zamacois, Thulier, y dramaturgos

de la talla de Echegaray, Benavente, et. En él se estrenaron importantes títulos de la

historia del teatro español como “ Los intereses creados”, “El amor brujo”, o “Canción de

cuna”.

A la muerte de Cándido Lara heredó su hija Milagros, y en su testamento dispuso la

creación de la Fundación Lara para el sostenimiento de la escuela pública “Nuestra señora

de la Paloma” Para dotarla económicamente estableció que se derribara el teatro y sobre

su solar se construyeran viviendas; Con la renta que se obtuviera de ellas sufragarían los

gastos de la escuela. Yañez, por aquel entonces gerentes del teatro, y el barrio entero

lucharon por salvar el Lara y fue el ministro Fernández de los Ríos quien modificó las

cláusulas testamentarias y ligó la vida del teatro a la de la fundación hoy titular del

edificio. Desde entonces el Teatro Lara aseguró su supervivencia aunque a lo largo del


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tiempo ha pasado por fases mejores y peores. De hecho la crisis económica y el declive

momentáneo del teatro provocaron el cierre temporal del Lara en los añs 80.

En 1994 fue felizmente reinaugurado por Luis Ramírez que terminó convulsionando el

adormecido mundo teatral de la época importando con éxito a España el musical

norteamericano. Desde entonces el Teatro Lara ha permanecido abierto demostrando el

importante papel que representa en la vida cultural de la capital.

Un saludo.

Asunto: Extensión del trabajo


Alberto me ha preguntado por el asunto y me he dado cuenta de que no os había dado ninguna orientación.

Calculad que la extensión vaya entre los 7500/9000 caracteres con espacios. No menos, pero tampoco hace falta que hagáis más.

Saludos, Teresa.

Asunto: La crítica sin sustancia modulo 3


Hola Teresa y compañer@s:

Básicamente quisiera tratar dos custiones relativas al módulo 3.

La primera, sin duda, relacionada con el asunto de este mensaje. Dejando a un lado, si es posible, el valor histórico de la obra de Pedrell (uno de lospadres de nuestra musicología), el talento musical de Barbieri y el del resto de los autores citados en el módulo (Menénzes y Mitjana), resulta dificil,desde la visión actual, que es la única que puedo tener, entender la crítica sin sustancia que imperaba en el siglo XIX. Quiero decir con esto, que,aparte de la literalidad de las acusaciones que se vierten sobre algún autor en concreto, en este caso Cerone-Nassarre, existe algo aún peor, que es laofensa personal y el mal gusto de nuestros escritores decimonónicos citados ensañándose sin reparos y sin beneficio sobre lo extramusical de suscomentarios.

La segunda cuestión, enlaza con la primera, se entiende desde la visión del nacionalismo más exacerbado de estoa autores que Nassarre, acusado debarroquismo, no encaje con "el gusto" de la época y po tanto parece más lógico desde aqui, poder justificarlo todo.Ya, en otro contexto, Calahorra y Tello, entre otros, consiguen dar "un lugar" a Nassarre y a su obra, por supuesto, sin la influencia eximenista.

Saludos

Asunto: Re:La crítica sin sustancia modulo 3


José Antonio, es cierto que la crítica - el periodismo en general - era bastante más agresiva. Sin embargo, no pierdas del vista que el autor del móduloha ido eligiendo lo que a él le ha parecido más útil para ilustrar la tesis del tema...

Saludos.

Asunto: Transcripción


Hola Teresa, ya he terminado la transcripción, pero me cabe la duda sobre la corrección de errores ortográficos.¿Los incluímos? ¿Consideramos lo que parece una norma de la época, por ejemplo, tildar la preposición -a-?Hasta pronto. Gracias

Asunto: Re:Transcripción


Tenéis que actualizar la ortografía, como os indiqué hace unos días.

Saludos.

Asunto: PRIMERA ACTIVIDAD NOTAS DEL REAL


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Le envío la primera actividad. Espero sus comentarios.Un saludo Carmen

Archivos adjuntos: PRIMERA ACTIVIDAD NOTAS DEL REAL.doc

Asunto: Re:PRIMERA ACTIVIDAD NOTAS DEL REAL


Muchas gracias, Carmen.No habrá ningún comentario hasta el final del plazo, que es el día 6 de diciembre. Por cierto, ¿has confirmado lo que has hecho con el mensaje deinstrucciones que os mandé el otro día? No lo he abierto, pero, para empezar, el nombre del documento no viene como os indiqué.

Saludos.

Asunto: Primera actividad

Autor: MARÍA DEL MAR MIRANDA LÓPEZ

Hola TeresaHe estado buscando la referencia que me indicaste en la hemeroteca digital de la biblioteca nacional y en la del diario ABC y no he hallado resultado alguno. No sé si el problema radica en que no estoy buscando adecuadamente o existe otro tipo de contrariedad.Saludos cordialesMar

Asunto: Re:Primera actividad


Ya te he contestado al correo. Pero el problema es que no entiendo a qué te refieres.

Saludos.

Asunto: ATENCIÓN: LEEDLO ANTES DE MANDAR NADA


Éste mensaje os lo mandé el pasado día 2. Leedlo antes de mandar nada, por favor. Y seguid después las instrucciones, claro.

Hola a todos:

El plazo de entrega indicado en el calendario es la semana del 1 al 6 de diciembre. En principio, ése fue un plazo dado pensando en máximos, perocreo que no supone ningún inconveniente para nadie que mande antes el trabajo quien así lo estime oportuno. Ahora, lo que no haré será evaluaractividades enviadas después del 6 de diciembre. Y tampoco empezaré a evaluarlas antes de esa fecha.

Os ruego que, cuando entreguéis el trabajo, nombréis el documento word (o La TeX) con la fecha, tal como os aparece en las fichas que os hemandado. No hace falta poner vuestro nombre, porque lo veo en la cadena de mensajes. O sea, no me mandéis el documento al correo, sino al foro,dando continuidad la cadena individual que corresponde a cada uno.




Utilizad Times 12 puntos, interlineado simple, justificado y sin sangrías, separando cada párrafo con una línea. Me haréis un favor enorme.

Muchas gracias.


Asunto: Re:ATENCIÓN: LEEDLO ANTES DE MANDAR NADA


Hola Teresa,

la gente te está enviando la transcripción (solo). ¿No hay que enviarla, no?

Gracias

Saludos


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Ricardo

Asunto: Re:ATENCIÓN: LEEDLO ANTES DE MANDAR NADA


Pues no. Algunos sí lo han hecho porque han tenido muchas dificultades en "descifrar" el documento original, pero, por lo demás, hasta que no tengáistambién el comentario no hace falta que lo mandéis.

Saludos, Teresa.

Asunto: Algunas dudas sobre el módulo 3


Hola, aquí van:

- En el primer párrafo del apartado 3.3 ¿Qué significan las iniciales "...Observancia de N. Seráfico P. S. Francisco"?

- Enel apartado 3.4 , ¿a qué se refiere con que "El libro de Nassarre es para la música de la tonalidad, lo que el de Cerone es para la tonalidad delcanto llano"?El último párrafo de ese mismo apartado, ¿se refiere a Pedrell?

- Al comienzo del apartado 3.5 ,la primera obra que se comenta es la de Barbieri ¿no?

Asunto: Re:Algunas dudas sobre el módulo 3


Hola, aquí van:

- En el primer párrafo del apartado 3.3 ¿Qué significan las iniciales "...Observancia de N. Seráfico P. S. Francisco"?Nuestro Seráfico Padre San Francisco de Asís, es la forma como habitualmente le llaman en la iglesia católica.

- Enel apartado 3.4 , ¿a qué se refiere con que "El libro de Nassarre es para la música de la tonalidad, lo que el de Cerone es para la tonalidad delcanto llano"?

Se refiere a que cada uno de ellos es la referencia para cada uno de esos estilos. Supongo que, en lo que se refiere a Nassarre, Saldoni estápensando en el primer tomo de la Escuela Música según la práctica moderna, de 1723.

El último párrafo de ese mismo apartado, ¿se refiere a Pedrell?

Sí, bueno, la verdad es que está también redactado con bastante malevolencia por parte del autor del módulo. El prólogo del libro de Saldon, por lo quese dice aquí, es Pedrell. Ahora, hubiera sido una descortesía de su parte ponerse a polemizar con Saldoni en el prólogo de su diccionario, queseguramente redacto por invitación del propio Saldoni...

- Al comienzo del apartado 3.5 ,la primera obra que se comenta es la de Barbieri ¿no?

No, es la Historia de las Ideas Estéticas en España es de Menendez y Pelayo que, por lo que dice el autor del módulo, se apoya en BArbieri.

Espero haberte ayudado.Saludos.

Asunto: Re:Algunas dudas sobre el módulo 3


Hola:

A propósito de esta última cuestión, he encontrado en la página "cervantesvirtual" una referencia extensa a su "Historia de las ideas estéticas enEspaña. s. XVIII"

El enlace al capítulo 5 (el capítulo informado, al parecer, por Barbieri...), el dedicado a los tratadistas musicales:

http://www.cervantesvirtual.com/servlet/SirveObras/00361735311372773332268/029152_0005.pdf

Evidentemente, el autor del módulo, "encuentra la cita oportuna" que justifique su tésis a partir de la cual regenere la corrompida figura de Nassarre.

Lo interesante es observar cómo una antigua polémica Eximeno-Nassarre, enmarcada en un conjunto de otras coetáneas, la que postula "elmovimiento natural de la voz" frente a las veleidades barrocas vista el modulo anterior, le sirve a los musicólogos del 19, (resucitado por Barbieri ytransmitido a otros via Menéndez Pelayo y el libro aludido), para justificar un presunto decadente siglo 17... Todo para erigir en monumento la músicaanterior, la del 16, y así impulsar y justificar sus anhelos nacionalistas...

Un saludo, Jose


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Tema: Principal


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Tema: Principal


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Asunto: no puedo descargar el modulo 5


no puedo bajarme el modulo 5 alguien lo puede subir aqui en pdf, gracias

Asunto: Re:no puedo descargar el modulo 5


En el mensaje siguiente he adjuntado todos los modulos en PDF hasta el 8...

Asunto: 19091229 XXXV, 11943


M. Salvador, “Notas del Real: Otelo”, El Globo, 29 de Diciembre de 1909. P.1, Col. 5.

Mis estimados lectores, debo pedirles perdón por anticipado, ya que la crónica que realicé en referencia a la “Primavera de Otelo” no estuvo preparadapara su emisión en la fecha convenida, y por ello me veo obligado a unir la crónica del domingo y el lunes, pero con el nexo común de mi admiraciónpor Paoli con la siempre triste despedida de Strachiaggi.

Transcurría el año de 1905; iniciaba mis primeros bosquejos como cronista y recuerdo con afecto, como ya citaba el “Otelo” de Paoli. En esta época,como ustedes conocen, alternaba en la crítica con mi hermano y conservo su comentario acerca de “Eneo” en el que A més, después de haberescuchado “Los Hugonotes”, “El Trovador” y “Aída”, resumía las enormes capacidades de aquel tenor, que tan profundos y sinceros triunfos habíaobtenido en nuestra escena.

Nos debemos preguntar si han cambiado las circunstancias de Paoli, y la respuesta, cómo no ha de ser positiva, es cierto, pero el cambio ha sido enpositivo. ¿Sería de grandeza recalcar simples defectos?, la respuesta deberá ser negativa, puesto que las cualidades observadas apreciadas en suconjunto nos conllevan a una personalidad sin parangón, fuerte, potente, cristalínea y sin parangón.

Recuerdo haber analizado que “los esfuerzos que Paoli desarrolla para cantar, son desconocidos para el público, pero lo que es absolutamenteindudable es que este tenor llega al público, su voz dificilísima se introduce en los auditorios, abriendo canales directos entre su voz y aquellos que leescuchamos”.

Como ya ha quedado expuesto ut supra, hoy en día podremos estar seguros que tales efectos se siguen produciendo, en los afortunados que le hemosescuchado. Su técnica se compone de sinceridad, no hay medias voces, no hay ninguna delicadeza en los matices vocales. Todo en nuestro adoradoPaoli es serio, fuerte, quizá rudo, pero sincero. Pero una sinceridad y una rudeza sana en el estricto sentido de la palabra. Paoli es la contraposición dela medianía, o para ser más concreto de la mediocridad.

Quedaron recogidas, y ustedes las conocen, mis palabras en las que afirmaba que en Paoli hay una majestad, una virilidad, una fortaleza, que norehúsa los aspectos más difíciles del canto, pero, siempre con prestancia y varonil ademán”. Todos estos extremos, que los podremos considerar entodo momento como de pureza extrema en su interpretación, calan en el público, el cual solo ve verdad y pureza. Si ustedes se sientan a escuchar aPaoli, se encontrarán, ya desde las primeras notas ante un triunfador, orgulloso, pero que les irá introduciendo en la impresión.

Paoli está seguro de si mismo y seguro de su arte. Basa su depurada técnica en unos pulmones potentes, en una vocalidad extraordinaria y en unosagudos que solamente realizan los verdaderamente elegidos.

Respecto de Strachiaggi debo comentar mi apreciación sobre el único defecto que pude apreciar, y que no es otro que en virtud del cambio en relacióna la flexibilidad, que ha realizado, y que no es otro que la recreación excesiva, en cada una de las notas, fundándose en su propia técnica depurada ymaestría pero a riesgo de abuso, cantando como decía el viejo crítico “con rudos y dientes…”.

El día de su actuación, Strachiaggi actuó con un hermoso y elegante traje, digno de las firmas más señeras de la moda, pero no solamente el vestuarioimpresiona, es su propio porte su imagen la que nos asombra. Pero en el momento en que surgen las notas, nos va introduciendo en el terrible drama, con su voz insinuante, persuasiva, que por momentos se yuxtaponía a los afectuosos y sinceros aplausos y vítores del público.

La velada, como no podía ser de otra manera contó con la pureza de la soprano Raszkowska, que nos instruye en una Desdémona sin parangón. Y porsupuesto, la maestría y el conocimiento musical del director; Maestro Marinuzzi, que llevó la orquesta en todo momento con inteligencia, solvencia yhabilidad.

Ya la inolvidable actuación finalizó con el canto de “Los Payasos” por parte de Strachiaggi, en su despedida, siendo las ovaciones unánimes entre elpúblico, puesto que no lo debemos obviar, este barítono ha sido siempre uno de los favoritos del mismo. Y este cronista, se adhiere a las ovaciones y alos buenos deseos hacia el barítono.

M. Salvador.

Transcripción realizada por: CARMEN GLORIA ASTORGA BARRIENTOS

Asunto: Re:19091229 XXXV, 11943



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Carmen, ¿has leído las instrucciones que os mandé la semana pasada? Es que el nombre del documento no está como os dije, además tenéis queenviarlo en Word. Y, si no tenéis dudas con el texto original, no hace falta que la mandéis hasta que no tengáis el comentario acabado.

Saludos, Teresa.

Asunto: Antonio Cuenca González

Autor: ANTONIO CUENCA GONZÁLEZ

Hola Teresa:

Envío mi transcripción:


Asunto: Re:Cuenca González, Antonio.


Hola Felipe:


(año-mes-día)19080329 p. 1, col. 3 Salvador [Carreras], Miguel De música: Cuarteto Vela. López Chávarri en el Ateneo

Ponte de acuerdo con Lourdes Álvarez y Felipe Torrejón, porque ésta es la segunda de una serie de tres sobre el mismo asunto. ¿Alguno de vosotros,por casualidad, es de Valencia? Lo digo porque el conferencista sí lo era.






Hola Teresa:

¿ Cuando hablas de transcripción, te refieres a pasar el texto íntegro a algún formato digital?Es que no lo tengo claro.

Un saludo.



Me refiero a pasar el texto íntegro. Saludos.

Asunto: Re:Antonio Cuenca González


Hola Teresa:

Mando otra vez la transcripción, con mi nombre y también el comentario, ¿es aquí donde lo tengo que mandar verdad?

Un saludo.



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Exactamente. Muchas gracias.

Asunto: modulo 4


Hola, alguien podría poner aquí el módulo, es que me deja descargarlo pero luego no me deja inprimir. saludos.

Asunto: Re:modulo 4


Por favor, alguien que pueda mandarlo.

Asunto: Re:modulo 4


Ahí van los módulos del 1 al 8...

Archivos adjuntos: 02 AP II MODULOS 1-8.pdf

Asunto: Re:modulo 4


Gracias.

Asunto: algarotti-documento anexo-modulo 2


Hola:

El módulo asegura, como preludio a la cita del documento:

"...se entrevén las líneas principales de un melodrama que anticipa la 'reforma' de Gluck"

El ensayo cuestiona la manera "moderna" de realizar el recitativo, lugar donde se conviene que transcurre la acción. Repasa los principios vocalesdejados por los académicos "del pasado", y cuestiones sobre la proporcionalidad recitativo-aria, mayor o menor peso instrumental en relación con lavoz... y otros tópicos de la crítica del teatro italiana del 18.

En este sentido, hay un parrafo que transcribo:

"...el fundamento de imitación semejante debe ser la armonía, que ha de seguir fielmente a la naturaleza, algo a medio camino entre el habla corrientey la melodía, un equilibrado sistema entre ese modo de hablar que, dice, los antiguos llamaban "diasternática", casi como si estuviese contenida ysuspendida, y la que llamaban continuada".

El término diasternática (supongo que bien transcrito?), y su definición: "como si estuviese contenida y suspendida"... en oposición a "continuada"...nologro imaginarme a que tipo de recurso vocal alude Algarotti...

Un saludo y gracias, Jose

.

Asunto: Re:algarotti-documento anexo-modulo 2


Gracias a ti por el mensaje.Peri opone el canto al habla, destacando la "suspensión" (por mayor duración) de las figuras en el canto frente a la rapidez propia del habla. En sus


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recitativos, intentó crear y fijar mediante la notación un punto intermedio (ni tan "retenido " y "suspendido", en el tiempo se entiende, como el canto, nitan continuo e indiferenciado como el lenguaje oral).

Puede que os interese la lectura del prefacio a su Euridice, donde lo explica. Por eso os lo adjunto (en inglés). En google books está el libro de Paliscasobre teoria de la música italiana, donde también encontraréis un ejemplo de recitativo del compositor.

http://books.google.com/books?id=2tt7TEtYHeMC&pg=PA457&lpg=PA457&dq=diastematic+peri&source=bl&ots=ACFDmDUU-m&sig=2ZTalNIn2UxN5dn2JFQd4dsUHPI&hl=pt-PT&ei=vT_4So67N-TajQeRpMTUCQ&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=7&ved=0CCMQ6AEwBg#v=onepage&q=diastematic%

Saludos.

Archivos adjuntos: Peri.doc



Tomo nota, la verdad esque nunca había leído el término diastemático referido a movimento "suspendido", a voz "retenida", es decir a canto. Siemprelo había leído mas bien referido a notación interválica... Es decir movimiento o voz diastemática frente a notación diastemática... La verdad esqueambos términos no dejan de ser similares...

Un saludo, Jose



Yo he preferido no ir por ahí porque, por lo que cuenta Palisca, el conocimiento que Peri tenía de los autores antiguos era un poco... "de oídas"

De todas formas, la relación no es en absoluto absurda, ya que esa notación intenta fijar el canto, no el habla. Ésa era la oposición que Peri queríasubrayar, intentando encontrar, digamos, una tercera vía.

Se me ha olvidado decir antes que el texto de Peri está reproducido en la antología de fuentes musicales de Strunk (reeditado por Margaret Murata).

Saludos, Teresa.

Asunto: 19091229


Hola Teresa espero haber completado correctamente esta actividad.Saludos crdialesCarmen


Asunto: Re:19091229


Gracias. Te comentaré a partir del día 6.

Asunto: Re:19091229


gracias

Asunto: MOD. 4_Wager crítico


Estimada profesora,

con respecto a los perfiles críticos que aporta el módulo (punto 4.2.3) , me surge la duda de si debemos tomar Wagner como un "compositor-crítico" ohabría que ir más allá, e incluirle también dentro del perfil "crítico-filósofo", dado que sus críticas musicales iban más allá de su condición decompostor.

Muchas gracias

Un saludo

Ricardo


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Asunto: Re:MOD. 4_Wager crítico


No estoy muy segura, la verdad. La filosofía de Wagner era un poco, por así decirlo, de pacotilla. A mí me cuesta mucho ponerlo en esa categoría. Suinterés fundamental, además, era promover y explicar sus propias opciones estéticas y creativas, así que me inclino más bien a ponerlo en la decompositor-crítico.

Saludos, Teresa.

Asunto: Dudas del módulo 4


- Cuando habla, al principio dle módulo, de la definición de crítica musical, ¿es sólo análisis de una obra?

- En el apartado 4.3.1.¿Qué es la Rezension?¿y la crítica seria? Y en 4.3.3 ¿qué es "Journalschau"?

- En el apartado 4.4.3. ¿De qué respuesta cr´tica a Beethoven se habla?¿Qué significan las iniciales AEDOM?

Asunto: Re:Dudas del módulo 4


Una recensión es eso, una recensión, lo mismo que ahora se hace en las revistas de libros: un comentario crítico y valorativo a una obra. Journalschaues la sección en la que se critican otros periódicos (una especie de revista de prensa). ¿Quieres decir AMZ (Allgemeine Musikalische Zeitung)?

La crítica de Beethoven es ésta (te la mando en inglés y traducida también del inglés, no del alemán original):

DOCUMENTO 7. HOFFMANN, E.T.A.:«Recensión a la Sinfonía nº 5 op. 67 de Beethoven», en Ian Bent (ed.), Music Analysis in the NineteenthCentury. Volume Two: Hermeneutic Approaches, Cambridge, Cambridge University Press, 1994, págs. 145-160.

REVIEW: BEETHOVEN'S SYMPHONY NO. 5 IN C MINOR

Source:E. T. A. Hoffmann; [Unsigned review;] 'Sinfonie pour 2 Violons, 2 Violes, Violoncelle et Contre-Violon, 2 Flûtes, perite Flûtes, 2 Hautbois, 2Clarinettes, 2 Bassons, Contre-basson, 2 Cors, 2 Trompettes, Timbales et 3 Trompes, composee er dediee etc. par Louis van Beethoven. a Leipsic, chez Breitkopfet Hartel, Oeuvre 67. No. 5. des Sinfonies. (Pr. 4 Rthlr. 12 Gr.)\ AmZ, 12. (1809/10), No, 40 (4 July 1810), cols. 630-42, No. 41 (11 July 1810), cols. 652-9.

Translated by Martyn Clarke with David Charlton and lan Bent1

(630) The reviewer has before him one of the most important works by the master whose pre-eminence as an instrumental composer it is doubtful that anybody (631) would now dispute; he is utterly permeated by the subject of the present review, and may nobody rake it amiss if he exceeds the limits of conventional appraisals and strives to put into words all the profound sensations that this composition has given rise to within him.

When music is spoken of as an independent art the term can properly apply only to instrumental music, which scorns all aid, all admixture of other arts, and gives pure expression to its own peculiar artistic nature. It is the most romantic of all arts - one might almost say the only one that is purely romantic. Orpheus's lyre opened the gates of Orcus. Music reveals to man an unknown realm, a world quite separate from the outer sensual world surrounding him, a world in which he leaves behind all feelings circumscribed by intellect in order to embrace the inexpressible. How dimly was this peculiar nature of music perceived by chose instrumental composers who tried to represent such circumscribed sensations or even events, and thus to treat sculpturallythe art most utterly opposed to sculpture! Dittersdorf's symphonies of this type2 as well as all the newer Batailles des Trois Empereus etc.3 should be condemned to total oblivion as ridiculous aberrations. In singing, where the juxtaposed poetry suggests precise moods [Affekte] through words, the magical power of music acts like the philosopher's miracle elixir, a few drops of which make any drink wonderfully delicious. Any passion - love, hate, anger, despair, etc. - presented to us in an opera is clothed by music in the purple shimmer of romanticism, so that even our mundane sensations take us out of the everyday into the realm of the infinite. Such is the power of music's spell that, growing ever stronger, it can only burst the fetters of any other art.

It is certainly (632) not merely an improvement in the means of expression (perfection of instruments, greater virtuosity of players), but also a deeper awareness of the peculiar nature of music, that has enabled great composers to raise instrumental music to its present level. Haydn and Mozart, the creators of modern instrumental music, first showed us the art in its full glory; but the one who regarded it with total devotion and penetrated to its innermost nature is Beethoven. The instrumental compositions of all three masters breathe the same romantic spirit for the very reason that they all intimately grasp the essential nature of the art; yet the character of their compositions is markedly different.

Haydn's compositions are dominated by a feeling of childlike optimism. His symphonies lead us through endless green forest glades, through a motley throng of happy people. Youths and girls sweep past dancing the round; laughing children behind trees, lying in wait behind rose bushes, teasingly throwflowers at each other. A world of love, of bliss, of eternal youth, as though before the Fall; no suffering, no pain; only sweet, melancholy longing for the beloved vision floating far off in the red glow of evening, neither approaching nor receding; and as long as it is there the night will not draw on, for the vision is the evening glow itself illuminating hill and glade.

Mozart leads us deep into the realm of spirits. Dread tics all about us, but with- holds its torments and becomes more an intimation of infinity. We hear the gentle voices of love and melancholy, the nocturnal spirit world dissolves into a purple shimmer, and with inexpressible yearning we follow the flying figures kindly beckoning to us from the clouds to join their eternal dance of the spheres (as, for example, in Mozart's Symphony [No. 39] in Eb major, known as the 'Swan Song').4

In a similar way (633) Beethoven's instrumental music unveils before us the realm of the mighty and the immeasurable. Here shining rays of light shoot through the darkness of night, and we become aware of giant shadows swaying back and forth, moving ever closer around us and destroying within us all feeling but the pain of infinite yearning, in which every desire, leaping up in sounds of exultation, sinks back and disappears. Only in this pain, in


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which love, hope and joy are consumed without being destroyed, which threatens to burst our hearts with a full-chorused cry of all the passions, do we live on as ecstatic visionaries.

Romantic sensibility is rare, and romantic talent even rarer, which is probably why so few are able to strike the lyre that unlocks the wonderful realm of the infinite. Haydn romantically apprehends the humanity in human life; he is more congenial to the majority. Mozart takes as his province the superhuman, magical quality residing in the inner self. Beethoven's music sets in motion the machinery of awe, of fear, of terror, of pain, and awakens that infinite yearning which is the essence of romanticism. Beethoven is a purely romantic, and therefore truly musical, composer. This may well explain why his vocal music is less successful since it [does not permit] vague yearning but can only depict from the realm of the infinite those feelings capable of being described in words, and why his instrumental music rarely appeals to the multitude. But even the multitude oblivious of Beethoven's depths will not deny him a high degree of invention; on the contrary it is usual to regard his works merely as products of a genius [Genie] who ignores form and discrimination of thought and surrenders to his creative fervour and the passing dictates of his imagination. He is nevertheless fully the equal of Haydn and Mozart in rational awareness [Besonnenheit], his controlling self detached from the inner realm of (634) sounds and ruling it in absolute authority. Just as our aesthetic overseers have often complained of a total lack of real unity and inner coherence in Shakespeare, when only profounder contemplation shows the splendid tree, buds and leaves, blossom and fruit as springing from the same seed, so only the most penetrating study of the inner structure of Beethoven's music can reveal its high level of rational awareness, which is inseparable from true genius and nourished by continuing study of the art. Beethoven bears the romanticism of music, which he expresses with such originality and authority in his works, in the depths of his spirit. The reviewer has never felt this more acutely than in the present symphony.

It unfolds Beethoven's romanticism, rising in a climax right to the end, more than any other of his works, and irresistibly sweeps the listener into the wonderful spirit realm of the infinite.

Traducción de Elena Santillana Owen.

El crítico tiene ante sí uno de los más importantes trabajos del maestro cuya preeminencia como compositor instrumental es dudoso que alguien ahoralo discuta, él está totalmente impregnado por el sujeto de la presente revisión, y nadie tomará a mal si se excede en los límites de las valoraciones yesfuerzos convencionales para poner en palabras todas las profundas sensaciones que han dado lugar en su interior.

Cuando se habla de música como de un arte independiente este término sólo puede aplicarse apropiadamente a la música instrumental, que despreciatoda ayuda y mezcla con otras artes y ofrece pura expresión a su peculiar naturaleza artística. Es la más romántica de todas las artes- uno debería dedecir la única que es puramente romántica. La lira de Orfeo abrió las puertas de Orco. La música revela al hombre un reino desconocido, un mundoseparado del otro mundo sensual que le rodea, un mundo en el que él deja detrás todos los sentimientos circunscritos al intelecto para abrazar loinexpresable. Qué débilmente fue percibida esta peculiar naturaleza por los compositores que eligieron la música instrumental para representarsensaciones circunscritas o incluso eventos y por lo tanto tratar esculturalmente el arte más profundamente opuesto a la escultura. Las sinfonías deDittesdorf de este tipo así como las más nuevas Batailles des Tríos Emperous etc deberían de ser condenadas al olvido total como ridículasaberraciones. En canto, en donde la poesía yuxtapuesta sugiere afectos precisos (Affekte) por medio de las palabras, el poder mágico de la músicaactúa como el elixir milagroso de un filósofo, unas pocas gotas harán que cualquier bebida sea maravillosamente deliciosa.

Cualquier pasión -amor, odio, enfado, desesperación etc...-presentada en una ópera está vestida por música en el brillo púrpura del romanticismo, yasí incluso nuestras sensaciones mundanas nos llevan fuera de la rutina trasladándonos al reino de lo infinito. Tal es el poder del hechizo de la músicaque, cada vez más fuerte, es la única que puede reventar los grilletes de cualquier otro arte.

Sin duda se debe no sólo a una mejora en términos de expresión (perfeccionamiento de los instrumentos, mayor virtuosismo de los instrumentistas),sino también una toma de conciencia más profunda acerca de la naturaleza peculiar de la música, lo que ha permitido a grandes compositores elevarla música instrumental a su presente nivel. Haydn y Mozart, los creadores de la música instrumental moderna, fueron los que primero nos mostraron elarte en toda su gloria, pero el primero que la considera con total devoción y penetra en su naturaleza íntima es Beethoven. Las composicionesinstrumentales de los tres maestros respiran el mismo espíritu romántico por la verdadera razón de que todos ellos captan la naturaleza esencial deeste arte; aunque el carácter de su composición sea marcadamente diferente.

Las composiciones de Haydn están dominadas por una sensación de optimismo infantil. Sus sinfonías nos guían a través de interminables claros debosques verdosos, a través de una abigarrada multitud de personas felices. Los jóvenes y las niñas pasan rápidamente bailando la ronda, los niñosríen detrás de los árboles, esperan tumbados detrás de los rosales, se tiran flores los unos a los otros. Un mundo de amor, de gozo, de eternajuventud, como si antes de la Caída; no hubiera ni sufrimiento, ni dolor, sólo un dulce, un melancólico anhelo por la visión amada flotando lejos sobre elrojo resplandor del anochecer, que ni se acerca ni se aleja; mientras que esté ahí la noche no se dibujará, para la visión es el brillo del anochecer tansólo el que ilumina la colina y el claro.

Mozart nos introduce de un modo profundo en el reino de los espíritus. El miedo nos invade, pero concelebra sus tormentos y se vuelve más unaintimidad del infinito. Escuchamos las voces amables de amor y melancolía, el espíritu nocturno del mundo se disuelve en un brillo púrpura, y con uninexpresable anhelo seguimos las figuras volantes que tan amablemente nos hacen señales desde las nubes para que participemos en la danza eternade las esferas (como por ejemplo, en la Sinfonía de Mozart [No 39] en Mib mayor, conocida como “La canción del cisne”).

De una manera similar (633) la música instrumental de Beethoven nos desvela el reino de lo potente y lo inconmensurable. Aquí brillantes rayos de luzse disparan a través de la oscuridad de la noche haciéndonos percibir gigantescas sombras, meciéndose hacia delante y hacia atrás, moviéndose cadavez más cerca en torno a nosotros y destruyendo en nuestro interior todo sentimiento excepto el dolor del anhelo infinito, en el que todo deseo saltandoen sonidos triunfantes se debilita y desaparece.. Sólo en este dolor en el que el amor la esperanza y la alegría son consumidos sin ser destruidos queamenaza con estallar nuestros corazones con un llanto coral de todas las pasiones, vivimos como visionarios extáticos.

La sensibilidad romántica es rara y el talento romántico incluso aún más, por lo que probablemente es por lo que tan pocos son capaces de hacersonar la lira que abre el maravilloso reino de lo infinito.

Haydn aprehendió románticamente la humanidad en la vida humana; el congenia más con la mayoría. Mozart lleva a su competencia el superhombre,la cualidad mágica que reside en el interior del yo. La música de Beethoven pone en marcha la maquinaria del temor, del miedo, del terror, del dolor ydespierta el infinito anhelo que es la esencia del romanticismo. Beethoven es puramente romántico, y por tanto, un compositor verdaderamentemusical. Esto bien puede explicar porqué su música vocal es menos exitosa ya que (no permite) el vago anhelo por que sólo puede representar delreino del infinito aquéllos sentimientos capaces de ser descritos por medio de las palabras, y porqué su música instrumental raramente interesa a lamultitud. Pero incluso la multitud que olvida las profundidades de Beethoven no le negará un alto grado de invención; por el contrario es usual recordarsus obras como productos de un genio (Genie) que hace caso omiso de cualquier forma o pensamiento discriminatorio y se rinde a su fervor creativo y a los dictados de su imaginación. Sin embargo él está a la misma altura que Haydn y Mozart en cuanto a conciencia racional (Besonnenheit), su yodominante separado del reino interno (634) de los sonidos los gobierna con absoluta autoridad.Así como nuestros críticos de la estética handenunciado frecuentemente una ausencia total de verdadera unidad y coherencia interna en Shakespeare, sólo una contemplación profunda muestra elespléndido árbol, brotes y hojas, flores y frutos como surgiendo de la misma semilla, de modo que sólo el más penetrante estudio de la estructurainterna de la música de Beethoven puede revelar su alto nivel de conciencia racional, que es inseparable de su verdadero genio y nutrido acontinuación por el estudio del arte. Beethoven confirma el romanticismo de la música, que expresa con tanta originalidad y autoridad en sus obras, enlas profundidades de su espíritu. El crítico nunca ha sentido esto más agudamente que en la presente sinfonía.

Desarrolla el romanticismo de Beethoven, alcanzando un clímax al final mayor que en ninguna de sus obras, y arrastrando irresistiblemente al oyentehacia el maravilloso espíritu del reino de lo infinito.


139 de 218 03/08/2010 19:53



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Hola Teresa. La frase del módulo cuando dice "la indecisa respuesta crítica a Beethoven..." yo la había entendido de manera más genérica a lacuestión sobre qué tipo de polémica generaría en Italia la concepción alemana de "música absoluta". No pensaba que se refiriera en concreto a larencensión de ETA Hoffmann.

Bueno, no sé si ambas cuestiones están o no relacionadas, pues ETA Hoffmann supongo que también pretendía realzar el sentido de la músicaabsoluta personalizándolo en la 5ª de Beethoven.

Un saludo.



Hola Mª Angeles. Yo también he localizado tu duda sobre AEDOM, y también me ha picado la curiosidad. Buscando en internet parece ser que se tratade las iniciales de la Asociación Española de Documentación Musical | AEDOM. Esta es su web:

http://www.aedom.org/

Un saludo.



Gracias, Joaquín, por insistir en las dudas de Mª Ángeles. Le respondí a siguiendo su pregunta anterior (también porque el tema está mal editado ytiene numeraciones que coincide: de hecho, lo traduje sólo como ayuda, porque lo que tendríamos que manejar es el original). No pensé que ellaestuviese refiriéndose a otro apartado del tema, aunque me extrañó que en el 443 de la crítica alemana no tuviera demasiada relación con Beethoven...

En lo que se refiere a la crítica francesa, era bastante reticente, en general, a darle a la música instrumental mayor preeminencia que a la vocal/teatral.La cuestión estaba ahí, en una idea de música más apegada al XVIII, que debía, ante todo, agradar. Después, a lo largo de las décadas de 30 y 40,comienza a modificarse en un sentido positivo la idea sobre Beethoven, al mismo tiempo que se recibe (en formato divulgación) la filosofía alemana.Un caso que lo ejemplifica es el de Fétis.

Saludos, Teresa.

Asunto: Comentario módulo 4


Aunque el módulo sea referido a un siglo y, centrado en unos países, me queda más claro, preguntas que hacia en temas anteriores. Por ejemplo, lostipos de crítica, el enfoque que se da a cada una de ellas, los soportes, etc.

Algo que me ha llamado la atención es que en el módulo nos expone términos como "crítica seria", "crítica sana" o "crítica justa", ¿en qué medida? Siyo me meto en Internet y busco el término, lo que me aparece es de todo, menos serio. La mayoría de archivos hacen referencia a críticas deprogramas televisivos, y no me refiero precisamente a programas serios. Además, de que va referida sólo a la crónica periodística.

Si buscamos "crítica sana" nos dice que es la operación intelectual realizada por el juez y destinada a la correcta apreciación del resultado de laspruebas judiciales, realizada con sinceridad y buena fe. Tambiénse define como "la lógica interpretativa y el común sentir de las gentes" y como lacombinación de criterios lógicos y de experiencia que debe aplicar el juzgador.

Y cuando habla de crítica justa la relaciona con crítica constructivista. En definitiva, demasiadas orientaciones, demasiados factores a tener en cuenta,muchas reflexiones,...... ¿Qué sería la crítica seria y justa?

Asunto: Re:Comentario módulo 4


Hola Mª Angeles:En mi opinión la “seriedad” de una crítica tiene que ver con "argumentación y criterios", y la “justicia” con "motivaciones". Sirva como ejemplo ladefinición de Hans Heinz Stuckenschmidts, que aparece en el módulo 1: “La crítica musical consisten en la valoración de un conjunto de circunstancias productivas y reproductivas mediante criterios puramente musicales enbase a los conocimientos, la experiencia y la comparación y (“SERIA”) con ánimo de expresar un convencimiento personal y una opinión subjetiva(“JUSTA”)” .

Un saludo. Eduardo.

Asunto: Re:Comentario módulo 4


140 de 218 03/08/2010 19:53


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Bueno, eso es precisamente lo que intentaron discutir y decidir en algunos de los periódicos del XIX.

Puede que sea más fácil pensarlo al revés: ¿qué es una crítica falsa, injusta y sin fundamento?

Saludos.

Asunto: Mozart y Haydn en Francia


Buenos días Teresa,

en el módulo4, punto 4.4.2, no me ha quedado claro del todo la actitud francesa hacia Mozart y Haydn.

Creo entender que ambos entran en el repertorio habitual y en el canon.

Pero después se añade "la aceptación general, a partir de 1759, de Haydn como sinfonista y compositor de música de cámara, no se extendió másadelante a Mozart"

¿Esto quiere decir que Mozart hasta su muerte no entraría en esa aceptación y por tanto en ese canon, o se refiere que en general no alcazó esestatus?

Espero haberme explicado. Gracias y un saludo

Asunto: Re:Mozart y Haydn en Francia


Más bien lo que quiere decir es que Mozart se asocia más bien con la ópera, y con una ópera demasiado alemana y complicada para los franceses...Ten en cuenta, de todas formas, que la celebridad de Haydn era superior a la de todos sus contemporáneos y que él copó todo el protagonismo en elámbito de la música instrumental. Curiosamente, ya en el siglo XIX, a quien le favoreció el revivalismo clásico fue a Boccherini, que tuvo un segundoperíodo de popularidad en la década de los 20. Supongo que una de las razones tiene que ver con el mercado editorial: no sé hasta qué punto lasobras de Mozart estaban representadas en París.

Saludos.

Asunto: duda sobre el "pequeño formato"


Hola de nuevo,

en el punto 4.6, menciona que la crítica evoluciona en dos etapas, una de las cuales es pequeño formato hasta la primera mitad.Por lo que se dice másadelante he entiendo que pequeño formato se refiere a revistas musicales, pero al añadir que en la segunda mitad es escénica e instrumental, me haliado un poco, pues no sé si se refiere al formato del medio, o a consideación de géneros.

Más abajo indica: "la publicación de periódicos que emergen a partir de la segunda mitad, abundando revistas musicales, originando la crítica depequeño formato."No acabo de entender esa frase, ya que antes mencionaba que durante la primera mitad predomina el "pequeño formato". Es decir cronológicamenteno se situar lo del pequeño formato en esa frase.

Un saludo!

Asunto: Re:duda sobre el "pequeño formato"


Lo que entiendo es que, primero, se refiere a las formaciones que critica y, segundo, a la extensión de las críticas. Pero no está claro, no, tienes razón.Me cuesta un poco aclararlo más, porque no soy la autora...Saludos.

Asunto: Re:duda sobre el "pequeño formato"


De acuerdo, gracias por las dos respuestas Teresa,Un saludo


141 de 218 03/08/2010 19:53



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Tema: Una segunda propuesta relacionada con Salvador


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Asunto: Soriano Fuertes.


Hola Teresa, cuando el módulo 4 se refiere a Soriano Fuertes supongo que se trata de Mariano Soriano Fuertes. Sin embargo lo cataloga comocrítico-periodista, cuando yo tenía entendido que era profesor de música y compositor. En fin, no sé cuál sería su principal actividad, pero sí me parecesignificativo que el módulo no aluda en ningún momento a su formación ni a su actividad musical.

Un saludo.

Asunto: Re:Soriano Fuertes.


Lo que ocurre es que, aunque es cierto que Soriano Fuertes tenía formación musical y compuso sobre todo zarzuelas, esto no se evidencia en sutrabajo crítico. Esto es, su preocupación era más histórica (sin tener formación para ello) que estética. No es comparable al caso de un Schumann, porejemplo, que indirectamente estaba proponiendo orientaciones estéticas que él mismo (o los compositores que apoyaba precisamente por lasafinidades que sentía con ellos) seguía en sus obras.

Saludos, Teresa.

Asunto: A propósito de los documentos


Hola a todos:

El trabajo que tendríamos que hacer con los documentos que acompañan el tema sobre el siglo XIX es similar al que estáis haciendo en la actividad,aunque centrándonos en cuestiones de contenido (es decir, dejando de lado la información más histórica que estáis casi todos buscando en relación aSalvador).

Aseguraos de que entendéis bien las cuestiones que plantean y no tengáis problema en exponer las dudas que puedan surgir.


Asunto: Os lo explico


Hola a todos:

Las críticas de Salvador que os he distribuido en el foro de la actividad son algo más de la mitad de las que escribió para El Globo. Cuando os propuseel seminario, francamente, pensé que se apuntaría mucha menos gente, pero, ahora que he visto el interés (entusiasmo, en algunos casos) que estágenerando, se me ha ocurrido que, si estuvieseis algunos de vosotros por la labor, tal vez pudiésemos pensar en transcribirlas todas.

Como os podéis imaginar, es una tarea que, de hacerla yo sola, sería ciclópea y demorada (ya he transcrito las que publicó en la Revista Musical, asíque sé de lo que hablo), pero, entre todos, se adelantaría muchísimo.

Una vez que estén todas transcritas, mi idea, como os podéis imaginar, es editarlas. Vuestra colaboración, por supuesto, sería completamentevoluntaria, por lo que el plazo se podría extender sin problema hasta el final del cuatrimestre.

Resumiendo, lo que os estoy pidiendo, a los que podáis buenamente, es que realizaseis la transcripción de una segunda crítica. Mi idea es que hagáissólo una más por persona.

Saludos cordiales y gracias, Teresa.

Asunto: Re:Os lo explico


Hola Teresa,

como ya te indiqué días atrás, he realizado por equivocación dos transcripciones. La que me corresponde y esta otra:

Miguel Salvador: “Segunda serie del cuarteto “Vela” en Lara – Tercer concierto, El Globo, 24-III-1909, p. 1, col. 2.

Dime, por favor, si la ha hecho alguien ya, o me sirve.

Saludos

Ricardo


142 de 218 03/08/2010 19:53



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Ricardo, acabo de comprobarlo y sí que le di esa segunda crítica (la del cuarteto Vela) a una compañera. Saludos.



Vale, Teresa, pues dame otra a mí. No me importa hacer tres (una fue por equivocación mía).

Saludos

Ricardo



Hola Teresa, al final no me diste otra transcripción, ¿no?

Saludos

Ricardo



Ah, no. Pero te la puedo dar:

19050203

p. 2, col. 2Salvador [Carreras], MiguelTeatro Real: Macbeth

Muchísimas gracias.

Asunto: Re:Ricardo Pérez Virtanen


Hola Teresa,

te va la segunda trascripción. Una cosa, ¿quieres que te mande el pdf de El Globo?

Saludos

Ricardo

Archivos adjuntos: 19050203_trascripción.doc

Asunto: Re:Ricardo Pérez Virtanen


No, no me hace falta el PDF. Muchas gracias.



A mi me parece muy bien, y estoy dispuesto a ayudar haciendo más transcripciones. Dinos cual es el proceso a seguir, si nos apuntamos comohicimos la otra vez, o te dejamos aquí nuestro nombre. Gracias por esta oportunidad.


143 de 218 03/08/2010 19:53



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Teresa:Estupendo. Cuenta conmigo.

Sergio.



Muchas gracias, Sergio.Te ha tocado ésta:19081230 p. 2, col. 2-3 Salvador [Carreras], Miguel De música: Concurso de piano para el premio Ortiz y Cussó en el Conservatorio

Asunto: 19081230


Hola Teresa.

Adjunto la segunda transcripción.

Un saludo.

Sergio.


Asunto: Re:19081230


M'andamela en doc, por favor. Saludos.

Asunto: Re:19081230



Asunto: Re:19081230


Gracias!



Perfecto, puedes asignarme una más! salu2.

Raül.



¿Es sólo trancribir, o se trata de transcripción+comentario?

:-)Analuisa.


144 de 218 03/08/2010 19:53

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Hola a todos:

Respondiendo a las preguntas, sería sólo la transcripción, claro. El comentario es un ejercicio específico, que tiene que ver con la asignatura. Estoforma parte de un proyecto de i+d que coordino.

Ahora mismoestoy en Madrid, trabajando en la BN, así que no me es muy cómodo estar distribuyendo las críticas. Podríamos hacer como ha hechoArturo. Escribís un mensaje cada uno, abriendo una cadena, y yo os respondo el viernes con la referencia de la crítica.

Claro que esto también se puede hacer porque me pasé unos cuantos días vaciando El Globo, en busca de las referencias. Pero estoy pensando queel año que viene tal vez haga lo mismo con otro crítico, aprovechando las posibilidades que abre la Hemeroteca Digital. De esta forma, vuestroesfuerzo - y el de las promociones siguientes - tendría una consecuencia práctica y muy visible, más allá de la nota.

Ni que decir tiene que la humanidad - la destinataria final de nuestros desvelos académicos!!! - estará agradecida en el futuro, cuando se editen lascríticas en papel o en la red, por vuestra participación, pero, antes, yo, en la parte que me toca, os lo agradezco muchísimo.

Saludos cordiales y gracias de nuevo, Teresa.



¡Cuenta conmigo!

Un saludo.



Muchas gracias, Carla.

Es ésta:

19081203 p. 1, col. 3 Salvador [Carreras], Miguel De música: Sigfredo y Lucia en el Teatro Real



Aquí tienes la segunda transcripción. Si necesitas alguna más, ya sabes.

Un saludo,

carla.




Muchas gracias.



Cuenta conmigo!

Saludos



145 de 218 03/08/2010 19:53


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Muchas gracias, Diana.

Te ha tocado ésta:

19081126 p. 1, col. 5 Salvador [Carreras], Miguel De música: Aida en el Teatro Real



Adjunto la transcripción.

Saludos,Diana




Muchísimas gracias, Diana.



Hola Teresa, cuenta conmigo para esa segunda transcripción.



Muchas gracias por tu ayuda.La crítica es ésta:19080917 p. 1, col. 3 M. [sólo eso, Miguel?] En Parish. Sansón y Dalila, ópera de Saint Saëns, en castellano



Estimada Teresa, cuenta conmigo para otra transcripción. Todo sea por los futuros estudiantes y criticos.. Un cordial saludo



:-)

Muchas gracias.

Ésta es la referencia:

19080501 p. 1, col. 3-4 Salvador [Carreras], Miguel Teatro Real: Orquesta Filarmónica de Berlín



yo también me apunto!


146 de 218 03/08/2010 19:53



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Venga esa crítica.

EDITADO: Ya he visto que hay que apuntarse en un nuevo hilo.

Asunto: Villa Arteaga, Martha


Hola Teresa, si te queda alguna transcripción por hacer, cuenta conmigo. Saludos.



Estimada Martha:Si no te importa, te la mando el miércoles. Gracias por tu interés.Saludos, Teresa.

Asunto: Segunda transcripción


Cuenta conmigo para la segunda transcripción...

Asunto: Re:Segunda transcripción


Muchas gracias, Alberto.Aquí tienes la referencia:

19081229 p. 1, col. 4 Salvador [Carreras], Miguel Notas del Real: La Tosca del domingo



Adjunto segunda la segunda transcripción...

Saludos

Arturo




Muchas gracias.



me apunto, para la segunda..

salu2.

Raúl


147 de 218 03/08/2010 19:53



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Pues aquí está la referencia.

19081223 p. 1, col. 3-4 Salvador [Carreras], Miguel Notas del Real: La Pareto de Ofelia en Hamlet

Muchas gracias.



Adjunto la segunda transcripción en formato word 2007!,

saludos Teresa.

Raúl




Pues necesito la de doc m'as antigua. No puedo abrir en la universidad estos en docx. Saludos.



Ahí va en *.*doc, disculpa!

Raúl.




gracias!



Cuenta conmigo también para hacer otra transcripción.



Holayo también me apunto a una 2º Marta



Muchas gracias, Marta.

Te copio la referencia:


148 de 218 03/08/2010 19:53

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19081213 p. 1, col. 3 Salvador [Carreras], Miguel Teatro Real: Presentación del tenor Emilio Perea



Muchas gracias, Sara.

19081217 p. 1, col. 4 Salvador [Carreras], Miguel Notas del Real: Amparo Alabau y Titta Ruffo



Pues aquí la tienes, Teresa, espero haberlo hecho todo correctamente. Había un par de cosas en las que dudaba, pero ampliando el documento las hepodido ver sin problemas.La primera actividad seguramente la subiré esta semana próxima, que sigo dándole vueltas al comentario, pero no te he puesto nada de momento enmi hilo porque la transcripción no me dió ningún problema.


Asunto: Santiago Sabugal Rodelgo ---segunda transcripcion


Me apunto...

Asunto: Re:Santiago Sabugal Rodelgo ---segunda transcripcion


Muchas gracias, Santiago.Te copio la referencia:19081211 p. 1, col. 4 Salvador [Carreras], Miguel De música: Sansón y Dalila en el Teatro Real

Asunto: Re:Santiago Sabugal Rodelgo


Ahí queda esta segunda transcripción. Si necesitas que haga alguna más, no hay problema, me dices cual. Gracias.


Asunto: Re:Santiago Sabugal Rodelgo


Santiago, no me digas eso, porque te la mando!!Déjalo. Muchísimas gracias.

Asunto: segunda crítica


Hola TeresaHacer una segunda transcripción no es problema.Si sería comentarla. Ya que documentarse, etc.... lleva su tiempo.Me apunto.Un saludo

Asunto: Re:segunda crítica


149 de 218 03/08/2010 19:53


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Bueno, espero que, al menos, hayas disfrutado haciendo la actividad. Te agradezco mucho la ayuda.

Te copio la referencia:

19081208 p. 1, col. 4 Salvador [Carreras], Miguel De música: Felisa F. Orduña debuta en el Real con Aida



Bueno problema..... Queria decir mas bien que lleva su tiempo. Pero es una actividad muy bonita. Te mentes en el entorno y contexto.Un saludo




Envío la segunda transcripción corregida.Un saludo




Muchas gracias.

Asunto: Concurso para el premio Ortiz y Cussó


Hola, me gustaría saber si a alguien le ha tocado también transcribir y comentar alguna crítica relacionada con este concurso. Creo que duró dos díasy a mí me ha tocado uno de ellos, pero no sé si alguien tendrá el otro día o si es que directamente no existe crítica de ese día, que es lo que sospecho.

Un saludo y gracias, compis.

carla.

Asunto: ¿Cómo aplicar numéración de líneas en documento word?


Hola:

Aunque no sea un tema referido específicamente a la crítica, si que afecta a su presentación y comentario.

En resumen, ¿cuál sería la manera de que en el margen izquierdo del documento aparezcan numeradas cada una de las líneas de texto de latranscripción en un documento word?

Gracias¡¡

Asunto: Re:¿Cómo aplicar numéración de líneas en documento word?


Hola.Word 2007: Diseño de página, Configurar página, Números de línea.

Un saludo.Sergio



150 de 218 03/08/2010 19:53














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Vaya, ya sabía yo que debía haber un sistema más fácil...Gracias, Sergio.



Vale, las pones, pero no en la transcripcióm que me tienes que mandar, porque eso implicaría que yo tendría después que quitarlas...

En cuanto a cómo se hace, pues la verdad es que no estoy segura. Yo lo suelo hacer usando las tablas (sin visualizar los límites, con dos columnas ytransformando cada línea en una línea de tabla) y después las herramientas de numeración (insiriendo en la primera columna), pero tiene que haberalgún método más fácil.

Saludos.



Hola Teresa, aprovecho esta cadena para plantear mis dudas de configuración. A ver, dices que en el documento que te enviemos no vengan laslíneas numeradas, porque tendrías que quitarlas. Pero por otra parte nos indicaste al principio que las numeráramos para así poder luego en elcomentario hacer indicaciones precisas de a cuál frase nos referíamos. Entonces, cómo combatir esta contradicción. ¿Las numeramos o no? Hacemoscomentarios de líneas concretas aunque el transcripción no lleve la numeración?

Bueno, y por otra parte he realizado la transcripción respetando al máximo la disposición del original. Por tanto, y puesto que se trata de un artículo encolumna, he respetado el texto en igual formato de columna, incluso partiendo numerosas palabras en el mismo lugar que lo hace el original. Además,he respetado las palabras tal y como allí aparecen, palabras que hoy día resultan extrañas (yo incluso diría que inaceptables por la Real Academia),como por ejemplo "maestramente" (en lugar de magistralmente). También algunas expresiones resultan graciosamente arcaicas, aunque supongohabituales en la época.

En fin, no sé si lo quieres asi de fiel, o prefieres que lo transcriba todo en un párrafo de manera corrida, o tienes alguna otra indicación respecto alformato que estoy dando.

Un saludo.



Lo de la numeración era una sugerencia para facilitaros el trabajo, no para la transcripción. Tal vez debería haberlo indicado, pero no se me ocurrió.

No se trata de "fotocopiar" el texto, sino de transcribirlo. Por eso, no hace falta respetar los cortes de palabras para saltar de línea, ni tampoco laortografía de la época. Aunque, por supuesto, eso no implica corregir expresiones. Si aparece ese "maestramente", pues se pone aunque suene raro(significa, como es evidente, con maestría).

Saludos y gracias.

Asunto: Segunda Transcripción


Me apunto a hacer una segunda transcripcion.

Saludos

Asunto: Re:Segunda Transcripción


Muchas gracias por tu ayuda.

Te ha tocado ésta:

19081124 p. 2, col. 1-2 Salvador [Carreras], Miguel De música: Mefistófeles en el Teatro Real



Hola Teresa.


151 de 218 03/08/2010 19:53

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Envío la segunda transcripción.

Saludos




Muchas gracias.



Hola,

Yo también me apunto ; )



Muchas gracias, Elena.

Te ha tocado ésta:

19081117 p. 1, col. 5; p. 2, col. 1 Salvador [Carreras], Miguel De música: El concurso Estela



Hola Teresa,

Aquí te envío la segunda transcripción.


Archivos adjuntos: 2ª Transcripcion.doc



Discúlpame Teresa te he enviado el borrador, ahora te envío el trabajo.

Saludos




Muchas gracias, Elena.

Asunto: gonzález martínez antonio

Autor: ANTONIO GONZÁLEZ MARTÍNEZ

Hola Teresa y compañeros,


152 de 218 03/08/2010 19:53













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Siento llegar tan tarde, pero a causa de problemas con la matrícula (por mail privado te expliqué que fue por motivos de permanencia yconvalidaciones), me incorporo a la asignatura a estas alturas (soy el primero que reconozco que voy tardísimo, pero son las normas de laUniversidad), hasta ayer no tuve acceso a las asignaturas.

Quisiera colaborar con la actividad 1, si es posible.

Quedo a la espera de tu respuesta.

Saludos cordiales,Toni

Asunto: Re:gonzález martínez antonio


Hola Antonio:

Ésta es la crónica de El Globo que me gustaría que trabajases:

19080419 p. 1, col. 3 Salvador [Carreras], Miguel De música: Tragó en la Comedia

Atendiendo a las circunstancias, entrégame la actividad antes de las vacaciones.

Saludos, Teresa.


Autor: ANTONIO GONZÁLEZ MARTÍNEZ

Hola Teresa, aquí tienes mi trabajo, espero no desentonar, ya que me incorporé tarde y me ha costado llevarlo todo adelante.prometo acelerar en navidad y llegar a enero en mejor forma.un saludo y feliz entrada de año.

Archivos adjuntos: 19080419-Comentario.doc 19080419.doc



Estimado Antonio:Disculpa el atraso, pero, entre unas cosas y otras, los que lo mandasteis más tarde os quedasteis para después de Reyes... Gracias por el comentario- que no desentona en absoluto - y por la transcripción.

Es curioso el tono que usa con de Tragó, porque tengo entendido que, al revés de lo que tú dices, Salvador es quien fue su "aprendiz" en elconservatorio... No lo he commprobado todavía: me tengo que pasar por allí un día de estos a ver si hay alguna constancia documental de ello. POr lodemás, has hecho muy bien en comparar la crítica con la del ABC: se aprenden así muchas cosas. No creo que vayas a tener problemas en elexamen.


Asunto: José Joaquín Méndez Moreno


Puesto que sólo hay que traducir y no incluir comentario alguno, cuenta conmigo si lo deseas, pues ya le voy cogiendo un poco de experiencia a estalabor.

Un saludo.

Asunto: Re:José Joaquín Méndez Moreno


La experiencia es bienvenida en este caso.

19080526 p. 1, col. 3-4 Salvador [Carreras], Miguel De música: El violinista Manén

Muchas gracias.


153 de 218 03/08/2010 19:53



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Hola Teresa. Te adjunto la transcripción de este artículo.

Saludos y Feliz Año.

José J. Méndez.




Muchas gracias. Feliz Año.

Asunto: WAGNER, "Opera y Drama"


Hola Teresa:

Creo entender en el texto que la crítica se dirige principalmente hacia el que denomina “nuestro público de la ópera” considerado indigno, por su formade vida y principios y que “no es mas que una superfetación anormal del pueblo”. Y es este publico, el responsable del estado al que llega la ópera aprincipios del XIX, pues sólo quiere oir “graciosas melodías”, el “contenido vano”de la ópera. La figura de Rossinni como “revolucionario mas radical”, si el público de ópera hubiese tenido el carácter de pueblo ¿vendría dado por el hecho deponer en evidencia lo anteriormente citado?.La consideración de Gluck como revolucionario por sus metodos y sus principios, ¿la hace suya (de Wagner) y por oposición a Rossini?

Espero tu respuesta y la de los compañeros. Un saludo.

Eduardo

Asunto: Re:WAGNER, "Opera y Drama"


Aceptando la lógica de Wagner, claro, como la audiencia de la ópera italiana no es pueblo, Rossini no puede ser un revolucionario. Digamos que esaanalogía entre el creador revolucionario y su audiencia identificada con el pueblo es la base del argumento, que es, no lo olvidéis, sólo un argumentoque se basa en una definición bastante restringida (y un pelín falaz) de los términos.

La reivindicación de Gluck es, además, puramente nacionalista. Es históricamente cierto que fue un innovador, pero eso no lo transforma en elprecursor necesario de lo que "tenía" que venir a continuación, dentro de lo que Wagner se encuadra.

Si no queda claro, insistid.

Saludos.



Hola a todos:no entiendo muy bien lo que dice Wagner aquí. Si el público "basura" iba al teatro a ver a Rossini, también sería público "basura" el que iba a ver aGluck, no? porque acceso a los teatros no tendría todo el mundo, no?. Entonces, las propuestas de ambos autores, caerían en saco roto, puesto queeran recibidas por gente inculta y adocenada en ambos casos. No entiendo entonces, que a uno lo considerase revolucionario y al otro no.O sea, que debo haberme liado, pero no sé dónde. ¿Me podeis ayudar?

:-)Analuisa.



Ana Luisa, por favor, no le pidas coherencia a Wagner.

Ahora en serio, tal vez fuera una experiencia interesante para ti buscar "Gluck" en el texto completo. Lo tienes aquí:

http://users.belgacom.net/wagnerlibrary/prose/wlpr0063.htm#d0e1920


154 de 218 03/08/2010 19:53

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Wagner lo que hace, precisamente en uno de los momentos en los que discute la cuestión del público, es distinguir que Gluck y sus seguidores, almenos, tuvieron el mérito de ser "revolucionarios métodicos", al menos en principio. Es decir, como ves, se dio el trabajo de anticipar una objecióncomo la tuya, que, por lo demás, es muy aguda y pertinente.

Saludos.

Asunto: Benítez Cortés, María Lourdes

Autor: MARÍA LOURDES BENÍTEZ CORTÉS

Hola, me inscribo aquí como me indicaste. Te escribí, porque al haber tenido problemas con la Matrícula me he incorporado tarde. Espero podercolaborar con la Actividad propuesta, y que me asignes alguna cosa. Gracias..

Asunto: Re:Benítez Cortés, María Lourdes


Hola Lourdes:

Ésta es la crónica de El Globo que me gustaría que trabajases:

19080421 p. 1, col. 3-4 Salvador [Carreras], Miguel De música: Orquesta Sinfónica


Saludos, Teresa.



Muchas gracias. Me pondré en ello.



Te adjunto la Transcripción sobre el artículo indicado. En breve adjuntaré el Comentario. Gracias.

Archivos adjuntos: Transcripción 19080421.doc



Adjunto Comentario sobre el artículo indicado... Espero que esté bien enviado..Saludos. Gracias..

Archivos adjuntos: Comentario 19080421.doc



Hola Lourdes:Muchas gracias por el comentario. ¿Me has mandado también la transcripción?En cuanto al trabajo, te agradezco el trabajo que te has dado en buscar información sobre las obras que Salvador comenta. Sin embargo, terecomiendo, de cara al examen, que entonces hagas el esfuerzo de relacionar de forma más directa el texto que os proponga con el tema que elijás.Es que, en lo que me mandas, hay sólo dos niveles (paráfrasis e información externa), sin que se encuentre un verdadero comentario desarrollado.


Asunto: Herrero Vadillo, Laura

Autor: LAURA HERRERO VADILLO

Hola Teresa, siguiendo los pasos de mis compañeros me presento a la actividad desde este foro. He tenidos problemas con el funcionamiento de miordenador hasta esta semana y aunque sé que el plazo de inscripción ha pasado espero poder participar.Gracias por tu atención


155 de 218 03/08/2010 19:53
















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Asunto: Re:Herrero Vadillo, Laura


Hola Laura:

Ésta es la crítica de El Globo que me gustaría que trabajases:

19080422 p. 1, col. 4 Salvador [Carreras], Miguel De música: María Luisa Guerra en el Ateneo


Saludos, Teresa.



Hola Teresa, aquí te envío mi transcripción y comentario. Espero que todo esté correcto, un saludo:Laura Herrero




Laura, muchas gracias por las dos cosas.

Tienes cuidar un poco más el estilo (por ejemplo, ese "en el cuál Miguel..." es un poco raro y cual no tiene acento en ese caso). También me pareceque tienes que ser un poco más prudente a la hora de afirmar determinadas cosas. Por ejemplo, dices que el estilo de Salvador es romántico, encontraposición al que desarrollan Azorín y Baroja en el mismo diario... Hazme el favor de comprobar dos cosas: cuándo colaboraron esos autores en elGlobo y sobre qué escribieron. Obviamente, convendría además que leyeses alguna de sus crónicas y comparases el estilo con el de Salvador... Estoes algo con lo que tenéis que tener muchísimo cuidado: a veces, tendemos a pensar "de oídas", pero resulta que, en un trabajo académico, unaafirmación de ese calibre se tiene que demostrar inmediatamente, sobre todo cuando una de las cosas que estás analizando es algo que se relacionadirectamente con dicha afirmación (en este caso, el estilo de Salvador). Y, desde luego, si caracterizas su estilo de "romántico" (¡menuda palabradifícil!), lo que se espera a continuación es que expliques por qué.

Ten también en cuenta que, en el examen, tendrás que distanciarte un poco del texto, ya que se tratará de usar la crítica que os dé como fuente paradesarrollar un tema.




Muchas gracias por tus comentarios, Teresa, por supuesto intentaré aprender de mis fallos de cara al examen.Igualmente, ¡Feliz Año Nuevo!



Hola Teresa:

Yo el problema es que hasta Navidad no voy a poder hacerlo, pero si no hay prisa puedes contar conmigo.

Un saludo.



Cuando puedas. Muchas gracias.

19080528 p. 1, col. 2 Salvador [Carreras], Miguel De música: Manén en la Zarzuela

Asunto: JOSE ESTEBAN MARTINEZ-IGLESIAS MARTINEZ 2


156 de 218 03/08/2010 19:53


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Hola Teresa.Me apunto a la segunda transcripción.Espero noticias.Un saludo!!!

José Esteban.

Pd. Perdona por el nombre que me he puesto, pero me hacía ilusión que pareciera que mi nombre fuera el título de una saga de películas o novelas. ;)

Asunto: Re:JOSE ESTEBAN MARTINEZ-IGLESIAS MARTINEZ 2


:-)

19080503 p. 1, col. 3 Salvador [Carreras], Miguel Teatro Real: Tercer concierto de la Orquesta Filarmónica de Berlín

Muchas gracias.

Asunto: Re:JOSE ESTEBAN MARTINEZ-IGLESIAS MARTINEZ 2


Hola Teresa.Aquí tienes la segunda trascripción.Perdona haber tardado tanto. Espero que esté todo correcto y que la espera haya merecido la pena.Un saludo.


Asunto: Mª Isabel Pérez Martín


Hola, yo también me apunto. Lo que es mucho, entre todos no es nada..Divide y vencerás

Asunto: Re:Mª Isabel Pérez Martín


Isabel, muchas gracias por tu colaboración y por tu comprensión.

Ésta es la que te ha tocado. Espero que, al menos, te interese.

19080502 p. 1, col. 2 Salvador [Carreras], Miguel Teatro Real: Segundo concierto de la Orquesta Filarmónica de Berlín



Hola Teresa, adjunto la transcripción que se me había pasado subir.. si es que llevo otra vez una temporadita de medicación que no me centro,un cordial saludo,Isabel




Muchas gracias!


157 de 218 03/08/2010 19:53









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Asunto: Trabajo


Hola Teresa:Te adjunto la transcripción y el comentario.Un saludo

Marta


Asunto: Re:Trabajo


Muchas gracias.

Asunto: nuneros de linea


Hola Teresa:Al final no me ha quedado claro si en la transcripción tenemos que imcluir los números de linea o no. No sé si vi primero que sí, pero luego en otrocorreo decías que si los poníamos tú tendrías que andar quitándolos...no sé. ¿me lo podrías aclarar, por favor?Gracias.Analuisa.

Asunto: Re:nuneros de linea


No, no hace falta. Lee, por favor, el documento con instrucciones que os mandé hace un par de semanas.Saludos, Teresa.

Asunto: Calvo Mosquera, Lucía


Cuenta también conmigo para una segunda transcripción.

Saludos.Lucía.



Estimada Lucía:Te lo agradezco mucho.La crítica es ésta:

19080430 p. 1, col. 3-4 Salvador [Carreras], Miguel De música: Concierto de la Sociedad de Instrumentos de Viento en el Ateneo



Hola, Teresa.

Debe haber un error en la referencia de la fecha, porque el día que me indicas no aparece ningún artículo de M. Salvador en El Globo. He encontradoun artículo con ese título, pero del día 30 de mayo (no de abril) de 1908. He hecho esa transcripción. Si te referías a otro artículo, me lo dices, que loharé igualmente. Al ver esta crítica me ha dado pena que no me hubiera tocado algo así para el comentario, ya que tiene más chicha que la que me tocó en su día. Porcierto, te he enviado un mensaje al foro sobre el comentario, ya que no me ha llegado tu corrección. Ya lo miras y me comentas.

Felices Fiestas.Lucía



158 de 218 03/08/2010 19:53

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Muchas gracias, Lucía. Seguramente hay un error mío en la fecha. Tengo que ver lo de tu comentario de nuevo. Como te he respondido, tengoapuntado en la lista que has pasado sin problema.Saludos, Teresa.

Asunto: LUÍS MARIO MUÑOZ GARCÍA


Hola Teresa y compañeros, yo también me uno a la actividad. Hasta pronto



Muchas gracias.Te agradecería que transcribieses ésta:19041213 p. 1, col. 1-2 Salvador [Carreras], Miguel De música: Jan Kubelik, primer concierto



Hola Teresa. La segunda transcripción que me propones no la encuentro. ¿Se supone que debo buscar en el mismo lugar que en la primera: El Globo?Espero aclaración. Gracias



Sí, es también de ese periódico. Espero no haberme equivocado. Escribe de nuevo si hay problemas. Gracias.



Lo siento Teresa, he reintentado de distintas maneras y no obtengo resultado en la búsqueda. Si no te importa comprueba los datos a ver si soncorrectos. Hasta pronto



Pues aquí la tienes:

19050210

p. 2, col. 2 Salvador [Carreras], MiguelDe Música: El Cuarteto Francés

Muchas gracias.



Hola Teresa, lo siento mucho pero tras repetidos intentos de búsqueda, con estos datos no encuentro nada. Ya me dices. Gracias.


159 de 218 03/08/2010 19:53



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Tema: Principal


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Tema: Principal


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Pues no sé qué habrás hecho, porque a mí me ha salido a la primera.Es ésta:

http://hemerotecadigital.bne.es/datos1/numeros/internet/Madrid/Globo,%20El%20(Madrid.%201875)/1904/190412/19041213/19041213_10659.pdf#page=1



Ya lo veo; perdona las molestias, no se que habrá pasado. Gracias y hasta pronto. En el foro correspondiente te envío trancripción y comentario de laactividad 1



Aquí va la segunda transcripción. Espero que sirva de algo. Hasta pronto.

Archivos adjuntos: Transcripción.doc.doc



Anda Luis, por favor, pon la fecha invertida como nombre del documento. Muchas gracias.



Venga, aquí va. Saludos




Muchas gracias!

Asunto: Duda


Hola, ¿qué tema toca la próxima semana del 23 de Noviembre? Gracias

Asunto: Re:Duda


Seguimos trabajando los documentos del siglo XIX.Saludos, Teresa.

Asunto: Carolina Blasco Yepes



160 de 218 03/08/2010 19:53

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Hola Teresa, si aún quedan críticas yo también me apunto a transcribir otra!!

Un saludo.

Asunto: Re:Carolina Blasco Yepes


Sí que quedan. Unas pocas.

Te agradecería mucho que transcribieses ésta:

19041215 p. 1, col. 5 Salvador [Carreras], Miguel De música: Jan Kubelik, segundo concierto.

Asunto: Re:Carolina Blasco Yepes


Aquí envío la segunda transcripción.

Un saludo.


Asunto: TANIA MARTOS ARROJO

Autor: TANIA MARTOS ARROJO

Hola Teresa,

Siento mucho el retraso, si pudiera apuntarme todavía a la actividad te lo agradecería. No es por dar excusas, debido a circunstancias laborales hetenido poco tiempo, pero las próximas semanas parece que estaré más desahogada, así que podría realizar la actividad, si todavía me lo permites, yentregarla dentro del plazo. Muchas gracias y siento las molestiasUn saludoTania

Asunto: Re:TANIA MARTOS ARROJO


Pues sería estupendo que trabajases ésta:

19081231

p. 2, col. 2-3Salvador [Carreras], MiguelDe música: Beneficio de Francisco Fúster en el Conservatorio

Entrega el trabajo antes de que empiecen las vacaciones.

Saludos, Teresa.



Hola Teresa,

Te adjunto la transcripción y el comentario, todo en el mismo documento Word. También te lo adjunto en pdf.

Sólo comentarte una cosa, la referencia que me indicaste de la crítica, es decir, p. 2, col. 2-3, es errónea, efectivamente es la p. 2, pero la columna escol. 1-2. Te lo comento para que lo sepas y lo tengas en cuenta en tus archivos, no te lo he comentado antes porque la diferencia es de una columna. Te adjunto el pdf de El Globo de este día para que lo compruebes.

Bueno, espero que no esté muy mal la actividad, y esperaré comentarios tuyos, sobretodo que me sirvan de cara al exámen :).

Muchas gracias por todo, y siento las molestias. Feliz Navidad y felices fiestas!

Saludos, Tania


161 de 218 03/08/2010 19:53







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Archivos adjuntos: 19081231.doc 19081231.pdf 19081231_11624El Globo.pdf



Estimada Tania:Muchas gracias por la transcripción, el estupendo comentario y los documentos que anexas. El trabajo es de veras muy bueno, así que no me voy aextender más. Estoy segura de que harás un examen excelente.Saludos cordiales y feliz año, Teresa.

Asunto: CARMEN GIL IGLESIAS


Hola Teresa! Igualmente puedes contar conmigo, sólo que primero me gustaría hacer la actividad uno y después esta más tranquilamente.Un saludo.

Asunto: Re:CARMEN GIL IGLESIAS


Te lo agradezco mucho. Tómate el tiempo que te sea necesario.

Aquí la tienes:

19041218 p. 3, col. 1-2 Salvador [Carreras], Miguel De música: Jan Kubelik, tercero y último concierto



Hola Teresa! Te envío la segunda transcripción, espero que sea suficiente con esto.Un saludo.




Es más que suficiente. Muchas gracias.

Asunto: Fernández Lozano, Mariano Jesús


Hola Teresa,aunque tengo poco tiempo, pero si es solo transcribir me apunto.Un saludoi



Te lo agradezco mucho. Es ésta:19041220 p. 1, col. 3-4 Salvador [Carreras], Miguel Teatro Real: Tannhäuser

Asunto: Segunda Transcripción


Hola Teresa:


162 de 218 03/08/2010 19:53

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Me apunté para hacer una 2º transcripción y no sé si me has contestado. Ya me dices,Un saludo

Marta



Ah, puede que se me haya pasado. A lo mejor es que te apuntaste a la primera cadena de mensajes.Te agradecería mucho que transcribieses ésta:

19041221 p. 1, col. 2 Salvador [Carreras], Miguel Teatro Real: El Barbero de Sevilla



Hola Teresa:Te adjunto la segunda transcripción.Un saludo

Marta




Qué eficacia. Muchísimas gracias.Saludos cordiales, Teresa.

Asunto: QUERALT LLOPIS, ANA MARIA


Te abro mi cadena para hacer esa segunda transcripción, por favor, no me respondas en tú cadena, aquí será más fácil de que yo lo lea. Gracias



Muchas gracias, Ana María.Te ha tocado ésta:

19041230 p. 2, col. 2 p. 2, col. 2 Salvador [Carreras], Miguel Teatro Real: Los Hugonotes



Ahí tienes la transcripción, feliz año nuevo!




Muchas gracias. Feliz Año.


163 de 218 03/08/2010 19:53



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Hola Teresa, sólo decirte que tanto Montse Cataluña como yo estaríamos interesadas en colaborar contigo con una segunda transcripción cada una.Esperamos tus indicaciones.Un saludo.Marta



¿Os propongo, entonces, dos críticas en esta cadena?Saludos y gracias.



Lo que tu prefieras. Si te resulta más cómodo abro otra cadena con mi nombre, como ya te comentamos trabajamos en el mismo instituto y nos vemostodos los días, así que no tenemos ningún problema de comunicación.Un saludo,Montse



Pues vale, os mando en este mensaje las dos. Muchísimas gracias por vuestra ayuda:

19050206

p. 2, col. 3-4Salvador [Carreras], MiguelDe música: Sábado tarde [Cuarteto Francés]. Miecio Horzowski

19050208

p. 2, col. 4Salvador [Carreras], MiguelTeatro Real: Otello



Hola Teresa,Como regalo de Navidad te enviamos las dos transcripciones que nos asignaste.Feliz Navidad,Montse y Marta

Archivos adjuntos: 19050206.doc 19050208.doc



Gracias! Qué buen regalo... :-)

Asunto: OTELLO, Ernest Reyer


Hola:

En el texto de Reyer, éste aplaude la ópera “Otello” de Verdi por seguir las nuevas tendencias operísticas (“la evolución que se desarrolla delante desus ojos”) cuyo máximo exponente sería Wagner. Pero el autor recalca que ese “seguimiento” no constituye “servil imitación” ni que “el compositor, almodificar su estilo, haya olvidado por un solo instante su personalidad”. ¿Podemos considerar que la categoría romántica de “genio”, opera en estasúltimas afirmaciones?.


164 de 218 03/08/2010 19:53

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Un saludo. Eduardo.

Asunto: Re:OTELLO, Ernest Reyer


Supongo que sí. Digo "supongo" porque, antes de afirmarlo, habría que confirmar documenalmente que Reyer, en algún sitio, utilizó tal categoría. Seasocia también a la búsqueda de novedad y originalidad que era también otro de los "mandamientos" del romanticismo.

Saludos.

Asunto: Yasmina N. Pérez Sánchez


Me apunto también a una segunda transcripción.

Asunto: Re:Yasmina N. Pérez Sánchez


Muchísimas gracias.Te propongo ésta:

19050124

p. 1, col. 3Salvador [Carreras], MiguelTeatro Real: La Gioconda

Asunto: Baudelaire


Hola Teresa,

tengo una duda con respecto al DOCUMENTO 2, y el texto de Baudelaire. En negrita, se refiere la entrada a la reproducción de un fragmento deBaudelaire, pero también alude a un fragmento de Hanslick. Leyendo el texto propuesto no consigo localizar el fragmento de Hanslick, pues sepresenta el fragmento "Richard Wagner y Tannhauser en PArís" todo de corrido. ¿Hay texto de Hanslick?

Muchas gracias.

Un saludo

Ricardo

Asunto: Re:Baudelaire


Hola, ante la duda que plantéas consulto el libro de Benedetto y, en efecto, en el módulo no aparece el texto de Hanslick aunque se le mencione en lapresentación.Pasa otro tanto con el documento 5, donde no aparece el segundo documento de Wagner, o sea, el fragmento de 'Música del porvenir'.

Lo que ya no sabemos es si Teresa desea que también miremos esos textos que no aparecen en el módulo.

Saludos

Sergio

Asunto: Re:Baudelaire


Esos textos estaban del curso pasado y tengo que confesar que, cuando corregí el tema del XIX, no me fijé en esos pormenores. Agradezco que mellaméis la atención y, a Sergio, el haber dado las fuentes.

En principio, aunque el año que viene es otra de las cosas que voy a cambiar, no pensaba ampliar las lecturas. NO obstante, como además tenéistiempo, es, sin duda, muy recomendable.


165 de 218 03/08/2010 19:53

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Saludos.

Asunto: Ibán Huertas San MIllán


Hola Teresa, cuenta conmigo para hacer una segunda transcripción.

Un saludo.

Ibán.

Asunto: Re:Ibán Huertas San MIllán


Muchas gracias, Ibán.Te propongo ésta:

19050202

P 2, col. 3Salvador [Carreras], MiguelDe música: Cuarteto Francés



Perdona Teresa, pero quería consustarte una cosa para asegurarme. En la columna que me has puesto, en el apartado De Música viene CuartetoFrances (que es el que pones) y un poco mas abajo, después de ásta en el mismo apartado De música hay otra que pone Teatro Real, El trovador.¿Hago la del cuarteto Francés o la sección De Música entera con El Teatro Real..?

Es que no quería meter la pata. Muchas gracias.

Ibán.



Ya lo he visto. No copié entero el título de la base de datos. Si no te importa, lo ideal es que la hicieras entera, o sea, tanto la parte del CuartetoFrancés como la del Real. Muchas gracias.



Perfecto, no hay problema. La paso entera.

Un saludo.

Ibán



Hola Teresa, te adjunto la transcripción.

Había alguna cosa bastante dudosa. Todas ellas están con paréntesis rectos como indicaste.

Un saludo.

Ibán.



166 de 218 03/08/2010 19:53

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Muchas gracias.

Asunto: 2ª transcripción


Hola Teresa,

si quieres darme otra transcripción, indícamela en esta cadena.

Saludos

Ricardo

Asunto: Re:2ª transcripción


Ya te la he mandado a la otra.Gracias de nuevo.

Asunto: Dudas sobre la transcripción


Hola Teresa:Estoy haciendo el comentario y me ha surgido una duda respecto a la transcripción que me has mandado. No tengo claro qué eso, quien esexactamente Rabl. En el texto se refiere a "el proyecto es representar bajo la dirección de Rabl...". Lo he buscado pero no encuentro nada. ¿Mepodrías ayudar? Gracias

Asunto: Re:Dudas sobre la transcripción


Hola Leonor! Walter Rabl fue el director de la orquesta del Teatro Real de Madrid durante unos años, coincidiendo con las dos primera décadas delsiglo XX. Si buscas en google ahora con el nombre completo encontrarás más información.

Saludos,Diana



Muchas gracias Diana! Lo que pasaba era que en la crítica en el periódico sólo venía el nombre de Rabl, sin nada más y al buscarlo en google no meaparecía nada. Gracias de nuevo.



Muchas gracias, Diana, por ayudar a Leonor.Saludos.

Asunto: MARIA JULIA ROVIRA VICENTE


ME APUNTO A TRASCRIBIR LA SEGUNDA. en cuanto acabe la primera me pongo con la otra, pero cuenta conmigo


167 de 218 03/08/2010 19:53



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Asunto: Re:MARIA JULIA ROVIRA VICENTE


Lo haces cuando puedas.Te agradecería que transcribieses ésta:

19050209

p. 1, col. 4Salvador [Carreras], MiguelDe música: Miecio Horszowski



te envio esta segunda trascripción, la verdad, es que me ha costado mucho reunir información sobre la actividad 1, pero al final me ha gustadobastante, he aprendido mucho, gracias por proponernos la actividad.

Archivos adjuntos: 19050209 trascripcion segunda.doc



Me alegro mucho de que te haya gustado. Uno de los objetivos era precisamente ése, poneros a buscar información relacionada con personajes unpoco desconocidos. Es una experiencia muy importante para cualquier universitario, me parece a mí, vaya.

Muchas gracias por tu ayuda en esta segunda transcripción.

Asunto: Confirmación de mensaje


Hola de nuevo: ¿Alguien me puede decir si ha llegado bien el anterior mensaje? Tengo problemas con el ordenador y no sé si me manda bien los correos. Gracias

Asunto: Re:Confirmación de mensaje


Leonor, esto no son correos. Esto son mensajes que mandas al foro. La mejor prueba de que lo has mandado bien es que lo veas y que recibas estarespuesta.

Para comprobar si has mandado un correo (el icono con el sobre), tienes que mirar en la bandeja de salida.

Saludos.

Asunto: Re:Confirmación de mensaje


Ok Muchas gracias. Me refería a los mensajes que mando a los foros, perdón por no haberme expresado bien.

Asunto: Modesto Mancera Vicente

Autor: MODESTO MANCERA VICENTE

Con disculpas y sin excusas, aun estoy a tiempo?

Asunto: Re:Modesto Mancera Vicente


¿Quieres hacer el comentario?


168 de 218 03/08/2010 19:53












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Vistas las fechas quizá sea mejor que sólo transcriba, si es que resulta de alguna utilidad.Gracias



Si quieres hacer la actividad, puedes ir hasta las vacaciones de Navidad. Ya me dirás.



Creo que desisto. Se me ha hecho un poco tarde y la época que empieza es complicada.

Disculpa las molestias

Asunto: Felipe Torrejón


Hola Teresa, yo también me apunto para la segunda transcripción. Un saludo.

Asunto: Re:Felipe Torrejón


Muchas gracias.Te ha tocado ésta:

19050214

p. 2, col. 3Salvador, A[mós].Teatro Real: Mefistófeles



Hola Teresa, te envío la segunda transcripción. He puesto dos palabras entre paréntesis porque no las entendía muy bien. Un saludo. Felipe.




Muchas gracias, Felipe.

Asunto: Cernadas Rodríguez, Daniel


Hola Teresa,Yo también me apunto a realizar una segunda transcripción.

Sauldos!Daniel.



169 de 218 03/08/2010 19:53


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Aquí tienes:

19050218

p. 1, col. 3-4Salvador, A[mós].De música: Cuarteto Francés. Tercera sesión

Muchas gracias.



Hola Teresa,

aquí adjunto la segunda transcripción.

Un saludo y feliz año!Daniel.




Muchas gracias. Feliz Año también para ti.

Asunto: transcripción y comentario


Teresa te mando de nuevo la transcripción y el comentario porque lo acabo de mandar y no lo puede ver. Lo siento si después aparecen dos correosiguales

Archivos adjuntos: 19080129 doc. Comentario.doc 19080129doc..doc

Asunto: Re:transcripción y comentario


Gracias. No te preocupes.

Asunto: Re:transcripción y comentario


Estimado Enrique:Muchas gracias por las dos cosas. Tu trabajo se quedó para después de Reyes... Me ha parecido muy interesante y no creo que tengas ningúnproblema en el examen. Bonitas ilustraciones, por cierto.Saludos cordiales, Teresa.

Asunto: 2ª transcripción


Hola Teresa te mando la segunda transcripción.


Asunto: Re:2ª transcripción


Muchas gracias.


170 de 218 03/08/2010 19:53

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Tema: Principal


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Tema: Principal


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Asunto: Schumann


Hola, mando el comentario crítico que he hecho del artículo de Schumann. Por cierto, en n comentario de texto, ¿no se pueden incluir las opnionespersonales? Me refiero en la conclusión.

Archivos adjuntos: COMENTARIO DE TEXTO DEL DOCUMENTO 1.doc

Asunto: Re:Schumann


Muchas gracias, Mª Ángeles.

Más que de opiniones, se trataría de enunciar interpretaciones que tienes que argumentar de alguna manera.

El comentario está bien, pero sólo como primer nivel de lectura. Esto es, parece necesario lanzar cuestiones que conecten el texto con cuestionesideológicas, estéticas o políticas, o de cualquier otro tipo, por así decirlo, externas a él. No sé, una muy evidente en relación a este artículo es lacuestión del nacionalismo. Otra, por ejemplo, es su relación con la historia de la sinfonía.... Habría muchas más, claro.

El arte del comentario implica también esto - que es, además, lo que distingue el aprobado del sobresaliente. Un nivel 0 sería el resumen. El siguiente,sería, más o menos, lo que has hecho: una descripción que va mçás allá de la paráfrasis. El último sería el que, de forma clara, trate el texto como undocumento histórico, insertándolo en debates típicos de la historia.

Te agradezco, de nuevo, el esfuerzo.

Saludos, Teresa.

Asunto: Re:Schumann


Hola a todos! He estado leyendo la lectura de Schumann del módulo 5 y como ha dicho Teresa, he buscado cositas para completar y tener más clarotodo lo que rodea a estos críticos, y he encontrado esto:http://www.logro-o.org/culturalrioja/eventos/2007/alquimista/index.htmy además unas páginas de Enrico Fubini, "La estética musical desde la Antigüedad hasta el siglo XX" pag.289-296. Hombres de letras y críticos frentea la música.Un saludo.

Asunto: Re:Schumann


Gracias, Carmen.

Asunto: Calendario


Hola, alguien me puede explicar el calendario de diciembre. En la próxima semana toca el módulo de Strnvinky, ¿y luego?

Asunto: Re:Calendario


Y luego vienen las vacaciones.Aunque me da la impresión de que vais a estar bastante ocupados con el final de la actividad ¿o no?

Saludos.

Asunto: Transcripción 5-II-1909


171 de 218 03/08/2010 19:53





















Hola Teresa!

Te mando mi transcripción, no si es así como la quieres, dímelo y hago los cambios oportunos. Gracias.

Un saludo


Asunto: Re:Transcripción 5-II-1909


Para empezar, sigue las orientaciones que os di a primeros de mes. Después, te agradeceré que la cuelgues en la cadena que iniciaste con tu nombre.Es que, si no, es un lío para mí. Gracias.


Asunto: Re:Transcripción 5-II-1909


Gracias Teresa

Saludos

Asunto: GIL IGLESIAS CARMEN


Hola Teresa! La transcripción ya la tengo, te la voy a enviar no vaya a ser que tenga algún problema informático más. El comentario está casi, encuanto pueda te lo envío. Si he hecho algo mal, me lo comentas y lo rectifico. Gracias.


Asunto: Re:GIL IGLESIAS CARMEN


Muchas gracias, Carmen, por tu interés.


(año-mes-día)19070319 p. 1, col. 5 De música: La Orquesta Sinfónica. La condesa Elena Morsztyn. Tournée del Cuarteto Francés. El arriendo del Real



Saludos, Teresa



Hola Teresa! He hecho la transcripción del artículo que me pedistes, pero tengo algunas dudas.Estoy trabajando con Marta Macías que lleva el segundo concierto de la Orquesta Sinfónica. En mi artículo se habla además de la condesa ElenaMorzstyn, el Cuarteto Francés y el arriendo del Real. ¿Tengo que trabajar los cuatro apartados? No tengo ningún problema en hacerlo, es simplementepor asegurarme, ya que tendré que buscar más información que la que comparto con mis compañeros sobre la Orquesta Sinfónica.Gracias.



Sí, claro que tendrás, como mínimo, que identificar esos intérpretes. Algunos los están trabajando otros colegas, así que puedes abrir cadenas demensajes sobre cada uno de ellos para compartir la información con los demás. Saludos.


172 de 218 03/08/2010 19:53






















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Hola Teresa!Después de un ordenador, que ha fallecido en el intento, estoy de nuevo con el trabajo. Tengo alguna duda: aunque a mi me has dado el artículo del 19 de marzo de 1907, he estado viendo algunos anteriores y me encuentro con uno del 5de marzo del mismo periódico, en el que Miguel Salvador habla de la Condesa Elena Morsztyn, diciendo que ese día dará su segundo y últimoconcierto; pero en el artículo del 19 de marzo dice, que ayer (osea, el 18 de marzo) dio un concierto en el teatro la Comedia. Estoy un poco liada.Quizás no tenga importancia, pero ya es curiosidad. ¿Qué ocurre con las fechas?Un saludo.



Pues, si lo que has visto son las fuentes directamente (EL Globo), lo que quiere decir es que Salvador se despistó. Es bastante habitual que pasenesas cosas.

Saludos.



Hola Teresa! Vuelvo a enviarte el documento con las correcciones que he visto, un saludo.




Hola Teresa! Aquí va la definitiva. Te envío de nuevo la transcripción con algún cambio de alguna cosilla que se me había escapado y el comentario yaterminado.L actividad me ha parecido de lo más educativa, pues realmente es con lo que nos podemos encontrar quizás algún día; mucho mejor que memorizar,vamos.Un saludo.




Carmen, muchas gracias por las dos cosas, por el comentario y la transcipción. Me alegro de que te haya gustado trabajar el texto.

Se ve que te has esforzado mucho por encontrar información que ayude a contextualizarlo y, además, has sido una de las pocas que han prestado unaatención más particularizada al estilo de Salvador (particularmente a la forma como se expresa). Lo primero me ha parecido, personalmente, muyenriquecedor. No obstante, y de cara al examen, te recomiendo que intentes integrar un poco más las cosas en un discurso único. Evita también lasenumeraciones. A mí me ponen muy nerviosa en los comentarios, porque dan la impresión de ser una forma de evitar el esfuerzo de "hilar" de formabien argumentada una cosa con otra.




Muchas gracias Teresa, tendré en cuenta tus indicaciones para el exámen o cualquier otro tipo de trabajos al que me tenga que enfrentar.Un saludo y Feliz Año 2010.

Asunto: Herrero Vadillo, Laura


Hola Teresa,también puedes contar conmigo para la segunda transcripción. Un saludo


173 de 218 03/08/2010 19:53



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Muchas gracias, Laura. Si no te importa, te la doy el miércoles. No tengo aquí la lista.

Saludos.



Sin problemas, esperaré entonces al miércoles. Un saludo, Laura



Puedes hacer ésta:

19050224

p. 2, col. 3-4Salvador, A[mós].De música: Cuarteto Francés. Cuarta sesión

Muchas gracias.



Hola Teresa, aquí te mando mi segunda transcripción. Espero que esté correcta. Un saludo, Laura Herrero




Muchas gracias, Laura.

Asunto: Comentario 19090216


Ahí mando por fín el cometario de la crítica que me tocó. Un saludo


Asunto: Re:Comentario 19090216


Por favor, Leonor, convierte el documento a .doc y mándamelo en la cadena que iniciaste con tu nombre. Es que, si no, para mí es un lío.

Saludos.

Asunto: Besada Carramal, Sandra


Hola, Teresa, al estar trabajando sobre la primera crítica (sigo esperando la confirmación ahora por parte del centro de Documentación de Música yDanza...) no me he apuntado a ésta, pero me ofrezco para seguir transcribiendo si aún es posible, un saludo

SAndra


174 de 218 03/08/2010 19:53



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Muchas gracias, Sandra. Si no te importa, te la doy el miércoles. No tengo aquí la lista. Y me la puedes mandar cuando puedas.

Saludos.



Te ha tocado ésta:

19050322

p. 2, col. 2-3Salvador, A[mós].De música: Stéfi Geyer, segundo concierto, beneficio y despedida

Gracias de nuevo.



De acuerdo, gracias, la enviaré durante este puente. Sólo decir que creo que hay un error en la indicación que me hace respecto al número de página,porque en el pdf del original aparece la crítica en la primera pág en vez de en la segunda. Las columnas son esas; 2-3. Saludos



Vale, gracias. Entre tantas, no me extraña haberme equivocado.Hazla cuando puedas.Saludos, Teresa.



Hola, Ahí va la transcripción de 19050322, p. 1, col. 2-3A.Salvador"De música: Stéfi Geyer, segundo concierto, beneficio y despedida"

Una duda: ¿éste A.Salvador es Amós Salvador, el padre de Miguel Salvador? es una crítica muy curiosa...




Ah! Ésta se me ha despistado. No me he dado cuenta de que era una de las de Amós. Espero no haber mandado más. De todas formas, gracias,porque es lo que tengo que hacer a continuación.

Amós era su hermano, arquitecto. Una personalidad también muy interesante, amigo íntimo de Azaña. Los dos - Miguel y Amós - son hijos de otroAmós Salvador Rodrigáñez que fue ministro de varios gobiernos de Sagasta.


Asunto: Stravinsky


Hola a todos:

Lo que vamos a trabajar estos días se sale un poco de lo que es habitual en las asignaturas de la carrera. No os voy a proponer un tema en el sentido


175 de 218 03/08/2010 19:53

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habitual de síntesis de información, sino que, al contrario, lo que os mandé el otro día (que os reenvío hoy, completado con otros documentos) es untrabajo que se centra sólo en una obra y en el contexto limitado de la prensa madrileña.

En realidad, como supongo que habéis deducido en el caso de que ya hayáis leído el documento, lo que os mandé es un fragmento de un trabajo deinvestigación actualmente en curso. Es la versión en castellano de una conferencia que di en mayo, que, a su vez, es la base del artículo en francésque también os mando como adjunto en este mensaje. El artículo será publicado el año que viene en Francia, en la editorial Delatour.

Mi objetivo es doble. Por un lado, se trata de un estudio que aborda un caso muy concreto de recepción en la prensa de una obra importante del sigloXX, por lo que creo que se encuadra perfectamente en la asignatura, incluso como información objetiva. La complemento con unas notas que escribísobre la obra para la temporada de Ibermúsica de este año porque creo que os será útil contextualizarla. En youtube tenéis fragmentos del ballet en sucoreografía original y, en un mensaje próximo, espero poder enviaros la partitura. En Naxos podéis escuchar la obra. En lo que se refiereconcretamente a la recepción de la obra, a mí me interesaron dos aspectos principales: lo que se escuchó y la novedad de la obra. Obviamente, estosmismos datos se podrían analziar desde otras perspectivas. Sería interesante discutir cuáles.

Por otro lado, creo que podrá resultaros de interés asistir a "la cocina" de un trabajo de investigación. Habéis tenido - o estáis teniendo - unaexperiencia directa este curso, con el comentario que os he propuesto hacer, así que os resultará más familiar ese problema. Es evidente que estamosen una licenciatura y que este tipo de formacíón se relaciona más bien con un máster de investigación o con un doctorado. Pero, en realidad, lainvestigación es una actividad inherente a la experiencia universitaria.

Ya me iréis contando.


Archivos adjuntos: Notas_Petruchka.doc StravinskyModulo_01.pdf TCascudoStravinskyDelatour.pdf

Asunto: Re:Stravinsky


Hola. Lo primero es que me ha parecido muy interesante el texto y me ha encantado leerlo. Además, las notas que se han adjuntado, permte tener unavisión generalizada del tema, contextualizándolo, analizando los aspectos coreográficos, el libreto y los aspectos musicales.

En el texto, las perspectivas utilizadas me han parecido de lo más acertadas. Nos propones como podriamos analizar los datos desde otrasperspectivas. No se si estaré muy acertado, pero por ejemplo, en los dos aspectos mencionados, lo que se escuchó y la novedad de la obra, quizás sepodría analizar las críticas realizadas en Europa, o los escritos realizados sobre la temática en revistas musicales, también de otros países cercanos, para compararlas con las reacciones que se tuvieron en España.

Ibán.



Hola a todos:

La sugerencia que da Ibán es evidente, pero se quedaba fuera de los objetivos que yo tengo, que se refieren exclusivamente a la recepción deStravinsky en España. Lo que propones necesitaría que alguien hiciese el mismo trabajo utilizando fuentes hemerográficas de otros países. Es unacuestión de tiempo, supongo.

Saludos, Teresa.



Bueno, no hay mucho movimiento en esta propuesta, pero me gustaría aportar alguna cosa más para saber cómo voy de orientado en las opiniones.Tienes razón que las perspectiva que comenté se saldría de lo que en principio planteas, que es centrar la atención en España.

La verdad es que me cuesta un poco intentar analizar otras espectavias como propones, y no se si me equivocaría al decir que una perspectiva mássería analizar la información sobre la venta en taquillas en los teatros donde hubo representación de la obra, con el fin de ver la aceptación pública quehubo, así como ver las distintas representaciones que se realizaron en los teatros, publicidades, etc...

Creo que no estoy muy encaminado con lo anterior, pero me gustaría saber si es o no así.

Un saludo.

Ibán.



Estoy de acuerdo con Iban. Aunque ya se dice en el texto que los espectáculos fueron ruinosos estaría bien conocer con "números" la asistencia,aunque supongo que ese dato será muy dificil de conseguir.


176 de 218 03/08/2010 19:53

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Sería también interesante conocer si estos Ballets Rusos tuvieron una influencia en la escena musical a nivel de composición. Yo no recuerdo ahoraningún músico, a parte de Falla, claramente influido por estos espectáculos, cuando en París Diaghilev trabajó con muchos otros compositores (Satie,Ravel...) y también colaboraba con Picasso, etc.

Arturo



Hola, a propósito de Falla y su Amor brujo, no tengo claro qué influencia tuvo de los BalletsRusses, pues estrenada esta gitanería en dos cuadros en 1915 por Pastora Imperio queincluía cante, recitado y baile, sería objeto de cuatro coreografías diferentes a lo largo dediez años, e inauguraría un nuevo concepto de la danza española; mientras que Diaguilevrecaló por Madrid en 1916 con un repertorio que nada tenía que ver con el concepto deFalla. Sin embargo, los rusos pudieron inspirarse en lo español para coreografiar Elsombrero de tres picos y Cuadro flamenco, llegando a fusionarse sus propuestas con los hallazgos del Amor brujo y dar como resultado sugestivos ballets por Antonia Mercé connueva versión de Falla, que se considera el primer ballet de factura española del siglo XX.

A nivel compositivo no imagino cual puede ser la influencia. A nivel de espectáculo todos losartistas colaboradores eran españoles y su inspiración lo español. Al contrario, Fallamarcaría las pautas de la música que interesaría a la llamada 'generación del 27' o de laedad de plata, entre los que sobresalieron el grupo catalán y el grupo de los ocho madrileñoaparte otros interesantes compositores como Esplá o Mompou. No obstante, considero quela recepción de Stravinsky en España no está suficientemente valorada, porque entre estoscompositores algunos no escapan a la estética formalista o neoclásica (E. Halffter, GarcíaAscot, Bautista, Bacarisse).

Un saludo.

Sergio.



Bueno, a mí no me interesaba demasiado la recepción de los Ballets Rusos (hay bibliografía sobre eso), sino la construcción del discurso crítico entorno a Petruchka, particularmente a la partitura. Es evidente que esa información que destacáis será necesaria en el futuro: de hecho, no estoy segurade que se haya estudiado de forma detallada la forma como se financiaron los ballets, mirando el dinero que la casa real seguramente dedicó a ellos.Stravinsky se convirtió en la coqueluche de la aristocracia en los años siguientes.

Sergio, no te olvides de que Falla vivió en Francia hasta 1914 y de que vio todos los espectáculos Diaghilev que pudo. Admiraba mucho a Stravinsky yestaba plenamente integrado en esa "órbita" modernista parisiense, como lo prueban los encargos del mismo Diaghilev y de la princesa de Polignac.La españolidad es casi anecdótica, en el sentido de que es lo que le hace particular, pero dentro de un esquema de producción bastante específico.Aunque, no obstante, como se ve en el texto, el concepto de "raza" era para él fundamental desde el punto de vista creativo.

La influencia se vio sobre todo en los ballets y pantomimas que hicieron los compositores de la generación que a veces se llama de los 8. Desde luego,el carácter cosmopolita e irónico con el que se tratan los elementos identitarios (tal como hace Stravinsky), ésa idea de juego, de broma, que tannerviosos ponía a los críticos más tradicionalistas, se relaciona con una tendencia que los Ballets Rusos, particularmente Petruchka, no hicieron sinocrear el contexto adecuado para EL sombrero de tres picos y otras obras posteriores.

Una de ellas fue El lindo Don Diego, de Rodolfo Halffter. En este artículo, relacionado con esa obra, podéis encontrar alguna información sobre elimpacto de los Ballets:

http://www.analesiie.unam.mx/pdf/93_69-102.pdf

Saludos, Teresa.

Asunto: Partitura de Petruchka


Archivos adjuntos: Petruchka.pdf


177 de 218 03/08/2010 19:53

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Asunto: Re:Partitura de Petruchka


Gracias por la partitura, Teresa.

Asunto: ATENCIÓN: instrucciones para la transcripción


Hola a todos:

He empezado a ver los trabajos y me he encontrado con que nadie - donde digo "nadie" es nadie - ha seguido fielmente las indicaciones que os di el pasado 2 de noviembre relativas a la transcripción. Os las vuelvo a mandar en este mensaje. Por favor, comprobad todos (incluyendo los que ya me lohabéis mandado) que habéis hecho lo que os indiqué. Os lo agradezco.

El plazo de entrega indicado en el calendario es la semana del 1 al 6 de diciembre. En principio, ése fue un plazo dado pensando en máximos, perocreo que no supone ningún inconveniente para nadie que mande antes el trabajo quien así lo estime oportuno. Ahora, lo que no haré será evaluaractividades enviadas después del 6 de diciembre.

Os ruego que, cuando entreguéis el trabajo, nombréis el documento word (.doc) con la fecha, tal como os aparece en las fichas que os he mandado.No hace falta poner vuestro nombre, porque lo veo en la cadena de mensajes. O sea, no me mandéis el documento al correo, sino a este foro, dandocontinuidad la cadena individual que corresponde a cada uno.




Utilizad Times 12 puntos, interlineado simple, justificado y sin sangrías, separando cada párrafo con una línea.

Muchas gracias.


Asunto: 19091229.doc


Le envío la transcripción corregida. Un saludo, Carmen Astorga


Asunto: Re:19091229.doc


Hola Teresa!He comprobado que esta enviando mensajes con su opinión acerca de algunos comentarios, espero que mi pequeño comentario haya sido de suagrado y siento mucho no he podido dedicar más tiempo a el mismo, ni hacer una 2ª transcripció-comentario, porque son muchas las asignaturas a lasque me presento en febrero y el tiempo no es ilimitado.La deseo unas Felices fiestas.Carmen Astorga



Carmen, muchas gracias por las dos cosas.

A lo mejor es porque has sido una de las últimas que he leído (después de algunos textos muy documentados y más desarrollados), pero tucomentario, aunque correcto, se me ha quedado un poco corto. Esto no significa nada en lo que se refiere a la nota. Como le he indicado a otroscompañeros, ten en cuenta que en el examen tendrás que ir bastante más allá del texto. No se pedirá tanto una descripción o resumen comentado,como relacionar lo que se expone en la crítica que os entregue con un tema de carácter histórico o estético (tendréis que elegir uno de tres).





178 de 218 03/08/2010 19:53




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Hola TeresaMuchas gracias por lo que me indicas y lo tendré en cuenta en el examen.Gracias.Saludos cordiales y lo mismo: lo mejor para el 2010,Carmen

Asunto: JOSE GABARDA VEINTIMILLA

Autor: JOSE GABARDA VEINTIMILLA

Hola Teresa,

Yo también puedo transcribir otra.

saludos

Asunto: Re:JOSE GABARDA VEINTIMILLA


¿No te había dado ya una?Si no es el caso, te agradecería mucho que transcribieses ésta:

19050316

p. 1, col. 2-3Salvador, A[mós].De Música: Stéfi Geyer



No, no me la habías dado. De acuerdo, haré esta.



Gracias.



José, dime, por favor, una cosa: ¿la has transcrito ya?Es que, en el corta y pega, no me di cuenta de que se me colaron tres o cuatro críticas de Amós, no de Miguel Salvador.Si la has copiado, pues nada, porque va a ser útil de todas formas. Si no, como la prioridad es Miguel, te la cambiaba por otra.Gracias de nuevo por la ayuda.



NO, todavía no. Si quieres cambiarla ya me dices cosas



Muchas gracias. Te la mando, entonces, la semana que viene. Si no te importa, claro.Saludos cordiales, Teresa.



179 de 218 03/08/2010 19:53


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Bien, ha sido después de Reyes...Te agradecería mucho que trabajases ésta:19100331

p. 1-2, col. 5 y col. 1Salvador [Carreras], MiguelDe música: Del discurso necrológico leído por Fernandez Bordas en el homenaje del

Saludos y gracias.

Asunto: Transcripción 19090216


Ahí mando la transcripción en doc. Un saludo

Archivos adjuntos: transcripción 190910216.doc

Asunto: Re:Transcripción 19090216


Ahí va el comentario también.

Archivos adjuntos: 19090216 II.doc



Me apunto para hacer una segunda transcripción.



Yo también



Puede ser ésta:

19050304

p. 1, col. 3-4Salvador, A[mós].De música: Cuarteto Francés. Quinta sesión

Muchas gracias.



Hola Teresa,

iba a comenzar la segunda transcripción y he visto un mensaje tuyo en el foro a una compañera respecto a que no se te colara alguna crítica de AmósSalvador en lugar de las de su hermano Miguel.

En fin, creo que es el caso de la que me has mandado a mí:

19050304p. 1, col. 3-4Salvador, A[mós].De música: Cuarteto Francés. Quinta sesión

¿Quieres que la haga o prefieres que haga otra?


180 de 218 03/08/2010 19:53

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Rafael, muchas gracias por tomar tú la iniciativa. Pensé en avisaros, pero luego cambié de idea porque me pareció que era mejor no "menear"demasiado las cosas, sobre todo porque me estáis ayudando de forma voluntaria y porque, aunque no es prioritario, habrá un momento en el que memeta también con las de Amós.

Dicho esto, sí que me viene mucho mejor que transcribas una de Miguel, porque él es el eje del proyecto.

Si no te importa, entonces, te agradecería que transcribieses ésta:

19100225

p. 1, col. 5Salvador [Carreras], MiguelNotas del Real: Romeo y Julieta



Ahí va pues...

Un saludo y buenas fiestas.




Muchas gracias. Felices fiestas para ti también.



Muchas gracias.Te ha tocado ésta:19050309

p. 2, col. 4S[alvador, A[mós].Bibliografía musical: Un libro español sobre Los maestros cantores de Wagner



Hola, Teresa:

Adjunto la transcripción. Está realizada con Open Office, desde donde he exportado el documento a formato Word. Espero que no haya ningúnproblema.

Un saludo.




Muchas gracias. La he podido abrir sin problemas.



181 de 218 03/08/2010 19:53


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Muchas gracias, Pedro.Te ha tocado ésta:

19050310

p. 2, col. 1-2Salvador, A[mós].De musica: Cuarteto Francés. Sexta y última sesión



Hola, Teresa:

Ma había comprometido a hacer una transcripción más, pero no me ha costado hacer dos al mismo tiempo. Adjunto la otra transcripción. (Las mismasobservaciones respecto al formato que en la anterior).

Un saludo.




Doblemente agradecida!

Asunto: 19090302


Adjunto actividad para su correspondiente corrección.Saludos


Asunto: Re:19090302


Me parece compañero que debes insertar el documento en la misma cadena de mensajes en la cual Teresa te adjudicó el trabajo.

Un saludo.

Asunto: Re:19090302


:-)

Asunto: Re:19090302


José Antonio, muchas gracias por la transcripción y el comentario. Por cierto, no entiendo muy bien por qué me has transcrito también el artículo"¡Adelante!".

El comentario está estupendo, se ciñe a lo que se pretendía. También has tenido "suerte", en el sentido de que las críticas que se relacionan con elwagnerismo siempre dan más juego que, por ejemplo, otras más centradas en quien interpreta.

Saludos cordiales y todo lo mejor para 2010, Teresa.

Asunto: Re:19090302



182 de 218 03/08/2010 19:53





Tema: Principal


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Tema: Principal


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Tema: Principal


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Teresa, perdona el retraso, pero he tenido problemas de salud familiares graves y esto ha originado quedarme muy descolgado. Es tiempo dereflexión, si no puedo ahora, tal vez lo retome todo en la proxima convocatoria. Gracias.

Asunto: Re:19090302


Lo siento mucho. Hay cosas más importantes, desde luego. Tendrás otras oportunidades más adelante.Saludos, Teresa.

Asunto: Unidad Didactica 3 por favor


Hola Teresa.

Yo, siguiendo el programa, he comenzado la lectura del módulo que arranca con la unidad 3 pero no veo en el foro el lugar al cual enviar miscomentarios. Saludos

Asunto: Re:Unidad Didactica 3 por favor


José Antonio, no sé qué calendario estarás siguiendo. Con la tercera unidad empezamos en enero - tal como se indica en el programa. Lo que quedade este mes discutiremos la cuestión de Stravinsky y Petruchka en Madrid. Los materiales están en el foro de la unidad 2.Saludos, Teresa.

Asunto: Re:Unidad Didactica 3 por favor


Hola Teresa:

Efectivamente, he debido mezclar las fechas, lamento el error. De todos modos, lo leído, leído está Saludos

Asunto: Ana Marta Oriol Hernández


Hola Teresa:Te vuelvo a mandar el trabajo modificado.Un saludo

Marta


Asunto: Re:Ana Marta Oriol Hernández


Ana María, muchas gracias por las dos cosas.

Lo que dices a propósito de la crítica es siempre adecuado, pero, de cara al examen, tu texto me plantea alguna cuestión. Voy a dejar de lado lacuestión de ampliar más o menos la información que contiene, porque no era estrictamente necesario, aunque es evidente que eso siempre enriqueceel resultado del comentario. Lo que más me ha preocupado son cuestiones de expresión: parece como si fueras tomando nota y, al final, no sale untexto único y bien construido. Después, salen cosas como ésta:

"El concierto no le gustó y la actitud tan fría del público lo demuestra."

Claro que se adivina lo que quieres decir, pero parece necesario ser más rigurosa en la expresión. La actitud del público, en todo caso, corrobora loque el crítico afirma...

No te preocupes. De lo que se trata es de llamaros la atención hacia las cosas menos conseguidas precisamente para que, si es posible, las mejoréis.


Asunto: 19080419


183 de 218 03/08/2010 19:53





















Hola TeresaEspero no incumplir ninguna de las indicaciones que diste para la trascripción de la crítica.Saludos cordiales.Mar

Archivos adjuntos: Transcripción y comentario de la crítica.doc

Asunto: Re:Actividad


Te agradezco el interés. Lo único es que vas a tener menos tiempo.

Puedes trabajar ésta:

19080419 p. 1, col. 3 Salvador [Carreras], Miguel De música: Tragó en la Comedia

Saludos, Teresa.

Asunto: Re:19080419


Pues la primera es que me lo mandas en un solo documento. La segunda es que el documento de la transcripción no viene nombrado con la fecha dela crítica.De verdad, no sabéis bien los problemas que causáis con estos despistes.Saludos, Teresa.

Asunto: Re:19080419


Hola TeresaSiento haber mandado el trabajo que pedías en sólo documento. A pesar de haber recopilado las instrucciones para elaborar la actividad, ya veo queeste detalle se me escapó. Mis excusas. En cuanto a lo de la fecha, creía que poniéndola en el encabezado, es decir 19-IV-1908, después del título dela crítica y del nombre del diario, es decir El Globo, era sufieciente.Gracias por tus comentarios, los tendré en consideración.Te vuelvo a mandar el trabajo, pero esta vez en dos documentos.Saludos cordiales.Mar

Archivos adjuntos: Comentario.doc transcripción.doc

Asunto: Re:19080419


De acuerdo. NO hay problema.

Asunto: Re:19080419


Tamara, muchas gracias por los dos documentos.

Tu comentario se ajusta a lo que se pretendía, aunque es evidente que siempre viene bien ampliarlo con información complementaria. Es cierto que,en el caso de esta crítica, era, tal vez, un poco más complicado. A mí me ha parecido interesante que Salvador fuese tan imparcial, porque, según creo(no lo he comprobado en el conservatorio todavía) fue su alumno.


Asunto: Re:19080419


Muchas gracias por las dos cosas, Mar.El comentario está bien. Ten sólo en cuenta, de cara al examen, que entonces tendrás que relacionar la crítica que os dé con un tema (a elegir detres), así que no se tratará tanto de parafrasear la crítica como de usarla como argumento para desarrollar dicho tema.



184 de 218 03/08/2010 19:53






















Asunto: ATENCIÓN: el trabajo se manda a la cadena que abristeis con vuestro nombre


Parece que no me explico: tenéis que mandar el trabajo dando continuidad a la cadena que iniciasteis hace unas semanas. Es la mejor forma para míde controlar quién ha mandado el trabajo y quién no.

No me responsabilizaré de los trabajos que se hayan enviado de otra manera.

La verdad, no veo que sea tan complicado hacer eso, así que no acabo de entender por qué hay tanta gente haciendo una cosa diferente de la que ospedí.


Asunto: Re:ATENCIÓN: el trabajo se manda a la cadena que abristeis con vuestro nombre


Perdona Teresa pero, por lo visto, estamos un poco perdidos. ¿Te refieres a la cadena que empezamos cuando nos ofrecimos para hacer el trabajo?Gracias y perdona el despiste



Hola Leonor! Sí, es esa cadena. De esa manera, cada alumno tiene una sola cadena donde se ofrece para hacer el trabajo, se le asigna un artículo,expone y se le resuelven las dudas y envía finalmente la transcripción el comentario.Vamos, eso he entendido yo.Un besete!

carla.



Gracias, Carla, por la aclaración.Saludos.

Asunto: Mª Belén Estival Visier

Autor: Mª BELEN ESTIVAL VISIER

Hola Teresa,Me interesaría participar en la primera actividad. Gracias.Hola Teresa,Te envío el trabajo: transcripción y comentario.Saludos

Asunto: Re:Mª Belén Estival Visier


Hola Belén:


(año-mes-día)19091222 XXXV, 11938 p. 1, col. 3 Salvador [Carreras], Manuel Notas del Real: Sansón y Dalila


Si tuvieras alguna duda, por favor, exponla dando continuidad a esta misma cadena. Gracias.

Saludos, Teresa.




185 de 218 03/08/2010 19:53


















Hola Teresa,Te envío el trabajo.SaludosBelén

Archivos adjuntos: COMENTARIO DE LA CRÍTICA.doc TRANSCRIPCIÓN notas del Real Sansón y Dalila.doc



¿Y por qué no los mandas como os pedí varias veces, repitiendo las instrucciones en dos o tres mensajes? Mándalos en dos documentos y nombrando en el de la transcripción la fecha de la misma.Tenía que haber avisado que no iría a evaluar a quien no siguiese correctamente las instrucciones. De verdad que no calculáis los atrasos queprovocáis con estos despistes.

Saludos, Teresa.



Hola Teresa,Te vuelvo a enviar el comentario y la transcripción. Me faltaba nombrar los archivos word con la fecha. Disculpa las molestias.Saludos,Belén.

Archivos adjuntos: 19091222 Comentario.doc 19091222 transcripción.doc



Gracias por los dos documentos y por haberte dado el trabajo de renombrarlos.

Tu comentario me parece estupendo, así que no tengo mucho que comentar. Se ajusta perfectamente a lo que se pedía y hace presagiar que lo másseguro es que no tengas ningún problema en el examen. Has tenido suerte de que te ha tocado una crítica de una obra importante, además, porqueforma parte del repertorio. Parece que eso es siempre más interesante, ¿no?


Asunto: GABARDA VEINTIMILLA, JOSE


Hola Teresa,Envío el comentario del texto. No he encontrado informació sobre Harvay por lo que no lo he nombrado en el comentario.

Saludos

Archivos adjuntos: comentario texto 19070129.pdf

Asunto: Re:GABARDA VEINTIMILLA, JOSE


Hola José:


(año-mes-día)19070129Teatro Real: Manon



Saludos, Teresa



186 de 218 03/08/2010 19:53

























Hola Teresa,Tengo problemas en la trascripción de un fragmento del texto. Está marcado en la nota al pie. Creo que se trata de alguna revista francesa, no estoyseguro. A ver si me puedes ayudar a descifrarlo. Adjunto la trascripción y el pdf del original.Gracias y un saludoJosé

Archivos adjuntos: 19070129.doc 19070129_11323.pdf



¿Será Jacques Rivière? Es lo que parece.



Gracias, investigaré un poco al respectosaludos



Hola Teresa,Envío el comentario del texto. No he encontrado informació sobre Harvay por lo que no lo he nombrado en el comentario.

Saludos

Archivos adjuntos: comentario texto 19070129.pdf



Hola Teresa,

Esta es la nueva cadena que se ha abierto respecto a lo que te comenté en el correo. Está enviado el trabajo desde el dia 3 de diciembre ¿Podríasconfirmarme si la visualizas?saludos



¿Y por qué la mandas en pdf?Lo quiero todo en word (.doc) y en documentos separados, por favor.De verdad que no sabéis los atrasos que provocáis al no seguir las instrucciones. Saludos, Teresa.



Perdón.

Archivos adjuntos: 19070129.doc comentario texto 19070129.doc



olvidé la cursiva.



187 de 218 03/08/2010 19:53






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Estimado José:Muchas gracias por las dos cosas y disculpa el atraso. Hubo unos cuantos trabajos que se me quedaron para más tarde...

¿Quién será ese misterioso Harvay? Por lo demás, el comentario responde a lo que se os pedía. No me parece que vayas a tener ningún problema enel examen.




Hola Teresa:

Yo tabién quiero colaborar.

Antonio.



Te lo agradezco mucho.Puedes hacer ésta:

19100103

p. 2, col. 5Salvador [Carreras], MiguelNotas del Real: Presentación de Luisa Buisca en la Dalila del Sansón



Hola Teresa:te vuelvo a mandar el documento que no sabía como justificarlo. Espero que ahora esté bien el formato.Un saludo

Marta




Que no Marta. Que tienes que colgar el trabajo en la misma cadena de mensajes donde Teresa te adjudicó el artículo.

Un saludo.



:-)



Hola Teresa:Te explico.en el último mensaje te volví a mandar el documento del trabajo pero correcto en formato.Eso era sóloUn saludo

Marta


188 de 218 03/08/2010 19:53




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Fecha: 21 de febrero de 2010 11:53

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Asunto: Segunda crítica


No gustaría colaborar. Así que si me mandas una referencia la haré sin problema.

Un saludo

Asunto: Re:Segunda crítica


Muchas gracias, Mónica.Puedes hacer ésta:19100107

p. 1, col. 5Salvador [Carreras], MiguelNotas del Real: La Walkiria

Asunto: Re:Segunda crítica


Siento muchísimo el retraso. Se me pasó la fecha hasta la que podíamos entregar la transcripción. Espero que de todas formas llegue a tiempo.

Un saludo


Asunto: Soldado Romaguera, Héctor


Hola Teresa! Yo también quiero colaborar en este proyecto. Un saludo!

Asunto: Re:Soldado Romaguera, Héctor


Muchas gracias.Te ha tocado ésta:9100110

p. 2, col. 5Salvador [Carreras], MiguelNotas del Real: Funciones de anteanoche y anoche



Hola Teresa, no logro saber que fecha es el artículo que me has indicado, ya que dices 9100110. Falta algún número?Gracias!



Debe de ser 19100110, 10 de enero de 1910, ¿no?Saludos y gracias.



189 de 218 03/08/2010 19:53


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Hola Teresa! Con el 1 al principio enseguida la he descrifrado... Lo siento! Un saludo!



:-)

Asunto: Lourdes Álvarez Martínez


Hola, me apunto para una nueva transcripción.

Saludos

Asunto: Re:Lourdes Álvarez Martínez


Te lo agradezco mucho. Puedes hacer ésta:

19100211

p. 1, col. 5Salvador [Carreras], MiguelNotas del Real: Nuevo reparto del Ocaso



Hola Teresa,

Disculpas por la demora en enviarte la segunda transcripción; ha sido un despiste por mi parte.

Saludos




Muchas gracias.



Hola Teresa:

Adjunto mi segunda transcripción.

Un saludo.





190 de 218 03/08/2010 19:53

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Muchas gracias.

Asunto: La figura del crítico musical


Hola, Teresa y compañer@s:

os envío un artículo que he encontrado en el último número de "El ciervo".

Se trata de un artículo donde se expone todo aquello que un día hablábamos en torno al "crítico de jazz". En este sentido, Maluquer pone en solfa alcrítico de música clásica. Por un lado, ¿a un crítico le debe valer conocer la hª de la música, controlar algunos rudimentos musicales (casi diríamos"expresiones musicales") y tener un estilo brillante?; o por contra debería exigírsele lo que anota Maluquer?

en fin, me parece interesante la propuesta.

Un saludo

Ricardo

Archivos adjuntos: LAafigura del crítico0001.jpg

Asunto: Re:La figura del crítico musical


Pues yo creo que al crítico musical no hay que exigirle nada. Lo único importante es que haga bien su trabajo. Si domina un tipo específico de materiaya lo hará notar en sus críticas de la manera más adecuada...



Sí, en efecto, mejor no exigir nada, si no, nos podemos quedar en cuadro. Supongo que la exigencia va por dentro. Y al que no le guste, que cambie decrítico.

Saludos

ricardo



Hola a todos:

Me vais a perdonar, pero que el argumento sea que él no conoce a nadie me parece suficiente para no tomarse demasiado en serio lo que escribe.

Yo tampoco tengo el gusto de conocer al señor, así que, como no controlo su CV, tampoco veo ninguna razón para darle credibilidad.

Aunque puedo darle una sugerencia: ¿qué tal crear el cuerpo de críticos musicales del Estado? No hay nada que una buena oposición no arregle.

:-)

Saludos (y gracias, Ricardo), Teresa.



De acuerdo... que cada crítico se exija a si mismo hacer el mejor trabajo posible y si no lo hace, supongo que la baja calidad de sus textos hará queestos caigan por su propio peso...




191 de 218 03/08/2010 19:53

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Hola Teresa,toda vez que me he puesto al día con distintas cosas, puedo comprometerme con esa transcripción de otra crítica.Espero noticias tuyas.

Saludos,Lourdes



Te lo agradezco mucho.Puedes hacer ésta:

19100215

p. 1, col. 2Salvador [Carreras], MiguelDe música: Un artículo trasnochado. Prueba de un órgano



Aquí va por fin la segunda transcripción.

Saludos y mis mejores deseos para 2010

Lourdes

Archivos adjuntos: 19100215



Gracias!

Asunto: CERCÓS GAYA, GLÒRIA


Hola Teresa, Si no es demasiado tarde, me gustaría colaborar con una segunda transcripción.Quedo a la espera de tu decisión.Gracias, Glòria



Muchas gracias, Glòria.Puede ser ésta:19100223

p. 1, col. 5Salvador [Carreras], MiguelDe música: Primer recital de Berta Marx en el teatro de la Comedia



Hola Teresa, Aquí te envio la segunda transcipción. Sólo un detalle: donde Salvador escribe "Rubistein", yo he puesto "Rubinstein", pues creo que deja claro a quécélebre pianista se refiere. Supongo que he hecho lo correcto.Próximamente te mandaré la otra transcripción que me pides.Saludos cordiales y feliz año nuevo,


192 de 218 03/08/2010 19:53

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Glòria




Muchas gracias. ¿Por qué te he pedido a ti dos? Si te apetece, es evidente que te lo agradezco, pero, como todo el mundo ha hecho sólo una, tampocote mates si te ves con demasiado trabajo.Saludos y feliz año.



Muchas gracias, Glòria por tu ayuda.Te ha tocado ésta:19100318

p. 1-2, col. 5 y col. 1Salvador [Carreras], MiguelDe música



Hola Teresa, Te adjunto la otra transcripción que me pediste. Debo advertirte que he dejado un espacio con un interrogante destacado en amarillo, pues no consigover con claridad a qué Kammertrio de Haendel se refiere. Decirte también que he escrito "Handel-Haendel" tal y como aparece en el original, pues no sabía si este detalle debia o no unificarlo.Saludos cordiales,Glòria




Muchas gracias. Ya comprobaré qué pasa con lo que indicas cuando haga la revisión. Saludos.

Asunto: Santolaya Rodríguez, Marta Nerea


Hola Teresa

También me gustaría también hacer una nueva transcripción.

Un saludoMarta



Hola Marta:Si no te importa, te la mando el miércoles. Muchas gracias por tu ayuda.Saludos, Teresa.




193 de 218 03/08/2010 19:53

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Tema: Principal


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Tema: Principal


Marta, te agradecería mucho que transcribieses ésta:

19100314

p. 1-2, col. 5 y col. 1Salvador [Carreras], MiguelDe música: Fiesta en el conservatorio

Saludos.

Asunto: DE NUEVO, comprobad todo


Hay algunos alumnos que no han mandado el fichero conforme las instrucciones. Comprobad que no es vuestro caso, porque no voy a leer esostrabajos. A algunos os he mandado un mensaje, pero ya no lo voy a hacer con el resto.Sobre todo, es .doc no .docx ni .pdf y el nombre del fichero que contenga la transcripci'on debe ser la fecha invertida.




Hola Teresa:Te mandé el trabajo dos veces porque me había olvidado de justificarlo y además te envié una segunda transcripción.Te lo vuelvo a mandar por si acaso.Un saludo

Marta


Asunto: Los famosos ficheros .doc.doc


Hola, una de las meteduras de pata de la gente de Microsoft (según mi criterio) al diseñar su Windows XP y posteriores fue la de ocultar, por defecto,la extensión de los archivos (.doc, .pdf, .mp3, etc) haciendo que los ficheros sean reconocidos por los usuarios según su icono (W de documento deWord, icono de documento pdf, icono musical, icono de imagen, etc...)

Las tres últimas letras de un fichero (las que van detrás del punto) dan información al sistema operativo sobre con qué programa han de abrirse éstos ya nosotros sobre qué tipo de fichero es, supuestamente, independientemente del icono (por ejemplo, no es lo mismo un .tif que un .jpg, aunque el iconosea el mismo, o un .wav que un .mp3)

La metedura de pata es tal que han llegado a existir virus muy tontos en ficheros ejecutables del tipo virus.txt.exe o virus.txt.bat . Al no visualizarse laextensión (las letras detrás del último punto), ambos ficheros se nos presentarían como virus.txt que, a pesar del icono, aparentemente nos puedenparecer inocentes ficheros de texto en los que haríamos doble click para verlos y...¡sorpresa!

En fin, todo esto viene a colación de los ficheros .doc.doc: en realidad, los ficheros que guardáis con Word ya son .doc (aunque no veais la extensión)por lo que no hay que añadirle un .doc más.

Es preferible, yo creo, para saber siempre qué ficheros utilizamos (en definitiva, ver su nombre completo y no parte del mismo), que la opción pordefecto sea que se visualice la extensión de todos los ficheros del sistema. Para ello, desde el Explorador de Windows, en el menúHerramientas/Opciones y en la pestaña Ver desmarcad la opción Ocultar las extensiones de archivo para tipos de archivo conocido. Os adjunto un parde imágenes por si no localizáis la opción.

Por cierto, modificar una extensión a nuestro antojo no cambia el fichero sino que le dice al sistema operativo con qué programa ha de abrirlo. Porejemplo, yo cojo un fichero de Word (file.doc) y le cambio la extensión renombrándolo (file.mp3): automáticamente se habrá cambiado el icono (a unomusical) y al hacer doble click sobre el mismo, el sistema intentará abrir el Windows Media Player para reproducir un fichero de audio. El reproductorno reconocerá el formato del fichero y, evidentemente, no lo reproducirá, porque aunque cambie la extensión, el contenido del fichero es el de unprocesador de textos. De hecho, si yo intento abrir el fichero file.mp3 desde Word, se abrirá sin problemas. Esto quiere decir que tampoco sirvemodificar a mano la extensión docx por doc. Si no tenemos un Office 2007 en adelante seguiremos sin poder verlo.

En fin, espero no haber mareado mucho.

Saludos.

Archivos adjuntos: explorador_windows.JPG opciones_carpeta.JPG

Asunto: Re:Los famosos ficheros .doc.doc


Gracias, Rafael, por la explicación. Tengo un amigo que dice que Windows es el virus más gordo que todos tenemos en el PC...


194 de 218 03/08/2010 19:53

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Tema: Principal


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Tema: Principal


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Tema: Principal


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Tema: Principal


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Tema: Principal


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A lo mejor también yo tenía que haber sido más explícita, aunque partía de la idea, al hablar sólo de fichero .doc, que los que ahora están usando lasversiones posteriores del Word, creadas para el XP, se acordaban de que hay versiones antiguas que todavía utilizamos muchos.

El caso es que en el Mac sí tengo una actualización que me permite abrir los .docx. Cuando lo intenté en el PC no lo conseguí hacer, puede que porfalta de habilidad por mi parte.

Saludos, Teresa.



Hola a todos. Una vez tuve un problema para abrir un extraño documento de texto, y buscando conseguí este conversor de textos que me solucionó elproblema. Quizás a alguien le sirva para convertir archivos docx.

Saludos.

Archivos adjuntos: Docx2Rtf-conversor de archivos de texto.rar



Pues veré si a quien le sirve es a mí... Cuando lo intenté - ahora no me acuerdo de con qué programa - me salió que no podía porque tenía no sé quéversión de windows. Después de eso, desistí.Saludos y gracias, Teresa.



Existe otra opción que no implica ninguna instalación: utilizar Google Docs aunque para ello se necesita tener una cuenta Google (si tienes una cuentade correo gmail es automático y si no puedes crearla sin problemas).

La ventaja es que reconoce los docx (aunque supongo que dependerá de la complejidad del contenido), los doc y los odt (de Open Office).

Los ficheros hay que subirlos, no están físicamente en el disco duro sino en un servidor de Google pero, salvo que indiques lo contrario, sólo puedesverlos tú con tu cuenta. Esto aporta otra ventaja adicional y es que, mientras tengas conexión a internet, podrás consultarlos y modificarlos,independientemente del tipo de ordenador que uses o del software que tengas instalado. Digamos que están centralizados, y además puedescompartirlo (para ver o editar) con quien quieras (con otro usuario que tenga cuenta Google o enviándole un link codificado)

La dirección:http://docs.google.com/

Asunto: duda temario


Hola, el módulo que aparece como "Módulo 7. La crítica musical en las revistas de divulgación" ¿no entra en le temario o va junto con otro? Es que enlos temas no aparece en el calendario. Aparece Tema 7. Introducción a la crítica musical y Tema 8. Entre la información y la opinión.

Asunto: Re:duda temario


Son temas que se solapan, así que los veremos juntos.

Saludos, Teresa.

Asunto: segunda transcripcion


Hola Teresa.Perdon por unirme con algo de retraso.Si queda todavía alguna transcripción por hacer, envíame una y me uno al trabajo.Hacemos el mismo proceso?Transcripción y comentario?


195 de 218 03/08/2010 19:53

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Gracias

Asunto: Re:segunda transcripcion


María Jesús, muchas gracias. Sólo habría que hacer la transcripción. La idea es editarlas todas y ponerlas en internet o publicarlas, todavía no lo tengomuy claro. Lo otro, el comentario, está más relacionado con la asignatura.

Lo único es que, si no te importa, te la indico la semana que viene. No hay prisa.




Mandamela cuando prefieras, no hay problema.Felices Fiestas!



Ha sido después de Reyes...Te agradecería mucho que trabajases ésta:19100323

p. 2, col. 3Salvador [Carreras], MiguelDe música: Primer concierto de la Orquesta Sinfónica en el Teatro Real

Saludos y feliz 2010.



hola Teresa, aquí te envío la segunda transcripciónUn saludo




Muchas gracias.

Asunto: Jesus Martinez Canovas


Estimada Teresa, te mando la segunda transcripción, tal y como me adjudicaste. Espero que te sea de utilidad en el futuro y te agradezco que noshayas mostrado qué hay detrás de una investigación histórica. Aprovecho la ocasión para desearte lo mejor en el nuevo año. Un cordial saludo.

Archivos adjuntos: 19080501 Transcripcion.doc

Asunto: Re:Jesus Martinez Canovas


Me alegro de que te haya interesado. Muchas gracias por la transcripción. Feliz año para ti también.


196 de 218 03/08/2010 19:53

Tema: UD 3: Crítica práctica


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Tema: Seminario 2 (segunda actividad)


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Asunto: Lo que nos queda de mes


Hola a todos:

Los temas que nos quedan se relacionan bastante entre ellos, hasta el punto de que, en algunos casos, presentan incluso alguna superposición. Porello, y como no me parece que necesiten un estudio progresivo, ni tampoco que tengan demasiadas dificultades, dejo un poco a vuestro criterio la agenda. Si surgiera alguna duda, la podéis mandar a este foro, sin esperar a la semana correspondiente.

Sí vamos a estar más entretenidos con la segunda actividad, que no se relaciona directamente con el examen pero que espero que también os suscitealgún interés. Os la explico en el foro que voy a abrir para ella.

Saludos cordiales y Feliz 2010, Teresa.

Asunto: Tema 9


Hola Teresa:Acabo de repasar el módulo 9 y creo que he entendido la idea que subyace en él. Primeramente hablas de las críticas que el ballet de Stravinsky "Petruchka " estrenado en 1.916, generó en los diferentes diarios genaralistas deEspaña y luego en las revistas especializadas. Luego describes la situación de España en ese momento, luchando entre la tradición y la similación de"lo nuevo". He creido entender que frente al estreno de la obra del compositor ruso hubo muchas críticas contrarias a las nuevas orientaciones musicales,llegando incluso a tacharlas de "ruido". Esta actitud se suavizó a lo largo del tiempo, llegando a cerrarse el debate en torno a 1.931 con declaracionesde Castells rectificando su postura y, finalmente con un artículo en 1.960 de Antonio Odriozola, gran divulgador de Stravinsky durante el franquismo.Corrígeme si he errado en algo. Gracias

Asunto: Re:Tema 9


Sí, pero, además, a mí me interesaba destacar que, a pesar de las críticas negativas, también tuvo muchas positivas y que hubo una tentativa demagnificar las primeras para defender un determinado proyecto modernista. Gracias por tu interés.

Asunto: La actividad que os propongo


Hola a todos:

Todos los días laborables, a las 20h00, Radio Clásica retransmite conciertos grabados en vivo. Mi idea es que elijáis uno de los cinco que seránretransmitidos a lo largo de la próxima semana y que, después de escucharlo, intentéis hacer una crítica.

Imaginaos que sois críticos musicales de un medio de prensa escrita y redactad un texto que, en vuestra opinión, se adapte a la línea editorial en loque se refiere al estilo y al tamaño del texto. Por favor, no os olvidéis de indicar al principio, junto a la ficha del concierto, cuál es el medio que habéiselegido...

A mí me gustaría mucho que los animosos participantes de esta actividad lo hicieran con todas las consecuencias y que estuvieran dispuestos aresponder a los comentarios de sus lectores... Por ello, no hace falta que hagáis todos una crítica de los conciertos, sino que escuchéis, al menos, unoy que, si alguien lo critica antes que vosotros, comentéis dicha crítica, señalando en qué se asemeja o diferencia de lo que hubieseis escrito.

Si no tenéis ese horario libre, recordad que hay aplicaciones que permiten la grabación de programas de radio emitidos por internet.

Podéis ver la programación en este enlace:

http://www.rtve.es/rne/rc/programa/index.php


Asunto: Re:La actividad que os propongo


Teresa, feliz 2010.

Los conciertos a los que haces referencia, según la programación, comienzan a las 20'00, 19'45, 19'25 ó 21'30, 21'00 y 19'30 respectivamente de lunesa viernes. ¿El miércoles hay dos opciones? Me gustaría saber si son correctas. Envío más datos adjuntos.

Archivos adjuntos: RadioClásica.doc


197 de 218 03/08/2010 19:53



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Es eso. Debería haber dicho "hacia las 20h". El miércoles puede ser cualquiera de los dos. La verdad es que es un poco indiferente la elección: lo queme interesaba es que fuera una grabación en directo. En ese sentido, podrían tener preferencia los conciertos transmitidos en directo, pero tampocoparece una cosa fundamental.Saludos y buen trabajo.



Me imagino que si podemos asistir a alguno de ellos en directo (miércoles o viernes) mejor que mejor, no?



Pues claro, eso sería estupendo. Saludos.



No llego! He estado muchos días sin poder entrar a la plataforma y me temo que me he perdido algunas cosas, como ésta. Esta tarde imposible, yomisma tengo función a las 20h! Si se puede escuchar en internet más tarde, me apunto a la actividad.

Un saludo a todos y feliz 2010!



Hola Teresa!A mi me ha pasado igual que a Carla, no he llegado...¿Podemos escuchar en internet y realizarla? Aunque no sé si seré capaz de hacer una crítica así tan facil...Saludos,Héctor



Hola, yo tampoco he podido escucharlos. ¿Sólo se retransmitían esta semana? A lo mejor alguien ha grabado alguno de los conciertos y podríamosescucharlo. Saludos.



Hola Teresa tengo una duda respecto a esta actividad. Y es que me resulta un poco extraño el tener que hacer una crítica sin estar presente en unacontecimiento, o sea, sólo a través de una restransmisión. Es obvio que sin estar presente se pierden muchísimos datos, así como estaría en todomomento mediatizado por los medios técnicos de la retransmisión.

Puestas así las cosas me pregunto si cabría, o sería quizás más deseable, hacer una crítica no tanto del acontecimiento en sí, sino de la propiaretransmisión. Lógicamente también habría comentarios para la propia música y su interpretación, pero, no sé como decirlo, me siento como cautivo delos propios técnicos de radio nacional, en la medida en que dependo de ellos para emitir ciertos juicios, y a ciegas (sin imágenes).

Bueno, supongo que serán las dudas de un principiante en esto de la crítica musical. Espero tu consejo y sugerencias.

Un saludo.




198 de 218 03/08/2010 19:53

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Tema: Principal


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Por supuesto que es extraño, pero esto era un ejercicio, no una crítica para ser publicada. Mi idea era facilitaros las cosas, proponiendo programas que- aunque fuera de manera indirecta - pudiéran ser escuchados por todos, de manera a generar el debate. Si cada uno hubiera asistido a un conciertoen su ciudad y nadie más hubiera ido ¿cómo se podría discutir su crítica?

Me remito a lo que dije en el otro mensaje: si lo que se pretendía era hablar de la radio, entonces, seguramente hubiera habido que elegir otroprograma, porque éste no presentó nada de particular, que justificase que se le dedicase un artículo. ¿La locutora dijo alguna barbaridad? ¿Huboproblemas de conexión? ¿Es tan disparatado retransmitir ese programa, a la luz de las estadísticas, no de nuestra impresión acerca del repertorio quepropone Radio Clásica?

Saludos, Teresa.

Asunto: Trabajo


Hola Teresa:

Mandé mi trabajo hace tiempo y no he recibido ningún comentario suyo, espero que el problema no sea que está mal enviado.

Un saludo y Feliz 2010.

Asunto: Actividad cerrada


Hola a todos:

Creo que acabo de responder a los autores de los últimos cinco trabajos que me quedaban por ver. Si alguno de vosotros se ha quedado sin respuesta(el de Lourdes ya estaba visto y aprobado), por favor, que me lo diga, pero usando el correo.

He disfrutado mucho durante este seminario. He leído trabajos magníficos y otros un poco menos buenos. Además de entretenida, me parece que laactividad ha sido útil para todos de cara al examen. Al menos eso espero.


Asunto: voluntaria


Hola Teresa:Necesito asegurarme de una cosa. He entendido leyendo la guía que esta actividad es voluntaria. También veo que es más que aconsejable realizarla,porque el examen puede basarse sobre las actividades propuestas durante el curso. Me gustaría saber si he entendido bien.

Gracias. :-)Analuisa.

Asunto: Re:voluntaria


Sí has entendido perfectamente. Desde luego, aunque parezca un juego de rol, meterse en la piel de un crítico puede ayudar a evaluar mejor lainformación que este tipo de textos nos ofrecen. Es una forma indirecta de ayudar a preparar el examen, pero, como es evidente, no va a serdeterminante.Saludos.

Asunto: formato examen


Hola Teresa:He buscado algún mensaje sobre este particular y no lo he encontrado así como tal. Sin embargo, en tus respuestas a determinados alumnos cuandohacíamos el trabajo sobre Miguel Salvador, me pareció ver que hablabas del tipo de examen.Si te parece, te digo lo que yo entendí, y me dices si estoy acertada o no.Creí entender que el examen consistirá en que tú nos darás un texto, y nosotros tendremos que relacionarlo con un tema de entre tres que tú nospropondrás, que podrán ser históricos o estéticos, y que tendrán relación a su vez con el temario de la asignatura. ¿Es así? Lo pregunto porque ya estácerca el examen, y así lo podemos preparar de una forma u otra.

Espero no ser inoportuna con la pregunta, y si es así, pido disculpas desde ya.:-)Analuisa.


199 de 218 03/08/2010 19:53

Tema: Principal


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Tema: Principal


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Tema: Principal


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Asunto: Re:formato examen


Hola Analuisa:No eres inoportuna.En el programa de la asignatura está especificado el formato del examen. Oriéntate por ahí.Saludos, Teresa.



Gracias por responder.Lo pregunto precisamente por eso, porque en tus mensajes hablabas del comentario de texto, pero no decías nada de posibles preguntas así como tal,y en cambio eso sí se menciona en la guía. Entonces, ¿sólo habrá comentario de texto, o la batería de preguntas va a parecer también en el examen?Mejor saberlo ahora que estamos a tiempo...:-)Gracias.



Contarán las dos cosas, tal como se indica en el programa. Saludos.

Asunto: Crítica al concierto de Offenbach


Hola, Teresa:

Adjunto una crítica al concierto en directo de ayer en Radio Clásica y dedicado a una selección de música de Offenbach.

La verdad es que yo mismo no dejaría ni un sólo párrafo; pero estas no son horas de rehacer todo el trabajo.

Veo algunos errores de bulto, como que es demasiado extenso. Me parece que el periodismo actual es más sintético. Pienso que también sobraría lasegunda parte, relativa a la difusión de la música contemporánea. Al tratarse de un medio de prensa local, el objeto de la crítica debería ser unconcierto local y no una transmisión de radio En fin, soy todo oídos.

Un saludo.

Archivos adjuntos: trabajo-aplicada.pdf

Asunto: Re:Crítica al concierto de Offenbach


Hola Pedro:He redactado una 'carta' de un presunto lector, yo mismo, después de leer tu crítica. Quiero decir que me hago cargo de tus advertencias y todo quedaen algo 'hipotético'. Pero mis objeciones serían estas, en todo caso.

Saludos.

Sergio.

Archivos adjuntos: Estimado Pedro....doc



Hola, Sergio. Muchas gracias por tu colaboración en el trabajo.

Comento tus objeciones:

No mencioné el nombre de la presentadora porque no me pareció un dato relevante para lo que quería decir. Podría haberlo incluido por motivos decortesía; pero en una crítica que aparece en un diario eso no es tan obligatorio como lo sería en el prefacio de un libro.

A falta de un programa de mano, utilicé los datos que ofreció la presentadora. También consulté el manual de historia de Plantinga; las páginas web dela orquesta, el director y los cantantes; las páginas de la wikipedia (ya sé que esto no es muy académico) sobre Offenbach y las páginas


200 de 218 03/08/2010 19:53

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correspondientes del IMSLP, de donde obtuve algunas partituras.

Me parece que aún en la crítica hay un exceso de datos que podrían ser filtrados. Los datos tienen la finalidad de concretar de qué o de quién se estáhablando; los que no aporten información al lector deben ser eliminados. Así, las listas de títulos de obras que no son generalmente conocidasentorpecen la lectura y no aportan nada.

Aunque podría haberlo destacado un poco más, queda claro que en la extensa obra de Offenbach no todo es entretenimiento y que una buena parte desu producción es música de cámara que no ha tenido la suficiente difusión. Beethoven también se dedicó, según dicen, a la música ligera; pero,afortunadamente para él, la Eroica ha tenido más trascendencia que el 'Para Elisa'.

Si hubiera comentado su aportación a la Ópera Cómica francesa, antes tendría que haberme informado de lo que opinaron sobre el particular Wagnery Schumann y no tengo tanto tiempo. Esto habría aumentado todavía más la extensión y sólo podría justificarse si estuviera acompañado de unasreferencias de interés, como son la opiniones de dos músicos destacados de su tiempo y conocidos por el público actual. (Schumann falleció antes,pero supongo que algo diría respecto a la música de entretenimiento).

En lo referente al 'menosprecio de los profesionales de RNE' quiero decir que no he tenido en ningún momento ninguna intención parecida ni soy quiénpara mantener tal actitud. Releyendo la crítica, veo que lo más grave es la afirmación de que la emisora se dedica a emitir la música del canon. Peroesto se supone que debería ser la actividad normal de una emisora que se llama Radio Clásica. Además, el concepto de canon es poco riguroso; tododepende del criterio que se utilice para delimitar su ámbito. Si Radio Clásica presta atención a otros tipos de músicas como las que mencionas, esoque ganan los aficionados. Supongo que Radio Clásica establece la programación teniendo en cuenta sus estudios de mercado y si se abre a otrasposibilidades es para ofrecer algo más que lo que cualquiera puede encontrar a un módico precio en los estantes de El Corte Inglés. El elogio alprograma Ars Sonora no presupone una crítica negativa al resto de la programación. Al contrario; no defiendo explícitamente la labor de losprofesionales de Radio Clásica porque creo que no lo necesitan. Cualquiera que oiga alguno de sus programas estará de acuerdo contigo -y conmigo-en que les sobra capacitación técnica, ilusión y entrega.

Por último, la expresión 'estéticas actuales' no la empleo como una categoría musicológica rigurosa. Es tan ambigua como las habituales expresiones'música clásica' o 'música pop'. Me refiero a lo que entendemos por 'música contemporánea' en términos generales, sin concretar.

Un saludo.



Hola. No pasa nada, ya lo suponía, solamente hacía el papel de lector de tu crítica agarrándome a un clavo ardiendo. En el fondo lo único que meextrañó fue lo de la radio, lo que me tocó la fibra, pero sobre gustos...Un cordial saludo.sergio.



Hola a todos y gracias a Pedro y Sergio por las interesantes cuestiones que han debatido en esta cadena.

Lo que vais a leer en mi mensaje está escrito en la perspectiva de una editora de la sección de clásica de un periódico, aunque, en realidad, en lalectura de toda editora se tenga que incluir, naturalmente, una idea de lo que el lector ideal de la publicación espera.Primero, cuestiones técnicas. Para empezar, falta el título - fundamental! - y la ficha es demasiado prolija.

Es, ciertamente, demasiado largo para un medio de comunicación y, sobre todo, para la naturaleza del concierto que comenta, que no tiene nada departicular en la perspectiva periodística (no es, por ejemplo, un concierto de Dudamel o el estreno de una ópera perdida de Verdi...).

Desde el punto de vista de la estructura, el hecho de que no tenga título anuncia que lo que va a venir a continuación no tiene hilo conductor. Esta esotra cuestión fundamental: una crítica debe intentar presentar, no sólo una estructura coherente (ésta la tiene, al menos en la medida en que sepercibe un orden y en que a cada párrafo le corresponde un tema), sino un argumento central. Podría ser, en este caso, un Offenbach serio o Lott y losrepertorios que aborda. Son sólo propuestas, claro.

Lo que no debe ser, bajo ningún concepto, es la política de programación de Radio Clásica. No es adecuado que se dedique casi la mitad de la críticaa hablar sobre eso, mencionando además contenidos que no tienen nada que ver con el concierto. Encima, como dice Sergio, este concierto apostabaen mostrar música que no pertenece al canon....

Esto sólo se justificaría, una vez más, si lo que se comentase fuese algo excepcional, que demostrase claramente la idea que el autor tiene sobre laemisora, por ejemplo, un concierto de música contemporánea con todo estrenos... Ahí, tal vez, se justificaría (pero como elemento decontextualización, no como objeto de la crítica) alguna referencia a la radio.

En cuanto a la crítica propiamente dicha a lo que se escuchó en el concierto, lo cierto es que no tiene una presencia significativa en el texto. Es típico,cuando se tiene miedo a dar la opinión sobre ese asunto, escudarse detrás de listas, un poco como Pedro ha hecho.

Pedro, no te molestes con lo que he escrito (en una redacción te hubieran tratado bastante peor). Al contrario, creo que, en tu caso, el ejercicio haservido para darte cuenta de las dificultades y las implicaciones que tiene el ejercicio de la crítica. La "polémica" que se ha generado es, además,típica: le has dado importancia a un asunto marginal (en la perspectiva de lo que hubiera debido ser el eje del texto) y, por supuesto, eso es lo que"pica" al lector...

Saludos y gracias de nuevo, Teresa.




201 de 218 03/08/2010 19:53

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Hola, Teresa:

Estoy completamente de acuerdo con tus observaciones que, posiblemente, han sido demasiado indulgentes.

Cuando envié el ejercicio ya era consciente de que no estaba realizado correctamente y me imaginaba cuáles serían los principales errores que iban aser señalados. Decidí seguir adelante de todos modos porque esta segunda actividad me parece un método muy eficaz, e interesante, para alcanzarlos objetivos didácticos que tienen relación con la parte de la asignatura dedicada a la pragmática.

Y así espero que haya sido.

Un saludo.

Asunto: Crítica concierto 12 de enero


Adjunto una breve crítica del concierto del 12 de enero de obras de Debussy, García Alcalde y Messiaen. Me he puesto en la piel de un periodista de ElPaís y, al final, me ha salido una crítica muy corta pero, viendo la poca cantidad de este tipo de artículos que se publican en este diario, creo que nodesentonaría su pequeña extensión...

Un saludo

Arturo

Archivos adjuntos: MUCHO RUIDO Y MUCHAS NUECES.pdf

Asunto: Re:Crítica concierto 12 de enero


Hola!Ya que yo también he realizado la crítica del concierto ofrecido el día 12, y tal y como decía la aclaración sobre la actividad debo basarme en tus notas,antes de nada quiero comentar que no estoy muy de acuerdo con tus apreciaciones. Pienso que has sido demasiado duro en algunos de tuscomentarios, y que la interpretación no estuvo tan mal en general como muestra tu crítica. De todos modos, envío mi crítica y si algún compañero seune al debate aún mejor.

Me gustaría comentar que me ha resultado más complicado de lo que pensaba en un principio realizar este modesto trabajo, ya que aunque estamosacostumbrados a escuchar mucha música, no lo estamos tanto a escribir un juicio sobre ella, y menos aún de estas características. Me ha resultadomuy interesante y me gustaría recibir indicaciones sobre el resultado final.

Saludos,Diana

Archivos adjuntos: crítica concierto 12 enero.doc



Hola Diana:

A mi la interpretación solo me dejó frío con el Preludio a la Siesta de un fauno. No se si sería por la grabación pero a la flauta le faltaba presencia... Elresto de la interpretación de la orquesta me pareció muy bien. En cuanto a la solista me sería muy dificil evaluar una buena interpretación de lo que yoconsidero una obra mediocre. Supongo que cuando la pieza no te gusta (y especialmente las melodías que se cantan) es muy dificil juzgar de maneraobjetiva la interpretación... Pero he de aclarar que me he dejado llevar por el juego que la actividad propone y que si he sido muy duro es porque en unmedio tan relevante como El País la crítica debe ser severa si así se cree conveniente (Yo no me hubiese atrevido a hacerlo sino es bajo el disfraz deperiodista...)

De todas maneras ya sabemos que las posiciones de El País y ABC son encontradas hasta en la crítica musical ;-)

Un saludo

Arturo



Hola Diana, y hola Arturo:Arturo, te agradezco que nos ofrecieras la grabación con la que he trabajado mi crítica. Diana, creo que estoy de acuerdo con Arturo, y precisamenteenvío la crítica que he realizado. Quizás es dura, pero la vida es así. Son diferentes puntos de vista supongo.

Saludos cordiales.


202 de 218 03/08/2010 19:53

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Sergio.

Archivos adjuntos: crítica Principado.doc



Hola, ya me imaginaba que no sería la única en escribir. De momento mando mi crítica, antes de leer la otra para poder participar en el debate.

Saludos,Lourdes

Archivos adjuntos: Impresionismo de la OSPA.pdf



¡Menudos críticos fantásticos tenemos!

Nuestro Vela del Campo particular ha puesto el listón bastante alto (muy bien el texto desde el punto de vista estilístico y un título estupendo), lo mismodigo sobre los artículos de Sergio (¿y el título?) y Lourdes (¡excelente título el tuyo!).

Me temo que, cuando tres prestigiosos coinciden de esta forma (¡hasta El País!), la crónica más positiva de Diana se queda un poco en entredicho. Loque ha pasado me plantea la cuestión de cuál es el tono crítico adecuado para hacer la crónica de la programación cotidiana de una orquesta desegunda categoría. Es un problema, porque, al medirse con grandes orquestas en digresión que vienen con un repertorio rodado, tienen todas las deperder. No sé, es como comparar una cena en Arzak con el menú diario del restaurante que está frente al trabajo... A mí esto siempre me ha planteadodudas desde el punto de vista ético. En la época en la que hacía crítica de forma más regular, siempre estuve oscilando entre la benevolencia y el "yales vale a estos tíos". Además, cuando se vive en una ciudad con orquesta y se está al tanto de los cotilleos, suele ser posible relacionar el estado deuna orquesta con su relación con la dirección financiera y artística, con las condiciones en las que ensayan, que no siempre son las mejores.

Desde el punto de vista estilístico el de Diana es también el texto que plantea más problemas: quiere ser tan detallista en la descripción de lo que estásescuchando que el resultado es farragoso. Tened en cuenta eso cuando, al hablar sobre una crítica, os quejáis de que, al final, poco (que no es lomismo que nada) se habla sobre el concierto "en sí". Es que el resultado de describir sólo eso es bastante fastidioso para el lector, no sólo de unperiódico generalista, sino también de una revista especializada.

Una vez más, muchas gracias por vuestra participación.

Cordialmente, Teresa.



Hola a todos. Sólo quería aportar una pequeña reflexión, ya que hacía tiempo que no oía estas retransmisiones de la Radio. Realmente al escuchar elconcierto me planteé si había sido acertada la elección del concierto por parte de Radio Clásica o de la OSPA. Quiero entender que la OSPA ha estadoconforme, y que fue un concierto especialmente preparado. Esto es bueno porque permite a todo el mundo hacerse una idea, en este ámbito concreto,del nivel de las distintas orquestas españolas, aunque evidentemente todo cada cual mide según su corazoncito. Sólo quiero añadir que terminé deescuchar la retransmisión mientras aparcaba para oír a la Staatskapelle de Dresde [Magnífica]. Quizás también esto haya influido en mi valoración dela OSPA. Saludos, Lourdes



Qué graciosa... Así que te fuiste después a escuchar la Staatskapelle de Dresde, que es una de la mejores orquestas del mundo. Pues nos da igual atodos :-)

Pero mira tú por dónde, adiviné por donde iban los tiros en mi mensaje.

Saludos, Teresa.



Hola he leido las críticas de mis compañeros y me han gustado algunas cosas. De la de Lourdes su magnífico título que creo que funcionaríaestupendamente en cualquier medio. Además hace mención a conceptos como "concepto francés de 'ritmo elástico'" que, aunque no hayamos oídonunca que es exactamente, funcionan muy bien y se entienden sin problemas. Este tipo de referencias le dan a la crítica una legitimidad extra.

De la de Sergio me quedo por un lado con su sinceridad que hace que, aunque la crítica sea muy dura, sea completamente honesta. Además en la


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mitad del texto señala los aspectos interpretativos que han ido fallando y eso es indipensable cuando la crítica no es positiva.

Además he leído el resto de críticas de los demás conciertos y quiero que decir que en mi opinión hay un nivel muy interesante. Dejo alguas reflexionesque he ido pensando mientras las leía: Creo que una crítica no debe (casi nunca) escribirse en primera persona. Solo una firma muy reconocida tienela fuerza para hacer eso (En otro ámbito Boyero suele escribir así sus críticas de cine, pero Boyero es demasiado conocido...). Además, creo quecontextualizar a los "protagonistas" del texto, sobre todo a los intérpretes, dando referencias que se dan por coonocidas utilizando fórmulas como "Xviene a dirigir al Real después de su comentado triunfo en Milán" o "Interpretó a Otello en el mismísimo teatro de Sienna durante tres noches seguidas"es muy estimulante para el lector. Es posible que no tengamos ni idea de que pasó en Milán o donde está Sienna pero creo que esta manera de darinformación es más atractiva que una exposición más lineal, más parecida a un manual...

Por último creo que un buen título es fundamental para hacer que el lector se enganche al texto y para trabar, en torno a él, una buena argumentación.

Un saludo

Arturo



Atendiendo a las objeciones que Teresa expuso sobre la ética, y a que ciertamente no sabemos las condiciones que concurrían en esta ocasión, hetitulado la crítica creo que sin mucha dureza pues podemos pensar que los músicos no han tenido un día brillante. Perdón si he molestado aalguien,quizás tenía yo el prejuicio de que esta orquesta funcionaba bien. Luego me han llegado comentarios de que en ocasiones es algo irregular.Sin embargo, también me han dicho que según los solistas que invita pueden resultar buenos conciertos. En esta ocasión me ha percatado por laprogramación de R. Clásica que el solista que había anunciado un tal D. Menéndez, barítono, seguramente tuvo que ser sustituido por la mezzo MireiaPintò lo que explicaría ciertos desfases. Lo debería haber incluido en la crítica. Pero ahora ya está hecha.

Creo que se aprende mucho con esta clase de actividades. Ayudan a situarse en la realidad.

Saludos.

Sergio.

Archivos adjuntos: crítica Principado.doc



Hola, pues sí que tiene tela esto de las críticas. No es una tarea tan sencilla como yo creía. Más que sencilla, bueno, que es muy "laboriosa".

Bueno, después de leer las críticas de los compañeros, también quisiera opinar al respecto. En un principio veo que de un mismo evento, programa oconcierto pueden salir críticas muy diferentes. La mía no se me parece en nada a la del resto de compañeros. Un error que creo que sí he cometido esque, si se supone que dicha crítica se publica en un períodico, ya sea mensual o semanal, como que me he excedido en mis comentarios.

Respecto a la crítica de Arturo y los comentarios de Sergio y Diana, pues yo soy más de la opinión de Diana, siempre más positivista. Creo que Arturose ha excedido demasiado en los comentarios. No creo que sea una cuestión de quedar bien o mal, pero algunos de ellos son injustos. Por ejemplo,cuando hablas de que la obra de García-Alcalde ensombrece a la de los otros compositores, ¿por qué? ¿porque son de más reconocidoprestigio?¿porque se tiene másinformación acerca de ellos? No veo una justificación con criterios uniformes en ese comentario.

Con respecto a la calidad del sonido y de los instrumentos de la orquesta, la verdad no puedo opinar mucho porque mi nivel de armonía no es muyalto. Aunque sí puedo decir que hay orquestas que hacen una mejor interpretación del mismo repertorio. Basta hacer una audición comparada de dosorquestas diferentes. Por eso, puede que sí, que Arturo tenga razón cuando dice que faltaría más personal en esta orquesta.

Según lo que he seguido leyendo, y que comenta Teresa, las aportaciones más equivocadas o erróneas son las de Diana y la mía. Me incluyo yaporque mis aportaciones han ido más en la línea de su crítica que en otras.

Bueno, tendremos que seguir esforzando para ser buenos críticos.



Hola, por fin he podido leer todas las críticas y comentarios que ha suscitado nuestra actividad. Como es habitual hemos tenido para todos los gustos, sileyéramos las críticas de conciertos en directo de los distintos medios de comunicación, no encontraríamos otra cosa. En ese sentido podemosrepresentar bien la realidad.

No recuerdo ahora quien ha hablado de incluir todo tipo de información en la crítica; sobre esto también creo que una cosa es decir que acaba de tenerun éxito rotundo en Milán y otra que se incluyan biografías de músicos o compositores. Para eso debería estar el programa de mano, ya que estamoshablando de conciertos en vivo, aunque por nuestra situación especial de estudiantes on-line, los hemos escuchado a través de la radio. De todasformas esto lo aprendí rápidamente al tener que mandar, al día siguiente de un concierto, la crítica al periódico, con un máximo de caracteres muylimitado. Ahí es cuando realmente hay que "jugar" mucho con las palabras para aprovechar al máximo el espacio.

También suscribo el comentario de Teresa del problema que supone escribir "en casa" sobre un concierto de nuestro entorno. Siempre resultaespecialmente engorroso tener que hablar abiertamente del trabajo, sobre todo si no es satisfactorio, de amigos o conocidos que luego vas a ver. Para ello se suele aplicar, si se puede, un rasero distinto. Sé que lo que digo no parece muy coherente ni honesto, pero creo que no se puede enjuiciar iguala la banda juvenil del conservatorio, que a una orquesta profesional de gran prestigio y que cuesta muchísimo dinero traerla. A cada uno se le


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presupone un nivel y calidad distinto, y en consecuencia se es más condescendiente o no. Reconozco, y no intento justificarme, que puse el listón algoelevado para la OSPA, por desconocimiento de su trayectoria.

Ángeles, entendí que dabas a Guillermo García-Alcalde por muerto (?), hasta hace dos días, se encontraba perfectamente, firmó en su periódicohabitual "La Provincia".De hecho es él quien me dice con frecuencia que parece que hemos ido a conciertos radicalmente opuestos, cuando en realidad es la repetición delmismo al día siguiente.

Por cierto, lo de la Staatskapelle, no era por dar envidia, otros fueron a oír "La Resurrección" de Mahler en Madrid; una oferta cultural variada sólo latienen las grandes ciudades.

Un saludo,Lourdes



Hola Mª Angeles:

Voy a intentar "defender" mi crítica. Cuando escuché el concierto me llamó la atención la programación. Dos obras maestras como El preludio a lasiesta de un fauno y El mar, una obra de Messiaen poco conocida y los poemas de García Alcalde. Pensé que podía ser estimulante el comparar obrasde compositores tan consagrados con uno muy poco conocido y, además español. Pero los poemas de García Alcalde me parecieron una obra muymala. La justificación para ello es la falta de idea melódica ya que la orquestación (me enteré después de que las piezas habían sido orquestadas porotro músico) me pareció bien. Es decir. el sonido de los poemas eran estimulantes, pero la "idea" melódica fallida, mala, aburrida, monótona. Lo únicoque recuerdo de esas melodías son la mala impresión que me dejaron. Inmediatamente pensé que el programa estaba descompensado y que laapuesta de García Alcalde había sido fallida. Ponerlo al lado de dos músicos tan consagrados (la pieza de Messiaen inmediatamente me cautivó) nofue un acierto. De esa descompensación, tanto de la orquesta de los poemas con respecto a sus melodías como de las obras de los franceses conrespecto a la del español, intenté extraer una idea de la crítica, de ahí el título.

Por eso creo que mis comentarios son completamente justos. Injusto hubiera sido no decirlos siendo escritos en una crítica que debería aparecer enun medio de prensa nacional.

Dices que no ves "una justificación con criterios uniformes en ese comentario" pero creo que en una crítica de escasos párrafos con decir lo que heescrito sobre los poemas es suficiente, pues intentar hacer un análisis más profundo de la obra sería inviable con tan poco espacio (además deaburridísimo) de tiempo y de texto.

En fin, es obvio que al final en este tipo de críticas todo se reduce a una especie de veredicto por un instinto más o menos racional. No hay espaciopara una reflexión profunda lo que hace que este tipo de críticas tengan gran dificultad en su redacción. La obra que escuchamos nos gusta o no y, apartir de ahí, contextualizamos el texto. En mi caso con los poemas de García Alcalde mis orejas se fueron planchando con el transcurso de las notas,pero cuando comezó la obra de Messiaen hicieron "tilín-tilín" y eso hubiera sido injusto pasarlo por alto...

Un saludo

Arturo



Después del patinazo de mi primera crítica, envío una segunda, esta vez sobre el concierto del día 12 y suponiendo como medio un programa de radiode información general con una breve sección cultural.

Espero haber corregido los errores más graves del intento anterior.

Agradezco a Arturo que haya facilitado la grabación del concierto.

Un saludo.

Archivos adjuntos: trabajo-aplicada-b.pdf

Asunto: Concierto 12 enero en MP3


Como lo he grabado lo adjunto por si a alguien le puede venir bien...

Archivos adjuntos: RNE2 090112.zip

Asunto: Re:Concierto 12 enero en MP3



205 de 218 03/08/2010 19:53

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Ey, muchas gracias Arturo. me imagino que no es lo mismo que en directo, pero al menos lo tengo.

Asunto: Re:Concierto 12 enero en MP3


Muchas gracias, no pude escucharlo así que esta grabación me ayudará para entender mejor las criticas y poder crear una propia.

Asunto: Crítica concierto 13 de enero


Adjunto mi crítica al concierto de hoy, que he tenido la suerte de disfrutar in situ.

Archivos adjuntos: Critica concierto 13 enero 2010.pdf



Muchas gracias, Fernando.

Desde luego, no se compara hacer crítica de un concierto al que has asistido y hacer crítica a una transmisión radiofónica. Pero bueno, lo cierto es queésa no era la cuestión central en lo que se refiere a la actividad, cuyo objetivo era, más bien, animaros a poneros en la piel de un crítico.

Fernando, te falta el título ("De menos a más" es un tópico, así que mejor otro, pero hubiera podido funcionar) y atención con la manera de nombrar laspiezas, que debería ser uniforme. Cuidado con la introducción: da la impresión de que la has hecho corriendo y no llama la atención del lector. Sinembargo, lo que viene a continuación es muy correcto: te centras exclusivamente en la interpretación y creo que comunicas muy bien tus impresiones.Atención con la redacción: usas las comas de forma un poco abusiva. Con lo bonitos que son los puntos...




Gracias por tus observaciones, Teresa.

Sobre el asunto de las comas y los puntos, precisamente alargué algunas frases porque me parecía que tenía demasiados puntos y me iba a quedarmuy telegráfico (en el segundo párrafo pongo la friolera de 7). Se ve que ahora me he pasado por el otro lado.

Asunto: Concierto día 13 en MP3


Hola: la cuestión es que dejé listo todo para grabar el concierto de las 21, 30 del día 13 pero algo ha fallado.¿Hay alguien que lo tenga en MP3 y lo pueda colgar?El programa era altamente interesante:Miércoles 13 enero,21,30 h.

Conciertos del CDMCCelebrado en el Auditorio 400 del Museo Nacional de Arte Reina Sofía de Madrid el 23 de Febrero de 2009.RAUTAVAARA: Adagio Celeste. LIGETI: Ramifications. RUEDA: Islas. MANCHADO: Luz. Atelier Gombau. Dir.: C. Cuesta.

Muchas gracias

Asunto: Otra critica del concierto del dia 13


Adjunto mi crítica

Un saludo, Jose

Archivos adjuntos: critica concierto del 13.doc


206 de 218 03/08/2010 19:53



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Asunto: Re:Otra critica del concierto del dia 13


Hola José Luis:

Si hubiese leído esta crítica en un medio me hubiese quedado con la boca abierta. Hubiera pensado que este "tío" aprecia la música como ninguno. Apesar del primer párrafo algo titubeante, el resto del texto es pura poesía (empezando por el título). Ligas de manera muy inteligente la situación vitalde los compositores con una crítica de la interpretación pero (y esto es lo que me parece más profundo) desde un punto de vista intelectual. Como biendices, a una primera figura se le suponen unos elevadísimos conocimientos técnicos por eso tu te centras en la interpretación como una idea. Ahí lesacas un "pero" a la pianista y su visión de los nocturnos de Fauré. Muy interesante.



Hola Arturo!!!

Gracias por haber leído, y por tus palabras. Es difícil (más que difícil, incómodo, cansado), y provechoso, leer a otro, e intentar entender lo que escribe,que escribir uno mismo. Has cogido la idea de lo que pretendía decir y hacer perfectamente. Estoy un poco en la línea de Santiago, me sentía conpocas fuerzas para elaborar una crítica con una sóla audición, así que me documenté, escuché otras versiones, estudié la biografía de los autores paraver en que momento de su vida compusieron cada obra y si esto puede o no trasceder en la obra. Creo que esta debería ser labor del intérprete, y portanto del crítico que quiere enjuiciar su interpretación. No se trata de hacer un juicio de valor, si no de establecer unas coordenadas desde dondeescuchar cada obra. Pienso que una interpretación puede ser buena o mala en funcíón de si consigue lo que inicialmente propone. O, simplemente,proponer una forma diferente y abierta de aproximarse a una audición.

Un abrazo, Jose



Hola:

Me ha sorprendido el juego de palabras para describir todos los pasajes del concierto, como muy bien dice Arturo, pura poesía, utilizando la situaciónvital de los compositores para describir la interpretación.El título me ha gustado, creo que engancha.

A diferencia de la cadena de mensajes de la critica del concierto 12 de Enero, donde no todos coinciden en la impresión de lo que escucharon, me hasorprendido al leer tú crítica y la de Fernando Martín Pérez sobre el mismo concierto, que los dos coincidís en la opinión de la interpretación de Fauréexpresándolo con diferentes argumentos pero coincidiendo en lo principal.

Me gustaría destacar que esta crítica tan poética y con tanto tacto para describir lo que falto a la pianista, esta dirigida a profesionales de la música,aun medio especializado, dando la información justa y necesaria para poder enlazar con tu crítica del concierto.

Saber a que medio esta dirigida hubiera ayudado a reflexionar sobre el tipo de público que va a leerlo y reflexionar sobre el medio en que esta escrita.

Un saludo,Cristina



Hola Cristina:

Gracias por tú comentario (y por el de Ricardo, en otra cadena de mensajes). Los dos coincidís, con razón, en el hecho de que el contenido de micrítica no apunta a un tipo de público convencional: "más musicólogo que crítico". Parece que me salió una crítica pensada para los que iban a leerla,es decir, vosotros, musicólogos.

De todas formas, y no siempre ocurre en la crítica oficial, me gusta que de alguna forma, si acaso poética, se argumenten los juicios, buenos o malos.Quizá sea eso por lo que me entretuve buscando una justificación musicológica a aquello que ya sentía en la primera audición del concierto.

Un saludo, Jose

Asunto: crítica del concierto del día 15


Hola:

Siento una especial vinculación hacia esta obra, y por ello mi elección, puesto que a través de ella me "inicie" en la música de Mahler. Evidentemente,parto de este punto de vista para la realización de la crítica.

Además, he intentado una adecuación en estilo y extensión al ámbito periodístico.


207 de 218 03/08/2010 19:53

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Saludos¡¡

Archivos adjuntos: crítica- Viernes 15 enero.pdf

Asunto: Crítica concierto Viernes 15, a las 20:00


Hola, me he propuesto realizar una crítica sobre el concierto que se celebró ayer a las 20:00, del Viernes 15 de Enero en el Teatro Monumental. Y quepude ver en directo.

He leído, la crítica que ha realizado mi compañero Francesc Joan Sanchis Roig y estoy de acuerdo con él en que la interpretación estuvo a la altura delas expectativas aunque discrepo en algunas de sus afirmaciones. Ya que yo si que creo que es una obra, a la que se le puede sacar un poco más depunta.

Al intentar hacer esta actividad e intentado darle un estilo atractivo y desenfadado, para captar la atención de un lector de un periódico noespecializado en música.

La verdad que he sudado tinta... y aún tengo mis dudas...difícil ponerse en el papel de los críticos.

Saludos. Marta

Archivos adjuntos: crítica.doc

Asunto: crítica del concierto del viernes 15 de enero


Hola Teresa despues de escuchar el concierto y de realizar mi crítica, en el archivo word te la envio.Cordiales saludos Carmen Astorga

Archivos adjuntos: cronica del concierto de Viernes 15 enero.doc

Asunto: Re:crítica del concierto del viernes 15 de enero


Hola Teresa,perdón pero te vuelvo a enviar la cítica al concierto del dia15 porque se me pasó poner el título.SaudosCarmen Astorga

Archivos adjuntos: crítica del concierto de Viernes 15 enero.doc

Asunto: La Resurrección en la radio


Hola a todos:

Envío la crítica que he realizado sobre el concierto del día 15.

Un saludo.

Archivos adjuntos: LA RESURRECCIÓN EN LA RADIO.doc

Asunto: Módulo 7


Hola:Acabo de leer el módulo que en el programa es el 7, "La crítica musical en las revistas de divulgación" y me ha surgido una duda respecto a ladiferencia entre versión de referencia y referencia. Es una de las cuestiones que viene al final del módulo con sus respuestas pero aun así no lo veoclaro. ¿La versión de referencia es aquella obra cuya interpretación, según el crítico musical, se toma como referencia por su perfección? ¿Cómo sedistingue de la referencia? Gracias


208 de 218 03/08/2010 19:53



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Asunto: Re:Módulo 7


Es lo mismo ¿no? La verdad es que no entiendo muy bien la distinción. Cuando se dice "referencia" se quiere decir "versión de referencia", al menoseso me parece. Lo que dice el autor es "versión de referencia" y "referente estilístico". Esto quiere decir que distingue entre una versión que, entérminos absolutos (e incluyendo técnica, expresividad, calidad de la grabación...) y aunque estilísticamente no sea históricamente informada, puedeser preferida a cualquier otra y una segunda versión que se distingue por su coherencia desde el punto de vista estilístico. Dentro de este segundogrupo se podrían incluir las grabaciones con interpretaciones históricamente informadas, que constituyen el ejemplo más claro.

La distinción es a lo mejor un poco difícil (porque no están claras las fronteras: algo puede ser referente estilístico sin ser versión de referencia y locontrario también se aplica). Supongo que lo veréis en Aplicada 1. De todas formas, a ver si con un ejemplo os lo aclaro. Tenemos millares degrabaciones de la música de Chopin, ¿no? Pues bien, a lo mejor podríamos considerar las de Dinu Lipatti una versión de referencia y también unreferente de estilo. Por otro lado, los preludios de Chopin por Sokolov se podrían considerar versión de referencia, mientras que los de Blechacz, másrecientes, son muy interesantes desde el punto de vista estilístico, porque propone una aproximación más clásica del compositor.

Si no ha quedado claro, insiste.

Saludos, Teresa.

Asunto: Re:Módulo 7


Más o menos me ha quedado claro. Muchas gracias

Asunto: Otra crítica del 15-01


Hola a tod@s. Os dejo mi "crítica" del concierto del viernes. Ya veo que algunos compañeros la han hecho. La mía no es muy larga, nos os preocupéis.Un saludo.Santiago Ramírez Arnau.

Archivos adjuntos: crítica concierto 15-01.doc

Asunto: Re:Otra crítica del 15-01


Hola, he leido la crítica que Santiago ha realizado sobre la segunda de Mahler.

En general me ha gustado. Santiago nos dice que es bastante corta, pero yo mas o menos la veo con una extensión aceptable si se publicara en algúndiario, donde el espacio para la crítica músical musical a veces es mas bien escaso.

Me gustaría comentar algunas cosas que he ido apuntando durante la lectura.

El segundo párrafo me ha gustado al contextualizar un poco dando datos como los de Hans von Bülow, Klopstock. Yo, personalmente claro, habríacambiado el orden del párrafo, es decir, habría colocado primero desde "Tuvo que esperar..." (final de la cuarta línea) y a continuación la primera partedel párrafo hasta la mencionada frase. (no se si lo he explicado bien, lo siento)

En el tercer párrafon, nos desvela al director. Me hubiese gustado saber un poco más de él. Aquí pregunto ¿habría sido apropiado dar informaciónsobre algún concierto destacado de su carrera como director? ¿y de su escuela?

El párrafo referente a los metales y a las maderas (cuarto párrafo) me ha gustado bastante. Un merecido reconocimiento a ambos, a lo que hay queunir a las voces solistas. De éstas últimas me hubiese gustado leer también a que escuela pertenecen y su nacionalidad. También quizás ¿habría sidoapropiado un "piropo" a cada una? por ejempo, a la dulce y clara mezzosoprano.... y a la enérgica soprano....

Resumiendo. Me ha gustado. He visto en la lectura algunos aspectos musicales que aparecen en la obra y me ofrecen una visión sobre como suena,así como conocer los intérpretes de la misma y una opinión personal. Me ha llamado la atención una cosa ¿Había cuerdas? los pobres no aparecen,¿puede ser que pasara desapercibidos y que Santiago hay querído ser cauteloso para no dar una mala opinión sobre su interpretación?

Bueno, espero haber ofrecido bien mis opiniones y las cuestiones que planteo. Son solo las impresiones que me han surgido cuando he realizado la lectura del trabajo de mi compañero.

Muchas gracias. Un saludo.

Ibán

Asunto: Re:Otra crítica del 15-01


Hola Ibán.Sobretodo, muchas gracias por haber leído mi crítica y por haberte tomado la molestia de valorarla. Como se dice en el módulo 8 "el hecho mismo derealizar una recensión o crítica está otorgando una relevancia a la obra reseñada".


209 de 218 03/08/2010 19:53

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En lo que dices creo que tienes bastante razón, intenté hacer una crítica digna pero discreta. Una de las cosas que me resultó dificil fue el valorar laactuación con sólo haberla oído una vez, así que escribí sobre lo que realmente me encontraba cómodo.Un saludo y ánimo a todos en estos últimos días de cuatrimestre.

Asunto: Críticas del concierto Mahler


Hola a todos:

Me han parecido todas muy interesantes. La lectura es muy útil para quien quiera darse cuenta de qué implica esto de hacer la crítica: ¿cómo esposible crear textos tan diferentes entre sí a partir del mismo acontecimiento?

Lo que me gustaría es que os leyeseis (o que los que no habéis hecho crítica las leyeseis) y compartáis con todos vuestras impresiones.

Saludos, Teresa.

Asunto: Re:Críticas del concierto Mahler


Hola a tod@s:A mí me han gustado también las aportaciones de mis compañeros, más aún después de haber realizado la misma y comprovar las dificultadesencontradas. Encuentro que hay diferentes estilos. Me ha gustado mucho la de Marta, aunque creo que la opinión que nos pone en el mensaje podría haberlareflejado también en la crítica.He encontrado alguna un poco larga, si pensamos en críticas para periódicos no especializados. También pienso que a la mía posiblemente le faltaalgun que otro detalle que le hubiera dado más "nivel". También he notado que algún compañero no trata casi el tema de la interpretación. No sé si es necesario este punto, supongo que al menosaconsejable, de hecho creo que es lo más dificil.Como actividad la veo ideal si nos vale como preparación al examen.Un saludo.

Santiago Ramírez.

Asunto: Re:Críticas del concierto Mahler


Hola a todos,

Siento mucho la tardanza en participar en esta actividad, pero quisiera dejar mis impresiones de todas formas. Si ya es difícil realizar una crítica, considero que se añade un punto más de complicación al intentar realizar una “crítica de una crítica”, pero ahí va,voy a comentar algunos de los aspectos sobre las críticas de mis compañeros del concierto de Mahler.

La crítica de Marta me ha parecido bastante acertada a nivel musical, pero el comienzo de la crítica donde expone cómo conseguir las entradas y loscomentarios de los asistentes antes del concierto, no me parece quizá adecuado, yo no lo hubiera puesto, pero es una opinión personal. Por estehecho, considero la crítica algo más que simplemente desendafada, como decía Marta en su mensaje, para captar la atención de un lector de unperiódico no especializado en música. Me parece “demasiado desenfada” por así decirlo, ha perdido un poco de “profesionalidad”. Pero en general meparece bastante bien (no te tomes a mal mis comentarios ? sólo es una opinión).

Sobre la crítica de Francesc, he de decir que me ha llamado la atención la utilización del lenguaje, bastante correcto y muy bien los detalles de losnombres de las cantantes. En general, me parece bastante descriptiva la crítica, con pocos tintes subjetivos, para lo cual he de decir que me parecebien así, aunque para gustos colores en este sentido. Musicalmente, sí que a lo mejor hubiera añadido algo más, pero poco. En general bastante bienestructurado.

La crítica de Carmen, me parece quizá un poco extensa, pero en cuanto a lenguaje y contenido está genial, aunque da la sensación de un poco“esquemática”. Puede que en este sentido, la crítica hemos de intentar que tenga una continuidad de forma natural, sin que parezca que seguimos unguión, por así decirlo.

La verdad es que los aspectos subjetivos a destacar cuando alguien lee las críticas ya realizadas son relativamente sencillas comparado con el hechoen sí de realizar la crítica, lo cual considero que es un trabajo laborioso y costoso, y que si parece fácil, no lo es, y quiero decirles a mis compañerosque la impresión general al leer las críticas es muy satisfactoria.

Es cierto que he echado en falta más valoraciones musicales, las cuales existían pero eran en la mayoría, escasas. Por eso, me gustaría dejar mipunto de vista al respecto. La impresión auditiva que se percibe al escuchar la sinfonía es grandiosa, espectacular, con mucha fuerza y carácter, perotransmite también angustia, preocupación, tensión en ciertos momentos. Estos aspectos los logra musicalmente con aparición de abundantesdisonancias que superan los meros cromatismos, aunque destacando al mismo tiempo cadencias propias del romanticismo más puro, además delcambio de texturas rítmicas y de dinámica, una constante en toda la obra. En líneas generales, musicalmente hablando, yo diría que la pieza secaracteriza por su gran contraste en una gran variedad de aspectos musicales.

Un saludo,

Asunto: Concierto 12 de enero



210 de 218 03/08/2010 19:53

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Hola Teresa y compañeros,

mando mi crítica del 12 de enero. Algo tarde, lo sé, pero he tenido una semana de perros. Aunque he imprimido las críticas de mis compañeros delmismo día (y las otras también), no las he leído, para ofrecer una visión personal sobre el asunto.Pero las leeré ahora, claro.

Saludos

Ricardo

Archivos adjuntos: ACTIVIDAD 2_Ricardo Pérez V..doc

Asunto: Re:Concierto 12 de enero


Pues venga, estaría bien leer tu opinión sobre las otras aportaciones (y, a partir de ellas, sobre la tuya). Saludos.

Asunto: Re:Concierto 12 de enero


Hola, después de leer la crítica de Ricardo me queda claro que pueden haber distintos tipos de críticos. El ve en el programa del concierto variosaspectos negativos, tanto musicales como otros, mientras que yo veo más aspectos positivos. Y, por otro lado, ha incorporado poca información (casininguna creo yo) respecto a los compositores y la orquesta.

La crítica que ha hecho es lo que yo llamaría una crítica para un medio especializado que ya, se supone, sabe toda la información de antemano, puestoque se trata de músicos altmanente cualificados.

Asunto: Dudas módulo 8


Hola, aquí van unas pequeñas dudas:

- En el punto 8.3 ¿que es la "intersubjetividad de iniciados"

- En el punto 8.4 ¿a qué se refiere con "star system"?

Asunto: Re:Dudas módulo 8


Hola Mª Ángeles:Creo que si le echas un vistazo a la wikipedia (http://es.wikipedia.org/wiki/Intersubjetividad) obtendrás alguna pista.

La expresión "star system" se usa por analogía con la industria cinematográfica para referir el papel de las editoras en el lanzamiento y promoción demúsicos que, de esa forma, adquieren una dimensión pública enorme y que supera las fronteras de lo local.

Saludos.

Asunto: Crítica del concierto del martes 12/01


Hola, aquí mando mi actividad respecto a la crítica musical He intentado poner información básica, información histórica y opiniones, aunque quizásme he excedido en información. Saludos.

Archivos adjuntos: Crítica al concierto del día 12-01-10.doc

Asunto: Re:Crítica del concierto del martes 12/01


Hola Ángeles:


211 de 218 03/08/2010 19:53

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Me parece bien tu defensa de la orquesta. Los datos que ofreces sobre su actividad son importantes y creo que nos ayudan a situarnos en el contexto de influencia de la institución. Ese punto de vista quedó excluido de mi comentario por desgracia, dando una versión algo desmedida en cuanto a lacrítica, lo que ya se ha comentado en el foro.

En cuanto a la función de Concha Rodríguez, de cuya profesionalidad no tengo nada que decir, hubiera quedado más completa si a nosotros losoyentes nos hubiera informado más detalladamente, no de aspectos obvios de los titulares de las obras, sino de las incidencias que se pudieronproducir en el concierto, como la ‘posible sustitución’ del solista de la obra de García-Alcalde, cómo estaba pensada originalmente o algún comentariosobre la orquestación por Guerrero. Para mí, sus comentarios quedaron incompletos y fueron algo superficiales.

El comentario que dedicas a la estructura y la novedad que supuso el Preludio me parece muy acertado y creo que podrías haberlo extendido al restode obras del programa que presentaban muchos puntos en común.

Por el contrario y como ya se ha comentado, no se trataba de criticar al medio por el que escuchamos el concierto, la radio.

Sin embargo, particularmenteme ha gustado el enfoque de tu crítica.

Muchos saludos.

Sergio.

Asunto: totum revolutum


Hola a todos,

Paso a comentar sucintamente algunos aspectos de las críticas de mis compañeros. En general creo que son muy musicológicas, pero pocoperiodísticas. Esto es, muy técnicas, detalladas en aspectos musicales e informativos, pero que adolecen de lo fundamental del periodismo (yasabemos, destacar el qué, el cómo, el cuando, y poco más). Evidentemente todo depende del medio en el que escribamos. Lo malo es que no todaslas críticas (en verdad sólo unas pocas) apuntan el medio para el que escriben. De esta manera podríamos haber valorado de una manera máscoherente los trabajos.

Creí entender que había que hacer una crítica periodística, si no me equivoco (tan reciente tenemos las de Salvador). Por supuesto que esto no esfácil. Da la impresión de que en el intento hemos muerto todos, de una manera u otra. En este sentido, críticas como la de Arturo (buena la manera deenfrentar lo bueno y malo, en dos párrafos opósitos), Fernando Martín, Francesc Joan (cuyo final quizá sea lo más flojo de todo) o Marta Moliner (muyoriginal su presentación) tratan por todos los medios de que se lea, sobre todo, una crítica periodística.

En la crítica de José Luis Pastor predomina la original manera de presentar las interpretaciones. En el segundo párrafo creo que hay más unmusicólogo que un crítico, no así el tercer párrafo, mucho más periodístico. Ser muy musicólogo no es malo en "Scherzo", pero sí seguramente en "ElPaís".

La crítica de Lourdes, con buen título, es muy informada, sin llegar a agobiar al lector. Creo que el segundo párrafo está lleno de tecnicismos que, meparece, contrastan con el principio del siguiente párrafo, con un estilo mucho más suelto, más periodístico.

La crítica de Carmen Astorga me parece demasiado larga, quizá propicia para un medio (revista especializada) donde se tiene más espacio. Realizaun meritorio recorrido por la interpretación de la obra y por la obra en sí. Sí es verdad que observo problemas de escritura en ciertas partes. Por elejemplo en el incorrecto uso del punto y coma al final del antepenúltimo párrafo (desde “Su pureza…”). Además el último párrafo, sin un solo punto yseguido, se hace difícil de leer.

Finalmente la reciente crítica enviada por Ángeles también se me hace larga, al menos para un medio periodístico. La excesiva información queadjunta más le acerca a un programa de mano que a una reseña o crítica de un concierto. La información sobre Debussy o Messiaen, por ejemplo, meparece abusiva, o la gran cantidad de datos superfluos que se adjuntan sobre el Auditorio, sobre la periodista que presenta los conciertos, etc. Porejemplo, cuando escribe: Del compositor asturiano Guillermo García-Alcalde, poca información se nos presenta…”, ya no comentamos sólo elconcierto, sino el acto radiofónico en sí. Creo que la idea era presentar una “crónica o crítica musical”, alejándonos en lo posible del ámbito en queescuchamos la obra (en nuestra habitación, en zapatillas, con un radiocasete en la oreja...).

En cuanto a mi crítica, observo que acaso debería haber tratado con mayor profundidad la interpretación de las obras de Debussy. Queda, me parece,algo pobre mi exposición sobre estas obras en comparación con la tratada después, de García-Alcalde. Por otro lado estoy satisfecho con el tono quele doy a la crítica. Si hubiera querido otro tono, así lo habría puesto. Ahora bien, no me acerco ni de lejos a lo que hubiera sido una crítica periodísticadecente.

Discrepo, por otra parte, del comentario de mi compañera Ángeles (gracias por la molestia que te has tomado) sobre que no adjunto informaciónalguna sobre la orquesta (sí lo hago) o sobre los compositores, por lo que podría ser más una crítica en un medio especializado. Pueden leerse lascríticas aparecidas en las últimas semanas en periódicos de tirada nacional, y se verá que ni se menta la vida y milagros de los compositores. Y nosólo yo, mis compañeros Arturo, Fernando, Marta, Lourdes o Francesc Joan tampoco hacen mención especial a la vida de los compositores. Primero,quien lee está crítica: a) fue al concierto, por lo que conoce de sobra la obra de estos compositores; o b) no fue al concierto, pero podría haber ido, estoes, conoce más que de sobra la vida y obra de los compositores. Y si no, ahí está la wikipedia, ¿no?

Saludos

Ricardo

Asunto: Re:totum revolutum


Ricardo, te agradezco mucho tus comentarios, con los que estoy globalmente de acuerdo. Discrepo, un poco, en la cuestión del estilo periodístico.Confieso que es algo que me plantea algunas dudas, porque cada medio tiene su propio estilo. Es cierto que se puede establecer una barrera entre especializado/no especializado y que - lo sé por experiencia - el primer medio te da mucho más placer porque puedes jugar con la tal "intersubjetividadde iniciados" de la que se habla en el tema 8. Pero, en última instancia, también me parece un lector de críticas musicales (de clásica!) aprecia,


212 de 218 03/08/2010 19:53

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precisamente, ese cierto grado de especialización honesto y fundamentado.

Una nota relacionada al uso de la primera persona... No estoy segura. A mí me gusta usarla cada vez más y pensaba que era una cuestión deexperiencia y edad: si me apuráis, es mi manera de decirle al mundo que me parece muy bien que haya otras "primeras personas" con se contraponena la mía. También sé que ese cambio tiene que ver con un blog que mantuve durante algunos años y que me hizo - me parece - perder un poco ciertoestiramiento que es habitual al principio.

Ahora, es cierto que, estilísticamente, ese uso puede resultar irritante, sobre todo cuando no viene acompañado de ninguna intención pedagógica y setrata sólo de una sucesión de opiniones sin gran fundamento.

Muchas gracias a los que estáis participando en este foro. Tenemos que abrir un grupo en Facebook o una lista de correo. Aunque sé, por unaexperiencia que tuvimos el curso pasado, que cuando salimos del entorno académico (la nota sirve de motivación en estos casos) cuesta bastantemantener el brío en los debates.




Hola Teresa,

cuéntanos eso del Facebook. Parece una idea muy sugerente. ¿Cómo hacerlo?

Saludos

Ricardo



Pues no sé cómo se hace, pero en Facebook se pueden crear grupos, abiertos y cerrados. No es que sea excelente para mensajes muy largos, perofunciona. Tiene además una funcionalidad de foros y otra de notas. No sé cómo va ésta, pero no creo que cueste demasiado enterarse.

La idea surgió en un intercambio de mensajes con una compañera vuestra que está, como yo, en Facebook. Tiene un poco de mala prensa porquedicen que a través de esa red se pueden conseguir datos personales y que nos vigilan y tal (Gran Hermano, vaya). Pero bueno, que yo sepa la músicaclásica todavía no está prohibida. Y, de momento, es gratuito.

Saludos.



Bueno la clave de Facebook supongo que está en no "colgar" demasiados datos personales en la páginas de cada uno. Se puede intentar hacer algo.Yo también estoy en Facebook, dado que el mundo literario está muy "enchufado" a él. Quién tenga Facebook que me invite como "RICARDOVIRTANEN", y ya lo vamos viendo.

Saludos

Ricardo



Te invito ahora. Vamos hablando. Saludos.



Ya está abierto un grupo, aunque he preferido - al menos, por ahora - dejarlo para todos los alumnos y antiguos alumnos. Voy a contarlo en el foroprincipal. Aunque empecemos por esta asignatura, después trataremos de abrirlo a los demás.

Saludos, Teresa.

Asunto: tipos de revistas


213 de 218 03/08/2010 19:53


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Tema: Principal



Hola Teresa:Me estoy liando con los tipos de revistas. Yo creía que unas eran las de divulgación (con noticias, críticas, entrevistas, etc, para un público de tipoamplio), y otras eran las revistas especializadas o científicas (dirigidas al público más informado y profesional. Pero veo en el tema 8 el término"revistas especializadas de divulgación".¿Estoy entendiendo todo mal? ¿cuántos tipos hay entonces y cómo se denomina cada uno?Gracias.Analuisa.

Asunto: Re:tipos de revistas


Tal vez sea más apropiado hablar de revistas especializadas de divulgación y de revistas científicas. Me parece más claro.Saludos.

Asunto: Re:tipos de revistas


Gracias.

Asunto: Reflexiones personalísimas


Ante todo, quiero felicitar a mis compañeros por haberse arrojado al foso de los leones de este foro. Muchos no nos hemos sentido capaces, al menoses lo que me ha sucedido a mí: creo que para esta asignatura y en general para esta carrera vale el símil de la Europa de las dos velocidades, yo mesiento en el furgón de cola y disfruto de veros pasar...Llegan cada año compañeros más preparados, donde la diferente formación y experiencia con lacual se puede acceder a estos estudios (pues hay artistas, compositores, teóricos, periodistas, historiadores, docentes de enseñanzas obligatorias omusicales, o todo junto…ah, y amateurs) da lugar a, por ejemplo, a los distintos enfoques en las críticas realizadas….

Y ahora reflexiono, ¿en qué público estabais pensando cuándo escribisteis? En el de la minoritaria Radio Clásica –Pedro-José creo que da con el tono cuasi-didáctico, que intenta atraer a los amigos de la música a profundizarun poco más-, en el reducido que lee esta sección de un diario de tirada nacional que recoge lo que sucede en una gran ciudad –como el de Arturo-, enel de Internet-así veo yo el de Diana-, o en el de “provincias”…

Creo que la mayoría de la gente que compra prensa escrita local, sobre todo si es por suscripción, es de una media de edad “alta”, que se lee casitodo; desde los obituarios hasta las cartas al director, y que incluso echa un vistazo a la crítica de los eventos musicales y puede que hasta se anime aasistir la siguiente vez! .. y desde luego no son duchos en el manejo de Internet… como para hablarles de wikis…

¿Qué franja de edad acude a esos conciertos, sobre todo a los de agrupaciones? Yo puedo señalar mi estadística parcial y limitada: pocos jóvenes –menos si hay que sacarse bono anual, que suelen estar copados de añosanteriores-, pocos “jóvenes padres”-están muy ocupados, hay niños y hay crisis, y que como mucho llevan a los niños a conciertos didácticos-, pocosjóvenes carrozas (treintaytosss, de los míos jeje)-se van al gimnasio... . Será mala suerte mía, pero contando a mis amigos, mis compañeros tanto enla empresa como ahora en el instituto, a los padres de los amigos de mis hijos, a mis vecinos de urba….¿a cuántos puedo invitar a un concierto? ¿concuántos puedo comentar una recensión?.. me sobran dedos de las manos… -gracias a la red siempre quedarán foreros ....A lo que iba, me quedan los “menos jóvenes”, mayoritarios en las agrupaciones musicales de provincias, que es lo que veo cuando bajo a Valladolid ymi madre me deja su entrada: las mismas caras que veía antaño: décadas de fiel público aficionado..Si esto hubiera sido un concurso, y teniendo comojurado mis padres y mis hermanos –que cuentan incluso con cierta formación musical por encima de la media de sus generaciones-, el tipo de críticaque mejor digiere y disfruta ha sido la de Lourdes: chapeau!

Asunto: Re:Reflexiones personalísimas


Sí Mª Isabel, estoy de acuerdo contigo en lo del público y con la crítica de Lourdes. En lo que dices en el primer párrafo, non tanto ma piú moderato. ;)Saludos a las dos.

Sergio.

Asunto: Grupo HCCM-UR en Facebook


Hola a todos:Estos días hemos estado discutiendo la posibilidad de abrir un grupo en Facebook en otro de los foros de Aplicada II. En realidad, es una especie decontinuación del foro de crítica que abrimos el curso pasado y que, como estaba muy "pegado" a la asignatura, y a pesar de su interés, acabóperdiendo dinamismo.

Para entrar, tenéis que abrir una cuenta en Facebook y daros de alta también en la red de la Universidad de La Rioja.


214 de 218 03/08/2010 19:53

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Ahora mismo, sólo lo estoy anunciando en esta asignatura. Vamos a ver cómo funciona la cosa y, si conseguimos algo interesante, lo abrimosinmediatamente al resto de los compañeros.

¿Para qué puede servir? Podría servir para comentar conciertos, desde luego, pero me parece que sería interesante darle un uso un poco más generaly de interés más práctico. Sois muchos y, desde luego, haciendo que la información circule entre vosotros conseguiréis seguramente facilitar algunascosas.

Yo aparezco ahora como coordinadora del grupo, pero no tengo demasiado interés en figurar permanentemente de esa forma, sobre todo porque megustaría que la red fuese alimentada y utilizada fundamentalmente por vosotros. Si tiene éxito, habrá que cambiarlo.


Asunto: Re:Grupo HCCM-UR en Facebook


Teresa, lo siento pero no doy con la tecla para hacerme del grupo. Supongo que es porque a su vez no doy con la tecla para hacerme de la red de launiversidad de la rioja.



Hola, Fernando,

Si me permites, te intento responder porque también anduve como loca intentando saber cómo se pone lo de red Universidad de la Rioja. Aunque aúnno envié la petición al grupo, hice lo de la red:-estás en facebook, al lado de donde está el buscador (arriba derecha), hay un apartado de ajustes o similar (no sé cómo lo pone en castellano, yo lotengo en gallego), pinchas. -> hay una pestaña de redes, pinchas.->abajo te pide el nombre de la red, con un buscador, pones universidad o así y ya teaparecen, entre otras, la Rioja, pinchas y guardas los datos y ya está. Imagino que así puedes enviar una petición al grupo, que habrá que buscar en elbuscador o por otros compañeros. Yo lo hice así después de unas cuantas vueltas, espero que te sirva, un saluditoo



Gracias Sandra, porque no lo hubiera encontrado en la vida.El nombre exacto del enlace es "Cuenta"En el desplegable seleccionas "Configuración de la cuenta"Y ahí ya tienes la pestaña "Redes"

Y efectivamente, una vez dentro de la red de la UR, ya me ha salido un botoncito de enviar solicitud para añadirme al grupo.



Qué poco puestos os veo en esto de las NT...Ya he mandado un mensaje al foro del punto de encuentro. Me parece que voy a enviar un segundo explicando lo de la red. No obstante, muyprobablemente habrá quien se pregunte: ¿feisbuc? ¿lo qué?:-)Saludos y gracias por vuestro interés.



Hola Teresa, al menos yo no es que no esté puesta, sino que el tema de las redes sociales me supera.Bastante tuve con "ocultar" mi identidad, que alguien creó con más datos míos de los necesarios, porque no había opción alguna de hacerladesaparecer. De momento tengo una cuenta "oculta" en facebook, pero mucho me temo que me llevará algún tiempo entrar en esos berenjenales. Essencillamente una cuestión de tiempo.

Saludos,Lourdes



215 de 218 03/08/2010 19:53


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Tema: Principal



Perdonad mi comentario, que era una broma que puedo hacer porque tampoco es que yo esté muy puesta en estas cosas...

Oyes hablar de los "peligros" de Facebook, pero supongo que, mientras no te tocan directamente, no es algo de lo que hagas demasiado caso. Vaya historia la de Lourdes. Para mí, al menos hasta ahora, ha sido una experiencia divertida y bastante interesante. Pero bueno, es evidente que no sepuede juzgar nada sólo a partir de eso. De cualquier manera, el rumor es el de que, a partir del verano, será un servicio pagado, así que...


Asunto: expectativas


Hola Teresa:En el tema 7 (6 en el PDF) de Javier Suárez, me despista un poco la utilización del término "expectativas". Puesto que habla de instrumentos,repertorio, circunstancias, público... ¿Podrías aclararnos, por favor, a qué se referiría una hipotética pregunta sobre "expectativas" del autor en unacrítica?Gracias.Analuisa.

Asunto: Re:expectativas


Supongo que se refiere a la "intersubjetividad" de la que hablábamos el otro día: el crítico parte de la idea de que la comunidad a la que se dirigecomparte con él determinadas ideas - cierta "culturilla", si prefieres usar un término coloquial - sobre la música de la que habla.

Saludos, Teresa.



Gracias.



Hola.Yo creo que con lo de "expectativas" Javier Suarez se refiere a lo que esperas de un concierto antes de ir. Es decir, si vas a un concierto de un cuarteto en la Juan March, por ejemplo, te esperas unos instrumentos (te sorprendería si ese cuarteto usa guitarra eléctrica ¿no?). También te esperasque ese cuarteto interprete una obra de Beethoven y luego no es así. Si es un buen cuarteto te esperas que lo hagan "bien". Es lo que él dice tambiénen cuanto a la indumentaria: cuando vas a un concierto de la RTVE, por ejemplo, esperas (tienes la "expectativa") de que salgan con chaqúe no encalzoncillos. Esto último es exagerado, pero creo que ilustra la idea de expectativa. Puedes tener expectativas en cualquier aspecto musical o no.Un saludo



Ja, ja. Vale, José Manuel, gracias.

Asunto: Actividad y calificación


Hola a todos:

Espero que esta aclaración, publicada en el foro, me permita no tener que repetirla respondiendo a los correos.

He tenido en cuenta todas las actividades, incluyendo a las de los siguientes alumnos: Sanchis Roig, Ruibal Amesto y Ramírez Arnau (perdonad queos nombre por los apellidos). La cuenta se hace al revés: los que NO presentaron la actividad "prescindieron" de un punto del examen, por lo que seles ha restado de la calificación obtenida.

De todas formas, si la cuenta hubiera sido al revés, se hubiera hecho de forma ponderada. Es decir, lo que habíais sacado en el examencorrespondería al 90% de la nota, a la que se le sumaría el punto de la actividad. Pero calculad lo que esto implicaba en cuentas, teniendo en cuentaque estáis inscritos . Además, esto podría implicar que alguien aprobase la asignatura con un 4 en el examen, cosa que no puede ocurrir, o que alguiensacase un 10,50 o un 11.


216 de 218 03/08/2010 19:53

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Saludos, Teresa.

Asunto: Re:Actividad y calificación


Hola Teresa.No entiendo lo que dices en tu mensaje respecto a que quienes no hayan hecho la actividad prescindieron de 1 punto del examen por lo que hay que restarlo.En la guía de la asignatura publicada a principio de curso, en el apartado de criterios de evaluación, consta lo siguiente: "En esencia, la calificaciónfinal vendrá dada por el examen presencial", .... "La participación en los seminarios no es obligatoria"....., y por último "El trabajo realizado en ambosseminarios será tenido en cuenta enla evaluación y será imprescindible para la obtención de la calificación de sobresaliente". En ningún sitio dice que haya que sacar un 6 (como a mí meha parecido entender) para que la nota final sea 5 si no has hecho las actividades. Yo no me presenté al examen de Febrero, tengo pensado hacerloen Julio, pero quisiera saber a que atenerme ya que me fue imposible realizar las actividades en el primer cuatrimestre.Te agradecería enormemente que nos aclararas la cuestión.Atentamente,José Manuel Valcarce.


Autor: JORGE CERRILLO JIMÉNEZ

Me gustaría expresar mi total desacuerdo con el sistema de evaluación, principalmente porque no se corresponde con lo explicado en el programa dela asignatura, ni con lo anunciado en la explicación de la actividad, en el correo del 13 de Octubre de 2009.

Es por esto que solicito que nos sea devuelto el punto que legítimamente nos pertenece a todos aquellos que no estimamos oportuno participar en estaactividad voluntaria.

Si el sistema era que uno necesitaba un 6 en el examen para aprobar, tenía que haber sido anunciado con antelación, no a posteriori.

En caso contrario, animo a todos mis compañeros y compañeras a que, en virtud del derecho a una evaluación objetiva (tal y como queda recogido enla página de la universidad: http://www.campusvirtual.unirioja.es/titulaciones/musica/revision_examenes.shtml ) presenten las reclamacionescorrespondientes, y que sean el director de departamento, un tribunal examinador, o el rector en su caso, los encargados de determinar si es o no lícitorestar un punto al examen a aquellas personas que no hayan ayudado a la profesora en su proyecto de investigación.

Muchas gracias.



Hola compañero:

El que tu no hayas hecho la actividad es cosa tuya, si es o no justo el sistema de evaluación, no voy a entrar a juzgarlo, pero creo que no llevas razónal decir que los que hemos realizado la actividad hemos ayudado a la profesora en su proyecto de investigación; me ha parecido una actividad que seajusta de plenamente a lo que hemos trabajado durante el cuatrimestra en la asignatura, que es la crítica musical, los críticos y los medios donde estaaparece. Además para mí ha sido muy gratificante e instructiva realizarla.

Un saludo.



Hola, estimados compañeros:Suscribo lo dicho por Antonio, la actividad ha sido muy enriquecedora, como han comentado muchos compañeros y compañeras a lo largo delcuatrimestre.Los exámenes han sido muy asequibles, ajustados a los módulos que se han trabajado, para todos, no solo para los que hemos participado en laactividad. Y por tanto, me parece de pleno derecho que la profesora estime no aprobar a quienes no llegan al cinco y que además no han participadoen absoluto. Es igual de coherente que otorgue un punto a quien colabora como que lo reste a quien no lo hace y encima no llega al aprobado: es decir, no creo que haya suspendido a nadie cuyo examen haya llegado al cinco; más bien entiendo que no se haya podido llegar al cinco por noparticipar, ya que ese punto era un elemento importante en casos dudosos. Yo por lo menos lo he entendido así desde el principio.Lo más adecuado, en todo caso, es consultar con ella los motivos del no aprobado y estoy seguro que, como ha venido siendo todo este tiempo,atenderá todas las dudas y dé sus razones individualmente que es la forma lógica y reglamentaria.

Lo de si hemos servido de ayuda, ojalá haya sido así. No me parece mal la generosidad y el trabajo en equipo en el seminario, al contrario, como hedicho, ha sido una experiencia muy interesante teniendo en cuenta que esta carrera on line resulta muchas veces fría y distante y que en pocasasignaturas se ha dado esta posibilidad de poder trabajar no con supuestos sino con la realidad.

Saludos.

Sergio.


217 de 218 03/08/2010 19:53

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Estoy de acuerdo con los dos últimos compañeros. La actividad fue de lo más interesante hecho en la carrera y, además resultó un éxito pues laparticipación fue muy alta (más de 100 alumnos que luego repetimos en más transcripciones "gratuitas"). Además no tenía ninguna dificultad más quela inversión de unas cuantas horas...

La verdad es que nadie le preguntó a Teresa cual era el método de evaluación concreto (cosa bastante sorprendente), pero era de esperar que fuesealgo así pues no se decía nada de 1 punto extra, sino que se hablaba de 1 punto evaluable...



Totalmente de acuerdo con los tres últimos compañeros que apuntan, de manera clara, la satisfacción de poder trabajar con una profesora que te haceparticipar de un proyecto de investigación mientras tan sólo somos estudiantes. Muy gratificante han sido las actividades: la que subía un punto (sesupone que si suben un punto, a quien no lo haga tendrá un punto menos, digo yo), como las que no subían nada. Yo en concreto he hecho dostranscripciones porque me ha dado la gana. También he hecho la actividad de Radio Clásica y asimismo una valoración a todas las críticas. Esto es,he hecho 4 actividades. ¿Le parece a Jorge Cerrillo mucho trabajo o poco para un punto?

Y desde luego me parece desafortunada la frase "es o no lícito restar un punto al examen a aquellas personas que no hayan ayudado a la profesora ensu proyecto de investigación". La actitud de la profesora ante nosotros ha sido en todo momento transparente en cuanto a sus fines. Incluso recuerdouna de sus frases: "la musicología siempre os estará agradecida".

Supongo que la profesora tendrá que aclarar la posición de quienes no han hecho las actividades, pero no creo que ante un 5 de nota final suspenda anadie. Es una impresión mía.

Saludos

Ricardo



Estimados compañeros y profesora. Quisiera aclarar mi opinión sobre el tema que estamos tratando por si no he sido lo suficientemente claro. Mi mensaje anterior en ningún caso expresa que me parezca injusto el recompensar un trabajo, que como aclaraba la guía y la profesora en susmensajes, era voluntario. Es más, estoy totalmente deacuerdo en que la participación en el mismo es muy deseable y provechosa y debe serrecompensada. Lo único que pretendía con ese mensaje es que la profesora nos aclare el sistema de evaluación de cara a Julio, ¡yo no me presenté en febrero, noestoy reclamando nada! Por último, lamento que el compañero Jorge Cerrillo haya contestado a mi mensaje para exponer sus quejas en vez de abrir un nuevo hilo, mezclandode ese modo dos cuestiones que, desde luego, no son las mismas. Yo no critico que haya actividades voluntarias, me parecen enriquecedoras, pero mis circunstancias no me han permitido realizarlas en el primer trimestre y me matriculé en esta asignatura con la idea inicial de presentarme en Julio.Si en la guía constara que tengo que sacar un 6 para aprobar, tal vez la hubiera dejado para el próximo curso. La verdad, creo que el mensaje inicial de Dña. Teresa Cascudo da lugar a confusión o, en todo caso, es contradictorio con lo expresado por elprograma de la asignatura por ella publicado. Por ello le solicito que nos aclare las dudas que nos ha generado.Muy atentamente,José Manuel Valcarce


Autor: JUAN LUIS ESCRIVÁ LLOPIS

No creo que la cuestion de fondo aqui sea la adecuación o no de la actividad. Personalmente me parece una de las mejores asignaturas de la carrera ybien dada por Teresa. Del mismo modo la actividad corresponde con los contenidos de la asignatura. Pero... en el momento que "La participación enlos seminarios no es obligatoria" (como consta en la guia de estudio), no deberia ser motivo de penalización sino de premio para quienes la realizan.En ningun lugar, salvo ahora, consta que se "prescinde" de un punto del examen. A ello hay que sumar la gente que haya planificado hacer la asignatura para Julio.



Hola a todos:

Puede que no haya sido clara, pero os aseguro que he sido explícita. Se dice en el programa:

"También es importante para el desarrollo de la asignatura la participación activa del alumno, especialmente cualitativamente, en las discusiones quetener lugar en el foro, así como la ampliación de los contenidos mediante el uso de los recursos electrónicos facilitados por la biblioteca de laUniversidad. El trabajo realizado en ambos seminarios será tenido en cuenta en la evaluación y será imprescindible para la obtención de la calificaciónde sobresaliente."


218 de 218 03/08/2010 19:53

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Tema: Principal

Fecha: 20 de julio de 2010 21:32

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Lo que interesa ahora es la última frase: el trabajo es imprescindible para obtener la calificación de sobresaliente, luego presupone que quien noparticipa no cuenta con el tal punto que daba la realización de las actividades y que es lo que da acceso al sobresaliente.

De todas formas, os aseguro que he sido lo suficientemente generosa con las calificaciones como para que, en caso de que sean necesarias revisiones o de que haya reclamaciones, pueda justificar mis decisiones.

En cuanto a julio, quien tenga dudas debería exponerlas especificando que se trata de una consulta relativa a la convocatoria extraordinaria, que notiene por qué coincidir completamente con la convocatoria de febrero, ya que las condiciones en las que se realiza son diferentes: no hay foros abiertosy no se cuenta con el acompañamiento que han tenido los compañeros a lo largo del cuatrimestre.


Asunto: Calificaciones Aplicada 2


Hola a todos: El plazo para solicitar revisión de las calificaciones de las asignaturas que imparto (ya están publicadas) concluye el día 23 a las 22h00. Escribidme,por favor, usando el correo de la asignatura. Como siempre, no esperéis una respuesta inmediata. Os empezaré a responder a partir del final del plazo.Saludos cordiales, Teresa.

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